“换头宝贝”通过精心收集，向本站投稿了17篇造纸个人总结怎么写，下面是小编精心整理后的造纸个人总结怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：造纸
明天我去了古老的西溪古村，在那里我学习了造纸术。
造纸术是中国四大发明之一，说起四大发明，我还知道另外三大发明是：火药、指南针、印刷术。纸在古代人们一开始是用甲骨文写的，后来被一个名叫蔡伦的人改造了，因为以前的纸不是重就是太贵了。但是蔡伦的改造把纸改的既好用又便宜。
我们要先拿一个网框。再放一些自己喜欢的花朵和叶子，你可以把它们撕成花瓣，再把它拿手指轻轻地把它摸平。然后把纸浆往网框上洒，纸浆长得像果冻，又长得像白米粥，我们要把网框上的每一个地方都淋上纸浆。最后我们把自己做好的纸放在太阳下，让纸洗一个太阳照。后面我们只要等纸干了就可以了。可是现在的纸都要用树木做成，这样也严重的污染了环境，破坏了一个国家。
后来我在心里想：人类啊!保护森林，保护我们的国家呀!
篇2：造纸
今天老师组织我们班的同学去参观访问造纸厂，我心里真是又高兴又激动。
到了造纸厂，一位阿姨接待了我们。我们排好队，一队一队往里走。第一站到了，有两个工人正在把一堆一堆的废纸往池子里扔。“嗵!嗵!”
“阿姨，这是干什么的呀？”我好奇地问。
“上面的滴水把纸弄湿弄软，那机器把纸打成纸浆。”
我们到了第二站，看到了两个大转盘，转来转去，真好玩。老师找了几个同学“上楼”，等他们下来，说上面可好玩啦。我多想也上去看看呀！
第三站我看到了一个机器把纸浆铺成一定厚度，再烘干，一张张又厚又硬的包装纸就做成了。
通过这次参观，我认识到造纸是不容易的，我们要节约用纸，用废的纸也不要乱扔，要卖给废品站，重新利用。
篇3：造纸
造纸术是我国古代四大发明”之一，虽然现在的造纸术突飞猛进，但我们也不能把古法造纸术给遗忘了！下面就和我一起进入古法造纸的神秘之旅吧！
刚走进门口，就看到几台古董”，都是用木头或石头做的。顾爷爷介绍道：这个是用来打碎竹宵的，这个是用来挤水的它们都经历了很多年的历史，还是那么高大坚固，真是令人佩服！
顾爷爷告诉我们，古法造纸的工艺很复杂，要经历20多道工序。首先要拖竹断青，挑选中等的毛竹切断，再断料浆料，放入热锅蒸煮三天三夜，取出后再用脚礁料，最后才放入水缸中。
那怎么样才能变成纸呢？只见顾爷爷，拿起竹竿在水缸里搅了几下，水立马变得很浑浊了，他拿起竹帘，轻轻往水里一兜，一张纸就平平整整出现在竹帘上了，太神奇了！顾爷爷说这就是抄纸，后面还有很多道工序才能变成我们真正的纸！
我还上去体验了一下，我觉得古代劳动人民真的好聪明啊！
篇4：造纸
今天，我要做一个造纸实验，像蔡伦一样造纸。
我准备一个大盆子、一个小杯子（啤酒杯）、二张纸巾。我先把小杯子里面装一部分水；接着，把两张纸巾对折，放进杯子里；然后，我拿起杯子，“哗啦啦”一下子把水和纸全部倒进盆子里；这个时候盆子里面忽然产生了非常多的小纸片，我不禁玩了起来，在阳光下，水一亮一亮的。就像一片片纸精灵在水中跳舞。过了一会儿，物品把所有的碎纸捞起来，搓成一团，再放进杯子里，加上水，纸片一下变成“牛奶”了！我用手挡住杯口，把水慢慢的倒掉，用手拍平纸团，放在菜板上，抬到我家阳台上，让它暴晒。最后我取出晒过的这些纸，那纸就像一只小狗。我心想：经过我努力的造纸，我应该把它当作书签，留个纪念吧！我立即找来心爱的书，小心翼翼的夹进书里，我甜甜的笑了。
我经过这个实验，我懂得了：一份耕耘，一份收获。做事情就有亲手试一试，才会有收获。
篇5：造纸
今天作文课上老师说：“我们要做纸桥，上面还要放一个铅笔盒。”
老师话音刚落，我心里就想：这怎么可能呢，再说只有一张纸啊。
老师发下纸后我就一直想不通，可以怎样折。经过我的一番思考，终于想出了一个好主意：先将纸对折，再对折变成纸拎袋的形状，最后一座桥面就做好了。我把桥面放在纸杯上，再放了一个铅笔盒，桥面居然撑起了一个铅笔盒！我想了想说：“两个能不能呢？”我小心翼翼地又放了一个铅笔盒。果然不出我的意料，铅笔盒掉了。我拿开铅笔盒，拿起我的桥继续琢磨。我突然想到学校里老师让我们做过的篮子是用三角形折扇的方法。既不易塌又牢固，那我就可以把老师教我们的方法用在这里，这样桥面上就可以多承受几个铅笔盒了。
我暗暗下定决心，打算就用这种方法了。我一边折一边想。我折的速度越来越快，想快点
折好快点尝试。我折好后把铅笔盒放上去，我放了一个又一个直到放到了第五个。在我放第六个的时候大家都屏住了呼吸。可一放上去它就塌了。老师说过：“三角形是在折纸当中最牢固的。在生活中它能承受较重的东西。”这让我想起了硬板纸它是用瓦楞纸组成的，它能承受住更重的东西。
通过这次实验，我知道了三角形的原理。
篇6：造纸基础知识试题的总结
造纸基础知识试题的总结
一、填空题：
1、现代化造纸工业是（资金密集）型，（技术密集）型，（能源密集）型和（大规模）型的产业。
2. 印刷方法可以分为（压印式印刷）法和（非压印式印刷）法两大类。
3. 包装材料分为（塑料），（金属），（玻璃）及（纸和纸板）等四大类。
4. 细纤维化包括纤维的（外部细纤维化）和（内部细纤维化）。
5. 打浆方式分为（长纤维游离打浆），（短纤维游离打浆），（长纤维粘状打浆），（短纤维粘状打浆）。
6. 纤维的结合力有（氢键结合力），（化学主价键力），（极性键吸引力）和（表面交织力）四种。
7. 根据纸张使用情况和施胶程度的不同，大体可把纸张分为（重施胶），（中等施胶），（轻施胶）和（不施胶）四种类型。
8. 施胶的方法有（内部施胶），（表面施胶）和（双重施胶）三种。
9. 色料分为（颜料）和（染料）两大类。用于造纸的合成染料主要有（碱性染料），（酸性染料）和（直接染料）三种。
10. 纸张染色的方法分（浆内染色）和（纸面染色）两大类。
11. 纸和纸板抄造的方法可以分为（干法造纸）和（湿法造纸）两大类。
12. 以成形部的型式将造纸机分为（长网造纸机），（圆网造纸机），（夹网造纸机）和（多层成形造纸机）。
13. 白水回收方法和设备，按工艺原理可以分为（过滤），（气浮）和（沉淀）三大类。
14.造纸网分为（金属网）和（塑料网）两大类。其主要性能为（脱水性能），（纸料保留能力）和（机械稳定性）等三个功能指标。
15. 压榨部脱水机理分为（横向脱水机理）和（垂直脱水机理）两种。压区的压力主要由（机械压力）和（流体压力）两部分组成。
16. 在干燥部纸幅的干燥方式有（对流干燥）和（接触干燥）两种。 17. 常用的卷纸机有（轴式）和（辊式）两种。
二、名词解释
1．纸：纸是一种特殊的'材料，是由纤维（主要是植物纤维）和其他固体颗粒物质（如胶料、填料、助剂等非纤维添加物质）交织结合而成的、具有多孔性网状物性质的特殊薄张材料。
2．打浆：利用物理方法处理悬浮于水中的纸浆纤维，使其具有造纸机生产所要求的特性，生产处符合质量要求的纸或纸板，这一操作过程，称为打浆。
篇7：造纸作文
今天的科学课上，我们学会了一种本领――造纸。
造纸是怎么造的呢？让我做给你们看吧。
先要找几张卫生纸，把它们撕碎，要越碎越好；之后要把热水倒入杯子里，并把纸屑也放进杯子里，而且要搅拌得很匀，做成纸浆。找一个滤网（纱布或毛巾），用木棒把纸浆放到滤网上，把水都吸干，把纸小心地揭下来，再把它贴到窗上，水被太阳晒干了，取下来就成了一张完整的纸了。
看！我和刘潇造的纸多平整呀！可好看了！你们造的纸呢？给我看看吧！
我爱造纸，那你爱造纸吗？
篇8：造纸作文
中国古代的四大发明大家一定不会陌生，今天，在石头哥哥的带领下，我们小记者在萧报的九楼参加了“古法造纸术”，揭开了造纸的神秘面纱。
一进会议室，我们应发现了会议室里摆满了大大小小好多盆白色的水，带着疑问，石头哥哥给我们带来了答案――这可是造纸必不可少的材料呢。这个怎么变成纸呢，这就是我们接下来会做的，今天我们要自己动手做一张纸。
石头哥哥先给我们讲了纸的由来，然后拿出材料：一盆纸浆（就是刚进来时看到的白色的水，老师说没泡过前像棉花）；一块纱窗布；保鲜膜。
在准备好原材料的前提下，做纸的过程很快捷：将纱窗布斜成45度角插入纸浆中，然后将纱窗放平在水面上，抖整齐，再移出水面。再把纱窗布里的纸浆翻到保鲜膜中，挤干。这个时候，问题大王来喽！每次把纸浆从纱窗布移到保鲜膜的时候总是不停地滴水，这可怎么办呀！我一边焦急，一边不停地鼓励自己：“在那么简陋的物质条件下，祖先蔡伦纸都能造，区区这么一点小困难怎么会打败我呢？”后来，我想，既然水滴下去，把水弄干不就行了么？所以，在把纱窗布上的纸浆翻到保膜上的时，我先用海绵吸出纱窗布上纸浆多余的水。这样一弄，问题就解决啦！
今天的活动不仅让我自己也能亲手做一张纸，同时对我们的祖先心生敬佩，这是多有智慧的人呀！爱动脑筋的人能够改变我们的生活，我也做一个爱动脑筋的人，让生活变得更美好！
篇9：造纸作文
今天是6月10日，我们跟着石头哥哥一起来玩造纸术了。
石头哥哥跟我们讲了纸的来历、故事，直到我听得不耐烦了，我们才开始造纸。石头哥哥先跟我们讲了怎么样造纸，让每个组派一位小记者上去拿报纸，然后，又要我们派一个人去拿网。接着，石头哥哥又端来了一盆水，里面放满了像云朵一样的纸，怎么抓也抓不住，原来这就是纸浆啊。接下来，我们就正式开始做了。我们先把报纸铺在桌子上，把网斜放进水里，然后把那些纸都弄到网上，弄均匀，再向水晶老师要一层保鲜膜，把它铺在上面。再把上面的盖子压下来，翻过来，用海绵把水吸干，然后把它拿出来，如果拿不出来，可以轻轻敲击四周这样它容易掉。第一次我还弄不好，弄的厚极了，而且还做了好长时间。第二次，第三次，我就渐渐熟练起来了，纸做的薄起来了，速度也快起来了。甚至我做完第三张，妈妈来接我的时候，我甚至还想做第四张。可惜中间的时候纸浆太少了，我做了一张太薄不好，所以我就把仑弄回水里，让老师帮我们加一些纸浆，我再重新做。造好纸后，我们的报纸都已经湿透了。我们用干的报纸把它包起来，带回家。而且我造纸过程中发现，纸浆其实就是把餐巾纸放进水里，弄成糊状。
造纸术真有趣，我回家也要试着自己造纸！我还要试着用更大的东西造更大的纸！
篇10：造纸作文
假日里的一天，阳光明媚，万里无云，我和爸爸、妈妈、弟弟一起去富阳古代造纸文化村。
造纸术是蔡伦发明的，是我国古代四大发明之一。造纸文化村有30多年历史，占地约两公顷，那里有两个车间：造纸车间和雕版印刷车间。讲解员告诉我们造一张纸要经过11道工序：砍竹子、削竹皮、拷坯、断青、捆料、翻滩、舂料、操纸、榨纸、晒纸、装订。我们参观了造纸的其中几个过程。在泡满竹子纤维和纸浆的池子里，把竹帘放在一个架子上，旁边用木棒压牢，斜放进水池里，收上来后纸浆就均匀地铺在竹帘上；工人将竹帘反过来一压，一张纸的雏形就成了，一次次的反复，纸张堆积成厚厚的一叠，用千斤顶压去多余的水分，再送到晒纸房。晒纸房中，工人抬进一块压好的“纸石块”，先用棒子一阵敲打，分出一张纸，在铁板上一贴，再用刷子一刷，数秒之后再一撕，一张平平整整的宣纸就做成了。弟弟摸了下没烘干的纸，轻轻一下，十张纸就葬送在他的“爪子”之下！
我也想试试 “操纸”这道工序。我先把竹帘放在架子上，慢慢地将架子沉进池子里，稳稳地将架子收上来，竹帘上铺上了白白的一层，可是讲解员说不够均匀，我又试了几次才成功。我们还看了雕版印刷。先把颜料涂在图案上，用刷子把颜料弄均匀，把纸放在上面，最后用棒子压上去画圈圈，宣纸上就留下了图案。我印了一条红色的蛇，因为今年是蛇年。
通过这次参观，我知道了造一张纸竟然要那么多道工序，希望大家能节约纸张。
篇11：造纸作文
今天，妈妈说要带我去宁波帮博物馆去学习造纸技术，我听了后，立刻欢呼雀跃，想要早点学会造纸技术，好展示给同学们看。
下了车，我赶快跑向博物馆，想先去签到，没想到，我是第五个，因为每组只有五个人，哈哈！我真有福气，是不是上次我去恭王府沾了福气呢？我自言自语地笑着说。正在暗自偷着乐呢，这时，老师来了，她说：“首先，要准备一个空的瓶子，废弃的纸片，装着水的大盆子，筛子，吹风机，然后，拿出瓶子，把纸片放进去，再倒点水在瓶子里，不停地摇，直到瓶子里的碎纸片变成纸浆，再把它倒在那个装着水的大盆子里，用筛子把它捞出来，再用吹风机把它吹干。这样，一张纸就做好了。”老师的话还没说完，我就迫不及待地按照老师的`方法认真做起来了，没想到，我竟然成功了。我高兴地跑到妈妈身边，骄傲地对她说：“妈妈，你看，我成功了，我学会了造纸！”妈妈也高兴地笑了。然后，我就在这张新造的纸上画了两张笑脸，带着这张纸，跟妈妈高高兴兴的回家了。
同学们，你们是不是感到很神奇啊！一张张废弃的纸片竟然能够变成一张完好无损的新纸，废物再利用，还能保护环境呢！快来试试吧！
篇12：造纸作文
7月20日，周四是夏令营的第四天，今天赖老师教我们造纸。
造纸的主要材料是茅草、水、报纸、胶水。首先，茅草是要我们自己动手去摘的。
外面的天气非常炎热，可是我们很想知道造纸的方法，大家很兴奋的去采茅草，茅草的两边非常锋利，采的时候要非常小心，要轻轻地把它剥下来，有的同学被割破了手。
采好后我们有很耐心的把茅草剪成碎片，碎碎的只有两三毫米宽。
一个早上很快就过去了。
午饭后大家都想时间过得快一点。下午3：40，我们开始迫不及待地听老师讲课，我们跟着赖老师一起做。
首先把一个网子轻轻放在经过制浆处理的水中（水里有胶水，报纸，茅草），看上去浓浓的有点像粥上面漂浮着茅草。然后慢慢拿起来，然后倒扣在透明板上吸水，凉晒。
第二天纸干了，我轻轻地把纸揭下来，没破，成功！
造纸术是中国四大发明之一，只让古代的人们告别了刻字在竹片上，不方便携带的年代。
古代人是多么的有智慧啊！
蔡伦是西汉时期的人，就能想出这么好的办法。我们那小脑袋能想出什么呢？
篇13：造纸的作文
造纸的作文
造纸申屠冰清 指导老师 王惠芬
造纸术是中国古代四大发明之一，是人类文明史上的一项杰出的发明创造。中国是世界上最早发明纸的国家。
科学课上，老师告诉我们，纸是用于书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品，一般由经过制浆处理的.植物纤维的水悬浮液，初步脱水，再经压缩、烘干而成。
星期五，我按照老师教的方法在家里也试着造一张纸。我先把废报纸撕成小块，然后准备一杯水，把撕成小块的废报纸浸泡在水里，泡上整整一天。
第二天，报纸碎片已经泡好了。我先用小木棍在杯子里使劲搅拌，一会儿顺着搅，一会儿反着搅，直到我觉得手臂都有些酸了才停下来。一看，报纸已被搅拌成浆糊状。然后，我小心地用小木棍把浆糊刮出来，平铺在一块小木板上，拿到太阳底下去晒。等晒了半天，我用手轻轻地按了按，恩，干了。于是，我用手小心翼翼地把它完整地撕下来。哈哈，一张纸就这样造好了。正当我得意时，却发现纸非常的粗糙。爸爸在一旁笑着说：“这算什么纸呀，连擦屁股都不能用。”我仔细看，发现这张纸里面还有一些小纸片没搅碎，斑斑驳驳的，所以看上去让人眼花缭乱。至于纸的形状，我更是无法用准确的词语来形容――反正就是做得太烂了！
我想：古代的人们造纸是多么不容易呀，造纸术这项发明是多么伟大啊！今天的我们要更加刻苦学习，掌握更多的科学知识，争取有更多、更大的发明创造。
点评：
初看题目，还以为写的是我国古代的四大发明之一。接着往下看，原来是小作者自己在造纸。小作者用流畅的语言介绍了自己造纸的经过。正当暗暗得意时，爸爸的一席话让她顿时清醒过来，乃至发出了由衷的感慨：造纸是多么不容易啊！我想：这些都是小作者亲自动手操作后真实的感受。
篇14：造纸设备管理制度
(1)设备履历卡：设备编号、名称、主要规格、安装地点、投产日期， 附属设备的名称、操作运行条件、设备变动记录等。
(2)设备结构及零部件图纸。
(3)设备运行累计时间。
(4)历年设备缺陷及事故情况记录。
(5)设备检修、试验与技术鉴定记录。
(6)设备ABC 分级记录。
(7)设备润滑档案。
设备技术台账
生产各车间应建立本车间的设备技术台账，设备技术档案是车间设备综合技术资料，设备技术主要包括以下内容：
(1)设备技术善总表(设备完好率、泄漏率和主要设备缺陷)。
(2)主要设备运转善汇总表：设备(装置)运行时间、停机(计划检 修停机、事故、备用停机)时间。
(3)设备检修善汇总表(大修计划项目、实际完成项目、外项目、检 修工时、维修费用支出等)。
(4)设备事故汇总表(事故次数-停机时间、停机损失等)。
(5)备品配件、材料消耗汇总表。 生产部门设专人负责技术台账的汇总工作，并负责按照公司有关规定上报设备动力的工作情况。
设备选型、购置、更新改造
符合三化(通用化、标准 化、系列化)、四性(先进性、可靠性、维修性、经济性)，并符合节能环保的要求。有下毒情况的一律不准选用。应进行设备报废更新： 其他应淘汰的。设备技术发行按规定审批程序有计划进行，现有赞许设备未经 生产技术部、主管设备经理批准，不得随意改动的。
篇15： 《蔡伦造纸》读后感
《蔡伦造纸》读后感
今天我读了一篇故事《蔡伦造纸》。
故事说，东汉时还没有纸，所有的文字都是写在竹板上，写字的人很劳累。
当时有一个老头，他一心想造出一种既轻便又便宜，易于保存的写字材料。终于，他想出了一个主意，天天上山取桦树皮。回到家里用长刀把树皮一层一层剥开，刮得薄薄的.，又光又轻便。他拿起几片，反复观看，觉得很好。这时，蔡伦走了过来。他问老头：“老头，你刮这些树皮有什么用呢？”老头说：“桦树皮能做纸。”听了蔡伦的话，画师说：“能给我几张吗？”蔡伦爽快地答应了。画师回到家里，用画笔一写，真神奇，竟能写出字来。但是，这些纸干了，就变形了，蔡伦很苦恼。
一天下午，蔡伦外出看到几个小娃娃在池塘边捞什么似的，蔡伦走过去一看，原来他们是在用手捞水里浮着的棉花皮，蔡伦看得出神。
灵机一动，回到家里就把树皮、棉花打成浆糊，放在盆子里让太阳晒，果然能捞出一层层薄薄的纸来。纸就这样发明出来了。后来，蔡伦成了世界上的发明家。
故事告诉我们，用纸来之不易，我们要珍惜用纸，不要浪费。故事还告诉我们，做事要细心观察，在实际生活中寻求答案，从中得到启发，才容易成功。
篇16：浅谈造纸废水处理工程设计
浅谈造纸废水处理工程设计
造纸工业废水排放量大,污染严重,生态破坏性大,多年来一直是困扰世界各国造纸工业和环保组织的热门话题和研究的重点.作者就近几十年来国内、外有关造纸废水的.研究成果和技术方法,从工程设计的角度出发,对造纸废水处理提出一套可行适用的工艺方案,并对主要工艺环节参数、设备选型进行了说明,以供同行借鉴.
作 者：刘汝鹏 于水利 王全勇 曲莹 作者单位：刘汝鹏,于水利(哈尔滨工业大学市政环境工程学院,黑龙江,哈尔滨,150090)王全勇(山东省环境保护科学研究设计院,山东,济南,250013)
曲莹(济南市自来水公司,山东,济南,250012)
刊 名：工业水处理 ISTIC PKU英文刊名：INDUSTRIAL WATER TREATMENT 年，卷(期)：2004 24(12) 分类号：X793 关键词：造纸废水 废水处理 工程设计篇17：造纸飞机说明文
今天，我们做纸飞机。我兴奋极了!一进教室，我就看到桌子上摆着三架纸飞机模型。“哇!真漂亮!原来老师已经在家做好样子了。”我心中感叹着走近一瞧，心想：“太简单了!”
要开始做了!老师先发给我们每人两张印好图案的纸。我先剪下一个长方形，打算把它卷成细细的圆柱体，做机身。为了能做出一个光洁而挺直的机身，我小心翼翼地卷着，生怕卷坏了。卷完之后，为了固定，我就用了胶棒来粘接。胶要涂抹得均匀适当。因为胶抹多了容易使纸发皱，抹少了有的地方又粘不上。机身做好了，就要卷头锥了!做头锥的纸是扇形的，要把它卷成一个圆锥体。我用一只手捏着扇形纸的一条直边，然后另一只手提起另一条边向里窝后再轻轻地向里推。呀!一下子就松了!“哇哇，怎么这样?”我气愤得大叫!静下心来之后，我纠正了上次的错误。用左手托着扇形纸(大拇指在上压着纸，其余四指在下托着纸。)右手的大拇指先和食指配合，捏起一条边向里窝，然后通过大拇指和其余四指的配合，不断把这条窝向里侧的边往里推……哇!成功了!现在要做立体的机翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我们先把相应的材料剪下来，然后按照虚线朝着一定方向折，再粘好相应的部位。说起来简单，做起来还真难。因为粘的时候，必须确保翼型平展。而且，由于机翼和水平尾翼是分别对称的，不仅要求它们的平面外形对称，还要求它们的翼型高度也对称。这就要看粘的技巧了。做好之后，就把它们分别粘到机身上去。机翼粘在机身两侧，占据整个机身的中段。水平尾翼在机翼后面，机身的尾部。粘的时候，同样要注意对称的关系，粘在机身两侧的位置要对称，水平尾翼和机翼间的距离要相等。垂直尾翼是粘在两个水平尾翼的中间位置，垂直于水平尾翼。最后，我又粘上了背鳍和机舱盖。
大功告成了!我心里充满了成功的喜悦与收获的快乐。我喜欢做纸飞机!但是下次，我不再轻易下“简单”的结论了!看来，很多事，只有亲身体验了，才真正懂得。
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造纸个人总结怎么写（集锦17篇）
