开学一月总结

时间：2022-06-08 11:03:46 作者：timesleep 其他工作总结收藏本文下载本文

“timesleep”通过精心收集，向本站投稿了17篇开学一月总结，下面就是小编给大家分享的开学一月总结，希望大家喜欢!

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第1篇：开学一月总结第2篇：开学一月总结第3篇：高中开学一月自我总结第4篇：高一开学一月反思总结第5篇：健美操一月总结第6篇：健美操一月总结第7篇：健美操一月总结第8篇：一月实习总结第9篇：班主任一月总结第10篇：班主任一月总结第11篇：班主任一月总结第12篇：班主任一月总结第13篇：班主任一月总结第14篇：班主任一月总结第15篇：班主任一月总结第16篇：班主任一月总结第17篇：班主任一月总结

篇1：开学一月总结

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校在8月x日早上召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。下午召开了全体教师会议，传达市教育局开学工作会议精神、学习中心校、学校工作计划，对开学前的工作做了具体安排。28日—31日组织教师业务学习，制定计划、编写教案，确保9月x日正式上课。

总务处对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。特别对学校的食堂采购严格把关，且聘请有健康证明的食堂工作人员。为迎接新一批寄宿生做好卫生工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息;注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓教师中强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对学生人身保险本着自愿的原则让家长够买，学校自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、确保适龄儿童接受义务教育。

在全体教师会议上，学校领导提出以班主任为主体，科任老师辅助的提前下，确保学生回校人数，要积极发动学生回校，如出现没有转出且不返校的'学生，教师必须以电话或直接到家访问方式了解原因，并发动学生回校就读。对于转出的学生也需要做好登记工作。我校本学期应到人数是450人，现到人数463人，比上个学期多了13人，在全体教师努力下，学校周边的适龄儿童都能按时入学。

篇2：开学一月总结

与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大;②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

篇3：高中开学一月自我总结

在9月2日的早晨,当我背着书包跨进那美丽的校园的这一步起,我就是一个高中生了,再也不是一个天天只会撒娇,不懂事的小孩子了.转眼间,一个月就过去了.

从第一天起,我就知道我已经是一个大人了,所以做什么事都要学会靠自己,一定要自强自立.高中的生活与初中,小学是截然不同的,它标志着我们已经成人,已经拥有了自己的思想与空间,家长和老师对待我们也不会再像对待小孩子一样了.

我认为高中与初中相比,有了许多新的特点,比如:知识量大,学科内容深,难理解,知识的抽象概括性强,而且需要掌握大量的知识,概念,公式,定理,定律.综合性,系统性强.要解决一个问题往往需要用到各个学科的知识.

在这一个月中,我总结,收获了许多学习的方法.比如,学习应用时间限制.为了提高学习效率,应该适当地给自己一些“压力”,对每一个科目的预习和复习要做到三限制:1,限定时间2,限定速度3,限定准确率.这种目标明确,有压力的学习,可以使我的注意力高度集中,提高学习效率.同时,每学习完一部分时都会有一种轻松感和愉悦感,会充满信心继续学习下去.

课间,有的同学趴在课桌上,正为下面的课充电；有的滔滔不绝地讲着什么有趣的问题；而更多的同学在奋笔疾书,时而低头沉思,时而翻翻书,念叨念叨.而我就是这其中的一员.一个月的时间,我完全适应了这一个有浓郁学习气氛的班级.面对各种功课,我欣然接受,手中的笔似乎永远都在努力耕耘.生活就是这样,只有自己努力,才能收获那最美的果实.

而不足的就是,我没有参加成学校的运动会,没有看到同学们挥洒汗水的情景.我会更加的努力为班级服务的`！

这就是我这一个月的高一新生活,简单而不随意,紧张而不乏味.

篇4：高一开学一月反思总结

今天，想和大家谈三个话题：

一、适应环境。

初中到高中，是个大的台阶，这一次期考，最困惑不过的，首先是那些初中学习尖子而这次成绩不佳的同学。如果要找原因的话，我认为，排在第一位的，是对高中学习生活的适应。换句话说，这次成绩的优劣，很大程度上是高中生活适应程度的差异。

从初中到高中，首先面临的是两个转变：一是角色转变。当你一进高中，不论你是否意识到，你已经是一个家庭、社会范围的中心。当你从六七千名初中毕业生中走出来时，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和责任，那就是必须考大学，必须考好大学。但是我们录取的新生和周围所有县市高中相比，分数线都低几十分。家庭和社会的期望是相同的，三年后的竞技水平是一样的，要立于不败、后来居上，我们的光阴更迫，压力更大。这就要求必须尽快完成“树立远大理想，考入理想大学，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面学校要求很严，一方面自己有升学后放松一下的意识，这种角色错位实在是高一最可怕的.敌人。二是方法的转变。参加过中考，尤其是取得较好入学成绩的同学，可能会认为自己已经有了一套行之有效的学习方法，高中照猫画虎就行了。殊不知，初中复习迎考的那些方法，不仅不适应将来社会对人才的素质需求，连高考、进行高中课程的学习都可能很困难。因为那些所谓的方法很大程度上是老师包办的方法，是一种读死书的方法，是一种以接受为特征的方法。因而，通过这次期考、反思进而寻求科学高效的学习方法，学会学习，学会自学，也是一个刻不容缓的问题。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。

篇5：健美操一月总结

时光匆匆，很快，一个学期过去了，回头一看，这个学期，对于健美操教学来说具有很大的意义。开学初制定了教学试行方案，学生都能积极参与，在本学期健美操教学工作中，依据《学生体质健康标准》及《我校健美操教学试行方案》制定学期计划、课时计划进行教学，使学生了解健美操的基本理论知识、运动常识、运动保健知识，养成正确的身体姿态。

总结本阶段,得出以下几点

1．健美操训练制度方面

正所谓没有规矩，不成方圆，在参考多种制度的情况下制定出了严格的训练制度，要求学生在训练时必须准时到场，不迟到、不早退。无故不请假，爱护环境，不乱扔垃圾，着装整洁等。

2．训练方面

本阶段主要以健美操的基本理论知识和身体姿态训练为主，在增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下，使学生通过思维和练习掌握健美操基本知识与技能，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。

健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的积极性和训练热情，在动作的选择上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并形成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性，动作清晰，无多余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。

在训练结束后并给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。

本学期在基础训练的同时，教会了学生如何参加健美操锻炼及运动保健知识和正确的身体姿态

3.本阶段存在的不足与主要问题

通过这一学期的教学，存在的问题主要体现在以下几个方面：

⑴学生对理论知识学习的兴趣没有对技术课的兴趣浓。 ⑵课堂训练的时间不够。

⑶在学习中自主学习还未成为一种习惯。

4. 今后打算及努力方向

今后打算增加平时活动的时间,加强训练强度,争取高质量高水平地完成健美操教学任务，达到预期目的。

篇6：健美操一月总结

时光匆匆，一个学期过去了。这个学期，对于健美操教学来说具有很大的意义。健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。

这学期主要使学生对健美操有一个初步的了解，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习多套健美操。通过近三个月的练习，大部分学生掌握了健美操的基本动作，有的学生动作非常优美，而且对健美操非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。

在实施过程中，主要采取以下措施：

1、增强学生体质的同时，使学生掌握健美操基础知识和技能，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展，充分发挥健美操在培养全面发展人才中的综合作用，提高学生身体素质并促进身心协调的教学活动，在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让健美操锻炼与安全卫生相结合。

2、健美操训练是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本理论知识和姿态教学，来激发学生的积极性和训练热情，在动作的选择上注重简单易学和实效性，使之便于开展普及。在保证合理的运动负荷的基础上，运动量和难度逐渐加大。动作由简至繁，幅度由小至大，速度由慢至快，练习步骤由分解至完整，促使他们由被动训练变成主动训练，增强体质、增进健康、塑造美的形体，并形成良好的心理状态，从而使更多的学生参与到健美操运动中来，并在锻炼的同时，掌握相关的健美操知识、基本技术与风格特点，从而推动健美操运动的发展。健美操要求动作轻松、有弹性，动作清晰，无多余动作，但是又要避免过分松弛或过分紧张。动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作。动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪，要展示内心的激情，体现一种健康、

向上的情绪，充分提倡学生个人风格的表现力。

经过一段艰苦的创编与排练，最终我校在中山市中小学健美操大赛中做出了出色的表现与展示。在训练结束后给学生教放松操，让他们认识到在大运动量训练后要放松。这在很大程度上促进了学生的身体健康。

针对于这学期的工作我也总结出了一些不足之处，在此希望自己能在下学期的工作中改正这些不足点，同时对下学期的工作也做出一定的畅想：

早早进入紧张状态，以最快的速度编排出3-5个节目，更好的迎接学校的各项活动和比赛。把我们的健美操加入学生么喜欢的教学环节。比如：健美操可以加一些大家喜欢的器械（呼啦圈、啦啦花等）将健美操的主题接近传统美德教育。

以上就是本学期的总结和对下学期的畅想，在以后的教学中我还会不断的摸索进步！

篇7：健美操一月总结

健美操是在音乐的伴奏下,做身体各部分的运动,达到锻炼身心的目的。通过练习有效提高身体各部分的灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美的能力。增强肌肉力量和耐力素质，同时可消除体内多余脂肪。培养学生互帮互助、互相鼓舞的优秀品质。可以培养学生吃苦耐劳的意志品质、美的意识、达到健身、健心的目的。

这学期主要使学生对健美操运动有一个初步的了解，了解身体各部分的锻炼方法，掌握健美操的基本动作，学习一套健美操。

通过一学期的练习，大部分孩子掌握了健美操的基本动作，有的孩子动作非常优美，而且对健美操课程非常感兴趣，也有部分同学身体的协调能力差，乐感不强，需要个别辅导。

课程实施过程中，我主要采取以下措施：

1.教师伴随音乐边讲解边示范。

每一节课我首先整体示范，然后再个别辅导。尽量顾及到每个孩子。

2.每节课，我都及时评价。而且课堂教学评价应体现我校美育特色教育理念。应该将学生在课堂教学过程中突出表现作为课堂教学评价内容。

这学期的难点也是通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高他们的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。经过一学期的共同努力，大家都有了很大的进步。

成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。展望未来，任重而道远，在下个学期，我会教给队员们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，让我校的健美操越跳越好，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。

篇8：一月实习总结

一月实习总结

实习一个月以来，首先是让我更清楚地认识到自己不足的地方。我发现自己在软件网络各方面的基础知识实在是太缺乏了。以前和C还有Java打交道只喜欢在代码里打转，对其它相关专业知识不闻不问，也没有拿别的计算机语言来进行对比，仅仅是享受那种修改代码调试排错最后运行成功的刺激过程。而且我一直都是使用WinXP操作系统，所以，突然面对“Ruby on Rails”这门新技术，和Java、JSP等开发技术相差很大，而且是在Linux平台下开发使用，真让我不知所措，伤透脑筋。其次是让我深刻地体验了IT行业的迅猛发展。开发技术更新换代的速度出人意料的`快，三年前用两个通宵编出来的一个C课程设计，现在看起来简直烂得可以；一直认为牛B得很红火的JSP，在我还没真正学上手的时候眼看又将被Ruby取代。要真正在这个领域取得优势，就必需走在别人的前面，随时跟进世界上新技术的信息，单单翻着几本书在一堆代码里面瞎转是不可能进步的，要想有所作为更又从何谈起?对于Ruby，我还没找到感觉。从最初几天搭建开发环境过程中就足见我要掌握这门技术将会是前所未遇的巨大挑战。之后便是在渐渐熟悉Vim操作的基础上开始尝试开发“综治信访维稳应用系统”的发短信功能。虽然现在还没有成功，但是这个模块的雏形好像出来了，好像只差实体文件的编写了，虽然我不知道实体写完还差什么东西，但希望是这样子的。这个学习过程相当波折，有时候甚至是痛苦的，“当世界上仅存一只菜鸟的时候就差不多是我”这种孤独感不是一般人所能忍受。但也有感觉良好的时候，在学习javascript和JQuery的过程还是相当顺利的，特别是用JQuery实现一些有趣的功能令我兴奋。现在主要的问题还是熟悉业务流程和Ruby语言语法。接下来要做的，还是放松心态，脚踏实地，先把基础打好。要特别感谢的一个人--马海波，我的偶像，不仅在技术上给予我绝对支持，还在我信心受挫时给了我精神鼓励，让我能硬着头皮厚着脸皮继续我的“研究”。万事开头难，只要不断努力就没有遗憾。叨唠完，继续干！(PS：本日志有损本人光荣史，虎年到来之前会考虑让它消失)

篇9：班主任一月总结

很快十一月份过去了。为了让学生得到更全面的发展，我班从以下几方面做了一些工作：

1、自主管理，受益匪浅

本学期，我班结合学校要求进行了自主管理尝试，受到了学生们的积极响应，也得到了家长的大力支持。从刚开始的布置计划，到现在的实施，学生在这次“自主”中得到了锻炼，许多学生脱颖而出，成为会管、能管的好干部。在自主中，学生已经能自我约束行为习惯，学习中自觉性更高了。

2、体育、英语、美术、音乐竞赛，荣誉而战

本月里，最吸引学生们的活动要属体育、美术、音乐竞赛了。听到这个消息后，我班学生积极参与，在训练中积极主动，学生间能够相互纠正错误动作。在短暂的一周多准备时间里，同学们乐此不疲，利用课余时间，进行有效的训练;个别同学做不好时，没有听到埋怨的声音，而是帮助他寻找问题的根源，努力克服，争取更大的进步。

本次体育、英语、美术、音乐竞赛中，我班学生取得了比较好的成绩!

3、走进课外阅读，感受快乐

这学期继续开展“书香班级”活动，让学生“走进”课外阅读活动。为了配合这项活动，让学生阅读《上下五千年》，受到孩子们的欢迎，大家带着喜悦，走进书籍，亲密接触着灿烂的中华文明。

相信，这一定是孩子们难忘的一次有意义的活动。

篇10：班主任一月总结

家长朋友们：

大家好！在这大雁南飞，红叶漫山的深秋时节，我们又在网上相聚了，愿我们的交流能够给您带来丝丝暖意。

度过了愉快的“十一”长假，孩子们又回到了校园中。9月30日，在学校音乐厅里隆重举行了校少代会和校第二届彩虹节的开幕式。为了庆祝少代会的召开和祖国六十二华诞，我们班有幸代表六年级在彩虹节上为全校同学表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。为了在全校同学面前展现我们的水平，同学们一方面抓紧时间进行演唱练习，一方面积极做好服装准备。看到有的同学校服小了，有的同学没订校服，大家纷纷行动起来，有的把自己多余的校服拿来，有的帮着到外班同学那去借，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了“彩虹节”的表演任务，受到了老师和同学们的好评。在此特别表扬帮助借服装的同学，他们是：王一伦、韩濮泽、曹琼文、许铠鸥、乐天润、郑涵予、王浩岩、薛心瑶、朱安淇、黄若愚、王鸿野、张涵清、张梓宸。

少代会之后，我们又进行了中、小志愿者的改选。这次改选依旧采用了自荐和他荐相结合的方式，通过同学们的选举产生的。新一届大、中、小队志愿者名单见后面的“光荣榜”。

10月中旬，学校一年一度的篮球比赛又拉开了帷幕。在今年的篮球赛中，无论是男生队，还是女生队，都发扬了顽强拼搏的精神，特别是王一伦、王艺龙、张逸辰、张玲玲同学，为了班级能取得比赛的好成绩，轻伤不下“火线”，病了也坚持上场。虽然今年我班只是获得了两个亚军的成绩，但队员们为集体争光的精神深深地感动了大家，并受到了同学们的一致赞扬。

本学期的校园生活和学习已经过半，学校将于11月的2、3、4、日，对学生的学习情况进行测查。希望家长朋友们督促孩子做好期中复习的各项准备，将基础知识复习到位（语文课本中1至4单元的所有内容），用丰富的知识、过硬的本领，迎接期中测试的到来。在此，预祝同学们在期中测试中取得优异成绩！

好了，今天的交流就到这里。下月见！

篇11：班主任一月总结

十一月德育工作重点：

1、11月4日----11月8日加强学生楼道文明行走，注意上下楼梯靠右行，争做“文明雅行”的学生;冬季长跑运动的开幕式;对学生进行卫生健康知识教育。

2、11月11日-----11月15日教学生学会书包的清理，让每个孩子能做到书包的书本摆放整齐和保持书包的干净;继续加强学生文明雅行的监督，对学生文明礼仪的教育。

3、11月18日-----11月22日加强学生卫生健康的教育，学生了解个人卫生队健康的影响，初步树立维护环境卫生意识：学习新操。

4、11月25日-----11月29日加强学生路队的纪律教育，教育学生在放学时做到“静”和“净”，放学路上保持安静和不随手乱扔垃圾;积极参加学校校庆活动《梦想达人秀》和感恩节活动。

第一周班主任德育工作小结：

在这周里，全校师生结合本周德育工作重点对学生加强楼道文明行走和走廊上的文明教育，各班结合在本周发生的一件两个学生发生碰撞的事情，致使高年级的学生受伤来教育，为了保证孩子们的安全，我班除了文明监督岗外，还设立了厕所管理员和走廊上的纪律管理员，随时提醒学生上下楼梯轻行慢步靠右行，上厕所我慢慢走，遇到拐角处我停停再走，这周里学生的文明行为有很大的改观。对学生的文明行为要天天说，时时督促。每年冬季的晨跑运动拉开了序幕，全校学生在刘校长的开幕词后，在体育组熊老师的带领下，开始了冬季晨跑活动。由于天气的变化无常，早晚温差大，这个季节生病的孩子较多，对学生进行卫生健康的教育，预防疾病。

第二周班主任德育工作小结：

在这周里主要是对学生进行书包的整理和抽屉的卫生检查，在上周五我就布置学生在周六时，每个学生回家让家长把书包洗干净，自己在家里把书包里的书本分类和不用的书本清理好，周一时每个学生的书包我都检查一遍，对没有分类整理的学生，我手把手的教，和对子之间互相帮忙，孩子们的书包整齐干净了，对抽屉的卫生要求四人小组长在落实，没有整理好的，组长帮助整理，这样就能让学生体会团结协作的精神。同时对学生文明雅行的习惯继续教育和督促，只有这样常抓不懈，我相信孩子们一定会养成良好的文明习惯。

第三周班主任工作小结：

这周里班主任工作主要是对学生进行卫生健康教育，预防感冒。教育学生在运动后不要脱衣服，在晨跑时保持匀速跑，在跑步时学会呼吸，平时要多锻炼，增强体质。对学生进行环境保护的教育，针对有些学生在学校里随手乱扔的现象，学校组织了卫生流动小分队，利用课间的时间，把学生们随手扔的垃圾捡起来，并在周五大课间的时间，集中对全校学生进行教育。呼吁全体学生保护校园环境，为美化校园从我做起。本周还有一件很重要的事情，体育组全体老师利用下午第七、八节课的时间教全校学生学新操，孩子们有很大的兴趣，学生学得很认真。

第四周班主任工作小结：

这周一、二全校迎接云南省昭通市教师考察团到校参观，全校师生以积极的精神状态迎接远到而来的客人们，在那两天里，孩子们都有很好的表现，受到了来访的老师的好评。本周对学生加强路队的纪律教育，要求学生做到放学时能做到站队“快、静、齐”，保持路队的整齐、安静、并能做到不随手乱扔垃圾，不边走边吃课间餐的好习惯。我班在本周有一名学生参加校庆<梦想达人秀>活动，在本周里，发生了一起校外不文明的行为，放学时有学生在外摘花，针对这一不文明行为对学生进行教育。11月28日是校庆日和感恩节，结合活动开展感恩家长、老师和学校，孩子们制作了很多的感恩卡片，写上了自己感恩家长、感恩老师的话语，看了很感动，虽然平时对孩子们要求挺严的，但孩子们很懂事，把自己对爸爸妈妈和老师的感激之情表达很深刻，感谢你们，孩子们!

篇12：班主任一月总结

本月在忙碌的日子，一转眼就过去了。十一月初，我们班进行了119消防安全教育主题班会，让学生浅显的了解了关于火灾的应对措施，以及如何逃生，平时生活中需要注意的事项。

加强了大课间足球操的练习。一年级的学生，学习足球操的效果并不好，一周三节体育课，体育老师维持纪律需要大半节课，学生学习足球操很吃力，基本上都是班主任教的足球操，周二到周五大课间的时间有限，学生只是跟着老师练习两遍，达不到理想的效果。如果想要做好足球操，需要班主任带着学生专门抽出时间进行练习。

十一月中旬前，我们进行了期中调研。根据一年级的整体进度，我们考试只考到第三单元，第二、三单元是拼音，第一单元是识字，所以期中考试的重点是拼音，重点是拼音的应用拼读。在考试前一周，为了了解学生的情况，整组进行了一场测试，震惊了我们八个老师，学生第一次做题，各种状况发生，不认真听老师读题的班里有一大半，读完题了竟然不知道做题，昨晚不知道检查的大有人在，还有下座位、上厕所的学生。老师反复提醒是画横线的题，竟然做成了练习题，真真是缺乏练习。一年级的学生人生第一场测试，惊呆了老师和家长，也让我们看清了现状，开始规划日后的教学方法，加快日后的教学进度的同时，多做练习题、考试进行巩固。

为了能在有限的时间里，完成教学任务，我们组加快了讲课速度。计划是留下三周的复习时间，每周开四节新课，学生每天一节新课，每周留一天进行复习巩固，一单元学完要及时的进行测试，及时了解学生的掌握情况，根据每个人的情况，采取培优补差的计划。

篇13：班主任一月总结

弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

一、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法指导学生。内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“早上起床，穿衣叠被，”本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。“又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：”书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。“其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为”特殊的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到”一拳“、”一尺“、”一寸“。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为

班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求学生进音乐室安静走进去。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全等。学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓”特殊习惯“的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

篇14：班主任一月总结

时间总在不经意间悄然而过，回顾十一月的工作，主要有以下几点：

一、常规教育。

为了能让学生养成良好的行为习惯，本月中在班级里重点进行了行路靠右走、打造无声走廊、无声班级等的训练工作。刚开始，学生们都不太习惯。但是，经过一段时间不断地提醒和指正，学生们都能按照要求，做到行路靠右走，课间追逐打闹的现象也明显减少。通过晨检经常提醒学生，将良好的行为习惯继续保持。

二、月教学检测。

本月上旬，进行了语文、数学的检测。从成绩来看，班级的总体情况不理想。在进行试卷分析后，发现其中存在很多问题，当然自己也总结出了产生问题的原因。在学期后阶段，我需要继续抓好课堂教学，多花时间辅导后进生，对学生进行认真分析、总结，争取使班级成绩有所提高。

三、组织学生开展各项活动。

在这个月中，我认真组织学生参加了消防演练、安全知识竞赛、我班开展了书法比赛、绘画比赛;除此之外，班内开展了背诗比赛、默写比赛等。多项比赛让学生学习兴趣浓，活力强。

四、重视学生做题的习惯问题：

做题慢，坐姿差，桌面乱!这是需要我们老师不断去提醒的问题，习惯决定了孩子的学习成绩!因此我重视了教学工作中纠正学生行为习惯这门课!

五、启动了“冬三项”的训练工作。

及时制定了活动方案，并正式开展了冬三顶训练工作，学生能够统一思想认识，认真参与，并做好了相关记录。

总之，本月工作都在有条不紊地开展着，虽取得了一定的成绩，但仍有不足，在今后的工作中，我会加倍努力，进一步完善。

篇15：班主任一月总结

一个月的时间又将结束，作为一名班主任，我现将班主任四月份工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。

1、根据近3个单元的(作业)测试情况，召开4月份的全体学生家长会。

2、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：

(1)、训练学生课间文明活动，注意活动安全。

(2)、培养学生良好的学习习惯。

(3)、培养同学间团结互助和热爱生活的良好风气。

(4)、组织学生学习和背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》;结合学校的《一日学习常规》，努力培养学生良好的学习习惯。

(5)班级常规整治：课间操、眼保健操、路队、卫生的扫除、纪律等要安静、有序地进行。

(6)坚持让值日班长每日要督促值日组长要及时开、锁教室后门。

3、班主任学习情况：及时有效地学习班主任培训的学习材料，反思自己的教育教学。创造性地开展班主任工作计划，加强与学生的交流谈心，和学生建立和谐的师生关系。

4、召开了两次： “学守则、学规范，争做好少年”的主题班会。

5、组织学生出本学期四月份的“热爱祖国”的主题黑板报。

6、组织学生认真复习，迎接期中考试。

7、张贴并宣传手足口病的有关危害及预防，并做好晨检工作计划。

8、配合学校完成了春季疫苗接种工作。

9、进一步对安全档案盒进行整理，并实施运行。

10、在班级内建立英语角，增强了学生学习英语的氛围。

11、进行了行为规范标兵的评选。

12、完成了课程资源的征订工作。

二、从这份班主任工作总结中，可以看到本月份的不足之处：

1、两名监督员有时不能够以及到岗。

2、教室内卫生需要进一步加强。

3、学生的思想、常规等还有待加强，大部分同学关心集体，为班级争光的集体荣誉感不强，以3月底学校举行的全校学生运动会为例，我和杨静老师一起挑选运动员，但由于大部分同学的集体荣誉感不强，很多同学不愿意积极参加运动会，怕累等。结果是，班级的体育成绩不够理想。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做细，而是多花些心思去了解、去倾听，充分调动起全班同学关心集体、为班级荣誉而努力的信心和决心。

4、对学生吃零食、乱花零钱的现象还时有发生，进一步加强对学生的教育，使学生认识到其危害。

三、五月份的努力方向：

1、继续加强学生的常规，引导学生养成良好的学习、生活习惯;重视学生的养成教育，提高学生的安全意识。

2、召开五月份的部分家长座谈会，站在家长的角度与家长沟通、交流。

3、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通。

4、配合体育教师让学生积极学做新眼保健操。

5、做好个人工作计划，结合期中测试情况，反思自己前段时间教学和学生学习上存在的不足和问题。

6、继续响应学校的号召，加强对吃零食、带零花钱管理。

篇16：班主任一月总结

在本学期班级文化建设中，我班以“学生自主管理”为主题，以星级少年评价为载体，抓好班级主阵地建设，通过班级文化建设系列活动，创设一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，使班级整体面貌发生巨大的变化。下面就本学期的工作谈谈具体的做法。

一、个人自主管理模式。

让学生在各方面学会管理、评价、调整、发展、成就自己。阶段性地开展自我评价、小组评价、教师评价、家长评价，强调学生的成长、进步。创造一切机会，让学生在学习中、在校园里、在社会生活中，找到学习的快乐和成功的感觉，如：制订个人发展计划。培养学生学会自控、自制，同时培养学生的竞争意识，达到“自主管理”中的“自我发展”。

二、班级自主管理模式。

（1）通过互相监督、协作，互相评价、促进，使集体观念、协作精神在长期的、经常性的量化管理，培养班级的骨干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。针对班干部队伍，我们班级每一个月还进行一次班干部测评。班干部要把一个月的工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。不合格超过半数的要“下岗前四个部门由一人担任，监督部由两人担任，主要负责对其他部门领导工作开展的监督。各部长的竞选要求是学习成绩中等以上且能胜任本部门工作，同时每个小队取消小队长，设立小小监督员。这样一来参与班级管理的人员就大大增加，同时也提高孩子们工作的积极性。

(2)采取链式、轮式管理模式。因为管理机构的改变，所以每队学生就被捆-绑在一起，教室黑板上有一张评比表，从各方面开展小队间的竞争。学生只要一抬头，就可以清楚地看到自己小队的评比情况，各部门的负责人都有权给各组奖星，从纪律到学习，从劳动到参加活动，只要小组快又好就能得星，有时某个组员有较大幅度的进步，本组也能得星。这样一来各个小队都憋足了气，好的想要更好，不好要求自己做得更好。这种透明化管理有利于学生的自主意识的提高。再者，监察部负责各部门工作的分配、检查，各组监督员起到督促本组成员的作用。

而且，他们也有权通过自主召开小组会议对本组某阶段学习进行总结或提出新的要求，老师可以不参与，这样一来孩子们还真像那么回事，背着我召开过几次小会议，而且还挺有成效的。这种改革使自我管理好的同学脱颖而出，利用榜样的作用，培养班级的骨干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。针对班干部队伍，我们班级每一个月还进行一次班干部测评。班干部要把一个月的工作情况向同学们述职，然后由学生为他们打出“合格、基本合格、不合格”的分数。不合格超过半数的要“下岗”。

篇17：班主任一月总结

转眼间，与新分班的孩子已经接触了一个多月了。由刚认识转到了初识人心。经过一个多月的亲密接触，心中有了很多的发现和惊喜，想吐之为快。

一、班级基本情况分析

五年三班共有42名学生，男生17人，女生25人。总体来看，大家的性格特点是活泼不够，内向有余。性格内敛，不够开放。缺少生活的热情。但在不愠不火中，孩子们听话老实，也能较好地完成老师布置的各项任务，只是缺少热情。个别女生在接触中表现出刻苦努力，奋进向上的优秀品质，如刘宇、于路媛、邓雨欣等，也发现了不少才子如姜子涵，李傲等。也发现了不少热爱班集体肯为班级出力的优秀卫生值日者如懂建杰、权子宜等。还有很多个性鲜明的学生。

二、开学举措

1、认识新生，建立班干部队伍

初次见面，我先与孩子们介绍自己，和一些基本的规章制度，个人作风等，让孩子认识我，并了解了孩子的情况，建立了班干部队伍。并对班干部进行了初步的培训。

2、建立红花榜，修订班级管理细则并实施。

我在开学的第三天就把红花榜建好了。并着力制定5年3班班级管理细则。建立加分制度，以50分做底，谁先挣够50分就得一颗小红星。大大激励了孩子各方面工作的积极性。

3、分好工，让每位孩子都有活干。

为增强班级主人翁的意识，我于开学第一天就把班级卫生，卫生区卫生进行了合理科学的分工，让每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的责任和担子，培养他们的责任心。

4、利用家长网校及时与家长沟通，为建立和谐的家校关系打下基础。

开学初，我就上家长网校跟家长沟通，联络感情，发短信，一发就是7、8条。从对孩子的初步印象，到孩子的作业情况、发言情况、值日情况，各方面向家长汇报，并邀请家长一起参与到孩子的学习、生活中来，关心孩子，关注孩子的成长，目标来看，沟通的还不错。

5、实行路队监管制度

根据家庭住址合理安排好路队，并安排路队长，每天汇报走路队的情况，并根据孩子的表现酌情扣分，奖分。每天晨会，卫生班长，路队长都要汇报情况。做到有检查，有总结，有激励。

6、责任到位，力抓体育大课间。