“小鸟游”通过精心收集，向本站投稿了17篇幼儿园园内周工作总结，下面是小编给大家带来的幼儿园园内周工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：幼儿园园内规章制度
第一条加强托幼管理，认真执行上级关于《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，以高度的事业心、责任感搞好托幼工作。
第二条根据《幼儿园工作规程》和《幼儿教育纲要》，制定具体的教育工作计划，注重实际，狠抓落实。加强幼儿的素质教育，经常组织劳动、课外观察、文艺娱乐、体育锻炼等活动，采取直观教育和游戏教育相结合的方式，提高教学质量，不断开阔幼儿智力，增强自立能力，使其体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
第三条严格执行幼儿园卫生制度，搞好室内外卫生。经常换洗床单、被褥等，按规定搞好玩具等物品的消毒工作，搞好环境卫生，杜绝传染疾病，达到国家规定标准。
第四条做好幼儿的膳食营养的调剂工作，制定出具体的可行的膳食营养计划，根据计划每周更换食谱，提高伙食质量，确保入托幼儿合理营养，按照《食品卫生法》，搞好食品卫生，杜绝食物中毒。
第五条严格执行岗位责任制，终于职守，为人师表，互尊互敬，礼貌待人，为孩子作出表率。
第六条做好幼儿园的安全工作，防止意外事故。
会议制度
一、园长办公会：每周召开一次，传达上级文件，部署全园工作。
二、安全工作委员会：每月召开一次，由园长主持，研究幼儿园安全工作。
三、园务会议：每学期召开两次，由园长主持，各部门代表参加，共同商量幼儿园各项工作，贯彻上级决定，研究全园工作计划、总结，修改规章制度、讨论保健、膳食营养教育等重大问题，并做出集体决议。会议期间，各委员必须全面汇报各自分管的工作，维护并带头执行园务会议的决议。
四、教科研会：每月召开一次，教研组内的教研活动每周一次，讨论研究如何提高教育教学活动及一日生活各个环节的质量，及本园的教研课题。
五、伙食管理委员会：每周召开一次，由伙委会负责人主持，研究有关幼儿伙食问题，如伙食费使用盈亏情况，库存情况、幼儿进食量等情况，并作好记录。
六、教代会：每年召开一次，研究如何加强民主管理、教职工参政议政和教职工福利等问题。
七、班务会：每两周一次，由班主任主持，讨论研究本班落实师德规范、教育教学、教养、卫生保健、个别幼儿教育等情况，以及讨论总结工作计划等其他工作。
八、家长会：每学期召开2次，向家长报告幼儿园工作和幼儿在园情况，传达教育教学计划，宣传教育经验等
九、全体职工会：每周召开一次，每周五下午由园长主持，总结上周工作，布置下周工作计划，以及其它工作等。
档案管理制度
一、档案要科学管理，进行分类、排列、编号、按照自左向右、自上而下的分类，按年度、保管期限、上架入厨，便于管理和使用。
二、保持室内整洁，不准在室内吸烟、吃零食和放置杂物。
三、做好防盗、防火、防潮、防尘、防虫、防鼠工作，正确使用电器设备。下班关窗锁门，切断电源，严禁存放有毒和易燃、易爆物品。
四、定期对档案及管理状况进行检查，不断提高管理水平。
五、查阅档案一般要求在档案存放处查阅、不外借。
六、查阅档案时，必须爱护档案，严禁损毁、圈注、涂改、拆页、拆卷、抽页，以保证档案的完整无损。
七、做好档案的收集工作，接收和征集具有保存价值的各种档案资料。
幼儿接送制度
一、家长须持接送卡来园接孩子。接送卡丢失者，须及时报孩子班内老师，并办理补办手续。
二、家长须按时到园接送幼儿，以维持幼儿园正常的教学秩序。
三、家长如因事不能来园接孩子，必须把接送卡交家内其他人员来园接孩子，同时电话告知本班教师，严禁让外人接走孩子。
四、教师严把幼儿入园关。严防幼儿将不安全物品带进幼儿园，及时了解入园幼儿的身体状况，并做好记录。
五、教师严把幼儿离园关。对陌生人来园接孩子，一看是否持接送卡，二是详细了解其身份，三是及时和家长电话联系，否则，不能让幼儿离园。
六、对于不能按时离园的孩子，教师须及时与家长联系，了解原因并细心看护，直到家长接走为止，严禁将幼儿交给其他人员看护。
教师交接班制度
一、根据幼儿一日活动安排和本园的实际情况，制定统一的交换班时间表，明确各班交接班的人员安排。
二、在交接班时，交班者应事先做好有关的准备工作，详细地向接班者介绍幼儿的活动情况和健康情况等，接班者应认真听取交班者的情况介绍，清点幼儿的'人数，做好开展工作的准备。
三、做好交接班记录，包括幼儿情况的简单描述和说明，交接班时间、人员等。
四、园长要经常对交接班情况进行检查，总结经验，改进工作。
班级工作管理制度
一、班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献，勇于创新。
二、师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。
三、班级物品管理严格，无损坏、无丢失。
四、活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。玩具橱内整洁，玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。
五、厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。
六、教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。
七、区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于6个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。
八、严把消毒关，有消毒记录，无传染病流行。按时准确为患病幼儿服药，无漏服现象。
九、时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。户外活动时，应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。
十、因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。
十一、幼儿思维活跃，爱学习、守纪律，一日常规好，教学目标完成好。
十二、按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录，重点幼儿还应进行家访。
十三、及时向园长反映家长的合理化建议，并在班级工作中及时落实。
家长工作制度
一、每学期组织1―2次家长日活动，活动形式可举行家长会，由幼儿园或班主任负责组织，向家长宣传新《纲要》精神及汇报教育教学情况及要求，并让家长观察教师组织的半日活动，也可以举行全园性的家园同乐亲子活动。
二、建立家长委员会，每班选二名家长参加，每学期开会1―2次，收集反映，征求意见，共商幼儿园建设大计，协调幼儿园教育和家庭教育的一致性。
三、设立家长园地，定期向家长介绍教学内容、育儿知识、国内外重大实事、需家长配合的事项，平时，幼儿连续三天不来园，教师须主动打电话与家长联系，了解原因，应情况进行家访。定期公布幼儿伙食开支，营养分析和身体体检情况等。
四、设立家长意见箱，对家长提出的意见及时答复。
五、通过《家园互动手册》加强与家长的联系，为每个孩子认真记录《家园互动手册》。
六、通过幼儿园《爱心天使》的博客，加强家园联系、家园共育。
七、每年按幼儿不同年龄阶段分别组织家长学校，向家长传授系统科学的教育知识，使家长成为合格的教育者。
教师值班制度
一、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园。
二、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师。
三、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。
四、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家长联系，等家长接走孩子后，方可离园。
五、节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，不让幼儿放任自流，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理。有紧急任务立即通知有关人员，并做好防火防盗工作。
教研工作制度
一、幼儿园教研工作在园长的领导下，由分管业务副园长具体负责。
二、教研组要加强对教研活动的领导，认真贯彻执行教学计划、教研计划，明确目标和内容，写好教研记录。
三、教师要积极参加教研活动，做到积极发言、虚心好学、主动承担组内研究课题、幼儿园观摩活动和公开课。
四、幼儿园每周1小时定为教师业务学习时间，每周1小时教研活动时间。
五、积极参加业务学习，记好学习笔记。五年以上教龄的教师每月至少写2篇教育笔记，五年以内教龄的教师每月至少写4篇教育笔记。
六、积极参加听课、评课活动，有听课记录和听课评议意见。每学期听课不少于5节。
七、认真实施专题研究计划，每学期必须向园内外展示科研成果。
八、能根据工作需要自行确定和设计简单的教研课题，改进教育方法。
九、园领导积极参加教研活动，对各年龄班课题开展情况进行检查和指导。
教职工职业道德规范
一、热爱党、热爱祖国，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的幼教方针。
二、热爱孩子，尊重孩子，耐心细致地关心、照顾孩子，严禁威胁、恐吓、训斥、挖苦、体罚和变相体罚孩子。
三、努力钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育水平和服务质量。
四、听从领导，服从分配，严以律已，宽以待人。认真执行工作职责，自觉遵守规章制定。
五、仪表整洁，举止文明。工作时间不披头散发，不戴耳环手链，不描浓眉化浓妆，不穿拖鞋、短裤和高跟鞋。自觉讲普通话，以身作则，为孩子树立榜样。
六、尊重家长，礼貌待人，及时热情地向家长反馈幼儿在园情况，不以工作之便与家长拉关系办私事搞偏爱。虚心听取家长的的意见和建议，改进班级工作。
七、谦虚谨慎，团结协作，互相学习，共同提高，关心集体，爱护公物，勤俭节约，爱园如家，做“优秀园丁”。
安全工作管理规定
一、定期开展安全教育活动，牢固树立安全工作“压倒一切”思想。实行“园长负总责、分管领导靠上抓、全体教职工齐负责”三级网络管理制，责任到人，落实到人，一票否决，把安全工作抓紧、抓死、抓细。
二、各班教师要严格执行幼儿安全教育有关规定，积极开展适合幼儿特点的安全教育活动，培养幼儿的自护、自救意识。组织活动要考虑周全，安全当先。发现隐患要及时汇报、立即处理。
三、严格执行幼儿接送制度。早上入园，要求家长将幼儿送到老师面前；下午离园，要求家长亲自来接。代接幼儿时必须同家长取得联系，征得同意后方可让幼儿离园。
四、食堂人员分工明确，各负其责。严格执行食品卫生标准，坚决杜绝腐烂、变质、过期食物进入食堂，严防食物中毒发生。
五、园舍设备定期检查，及时维修。园设设备每年寒、暑假全面检查；用电设备、开关线路、消防设施每月检修一次；大型玩具、桌椅床厨、盥洗设备每周巡视一次。检查、维修结果要有书面汇报，日常巡视要有书面记录。
六、传达室值班人员日夜坚守工作岗位，严格把门，及时上锁。对外来陌生人实行“先登记、后入园”制度，来历不明者一律不准进入幼儿园。每天夜间全园巡视，严防坏人进入园内进行偷窃，破坏活动。
七、严格按程序操作锅炉房阀门、开关，严防蒸汽泄漏，停电时立即关闭阀门开关。
班级安全制度
一、每天在幼儿来园前检查室内设备（如吊扇、门、窗、桌椅、玩具等）是否安全，发现损坏迹象，立即停止使用。清扫时注意清理落在地上的大头针、回形针等小物品。一切刀、针等危险物品均放在固定的幼儿不能触到的地方。
二、坚持晨检和全日健康观察制度，作好记录，做到一摸、二看、三问、四查，了解幼儿的健康情况及是否携带不安全物品。
三、严格执行接药、服药制度，严防漏服现象发生。成人药严禁放在班上，以防止幼儿错食发生危险。
四、教育幼儿不随便触摸电源开关，注意电线和电源插头的安放位置，杜绝触电事故发生。
五、盥洗、喝水、入厕应分组有序地进行，杜绝拥挤、推撞、混乱现象发生；盥洗室、厕所要保持地面干燥，防止幼儿滑倒。
六、户外活动时，要先检查场地器械是否安全，幼儿玩滑梯、攀登架时要有保教人员监护。外出活动时，全部幼儿要在教师视野之内，并随时清点人数。
七、幼儿园进餐时要注意观察，哭闹时暂不进食，防止噎呛。饭菜放在安全地方，提醒幼儿注意饭菜温度，防止烫伤。吃鱼时防止鱼刺刺伤幼儿。
八、教育幼儿友好活动，不乱扔玩具，不推人、不打人、不争夺玩具，不无端攻击。随时注意不让幼儿将皮筋套在手上或腿上玩。
九、保教人员态度和蔼，动作轻柔，装饰简单，不佩戴长尖锐饰品，不留长指甲。严禁恐吓、强行拉拽、体罚和变相体罚幼儿。
十、严格执行幼儿接送制度，不得丢失幼儿。出现各种事故，视情节轻重给予相应处罚。
健康检查制度
一、新生入园时必须进行全面体格检查，无传染病方可入园。
二、定期为全园幼儿园进行健康检查。每年全面体检一次，每半年测身高、体重、视力一次。建立健全幼儿健康档案，定期统计幼儿生长发育情况。每次查体结束后，及时向家长公布查体结果，发现问题及时采取措施。并把查体材料及时存档。
三、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸、二看、三问、四查，及时了解幼儿健康状况。
四、在园教职工每年体检一次。如患有传染病，立即离职治疗。新职工参加工作前必须进行体检，健康者方可就职。
预防疾病制度
一、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
二、按防疫部门要求，及时、准确接种各种疫苗，并认真填写接种证，做好记录、归档工作。
三、及时了解疫情，认真进行晨检，发现传染病要及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早论断，早隔离。隔离期对患儿所在班级进行严格消毒，对接触传染病幼儿立即采取预防措施，杜绝传染病蔓延。
四、传染病流行期间不带幼儿去公共场所，强化对空气、餐具、毛巾的消毒。
五、向家长宣传预防疾病常识，指导家长做好预防疾病工作。
六、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。
体弱幼儿管理制度
一、每月为体弱幼儿进行体重测量并描记体弱幼儿生长发育曲线，每季度一次体格检查，掌握幼儿生长发育和健康的情况。
二、根据体弱幼儿的身体情况，制定较合理的膳食食谱。
三、建立并认真做好体弱幼儿个案记录，定期进行检查统计分析，按病种做小结，便于总结经验。
四、针对体弱幼儿的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映幼儿在园情况。
五、保健医生及时向保教人员提供护理及保育的注意事项，加强对他们的生活护理。保教人员要协助保健医生观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便以及用药和治疗后的反应，做到及时发现，及时治疗并随时做好观察记录。
饮食营养管理制度
（一）饮食管理
1、幼儿的伙食应有专人负责、民主管理，建立伙委会（园领导、炊管人员、保健人员、保教人员及孩子家长代表），定期开会，研究伙食问题。
2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3、根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的代量食谱，定期更换。
4、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。
5、工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
6、保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄入量占应供给量的百分之八十以上。
7、按时开饭，幼儿进餐时间不应少于三十分钟，保证幼儿吃好每餐饭。
（二）科学饮食
1、食谱要适合幼儿的年龄特点，使儿童能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得到各种营养素和足够的热量。
2、要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调。尽最大努力保存营养素，特别要防止营养素的损失。
3、少吃甜食，晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量吃些炒菜。
4、加强体弱儿饮食管理。
5、特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。
（三）饮食卫生
1、要保持厨房的清洁，经常清扫。
2、食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具、刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。食物要有防蝇设备。
3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
4、搞好幼儿进食卫生，饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用消毒液擦洗干净。
5、要培养幼儿不偏食，不吃零食的良好习惯。
6、水果要洗净削皮后再吃。
7、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，换工作鞋，便后肥皂洗手，操作时不抽烟。
幼儿园食品卫生“五四”制
“五四”制卫生法是管理幼儿饮食卫生的中心内容，是原则性较强的法规，严格执行食品“五四”制卫生管理法，是搞好饮食卫生，把住病从口入的关键。
（1）由原料到成品实行“四不”制度：验货员不验、保管员不收、炊事员不做、保教老师不给幼儿池腐烂变质的食品，层层把关，防止病从口入，确保食品安全。
（2）成品（食物）存放“四隔离”制度：生熟分开，成品与半成品分开，食品与杂物、药物分开，食品与天然冰分开。在幼儿园，应做到凡是入口食品从制作到保存严防交叉污染，严格生与熟的分开；食品冷藏要鱼肉分开、生熟分开；并随时保持冰箱冰柜内外清洁卫生，无异味。
（3）用具、食具实行“四过关”，幼儿的餐具必须做到洗、涮、冲、消毒规范化，保持食具清洁及消毒可靠，不走形式。
（4）厨房的环境卫生，采取“四定办法”：定人、定物、定时间、定质量。划片分工，各负其责，卫生检查要定期和随机相结合，并做好检查纪录。
（5）个人卫生要做到“四勤”：勤俭指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服，勤换工作服和工作帽。
食堂仓库管理制度
一、仓库保管员要具有良好的职业道德，工作认真，责任心强。
二、坚决杜绝存放其他物品，确保食堂仓库专库专用。对入库的食品要进行严格的检查，杜绝“三无”食品、垃圾食品和伪劣食品进入库房，严把食品质量关。
三、物品保管要规范、条理化。各类物品进库后要按主、副食品的指定位置分类摆放，并标有明显标志。
四、要保持库房内清洁整齐，干净明亮，积极做好通风、防潮工作。食品要离地离墙，防止受潮霉变。做到无蚊蝇、无蟑螂、无老鼠。
五、保管员要经常对物品进行检查，做到心中有数，防止浪费、积压。对缺货食品要及时通知有关人员补货，以免影响正常工作。
六、每月底有保管员和炊事班长进行盘点，认真填写库存物品盘点表，并上交分管领导。
食品验收制度
一、验货人员要有良好的职业道德，工作认真负责，责任心强。
二、对所需食品均向厂家或商家索取卫生许可证和检测报告。
三、验货时要做到一看、二闻、三过数，严禁“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品、垃圾食品及腐烂变质食品进入幼儿食堂和库房，严把食品质量关，杜绝一切不安全因素。
四、据实填写食品验货登记表，对自己的验收工作负责。
食品卫生消毒制度
一、幼儿使用的碗、分餐盘、勺、桶每餐后洗涮干净，蒸汽消毒45分钟，并做到洗、涮、冲、消毒规范。
二、食堂使用的盆、刀、小板子每天洗涮干净后用“84”消毒，并确保其里外干净，无油污。
三、盆、桶、菜板、刀要严格生熟分开，标记明显，专物专用，按要求放在指定位置，杜绝交叉使用。
四、面板用后要清理干净，盖好盖布。要求每周五涮洗一次。菜板用后要冲洗干净晾干，板面无残渣。
五、抹布要生、熟分开，每天由值下午班人员洗干净，用“84”消毒液消毒后，挂在指定的位置，杜绝交叉使用。
六、笼屉、笼布用后要洗净晾干，笼布要放在专用箱内保存。
七、随时用的馒头盖布，要求每天洗净消毒（配备两套周转），整齐的放在指定位置。
八、每天下午对红、白案制作间进行紫外线照射消毒一小时。
九、烤箱、蒸饭车、电饼铛用后要清理干净，确保无残渣、油垢。
十、电炸锅用后把油舀出，锅内彻底清理干净。
十一、每周五下午彻底打扫卫生，按要求做好室内、室外的卫生工作，做到窗明几净，整整齐齐，完全彻底，不留死角。
食堂安全制度
一、严格执行《食品卫生法》等有关法律法规，严禁食物中毒。
二、幼儿园所需食品要从信誉好的超市和厂家进货，做到各种索证齐全，手续完备。
三、拒收不适合幼儿吃的食物及腐烂、变质的食品，食品验收人员严把验货关，并做好验货纪录，坚决杜绝食物中毒。
四、遵守食堂各种消毒制度，保证餐具、灶具、炊具及桌、案、各种盖布等卫生清洁。
五、炊事人员上岗时保证衣帽干净整齐，需离岗时，必须脱下工作服、摘下工作帽，回岗后，须用肥皂流水洗手，穿上工作服，戴上工作帽并按要求将头发置于帽内，再开始工作。
六、工作人员上岗时，一律不得佩带耳环、戒指、手镯、手链等饰物，坚决杜绝吸烟现象的发生。
七、增强炊事人员的防火意识，制定防火措施，完善防火设施。食堂、库房均安装防盗、防蝇、防鼠设施。
八、非食堂工作人员，严禁穿行食堂工作间，食堂管理员及炊事班长要严格把关。
九、炊事人员要正确使用煤气灶及各种炊事机械，做到操作规范，确保安全。
十、下班前要认真检查天然气、电器、水的使用阀门，做到断气、断电、断水，关好所有门窗，确保万无一失。
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篇2：幼儿园园内工作计划
关于幼儿园园内工作计划
一、指导思想：
园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》以教育局提出的五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手,本学期。不时开创我园持续发展的新局面。
二、主要工作目标：
1合理规划。为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
2努力改善村级幼儿园的办园条件。以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。
3严格实行《 省幼儿园收费管理方法》基础上。学前教育继续向03岁年龄段延伸。
4努力加强师资队伍建设。引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
5加强课程审议。着实推进有效教学，努力构建园本特色
三、具体措施：
（一）调整布局。
而现有园舍无法拓展的现实情况下，针对中心幼儿园生源的不时充分。将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请演讲，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。
靠近江浙临界地带。本学期我将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，幼儿班由于地理位置的特殊性。改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。
（二）构建社区、幼儿园互动的早期教育体系
依托社区，横向上。定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不时提高，促进幼儿教育事业健康发展。
（三）加强队伍建设。
1加强思想政治学习和职业道德教育。即：维护国家利益、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不时规范师德行为。
2强化反思与研究。积极开展“135行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。
3加强骨干教师培养。通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的'工作能力。本学期将推荐优秀教师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。
（四）开展园本教科研。
立足本园特点，本学期深入开展有效教学研究。以园本教科研为平台，不时提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。
1教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到一些问题展开教研。提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在问题。本学期，将通过多种教研模式创新教研活动，准确掌握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。
2继续开展“十一五”课题研究—基于自制玩具的幼儿多元智能的行动战略研究。以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的效果开启本园特色亮丽的风景线。
（五）落实班级精致化管理。
科学合理安排幼儿一日活动，进一步贯彻落实新《纲要》精神。保证幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不时完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。
（六）密切家园联系。
发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，园将继续办好家长学校。协助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不时丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
（七）后勤保证。
1做好卫生保健工作。将严格执行 省托幼机构卫生保健管理细则。认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。
2做好各项平安工作。落实精致化安全管理。强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安捍卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，依照卫生要求规范操作，严防食物中毒。
（八）发挥示范功能。注重对外辐射是示范
要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，园义不容辞的职责。不只要勤于实践、勇于探索、积累经验。因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并积极开展业务竞赛活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高。同时我要继续开展姐妹园结对活动，平时多联系多沟通，多种形式开展教育实践，双方真诚合作，共同促进。
篇3：幼儿园园内大事记
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里，我们放飞希望、实现梦想。
开学第一天的新生家长会，家长们踊跃参加，大家相互交流、相互学习。
9月中旬，各旧生班级相继开展了别开生面的主题家长会。
家长到会率几乎100%。
这一次的家长会我们打破传统的老师讲述、家长聆听的方式，整合多方面的内容，用轻松愉快的方式让家长参与其中，相互学习，相互切磋。
很多时候，我感叹老师们的辛苦与不易，也感动家长们的包容与理解。
我们是一名普通的幼儿教师，面对孩子或许我们能做到从容淡定的开展每一个活动。
但面对家长，紧张与不安在家长会数日前就开始蔓延。我们一起集中学习制作家长会需要的PPT，我们相互试讲、试听，一遍又一遍模拟着会上的每一个环节。
我们是平凡的老师，我们不是专业的讲师。
纵然倾注了无尽的心血，但真正站上家长会讲台的一霎那，我依然能感觉到老师内心的激动与紧张。
但家长们连绵不断的掌声给了老师们勇气与力量。
一场场家长会下来，在家长们那一双双熟悉的双牟里，我们看到了对老师的包容、理解还有赞许。
金秋九月，我们付出了辛勤的汗水，收获了成功的喜悦。
篇4：幼儿园园内大事记
新年的钟声即将敲响，在满怀希望和喜悦步入20XX年之际，让我们共同回望辛勤耕耘、收获满满的20XX年，向过去致敬，向未来冲刺！
2月22日，我园开展“安全教育第一课”主题教育。
新学期开学的第一天，各班教师根据本班幼儿的年龄特点确定题材，切实开展了内容广泛、形式多样的安全教育活动。
教师们将各类安全常识与生动活泼的游戏活动紧密结合，通过讲解图片、观看视频、实际演练等方式，引导幼儿掌握简单的自我保护方法，提高幼儿自我保护技能，增强幼儿安全防护意识，为幼儿营造了一个安全健康的乐园。
2月22日，我园各班积极开展“欢庆元宵”主题活动。
各班创设了丰富多彩、创意十足的元宵节班级环境，为幼儿园添上了浓浓的喜庆氛围。
班级教师创设了各具特色的活动，孩子们赏花灯、做花灯、做汤圆、吃元宵、猜灯谜，徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，体验着元宵节欢乐、喜庆、祥和的气氛，感受着元宵节的传统文化和民俗习惯。
3月8日上午，我园开展“淡淡书卷香，浓浓亲子情”——“庆三八”参观图书馆亲子活动。
为了将身边的优质公共资源引入幼儿园教育教学，帮助幼儿及家长全面了解通州区图书馆新馆的主要设施及功能，点燃亲子同阅读、共成长的激情，我园在庆祝“三八”节的浓浓氛围中组织开展亲子参观通州区图书馆活动，让淡淡的书卷香浸满浓浓的亲子情。
各班级还在园内组织开展了为妈妈献歌、给妈妈做手工、喂糖果、送亲吻、说悄悄话等系列亲子活动，一首首动听的歌曲、一件件暖心的礼物、一句句温馨的话语，吟唱着对妈妈深深的爱，表达着对妈妈浓浓的祝福。
3月15日下午，我园迎接了泰州市人大常委会领导来园考察。
泰州市人大常委会一行领导在南通市激通州区相关领导的陪同下，视察了幼儿园的整体环境，观摩了幼儿生动活泼的绳、梯、轮胎、水管拼搭、玩沙、玩水、玩泥、涂鸦等户外运动，富有创意的幼儿自主角色游戏活动，独具特色的小中大混龄游戏活动，听取了张宏云园长关于幼儿园基本情况、幼儿园环境课程、幼儿园游戏课程等方面的介绍。
各位领导纷纷赞赏我园鲜明的办园特色及本土化、创造性的课程游戏化展示，南通市教育局郭毅浩局长对我园今后的发展寄予厚望，希望幼儿园进一步发挥示范引领作用，在积极开展分园建设的同时，带动协作区幼儿园各项工作前进的步伐，更好地促进区域内优质教育资源均衡发展。
3月16—18日，我园分别召开小、中、大班新学期家长会。
保教处唐晓燕老师为全园家长作了题为《共学〈规程〉，同筑成长》的讲座，通过对比1996版与20XX版《幼儿园工作规程》的变化，结合幼儿园实际情况，详细解读了新《规程》中更加关注幼儿身心健康、更加重视幼儿品德教育、更加提倡家园配合、更加强调幼儿安全、更加保护幼儿权利、更加推崇幼儿游戏等与家长密切相关的几个方面，使家长对新《规程》有了更深入的认识。
赵杏芳、丁燕、顾甜甜三位老师分别向小、中、大班的家长介绍了本学期各年级组的教育教学目标、计划开展的一些节日主题活动，以及需要家长关注并密切配合的几项工作，使家长对本学期幼儿园及班级教育教学、游戏开展、习惯培养等各方面的情况有了更为全面、直观的了解。
3月28日，我园开展“平凡师爱，魅力师魂”师德征文演讲活动。
12位优秀教师代表满怀激情，他们或向大家介绍在自己的成长过程中给予重要影响的优秀导师的感人事迹，或向大家讲述亲身感受到的身边工作伙伴无私奉献的典型故事，或向大家汇报自己教师生涯中真实生动的师爱付出……一个个亲历的故事、一句句朴实的话语、一幕幕感人的场景、一篇篇扣人心弦的演讲，道出了每一个主人公对教育事业的热爱与责任、对孩子的呵护与引领、对师德真谛的感悟与诠释。
声情并茂的演讲传递着师德正能量，更进一步激发了全园教职工的工作热情。
4月9—10日，我园的巾帼志愿服务队走进通州区图书馆，开展志愿服务活动。
周六、周日，本是轻松的休闲时间，但是我园的志愿服务队成员却放弃休息，穿梭在少儿阅览室及亲子绘本馆，将陆续归还的一摞摞图书上架、整理、顺架；指引前来借阅的孩子顺利找到需要的图书；维持良好的阅读秩序。
志愿者们在弘扬服务精神、为图书馆工作人员减轻工作压力的同时，也为培养小读者们良好的阅读习惯尽了一份微薄的力量。
4月24日，我园张宏云园长参加南通市“乡村骨干教师培育站”启动仪式。
特级教师张宏云作为七个市级培育站的主持人之一，领衔南通市乡村学前教育骨干教师培育站，带领来自海安、如皋、如东、通州、海门、启东等六个地区的25名学前教育农村骨干教师参加了启动仪式，并在分组会议中勉励学员通过专题阅读、集中研修、跟岗学习、线上互动、小组推进、成果展示等多种方式展开研修、积淀成果、实现预期目标，并要求大家树立崇高师德，保持专业激情，力争成为南通大市幼教界的中流砥柱。
我园胡霞、唐晓燕两位老师有幸成为培育站的通州学员参与了本次活动。
4月27日—28日，我园成功承办20XX通州区“江海之光”幼儿园优课展评活动。
本次展评活动为期两天，分为民办园、公办园两组进行，来自全区幼儿园的两百多名教师参加了观摩活动。
我园吴坚、李扬两位青年教师围绕“绘本”这一主题，以《指南》为指导，认真准备、精心设计、精彩展示了两节风格各异的优质教学活动，引领幼儿在循序渐进的探索中发现、在精选优创的情境中体验、在轻松愉快的氛围中学习。
教师的精彩执教、幼儿的生动表现不时赢得评委及听课教师的掌声与赞叹，更赢得了两个一等奖的好成绩。
5月4日下午，我园举行“五四”青年节青年教师座谈会。
青年教师是幼儿园的新生力量，更是中坚力量，为了更好地了解青年教师的所思所想，培养一支充满活力和奋斗精神的优秀青年教师团队，幼儿园召开了以“弘扬五四精神，凝聚青春力量，争当幼教先锋”为专题的青年教师座谈会。
每位青年教师结合自己工作与成长的实际情况，交流分享了自己关于青春的N个关键词：“梦想、学习、阅读、坚持、奋斗、压力、勇敢、活力、温暖、成长、恪守本心……”几位园领导、老教师也与青年教师们一起回望了各自成长的心路历程、分享着她们对青春的独特感悟。
活动最后，园领导还为青年教师赠送了一系列励志丛书，鼓励大家在“打开书本、阅读经典、启迪智慧、丰富人生”的读书理念引领下，在阅读中激发热情，在激情中焕发永久的职业青春。
5月，我园各班级相继开展了丰富多彩的家长助教活动。
每一位参与助教的家长在班级教师的指导下，精心设计活动过程、认真准备课件及操作材料，用心带领孩子们开展了安全教育、语言、科学、健康、社会等多个领域的生动活泼的助教活动。
“家长助教”，实现了家长资源切实、有效的利用，并以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。
不仅拓展了幼儿的体验、丰富了家长的认识，更提升了家园共育的品质。
5月21日，我园幼儿及家长在通州区母子读书会比赛中精彩展示。
季欣琪、李雨馨、苟雨菲、秦晴等四个大班幼儿家庭亲子演绎的作品，紧扣“亲子共读，传习礼仪”的活动主题，编排精巧，亲子表演绘声绘色、情感演绎真挚感人，分别获得特等奖及一、二、三等奖的好成绩，幼儿园也获得“优秀组织奖”。
尤其是季欣琪一家表演的《爱美丽的小公鸡》，不仅主题鲜明、形式新颖、展现了幼儿多方面的优秀素养，且展露了全家总动员的浓郁家庭读书氛围，因此夺得全场最高分，并将代表通州区参加南通市的决赛。
5月25日，我园成功开展江苏省中小学教学研究第十期重点课题《基于绘本阅读的幼儿创造力培养研究》成果展示活动。
与会者观摩了课题组成员的六节公开教学活动，执教者精选教材、精设活动、精创情境，呈现了创意无限的智慧课堂，凸显了优质绘本阅读活动对幼儿创造力发展的促进作用。
课题主持人张艳梅副园长、课题实施负责人唐晓燕老师分别就课题运作情况与课题研究成果向大家作了讲座汇报，课题组先进的理念、扎实的做法、丰硕的成果给了与会者极大的震撼和启迪。
与会者还观摩了小、中、大三个课题实验班的绘本剧表演，丰富、生动的阅读延展及创造赢得了大家的一致赞赏。
5月26日上午，我园接待徐州铜山教育考察团来园参观。
考察团100余人在通州区教育局相关领导的陪同下参观了我园绿意盎然、广阔舒适的自然环境及健康环保、丰富生动的幼儿户外游戏环境，赏读了文化长廊、文化墙等富有内涵的人文环境；观看了我园打造多年的情境阅读特色活动——幼儿绘本剧表演；观摩了刘晓燕、吴坚、倪玲玉三位青年骨干教师精彩的教学活动。
参观团代表乔校长对我园先进的教育理念、生态的校园环境给予充分肯定，对幼儿积极自主、活泼快乐的表现给予高度评价，尤其对我园高质量的教科研水平表示了高度赞赏！
5月27日，我园大四班季欣琪小朋友及家长在20XX年南通市“亲子诵读，传习礼仪”比赛活动中喜获特等奖第一名。
季欣琪小朋友一家作为通州区的'代表参加比赛，他们爸爸、妈妈、奶奶齐上阵，与季欣琪小朋友共同表演了绘本剧《爱美丽的小公鸡》，精彩的亮相、生动的编排、出色的表演不仅给评委留下了深刻的印象，也赢得了现场观众们热烈的掌声。
最终，以全场最高分获得本次比赛特等奖第一名的好成绩。
6月1日，我园开展庆“六一”活动。
多年来，我园的“六一”庆祝活动一直坚持“全体参与、亲子共庆”的主张。
结合“弘扬中国传统家园文化，涵养新时代良好家风”的时代精神，今年我园策划组织了“亲子牵手，创造无限”为主题的“庆六一亲子美术创意”活动，让孩子们在与家长的积极互动、牵手共创中展现创造想象的智慧、感受亲情陪伴的温暖，体验亲子制作的快乐。
经过小朋友和家长的共同努力，幼儿园的门厅、中厅、长廊等每一个角落都充盈着琳琅满目的亲子创意绘画、手工作品，处处洋溢着温情与欢乐！
6月15日上午，我园组织全体大班小朋友开展参观小学活动。
为了帮助孩子们全面、直观地了解小学的校园生活，做好入小学前的心理及能力上的准备，各大班老师通过集体活动、区角活动等多种途径培养幼儿正确的读书、握笔姿势；鼓励幼儿尝试保管好自己的物品等。
还在通州小学的支持和配合下，开展了丰富多彩的参观小学活动：听小导游介绍通小概况及各项办学成果；参观音乐室、美术室、乒乓球室等专用活动室；与一年级哥哥姐姐手牵手，参加庄严的升旗仪式；走进一年级教室，感受不一样的小学课堂等等。
通过亲身体验，孩子们进一步加深了对小学的学习、生活环境的了解，具体感受到了小学生活与幼儿园生活的不同，萌生了对小学生活的向往之情，为顺利进入小学奠定了良好的基础。
6月17日，我园园长张宏云带领团队成员来到通州区石港幼儿园开展送教活动。
为充分发挥特级教师团队的示范、引领和辐射作用，进一步增强了全区幼儿教师对“课程游戏化精神”内涵的理解和把握，张宏云特级教师团队成员分别围绕“情境阅读”、“情境美术”两个研究领域进行了特色教学展示。
六节活动设计精心、准备充分，执教过程中，教师生动的情境创设、艺术的言语引导、巧妙的细节处理、有效的师幼互动、自然无痕的课程游戏化理念贯穿等，赢得了与会者的一致赞誉。
6月16、21、22日，我园分别召开了大、中、小班各年级组的期末家长会。
各年级组长结合PPT，向家长汇报了一学期以来的课程实施情况、主题活动开展情况，对幼儿各方面的发展作了积极的评价和鼓励、对幼儿暑期生活安排作了详尽的指导；副园长张艳梅向家长汇报了幼儿园在课程游戏化实施过程中的“培训师资、增加空间、优化课程、完善游戏、拓展资源”等有效措施，分享了幼儿园在“师德建设、师能锤炼、家园互动、分园启动”四个方面的卓越工作成绩；副园长陈艳香就下学期新的缴费方式作了详细的解读与指导。
这次家长会，不仅让家长们深入了解到自己的孩子这一学期在园学习、游戏、生活等各方面的情况，让大家充分感受到孩子在幼儿园开展的丰富多彩活动中的巨大成长，更进一步促进了教师与家长之间、幼儿园与家长之间的沟通、交流，为密切家园联系打下了坚实的基础。
6月27日下午，我园组织全园教师开展“班务工作”及“教学工作”专项交流活动。
十五个班级的班主任围绕“班级管理中的喜与忧”这一主题展开交流讨论，从家长工作、教学组织、习惯培养、特殊儿童管理、主题活动开展、班级人员配合等多个角度分享着班级管理中收获的“喜”，也从日常班级管理中发现并反思存在的“忧”。
另外十五位教师则围绕“观察在前，引领在后——走进幼儿游戏的‘哇’时刻”展开经验分享活动，充分彰显了我园教师在课程游戏化旅程上的扎实做法与理论功底。
6月28日，我园举行20XX大班毕业典礼活动。
上午，全体大班小朋友欢聚在多功能厅，他们深情唱响《毕业歌》，回顾三年来的幼儿园愉快生活，表达对老师、家人的感谢；他们分别在老师的带领下登台集体进行歌表演；他们兴高采烈地围在一起吃起了丰盛的自助长桌饭，充分体验着分享的快乐、感受着集体的温暖。
孩子们以一种别开生面的方式为自己幼儿园生活划上圆满的句号，对崭新的小学生活展开美好的向往。
下午，各班还分别组织幼儿开展了“亲子联欢”、“感悟陪伴”、“回忆成长”、“临别party”等丰富多彩的班级毕业活动。
篇5：幼儿园教案设计：观察园内环境
幼儿园教案设计：观察园内环境
目标：
1、具有仔细观察的习惯。
2、学习按一定的顺序进行观察。
3、能大胆地讲述自己的见闻。
4、懂得珍惜别人的劳动成果，爱护环境。
一、活动方法：
1、幼儿自由结伴散步，观察园内经布置后的变化，体验园里新学期焕然一新的'感觉。
2、讨论：
A、你发现幼儿园有哪些变化？
B、你感觉怎样？和以前有什么不同？
C、是谁把幼儿园打扮得这么漂亮？
D、我们应该怎样爱护周围的环境？
3、小结。
二、指导重点：
1、引导幼儿按一定的顺序观察周围的环境，积极发现各种新事物。
2、鼓励幼儿大胆提出疑问，讲述自己的见解。
三、附件：（自编）
环境材料：
园内各处环境
篇6：幼儿园教师园内培训简报
让花成花，让树成树，让教师成为儿童学习发展的支持者。为更好地促进教师专业成长，提升教师专业素养，2022年10月20日——28日，银川市西夏区第一幼儿园组织全体教师开展居家线上培训活动。
高娟莉老师结合自身操作实践以及教师在工作中遇到的Excel操作方面的相关疑难问题进行了详细讲解与操作示范。从基础的工具栏到打印,从常见的符号到编辑公式及函数,数据分析与快捷键运用等六个方面讲解了Excel表格的应用。相信通过本次培训,老师们能掌握了Excel的相关知识,并将此运用在以后的工作中,有效提升教师们的工作效率。
王树娟老师围绕自主游戏中的“放手”意识，提高教师对安吉游戏室内环境的创设及材料投放等进行了详细的讲解，希望老师们牢记“放手游戏，发现儿童”，以幼儿为主体，让理念与行动保持一致，助推儿童发展！
由于幼儿与成人在生理结构、脏器功能、易患疾病和对药物反应等方面均存在较大差异，因此，儿童用药安全注意事项也与成人用药有所不同。为进一步提高我园教师安全用药的意识，结合我园实际，马慧老师从药品的基础知识、儿童用药的特点、儿童用药注意事项三个方面进行了培训，旨在让教师树立合理用药的理念，掌握幼儿用药的特点和要求。
李静老师针对教师与家长沟通时遇到的问题与困惑展开讲解，从不同类型的家长应如何应对，如何成为最美教师教师，以及与家长沟时遇到的问题进行了详细讲解，讲解内容结合案例，深入浅出，为教师答疑解惑。通过此次培训老师们对家长工作有了更多的信心和把握。
王树娟老师围绕课堂教学需要设计的'环节，讲解一份完整戏剧游戏教案内容、撰写注意事项，以及如何支持教师的教学活动更好地开展。为老师今后撰写戏剧游戏教案奠定了基础。
余淑芬老师从幼儿园常用器材的安全、常见意外的安全与防范以及开展我园安全教育主题活动等九个环节，将日常容易出现的安全隐患跟老师们列举让教师们对幼儿一日活动中的安全问题进行全面了解，明白在各环节中自己的职责和要求，从中明晰安全的重要性。
王燕老师首先讲解了公众号编辑器的使用，结合平时制作公众号的经验，以往期公众号文章作为案例，从准备素材、如何制作、怎样发布三方面进行了演示讲解；其次，讲解了如何使用剪映软件，以视频制作及功能运用的小技巧等方面进行了说明，王老师的讲解直观具体、通俗易懂，使全园教师对公众号、视频制作有了更全面的了解。
李容老师以教师在教育教学工作中实际需求为着力点，从教育教学、家长工作、信息宣传三方面出发，通过理论与案例实践相结合的方式，与老师共同梳理了“观察记录”“学习故事”“教学反思”“成长微故事”“简讯”等内容的概念与适用范围，掌握写作要点，让教师既知其然，又知其所以然，具有切实可行的操作性。
王瑛老师通过表格对比的形式，详细的讲解了《指南》和《纲要》不同点和相同点，指出《纲要》指引《指南》的实施方向，《指南》推进《纲要》更加深入地贯彻落实；《指南》与《纲要》二者是不同的，它们不能相互替代，二者从不同的层面、不同的角度各司其职，共同推动我国幼儿教育的科学发展。
本次线上园本培训，为所有教师营造了一个相互学习、相互交流的良好学习氛围，提高了教师的专业化程度。“路漫漫其修远兮”我们会在今后学习之路上不断更新教育理念，争取提高教育保教质量。
篇7：幼儿园教师园内培训简报
为进一步推进幼小衔接工作，更好地提升幼小衔接教育实践能力。10月20日-22日，教育局开展了第九期幼儿教师全员培训活动。培训以线上专家视频讲座、教师自主学习形式为主。全县各级各类幼儿园园长、教师1000余人参加了线上培训。
这次培训针对性地安排了“幼小衔接”方面的国家相关政策解读作为学习内容，主讲人由我县学前教育本土专家组成员担任。旨在让教师更深入地理解《指导意见》和《指导要点》精神，及时解决教师在幼小衔接实践中的困惑问题，让幼小科学衔接的先进理念落地幼儿园实践。
学前教育专家组组长李俊丽以《构建幼小科学衔接机制全面提高教育质量》为题，从《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件的出台背景、基本原则、重点任务、主要举措、幼儿园做好入学准备教育和小学入学适应教育应重点把握的方面等六大方面进行了详细深入的解读。并结合《指南》重点强调了做好入学准备的三个方面，即“入学准备≠提前学习小学内容”“纠正幼儿园教育小学化≠什么都不能学”“贯彻落实《指南》=按幼儿学习与发展的规律实施教育=为幼儿做好入学准备=为幼儿终身发展奠定良好素质基础”。
学前教育专家组成员王佳、刘翠芳、杨金串和尚艳霞等四位教师分别针对《幼儿园入学准备教育指导要点》中的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面内容从概念、框架结构、做好准备对幼儿发展的价值以及如何将其准备落实在幼儿园的游戏和一日生活中等方面进行了详细梳理分析，并结合实际为一线教师提供了科学专业、具体可操作的指导，进一步明确“衔接什么”“何时衔接”以及“如何衔接”的方法策略，进而实现“科学”衔接。
通过本次培训，全县幼儿教师在理论认识和实践操作两个层面对幼小衔接问题有了深层次的理解和提升，也为我县幼儿园下一步做好幼小衔接工作奠定良好基础。
篇8：幼儿园教师园内培训简报
“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”为进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教师的专业水平，提升保教质量，2022年10月25日，我园诚邀凤阳县示范幼儿园金洁园长和李萍园长亲临我园开展教师培训，为教师们带来了一场身心愉悦的学习和体验之旅。
家园沟通，逐梦前行
本次培训，金园长主要针对家园共育当中的家园沟通方面的问题展开了细致到位的讲解。培训过程中，金园长采用了理论知识讲解和案例分析相结合的方法，解答了教师在家园共育中遇到的实际沟通问题，解决了教师的许多困惑。
保育工作，不可忽视
保育工作是幼儿园重要工作之一，是幼儿成长中不可缺少的一部分。为增强卫生保健防范意识，细化一日工作常规各环节的管理措施及要求，李萍园长从一日生活安全、常见疾病与突发事件处理方法以及环境卫生消毒工作对保育老师进行了培训。
篇9：幼儿园教师园内培训简报
为进一步促进教师队伍专业化成长，提高教师素质和素养，济南市槐荫区济水上苑幼儿园教师参加了由吕蕴数园长带来的“心有愿力 赋能成长—我与团队共成长”专题讲座。
吕园长从园本教研，课程实施，家园共育等方面进行了细致的讲解。分析现状，统筹设计。老师们认真学习、积极研讨、融会贯通，将学习内容更好地运用于实践。
围绕一个问题，做有“焦点”的教研；寻找一份支撑，做有“理论”的教研；形成一些策略，做有“碰撞”的教研。看！老师们讨论的多认真呀！
教育是一场向美而行的遇见，用生命影响生命，用心灵唤醒心灵，用行动带动行动。团结奋进，砥砺前行，让我们通过思想的碰撞使教育生活充满智慧与激情
篇10：幼儿园教师园内培训简报
为提高青年教师的教育教学和专业实践能力，提升青年教师队伍建设水平，陈春婷老师参加了东湖区青年教师教学基本功素养提升培训，并结合自己多年的工作实际，从教育案例分析、教育叙事撰写等几个方面在园内展开二次培训。
为了进一步贯彻好《3—6岁儿童学习与发展指南》，让教师在活动中有目的地对幼儿进行观察，促进孩子有效发展。出新幼儿园组织全体教师学习《游戏中的儿童观察评价》专题线上直播课程，与陈宇华教授进行线上互动练习。
保持学习，热爱学习，是教师职业发展的基础和前提，更是教师追求职业发展源源不断的动力。希望教师们学有所获，继续前进！
篇11：幼儿园教师园内培训简报
为进一步增强新入职教师的责任感和荣誉感，提升师德修养和专业素养，促进角色转换实现，10月25日，金郝庄镇中心幼儿园展开了新教师入职培训活动。
业务园长韩金玲向新入职教师详细地介绍了办园理念、园所文化和教育宗旨，业务园长凌敬就幼儿园规章制度进行解读，并结合《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等文件强调了师德师风的重要性。
凌敬结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对班级空间与设施、安全与卫生保健、班级保育与教育内容进行解读，并结合实际案例从晨间接待、区域活动、户外活动、教学活动、生活活动、过渡环节等方面讲述了每个环节的组织要领及对应背后的理论依据，帮助新入职教师找到组织各环节的关键抓手，尽快有序地开展活动。
各园区业务园长根据幼儿园的实际情况和具体工作做了分享交流。学习培训让新教师明确了角色定位，提升了师德修养，强化了基本技能，坚定了育人信念，为将来的成长奠定了基础。
篇12：幼儿园周工作总结
一、会议、检查、教研活动。
1、参加了行政会、校干会。明确了整体工作要求：认真落实五项工作。布置了教学工作：七条要求和完成一校一品创建方案的拟定。
2、迎接了进修学院对幼儿园保教质量的检查。以查促进工作的改进。一是幼儿园教学教研工作的改进；二是幼儿园环境创设的改进。三是作息时间的规范。进一步召开幼儿园工作会，积极改进。
3、积极参加去进修学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。
a、活动中明确了目前语文教学的一些大方向问题。
一是语文教学要处理好言语内容语言与形式的关系。教改学生言语的智慧（即表达的能力）。关键是表达。
二是语文教学要有语文味。关注的是语言。
b、同时语文教学要努力做到三个一：
确立一个恰当的目标。做到一课一得。
围绕目标努力把握一个训练点（表达点、批读点，要有所取舍）。
努力找准策略点。给学生留足学习的时空。如：学习卡。
二、认真落实相关工作。
1、对所负责的一校一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。
并与其他两个项目负责人明确了该项工作。
2、积极理清工会工作。校务公开，五必访，活动资料的手收集等。
3、严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交、上传。小学毕业生工作方案，小学生基本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。
4、积极协调六年级教师的课程安排。
5、完成了六年级两个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。
6、童心路资料的补订。111份。
7、周六教职工篮球赛的相关工作安排。
8、推门听课，加强规范办学的管理。
9、幼儿园故事大赛人选的确定。大一班：xxxx参赛。
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篇13：幼儿园周工作总结
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小 朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被 子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，对各位家长的支持表示感谢。
篇14：幼儿园周工作总结
（一）
我园以《纲要》为指导，在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，推进创新，不断丰富教育内涵，提高管理水平，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现就一学期的工作总结如下：
一、坚持保教并重，提高教师素质
我园教师认真执行上级安排的工作任务，并按计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周例会，指导教师制订切实可行的计划，如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。经过多次的学习、教育，教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。
幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。如：每天的保管区必须保洁，每天的杯子、毛巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须安全上下车，吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁地说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简单而平凡的一句话，对我们老师、保育员辛勤的付出做出了充分的肯定。
我园通过每周一次的学习组织教师认真学习政治和教育理论。为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。这学期我园派教师去苏州参观学习，还鼓励教师积极参加高学历函授。结合工作实际，我园进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。
本学期我们教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进教师专业化的发展。狠抓教学细节管理，稳步提高保教质量，各班认真制订教学计划，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。定期和不定期检查教师备课，并落实一日教学常规，加大对一日常规各个环节的监督和调控。我园以“随堂课”为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实践课，邀请课、家长助教活动、“祖国在我心中”联欢活动，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学技能娴熟了，教学方法灵活了。
二、充分整合资源，丰富教育内涵
我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现。因此，在工作中，我们通过教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。为迎接省领导来园的参观指导，老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致，一张张剪纸，一幅幅画面，一串串吊饰，各游戏区的创设与摆放等都展示着我园年轻教师们的才艺。
整合多种教育资源与教育契机，丰富教育内涵。我园各班开展了亲子活动及家长会，让孩子们体会与家长共同游戏的快乐，也使家长们看到自己孩子在活动中的表现，让他们放心地把孩子交给我们的老师。在9月28日，我园开展了“地球，我们共同的家园”中大班绘画活动。同时，我园还开展了家长助教活动，让孩子们在活动中学会了简单的劳动技能，充分体验了活动的快乐。这个家长助教活动受到了小朋友的欢迎和家长的夸赞。同月，我园开展了防震逃生演练，使孩子们学会了一些简单的自我保护技能。为了让孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我们组织中大班幼儿开展了“华西生态园”“嘉茂国际花鸟园”秋游活动，这次秋游活动开阔了孩子们的眼界，让他们知道美景原来就在身边。同时也萌发了孩子们对大自然的热爱，激发了孩子探求自然奥秘的热情。11月14日，我园开展了全镇半日活动展示，12月3日，江苏省里的领导来园参观指导。同月，我园各班举行了丰富多彩的“迎新年”活动，孩子、老师欢聚一堂，一起迎接新年的到来，享受着师幼同乐的温馨和快乐。1月9日，我园中大班幼儿参加了第五届冬季运动会，取得了较好的成绩。
三、加强安全工作，坚持科学发展
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们教师就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患，再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，确保幼儿安全。把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
安全工作落到实处。幼儿园在落实教师目标责任制时，把安全卫生工作放在首位。一是建立了责任制和领导问责制。我们与各班签订了安全责任书。二是建立了安全卫生检查制度，定期检查设备、线路的安全状况，发现隐患，及时排除。三是将安全知识引入课堂，教给幼儿一些安全知识。每季度召开一次安全检查会议，检查情况有记录、有反馈。四是加强幼儿园车辆管理，严禁家长骑车入园，严格把关好接送制度。
抓好后勤管理工作。努力提高后勤人员思想素质和业务素质，克服人手少工作量大的困难，团结协作，把各项工作搞得有声有色。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。
四、家长工作内涵更加丰富
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一学期来，我园组织了一系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中，组织家长亲子活动，让家长了解孩子在园的表现；期末召开家长会，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。平时，通过面谈、电话等方式，让家长了解孩子在园情况，让老师了解幼儿在家的情况；通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。1月初，我园对家长进行了调查问卷，家长们对我园的评价较高。
以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩！
篇15：幼儿园周工作总结
一、入园时哭泣
除第一、第二两天以外，其余每天入园时都要哭一下。但老师说从这一周开始，只是每早哭一小会，然后一整天都会心情好好。
二、入厕
不知道是害羞还是怕生，航在家里是非常愿意主动告诉我们他的要求的，但入园之后就是不愿意主动告诉老师要尿尿或是大便。如果老师定时给水喝并定时让他们入厕，那么下午接他时一般都不会弄湿裤子。但只要稍有疏忽，一个循环没有把握好，余下的时间就会沿着乱下去。
三、吃饭
所有的老师对航这一点的反映是最好的。非常愿意配合老师吃饭，第一天还需要老师喂饭，第二周的周四（3月5日）开始，已经可以不用任何人帮忙，自己把饭吃完，有时还会主要要求再吃一碗。
在这里还要特别介绍一下一款防水、有饭兜的一款围嘴，可帮了航吃什么漏什么的毛病了。
四、作息习惯
每天早上七点钟，航的生物钟比闹钟还准时，醒来，然后积极要求下床。
白天在幼儿园里12点准时上床，14点20分起床，基本上都能睡着。
晚上九点开始刷牙、擦洗，九点半上床，十点之前就可以睡着。
除了一天晚上，我和林把他从自己家送到爸爸家那晚上，他有点哭闹以外，其余每晚，睡眠都相当好。
五、上课
因为入园比别的小朋友晚一周，又加上航本来就不善和小朋友们交流。所以上课时，航基本都处在一个旁听的位置，他似乎一直都觉得这里不属于他、他不属于这里。有一次正在上课，他本来就坐得离老师比较远，一不留神，主管他的老师发现航不见了，不在教室里，吓得她们到处找。
后来，在卧房里发现他了。他正用一个玩具电话放在耳边，慎重其事的对着电话说：“爷爷家家、爸爸妈妈、舅舅舅妈，你们什么时候来接航啊！听道没有，航在这边这边！”老师听到大笑不止。
蒙式教育的特点是要求小朋友位自己选择“工作”。而航可能还没有真正意识到自己可以选择那些他喜欢的蒙式教具，顶多只是观看别的小朋友们操作。
六、脾气
从入周开始他的脾气变得阴晴不定，我们时刻小心，生怕那个地方让他小人家不高兴了，现在哭泣的动静虽还不至于惊天地泣鬼神，但他在六楼哭，我在一楼是可以听得一清二楚的。小眼晴上周一直是肿的，小脸也皴了之后还结上了痂。
每次哭泣后跟他讲道理他都明白，知道那些对那些不对，承认错误的态度又比较良好，我们也便于再责罚他。
这周的后半周，情况稍稍有些好转，无缘无故的生气次数少了。
篇16：幼儿园周工作总结
宝宝上幼儿园一方面给我了一些时间，不再是每天被她占得满满的了，另一方面，对她老说，也是人生的第一大挑战。
一周了，淼淼又开始前三天与爸爸妈妈分开的时候有哭闹，到有一个她喜欢的老师来接她不哭了，还和爸爸妈妈说再见，现在哪个老师在门口接小朋友都可以抱她进去了，和园长也混熟了，连打扫卫生的阿姨都认识小淼淼了。因为小淼是幼儿园里最小的小朋友，所以比较引人注意吧。
希望明天周一淼淼能顺顺利利地去幼儿园。还有啊。大家都说刚上幼儿园会感冒发烧什么的，我也一直很担心，很注意很注意，希望淼淼要坚强！身体棒棒！
篇17：幼儿园周工作总结
园长是一个幼儿园的灵魂，这一周回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一周来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一周来的工作情况：
一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质
为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。
其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一周来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题――课题组子课题――个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。
二、不断学习，力求提高整体素质
首先，重视政治理论学习，认真学习党的十八大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青周教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。
三、规范办园行为，提高办园效益
一周来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一周的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。
二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。
三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了周度定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教
育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。
四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。
为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展趣味体育活动(夹气球、运报纸比赛);12月召开了逢十生日教师既20xx周退休教师座谈会;xxxx周春节举行团拜会;三八节期间，隆重举行庆三八趣味体育运动比赛。全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为巾帼不让须眉,学校因你而更精彩的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。充分展示了现代女性的时尚风采。让广大女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值;五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。
五、目前存在的问题及今后努力的方向
由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统;对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺;幼儿园的办园质量还有待提高等。
今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量;三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作>工作总结质量和课题研究水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献!
希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
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幼儿园园内周工作总结（合集17篇）
