【导语】“月龙”通过精心收集，向本站投稿了17篇六认真工作总结，以下是小编帮大家整理后的六认真工作总结，欢迎大家分享。
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篇1： 六认真工作总结
为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教
学过程管理，11月26日至12月6日，教导处对全校教师的“六认真”工作进行了检查，重点检查了老师们备课、作业批改、辅导学生及老师之间相互听课的情况。教导处通过听、查、看等等方式，掌握了全校教师工作的第一手资料。现将检查的情况小结如下：
一、备课方面
此次检查，共检查了21位教师的备课本、听课笔记及学生作业本和辅导学生情况，检查率达100％。从检查的情况看，广大教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，能按照县级教研室备课管理办法进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当，涌现了许多富有特色的教师，如五年级的刘莉、二年级的张友前、三年级的王茂、六年级的刘智英等，备课中新课标理念体现较突出，能把所上的教学内容与实际生活联系起来，人文性十分浓厚，备教材，更备学生。教案中“教学内容”、“教学目标”、“教学重难点”、“板书设计”、“作业设计”，反思等环节清楚明了，书写规范，图文并茂，翻开备课本，便给人以赏心悦目的感受。但也存在一些不足，一些教师是囫囵吞枣，不加取舍地照抄教案，不切合实际，不切合所教班学生的实际，不具有针对性和实用性。个别教师采用的是电子备课，这在我校还未进入电子备课阶段是不被肯定和接纳的，对此也对相关教师进行了解释说明。
二、作业方面
此次检查，送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置，符合大纲范围和要求，有助于学生理解，记忆，巩固知识，形成技能，技巧；规定完成的作业适合一般水平，选做作业有利于优秀生发展；作业要求明确，富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本书写不够规范、不够整洁工整。
作业批改做到了及时、认真、细致，并且全批全改；作文的评改还不够到位。个别老师的作文批改较简略，没有对作文中的优缺点给予明确的批注。
三、听课情况
从检查的情况看，老师们能坚持听课。除教导处带队听的课外，其余的多是老师们相互之间的听课。从老师们的听课笔记看，不光记录了授课老师的上课过程，还附有本人对该堂课的评价。这样听课，对自己的教学水平的提高，有很大的帮助。但同时我们也应该看到，有个别老师所听的一节课，只有课堂教学的重点环节、讲解方式，没有板书，没有自己对该堂课的优点和不足的备注，教务处也希望这些教师进行改进。四、上课方面
几乎每一位教师针对此次“六认真”检查都做了比较认真地做好的准备，从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的，工作是非常认真的，辛苦的。
“没有最好，只有更好”，只要我们努力了，我们就无怨无悔！
篇2： 六认真工作总结
11月5日（周四）教导处组织了“教学六认真”检查，对学校全体数学教师的备课、听课、学生作业、辅导、测试等方面进行了认真检查，六认真检查小结。总的感受，我们的老师很辛苦，手头都有事情，有的是班主任，有的教两个班、有的`教两门科，但都能在繁忙的工作中认真完成备课、上课、考核、补差、辅导等工作。经汇总现将有关情况通报如下：
一、好的方面。
备课方面：
总体上看，备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足；能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课，正确把握教学重点难点，并按课时备课且详略得当，原创备课占有一定的比例，翻用名家的备课大部分老师能进行调整与修改。大多数教师有教学反思，写教学后记，且不乏有效的总结，工作总结《六认真检查小结》。备课态度端正、认真的老师有李德刚、周艳红、龚士慧等老师。其中李德刚老师每一课时的二次备课均很认真，而且大都能在五、六处左右；周艳红老师的授后小结有特色、有深度。
听课方面：
所有老师的听课篇数较足，项目齐全，听课后能及时进行评课，提出优点，指出不足。
作业方面：
各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。这里说说我的感受：应该说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业，还有与课堂同行、补充习题、优化三练，甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次，基本上每课时一次，项目多样，能及时批改，并要求学生订正，订正后能进行复批，重视学生的书写及订正。
辅导方面：
大部分老师的辅导笔记都能及时送查，有辅导计划，有措施、有形式，有人员安排，每周都能达到一次以上。
单元过关方面：
绝大多数教师能认真考核，测试次数恰当，每年级均有3―4次的单元测试，都有详细的分数记录。
二、不足。
我们的五认真工作还可以再做得实在一点。
1、部分教师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求，教学小结缺乏教学反思或是教学后记过于简单仅仅是应付教学检查。
2、有些作业反馈不及时，学生出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改。
3、部分教师的校内听课篇数不足，书写比较了草。个别老师的有假听课现象。
4、有些老师的辅导过于形式，无针对性，过程记录过于简单。
5、单元过关记录不能为填而填，要切实认真的填写，为下一阶段的教学提供努力方向。
三、希望及要求。
通过这次检查，我希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处，使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作，提高教学质量。
篇3：六认真先进工作总结
现在是石港幼儿园大班的一名教师。在十余年的幼教生涯中，我始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐，教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲，对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干教师，从去年开始我担任了幼儿园的教研组长，为我园的教育教学及教科研工作贡献力量。
一、教育教学工作
1、备好课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》。我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高教学水平。
2、上好课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会仔细斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们家长看到我园教师的素质，对自己也是一次锻炼和提高。
3、听好课。我珍惜每一次园内、园外的教学观摩，听课时，我认真记，听课后，我认真评，并进行角色互换，想一想这堂课我会怎么上，看到别人的优点与缺点，学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
4、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例，我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖，科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖。
5、坚定终身教育的思想。我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试，希望用更新、更强的专业知识武装自己。
6、拓展业余空间，做个多才多艺的老师。利用休息日，我参加了二胡培训班，把荒废的技能重拾起来。我还学习京剧方面的知识，为我园京剧特色教育积蓄能量。
在工作中我要求自己要有一股钻劲儿，我相信只有“钻”的人才能向上。
二、教科研组工作
在自身学习发展的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。在每一次教研活动中，大家提出自己在教学中面临的一些困惑，发表自己的不同见解。在课程研讨中，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点。我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时，还努力做好我园的教科研工作，我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题，我被评为先进个人，撰写的有关论文在区课题论文中获奖，在 “xxx”课题推广期间，我协助园长完成新课题的筛选、申报，在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中，我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动，共同探讨了课题的实效开展及成果积累。
篇4：六认真检查小结
六认真检查小结
11月5日（周四）教导处组织了“教学六认真”检查，对学校全体数学教师的备课、听课、学生作业、辅导、测试等方面进行了认真检查。总的感受，我们的老师很辛苦，手头都有事情，有的是班主任，有的教两个班、有的教两门科，但都能在繁忙的工作中认真完成备课、上课、考核、补差、辅导等工作。经汇总现将有关情况通报如下：
一、好的方面。
备课方面：
总体上看，备课态度比较认真，教案详尽，课时数充足；能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。大部分的老师都能按学校规定的备课形式进行备课，正确把握教学重点难点，并按课时备课且详略得当，原创备课占有一定的比例，翻用名家的备课大部分老师能进行调整与修改。大多数教师有教学反思，写教学后记，且不乏有效的总结。备课态度端正、认真的.老师有李德刚、周艳红、龚士慧等老师。其中李德刚老师每一课时的二次备课均很认真，而且大都能在五、六处左右；周艳红老师的授后小结有特色、有深度。
听课方面：
所有老师的听课篇数较足，项目齐全，听课后能及时进行评课，提出优点，指出不足。
作业方面：
各位老师能及时认真检查、批改学生作业。学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。多数教师布置的作业量适度，均能及时批改。这里说说我的感受：应该说我们老师批改的量还是挺大的。除了课堂作业，还有与课堂同行、补充习题、优化三练，甚至还要改其他作业。数学作业平均达到35次，基本上每课时一次，项目多样，能及时批改，并要求学生订正，订正后能进行复批，重视学生的书写及订正。
辅导方面：
大部分老师的辅导笔记都能及时送查，有辅导计划，有措施、有形式，有人员安排，每周都能达到一次以上。
单元过关方面：
绝大多数教师能认真考核，测试次数恰当，每年级均有3-4次的单元测试，都有详细的分数记录。
二、不足。
我们的五认真工作还可以再做得实在一点。
1、部分教师的二次备课不能很好地体现出有效教学的要求，教学小结缺乏教学反思或是教学后记过于简单仅仅是应付教学检查。
2、有些作业反馈不及时，学生出现错误不能及时订正或订正后没有及时批改。
3、部分教师的校内听课篇数不足，书写比较了草。个别老师的有假听课现象。
4、有些老师的辅导过于形式，无针对性，过程记录过于简单。
5、单元过关记录不能为填而填，要切实认真的填写，为下一阶段的教学提供努力方向。
三、希望及要求。
通过这次检查，我希望在以后的备课中尽量避免以上的不足之处，使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学六认真工作，提高教学质量。
篇5：让“教学六认真”落到实处
教学过程，是师生有效交流的双边活动过程。它存在于师生活动的任何场所、任何时间。正所谓“处处是课堂，事事皆教材，时时可育人”。“教学六认真”，是就学校教学工作而言，大致分为六个环节。认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真组织学生课外活动、认真辅导和认真对学生进行考核。那么，从事学校教学活动的过程中，如何才能作好各个环节的工作呢？
认真备课
一要认真解读教材，明确教材的编排意图，运用教材要达到的目的。
二是思考学生，知道学生已经具备的认知水平，学生对教材的解读与自己对教材解读有那些不同。
三是查询相关的辅导资料，将资料揭示的方面与自己解读出的东西进行比较对照，确定教学该内容中哪些是必须实现的目标，在实现必须实现的目标中，哪些目标的实现学生有困难，找到解决克服这些困难的途径和方法。
四是制定切实可行的实施方案。
认真上课
一是巩固学生已经形成的学习习惯（行为和思考），
二是充分鼓励和尊重学生的发言，从学生发言中找到闪光点作为施教的切入点，
三是要灵活处置课堂上的偶发事件，对预定方案进行有效的处置，特别是应该搁置的要果断放下，不要让自己成为“教案”的奴隶。
认真进行课外辅导
一是要清楚辅导的时间、内容和目的，
二是注重学习方法的指导与讲解，并协助学生运用，
三是追求辅导的效果。认真布置和批改学生作业，教师给学生布置的作业要具有针对性和有效性。
认真批改
一是关注学生完成作业的量是否充足，
二是记载学生常见的错误（这是教师提高备课水平、提升教学能力的有效办法），
三是把握学生思维方式与思考方法，了解学生解决问题的思路。对这些方面突出的学生，予以充分的肯定。
认真组织学生开展课外活动
一是有既定的活动实施方案，
二是活动过程中务必作到健康、安全，
三是及时总结活动的效果（达到的目的，意想不到的收获）。
认真考核
一是要明确考核的方式不局限在笔试，
二是考核务求严格，但充满智慧。
三是对考核的结果要公开，
四是对考核的结果进行得失分析。
篇6：六年级组工作总结
六年级组工作总结
当时光又将日历向前翻过一页时，一个崭新的字眼跃入我们眼帘：XX！难舍难分间，不得不挥手与XX告别。回首本学期的工作，我们无法用一个字、一个词来总结。在这个学期里，六年级组的全体老师团结一致，齐心协力，为顺利完成教育教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。又一届毕业生即将告别母校，从而以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。我们，学生人生路上的启蒙老师，到底该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美好时光成为一生的美好回忆？为此，六年级组的老师们想了很多办法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。
一、常规管理制度化
养成教育是学校教育的主旋律。虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气暴躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的安全公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。严明的制度有力地保障了学生的在校安全。
二、活动开展经常化
1、为了活跃孩子的校园生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组特意组织了一次拔河比赛。这项活动得到了组内老师以及全体学生的积极响应，并得到了体育老师的热情支持。于是利用早操时间进行，我们邀请体育老师为裁判，开展了这项活动。比赛时学生的热情呐喊为寒冷的冬日校园增添了一抹亮丽的风景。
2、六年级孩子已经开始进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的变化。同时，由于身体的变化也造成了一些心理上的变化，孩子开始有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑腼腆了。为了让孩子安全度过青春期，了解自己身体的小秘密，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺利举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。这两次讲座好比一场及时雨，又如一剂良药，化解了许多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神秘。在此，非常感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。
3、按照学校教导处的安排，在临近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，许多孩子因此建立了自信。
4、本学期六年级学生承担了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，12名学生有幸被选中。一学期下来他们次次都能按时参加并出色完成任务。尤其是到了冬天，天寒地冻，学校把升旗仪式改为观看视频，但是这些护旗手却要冒着严寒，在凛冽的寒风中认真规范地对待每一个环节，完成每次的出国旗任务。这一活动的长期坚持锻炼了孩子们的意志，也培养了他们面对困难和挫折的勇气。相信这一段经历孩子会永生难忘。
三、家校沟通频繁化
进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。他们要选择一所自己满意的中学就读，这也是所有家长的迫切愿望。针对目前西安市的升学现状，百分之九十五以上的同学都在课外报了各种各样的补习班，学习负担加重，这也无形中冲击了我们的课内教学。所有的任课老师在开学初就统计了学生的报班情况，掌握了每一位学生的课外班上课时间，这样就要根据实际情况调整每天的作业量。为了防止学生借机取巧，老师经常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了很多麻烦。但是，组内的各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业理想，从不抱怨。尤其是两位数学老师在繁忙的工作之余，还要经常利用课余帮助学生解答许多奥数难题。我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。
四、培训进修非常认真
本学期开学初，全国中小学班主任培训就如火如荼地开展起来了。组内四位班主任每天利用自己的'业余时间上网学习，留言、发帖、撰写日志、创建网络班级，并以优异的成绩完成了培训。撰写研修日志均达到了30篇以上，留言均达到了100次以上，发帖也按照要求达到了30次以上，学思作业以及最后的知行作业全部按区上要求完成。xxx老师的知行作业《xx》和《xx》，xx老师知行作业的《xx》，xx老师的知行作业《xx》，xx老师的知行作业《xx》都作为优秀作业在xx六班班级网页展示。xxx老师设计的主题班队会方案《xx》也作为班级优秀学思作业在碑林六班网站公开交流。可以说，六年级组的四位班主任老师以优异的成绩完成了这次培训，交了一份满意的答卷。尤其是六年级四个班创建的网络班级均被评为xx六班优秀网络班级，为阳光学校赢得了荣誉。有谁知道，在这项长达三个月的活动中，老师付出了多少心血！四位班主任老师积极动员学生和家长加入网络班级，成员数达到了100人以上。在网络班级里，同学们积极就大家关心的热点和焦点话题发帖跟帖，热烈讨论，这里成了孩子们交流思想的天地；同时许多学生还把自己喜欢的文章在“班级网盘”里推荐给大家，供大家阅读，因此这里也是孩子们共同学习的课堂。“班级相册”里有孩子们旅游的照片，写满了幸福的回忆，还有学生在学校参加各种活动的照片；“班级荣誉台”上有孩子们历次参加各种比赛的获奖情况登记；“今日作业”每天有专人负责把当天语文、数学、英语各科的作业按时发上去，方便了同学和家长；“班级论坛”擦出的都是学生思想的火花……所有的考核指标我们组均遥遥领先。学生从刚开始接触这个陌生的东西到最后的运用自如，其间班主任老师付出了多少心血——一遍遍不厌其烦的示范讲解，一次次手把手的教，一回回失败了从头再来！我们的目标只有一个：想尽一切办法完成这个任务，为学校争光！
五、兴趣活动特色化
大队部在开学初对本学期的兴趣活动作了大的变动，要求年级组根据各自的情况设立兴趣班。接到这个任务后，组内老师毫无怨言，积极主动的承担任务。张明科和晁晓宾两位老师筹建了羽毛球班，肖菲老师一个人承担了阅读班，刘蓉侠老师筹建了一个硬笔书法班，贾继红老师筹建了一个折纸班。这些兴趣班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜欢的班级学习技能，各有所获。所有承担兴趣课的老师均能做到提前备课，认真授课，耐心辅导。目前，各个班级均已手机好学生的作品，做好了向学校汇报的准备。
工作着并快乐着，这是我们组的工作目标。过去的工作总有一些不尽人意，如由于甲流的影响原计划班级间的篮球比赛没有举行，由于学生都忙着准备升学考试所以坚持了五年的每日课外阅读30分被迫停止改到周末阅读，这必然影响到孩子的课外知识积累。但是，我相信：有梦想就一定有希望。下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热情、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既为阳光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。
篇7： 六年级组工作总结
一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、提高效率，把好质量六年级老师，个个工作上都是真劲实干的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保五学生成绩整体上台阶。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。
一年来，我们工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。
篇8： 六年级组工作总结
一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的的，更是愉快的。回顾这学期的年级工作，我深感惭愧，我在年级里好像什么事都没做，只是在组内起到了一个上传下达的作用，可以说一学期的工作都是在校领导的谆谆教导中、年级组内老师的共同努力下，根据校领导的要求积极配合学校领导顺利地展开各项工作。一学期来，我组的老师真的是兢兢业业，扎扎实实地搞工作，现将我们年级的一些做法总结如下：
一、做好开学的准备工作。
俗话说：“好的开端是成功地一半。”8月31日，本学期老师们上班的第一天，由于我当天在报名，又要参加学校的各种会议，老师们都非常的体谅我，当我忙完后回到办公室时，我们组的老师早已坐在一起出谋献策，搞卫生、布置教室、主动领书、搬书、分书、领教材等有关事情，忙得不亦乐乎，看到他们干劲十足的样子，我也信心培增。为了迎接开学第一天，给学生及家长们一个好印象，我们组内老师又集中在一起商讨准备事宜，课堂上的坐姿坐态、课间纪律卫生、文明礼貌、放学的车队、路队等等都作了详细的安排。同时，也做了开学第一天的学生摸底考试的准备。因此，在开学第一天的工作可以说是进行得井井有条。
二、针对摸底情况，商讨措施。
开学第一天，对学生进行了全面的考查，通过摸底考试，情况不乐观，主要表现在以下几个方面：
1、书写不规范，导致卷面不整洁，学生的基础不牢固，计算能力不过关。
2、学生的能力显现比较低。如：阅读题，学生做了的显得比较呆板，不能准确地作答，没有做的学生、空题的学生相对比较多。我认为第一点原因是学生答题速度慢导致没做完；第二点原因就是学生的思维能力较薄弱，根本不会做，我想更重要的原因应该是第二点吧！
3、写作文的能力比较差，比如：有的学生卷子上只写了几句话，有的只写了作文的题目，更有甚者，试卷上就只写了姓名。
针对以上情况，我们组内的老师又一次集中商讨了应对措
施，具体有以下几点：
（1）每天设计一定量的计算、口算题进行强化训练。
（2）将平时的写字课落到实处，注重每一次作业书写习惯的
培养，讲解字型的间架结构、汉字的构造特点，让学生学会观察字形，学会审美，学会临摹，让学生将作业本上的字与字帖上的字进行比较，从而促使学生养成规范书写的习惯。
（3）阅读方面我们主要在平时的阅读教学中渗透阅读方法，
让学生不仅知其然，更要知其所以然，同时，还注重教学生做阅读题的方法，尽量让学生能够举一反三，课后又设计一些阅读片断进行训练，以此来提高学生的阅读能力。
（4）在平时的讲读课文中渗透写作方法的指导，同时让学生
进行部分课文的仿写或续写片段练习。在作文教学中，几位语文老师共同探讨，设计最佳的指导方法。其次，各班同学相互学习优秀范文，资源共享，每篇习作老师都反复指导修改，并注重及时讲评习作中的优点与存在的问题，帮助学生提高写作水平。
三、抓好养成教育
拥有好习惯，成功不遥远。好的习惯将使人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”的评比，向学生装进行常规教育，利用晨会、班会课学习学校的规章制度，提醒学生做好课前准备工作，课堂上的坐姿、班级卫生等工作，并且课后注意观察学生的行为，根据学生的表现树立榜样。在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，发现学生的点滴进步，及时当众表扬，狠抓学生的学习习惯，按时完成作业，特别是回家背书的习惯，从而逐渐促使学生养成认真听讲，认真书写、讲文明礼仪、爱劳动、主动完成作业等良好习惯。
四、积极带领全组师生参加学校组织的各项活动1、学生参加的活动
无论是劳动卫生还是文体活动，我们都积极参与，全身心投入，学校举行的“今天我以东升为荣、明天东升以我为荣”的征文比赛，我们年级的郑娜、韩超凡、李诗雅同学分别荣获一、二、三等奖，在创先争优纪念“12、9”大家跳广播操比赛中，六（3）班荣获一等奖，感恩书信，华中科技大学与我们年级的圆梦等活动，都取得了较好的成绩。
2、老师参加的活动
本学期除了组织老师们参加学校内外的会议、听课外，我们还充分利用空余时间加强集体备课，每一次的集体备课我们都能充分地掌握教材，在讨论中，我们年轻的教师积极向老教师学习，深钻教材，学习教法，并多次走进谢老师的课堂去取经。在学校举行的教学大比武活动中，我们组的老师都积极参与，这次教学大比武对于我们来说是一次挑战、一次锻炼、一次促进、一次学习通过这次教学大比武，我们年级的沈立清老师、李冰老师、张萍老师被评为小学部的三项全能教学能手。
五、努力提高学生的综合成绩
1、努力树立学生学习的信心。为此，我们组内的老师想了许多的办法，比如：设计学生竞赛表格上墙，比一比谁最棒，谁的花儿多，语文背书表，英语单词达标表，数学计算、分工过关表，及时表扬各方面有进步的学生。比如：朗读、书写、珍惜时间、作业按时完成且质量高等，各班形成竞争的学习风气，我们又将学习、书写进步较大的学生给予精神和物质上的奖励。（奖励一个小本子，一支笔等）2、老师们树立严谨治学的精神风貌
一学期来，组内老师能做到认真备课，用心上课，严格要求自己，及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生可谓是费了大量的心血。如批改作业，我们的老师除了优秀等级评价外，还使用了一些“小印音”作为评价方式。如：认真书写、质量高的作业奖励一个“笑脸”贴上或一朵红花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作业不认真，老师就画一个“哭脸”，希望下次书写认真，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。老师们也经常总结反思，改进自己课堂教学，来提高教学质量。
六、具体措施
总之，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展好班与班之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励，尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，始终抱着不放弃任何一个学生的思想，努力不让一个学生掉队，争取做到大面积丰收。
篇9： 六年级组工作总结
时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现总结如下：
一、抓好常规，敬业爱生
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
二、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，在教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。个个工作上都是真劲实干，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。
2、召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、开展了师生写字竞赛及学校开展的“少先队知识竞赛”并取得了不错的成绩。
4、11-12月份鼓励并组织教师参加跑操。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
篇10： 六年级组工作总结
本学期是小学阶段的最后一学期，对于小学生来说，也是他们人生的道路上的一个重要的转折点。为了更好的完成教学任务以及更好的督促学生们完成学习任务，我们六年级的全体教师以学校的整体工作计划为指导方向，上下团结一致、众志成城，努力地按照“高标准、严要求”的工作精神，把学校安排的每项工作抓紧、抓严、抓实，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、同心协力，和谐相处
我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好坏反映了班级管理的水平的高低。本学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。六（1）班李璐是老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；六（2）班汤金龙老师勤勤恳恳、事事亲为、以身作则与学生一起奋进；六（3）班胡殿召老师善于管理、踏实认真，精心培养出了一批优秀的班级管理人才，同时注重德育教育，得到了领导和家长们的一致认可；六（4）班吕晓琳老师兢兢业业，对班级工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；六（5）班的邱海红老师任劳任怨，以超越常人的耐心对待班级的各项工作，为自己的班级付出了无数的心血和汗水；六（6）班秦坤艳老师认认真真、一丝不苟，她就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，让学生如缕春风，得到了家长的好评。六（7）班徐红老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。正是在这些优秀班主任的带领下，使得我们六年级的常规工作开展的扎扎实实，使得那些小风小浪难成气候。
三、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，全体班主任及任课教师充分利用各种方式方法对学生开展纪律、思想、素质等各项教育活动，并取得了较好的成效。特别是成功处理了多起学生纠纷事件，使得本年级学生内部存在的各种隐患消失殆尽。各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
与此同时，我年级更注重以“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们建立起强大的自信心，鼓足勇气，作好小学阶段最后的冲刺。
四、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、充分利用校迅通这个平台，与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。
2、召开了家长会，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、抓好“早读书”，各位老师能坚持每天早上入班指导学生读书，充分利用了每天的早读时间。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
总之，我们六年级组是一个团结向上的集体。一学期以来，我们的辛勤付出都获得了丰厚的回报。如今，学生已经毕业，但是全体老师都深切的感受到了即将面临的更多的机遇和挑战。还是那句话，没有最好，只有更好，我们一直在努力着，我们一直会努力的！
篇11：六普工作总结
六普工作总结
*县六普工作总结为了贯彻落实第六次全国体育场地普查的会议精神，根据国家体育总局、马鞍山市体育局安排，我县决定于12月至1月份在全县范围内进行体育场地普查前期统计抽查工作，在市局的领导下，在县委、县政府的指导下，在全县各行业的大力支持和密切配合下，我县体育场地普查工作者团结协作、克服困难、扎实工作，对我县范围内（部队和铁路系统除外）的体育场地进行了普查登记，并提前按质按量完成了普查工作前期阶段任务。现将我县普查工作的组织实施、主要做法和普查工作成果总结如下：
一、组织领导
（一）加强领导 建立健全组织机构
我县各级党委、政府和有关部门的领导高度重视第六次全国体育场地普查工作。早在今年12月，就召开了*县第六次全国体育场地普查动员及培训会议。并根据县政府领导的指示，组织成立了由县体育局、统计局、教育局、农业局、文化局、工商行政管理局、旅游局、总工会等部门组成的*县第六次全国体育场地普查工作领导小组，组长由县体育局局长夏善堂同志担任，成员由各有关部门的'领导组成。领导小组下设办公室，主任由体育局副局长谷振华担任，具体负责全县体育场地普查工作日常事务。为加强领导，全县各镇也成立了普查领导小组。由各镇党委书记亲自了担任领导小组组长。由于我县各级党委、政府和有关部门领导的高度重视，层层建立健全了普查工作组织，在人力、物力、财力上给予大力的支持和帮助，为全县普查工作顺利进行提供了强有力的组织保证。
二、工作措施
（一）制定方案 注重抓好三项落实
在建立健全组织机构的基础上，县普查工作领导小组结合我县的实际，认真制定了《*县第六次全国体育场地普查工作方案》，并印发到各有关部门贯彻实施。12月10日，我县召开第六次全国体育场地普查工作动员、培训会，县体育局局长夏善堂就我县体育场地普查工作的主要特点、重点、难点和具体的工作进行了说明和部署。我县体育场地普查工作动员、培训会的召开标志着我县普查工作全面铺开。各镇也根据本地的实际，制定了切实可行的普查方案，并认真组织实施。在普查准备阶段，我县注重抓好三项落实。一是抓好人员、责任的落实。一支具有良好素质和具有敬业精神的普查员队伍是普查工作顺利完成的关键。因此，我县把落实普查队伍的人员和责任放在首位，严格挑选普查员，坚持从体育场馆工作人员、体育教师、教练、裁判、体育专业学生、热爱体育工作和熟悉普查工作的人员中选定。二是抓好普查经费的落实。落实普查经费是做好这次普查工作的重要保证。因此，我县把落实普查经费当作一项十分重要的工作来抓，并做到专款专用、精打细算，严格控制开支，杜绝各种浪费，按照有关财务制度进行使用和管理。三是抓好普查工作办公设施的落实。落实普查工作办公设施是确保按时按质按量完成普查工作任务的物质基础。我县为本次普查工作能够顺利开展，在各方抽调车辆，购买皮尺等丈量工具，保证了普查及核实工作的顺利进行。由于我们注重抓好三项落实，为我县高质量、高效率地完成普查工作任务提供了重要的物质保障。
（二）宣传动员 创造良好舆论氛围
为使广大群众了解全国第六次体育场地普查，确保完成普查工作任务，我县认真筹备了宣传动员工作。我县主要做法是：因地制宜，利用广播车、横幅、标语、网页报道等形式广泛宣传体育场地普查的目的意义、内容和要求。为普查工作顺利进行创造了良好的社会舆论环境。
（三）加强培训 提高队伍整体素质
在普查业务培训中，我县采取动员和培训相结合的办法，邀请了安徽师范大学知名讲师来我县培训普查业务工作人员。对普查员进行整体的业务培训，为了确保培训工作质量，我县抽调业务骨干专攻体育场地普查的相关细则和工作内容。由于我县严格按照市局的统一要求，严格培训，原原本本地把普查业务知识传授给每一个普查员，为顺利完成普查任务提供良好的智力支持。
篇12：六年级组工作总结
本学期真的是匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在领导的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例体罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态，建立奉献团体。
学期刚开始，我们组老师就很快进入了角色，投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，面临一群毕业的学生，我们产生了很大的压力，但是我们依靠教研组进行集体研讨备课。在教研组活动中我们从不走过场，，每次活动都有问题指向，并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。
二，同伴互助，营造和谐团队
年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，荣辱与共，组内的事，学校的事，事事关心，节水用电，办公室的卫生，门窗的开关，公共财物的收拾.垃圾回收等工作，人见人做，人见人管，对学生的教育管理从没班级之分，不良现象谁见谁管.年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合，正因为有了这样一个和谐的集体，六年级组本学期工作才开展得有声有色.
三，爱岗敬业，构建求实团队
人们常说:双龙实小的老师爱岗敬业，这话一点不假，我们六年级组就是最好的见证，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，努力做到教书育人，为人师表，热爱学生，关心学生，热情奉献，老师们在工作上发扬奉献精神，挤时间批收作业，对后进生的辅导从没马虎过，，放学后，办公室，教室里都会留下老师们辅导学生的身影。班主任是学校最基层组织，我们组五位班主任他们个个尽心尽职，工作积极，每个人都有自己独特的管理方式.年级其他科任教师也同样认真负责，在工作上不分分内分外，其抓共管.因此，好的班风班纪在六年级已经形成.
四，注重提升，优化高质团队.
我们组教师的工作特点就是忙，并琐事多，老师们并没因为忙而放松对自己的要求，所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习，并能坚持做政治业务学习笔记，学校各项活动及赛事积极参与.张海燕老师和张翠梅老师指导的学生在市里的演讲比赛中取得了优异的成绩，这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血，也离不开学校领导的指导与帮助，更是老师们艰辛付出的结果.
五，找准问题，明确方向，创建优质团队
回首半年的工作，也有不尽人意的地方，表现在：
1，老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注.
2，老师们在抓教育教学质量的同时，轻视了立足学生终身发展的关注.在今后的工作中，我们要加倍学习，不断提升个人素质和修养，提高工作效率，从繁杂的琐事中解脱出来，真正的享受生活，享受学习.学会自我减压，自我调节.给学生愉快的童年.让学生在快乐中学习.健康成长。
今天的总结只是老师们工作的一个侧面，甚至可以说是冰山一角，老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着，无私的奉献着，从不计较个人得失.新的学期即将结束，我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作，把每一件平凡的小事做精做实，并团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。
篇13： 六病防治工作总结
一、建立工作网络，加强组织领导
为了加强六病防治工作的组织领导，确保六病防治工作工作顺利、有序、全面推进，学校成立了以校长任组长，副校长、教导主任及各年级组长任副组长和组员的‘六病’防治工作领导小组，主管校长了解有关学校卫生工作的政策法规，熟悉学校卫生状况及六病的防治工作。学校卫生工作有制度、有计划、有总结，平时都能把卫生工作纳入议事日程，学校领导关心学生身体健康状况。学校有兼职保健医生1人，该同志既有扎实的业务知识，又有常见病的防治经验，胜任学校卫生工作，这就有利于做好六病的防治工作。
二、坚持以防为主，防治结合，切实抓好六病防治工作。对六病的防治工作主要是坚持以防为主，防治结合的原则。
1、对于近视病的防治。学校关心学生的视力，教室采光照明符合标准，黑板为毛玻璃黑板，无裂缝，不反光，无眩光，课桌、坐凳符合标准，坚持做视力保健操。所以，近视病的新发病率控制在5%以内。
2、沙眼的防治。要求学生经常洗手脸，学生须有专用的脸盆和毛巾，大大降低了患病率。
3、龋齿。要求学生早晚刷牙，并使用学科的刷牙方法，使用含氟牙膏。这样大大降低了龋齿发病率。
4、蛔虫病防治。学校保健医生同防疫部门结合，定期抽查学生大便，并定期要求学生服用肠虫清药片，患病率底。
5、另外，对学生贫血、营养不良与肥胖、碘缺乏病等都注重了防治与监测，收到良好的效果。
三、做好学校卫生的监督检查
在这项工作中，我校重点抓好教学和体育卫生的检查监督、学生的个人卫生的检查监督、眼保健操的检查监督、学校食堂卫生的检查监督、学生饮用水卫生的检查监督等几项工作。
教学卫生和体育卫生监督以教导处和兼职保健教师听课为主，及时指出和解决教学中出现一些问题。学生个人卫生监督，抽查学生的指甲、脸、脖子、头发、衣服、鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，老师是否到位等。学生饮用水的卫生监督，保证学生饮用水的干净和消毒，积极听取师生的反馈意见，发现问题及时解决。学校食堂卫生也是定期严格检查，并有检查记录。在这些学校卫生工作监督中，并有监督记录控制了疾病发生，有效地促进了学校健康教育的发展。
四、重视健康教育。
学校坚持开设健康教育课，教师由各任课老师兼职。每班每周上一节课，制订有教学计划，有教案，按课表上好每一节课。本学年，根据新课程标准规定，我们定期对学生进行卫生知识教育，使学生了解掌握了青春期卫生方面的知识，从而提高了讲究卫生的自觉性。在常见病、多发病的防治工作中，我校始终坚持以预防为主，习惯培养为重的原则，从培养学生良好的生活、行为、饮食、卫生习惯入手，积极开展了六病的防治工作，把预防龋齿、沙眼、视力和营养不良当作重点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生眼保健操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。
教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗。从体质检测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。
在预防沙眼的.工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让有效地疾病的传播和蔓延。
在预防营养不良和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃蔬菜和水果，教育学生积极参加体育锻炼，增强体质，增加抗病的能力，减少肥胖的发生。
五、加强卫生知识宣传工作。
为了教育学生养成良好的卫生习惯，提高学生对六病防治的重视程度，学校利用板报、班会、校广播站、周一早晨的集会统一讲等形式，广泛向学生宣传卫生保健知识，尤其六病防治措施，使学生的健康教育知识知晓率达95%以上，使学生对六病防治在思想上重视，在行动上落实。
总之，我校在落实《学校卫生工作条例》，特别是六病监测和防治上，做了大量工作。但我们的工作还有不足之处，将通过领导的检查指导为契机，我们会不断完善，把此项工作做得更好。
篇14： 六病防治工作总结
为响应创建卫生城市的号召，加强我校卫生工作，提高学生的健康水平，我校在上级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力配合下，已对沙眼、龋齿、近视、营养不良、寄生虫、贫血（以下简称六病）的防治工作取得较好的成绩。现将我校六病防治工作成绩汇报如下：
一、开展六病知识讲座。
学期定期向学生讲解六病形成原因，如何预防六病的发生及治疗知识，使所有学生都能够了解六病知识。
二、每学期对学生进行六病普查。
每学期聘请医生对我校学生进行六病普查，争取做到及时发现及时治疗。
三、培养学生良好的生活习惯。
①教师必须及时纠正每一位学生的不良坐姿，督促学生做眼保健操，告诫学生不要在过暗的光线下看书，看书时间不要过长，不用脏手揉眼，争取使每一位学生养成良好的卫生习惯；
②不吃生菜，蔬菜、瓜果吃时要洗干净，饭前、饭后要洗手，不偏食、挑食，使每一位学生都养成良好的生活饮食习惯；
③加强体育锻炼。使每一位学生都有健康的体魄。
四、为学生创造良好的生活、学习环境。
①生活方面。营养师每天配备学生生长发育所需的三餐，保证学生营养均衡，使每一位学生都能够健康生长。
②良好的学习环境。教室要有足够的采光及照明设施，黑板板面必须平坦、无光泽、不反光；
③善居住条件。生活老师应该保持学生居住环境干净、舒适，并经常为学生晾晒被褥。
我校通过六病知识讲座，定期普查，培养良好的生活习惯，以及改善学习习惯，使我校的六病发展率，逐年减少。今后我校在六病防治方面会不断努力，力争做出更好更突出的成绩。
篇15：六年级组工作总结
本学期真的是匆匆而过。在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在挂点领导邓校长的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例休罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态，建立奉献团体。
上学期结束，我们组的教师都通过不同渠道向领导提出了不带六年级的申请，本学期当我们再次听到分工，还是带六年级时，大家心都凉了许多，非常的不情愿。但静下心不想，这样的年级总要有人带，并且工分了也不太好调了。我们只好顾全大局接受任务，并很快进入了角色。投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，新的学生，新的教材对我们产生了很大的压力，特别是这种教材漏洞多，加之我们一直教的老教材，从没接触过这种教材，它的编排体系我们都不懂，困难确实非常大，有时我们真的没法施教，这样只有依靠备课组进行解决了。在备课组活动中我们从不走过场，，每次活动都有问题指向。并直到研究出解决问题的办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。先集体备课，再由一个人上，上了又集体备，再才是全年级上。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。
二，同伴互助
营造和谐团队年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，荣辱与共，组内的事，学校的事，事事关心，节水用电，办公室的卫生，门窗的开关，公共财物的收拾。垃圾回收等工作，人见人做，人见人管，对学生的教育管理从没班级之分，不良现象谁见谁管。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合，正因为有了这样一个和谐的集体，六年级组本学期工作才开展得有声有色。
三，爱岗敬业，构建求实团队
人们常说：实小的老师爱岗敬业，这话一点不假，我们六年级组就是最好的见证，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，努力做到教书育人，为人师表，热爱学生，关心学生，热情奉献，老师们在工作上发扬奉献精神，挤时间批收作业，每人都备有一个大包，每天都给自己一定的家庭作业，作业试卷在学校批改不完都会带回家完成，对后进生的辅导从没马虎过，，放学后，办公室，教室里都会留下老师们辅导学生的身影，我们办公室灯每天亮得特早熄得特迟，众所周知。真可说得上是上班象射箭，下班象拉纤。
班主任是学校最基层组织，我们组五位班主任他们个个尽心尽职，工作积极，每个人都有自己独特的管理方式。年级其他科任教师也同样认真负责，在工作上不分分内分外，其抓共管。因此，好的班风班纪在六年级已经形成。
四，注重提升，优化高质团队。
我们组教师的工作特点就是忙，并锁事多，老师们并没因为忙而放松对自己的要求，所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习，并能坚持做政治业务学习笔记，学校各项活动及赛事积极参与。本学期教师中有__13__篇文章在市获奖或发表。有一篇这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血，也离不开学校领导的指导与帮助，更是老师们艰辛付出的结果。
五，找准问题，明确方向，创建优质团队。
回首半年的工作，也有不尽人意的地方，表现在：
1，老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注。
2，老师们在抓教育教学质量的同时，轻视了立足学生终身发展的关注。在今后的工作中，我们要加倍学习，不断提升个人素质和修养，提高工作效率，从繁杂的锁事中解脱出来，真正的享受生活，享受学习。学会自我减压，自我调节。给学生愉快的童年。让学习在快乐中学习。健康成长。今天的总结只是老师们工作的一个侧面，甚至可以说是冰山一角，老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着，无私的奉献着，从不计较个人得失。新的学期即将结束，我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作，把每一件平凡的小事做精做实，并团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。
篇16：六年级组工作总结
不知不觉，半年的时间转瞬而过。六年级的7位老师在一起风雨同舟、齐心协力。回顾半载历程，不禁心潮澎湃。
本学期，我们六年级年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结，合作，踏实，进取地开展了教育教学工作，取得了一定的成绩，也收获了一些经验教训，现小结如下：
一．以德为首
我们全体教师（尤其是班主任）充分利用各种教育阵地对学生开展纪律，理想，信念教育活动，以此带动了整个年级的班风，学风的`好转。班主任工作做到了主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更是多了一份爱心，多了一份细心。六（2）班和六（3）班的调皮学生也比较多，但李从足和陈文的班主任工作做得细致，扎实，与学生心心相印，赢得了学生的敬重。三个班主任非常注重全体学生身心健康的发展，经常利用班会时间对学生进行思想品德教育，从给四川灾区捐款活动中，让全年级学生认识到：送与他人温暖，自己也快乐。我们还重视以“团结向上”，“勤奋好学”，“成功来自努力”，“知识改变命运”，“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。
二．以人为本
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们进行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此，我们六年级班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。任课教师也协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期或长期学习目标，树立正确的人生观，价值观。
三．以教促学
扎实开展日常教学工作，备好，上好每一节课，提高课堂教学效益，向四十分钟要质量。特别是熊老师和冯亚妮老师，每天早早来到学校训练学生，工作兢兢业业，在情感教育上也下了许多功夫，对学困生做到了有爱心，细心，耐心。在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先。对待学困生，我们不歧视，不放弃，在学困生的补习中，冯曼丽和刘喜娇老师任劳任怨，有计划地认真为学生补英语，有效地保证了学困生成绩的提高。
我们年级组教师每天注重课间巡视，进行全级卫生，纪律，行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内老师经常谈论全年级学习，纪律情况，这样可以及时了解各班各科学生思想动态，学习动态，集思广益，解决问题。
总之，我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助。因为是毕业班，孩子们正处于思维高速发展的关键时期，所以每个人深感责任重大，都自我加压。但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽力做好自己的本职工作，没有一句怨言，虽然朝出暮归却都快乐着。
篇17：淮滨农场学校教学六认真考核实施方案
淮滨农场学校教学六认真考核实施方案
提高教育教学质量是学校工作的灵魂，加强教学常规的管理是教学过程中各要素的总和，更是实现教学质量提高的.前提与途径，为了强化教学管理，规范教学行为，落实教学常规，建立良好的教学秩序，全面促进新课程教学改革，实出优劳优得，体现奖优罚劣之原则，确实把“教学六认真”工作落到实处，特制订本实施方案。
一、考核组织及程序
1.教师的“教学六认真”考核采用教导处、教科室与学科教研组长共同配合考核的方式。
2.“教学六认真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查内容的方式。
3.领导干部的“教学六认真”材料由教研组长检查。
二、考核项目及权重
“教学六认真”工作考核采用百分制，考核项目和分值如下：
认真备课（包括教学计划）20分
认真上课（包括听课）20分
认真布置和批改作业20分
认真进行学习辅导10分
认真进行成绩考核和质量分析15分
认真研修和业务学习15分
三、考核内容及要求
（一）认真备课（20分）
1.教学计划（5分）
⑴教材分析（包括教材重、难点，教学总目标及要求）（2分）
⑵学生情况分析（1分）
⑶教学进度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）
⑷提高教学质量的具体措施（1分）
2.备课（10分）
⑴按要求备好教案并及时上交教导处检查。（2分）
⑵备课规范，符合学科要求（应包括教学目标，重点难点分析，教学步骤，学教具准备板书设计，课后反思等）（4分）
⑶教龄未满3年，每周至少备2个详案，教龄未满10年，每周至少写一个详案，教龄10年及以上每月至少写一个详案，详案用“▽”标出，字数在1500字以上。（2分）
⑷教案体现创新精神（“▽”标出）（1分）
⑸有一定深度，一定内容的教后感（每月4则以上）字数至少有一则200字以上。（1分）
（二）认真上课（20分）
1.听课（10分）
⑴听完规定节数（一级3节/月，二级4节/月，三级5节/月）给2分，每少一个扣1分，扣完为止。
⑵听课笔记栏目填写完整并有详细的记录。（5分）
⑶听后有较深刻眉评，总评。（3分）
注：必须实事求是，不互相抄袭，弄虚作假，一经查实。扣5分
2.上课（10分）
按“农场学校教研活动评定表“并结合学科教学常规中的上课要求进行评价，先打百分数，然后折算。
（三）认真布置和批改作业（20分）
1.作业布置题量适当，难易适度，内容符合教学要求。（3分）
2.每天的课堂作业全部及时批改（批改形式可面批面改，当堂批改，相互批改教师复查），作文批改每次不少于40%。（5分）
3.批改符号统一规范，批语书写清楚、工整、重在鼓励。（4分）
4.学生订正及时，教师有讲评记录（3分）
5.批改无错误，正确率100%（3分）
6.主要学科周末必须布置一定的作业，并做到有检查，有记载。（2分）
（四）认真进行学习辅导（10分）
1.有学期辅导计划（2分）
2.优生、后进生辅导每周2次及以上，每次时间不少于30分钟（3分）
3.辅导内容有针对性，有辅导情况记载（包括时间、地点、对象、内容、效果等）（3分）
4.每月有辅导阶段性小结（2分）
（五）认真进行成绩考核和质量分析（15分）
1.认真使用县、市教研室编制的教学目标检测卷以及期中、期末考试（4分）
2.检测后有质量分析报告（字数100以上）（3分）
3.有学生成绩登记单（2分）
4.不按分数排名次，不张榜公布（2分）
5.严格控制考核次数，适时批改，讲评（4分）
四、记分办法
1.定量考核项目中，达到要求给满分，达不到要求按比例给分。
2.定性考核项目，根据具体情况分上、中、下三等，分别按100%，80%，60%计分。
五、考核方法
1.教研组每月考评（备课由教导处统一每周考评）
2.校长室、教导处、教科室每月不定时抽查考评。
3.召开学生座谈会，教师座谈会。
4.抽查有关材料。
5.考核结果，作为教师职称评审、评优的依据之一。
6.对无故不备课，上课经常迟到早退，经常不按时上交检查，随便旷课者，一票否决，该年度的教学考核，定为不称职。
六、本方案的解释权在校长室。
★ 初中作文认真
★ 严谨认真座右铭
★ 认真履行岗位职责
★ 认真初中作文
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