【导语】“wenterr”通过精心收集,向本站投稿了19篇课余活动总结,这里小编给大家分享一些课余活动总结,方便大家学习。
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篇1: 课余活动总结
作为一个优秀的老师,对学生的影响不应该仅仅停留在课内。学生学习有两块阵地――课内和课外。这两块阵地对学生学习能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,缺一不可。课内活性是学生学习的主要形式,课外活动是教学的辅助组织形式,是课堂教学的继续和深入,所以我们必须搞好课外活动。在这一学期的实习生活中,我也开展了很多大大小小的课外活动,也给学生带来了不同程度的影响。下面我对我本学期开展的一些课外活动做一下总结。我主要从德、智、体、美、劳几个方面开展我的活动。
一德
七年级的孩子正值青春期,自我意识膨胀,爱冲动。再加上家长对孩子的思想道德教育不够重视,孩子们普遍存在着不懂得尊重别人,不懂得尊重生命,不懂得感恩等问题。针对这一情况,我在班里开展了“邮信”活动,让每位学生写一封感恩信,写给要感恩的那个人。后来我了解到有的孩子写了好几封,我问他你怎么写那么多,他严肃的看着我说:“因为我静下心一响,要感恩的人有好多。”听到这个的那一刻,我会心地笑了,同时,在这次活动中,我也收到了好多信,我暗暗为学生的成长高兴。
二智
为了检测学生的知识储备能力,应变能力,我在班里开展了一次辩论会大赛。辩题为“顺境有利于成才VS逆境有利于成才”。在辩论会的前一个周末,我将辩题公布给大家,要求他们回去查阅一些资料。由于大家是第一次参加辩论赛,比赛刚开始时大家参与的不积极。随着比赛的进行,大家逐渐进入了状态,辩论越来越激烈。最后辩的难解难分,我作了适时的总结:这个辩论没有谁输谁赢,大家都能自圆其说,所以说无论是顺境还是逆境只要我们心中的信念不灭,我们就能成才。
三体
现在的孩子在应试教育的高压下,每天从早到晚,学习确实很累,为了缓解学生的压力,锻炼学生的体质,增强自身的健康,我在下午大课间时间为学生组织了多种多样的体育活动。让我印象最深的是那次跳绳比赛,我把我们班的学生分成了十个小组,每个小组出一名代表参加比赛,一分钟内跳的最多的小组获胜。大家为了小组的荣誉,纷纷商量对策,派谁来“应战”,怎么跳可以跳的更快等等。突然间我觉得孩子们的集体意识增强了,不再是以自我为中心了。
四美
从一开始实习我就想组织一个活动,使这个活动既与我所教的生物学科相关,又能以活动形式展现出来,让学生积极参与进来。后来在“中国梦”这个大前提下,我也有了自己的思路。我以“我的中国梦”为主题,开展了一次标本制作大赛,比赛材料为一些树叶,树枝以及学生在家带来的一些豆子等等。后来我还把学生的作品放在走廊里,进行了一次作品展览,孩子们的作品很有创意,有的还特别好玩,我记得有一个小姑娘拼了两个成绩单,一个是现在的他在班里是20多名,另一个是她的中国梦,他把自己的名字放在第一名之前,把第二名学生名字前边的名词改为第二名……看着孩子大大小小的梦想,我特别开心。
五劳
现在很多孩子都是独生子女,是家里的小公主,小皇帝。过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,而作为老师的我们必须教育好孩子,让孩子在学校养成爱劳动的习惯。针对这一问题,我参考我们学校的宿舍风采大赛,在我们班级开展了宿舍卫生评比大赛,从被子叠放,地面卫生,物品摆放三个方面给分。学生为了能让自己宿舍取得一个好成绩,不但把自己的卫生整理好,还监督好宿舍其他人,整体上形成一股积极劳动风。
开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径。有利于学生生动、活泼地学习,可以充分发展学生的多种兴趣和爱好,保障学生身心健康全面发展,这对培养和造就德才兼备的人才具有重要意义课余活动不得不重视,这是培养学生各个方面有效的途径,作为一名接受新的教学思想的大学生更应该重视,在课余活动中不断培养学生,打造德才兼备的学生。
篇2: 课余活动总结
半年的实习即将结束,在这半年里我学到了很多东西,我各方面的能力都得到了锻炼和提升,教学水平、管理学生的能力、和人沟通交际能力以及组织协调能力!课外活动是教学的辅助组织形式,是课堂教学的继续和深入。开展课外活动,有助于教学质量的提高。我所教授的是七年级学生,他们本身还是孩子,喜欢接触新鲜事物,喜欢在游戏中学习。开展课外活动能够激发学生的积极性,增进他们的学习兴趣。接下来是我这半年实习的总结。
一、思想品德教育
响应学校德育教育,为了教育学生们要懂得珍惜生命,把握现在,拥有一颗感恩的心,连同学校,我组织学生们观看了感动中国纪录片。我们和学校领导老师分别说了我的想法,他们很支持我们。在周五的下午七年级专门导出两节课去看感动中国,学生刚开始还觉得兴奋好奇,表现的坐不住看热闹,当看到这一个个鲜活的感人事例后,学生们都安静了下来,大家不断的擦拭眼上的泪水,说实话看到我的学生为了感恩落泪了我真的很高兴,这就证明他们每一个人心里都是有一份感恩的心的,最后看完之后我要求每人写一篇观后感。回来之后我发现孩子们对一些小事不再斤斤计较了,变得更宽容友爱。我了解到很多孩子回家后都拥抱了自己的爸爸,给妈妈洗了脚,真的很感动,我的学生们你们都是好样的。
二、课外体育活动
学校组织了教育系列活动,其中学子规,学子行,学子操都开展得如火如荼,为了准备学子操比赛,各个班级都牟足了劲,先是学子规的诵读,再接着充满活力的学子操练习,每天的课间操全体师生都一起参加,这次比赛,不仅是一次体育竞技赛,更是一次整顿班级班风的契机,师生一起为了比赛而奋斗,每周体育课,有体育老师专门训练指导,我也跟同我的学生们,一起在操场上练习,对于个别同学进行单独练习,学生们的练习尽头都很足,不仅拉近了师生关系,同时还增强了班级凝聚力。
三、朗诵活动
为了锻炼学生们的心理素质,同时增加学生们对阅读的兴趣,我们几个实习生组织了一次阅读竞赛。学生们都积极参加,有些同学准备了正在学习的语文课文,并且熟练地背诵下来,阅读时感情丰富。有些同学还准备了英文歌曲,大家都踊跃的展示自己,虽然有些同学表现不好,但是,有了这次登台的机会,相信以后会越来越好的。
开展课外活动是提高学生综合素质的有效途径。有利于学生生动、活泼地学习,可以充分发展学生的多种兴趣和爱好,保障学生身心健康全面发展,这是培养学生各个方面有效的途径,作为一名接受新的教学思想的大学生更应该重视,在课余活动中不断培养学生,打造德才兼备的学生。
篇3: 课余活动总结
生活是丰富多彩的,学生在学校学习每天都很忙碌,学习任务很繁重,而课余活动则给学生的生活增添了乐趣与色彩。在二中实习将近半年的时间,我积极配合学校工作,组织与指导了很多课余活动,收获颇丰。
首先,一定要准备充分,活动的参与需要学生的积极,而活动的策划则是老师的责任。只有把活动做好了才可以让活动圆满的举办。这就需要老师在活动开始之前已经将一切准备妥当。我认为老师在举办活动的时候不一定需要亲力亲为,可以将活动的具体安排与实施交给有能力的学生去办,但是在学生策划完之后,老师需要对活动进行检查与审核,以促进活动更好的举办。但是并不是说老师下发任务之后就一身轻松了,老师应该针对可能会出现的问题做好准备,来确保问题的实施与解决。
其次,在进行活动举办的时候,主题要具有积极性与适时性。只有积极向上的主题活动才会使学生从中受益。才会使举办活动的目的更好的实现。比如可以多举办一些例如“梦想,未来“孝敬父母”“中国梦,我的梦”为题的班会,这样有利于初中学生形成积极的人生观、世界观、价值观。其次,活动的举办一定要抓住时机,一般在考试之后进行学习教育活动效果会更好。当学生的思想感情酝酿到一定程度的时候,一次活动可能会像催化剂,使学生的感情更好的迸发,也就达到了举办活动的目的,甚至会达到事半功倍的效果。
并且在组织课余活动的时候,老师应该采取多种方式。不应该只是更换主题而不更换形式,形式的多样才能吸引学生。比如可以举办朗读比赛,可以举办作文大赛,辩论赛,歌唱赛。多种形式的活动才能吸引学生的参与热情,才能让每一个学生都有参与的机会,所以内容与形式同样重要。
我认为课余活动应该是在学习之余让学生放松的活动,最好是学生全部参与,策划也好,支持也好,参与也好,应该全部调动起来。这是班级活动,所有的学生参与进来才能真正的达到举办活动的目的。在课余活动中,我发现好多孩子表现出了他在课堂上没有的闪光点,比如,有的学生对美的感受力很强,很有想法。有的学生有很强的交际能力等等。所以,开展课余活动是提高学生综合素质的有效途径,这对培养和造就德才兼备的学生具有重要意义。
篇4: 课余活动总结
时间过得很快,转眼间四个半月的实习生活已经结束了。在这短暂的实习生活中,除了正常的教学工作外,又开展了几次课余活动。在我看来,对于高中生开展课外活动是非常有意义的。高中生的大部分时间,都是按照课程规划规定的科目上课,每天都被上课,做作业所包围着。生活很是枯燥无味,很容易使学生产生厌学情绪。高中生正处于发育阶段,他们精力充沛,活泼好动,应该给他们更多活动的机会。我认为,应该大力提倡积极开展课外活动。
课余活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课余活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。来到威县一中后,通过真真正正的去组织课余活动,通过一次又一次地去尝试,几次课余活动下来,我在其中也总结出了一些经验:
首先,活动组织者要做好规划。古人云,“凡事预则立,不预则废”。想要组织好课余活动就必须事先做好规划,有一个好的活动方案。其次,在活动过程中,还应该把主动权交到学生手中,让学生提出想法、成为活动的策划者,组织者。教师只在适当的时候给予指导,活动中不断调动学生的积极性,引导学生的兴趣走向,适时发现问题解决问题,确保活动的顺利进行。这样能够锻炼学生的组织能力,相互协作的能力,还能够体验成功的喜悦。最后,要及时做好反思。每一次活动结束后,要认真总结这次活动的成功之处和失败的地方,这样才能为下一次的活动打好基础,才能逐渐提高活动的质量!
而具体说来在组织课外活动时要注意以下几点:
1、活动选题有趣味性。在选择课余活动主题上面要能够激起学生的兴趣,是大家都愿意积极主动的去参加这次的活动,这样活动才具备办的成功的前提。这就要求教师和学生共同参与,相互沟通,才能选择出适合学生的课余活动。
2、活动要有一定意义。课余活动就像课内教学活动一样,总有一定的目的、意义,并且为了达到目的而不懈努力。而缺少了目的性,在活动中则多了一份盲目性,学生不太清楚活动所要达到的目标,也就不会有针对性地培养自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知识竞赛是为了增强学生学习氛围;参观赵三多是为了进行爱国主义教育,毽球比赛是为了培养学生团队精神、锻炼身体。
3、活动组织过程有组织性,纪律性。学生要在老师的指导下,按照一定的规则完成活动,遵守纪律。在活动的准备期间,要把同学的任务、规则明确的告诉每一位同学,调动大家的积极性。这样,在活动过程中不但让每一位同学都积极地参与进来,而且使他们养成良好的习惯。比如,我在组织参观赵三多纪念馆时,我规定出校门后,不能脱离队伍,不能私自买东西。果然,在路上,其他班级有人私自脱队买水,但我们班的没动。
4、活动参与者要有广泛性。活动参与者的范围要大。组织集体活动,可培养学生合作意识,而且让全班同学都参与进来,这样才能玩得开。
总之,积极组织学生广泛开展课外活动,对于增长学生的知识和能力,丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用,同时。对班级管理和集体教育以及学生进行自我教育也都有着极其重要的意义。
篇5:课余活动总结
经过两个月的班主任工作,对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。
一.课余活动要提前做好周秘密计划。课余活动不需要太过花哨,追求表现,也需要精心设计,注重思想,内容的设计。所以在组织课余活动之前一定要做好周密计划。设计的目的以及时间的分配,可能出现的问题与情况,包括是否涉及孩子们的安全问题,要尽量的创新活动,根据学生们的年龄和特点设计,是学生真正学到东西。
二.课余活动中应做好指导工作。在活动进行过程中还会许多意料之外的问题,应该及时发现难题,灵活应对突发状况,使学生在快乐中学习,有所收获。
三.课余活动的形式不要单一,要贴近学生实际生活设计。作为老师,不仅要引导学生看课内的书,还要重视其课外阅读的习惯。例如,有一次我发现我们班的很多学生都喜欢读报纸,于是我就设立了报纸兴趣小组,并由全班推选出了组长,而且每隔一周就进行一次报纸交流活动,在一起交流心得体会,反思,使学生们对阅读书籍更加感兴趣。
四.在课余活动中,善于发现孩子们的闪光点。在课余活动中,我发现好多孩子表现出了他们课堂上没有展示出的闪光点,比如,有的学生很有想法,有的学生有很强的交际能力,有的学生绘画构图能力很强。
五.课余活动反思总结。课余活动后的反思总结很有必要,总结活动的得与失以及活动的意义,有助于组织更有益的活动内容。在指导课余活动的过程中,学生学到了不同于课本上的知识,是比较灵活的知识,能够真正运用到生活的知识,我在感受学生快乐的同时,也在告诉他们不仅仅教室是课堂,生活也是一大课堂,等着我们去学习。
篇6:课余活动总结
实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。多年来,我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。
一、加强领导,措施得当。
“工作开展如何,主要看校领导对体育工作的重视程度,领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划,校领导都要下达半年的达标工作计划和指标,并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作,并责成副校长主管。成立达标领导小组,从校级领导到中层干部,再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作,学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,全校的师生转变观念,达成共识,学校形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩分明。
有制度、有措施之后,主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划,每位班主任结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任,学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务,大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
三、以人为本,增进健康。
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的`选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到达标测试是一种负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。
篇7:课余活动总结
本学期,我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下,诸位老师的配合下,学生的积极参与下,开展得十分成功。
首先,我们辅导教师思想一致,积极参与教改,认真钻研业务,人人具有高度的责任感和强烈的事业心,工作塌实能干,不等不靠,任劳任怨。
其次,在开展体育兴趣小组活动中,我们做到:学期初根据教学大纲,把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜,科学地训练队员,使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外,我们除了坚持正常的训练时间外,有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练学生,我们和学生达成一派,做学生的知心朋友,树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏,培养他们的团结合作的集体精神。同时,我们还细心观察学生的一举一动,及时发现他们的反常现象,帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒,训练效果立竿见影,十分显著。
此外,我们还成功地举行了校长跑运动会。
一份汗水,一份收获。本期我们所带领的队员在参加全镇举行的小篮球和冬季长跑运动会中克服了重重困难,取得了优异的成绩。四位长跑运动员有两位代表镇里参加了全县的冬季长跑运动会,并为县体校输送了一批苗子队员。
总之,在以后的工作中我们一定再接再厉,扬长避短,乘胜前进!
篇8:中学生课余活动总结
对于现在的中学生来说,课堂是学习的很重要的一个方面,但是在课堂上学到的只是书本上的知识,我认为为了培养学生的各方面的能力,课余活动必不可少,在这期间我也组织了几次课余活动,但是另我印象最深的是这周举办的增强自信、迎接考试的课余活动。
活动的主要目的是增强学生们的自信心,加强学生之间的交流,让他们感受到班集体的温馨,也增强自己面对期中考试的勇气,积极备考。
在活动开始前两周,我就告诉了学生这次活动的主题,提出要求,每个人必须参加,选择自己喜欢的、擅长的项目,比如:唱歌、跳舞、讲故事等。也可以有别的创意,但是一定要在全班面前展示自己。可以单独表演,也可以多人合演。活动进行的还算顺利,同学们纷纷展示了自己的才能,最后的.节目评选,我设置了多个奖项,比如最佳创意奖、最勇敢奖、最佳歌手奖等等。使全班同学都能得到相应的荣誉,从而增强自信。
通过举办这些活动,我对课余活动的组织也有了一些自己的感悟,提升了自己的组织能力。首先,课余活动的主题要贴近生活实际,活动的形式不能太单一,要多样化。其次,课余活动举办之前要做好充分的准备,尤其是安全问题,一定要嘱咐好学生,避免出现一些不必要的问题。最后,在活动过程中,教师要做好指导工作,善于发现学生的闪光点,有的学生在课堂上表现的不太好,但是可能在活动中表现突出,一定要发现学生的优点善于鼓励他们,让他们全面发展。
课余活动在一定程度上弥补了课堂的不足,丰富了学生的课余生活,提升了他们各方面的能力,而我也从中收获很多,与他们共同进步,增进了和学生之间的感情,在以后的教学过程中,会继续使用的。
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生活是丰富多彩的,学生的生活,除了学习,还有课余的各种活动,同样色彩斑斓,在这彩色的课余生活中,孩子们不断的成长,作为实习教师,我也在组织与指导课余活动中收获了很多。
在沙河全呼学校实习的四个月里,在实习生与各位老师的带领下,沙河全呼学校组织开展了多次课余活动,比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等,不仅学生们从其中收获了很多,实习生更是收获满满,而且得到了学校领导的一致好评。
本学期组织与指导课余活动总结如下:
一、认真而周密的准备是成功的一半
“台上一分钟,台下十年功”,举办活动也是如此,短短一两个小时的活动,需要准备几天,甚至几个星期,这期间我们要绞尽脑汁,认真的思考、商议,设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性,该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获,细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全,等等,这一切都让我们几个实习生不断努力着,有时候我们甚至彻夜长谈,有时候甚至一整天都吃不了几口饭,为的就是能赶上活动,能把活动办的更加完美,虽然准备过程很苦涩,但是看到自己的劳动成果,依旧满心欢喜。
二、不厌其烦的指导是教师的`责任
活动的主体是学生,孩子们很多东西需要学习,这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导,这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动,才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候,因为很多项目较危险,比如“盲人指路”,学生们需要蒙上双眼,背着另外一个学生,为了最快到达,很多学生就在看不见的情况下跑了起来,导致撞到其他成员,倒在水泥地上,结果受伤。这种时候,就需要老师事先指导参赛的两位选手,指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。
三、情感教育是活动的精髓
每一个活动都有其意义所在,比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等,每一个活动之后,教师都要对此次活动进行相关总结,()告诉孩子们在此次活动之后,我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中,我不断的教育孩子们,自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻,学习到很多。
四、总结反思是进步的必经之路
实习期间,我总是在不断的反思,反思教学,反思生活,同样组织完活动后,我也会进行反思,记录下自己的成功与不足之处,然后不断思考,找出改进的方法。在这个过程中,我发现自己每次活动后都收获满满。
以上是我对实习期间组织与指导课余活动的个人总结。回顾各次活动,虽然都是事前精心准备,但是都会出现各种各样的小差错,比如环节欠缺,学生受伤等等,各种状况层出不穷,不足之处,尽显其中,虽然如此,但是更多的是收获与成长,希望以后步入工作岗位后,自己能够在这方面继续努力!
篇10: 学校课余活动总结
生活是丰富多彩的,学生的生活,除了学习,还有课余的各种活动,同样色彩斑斓,在这彩色的课余生活中,孩子们不断的成长,作为实习教师,我也在组织与指导课余活动中收获了很多。
在沙河全呼学校实习的四个月里,在实习生与各位老师的带领下,沙河全呼学校组织开展了多次课余活动,比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等,不仅学生们从其中收获了很多,实习生更是收获满满,而且得到了学校领导的一致好评。
本学期组织与指导课余活动总结如下:
一、认真而周密的准备是成功的一半
“台上一分钟,台下十年功”,举办活动也是如此,短短一两个小时的活动,需要准备几天,甚至几个星期,这期间我们要绞尽脑汁,认真的思考、商议,设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性,该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获,细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全,等等,这一切都让我们几个实习生不断努力着,有时候我们甚至彻夜长谈,有时候甚至一整天都吃不了几口饭,为的就是能赶上活动,能把活动办的更加完美,虽然准备过程很苦涩,但是看到自己的劳动成果,依旧满心欢喜。
二、不厌其烦的指导是教师的责任
活动的主体是学生,孩子们很多东西需要学习,这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导,这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动,才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候,因为很多项目较危险,比如“盲人指路”,学生们需要蒙上双眼,背着另外一个学生,为了最快到达,很多学生就在看不见的情况下跑了起来,导致撞到其他成员,倒在水泥地上,结果受伤。这种时候,就需要老师事先指导参赛的两位选手,指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。
三、情感教育是活动的精髓
每一个活动都有其意义所在,比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等,每一个活动之后,教师都要对此次活动进行相关总结,告诉孩子们在此次活动之后,我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中,我不断的教育孩子们,自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻,学习到很多。
四、总结反思是进步的必经之路
实习期间,我总是在不断的反思,反思教学,反思生活,同样组织完活动后,我也会进行反思,记录下自己的成功与不足之处,然后不断思考,找出改进的方法。在这个过程中,我发现自己每次活动后都收获满满。
以上是我对实习期间组织与指导课余活动的个人总结。回顾各次活动,虽然都是事前精心准备,但是都会出现各种各样的小差错,比如环节欠缺,学生受伤等等,各种状况层出不穷,不足之处,尽显其中,虽然如此,但是更多的是收获与成长,希望以后步入工作岗位后,自己能够学习到更多。
篇11:篮球课余活动的总结
为期半个月的校级男子篮球赛终于成功落下帷幕了,从总体上来说这次活动是比较成功的。我们本着对全校学生进行文明道德风尚教育,推动体育运动的开展,提高各个院系同学内部团结协作能力,丰富校园生活的理念。举办了此次篮球赛。
我部对此次的活动总结如下:
首先,比赛的前期工作我们做得很充分。从对各专业体育委员的通知到安排裁判人手,从给裁判开会统一场上规则到安排比赛进程,我们都做得有条不紊。我们同时针对一些特殊情况,及时对赛程做出了调整,并最终保证所有比赛都能顺利进行。当然,这也离不开各班体育委员的支持及裁判们的辛勤工作。还有运动员的理解。
其次,这次比赛我们的人员安排较为合理,规则通知比较明确。在篮球赛比赛开始之前我们就召集各个体育委员和各队的领队,裁判员开会。重申了赛场规则。而且我们有些重要的比赛还邀请了学院里的老师当裁判员,提高了公平,公正性。在比赛过程中,裁判们能灵活而及时地控制比赛气氛。虽然此次活动主要目的是丰富同学们的校园生活。但是,今年专业的参赛队对此次比赛的重视程度及比赛进行时的激烈程度却令我们始料未及。于是,在进行了几场比赛,我们体育部紧急召集裁判员决定再次严肃比赛纪律,加大裁判执法力度,严格控制场上的“火药味”。因此,在接下来的比赛中,场上紧张的气氛逐渐被各队同学们的加油呐喊声所淹没。第三,本次比赛体育部干事都能及时到场布置好比赛场地。如第二节没课的同学就提前打扫一下场地,为运动员提供最好的比赛环境。比赛中,他们认真做好比赛记录,而且随身携带相关药物,及时为受伤的运动员做疗伤护理。比赛结束后,体育部的成员能及时把比赛结果统计出来,并写到赛事进程公布栏上,让全院的同学及时了解比赛进程与结果。增加了比赛成绩的透明度。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨,保证了此次篮球赛的圆满结束。
但是,活动中依旧存在一些问题:
一、由于裁判判罚尺度不一,比赛中难免出现失误,造成个别球员对裁判的不
满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈,队员与队员之间难免有摩擦,进入复赛尤为如此。
二、由于通知不到位,有些比赛人员不能在规定时间内到达比赛场地。
1.面对这次活动,在好的方面要加强,对不足之处,我们应该加以改进,争取在今后的活动中努力把活动越办越好:
在组织今后的活动中,我们应该把宣传工作做好,让更多的同学参与到其中,增加活动的气氛。
2.在今后活动开展前,我们要对同学在比赛过程中的行为做出严格的规定,本着友谊第一,比赛第二的原则,不允许有违反道德的行为出现,如有发生要严肃处理。
3.面对新干事对活动的不熟悉,在今后各项活动中,一开始都由老生带着他们,对工作熟悉后,再放手让他们自己干。多多培养这方面活动的组织者。
本次活动总体下来,效果还是不错的,达到了预先的目的。在开展活动的同时,各个院系同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续到接下去的学习,工作和生活中。
最后,我们还要感谢老师们的指导和对此项活动的支持。正是因为你们的指导和支持,加之我们的共同努力,球场上才会有如此多的笑脸在绽放,才会有锣鼓声声响的呐喊加油。希望老师们继续支持我们,我们也一定会尽自己的全力,把以后的活动做得更好,把体育的快乐送到每一位同学手中的!
篇12:组织与指导课余活动总结
组织与指导课余活动总结
虽然收获的季节还未来到,但是我们已满载收获,组织与指导课余活动的经历让我这个实习教师越变成熟。就在我们实习的这个学期,初三的学生将迎来体育中考,为他们本就充满压力的学习生活中又无形增加了一份担子。俗话说“临阵磨枪,不快也光”,学校为提高学生体育中考的能力,决定由一名指导教师带领我们三名实习体育教师对初三年级进行出早操活动,内容就是跑步二十分钟。
为了不影响初三学生的正常学习时间,学校将早操时间定为六点正式开始,对于学生这是一个挑战,其实对于我来说,也是一个挑战。懒觉,我一直认为是人生中很美妙的一件事情,拥抱着温暖,感受着幸福。但是早操,将这一切变为不可能,但是没有埋怨,没有懈怠,因为我懂得这是一份责任,所以克服晚睡晚起,就成了我做的第一件事。相信初三的学生和我的感觉是一样的,前几天还能克服,但是每个人的身体中都像有一个懒虫在侵蚀着自己,这时,坚持就如金子般重要。所以,每天我都会在早操结束后对初三学生进行鼓励,对于没来的同学提出要求。感动我的是初三的'学生们,是他们的坚持一直支撑着我的坚持,也许,正是我的坚持让他们也一直坚持着。初三学生的体育中考成绩让我们所有的付出变成了回报,他们好的成绩比任何感谢的语言都让我们高兴。
学校的田径队给我留下的第一印象最深,因为它让我想起了自己曾经的汗水和荣耀。当学校将田径队训练的任务分配给我们时,我既兴奋又有些担心。兴奋是因为志同道合,担心是因为自己虽然有过田径训练的经历,但基础理论差,科学理论不足。为了弥补自己的缺点,在除工作的时间外,我决定给自己加餐,补充自己,希望尽自己最大的努力完成这个任务。每天下午规定的时间我都会按时到达操场,布置并监督队员们的训练,责任让我更加深刻的理解了我曾经的教练们,也正是因为责任,我认真的准备每一节训练课,并认真的监督和指导队员们。不管什么天气,我都会同队员们一起在操场,我希望与他们同甘共苦,并用这种方式激励他们。记录着他们成绩的提高,我既兴奋又感到欣慰,从他们的汗水中,我仿佛又看到了从前的自己,并提醒着自己在以后的工作中要更加努力。这段经历,让我更加努力的完善着自己,并和学生们一起提高着。
篇13:组织与指导课余活动总结
作为一名教师尤其是一位班主任除了要掌握教学技能技巧外,还要掌握一定的组织和指导课余活动的能力。开学之初,每次走进教室学生们都会问我能不能去上体育课,当听到我否定的回答时她们就会跟我撒娇,当我再次拒绝时她们就会满脸的不情愿,甚至连课都不能上好。开始我以为她们是看我是实习老师,觉得我好欺负,所以总是给我捣乱,后来我发现并不全是这样。学生们尤其是职中的学生们因为学习的底子就比较差,上课本来就听不进去,老师讲的内容还很枯燥乏味,这更让她们产生了厌学的情绪,更希望多一点时间去玩儿。而当我上课的时候,因为年纪比她们大不了多少,所以对我的惧怕程度就少一点,也就敢在我的课上提出这个条件。在理解了她们的想法之后,为了给她们释放压力,激发她们的积极性,我决定让她们拥有更丰富多彩的课余生活。但这就需要我掌握一定的组织和指导的技能。
根据学生们的实际情况和需要,在我担任班主任的一个月里共开展了四次课外活动,主题分别为“你我一家亲”、“心灵微笑”、“学会宽容”、“团结就是力量”。总结这一个月的组织与指导课余活动的经验,得出以下几点:
一,课外活动的组织一定要有序,要有目的性,并将此目的准确地传递给学生。
刚刚接手13幼师合班的时候便发现同学们之间缺乏大范围的沟通和交流,不能进行很好的合作学习,班级也缺少凝聚力,所以举办了第一次的主题为“你我一家亲”的课外活动。但由于是第一次组织团体活动活动,缺陷和不足是难免的。因为在活动开始前没能和同学们对此次活动的目的进行充分的解释和说明,导致个别同学没能领会活动目的进而对活动的积极参与性不是很高。
二、活动内容的设计要有一定的难度,以此来激发学生们的兴趣和参与的积极性。
在活动结束后进行反馈时,有同学认为活动有些幼稚,没有难度,导致她们的积极性并没有想象中的高。同时对于活动内容的设计要尽量与活动对象的特点和兴趣相结合,以此来增加她们的参与性,只有活动对象有较高的参与欲望,我们的活动目的才有可能实现。
三、活动要与学生们的日常生活相联系。
活动的目的不应仅仅是为了让学生们玩儿,更应该让她们在玩儿的过程中可以学到解决生活中问题的办法,寓教于乐。
四、在活动中要善于发现和发扬学生们的长处。
在活动之前,可以按照活动主题让学生们自发地安排相应的活动。在这个过程中,我发现了一些同学的组织和策划能力,某些同学的主持能力,某些同学的音乐才能等等,并对此提出表扬,希望她们能在以后的生活学习中将自己的长处发扬光大。
五、对待每一次活动,都要有认真负责的态度,做好活动策划,活动准备,积极的让学生们都参与进来。
每一次的活动结束,都要注意活动的实际效果,写好活动反思。每次活动结束后的反思不仅可以让自己知道本次活动的成功之处,还可以让自己知道活动的不足之处,并提出改正意见,使自己的活动更加完善。
总而言之,作为班主任,不仅有上好课的职责,更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以,每次的课外活动我们都要更用心的准备,更好地反思才能达到我们的目标。
篇14:组织与指导课余活动总结
在首都师范大学附属xx中学中学的日子,我们3位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画一个完美的感叹号!在这四个多月的实习中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步,自身技能有了很大的提高,除了在课堂上提高自己的教学技能外,课堂之外也是我们提升自身技能的一个重要场所。在这四个多月的时间里,我们组织学生进行了以下课余活动:“科技节”、“游览科技馆”、“奥林匹克公园一游”、“参观国家博物馆”、“英文歌曲伴我成长”等等,通过组织这几次课余活动,不仅丰富学生们自己的课余生活,增强了他们团结协作的神,也为我自己的教学积累了宝贵的经验。下面就让我来谈一谈这些经验和体会。
一、活动准备要充分
首先,活动组织者要做好规划。古人云,“凡事预则立,不预则废”。定一个详细的活动策划,把活动流程和工作分配要事先设计好,相关的道具、活动场地也要事先准备好。一定要先告诉学生活动的大致安排,让学生自己有个准备,毕竟参加活动的是学生们自己。如果有条件的话,可以事先彩排一下。学校组织了校内科技节活动,在开始活动之前,学校已经向学生们传达了本次活动的各项要求,以及对本次活动的期望,各小组也将本学科的展览场地布置好,虽然同学们对本次活动早已激动不已,但是幸亏之前做好了各种准备,每个人心中有数,不至于出现混乱的场面。最终这次活动获得了全校师生的一致好评。
二、活动要具备一定的目标
凡事儿都应有一个目标,有了目标以后办事儿才会更有效,举办课余活动也不例外,在当前开展活动的指导思想是激发学生的求知欲,帮助他们读书、做学问。从长远的观点来看,这是改善学生的学习能力。初中学生学习负担比较重,每天被各门学科压得喘不过气,所以在这一个学期的时间里,我们给学生组织了一些课外活动,使学生能够在忙碌的学习中得到一个短暂的休息,刺激他们学习的兴趣和积极性,做到劳逸结合,能有充沛的精力投入到学习生活中。
比如说我们举办英语歌曲和诗歌朗诵比赛,有利于学生更好地学习该门语言,比方说英语,一方面,唱英文歌有助于训练学生的听力水平,对于他们的听力考试有很大的帮助;另一方面,听英文歌有助于语感的培养,在任何语言里语感都是很重要的一部分,经常处于英文歌曲所创造的环境中,有利于大脑潜移默化的接受语感的训练,让学生在很轻松的环境里掌握很多语言表达。
三、活动要具有一定的难度与学生的日常生活相联系
活动的设计要有一定的难度,以此来激发学生们的兴趣和参与的积极性,同时对于活动内容的设计要尽量与学生这个主体的特点和兴趣相结合,以此来增加他们的参与度,只有学生们有较高的参与欲望,那么我们设计活动的目的才有可能实现。其次,活动的目的不应仅仅是为了让学生们玩儿,更应该让他们在玩儿的过程中可以学习到不管是生活中还是学习中解决问题的办法,寓教于乐。
培养学生的兴趣的步骤是有趣到兴趣最后是志趣,志趣可以决定一个人的进取方向,奠定他事业的基础,要想使学生发展到这一阶段,首先要培养他的兴趣,那么才能揭发他的学习兴趣,只有那些学生想知道又未知的东西才能激发学习兴趣,一种想要知道奥秘的愿望变成不可遏制的愿望,就会激发人去行动。因此这些课外活动就是培养学生兴趣最好的方法。
四、要善于在活动中发现学生的长处
在活动之前,可以按照活动主题让学生们自发的安排相应的活动来测试学生们的技能特长。在这个过程中可以发现,一些同学的有组织和策划能力,一些同学有主持能力,一些同学有音乐绘画等才能,并对这些同学提出表扬提出自己的期望,希望他们能在以后的学习生活中将自己的长处发扬光大。
如果学生的才能不能被及时发现和培养,那么不论是对学生个人而言,还是对社会发展来说都极为不利,教师有责任及时发现和培养有才能的学生,不仅使他们获得应有的发展,更使社会因为这些有才能的人而日新月异。教师要尊重每个学生的个性,并进行合理的引导,以发挥他们的才能,从而培养这些才能。当学生的特长表现的比较明显时,教师应与学校、家庭相互配合,不失时机的创造条件,以培养特长,促进学生的发展。
五、活动完成后要及时反思
活动的结束并不是这次活动的终点,接下来我们还要进行认真的反思和总结,这样才能取得进步和收获。活动完成后我们要及时做好活动反思,活动办完以后,哪些地方做得好需要继续坚持,哪些地方做的不好需要改进,还要写下来下一步如何去改进,另外,还可以鼓励学生写下对这次活动的建议和感想,这样可以帮助我们更加完善自己的活动。此外还可以令我们的组织活动能力有较大的提高。总而言之,作为班主任,不仅有上好课的职责,更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以每次的课外活动我们都要更用心的准备,更好地反思才能达到我们的目标。
篇15:课余活动工作总结
课余活动工作总结
陶行知曾说:要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。即教导我们应随时随地地充分发挥孩子的自主性和能动性,让他们从生活中得到教育。在顶岗实习的这将近半年的时间里,身为班主任,我参与组织与指导很多课余活动,学习到了很多知识,积累了相关经验,主要有以下几点:
一、设计的活动一定要切近学生的生活,符合学生的认知发展水平。
我所在的班级是幼儿园大班,孩子大都是6岁左右的儿童,这个时期的他们好问好学,有着强烈的求知欲和学习兴趣;抽象思维能力开始萌芽;组织游戏与接受任务能力也初步掌握。是一个特别积极有活力的年纪,所以,我们在涉及活动时要照顾到孩子的发展特点,多一些孩子自己探索的环节,使孩子学到更多东西;同时,也要贴近学生的实际生活,提高学生的学习兴趣,不如在幼儿园最受欢迎的不是阅读,而是老师讲故事。
二、组织课余活动要提前做好准备。
在组织活动时我们不仅要提前设计好活动,也要提前做好场地、费用、器具等准备,如果是室外的活动,还要注意天气情况,提前查询天气状况,作出合理安排;器具方面最好多准备一些,以备不时之需。
三、一定要做好指导工作,要细心、耐心。
活动的时候往往会有我们想不到的事情发生,因此在活动的过程中一定要随时关注孩子的动态,耐心指导孩子。比如在我们组织的“我运动我快乐”的跳绳活动中,我仔细讲解并示范了如何跳绳后,仍然有大部分小朋友跳不好,这很不科学,因此我进行了细致的观察,最终发现了“罪魁祸首”--跳绳,有的小朋友的跳绳太长,我重新一个一个的给他们调整了长度后,不会跳的`小朋友就少之又少了。
四、在组织和指导课余活动时,要注重学生的情感教育,发现孩子的闪光点。
组织活动应和平常上课一样,及时奖罚,关注孩子的情绪变化,从多角度去评判孩子,善于发现孩子的在课堂上没有展示出的闪光点,提高他们参与的积极性。
五、作为班主任老师,要灵活运用,抓住一起机会对孩子进行教育。
作为班主任,我们要盯班,因此有很多时间和孩子们相处,也会发现很多适合教育的机会,这就需要我们及时抓住机会,灵活举办课余活动,比如两个孩子打架了,这时我们就可以抓住机会教育孩子们要友爱相处,讲讲道理,学一首文明礼貌歌,来个文明礼仪小比赛,就算时间短,但也会有所成效的。当然,这需要老师有丰富的组织与指导活动的经验,而我还需要继续努力。
六、课余活动后的反思总结
组织与举办完课余活动后,我们一定要进行反思和总结,总结活动的得与失,以及活动的意义,这样有助于提高我们的组织水平,促使我们组织更多更好的及对学生更有益的课余活动。
课余活动,不仅孩子们学到了很多课本上没有的知识,作为老师,我自身也收获了很多,能从不同的方面来观察学生,让我更加全面的了解他们,也锻炼了我的组织与指导能力,这是一个双赢的活动空间,需要我们更加用心的去实施、去创新。
篇16:课余活动
在课余生活中,我得到了很多快乐,很多收获。
叮铃铃,下课铃声响了。同学们箭一般飞出教室,到操场上做有趣的游戏。你看,同学们有的跳橡皮筋,有的到小卖部前买东西,还有的在做操。他们做操时的队列可整齐了,远远看去像一只只小蚂蚁排着整齐的队伍在翩翩起舞。
每天的情景都是这样,所以我一天都不孤独。
在课余活动里,不但他们有收获,我也有收获。
那天下课了,董梦媛来约我跳橡皮筋。董梦媛说:“走,李廷源,我们去跳橡皮筋吧!”我说:“我不会。”董梦媛又说:“不会不用怕,可以慢慢学。”我犹豫了一会儿说:“好吧。”于是,董梦媛就拉着我的小手到教室门外。
跳第一节的时候董梦媛说:“不可以慢跳。当我正在捉摸不定时,董梦媛已经跳完第一节。我说:“董梦媛,第二节由我跳好吗?”董梦媛说:“好啊。”我就照着董梦媛跳第一节的样子跳,我过关了,我们俩就拍了一下手,表示过关激动。叮铃铃,上课了,我们跑进教室。操场恢复了往常的宁静,传来的只是那琅琅的读书声。
在课余活动里,我不但学会跳橡皮筋,还从中得到了无穷的乐趣。
篇17:课余活动作文
我的课余生活是丰富多彩的。游泳、乒乓球、跳绳......都是我喜欢的活动。但是,我最喜欢的是打乒乓球。
星期六,我和爸爸妈妈去公园玩乒乓球。只要谁没有过乒乓球中间的拦网,谁就输了。爸爸显得很得意,好像心里在想:你还是个孩子,我是大人,我一定可以赢你。第一局,我输了。妈妈在一旁说:不要灰心,你一定要记住这一句话,只要坚持,就是胜利。
我经过妈妈的教导,我更认真的和爸爸打了起来。最后,因为我没在给爸爸那样的机会,所以最后,我赢了.
【课余活动作文七篇】
篇18:课余活动作文
一天上午,九点,我们班举行了一次课外活动。我们首先进行的是接力赛,老师先让两个同学站在一个地方,然后再让其他同学站成两行,一行对一个同学。开始比赛了,老师一说:“跑!”两名同学就飞快的跑出去,不一会就跑回来了。经过五圈的比赛,结果是女生赢。
我们接着比的是投沙包,老师大概选了十个人去站在中间,然后再选了两个在两边,其他的同学当观众。比赛开始了,那两个同学不断的向我们投来沙包,好几个人都被如子弹一样快的沙包打下场了……
接下来比的是悠大绳,两个老师开始悠起来大绳了,第一个上场的同学一下子就跳过去了,第二个上场的同学情形就不太好了,因为他差一点就被绊倒了,接下来上场的就是我了,我心想:我一定能跳过去!可是我一跳,没跳过去,只好下场了……
我希望以后这样的比赛更多!
篇19:课余活动作文
放学了,同学们兴奋地跑出了教室。
小亮、小东和小清约好了到野外住一个晚上,到了目的地——双江,他(她)们拿出自己带来的东西,小东带来了一个大帐篷,他说:“我们三个就睡在这里吧。”小亮和小清高兴地答应了。小亮带来了一些零食:土豆片、面包、饼干……小清带来了做饭的锅碗瓢盆和一些大米、蔬菜。
过了一会儿,他们开始做饭了,小清在洗菜,小东在烧饭,小亮在生火,饭做好了,他们闻着香喷喷的饭菜,心里有说不出的高兴。开始吃饭了,小亮说:“小清洗的菜真干净。”小清不好意思地笑了。小东说:“小亮烧的饭真香。”小亮的脸一下子红了。小清说:“你们俩做的饭又香又甜,棒极了!”他们津津有味地吃了一顿美餐,吃完了,他们开始收拾东西。洗碗时,水没了,怎么办呢?这时,树上滴下一滴水珠,终于有办法了,噢,是下小雨了,他们就用雨水洗碗,碗洗好了,他们终于可以进入舒服的帐篷睡觉了。
这样的课余活动真是快乐极了!如果你也想过这样美好的时光,就快快行动吧!小东、小清和小亮在这神秘的故事里等着你呢!
【【精选】课余活动作文四篇】
★ 课余活动
★ 课余活动的作文
★ 活动总结模板
★ 活动总结
★ 活动总结样板
★ 年度活动总结
★ 课余生活作文
★ 作文 课余生活
★ 课余生活风景作文
课余活动总结(共19篇)
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