街道双报到工作总结

时间：2024-03-15 03:36:07 作者：往事已无烟其他工作总结收藏本文下载本文

【导语】“往事已无烟”通过精心收集，向本站投稿了14篇街道双报到工作总结，以下是小编为大家整理后的街道双报到工作总结，希望能够帮助到大家。

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第1篇：街道双报到工作总结第2篇：双报到工作总结第3篇：社区双报到的工作总结第4篇：双减工作总结第5篇：双减工作总结第6篇：双减工作总结第7篇：双减工作总结第8篇：双十一工作总结第9篇：双联户工作总结第10篇：双联户工作总结第11篇：双联户工作总结第12篇：双联户工作总结第13篇：双联户工作总结第14篇：双创工作总结

篇1：街道双报到工作总结

XX街道全面做好“双报到、双报告、双考核”工作。通过开展“双报到”活动，引导驻区单位在职党员充分发挥特长，走进社区，凝聚党员力量，共抓基层党建，共同服务群众，共建美好家园。近日，省委党史研究室、省财政厅等省直单位到XX街道各社区报到并和社区一起签订了共驻共建协议书。社区书记向各对接单位负责人详细介绍了本社区的'基本情况，双方达成协议，要求在职党员将单位特长和社区需求相结合，为社区开展多种多样的志愿服务，为社区建设添砖加瓦。

为方便驻区单位党组织和在职党员报到，各社区党总支设立了在职党员登记处，由专人负责并设立台账。在集中报到时间之外，社区党总支还以电话通知预约和微信留言的形式，解决了在职党员因工作时间冲突无法单独报到的难题。同时，各社区建立了在职党员微信群，将来报到的党员加入“桥西云社区”，方便社区与在职党员的沟通，争取让更多实现“双报到”的党员积极参加社区活动。截止目前，共有2个省直单位、5个市直单位和2个区直单位到社区报到进行对接。对接报到人数256人，党员个人报到共798人。

篇2：双报到工作总结

以来，XX市局根据《关于印发XX市开展机关党员“进社区、亮身份、汇民情、促和谐”活动工作方案的通知》(凭组通字〔201X〕21号)相关要求，第一时间组织所有在职党员召开动员会，对所有在职党员进行思想动员，并针对该项工作如何开展进行了安排部署。

我局根据实际情况，将所有在职党员分为两组到社区报到、领岗，以便于日后跟踪管理工作的开展。第一组为基层司法所在职党员，均到所在镇的社区报到、领岗;第二组为居住在市区的干部根据所居住的地段分别到XX镇5个社区报到。

一是建立党员台账。为更好地开展党员进社区活动，全面了解在职党员的`基本情况、联系方式、专业特长等，对在职党员进行全面调查摸底，我局严格按照制式要求，认真建立党员台账，共有党员22人。

二是掌握群众需求。结合党的群众路线教育实践活动成果，了解群众利益、群众愿望和群众要求，努力拓宽党员服务群众、服务社区、服务社会的渠道。针对群众反映的热点难点问题，我局采取本单位处理及上报上级有关部门两种方式，力争将群众反映的矛盾纠纷一一化解。

三是突出党员到社区报到实效。在职党员是社区党建和社区建设的重要力量。在职党员深入基层，倾听群众的意见，对于协助社区党组织谋划发展思路，促进社区稳定发展有重要作用，而具体到每个党支部就是要努力形成“工作在单位、活动在社区、奉献双岗位”的党员管理机制，有力推动文明城区的创建及市民素质的提高。

截至目前，我局在职党员13人均已按要求到社区报到，并按照社区安排认领岗位。

在职党员到社区报到志愿服务是新形势下践行党的群众路线、密切党群干群关系的有效举措。开展该活动，不但可以加强党员干部与群众的直接联系，促进党员作风转变，彰显党员先进性，强化党员教育管理;而且还能在当前维稳任务重的情况下，增强社区维稳工作力量。

篇3：社区双报到的工作总结

社区双报到的工作总结

为贯彻落实《中共XX市委关于加强城市基层党建工作的意见》(马发〔XX〕15号)精神，推动工作力量向社区下沉、职权资源向社区下放、在职党员向社区报到，牛渚社区认真落实市直机关党组织和党员“双报到双报告”制度有关事项通知，扎实开展“双报到双报告”对接工作。

对接中，市文旅委、区政协和区文旅体局机关党支部向XX社区党总支提供了本支部党员的.基本情况，以及可供资源、所需服务等清单。社区吴XX书记对共建单位党员主动来社区党组织报到表示热烈欢迎，双方还就可供选择参与的活动或项目进行了进一步的沟通对接。

共建单位纷纷表态：今后将立足本职工作职能，主动为社区提供文化资源、人力资源、政策宣传、环境整治等各项服务活动，充分发挥党员的先锋模范作用，积极参与共建社区的区域发展、民生服务、社会治理等相关工作，为区域化党建格局的构建提供保障。

篇4：双减工作总结

为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。

一、自开展工作以来，我校主要开展了以下专项工作：

（一）建立长效机制

探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。着力抓好配套措施落实，家庭、学校、社会必须坚持协同、统筹推进，切实形成推动任务落实的强大合力。

建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。

（二）制订了作业设计的原则

1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。

2、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内化新知识，锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程，更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。

3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一

考试。考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。

（三）强化作业布置研究

以学科为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要求，科学设计作业，做到一科一案。

（四）创新监测体系，在“控量”上下功夫。

彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担的首要任务。

二、下一步打算

下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持切实减轻学生过重作业和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不断提升学校教育质量，增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。

篇5：双减工作总结

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发，社会各界对“双减”政策十分关注，“双减”已经成为教育领域“热词”，我校扎实开展作业管理工作，认真落实“双减”政策。

一、完善教学评价体系。

要制定学校课堂教学效益评价方案，制定出教师教学备、教、改、辅、考五环节考评细则，建立“第一课堂”教学质

量跟踪评价方案。要加强对教师的教学过程监管，建立学生学科学习质量过程性评价体系，从学科核心素养的角度分析学情，有的放矢开展“第二课堂”和“第三课堂”,补齐学习短板，拓展学习特长，激发学习兴趣，开发课程资源，实现学生关键能力和学习品质有效提升。

二、丰富课后延时服务内容，提升学习实效。

我校按照县教体局关于开展课后延时服务的部署要求，坚持以学生为本，在全镇全面推广开展了课后延时服务，实现了镇域全覆盖，广泛发动学生自愿参加，对贫困学生免除了课后延时服务费用，开展了学困生帮扶成长计划，全镇各校还根据驻地家长的实际需求，对下班时间与接送学生存在时间差的部分学生进行集中看护，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。同时，各校还充分利用校本课程、校编沂蒙文化读本等载体，进一步丰富课后延时服务內容，将阅读引入课后延时服务，各校加大走廊图书馆建设力度，为学生打造更加广阔的知识海洋。

三、丰富课后服务

学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。

四、把握作业育人功能，严控书面作业总量

开学前我校各学科组就加强作业管理工作，开展了专题研讨活动,各学科组明确了作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。教师要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、帮助教师精准分析学情、改进教学方法提高教学质量。教师要确保一二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天作业完成时间平均不超过60分钟。学校将不定期进行调查和问卷，及时反馈，增强“减负工作”的实效性。

五、着力抓好课堂教育教学，确保“双减”工作有底气

一是改进课堂教学。

进一步推进课程改，丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足。

二是改进作业管理。

科学设计作业，建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生作业时间。

三是改进考试制度。

发挥考试的指挥棒作用，坚持教、学、考相统一。严控平时考试次数，降低考试难度，每次考试难易程度要与教学要求相当，严禁过度拔高试题难度，考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改,推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法，切实减轻学生应试化、竞技化压力。

六、建立作业减负监督机制，全面实现减负目标

学校建立作业减负监督反馈制度，按照省市减负政策要求，高质量推进减负工作，力求实效。通过学校减负热线,线上线下家长会，学生座谈会、问卷调查和作业减负记录表等渠道方式，了解发现减负工作存在的问题短板，及时修正解决，坚决把减负工作进行到底。

七、打造服务品牌。

为提升学生和家长对课堂教学质量和课后服务质量的认可度，学校除了加强教师队伍建设外，要重点突出学校课程特色，打造样板课程，推出精品课程。可推行走班制课后服务，打造服务型名师，鼓励教师积极申报服务项目，学校实行审批制度，推动课后服务高质量发展。

八、加强宣传引导。

通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度合理引导预期，增进社会共识。及时总结、宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

九、明确职责

学校制定了“高九双减工作方案”，成立“双减”工作领导专班，作业管理领导专班，系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。

十、注重民生，优化服务，家校协同办好课后服务“关键小事”。

20xx年2月，XX在全国区级层面率先出台《关于在小学施行早上推退上学工作的指导意见》。20xx年12月，又在全国率先由教育、发改、财政、人力社保四部门联合印发《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》，将托管服务列入20xx年区工作报告内容和区教育局关键实事之一。20xx年6月，教育部公布的全国首批23个义务教育课后服务典型案例单位，XX就有XXX、XX等街道入选，为入选单位最多的区份。其中，XX街道全部小学开展托管服务从校外辅导机构“回流”学生XX万余人，占参与托管服务学生的XX%。

十一、下一步计划

下一步，我校要认真学习借鉴试点县市的经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学

方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。同时，常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办

学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展、健康成长。在今后的工作中，我们将把落实“双减”工作放在首位，抓实抓好。

篇6：双减工作总结

双减工作总结一篇

双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是一个喜从天降的好消息，但是对于大部分补习机构的老师来说，这面临着“失业”的局面，而这些老师为了生计问题，只能“另寻他岗”。

我在这里再次科普一下此政策的官方定义：“双减”指要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

我在这里总结一下”双减“政策的要点：

1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育，都要重新办理审批手续。

2）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的时间也受到了限制，不得做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训，价格要按指导价制定。

3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机构。

4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。

政策中指出“义务教育最突出的问题之一是“中小学生负担太重，功利化问题没有根本解决”，“特别是校外培训机构无序发展，‘校内减负、校外增负’现象突出”“严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢？大力整顿。于是，出现了下图各大上市教培股票一片“绿油油”的惨状。数千万教培人面临失业，哪怕你有5、6年的教学经验、有大厂的工作光环已经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始。

毫无疑问，由于“双减”政策。市面上将会有一大批教育机构面临“转型”，而机构的老师们也不得不接受“失业”或者“转行”的现实。那么，培训老师们该将何去何从？

政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课，那么提高学生成绩，升学压力自然就转移到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。那些还指望考上编后可以拿些“铁饭碗”混日子的教师，美梦怕是要落空了。因此，不光是教育机构老师面临失业，在校教师也同样面临严峻局面！

教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下，行业必将面临阵痛期，但是严格的政策机制，才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。

双减工作总结二篇

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习贯彻关于“双减”工作的重要指示，批示精神，坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。

一、坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。

一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。

二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。

四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。

二、持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。

一是严格监管制度，加大对校外培训机构的`监管力度。

二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。

三是推进长效治理，重点检查，集中整改。

四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训。

下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。

同时常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。

双减工作总结三篇

一、五项工作的情况

1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实《市中小学生减负实施方案》文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精;并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。

3.规范学生手机管理。20xx年春季学期，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，我校特制定了学生手机管理规定,为加强学生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。

4.加强学生读物管理工作。我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。

5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。

二、存在问题

1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;

2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强;

3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足;

4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便;

5.学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。

三、建议和打算

1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。

2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质;通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。

篇7：双减工作总结

为落实国家“双减政策”，切实减轻学生的课业负担，让孩子们快乐学习，健康成长，全面发展，我们一小英语教研组教师努力提高自身素质，钻研教学，改进教学方法，创新设计英语作业，从而提高学生的学习效率。

一、提高课堂教学质量，加强作业设计指导

我们英语组老师认真学习国家双减政策，努力践行作业“五项管理”，并抓好课堂主阵地，上好每一节常态课，同时将作业设计纳入每周的教研例会内容，共同探讨“如何提高课堂教学质量？如何设计有效的英语作业？如何落实双减政策等？”集体讨论并设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

二、优化作业设计，分层布置作业

我们英语组老师认为作业应基于学生英语学习水平的差异性，应设计不同层次的、有选择性的、能满足不同层次学生需要的作业，让不同水平的学生都能完成在其能力范围内的作业，从而巩固基础知识，并发展一定的能力。

（1）作业的设计应注重让学生在用中学

在教学中，我们变化作业形式，丰富作业内容，如给学生们布置“美工”作业，让学生享受IcandoitinEnglish！的乐趣。有些学生喜欢画画，就给他们布置“画一画”作业，如学习完Myfamily，就给学生布置画自己家庭成员的作业，并标注上家庭成员的英语单词；学完clothes这一单元后，让学生对所学的衣物画画并用英语加上自己描述性语言。有些学生擅长手工，就给他们布置“做一做”的作业，利用儿童节、教师节、国庆节等传统节日，让学生制作英语贺卡，写上真诚的祝福，这样做既让学生复习和强化了所学知识，又培养了学生的动手能力、审美情趣，体现了学科间的相互渗透。

（2）找寻“生活中的英语”，提高实践能力

即给学生布置“找”的作业，让学生联系生活实际，从生活中寻找英语，引导学生发现生活中所见的英文，如广告牌：hamburger（汉堡包），pizza比萨饼，Nike（耐克），摄氏度摄氏度TV（中央电视台）等，引导学生随时留意观察周围生活，收集英语有关的资料，这样做不但可以提高学习兴趣，增长知识，还能培养学生自觉学习意识和细心观察生活的良好习惯。

（3）设置创编型作业，激发学习兴趣

让学生绘制英语手抄报，或根据课文的对话、故事、编曲创作等。冀教版英语为学生们提供了大量的chant和song等。课后，我们给孩子们布置如“歌词新作”、“故事新编”等类作业，学生编写的歌谣或故事有时候显得很稚嫩，但是他们在课前朗读展示自己编出来的作品时，就会非常有成就感，也更有兴趣。

三、提高课后服务水平，满足学生个性化需求

我们组员努力提升课后服务水平，丰富课后服务内容，激发学生学习兴趣，让学生全面发展，同时合理设计，完善作业落实，控制好作业数量，保证课后服务时间，充分利用资源优势，提升学生的思维和能力，在校内满足学生多样化学习需求，最大化的帮助孩子提升自我，提高学习效率。

总之，在英语作业设计中，教师不仅要关注不同层次的学生，还要研究作业布置的趣味性、有效性、创新性，努力使作业成为英语学习的“亮点”，不再成为学生学习的负担，让所有学生能轻松的学习英语，真正达到预期的教学效果。

篇8：双十一工作总结

昨天是11月11日，青年朋友们常提及的“光棍节”。我们院学生会为了庆祝这个节日，在幕后做了很多的工作，比如：到旅游系系、机械系系等各个不同的系别收集电话号码，把电话号码分成两类，一类是男生的电话号码，一类是女生的电话号码。为了体现活动的特色，我们还采取了两种方式，一种是把两类不同性别的电话号码分别装入不同的箱子里，另一种是把女生的电话号码装到粉色的气球里，把男生的电话号码装到蓝色的气球里。

努力的成果终于派上用场了，昨天青年自愿者被分配到食堂、校门口、宿舍门口不同的区域，带领成员参加游戏，气氛也很活跃，接着男生纷纷上前来抽取号码。最后女生的号码都几乎被抽完了，而男生的号码却省了很多。我想或许是女生太害羞的缘故吧！但是幸福掌握在自己手中，女生也应该尽力争取哦。那么希望被抽中的同学能够摆脱光棍节哦！

篇9：双联户工作总结

20xx年，学校双联行动工作主要做了以下几方面的工作：

一、加强组织领导

1、召开学校双联行动工作推进会。学校于20xx年3月12日召开双联行动工作推进会议，会议由**校长主持，全体教职工参加会议。

2、为了更好推进 “双联”工作，3月23日下午，学校“双联”领导小组办公室在学校会议室召开了工作会议，明确了“双联”工作的分工及工作职责，并对近期“两规划一计划”上报，“双联管理图表”的填写等工作进行了具体安排。

二、规范基础工作

1、建立双联工作进展定期汇报制度。每两周召开一次汇报会，调整干部双联帮扶对象，多次组织教职工深入农户，摸清帮扶户基本情况，实行图表式管理。

2、加强与乡双联办的联系和沟通，确保省委省政府各项政策的落实。

三、机制创新，“双联”工作基础牢固

着眼长远，脚踏实地。“双联”工作不单在生活困难的暂时缓解，还在于通过这种方式，与困难职工联思想、联感情、联解困思路，将党和政府的关怀，社会主义制度的优越性，实实在在、原原本本地奉送到每个困难家庭中。一方面尽心尽力脚踏实地为其解决眼前实际生活困难，一方面想方设法为其找到渡难脱困的良方与路径。2、争先创优，践行“党员到户工作法”。对照工作要求，走访征求意见，组织建立干部到人联系卡；坚持撰写学习笔记、心得体会和对“双联”工作的感悟，征求意见建议，不断改进工作。

“双联“工作是一项长期而务实的工作，我们将加大宣传力度，营造舆论氛围，广开筹资渠道，多方筹措资金，丰富“双联”工作内涵，致力机制创新，构建教育系统“大双联”和“大帮扶”工作体系，同心协力推进“双联”工作出成效，为和谐社会建设、社会安全稳定做出应有的贡献。

四、下一步工作措施

1、抓好“八个全覆盖”、“五件实事”，特别是“两规划一计划”中帮扶户脱贫致富计划的制定。

2、加强学习，转变思想，包括乡村两级干部的思想观念，积极为脱贫致富建成小康社会出谋划策。

3、多争取省上各类扶贫项目的资金支持，如以工代赈项目、一事一议奖补、整村推进、及其它专项补助等。

4、建立并完善互联网，可使乡政府、村委会领导外出或通过网络寻找适合家庭作坊的量大的产品，增加现金收入。

5、排洪和修路两大重点项目的全面实施。

6、针对特困户开展专项技能培训。

篇10：双联户工作总结

自“联村联户、为民富民”行动开展以来，我校高度重视，将此次行动作为全年及今后一段时期的重点工作来抓，精心组织，周密安排，确保了本单位“联村联户、为民富民”行动扎实、有序推进。通过前一阶段的努力，前期进村入户调查摸底、工作站建立、发展计划与推进计划的制定等工作已全面完成，达到了预期目标。现将具体工作开展情况总结如下：

一、工作开展情况和主要措施

（一）深刻领会精神，及时宣传动员

根据省市县开展“联村联户、为民富民”行动的决策部署，将开展此次“联村联户、为民富民”行动提升到讲政治、讲大局的高度，把其作为当前以及今后一段时期一项重大政治任务，作为一次转变和改进干部工作作风、培养和提升干部综合素质、密切党和政府与群众血肉联系的有利契机，进一步统一思想认识，科学统筹、合理安排，积极引导干部职工切实把思想和行动统一到省、市、县的决策部署上来，全身心投入到“联村联户、为民富民”行动当中去。

（二）加强组织领导，制定实施方案

为了扎实推进“联村联户、为民富民”行动，确保各项措施真正落到实处、取得实效，学校成立了由校长任组长、教导主任和政教主任任副组长、其他教职工为成员的“联村联户、为民富民”行动领导小组，进一步明确了领导责任和职能分工，并扎实做好文件处理、资料整理、信息报送、联络协调等日常事务，形成领导负责、上下配合的工作格局。从指导思想、目标任务、基本原则、时间步骤及工作要求等方面进一步明确了工作任务和努力方向，为双联行动顺利实施提供了有强力保证。

（三）扎实开展工作，注重帮扶实效

根据县委、县政府安排部署，学校按照单位进村、职工入户的原则。在通过认真走访，和村支书、困难群众促膝交谈，初步了解了上东村的村民生活、农业发展状况和制约上东村经济发展的因素，帮助村党支部、村委会提出了今年农业结构调整思路。随后，工商联帮扶干部分别来到八户困难户家中，与各自联系帮扶对象面对面，心贴心交谈，实地掌握村情民意、察民所需、问计于民，通过与帮扶贫困户同劳动、拉家常，当了解到上东村部分群众因春耕生产资料短缺犯愁这一情况时，望着群众渴求无助的眼神，无不牵动着在场每名干部的心。干部职工深入田间地头，广泛宣传党和政府惠民富民政策，讲解法律法规知识，打消帮扶对象思想顾虑，增强法制观念，拓宽致富视野，博受群众信任。

（四）建立驻村站点，完善服务载体

为认真贯彻落实《中共民勤县委“双联富民”行动协调推进领导小组办公室关于建立联村单位驻村工作站的通知》精神，深入推进 “联村联户、为民富民”行动，促进行动取得实效，工商联干部于5月10日带着床褥、制度牌、纪律牌、公示牌、生活用品等在苏武乡上东村建立了驻村工作站。驻村工作站主要承担帮扶工作的组织实施、村情民意了解反映、上下沟通联系等任务，工商联干部严格遵守县纪委“6个严禁、22个不准”的纪律要求，围绕服务群众这个核心，将驻村工作站当做有效载体，蹲点驻村开展工作，及时掌握实际情况，为联村联户工作扎实开展提供有效支持。

（五）制定帮扶计划，明确工作目标

工商联定期派干部驻村联系开展工作，结合“帮联”村实际情况，分析村上的产业发展现，掌握当前发展的短板、瓶颈，编制完成了切实可行的发展计划与推进计划，帮助联系户进一步明确发展思路，找出致贫原因，因户施策，既指出了问题，又提出了解决问题办法，即宣传了惠农政策，又帮找到了发展产业。6月3日，工商联又组织干部职工深入联系村，了解前期帮扶事项落实情况，并组织召开了一次帮扶群众座谈会，听取了部分群众对村级发展规划的意见和建议，为下一步更好地有序推进“双联”行动奠定了坚实的基础。

（六）严格工作纪律，树立良好形象。

在深入开展“联村联户为民富民”行动过程中，广大干部职工严格执行“八个不准”。严格要求自己，注意个人言行举止，本着入乡随俗，实事求是、尊重当地群众发展意愿的原则，真心实意地为被帮扶对象解忧排难、答疑释惑，要求参加帮扶的干部职工在行动开展过程中要严格遵守工作纪律，不搞形式主义、面子工程，不影响村上的正常工作，不给帮扶对象添麻烦、增负担，自觉维护机关干部的良好形象，让领导放心、群众信任、基层满意。

二、工作中存在的`困难和问题

通过前一段时间的工作，我们虽然做了大量努力，发挥了帮、教、带作用。但是工作中存在一些问题和实际困难，归纳起来主要有以下两点：一是由于联系村经济落后，群众文化水平不高，对法律法规及党的富民政策还不了解，观念陈旧，致富渠道狭窄单一，群众对“联村联户为民富民”行动认识有误区，存在等、靠、要等思想，工作配合不够积极。二是鉴于工商联属党群单位，无项目无资金，帮扶行动缺少资金支持，导致帮扶活动缺乏灵活性和多样性，远不能满足贫困群众的期望和要求，为“联村联户为民富民”行动顺利开展增加了难度。

三、今后工作的思路和打算

这次在全省开展的“联村联户、为民富民”行动是一项利民、惠民、富民的长期工作，任重而道远，在今后工作中，工商联将紧紧围绕省、市、县重大决策部署，有计划、有安排、创造性地开展工作，力争使“联村联户为民富民”行动取得更大成效，群众得到最大实惠。

一是进一步加大对贫困户政策宣传及法制教育的工作力度。由于联系村各种因素制约，绝大部分帮扶户“无劳力、无文化、无技能”，思想偏执，意识僵化，运用新知识、新技能更新和改造其思想观念显得尤其重要。

二是进一步开展调查研究，制定完善发展规划。按照“全员化、动态化、差异化”的工作要求，协助乡村两级制定出村级长远发展规划和个人帮扶计划，勾勒上东村到20xx年实现与全国同步进入小康社会的宏伟蓝图。

三是进一步加强联系乡镇及牵头单位的协调配合，借鉴和吸收其他单位在开展“联村联户为民富民”行动中的好经验、好做法，争取县委、县政府及相关部门的在人才、技术、资金、信息等方面的大力支持。

四是把发展特色禁果业作为带动上东村整村脱贫致富的支柱产业，全力配合村组干部和农户搞好林果业管理，力争在五年内基本实现丰产标准。

五是邀请有关专家和技术人员在该村举办农牧业技术培训班，并购买相关科技知识图书和资料发送给农户，着重从技术方面进行帮助，提供智力投资，提高群众的运用先进农牧业技术的能力。

六是帮助群众合理配置劳力资源，利用城郊优势发展劳务经济，想方设法增加群众收入。

七是利用农闲时节组织群众开展村容村貌大清洁活动，帮助村上制定《村民文明公约》，倡文明树新风，彻底改变联系村脏乱差的局面。

八是积极协助村委会搞好其他工作。

xx年x月x日

篇11：双联户工作总结

20xx年上半年，我乡双联行动严格按照省、市、区委的安排部署，将双联行动与党的群众路线教育实践活动和“1236”扶贫攻坚行动相结合，紧密结合我乡实际，重点围绕“转变作风见行动、帮扶联系见实效”的要求扎实安排部署，狠抓工作落实，取得了明显成效。现将上半年全乡开展双联工作的情况总结如下：

一、精心安排部署，狠抓活动开展。乡村两级把双联行动作为开展党的群众教育实践活动，推进工作、转变作风、联系群众、密切党群干群众关系的重要抓手，按照全面覆盖、突出重点、务求实效、长期坚持的原则，召开专题会议研究部署，进一步优化组织，明确职责，完善方案，细化措施，为深入开展双联行动确立了科学的领导机制，奠定了坚实的组织基础。按照科级领导每人帮扶2户，一般干部每人帮扶1户的要求，全乡73名机关干部联系帮扶农户86户，做到了全乡“双联户”均有乡村干部帮扶，不挂空档。

今年以来，全乡把双联工作的核心放在转作风、抓落实、促整体上，与全乡小康建设规划紧密结合，在制度机制、方法创新、整体推进上下功夫，使双联工作与主导产业发展、社会和谐稳定同步推进。进一步完善了督促检查、信息报送、数据统计、工作记录、24小时联系制度和干部“双考评”制度，建立完善了双联工作月督查、季考核制度、密切联系群众制度，签订目标责任书、保证“双联”行动按计划顺利推进。同时，要求双联干部年初要制定帮扶计划、每月至少抽出2天时间深入双联户家中开展帮扶活动，每季度组织1次双联民情日记评审并专题汇报双联进展情况。上半年，组织全体机关干部开展了大调研、大走访、大摸底活动，进一步熟悉情况、了解困难、明确意向；组织全体干部深入联系户家中开展了5次“对接洽谈、增进感情”活动，把对接计划、工作交底、兑现承诺等任务落到了实处。除开展“一对一”的帮扶联系活动外，乡党委、政府还按照“多对一、多帮一”的形式，在乡村两级建立了“爱心接力中心”、“爱心接力站”，实施单向对等帮扶、交叉互助帮扶、点对点多对一帮扶，效果十分明显。同时，坚持各类帮扶资金向双联户倾斜，遇有自然灾害同等条件下首先考虑低保双联户，并认真开展宣传活动，大力宣传在双联行动中作风实、行动快、效果好的干部和群众中的创业就业典型，力争在双联户中培育一批示范作用好、创业致富见效快的帮扶对象。

二、突出工作重点，狠抓帮扶成效。围绕全乡重点工作，乡党委、政府及时调整帮扶措施，把帮增收计划、帮致富信息、帮主导产业、帮劳务输转、帮产品营销作为主要形式和内容，一项一项、一户一户抓好落实，帮助双联农户发展主导产业。在全体乡村干部的共同努力下，在塔尔寺村、沙子坝村和苜场沟村建设百亩钢架大棚小区各1个，全乡共帮助双联户发展钢架大棚38座。特别是劳务输转方面，主要以双联户为主开展培训，抓好输转，上半年，全乡共开展农村劳动力和农民工技术技能培训班9期，完成各类劳务技能培训380人，完成输转2412人次，其中受益的双联户就达到

179人。截止目前区、乡、村三级共捐助了273件价值3万元的各类生产生活物资，力所能及地帮助困难群众发展生产、改善生活、促进创业、共创和谐，受到了广大群众的普遍欢迎。另外，全乡还收到爱心衣物213件，分配双联户195件；通过民政办向双联户拨付各类帮扶救灾资金1.2万元。同时，联系富康集团、飞翔建业、广和公交公司为沙子坝村因病致贫困难农户屈永虎捐款3.3万元。

三、存在的问题及下半年工作计划*乡双联工作开展中存在的主要问题：一是帮扶群众致富意识有待加强，有少部分群众对双联行动存在误解，认为是普通的扶贫救济，总是想着要领化肥水泥等救济金，依赖思想比较严重，对乡村的产业发展热情不够、信心不足，自力更生、自我发展意识和能力很差。二是帮扶干部责任心有待加强，个别干部认为自己给帮扶群众购买了农资，进行了爱心帮扶，双联行动的任务就已经完成，对帮扶户的情绪疏导不够，公仆意识不强，不愿和困难群众交心、交朋友，在指导联系户未来发展上没有做到尽力而为。三是与区级帮扶单位的沟通有待加强，沟通衔接主动性不强，造成一定程度的工作被动。

下半年，计划重点做好以下四个方面做好工作。一是进一步与全乡重点工作紧密结合，重点围绕促农增收，按照各村的实际情况，发展特色产业，采取一些奖补措施，尽可能的动员联系户参与到重点项目建设上来，用项目带动困难群众致富增收，进一步增强群众的自身造血功能。二是进一步加强与区级联系单位的沟通衔接，通过各种渠道最大限度的惠及有致富能力群众，对没有致富能力的特殊户重点进行爱心帮扶。三是进一步通过干部宣讲政策，重点把干部进村入户宣讲政策这个任务做好做实，通过耐心细致的做工作，转变困难群众的思想，提升发展意识，使困难户能积极投入乡村发展的致富增收产业中来。四是进一步加大典型树立力度，善于从乡土能人中吸取经验，将一些村走上致富路的双联户代表，培树为典型，对困难群众进行宣传引导，使他们转变意识、自力更生，形成示范带动效应。

篇12：双联户工作总结

按照地区、县委的安排部署，我乡积极响应关于开展“五(十)户联保”服务管理工作模式推动“群防群治、共保平安”活动的号召，统一思想，积极行动，扎实工作，现将我乡前阶段工作情况汇报如下：

一、基本情况

克玛乡位于xx县西南部，距县政府驻地97公里，东连协格尔镇，西临xx县嘎琼乡，北靠盆吉乡，南与岗嘎镇毗邻，辖15个行政村，714户、4067人，总面积1053.02平方公里。自活动开展以来，克玛乡党委、政府高度重视，积极组织，在全乡范围内成立108个联保组，评选出来的联保长有担当、有责任、有勇气。在广大农牧民群众中间形成了带头联保，带头维稳、带头奉献的良好氛围。

二、工作进展情况

(一)及时动员，精心安排，落实会议文件精神

自全县“双联户”工作启动以来，我乡及时开党委扩大会议，认真学习《创新“五(十)户联保”服务管理工作模式推进“群防群治、共保平安”工作实施方案》等文件精神，并征求结合我乡实际，制定了《克玛乡创新“五(十)户联保”服务管理工作模式推进“群防群治、共保平安”工作实施方案》，通过专题研究，成立了由乡党委书记边巴扎西为组长，乡领导班子成员为成员的“双联户”工作领导小组，进一步统一思想，提高认识，明确职责分工，细化工作任务。

并通过克玛乡辖区15个行政村的流动动员，对辖区内行政村“双联户”工作进行了切实有效的实地指导，对各个行政村的“双联户”负责人进行了耐心细致的指导讲解，对群众有困惑、有疑问的难题进行了现场解答及造册登记。

(二)健全制度，强化宣传，高标准实施阵地建设

为提高群众政策知晓率，确保本次行动顺利开展，活动开展以来，通过宣挂横幅、

宣传教育等形式，使“双联户”工作家喻户晓，全乡累计共悬挂横幅32条，下村教育20余次，乡政府组织教育10余次，为行动的开展营造了良好的宣传氛围;在加强宣传的同时，乡党委高度重视行动阵地建设，以乡“双联户”办公室为中心，设立乡、村双联户办公室16间(各个村都设有办公室)，为活动的顺利开展提供了有力的硬件保证。

(三)实事求是，好中求快，合理制定发展规划

我们积极主动走村入户，了解实际情况，填写各类调查摸底表，帮助农户制定致富的路子，保平安的方子。

三、存在问题及下步打算

在本次活动中，虽然我们取得了一定的成绩，确保了各村各户的安全生产，维护了社会稳定，但是距离上级党委领导的要求，还有很大的差距。主要表现在：一是部分群众对双联户不看重，认为做不做一个样，做好做坏一个样;二是联保户长水平不同，执行决策有好有坏;三是组织人员积极性不高，开展工作主动性不强，工作成效不够显著。下一步，我们将认真总结所取得的经验，主要做好以下几个方面的工作：

一是继续加强政策宣传，通过给群众发放政策选编，召开群众座谈会等形式，积极向农民群众中宣传省、市、县委的一系列平安建设政策，增强广大农民群众的群防共保能力，从本质上解决安全隐患。

二是加大矛盾纠纷化解力度，切实解决群众中有害于社会和谐稳定的问题。严格按照工作要求，好中求快，扎实推进“双联户”工作开展，做到防范于未然，不能解决的问题，及时向有关部门申请解决。

三是严格奖罚，强力推进“双联户”工作。在开展工作中，及时做好“民情日记”，记录人民群众的生产生活等与安全有关问题，对表现好的给予表彰奖励，反之，给予批评教育。促进“双联户”工作能够得到扎实有效开展。