【导语】“bhoold”通过精心收集，向本站投稿了12篇双面人作文400字，这次小编给大家整理后的双面人作文400字，供大家阅读参考。
- 目录
篇1：双面人作文400字
双面人作文400字
小红——你问是谁是这么叫我，好象只有小欣。
借我用一下橡皮嘛——呜哇他像个得不到糖果的小孩一样。转头看着我，说他在祈求但嘴角还挂着微笑，特别是最后学婴儿哭喊时，竟把眼睛眯成了一条缝。很复杂的表情啊！你就不能自己买一块吗？我没好气地反问他。他却还一脸无辜：人家是在省钱哦！我很愤怒，省钱难道就是花别人的钱？
唉，这么一个不讲道理但又很具有表演能力的人真的`令我大开眼界啊。但他的学习确实不得了。
这节是综合课，我趴在桌上一动也懒的动，无精打采，更别说十分钟背会这些题了。可他呢，一本正经地捧着科学大全，一个字一个字地看，看完这道题后就把书扣在桌子上，闭着眼，流利得背下来。要是哪背的不熟就反复地看了又看，想来再想，不放过任何一道题。他早早的就背完了，不去玩别的，而是继续往后背，或者回过头来再复习一遍，让自己记的更清。他就是如此，认真学习每一科，不偏科，才会取得不错的成绩，平均分较高。
他的无理取闹让人恼火，但他对学习的端正态度又叫人佩服。
这么一位多姿多彩的同学会不会让你有些好奇呢？
篇2：双面人作文
我，一头乌黑发亮的头发，一双不大也不小的耳朵，炯炯有神的大眼睛上又挂了一双“眼睛”，红扑扑的脸蛋上“画”了两个小酒窝。
我是一个“双面人”，学校里，我胆小如鼠;家里，我是老大，谁也强不过我。
记得有一次，在老师和妈妈苦口婆心的帮助下，我终于举起小手，我这个惊天动地的大突破，让老师和同学对我的表现刮目相看，大吃一惊。
还有一次，老妈叫我弹钢琴，让我弹半小时，我噼里啪啦弹了十分钟，跑到老妈面前：“弹完了！”我脱口而出。“什么？”老妈惊讶地说。“你弹完了？我让你弹半小时，你就弹了十分钟！”老妈也不示弱。“什么啊！明明是十分钟！我去问老爸！”我气冲冲地说。我一口气跑到客厅，“我老妈让我弹多少分钟琴？”“半小时!”老爸若无其事地说。我气急败坏，跑到老妈面前：“最近流感，老爸发烧了！”
这就是胆小又倔强的我，你们了解我了吗？
篇3：双面人作文
我有一个既调皮又捣蛋的弟弟，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下长着一个令人讨厌的嘴巴。他那乌黑发亮的短发，让他显得格外精神。
他是我最大的的敌人，因为我总觉得妈妈偏心他，而妈妈却说她还小不懂事，你就让让他吧。还跟她买很多很多的玩具。
妈妈新给我买了一个芭比娃娃，也给她买了一个过家家药箱行的玩具。回到家之后，我们其乐融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿着药箱给我的芭比娃娃治病，那时他似乎成了我最要好的朋友，我们放下所有恩怨，其乐融融，开心的相处，开心的玩耍。那时我再也不烦他了，但是她那双令人讨厌的嘴还是一样的讨厌。他治病时说我的芭比娃娃活不了了，她那张嘴是不是很讨厌呢？这时我就很生气很生气，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敌人。 还有一次妈妈那是周五的晚上，妈妈领我们去公园玩，因为周六周日不上学，可以晚睡一次，我们到了公园，弟弟打我说一下，还嘟着嘴说:“来追我啊，来追我还追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生气，他又说这种话，我更生气。要去追他了，但是还笑着说：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后妈妈就说行了行了，你别小肚鸡肠了，弟弟小不懂事。这时我觉得妈妈很偏心，很偏心。 有时我跟她无法相处的其乐融融，有时我跟他是一个最大最大的敌人。
我弟弟是怎么回事呢？我觉得弟弟是一个“双面人”。
篇4：双面人作文
我在山海天住宅楼的电梯中看着两面镜子之间的自己。忽然发现有成千上万个镜子中的自己与本我的动作一致，挥动着双手的我很有兴趣地在镜子之间表演了一段千手观音。这仿佛是一件很平常的事情，但是，我看着镜子中那么多的自己，想到：是不是我不是一个单一的个体，还有我的另一面存在着，与我的躯体交错相织着。
我在整理自己的作品时，发现自己的作品很有趣。有的作品特别的悲观，特别的现实。还有一些作品则那样的乐观，仿佛这个世界上全是快乐和阳光。为什么一段时间那么悲观，又有一段时间那么乐观呢？
这就是人的双面性吧！不知不觉之中幻化着不同的情感。或许有一天我们看到阳光会生气的骂它那么刺眼，或许另一天，我们看到同样刺眼的阳光就会说今天的阳光真灿烂。
我们总是这样，用喜与悲，高和低，快与慢的两极眼光去看待这个世界。不知道什么时候能变换一种心态。
我在想，或许心灵的镜子中有一个真的自己，与现实中虚伪的自己的行动截然相反。你向左转，它就向右转。那个真我与现实中的我在不停地交替着，在理智和感性之间来回的移动着。
或许，在我们看不到的平行世界之中，还有一个自己把思想传达给在人间的我们，让我们的意志不由自主地指导着我们的肢体，去做和原本设想截然相反的事情。
我们是双面人，一副面孔是和蔼的，慈祥的，另一副面孔是狰狞的，邪恶的。
这两面让我们用不同的心理去感受世界，去接触生活。
双面，让我们拥有无穷无尽的遐想和情感。用两种不同的角度来看待周围的事物，你就会发现，没有什么东西是绝对的，只是相对的。用悲观的一面去发掘万物的`黑暗，再用乐观的一面去面对生活。人理应如此。
一些人一直用悲观的眼光去看待世界，这个世界就是无处不充满黑暗，感觉这个世界很恶心，很肮脏。另一些人用乐观的眼光去看待世界，这个世界就无处不充满温暖和关怀，到处都阳光明媚。前者成为一个不热爱生活的人，后者成为一个过于热爱生活的人。前者天天在抱怨中成长，后者天天在自欺欺人中成长。
所以，人只有成为双面人才能够勇敢地去面对这个世界。用悲观的面孔去揭露这个世界的阴暗，再用乐观的一面去看待我们的希望与未来。
篇5：双面人作文
假如我是双面人假如我是双面人，我的一面是哆啦a梦，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法帮助人类。我先用哆啦a梦的口袋掏出一个造钱机器。我只要把一张100元的钞票放进造钱机器里，再按一下数量键，比如说1000张。不到1分钟的时间，就有1000张100元钞票蹦出来。我会造很多钱，我要把这些钱分给那些没房住的人，没钱治病的人，没钱读书的人，让他们有房住，身体健康，让他们有书读，让他们幸福快乐。如果哆啦a梦累了，我就让他休息。我要用我的另一面哈利·波特帮助人类了。现在地球的污染特别严重，垃圾到处都是。为了清洁环境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋变成吸尘口袋，让口袋把这些废气和垃圾全吸进去。这样地球上的二氧化碳和有毒气体就会一天天的减少了。空气也就会变新鲜了。
再也不会有沙尘，人们也不会因污染而得病了。魔法的力量用完了，也该休息了。休息好的哆啦a梦说：也该我帮助人类了。我又从口袋里掏出两个东西。一个是寻找箱，一个是复活粉，我拿寻找箱找到福尔摩斯的尸体，再把复活粉撒到他身上，让他复活。就这样世界上所有的疑难大案就都能破了。再也没有人敢为所欲为到处作案了。哆啦a梦累了，该魔法出场了。我要用我的魔法变一个动画乐园机。你想见的动画人物应有尽有。让你大开眼界！这样孩子们的想像力也会大大提高。甚至每天都能做好梦，还有助于成长。不过这些都是想像，我相信也许有一天会实现的。
篇6：双面人作文
她，自称是数学界的“女神”，就是校长遇见她也要对她怀着敬畏三分的心。她是数学能手，不管这个班级原先多么的差只要在她的手上必定扭转局势成为全年段第一名，而这位女神也有幸的来到我们班当了一回“代课女神”。
“叮铃铃，叮铃铃” 上课了，不知代课老师是谁的我们都很期待，像菜市场一样炸开了锅。同学们有的在底下窃窃私语地讨论着、有的偷偷的搞小动作、还有的不时地探出门外观察着外面的动静，一切都是这么地吵闹。时间过得飞快，一分钟、二分钟———十分钟过去了，可是这位神秘的老师还是迟迟没有到来。突然门“砰”的一声打开了，一缕阳光再次照进了我们的教室，“安静”的呐喊声传入了耳中，把一切捣蛋同学都镇住了。 随后走进了一位体型微胖，身着一套黑色的紧身衣的老师，她扎着一头干练的马尾辫，戴着红色的眼镜，从镜片后透出一股慈爱的眼神，让人感觉像是自己的母亲一样的亲切。可是这种想法很快就被打断了， 因为老师的脸立刻变得严厉起来，两条眉毛往上一拧变成一张似乎凶神恶煞的脸，手持夹棍大喊：“ 你们班怎么可以这样，都已经上课了，还这么吵吵闹闹？是不是都吃了熊心豹子胆了？怎么有这么乱的班级？记住，如果不听话你们会死得很惨的！” 听到这句话，我们立马把精神提高了八倍，而这位“女神”也平息了怒火开始上课：“今天我们要学习的是外方内圆和内圆外方的简便算法。”
“请这位同学来回答我的问题” 老师指着我让我回答，我开始忐忑起来：怎么办啊？万一回答不好那不就惨死了？ 加油！我在心里为自己加油。当我回答完时，这位女神眉毛微微向下，嘴角微微上扬地笑了，并表扬我回答得很好，别提我当时有多开心了。可是刚要坐下时抬起头来，老师的脸又变了，愤怒的眼睛似乎要燃烧起来，瞪着我们这里，让我不知该站还是该坐。老师快速地朝我走来，我的心一紧，惶恐不安。然而老师走到我附近的一个同学面前，恶狠狠地批评他开小差，这才让我安心地坐下。不过让我佩服的是她，不是在专心听我回答问题吗？竟然能发现别人开小差。真是牛！
篇7：双面人作文
她是个双面人，上课像个老鼠，下课像个老虎，如果你见了她，真可谓老鼠老虎傻傻分不清楚。
双面刘本名刘鑫怡，在人前称她刘大侠、女汉子，在背后就叫她双面刘了。
上课时，同学们齐刷刷地举起了手，像是一大群敌人占领了这片土地。可她哆哆嗦嗦缩在一旁的角落，别人都把头抬得高高的，双面刘却恨不得把头藏在桌子里。粗嗓子余晓宇看见了，戳了戳她“这么简单的问题，举手呀！”，“……我就……不……举”她抖着，满是通红的脸像个红苹果，缀着脸上的眼睛瞪得像铜铃一般大，一眨一眨着，心里默念：“不要点我！不要点我！老师！你宽宏大量，不要点我了！”，“叮铃铃”下课铃来的非常及时，她大叫一声“OH YES”冒出小脑袋，四处张望。
下课了，双面刘与上课时的样子截然不同，看到体育小将谢昊阳欺负活宝林时，立马闪亮登场，大吼道：“谢昊阳，你给我出来，好啊，你欺负我的好朋友，胆儿肥了！”捏着他的耳朵使劲儿往外扯，“疼！疼！双面刘，啊，不，刘大侠，您大人不计小人过，原谅我吧！”“好！本大侠就原谅你！”话还没说完，双面刘就把手放了，而谢昊阳捂着捏红的耳朵，匆匆的向外跑。
在我们班上有位双面人，她时而胆小，时而令人害怕，她是刘馨怡。
篇8：双面人作文
炯炯有神的大眼睛，向塌方似得鼻子，厚厚的嘴唇，再加上一道伤疤，这就是我。可能有的人会问，为什么有像塌方似的鼻子？也可能有的人会问，为什么会有一道伤疤呢？
我有一些优点，但缺点很多。上课不喜欢举手，理解能力不是很强，不擅于和生人交谈等；但是我认真对待老师布置的课后作业，而且我作业工整，对待不会的问题更是不怕艰辛，不怕困难，直到理解透彻为止。我还喜欢积极参加劳动，或主动帮父母做些家务等等。
我性格活泼，也很幽默，常常说一些笑话逗同学们开心，在大家不高兴时为大家牌友解难。所以也有人叫我“开心果”。在生人面前，我十分内向，不喜欢多说话，任何问题都自己一个人思考、解决，但和大家熟了以后，我会把自己的小秘密告诉我的朋友，作为交换，别人也会告诉我她们的秘密，由于我每回都藏不住，就把秘密外露了，所以在背后大家都叫我“大嘴巴”。
说起学习，我比较喜欢英语，因为自我感觉英语这门学科比较简单，学习起来也有兴趣；说起不擅长什么，那当然是语文和数学，其中语文中的作文是最不擅长的，而数学还是差不多，但是我一定会努力学习，把成绩提升上去的。
你们现在了解我了吧？我就是一个性格双面性的人。噢，对了，塌方的鼻子是因为我戴眼镜造成的，而一道伤疤因为小时候碰了一下，缝了针造成的。
篇9：双面人作文
一个人只是一张脸，有不同的面貌吗？有可能，
双面人作文
。可不，我破相了，我用了大人的去斑晚霜，还好，只涂了一半脸，造成我过敏，倒霉。不过，也好反映我的性恪哦！no1:暴力，酷爱用武力解决问题。(人称：刁蛮公主)
本姑娘正在与别人对答案，忽然，一只黑手从我身边经过，还顺手拿了我的作业，找死啊！我的火气“砰砰”地往上冒。一看是“ ”李健，这家伙就是整天拿别人作业抄，看来我要教训教训你，
小学生作文大全
我走过去骂道；“还我作业来！”“ ”一脸坏笑：“不还。”“好找死吧！ ”“九阴白骨掌、降龙十八掌 、排山倒海 ……”各门派的武功都展现出来了。“ ”连忙求饶，哼，敢在太上祖宗上动土，没死过。我拿作业走了。no2;文静，待人好。(人称：微笑天使)
怎么可能？你这么暴力，怎么可能文静。不要迷惑，这是真的，当知心朋友不在时，我就是文静。有一次，我在上学的路上，发现一个小婴在他的车上，开心地玩着，可是掉了玩具，正想哭。我加快了步伐，弯下腰来，轻轻捡起玩具，给小孩，还给了180度的微笑，轻轻地走了。
还行吧！双面人像我吧！55我的脸5555555555555……
篇10：双面人作文
每一个人都只有一个面貌可能有两个面吗？可能，我就是一个双面人，
双面人作文
。在我小的时候总会听到别人夸我既勤快又听话，可是父母总是说我一点都不听话。别人都说他们谦虚了，可只有我知道他们说的是真的。
上小学时因为学习的压力再加上父母的严加看管导致我成了一个双面人：在学校时是一个野蛮暴力，心直口快但很勤快的人，人缘也还不错；在家时是一个安静，不善言语的人（只在父母面前）。
在学校里大家都喜欢和我在一起玩，因为我不做作待人很好所以大家对我的印象都不错。学校开运动会时我没有参加，
小学生作文大全
有一天下午我们班的几个同学在操场上练习羽毛球，我在旁边看着，有几个人打的并不好，这时我走上去告诉他打球时眼睛要注意看球，注意力要在球上。不可以使蛮力，要用腕力去打才可以。我让他用我的方法去试试看，他试了试发现很好便对我笑了笑继续打去了。在家里因为家长的严厉导致我的什么事都不讲。有一次我在学校里挨了批，心里很委屈回了家一句话都不说就回了房间把门一反锁倒在床上哭了起来。吃饭时母亲问我是不是有什么事时我摇了摇头吃了饭就去写作业了。
虽然我是双面人但是我也有我心底的喜怒哀乐，我的苦，我的痛又有谁会懂得呀！每当别人说我勤快时，又有谁想过我心底的痛和苦。
篇11：“双面人”老师作文
我有一个初中老师，她让我觉得像一个双面人，有时温柔的像一只可爱的`小绵羊，可一旦骂起人来，我劝你躲躲，要不然轻则口水卷起层层巨浪，重则就只能读“家里蹲”大学了。
她姓陈，她有着短而“狂野”的头发。她戴着一副可以变色的眼镜，到了太阳光下，那镜片就变成酷酷的黑色，但可别在她眼皮底下说话，因为那黑色镜片后是一双富有杀气的眼睛。最让人觉得难受的是那张苦瓜脸，每天没有一丝笑容，就像谁欠她一样。
陈老师对待学生十分严厉，有一次上政治课时，有两位同学玩的不亦乐乎。就在这时，陈老师的侦察系统开启了，一双冷冰冰的眼睛在后门的玻璃上扫过，大家就像掉到沼泽地里一样一动不敢动。动一下就被陈老师当场解决。那两位同学还在玩，不知道危险正在步步逼近，鬼片马上上演。只见陈老师二话不说，破门而入，把那个同学收拾的一败涂地。陈老师对学生就是这样严格。无论什么做错了，她都会命令你重来，直至完美无缺。她就是这样对学生严格，一切要求完美的人。
陈老师也有温柔的一面。到了冬天，学生们因为路远或其他情况都不能吃早点，于是她就自己掏腰包，大早晨起来给学生们买鸡蛋吃，而且每次接到手都是热的。她还会送我们书……这就是一个关爱学生的老师。
这就是我的老师。
篇12：双面人作文600字
双面人作文600字
这世上有集美貌与才华子一身的人吗？有集iq与高eq于一身的人吗？也有。你一定想问了：是谁啊，这么厉害？他就是――当当当当――我的棋友小闫。
小闫身高比我稍矮些，但不影响他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴虽小但是个嘴炮。他很机智，也很好笑，是因幽默而著称的“校园三贱客”之一（另外两人是我的'另一个好朋友小武）我与他的交情很深。
他很爱学习。记得有一次，我们代表山西国际跳棋队去参加比赛，去往比赛城市的火车上，我们一路嗨，先是在旅途中侃大山，后来我们几个就开始在车厢里迈大步、玩“地心引力大爆炸”等占地面积大的游戏。这时，我们看到了小闫闫，他正在安静地做着带来的作业。受他的影响，有几个人回到座位上像他一样，开始写作业，后来，所有人都开始写了。有些人没有带作业，就凑到一起练习下棋。他学习很刻苦，也因此取得了很好的成绩。
他并不是一个只知道学习的木板，他也是一个古灵精怪的人，可以为朋友“两肋插刀”的人。
有一回，我们几人在赛场宾馆玩耍。我和小闫在玩迈大步。这时，一个队友走了过来，是我们队的女生，我们叫她“高老头”。她好像输了棋，阴沉着脸，我当时不知道怎么了，笑了一下，她立马就恶虎扑食地冲过来，我赶紧跑开了。小闫虽不知道发生了什么，但是还是决定帮忙引开她。我跑到小闫身旁时，小闫对她说：“你来啊，高老头，冲我来啊！”她立刻转去追小闫，我想，她怎么了？我还是先帮小闫也逃脱吧。我躲到一堵墙后面，当小闫跑来时，我就对他身后的“高老头”大叫一声。她怔了几秒，我们赶紧跑回自己的房间了。
小闫就是这样，时而刻苦学习，时而古灵精怪。
★ 双节同庆作文
★ 黑白双煞作文
★ 双十一恐惧症作文
★ 双十一购物作文
双面人作文400字（精选12篇）
