“徐涛涛”通过精心收集，向本站投稿了20篇新入职教师员工发言稿，以下是小编收集整理后的新入职教师员工发言稿，希望对大家有所帮助。
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篇1：员工新入职发言稿 简短
新员工入职讲话稿
全体新入职员的富通人，您们好!在此我们代表富通公司欢迎你们加入富通团队——我们的大家庭。
我们都是来自五湖四海、来自全国不同的省市，在座的有技术精湛的工程技术人员，有经验丰富的经济、理财专家，有来自各行各业的优秀人才。在富通，我们虽然岗位、分工不同，但都是为了一个共同的目标以及抱负、理想——就是实现自身价值和创建富通走到一起来了。富通有大家的融入，增添了不小活力和吸收了不少新鲜血液。相信有你们和全体富通人的其同努力，富通定能得到更大发展。
我们富通有开明、严谨、开拓、务实的领导，有公平、公正的竞争机制和用人、育人政策，合理的分配和福利，为大家创造一个和谐的工作环境，学习环境和良好的环境，为大家提供实现自我价值的平台，使每一个富通人都能与富通互动成长。
我们今天开展学习的目的是使大家能对富通有更深的认识，认识富通的发展史、认识富通的过去、现在与将来，认识富通文化、富通的企业理念和了解富通的各项规章制度、福利待遇，帮助大家尽快适应新的环境、新的工作，尽快进入新的角色。
简短版新员工入职发言
尊敬的各位公司同事/领导：
大家好!
我叫xx,大家以后叫我xx，或者叫xx都可以.在来到公司之前,我经过多种方法去了解公司.发现,公司的环境,气氛,条件,待遇,领导的独特影响力.都是我心中一直所追求的完美公司!
来到这里我很高兴,因为,在这里我会勤奋,努力的工作.希望在领导和各位前辈的指点下，我能不断的提升自我，成为公司的得力助手，再次感谢各位同事和前辈给我这个机会，在以后的工作,我会认认真真,踏踏实实的做好本职的工作.
借这次机会,我祝愿我们公司财运旺旺!
祝愿领导及在坐的同仁,国庆及中秋快乐!心想事成! 谢谢
新员工入职讲话稿范文
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：
大家好!我是来自XX岗位的刘XX，毕业于XX大学XXXX系XXXX专业。
很荣幸能够坐在这个地方和大家一起分享作为一名XX公司人的兴奋与幸福!同时，也很感谢领导给我这个难得的机会，让我与大家一起来交流、学习。谢谢你们!
从岗前培训班开始到现在，每一天都会有新的感悟，都会有一些新的启发。在此，我将我的一些浅薄的想法和一些经历汇报给大家，希望能够抛砖引玉，集思广益，就算是为XX公司的发展尽的第一份绵薄之力吧!
篇2：员工新入职发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：
大家好！我是来自XX岗位的刘XX，毕业于XX大学XXXX系XXXX专业。
很荣幸能够坐在这个地方和大家一起分享作为一名XX公司人的兴奋与幸福！同时，也很感谢领导给我这个难得的机会，让我与大家一起来交流、学习。谢谢你们！
从岗前培训班开始到现在，每一天都会有新的感悟，都会有一些新的启发。在此，我将我的一些浅薄的想法和一些经历汇报给大家，希望能够抛砖引玉，集思广益，就算是为XX公司的发展尽的第一份绵薄之力吧！
篇3：员工新入职发言稿
尊敬的公司领导、亲爱的同事们：
大家好！
很荣幸能作为新进职工代表站在这里发言，我感到无上光荣。我原是小马矿工会的一名职工，现经焦煤集团分流后来到了方鑫隆公司，成为大家庭中的一员。能重新走上工作岗位，我十分感激，也非常珍惜这次机会，新的岗位，新的挑战，但我不惧怕任何挑战，我相信自己，也做好了准备，我来了，我叫薛文红。
经济危机对我们煤炭行业造成了严重的打击，我们焦煤集团无论是矿井还是地面单位，都面临着严重的经营压力。在这样的形势下能有一份工作，一份稳定的收入已实属不易，方鑫隆公司为我们大家提供了再上岗的机会，我非常感激。经过一些了解，公司虽然也遭受了一些冲击，对某些产品造成了一定影响，但公司整体发展稳定，各项制度完善，薪酬整体水平还不错；同时也正在开发推广新产品，有较好的市场前景，在公司新领导的带领下，多项措施并举，大力作为，给企业注入了新的发展动力，呈现一片欣欣向荣的景象。
进入新的环境，我们多少有些陌生和不适应，如何更好的把握这次机会，尽快融入到工作中去，是我们每一个新员工的重中之重，我个人觉得应该从以下几个方面做起：
1、强化主人翁意识：进入方鑫隆公司的那一刻，我们就已经是大家庭的一员，要把方鑫隆当家一样看待，企业的荣辱兴衰与我们个人息息相关，我们要携起手来共同经营好我们的“家’。
2、作有责任心员工：企业为我们提供了学习进步的机会，保障着我们的生活水平。作为新进员工，更应该把对企业的感激之情迅速转化为对工作的热情，适应岗位，扎身岗位，端正工作态度，履行自己的义务，承担自己的责任，力争做一名有责任心的员工。
3、积极学习，迅速融入岗位：作为新人，我们对岗位流程还不熟悉，工作经验还远远不足，工作中肯定会遇到这样那样的困难，这时就需要我们多像身边的师傅们虚心请教，积极参加培训，来不断提升知识和业务水平，只有脚踏实地，一步一个脚印才能更好胜任工作，取得成绩，得到公司领导和师傅们的肯定。
最后我想说的是：机会来之不易，希望我们每一个新员工都能抓住机会，用自己的勤劳双手赢得肯定，用自己的努力创造美好生活，让我们同大家庭的每一员携起手来，共同营造美好而又温馨的企业之家！也恳请各位领导和师傅们给予我们照顾和耐心指导！谢谢。
篇4：新入职教师发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
又是一年春草绿，在这个充满希望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分激动！首先我要向一个多学期以来，给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养我的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！
小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文老师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。教过我的老师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永远都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮助，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个伟大又平凡的职业。我愿意在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。
大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎么样做才能称得上一个合格的教师呢？”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今天，站在讲台上能够镇定自如，我一直在践行着那位老教师告诉我的话。20xx年9月16日，我第一次来到XX小学这个大家庭，成为XX小学六年级的语文老师。刚开始的时候，确实有后悔过，也想到了放弃，因为我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也害怕自己教不好、耽误了他们。说到这里，其实应该是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了十分左右了。
对于怎样提高学生的语文成绩，说实话这个问题到现在我也没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师针对不同的学生肯定有一套自己的切实有效的方法。今天我谈的算不上什么经验，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧：
一、要培养学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。
上学期我在我们班实行的是“笑脸计划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。根据学生的课堂表现和作业完成情况奖励他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进行抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习用具。学生做的不好的时候，也要进行相应的处罚。但是以奖励为主，惩罚为辅。就像龚校长所说的要多对学生进行鼓励和夸奖，他的学习积极性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。
二、成立学习小组，促进共同进步
一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组4―5名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面能力较强的同学担任小组长，各个小组组内同学推荐一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样基本上每个同学都能参与进来。早读课的时候，组长组织组员进行课文预习或复习，课堂上按照老师要求组织本组同学进行讨论交流，课下督促、检查组员的作业完成情况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻老师的负担。
三、从教学五环节入手，上好每一堂课
从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化设计。
总之，到XX小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。
最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心灵：
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。
谢谢大家！
篇5：新入职员工表态发言稿
亲爱的各位领导、家人：
大家好！
今天我非常荣幸、非常开心，可以加入这个大家庭是一件很幸运的事情。首先向大家自我介绍一下，我叫xxx，像我这个名字一样，笔画少很简单，我这个人也比较简单。我是今年刚毕业的应届毕业生，毕业于xx大学xx专业，在漫长的寻找中，我成功的步入了我们公司，也加入了大家这一个集体中，所以我真的.很开心，我也很希望和大家成为不错的朋友、同事。
我知道自己刚刚毕业，有很多的东西都要向大家去学习，所以请大家一定要给我一些机会去向你们请教。我这个人比较勤快，平时如果有什么需要我帮忙的，大家也可以开口，我一定会尽己所能去帮助大家，丰富我们这个集体的。第一次见面，相信大家对我也有了一个最初的印象，我看起来比较的文文静静，其实我是一个很活泼的人，虽然可能有些慢热，但是我的性格还不错，相信大家将来和我相处就会知道，也很期待和大家度过一段非常美好的时光。
在大学学习期间，我也进行了很多次实习，其实总体感觉下来，我觉得想要在这个社会、这个城市里扎住脚跟的确不是一件简单的事情，尤其是当我真正步入社会以来，我就更加清楚自己是什么水平，有多少能力了。所以我对于自己的未来或许有一些微茫，但是我对现在一定是充满了激情的。
我期待着每一个明天的成长，我也期待着自己在这个平台上开花结果，我想要成长，也想要取得自己的成绩。今后或许会给大家带了一些叨扰，还望大家谅解，我一定会努力去走进这份事业，尽快的独立起来，为我们这个集体多树立一根支撑柱！时间不可辜负，我会珍惜每一分每一秒，把时间更好的利用起来，去加强自己的业务能力，为我们这个团队贡献一份力量。
对于这次可以加入我们这个大家庭之中，我真的感到很幸运，也感到很激动。进入公司之后，我一定会好好工作，加油学习，努力打造一个更好的自己，把这份事业做好，不让领导们失望，也不会让同事们失望的！希望大家今后对我多多包容，我也一定会倾尽全力去学习，去成长，尽快为我们公司创造出价值来，感谢大家的支持，感谢大家的欢迎！
篇6：新入职员工代表发言稿
新员工入职培训
4月12日(星期一)
上午办理入职手续，领用办公用品，学习员工手册。
下午安排坐位，熟悉公司情况。
4月13日(星期二)
上午9：30-10：30培训产品知识(张扬)。
下午3：30-4：30提问，其余时间自习(张扬)。
4月14日(星期三)
上午9：00-10：00培训业务流程(沈晓雷)。
下午3：00-4：00培训业务技巧(开发客户，张扬)，其余时间自习。 4月15日(星期四)
上午9：00-10：00培训erp。(沈晓雷)
下午3：30-4：30业务交流。(刘晓云，张晶，孙晟皓)
篇7：新入职员工代表发言稿
新员工入职培训提纲
一、本公司质量方针：领导重视，全员参与;过程规范，系统科学;持续改进，
精益求精;品质卓越，客户满意。
二、本公司产品分类：(1)塑胶玩具(2)机械玩具(3)电子玩具
三、订餐：扣取生活费8元/天，(插件、车缝、喷油、执色四个部门包吃包住)。
1.订餐地点：刷卡处旁边。
2.订餐方式(1―6;1―7);
3.订餐时间(1―15上月22号8：00―28号8：00;16―31本月8号8：00―14号8：00);
4.退餐：另有一台退餐机，只能退星期六的餐。退餐时间：周四8：00-周王17：00。
5.餐厅选择：主管级(2号饭堂);月薪职员(新3号饭堂);日薪职员(打菜6号窗口，打饭在旧3号饭堂);员工(打菜1―5号窗口，打饭4号饭堂)
6.餐具自备，打饭打菜各刷卡一次，必须先打菜，再打饭。
7.法定假日饭堂不开餐。
8.饭堂就餐，必须厉行节约，饭吃多少打多少，不可浪费;不可乱倒剩饭剩菜;若被抓住乱倒饭菜或浪费，将从重处罚。
四、住宿：扣取住宿费42元/月，以30天/月计算。
1.宿舍有规定水、电用量。超额部分费用以1元/度为标准收费，统一在工资中扣除。
2.退宿：每周二和周四下午13：30―16：30，带上住宿单红联和租房收据到人事部退宿。
3.宿舍内电线上严禁挂衣服，严禁抽烟;爱护公共设施(门、锁、水龙头、扫把、铲子等)，若有损坏需赔偿;出门关灯、关水龙头;垃圾不乱丢。
4.在a、c、d栋住宿的同事，辞职时需交回宿舍钥匙。否则将扣款5元/把。
五、打卡规定
1.啤机部是两班倒，打卡时间不同于其他部门，具体时间部门文员会详细告之。
2.职员通道：指纹卡，采集指纹时间为每日上午9：20分左右;所有人员打卡均不能提前(推迟)15分钟。
3.各部门上下班时间不一致，具体时间应随车间。
4.迟到、早退一个月累计10分钟内不扣钱，超出10分钟的，每超出一分钟罚款1块钱。同时，工时会扣掉。
5.上班3天后在部门文员处登记领工衣。首件免费，一次领2件，则扣一件的一半的费用。即：夏装13元/件，首次领取时只扣6.5元/件。
六、工时工资
1.勤工和表现奖：100元/月，但需具备两个条件：(1)整月没有旷工和请假;(2)整月没有被处罚和警告(处罚单为证)。
2.上班时间：正班时间6.67h，其余为加班。即：1天的总上班时间-6.67h正班时间=加班时间
3.正班时间40h/周，每天加班时间不超过22：00，每天最长工作时间不超过12h，每周最长工作时间不超过66h，每周至少休息1天。
4.工资为：正班工资=正班时间某5.29元/h，平时加班费=加班时间某5.29元/h某1.5倍，周末加班费=加班时间某5.29元/h某2倍。法定假日工资=法定假日加班时间某5.29元/h某3倍。
5.发工资时间：每月25号左右，但最迟不超过30号;
6.发工资方式：分两部分发放，先发100元现金，剩余部分打入银行卡。
7.银行卡办理：
1若自己有东莞市中国农业银行卡的则不用在厂里再办，只需提供自己银行卡即○
可。方法：将身份证、银行卡、厂牌同时复印在一张a4纸上，交于部门文员处，由文员统一交给会计部即可。提醒：需在发工资前完成;
2若没有银行卡的，则由厂里统一办理，扣取工本费5元。发卡时间：次月15○
号左右，届时需持本人身份证和本人签名才可领取。
3银行卡首次密码：去掉身份证编号最后两位数，然后往前数6位数。如：○
199103063145，红色部分即为银行卡密码。
8.若身份证和银行卡丢失，则可到部门文员处申请发放现金，需部门主管及老板签名后生效。若需连续几月发放现金，则每月都需提交申请书至会计部。并抓紧时间补办证件。
9.工时表、工资表每月需核对清楚并签名。
七、请假
1.请假3天以内直接上司签名，报主管批准;连续请假3天以上主管批准后再报人事部经理批准。
2.申请单批准之后白联交部门文员核对考勤;红联交人事部;黄联自己保存，作出入厂凭证。
3.连续请假3天以上可退餐，连续请假一个月以上须交回所有证件并结算工资。
八、辞工
1.辞工手续办理时间：周一至周五早上8：00―10：00，周六不办理。
2.所有人员合同有效期3年，员工试用期2个月，职员试用期3个月。
3.辞工分3种：○1自离○2 急辞工○3正常辞工
1自离：未做满3天自离，需收取20元工本费，并在原部门开具自离单，经部○
门领导签名后到人事部办理离职手续(来源好范文网：WWW.hAOwOrD.Com)。做满3天后则不收取任何费用。 2 急辞工：需扣取一个月的基本工资。然后办理正常离职手续。 ○
3正常辞工：提前一个月提出申请，部门领导签名后交人事部保管，到期日由○
本人到人事部拿回辞职单，回原部门、医务室、培训老师签名后到人事部办理手续并签工资单，正常办理手续后，工资会足额打入银行卡。
4.试用期内辞工需提前3天提出申请即可。正常手续同上办理。
九、保险
目前我厂所买为工伤保险和医疗保险两种，扣取6元/月/人。
十、6s、iso、icti
1.6s：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。主要体现在生产物料管理和环境卫生管理两大方面。
2.iso：国际标准化组织的简称。核心思想为：说、写、做一致。
3.icti：国际玩具协会商业行为守则。包含工时、工资、福利、安全等内容。我厂非常重视icti查厂。
十一、福利
1.有薪年假：做满1年以下以下，有薪年假5天(1年内累计请假2个月以上则取消);10年以上以下，有薪年假10天(1年内累计请假3个月以上则取消);20年以上30年以下，有薪年假15天(1年内累计请假4个月以上则取消)。
2.其它休假：
婚假(正常3天，晚婚13天;须提供未婚证、结婚证方可办理);
产假(正常90天，晚育105天;须提供生育证、结婚证、出生证方可办理); 陪孕假(7天，提供证件如上);
丧假(3天;须提供户口本复印件、死亡通知书);
工伤病假(须提供医院证明，基本工资按100%给付);
非工伤病假(须提供医院证明，基本工资按80%给付)。
3.其他福利：公司配备了电脑培训室、台球室等设施;公司免费向员工提供每人
每天18l的热水;公司有内刊德源天地，大家可以踊跃投稿，一经发表可以获得稿费。
八、其他规定
1.上班时间不可以穿拖鞋、背心、短裤，需正确穿戴好工衣、厂牌、工帽等。
2.厂区内严禁抽烟，包括篮球场、饭堂、宿舍等区域。若被抓到，首次罚款90元。出了8号门，则无限制。
3.出入厂区请正确佩戴厂牌。若被保安查到未戴厂牌进出厂区，保安有权拒绝其进入公司，并将从重处罚。
篇8：新入职员工代表发言稿
新员工入职培训 开始一个新的工作对新员工来说是充满压力的，新员工常发现自己要在一个完全陌生的工作环境下与不熟悉的人一起工作。为了在新的工作岗位上取得成功，新员工必须学习新的工作制度、方法、做事的程序、公司对自己的期望。 新员工入职培训是为让新员工了解其即将从事的工作、即将与之共事的上级主管、同事以及公司的基本情况而设计的一项计划。该计划应是在新员工同意加入本公司并为其效力后才开始实施。新员工上班后的第一天所受到的问候及发生的事件将给其留下深刻的印象。因此把新员工的培训时间安排在到公司上班的第一天。
入职培训的目的通常包括以下几方面：
1、减少新员工的压力和焦虑;
2、降低新老员工流动;
3、发现新员工适合的工作岗位;
4、帮助新员工适应工作环境，了解公司各项规章制度;
5、让新员工形成积极的态度。
培训内容包括如下信息：
1、公司的整体信息
a、
b、公司总体概况 公司的规章、制度
全体员工每日工作要求
1、明确每日上下班时间，到岗时间以考勤机记录时间为主，签到表为辅。员
工迟到3次以内，每次罚款5元;3次以上，每次罚款10元;超过5次除名。经理迟到3次以内，每次罚款10元;3次以上，每次罚款20元;超过5次除名。
有事需请假的员工，要求提前一天写请假条，由经理签字同意后方可休息，如特殊情况不能提前写请假条，事后需补交假条。
工作时间严格按排班表执行，如因个人原因，需调换班次，需向经理汇报，不能私自倒班，周六、周日及节假日不能请假休息，如需休息，按双倍工资扣除。
每周除周一以外，必须着工装上岗，(包括办公室、物业、卖场所有员工)工作时间内，不穿工装，一次罚款10元。 2、3、4、
安全防火常识
一、四懂
1.懂本岗位火灾危险性。
2.懂预防火灾措施：
(1)不在商城内吸烟，并阻止顾客吸烟，不使用明火。
(2)不乱拉电线、不使用大功率电器。
(3)不用易燃材料装修。
3.懂扑救火灾方法。
4.懂逃生方法：
(1)着火后，要迅速撤离，不要贪恋财物。
(2)在火灾浓烟区，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势向出口奔跑。
(3)身上着火后，立即脱下衣服或就地打滚，千万不要奔跑。
二、四会
1.会报火警：
(1)向保卫科或工作人员报警。电话：3862929
(2)拨打电话“119”向消防队报警，请讲着火单位和地点。
2.会使用消防器材：
(1)干粉灭火器使用方法：先拿起灭火器上下颠倒晃动，使瓶内干粉松动，然后拔下保险销，一手捂住喷嘴，一手按下押把，对准火的根部喷射，距离1米至1.5米，室外占据上风、顺风出喷射。
(2)消防栓使用方法：先拿出水袋，打开消防栓阀门，将水枪对准火的根部进行扑救。
3.会扑救初期火灾：
(1)如果是电器着火，先切断电源，然后再扑救。
(2)如果是液化气、煤气着火，必须先关闭阀门。
4.会组织疏散逃生。
知道最近的出口，并能带领顾客有序撤离。
社会单位消防安全 “四个能力”建设标准
一、检查发现和整改火灾隐患能力。
商场内严禁吸烟、动用明火、私拉乱接电线、遮挡损坏消防设施、通道堵塞。
二、处置初起火灾能力。
掌握灭火器、消火栓、火灾报警装置等消防设施器材的使用方法，并能使用消防器材处置初起火灾。
三、组织引导人员疏散能力。
1、知道最近的安全疏散出口，能引导顾客逃生。
2、通过浓烟、着火区域逃生时，应当采取必要的个人安全防护措施。
四、自我宣传教育能力。
积极参加单位组织的消防培训，认真学习消防知识和掌握防火、灭火器常识。
管理层人员分工明细
公司六代表&六楼整体负责：姜舸助理：任斌
六楼游戏区带班培训：郭娇 刘琳
六楼兼影院后勤：李兴白群山 新员工工作态度培训
顾客至上意识――没有客户，就没有公司
协调意识――作为公司的一员应具备的整体的思维方式及行为
确立目标的意识――制定自己的工作目标及理想
改革意识――没有最好，只有更好
成本意识――节省经费就是增加利润
6、每日进场打扫游戏区及周边卫生。 整理墙面及备存玩具，清点并摆放好道具。 大小赠品做好日清月结数量管理，每日上报赠送数量及库存。 为顾客提供良好的服务，热情回答顾客咨询。 工作期间严禁空岗或串岗，如需离开，必须向同岗位人员通报，确保有人在岗并及时赶回。 顾客需交钱时，应由游戏区员工引领或告知顾客，钱款交由收款台，严禁
员工直接收取顾客现金，一经查实员工私自收取现金，办公室将对此员工做罚款100元的处罚。
员工禁止将游戏道具及赠品交与熟人或亲友，一经发现，予以除名。 游戏区员工有责任保管好本区域所有设施及游戏用品，每日做好用电设备及照明设施的安全检查，下班之前关闭所有电源，如因此产生的损失由当班人员负责。
中北6楼欢乐谷 7、8、
员工基本规章制度
一：行为规范
1：敬业爱业，服从领导安排。
2：待客热情，语气温和，礼貌待人，处事礼貌谨慎。
3：工作勤快，服务标准，规范化，尊重领导，主动打招呼。
4：工作时间不打私人电话，不做和工作无关事。违反者员工5元处罚，经理10元处罚。5：上班前不酗酒，违反者员工5元处罚，经理10元处罚。
6：要有良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢纸屑，禁止在工作场合吸烟和乱仍杂物。7：负责设备，设施的正常运转，如有疑问，及时上报经理。
8：认真做好营业前的卫生以及其他的准备工作，营业结束后各岗位负责人检查并关闭本岗位开关、电源，及时查看用电设备。如晚班人员下班时未关闭用电设备，产生的损失由当班人员负责。
9：着装整齐、干净、无破损及油污渍，保持良好的仪容仪表。如发现着装不整或破损及油垢等员工5元处罚，经理10元处罚。
10：员工间或客人间相逢时相互点头示意，主动让路，礼貌招呼。
11：联系工作或汇报工作必须简洁、扼要。举止文明，得体大方，不侵占、侵吞公司财务。 12：遵守劳动制度及所有的工作制度。
13：节约用电、用水、用料，加强节能消防意识。
14：每月15日有一次固定物品及消耗盘存，或有损失或其它，将按百分比赔偿。 15：保管好由公司及部门领导配发的物品，如有意外丢失将由自己负责。
二：工作纪律
1：按工作时间到岗，工作时间无领导批准离开工作岗位者，员工5元处罚，经理10元处罚或者按旷工处理、造成严重后果者予以警告或者辞退。
2：每日一次准时考勤，5分钟以内为迟到，提前15分钟下班视为早退。迟到15分钟以上按旷工半日处理(罚款20元)。
3：因偶然事件迟到15分钟以上，经办公室查明属实可准予补办假条。
4：办公室不定时到各部门查岗，应在岗不在岗者，按旷工半日处理。
5：因工作的特殊性，员工休息日为轮流作息，其休息日需根据工作需要合理的安排。严格请假制度，员工因病或有重要事情需要处理，需提前通知部门领导，并递交“员工请假条”并经上级领导签字存根，以便公司及时调整安排，不请假者按旷工处理，造成不利影响或损失，需要承担赔偿责任。
6：每月事假不得超过两天，事假超两天，扣发当日工资及全勤奖。周六、周日、节假日不安排休息。
7：因员工或岗位负责人疏忽引起用电不安全所造成的损失由当事人负责。 三：物品管理
1：爱惜公司一切物品及使用设施。谁领走的东西签条，负责设备坏损。
2：保持水吧内部坏境卫生、桌椅等设施的整洁。
3：水吧内部坏境设施、设备、如有损坏或丢失，应及时通知直接领导，经证实非人破坏的可按规定程序申请报废并重新订购或制作，予以更新。如证实是人为破坏，经管理人员查处立即按规定对破坏者进行严厉处理。 4：透露公司机密(公司运行机制、各类信息、工资待遇等)，查明属实将扣除当月奖金及
工资，视其情节较轻者，追究其经济赔偿责任，造成严重影响及损失者，予以警告或者辞退。
篇9：新入职发言稿
作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了必须的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自我尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，用心学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自我的业务水平。这段时光我学到了很多知识，自我的技术水平也得到了很大提高，过得十分充实和快乐，再累也是值得的!在那里，我要个性感谢在这段时光帮忙过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮忙，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如我了解的那样，xx是关心自我的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自我!
在xx，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的潜力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我明白惟有用心的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。
对于我来说，xx是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自我优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻持续高昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就必须会取得成功。
篇10：新入职教师经验交流发言稿
尊敬的各位领导、专家、同行朋友：
大家好！
今天能在四小与大家一起交流探讨，我深感荣幸。在语文教学中，最难教的是作文;对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药。今天我与大家分享的是“如何激发并维持学生的写作兴趣”。我的这些想法都是学习借鉴了管建刚老师的作文教学系列书籍之后才产生的，有很多说法直接借用了管老师的话。首先，我要分享的是：
“兴趣”重于“技能”
(一)写作的第一能力是什么
绝大多数教师不知道，作文兴趣本身，就是一种重要的作文能力。马正平教授谈到作文能力的消解与重构，说，作文能力本身是个虚无，必须依附在某些因素上，才成其为能力。主要依附在哪些因素上呢?马正平教授指出，第一是“写作兴趣”，第二是“写作意志”，第三是“写作人格”，第四才是“写作技能”。也就是说，“作文兴趣”本身就是作文能力，并且是第一重要的能力;“作文意志”则是第二重要的能力。
“兴趣是最好的老师”。语文老师对“作文兴趣”视而不见，不一定是把老话忘得一千二净，而是“兴趣”这玩意，关乎人心，看不见、摸不着，拿它没办法。写作意志啊，写作人格啊，哪个都不好弄，只好把作文教学的重心，移到排在第四位的“写作技能”上。然而多年来的事实已经证明，作文教学以“技能训练”为核心，是一条走不通的路。
有了内在的动力，再讲理念、方法，那才管用。作文技能，要在学生的写作热情有效激活后，想表达又不能表达好，技能恰到好处地上去，那才有效。
(二)从写作兴趣到写作意志
学生光有一时的写作兴趣，不够，还要有长久的“写”的意志。学生持久的“写”的兴趣，要老师组织，要老师激励，要老师引导。让您的学生对作文葆有长久的兴趣，它所需要的一系列的组织、引导、激励，本身就是作文教学，而且是最最重要的作文教学。
(三)学生对“写”本身有兴趣
人学会了某个技能，大多有用的欲望。世界从来没有像现在这样，更叫人离不开“写”。学生喜欢写短信，喜欢扎QQ，喜欢用文字海阔天空地神侃胡聊，这不就是用文字来表达、用文字来交流吗?这不就是新课程标准所说的“自我表达和与人交流”吗?这一代学生在“写”的包裹、渗透和滋养中成长。他们有“写”的欲求。但学生不喜欢写作，怕学作文，这是怎么回事?
(四)学生“写”的兴趣怎么消失的
我们都知道，陪领导吃饭是一项工作，很累的工作。你想啊，一边陪领导吃饭，一边得无话找话，你明明没有什么话说，偏偏要找话，偏偏不能让饭桌冷场。说了话，得看领导的反应，及时调整，顺领导的口味，博领导的欢心。这饭，确实比工作“累”。很多学生的写作状态，跟陪领导吃饭、无话找话的境况差不多。——学生说的不是自己的话，不是说自己想说的话，不是用自己习惯的说话方式来说话。他得看作文要求，他得看老师的喜好，他得考虑这要求、那要求，哪顾得上说自己内心里沸腾的话。拿起笔来就丢下真实的自我，无话找话，“找”的还必须是别人爱听的，您会爱上这种说话方式吗?
当说话成为一种猜度，一种迎合，一种曲意附和，那就累了，人生最大的“累”，莫过于心累。心都累了，怎么可能有兴趣呢?我们要想出一套法子，学生在“法子”里，想写，愿写，乐写。那是最好的作文教学。
有什么好的法子激发学生的写作兴趣呢?有的老师在课堂上读，有的老师张贴在墙上，有的老师办“班级作文博客”。我借鉴了管老师的方法，办“班级作文周报”。“班报”。比起作文墙的张贴，它能让人随时随地看，不只班上的同学，爸爸妈妈、亲朋好友都能看;比起班级博客，它便捷，随身携带，随时携带。“报”的周期短，更替快，利于刺激学生的作文欲望。况且，人对纸质的传媒，至今有着一种难以割舍的情结。
如何激发并维持写作兴趣?
办《班级作文周报》，学生想发表，想交流，想到发表的平台上对话，兴趣被点燃了，然而小学生的兴趣很不稳定，一两个月，周报的新鲜感消失，这份动力就会削弱，怎么办?为此，我借鉴了管老师的作文教学方略。现阶段我正在施行第一阶段的动力系统教学方略——“等级评奖”。
第一阶段：“等级评奖”。
学生每发表一篇文章，就发“用稿通知单”一张。“用稿通知单”用A4红纸制作，纸张上印激励的话。(展示用稿通知单，电子版和纸张版)获得2张“用稿通知单”，授予“作文宝贝”称号;再发表4篇文章，授予“作文王子” 或“作文公主”称号;再发表6篇文章，授予“班级作家”称号。之后，是“班级诺贝尔文学奖”，要获得这个奖，需在周报上出两三个“小作家专栏”。获得“班级诺贝尔文学奖”的同学，有资格出版“个人专刊”。荣誉称号，可以由老师根据班级学生的喜好而定。
“等级评奖”在具体操作上，要注意教学细节，教学的力量其实就来自于教学细节。
第一次出版要“煽情”。出版班级作文周报，实际上是引领学生进入一个特定的练习写作的场景与状态。教师要做好第一期班级作文周报的投稿动员工作，充分造势，煽起学生激情，使之跃跃欲试。
第一次选稿要“偏心”。主要是偏向于作文中等生和困难生，中等生是个接口，能使比他们厉害的人产生不服气的心理：他行，我怎么不行?第一次选稿要有学困生的作文，使学困生们感受到“我也行”。
第一次发用稿通知单要隆。让学生在掌声中上讲台，掌声中回座位，感受作文给他们带来的尊严和自豪。我常用数码相机把这些场面拍下来，(展示学生照片)这同样是一笔童年的财富。形式的隆重会使学生更看重写作。当学生把写作与尊严、自豪联系在一起时，写作的动力才能持久。
第一次授称号要少。第一批获“作文宝贝”称号的人不宜多,让学生产生神圣感，觉得这是一项值得为之努力也需要努力的荣誉。
第一次示范要到位。第一周的“每日简评”和“每周一稿”建议和学生一起写，并把自己写的“每日简评”读给学生听。
第二阶段：“积分活动”。
所谓“积分活动”，就是学生在《周报》上发表一篇作文，就获得一张相应的积分单(展示积分单，电子版和纸张版)，如学生发表的作文计300字，获得300分的积分。积分单，也用彩色纸制作，印上下面的话：
祝贺您在第(xx)期作文周报上发表文章《xxx》，据统计，您的这篇文章获得(xx)分的积分。期待着您再次写出精彩之作，祝您在下一次获得更多的积分！
“积分活动”有以下规则：
(1)基分。即学生发表习作的字数所得的相应的分。
(2)扣分。每期《周报》出版后，有四人小组对报上的作文进行评审——四人小组是按顺序轮的，发现一个错别字、错标点，从基分中扣去10分;发现一个病句，扣去20分;发现一个交代不清或前后矛盾之类的问题，视情况扣去50—100分。扣下的分数，奖给四人小组。这样大家的修改热情会被调动起来。
第三阶段：“‘稿费’活动”。
如果说发表是“精神”刺激的话，那么稿费就是“物质”刺激。发给学生的“稿费”不是真“钱”，而是在一张名片纸上敲上“《周报》第期稿费 元 角”字样的章，以此模拟稿费单。“稿费单”有什么用?可以换奖品，奖品视学生的喜好而定，甚至可以用来买版面，发表自己的文章。
凡是文章在周报上发表的学生均可以参加一周一次的抽奖(展示电子版抽奖幻灯片)，奖品有优先卡、演出卡、学生照片、本子、免写卡、作业券等。作业券怎么用?比如学生忘记带作业回校，用一张作业券，就可以推迟交作业的时间并免去老师的批评和惩罚(展示奖品)，奖品视学生的喜好和需要而定，可以随时间而有所变化。
“作文教学方略”之“助力系统”
“动力系统”只是个大架构，需要一些灵活多样的点子来推波助澜，这些点子可以称为“我的作文教学方略”之“助力系统”。
第一，佳句精选。作文困难生的作文整体来看不如人意，里面却也常有一两句话写得不错。为此推出新栏目——“佳句精选”，专门刊发学生的佳句。 “佳句精选”能够让更多学生的名字出现在周报上，使他们得到鼓励。
第二，心语港湾。即学生在上面写祝福的话，比如祝福同学、爸爸妈妈的生日，祝福某同学发表文章、获得奖励。也可以在“心语港湾”上说道歉的话，与朋友伙伴难免有疙瘩，与爸爸妈妈难免有摩擦，有些话当面不好说，那么，把这一切交给班级作文周报吧。
第三，话题辩论。班级作文周报使文字有了一个实现交流、交际功能的舞台，学生真切地感受到了文字的现实功能，“话题辩论”，则是进一步发挥文字的交际功能、作文周报的舞台功能。“话题”最好选择一些切合学生生活实际的“两难”话题。如：同桌，自选好还是老师安排好;流行歌曲进课堂，该，不该;网络游戏，好，不好;和伙伴怄气，该不该先低头求和……
第四，想象接力。学生展开想象，一个接一个地写，学生对此特别感兴趣。
第五，优先卡。“优先刊用卡”，简称“优先卡”，顾名思义，学生在投稿的时候上“优先刊用”，同等质量优先刊用。
第六，希望之星。一般每月推出一位作文“希望之星”。被选中的同学上了“希望之星”，一月里将连续发表3至4篇文章，“一炮打红”。就三年整体设计来说，绝大部分学生都能成为“希望之星”栏目的“新星”。“新星”多挑选中后等学生。中后等学生的成功，犹如在平静的湖面上投下一颗大石块，波澜向着四周扩散。
第七，出专刊。除了为班级小作家推出“个人专刊”，我们还有以下“专刊”：“假期专刊”“月末增刊”“新年专刊”等。
第八，装帧大赛。学生每天写“每日简评”，每周写“每周一稿”。期末前，举办“‘我的书’装帧设计大赛”，评比“最美的书”“最厚的书”“最有创意的书”“最佳前言奖”和“最佳封面设计奖”。
“作文教学方略”之“保障系统”
最后再说说作文方略的“保障系统”。中国最年轻的专栏作家蒋方舟的母亲、作家尚爱兰说：“发现题材，是最最重要的写作才能。如果做不到这一点，那就等于文字的高位截瘫者，他的文学生活不能自理，要靠别人才可以存活，等于是一个高度迟钝者，到处都是食品，根本就看不到哪一种是可以吃的，要别人指定了才知道吃。”“我的作文教学革命”里的“保障系统”的目的之一就是使学生拥有“发现”的眼睛。——这主要依托“每日简评”。
“每日简评”，要求学生每天用几句话简要记一件事儿。招术虽小，作用却大。我们都有这类生活经验，五天前花掉的钱，五天后怎么也想不出用在哪儿了。当时若记上几个字，一看到这几个字，不仅知道了花费在哪里，而且知道怎么花费的，那天消费的情形也历历在目。“每日简评”是模糊记忆中的一个线头，有了这线头，人就有了一条走向记忆的绿色通道，能够随时提取储存在脑海中的生命印记。
“每日简评”由三个部分组成：(1)日期、天气和心情指数。“心情指数”，即学生在记录这个事件时的心情。学生根据当时的心情，标上表示生气、高兴、烦恼、哭泣的人物简笔头像。(2)题目。要给素材起题目，这对发展学生的拟题能力有好处。拟题能力是一个很重要、很现实的写作能力。若能配合黑板报开个“好标题集锦”栏目，每日上墙更换，相互比赛，相互学习、借鉴，更好。(3)记叙或描写所积累素材。素材可以有两类写法，一是简要记叙事件的全过程，相当于概括全文;二是详写事件中的某个细节。
学生初次接触写“每日简评”，随意写，想写什么就写什么，放开他们思维的手脚，打消他们记载的顾虑。在此基础上，又适当收一下，处于收收放放、放放收收的调节状态。“收”的类型有：全收型，本周的“每日简评”的主题由老师定，同学都写这个话题。半收型，由学生自己确定本周“简评”主题，但都有一个连续观察、体验的对象与话题。活动型，以“保护一个蛋”为例，一周里，学生每天都带一个生鸡蛋在口袋里，“每日简评”记录护蛋的情况，可以是自己的，也可以是伙伴的。“收”的话题诸如：“女生眼中的男生”“男生眼中的女生”“话说苏老师”“老师发脾气”“咱们班的课前准备情况”“调皮鬼的调皮事”“咱们班的作业拖拉王”“每天烦恼一点点””……
除了“每日简评”，“保障系统”还有两个支撑性的活动“作文活动日”“作文活动课”。
“作文活动日”，定于每周一，它是“作文教学方略”的重要组成部分，是开展作文训练最重要的基点。这一天，主要开展以下活动：
(1)修改活动。周一第一节语文课，四人小组相互阅读、修改伙伴的习作。伙伴阅读后，提出自己的看法，写下推荐语：这篇文章好在哪里，为什么要推荐它发表在班级作文周报上、推荐语要签名。被推荐的学生习作录用了，发表了，小作者可以选用一条伙伴的推荐语附在后面发表，待遇等同“佳句精选”。
(2)作文活动课。主要有以下环节：第1个环节“让我呼喊你的名字”，大家齐声高呼这期周报上发表的作文的题目和小作者姓名。第2个环节“佳作真精彩，看看又是谁”，揭晓上一期的佳作，看看哪些同学榜上有名;之后同学选本期周报上的佳作。第3个环节“你有才我有运，才运大抽奖”，进行“才运大抽奖”。第4个环节“佳作齐欣赏”，邀请部分被评为“上期佳作”的同学朗读“佳作”，教师一旁做点评。第5个环节“走进大本营，练好真本领”，此环节是一个作文技能训练。每次的训练点，一定要与学生发表在周报上的作文的精彩之处挂起钩来，也就是与“佳作赏读”紧密联系在一起。这么多环节有时候一节课完成不了，可以分两节课。
(3)发布用稿消息。下午放学前，宣布本周班级作文周报录用的稿件，宣布完毕，也可请人选文章的同学代表做一分钟即兴发言，这既锻炼学生的口语表达，又增强学生发表作文的荣誉感。
我是从今年春天才从伍老师那里得知管老师的作文教学系列书籍，开始阅读，本学期才开始根据本班实际情况调整活动方案，借鉴操作，出了几期周报。(展示本班周报，电子版和纸张版)
说实话，出周报，会比从前忙不少，但在实践中，看到学生的写作热情被激发，自觉自发地写，渴望发表，那是在兴趣之下的写作，作为老师，由衷地感到高兴。
其实，管老师的作文主张一共有九条，“兴趣”重于“技能”是第一个主张，与大家分享一下，有兴趣的老师可以找书来看看。第斯多惠说：“教育不在于教给学生多少知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。“等级评奖”“积分活动”“‘稿费’活动”不断地点燃、维护、激励学生的写作热情，让学生进入了一个良性循环的状态。我的发言完毕，谢谢！
篇11：新入职教师经验交流发言稿
我首先感谢各位领导和老师给我这次交流学习的机会，我是xxx县第二小学的一名普通的数学教师，普通的班主任。这么多年来，我一直默默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而又灵活的方法。当然要想取得好成绩，这和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为经验，权当与老师们探讨和交流吧。
一、带着好心情上课
之所以谈到上课的情绪，是因为本人的脾气比较急， 有的时候沉不住气，易于动怒。 特别是年轻的时候，在课堂上看到学生走神、做小动作，打闹等，刚开始还能做到委婉的提醒，如果还不奏效，就会禁不住火冒三丈，把学生一阵狂批，如果赶上心情不好，那脾气就更大了。等到全班鸦雀无声了，再继续上课，一节课下来，心情糟透了，效果也甭提了。
在咱们二小这几年，自己的孩子也上学了，自己的认识和心态也改变了不少，上课时对于情绪的控制和调节能力也逐渐增强，特别是今年再带一年级，感觉和以往确实有很大不同，这次的心情特别好，能心平气和的上好每一节课，每天精神焕发地走上讲台，以精炼简洁的语言、生动形象的比喻、丰富切实的例证、工整适量的板书讲授课堂内容;学生则能聚精会神地聆听教师讲课，开动脑筋认真思考、踊跃发言、大胆回答问题。在这种好心情的感染下，看“调皮学生”也是那么顺眼，对“差生”也感亲切。一堂课下来，自己感觉很享受，学生学的很开心，课堂效果当然也不错。
当然，咱们老师也有喜怒哀乐，比如身体的原因，工作的不顺心，家庭原因等都可以导致情绪不佳，所以我们要学会在课堂上调节好自己的情绪，自己的情绪不佳，就应适时地加以调整，不要让其再继续下去。如课前发现自己的情绪不佳时，可以采用静静地坐一会儿，转移一下自己的注意力，调整自己的情绪;课堂上由于偶发事件使自己情绪不佳时，要暗示自己，努力控制自己的情绪，也可以稍稍加以停顿，既可稳定情绪又可稳定课堂气氛;也可讲个笑话等加以化解;总之，在课堂教学中只有我们保持最佳的情绪状态，才能充分发挥自己的教学水平，也才能保持良好和谐的课堂气氛，才会有教学的高效率、高质量。
我自己总结了一下，有了好的教学情绪，可以提高教学效率，可以促进师生关系的和谐融洽，自己不犯错误，还有益于身体健康，何乐而不为?
二、上好课，教好书
教书是咱们的核心工作， 谈到这个话题，话题太多，真不知道从哪里说起。我认为在老师们教学技能相差不大的情况下，之所以教学质量有差别，有一个很重要的原因就是对教材的理解，把握不同导致的。我们在听课时，常常会发现，同样一个知识点，不同老师讲的知识面的大小和宽窄是不同的，有的老师能由表及里，步步深入，涉及面广，学生的知识面得到扩展，思维得到提升，有的老师却只是点到为止，学生也就止步不前了。所以备好一堂课非常关键，深思熟虑，反复推敲，既要考虑到知识点的迁移、衔接，难点的突破，也要考虑到学生的学习情况。比如前几天，我们刚刚学了一节课，整十数的加减法，内容很简单就是学习20 30 30 6 67-4等类型的计算，刚开始备课，觉得教学内容很轻松，学生肯定会，没什么好讲的，多练练就行了，可是静下心来琢磨，问题多了，一20 30学生会做不会说，必须讲清算理，二30 6学生会说了，还要辨析清楚为什么不让6和3相加，67-4为什么不能6-4三只讲还不行，要让学生借助计数器拨珠子，或摆小棒对以上知识点有更形象直观的理解。 这么一想，这节课还真不那么轻松，由于我们准备充分，这节课取得了预期的效果。只有对各反面有了充分的准备欧和预计，课堂上才能 做到游刃有余。
其次在备课上课的过程中，我个人比较喜欢对课本上有限的题目进行改编，比如“一题多解”，还有“一题多变”、“一法多用”、“一图多画”等，借以考察学生的读题能力，灵活解决能力等，为学生提供广阔的思考空间和参与场所，调动全体学生的积极因素，展示他们的思维过程，并通过交流，集中群体的智慧，实现课堂教学的“群英会”、“大合唱”。对于课本或乐园上的典型题目，我喜欢拿出一个，用一节课的时间全面进行扩展，把能涉及的知识点或解题方法 数学思想进行全面渗透，对于此类课特别是优秀的学生特别喜欢。对于课本和乐园上的同类题目，我的处理方法是哪出最有代表性的一个讲透，其他题目就不再进行重点讲解了，这种方法，比较省时，但不影响教学效果。
教数学就是教方法，教思想。授之以鱼，不如授之以渔，掌握了方法就等于拥有一把打开知识宝库的金钥匙。比如数学讲究转化，所以在讲课过程中我很注重这个数学思想的渗透。转化可以把生疏的题目转化成熟悉的题目;把繁难的题 目转化成简单的题目;把抽象的题目转化为具体的题目;它能分散难点，化繁为简，有迎刃而解的妙处。简单的说就是化“新”为“旧” 、化“整”为“零”、化“难”为“易”、化“隐”为“显”在新知识的讲授过程中，我们都要抓住每个新旧知识的契合点，让学生体会到转化的妙处，从而促使学生在解决问题时自觉自愿的尝试运用转化的思想。
我们学校提倡老师们教学后进行总结反思，以便于更好的促进教学。我认为在数学课堂上也应该提倡学生及时总结，及时反思，当学习进行到一定程度时，就引导学生适时总结，进行不完全归纳，形成结论性的语言，这对于加深学生理解、巩固当堂所学知识、掌握规律和启迪学生积极思维，有着十分重要的作用，同时也能有效的提高学生归纳总结的能力和语言表达能力，更有助于提高学习效率。
三、培养学生好的学习习惯
听、说、读、写、思都是我们比较关注的方面，下面我就培养听的习惯简单谈一下自己的做法。
在数学课堂上听讲至关重要。我给学生说，只要你在课堂上做到认真听讲了，家庭作业不做都不会影响你的成绩。
从开学的第一节课起，我就对学生说，一要认真听老师要求和讲课，每个知识点、每个要求老师只说一遍，不会重复。 二是学会听同学们发言，小孩子年龄小往往只注意听老师的讲课而忽视同伴的发言，别人一说就接话，如果让他来说其实他说得还不如别人。这个习惯的修正不是一朝一夕可以实现的，我常常要求学生在同学回答老师提出的问题时注意听，边听边思考：同学回答得对不对?如果不对错在什么地方，如果让自己回答该怎样说好。若需要补充或有不同的看法再举手，经允许再站起来发表自己的不同看法。并且明确规定举手发言的意思是：举手经允许方可发言 。对于那些认真听取别人的发言并积极质疑或提出不同意见的学生，大张旗鼓的表扬。当讲到关键时，我会放慢语速，先提醒学生集中注意力，再讲解。
四、多参与集体备课，与同事多交流
三人行，必有我师。 我们处于一个集体环境，对于自己的专业成长是非常有益的。
我们教研组有一个好习惯，除了集体备课、听课、评课等交流方式外，平时课间、课前时常进行简短的交流，比如说课间，老师讨论“这个地方你会怎么处理?”“这个地方我是怎么处理的感觉效果不好，你怎么处理的?” ，提出自己在教学中的疑惑，大家互相探讨，集思广益，这对我的教学也是很有促进作用的。特别提倡年轻的教师多参与讨论，时间长了，自然受益匪浅。
以上是我的一些粗浅的体会，请大家多指教。谢谢大家！
篇12：新入职教师经验交流发言稿
各位领导、老师：
大家好！
今天在座的都是青年教师，是学校的骨干，你们的身上充满了青春的活力。我喜欢与青年人交往，给自己补充新鲜的血液，使自己不断地跟上时代，不断地进取，这有利于让自己保持身心健康，时时充满青春的活力。今天，我很荣幸作为老教师代表来参加此次会议，更加乐意与青年教师们分享我在备课和教学中的心得体会。下面我就简单地谈谈自己的看法：
一、备课
1.备课前的准备：了解整本教材的内容，教材编排的特点，章节之间的联系（了解人家为什么这么编排）。多看有关教材的资料，弄清楚每个知识点，怎样围绕知识点出习题。这样在备课时就有材料了。同时要了解学生的基础，为讲课时的讲解深度，出例题时的难度做准备。还要多看一些小故事、幽默、笑话，为讲课时课堂能充满活跃气氛做准备。
2.备课：列出所讲内容的提纲，选择准备好的材料，不能多多益善，一堂课时间容量是有限的，学生的接受能力也是有限的。突出重点，突破难点，这句话好说，但不好做，采用什么措施，用什么样的教学方法才能突出重点，设置什么样的平台使难点分化，就像上楼一样，让学生一级一级地上，不能跳跃。把握基础，照顾到大多数同学，怎样看得出来照顾到大多数同学呢？期中期末等大型考试的成绩就可以看出来。两头小，中间大是原则，比如此次期中考试二（5）班的化学成绩70-80分的有46人。中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习，强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。演讲稿
3.备课完成后：用蓝或黑笔备课，用红笔修改，仔细斟酌，慢慢修改，或增补内容，或调整顺序，直到自己满意为止。上课前还要温习一下备课内容。课讲完后，如果教案还需要改进，课后及时修改，否则时间长了就忘了（好记性不如烂笔头）备课本要妥善保存，以备后用。
二、讲课
1.首先心情要好。心无旁骛，不能有杂念，不把课外的情绪带到课堂，不能随便发怒，性格开朗。语言要风趣幽默，1-2分钟的短故事要结合课堂环境随时拿得出来。
2.语言要充满吸引力。语言的磁性，语气的抑扬顿挫，节奏感明显。注意语言的惊奇性设置以刺激学生的求知欲。
3.肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解，教师就是要善于课堂表演。注意观察学生的表情和眼神来确定学生对知识的掌握程度。
4.板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲劳感。我们青年教师中如李鹏举、伍坚、程时景等一批老师的板书就很规范。
5.培养学生的学科语言帮助学生记忆学科内容，尤其重点内容要经常帮助学生回忆，让学生学出学科的特点。
6.培养学生的思维能力，开发学生的智力，不仅受益一科，对学习任何知识都有帮助。
7.讲出学科的解题方法。选择题要典型，讲解分析一定要仔细，注意知识点的覆盖面，多角度剖析，但学生能够做到的一定让他们自己做，不要代劳。
以上是我的几点体会，仅供参考。希望老师们把每一堂课都上成公开课和示范课，这样，你的业务能力就会很快提高。
篇13：新入职教师经验交流发言稿
一、教育态度
1、用赏识的眼光看待孩子。
一年级的孩子，对于小学的生活全然是一张白纸，对自己能否适应新的生活全然没有把握。这个时候，我们老师的作用就显得举足轻重了。用赏识的眼光看待孩子，告诉孩子，你能行，你是最棒的，孩子的心态就会向着积极的方向发展。
其实有时候孩子并没有那么棒，但是那又何妨？好孩子就是夸出来的。这在心理学上就是著名的皮革马利翁效应。你给孩子一个暗示，并强化它，孩子就会向着你想要的方向发展。我们中国赏识教育的首创者周弘就是用这样的教育方式把自己全聋的女儿培养成留美硕士。
列举zz、xx，从桀骜不驯到乖巧的例子。
2、教育是慢的艺术，等一等，孩子总会跟上来的。
xx学“a、o、e”的例子。
他是一个营养发育不良，个子小，胆子小的男孩，教“a、o、e”时总是把a读成e，最基本的发音都不会。我每天早读进行特别辅导都没有效果。我开始怀疑这个孩子的智力。后来一个月后，我惊喜地发现他能准确地发音了，到现在他已经由原来的口齿不清到能主动发言了。我欣喜。由此我得出，对待孩子要耐心，慢一点，等一等，孩子总会跟上来的。
3、作业力和反作用力。
老师温柔，学生也是温柔的，老师暴躁，学生也是暴躁的，把持好自己的心态，做个温柔的老师，做一个心平气和的老师，让你的孩子也像你一样温柔、心平气和。
4、向孩子示弱。
让孩子觉得你并不是万能的，你是需要他们的帮助，你是需要他们的懂事的。从而体现他们的能干，提升他们在老师心中的地位。
比如教写字的后期，我在示范时引导孩子给老师提意见。他们由最初的崇拜老师写的字到后来能给我写的字挑毛病。比如这个字写得太大了，那个字结构没有把握好，这一捺不舒展，那一点不够有弹性。孩子在给你挑毛病的同时他们的能力也得到了提高。虽然这个时候好像老师的形象不那么崇高了，但是孩子们的心理得到了满足，能力得到了锻炼。
有时候我示范朗读课文，我先听孩子们读，然后我会说，听了你们的朗读我也想读。读完，他们会情不自禁地给你掌声，得到孩子们的掌声我会像孩子一样欣喜。再让他们说说表扬老师的理由。孩子在表扬你的同时他们也学到了朗读的基本要领。他们知道怎样读才是好的，心中有了好的朗读的标准，对他们朗读水平的提高很有帮助。与此同时，你在乎孩子们的表扬，这让孩子觉得你也是需要他们的肯定和掌声的，你也是需要他们的疼爱的。
二、常规教育
1、培养孩子点评的能力。
集会的纪律点评，做操的表现点评等。先教师示范点评，再由班干部点评，推广到学生之间的点评。表扬好的，批评坏的。
2、明确的奖励机制
（1）作业的奖励
十个优秀换一个印章笑脸。笑脸敲在卡纸的名单上，这样一个学期下来看谁的笑脸多，笑脸多可以得到老师的特别奖品，一本书或者一个旅游纪念品。有条件的班级可以制定班级吉祥物，以此作为最高奖励。
（2）行为规范的奖励
直接敲笑脸，或者奖励爱心棒。集齐十个爱心棒换一个笑脸。爱心棒是自制的，市面上买不到的奖励他们更珍惜更宝贝。
（3）早读爱心棒。
早读的纪律总是不容易控制，如何高效地让孩子自觉地打开课本放声朗读是我一直在琢磨的问题。后来我试着在早读声音响亮、坐姿端正、没有东张西望的孩子桌角悄悄地放上一个爱心棒，然后等早读结束的时候进行点评。告诉其他小朋友因为他们坐姿端正、声音响亮又自觉，所有得到老师的爱心棒。后来早读课上我施行了一段时间，早读纪律有了很好的改变。现在的早读纪律良好基本得益于那段时间早读爱心棒的奖励。
三、语文教学
1、写字教学。
抓好字形分析和示范，让学生学会点评老师写的字和他们自己写的字。让孩子快乐学写字。
把基本笔画放大了给孩子看，制定口诀。横：顿下来，横过去，顿下来，回过去。撇像一把剑，捺像一把刀。让孩子在写字的时候有舞刀弄剑的感觉，提高孩子们的积极性。
在教学简单的独体字我是试着把每个笔画放大了进行教学。如撇的话，起笔顿一顿，潇洒地撇出去
2、写话，贵在持之以恒。
写话第二个学期开始写。
写话的好处：
a、练习拼音，纠正一些错误拼写。
b、练习写字，巩固生字，学写一些不会写的字。
c、用心感受生活，也便于老师了解孩子的心理、性格。
四、总结
慢一点，耐心一点，表扬大方一点，心平气和一点，这就是我教一年级最深的体会。
介绍书目：
薛瑞萍班级日志系列（一至六年级）
常丽华《在农历的天空下》
李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》
篇14：学院新入职教师发言稿
学院新入职教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的2015级新同学们：
你们好！
我叫曹宝月，是商洛学院化学工程与现代材料学院的新入职教师，很高兴在这个象征着收获与喜悦的季节，和大家一起加入商洛学院这个大家庭！值此庄严而又激动人心的时刻，请允许我代表商洛学院全体教师，对你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
昨日的辉煌篇章已渐渐成为历史；华丽的大学舞台正缓缓拉开帷幕；未知的灿烂明天将等待你们开始。曾经，我也怀着和你们现在一样的心情――激动、兴奋、好奇、紧张，但更多的是迷茫：什么是大学？在大学究竟怎么做、怎么学？在这里，我想把我在学校多年的感受和解读分享给大家：
第一，坚定理想，形成做人的“本真”.
新生活，新起点，希望你们在新奇新鲜之余，认真规划好自己的人生，树立远大的理想和奋斗目标。《大学》所推崇的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的`人生境界，理应成为你们大学的理想和情怀。要积极乐观，坦然面对挫折；要学会感恩，懂得回报；要敢于梦想，乐于追求！让我们相约在自己的人生舞台上，从依赖走向独立、从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟！
第二，追求卓越，提高学习的“本事”.
大学生最基本的任务就是学习。但大学时代的学习和中学时代有显著的不同，需要
你们尽快转变角色，适应大学的学习和生活环境。首先是高度的自觉性，要从以往的“要我学”变成“我要学”;其次是高度的主动性，主动扬长避短，总结和分析自己的失败得失；最后还需要用心体悟、勇于实践，用自己的方式把知识转化成力量并将传统发扬光大。
第三，积极进取，锻炼做事的“本领”.
除了学习，提高综合素质也是大学教育中更为重要的内容。在保证学习的前提下，你们应该主动把握各种锻炼机会，积极参加各种社团活动、社会实践、专业实习和公益服务活动；也可以结合自己的专业和兴趣爱好，加入导师的科研团队。认识各类优秀同学，收获真诚的友谊；培养自己的沟通和表达能力、领导和协调能力、实践和创新能力；发挥自身的兴趣特长，拓宽视野，增强素质，为将来的就业、创业和继续深造奠定基础。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在商洛学院这片蓝天下，你们可以尽情挥洒，张显活力。我也代表全体教师向你们承诺：我们会践行“博闻强志、正道直行”的校训，努力学习、勇于创新，不断提高自己的专业素质和教育水平；秉承爱岗敬业的信念，严以律己、为人师表，真诚地关爱每一位学生，做同学们的良师益友。最后，让我们全体师生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战！让我们揽万卷文集，汲百代精华，踏实地走好每一步，共同携手，打造灿烂的明天！谢谢大家！
篇15：新入职教师开学典礼发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好。今天我很高兴能站在这里作为一名高中部教师，代表全体高中部在这个盛大的开学典礼上发言，在此，我仅代表我们全体高中部教师衷心祝愿全体教师在新的学期里工作顺利、身体健康、家庭幸福!祝愿同学们学习愉快、学有所成!
新的学期，意味着新的憧憬、新的征程。我代表高中部教师向同学们承诺，在新学期，我们会一如既往，对学生尽职，对家长负责，保持敬业务实的工作态度，不断学习，开拓进取，兢兢业业，踏实工作。努力改变教育观念，优化课堂教学，提高教学质量。我们应主要做到以下几点：
1、用过硬的知识技能储备和个性化的人格魅力赢得你们的'信耐。
2、用爱心和耐心开启同学们求知欲望的心灵，时刻以一颗事业和父母心，关心和爱护学生的心理健康和身体健康，教书育人，爱岗敬业，做到不放弃，不抛弃。
3、用灵动的音符来弹奏你们激扬的青春，用炙热的生命之火来点燃你们理想的明灯。
同时，对我们的同学们提出以下殷切希望和建议：
1、自己的信念，面对困难，不气馁、不退让，信息慢慢，迎难而上。
2、先学做人，再学知识，学会尊敬师长，尊敬同学，尊重自己，养成良好的生活习惯、学习习惯，严格要求自己，按时保质保量的完成学习任务，以学习为主，争取进步，让自己满意。
各个年级的同学，你们在人生的关键路口，社会、学校、家长对你们寄以厚望，希望你们不懈努力，为自己开创美好未来，为母校争光添彩!中年级的同学，你们肩负承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，再创佳绩!低年级新同学，你们是我们学校的新鲜血液，愿你们更快适应新环境，自信、自励、自强，新的起点有新的收获!
篇16：学校新入职教师发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我叫xx，来自于xxx师范大学物理系。做一名优秀的教师是我儿时的理想，因此我毫不犹豫地读了师范大学。
当我第一次跨进高新一小的大门，看到这整洁美丽的校园时，我就深深地爱上了这个美丽圣洁的地方。为能成为这个学校的一名教师，能在这样的校园里与各位领导、老师和同学一起为自己的理想奋斗，我感到非常荣幸。
通过几天的学习，特别是听了郭校长的讲话和几位老师的发言，让我处在深深的感动之中。感动之余，心中又充满了紧张和压力，因为我们高新一小是一所人心所向英才汇集的学校，这里的老师和学生是那么的出类拔萃，所以我在抓住机遇的同时，更多的是将要迎接无数的挑战。但是，我不怕这种挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队，他们会以深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺、创新的精神，给我以非常厚实的滋养，会让我更快更好的成长。我一定严格要求自己，时刻铭记自己的责任所在，服从领导，虚心向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善，以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为高新一小的发展奉献自己的光和热。
我的发言完了，谢谢大家！
篇17：新入职教师经验交流发言稿
各位老师：
大家好，我是贾xx，很高兴今天能够在这里和大家交流。其实应当感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。在接到领导的电话的时候，内心其实很忐忑，领导要求我最好不要从网上下载，结合自己管理班级的经验，讲一些比较实用、实在的东西。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，根本无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。今天，借这个机会我就把自己的一些想法、做法拿来和各位交流，希望大家多提宝贵意见。
人都说班主任是最小的官，可我觉得作为班主任这样的小官，只要你用心做，一样可以收获很大的幸福。想想你作为班主任，可以“领导”班级里的几十个兵呢，难道你不应该感到幸福吗？或许一开始会有一些不顺心，但是只要坚持，你就会越来越幸福的。下面我就我在班主任工作中的几点收获和大家交流。
首先，我觉得作为班主任不仅应该有爱心、责任心，更重要的是应该有童心。还记得XX年刚刚毕业时，自己第一年做班主任的情况。那时我刚刚毕业，被分到当时的林子联小带四年级班主任还包班。刚毕业没有什么经验，觉得只要学生害怕自己就会比较听话，所以就总是装出一副凶巴巴的样子，企图可以把学生唬住。刚开始也还可以，谁知好景不长，一个月以后问题出来了，班里的孩子摸清了我不会把他们怎样，根本不听我管。所以，后来班级纪律特别差，有很多完不成作业的，我也经常被气哭。那一年的班主任生涯可以概括为鸡毛蒜皮，一塌糊涂。一是因为自己没有经验，另一点也有其他原因，接着后两年我就没有带班主任。但是那两年不当班主任，并不代表我永远不当班主任，所以我并没有停止向老教师学习，也并没有停止向书本学习。XX年，我调到中小工作，接了一年级，也就是现在的五年级继续做班主任。一路走来，一路收获。经过这几年的锻炼，我深切的体会到做班主任是累并快乐着。刚开始的一二年级，自己就真是每天都待在教室，待在办公室的时间很少。不是说我多能干，而是我要看着学生不让他们出意外，家长把孩子交到我手上，我要对他们负责，当时真的这样想。所以，要求也特别严格。学习上，要认真，用心；学生生病了，我也会很关心的`给家长打电话；不完成作业的，不仅严厉的批评，还要求其加倍补上。过程中，虽然有爱心，也有责任心，可我觉得孩子们和我有了很大的距离。后来，我就不断反思自己，其实我在工作中没有设身处地的为学生想，没有站在学生的立场上想问题，最主要的是缺少了童心。所以三年级开始，我有意的去接近，甚至于讨好我们班的学生。和他们一起吃饭，一起玩游戏等等。为了让孩子可以写好作文，冬天下雪了还和学生一起打过雪仗。现在，虽然有时候我也会很严厉，可我觉得和孩子们的距离近了一些，至少我们会在一起开玩笑。回想自己做的所有这些，让我觉得作为班主任的最重要的一点就应该是具有一颗童心。和孩子在一起，你就是孩子，真正想他们所想，和他们融为一体。学生不想写作业，那就少一点；不想上课，操场玩一玩。没有什么大不了的，成绩不会因为一天的作业没写或者一节课没有上就落下了。
其次，作为班主任，不仅应该真正做到公平地对待每一位学生，而且还应该批评与表扬共存。作为班主任，我们都知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都会有表现好的孩子。在老师和同学的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。“白天鹅”固然可爱，但是“丑小鸭”更需要阳光。对于表现差的学生，我们不应该歧视，看不起他们。因为他们更需要我们的宽容和关爱。平时应该多鼓与赞美他们，用“放大镜”寻找他们身上的优点。说到这里，我想说一个例子。我们班有个每天都不完成作业的同学，（我不说他的名字了）在我们班就他自己，每天什么作业都不写。老师们各种方法都用了，都不管用。在上学期有一段时间，我就想夸一夸他，试一试效果怎样。在有近三周左右的时间里，我每天都夸他，虽然班上同学都明白我的意思，我就想看他有什么反应。真的在那三周里他的作业都完成了，其他作业不清楚，语文至少完成了。后来我也没有坚持下来，这学期开始他又不写作业了，我准备再想个办法来让他写作业。举这个例子的目的就是想要证明一点，只要你多关注，差生也会有变化的。真正应了那句话：好孩子是夸出来的。另外，我们更不应该包庇那些优等生。相反，当他们犯错误的时候，我们应当不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。
再次，作为班主任还应该有点幽默感，这一点尤其对于高年级的班主任特别重要。学生最喜欢什么样的班主任?有人就此问题曾做过一次调查。问卷上有这样一道单选题：“你最希望班主任具备何种性格?“备选答案有：端庄、含蓄、活泼、幽默、沉稳等，出人意料的是班上有90%的学生选择了幽默。事实表明，班主任的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。然而，大多数的班主任给自己的定位是沉稳型的，是苦口婆心的“布道者”。或许在同事面前能够做到妙语连珠、谈笑风声；可一到学生面前，就立即换上一副严肃面孔，目的是为了树立自己所谓的威严，为了使学生言听计从、便于管理。殊不知，这样培养出的学生压抑，胆小甚至不愿意和你交流。而幽默，就是给学生送去欢笑、送去理解、送去信心。幽默能够让严肃的批评变得富有人情味而又充满情趣；幽默能够让学生在最短的时间内和
老师拉近心理距离。试问谁会不喜欢幽默的老师呢？所以请让我们都做一个幽默的人吧，不论是工作还是生活。
我们不能改变天气，但我们可以改变自己的心情；我们不能事事如意，但我们可以事事尽力；我们不能改变自己的容颜，但我们可以展现自己快乐的笑容。在班级工作的道路上我才刚刚起步，本身还有很多不足之处，今天我说的这些，不足之处敬请谅解。愿我们都能够做一块学生喜爱的铺路石。谢谢大家！
篇18：学院新入职教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的20xx级新同学们：
你们好！
我叫曹宝月，是商洛学院化学工程与现代材料学院的新入职教师，很高兴在这个象征着收获与喜悦的季节，和大家一起加入商洛学院这个大家庭！值此庄严而又激动人心的时刻，请允许我代表商洛学院全体教师，对你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
昨日的辉煌篇章已渐渐成为历史；华丽的大学舞台正缓缓拉开帷幕；未知的灿烂明天将等待你们开始。曾经，我也怀着和你们现在一样的心情——激动、兴奋、好奇、紧张，但更多的是迷茫：什么是大学？在大学究竟怎么做、怎么学？在这里，我想把我在学校多年的感受和解读分享给大家：
第一，坚定理想，形成做人的”本真“。
新生活，新起点，希望你们在新奇新鲜之余，认真规划好自己的人生，树立远大的理想和奋斗目标。《大学》所推崇的”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下“的人生境界，理应成为你们大学的.理想和情怀。要积极乐观，坦然面对挫折；要学会感恩，懂得回报；要敢于梦想，乐于追求！让我们相约在自己的人生舞台上，从依赖走向独立、从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟！
第二，追求卓越，提高学习的”本事“。
大学生最基本的任务就是学习。但大学时代的学习和中学时代有显著的不同，需要你们尽快转变角色，适应大学的学习和生活环境。首先是高度的自觉性，要从以往的”要我学“变成”我要学“;其次是高度的主动性，主动扬长避短，总结和分析自己的失败得失；最后还需要用心体悟、勇于实践，用自己的方式把知识转化成力量并将传统发扬光大。
第三，积极进取，锻炼做事的”本领“。
除了学习，提高综合素质也是大学教育中更为重要的内容。在保证学习的前提下，你们应该主动把握各种锻炼机会，积极参加各种社团活动、社会实践、专业实习和公益服务活动；也可以结合自己的专业和兴趣爱好，加入导师的科研团队。认识各类优秀同学，收获真诚的友谊；培养自己的沟通和表达能力、领导和协调能力、实践和创新能力；发挥自身的兴趣特长，拓宽视野，增强素质，为将来的就业、创业和继续深造奠定基础。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在商洛学院这片蓝天下，你们可以尽情挥洒，张显活力。我也代表全体教师向你们承诺：我们会践行”博闻强志、正道直行“的校训，努力学习、勇于创新，不断提高自己的专业素质和教育水平；秉承爱岗敬业的信念，严以律己、为人师表，真诚地关爱每一位学生，做同学们的良师益友。最后，让我们全体师生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战！让我们揽万卷文集，汲百代精华，踏实地走好每一步，共同携手，打造灿烂的明天！谢谢大家！
篇19：新入职教师培训教师发言稿
新入职教师培训教师发言稿
各位领导，各位伙伴：
大家上午好！
我是一名来自一线的普通教师朱xx，能作为一名培训教师站在这里发言，既兴奋又深感责任重大，我此时的心情归结为两个字就是“感谢”。感谢各位领导为我们教师队伍注入新的血液、并为我们搭建了这样的学习、交流平台，感谢各位伙伴在这个物欲横流的时代，选择了教师这个高尚而有相对清贫的行业，感谢大家冒着酷暑参加我们这次培训。
各位伙伴，你们都是层层选拔出来的精英，你们也将带领我们磁县的教育事业走向新的高峰，在大家面前我不敢以老师自称。即将走向三尺讲台，也许有些忐忑，也许有些迷茫，没关系，我们将会帮助你们顺利完成老师到学生的完美变身，我定会和所有的培训老师将我们多年的'经验毫不保留地传授给大家，我们愿意作你们快速成长的引路人，这几天的培训，我们都做了精心的准备，我们将和大家一起从教师专业理念与师德修养，教师专业知识，教师专业技能等方面进行交流讨论，大家一定不会失望。
我相信“姜是老的'辣”，但我更相信“青出于蓝而胜于蓝”，只要到家愿意进步，我们进修学校就是你坚强的后盾，因为我就是从这里走来的，即将步入新的岗位，在这里我送大家六个字“学习、创新、幸福”。只有善学乐学，才能在竞争日益激烈的今天立于不败之地；只有不断地创新，你才能成为一名有个性的老师；只有开心、幸福，心中充满阳光，你才能带给学生追逐阳光和幸福的憧憬。
我们的培训虽然只是星星之火，但我坚信一定能照亮你心中的某一处迷茫，我知道大家此时的学习激情就如这两天的天气一般火热，但我希望大家能把这份激情一直保持下去，把教师当成“事业”来做，而不是“职业”，伙伴们既然选择了教师这份神圣的行业，就坚定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培训圆满成功，祝愿大家学有所获，在新的征程上创造奇迹，创造辉煌！
篇20：新入职教师培训发言稿
江邗中学这所我中学岁月中最美的中学提倡实施“合道德”的教育，这也是邗中教育教学的一大亮点。由我们的徐校长提出的合道德的道德课堂寻找出了中学教育新的行走路径：努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”构成的“道德课堂”，让学生过有道德的课堂生活，让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。
秉持“蓄德、修能、日新”的校训，引领师生“德业双馨、成名成家”，“养大家之气、成大家风范”，促进学校优质发展，这一新颖独具特色的教育理念蜚声省内外。作为一名新教师，我为邗中已经取得的教学成绩感到无比的自豪，同时，我也要以此激励自己，尽快适应这个新环境，尽快完成由新教师向成熟型教师的转变，以最快的速度做出业绩，为学校贡献自己的一份力量。宗婷
在邗中这样一个百花齐放的大背景下，我觉得作为一名体育教师能够得到比其他学校更为广阔的发展空间，作为一名新教师完成好教育教学的本职工作尤为重要，因此我们更应该对自身严格要求，把大事做到精致，小事做出品位，凡事作出特点。只有把职业当事业来做，找到事业感，才能真正做到爱校如家，爱生如子。
★ 新入职教师发言稿
新入职教师员工发言稿（精选20篇）
