幼儿园家长开放日讲话稿

时间：2022-12-11 05:14:25 作者：坏小子发言讲话稿收藏本文下载本文

“坏小子”通过精心收集，向本站投稿了16篇幼儿园家长开放日讲话稿，以下是小编精心整理后的幼儿园家长开放日讲话稿，希望对大家有所帮助。

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第1篇：家长开放日讲话稿第2篇：家长开放日讲话稿第3篇：幼儿园开放日讲话稿第4篇：幼儿园开放日讲话稿第5篇：幼儿园开放日讲话稿第6篇：家长开放日学校领导讲话稿第7篇：家长开放日学校领导讲话稿第8篇：家长开放日学校领导讲话稿第9篇：家长开放日校长讲话稿第10篇：幼儿园家长开放日总结第11篇：幼儿园家长开放日总结第12篇：幼儿园家长开放日总结第13篇：幼儿园家长开放日总结第14篇：幼儿园家长开放日总结第15篇：幼儿园家长开放日总结第16篇：幼儿园家长开放日邀请函

篇1：家长开放日讲话稿

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好，首先自我介绍一下，我是金梓睿的爸爸金伟，受周老师邀请，与大家分享一下我的育儿理念。首先在开讲之前，我声明一下，我并不是一位称职的父亲，由于工作等原因，对家庭、对孩子的照顾有所欠缺。每个幼儿的情况心理各不相同，每个家长的人生观、价值观亦不相同，讲的不到之处还请大家见谅。

关于育儿方面，我想谈三个方面的想法。

一、培养独立的人格。

人格这个标题有点大，这里的人格主要是指性别意识，基本

价值观的树立，基本接人待物的理解等。首先性别意识的培养，作为家长要告诉他你是男孩，生理方便的区别也不要去隐讳，在他很小的时候，两岁左右我会简单告诉他，女孩子喜欢扎辫子，喜欢红衣服，长大一点会告诉他比如女生浴室是不能进的，洗澡只能和爸爸和爷爷一起洗澡，梓睿有时候说话声音发嗲，我会立即纠正，男孩子要有阳刚，女孩子才会那样。说出来大家可能会笑话，我去年夏天经常带儿子一起去跑步，就在我们东方巴黎小区前面的小公园，我和他喊的口号是：努力锻炼，保护女人。这里没有性别歧视，只是告诉孩子，你是男孩，要关心女孩，要有担当，是男人就要腰杆挺直，不要哭泣，男孩子不需要眼泪。这话有点绝对，感情的宣泄可以哭的，不过要等长大以后告诉他。

其次是基本价值的确立。我和金梓睿一起出行，几乎从来不闯红灯，并且让他纠正别人。所以经常上街看到，金梓睿气呼呼的说，他怎么可以闯红灯，很生气。后来我让他包容，别人可以闯，但是我们做好我们自己，说的有点高大上了，但是我也是确实这么做的。世界是万象的，你自己做到就行，不要强求别人，更不要指责别人。由于时代理念不同，他爷爷经常电瓶车一开，路上没人也就不管红绿灯了，金梓睿经常制止他爷爷，现在他爷爷也基本不闯红灯。还有一些小的细节，不要乱扔垃圾，尊重任何人。学过心理学的朋友都知道，幼儿时期的形成的潜意识对其终身的影响是很大的，人的潜意识是一个很奇妙的东西，我建议家长在幼儿这个阶段可以暂且多关注一下小孩价值观方面的形成。

再次是基本待人接物礼节。我近期因为动漫的原因修习日语，日本这个国家也是有优点的，进门第一件事，要说，我回来了，吃饭前要说，我准备开动了表示对粮食的尊敬，对长辈和前辈要使用敬语，等等，我想也是值得我们学习的。我从小接受的待物的理念是妈妈告诉我，(方言)旁的人各家的东西不要拿，诸位和我年纪相仿，应该也接受过类似的教育。长大后，接触过很多事物后，我发现，不应该是这样的，所以我和我妻子一直教导儿子，别人给予的东西，即使家里有或者不喜欢也要接受下来，并感谢。这是一种分享的意识，我发现学校里这方面做的很好。只有接受别人的，才会懂得分享，才会更爱别人。待人的礼节，我就不要多谈了，中国人的嘴还是比较甜的，但是要尊重每一个人，即使你不喜欢他，我不喜欢你，但是我尊重你，这应该是每个人最低理念。

二、幼儿性格的培养。

我单独把性格拿出来讲，因为我觉得这方面还是很重要的，我个人认为人的性格天生的因素占到很大部分，有点唯心主义了，但从实践来看，确实是这样，特别可能是在胎儿发育时，性格就基本确立了。认识我家梓睿的都知道梓睿的性格，性格有点胆小，不喜冒险，更偏向谨慎。针对这种性格，我果断为金梓睿报名一个跆拳道班，其实我个人更偏向于中华武术，奈何国内体制尚不健全，经过近一年时间，也学会了劈叉之类，关键在于令行禁止方面，我觉得很不错了。当然，某种性格不一定有缺陷，但是走向一个极端就不行了，在后期性格培养方面学习与其互补的，能磨练一个孩子的心性。孩子好动，可以修习字画，孩子太文弱，修习武术未尝不可。我还给金梓睿报名了一个口才班，因为我发现他吐字有点不清楚，我和口才班的老师第一次接触时，我说过，老师，我也是从孩子过来的，不希望兴趣班成为孩子很讨厌的课，孩子能学多少就是多少，更多的要给他快乐，不要应试或者强迫他学习。口才班的老师很同意我的想法，儿子也蛮喜欢这门课的。

性格方面我想再谈一点，不能攀比，攀比是一切心理失衡的源头。现在的家长可能家庭条件都蛮好的，尽可能满足孩子的一切，我更期待欣赏挫折教育。

三、文化教育方面培养。

文化教育方面，说实话，这一方面我真的没有太多发言权，

孩子的作业我少过问，小孩的教育，特别幼儿园阶段，我认为还是要以玩为主，兴趣为辅。著名教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子”。对孩子来说，做游戏就是学习。我希望各位家长不要把这一阶段的应试教育放在首位，即使以后，个人生活快乐，身心健康才是人生的奥义。

在语言教育方面，我实行的也是兴化方言教育，当然，在学校中还是应该讲普通话的。因为我觉得方言正在逐渐灭失，我身边很多同事的小孩一口标准的普通话，但对于方言却只听得懂说不出，我心塞这种教育，我认为普通话以后每个人都会说，何必急于一时，方言，错过了最佳学习期以后会很难的。一个兴化人不会说兴化话，上街打的买东西都比人家贵几块钱。

关于育儿，我就谈这么多，很多不恰当的地方，请大家见谅!谢谢!

篇2：家长开放日讲话稿

尊敬的X老师、各位家长朋友：大家下午好!

首先感谢X老师对我的信任，给我这次发言的机会。昨天我接到X老师的电话，说让我和大家交流一下家长开放日的感受，我呢一时间也不知从何说起，就自我的切身体会说点实在的。

各位家长，还记得我们一年半前为孩子上学的纠结吗?当时我们为什么选择XX小学呢?我想我们家长也都是通过多方了解，结合实际，深思熟虑选择了XX小学。可以说当今的教育是开放的，自主择校的机会很多，我们选择XX小学，是因为它是历史名校，是咱们古塔区一流学校，师资队伍强，名师多，教学过硬，培养出来的学生在社会上的反响也很不错。

其次目前的孩子存在的共性问题：那就是不自觉不主动，不自信没韧劲，比如写作业得督促，练琴得督促，干什么都不快，不敢大胆发言，不敢主动去表现等。其实这不仅仅体现在孩子身上，我们家长又如此呢?所以有时我也在反思自己，我在接受基础教育时，缺失了哪些呢，自信，开朗，拓展性思维等。当然也是我们那个年代。那么当今教育是情商智商双重发展的，不仅要教给他们知识，还要培养他们良好的学习行为习惯，良好的性格与品行，更重要的是要拓展思维，为日后发展能够独自驾驭控制，自觉行为，自觉有所有作为打下坚实的基础。

当时我想家长的期望在XX小学能实现，为了孩子少走我们这一代家长的弯路，更加快乐开朗自信的成长，以及就近上学的想法，我带着憧憬把孩子毫不犹豫的送入了XX小学小学。

那一刻，和其他家长一样，我也非常期盼着这一天，想真切贴近孩子的学校生活，直接面对、了解孩子在校内的表现及老师们的教学状况。因为孩子们一天中超过三分之一的时间是在学校度过的，尤其刚入学那会儿，那份担心牵挂无语言表，在学校里，他们表现怎样?玩的好不好?都学了些什么?适应老师吗?雨天是不是下水玩湿了鞋，上课敢于发言吗?有没有溜号?写字好不好?姿势正确吗?天冷了是不是没穿好外套就出教室了?等等。做家长的真是很希望能走进学校走进课堂，走进孩子们的世界，和老师沟通，亲自去找寻答案。不过静下心来仔细想想，随着孩子们一年多来的学习生活，学校活动的开展，在X老师的耐心教育呵护下，我们也都会惊喜的发现孩子们长大了懂事了进步了，我们做家长得那份牵挂与忧虑也在逐日减少。比如说有古筝表演，有的孩子没来及送到主校，我们家长会开着车给送到，比如说X老师多次热情洋溢的短信，是充满谢意的，还是充满对孩子的关爱的，督促作业的也好，还是营养方面多吃鸡蛋的短信，都让我们感到二年二班这个大家庭的温暖，是老师孩子家长这种相濡以沫无语言表的温暖，一句话都是为了我们的孩子。

一年半的学习生活伴随着孩子的成长在不知不觉中度过，我们家长用心去领悟着，去感受着。平日里，我们家长由于学校活动，或是偶发事件，或是日常工作与我们X老师偶有接触，但还是隔靴捎痒，不解渴。又苦于我们不忍心打扰老师的正常工作，不忍心打扰老师的正常休息，老师是很辛苦的，日常大小事务琐事，各项活动开展，班型又大60多个孩子，很多事都需要班主任去完成，作为同行的我，感同身受。做家长的心中的期许只能在孩子的言谈作业中，或是其他家长交流中找寻答案。

就在这时，我们XX小学小学对家长的窗口打开了，现实与我们所期许的是否吻合呢? 11月24日那天，我有幸参加了我们咱们学校举办的“家长开放日”活动，首先进入教学楼，明亮干净整洁，值周宣传板上记录着各班学生的表现。进入教室，首先映入眼帘的是后墙上的大型漂亮板报，上边有孩子们的书画作品，再一看学生用具摆放整齐，北墙上还有红旗大比拼，我们班的女生此时还在楼上练琴，而男同学正在和我们班X老师练习口算。

当优美的音乐铃声响起时，也是我们开始上第一节课了。同学们手背后端端正正地坐在课桌前，显得格外地精神。当我坐在教室里和孩子们一同听课时，我仿佛回到了我的童年时代，看到了和蔼可亲的老师、朝气蓬勃的同学们，感动之情油然而生，感动于老师为了同学们耐心细致、以及多样化的讲解，感动于同学们在老师积极正确的引领下，融为一体的师生情，感动于一个个好学上进、积极向上的同学们。

第一节是数学课，X老师讲的是《除法》。首先，以游戏导入，充分调动孩子的积极性，让每个孩子可以集中注意力，都有机会回答问题。然后拓展思维训练，引导孩子们找出其它除法算式，让孩子们自己发现解决问题。课后习题设计也是由易到难，有一定坡度，有质有量。在听课过程中，还有一个更大的收获就是，X老师不仅让同学们列出正确的算式，更重要的是让他们自己说清楚每一道应用题。在同学们的表达过程中，可以了解到他们的思维过程。这样不仅巩固了所学知识、锻炼了语言表达能力，更重要的是培养了孩子的逻辑思维能力。而这正是我作家长的忽视的一点。平时我只注重结果，忽视了过程，而过程往往是最重要的。

总之第一堂数学课通过X老师绘声绘色地讲解，循序渐进地引导，使学生在思考中学会了新知识。使原本抽象的数学变得简单易接受。课堂气氛一直很轻松活跃。

第二节是X老师的语文课，讲的是《快乐银行》。课上X老师很注重学生生字的学习与讲解以及朗读的培养。我们在课上能深刻感受到X老师是如何纠正字音的，是如何一遍又一遍指导学生朗读的，以及重点词句的分析，如何鼓励引导胆小孩子大胆发言的，使每个孩子都有发言的机会，以至于课堂气氛高潮迭起。而且X老师的板书很规范，字写得很漂亮大方，得到了在场家长们的一致好评。

大课间孩子们都拿出间食吃了起来，看着孩子们开心的样子，家长也都露出了会心的笑容。

第三节课因卫生老师有事，X老师又给大家上了一节课，可以说真的很辛苦。课间X老师也顾不上休息不是组织学生下课，就是与我们亲切交谈，或是批改试卷，我们说可否帮批改一下，因为连上三节课了老师的确很累，但X老师却微笑着拒绝了，她说得了解孩子对知识的掌握情况，一句朴实的话语，却让我们做家长的不忍心而又放心。不忍心于X老师这样辛苦与忙碌，想想她的孩子在主校，不能亲力亲为的在身边照看，为了我们这群孩子穿梭于主校分校之间，放心于X老师很有亲和力，很有责任心，教学上又是骨干教师，面对这样的老师，面对这样的课堂教学我们又有什么不放心的呢?我们放心了，孩子在二年二班我们不后悔!

这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通。家长亲眼目睹自己孩子在学校的学习与生活情况，一点一滴感受着孩子的进步，能够想象出他们每一天是怎样快乐茁壮地成长，同时进一步了解了学校各项工作的运作及学校的规章制度，亲身体验到学校的活泼、开放、创新、严谨的教学理念，对此我们感到非常高兴。在此感谢学校及老师给我们这样的机会,也很感谢老师对学生的辛勤培养。孩子们成长的每一步足迹都离不开老师辛勤的培育,谢谢!

教育是个社会性的问题,经常进行这些活动是非常必要的,对孩子,老师,家长都能够起到很好的促进作用,这些活动可以更容易使三方达到和谐统一,使家长能更加理解学校的教育目的和方法,使家长更容易配合。

目前市里开展这样活动的并不多，这说明XX小学小学有这个实力，愿意接受社会各方面有识之士的检阅，希望在不影响教学的情况下多搞些这样的活动。相信我们的孩子在XX小学小学成长更快乐，能够养成良好的学习习惯，良好的行为习惯，有一定的交流沟通能力，语言表达能力!六年后学有所获，更加自信的步入初中学习!

在此祝福我们的老师们年轻美丽，祝福我们的孩子们健康快乐!祝福XX小学明天更美好!

篇3：幼儿园开放日讲话稿

各位家长：

下午好！首先，让我全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次的亲子游戏活动，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持以及对孩子成长的关心。这次活动的主要目的有两个：一是向各位家长介绍三个方面的问题。二是与孩子共同参加亲子游戏，增进感情。

一、关于疱疹：

疱疹是一种肠道病毒感染性疾病，多发生3岁以下婴幼儿，每年5—7月份是发病高峰。它是一种常见的、但对婴幼儿危害较大的传染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果发现早的话2—3天可以痊愈。所以我多次通过飞信、宣传单向各位进行了宣传，并要求您教育孩子一定要讲卫生，因为这是一种肠道传染病，所以请您一定让孩子讲卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。为此我园全面落实晨午检制度，每天孩子进教室都要进行检查，对幼儿玩过的玩具、接触过的物品、餐饮具等一天消毒两次，尽量减少此种病例的发生，近段时间以来，我班尚未发现疑似病例，请各位家长放心。

二、幼儿园招生工作：

1、前几天预交了下学期部分保育费和书费。还有孩子没有上交，请明天一定带来。

2、我园规定今年新招幼儿必须到羊口医院查体中心进行查体。身体健康方可接收，如果您的邻居、亲戚朋友有想上幼儿园的，请互相说一声。谢谢！

下面就今天的主要任务提出以下几方面的要求：

1、请各位家长遵守会场秩序，不到处走动，看护好自己的孩子。男家长请不要抽烟；听从主持教师的指挥。

2、每个孩子都有奖状，重在参与，游戏时一定注意安全，不要和别人发生冲撞，还要遵守游戏的规则，以防被淘汰。

3、要认真做一名好的观众和听众，给孩子做个榜样，不要大声喧哗。

4、各位一定要等游戏全部结束，领到奖状后，再帮孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李洁老师打声招呼再带孩子离园。

5、请各位到大厅外面找到自己的孩子，把孩子抱起来坐在小椅子上观看。

6、下面我宣布一下各位所参加的游戏项目和顺序；

7、请报名参加踩气球游戏的家长领气球和短绳，到室外吹起来后绑在左脚腕上。（每组家庭4个）

篇4：幼儿园开放日讲话稿

各位家长：

大家上午好，很感谢大家能够抽出时间来参加我们家长会，每天早上我都会在门口来迎接小朋友入园，有很多家长对我也有一点的了解，也会经常和我沟通一起探讨在育儿方面的一些方法，在这里我还是要介绍一下自己，我姓赵，是本园的园长，在以后的教学过程当中还希望各位家长能够多提宝贵意见，在这里我要提别表扬我们二班陈致远的妈妈，和一班胡昕的奶奶，这两位家长经常和我沟通交流，能及时向我们反映幼儿的一些情况，而且也给我们幼儿园提过很多的宝贵意见，就是因为有这样的家长我们的幼儿园才不会被淘汰，我们的幼儿园才会更加的完善，我希望我们所有的家长都能向这两位家长一样多给幼儿园提一些宝贵意见，家长在以后的生活中遇到什么问题可以直接和我进行沟通，在此还是要特别特别的感谢各位家长的来临！谢谢！

本园除了幼儿日常学习的科目之外，还开设了四门特色课（英语、美术、汉字宫、我和音乐做游戏）这些科目都是有专职老师任教的，舞蹈一直是由湘潭红飘带的老师任教，但是专业老师上完课之后就要匆忙的赶回去，不能时刻和幼儿一起，而且幼儿这个年纪是培养乐感的最佳时期，所以现在我们的舞蹈课都是由专业老师上完之后我们的班主任老师来复习，经过这样的改革之后我发现我们大部分的幼儿在音乐方面都有很大的进步，不在是单纯的学会一支舞，记住一些舞蹈动作，而是把这节舞蹈课当成了游戏来玩的，我发现小朋友要比以前更加的喜欢上舞蹈课了，每次都吵着要和老师一起玩游戏呢，不但培养了幼儿的兴趣，而且还学习到了专业的知识，这样的舞蹈课气氛真的很不错，在家的时候家长也可以邀请幼儿一起来玩幼儿园学习过的音乐游戏。

0—6岁也是幼儿语言方面发展的最佳时期，然而英语是全世界的普通话，从小我们就要给幼儿一个良好的学习环境，本园也开设了英语，我们的英语是由小星星的专职老师来任教的，肖老师已经和我们很多家长都认识了，家长如果有什么不明白的等一下都可以和我们的英语老师来了解情况，学习英语是要在我们学习好国语的基础上，让幼儿能出口成章，随口就是流利的普通话，不是单一的在幼儿园里面要求幼儿讲普通话，我们家长在家也要为幼儿制造这样的气氛，我们幼儿园开设的汉字宫就是为了提高幼儿的普通话和以后的写作能力，为小朋友以后鉴定了良好的基础，有些家长给我反应幼儿学习的字都不认识等，让幼儿死记硬背去记忆一些东西，往往这些东西也很容易遗忘，最主要是让幼儿理解，本园的汉字宫目前是有我来任教的，在教学的这段时间我每天都要求幼儿回去要读给爸爸妈妈听，有些小朋友做的很好，一班的陈澳小朋友就做的很好每天家长都签字，幼儿学习是需要别人带领的`，家长每天抽出20分钟的时间来陪我们的幼儿写作业，那么我相信这个小朋友的进步是飞快的。

最近这段时间我们幼儿园还是安排了很多活动，上次秋游有很多小朋友都玩的非常开心，而且在秋游的活动中我看到了幼儿的团队精神，互相帮助，互相爱护，幼儿的这种心理这种举止并不是先天就会的，而是我们后天培养的，现在大部分的家长以为只要幼儿学习好考第一就是好学生就能成才，好的学生不单一是学习好这么简单品德也特别的重要，我们看过很多报纸有的是关于大学生自杀的，有的是关于学习好没有考上大学的，为什么呢？为什么会出现这种情况呢，现在社会压力这么大他们心里的承受能力不够，不能面对社会就选择自杀，这一些都是我们从小就要对幼儿进行培训的，所以家长们一定要注意了幼儿的早期教育非常非常的重要，我们现在的幼儿大部分是4～5岁的幼儿，4—5岁这个年龄是学习书面语言的关键期；那么对于2～3岁是口头语言发育的第一关键期，也是计数发展的关键期；也是培养性格的关键期人们常说：“3岁看大，7岁看老”，3岁前养成的习惯很难再改变，因为习惯已成自然，习惯造就性格。所以3岁前的教育很重要，习惯于整齐的孩子会自觉地收拾东西，看到地上不干净会主动打扫。被大人照料太多的孩子，自己不动手，往往等着别人来收拾。

家庭是儿童成长发展的第一环境，父母是孩子第一任老师，因此，家庭教育对儿童的影响最直接，家长既要注意言传身教，同时，也要注意教育的分寸，把握严与爱的尺度，多一些鼓励，建立孩子的自信心，少一点批评，千万不能用“你真笨”“你连谁都不如”等这样的话来责骂孩子。这样，很容易损伤孩子的自尊心，然而在心理上形成阴影。因为，我们不仅要重视幼儿的生理发展，同时也要重视幼儿的心理发展，使他快乐、活泼、积极向上、勇敢自信、勤劳善良！

因此我们可以看出幼儿的早期教育是非常重要的，幼儿不管是脑部发育，还是性格形成，三岁之前是关键期和敏感期，一旦错过这个时期，只能进行“补偿教育”了。如果，您对孩子的教育问题感到头痛，那么，从现在起，就从改变您自身开始吧！

现在我们幼儿园引进了“国网早教”针对0——6岁的幼儿的更好的教育方法，现在我们的老师已经把早教深入我们日常教学活动中，我们在日常教学活动中就会对幼儿进行培训，例：现在每天早晨入园的时候幼儿都会主动和老师打招呼，这就是培训了小朋友的社交能力，会主动和别人沟通，等等还有很多实例我就不在这里一一指出，我们的早教不单是老师一个人的工作也和我们的家长工作是分不开的，我们教育孩子并不是给他穿的最好，吃的最好，用的最好，我们是教育他将来成为对社会和国家都有用的人，在这几个月中我们按照早教测评的试题，对我们幼儿园的幼儿进行了测试，具体的测试结果可以到班主任老师处了解，最后我还是特别特别的感谢我们的家长这么配合我们幼儿的工作，谢谢！

篇5：幼儿园开放日讲话稿

各位家长：

大家好！

非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干！我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”

一、班级的基本情况及教学情况：

我班共有幼儿43名，其中男生23名，女生20名并包括了2名插班生。孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（个别幼儿仍需要老师的帮助）。幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

二、本学期工作计划：

本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

1、通过班级家委会会议，开展以“亲子阅读”为主题的沙龙活动，请各位家长踊跃投稿。

2、本学期我班的班级特色是：让幼儿初步认读1——20的数字并学习点数、倒数；学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6——10；经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动。

3、进行班级“十佳孝星”和“孝敬宝宝”的宣传发动工作。

4、开展“十佳孝星”和“孝敬宝宝”评选活动，开展“庆六一家庭才艺表演和幼儿游园活动”，让幼儿体验节日的快乐。

5、本学期我们将开展《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《我对你说》、《大树和小花》、《小鬼显身手》、《弯弯绕绕》、《我和空气做游戏》、《有趣的昆虫》等八个主题教育和区域创设活动。

三、家长配合事项：

（一）、家长要填写好《家园联系手册》

1、及时填写《家园联系手册》，反馈幼儿在家表现，及时交流幼儿有关情况，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

2、孩子要是生病、有事不能来园上学，请及时和我们联系，做好请假工作。范老师电话：xxx刘老师电话：xxx

（二）、增强两种能力：

1、增强自理能力

现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。

2、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。

（三）、创设三个环境：

1、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。2、创设良好的语言环境，作为家长应该以身作则，尊老爱幼、讲礼貌，坚持用普通话与幼儿交流。

3、创设良好的安全环境。

幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带药来的，请将药交到老师手中。

为了安全起见，最好家长自己接送幼儿，不随意委托他人，在这里重新明确一下接送孩子的要求。为了保证孩子的安全，上级教育部门要求幼儿园错时放学，小一班3：40分；小二班3：45分；中一班是3：50分；中二班是3：55分；中三班是4：00整。我们是最后一批，请各位家长务必在孩子出来的时候再往大门走，请自觉执行，准时接送。

最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策，可以通过家园联系册、短消息以及电话和我们进行交流，相信只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步！

今天的活动到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我们老师个别交流。谢谢！

篇6：家长开放日学校领导讲话稿

尊敬的家长朋友：

你们好!

首先，欢迎各位能在百忙之中抽时间参加本次家长开放日活动，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，谢谢大家!每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙，望女成凤，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在学校里快乐地学本领、长知识。小学阶段将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。今天的家长开放日活动，目的就是让您全面了解到，孩子在学校的学习情况，老师的工作情况，还请您在活动中留下宝贵意见或建议。

本次家长会共分两个环节：

一、四节展示课，每节30分钟。

二、校领导、学生家长、教师座谈，回收反馈表。

为了确保活动顺利进行

3个温馨提示：

1、学校是无烟单位，请勿吸烟。

2、为保证课堂秩序请将手机调成振动或静音状态。

3、上课期间请不要和孩子或学生家长之间交流。

谢谢大家!

篇7：家长开放日学校领导讲话稿

尊敬的家长，大家下午好!

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。

我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。我们学校的老师愿意从一点一滴做起。我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是“一切为了学生”。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

对你们的到来和参与，再次表示感谢!学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!!

看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。存在的问题主要有：

1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望;

(乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛)

2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发;

(孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人)

3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉;

(昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人)

4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多;

5、(孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人)

6、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。

(景荣,其他人基本没人辅导)

7、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差

(偏科)。

8、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。

(李瑞森等人)

这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。习惯铸就品德。人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。(如，在教室里骂脏话)。

最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。

要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个“作业”——每天坚持检查孩子的作业情况：陪同孩子一起学习，做到“以身作则”;每天的作业都要家长亲自签字。

希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家!

篇8：家长开放日学校领导讲话稿

家长朋友：

上午好!非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长开放活动。

当我第一次面对家长们的心愿卡时，我就曾许下心愿：希望孩子们能和我一起快乐学习、健康成长。转眼间，这学期已过大半，回忆起已经过去的日子，我常常问自己：孩子们感到快乐吗?孩子们成长得健康吗?我知道这也是家长们关注的焦点。现在，我可以非常高兴地、肯定地告诉大家：我们一、一班的孩子喜欢这个班级，他们正享受着学习的快乐，他们也正健康地成长着，他们在将近一学期的小学生活中，最大的收获就是学习的乐趣和学校生活的快乐。

一、活动：在老师的带领下，在这大半学期里参与了很多的学校活动：1、在少先队入队仪式上，孩子们手捧红领巾的样子，是我们所见到的最神圣最憧憬美好的模样。2、他们在“我能行大比拼”活动中，努力展现自己开学来所学到的学习技能，生活技能，张力文、万云珂、刘欣怡、杨沫华等小朋友在这次活动中充分展现了较强的自理能力，捧回了小学生涯中第一份珍贵的奖状。3、在10月份的体育节上，孩子们齐心协力，捧回了一张又一张的奖状，亲子趣味活动第一名，一分钟仰卧起坐第三名，接力赛第四名，团体总分第四名。现在回想起这些成绩，又会情不自禁想起家长朋友和孩子们在操场上团结协作的身影，又会想起孩子们咬劲牙关奋勇争先的样子，还会想起开幕式上最本真最孩童式的入场方式，也许这里面有些项目的名次并不算高，但是我想告诉家长朋友，我们的孩子可是尽了自己最大的努力。毕竟，他们才六七岁的孩子，已经有了竞争意识。4、在科技节中，孩子们每天收看学校电视台播放的科普知识，知道了一些简单的科学常识，并参与了很多科技活动。

二、学习：在每一天的课堂上，孩子们都能在各种有趣的课堂学到新知识。在语文课上，我力图在课堂上给孩子们一个轻松高效的学习机会，孩子们的成绩也是逐日提高的。1、在大半学期的学习过程中，孩子们学会了近200多个汉字，会书写近100个汉字，初步掌握了识字的一些方法，比如说加一笔，减一笔，熟字组合方法，换掉某一部分的方法。初步掌握了汉字的书写规律，不再是像入学时那样乱写笔画笔顺，能给简单的生字组词说句。2、多数孩子的书写比较规范，提笔写字的时候心中有个“好”字，能控制好手中的笔，能把握书写时的速度，写出比较规范美观的汉字，现在，有一半的孩子写字时手不再很紧张，可以稳定流畅较匀速地书写汉字了。3、目前为止，我们已经将整套汉语拼音学完，多数学生能正确拼读音节，能默写声韵母，整体认读音节，能借助拼音认识汉字，有家长甚至反映在孩子学完拼音之后，孩子能借助拼音自主地在家开展课外阅读了。4、大家都知道语文知识的积累不能光靠课堂上的阅读量而解决问题。因此在每天的家庭阅读基础上，我在学校每一周海给孩子们增加一首古诗诵读。5、为了激励孩子们积极参与课堂，培养良好的学习习惯，我采用了多种评价方式，比如在语文书上盖小红花，在作业完成得好的地方划上孩子们心中最认可自己能行的一百分，给孩子们发带有“奖”字的作业本，给上课专心听讲积极发言的孩子发奖票，并把奖票的发放扩大到排队做操，安全玩耍，讲清洁卫生，热爱劳动，让孩子们能在多方面得到认可，使每一个孩子都有机会获得老师的肯定。6、结合《外面的世界》教学单元，我们开展了课外识字实践活动，鼓励孩子和家长一起，走出学校，走进社区，主动去学习生活中的汉字，通过实践卡，采蜜本等形式积累下来。在学习了《早操》儿歌之后，我们给孩子设计了“我是小诗人”的仿写练习，像这样的口头仿照说话练习经常训练。我们还开展了“我是写字小能手”的书写比赛，很多孩子都能工工整整写出一篇漂亮的好字来。

我们的数学课堂上，注重孩子在形形色色地实践探究中体验数学，感悟数学，学习数学，如：动手操作，数学游戏、数学故事等等，孩子们所喜爱的一些活动在数学中充分展开。总之，根据孩子现在的年龄特点，我们尽量让抽象的数学变为比较实际而具体的数学，让孩子们易于理解并理解深刻，又针对当前学习的主要内容，开展了速算比赛，旨在以一种形式提高孩子计算的兴趣，增强计算能力。

我们的英语课堂上，针对当前孩子的身心特点，在本期英语课堂教学中，英语老师常采用英语知识与趣味游戏相结合的方式进行教学，寓教于乐，尽量让每一个孩子参与到课堂活动中，大胆开口说英语，同时，老师注意以多元评价的方式给与孩子积极而正确的鼓励，培养学生学习英语的浓厚的兴趣，引导孩子初步养成良好的英语学习习惯。

我们的科技课堂上，航模老师让孩子们动手操作，自己组装小飞机，自己折叠纸飞机，在操场上放飞各种飞机模型。

另外，我们的美术课，音乐课，体育课，和这些特色学科一样，寓教于乐，多姿多彩。我们老师所作的一切，都是为了在孩子们心中种下一颗爱学习的种子。

三、感谢：作为班主任，我非常感谢家长们对我工作的支持和帮助，我非常高兴能和你携手带着这42个孩子一路快乐、一路健康，我很骄傲拥有这么多优秀的、负责任的家长。在孩子们每一天的家庭作业中，我能高兴地看到家长们认真签写孩子完成作业的情况，能看到家长们在休息时候和孩子们快乐阅读的内容。当老师发现少数孩子的学习上，思想上有了小问题，老师以飞信、以电话、以面谈等形式和家长交流的时候，家长总是高度重视，积极配合，使老师的工作开展得得心应手。在学校工作需要家长协助的时候，我班上的家长总是给予最大的支持，忘不了第一次家长会上家长们认真对待老师的小卡片，忘不了第二次家长会全班家长对班级家委会工作的支持，忘不了体育节前家委会成员在周末的时候给班上的孩子购买运动服的辛劳，忘不了为了让孩子在寒冷的冬天喝上暖水的大力支持。在班级博客和我的博客中，我看到了很多家长为孩子的成长把热情倾心交付，我看到了很多家长在我教育的困境中热情鼓励。等等一切，都说明我班上的家长对学校工作，对老师的工作，对孩子的成长，都有一颗积极的心态

在今后的工作中，我作为班主任，在学生的教育上还要更加细致入微，在开学一段时间，学生对我是陌生的，没有情感的，现在，我从他们的言行中感受到了他们已经在心理接纳我，悦纳我，那么，在以后的教育过程中，我相信应该是一种心心相应的教育，老师给孩子们一个心平气和的教育环境的同时，孩子们也会为老师，为家长呈现一种最愉悦的成长状态。作为一名语文老师，在今后的教学过程中，我会在课堂的高效上锤炼自己，使孩子们能在课堂上能更有收获。为了完成好我们一年级上期的学习任务，在这里给家长朋友提几点小小的建议：1、不要忽视一年级口头作业的训练。倘若孩子回家没有完成，实际上就是没有完成好课后的复习、课前的预习以及口外的积累，那么他的学习环节将是脱节的，长此以往，孩子会因为没有完成好重要的口头作业而导致朗读、积累能力的低下，也就是说会导致学习语文能力的低下。2、有条件的家长充分利用好手中的网路资源，在班级博客上为孩子留下珍贵的回忆，可以书写自己在教育孩子时的故事、感受，也可以推荐一些好的教育理念或案例，也可以帮助孩子写简单的小练笔，因为孩子还小，写字能力有限，可以由学生说家长写。希望家长能为孩子们书写下童年中最闪光的字符，为孩子们贮存人生中最宝贵的一笔财富。

最后，敬请家长参与到我们的课堂开放活动中来，希望在接下来的课堂中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。愿大家能度过一个愉快的、值得回味的上午。

篇9：家长开放日校长讲话稿

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好！感谢各位在百忙中抽出时间来参加学校的开放日活动。

在这里，我着重对学校的基本情况，办学条件，办学理念，发展目标，给家长们做一次介绍，也算是个宣传吧。

一、学校基本情况：

xx小学开办于20xx年，是一所直属于白云区教育局管理的小区配套学校，开办时只有300多名学生和18位老师，到20xx年发展到39个教学班，2300多名学生和80多名教职工，经过近两年压缩规模后，现在还有35个教学班，1789名学生和80名教职工。往后两年，还将继续压缩办学规模，最终将办学规模控制在24个教学班，在校学生1200人左右。

二、办学条件：

开办初期，校园环境脏、乱、差，办学条件也十分简陋。近几年，在各级政府和社会各界以及广大家长朋友的关心和支持下，校园环境有了巨大变化，同时，办学条件也有了很大改善，现在不仅教室和办公室全部安装了空调，而且配备了多媒体教室、舞蹈室、图书室、阅览室、实验室、仪器室、美术室、音乐室等多个功能教室，添置了投影仪、电脑、图书、实验仪器、体育器材等设施。在往后的一两年内，我们将投入巨资，用于改造学校的食堂，全面装修教学楼、重新规划校园文化建设，教室全部安装多媒体平台，使学校硬件设备达到更高水平。

三、办学理念：

我校的办学理念概括起来是“以人为本，快乐教育”。“以人为本”——是人文精神的核心，强调人在学校中主体性的地位和作用，充分调动人的主观能动性，全方位考虑人的可持续发展，充分开发人的潜能，尊重人的精神，体现人的价值。“快乐教育”——显示的是教育参与者的心理和行为状态。作为教育参与者的教师和学生具有最基本的情绪和情感方面的需求，教育应使师生在教育教学过程中获得积极、愉悦的情绪与情感体验。理想的教育应是在师生和睦、融洽、轻松、愉悦的教育情景下，培养和养成学生的积极情感。教育需要快乐，但快乐绝不是教育的最终目的，教育的最终目的应是学生的全面、和谐发展。

“以人为本，快乐教育”的办学理念涵盖的内容有：

1、树立“以人为本”的管理观：体现在校长尊重人、相信人、解放人、调动人和发展人上，学校高度重视行政管理队伍的现代素养建设，优化部门职能，尊重教师和学生的自主性，吸引师生参与到学校的管理中来。

2、树立“以人为本”的教师观：关注教师的成长，既要关心教师的专业发展，努力为教师创设和谐的工作环境，又要关心教师的身心健康，让他们工作得愉快，生活得幸福。

3、树立“以人为本”的学生观：以培养学生和发展学生为根本，做到：

①尊重学生——不拔高对孩子的要求，不低估孩子的能力，以平和的心态接受学生的现状。不埋怨、不诋毁、不挖苦讽刺、不伤害学生的心灵和肉体，以真诚的目光、语气鼓励学生。

②信任学生——每个学生都需要信任，每个学生都希望老师信任他。即使是屡教屡犯的学生，也并非本质恶劣，而是由于知识上的混乱和行为上的错误造成的，如果一味用惩罚的方式进行教育，将使他失去信心和改正错误的勇气。因此，要从认知上、方式上进行调整，从行为上加以引导，创造条件帮他们成功，相信他们也一样优秀。

③关怀学生——学校一切教育活动都要体现人文关怀。用关怀去触动他们的心灵，去激发学生的情感。一句话，就是把学生当学生、当朋友、当老师、当同学、当作教育的主体，与他们平起平坐。

树立“以人为本”的教学观：更新教学理念，让课堂成为师生自主发展的沃土，让学生学得自主、自信，让教师教得快乐、有成就感。

基于上述办学理念，我们提炼出了xx小学的

德育理念为：“以生为本，和谐发展”。

校训为：行知合一，向善向上；

校风为：尊师、诚信、合群；

教风为：严谨、求实。创新；

学风为：勤奋、明礼、善思。

四、办学目标：

从20xx年开办至20xx年，学校的主要目标是扩大规模。因此，学校总是在不断的招生，不断地扩班，最终达到了39个班，2300多名学生，学校规模到了极限。从20xx年开始，学校改变了办学理念，调整了办学思路，不但不再扩大规模了，反过来是对已有的规模进行压缩，通过新生限招，老生只出不进的方式，每学期压缩1—2个班，每学期自然减少学生100人左右。腾出教室改造成功能室，腾出场地增加在校学生的活动空间，腾出老师的精力用于钻研教材，研讨教法，提高教育教学质量。往后再用3—5年时间，加大标准化建设的步伐，学校目标是将办学规模控制在24班1200人左右。学校将以一流的硬件设施、一流的师资水平、一流的教学质量展现给家长。让xx小学成为高品质、高品位的知名学校。

尊敬的各位家长，我校的办学理念是符合当今世界教育发展潮流的，我校的办学目标也是明确而符合社会期望的。但是，要践行这种理念，要达成这一目标，只凭学校的努力是不够的，还需要各级政府和社会各界的支持，更需要各位家长的大力支持！

在上述办学理念和办学目标的引领下，近几年我校的教育教学质量不断提高，社会声誉和社会影响也有了很大提升。仅以刚刚毕业的上一届六年级小升初为例：全校毕业生249人，考入白云广雅实验学校16人，华师附属实验学校9人，广州外国语学校3人，培英实验学校7人，八十中精英班25人，八十中普通班14人，天河省实2人，花都黄冈中学6人，广大附属实验学校33人，全校考入名校学生115人，名校录取率46%，这些不包含石井中学、汇桥中学这一类学校录取的学生。在注重抓教育教学质量的同时，我校还注重培养学生的特长，提高孩子们的幸福指数和综合素质，学校利用放学后的托管时间，专门开设了经典诵读、书法、阳光体育、艺术等特色课程，成立了合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、英语听力、写作等兴趣班，组织各项竞赛活动给学生搭建展示自己的平台。学生在参加各级各类的学科比赛中也取得了可喜得成绩，这些成绩的取得更增添了我校上台阶、上质量、上规范、上品位的信心和决心！

尊敬的各位家长，这次教学开放日活动，主要是想请各位来观摩学校的课堂教学、校园环境、学生课间活动以及与老师沟通交流孩子的学习情况，希望各位家长对学校的各项工作提出宝贵意见与建议，也希望家长们一如既往地关心和支持学校各项工作，为xx小学的发展共同努力！

最后，我代表学校再次感谢各位家长的到来，谢谢！

篇10：幼儿园家长开放日总结

今天上午，蒙式班家长进班观摩，每天只能最多三个家长，以免影响孩子的生活和工作。早上，石头起床后，吐了，肚子有点疼，但还是坚持和我一起去了幼儿园。早上在幼儿园也没有吃饭，走线、线上静寂活动、小组工作、个人工作，石头做的都很好，特别是在走线的时候，非常的专心，偶而看我一眼，我微笑着看看他，竖个大拇指，石头就很安静的继续自己的工作。在做线上静寂活动听室内外声音的时候，石头说出了五种声音，出乎我的意料啊，没想到石头如此专心。个人工作石头选了水区的工作——作油饼。石头说是请妈妈尝尝她做的油饼，虽然肚子有点疼，但他做的很认真，很有秩序感，取来工作用具，先把面和好，然后用擀面杖压薄，用刷子刷上油，今天还特意加了一点糖，说给我做点加糖的。然后捏好，再加点干面，再用擀面杖来回的擀几次，就可以了，然后把所有的工作都收拾好，该洗的洗，该擦的擦，工作才算结束。石头今天做了两个油饼，下午我去接石头的时候，石头高兴的把那油饼送给我，让我尝尝，我吃了一口，真的非常好吃，甜甜的，我高兴的说“谢谢儿子为妈妈做的油饼，味道非常好吃，儿子的手艺真不错，改天你也教妈妈吧。”我还特意经过石头的同意后，请游游的奶奶品尝了一口，奶奶只夸石头做的真好吃。

今天还有一个意外的收获，跟着石头去了他们学钢琴的教室，我这是第一次真正的看到孩子弹钢琴，确实弹的很专心，很认真，边唱谱子边弹，偶尔回头看我两眼，看到我的笑容，继续弹琴。我即使在教室里，依然没有影响石头弹琴，这点确实比我想象中的还要好。

在吃午饭的时候，我准备离开的时候，石头有情绪了，眼圈红红的，我和石头单独谈了一会，石头也没有了情绪，自己回到了教室，我则离开了幼儿园。

晚上回到家，我把今天的情况和儿子谈了一下，并夸奖他今天肚子还能坚持，工作做的也好，妈妈希望下次还能进班看儿子工作，石头说下次还让妈妈去。

总体感觉，儿子真的长大了，虽然今天有些肚子疼，有点情绪，但总体很不错，即使我在的情况下，依然做好自己的事情，相信儿子会做的越来越好的。

篇11：幼儿园家长开放日总结

孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天QQ群里发布的的消息以外，就只限于和孩子聊聊在校情况。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。家长开放日，让我有这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。

10月26日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子们进教室洗手吃饭，家长们在外等到吃完后，陆续走入教室，天真无邪的孩子们在王老师的引领下首先向各位家长展示的`是，每天晨练的早操《世界真美好》《太极拳》他们排着整齐的队伍站在教室中间（由于今天下雨室外活动临时调至室内），音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，既训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。通过这个环节的表演，让我清醒的认识到轩宝动作协调性不足，基本跟不上节凑，其次目光不断东张西望，随周边的事物而转移。接下来的环节就是喝水。

早操结束后，在王老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由董老师带领着背诵《满江红》《暮江吟》《虞美人》，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。现在中班了喝水都是分组，一组一大杯水，小组成员分别都是自供自足，喝多少倒多少，由此看出孩子的自理能力不断提升，反思家里包办实在太多了，抑制孩子动手能力的发展（切记务必及时关注，克服）。

第三个环节：阅读绘本———《猜猜我有多爱你》王老师的授课方式非常好，先以提问的形式，问这幅画中你认识那个字，有基础的孩子当然积极性极高，从不同方面表达，赢得全场的阵阵掌声；其次，根据图画信息，让孩子观察图片，用自己的语言组织图画中，你看到了什么，讲给大家听听。这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字，培养了孩子阅读的良好兴趣。（因自己是语文教师，在平时的生活中，较为重视这个环节，有意无意的关注孩子识字，由于男孩子较为调皮，自己也比较忙，所以很多时候不能长期坚持，导致结果事与愿违）

接下来是好玩的亲自做游戏时间。老师教和家长们边讲《猜猜我有多爱你》，边依照文字做出相对应的动作，看着孩子们都能大大方方地站出来，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，父母也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。更好地掌握绘本所讲述的真正内容，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对阅读的兴趣。

我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。

衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！祝愿我们的孩子在家校的共同携助下，不断进步！

篇12：幼儿园家长开放日总结

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。

篇13：幼儿园家长开放日总结

为了使家长更深更全面地了解幼儿在园的生活学习、安全卫生、教学游戏等活动，幸福花幼儿园在十一月份成功开展了家长半日开放活动，现就活动总结如下：

一、家长参与出席情况

除中一班，剩余班级家长参与率基本过半，天气很冷，但由此可以看出大部分家长是很关心重视孩子在园情况，对幼儿的成长非常关注。其中有一部分是爷爷奶奶，这些留守孩子让我们深刻意识到幼儿园、老师要对这些孩子多费心，多给他们一些关爱。

二、活动收获

本次活动孩子们的表现都很不错，小班的游戏活动、中班的美工活动、大班的包饺子、跳竹竿舞孩子们都表现出极高的兴致。特别是小班亲子游戏《爱我你就抱抱我》，游戏前还想着孩子们可能会提示家长自己在哪里，出乎意料，宝宝们都很遵守游戏规则，游戏时没有发出任何声音，即使有一个爸爸一次又一次错过了自己的宝宝，找不出宝宝，孩子都流泪了，但仍然不出声，这说明孩子知道要遵守规则，说明孩子们已经知道在集体活动中要守秩序，更说明宝宝们把老师的话放在心上了，很在意老师的'教育，可见老师在孩子心中的地位是多么神圣。

本次活动最大的成功是幼儿园、老师与家长的距离近了，也拉近了孩子与家长的距离。可能有的家长在教育孩子方面，从来没有与孩子如此平等地近距离地接触过，也许通过这一次活动，有的家长对孩子的教育会更多一份关注一份适宜的爱。在本次活动中家长也收获了一份童年的欢乐。

篇14：幼儿园家长开放日总结

幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。

在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏——《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出——《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例——休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。

通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦！”

篇15：幼儿园家长开放日总结

家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下：

一、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习的平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

二、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。

本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。

三、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

四、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

五、提高了教师的现场调控能力。

教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。