“Wendy”通过精心收集，向本站投稿了18篇做时间的小主人演讲稿，以下是小编帮大家整理后的做时间的小主人演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：做时间的小主人
随着年龄的增长，我也渐渐明白了，知识是无限的，我们要有限的时间投入到无限的学习中去。我发现了学习的乐趣，不，是读书的乐趣，可随着学习的加重，我的读书时间越来越少，可我还是经常挤出时间来读书。这使我养成了充分利用时间的习惯。
时间对每个人都是公平的，善于利用零星时间的人，才能做出成就。这句话激励了我多年，它使我变成了一个绝对不说“没时间”的人，因为时间就如同海绵里的水，只要肯挤，总会有的。
篇2：做时间的小主人
做时间的小主人
一、活动目标
1、 通过活动让学生明白一分钟的价值，懂得要珍惜每一分钟，勤奋学习，并在活动中培养学生的'各种能力。
2、 教育学生珍惜人生最美好的时期――童年时代以古今中外名人为榜样，为建设社会主义祖国而努力学习。
3、 逐步养成学习、生活有计划，做事合理安排时间，讲效率的好习惯。
二、活动过程
让学生听“滴答滴答”的钟声，主持人拨动特制的大钟，让学生感受时间在一分一秒地流逝。伴随着“滴答滴答”的钟声，中队长热情洋溢地发言：教育家说，时间就是知识；农民说，时间就是粮食；工人说，时间就是财富；医学家说，时间就是生命；军事家说，时间就是胜利；美学家说，时间就是希望------
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们用世界上最美好的语言来赞美金子般宝贵的时间吧！
1、 请听快板《昨天、今天、明天》。
2、 故事《小红军识字的故事》。
3、 讨论古今中外的名人珍惜时间的故事。
4、 诗朗诵《奇妙的一分钟》。
5、 小品《小明的早晨》
6、 布置作业：课外制定一张“一天作息时间表”。
三、辅导员讲话
篇3： 做新世纪小主人演讲稿
同学们：
很高兴我们又相聚在这美好的早晨！
今天，我们举行了庄严而又隆重的升旗仪式。大家在蓝天下，迎着初升的朝阳，眺望着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌，以少先队庄严的队礼欢庆党的十六大胜利闭幕，抒发自己的喜悦心情。党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。这次大会选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，指明我们胜利前进的方向，开启了新的伟大进军的征程。这是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会、继往开来的大会。
回顾我们党和人民在改革开放以来特别是十三届四中全会以来的奋斗历程和辉煌成就，我们倍感无比骄傲和自豪；展望新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的壮丽前景，我们充满必胜的.信心和力量。同学们，你们是热爱祖国的少先队员，在为我们祖国取得的伟大建设成就而深感自豪的同时，也应感到自己作为跨世纪儿童所应该肩负的重任！你们是成长在红旗下的幸福一代，是刚刚跃出地平线生机勃勃的朝阳，是祖国的未来和希望！祖国寄希望于你们，党和人民寄希望于你们！今天，你们正在学校读书，学习科学文化知识，这是时代赋予你们的重任。同学们，俗话说，有志不在年高，你们是新世纪的小主人，希望你们树雄心、立壮志，勇攀高峰，好好学习，天天向上，掌握各种本领，为建设有中国特色社会主义而时刻准备着，为新世纪的祖国带上耀眼的光环，以优异的成绩向党的十六大献上一份厚礼！
篇4： 做新世纪小主人演讲稿
同学北京们，作为新世纪的小主人，我们是祖国的未来和希望。我们应该像先辈那样，从小就立下为国为民服务的壮志，好好学习，掌握各种本领，为新世纪的祖国北京上耀眼的光环。
1990年，祖国北京举办了第十一届亚洲运动会，要开好这样大规模的运动会，光靠国家拨款还不够，要靠社会各界力量大力支持。在捐款本上，第一个捐款人竟是个小姑娘。她叫颜海霞，是江苏省建湖镇湖中小学的学生。她家里并不富裕，可她为了支持亚运会，把自己仅有的1元6角钱寄给了亚运组委会。钱虽少，可表达了一名少先队员对祖国的热爱。
有很多少先队员懂得学习的重要，科学的重要，爱动脑筋。山西线县的小女孩李珍，从8岁起就注意观察生活，动手动脑，有了30几项小发明。在国际奥林匹克各学科竞赛中，我国选手多次获得了团体总分第一名，夺得许多金牌、银牌、北京牌。他们努力学习，不仅是为了给祖国争光，更重要的是他们知道，现在成绩的好坏，关系到将来国家的发展和命运。
如果同学们个个品德好，身体律，脑筋灵，知识丰富，那么几十年后，对会将会更加文明，北京将会飞速发展，祖国就会进步更快，更富强。所以我们要从现在做起，当一名合格的学生。在新千年为祖国献上一份厚礼，真正做一个新世纪的小主人。
篇5：《学做时间的小主人》说课稿
《学做时间的小主人》说课稿
一、教材阐说
1、教材说明：教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;另一方面’可以加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教材提供了两个学生生活中经常遇到的应用时间的例子。
第一个例子是制作作息时间表。由于小学生一天的学习、生活相对比较固定，为了使学生提高学习效率，保证充分的休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作息时间表是很有必要的。通过这个活动，学生可以列出目前生活的作息时间表，同时通过与其他同学的交流，可以了解别的同学是怎样安排生活的，哪些地方比自己安排的更合理。同学之间相互借鉴和学习，学生可以为自己在制定一个更为合理的计划，让学生从小合理利用时间，按计划做事的好习惯。
第二个例子是统计完成一些日常事件所需的时间。教材通过让学生统计小组内同学完成家庭作业的时间和睡眠时间两个例子，一方面使学生了解时间在日常生活中的应用，另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的能力。为了了解小学生睡多长时间才算充足，教材上给出了查阅书籍和上网查询等不同的方式来获取信息，一方面让学生了解一些常识，另一方面可以培养学生从不同渠道搜集信息的能力。
2、教学目标：使学生巩固对时间的认识和计算，培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯，加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。
3、教学重点难点
重点：帮助学生合理安排时间。
难点：会进行简单的时间计算。
二、说教法学法
本节课主要是通过让学生结合自己的生活经验，设计作息时间表，调查完成家庭作业的时间，调查睡眠时间活动，使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。另外，加强数学与现实生活的联系，逐步培养学生以不同渠道获取信息的.意识和能力。活动设计贴近学生，富有童趣，用学生喜闻乐见的猜谜导入，将抽象的“时间”辅以直观、形象的描述，激活学生求知欲望，同时，把“制定作息时间表”贯穿于“切切我的课余时间大饼”的活动中，富有童趣，活化教材，激发学生学习的兴趣。让学生结合自身的生活经验，制定作息时间表——“切切我的课余时间大饼”。并通过在小组讨论、班级交流、个人反思的互动中，赏析别人、完善自己，逐步制定一个更加合理的计划，将培养学生从小合理利用时间、按计划做事的好习惯渗透其中，使学生猁积极的数学学习情感和体验。通过学生统计小组内完成家庭作业的时间和睡眠时间，引导学生在搜集、整理、分析信息的学习活动中，发现、提出新的问题：问题一，为什么不同的学生在家庭作业上花的时间相差很多？问题二，时间用的短的同学是不是也是家庭作业做得最好的呢？问题三，小学生睡多长的时间才算合理？等等。启发学生从不同渠道（查阅资料、上网、向家长或他人咨询）搜集信息，培养学生解决问题的策略意识，提升思维品质。
篇6：做时间的小主人作文
“浪费时间等于缩短生命”，看到这句谚语，我觉得这是提醒我要做好时间的小主人，好好地用好我的每一分、每一秒。
同学们，你们会抓紧时间吗？在生活中有一些关于珍惜时间的故事吗？
晚饭后，我准备休息一会儿写日记。妈妈说：“你可以趁休息的时候先想想怎么写日记呢！”我说：“好！”我想着想着，突然感觉到，今天的日记内容是关于珍惜时间的，那我可以在刷牙、洗脸的时候思考我的日记呢！反正这些事情马上也要做的，这不也是珍惜时间的好方法吗？
我一边洗漱，一边思考，这样做，确实节约了一点时间。但其实，我还是拖拉了，本来这篇日记可以星期六完成的，可是，我却把这篇日记留到了星期天晚上，我没有合理地安排好我的时间，没有做好时间的小主人。二年级的时候，我们也学过一篇课文《一分钟》，元元就是因为多睡了一分钟，所以，他路上遇到红绿灯，错过公交车，上学迟到了二十多分钟，这些麻烦都是他拖拉造成的。
从今天起，我也不要再拖拉了，合理地安排好时间，利用好时间，做好时间的小主人。
老师点评：小作者非常可爱，从正反两方面，用事例说明自己是怎样利用时间的'，有方法，也有不足，从文中可以看出，孩子有了一些时间的观念，认识到了拖拉的不良后果，知道要好好利用时间，做好时间的小主人。
篇7：做时间的小主人参考作文
做时间的小主人参考作文
老师在晨光时间，常带全班一起朗读一首小诗：“又是新的一天，上苍赐给我新的一天，我做什么都可以，我可以浪掷虚度，也可以小心珍重……”，提醒同学要珍惜时间。
莎士比亚先生是个珍惜时间的人，他告诉了我们：“时间的脚步，不会因为我们有许多事情要做，而稍做停留。”这句话告诉了我们：“时间一分一秒的过去，不会因为我们而改变。”所以，如果每个人都能把握时间、善用时间。也许我们的生活就会更充实。
对于不珍惜时间的人来说，时间就好像浮云一样，过眼消逝，所以那些人并不会好好的利用时间；对于懂得珍惜时间的人，连一分一秒都不肯浪费，自然就比不懂得利用时间的人更容易成功。
自己该如何善用时间呢？我们可以在空档时间应多看看书、周末把功课写完….等，这些都是善用时间的'好方法。我们也可以?作一张“时间表”，让我们规划想做和应该做的事。
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”因此，我们要好好把握我们拥有的时间，努力作时间的小主人!
篇8：《学做时间的小主人》教学设计
活动目标：
1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。
2、感受学习时间的短暂，从而认识到我们应该节约时间，合理规划利用时间。
活动构思：
1、活动原则
小学心理健康教育活动课的呈现的形式主要是以学生参与活动——感知体验，从而达到助人自助的目的。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到改变认识。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。
2、活动形式
热身游戏、听故事、生命度量、做激励卡、合理规划等部分组成。
3、重点难点
本辅导活动重难点是认识珍惜时间的意义与珍贵，初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。
活动准备
1、故事“时光老人和流浪汉”。
2、“生命度量尺”。
3、学习小卡片
活动设计
一、热身运动
师：同学们，我听说我们班的同学非常聪明与自信，有没有信心把它展示给大家？
生：有！
师：真棒！那么今天我们一起来上一节心理活动课，看看谁做的最好。活动之前我们先来做个游戏，游戏的名字叫“我是小小闹钟人”，（投影出示小闹钟）让我们一起来模仿闹钟。老师先说一下游戏的规则：我们的右手呢，就相当于是闹钟的时针，左手呢，就相当于分针。那我说12点时，大家说可以把两只手高高举起，（师生边说可以边表演）我说3点呢，大家可以右手举起，左手放平，我说“铃……”时呢，大家就全身抖动起来。会了吗？
师：同学们可真聪明，下面游戏正式开始，请同学们悄悄的起立。
（教师的口令由慢变快，从1点、4点、9点……变动）
师：刚才同学们模仿的惟妙惟肖，证明我们确实很棒。请坐下。
二、创设情境，导入新课
师：尽管是一种游戏，但就在我们的挥手之间，几个小时就过去了，时间就是这样，既看不见，又摸不着，但我们每个人都离不开它。今天我们就一起来感受一下，聊聊时间这个话题。（板书——时间）
师：不同的人对待时间有各种不同的态度，老师这有几种对待时间的态度。请同学看大屏幕，我们一起齐读：
聪明的人利用时间，求知的人抓紧时间；
愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间；
勤奋的人创造时间，无为的人放弃时间；
懒惰的人失去时间，勤奋的人珍惜时间。
师：同学们读得真棒！你能告诉大家你喜欢那种对待时间的态度？
生1：我喜欢聪明的人去利用时间。
生2：我喜欢勤奋的人创造时间。
……
师：我们的同学都愿意做聪明的人或者勤奋的人，好好利用时间，抓紧时间，创造时间，珍惜时间，可是要想达到这些目标我们就要成为时间的主人。去做时间的小主人（板书：做——的小主人）齐读课题。
三、调查体验，深化认识，感受时间的`重要性。
（一）时间就是知识。
1、体验一分钟的时间。
师：同学们平时可能不注意一分钟的时间，现在请大家闭上眼睛，听音乐体验一分钟的时间。
学生交流一分钟的长短。
师总结：我们平时根本就感觉不到时间一分一秒地过去，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
2、体验一分钟能做些什么。
师：同学们可不要小看这一分钟的时间，这短短的一分钟能做好多事情呢？不信咱试试
做口算题
师：刚才我们试验了一下，一分钟算十几道口算题，大家觉得，这一分钟我们还能来做什么？如果我们把平时浪费掉的许多个一分钟，都用来学习，我们该能尝到多少知识啊！所以对于我们来说，时间就是什么？（时间就是知识。）
（二）时间就是财富。
师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
出示投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。）读给大家听。
通过这些调查交流我们感受到，对于工人叔叔来说时间就是财富。
（三）时间就是生命。
在医务人员争分夺秒的抢救生命垂危的病人的时候，对于他们来说时间又是什么。（时间就是生命）。
（四）时间就是胜利。
在激烈的战斗中，时间就是胜利。
师：通过说以上的事例，同学们感受到时间怎么样？（珍贵）
四、听故事，感悟要珍惜时间
师：然而，在时间的赛场上，有人并不懂得珍惜，让我们一起进入时光隧道，认真聆听这样一个故事。（投影播放故事：时光老人与流浪汉）
师：那么听了这个故事，同学们有什么感想呢？
生1：我们以后要好好珍惜时间。
生2：我们以后要好好学习，不虚度光阴，不要像流浪汉那样一事无成。
……
师：正如同学们所说，对待时间的态度决定着自己的人生和命运。时间就象流水一样一去不复返，我们要好好珍惜时间，不要虚度光阴。
五、生命度量，实验体悟
师：时间是有限的，生命也是有限的。现在每人请您拿起桌上的纸条，我们来制作一个生命量尺，把它平均分成10份，写上10、20、30……100。假如我们的生命就是手中这根长长的纸条。假设我们每个人都能活到100岁，这样的一段生命对我们来说应该是漫长的。
1、现在请你剪去从55或60岁开始往后的这一段属于我们退休的年龄。（动手剪）把这段时光放在桌子上。我们发现生命量尺变短了。
请同学们再剪去从30岁开始属于我们工作的时间。（动手剪）把这段时光放在桌子上。生命量尺变得更短了。
可是我们还要剪去上幼儿园之前的这一段时光。
2、老师发现有些同学有点舍不得了。好，剩下的就是我们在校学习的时间了，今年我们已经是三年级了，10岁了，剪掉这部分已经过去的学习时间，还要去掉睡觉的时间，现在你想说什么？
3、与你的同桌说说你的感受吧（学生同桌交流）
4、哪个同学愿意把你的感想告诉大家？
生1：时间很短暂，我们应该好好利用在校时间。
生2：我们要珍惜时间，好好学习。
……
（学生发言。感知在校学习时间的有限和短暂，激发其管理时间、合理规划时间、不浪费时间的动机，同时也澄清了学习的目的。）
六、积累格言，珍惜时间，合理利用时间
师：1、同学们都发现了，在校学习的时间是那么的短暂，与漫长的人生相比，它少得可怜。在这短暂而又宝贵的时间里，我们应该怎样节约时间，好好地利用时间呢？（小组讨论）
2、同学们讨论得非常热烈，收获也一定很多，谁能与大家分享一下。（指名交流）
生1：我利用早晨的时间来背英语单词。
生2：我利用节假日去学习舞蹈。
……
3、同学们说的真好，老师相信在以后地学习与生活中，同这们一定能更充分有效地利用用时间。
4、讨论下面的说法对吗？为什么？
小刚说：“今天的事做不完明天再做，只要完成就行了。
小丽边写作业边看电视，她说：“这叫抓紧时间，学习娱乐两不误。”
小宁跟小军约好七点钟到他家作小制作。小宁抓紧时间预习功课到7点差6分，走到小军家正好是7点。
5、从很久以前，人们就认识到了时间的珍贵，从而写了一些鼓励大家珍惜时间的名言警句，谁知道都有哪些？
生1：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
生2：少壮不努力，老大徒伤悲
……
老师这有一些，我们一起感受一下吧（投影出示）
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲 。
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万世成蹉跎。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是不异于谋财害命的。
请同学们选择其中你最喜欢的一句，做成漂亮的书签，夹在书里，或送给自己的好朋友，让它随时随地的激励我们珍惜时间吧！
七、合理规划，利用时间
师：不知不觉中我们的活动已接近尾声了，时间这么短暂，时间又这么宝贵，在这短短的40分钟时间里、你得到了哪些收获？
生1：我知道了时间是宝贵的，它一去不复返。
生2：我知道了要好好利用时间，不要虚度光阴。
师：很高兴和大家度过了愉快的40分钟，在这40分钟里，老师也是快乐的收获者，谢谢大家！同学们，让我们从今天起，珍惜每分每秒，与时间比速度，向时间要效率，做时间的小主人。最后就让我们在一孩子们，加油！
时光老人与流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”医生跪下，哀求时光来人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人是那么生气，从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒。
篇9：做时间的小主人优秀作文
做时间的小主人优秀作文
“他”走得好快，丝毫不给人喘息的机会；“他”又走得好慢，只给那些愿意走在他身前的机会！那个所谓的“他”其实是“它”——时间。时间老是不肯等我一下，只要一下下就好，所以我总是被时间残忍的、强行的将那最美好的机会打破！为了在六年级，捍卫这最后一次的机会。我为自己制定了一个超越自我，超越时间的计划，好让我走在时间的前面，成功地当上时间的小主人！
①、早上一定要按时起床，起床的时间为6：20。起床后不能磨蹭洗漱完毕就要开始读英语和阅读（只要是读对自己有用的书都可以）各15分钟，还要张口读出声音！
②、7:00英语和阅读都结束了，7:10是吃早饭的时间。在这10分钟的时间里我要去收拾书包争取不做忘书本的小孩。吃早饭的时候要播放英语磁带。
③、中午吃饭的时候不能看电视，饭后要帮助家长收拾桌子。
④、每一次学完一个单元，就要开始复习上一个单元，使学过的东西不会忘记，不把知识再次还给老师！
⑤、如果遇到了不会的问题，一定要及时的问老师，不要不懂装懂，更不要别到家里自己挠破脑筋的去瞎想。
⑥、每一次考试都尽量考在90分以上，如果有错的题一定要理解题的意思再去改错，并准备一个错题本，专门来矫正我的看错题，粗心等状况。
⑦、上了毕业班晚上作业要赶快写完，最好不超过8：30，这样还可以自我放松一下。
⑧、虽然这一次没有以前那样五花八门的要求，但只要我掌握了这几条，应该就可以泡在时间的前面了。但还有一条最为重要——“挤“时间都是挤出来的，就看你肯不肯挤了！
在最后的一年之中，我要自我超越，做一个“成功的人”所以特制此计划！
同意人：汪雨欣 遵守者：汪雨欣
祝：“学习更上一层楼，做成时间的小主人！
篇10：时间的小主人
时间的小主人
管住自己, 掌握住学习时间的一分一秒．这是林威学习得好的秘诀．在北京市府学胡同小学五 (四) 班里, 林威是年纪最小的一个同学, 他的特点是: 学得最好, 玩得最欢．毕业班的功课负担那么重, 哪里还有时间玩呢? 可是林威每天起码玩上一小时, 晚上八点半就能洗脚上床, 同学们都感到惊讶和羡慕．是他比别人聪明吗? 不是．
不要打岔
秘密在哪里呢? 他的妈妈一语道破了: ｀威威学习可专心啦, 时间花得不多, 效率却很高．＇
的确, 上课的时间, 对林威来说, 是宝贵的'．他听讲从不走神儿．大多数的作业, 在课上就做完了．有一次, 上算术课, 一位调皮的同学拿出一枚古钱, 在林威面前一晃, 说: ｀喂, 喜欢吗? 拿玻璃球来换! ＇林威爱搜集古钱, 一眼就看出这是北宋时代的, 如果在课后, 他准会高兴得蹦起来．可这是上课! 他皱了一下眉头, 做了一个制止的动作好像说: ｀嗨, 不要打岔! ＇
生龙活虎
到了玩的时候, 林威又完全是另外一个样子了．他和同院的小伙伴们用竹竿做了刀、枪、剑、戟 (jī) , 模仿古人练武打仗；冬天, 他们在院里自己泼个溜冰场, 练习溜冰．他还经常跑四百米、六百米, 玩各种球类, 体育锻炼项目样样｀达标＇, 身体可棒啦．
玩得痛快, 晚上睡得很香．第二天学习起来, 头脑清醒, 精力充沛．
｀标准答案＇
每次考完以后, 同学们都喜欢围着林威对答案．如果, 谁发现自己的答案和林威的一样, 就会高兴得跳起来．因为大家把他的答案看成｀标准答案＇．
全校毕业班举行语文、算术比赛, 他得了两个一等奖．最近, 还被评为区的优秀少先队员．
做了时间的主人, 林威就有了更多的时间和精力, 他自学了初中数学, 说: ｀未来的世界, 要向宇宙发展, 数学用处可大啦! ＇
姜达雅
篇11：做时间的小主人(网友来稿) 教案教学设计
做时间的小主人
三（2）班综合实践活动方案
设计者：无锡市震泽小学 姚莉萍
一、设计思路与说明
三年级的学生正处于一个学习关键时期（10岁左右）。有关研究表明，三年级学生在学习方面开始出现第一次分化，但是，他们的好奇心和求知欲望并没有减退，反而有所加强。
在班级中，我们经常可以看到：有的学生不懂得珍惜时间，上课不专心、东张西望、作业拖拉；有的学生作息无规律，学习无计划，劳而无功……凡此种种，都是没有养成珍惜时间的好习惯所致。因此，这时候正确引导他们的“好学之心”，让他们学会珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，尤为重要。
二、活动目的
1、通过本次活动的研究，让学生对科学安排时间的重要性和必要性有所了解。
2、通过本次活动，让学生学会合理安排时间的方法，找出自己身上的不良习惯，逐条对照并改正，最终促使学生养成珍惜时间的好习惯。
3、通过活动，提高学生观察、分析和评价的综合能力，让他们真正成为时间的小主人。
三、活动过程
本次活动的对象是小学三年级，整个过程分四个阶段来开展，具体的实施过程是：
1、搜集资料（2课时）
课前让学生从网上和书籍中搜集一些珍惜时间的资料。如：珍惜时间的谚语（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……）；珍惜时间的诗（《时光老人的礼物》……）；名人、伟人珍惜时间的故事等等，初步感受珍惜时间的重要性。
2、课堂体验和讨论（1课时）
在课堂上，教师组织学生围绕“一分钟有多长，可以 干多少事？”开展体验活动：可以让学生闭上眼睛感觉一下一分钟有多长；可以让学生试一下，一分钟能写多少字，一分钟能做几道数学题，一分钟能跳绳几下，一分钟能踢多少下键子……接着组织学生讨论：珍惜时间的重要性和必要性，不合理安排时间有什么弊端等等。最后让学生提出调查研究的方法和设想，进行分组。
3、调查统计（4课时）
教师向学生提出调查要求：对自己或同学的作息时间作一次调查，算出哪些时间是有效学习时间，哪些同学的学习效率高。
（1） 调查过程中可请教同学、老师或家长。
（2） 将调查结果以文字、图表或表格的方式呈现，可任选一种。
表格可参照下表：
姓名： 身体状况（ ） 学习成绩（ ） 其他表现（ ）
一日
作息
统计 听讲、作业时间（ ）小时
活动时间 （ ）小时
休息时间 （ ）小时
综合评价 学习效率 （ ）
（3） 小组成员间可分工合作，相互配合。
（4） 评评哪些同学的学习效率高。
4、学习对照（4课时）
做好统计资料的收集整理工作，并利用资料做以下工作。
（1）从评出的学习效率高的同学中挑选两人作自己的榜样，请他们介绍科学安排时间的方法。
（2）逐条对照自己，发扬优点，克服缺点。
（3）开展“作息时间”金方案征集活动。
（4）开展《与时间赛跑》活动。
四、成果展示
1、各小组广泛讨论，交流资料，写好活动体验日记和小结。
2、进行“作息时间”金方案展示活动。（方案、照片等资料）
3、向全校同学发出“做时间的小主人”倡仪。（倡仪书，《与时间赛跑》活动的照片等）
[做时间的小主人(网友来稿) 教案教学设计]
篇12：做校园小主人，我能行演讲稿
做校园小主人，我能行演讲稿
福清市前亭小学第十六周国旗下讲话
我今天国旗下讲话的题目是《做校园小主人，我能行》。
同学们，美丽的校园吧是你们汲取知识的海洋，是你们学习、生活的摇篮。在这美丽的校园里我们能天天听到同学们朗朗的读书声，看到同学们欢乐的笑脸。大家都在这美丽的校园里快乐成长。但是美丽的校园要由你们大家一起来创造。同学们，让我们从一点一滴的小事做起，保护、建设我们的校园。
校园需要我们用美的心灵去呵护。孔子曰：“和为贵。”当我们不小心与他人产生矛盾，应该以宽广的心胸去接纳别人，认识自己的错误。“友谊的本质在于原谅他人的小错。 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗？来自不同地方的同学，一样有情，有爱。校园的每一寸土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的'每一个角落，有我们成长的足迹。
如果让校园的空气更加清新，秩序更加井然，我们还要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。管住我们自己的口，不随地吐痰，不讲脏话；管住我们自己的手，不乱扔垃圾；管住我们自己的脚，不践踏草坪。一切不文明的行为，我们都要制止。地上有了果皮纸屑，我们要随时清扫，草坪有人乱踏，我们要及时阻止。一切不文明的行为与我们拜拜。一切文明的言行举止，都要发扬光大，因为我们是校园的小主人，这就是我们的责任.用我们的点滴努力为校园增添色彩。
我希望，美丽的校园有了象你们这样的小主人，从此，春天会更加春意盎然；夏天会更加生机勃勃；秋天会更加果实累累；冬天会更加欢声阵阵。同学们，让我们手牵手，一起争做让前亭小学骄傲的小主人吧！我的话讲完了，谢谢大家！
篇13：欢庆十六大,做新世纪小主人演讲稿
欢庆十六大,做新世纪小主人演讲稿
同学们：
很高兴我们又相聚在这美好的早晨！
今天，我们举行了庄严而又隆重的升旗仪式。大家在蓝天下，迎着初升的朝阳，眺望着冉冉升起的国旗，耳畔回荡着气壮山河的国歌，以少先队庄严的队礼欢庆党的十六大胜利闭幕，抒发自己的喜悦心情。党的.十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会，也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段召开的一次十分重要的代表大会。这次大会选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，指明我们胜利前进的方向，开启了新的伟大进军的征程。这是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会、继往开来的大会。
回顾我们党和人民在改革开放以来特别是十三届四中全会以来的奋斗历程和辉煌成就，我们倍感无比骄傲和自豪；展望新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的壮丽前景，我们充满必胜的信心和力量。同学们，你们是热爱祖国的少先队员，在为我们祖国取得的伟大建设成就而深感自豪的同时，也应感到自己作为跨世纪儿童所应该肩负的重任！你们是成长在红旗下的幸福一代，是刚刚跃出地平线生机勃勃的朝阳，是祖国的未来和希望！祖国寄希望于你们，党和人民寄希望于你们！今天，你们正在学校读书，学习科学文化知识，这是时代赋予你们的重任。同学们，俗话说，有志不在年高，你们是新世纪的小主人，希望你们树雄心、立壮志，勇攀高峰，好好学习，天天向上，掌握各种本领，为建设有中国特色社会主义而时刻准备着，为新世纪的祖国带上耀眼的光环，以优异的成绩向党的十六大献上一份厚礼！
篇14：时间的小主人作文
一转身，时间如流水一样消逝；一抬头，时间如白云一样离去；一呼吸，时间如野马一样逃离……因此，我们每一个人都要珍惜时间，做个时间的小主人。
时间，是我们生命中的匆匆过客，时间来去匆匆；时间，往往在我们不知不觉中，便无声无息、无影无踪地悄然离去，不留下一丝痕迹。而人们常常在时间逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
那么，在短暂的人生旅途中，是不是每一个人都要像司马光那样对社会做出巨大贡献才行呢？不是的，我觉得珍惜时间，并不一定要从轰轰烈烈的大事中才能表现出来，从身边的平凡小事中也能表现出来。一分钟，它并不是短暂的，时光老人赐给了你一分钟，就是让你好好地去利用这宝贵的一分钟。也许有人会说：“一分钟能干什么？”一分钟，能默写10个15个英语单词；一分钟，能摆整齐20张桌子；一分钟，能读三首古诗……由此看出，一分钟是多么的宝贵呀！在考场上，如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷，考试成绩就可能不理想；在课堂上，如果你不好好地利用每一分钟来学习知识，你所汲取的知识就会比别人少；在家里，如果你不好好地利用每一分钟去学习、去干家务，你就会养成一种依赖性，生活就不会自理……因此，我们要从小事做起，从身边的事做起，珍惜每一分、每一秒。做个时间的小主人！
珍惜时间，就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分，每一秒。让这一个匆匆过客，永伴你我左右。不要做时间的奴隶，要做一个时间的小主人！
篇15：时间的小主人作文
说起时间，很多人都不陌生。自从上了五年级之后，作业量明显增加了，每个周末几乎都有一篇作文和一张达标卷，现在这么多作业，时间就显得更加重要了
开学的一个周末，语文作业只有背和默写，写一篇作文和读书，周末对于我来说就是解放。周五回到家时已经五点五十分左右了，洗完澡后已经准备吃饭了，自然就没时间做作业了，不过我想：没关系，反正吃完饭后还有时间做。吃完饭后已经七点了，我又这里磨一磨，那里蹭一蹭，七点半才开始做作业，在做作业时，我又开始拖拉了，翻翻这本书，再翻翻那本书。到九点钟时，我只完成了数学练习册和学而思英语的作业。做完这两项作业后，我就坐在沙发上打开了电视，这时我妈说：“你呀！去把所有作业做完再来看，谢老师不是经常说要做时间的小主人吗？你这个样子像吗？你就是对自己不负责。”我把我妈的话当作耳边风，继续看电视。
周六上午我都在上学而思的英语课，在外面吃完中午饭后我就睡午觉，睡到了三点半，从四点到五点半我又要去打网球，打完球回到家又要马上吃饭，晚上七点到九点还有语文课要上。而周日上午因为没有课要上所以我睡到了九点多。我吃完早餐后快十点了，我打算先把学而思数学的作业做完。十二点多，我总算做完了，我和妈妈就赶紧叫了个外卖吃。中午睡完觉后立马赶到学而思上数学。吃完晚饭后，我才想起学校的作业，我打开作业本，发现作业还有不少，我想：没有退路了，只有少睡点了。于是我拼命地写作业，怕被老师批评，还会被留堂。当我写完所有作业时，已经十二点了，眼睛不知不觉地合上了。第二天一早，我醒后，妈妈就问我：“作业写完没？”我点了点头，妈妈严厉地对我说：“如果你周末做作业的动作快点，昨晚就不会那样！”我心想：以后绝不能这么磨下去了，吃亏的还是我。
谢老师常说“要做时间的小主人”，通过我这次的亲身经历，让我明白了珍惜时间很重要，合理安排时间更重要，在对的时间做对的事也一样重要，如果一个人能达到那三点，他就是时间的小主人，那你是吗？
篇16：时间的小主人作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。但是聪明的，你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧……还是他们自己逃去了吧，现在又到哪里了？”
是呀，时间一去不复返，这是为什么呢？其实，它总是从我们的手中悄悄溜过。我们呢?又何尝不想能拥有更多的时间？可是世界上最公平的事是每天仅有24个小时，世界上最不公平的事也是每天仅有24个小时。
勤劳的养蜂人从不抱怨自己的时间不多。每天24小时已经足够了。回过头来想一想，那些宝贵的时间，是不是被自己浪费了呢？我们为何不想想：如果我们掌握了24小时，又会有什么样的结果啊？也许那结果是辛酸的也许那结果是苦涩的，也许那结果是美好的，但我们至少不会因为浪费了时间而后悔、忧伤，不是吗？
时间对我们是如此的公平，我们应该去掌握时间，合理的安排时间，而不是去浪费去眼睁睁地看着它从手中溜走！掌握时间并不难，每天认真完成应该做的事。消防员只要掌握一分钟就可以及时消灭大火，救护人员只要掌握一分钟就可以挽救一个人的性命，我们上课只要掌握一分钟就可以多一份知识。掌握一分钟就可以这样，那么二分钟，三分钟，甚至是天长地久呢？你也许会感叹：掌握时间并不难，反而可以收获意外的惊喜。
就在我们身边，有很多同学都是虚度时间。从早上到校到放学，我们想想他们共做了哪些事？早读漫不经心，唧唧喳喳的在讲话，不但影响自己还影响他人；上课云中漫步，老师提问对牛弹琴；一但考试就贼眉鼠眼，东看看西望望，面对试卷就是二丈和尚——摸不着头。你们说说这样的人会是时间的小主人吗？
今后，在人生的路上，你如果做了时间的主人，那你将会是最棒的！因为你知道了“掌握”，懂得了“珍惜”，更重要的是你的一生中将没有浪费时间的遗憾！
篇17：时间的小主人作文
时间就像飞奔的斑马，一会儿是白天，一会儿是黑夜，啊……来不及了啦！我的公车票呢？作业忘记写了？英语要小考？我通通还没准备好，这时候如果有一个神奇的钟表，只要轻轻一按让时间暂时停止，我就可以慢慢地把作业写完，慢慢地复习预习好功课，再慢慢地整理好书包上学！以上这一些琅琅上口的词语，想必大家都还记忆犹新，耳熟能详吧！
大家或许有过这样的经验，一遇到连休假日，放学回家一定先大玩特玩，好好地让自己放松一下，不管有什么事情，明天再说明天再写，就这样一直到了收假前的晚上，才匆匆忙忙手忙脚乱的把功课拿出来，然后随便写写，随便拿本课本出来复习，到了学校才知道，数学作业写了忘记带，墨水带了毛笔却还躺在家里的笔架上，熬夜才複习完的数学，今天考试的科目却是语文，就这样常常丢三落四，迷迷糊糊常常让自己的读书效率变差！
我是一位急性子的人，为了放假时可以尽情玩乐，所以只要能在学校完成的功课我马上将它完成，带回家的作业，回到家马上写，并赶紧複习预习功课，但也因此常常忙中有错，让我的作业错误百出，牛头接到马尾，张冠李戴，为了避免常常出错，因此我替自己订定了几个规定：
1.专心做好今日事今日毕，专心不但能减少错误的机会，也能提高自己的读书效率，使事情事半功倍，剩下的时间就能轻轻松松的玩乐，做自己想做的事。
2.绝对不在就寝前写功课，因为容易精神不济，精神不济就不够专心，不专心就容易出错，一出错就会烦躁，一烦躁就会雪上加霜，错误百出，造成效率不彰，所有的事情也变的事倍功半！
3.准备一本行事历，把什么时候要复习考、期中期末考试等……或其它重要，不重要，紧急，不紧急事情一一写在我的行事历上，做的时候提早十分钟，使时间显得充分有余，不要慌乱，不要慌忙，，不要赶，不赶就不容易出错，所谓欲速则不达。
时间管理感觉好像照表操课一样，一个口令一个动作，其实是帮我们有效的运用时间，在固定的时间内完成该做的事情，并懂得运用多出来的时间，好让自己成为时间的小主人。
篇18：做学校的小主人
做学校的小主人
做学校的小主人正文：开学以来，最新鲜的`莫过于到饭堂吃饭和午睡了。吃饭时说说笑笑倒好过，午睡最难挨。趴在桌子上睡，同学们一点也不习惯。开始时由班主任看着，大家不敢动。两个星期后，老师见我们开始安定了，就要求我们学会自己管自己，全班同学轮流当值日，负责管好同学午睡的纪律。
这一天，轮到我值日了，我非常紧张。午睡铃响了，同学们上洗手间的，收拾作业本的，拉好台椅的……一遍混乱。我颤着声音左喊右叫，好不容易，大家才安静下来。我看见没有人动，以为大家都睡了，便坐在教坛旁边的椅子上，想写午睡日记。“笃、笃、笃”，“沙、沙、沙”，什么声音？我四处张望，哎呀，原来是我们班最霸道的那个人，一边玩笔，一边用鞋子擦地。怎么办？说不说他？说可能被他打，不说又影响其他同学。“做值日的同学，对自己的职责一定要认真负责……”老师的话在我的耳边回响。我咬咬牙，轻步走到他身边，小声说：“请你遵守纪律。”谁知他不理我，继续玩他的。我生气了，严肃地说：“你这样会影响别人的，再这样，我把你的名字记下来。”也许是我这招有用，他虽然不服，却不敢玩了。坐回座位，松了一口气的我才发觉心还在砰砰直跳。
好景不长，不到五分钟，一个女同学又叫起来“很冷啊，关掉风扇吧。”可是马上有人反对说“什么？关风扇？你想热死我们吗？”“热可以脱衣服嘛。”“怕冷为什么不穿衣服？”他们你一言，我一句地吵起来，简直当我透明。“你们一人少一句吧，还睡不睡呀！不睡向老师申请去！”我不知哪来的勇气，声音大得很，一下子把他们镇住了。我把叫冷的同学头顶上的风扇关掉，再把窗门打开说:“快睡吧，已经过了十五分钟了。”
终于，教室里渐渐安静了，许多同学渐渐入睡了，偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了，看了看，满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记，才发现手心了满是汗呢。真的，管好一个“家”并不容易啊！但是，每个同学都来当好这个“家”的小主人，我们的学校一定会变得更加美好。
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