“Khayyám”通过精心收集，向本站投稿了13篇教师演讲稿-滋润生命，以下是小编为大家准备了教师演讲稿-滋润生命，欢迎参阅。
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篇1：用爱心滋润学生教师演讲稿
用爱心滋润学生教师演讲稿
用爱心滋润学生教师演讲稿有人说，师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。我说，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情用心去爱每一位学生。或许我们每天做的就是一些微不足道的小事，平凡而细小，而这些小事却足以融化冥顽的心，催开冰封的希望。对于学生来说，老师的一个赞许、一个关注的目光、一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。受到了教师爱的鼓舞，他们会信心倍增地投入到学习活动中，能收到事半功倍的效果。
我觉得教师对学生的爱，能创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养学生良好的品德行为。作为一名教师，我们应该用心去爱每一个学生，特别是那些学习困难、行为偏差的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“从事教育职业就必须热爱孩子，应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼。”老师对学生，只有爱得深，才能教得好。
人们常说“失败乃成功之母”，但我总觉得“成功更是成功之母”。任何一个孩子心灵的深处都有想做一个好孩子的愿望，作为教师应该小心翼翼地呵护这美好的愿望，使孩子们从小就有一种自强自信的良好心态，使他们驱走内心的自卑，树立创造者的自尊，带着自信走向成功。教师应为那些掉队的孩子创造再一次重新跃起的机会。近几年，我连续担任了毕业班的数学教学工作，每一届所接的班级中都有一部分学生知识严重脱节，这些同学连做作业的习惯都没有，且为数还不少，其中最差的一个在四年级期末考试时只考了4分。面对这些学生，退缩和放弃曾在我的脑海中一闪而过，但我没有这样做，因为我是一名教师，热爱学生是教师的天职，教师应以博大的胸怀去热爱每一个学生，不能放弃任何一个，更何况这些掉了队的学生需要更多的爱和更多的关注。于是，每年接手了这些孩子以后，我努力帮助他们找回自信，为他们创造有可能成功的机会，让他们重新认识自我，感受自己的价值，树立起学习的信心。在教学过程中，我不断地努力挖掘他们的闪光点，哪怕是一丝一毫也不放过，不断地给他们创造、策划成功的机会，同时不断地鼓励他们，孩子们慢慢地变得爱学习了，也慢慢地跟上其他同学了，最后的'毕业考试中，他们都顺利地过关了。看着他们拿到毕业证书时的欢欣，我也由衷地笑了。
教育是以师生间心灵的沟通为前提的，连接师生心灵的桥梁是彼此的爱，作为教育活动的主体之一的教师首先就必须具备一颗热爱学生的心。(演讲稿 )只有热爱学生，教师才会有了解学生各方面情况的愿望，才能热情主动地引导和帮助学生、真心诚意地尊重学生；只有热爱学生，才会有把自己的知识和智慧无私传授给学生的意愿，把知识源源不断地输入学生的心田。教师爱学生，就要走进学生的情感世界，用心去感悟孩子们每一丝的变化，用童心去感受孩子们的喜怒哀乐，使他们在爱的呵护下茁壮成长。
记得在一次刚接一个五年级班后不久发生了一件事，课间几分钟的时间，班上朱诗怡同学放在书包里的一只手表不翼而飞，教室里同学议论纷纷，口快的同学脱口而出：肯定是她的同桌顾某某偷的，她总是偷别人的东西。同学们都提议马上搜身、搜书包，当我的目光与顾某某相对的一瞬间，一种复杂的情感从她脸上掠过，我马上意识到，不能伤害任何一位同学的自尊心，要把坏事变成好事。我马上示意同学们安静，不要胡乱猜测，并表示老师一定会妥善处理好这件事情。我深深地感到，这孩子的家庭环境已让孩子的心灵有所扭曲，作为教师的我虽不能力挽狂澜，但应用自己的爱去拉她一把，所以，我选了一个不被任何同学发现的机会和顾某某面对面地进行了一次恳切的谈话，最后，她低着头拿出了手表，从她倔强的眼神中我看出她准备接受老师的责备和同学的指责，当她听到我说绝对会为她保密的时候，她的眼睛里涌上了晶莹的泪花。当孩子们追问我怎样破了“手表案”时，我只是笑着对他们说这是老师的秘密。这以后，直到毕业，顾某某同学没有再犯同样的错误，学习上也有了明显的进步，毕业时数学成绩达到了“B”。毕业典礼那天，她在我的办公桌上压了一张纸条，纸上写着：王老师，再见了，我会回来看你的！落款是：您的学生，顾某某！当我看到纸条的那一刻，我的眼眶湿润了，我深感当初的做法是对的，试想，当初如果非要当场查个水落石出，无非使她在全班同学面前无地自容，被伤害的自尊心，再重新编织起来是很难的。人无完人，每个人都会有过错，更何况我们的学生都是未成年的孩子，我们应该允许我们的学生犯错，作为教师，教育学生首先要尊重学生，特别是那些做错事的学生，我们更应用爱去唤起他们的自尊，让他们懂得自强自爱。让我们对学生少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情又超于友情的师生情，促使学生的心灵产生改正错误的毅力。让每一个学生和埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。
因为有了爱，世界才变得如此多彩；因为有了爱，人类才有了巨大的进步。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。只有老师自己用心去爱学生，才能教会学生如何去爱戴别人，使学生更成熟懂事。在学生整个成长过程中，老师时刻都要伸出热情之手帮助其向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去换取学生美好的人生。
作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。在以后的教学生涯中，我会一如既往地把自己的爱倾注到教学中去，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血去滋润，用自己的爱心去上每一堂课，爱每一个学生，为孩子们打开一扇扇窗，让孩子们看到一个又一个色彩斑斓的新世界。
篇2：生命的滋润随笔
生命的滋润随笔
冰心说：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。”依我看来，生命就像刚萌芽的种子，等待着，等待着万物滋润。
就像刚绽放的花需要阳光，就像刚露头的草需要雨露，就像新生的婴儿急待奶水的喂养……
我听见了，听见了生命嗷嗷待哺的声音，听见了几千年前的黄钟大吕伴着至圣至善的《论语》之言。“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”自然创造了生命，生命理应回馈自然。它像母亲让我们依偎，用四季的果、绿色的菜让我们生存和繁衍。我赞美自然仁慈的滋润，我赞美大地母亲温暖的胸怀。
人是自然的灵长，心是人的归宿。在物欲横流的灯光炫影中，心也需要滋润。虽不能如庄周化蝶，蹁跹飞翔，物我两忘，但也极力坚守“外化而内不化”的信念。思古念今，多少仁人志士为心带来滋养。李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的胸怀，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪放，柳三变的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的别情。
心之情感，如同澎湃激扬的江水，给心带来滋润，将灵魂染得清澈透明。
歌德说过：“人之幸福，全在于心之幸福。”人与人的情感就是心灵的纽带。生命如同一趟单程旅行，车上吵吵嚷嚷，上上下下。原以为父母会伴我们全程，只是有一天他们也会到站下车。这时的我们，便成了失去爱抚的孤儿。我们在车上会遇到形形色色的人，有的给我们带来无尽的`惊喜与感动，有的留下的只是深深的悲哀。最大的秘密就是，我们不知道哪站下车，以至身旁人的悄然离席也浑然不知。
我们应该与身旁的人好好相处，一起分担忧愁，一起经历喜悦，为的只是，哪一天该下车了，留下的不仅是空位，更是给他人以深深的心灵滋润。
大自然滋润我们，我们也去滋润他人。但愿梦中不是春城破败，而是“天街小雨润无酥”的和谐。
篇3：阅读滋润生命，书香伴我成长演讲稿
阅读滋润生命，书香伴我成长演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好。我是六（1）班的赖钰妍，今天我演讲的题目是《阅读滋润生命，书香伴我成长》
父母曾给我们讲过一个故事。世界上拥有财富最多的民族是犹太人。她是一个最智慧的民族。犹太人在孩子小时候，就在书本上涂上蜂蜜，让孩子去舔，使他们知道书本是甜的。我们中国著名作家贾平凹也说过:读书能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢。寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观。于嚣烦世尘世而自尊，自重，自立，自强，不卑，不畏，不俗不陷。我也喜欢读书，谈起读书，我可是一个不折不扣的读书迷，书就是我出生以来必不可少的伙伴，可谓是我在茫茫大海中的导师。它使我学到了课本上学不到的知识。真庆幸自己有这样一个好习惯，也庆幸能深深的感受到读书的乐趣。在书中我认识了美丽又有爱心的蓝衣仙女，知天文，识人心，懂地理的诸葛亮，好事做了一火车的雷锋……读完《绿野仙踪》我明白了团结就是力量，坚持就是胜利。读《五毛钱的愿望》我知道了，永远别指望天上掉馅饼的好事，必须用劳动和双手来实现自己的`愿望。《木偶奇遇记》帐，我懂得了爱，可以给予人全新的生命，爱，可以给予人阳光般的温暖，爱可以给予与人无限幸福和快乐。还有很多……读书让我明白了很多道理，也让我长了见识，我从书中学到了这些人物的优秀品质，他们是我学习的榜样。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。无论时空如何变化，不变的依然是我对书的热情，对书的执着。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。同学们，让我们以书香为伴，在阅读中积极思考吧。唯有借助思考的翅膀，我们才能自由地飞翔在书籍的天空中。才能凭借前人的思想，朝更高处飞去。看，那书籍的天空多么辽阔，让我们放飞梦想，畅游书的海洋吧。亲爱的同学们，让阅读滋润生命，让书香伴我们成长。
我的演讲结束了！谢谢大家！
演 讲：六（1） 赖钰妍
指导教师：张荣娣
篇4：生命无悔教师演讲稿
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生！
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀！”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊！
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激—情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲！
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答：第一，累！看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析；看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯；看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗？这是工作责任心所带来的累！第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗？他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬！在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长！我们谁叫过苦！我们谁喊过累！当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是人民教师奉献者的英雄本色！
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。
篇5：教师珍爱生命演讲稿
各位领导、老师、同学们：
大家好!新年的钟声仍未走远，祝大家新的学期万事如意，心想事成。我今天演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范?有一幅对联是这样写的，上联是：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：安全是天!一句“强化安全意识，提高避险能力”就显得尤为重要!
安全，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人的来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
六、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
七、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
八、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。
同学们，校园是我们的家!为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
谢谢大家!
篇6：教师生命无悔演讲稿
尊敬的各位领导，老师们：
大家晚上好！我今天演讲的题目是《生命无悔》。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风，翻阅背影的日子，烛光将记忆，摇曳成孩子的身影；夕阳，便凝重了教师魂……
或许，这只是一支小曲儿，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。有人曾这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素雅，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。是的，面对大千世界，我们穿着是朴素的，工作是平凡的，人生是清贫的。记得我考上师范之后，有人还讥讽道：“我宁愿上贼船，也不愿上师范”。孰不知没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力了；没有什么比师行的榜样更有无比的功能了。
就在人们庆祝教师节时，一位普通中学女教师的名字被人们广为传颂。这位普通得不能再普通的教师生前几乎没有什么值得炫耀的荣誉称号，但被她教过的很多学生都叫她妈妈。早出晚归，27年如一日，吴老师把心血献给了教育事业。她却让亲生儿子六岁半开始自己做饭，孩子如今最多的记忆场景是“等妈妈回家”。结婚22年，与丈夫在一起的日子却不超过4年，“帮她刻试卷”已成为丈夫如今最幸福的回忆。
人们常把教师比作园丁，而吴老师，则把教师比喻为泥土，因为“泥土不仅把爱献给花，也同样献给草，从不厚此薄彼。”吴老师从教近30年，以“不让一个孩子掉队”的教育理念去疼爱她的每一位学生，无论他是贫穷还是富有，是聪明还是迟钝，是乖巧还是顽皮，吴老师用自己的实际行动诠释了“人民教师”的光荣称号！
吴老师所展示的就是师德的核心内容——师爱，它是教师对学生无私的爱，它是熊熊的火炬，点燃学生绚烂的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的航程。
篇7：读书滋润心灵演讲稿
亲爱的老师、同学们：
小的时候，妈妈经常给我讲故事。我总是在妈妈的故事中不知不觉的地睡着了，我梦见我变成了漂亮的小公主，可爱的小猫咪……
我现在已经是一名二年级的学生了，我已经学会自己看书了，并且深深地喜欢上了看书。
我爱读书，因为书可以开阔我的视野，还能使我懂得做人的道理，卖火柴的小女孩，她那悲惨的命运使我留下了同情的泪水。白雪公主被恶毒的王后一次又一次地加害，我的心怦怦直跳。
我爱读书，因为它可以带给我知识，带给我快乐。我向《海的女儿》学会了坚强，向《丑小鸭》学会了自信，向《蜜蜂王后》学会了勤劳……
篇8：读书滋润心灵演讲稿
亲爱的老师、同学们：
书，是我们生活和学习中必不可缺的精神粮食。她像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。
书，给我知识。书，更给我带来了许多欢乐。当我读到《安徒生童话》里《皇帝的新装》中那喜爱穿新衣的的皇帝被两个骗子骗得光着身体在行进队伍中出丑的时候，我不禁捧腹大笑。当读到《阿凡提的故事》，聪明的阿凡提用智慧制服那些买东西不给钱，专门剥削老百姓的势力富人时，阿凡提的聪明和勇敢特别令我敬佩。我爱读书，书给了我知识的乐趣。在书中，我能了解到什么是真假、善恶、美丑。书，是我生活中不可缺少的朋友。
书，给我带来了智慧和力量。我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米!
篇9：滋润生命的感恩之心工作计划
滋润生命的感恩之心工作计划
日子之所以温暖是因为有阳光普照；秋天之所以五谷丰登是因为有雨露滋润；我们的生活，之所以温暖，是因为我们懂得感恩。人有了不忘恩之心情，人与人，人与自然，人与社会也会变得更加亲切。我们自身，也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。
“谁言寸草心，报得三春晖”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“滴水之恩当涌泉相报”这些古人留下的句子都在时时提醒着我们，要不忘感恩。然而，许多人总觉得生活中没有什么值得自己去感恩。他们总认为别人和社会为他做的一切的一切都是理所应当。把母亲的无私给予看作是为老有所终做的准备；把老师的谆谆教诲看作是为了不失业而显露的关心；把别人的'帮助看作是为了有个好名声才肯拿出的奉献……这样的人还常常这也不习惯，那也不如意，怨气冲天，牢骚满腹。他们感觉不到家庭的温暖，享受不到朋友的关怀，最后，带着怨恨离开这个世界。
哲人说：“世界上最大的悲剧和不幸，就是一个人大言不惭地说，没人给过我任何东西！”
我们都应该明白，生命的整体是相互依存的，每一样东西的存在都依赖其它每一样东西，无论是父母的养育，教师的教诲，他人的关爱，还是大自然的慷慨赐予……人自从有了自己的生命，便沉浸在恩惠的海洋里。
一个人真正明白了这个道理，就会感激大自然的福祐，感激父母的养育，感谢社会的安定，感谢食之香甜，感衣之温暖之恩，感花草虫鱼之恩，感苦难逆境之恩，就连自己的敌人也不忘。因为真正使自己变得机智勇敢，豁达大度的不是优裕和顺境。而是那些让我们措手不及的打击和对立面。
一次美国总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西。被盗对任何人来说，都是一件不幸的事，而他却为此找出了三个感恩的理由。在给安慰他的朋友的回信中他这样写道：“亲爱的朋友，你不必为我担心，我现在很平安。感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二：贼只偷去了我的部分东西而不是全部。第三：最值得感谢的是，做贼的是他而不是我。”我不得不为罗斯福的宽容和幽默所折服，他用一颗感恩的心化解了一件别人看来是多么痛苦的事。
学会了感激，遮住爱的云雾就会被风吹散迎面而来的困难就会如穿过防护林的暴风轻溜过你身旁，干涸的生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。
让我们感谢这世界上一切美好的事物吧！因为即使是一朵小花也会向你绽放出一个美丽的世界。
让我感谢世界上一切不美好的事物吧！因为即使是一个挫折也会教会我们成长。
朋友，请不要丢弃滋润我们生命的营养素――感恩之心！
篇10：《让雷锋精神滋润心田》演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我演讲的题目是《让雷锋精神滋润心田》
草树知春不久归，万般红紫斗芳菲，又到了一个万紫千红、生机勃勃的春日。三月春风拂翠柳，雷锋精神心中留。半个世纪的学雷锋活动，始终与国家波澜壮阔的岁月转换和时代变迁相伴。雷锋已成为全民的学习榜样和美好的道德符号。
雷锋精神饱含着热爱人民的朴素情怀，展现了报效国家的崇高理想，诠释了崇尚荣誉的道德情操，雷锋用无数平凡写就道德的光辉，成为人类历史的'永恒！雷锋虽然普通，但是雷锋精神有着伟大的生命力，它必将穿越时空，超越国界，这，就是精神的力量；这，就是道德的光芒！雷锋精神的内涵如此丰富，他在学习和工作中永不满足、永不懈怠的钉子精神，犹如绵绵春雨，滋润着一代又一代人的心扉。
雷锋曾经是那么真实地活在人民中间：一个熬过旧社会的苦孩子，乐于服务人民、艰苦奋斗，有劳动人民勤劳勇敢、懂得感恩、爱憎分明的优秀品质。同时，雷锋又是一个有理想的热血青年，梦想的力量促使他努力工作，从一位普通的士兵成长为一名优秀的无产阶级战士。雷锋，好像离我们很远，但是，我们从照片上那张年轻的脸可以看出，他平凡亲切得像邻家大男孩儿，和我们一样，也有朝气蓬勃的青春岁月，年少时光。他也像我们这个年龄段的青年一样，爱文学，爱憧憬，爱照相，爱时尚。雷锋热爱学习，他对知识如饥似渴，工作之余坚持学习，
兀兀穷年，坚持不懈，这种惜时如金、永不言弃的钉子精神，难道不值得我们学习吗？
同学们，你是否迷恋于言情小说而不能自拔？你是否沉溺于网络游戏而荒废了学业？想想雷锋吧，他刻苦学习的钉子精神，是否让你感到羞愧难当？我们为了共同的理想选择了求学，便不要虚度青春，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
同学们，我们现在正值人生最美好的阶段，此时不追梦，更待何时？难道你甘心挥霍激情燃烧的岁月吗？你甘心将来一事无成吗？你甘心平平庸庸、浑浑噩噩地虚度一生吗？不，我们不甘心。那么，就让我们像雷锋一样，将青春热血灌注在学习上，灌注在对理想的追求上。就算前方的路曲折泥泞，也要勇往直前，没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
灵魂因追逐梦想而伟大，生命因拼搏奋斗而精彩。同学们，就让我们用钉子般的信念，像雷锋一样，永不言弃地追逐自己的梦想，在通往理想的大道上，披荆斩棘，勇往直前！
在座的各位男生女生，在这样一个草长莺飞的季节里，让我们这些90后向雷锋叔叔做出最庄严的承诺：
做一个明媚的女生，不倾城，不倾国，以优雅的姿势去摸打滚爬；
做一个阳光的男生，不骄躁，不浮夸，以先锋之姿去拼搏奋斗！
让我们弘扬雷锋刻苦学习的精神，让雷锋精神在华夏大地上发出璀璨的光芒，让我们的青春岁月绽放出梦想的花朵，让我们在奋斗中拼出自己的精彩人生！
谢谢大家！
篇11：让爱滋润每一棵幼苗教师的演讲稿
让爱滋润每一棵幼苗教师的演讲稿
各位领导，各位来宾，各位评委，大家好！
今天，我演讲的题目是《让爱滋润每一棵幼苗》
学习**同志的先进事迹，我们每一个人的心灵都受到了一次震撼和升华。一个平凡而又不平凡的教师，我们应该从她身上学习些什么？与她相比我们有什么差距？在我看来，她那“炼一炉好钢，不出一粒废渣”的博爱精神最值得我们学习。从人民教师到“人民的教师”，这就是**的事迹之所以感人至深的真谛！古代大教育家孔子说：师者，传道授业解惑也。教育是“太阳底下最光辉的事业”，教师担负着的是“为人师表”的神圣职责，人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”、“爱心大使”、“人类灵魂的工程师”等等等等，溢美之词不胜枚举。然而，这一切不仅仅是对教师的赞美，更重要的.是对人民教师的要求，是师之德，师之魂。
教师要有完美人格，因为教师的一言一行都会使孩子们的成长潜移默化、耳濡目染。
教师要有崇高师德，因为不管是教书，还是育人，更需要我们处处用爱去铸造师魂。
因为有了爱，教师的职业显得无比的高尚。这就要求每一个忠诚党的教育事业的教师，要耐得住寂寞，守得住清贫。为了实现自己的职业理想，爱岗敬业，教书育人，并把它看成是一种事业，不懈追求，
因为有了爱，教师的职业显得那么的诱人。当您的学生手捧优异的成绩向您报喜，当孩子们把学习当作乐趣，而不是把学习当作负担，当家长满意，当领导信任，你会发现这个过程——其实苦中有乐，其乐也融融。
师德是爱，这爱是对孩子的爱。面对祖国的未来，春天的花朵，只有洒下爱之甘霖，才能获得爱的回报。爱他们吧，哪怕是他们的一点点进步，你都会欣喜，你都会振奋。爱他们吧，哪怕幼苗长得太慢，哪怕嫩叶上有了病虫，只要你细心呵护，只要你勤于耕耘，他们都会枝繁叶茂，绿树成荫。
师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最艳丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的个性，是每个孩子个性发展的关键。因人施教，个性张扬，你会发现“一花独放不是春，万紫千红春满园”。
“严”与“宽”是矛盾的两面。古人云：“教不严，师之惰”。但老师的严并不是容不得任何过错的苛求，而是体现在对思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导。尊重他们吧，讲台并不是上下尊卑的界线。走近他们吧，理解他们的所思所盼，师生之间将没有距离，我们的面前将是同一片蓝天。给孩子们留下一些自由的空间和时间吧，让他们获得个性发展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的明天。
宽容，是爱博大无私的体现。孩子接受教育的过程，是一个人格完善的过程。老师给与他们的不仅是知识，还要教他们怎样做人。孩子有了错，老师要心怀宽容。慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评，这些往往比声色俱厉的严格更能贴近他们的心田。
和**老师一样，自从我们选择了教师这个职业，总是想当个好老师，至于怎么做，智者见智，仁者见仁。有潜心栽培的，有拔苗助长的，还有恨铁不成钢的，但我们总能够找到殊途同归的理由，因为这就是爱的初衷。
与**老师不同，作为幼儿教师的爱，更显得春风化雨，体贴入微。方方是不是穿得少了？园园的病是不是好了？强强为什么吃得少了？齐齐为什么画得不好？幼幼为什么老是算不对？姗姗妈为什么还放心不下？新添的玩具安全么？幼儿饭菜的营养均衡么？……我们的每一天都是带着这些问题来，又带着新的问。
同事们，朋友们，
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，**老师用她平凡而又感人的一生诠释了师爱的伟大。一个**走了，千千万万个像**一样的教师们正以她为榜样，用他们特有的爱“扬师德，铸师魂”。就像歌里唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！欢迎您访问，欢迎您访问，
我的演讲完了，谢谢大家！
篇12： 生命演讲稿
什么是生命？
可以短暂如流星，可以长存如丹青，这，就是生命；可以晦暗如黑夜，可以明亮如日月，这，就是生命；可以绚烂如百花，可以静美如秋叶，这，就是生命。
每个人的生命握在自己手中，可以选择怎样去描绘，甚至可以选择生还是死；但生命又不仅仅属于自我，更属于所有关心、爱护我们的人。所以,我们不仅该为自己坚强地活，更需要为爱着我们的人努力地活。这，就是生命。
大学生自杀如今已经成为了一个沉重的社会热点问题，近几年来大学生自杀率更是居高不下且呈上升趋势。20xx年2月24，北京理工大学23岁的女研究生在宿舍内吞xxx身亡。 20xx年2月26日北京大学化工学院研究生在学校宿舍楼地下浴室自缢身亡。20xx年2月27日，人民大学大四女生被证实坠楼身亡……一条条鲜活的生命，一位位寒窗苦读十几年的天之骄子就这样化成一个个死亡数据，谁之错！谁之过！！
朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”的确，生命对每个人只有一次，朊友，生命，牵系着太多的爱，包涵着太浓的情。你可曾想过，当我们不负责任地要别人去承担我们无理取闹的后果时，别人有多痛苦？当我们不爱惜自己，自以为获得解脱时，可曾明白这束缚着多少人的快乐，牵动着多少人的心？
这就是生命：有酸有辣，有甜有苦，不同的心态可以塑造不同的人生。有的同学抱怨自己出身贫寒，抱怨想要的东西得不到，有的抱怨生活索然无味，抱怨这个世界太多虚假太少真实……可他们不知道,多少宝贵的时间在他的抱怨中流
逝，多少快乐的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的东西在他的抱怨中失色。而有的同学赞美这个世界，赞美自己的生活，以一颗积极乐观的心去生活，去帮助需要帮助的人。不知不觉中，他已拥有了整个世界！
珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，是对自己和对爱自己的人负责。 我们只有在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
朊友，我们也许无法拥有百花开放的春天，但我们可以在花丛中进行着新春的感悟与构想；我们也许无法拥有炽烈的夏日，但我们可以用激情去点燃青春的梦想；我们也许不得不面对肃杀的秋季，但我们可以在金黄的世界里检点着自己的收获；我们也许不得不迎来冰封大地的寒冬，但我们可以敞开大地一般宽广的胸怀去为自己营造一个温暖的世界！
这，就是生命。总会给你人以苦恼，但决不会让人真正绝望。
这，就是生命，让我们珍爱她吧！创造美好的明天！
篇13： 生命演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好!
首先要感谢领导和同事们对我的信任，使我有机会在这里进行演讲。今天我演讲的题目是：珍爱生命，维系健康。
我们人类只有一个地球，它是我们繁衍生息的家园，因为只有一个，所以，我们热爱地球，热爱自己的家园。我们每个人的生命只有一次，它给了我们生活，给了我们幸福，因为只有一次，所以我们珍爱生命，维系健康。
当南丁格尔的那盏小马灯照亮一个伤残战士的身躯，即将逝去的生命在微弱的灯光下得到挽救再生，从那一刻起，护士就成了神圣的职业，因为她是生命的天使。无数的巾帼志士受那南丁格尔生命光辉的感召，选择护士这神圣的职业，来到每个需要帮助的人身边，承担起守护健康守护生命的神圣使命，用自己勤劳的双手和博大的爱心，将人类的至真、至善、至美融进他们的心灵，“忽如一夜春风来，千树万树李花开”，生命的世界里绽放着花的芳香。
千百年来，人们总是不尽地讴歌红烛，因为它“燃烧自己照亮别人”。黑夜里，有了红烛，人们见到了光明，找到路途，燃起了生的希望。南丁格尔是英雄，她就是一支红烛。在生命的黑夜里，她是灯塔，光芒四射，把无数伤残的生命送上停泊的港湾，不在大海中漂浮，任凭波浪的侵袭。南丁格尔是我们护士的骄傲，每一位真正的护士都是生命的天使。
是南丁格尔的召唤，是红烛精神的感染，我也加入了护士的行列，成了一名生命的天使。当我穿上白大褂，穿行于病房中，我感到了自己的神圣，因为我从事的是人间最崇高的职业，是珍爱每个人的生命，维系着大家的健康。世上每个人的一生中谁都无法拒绝天使，从一个人的出生到生命的完结，几乎每个人都离不开护士。当生命悄悄来到您的身边，第一个见到就是护士，是她把您提携进生命的世界。当您与病魔抗争和搏斗时，与您生命同行的还是护士，是她的鼓励与微笑，让您恢复健康，重返生命的世界。可以说，正因世界有了护士，才变得如此美丽，谱写了一曲曲生命的赞歌。
踩着春天的脚步，桃红柳绿，繁花盛开，姹紫嫣红，初夏悄悄来临，我们迎来了“5.12”护士节。我的心情格外激动，这是我最看重的节日，护士，这个美丽的称号将陪伴我度过终生，我也将担负起护士的崇高职责，象黑夜里的红烛，燃烧自己，照亮每个病人的前程，让他的生命在我的手里延伸康复，重过正常健康人的生活，生命也和大家一样，无限的光彩斑斓。
我的演讲完了，谢谢大家！
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