【导语】“匿名二号”通过精心收集，向本站投稿了13篇幸福之源的演讲稿，下面是小编为大家整理后的幸福之源的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
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篇1：幸福之源诗歌
我们（是幸福的吗）？
有些人天天抱怨人生苦，
但是他们却忽略了人生中的幸福。
打开窗，享受那太阳带来的温暖，
难道，这不是幸福？
闭上眼，感受家带来的温馨，
难道，这不是幸福？
抬起头，注视天空的蔚蓝，
难道，这不是幸福？
幸福，就是父母在游子离家的.叮嘱；
幸福，就是朋友在伤透心时的安慰；
幸福，就像白色那样的纯洁；
幸福，就像红色那样的鲜艳；
幸福，就像蓝色那样的清凉。
所谓幸福，
就是我们绚丽多彩的人生。
篇2：《幸福之源》读后感
《幸福之源》读后感
幸福是什么？我们经常这样问自己，其实不同的人对幸福的理解是不同的。 对于父母来说幸福也许是看着子女平平安安长大、找份喜欢的工作、组建温馨的家庭；对于明星来说幸福也许是被众多粉丝宠爱着，享受至高无上的荣誉；对于病人来说幸福就是能够早日出院重获健康体魄；对于小孩子来说幸福就是能够尽情玩耍并且有足够的零食；对于恋人来说幸福就是彼此深爱、互相宽容体谅、爱情能够长长久久；对于我来说，幸福就是父母健健康康地陪在我身边。。。。。。 虽说不同的人对于幸福有不同的理解，但是对于所有人来说幸福感的作用是相同的，幸福感使我们精神愉悦，办事效率提高，身体也更加健康，《幸福之源》这本书中提到幸福感能够提高创造力，幸福是生活的目标，也是通往幸福生活的道路。只有幸福的人才能找到幸福，而幸福的一个重要来源在于优化发展自身的天赋。幸福是可以学会的，因此我们要努力学习幸福，学习从身体的感触上，从自己的感觉上体验幸福，要学会战胜阴影从不幸中认识幸福，我觉得这一点很重要。 在生活中我们常常会摔倒，可是摔倒了又有什么关系，反正还能站起来，不是件很好的事吗？摔倒的同时仰望天空，蓝蓝的天空在头上，看起来那么广阔无垠，你能看得出它在对你微笑吗？我，还活着。。。。。。 其实，摔倒对于四肢健全，无病无灾的我们来说并不是一件可怕的事情，因为我们可以轻易地站起来拍拍身上的尘土继续前行。这实际上是一件很幸运的事。我们不该抱怨路途坎坷难走，人生路上有谁不会摔倒，有谁能够一帆风顺，摔倒后勇敢地站起来是对我们的考验也是我们学会成长的过程。与我们相比那些身有残疾或者身患重病的人员他们摔倒后爬起来比我们困难十倍。但是他们却始终没有放弃爬起来的机会，始终在与疾病、困难赛跑。虽然他们不再拥有健康的体魄可是他们在与病魔斗争的同时也得到了大家的`关心，他们当中的部分人在生病期间写了很多文章，这些文章给予患者以鼓舞、勇气，使一批批病人走出了痛苦，积极地面对病魔。因为这个他们得到了世人的赞扬，这对于不幸的他们来说是一种幸福，除此之外，他们还活在这个世界上，还能够看到日出日落，欣赏大自然的美景，这也是一种幸福。而与他们相比我们四肢健全，身体健康，只不过有时会遇到一点小挫折，这样难道能说我们是不幸福的吗？ 人应该学会满足，过分的要求就成为贪欲。这就像是人的欲望。当然，我不否认人有欲望是好的，因为欲望会给我们带来前进的动力，但是过分的欲望会让我们走进痛苦的坟墓。所以我希望大家好好把握欲望，让其真正发挥自己的作用。另外我希望大家好好体味生活，毕竟生活就像调味剂，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，这样的生活才有滋有味。人活在世上，体验并应对这复杂的生活就是一种幸福。愿大家都能够找到自己的幸福，幸福的生活下去，就算流泪也要流幸福的眼泪。篇3：差异乃是人类幸福之源
差异乃是人类幸福之源
中国传统儒家传思想历来漠视甚至压抑个性。其原因主要在于“大一统”是中国文化的基本特征之一，特别是经过秦代的“书同文”，汉代的“罢黜百家，独尊儒术”这种观念不断得到强化，在漫长的封建社会中，奉儒家思想为正宗，以一个人的思想统治大多数人的思想，以一种学说遏制其他学说的发展，教育也随之成了没有独立自主意识，服务于封建制度及其意识形态的附庸，《四书》、《五经》被作为学校的主要课程，一本《论语》传至二千多年而无任何变化。封建社会后期的科举制度更是强化了这种“祖述尧舜，宪章文武”，扼杀天才，压制创新。这种泯灭个性的教育体制，使中国知识分子的人生追求遭到残酷扭曲，把白首穷经，猎取功名，进入仕途当作人生价值的最大实现，科举及第当作唯一的人生出路。在科举制度下，由于所教的则是制义，诗赋，楷法，这也就是郑应观所谓“士之攻于此者得第，不攻于此者即不得第，虽豪杰之士，亦不得不以有用之心力，消磨无用之时文”因此历代的科举考试更是把人的思想活动禁起来了。在中国古代甲骨文中，“教”字被描绘成教师手执教鞭杖教儿童学习知识的情景。教师是权威的化身，靠手中的棍棒维持其绝对支配地位。许慎在《说文解字》中把教解释为“上所施，下所效也”，把师生关系解说成是上下关系。汉代的董仲书甚至看都不愿看学生一眼，搞“下帷”上课，垂帘教书，新入学的学生只能向老生求教，更谈不上师生间的双向交流和互动。唐代文人也提出教师的首要任务是“传道”，即向年轻一代传授或施行当作千年不变的教条的儒家思想，这种观念使得人们重传承，重知识的掌握，忽视“独创”和“变革”，个性得不到自由发展。这种思想源远流长，直到今天，社会依然存在人与人之间也产生了划分等级并导致某些人产生优越感并歧视其他人的顽疾。城市人优于农村人，大城市人优于小城市人，干部优于工人，工人优于农民，好工作的人优于一般工作的人等。与之相反，也因此产生了歧视的序列。所以，下层的人为了改变现状，就要通过某种途径做“人上人”，于是，就有了“鲤鱼跳龙门”现象的出现。这种教育观在人才发展和培养标准上的体现就是千篇 一律千人一面：大家遵循一个发展模式，重点小学，重点中学，重点大学，而后毕业去一个挣大钱的单位，出有车，食有鱼。如此这般，就是成功人士。反之，当然就是被人看不起的另类。尤其是在独生子女时代，这个时代造成所有家长对孩子都有非常高的期望值，特别是大城市，太多的家长抱了一个不切实际的目标。多子女构成一种自然的生态，基本可以根据个人性格、智力、耐心等等因素选择自己的道路。但是独生子女不成，独生子女要承担一项特殊的任务：满足父母的愿望。也就是说，在独生子女的时代，家长们扼杀了孩子不上学的愿望，要孩子必须走这一条路。多数家长这样做，最终导致了高考竞争过于激烈。这是很重要的一点。为什么大家都盯着“高考”与“名校”不放，很大原因就是多元化的人才培养模式没有形成，职业教育没有充分发展。这就误导了很多人盲目地去走考大学这条路。如果职业教育真正发展起来了，在体制支撑、师资投入等方面都获得了个性教育符合人的发展规律。学生是发展中的人，遗传因素各有不同，成长环境和成长过程千差万别，造成了他们个性心理品质、学习能力、兴趣和爱好和社会交往能力上也存在很大差别，这就要求教师能尊重了解并发展学生不同的个性特长，尊重他们的个性差异，使每位学生都能得到适合其本身特点的最佳教育和发展。 实际上，近代教育界都十分注意学生个性培养，力主建立适合学生个性的多样性发展模式。譬如，夸美纽斯的“自然适应理论”，卢梭的“自然教育思想”，杜威的“儿童中心论”等。“本体论”认为，人的价值高于一切，不讲个性化就没有任何社会化，教育的对象是人，在教育中，应该以人为出发点，应确定人的问题的主体地位，而不是把人作为社会的被动客体来塑造，在教育活动中要把个性发展放在优先地位，一切教育工作应围绕着如何有效地发展和形成儿童个性，如何帮助儿童发展自己的兴趣、爱好特长、自主性、独立性和创造性。要做到这一点，对我们现行教育模式需要做的当然很多，但最应着手的是分流――也就是在上高中之前，就根据学生个性兴趣让他们或者念普通高中，进而上大学；或者去职业学校，成为技术工人。德国就是这样的，德国年轻人在初中后就开始了一次重要的分流，有些人就准备做技术工人了。德国的教育制度非常成熟，最初做这样选择的人，如果学习的潜力好，还想继续深造，还有进入大学的机会。因为分流，大家不走一个独木桥，就把矛盾缓解了。家长也许会担心孩子去了职业学校，将来会在就业和薪酬上处于不利地位。然而事实缺非如此。《北京晚报》有一个报道，现在北京的技工学校毕业生95%都找到了工作，比大本毕业的人找工作容易。预计企业的`需求还没有满足，因为企业已经把技工学校的毕业生都预定了；而现在北京市的技工短缺数是33万。社会上有这样的需求，就业又容易，家长又何乐而不为，一定要让孩子挤在高考这独木桥上呢？如果做到了这一点，职业教育与普通高等教育有了一样的地位，就必然会吸引很多受教育者，高考这座被“千军万马”所争抢的“独木桥”，也会压力骤减。这就为素质教育真正推行创造了条件。职业教育具有“人本性”目标，即在获取技能、知识和就业机会的同时，发展人的个性、发掘人的潜力、发现人的价值，从而塑造一个对国家有用、对社会有责任感的人。这正是素质教育的内涵。职业教育不只是给学生带来了技能，也铸就了人的一生发展所需要的能力根基。它所强调的能力本位，改变了应试教育只重分数不重能力的状况，培养出的不再是单一的、被束缚的“高分低能”的人，而是找准了自身特长与发展方向、得到了自由发展空间的人。罗素有云：差异乃是人类幸福之源。在人的发展模式上，更是这样。篇4：幸福快乐之源-幸福作文700字
幸福快乐之源-幸福作文700字
我常常在想，谁给大家产生的幸福快乐，大家被爱的感觉究竟来自哪里呢？
早晨，冒着凛冽的严寒，摆脱家门口，应对新的一天，我想去寻找快乐之源。考虑！
大路口，我看到了一个模糊不清、若隐若现的身影，浓雾弥漫着他，给他们提升了一些神秘感。没有错，就是他！夏季，烈日万里晴空，该去大树底下纳凉了，这里有他不惧酷热的身影；冬季，应当早就躲在屋子里，泡上一杯茶水，开了暖空调，安安稳稳的睡上一觉了，而这儿，却有他不畏严寒的身影。就是这样的一个身影呵！每日接送大家念书、放学后，每日用肢体动作和驾驶员讲话，确保了大家的安全性、让不断不断道路交通事故离大家渐行渐远。就是这样的一个身影呵！沒有绮丽的衣服裤子，却拥有花瓣美丽的心灵；沒有过多的语言，却似无声胜有声；沒有过多的表述，却令人觉得十分亲近。就是这样的一个身影呵！他便是――讨人喜欢的交警队大伯。哟！我找到了第一个幸福快乐之源！
很有可能，他只是躲在城市不值一提的角落里；很有可能，他并不像教师、爸爸妈妈那般，经常被别人写出优美的诗、编写成动人的歌曲来赞美；倘若，你一直在他人仍在对被窝里恋恋不舍的情况下出去走一走，那时候的你能惊讶地发觉，他在仔细的找寻着这些扔下的废弃物，一个不落的放进塑料袋，有时候，还会继续颤颤巍巍地拿出扫把，应对不能抵触的.严寒，开裂的手喊着发抖，在那里扫呀扫，捡呀捡……此时的她们，脑中想的并并不是诱惑的工资和名与利，“一尘不染、便捷益民……”就是她们心里的追求完美了。这是谁？――大家可亲可敬的环卫工人！我找到了第二个幸福快乐之源！
也没有必需再寻找，由于我懂得了，实际上，幸福快乐就在大家的身旁，大家全部的幸福快乐全是源于员工，源于不为人知的耕耘者，源于一切关注别人的人，源于……要不，你也与我一样，外出找寻大量的幸福快乐之源吧！
篇5：水是生命之源演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是我五年级四班的来琦。今天，我在国旗下演讲的题目是：《保护生命之源――水》。
大家都知道，水是生命之源，世界上淡水资源只占地球总水量的不到百分之三。而且，近三分之二囤积在高山和极地的厚厚冰雪中，近三分之一深埋在地层里。而真正能被我们利用的淡水，只占地球总水量的百分之零点二六左右。淡水资源如此短缺，而占地球百分之九十的海水，又苦又咸，既不能喝，也不能用。如果海水能灌溉农作物，也会使它们迅速死亡，如果用海水烧锅炉，就会使锅炉壁结成锅垢而影响传热，甚至引起爆炸等等。
我们生活、工作用水和农田浇灌主要利用的还是地下水。地下水藏在地面下，它受不到太阳光的照射，温度也比较稳定。如果不小心让一些污染物渗透到地下，它就会长久的留在那里，长期的污染地下水。因为地下水不像河水那样可以轻松的把污染物冲走。
地下水大部分是渗透下去的。靠近地面的土层比较疏松、孔隙大，地面上的雨水、雪水、水蒸气等等就会沿着空隙渗透下去。地面上的雨水少，地下水肯定也少。所以，地下水是来之不易的。我们要从节约一滴水做起，保护水资源。据科学测定，如果“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3。6公斤水，1个月内集到2。6吨水。这些水量，足可以给予一个人半年的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。
为了更好地节约水资源，我认为应该做到以下几个方面：
一、要保护水源。不要向河水、湖泊里投放垃圾，防止水资源受到污染。
二、要合理用水。生活中将洗完脸的水可以拖地，洗完衣服的水可以冲厕所，洗完菜的水可以浇花。经过反复使用水一定节约很多。
三、要节约用水。劝说爸爸妈妈不要经常洗车，水龙头要拧好，如果水龙头滴水要及时修理或更换。
作为一名小学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起，劝说周围的人及身边的朋友做到以上几个方面。最后，我再次向全体同学倡议：请节约生命中的每一滴水吧，晶莹剔透水，滴滴都珍贵。我相信，只要我们都珍惜我们赖以生存的水资源，我们的明天一定会更美好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇6：水是生命之源演讲稿
亲爱的同学：
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，奔腾不息的长江、黄河将会断流，那些星罗棋布的湖泊将会干涸;如果没有了水，人类也随之消失;如果没有了水，我们这个美丽的世界也不会存在。
在地球上，哪儿有水，哪儿就有生命。
一切生命活动都是起源于水的，其次，水在农作物上也立下过功劳。
一公斤玉米，是用368公斤水浇灌出来的;同样的，小麦是513公斤水;水稻竟高达1000公斤水……现在的农业、果园的大丰收都得归功于“水”。
现在，许多家庭都买了车，为了让车保持干净，便花钱洗车。
每当我经过洗车店时看到那清澈如喷泉似的水顺着车流下来，六道马路上白白浪费掉时，我就会想到缺水区人们渴望喝到水的那种情景。
我想：如果这些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那样会节约多少水?会让多少缺水去的孩子洗个澡啊?
所以，同学们，让我们在洗完手之后，把水龙头关一关;刷牙的时候，也把水龙头关一关…….记得科学老师说过，如果把地球上的水比作一碗水，能供人们饮用的淡水就只有一勺子，所以，让我们从现在开始就来保护好这一勺子水。
因为有了这一勺子水，我们将看到宛如山水画一样的地球;农作物将万粒归仓;我们将迎来最美好的生活。
篇7：感恩是快乐之源演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是感恩是快乐之源。
一个人活在这个世界上，大多数都是不快乐的，但面对生活，我们每一个人都应该努力地使自己更快乐，那就需要我们在生活中始终保持一颗感恩的心，你会意外地发现快乐会代替很多原来的怨恨与不快。
“不快乐”是压在现代人心头的“病”，它像瘟疫一样蔓延在各个角落，影响着你，我的健康。其实“不快乐”的原因不难发现，不快乐的所有内因皆出于你缺乏发现，最大的可能来自与你始终没有找到一颗感恩的心——当你找到它时，你会发现，快乐其实始终潜伏在你的身边！只不过你对它始终视而不见。
同在一个世界，在每个人的眼中都会有所不同，原因就是主观意识在起作用。当我生活觉得不如意的时候我总会想起曾经在一本书上看到过的一句话：“我曾经十分沮丧，因为我连一双好的靴子都没有，可是就在街上，我遇到了没有脚的男子。”这一突然出现的奇遇，真正使作者领悟到，不仅仅是应该自信，振作之类的，而是油然而升的一种幸福，快乐感，那是一种在思想上豁然开朗的感觉。相比之下，从心理上找到了一种安慰，一种放松的快乐。你为什么会感到工作、生活缺乏快乐，毫无幸福之感呢？你拥有的很多，但只是工作、生活中的那些有所谓无所谓的目标太多，始终徘徊在得不到的烦恼之中，让你没有真正地体会你拥有的一切！我们没有理由不感恩，没有理由不快乐。
看看那些残疾的人；看看患有不治之症的少年，青年；我们真的得到了很多，而不是很少！感恩是生发快乐之源，这并非是什么知足常乐而已。知足之乐是人的劣根性之一，它与“小富即安”的人生理念并无根本的差异，而持有感恩心的人通常都是在这个层次之上。感恩的人获得的快乐完全不是那种状态，它是人对生命有了一种深深的感悟之后，催你奋进，让你在浓浓的人文关怀中，去探索，体验作为人类一员特有的生命情素，它让你爱自己，爱别人，爱工作，直至———热爱生活的'全部！
在我活得不如意的时候，我就想想自己现在所拥有的一切，就会满怀感激，高高兴兴地活下去。当你困难的时候，就想想比你更困难的人，当你贫穷的时候，就想想比你更贫穷的人，你就会有更大的勇气和信心去面对你的生活了。
只有懂得感恩的人，才会拥有真正幸福，快乐的人生，才会发现原来你的人生比你想象的要美好的多。
作为一个当代人，在生活中我们必须要懂得感恩，学会感恩，才能活得获得快乐！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇8：水是生命之源演讲稿
老师们，同学们：
我今天国旗下讲话的题目是《水——生命之源》。
每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定为中国水周。水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人触目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！节约用水，保护水资源是我们现在必须面对的严肃的问题。
更值得关注的是，从去年10月下旬开始到今天，云南、贵州、广西及四川等地出现了大范围的干旱，至今已持续近5个月。据国家防总办公室统计，截至3月20日，云南、贵州、广西、重庆、四川等西南五省（区、市）农作物受旱5668万亩，有大约5000万人、612万头牲畜因旱饮水困难，属百年一遇的大旱。所以保护水资源已迫在眉睫，这也是我们每一个中国公民应尽的义务，虽然我们现在可能还没有感到自己用水紧张，但你应该想想云贵地区的人们，有很多人正为吃水而发愁。
请大家想想这一幕：一位爷爷用一根粗粗的绳子把一个七八岁大的孙子滑到深深的井里，为的只是舀上一瓢略带泥沙的水。一位妈妈在锅里烧开水的时候，锅的一圈竟然泛着白色的碱性沉淀物。再想想这一幕：哗哗流水，为的只是洗一块毛巾，而与这类似的许多行为也常发生在我们身上。水危机离我们并不遥远，节约用水，保护环境是我们每个人应尽的，最基本的任务。
而世界水日，正是地球向人类用水发出警示的时刻：它告诉人类，水孕育和维持着地球上的全部生命，如果没有水，人类社会就无法存在。
再看看我们同学身边的事儿吧。我们有些同学身上有一种陋习，洗完手后没有把水龙头拧紧，把垃圾扔到池塘中。试想一下，如果我们每一个人都主要，那么很多的水资源就会被浪费，被污染。如果大量的水资源遭到浪费，我们又怎么生存呢？
老师们，同学们，让我们携起手来，用我们的实际行动，共同节约用水，保护水资源吧！相信通过我们大家的共同努力，一定能够做到这些力所能及的事情。不要让世界上的最后一滴水变成我们的眼泪。
我的讲话完毕，谢谢大家。
篇9：水是生命之源演讲稿
时至今日，人们依然时常赞叹，千百年来最伟大的发现之一莫过于上世纪人类终于飞入太空，回眸地球，欣赏到这颗镶嵌在宇宙黑幕中的“蓝宝石”。正是水赋予了地球柔和的蓝光，令共同蛰居在地球上的人类得以共享它孕育的生机，共享它造就的希望。
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，随着现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，有限的水资源及水环境遭受到了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。 1993年，联合国大会确定每年的3月22日为“世界水日”,明天是第18个世界水日，主题为“城市水资源管理”。
我国是一个严重缺水的国家，人均占有河川径流量仅为世界人均占有量的1/4。我国现有建制市668个，总人口3.79亿。但是，与城市的快速发展相比，城市水利建设仍显得滞后，水资源明显短缺，668个建制市中有400多座城市缺水，110多座城市严重缺水;而且水环境也不断在恶化，全国有近50%的河段，90%以上的城市水域受到不同程度的污染;城市地下水大大超采，导致地下水位持续下降、地面沉降、海水入侵等生态问题。因此，我国从1994年起将每年3月22日至28日定为中国水周。
上海虽然地处江南水乡，但仍属水质性缺水城市，上海符合饮用水水源国家标准的地表水只剩下1% 。身为中学生的我们,应该意识到在这样一个国际化大都市中，水对我们更有着特殊的意义。在世界水日来临之际，我代表学生会倡议大家要用自己的实际行动节约用水。让我们从爱惜一点一滴水做起，不要让最后一滴水成为我们的眼泪!
我的发言完了，谢谢大家。
篇10：水是生命之源演讲稿
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：水，生命之源
水是生命的起源。水是生存的基础。水是珍贵的资源。水，不仅对生命来说是不可或缺的，而且也是一个包罗万象的文化存在：艺术家的灵感来源，科学家的研究重点，许多传统和信仰的宗教仪式的不可缺少的要素。
同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”
我们的中国是一个发展中国家，随着社会经济的不断发展，许多工厂也随之建立起来了。这些工厂常常把污水排到河里、江里去。导致很多流域的水遭到破坏，不能引用了。水对地球和地球上的居民有着巨大的影响，无论是家庭、工厂、还是农村，水都是人们不可或缺的。人体有三分之二以上是水分，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。
3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要珍惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
水是生命的源泉，有了水，才有了清澈的河流，湛蓝的海洋。有了水，才有了地球上的植物、动物、人类。其实，大自然的一切都不能离开水而存在。所以我们要节约水。
同学们，没有水我们是活不下去的。如果我们不节约用水，等到水资源枯竭的那一天，我们该怎么办？我们到哪里去寻找水源，生命的希望有该在哪里？让我们一起行动起来，节约每一滴水，让生命之源永不枯竭，让我们的.社会成为“人水和谐的社会吧！”
谢谢大家，我的演讲完了。
篇11：水是生命之源演讲稿
老师们，同学们：
大家好！
今天我要演讲的题目是《水，生命之源》。
当今大家都知道，我国是一个严重缺水的国家，尤其是我们的太原市，水资源极其缺乏，怎样合理的利用好和开发好水资源，是我们每个人应尽的责任。
说到水，大家并不陌生，几乎我们无时无刻不在用水，有人曾经做过这样一个实验，说是人吃饭重要还是喝水重要，结果显而易见，自然是水更为重要，这不由得的让我想到了“活”字，大家都知道，从字面上来理解，其意是舌头旁边有水，有了水才有了生命，我们全国13亿人口，所依靠的只有那五大淡水湖，睡在我们身体中占到了60％的比重，由此不仅看出我国水资源的极其短缺，也看到了水在我们生活中所占有的重要地位。
水，乃生命之源，翻开历史的长河，我们不难发现，在四大文明古国中，都分布着河流，是的，只有有了水，只有有了这上苍赏赐的甘露，我们的生命，才得以延续，我们的智慧才得以开阔，古人云：“上山若水”，谁有利于万物，而却不跟任何事物争功，水，乃崇高者也。
我们常说青山绿水，有了水，将我们的世界装扮的分外绚丽，有了水，花草开始茂盛地生长，开出灿烂的花朵，有了水，鱼儿活跃于海水之间，给这本就美丽的世界，增添出无限生机，有了水，才有了鹰击长空，鱼翔浅底，百花吐艳，万物峥嵘的生机勃勃的景色……
假如世界没有水，这个世界将会变成什么呢？
我们都知道，当我们用铅笔写字时，错了还可以擦，而我们在用水时，错了，可就无可悔改了，因为水是不可再生资源！
水乃生命之源，节约用水，从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，我们不去谈拯救国家水资源这样的大事，把我们身边的小事做起，杜绝水管跑，冒，滴，漏等现象，用淘米的水洗菜，用洗脸水洗脚，将废水存积起来冲马桶等等，举手之劳，我们能做的还有很多，只要人人节约用水，相信祖国明天将更加美好！
篇12：水是生命之源演讲稿
水是生命的源泉，俗话说得好：“人可以一日不吃饭，但不可一日不喝水”，“人类的生活离不开水，水是人类生活中不可缺少的重要资源”。
据资料显示，地球上能够被人类直接利用的淡水资源，占地球的百分之零点三。地球上绝多数的地区严重缺水，许多树木，村庄田地被沙漠吞噬，因此沙漠的面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。节约用水，资源已经引起人类的高度重视。
然而，在我们的生活中，浪费水资源的现象相但严重。我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。我曾经留意过一些自来水水龙头，有几个水龙头坏了，水哗啦啦地流个不停，还有的水龙头常常一滴一滴的水往外滴，这不知浪费了多少的自来水了。很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是很浪费水资源。有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴的往水缸里面滴，但水缸和蓄水桶的水却不停地往外流入下水道。有的家庭将一些完全可以利用的水，像洗菜水和洗脸的水，一盆一盆的直接倒入下水道，看看这些浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话，就会被滴下1吨的水真是无法计算，如果要认真地计算，结果会让你大吃一惊得目瞪口呆!!
在我们浪费水的同时，也在污染着我们的水源，使城镇生活污染水和工业废水直接排入河流中，让河水不能再使用了。
人人节约用水，个个珍惜和保护水资源，还我们一个绿树成荫，鸟语花香，河水清清，鱼儿欢畅的美好生活环境吧!!
篇13：教师随笔：孩子是幸福之源
学生的心灵是一块纯洁无暇的翡翠，在这个色彩斑斓的世界里，它是那么的弥足珍贵，而我们身为这些“翡翠”的呵护者，自然会因长期沐浴在这“翡翠谷”而感到分外幸福。
以前，我一直教小学高年级，很少接触一年级这般稚嫩又天真的孩子，初次面对这群刚入学的孩子，我就从他们一言一行、一颦一笑中收获了幸福的种子。
粘人的小恒
小恒表达感情的方式很特别，喜欢在我的背后轻轻地拍拍我，或者粘着我同我聊天，或者在我被一群孩子包围的时候，默默地注视着我，猜测着我的反应。
他的记性很好，特别喜欢跟我说他在书中看到的一些令他很感兴趣的故事。而我总是表现出很佩服他的样子，大大表扬他记忆力好，能够用自己的语言把所看过的故事复述出来。这时，他脸上总会洋溢着自豪、满足的微笑。不知怎的，我很喜欢这种感觉。
孩子的感情世界是一片没有被污染的天空，没有虚假，没有做秀，只有行云流水一样的自然流露。
“我想亲亲你”
小宇是一个感情很丰富的女孩，喜欢用一种很女孩化的方式来表达对我的爱。
当你上课忙着叫别的同学回答问题，对她略有忽视的时候，她会歪着头，微撅着小嘴。或者在你提醒她回答问题时要大声说时，她会嘻嘻嘻地撒娇。这两天，她和我感情特别近。下课时，她拥进我的怀里，居然小声说：“老师，我很喜欢你，特别想亲你一下，因为感觉你就像我妈妈一样!”说着，小脸便在我的脸上轻轻地摩挲了一下，孩子温热的体温就像春天里能催开二月花的暖风，让我的心灵在那一刻接受爱的洗礼、享受爱的沐浴。
是啊!这群孩子，都刚刚离开父母，带着恐惧走进一个全新的小世界中，渴望得到一份如母亲一般的关爱，所以，老师一个肯定的眼神，一个亲昵的动作，都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足。而我也在与孩子们的相处中，由衷的感到当一名“翡翠”呵护者的真心幸福。
公众号：立才之窗
★ 生命之源作文
★ 幸福教育演讲稿
★ 生命之源—水作文
★ 幸福话题的演讲稿
幸福之源的演讲稿（精选13篇）
