【导语】“颜色”通过精心收集，向本站投稿了18篇有关幸福的演讲稿600字初中，以下是小编帮大家整理后的有关幸福的演讲稿600字初中，欢迎大家收藏分享。
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篇1：有关幸福演讲稿600字
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《幸福是奋斗出来的》。
“幸福是奋斗出来的”，这句话虽然很平常质朴，但却饱含着人民的情怀，又是那样地催人奋进，点燃了亿万人民在新时代奋发向前的激情。
想想我们现在的家庭幸福生活，不就靠着自己的双手，辛苦奋斗出来的吗?想想我们国家现在的安宁，不就是靠着无数革命烈士用生命奋斗出来的吗?想想现阶段我们中华民族的繁荣富强，不就是靠着我们千千万万的劳动人民，用自己辛勤的汗水奋斗出来的吗?
世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。我身边的一位朋友，为了得到一份稳定的工作，从去年开始踏上了考公务员的道路，从笔试到面试，他准备了将近一年的时间，此时的他已是结婚生子，但他为了更好的备考，顶着巨大的压力，辞掉了原有的工作，他知道，当他做完这个决定以后，将面临什么，没有最基本的日常生活开销来源不说，他能不能一鸣惊人都是未知数。就这样，他带着压力和家庭的希望，踏上了这条备考的道路，一天，两天，这么多个日日夜夜，他一直都苦苦备战，然而他的笔试成绩并不理想，虽然进入了面试，如果想要逆袭，定要下一番苦功夫，他当然想过放弃，可他已经走到了现在，便不能回头，“幸福是奋斗出来的”他想到了这句话，整个备考面试的过程中，他足足瘦了二十斤，最终他奋斗出了自己的幸福，以面试第一名的成绩成功逆袭上岗。在奋斗中，他让自己的美好愿望一步步变成现实的美好生活。奋斗是幸福之母，幸福的真谛在于奋斗。只有奋斗，才能不断增强成就感、尊严感、自豪感，在创造美好生活的过程中感受幸福。
奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才是幸福的人生。我们必须不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地为幸福生活努力奋斗!
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇2：幸福演讲稿600字
学校:青岛洛阳路第一小学
姓名:李玉霞
做一个幸福的班主任
补缺补差,追缴作业,调节纠纷,甚至“破案”……班主任可谓“两眼一睁,忙到熄灯”.更可悲的是,班主任呕心沥血,犹如春蚕蜡烛,尽情地挥洒着青春.但期望值与收获却成反比:学生并没有感恩戴德,甚至视“师”如仇.如此一个悲壮角色,幸福从何言之
传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生“不能……”,“不要……”,用各种规章制度约束学生,还美其名曰:“没有规矩,不成方圆”.“下马威”外加“追穷寇”是班主任两大“法宝”.正所谓“有压迫就有反抗”,于是班级中时常演绎着“警察与小偷”的故事.班主任这种“唯师独尊”的观念,造成了师生关系的紧张,班级工作自然也就四处碰壁.新课程理念中,教育不是牺牲,而是享受,教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现.显然,班主任要在工作中体验“职业的尊严和内在的欢乐”,那就要优化师生关系,创新评价方式.
一,“五心”——“让一切皆有可能”
相信每位班主任都憧憬着一个美妙的境界:师生彼此信赖,犹如亲密的朋友,携手共进.其实,只要拥有了“五心”,“一切皆有可能.”
1,知心朋友的贴心
班主任热爱,关心学生和理解学生,成为学生的知心朋友,是全面地,出色地做好各项工作的前提和基础.课前,课后与学生相遇,给予问候和关心.此时班主任不必刻意去进行思想教育,寥寥数语,学生的学习情绪,生活情况,身体状况都可以去关心一下.善待学生的失误,不要简单叱责,而是朋友般地和学生一起商讨如何改进与发展,这无疑是沟通师生感情,加深相互理解,增进师生情谊的好方法.
2,学习和生活导师的热心
学生的主要任务是学习,指导学生从“学会”走向“会学”是班主任首要的,义不容辞的职责.要把帮助学生学好各门功课,指导学生掌握学习规律,懂得如何自主调控学习情感学习过程作为班级管理,班集体建设的重中之重的工作来对待.未成年人可塑性强,班主任要言传身教,引导帮助学生学会做人,做一个具有健全人格,崇高道德,高尚情趣,丰富学识,开放观念,具有社会责任感的大写的中国人.
3,父母代理者的爱心
教育不能没有爱,就像鱼不能没有水一样,没有爱就没有教育.优秀班主任都应像父母那样疼爱学生,关心他们的生活,营养,发育和卫生健康.但这决不是姑息纵容和溺爱,而是慈母之严父之爱,益友之爱.
4,心理医生的细心
班主任应像心理医生那样和蔼可亲,细致入微地体察学生的内心世界.在跟学生谈心时班主任应摆脱“教育者”角色,深切关心地倾听,平等交谈,为学生提供情绪,思想及个性心理品质的分析,调动他们自身内在的力量自我疏导,自教,自律,自强.运用电话或上网沟通,这种方式是年轻人比较喜欢 “时尚”的渠道,做班主任的不妨“投其所好”,借此消解学生的心理压力.
5,“精神家园”主要设计者和积极施工者的精心
班集体不仅是实施教育管理的场所,也是师生追求发展的利益共同体,更应是学生获得激励和赏识,满足和愉悦的“精神家园”.班主任理应从更高层次上去审视自己的角色地位,精心引导学生设计班训,班歌,布置班级,让教室“每一面墙都会说话”,使广大学生在自己的家园中实现自我教育,自我管理,自主发展.
二,“三变”——“心会跟爱一起走”
由于长期受应试教育戕害,班主任对学生的评价习惯于“一俊遮百丑”(只要考试成绩好,就永远是好学生),或“一丑盖百俊”(考试成绩差,别的方面再好也是枉然).“差生”满营,没有哪一个班主任高兴得来.新课程理念促使班主任“洗脑”,转变观念,更人性化的评价方式,班主任灰色的天空将会呈现出一道亮丽的风景线.
1,变单维度评价为多维度评价
即变学习评价为综合评价,不再单以学业成绩高低论学生.根据新课程标准,学生“情感,态度,价值观”及“学习过程与方法也应该成为评价关注的内容.班主任作为班级的组织者和管理者,评价产生的激励作用更大.况且在与学生长时间接触中,只要细心,总能在学生的行为习惯,心理品质,沟通交流,动手操作,观察能力,创新精神,社会责任感等方面发现闪光点,哪怕稍纵即逝.这时,班主任要捕捉住教育最佳时机,即时评价,即地评价,即使是一个微笑,一个眼神,一个竖起大拇指的赞许,但对学生的成长起着重要作用.”多了几把尺子“,你就会眼前一亮,学生其实并非一无是处,也蛮可爱的.
2,变结果评价为过程评价
”为了每一个学生的发展“是本次课程改革的核心理念.这理念的确是,评价不再是分出等级的筛子,而是激励学生发展之泵.传统的《学生素质发展报告单》只是给出一个结论,这对于动态发展的个体而言是不科学的.成长记录袋相比原有的评价模式来得更活泼,也更为有效,它减少了学生学习过程中的消极心理感受,增加了学生的成功体验.班主任通过成长记录袋收集起记录学生成长与进步的一件件实物,一篇篇作品,见证了学生成长提高的每一个脚印,心中的成就感,自豪感就会油然而生.
3,变班主任评价为自主评价
以往班主任是评价者,学生只能被动地接受评价.如今,评价的主体在悄然发生变化,学生的自评和互评往往能取得良好的效果.古人云:吾日三省吾身.人贵于反省,何况中学生已经具备了一定的自我评价能力,不妨让学生每天写一则反省日记,在这个空间里自主取舍,独立思考,学会比较反思,调整自己的行为规范.心理学告诉我们,个人在认识别人的品质时,就开始形成对自己的评价能力,只有在他人的评价中,才能不断调整对自我的评价.在互评中,学生体会到真诚的快乐,懂得了赞美与欣赏别人,学会了宽容.班主任由原先的”事无巨细的包办者“,转变为学生成长的引领者.
教育是培养”人“的事业,而不是制造”机器“的工厂.班主任的使命也绝不是”照亮别人毁灭自己“,而是在照亮别人的过程中获取人格的升华和人生价值的体现.当学生的脸上绽出笑颜,当心灵与心灵架起沟通的桥梁,当班主任体验到工作的乐趣,我们可以坦言:我很幸福,因为我是一个班主任。
篇3：初中演讲稿600字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
蜜蜂辛勤地酿造，就会有甘甜可口的蜂蜜;鸟儿辛勤地筑巢，就会有安全温馨的家庭;学生勤奋地学习，就会有出类拔萃的成绩……想要做好一件事，就一定要勤奋地去做，只有这样才能成功。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。想必头悬梁，锥刺股，凿壁借光这些故事大家已早有耳闻了吧。匡衡、孙敬、苏秦就是通过勤奋地学习，最终成为了的学者和政治家。所以大家应该知道勤奋学习的重要了吧，勤奋是通往成功的大道。下面，我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧!
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国的文学家。
韩愈也说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。大家可以每天多问问自己：今天我尽力了吗?我勤奋认真地读书了吗?请大家谨记一句话：勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我希望大家都能通过自己勤奋地学习，取得优异的成绩。
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇4：初中演讲稿600字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇5：初中演讲稿600字
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。
在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点：
第一，学会做人
作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们;作为学生，要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们
第二，学会学习
跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。
第三，学会生活
我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄;多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真谛
同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。
篇6：初中作文幸福600字
关于初中作文幸福600字
这就是幸福
光着脚丫踏过了童年的水塘，撑着花伞踩者碎步来到了年少的小桥。可是，当我掬起一捧记忆的水，才发现，我身后的妈妈，那一声声关切的呼唤，那一次次相伴淌过的岁月，就是我最大的幸福。
一声清脆的啼哭划破天际，我，哇哇坠落在这个世界。妈妈她，虚弱地叫了我一声“女儿”，嘴角弯出了幸福的角度。我明白，从那一刻起，她就下定了决心，让我幸福。
我被一双封建的大手打入了阴暗的角落，我仿佛可以那么清晰地记得，那种阴沉，不屑的声调，“女儿?扔了吧'''”接着，便是一双冰凉的大手，把我带到了一个陌生的田坎，预谋割断我应有的幸福。天，下起了倾盆大雨，田野里，一声声稚嫩的哀鸣，夹杂着天空的哭泣，响彻，震撼着妈妈的心'''
她，是那么迅速的'找到了我小小的身影，我看见，她背后一大群丑陋的面孔，遮蔽不了她对我如山的爱，跌跌撞撞，跑过来，牢牢地抱着我，嘴角扬出了，然后倒在了田野的泪泽里，'''
于是，一根颤动的心弦，搭上拉满思念的锐箭，闪电一般，击碎时空的荒田，剩下母亲的影子重演.
这，就是我与她割舍不掉的缘，尽管家里人一再反对，但妈妈义无返顾，拉着我的小手，一路前行。
于是，这个本应被遗弃山野的孩子，被她的大手拢回了温暖的天空。可以享受她精心准备的食物，可以穿上了漂亮的衣裳，亦可以嘴里舔着甜甜的棒棒糖，听她给我讲有趣的小故事，学会她教的儿歌，。我的世界，色彩缤纷，幸福无比。
妈妈，也会给我买可爱的小书包，精心地绣上我的名字，帮我穿好她打的毛衣，目送我去上学。每天都不厌其烦的叮嘱我，过马路应注意的事项，告诉我努力学习，她总是对我说：“你是个苦孩子，只有靠自己。”可是，她不知道，因为有了妈妈，我变得多么的幸福。
我渐渐长大，对于我的一切，妈妈都特别关心，有一次，她晚上看电视，看到一个孩子因妈妈的种种不是而离家出走，不幸落入坏人手中。半夜12点，相隔万里的她，急急忙忙地打通了我的电话，说了多少关心我的话，完了，她终于说道：“孩子，你别离开妈妈好吗?你要是有什么地方不满意，尽管说，我一定改!”但电话这头的我
却早已泣不成声。我的好妈妈，我又可以从什么地方来说你的不是呢?电话线有多么纤细呢?但它牵起的情，有多大，多深呢?
我亲爱的妈妈，您给予了我多少，却又渴求多少呢?
常常都是，我给予了她一张幼儿园刚花的太阳画，她高兴得整晚都睡不着;我给了她一个小手的调皮她却给了我全身心的保护;我给了她一份担忧，可是她却给了我整个世界的幸福。
一直都是，我走着，走在母亲的阳光里，母亲的身影飘香五彩，她的话语，枝头开满，摇曳的绿.?一直都是，我躺着，躺在妈妈的怀抱里，百灵的气息，快乐在流淌，我吸吮母爱的乳汁，和母亲捕捉云朵的笑意.
妈妈是我灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化心灵冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护我心。妈妈是一条长长的路。无论我走到哪里，她都伴我延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为我指点迷津，护我一路走好。是一座高高的山。无论我有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为我遮风挡雨，令我心安神怡。妈妈是一座高高的山。无论我有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为我遮风挡雨，令我心安神怡。
小草，因为有了阳光的滋润，所以幸福;河流，因为有了游鱼的嬉戏，所以幸福;而我，因为有了妈妈的呵护，我就是世间最幸福的。
又捧起了记忆的水，顺着指缝滑向心里，一滴一滴，滋润着我的心，因为有了妈妈，这就是我的幸福。
篇7：初中作文600字幸福
初中作文600字幸福
初中作文600字幸福(一)
作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。
人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢?
几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福;儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福;几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福;现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福;在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的.幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间?
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感――平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗?但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福――轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗?那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊!
(二)
人在一生所经历的事中，大部分都是幸福美好的时光。虽然我们在这种时候会毫无感觉，但过后却又无限追悔。
幸福，是一个模糊而又清晰的概念。人们常常在一边喝蜜时一边念叨自己多么悲惨，感觉不到幸福;而幸福仅仅是“没有痛苦的时刻”。
人在一生所经历的事中，大部分都是幸福美好的时光。虽然我们在这种时候会毫无感觉，但过后却又无限追悔。
以前，你在家总和你的姐妹吵架，有时话说重了，会觉得自己十分委屈，怎么生在这么个家庭。而当他们因事离开家一段时间后，你又会感觉当初和她们吵架时的情景是多么有趣，那个时候是多么幸福。
曾经，你经常对父母不理睬，认为父母不理解你，认为他们这也不好，那也不好，对自己关心不够。而当你“独在异乡为异客”时，你又会想起父母，想起他们为你做饭，对你问寒问暖的情景。那个时候是多么幸福。
像这样的例子不胜枚举。无论兄弟姐妹，亲戚父母，还是老师同学之间，我们曾在一起学习生活过，到了以后，这些都将变为我们记忆中的幸福时光。
往近处说，我们现在能坐在教室里上课已经是无比幸福的了。回家问问自己的父母，问问他们上课是不是桌椅齐全，是不是在名副其实的“教室”里上课。我们现在能安心上课也是幸福的了。仍然问问自己的父母，他们每天是不是上完学就急急忙忙回家赶挣“工分”，回家后忙着烧一家人的饭菜。
父母以及老一辈人总爱对我们说“你们现在真是生活在蜜罐里”之类的话。确实，我们真像在蜜罐里长大的，从小生活在父母的呵护中，没受过苦和累。我们有多幸福!
我们拥有的幸福时光有很多很多，所以我们要珍惜现在的幸福时光，努力创造幸福的明天。
篇8：初中幸福作文600字
第一部
那是一个美丽的清晨，我走在撒满夕阳余晖的小路上，落叶在这一瞬间布满了我的眼睛，我感觉好美!心里有种甜甜的感觉，这是幸福的感觉!我喜欢在群雁西归的时候走在小路上，吹着清风，感觉很不错!
第二部
有一个人影出现在我的眼前，是丹丹!她也看见了我，对我笑了笑，我很喜欢她的笑容，很清爽的那种!怎么，有心情出来散步?你还不是一样?完后，我们一起欢笑!喜欢跟丹丹在一起的感觉，很清爽，因为丹丹是个洒脱的`女孩!我们总是在一起玩耍，从小学开始，就很要好!一直到现在!她是一个很好的女孩，聪明，开朗，漂亮，就是有时候爱耍些小脾气，跟父母总是很倔强，很要强!可爱的她是我生命中一道亮丽的色彩，跟她在一起就是一种幸福，因为每当跟她在一起，心理就有种甜甜的感觉!
第三部
喜欢吃糖的感觉，甜甜的;喜欢吃水果糖的感觉，酸酸的;喜欢吃咖啡糖的感觉，苦苦的!其实，生活就是这样，酸甜苦辣，应有尽有：快乐与痛苦，付出与收获，拥有与失去，喜欢与痛恨，这一切的一切，组成了丰富的生活!开心时，我们欢笑;痛苦时，我们哭泣!生活就是这样简单!
后记
喜欢阳光，因为我们心中充满了希望;讨厌黑夜，因为我们不喜欢黑暗!为什么心中有万千种感觉?因为我们有情感，我们会感受幸福，感受生活中一切的一切!仔细观察，其实幸福无处不在，快乐无处不在，在不经意间，像清晨的露珠那样流露出来，晶莹剔透，清新无比!
解：小小文章，不成敬意，只是生活中一时的感受，愿与大家一同分享，多谢多谢，呵呵!
篇9：初中幸福作文600字
如果说幸福是一间草房，那么，幸福是草房里的温馨;如果说关心是一种问候，那么，幸福是问候中的暖语;如果说尊重是一种美德，那么，那么，幸福便是受人尊重。
我是一个九年级的学生，九年的一次验收，把我拒之门外，仅差两分。我后悔!我学习不努力时，爸爸已给班主任老师来了电话，叫我回家。我将面临的是辍学。我不想，可是，我无能为力……后来，进了加强班。我感激他给了我第二次机会。我一定努力学习，对得起给我机会的他!
宁静漆黑的夜，天空中还闪烁着几颗萧索的星星。夜，是那样的静谧，那样的凄凉，我独自一人徘徊在空无一人、伸手不见五指的操场上回想着以前的种种，种种……忽听有人喊：
“小A，你的语文考那么好，其它课那么差，是不是语文也是抄人家的……”天哪，我的心顿时凉了半截。那是我不辞劳苦换来的成果，她怎么能这样怀疑我，不尊重我呢?后来，我对她冷淡了。
又是一次月考，我害怕极了，怕别人还那样看我。然而，这次我笑了，开心地笑了，也许是我的心中吹进了暖暖的风……
语文试卷发下来了，我以103分的成绩名列第二。“小A，!”循声望去，是她!只见她不好意思地说：“上次的事，对不起，你的努力，让我学会了信任，学会了尊重别人，我们还是好朋友吧!”
“OFCOUSE!”
从那以后，我们学会了为同学的进步而喝彩!
我们互相尊重，我是如此的幸福!
篇10：初中幸福作文600字
有人问我幸福是什么，我愕然。其实幸福很简单，却无法形容。
幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
一轮金黄饱满的圆月高挂天空，给大地带来一丝温暖。我坐在窗边，呆呆地看着这美景。今天是中秋节，原本和妈说好晚上一起赏月，可现在都九点多了，妈还没人影子。我知道妈还在工作，不免十分挂念。
迷迷糊糊中，妈拿着一盒月饼，塞进我手中……心中一惊喜，醒了，原来是梦。我抬起头来，刺眼的阳光让我睁不开眼。呵，天亮了，我缓过神来，发现手边真有一盒月饼，桌上放着张字条，“中秋节快乐，妈祝”。一定是妈回来过了，我咋就睡着了呢?我望了望那盒月饼，取出，一口下去，真甜，甜到了我心里。
幸福是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的情谊。
那天，我和好朋友俞炜去食堂吃早饭。左掏右摸，钱没了，八成是掉了。俞炜见状，递过菜票，便拉起我冲向食堂，为我买了份早餐，笑咪咪塞到我手里，对我说：“今天我换换口味，想喝碗粥，你就先上去吧。”我和他挥手告别，上楼，书忘食堂里了，原路折回。走到门口，发现俞炜在啃馒头，吃得满嘴都是。我呆了，俞炜抬头见我，笑道：“啊，我在减肥!”我心中一暖。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆……
幸福像匆匆的流水，总悄悄地从你身边离开;幸福又像花丛中的一株草，默默地等待着你去发现。
幸福，其实很简单，像阳光，如空气，每时每刻都围绕在你身边。
篇11：初中幸福作文600字
初中幸福作文600字
初中幸福作文600字1.感受幸福
欧文曾说过,“人类的一切努力的目的在于获得幸福。
幸福是什么?幸福是一种感觉，感动就是一种幸福。
幸福就像作家毕淑敏说的：世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，但没有人预报幸福，其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
清晨，旭日东升，温柔的阳光洒向人间，抚摸着我的脸，心，感觉暖暖的。这，就是幸福的征兆。
当我们在写作业时，一边写，一边贪婪地记下知识的结晶。这时，笔尖沙沙的响声，就是幸福的征兆。
走在小河边，两岸的杨柳随风摆动，鱼儿和鹅卵石正在编制着充满活力的动态画面。这时，小河潺潺的流水声就是幸福的征兆。
幸福的感觉是美好的，幸福的味道是甜美的。只不过它比玫瑰更芬芳，比棒棒糖更甜蜜，比巧克力更浓郁，比咖啡更香醇......
幸福是什么?“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条......这像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠生辉。”
幸福在哪里?当我们与家人一起散步时，幸福就在那温馨的眼神里;当我们和朋友们一起玩耍时，幸福就在那灿烂的笑容里;当我们与同学在一起探讨难题时，幸福就在那激烈的争辩里;当我们想象着自己的未来时，幸福就在那美好的憧憬里。
幸福有时不一定是甜的，快乐有时也不一定就是幸福。快乐只是表面的开心，而幸福是发自内心的快乐和欣慰。因此，只要你是幸福的，那你一定是快乐的。
让我们一起追求幸福吧!在生活中快乐成长，在成长中感受幸福
2.这就是幸福
那一年，那一天，爷爷离开了我，再也不会回来了。虽然爷爷已经不在了，但是爷爷曾经对我的教导还时常在我的.耳边回荡，还有爷爷在我高兴的时候和我一起笑，在我伤心的时候和我一起难过，在我遇到挫折时为我指引前方的道路，在我成功是为我祝贺，在我失败的时候为我加油打气......这一切的一切全部都浮现在了我的眼前。爷爷为我的生活填上了一笔绚丽的一笔，我永远也不会忘记。但令我最念念不忘的是爷爷告诉了我什么叫做――幸福!
记得那时我还很小，正值天真、可爱的时候。妈妈对我说了一句话，婷婷，妈妈有了你真是幸福呀!当时我很不解，妈妈为什么要这么说。于是我就跑到爷爷家去问爷爷，幸福，是什么?爷爷笑嘻嘻的对我说：“幸福嘛….就是看到你关心的人、你最重要的人没有烦恼，就是你最重要的人为了你可以不顾一切、永远对你好、关心你，珍惜你对他的好!”
我一脸茫然地望着爷爷，天真的说道：“幸福?!好玩吗?能吃吗?”爷爷听到后，不禁哈哈的笑了起来，并对我说：“等你长大了，等你知道了谁是你最重要的人，你看到了他的天真无暇笑容，看到他为了你的奋不顾身，看到他很用心的去珍惜你对他的好，你就会明白了!”我又问爷爷，他觉得什么是幸福?爷爷毫不犹豫地答道：“我最大的幸福就是看到你开心，快乐，没有烦恼!”我当时觉得很好笑，好笑爷爷的“傻”――我开心和爷爷有什么关系。
现在想想觉得我才是真真的傻，有这么一个关心、爱你的人都不知道珍惜!但现在说什么也于事无补了……
现在，我明白了，明白了什么是幸福，明白了什么事会让爷爷觉得幸福!
为爷爷端一次洗脚水，对于爷爷来说，这，就是幸福!
为爷爷洗一次袜子，对于爷爷来说，这，就是幸福!
我每天都能开开心心，对于爷爷来说，这就是幸福!
我能报答对我有恩的人，变得懂事，对于爷爷来说，这，就是幸福!
我可以不和爸爸妈妈犟嘴，对于爷爷来说，这，就是幸福!
我可以好好学习，考出一个好成绩，对于爷爷来说，这，就是幸福!
对于爷爷来说，只要看到我幸福，他也就会很幸福了!
现在我明白了，明白了幸福是什么，更明白了爷爷的幸福是什么!我很想为爷爷洗一次袜子，端一次洗脚水，让爷爷真正的幸福一次，但我觉得爷爷认为真正的幸福可能就是让我珍惜他对我的好，知道他的用苦良心，可是，现在已经晚了………
珍惜现在所对你好的人，关心你的人，爱你的人，为你不顾一切的人，或许…….“珍惜”就是让这些人感到最幸福的事。
或许，这，就是幸福吧…….
篇12：幸福作文600字初中
幸福是什么？幸福是爸爸的关爱，是妈妈的呼唤；幸福是亲人的祝福，友人的礼物；幸福是一种感觉，幸福是世界上最美好、最珍贵的东西。
但是幸福并不罕见，它无处不在，他要靠自己寻找。可是有些人却身在福中不知福，面对亲人的关爱，朋友的关心却置之不理，不懂得珍惜身边的幸福，他们贪婪、自私，不知道什么是满足，更不知道幸福是什么，他们以为能达到自己的目的才是幸福，所以用尽一切方法来获取自己所谓的“幸福”。却不知道为达到自己目的而伤害了多少人，当然，他们也不会考虑别人的感受。其实，世界上只有这种不理解幸福的人才是最可怜、最没安全感的人。
我小时候，就养成了一种坏毛病，那就是浪费粮食，每当我吃下去饭时，就会倒掉，每当爷爷看见，总会说：“唉，现在的孩子太浪费了，真是身在福中不知福。”
小时候的我听不懂，总会天真地说：“什么是福中不知福啊？”但是我明白爷爷的意思，慢慢地，这个毛病就被我改掉了。现在，再想起爷爷的话，总会感到一阵愧疚，是啊，我们每天衣来伸手，饭来张口，这多么幸福啊！我应该珍惜现在的幸福生活，爸爸妈妈无私地把爱奉献给我，我应该帮助他们做力所能及的事，尽自己的所能让爸爸妈妈生活地轻松一些。
幸福，给人以美满；幸福，给人以快乐。幸福，带给人的是世上最美好的东西。
篇13：幸福作文600字初中
生活百味。不同的经历换来不同的感受，幸福也是其中一味，但我们常不把感受当作是幸福，其实，幸福是一味也是百味。
付出是幸福。
夏日盛雨。不知不觉天一暗一场大雨就常卷面来，室内朗朗读书声窗外哗哗落坠。交杂着秦成一支曲。可是这是最后一节课，许多人并没有提前看天气预报的习惯，所以他们在几分钟后就会成为千万只“落汤鸡”中的一只。我不由得暗喜幸好我机智，随身揣着雨披以备不测之日。下课铃响了，有的人欢喜，有的人悲伤，不仅得淋雨。且能还要挨骂。刚要走。朋友来找我了“您戴我一程呗。你小子没拿两伞是吧，得，我带你一程吧我有雨伞，好，谢谢，两个人满心欢喜。结果雨衣太小不够两个人的，实在没有办法找了一把小刀我便“割胞”相赠骑着车头顶着两片雨衣，两个人淋了个半湿也算平安回了家。虽然我付出我亲爱的雨衣，但帮助了朋友我觉很很暖也很幸福。
收获是幸福。
监近考试，每个人都在努力复习以此来考一个好成绩获得假期的自由，我当然也不会例外。
为迎接这次考试，我虽然谈不上头悬梁，锥刺股也是熬夜苦读，自绝游理三日，专心复习。来到了考场上。心情还是不由得紧张起来，虽然在之前我多次安慰自己但仍不比这紧张要多。此时也就只能各就各位相信自己了，手中握定奋笔疾书，扫一眼大题发现题目大部分都是我这三日中所复习的题型，心中不由得一阵欢喜，功不负我啊！随着题目难度的下降，试卷答得更加得心应手，紧张的心情也随着不断膨大的自信所代替，可谓这一次考试我势在必得。不知不觉，时间势近尾声，最后一遍检查并不需要，我非常自信地交了卷子，几日后老师发了成绩，一查排名，不错考了前几名并且成绩也不低。这一趟重让我了解到了上付出后的结果，获得果实的那一刻很幸福。
其实幸福就在我们身边，这就是幸福。
篇14：幸福初中作文600字
幸福初中作文600字
作文一：我很幸福
我曾常常对城里的朋友说：我很不幸福，住在乡下，没有热水器洗澡，没有那么优越的教育条件，没有那么多漂亮的衣服……现在我读书多了，见识增加了，才知道，当时的我很无知。其实，过去和现在的我都很幸福。
我在集市上看见过残疾人，他们那么不幸。反观自己，我拥有健康健全的身体，可以用我的眼睛看世界的美丽风光，可以用我的鼻子去闻那沁透心脾的花香，我还有一双健康的脚，我想去哪儿就去哪儿，拥有健全的双手，可以做我喜欢做的事……站在他们面前，我信心百倍，因为我是健康健全的。而对于他们来说，只能是梦想。我拥有着这一切，你说，我幸福吗?
看见邻居家的.叔叔阿姨离婚了，我很为他们难过。看看自己，我拥有一个完整的家庭，家里有疼我的爸爸妈妈，还有一个关心我的姐姐，无论我有什么不愉快，回到家里那些不开心的事都忘得一干二净。家，是我的避风港，我每天都沐浴在亲情中，在充满爱的阳光下欢笑，快乐地生活着。你说，我幸福吗?
我看见西藏很多与我同龄的朋友们，都上不了学，其中有个左手抱着一个妹妹，右手牵着一个弟弟。看看自己，我每天上学，坐在宽敞明亮的教室里，拥有老师无微不至的关爱和同学间真挚的友谊，有良好的条件学习文化知识。拥有着这一切，你说，我幸福吗?
我还有一个远大的志向。我从小立志要成为一名新闻记者，到贫困地区为贫困的人们服务。这个志向已在我心中扎下了深深的根，并且一直在快速地生长，使我的内心充满了力量，使我有勇气去克服一切困难。拥有志向，拥有希望，你说，我幸福吗?
我是多么幸福，我要大声地说：“我是一个幸福的人!”
作文二：我是幸福的
在茫茫人海中,不知不觉我来到这个世上,此时幸福的三口之家又添加了新成员.刚出生的那时哭个不停;好像终于找到了前世失去的亲人似的,渐渐地我长大了.那个小女孩就是我.
我在温馨的四口之家生活的很幸福... ...父亲看起来很严肃,实际上是特殊的爱来呵护我,教育我.每次我有不懂的题,爸爸会教导我直到我明白.但不怎么懂事得我总是人爸爸生气,但我爸爸那是爱我才严肃.还锻炼我做家务,自己的事情自己做,较我对自己负责任.爸爸依然会对我微笑.谈到微笑母亲的微笑最美了,嘴角向上翘起,美!我喜欢妈妈对我微笑.
尤其是初三是最关键的时刻了,母亲每天很早很早的起来做早饭,为了让我吃饱,吃好.我很感动,每当我在那里看书累了就趴在桌子上休息一会,母亲看到了会连忙把衣服看在我身上.当我清醒时才发现妈妈来过了... ...我才明白母亲为了不打扰我小小的休息却走开了. 此时我是幸福的,我爱我的母亲.母亲也爱我.
一样疼爱我的也是哥哥,幼年,我在外面被欺负侯,哥哥就帮我打抱不平,我真的好幸运,好幸福,我有个好哥哥.还处处道道的让的我,当我方错误时会让我及时改正... ...
我有一个温馨的家,那是我的“避风”的港湾.我幸运的来到这个家.有爸爸,妈妈,哥哥.他们让我永远幸福.我也会让你们幸福的,感恩您对我的教育... ...
原来,我也是幸福的,时间外物都是幸福的.爸爸,妈妈,哥哥;如果人有下辈子;我们来生还是一家人!
篇15：初中幸福记叙文600字
世界上最珍贵的东西，都是免费的。有时幸福就在身边，我们却没有发现。
忙碌是一种幸福
高中的暑假，并不轻松。繁重的课程，好像不是假期一样。总是盼望着有一天什么课都没有，可以好好休息。可是真的到了这天，反而不知道干什么好。
人总是不容易满足，所以得到的不懂得珍惜。其实，每天忙忙碌碌，也没什么不好。虽然忙碌，但是充实。每分每秒都有事情做，才不会胡思乱想，无事生非。整天游手好闲的人，总是会闯出很多祸来，让他人和自己都不愉快。
忙碌也是一种幸福。如果是做自己喜欢的事情，甚至不会觉得忙碌。幸福是一种正能量，人在幸福的时候永远不知疲惫。
幸福是被人在乎
在经历低谷时，再坚强的人也希望得到关怀。在难过失意时，总希望有一个人能听自己倾诉而不会烦。每个人都希望自己被当作最重要的一位，而不是可有可无的人。
前段时间，因为各种琐事烦恼，所以心情很低落，经常会写一些很伤感的话。一些人看到之后都留言安慰，有朋友，不常联系的人，甚至还有陌生人。只是不经意看到，便留下祝福。虽然这些并不能真正让事情好转，但我的心情忽然明朗起来，不再那么低落。
我知道，自己拥有很多。拥有父母的关爱，拥有朋友的关心，有人在乎我。
幸福就是被人在乎，被在乎的感觉可以让人从深渊踏上云端。
活着是最大的幸福
刚刚，翻出了很久前的一个故事：
从前，有一个小男孩，小时候家里很贫穷，他觉得幸福就是能吃上新鲜的面包。于是他很努力地去学习，终于得到了一份很好的工作，成为白领。可是渐渐地，他觉得白领也不幸福。不仅要受老板的气，还常常加班，他觉得幸福是成为老板。所以他投资了一家小公司，并通过几年的努力，将小公司变成了大公司。但是后来，他发现老板也不幸福，不仅受到其他公司的排挤，员工还常常偷懒。他每天因为繁忙的工作而奔波，有一天，在去开会的路上因为太疲劳而出了车祸。所幸的是，他没有受伤，只不过豪华轿车报废了。
在那之后，每次想起车祸都会心有余悸。他突然意识到，活着就是最大的幸福。只有活着，才有享受幸福的资格。
我们都应该活在当下，趁现在的大好时光，去追寻美好。
美好的事物，一定永垂不朽。
篇16：初中幸福记叙文600字
十二岁时，曾有一段时间，我喜欢攀比。比成绩，比学习，比奖项，比家境……当时年少的我也不知怎么，只是觉得这种方式似乎能让自己快乐。然而，哪一件事，那一次对话，却使我彻底改变了对人生的态度。
那是一个晴朗的下午，天空蓝澄澄的，深远莫测。我心情大好，因为我又拿了满分。但我真正在意的不是最后的试卷分数，而是我又有机会向别人炫耀了。
我哼着欢快的曲调，蹦跳着来到我的好友桌前，”嘿，琳。你考了几分?”或许是我脸上得意洋洋的神色使她感到不爽，她假装没有看见我，继续埋头订正错题。她的不理睬令我不服：你有什么了不起!还不是比我低嘛!我忽然猛地把琳的试卷抽起来，翻到第一版，看到上面鲜红的三个数字：100。我微微感到震惊：怎么可能?虚荣心使我扬起头，鄙夷地瞧了琳一眼：”不就满分而已，我也是。这次咱们打了平手，下次不会再有你了”
我故装冷静地望着琳毫无表情的脸。我期待着她对我说些”雄心壮志”的宣战语。可，她笑了笑，说了我永生都不会忘记的话：”谢谢你，让我懂得了什么叫自负。我永远都不会和你比，因为我只想和自己比。这次满分，班里只有我俩。我很高兴，也很自豪。不是因为与你打了平手，而是我战胜了困难，突破了自我，取得了成果。”
琳又坐回了座位。我看见，她那张漂亮的满分试卷上，密密麻麻地写着公式，有的题她还算出了第二种解法，整齐的排列在试卷上。
我对着自己的可怜的试卷，发愣了好久，想了很多。倏忽间发现，这些天来，我其实什么也没得到，反而丢失了许多东西。
毕业了。上了不同的学校，我还是没有勇气，对昔日的”竞争对手”琳说声”谢谢”。谢谢她让我明白了我自己。
精彩的人生，真的不需要活的太累。有时候，不快乐是因为你追求的不是”幸福”，而是”比别人幸福”。
篇17：幸福的初中生活演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在我童年时，我经常一个人望着繁星密布的星空发呆，幻想着自己的未来，自己的中学生活。现在当我长大了，成了一名真正的中学生时，我开始渐渐褪去童年的天真和稚气，渐渐适应了紧张却又让我感到幸福的初中生活。
暮然回首，想起自己小时候听姐姐、长辈们告诫我的初中生活的苦、累，还信以为真的傻，嘴角不由会微微扬起，自言自语道：“初中生活虽苦，累，但却是幸福的嘛!。”也许许多人习惯了小学的轻松自在，不喜欢初中紧张的生活，但我恰恰相反，我认为我真的喜欢初中生活，虽然每天我也会感到很累，但在劳累中我体会到收获知识的喜悦，收获了真挚的友谊和一群活泼开朗的同学、幽默的老师。
在初中学习的这一个月里，我认识了一群新的同学，他们有的阳光、开朗，笑容总自信的挂在嘴角上;有的幽默风趣，一句简单的玩笑话语时常逗得我忍俊不禁;有的文静内向，课间空荡的教室里总会出现他们默默无闻的身影，或手捧一本书细细品读，或仔细更改作业的错题……但，他们每一个人都让我记忆如此深刻，和他们在一起的每一刻，每一秒都充满了艳丽的色彩与快乐的欢笑。时而严肃时而风趣的老师们，他们每天认真负责地给我们传授知识，耐心地给我们讲解错题，让我有一种幸福的感觉，体会到家人般的亲切与关爱。初中生活对我来说是如此多姿多彩，美妙绚烂。
每天课表上安排满满的课程，让我有充实感。生动有趣的课，让我感觉时间一下子就从我翻过的书页中溜过去，飞快的、悄无声息的。虽然晚上还会上一节课，我有些疲惫，但我会坚持认真听讲、做笔记，体验收获知识的乐趣与战胜难题的胜利感。多次测验让我和同学们会有一定的压力，但我知道，没有压力就没有动力!为了让自己充满力量，努力学习，适当的压力对我并无伤害。我已适应了初中生活的紧凑，把每天老师的肯定、鼓励化为我幸福的能量，让自己更加努力，勤奋。短短一个月。老师的关心问候、同学间的玩笑逗乐在我初中生活中一幕幕不同上映着，让我感到这般真实、幸福!并且，我相信这种感觉会一直萦绕在我身边，直至——永远!
篇18：幸福的初中生活演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
炎炎夏日、凛冽寒冬，我们有多少岁月得在学校度过?那些千言万语总是幻化成静默，在胸口堆积成山等待下课钟的解放，但是有正就有负，脱口而出的字句倒也有些欢乐。
每一堂课不外乎就是老师讲学生听，这样的模式必须持续一整天。而坐在我旁边的男生似乎不甘于现状，硬是要耍点花样。于是，流行于全班的课间逆袭“没错、我懂”便展开了序幕。
顾名思义，所谓的“没错、我懂”就是在老师的每句话后头加上“没错”或“我懂”，宏亮的音色和满脸的笑容更是不可或缺的因素。我旁边的男生声音本身就很特别，他一开口，全班便笑翻了!那一声声的“没错、我懂”就像风一般吹走了教室里死气沉沉的氛围。同学们的笑容如同赞赏般的此起彼落，而我也藏不住笔记下的笑靥，在沉闷的课堂中，我给了旁边的男生，我所能给的，最大的钦佩。
虽然有些老师不赞同，仍是板那张脸，但在我们心中，这些欢乐比那些年代、人名好太多太多了!散落在学生四周的热情似乎被那些没错给拾起，滑落在老师脚下的欢愉似乎被那些我懂给拼凑，我的爷爷常说：“快乐才是人生的根本。”经历了这样的课间反叛后，我完全同意爷爷的话!人生嘛!快乐最重要!在初中的我们，正是享受快乐的时候，所以放声大笑吧!给自己一个有笑声的人生!
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有关幸福的演讲稿600字初中（共18篇）
