“薛璐心理工作室”通过精心收集，向本站投稿了15篇小兔种萝卜优秀说课稿，下面是小编收集整理后的小兔种萝卜优秀说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：幼儿园说课稿:小兔种萝卜
一、设计意图：
《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行教复杂的动作练习。
体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，达到锻炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能，可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。
二、教学目标：
1.幼儿练习双脚向前跳。
2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的'经验
三、教学重难点：
1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐，发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。
2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。
四、教学方法：
本次活动我采用了：尝试法、游戏法、提问法、说学法
整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进行。
五、教学准备：
1.小兔子头饰若干;
2.胡萝卜若干，四散在场地一端。
3.塑料圈若干。
六、说教学过程
第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿游戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。
第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验游戏的快乐，培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。
第3个环节：让幼儿体验收获的快乐。
七、总结
这节课里，让幼儿自己体验收获的快乐，这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异，使不同程度的幼儿都得到一定的发展，这节课即培养了幼儿良好的学习习惯，又培养幼儿的自主性，使幼儿在欢乐中体会到学习的乐趣。
篇2：幼儿园中班说课稿《小兔种萝卜》
幼儿园中班说课稿《小兔种萝卜》
设计意图：
《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行教复杂的动作练习。
体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，达到锻炼身体的目的.，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能，可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。
教学目标：
1.幼儿练习双脚向前跳。
2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验
教学重难点：
1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐，发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。
2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。
教学方法：
本次活动我采用了：尝试法、游戏法、提问法、说学法
整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进行。
教学准备：
1.小兔子头饰若干;
2.胡萝卜若干，四散在场地一端。
3.塑料圈若干。
说教学过程
第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿游戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。
第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验游戏的快乐，培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。
第3个环节：让幼儿体验收获的快乐。
总结
这节课里，让幼儿自己体验收获的快乐，这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异，使不同程度的幼儿都得到一定的发展，这节课即培养了幼儿良好的学习习惯，又培养幼儿的自主性，使幼儿在欢乐中体会到学习的乐趣。
篇3：小兔种萝卜的作文
淅淅沥沥的春雨下着。小兔冒着雨撒下了萝卜种子
但是，小兔子根本就不知道怎么种萝卜，他就去图书馆，查了许多的`书，终于找到了只要用爱，就可以种出一种美味又好吃的胡萝卜。
就这样，小兔子背上包包，对着镜子照照自己红红的脸蛋，出发了。
他来到了一户人家的窗户前，看见有个小孩子，旁边是一缸可爱又小巧的鱼，小孩子正在给小鱼喂食物呢！但是，小鱼不吃，小孩子就在旁边等着，等着，等到小鱼开始吃的时候才微笑着离开。他赶紧拿出笔和笔记本记了下来：爱是等待。
小兔子又继续赶路，他来到了一个校园的旁边，觉得有点累，就想休息一下，刚想睡觉的时候，突然一阵嬉戏玩耍的声音传到了他的耳边。他睁开眼睛就看见了一群小朋友在玩游戏，其中一个穿着黄色裙子的小女孩，对着她微笑，笑得两个小酒窝都有了，还露出两排洁白的牙齿。这一下，他感觉没那么累了。小兔子赶紧又拿出刚才用过的笔和笔记本开始写了起来：爱是微笑。
小兔子赶紧回到了萝卜地里，照着刚才学到的方法，认真种萝卜，他耐心地等待着萝卜长大，每天对着它微笑。
终于，它种好了萝卜！
他的萝卜可真美呀，片片叶子，随风飘荡，一阵风吹过，萝卜的叶子摇了摇，像是在感谢它呢。
篇4：幼儿园小班《小兔种萝卜》教案
活动目标：
1．练习双脚向前行进跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。
2．培养幼儿不怕冷，勇敢参加锻炼的意志品质。
活动准备：
若干的萝卜
活动过程：
一、开始部分
幼儿随着音乐做模仿动作：小熊走、小鱼游、小兔跳、小鸟飞等。
二、基本部分
（一）游戏“小白兔种萝卜”。
1．教师交代游戏玩法：幼儿扮演小白兔，教师扮演兔妈妈。
2．“兔妈妈”说：“今天天气多好啊，小白兔到外面来做游戏吧！”
3．“小白兔”与“兔妈妈”一起念儿歌：“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。”随着儿歌的节奏向前跳。
4．“兔妈妈”说：“小河那边种了许多的萝卜，我们去给它们浇水吧。”
5．“兔妈妈”说：“小白兔，你们都累了，该回家休息了。”“小白兔”自由的跳回家。
（二）第二遍游戏去锄草，第三遍游戏去拔萝卜。游戏中教师提醒幼儿要随着儿歌的'节奏双脚向前行进跳。
（三）简单小结。
表扬不怕冷，积极参加游戏的幼儿。
三、结束部分
放松游戏：过城门。
篇5：幼儿园小班《小兔种萝卜》教案
价值取向：
1、激发幼儿对种萝卜活动的兴趣，从中体验生活游戏的乐趣。
2、培养幼儿小肌肉动作的发展、手口一致地数数与按序摆放的能力。
3、在插插、说说中让幼儿了解小兔子的生活习性。继而激发孩子对小动物的探索欲望及喜爱之情。
材料设计：
1、选取一个大小适中的废纸盒（鞋盒大小），用彩色纸包装饰好盒子，在盒子朝上的一面划上若干切口作为种萝卜的地方，再在侧面贴上一个小兔的图片。
2、制作一些形象的萝卜图片塑封好（青菜等也可以），放在小箩筐中。
玩法提示：
1、幼儿选择这个游戏时，要拿好纸盒与萝卜图片。
2、然后从小箩筐中拿出萝卜插到纸盒上划好的切口中。
3、幼儿种好一个萝卜说一句话“小白兔种了一个萝卜”，然后再拿第二个，按顺序、有条理的玩此游戏。
指导要点：
1、萝卜要插牢，不能东倒西歪的。
2、提醒幼儿每次插一个，按顺序一排一排插，插好第一排再插第二排。边插边说“小兔种了几个萝卜”。
篇6：种萝卜作文
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今天我和妈妈在家种萝卜，红彤彤的小萝卜，透着一点点嫩芽了，我拿着小铲子，给小萝卜挖了一个个小坑，那个就是它的家呀，我把萝卜放进去，冒着嫩芽的一头朝着上面，埋进了泥土里，真的好兴奋啊，不知道小萝卜长大了，会是什么样子，我真想一直看着它，期待它在这个春天里，有绿绿的叶子，白色的小花，来装点我漂亮的家。
篇7：种萝卜作文
美丽的春天来了，小灰兔丹丹沉浸在春天的美景和夹着花香的空气中，感觉无比幸福。可是，这时候丹丹的肚子饿了，它跑进自己居住的山洞，拿出一个水灵灵的大萝卜，这是它在树林里拾到的，那时，地上放着一堆新鲜的萝卜，诱人极了，丹丹就把它们搬回来了。丹丹吃完萝卜，发现剩下的萝卜不多了，便决定种一些。
丹丹向老农民山羊爷爷要了一些萝卜籽儿，用布包好，跑到山洞前面的空地上，收拾了一下，便开始种了。
丹丹没有工具，便用毛茸茸的爪子翻土，这块地在冬天冻的比石头还硬，春天却又松软又温暖。丹丹很快翻完了土，但爪子已经沾满泥土，黑乎乎的，但它不在乎。
翻完土，该挖坑了，丹丹用后腿刨，用前爪挖，很容易地挖完了十几个坑。丹丹在一个坑里放了几粒籽儿，揉了一块软软的泥土，盖上去，用爪子铺平，去山洞后打一桶上好的天然泉水，小心地浇上小半桶。这样干了好几个钟头，总算干完了。丹丹已经大汗淋漓，四肢又酸又痛，全身都有点麻木了。而且它那漂亮的灰色连衣裙已经变成黑色了，小脸上也沾满黑色的泥土，和汗水混在一起在脸上黏糊糊的好难受，于是它回家痛快的洗了个澡。
以后每一天，丹丹都跑到萝卜地上，对着一颗颗还未发芽的，埋在地下的萝卜种说悄悄话，给它们讲故事和笑话，还给它们唱歌儿。一天天过去了，萝卜渐渐长出了嫩嫩的小芽儿，丹丹欣喜不已，天天对小苗说：可爱的小苗，你要快快长大，变成又甜又脆的大萝卜!小苗似乎听懂了，长得十分快，很快就开出了雪白的萝卜花，丹丹还是像以往一样，给它讲故事，鼓励它，神奇的小萝卜，本应该在秋天才能长成萝卜，它却在秋天之前长出了青色的小萝卜，秋天刚到，它的小萝卜已成了鲜红诱人的大萝卜。萝卜长得又大又多，丹丹在冬天前才拔完所有萝卜，运进了山洞。
但是丹丹没忘记那些已枯萎的萝卜，把它们放在有土壤的盆栽里，搬进温暖的山洞，萝卜苗竟又长出新芽，绿油油的。丹丹看着那充满生机的萝卜苗和那大堆大堆的鲜萝卜，看来，这个冬天它不会寂寞也不用担心饿肚子啦!
篇8：中班体育游戏活动《小兔种萝卜》教案设计
中班体育游戏活动《小兔种萝卜》教案设计
中班体育游戏活动《小兔种萝卜》教案设计
活动目标：
1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的'小路。
活动重点：幼儿要连续左右跳。
活动难点：跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳，不要离小路太远。
活动过程：
一、开始部分
（1）戴好兔子头饰进入活动场地。
“老师今天当兔妈妈，你们当小兔，我们一起来玩游戏吧！
（2）幼儿听老师的口令做动作。“今天天气真正好，小兔子们起得早，伸身臂伸身臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、基本部分
1、小兔练本领。
（1）老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今天妈妈要请小兔做许多事情，你们高兴吗？但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。什么本领呢？那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。大家来跳一跳吧！
（2）小朋友互相交流。结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的？（请跳的好的幼儿示范）老师示范、讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动，不要跳得太远。
（3）幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、游戏——种萝卜
①种萝卜
“孩子们，你们跳得真好，到底是长大了，前面有一块地，你们帮妈妈种萝卜好吗？跳过去把萝卜种到地里，然后直线跑回来。”（幼儿拿一个萝卜，一个接一个跳着去种萝卜。）
②给萝卜施肥
“我们去给萝卜上点肥料，让萝卜快点长大好吗？” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥，然后直线跑回来。
③给萝卜浇水
“我们种的萝卜口渴了，请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗？幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水，然后直线跑回来。
④拔萝卜
“我们种的萝卜都长大了，你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗？幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”（拿一个萝卜），然后直线跑回来。
（在以上的环节中，发现问题，集中纠正。强化正确的动作。）
三、结束活动
1、庆丰收——“小兔子”一起把萝卜放到筐里。我的兔宝贝真了不起，不但学会了新本领，还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊！
2、放松活动——“今天兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧！（反复做以达到放松双腿的目的。）
篇9：看图写话：小兔兄弟种萝卜作文
看图写话：小兔兄弟种萝卜作文
小兔兄弟种萝卜
小兔兄弟要种萝卜，它们在地里洒上种子，等待种子发芽。
兔哥哥每天很早就起床，给萝卜浇水、施肥、松土捉虫。萝卜很快就长大了。
而弟弟呢？它每天都在家里昏昏欲睡。
几个月以后，萝卜成熟了。兔哥哥拔出一个个又红又大的.萝卜，而弟弟的却是很小很小的萝卜，它失望的低下了头。
以后，兔弟弟再也不敢偷懒了，每天勤劳的种萝卜。最后，它也有了好收获！
篇10：种樱桃萝卜优秀作文400字
种樱桃萝卜优秀作文400字
三年级暑假的一天，我和妈妈去商店买种子。到了商店，才 发现种子的种类实在太多了，有花种子、水果种子，还有蔬菜种子……我和妈妈讨论了半天，也没想好买什么种子。卖花的阿姨给我们推荐了几种好种的种子，最后 我们选了一小袋“樱桃萝卜”的种子，还买了一个花盆和一包营养土。
一回到家，我迫不及待地按照阿姨的嘱咐去做，先把一多半营养土放进花盆，然后把种子一粒一粒小心翼翼地放进去，再用剩下的土把种子盖好，最后浇了点儿水。
接下来的几天，我严格按照说明书的.方法去做，两天浇一次水。五天过去了，一点儿动静也没有，我急坏了，心里嘀咕“不会死了吧？”想掀开土看个究竟，妈妈劝我再耐心等两天。
大约过了一周，我浇水的时候突然发现：嫩绿嫩绿的小萝卜苗不知什么时候长出来了！我兴奋极了，连忙给妈妈打电话汇报了这个好消息。妈妈说：“别高兴得太早，小萝卜还没有结出来呢。”听了妈妈的话，我想了想说：“对呀，我一定要坚持浇水，种出萝卜。”
半个月过去了，小苗越长越高，颜色越来越绿。我掀开土，看见了小萝卜！我发现萝卜小时候根是绿色的，和小拇指一般大。八月三十日，樱桃萝卜长成了，圆圆的，红红的。我数了数“一、二、三……”一共有八个萝卜，妈妈说：“我们把萝卜吃了吧？”我爽快地答应了。
八月三十一日，家里来了一大堆客人，姥爷、姥姥、小姨一家三口，再加上我们全家正好八个人，妈妈把萝卜洗干净，分给每人一个，看着大家吃得津津有味，我心里别提多美了！
篇11：小兔吃萝卜作文
一个风和日丽的早上，小兔子飞飞在一片草坪上意外发现了一个又大又红的胡萝卜，看上去就是极品，小兔子飞飞高兴极了。就要去拿那个胡萝卜，可是小兔子飞飞被一条美丽的小河给拦住了，怎么办呢？这时，小兔子飞飞看见了乌龟乐乐，大喊：“乌龟乐乐，你可以帮我渡过这条河吗？”“可以！”乌龟乐乐回答道。于是乌龟乐乐游过来了，小兔子飞飞就坐在乌龟乐乐的壳上。
乌龟乐乐就把小兔子飞飞安全的送到了河对岸。到了河岸，小兔子飞飞站在萝卜旁边对乌龟乐乐感激的'说：“太谢谢你了，要不然这个萝卜早就被别的兔子拿走了。”乌龟乐乐说：“不用谢。”最后小兔子飞飞就高兴的吃起萝卜来。
篇12：小兔吃萝卜作文
有一天，睛空万里，小兔来到河边，看到对岸有许多大萝卜。
于是，他想过河去采萝卜，可是自己又不会游泳，怎么办呢？这时，小乌龟游过来了，看见小兔愁眉苦脸的样子，就问：“小兔，我有什么可以帮你的吗？”“那你帮我送到对岸去，好吗？”“OK，没问题。”
于是，他们出发了，小兔采了好多萝卜，送了一半给小乌龟。然后，他们就回来了。
【小兔吃萝卜作文6篇】
篇13：小兔的萝卜作文
一天，小兔出去玩捡到一根胡萝卜，那个胡萝卜和别的胡箩卜不一样，有5个叶片，而且外边闪闪发光。“不管怎样能吃就行。”小兔想。到家后小兔洗完手就想吃，这时候听到一个声音：“别吃我！”小兔吓了一跳，“是谁？”胡萝卜说：“我是胡萝卜我可以实现你三个愿望。”小兔想：“不可能有这样的胡萝卜吧？”小兔随口说：“我要花不完的钱。”“刷”的一声下起了金钱雨，又掉下了宝石。“真有这么神奇的萝卜啊？”小兔想“有再多的金钱又有什么用呢？只有总活着才有享不尽的福。”于是小兔许了第二个愿望：“我要长生不老。”刚说完就出现一颗仙丹，小兔吃了他立刻觉得浑身有劲儿，赛过神仙。胡萝卜说：“你还有一个愿望，快说吧，说完我就走了。”这时小兔想：“我还有很多愿望没实现呢，只剩下一个愿望怎么够呢？”忽然眼珠一转，想了一个好办法说：“我还要三个愿望。”胡萝卜生气了：“你太贪婪了，我要把你变成胡萝卜然后被人吃掉！”话音刚落小兔被变成了胡萝卜。
这就是贪婪的结果，如果再给小兔一次机会，它一定不会再做错，可是已经来不及了。
篇14：小兔的萝卜作文
一天，一只小白兔白白正在田野里拔萝卜。突然，一只小松鼠小小匆匆向她跑来，一不小心，就掉进了河里。
白白迅速地把小小从河里拉了起来。白白问小小：“你这么急找我什么事啊？”小小说：“上次你向我借的十个萝卜，该还我了吧！”白白说：“不还，不还，就是不还！”
小小火了，她想到去偷。第一次，她开门的.时候就被发现了。第二次，她想爬窗进去，可刚从窗户跳下来的时候被发现。第三次，小小想从白白家附近的地下打个洞进去，结果挖土声音太响了又被发现。
第四次，小小做足了准备，趁白白睡觉时候，轻手轻脚地推门溜了进去。没想到白白突然醒来，白白看见小小说：“小小，你来找我玩啊！”小小被吓了一跳，脸色发青，结结巴巴地说：“是……是……是啊！”白白听了，高兴地说：“你来的正好，我现在可以把萝卜还给你了。”小小一听，也高兴得不得了，说：“太好了！”
小小转念一想，又好奇地问道：“白白，你今天为什么肯把萝卜还给我？”白白脸红了，露出羞愧的表情，不好意思地说：“我觉得我错了。”小小说：“我也不对，其实这次我也是来偷萝卜的。”
小小和白白都原谅了对方，于是，她们又成了好朋友。
白白的爸爸回来了，看到小小来家里玩，很高兴，就拿东西给她吃，有西瓜、桃子、苹果、哈密瓜、梨子、火龙果、萝卜，还送她九粒萝卜种子。小小说：“谢谢叔叔。”然后，她就高高兴兴的带着萝卜和种子回家了。
篇15：《小兔分萝卜》教案
【活动目标】
1、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。
【活动准备】
萝卜、糖果、PPT、操作材料等。
【活动过程】
一、导入今天，老师给我们小朋友带来了一个好听的故事，叫《小兔子分萝卜》，让我们一起来听一听吧。
二、学习3和4的组成。
1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好办法？
2、这时候来了一位兔爷爷，它有办法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。
3、出示操作材料。
总结：3可以分成1和2，2和1，有两种分法。
现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？
4、幼儿每人一张操作题卡，自己进行分萝卜。
教师巡视，展示操作题。
总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。
三、分糖果。
兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙，请你们吃糖果，在吃糖果之前先来分一分，两两组成。
★ 种萝卜作文
小兔种萝卜优秀说课稿（精选15篇）
