“任星辰”通过精心收集,向本站投稿了13篇世间最美的坟墓教案,这次小编给大家整理后的世间最美的坟墓教案,供大家阅读参考。
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篇1:<<世间最美的坟墓>>教案
<<世间最美的坟墓>>教案
世间最美的坟墓 教学目标 1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法,从题材、技巧、思想内容三个方面入手,指导学生带着情感阅读文本,揣摩语句,概括提炼文章主旨。 2.学习课文运用“对比”的手法来表现主题、情感的艺术技巧。 3.学习课文通过写景状物体现主旨的方法,体会“一切景语皆情语”。 4.引导学生理解“朴素”、“最美”的深刻内涵,感悟生命真谛,培养学生崇高的人生追求。 教学重点 1.了解、掌握、运用鉴赏散文的基本方法,理解托尔斯泰墓“美在何处”,“为何最美”。 2.体会文章如何运用清丽简洁的语言描绘景物的“朴素美”,感受“朴素美”的震撼力,结合实际进行语言表达训练。 教学难点 1.本文涉及中西方不同的文化背景、不同的生死观,学生首先会对文章的取材及内容有疑惑;另外深入理解文本内容必须了解两位文学家的精神内涵,这对学生又是一难点。 2.引导学生挖掘“朴素美”的内涵,把握文本的主观性和学生的个人体验的结合点,避免产生距离感。 教学课时 三课时 教学方法 阅读法、诵读法、问导法、点拨法 教学过程 一、课前预习1.学生课前借助名著类书籍或上网查资料,以PPT的形式完成《寻找托尔斯泰》、《寻找茨威格》这一主题作业,准备介绍给全班同学。 2.课前阅读或者欣赏影视:托尔斯泰的《复活》、《战争与和平》、《安娜・卡列尼娜》,阅读茨威格的《回望昨日的忧伤》等作品。 二、课堂导入(结合学生的介绍对托尔斯泰加以总结) 以《追梦人・神秘园》为背景音乐配以说明文字如下: 列夫・托尔斯泰 一个震撼世界文坛的响亮名字; 一位出身贵族却心系平民的杰出作家、文学巨匠; 他被誉为“19世纪俄国的巨人”、“最清醒的现实主义者”和“天才艺术家 ”; 他是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表,他是世界进步人类的骄傲,他被公认为全世界的文学泰斗; 他是一位文学巨匠,以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”: 《战争与和平》是他创作历程中的第一个里程碑; 《安娜・卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑; 长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一; 他以自己漫长一生的不懈追求,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。 那么,拥有着如此辉煌成就的伟人最终会将自己的灵魂安息于何处? 让我们怀抱最真挚的感情和作者一起瞻仰托尔斯泰灵魂的安息之地吧!(出示课题) 三、课文学习(一)介绍阅读法: 通过反复的诵读来疏通音义、理解内容、体味感情。朱熹说:“文须多诵数遍,自然上口,永久不忘,古人云‘读书千遍,其义自现’,谓读得熟则不待解说,自晓其义也。” 四级阅读法: 音义读――文意读――情境读――美感读 (二)分级阅读。 一级阅读(音义读) 1.词语积累 尘嚣chénxiāo 荫庇yīnbì 禁锢jìngù 飒飒sàsà 穹隆qiónglóng 墓冢mùzhǒng 2.多音字 空 空kòng地 挖空kōng 3.形似字 当 即jí 既jì 然 二级阅读(文意读) 1.速读课文找出客观描写托尔斯泰坟墓的句子,概括托尔斯泰墓的特点。(在文本中圈画出关键句、关键词) (1)描写托尔斯泰墓的句子。 明确: ①“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。” ②“这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。” ③“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。” ④“风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。” (2)用文中的一个词语概括托尔斯泰墓的特点。 坟墓特征――朴素 只有:长方形土丘、几株大树、开满鲜花、不关闭的木栅栏 没有:守护者、管理者、十字架、墓碑、墓志铭、姓名 2.跳读课文画出作者对托翁墓直接评价的句子,讨论作者为什么认为托尔斯泰墓是世间最美的坟墓 (1)作者对托翁墓直接评价的句子 明确: ①“我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。” ②“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。” ③“人们重新感到,世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的 了。” ④“这个小小的,隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。” ⑤“看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深 的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。” (2)概括茨威格对托尔斯泰墓的评价。(也用文中的一个词) 总体评价――最美 (3)探究:联系两次阅读的结论,我们可以在“朴素”与“最美”之间替茨威格画上等号,那么你是否认同呢?请从以下的一些世界著名的陵墓与托尔斯泰墓的对比中去思考,谈谈你自己的看法。 请同学简单介绍托尔斯泰和茨威格的背景资料――知人论世,深入挖掘伟人的人格力 量。 明确: 坟墓的风格与主人的人格完美的结合――“返朴归真”之美 作者的思想与托翁的思想惊人的一致――“心灵相通”之美 开放的圣地与游人们的呵护配合默契――“世人认可”之美 尽管这是一个极普通,极朴素的墓地,但它和伟人高尚的心灵联结在一起,也可以说,正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比,感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来,多少情思、多少感慨,都包含在平淡朴素的文字中,使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统一,具有了震撼人心的力量。 三级阅读(情境读) 1.要求学生以导游者的身份,根据课文的描写,向前来瞻仰的游客介绍托尔斯泰墓。 2.采用的艺术手法:对比(详讲)、排比(略讲)、白描(略讲) 排比:“它只是树林中的.一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”(突出托尔斯泰墓的朴素) 白描:(文字简练单纯,不加渲染烘托的写作手法。)本文是一篇寓情于景的散文,借助于对景物的描绘抒写个人情感。 例如:“夏天,风儿俯临,在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”(A:在庄严肃穆的氛围中,活泼的景物可增添一点生气和温暖的色彩,使读者不仅感受到“严肃”,更感受到美好、动人。B:墓地周围的自然与其他墓地的奢华装饰形成对比,更显示出坟墓的朴素。C:通过对自然景物的动态描写反衬出墓地的宁静。) 3.探究:作者是如何让我们身临其境去感受到坟墓之美的? 明确: 对比的运用: (1)无名墓冢 ――伟大声名 (2)托尔斯泰墓的朴素--其他伟人墓的奢华 (3)瞻仰者的心情 --观赏者闲情 (4)尊严圣地 --孤寂冷清 (5)永为后人敬畏朝拜--无人守护、无人管理 4.想一想:与几位伟人的坟墓的比较能表明什么? 明确:托尔斯泰墓与拿破伦墓穴和莎士比亚石棺的奢华美相比:“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”反衬出托尔斯泰墓的朴素和“宏伟”,使读者产生更具体深刻的印象。 5.品味语言:文字清丽简洁,行文朴素自然,简朴的语言写朴素的坟墓,却蕴含作者深挚动人、油然而生的热烈感情。 四级阅读(美感读) 1.拓展阅读,体会感受。 (1)世间最美的坟墓――逼人的朴素。 对有的人来说,墓地就是他的一种生命体态,一副心灵表情。托翁墓便和其作品一样,为世间添设了最壮阔最优美的人文景观。这位一生都梦想作农民的人,终于有了一间朴实得可被称作“农舍”的茅舍,他睡在自己亲手种下的阴凉里,那阴凉将随着时间的飘移而愈发盛大…… 墓地――如果非要为生命留下遗址的话,那它应该是富有美感的,应充分体现“生命”特征(而非“死亡”特征),应注重地理节约、以不破坏自然的和谐与完整性为前提。如此,墓地将不失为人类生态中的一抹重要风景。 应以对生命的尊重态度对待它,应最大限度地赋予它以爱意和活性。一块好的墓地,看上去应像“家”一样,是适于生命居住的地方:干净、朴素、安谧、祥和、自由,阳光、水分、草木、风雨、呼吸皆充足,符合生命本身的审美设计和要求。因为,它是一个灵魂永远栖息和长眠的田园,是生者为自己保存一段情感一场怀念的地方,是人间离上帝和天堂最近的所在。因此它最神性、最人道、最纯净…… 世上有些墓地,虽巍峨巨硕,如宫殿般豪华,却由于缺乏自然感和生命性,并不感人。比如埃及法老的金字塔、中国的秦始皇陵、明孝陵……凸起的都太夸张、太生硬,有意突出“业绩”反将生命格式化,强调权力至尊反使人格符号化,扎眼的体形,空荡荡捆着一团死气和历史瘴雾,太具表面的公共色彩和彰显意味,太具物质的膨胀力……总之,有一种疏远人世的工具味,让人觉得那只是一座名副其实的庙宇或殿堂,高高在上,流布奢华糜烂之感,虽威风凛凛,反远离了人间体息和泥土的温情,一点儿不像生命栖息的地儿。 (2)《有的人》节选 有的人 把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人情愿作野草,等着地下的火烧。 …… 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 2.总结 尽管这是一个极普通、极朴素的墓地,但它和伟人高尚的心灵联结在一起,也可以说,正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比,更感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来,多少情思、多少感慨,都包含在《世间最美的坟墓》平淡朴素的文字中,使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统篇2:世间最美的坟墓教案
世间最美的坟墓教案
一、组织教学
1、师生问好,检查出勤。
2、学生演讲锻炼,并给予点评。
3、检查作业情况,抽查背诵情况。
二、复习旧课
【中心思想】:作者借游览托尔斯泰墓,抒发了对这位伟大作家的崇敬之情,并表达了这样一种观念:精神的力量可以长久震撼人们的心灵,并让人们永久地记住。
品味散文朴素、简约的语言风格。
1.首句落笔点题,用凝练的语言准确地对托墓作了评价。
2.对托墓的描写都是白描,淡淡几笔便揭示出墓地景物的特征。
3.平淡的叙述之中蕴含着深远的意味。例如:“然而,恰恰是不留姓名,人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
三、讲授新课
(一)课文导入
“有的人/把名字刻入石头,想不朽;/有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。”“把名字刻入石头的/名字比尸体烂得更早;/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”(臧克家《有的人》)这首诗通过对比歌颂了鲁迅的人格,如果用之歌颂俄国文学家托尔斯泰,也极为恰当。
奥地利作家茨威格于1928年到俄国旅行,拜谒了托尔斯泰墓,他有感于托墓的逼人的朴素,称颂它为“世间最美的坟墓”。今天,让我们也来感受一下托墓之“美”。
(二)托尔斯泰介绍
列夫尼古拉托尔斯泰(1828-1910),俄国最伟大的现实主义文学家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等。列宁称托尔斯泰的作品为“俄国革命的镜子”。
(三)作者介绍
斯蒂芬茨威格(1881-1942),奥地利文学家。其主要文学成就在文学传记和小说创作方面。主要作品有为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》和《罗曼罗兰》等,小说《焦躁的心》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》等。
(四)课文研读
1、用一句话概括托尔斯泰墓的基本特征及作者的感受。
明确:朴素,满怀敬意。
2、文中描写托尔斯泰墓的文字有哪些?
明确:引导学生在书本上划记。
第一段:先总述,再介绍坟墓,然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望。
1、“这只是一个长方形的炼讯已,无人? 护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”谈谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美的 理解。
明确:坟墓极为普通,逝者入土为安,不劳顿他人,也无意让人凭吊,托墓美在朴素!
2、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事?
明确:揭示托尔斯泰对美和幸福的`追求,使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。
第二段:
1、“它只是树林中的一个小小长方形土丘, 上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”如何理解这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美?
明确:四个“没有”使死者生前淡泊名声的品格和坟墓的外观和谐统一,缀以鲜花,形成一种朴素美。
2、托尔斯泰“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留姓名地被人埋葬了”,这一正面对比有什么作用?
明确:这一正面对比,进一步强化突出了托尔期泰墓的平凡普通,正因如此,人们对他的感情才愈加深沉。
3、作者把拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓与托墓进行比较,这样写的作用是什么?
明确:用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,意在衬托出托墓逼人的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世,坟墓却平凡普通,在这个似乎不相称的统一体中,人们感受到心灵的震撼。
4、作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。
明确:“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。” “成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。”
5、如何理解托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”?
明确:托尔斯泰的坟墓极普通、极朴素,作者却称之为“世间最美的坟墓”。其所以美,是因为朴素的坟墓里埋葬着一位品格高尚、给人类创造了巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名极不相称,对比中让人发现一种不同寻常的精神力量。这正是作者的立意所在,普通蕴含着伟大。
四、课堂小结
【中心思想】:作者借游览托尔斯泰墓,抒发了对这位伟大作家的崇敬之情,并表达了这样一种观念:精神的力量可以长久震撼人们的心灵,并让人们永久地记住。
品味散文朴素、简约的语言风格。
1.首句落笔点题,用凝练的语言准确地对托墓作了评价。
2.对托墓的描写都是白描,淡淡几笔便揭示出墓地景物的特征。
3.平淡的叙述之中蕴含着深远的意味。例如:“然而,恰恰是不留姓名,人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
五、布置作业
1、诵读课文,体会作者抒发的感情。
2、完成《习题册》中的“基础知识”和“语段精读”部分。
3、体会本文在写法及语言方面的点。
4、预习《景泰蓝的制作》。
相关资料
一、拿破仑
法国资产阶级政治家和军事家。法兰西第一帝国和百日王朝皇帝。滑铁卢战役失败后,被流放于意大利的圣赫勒拿岛。185月5日,拿破仑在岛上病逝,终年52岁。四天以后,岛上的人为这位征服者举行了葬礼。在礼炮的轰鸣中,棺木徐徐葬在圣赫勒拿岛上的托贝特山泉旁。在这幽静的峡谷深处,几棵垂柳掩映着一条流水,秋海棠、海芋和美人蕉竟相开放。拿破仑这位一度叱咤风云、有功也有过的盖世英雄,便长眠在这些绿叶鲜花之下。后,法国七月王朝的路易 菲力浦派军舰到圣赫勒拿岛接回了拿破仑的遗骨。
1840年12月15日,巴黎人民满腔热情地举行了隆重的接灵仪式。数不尽的人群冒着严寒,迎着风雪,护送着灵柩前往塞纳河畔的废兵院,安葬在废兵院一个大理石墓穴里。废兵院规模宏大,建筑物是十八世纪宫廷设计的样式,富丽、精美、雅致,并设有两座小教堂。
二、歌德
德国诗人、剧作家、思想家。纪德说,歌德的荣耀已经大大超出了魏玛公园,超出了整个德意志。拿破仑用武力铸就的统一的欧洲,歌德用精神来统治它。他是可以令人类骄傲的那种人,那种可以堪称伟人的伟人。
1774年,魏玛公国的军侯在墓园里添建了自己的“公侯陵”,陵墓分地下和上面两层,是一幢带有拜占廷时代风格的古典主义建筑,建筑物前后左右古木森森,令整个陵寝地区气度不凡。歌德的陵墓就位于魏玛公爵的墓园内。陵墓门首是罗马式圆柱,进去是一厅堂,屋顶是蓝色的拱形盖,灵堂在地下室。歌德、席勒的灵柩并排摆在中央。两旁还放着魏玛王公家族的棺木。
三、莎士比亚
英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。莎士比亚故乡斯特拉夫德镇,是典型的英国南部古镇,循着清幽的布仑河水步入镇中,仿佛走进一个古远的童话。紧靠河边的“圣三一”教堂,建于文艺复兴时期,是镇上最宏伟的建筑,其外表披一层深厚的苔藓。教堂内安葬着莎士比亚的陵墓。沙翁的陵墓是用汉白玉做成的方形高台,高可盈人,莎翁的遗体就埋在高台之下。
多年之后,为了追认莎士比亚在文学上的杰出成就,以衣冠碑像在西敏寺占有了一席之地。西敏寺坐落在太晤士河畔喧嚣的闹市区,它成为英国历史最悠久,规模最宏大的教堂之一,整座建筑金碧辉煌。西敏寺是教堂,但更是一千年来英国王室的象征。英国皇室的重要正式场合几乎都在西敏寺。西敏寺还是一个国葬陵墓。几百年来,英国的帝王百年后无不安葬于此,胄室宗亲、豪门权贵、高僧大侣,文臣武将、圣哲贤达,巨匠名流乃至布衣百姓者,都以别世之后能归宿此地为荣。莎士比亚的雕像镶于墙上的壁碑,壁碑以莎士比亚的雕像为中心,上有雪莱和济慈,左右是作家奥斯汀和夏洛特三姐妹。它位于西敏寺的“诗人之耦”,是一部大理石刻的英国文学史。
这三位对世界有深远影响的伟人,百年之后,依据个人的身份、地位都受到了应有的尊崇,供后人景仰,永远怀念。
四、托尔斯泰
托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家。托尔斯泰葬于具图拉30公里,一个叫“雅斯纳亚波良纳”的地方,它是伟大作家列夫托尔斯泰的祖传家园。在俄语里,雅斯纳亚 波良纳是“明亮的林中草地”的意思。我找到了一些托尔斯泰墓的教学图片,画面上是有着明媚阳光的夏天,正如茨威格描写的那样。比起三个伟人墓地奢华的装饰,托尔斯泰墓确实很朴素。素,即本色,就是自然;朴,是没有任何装饰。没有十字架、没有墓碑、没有墓志铭更不容易让人记起这是一个坟墓,托尔斯泰墓已与自然完全融为一体,这样一个充满生机的地方会让我们相信托尔斯泰真的已经离我们而去了吗?不,他真的没有消失。你看他静静地、孤独地在森林的一角,在亲手栽种树木的地方继续着他的平等、博爱的思考,实践着他回归平凡、回归自然的追求,我们从墓地的一草一木中不是已经看到了托尔斯泰的身影吗?那生生不息的追求精神难道不震撼人心吗?
篇3:《世间最美的坟墓》
《世间最美的坟墓》
一、读1.初读课文,了解课文内容。(先不看“阅读提示”)
2.阅读“提示”,再读课文,思考下列问题:
①托尔斯泰墓给人最突出的印象是什么?(试用文中的词语回答。)
――朴素。
②作者在叙述和描写中蕴含了怎样的感情?(自由回答)
――要点:敬仰之情。
3.诵读课文(个别朗读、集体朗读)。
注意体会托墓的朴素和作者的敬仰之情。
二、思
1.诵读第一段,然后思考:
①本段文字共8句话,先标上序号,然后分析本段的思路。
――先总述(a),再介绍坟墓(bc),然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望(defgh)。
②这一段中哪些文字最能表现托墓的“朴素”?
――“这只一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”
这是对托墓的总体观照,写它普通而平凡。
③作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事?(自由回答)
――叙述托尔斯泰的儿时的故事,揭示托尔斯泰内心对美和幸福的渴求,使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。
2.诵读第二段,然后思考
①这一段中哪些文字描写了托墓的“朴素”?
――“它只是树木中的一个小长方形土丘而已,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”
进一步强化托墓的普通、平凡。
②“就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了”的意思是什么?
――就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡的士兵一样在世间流失。
把托尔斯泰与流浪汉、无名士兵进行对比,在对比中人们感情的波澜被激发了起来。
③“夏天,风儿……和暖的阳光……;冬天,白雪……”这段景物描写在全文中起什么作用?
――由于没有奢华的装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。
景物描写还渲染出墓地宁静肃穆的气氛,让人感到在这样的环境中这位睡其中是幸福的。同时,景物的变化表明时间在行进中,让感受到一个伟大的灵魂的永恒不变。”
④作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,这样写的作用是什么?
意在衬托出托墓逼真的朴素中所蕴含的不平凡。人物英名盖世,坟墓却平凡普通,在这个似乎不相称的统一体中,人们感受到心灵的震撼。
⑤作者说托墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子。
――“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许在在声说话。”
“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留着纪念。”
三、研
1.如何理解“托尔斯泰墓”是“世间最美的坟墓”?(可引原文回答,也可自己表述。)
――“无论你在夏天或冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”
托尔斯泰的坟墓极普通、极朴素――只是一个长方形的小土丘,无人守护,无人管理,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连名字也没有。但它是“世间最美的坟墓”,其所以美,正是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人,一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称,但正是作者的立意所在,普通蕴含伟大,对比中使人发现一种不同寻常的.精神力量。
2.说说这篇散文的中心思想。
――借游览托尔斯夫墓抒发了作者对这位伟大作家的崇敬之情,并表达这样一种观念:精神的力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永久记住。
*3.作者为什么说“特殊的日子”?
――托翁诞生一百周年(1828―1928)。
四、品
诵读课文,品味作者的深切感悟,品味散文朴素、简约的语言风格。
关于语言风格,可作以下点拨:
1.首句落笔点题,用凝练的语言准确地对托墓作了评价。
2.对托墓的描写都是白描,淡淡几笔便揭示出墓地景物的本质特征。
3.平淡的叙述蕴含着深远的意味。如,“然而,恰恰是不留姓名,……,人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心了。”
五、小结
1.能找出文中描写托墓“朴素”的文字。
2.理解“朴素”“最美”的深刻内涵。
篇4:《世间最美的坟墓》
《世间最美的坟墓》
教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。
2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。
3.领会文中对比手法的运用。
4.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。
教学重点:为什么说托尔斯泰墓“最美”?
教学难点 :“朴素”、“最美”的深刻内涵。
教学设想:运用提问、讨论法,借助多媒体一课时完成。
教学过程 :
一、 课前三分钟演讲:我所看到的美
二、 导入 课文
爱美之心人皆有之,“美”是人类古老而永恒的话题。关于“美”可谓“仁者见仁,智者见智”,美的标准多种多样,美的种类五彩缤纷,美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章,如写月下荷塘“朦胧美”的《荷塘月色》,写北平秋天的“清”、“静”、“悲凉”之美的`《故都的秋》等,那么,十九世纪奥地利著名作家茨威格关于美的标准是什么呢?他要展示给我们的美的事物又是什么呢?今天我们要共同讨论的就是茨威格的《世间最美的坟墓》。(出示课题及作者)
三、 出示图片:奢华浩大的秦始皇墓(兵马俑)、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒伧的托尔斯泰墓。你们认为哪座墓最美?
四、 范读课文,学生思考:为什么茨威格认为托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”?
五、 分析课文:
1.找出文中最能概括坟墓特点的词语。(朴素)
2.“朴素”的外在具体表现在哪里?
1) 远离尘嚣的长方形土堆; (极为普通)
2) 无人守护,无人管理; (入土为安,不劳顿他人)
3) 没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,甚至连名字也没有。 (淡泊名声)
[4]
篇5:世间最美的坟墓
世间最美的坟墓
教学目的:
1、体会景、情、理的完美结合;
2、感受描写对象、语言表达的高度统一;
3、提高阅读的分析概括能力;
4、感悟生活的真谛。
课时安排:一课时。
教学过程 :
1.导入 :
○人生事事有选择,但有一件事是无法选择的,那就是死亡。惟其无法选择,故从古至今许多人对生命之结局作了各自的诠释。有了阅历的我们知道很多规模宏大的豪华坟墓,如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等。一代文豪列夫托尔斯泰又是怎样诠释他生命的最后驿站的呢?今天我们就来学习奥地利著名作家茨威格的散文《世间最美的坟墓》。
○斯蒂芬茨威格(1881-1942)奥地利作家。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,在生活的平淡中渲染出使人流连忘返的人和事。1942年2月22日,目睹希特勒法西斯主义的暴行而自感无能为力,流亡的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢郊寓所,以一个弱者的绝望与悲愤,向人间的罪恶不义发出最后抗议。
○列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828-1910)十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,一生始终不渝地真诚寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革。他以自己一生辛勤的创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国社会批判最全面、深刻的一部长篇小说。尚有自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。
○歌德(1749-18320)德国著名诗人,欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。德国“狂飙突进”的中坚。最著名的是书信体小说《少年维特之烦恼》、诗体哲理悲剧《浮士德》等。
○莎士比亚(1564-1616)英国伟大的诗人,剧作家。一生写了约38个剧本、154首14行诗和4首长诗。著名作品有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。
2.字词:
尘嚣:指人世间的纷扰与喧嚣。
荫蔽:掩盖,遮蔽。
忧患:忧虑不安。
栅栏:结木为栅。
飒飒:拟声词。
扣人心弦:事物感染力很强打动人心。
穹隆:中间隆起的拱形。
3.阅读与动手:
1.第一自然段共有八句,每句都已给了标号。下面是对该段思路的分析
图解正确的一项是(3分)
A.①②③④→⑤⑥⑦⑧  B.①→②③→④⑤⑥⑦⑧
C.①②→③④⑤⑥→⑦⑧  D.①→②→③→④⑤⑥⑦→⑧
【 B 】
全段先总述,再介绍坟墓,然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望,共分三层。
2.“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬
了”的意思是(2分)
A.(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷,曾像士兵一样战斗。
B.(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。
C.(他)就像倒毙的流浪汉、无名的'阵亡士兵一样在世上消失。
D.(他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。
【 C 】
3.“风儿……和暖的阳光……冬天,白雪……”这段景物描写在全文中起
什么样的作用?下面分析不当的一项是(3分)
A.在不容大声说话的地方,描写自然景物的动态,反衬出墓地的宁静。
B.象征伟人将与大自然一样永世长存,更显示了他人格的崇高。
C.由于没有奢华装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。
D.在庄严肃穆的氛围中,活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。
【 B 】
4.作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,这样写起到什么作
用?下面分析不当的一项是(3分)
A.显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异,从而表明托尔斯泰才真正伟大。
B.从坟墓的迥然不同的风格,可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。
C.三个人都闻名世界,只有伟人与伟人相比较,才能使人体会到这幽暗小土
丘的“宏伟”。
D.前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同,但较笼统,以这三人的墓为例,
读者才能得到具体而深刻的印象。
【 A 】
5.作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出
两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子,把它们分别写在下面的横线上。(2分)
①这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。
②成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘一朵花留作纪念。
6.如果要简述托尔斯泰墓的环境和形状,下面的语句中哪四项是必不可少
的?(3分)
A.完全按照托尔斯泰的愿望
B.这个小小的、隆起的长方形
C.就在自己庄园的某块地上
D.没有十字架、没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有
E.远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里
F.埋骨于那些亲手栽种的树木之下
G.世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓
H.风儿低吟,甚至全无人声
I.围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的
【 B 】【 D 】【 E 】【 I 】
7.作者用哪两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征?(2分)
答:朴素
8.作者为什么说“特殊的日子”?(2分)
答:托尔斯泰诞生一百周年
4、从阅读中来DD思考与讨论:
①理解本文景、情、理的完美结合;
②感受语言表达与描写对象的和谐统一。
5、点评①
景 远离尘嚣 情 更宏伟 理 饱经忧患
DD孤零零地躺在林阴里 更感人 新的、美好的启示
长方形的土堆而已
几株大树
DD高大挺拔/初秋的风中
篇6:世间最美的坟墓
世间最美的坟墓
教学目的:
1、体会景、情、理的完美结合;
2、感受描写对象、语言表达的高度统一;
3、提高阅读的分析概括能力;
4、感悟生活的真谛。
课时安排:一课时。
教学过程:
1.导入:
○人生事事有选择,但有一件事是无法选择的,那就是死亡。惟其无法选择,故从古至今许多人对生命之结局作了各自的诠释。有了阅历的我们知道很多规模宏大的豪华坟墓,如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等。一代文豪列夫•托尔斯泰又是怎样诠释他生命的最后驿站的呢?今天我们就来学习奥地利著名作家茨威格的散文《世间最美的坟墓》。
○斯蒂芬•茨威格(1881-1942)奥地利作家。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,在生活的平淡中渲染出使人流连忘返的人和事。1942年2月22日,目睹希特勒法西斯主义的暴行而自感无能为力,流亡的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢郊寓所,以一个弱者的绝望与悲愤,向人间的罪恶不义发出最后抗议。
○列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰(1828-1910)十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,一生始终不渝地真诚寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革。他以自己一生辛勤的创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。《战争与和平》是他前期创作.总结。《安娜•卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术.总结,是他对俄国社会批判最全面、深刻的一部长篇小说。尚有自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。
○歌德(1749-18320)德国著名诗人,欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。德国“狂飙突进”的中坚。最著名的是书信体小说《少年维特之烦恼》、诗体哲理悲剧《浮士德》等。
○莎士比亚(1564-1616)英国伟大的诗人,剧作家。一生写了约38个剧本、154首14行诗和4首长诗。著名作品有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。
2.字词:
尘嚣:指人世间的纷扰与喧嚣。
荫蔽:掩盖,遮蔽。
忧患:忧虑不安。
栅栏:结木为栅。
飒飒:拟声词。
扣人心弦:事物感染力很强打动人心。
穹隆:中间隆起的拱形。
3.阅读与动手:
1.第一自然段共有八句,每句都已给了标号。下面是对该段思路的分析
图解正确的一项是(3分)
A.①②③④→⑤⑥⑦⑧           B.①→②③→④⑤⑥⑦⑧
C.①②→③④⑤⑥→⑦⑧         D.①→②→③→④⑤⑥⑦→⑧
【 B 】
全段先总述,再介绍坟墓,然后从树的来历入手,引出托尔斯泰的愿望,共分三层。
2.“就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬
了”的意思是(2分)
A.(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷,曾像士兵一样战斗。
B.(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一体。
C.(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上消失。
D.(他的声名)像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞噬。
【 C 】
3.“风儿……和暖的阳光……冬天,白雪……”这段景物描写在全文中起
什么样的作用?下面分析不当的一项是(3分)
A.在不容大声说话的地方,描写自然景物的动态,反衬出墓地的宁静。
B.象征伟人将与大自然一样永世长存,更显示了他人格的崇高。
C.由于没有奢华装饰,描写自然景物更显示坟墓的朴素。
D.在庄严肃穆的氛围中,活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。
【 B 】
4.作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓来进行比较,这样写起到什么作
用?下面分析不当的一项是(3分)
A.显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异,从而表明托尔斯泰才真正伟大。
B.从坟墓的迥然不同的风格,可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。
C.三个人都闻名世界,只有伟人与伟人相比较,才能使人体会到这幽暗小土
丘的“宏伟”。
D.前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同,但较笼统,以这三人的墓为例,
读者才能得到具体而深刻的印象。
【 A 】
5.作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,从文中找出
两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子,把它们分别写在下面的横线上。(2分)
①这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话。
②成百上千到他安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘一朵花留作纪念。
6.如果要简述托尔斯泰墓的环境和形状,下面的语句中哪四项是必不可少
的?(3分)
A.完全按照托尔斯泰的愿望
B.这个小小的、隆起的长方形
C.就在自己庄园的某块地上
D.没有十字架、没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有
E.远离尘嚣、孤零零地躺在林荫里
F.埋骨于那些亲手栽种的树木之下
G.世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓
H.风儿低吟,甚至全无人声
I.围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的
【 B 】【 D 】【 E 】【 I 】
7.作者用哪两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征?(2分)
答:朴素
8.作者为什么说“特殊的日子”?(2分)
答:托尔斯泰诞生一百周年
4、从阅读中来DD思考与讨论:
①理解本文景、情、理的完美结合;
②感受语言表达与描写对象的和谐统一。
5、点评①
景  远离尘嚣                  情  更宏伟  理   饱经忧患
DD孤零零地躺在林阴里      更感人       新的、美好的启示
长方形的土堆而已
几株大树
DD高大挺拔/初秋的风中               (插叙原委)
托尔斯泰以他伟大的思想永远前导着千百万读者,在他的墓前塑像、树碑、建馆,均属当之无愧。可托尔斯泰墓除了树木萧萧、风声飒飒之外,该有的却什么都没有。举世英名与普通坟墓之间,人们的心理定式与伟人的现实归宿之间形成一种巨大的反差、冲撞,结果是人们无限敬意的凝聚。“饱经忧患”的老人,最终从童年的游戏里找到了归宿,选择“远离尘嚣”,彻底地回归了大自然,本身就是耐人寻味的。
6、点评②
小小长方形土丘      最美的     理   唯有人们的敬意
开满鲜花       情   最深刻的       被自己声名所累
景          十字架        最感人的
没有  墓碑
墓志铭
名字                             (类比埋葬)
托尔斯泰原本是一个贵族青年,由于受过资产阶级启蒙思想的影响,他从一个进步的贵族青年转变成为一个卓越的思想者,成为宗法制农民的代表,他热爱人民,同情人民,《复活》是他创作的最高峰,标志着他跟贵族地主阶级的'彻底决裂,列宁曾高度评价他的小说是“俄国革命的一面镜子”。正是这样一位给人类创造巨大精神财富的伟人,他的坟墓平凡普通得与流浪汉、士兵的一样,如果有什么不同,“开满鲜花”而已。至此本文立意得以强化。再通过类比的议论,使人轻易理解了一种不同寻常的精神力量。罗丹曾说:“艺术大师就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上发现出美来。”
7、点评③
风儿在树木间飒飒响着  情  你想象不到  理   逼人的朴素
景  阳光在坟头嬉戏            扣人心弦         纪念碑式的朴素
白雪温柔地覆盖
(插入交谈)
托尔斯泰墓地,有的只是风儿、阳光、白雪、一个长方形的土堆和稀疏的木栅栏,以及盛开的鲜花和几株大树。如果要给这样的“朴素”再加一个修饰词的话,那便是――逼人。“朴素”扑面而来,这就是作者给我们的感受,它扣人心弦,震撼每个人的心灵。托尔斯泰坟墓的美,不仅在于它的形式,还在于通过它所表达的托尔斯泰的人格力量!生前创造巨大精神财富,死后不带走些许身外之物。年逾花甲的老人,或许你身心已有了一丝疲惫,需要大自然里的那片宁静,宁静就是你最后的选择?
8、点评④
风儿低吟     情  更打动人心  理   世界上再也没有比
景  全无人语声       感人至深         纪念碑式的朴素
庄严肃穆
(对比墓地)
作者飞翔他的联想,将拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢与之比较,这三个人与托尔斯泰一样闻名世界,只有伟人与伟人的比较,才能让人体会到这幽暗小土丘另一种“宏伟”,这也就是“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念”的根本原因DD伟岸的朴素净化了人们的心灵。
9、结语:作者的语言技巧
①景物复现
②表达变化
③风格简素
作者以其自然的风格
篇7:世间最美的坟墓
作者:斯蒂芬・茨威格(Stefan Zweig,1881~1942年),奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动,比如骄傲,虚荣,妒忌,仇恨,等朴素情感著称,煽情功力十足。
作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《伟大的悲剧》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。
他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼・罗兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联,认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
斯蒂芬・茨威格从二十世纪二十年代起,“以德语创作赢得了不让于英、法语作品的广泛声誉”。他善于运用各种体裁,写过诗、小说、戏剧、文论、传记,还从事过文学翻译。他在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣,但他的作品中尤以小说和人物传记最为著称。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣,作品擅长细致的性格刻画,以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。其作品在世界范围都有着经久不衰的魅力,国内多家出版社在近年内出版过几乎所有他的传记著作和小说文集。
其代表作有小说《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》(又译《人生转折点》)、《一个陌生女人的来信》(又译《一个陌生女子的来信》)、《象棋的故事》、《一个女人一生中的24小时》《滑铁卢之战》、《危险的怜悯》等;回忆录《昨日的世界》;传记《异端的权利》、《麦哲伦航海记》、《断头王后》、《人类群星闪耀的时刻》(又译有《人类的群星闪耀时》)、《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己生活的诗人》《三作家》等。
他被世界上公认为最杰出的中篇小说家之一。
列夫・托尔斯泰:全名为列夫・尼古拉耶维奇・托尔斯泰,俄国作家、思想家,19世纪末20世纪初最伟大的文学家,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,是世界文学史上最杰出的作家之一,他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》《复活》,也创作了大量的童话,是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。
[世间最美的坟墓]
篇8:世间最美
最美司机吴斌,最美女教师张丽莉、最美消防员孙茂辉、王洪伟……这些感人肺腑的事迹,无不彰显着这个世界的美丽,无不感染着我们这些渴望幸福的人群。
“嘀嘀!”一声低沉的声响把我从幻想中拉回,我急忙排好队,随着拥挤的人流踏上了这辆早已伤痕累累的公共汽车。“唉,又没有位子了。“看着这水泄不通的人群,我在心里默叹。
站在我旁边的是一位老婆婆,花白的鬓发,陈旧的衣衫,瘦弱的身材,像一张轻飘飘的纸,随着车子的颠簸摇来摇去,似乎下一刻就要摔倒。我急忙上前扶住她,她感激地望了我一眼,我看着那双浑浊的眼,心里很不是滋味。
一个年轻的小伙子坐在老婆婆旁边,看起来不过二十几岁,戴着耳机翘着二郎腿。我在心里埋怨着他看到老人却不让座,但是却不敢说出来,只好加大了力度不让老人摔倒。随着时间的消逝,我的力气也渐渐消散了。眼看我就快撑不住的时候,一位阿姨开口了:”这个小伙子,你给这位老人让个座呗。看着小姑娘就快撑不住了,你年轻力壮的,站一会儿也没有事吧!“那个小伙子依旧我行我素的坐着。这时,车里的其他人也看不下去了,纷纷开始声讨那个小伙子。那个小伙子厌恶的看了老婆婆一眼,终于站起身来。
看着那小伙子不情不愿的样子,我在心里想到:”这就是我们中华民族龙的传人吗?这就是我们华夏文明的传承者吗?他和那些‘最美’比起来真是差远了!“
其实,我们每个人都可以那样‘最美’,哪怕不为了那一个头衔,不为了那一份荣誉,我们也应该有一颗流动着热血的心,有一个炽热的灵魂。世间最美的,不是美貌,不是荣誉,而是爱心。
虽然这世上温暖不少,幸福不少,但是,用自己的力量给阳光增添上一份温暖,给彩虹点缀上一笔色彩,给蓝天涂抹上一点蓝,我们又何乐而不为呢?
篇9:世间最美的坟墓的教学教案
一、教学目标
领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。
二、教学重点
体会文章所描绘的“朴素美”,感受“朴素美”的震撼力量
三、教学难点:
体会文章蕴涵作者的思想感情。
四、课时安排:
一课时
教学过程:
一、新课导入:
二、简介作者和托尔斯泰1、斯蒂芬·茨威格(1881-1942 )奥地利作家,擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义,相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义,始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828-1910) 十九世纪后半期俄国最伟大的作家,他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革,但是都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。
三、整体感知课文
1、听示范朗读录音。
2、请同学们在客观描写坟墓的句子下面画横线。
四、概括课文要点
1、文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了描写
明确:(1)“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。”
(2)“这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”
(3)“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”
(4)“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”
2、体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?明确 :自然、普通、朴素、、宁静
(板书) 朴素 远离尘嚣 没有装饰 没有墓碑
3、作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”,文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢? (1)“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”
(2)“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”
(3)“人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
(4)“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”
4、这种朴素对到他安息地来的人又产生怎样的影响?为什么会产生这样的影响?
明确:“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。”“在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花作纪念。” 这种对内心的强烈震撼引发的是一种崇高的敬意。
(板书) 感人 扣人心弦朴素 打动人心 剧烈震撼
五、综合课文,探究分析
作者为什么将这位俄国最伟大的文学家,世界文学史上享有盛誉的作家的坟墓称为“世间最美的坟墓”?(分几个小问题进行探讨)
其所以美,正是因为朴素的坟墓里埋葬着一位品格高尚的伟人。这坟墓完全按照托尔斯泰的愿望建成的,它深深地打上了托尔斯泰人格的印痕。或者说它直接呈现了托尔斯泰的一种人格——平民化的朴素。声名盖世的托尔斯泰苦嗜朴素,朴素是他人格的.呈现和象征。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称,但正是作者立意之所在,普通蕴含伟大,对比中使人发现一种不同寻常的精神力量,这种精神力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永久记住。所以说这座坟墓是“世间最美的坟墓”。
1、托尔斯泰为什么选择这样的墓地?
明确:我感受到晚年的托尔斯泰在追求一种恬静、自然的幸福。 他儿时听到关于幸福的古老传说,就和哥哥在庄园里亲手种树,多么天真无邪,多么富有童趣。而饱经忧患、历经磨难的托尔斯泰晚年回想起这些往事,突然觉得“自然、宁静、远离世俗”才是幸福的,于是他愿意将自己埋骨于此处。要理解这段话其实并不很难,只要我们善于抓住其中的一些语言信息,比如:“远离尘嚣”“饱经忧患”等,再结合我们对托尔斯泰生平的了解。
2、我们再来看一看夏天、冬天墓地的景物描写,说出这两幅画面的意境吗? 明确:宁静、轻柔、和谐、静穆、温煦。
3、从哪些词语中体会出来的?“俯临”“和暖”“嬉戏”“温柔”。
4、这些词语多么温情,让人感到这位伟人安睡在这样的环境中是一种幸福,享受到了一种宁静、自然、和谐的幸福。哪位女生给大家读读这段文字?用自己有声的语言来表现这种意境,传达其中的感情。明确:这种自然宁静、远离世俗、不为名声所累的境界,正是托尔斯泰毕生的追求,同时也印证了他生前的选择。
5、“这个小小的,隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。”由此,作者想到了拿破仑、歌德、莎士比亚的墓冢,并进行了比较,你怎样看待这种比较?(幻灯片显示名人墓冢) 明确:三位伟人的墓是一种庄严的美、华丽的美。这种“美”与他们“伟人”的名声是和谐统一的。这是符合常人心理的,伟人死后,人们会用自己认为是最好的方式来纪念他们。而托尔斯泰坟墓的朴素美与他淡泊名利、追求平民化的生活也是和谐统一的。因而,只有伟人与伟人相比较,才能让人体会到这幽暗的小土丘的“宏伟”,才能让人感到托尔斯泰的与众不同。作者认为它是“世间最美的”。
六、课外延伸
请同学们简单谈谈, 学习完本文,得到怎样的启示
例:许多人的一生把大半时间和精力花在设计、精修、雕琢自己的墓碑上,但他们不知道:活着用在墓碑上的精力越多,死后他的墓碑损坏得越早,如果你生前没有为人类作出多大贡献,那么死后你的墓碑再宏伟、再壮观,也只是废石一块,最坚固的墓碑是立在后人心中的,即使它是砂石一堆,也是世界上最美丽、最感人的碑石。
七、总结
墓地的远离尘嚣、没有装饰、没有墓碑的朴素美,透视了托尔斯泰内在的人格美。
篇10:语文 -《世间最美的坟墓》
语文 -《世间最美的坟墓》
《世间最美的坟墓》.教案
一、教学目标
领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。
二、教学重点
体会文章所描绘的“朴素美”,感受“朴素美”的震撼力量
三、教学难点:
体会文章蕴涵作者的思想感情。
四、课时安排:
一课时
教学过程:
一、新课导入:
二、简介作者和托尔斯泰
1、斯蒂芬·茨威格(1881-1942 )
奥地利作家,擅长写小说、人物传记,也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义,相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义,始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。
2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828-1910)
十九世纪后半期俄国最伟大的作家,他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族,但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路,多次在自己的庄园进行改革,但是都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作.总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术.总结,是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。
三、整体感知课文
1、听示范朗读录音。
2、请同学们在客观描写坟墓的句子下面画横线。
四、概括课文要点
1、文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了描写
明确:(1)“远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。”
(2)“这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大树荫蔽。”
(3)“它只是树林中的一个小小长方形土丘,上面开满鲜花,没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。”
(4)“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”
2、体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?
明确 :自然、普通、朴素、、宁静
(板书) 朴素 远离尘嚣 没有装饰 没有墓碑
3、作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”,文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢?
(1)“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”
(2)“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”
(3)“人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的.、纪念碑式的朴素更打动人心的了。”
(4)“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”
4、这种朴素对到他安息地来的人又产生怎样的影响?为什么会产生这样的影响?
明确:“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。”“在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花作纪念。” 这种对内心的强烈震撼引发的是一种崇高的敬意。
(板书) 感人
扣人心弦
朴 打动人心 敬
素 &nb
篇11:语文 -世间最美的坟墓
教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。
2.引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。
3.领会文中对比手法的运用。
4.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。
教学重点:为什么说托尔斯泰墓“最美”?
教学难点:“朴素”、“最美”的深刻内涵。
教学设想:运用提问、讨论法,借助多媒体一课时完成。
教学过程:
一、 课前三分钟演讲:我所看到的美
二、 导入课文
爱美之心人皆有之,“美”是人类古老而永恒的话题。关于“美”可谓“仁者见仁,智者见智”,美的标准多种多样,美的种类五彩缤纷,美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章,如写月下荷塘“朦胧美”的《荷塘月色》,写北平秋天的“清”、“静”、“悲凉”之美的《故都的秋》等,那么,十九世纪奥地利著名作家茨威格关于美的标准是什么呢?他要展示给我们的美的事物又是什么呢?今天我们要共同讨论的就是茨威格的《世间最美的坟墓》。(出示课题及作者)
三、 出示图片:奢华浩大的秦始皇墓(兵马俑)、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒伧的托尔斯泰墓。你们认为哪座墓最美?
四、 范读课文,学生思考:为什么茨威格认为托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”?
五、 分析课文:
1.找出文中最能概括坟墓特点的词语。(朴素)
2.“朴素”的外在具体表现在哪里?
1) 远离尘嚣的长方形土堆; (极为普通)
2) 无人守护,无人管理; (入土为安,不劳顿他人)
3) 没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,甚至连名字也没有。 (淡泊名声)
3、托尔斯泰墓是如此的平凡普通,但他却是一个不平凡的人,是一位给人类创造巨大精神财富的伟人,一位世界“重量级”作家。[介绍托斯泰生平(一):列宁称他为“伟大的艺术家”,从事创作60多年,创造出了许多杰出的作品。“由于这些作品提出的社会问题之重大以及艺术成就之高,使他的作品在世界文学中占了第一流的地位”。代表作有:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。一个多世纪过去了,作品中的人物形象仍鲜活地呈现在我们眼前,作品的思想力量仍强烈地震撼着我们的心灵。]
这么一位伟人,为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢?(找原句回答)
“饱经忧患的老人突然从中获得一个新的、更美好的启示。”
1)“饱经忧患”在文中表现在哪句话?
“比谁都感到被自己声名所累的伟人。”
2)“比谁都感到被自己声名所累”的含义?(联系生平理解)
托尔斯泰生平(二):1828年出生在俄国一古老的贵族家庭。他在从事创作的同时还广泛研究哲学、宗教、道德和伦理问题,更加认清了沙皇专制的黑暗和剥削阶级的腐朽,促使他的世界观由贵族地主向宗法式农民转变。从十九世纪九十年代起,他把土地上所得收益和作品版税全部放弃。晚年,他深感自己的信念和生活方式之间存在着不可调和的矛盾,几度想离家出走,实现过平民生活的理想。1910月27日晚上出走,只有一个医生和他一道坐上去南方的火车,着凉得肺炎,在一车站下车,死在这个小站上。这位伟大的老人对儿子说的'最后一句话是:“我爱真理,非常地爱真理。”
名人的一举一动都备受社会关注,要合乎规矩,符合身份,稍不留神就会遭到非议。托尔斯泰是名人中的名人,但却不能过自己想过的生活,“为声名所累”的感受比谁都深。
3)“新的、美好的启示”是什么?
“埋骨于那些亲手裁种的树木之下”就能获得幸福。托尔斯泰生前精神饱受痛苦,希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福。
4.作者认为他获得了安宁、幸福吗? (获得了) 从哪里体现的? (墓地的宁静,写景部分)
“夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”
1)用“风儿”、“俯临”、“嬉戏”、“温柔”等温情的词语,让人感到在这样的环境中,这位伟人安睡其中是何等幸福。
2)选取“夏天”“冬天”两个季节中的景物来装饰托尔斯泰墓,表明时间在行进中,让人感到一颗伟大的灵魂永恒不变,永世长存。
5.人们参观此墓时的心情如何?(用原文回答)
“逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许大声说话。”
篇12:《世间最美的坟墓》说课稿
《世间最美的坟墓》说课稿模板
一、了解写作背景
1、斯蒂芬茨威格(1881-1942)奥地利著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。其作品早期有唯美主义倾向,尤其善用弗洛伊德的心理分析法深入探索人的灵魂。他的作品匠心独具,充满人道主义精神,有相当的社会批判成分,尤其是“以罕见的温存和同情”(高尔基语)塑造了不少令人难忘的女性形象。《一个女人一生中的二十四小时》(1922)、《一个陌生女人的来信》(1922)等都是脍炙人口的名篇。
1933年希特勒上台,茨威格于次年移居英美等国。1940年到巴西,时值法西斯势力猖獗,作家目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦而感到绝望,遂于1942年2月22日同夫人在里约热内卢近郊的寓所内双双服毒自杀。他的回忆录《昨日的世界》(1942)正体现了他对于欧洲文明以及人类命运的深刻思考。
2、列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828~1910),不仅是俄国伟大的现实主义作家,也是世界文学史上影响最大的作家之一。作为俄国和西欧现实主义优秀传统的继承者,他以大量卓越的艺术作品,把现实主义推向了辉煌的高峰,从而极大丰富了俄国文学和世界文学的宝库。代表作:《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》。 列宁对作者的评价:托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。托尔斯泰的创作是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。鲁迅对作者的评价:托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。
托尔斯泰是茨威格“从心底深深热爱”的作家,托尔斯泰以他“非凡的人性和前所未闻的深厚情感”,他的“出类拔萃,超越了人类一切平庸”的伟大,令茨威格“折服”。1928年茨威格去参加托尔斯泰诞生一百周年纪念,在苏联逗留了两周,散文《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》是他向托尔斯泰致敬之作。
二、课文主旨分析
茨威格将托尔斯泰的墓地称为“世间最美的坟墓”并以此为题,这种“最高级”的评价中饱含了作者对托翁人格的深刻理解与崇敬之情。托翁之墓美在何处,答案自然也就是文章的中心了。我觉得,对于这个问题可以有两个层次的理解:
其一,这是一种怎样的“美”?
在文中,多次出现作者对墓地的评价,最明显有两处,第一处,在文章中,开门见山,落笔点题,茨威格就说“我在俄国所见到的景物再也没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了”;第二处在第二段开头:“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓”。如果我们比较一下两次评价的区别的话,不难发现,后者是前者的递进,是对托尔斯泰墓地所蕴涵的深刻意义的挖掘。
第一段的评价在表述上更多侧重于墓地给人的心理感受:“宏伟”突出的不是墓地的规模,而是体现出的托翁的伟大人格给人的印象;“感人”突出了墓地对参观者情感的冲击。就第一段的文字而言,也还没有接触到“美”的本质,但是通过对于安宁的周围环境以及简朴的墓地形状的介绍,已经为下文揭示墓地之美作了足够的铺垫,尤其是提到托翁选择墓地的缘由——追寻幸福时,读者会被深深打动。
第二段,作者提出了“最美”一说,并揭示了墓地之美的本质——“朴素”。这个词语在文中出现了两次:“这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话”、“人们重新感到,世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了”。“朴素”一词的含义是:“朴实、朴质;不浓艳,不华丽;不奢侈”,这种含义体现在作者的描述中:墓地的外形是朴素的,声名显赫的作家身后之留下的仅仅是一个“小小长方形土丘”,没有任何人工的纪念性的标识,陪伴死者的只有身前亲手种植的树木以及周遭最单纯美好的自然景物,就像他希望的那样:“要像埋葬叫花子那样用最便宜的棺材为我做一个最便宜的坟墓”;墓地的内蕴也是朴素的:安息的死者愿意以这种方式避开世人的喧扰,他不需要虚浮的掌声、鲜花和眼泪,也没有任何对尘世名利的留恋,只希望如同初生的赤子一般一无牵挂地重回大地母亲的怀抱,也许,在这自然安静的一隅,终于能够找到童年开始就追寻的幸福。这抛开一切世俗愿念,追寻真正自我的行为背后,便是反朴归真、去除任何“雕饰”的“朴素”之美。
其二,为什么这种朴素之美是“最美”的?
在第二段中,作者运用了比较的手法,突出了朴素之美的价值。尤其是将托尔斯泰的墓地与其他三位伟大人物的墓地作了比较,反衬出了前者所体现出的人格力量是最伟大的。但凡世间伟大的人物在死后往往免不了主动或被动的被以某种物质的形式保持声名“不朽”,所以,才会有堂皇的陵寝;然而岁月无情,历史总是无声的坚定的碾压着“过去”而前进,当年的金戈铁马,当年的舞榭歌台,再怎样呼风唤雨的人物最终也不过是历史著作里的几片发黄的书页,人类长河里的一朵浪花。后世子孙在瞻仰的时候,已经不复当年埋葬死者时的慷慨悲歌和崇仰敬畏,更多的是参观者的好奇和一点世俗的喧哗,对于追求“不朽”的死者而言,这好奇这议论就是最大的侮蔑,没有世人足够真诚的敬意、崇拜作支撑,“不朽”便只是枉谈。生者用经久不腐的质料表达对死者的纪念,但最后往往给人印象最深的便是仪式美,对逝者精神人格的追忆反而会退居其次。形式越盛,越是喧宾夺主,华美的陵寝挽留不住渐渐远去的声名,尤其是当形式之美超过精神之美时,所谓墓碑、墓志铭都会成为笑柄。
拿破仑、歌德、莎士比亚都是伟人中的伟人,但是他们的陵墓在茨威格的眼中,“看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”,作者用了这样一些字眼来形容墓地蕴含的精神力量:“逼人的”、“扣人心弦”、“打动人心”、“感人至深”、“震撼”,每一个词语都表达了作者对托翁的崇敬。这正是因为彻悟人生的托尔斯泰在最后的岁月已对人生的一切虚名浮利毫不在意,他只想简单地回到自然中,回到七十五年前年少时埋下“绿树枝”的林间,那“绿树枝”是他整整一生都在探索和实践的启示物:追求幸福,毁灭人类一切罪恶,促使人类象兄弟般相爱。这个过程真正体现了托翁人格上的“朴素”之美:绚烂之后归于平淡的宁静与安详,历经沧桑之后的看淡得失的超脱与深邃。
当托尔斯泰毅然抛开了一切外在的华美的形式时,他伟大的人格便一览无遗,熠熠生辉,神圣不朽。那是世间“最美的”,让所有人肃然起敬。
我们无法到达托翁创造的文学高峰,我们更加无法到达他人格的高峰。
托尔斯泰英文传记之一的作者艾尔默·莫德这样评价托尔斯泰:
“为了赢得人们的爱,真诚地寻求这个启示的人,在他的探索中无需完全成功。他甚至可能会失败,然而他的榜样却比在物质世界所能获得的最辉煌的成功,更足以使得人生更有价值。”
托尔斯泰一生都希望回到农民的质朴状态,但无意中,他却完成了一个圣徒的使命。
三、课文艺术形式分析
就此文的艺术形式而言,最突出的是两点:对比的运用使文章思想鲜明,精致的语言准确地传情。
(一)、对比的运用
其实,对比是一种相当富有戏剧性的手法,茨威格的作品中恰恰最善于抓取那些微妙动人的戏剧性时刻,使得作品的意向和主题更加深刻鲜明;读者阅读时也更富有情绪的快感。
在文中有两处对比形成巨大反差,耐人寻味。
一处是托尔斯泰的赫赫声名与墓地的简单朴素形成对比。
托翁的声名之显无需再论,茨威格侧重描写是令人惊诧的墓地与周遭景物。墓地只是一个“长方形的土堆”,这个提法在文中又出现了两次:“它只是树林中的一个小小长方形土丘……——没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有”、“这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个”,墓地之简已经无法不给人再多的描绘空间,可谓是简朴至极了。
周围景物也是如此:没有壮美的'风光,奇异的景观,通往墓地的是“一条羊肠小道”而已,墓地周围甚至没有守卫,有的只是一些灌木丛,唯一特别的是“几株大树荫庇”、“(墓)上面开满鲜花”,大树是托尔斯泰手植的,鲜花是自然的祭品。
墓地风格与死者的声名形成巨大的反差,引发了读者的情感激荡,在对托翁肃然起敬之余,陷入深深的思考:为什么托尔斯泰为自己选择了这样的一个安息之地?从而去探究他的精神世界。
这处对比让我们看到托尔斯泰抛开名利的勇气,看到了他追求至善至真至美人生的愿望,看到了朴素的背后伟大宽阔的胸怀。正如培根讲的:“美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”
另一处是将托尔斯泰墓地与其他三位伟人的墓地形成对比。
这处对比中又有两层对比:其一,墓地本身的比较;其二,人们对不同的墓地的不同反应形成对比。
对于托尔斯泰这样伟大的人物而言,他与普通人的区别是没有不够有震撼力的,只有伟大的人物才能衬托更加伟大的人物。在这种对比中,托翁的精神品质被戏剧性地推到了极至,茨威格对其的景仰也到达了极至。
墓地之间的区别更多的是通过参观者的反应来传达的,茨威格这样写道:“保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不容许你大声说话……在今天在这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到,世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公候之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。”参观者的情感是侧面描写,其目的是更加真切地体现了托尔斯泰人格力量的影响力。
这篇散文短小精悍,千字不到,而且基本是按照参观的顺序来写的,本来容易留于平淡,而这三处对比恰似在方寸间起了波澜,文思周折,意蕴无穷。
(二)、精致的语言
茨威格的语言风格一向精致细腻、敏感动人,此文也不例外。
这种风格在描绘墓地景象时尤为突出。比如,第一段“这将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里”中,“孤零零”一词并无凄凉感,与前文的“尊严圣地”、“远离尘嚣”相应和,体现出一种遗世独立的感觉。
又如,第二段中:“风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地”,这是景物描写,选取的都是自然界中寻常而美好的事物,其中“冬天”一说则是作者的联想。作者在描写时运用了人格化的手法,富于这些景物一种抒情意味,有安详的气息,表现了对墓地的美好感情。
此类精美准确的语言表达在文中俯拾皆是,值得我们好好体味。
深邃的主题,巧妙的手法,精致的语言使得这篇千字散文当之无愧地成为世界散文中的精品。
篇13:世间最美的坟墓读后感
列夫・托尔斯泰用本人的终身告诉了我们,这世间最美的坟墓,不必然要富丽堂皇,而是令人敬重更深感到它的崇高不成侵犯;这世间最难能宝贵的财富,不是腰缠万贯,而是崇高。
凡是生命,总逃不出存亡来去的轮回。不管有过怎样赫赫的功名,建亿起多么大的雄图霸业,事情城市在今天过去时烟消云集,做事的人也不外瞬息百年,终都归于尘土。再大的豪杰,最初也都和一个普通人一样死去,一样陈旧迂腐于无形。这并不是悲观的宿命,而是无可抗拒的天然规律。
最初,我认为初二的学生虽然感性思维仍占必然地位,但他们的理性思维正逐步构成,老师要重视培养他们的理性思维,启发他们用理性的思维去思考问题,用客观的态度评价事物。对初二的学生,在课堂上老师要做到启发他们的思维,指导他们理解问题的内涵,这样才能协助他们有所提高,从而加强课堂的互动性。而红媛似乎在这点上所所欠缺,可能形成这种现象缘由有很多,希望我们当前都有所改进吧!
有些豪杰远在生前就认识到本人的主要,并越来越以这主要为然。他们晓得本人的死会改变很多事情,于是他们不肯死去,相信本人能扭转乾坤,而即令最初仍不得不死,也要异乎寻常。秦始皇自以为功盖千古,就想要干秋统治,所以一面寻求不死药,一面又修建了穷极人工的山陵。而放眼古今,有多少豪杰不是像始皇帝这样神骄气傲、居功自重?但在风流云集之后,千古之后还能被人常念于心的,古来又有几人?而那些因宝引盗、自废丘墟的帝王将相,更是多如沙尘。这时,便不克不及不深深服气于茨威格的一孔之见。
曾无数次遨游在书海中感受列夫・托尔斯泰字里行间的一点一滴,偶读茨威格笔下《世间最美的坟墓》一文后,更感遭到了列夫・托尔斯泰最朴素的伟大,感触颇多。
★ 坟墓作文
★ 坟墓迁葬协议书
★ 婚姻是爱情的坟墓
★ 世间红尘的散文诗
★ 友善充满世间作文
世间最美的坟墓教案(精选13篇)




