【导语】“勿忘我”通过精心收集，向本站投稿了16篇有趣的环保棋幼儿园活动教案，下面是小编收集整理后的有趣的环保棋幼儿园活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
- 目录
篇1：有趣的环保棋幼儿园活动教案
有趣的环保棋幼儿园活动教案
活动目标：
1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、 加减算式若干
3、 圈（环保王国、出口、入口）
活动过程：
1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。）
2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。）
3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
（1） 出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？
它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的'格子数。
（2） 引导幼儿认识起点和终点。
（3） 这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。
（4） 除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？
（幼儿自由讲述，制定游戏规则）
4、 游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。（两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋）
5、 今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）
篇2：大班主题活动有趣的环保棋教案
大班主题活动有趣的环保棋教案
活动目标：
1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、加减算式若干
3、圈（环保王国、出口、入口）
活动过程：
1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。（配班老师检票，撕掉一个角，幼儿排队一个一个钻进去。）
2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的`答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。（幼儿自由找座位，找到后检查是否坐对。）
3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
（2）引导幼儿认识起点和终点。
（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。
（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？（幼儿自由讲述，制定游戏规则）
4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。（两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋）
5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？（幼儿从出口处走出环保王国）
活动反思：
我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述图片——制定游戏规则——幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。
篇3：幼儿园有趣的动物棋说课稿教案
幼儿园有趣的动物棋说课稿教案
一、设计意图
数学活动是比较枯燥的活动，每次活动时，孩子们提不起精神，兴趣也不足，那如何才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢？结合《新纲要》的创新理念，引导幼儿在游戏中，在生活中学习，培养幼儿用数学解决问题的意识和能力，提高对数学活动的兴趣。最近，发现很多小朋友从家里带来了各种棋子，自由活动的时候，孩子们接二连三地围在一起饶有兴趣地玩，嘴里还念念有词“2加3等于5，我应该走5格……”孩子们的行为举动引起了我的思考，我想，既然孩子们对棋子这么感兴趣，那何不把这些枯燥的数学活动与走棋子的形式相结合，再说，这段时间我们正在学习10以内的加法，让孩子们在轻松愉快的游戏中学习数字，孩子们肯定兴趣也浓，学得也快。为了进一步增加幼儿的兴趣，我要求孩子们结合生活、学习经验，选择自己喜欢的动物，亲手设计并制作动物棋谱。
二、目标定位
1、制作游戏图谱和按规则进行游戏。（难点）
2、学习10以内数的加法。（重点）
目标2作为重点，通过本次活动，主要是让幼儿练习10以内的加法。目标1作为难点，是因为孩子们之前没有设计和制作过游戏图谱，对孩子们说来有点难。
三、教学准备
活动的准备是为了完成具体活动目标而服务的，同时是通过与环境材料的.相互作用来获得发展的，活动准备应该与目标、活动的主体相适应，还必须考虑到幼儿的能力和兴趣。
1、材料的准备：纸、铅笔、橡皮、棋子、骰子
2、知识的准备：大概了解各种棋子的棋谱
四、教学的方法
整个活动我一直以支持者、合作者、引导者的身份参与其中。
五、说过程
本次活动的大致流程安排如下：
1、谈话引题
2、出示范例，引起幼儿制作欲望
3、讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则
4、幼儿制作动物棋谱
5、游戏——————走动物棋子
说说每个环节的设计理念
环节1：以谈话的形式引起幼儿的兴趣，告诉小朋友；最近老师发现很多孩子从家里带来了各种棋子，你们觉得走棋子好玩吗？今天，我们要亲自来制作棋谱和同伴分享游戏的快乐。
环节2：出示范例，如：老虎棋谱，引起幼儿制作欲望，告诉孩子们老师自己制作的老虎棋可好玩了，进一步激励幼儿的制作兴趣。
环节3：讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则，教师要求四个人一起商量合作制作棋谱
环节4：幼儿制作动物棋谱，孩子们分组商量并选定制作棋谱的对象（比如：老虎、蛇、狮子等），按老师的要求制作游戏图谱，在制作的过程中，教师巡回指导，并帮助能力弱的幼儿，鼓励和支持能力强的幼儿。
环节5：游戏———走动物棋子，孩子们在抛骰子，走棋子的过程中，轻松愉快地练习10以内数的加法。
篇4：幼儿园环保活动教案
关于幼儿园环保活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是关于幼儿园环保活动教案，请参考！
关于幼儿园环保活动教案
活动设计意图：
“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。
通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的`认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活动一： 《垃圾箱中的宝贝》
活动目标：
1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。
6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查
活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。
1、老师出示教室中垃圾的调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪里去了？
（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）
（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？
(4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？
3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。
活动二：《创意服装秀》
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验.
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2-3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、导入
1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”
幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）
3、服装设计
（1）、教师展示服装样品
星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子.瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好).
篇5：中班数学活动有趣的动物棋教案
中班数学活动有趣的动物棋教案
一、设计意图
数学活动是比较枯燥的活动，每次活动时，孩子们提不起精神，兴趣也不足，那如何才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢？结合《新纲要》的创新理念，引导幼儿在游戏中，在生活中学习，培养幼儿用数学解决问题的意识和能力，提高对数学活动的兴趣。最近，发现很多小朋友从家里带来了各种棋子，自由活动的时候，孩子们接二连三地围在一起饶有兴趣地玩，嘴里还念念有词“2加3等于5，我应该走5格……”孩子们的行为举动引起了我的思考，我想，既然孩子们对棋子这么感兴趣，那何不把这些枯燥的数学活动与走棋子的形式相结合，再说，这段时间我们正在学习10以内的加法，让孩子们在轻松愉快的游戏中学习数字，孩子们肯定兴趣也浓，学得也快。为了进一步增加幼儿的兴趣，我要求孩子们结合生活、学习经验，选择自己喜欢的动物，亲手设计并制作动物棋谱。
二、目标定位
1、制作游戏图谱和按规则进行游戏。（难点）
2、学习10以内数的加法。（重点）
目标2作为重点，通过本次活动，主要是让幼儿练习10以内的加法。目标1作为难点，是因为孩子们之前没有设计和制作过游戏图谱，对孩子们说来有点难。
三、教学准备
活动的准备是为了完成具体活动目标而服务的，同时是通过与环境材料的相互作用来获得发展的，活动准备应该与目标、活动的主体相适应，还必须考虑到幼儿的'能力和兴趣。
1、材料的准备：纸、铅笔、橡皮、棋子、骰子
2、知识的准备：大概了解各种棋子的棋谱
四、教学的方法
整个活动我一直以支持者、合作者、引导者的身份参与其中。
五、说过程
本次活动的大致流程安排如下：
1、谈话引题
2、出示范例，引起幼儿制作欲望
3、讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则
4、幼儿制作动物棋谱
5、游戏------走动物棋子
说说每个环节的设计理念
环节1：以谈话的形式引起幼儿的兴趣，告诉小朋友；最近老师发现很多孩子从家里带来了各种棋子，你们觉得走棋子好玩吗？今天，我们要亲自来制作棋谱和同伴分享游戏的快乐。
环节2：出示范例，如：老虎棋谱，引起幼儿制作欲望，告诉孩子们老师自己制作的老虎棋可好玩了，进一步激励幼儿的制作兴趣。
环节3：讲解制作动物棋谱的方法和说明游戏规则，教师要求四个人一起商量合作制作棋谱
环节4：幼儿制作动物棋谱，孩子们分组商量并选定制作棋谱的对象（比如：老虎、蛇、狮子等），按老师的要求制作游戏图谱，在制作的过程中，教师巡回指导，并帮助能力弱的幼儿，鼓励和支持能力强的幼儿。
环节5：游戏―――走动物棋子，孩子们在抛骰子，走棋子的过程中，轻松愉快地练习10以内数的加法。
篇6：幼儿园大班环保活动教案
【活动目标】
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】
1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
【活动过程】
1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
【效果评析】
从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木;健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下!
篇7：幼儿园大班环保活动教案
活动目标
通过本次活动，初步为幼儿树立环保意识和废物利用的意识，提高幼儿的动手能力和思维能力。旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。
重点难点
重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识
难点：装饰服装设计与众不同
活动准备
经验准备：请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演
物质准备：款式不同的衣服数件，范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干
活动过程
一、时装表演引出课题
请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿欣赏。
二、观察范例并讲解示范
1.你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)
2.出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。
我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天举行一个“绿色时装秀”。
教师示范最基本的背心的`做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。
三、幼儿制作，教师巡回指导
1.指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。
2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。
3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
四、展示作品，互相欣赏
让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。
延伸活动
“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。
活动总结：
这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成美丽的服装时，幼儿体会到了成功的喜悦，增强了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
篇8：幼儿园中班环保活动教案
活动时间：延中环保日
活动要求：
1、了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。
2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。
活动准备：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。
活动过程：
一、了解纸的用途
教师提问：生活中什么地方要用到纸？
幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸……。
二、各种各样的纸
收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设——纸
认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。
幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。
三、纸的特性
教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。
四、交流节约用纸的办法
教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？
幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。
五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服
六、时装表演
幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。
篇9：幼儿园中班环保活动教案
活动目标：
1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
2、丰富词汇：回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的`意见和感受。
活动准备：
1、与幼儿一起选择参观路线
2、联系参观地点和讲解人
活动过程：
1、参观前谈话，教师讲解参观的地点、要求。
教师：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收？垃圾回收站里都有什么样的垃圾？带着这些问题，我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。
2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象，让幼儿说出这些东西是从哪里来的？看了以后你感觉怎样？鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇：白色污染。
3、现场参观，通过看、听、说，了解可以回收的垃圾。
1）组织幼儿有序地观看垃圾回收站，让幼儿知道，垃圾回收站里有什么垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾从哪里来的？那些生活垃圾属于白色污染？
2）邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道：由于塑料、泡沫不易腐烂，时间就了会产生毒害，污染环境，危害人类健康。
3）鼓励幼儿与工作人员交往，大胆提出自己的问题。
4、参观后谈话，激发幼儿保护环境的意识。
1）让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾？有那些白色污染？
2）讨论：怎样防止“白色污染”？怎样保护幼儿园里的环境？
篇10：幼儿园中班环保活动教案
设计意图：
中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。
活动目的：
1、引导幼儿感受乐音与噪音。
2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。
3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。
活动准备：
相关图片与录音
活动过程：
一、引导幼儿感受乐音与噪音
1、听乐音说感受
提问：听了这些声音你感觉怎样？
师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。
2、听噪音，想想说说
提问：刚才你听到了什么声音？
听了这些声音你又有什么感觉？
师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。
二、了解乐音的作用与噪音的危害
1、请幼儿自由从书本上了解并交流。
2、了解乐音的好处
图一：病人
图二：小宝宝
图三：动物
图四：植物
3、了解噪音的害处
提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。
三、结合生活经验讲述：
师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述）
四、教育幼儿平时不发出噪音
1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？
2、师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。
五、延伸
请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。
篇11：大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
大班综合优秀教案及教学反思《有趣的环保棋》
活动目标：
1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。
2、丰富环保知识，增强环保意识。
活动准备：
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。
3、视频仪、电视机。
活动过程：
（一）认识起点和终点。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里出发呢？
师：有了起点和终点，这真象是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀？（棋子、骰子）
（二）了解游戏棋的基本玩法。
1、认识骰子。
师：这是什么呀？它是怎么用的？
小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
2、那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢？
3、今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的？
同伴交流后请个别幼儿讲述。
4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？
5、幼儿操作，自定规则。
师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢？“（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那如果是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）
师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。
6、我们的.环保棋做好了，我们来玩一玩吧！
先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。
（三）经验交流。
师：游戏好玩吗？你在游戏的时候有没有发现什么问题呢？（教师在棋谱上做相应的调整）
（四）比赛游戏。
师：现在我们红队和绿队就要比赛了，每队出两个小朋友，商量一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是胜利者。
延伸活动：
区角游戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿继续制作环保棋，和好朋友一起玩。
活动反思：
我设计的这个活动选材贴近幼儿生活，通过下环保棋进一步丰富幼儿的环保知识，从生活中小事体现环保这件大事，激发了幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在说说、玩玩中获得了下棋的乐趣。我觉得整个活动教学思路比较清晰，环节紧凑，活动中有多处师幼互动、幼幼互动，如在让幼儿讲述图片时，我让幼儿先自己选一张自由讲，再在集体面前讲述，幼儿观察很仔细，讲得很完整，在讲述的过程中丰富了幼儿的环保知识。活动氛围也很轻松，从讲述图片——制定游戏规则——幼儿游戏，我都能让幼儿自己做决定，我作为支持者和引导者的身份，为幼儿经验的提升给予了很好的帮助。活动设计巧妙，充分利用教学资源，处处渗透环保，如利用废旧报纸做棋盘，小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼儿对活动内容很感兴趣，活动中专注、投入，有自信的表现和成功感，既调动了幼儿的原有经验，又获得了新经验。
篇12：幼儿园中班环保活动教案 变废为宝
幼儿园中班环保活动教案 变废为宝
活动目标：
1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。
2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。
活动准备：
1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。
2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。
3、剪刀、双面胶等。
4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。
活动过程：
1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。
小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等）
2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗？
（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。
（2）介绍两组垒高幼儿的.作品，并和幼儿一起分析原因。（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。）
（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。
3、欣赏作品。
（1）教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。
（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿回答）在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。
（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？（幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。
4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）
（1）教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。
（2）幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。
（3）幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介绍。
（提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好）
5、结束部分。
小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变成汽车和小猫，变废为宝真正妙！
今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。
延伸活动：
幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。
篇13：幼儿园社会领域环保活动教案
活动目标：
1、幼儿愿意与自然进行直接的接触，用心灵感受和观察自然。
2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。
活动重点：使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。
活动难点：幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的。
活动准备：
1、（幼儿环境教育）（小班）――大树小树我爱你。
2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。
活动过程：
1、引发幼儿兴趣。
教师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿观察幼儿园内美丽的景色。
提问：幼儿园为什么这么美丽？
师：今天，这里有许多美丽的树木都想和你们做好朋友。走！让我们去找一找，认识这些好朋友吧！
2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木众多的地方，找自己的大树好朋友。
（1）看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好朋友像什么？
每种树木都有自己的特征，就和小朋友一样，每个人都长得不一样。
幼儿可以用自己的身体模仿树的形态，看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好朋友的样子，以后还能找到它。
（2）闻一闻请幼儿站在树旁，闻一闻树的气味，感受树间的清新空气。
（3）听一听请幼儿闭上眼睛，安静地站在树与树之间听到了什么？特别是一阵风吹过的时候。
篇14：幼儿园社会领域环保活动教案
活动设计
现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。
活动目标
1、初步了解水是怎么变脏的。
2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。
活动准备
1、清水和污水各一缸，两条金鱼；
2、符合故事内容的课件。
活动过程
一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。
师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪变脏了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。
二、看图回答问题。
1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？
2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？
3、为什么说小溪生病了？
4、后来，小动物们是怎么做的？
请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。
三、做实验：小鱼的家。
师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？
出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？
我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。
教师：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。
四、讨论：水是怎么变脏的。
提问：你们知道水是怎么变脏的吗？
我们一这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？
你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？
你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？。
五、讨论：怎样使水变得清洁。
师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？（幼儿讨论。）
提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？
如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？
教师：保护环境从我们身边做起，从今天起我们的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。
篇15：幼儿园社会领域环保活动教案
活动目标：
1、幼儿玩环保棋，进一步丰富幼儿的环保知识。
2、激发幼儿的环保意识，培养幼儿观察力和语言表达能力。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
活动准备：
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、加减算式若干
3、圈（环保王国、出口、入口）
活动过程：
1、幼儿站在门外，排队进入环保王国。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，听说里面有非常好玩的环保棋，你们想去吗？现在老师发给你们每人一张门票，进去以后一定要对号入座，座位号就藏在你的门票里。
2、师：我们先找一下座位号，你们先算一算上面的答案是几，然后看看什么颜色，红色的坐这边，黄色的坐那边，我们来比一比，看谁先找到座位。
3、师：小朋友真聪明，一下子就找到座位了。你们看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我们先来找一找，棋里面有什么秘密。
（1）出示骰子，这是什么呀？它是怎么用的？它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
（2）引导幼儿认识起点和终点。
（3）这副棋上还有什么？（数字）这些数字都认识吗？幼儿边看边数。
（4）除了数字还有什么？（图片）我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里，等会请小朋友上来每人拿一张，边看边讲，看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的，如果是保护环境的，你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适，就贴在图片上，如果是破坏环境的，也到前面来选图标，好吗？
4、游戏规则定好了，下面我们红队和黄队就要比赛了。
5、今天，我们在环保王国里玩得真开心，可时间不早了，我们得回幼儿园了，我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友，好吗？
篇16：幼儿园社会领域环保活动教案
活动目标：
1、了解废气和垃圾会污染了空气，破坏环境，教育幼儿爱护环境，保护我们的大自然。
2、安静地听故事，大胆地编故事，鼓励幼儿大胆发言，参与集体活动。
活动准备：故事磁带《美丽的花园村》、手偶大象。
活动过程：
一、引起兴趣
师：小朋友，你们看它是谁？（出示手偶）大象在一个名叫“花园村”的地方当村长，今天它想给我们小朋友说说它们村的事，你们愿意听吗？（播放故事）
二、讨论：
故事的名字叫什么？为什么叫它“花园村”？故事里都有谁？发生了什么事？为什么“花园村”的花死了，草和树也死了，连小鸟都飞走了？除了汽车所排放出废气和垃圾会把空气弄脏，破坏我们的环境，还有哪些东西也会破坏我们的环境？
三、编故事
师：后来会怎样呢？请你想想，给故事编个结尾！
四、小结
师：脏的空气和环境会给我们的生活带来许多的不方便。想想看，有什么好办法可以保护好我们的环境？
五、活动延伸：绘画“环保型汽车”
★ 幼儿园环保教案
★ 《落棋有声》教案
★ 幼儿园活动教案
有趣的环保棋幼儿园活动教案（合集16篇）
