“守在我的荒城”通过精心收集，向本站投稿了20篇云南省外语教师1计划，下面是小编为大家整理后的云南省外语教师1计划，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：1云南省科技计划项目验收报告
1云南省科技计划项目验收报告
项目(课题)名称:
承担单位:
技术负责单位:
参加单位:项目(课题)负责人:
起止年限:
填报时间:
云南省科学技术厅
填写说明
一,本报告系项目(课题)验收的主要材料,项目(课题)承担单位应根据《云南省科技计划项目验收办法》要求,实事求是填写.
二,本报告代申请验收文件,须经项目(课题)承担单位财务部门及科技主管部门审核签署意见后,一式六份及附件报送省科技厅确定主持验收单位及验收方式,时间,地点,待省科技厅批复后分存省科技厅计划分管处二份,计财处一份,承担单位二份,科技主管部门一份.
三,主持验收单位及验收方式等确定后,由组织验收单位通知项目(课题)承担单位将本报告及附件分送验收委员会成员.
一,概况
参加单位总数
个
项目(课题)组人数
人
高级职称
人
中级职称
人
初级职称
人
其它
人
项目(课题)负责人
姓名
性别
出生年月
年月
学历
1.研究生2.大学3.大专4.中专其它
职称
1.高级2.中级3.初级
4.其它
电话
第一承担单位
名称
邮编
地址
电话
性质
1.大专院校2.科研院所3.企业4.其它
经济
类型
1.国有经济2.集体经济3.私营经济4.联营经济
5.股份制经济6.外资经济7.其它经济
其它主要参加单位
序号
单位名称
参与形式:1.合作
2.协作
1
2
技术来源
1.国外技术2.国内技术3.自有技术
1.国家自然科学基金2.863计划3.国家攻关计划4.省应用基础研究计划
5.省攻关计划6.省科计厅列题资助的`前期研究7.其它
成果形式
1.论文论著2.研究(咨询)报告3.新产品(或农业新品种)4.新装备
5.新材料6.新工艺(新方法,新模式)7.计算机软件8.其它
所属技术领域
1.信息技术2.生物技术3.新材料4.能源技术5.激光技术
6.自动化技术7.航天技术8.其它技术领域
二,项目(课题)合同要求的主要研究开发内容及考核的技术经济指标
三,项目(课题)实施的主要研究开发内容,结果及达到的技术经济指标
四,项目(课题)实施解决的技术关键,其技术水平与国内外同类研究开发的比较
五,项目(课题)实施所获成果情况
1.已鉴定的科技成果数及获奖情况
已鉴定成果数
获奖成果数
获何种奖及等级
2.所获成果的推广应用及产业化前景预测
六,项目(课题)实施所获经济效益情况
新增产量
新增产值
利税
出口额
直接效益
社会效益
转让成果数
转让费
注:新增产量为历年工业增加产品量,农业为增产农产品总量万公斤;产值,利税万元,出口额万美元;农业成果推广增产增值除直接效益外,填在社会效益栏.
七,科技论文及著作发表情况
发表论文(篇)
出版著作
合计
已发表
待发表
其中外刊
部
万字
其中外刊
部
万字
八,专利申请及授权情况
单位:项
专利申请
授权数
小计
其中国外
合计
其中国外
发明
实用新型
外观设计
合计
九,人才培养情况
单位:人
博士后
博士
硕士
参加项目(课题)
后晋升职称
成果推广应用培训人才情况
已获学位
在读
已获学位
在读
人
其中:中职晋升高职:人
初职晋升中职:人
人次
十,投入各类科技人员及工作量情况
投入的科技力量
各类科技人员投入情况
合计
高级
中级
初级
其它
原计划投入
人员
工作量
实际投入
人员
工作量
十一,经费落实及偿还情况
合计
省拨
(含有偿)
部门匹配
银行贷款
自有资金
其它
计划投资额
实际落实额
应偿还数
已偿还数
偿还计划
十二,经费支出情况
单位:万元
合计
劳务费
原材
料费
试验
设计费
设备费
外协费
差旅费
管理费
其它
累计
支出
收
篇2：云南省招聘特岗教师计划
云南省招聘特岗教师计划
20，云南省计划投入45亿元实施义务教育学校标准化建设，确保完成250万平方米中小学校舍安全工程建设任务，争取完成1000所农村义务教育学校教育技术装备标准化建设。
从云南省教育厅获悉，今年云南将启动实施11个教育重大发展项目，义务教育学校标准化建设是其中一个项目。
云南省教育厅厅长罗崇敏介绍，为夯实基础教育，云南省还将实施义务教育教师队伍建设项目，计划每年投入3500万元，安排特岗教师6000名，培训义务教育教师7．5万人；为推进学前教育，全省计划投入3亿元新建扩建农村幼儿园380所，培训农村幼儿园园长和骨干教师人；为加强高中学校标准化建设，云南将设立普通高中发展专项基金，计划新建和改扩建50所普通高中。
在此过程中，云南将大力发展民族教育，实施边疆民族地区义务教育学校标准化工程，加强“国门学校”建设，大规模培训边疆民族地区教师和“双语”教师，促进民族自治地区的高中毛入学率提高5．4个百分点。
同时，为加强职业教育基础建设，云南计划投入3亿元继续实施12个职教园区建设工程，扩大办学规模，完善校企合作、工学结合的办学机制和人才培养模式。 为提升高等教育质量，云南将开展高等教育质量年活动，加强高校优势重点学科和师资队伍及科技创新团队建设；力争全年完成投资25亿元，继续建设昆明呈贡高校新区。
为发展特殊教育，云南计划投入1．07亿元改扩建和新建14所特殊教育学校，培训640名特殊教育专业教师。
另外，云南省将进一步做好家庭经济困难学生资助工作，实施民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划，逐步免除中等职业教育家庭经济困难和涉农专业学生学费，落实普通高中学生和研究生国家资助政策，搭建社会捐资助学平台。
全省还计划投入2．28亿元进一步加强教育信息化建设；进一步扩大教育国际合作交流，新建扩建20所国际学校和国际部，支持高校建设一批国际合作联合实验室和研究中心，力争派出和来滇留学生规模达到2万人。
篇3：汉语语法和外语语法1
汉语语法和外语语法1
现在大家都在学习外语，一般都是学习英语。汉语语法和英语语法的区别相当大，学习汉语语法的时候，千万不要用英语语法来套汉语语法。
凡是事物都有一致的地方。汉语语法和英语语法都是事物，当然也有一致性。比如说，汉语有名词、动词、形容词，人家英语也有。你会说“学生们热爱伟大的祖国”，人家就会说“pupils love great motherland”，一句话里面三种词都出现了。汉语里头有主语、谓语、宾语这些玩意儿，英语里头也有。上面那句话，“学生们”是主语，英语的主语是pupils；汉语的谓语是“热爱”，英语的谓语也是love；汉语的宾语是“祖国”，英语的宾语也是motheland；汉语的定语是“伟大”，英语的定语也是great。你看，都一样，用英语语法来分析汉语难道不可以吗？
碰到两种语言一致的地方，当然凑合。为什么不说是“可以”而说“凑合”呢？因为严格说来，是不可以的。人家的.主语、谓语等等，同汉语的主语、谓语等等都不完全一样。就拿前边提到过的he works来说吧，人家的主语he同谓语works在人称、数方面必须一致，汉语有这些名堂吗？没有。汉语的主语同英语的主语不是一码事，汉语的谓语跟英语的谓语也很不相同，所以严格说来，碰到了一致的地方，是不可以用一种语言的语法知识去分析另一种语言的语法结构的。说“凑合”，是因为大体一致，把那些不同的地方扔掉不管，用这种语言的语法去说明那种语言的语法，也只能说是凑合着用吧。
而碰到两种语言不一致的地方，那就决不能用这种语言的语法去套那种语言的语法，连凑合都不可能。大家平时在课堂里学习，英语语法讲得多，汉语语法讲得少，同学们对英语语法知识更为熟悉，对汉语语法知识反倒生疏。一用语法知识去分析问题，就很容易用英语语法知识去分析汉语的句子。比如英语里有a pioneer 's red scarf（一个少先队员的红领巾），人家的a是冠词，汉语里有冠词吗？没有，谁要是把汉语的“一个”说成是冠词，岂不让人笑掉大牙？英语里没有量词，谁要是把a cup of water（一杯水）的cup，把a piece of news（一条消息）的piece说成是量词，老外们也决不会认帐，那个a就说明它们是名词。这说明，用这种语言的语法知识去分析另一种语言的语法，是要碰钉子的。所以学习汉语语法，一定要注意同英语语法的区别。
第一，在词类方面不一样。
汉语的名词里头有方位词，如“里、内、外、上、下、前、后、左、右、中”等，其中的几个在英语里溶入了介词，如in、on、behind，有的成了形容词，如inner、outer、outside、middle。因此，见到了汉语的方位词，就不能说它们是介词或形容词。
汉语的许多动词后面能够加“着、了、过”，于是有的同学便认为“着”是现在时，“了、过”表示过去时，这就是照套的结果。汉语的“着、了、过”可不是表示“时态”的，因为用了“着、了、过”，既可以表示现在、过去的事情，也可以表示将来的事情。“他昨天吃着饭还看书呢”，如果说这“着”是“过去时”，“他明天看着电影还会想到我的”，如果说这个“着”又是“将来时”，那汉语里还有什么时态呢？“他明天吃了饭到我家来”“他后天吃过饭到我家来”，这“了、过”是“过去时”吗？显然不是。
人家的形容词也跟咱们的不一样。political study（政治学习）、American films（美国电影）、brown overcoat（棕色大衣），“政治、美国、棕色”在人家那里是形容词，咱们可不能把汉语的“政治、美国、棕色”当作形容词看待，它们在汉语里都是名词。一些同学老是把“中国人民”的“中国”，把“经济形势”的“经济”当作形容词，就是这么造成的。
汉语里的许多形容词可以做状语，如“勤奋学习”“认真工作”“严厉批评”的“勤奋、认真、严厉”都是做状语的形容词。英语的形容词绝对同状语无缘。例如hard study（勤奋学习）、work seriouly（认真工作）、criticise severely（严厉批评），人家的“hard、seriouly、severely”都是副词，咱们就不能跟着人家把“勤奋、认真、严厉”说成副词了。
词类方面还有许多差别，这里只能举一些例子。
篇4：外语教师自荐信
外语教师自荐信
从小我就十分崇拜教师这一阳光下最光辉的职业，经历了3年多的大学生活，使我更加清醒的认识到“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教师的伟大，也更坚定了自己做一名优秀的人民教师的信念。
我深知新时期的人民教师一定要具备全面过硬的素质，从踏入大学校门的第一天起，我就给自己定下了一个高端的目标，抓住一切机会学习新的知识，全面的锤炼摔打自己。大学三年，我顺利通过了全国大学生英语CET四级考试，并考取了普通话水平测试二级乙等级证书、全国计算机等级考试二级合格证书和机动车驾驶证C 。同时，我还广泛涉猎了法律、文学、语言学、心理学、教育学等，修完了本专业以外的多门课程，并自学了第二外语----日语和韩语。目前，我正紧张的筹备全国大学生英语六级、日语一级考试、普通话二级甲等考试和教师资格考试。
学以致用是我一惯坚持的原则。为了更加全面的锻炼自己，除了积极参加院系集体组织的活动外，我还利用假期先后到部队、学校、服务行业、销售行业等场所进行了社会实践，并先后做家教和兼职教师 0余次。通过家教和兼职教师工作，得以把理论应用于实践。并根据学生特点，总结和行之有效的教学方法，积累了初步的教学经验。这一切使我有足够的.信心在今年的教育实习中发挥特长，出色地完成实习任务，获得优异成绩。
3年多的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，学到了如何与人为善、袒露真诚。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存；在瞬息万变的年代中，为了上进，我不懈的努力，不断的追求。因为我坚信：成功属于勤者!
在莘莘学子中，我并非最好。但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，我相信自己能做到更好。诚望贵校全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后的工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，在长辈们的关心和帮助下，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力！
最后祝贵校事业蒸蒸日上，全体教职工健康进步！
敬盼回音！
此致
敬礼！
自荐人：沈xx
二0xx年xx月xx日
篇5：外语教师自我介绍
外语教师自我介绍范文例1
Good morning , ladies and gentlemen
It is my great honor to have this opportunity to introduce myself. and I hope I could make a good performance today, eventually become a member of your school. Now let me introduce myself please. I’m a graduate student from **** UNIVERSITY . My name is *** ,**years old. , born in **. GuangDong province . My major is English, and I will graduate this June.
In the past 3 years,I spent most of my time on English studying and practise. I have a good command of both spoken and written English and past CET-4 with a ease. Skilled in use of Office , excel. My graduate school training combined with my cadet teacher should qualify me for this particular job.
Although perhaps I’m not the best among the candidates, but with my strong knowledge background and full enthusiasm for education, I am sure I will satisfy you well.
As a college student, I concentrated on studying modern teaching technology. I have acquired enough essential and fundamental knowledge of English teaching in the past three years. Since September , with great interest, I have been doing student cadre for almost each semester and formed good team-work spirits. It also kindly provided me crucial guidance to analyze interpersonal relationship. My teachers and classmates describe me as a reliable and
considerate person. Other than my major study, I have master a great skills in computer operation.
One month as cadet teacher in the March of , not only did i obtain enough first hand experience in my field but also gradually realized that the career I have chosen is sacred and significant. Therefore, I am determined to become a diligent, hardworking, and responsible educator.
Last but not least, I will be fully committed and I am confident to work efficiently and meticulously under pressure as a competent team member. I welcome the opportunity to speak with senior management further regarding my qualifications for the positio
外语教师自我介绍范文例2
My plan for the future is that I would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice, making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust. I like English very much.with this idea, I want to combine my love for children with my ability of English together,so I can work in a pleasant environment doing the great things I enjoy doing.
I consider myself with rich potential of qualifying out as a good English teacher.I have a heart for children,a loving and caring heart.And I would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing English teaching method,students would learn English through interacting with me or the others instead of being told what to say. I am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.And of course I am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
I believe I've said quite enough of myself. I hope you now know more about me than just now. I would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.I thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.
I am looking forward to hearing good news from you.
Thank you !
外语教师自我介绍范文例3
Good morning everyone!I'm Nickle. I'm 24. I graduated from Hunan Normal University on XX Campus. My major is English Education. After graduation, I have worked for one year in Li Yang Kid's English.
My students are between 5 and 12 years old.I'm outgoing and open-minded. In my spare time, I have broad interests. Such as reading, surfing the internet, listening to music and even chatting with foreign friends online if possible. I like children very much.
I think children are active, innocent and pure. With them, I feel very relaxed, pleasant and younger. Therefore, I learned a lot from my one year working experience.Teaching children English is very interesting but it is also challenging. Because children are always active, even sometimes very naughty.So teachers need a lot of patience to deal with children. The most important that I have learned from my one year teaching experience is that a teacher should have the mind that always wants to go on learning. Teaching is a job at which one will never be perfect. If I have the chance, I will try my best to be a good primary English teacher.
篇6：外语教师英文简历
Personal Information
Name: xxx
Gender: male
Date of Birth: xxxx/xx/xx
Residency: Hunan
Zip Code: 410000
Career Objective：English Teacher
Home Tel: 086-xxxx-xxxxxxx
Mobile: xxxxxxxxxxx
Email: t135@t135.com
Political Background：probationary party member
Work Experience
/03--/05：xxprivate tutor Center as an English Tutor in xx
2007/06-/12：as an English Tutor teaching High School student in xx
2007/10-2008/05：as a student secretary of the college of foreign studies
2008/08-2008/12：an English training teacher of Info Tech Essentials, Inc. xx Branch
Education
/09--2007/06 xx University English Education Associate
2007/09--/06 xx Normal Univercity English Bachelor
Training
2006/10--2006/12 No 14 Middle School in xx city English cadet teacher
Language Skills
English excellent Japanese average
Certifications
2008/03 TEM Level 8
2007/04 TEM Level 4
2006/06 CET-6
/12 provincial Computer Level Test Band1
2004/12 Mandarin Chinese Rating Certificate
2007/7 Teacher qualification certificate
Honors/Awards
national scholarship
the first ranking scholarship
the second ranking scholarship
3 good’s student
Self Assessment
self-confidence, industry, and enthusiasm as well as great passion for education
篇7：外语导游招考计划
一、报名条件
河北省xx年春季外语导游人员资格考试面向全社会招考。凡具有高级中学、中等专业学校或者以上学历，身体健康，无违法和不良行为记录，有适应外语导游需求的基本知识和语言能力的中华人民共和国公民均可报名。
二、报名时间及方式
本次导游人员资格考试实行计算机信息系统管理，即报名、交费、上传照片、打印准考证、安排考场等工作实行计算机管理并网上进行。网上报名时间为 年2月20日至3月10日。网址：(河北省导游考试网)。网上交费等事宜将在该网站陆续发布，请随时关 注。
三、考试科目、内容和分值
(一)笔试
1、导游基础知识：包括全国导游基础知识、河北省导游基础知识。参考教材为河北省导游人员资格考试参考教材编写委员会编辑、中国旅游出版社xx年年5月出版的《导游基础》。
该科目分值150分。其中客观题(标准化试题)100分，主观题50分。
2、导游综合知识：包括旅游政策法规、旅游职业道德、导游服务规范、短句短文翻译。参考教材为河北省导游人员资格考试参考教材编写委员会编辑、中国旅游 出版社xx年年5月出版的《旅游政策法规与职业道德》、《导游服务规范》和中国旅游出版社xx年1月出版的《河北经典旅游景点英语导游词》。
该科目分值150分。其中客观题(标准化试题)100分;笔译题50分，即用所报考语种进行短句、短文笔译。
(二)面试
笔试结束后次日即进行面试。
面试内容为导游模拟讲解、导游应变能力知识问答等.分值为100分。
考生须用所报考的语种进行面试。
篇8：云南省高校研究生招生计划
云南省高校研究生招生计划
教育部、国家发展改革委日前印发了《关于下达20全国研究生招生计划的通知》，并公布了年全国研究生招生计划，其中2015年云南省高校（不含教育部直属高校）研究生招生计划如下：2015年分单位研究生招生计划(单位：人)单位名称 博士生 硕士生 总规模 其中： 总规模 其中： 学术学位 专业
学位 学术
学位 专业
学位 一、高等学校 1752 1748 4 38089 20693 17396云南省500 500 10625 5664 4961 云南大学 208 208 2604 1392 1212 昆明理工大学 139 139 2307 1160 1147 云南农业大学 43 43 582 391 191 西南林业大学 12 12 490 294 196 昆明医科大学 58 58 917 419 498 大理学院 361 211 150 云南中医学院 288 111 177 云南师范大学 20 20 1282 755 527 云南财经大学 12 12 663 288 375 云南艺术学院 227 62 165 云南民族大学 8 8 874 581 293 云南警官学院 30 30
篇9：外语组教师工作总结
一学期以来,根据教研室及学校的部署，并针对我校外语教学的实际情况，首先我们研究制定了详细的教研计划，努力从各方面搞好教育教学工作。全组教师团结一致，齐心协力，奋发图强，无私奉献；在教书育人的同时，积极开展教研和课外活动，并取得了较为明显的成效。
开学以来，我们组主要开展了以下工作：
一、抓好集体备课，发挥群体优势和智慧，共同提高。
大家精心准备每节课，坚持“工夫在平时”。各备课组严格按学校的要求，每周坚持进行2次集体备课。同时，我们组积极参加“聚焦课堂”活动，努力提高课堂效率。通过集体备课，老师们集思广益，各显神通，实现了资源共享，提高了备课质量和工作效率。
二、加强理论学习，努力更新教学观念。
为了能迅速适应课改，全面理解课改的精神，我组老师利用网络等资源积极学习新课标在内容、教学策略等方面的具体要求，使教学目的更明确，教学观念更新颖。
三．积极参加各级英语教学比赛和学校组织的公开课、观摩课，并认真讨论，切实起到了作用。
四．加强对青年教师的培养，促进青年教师脱颖而出。
我们认真进行了每周的听课和评课。外语组青年教师都做过达标课和月汇报课。；针对目前上课中反映出的优缺点，我们展开了热烈的讨论，我们的评课原则是“多提缺点和建议”，努力使青年教师达到“教、学、管”三法同步进步。这样做极大地促进了青年教师的茁壮成长，取得了显著效果。
五．积极参加论文比赛，大兴科研之风。我们积极开展反思教学活动，不断完善教学并展开科研工作。本学期3个备课组都确定了教科研课题。
六．积极组织学生参加英语学法指导和各种英语竞赛，培养学生兴趣，发展学生技能。另外，积极组织学生参加每周的“英语角”和郑州市青少年外语大赛以及全国奥林匹克大赛，多人获奖，其中，张淑霞获全国一等奖。
七．高三教师开展了对历届高考试题的研究，努力搞好高三备考工作，认真上好“高效课”。
八、积极配合学校的招聘新教师工作，接待考察多达100多名，为全校之最。
九、各备课组都有计划地展开了英语课堂模式研究，并请来了北京四中王晓宁老师来我校作课。进一步巩固完善了了“新授课五步教学法”成果。
十、每月进行一次错题重做,定时检查错题本,建立错题档案,弥补知识漏洞。
虽然我们组的工作取得了一定成绩，但离我们的目标还有很大差距。同时，我们自身也有不少的缺点和不足之处。特别是我自己，在很多方面做得还不够细致，特别是对青年教师的关心还不够。希望大家对提宝贵意见和建议。
篇10：小学外语教师英文简历
小学外语教师英文简历
| Personal Details |
| Resume number: | Updating date: | |||
| Name: | Nationality: | China (Mainland) | ||
| Current Place: | Guangzhou | Height/Weight: | 160 cm?40 kg | |
| Marital Status: | Single | Age: | 22 years |
| Career Objective and Work experience |
| Application type: | Graduation Program | |||||||||||||||||||||
| Preferred job title: | ||||||||||||||||||||||
| Working life: | 0 | Title: | No title | |||||||||||||||||||
| Job type: | Full time | Expected Start date: | In a day | |||||||||||||||||||
| Expected salary: | ￥1,500--￥2,000 | Preferred working place: | Guangzhou | |||||||||||||||||||
| Work Experience : |
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| Educational Background |
| Name of School: | Guangzhou International Economics College | ||||||||||||
| Highest Degree: | Associate | Date of Graduation: | 2008-07-01 | ||||||||||
| Name of Major 1: | business English | Name of Major 2: | |||||||||||
| Education experience: |
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| Language Ability |
| Foreign Language: | English | Level: | excellent |
| Language ability: | Japanese | ||
| Chinese level: | excellent | Cantonese Level: | excellent |
| Relevant skills and abilities |
| I have strong logical thinking and judgment, the matter serious and responsible， have a strong sense of responsibility and sense of team. I passed CET4,have a good command of English listening, speaking, reading and writing, especially having a good knowledge of business English. |
| Self-recommendation letter |
| I am honest, hard-working, easy-going, willing to learn, cooperative, interested in foreign trade very much. Now I'm applying for a position in your company. I believe a whole new working environment will surely provide better chances for me to build up future career and personal characters. |
| Address: | |||
| Work Tel: | Home Tel: | ||
| Mobile Phone: | msn/QQ: | ||
| Email: | Web/Blog: |
篇11：毕业生外语教师求职信
尊敬的领导：
您好!
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您作个简单的自我介绍。我21岁，来自江西赣县，是江西赣南师范学院师范外语系届师范毕业生。
大学五年光阴，刻苦认真学习，在学好专业课的同时，也注重综合知识和专业技能的培养与提高。视图书馆为第二课堂，不断给自己补充知识能量。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身学教的整体素质。在赣县桃源小学实习期间担任实习班主任和英语教师时得到老师的好评，并取得取了优异的成绩。这些都为我成为一名合格优秀的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，参加了多次义务劳动和社会活动。同时我也积极参加学校开展的`各项活动(比如多次参加各个演讲比赛并获得奖励)。力求使自己成为高素质的综合型人才!
在管理方面，我也给自己奠定了坚实的基础，在2006~之间，担任了班上的英语课代表，并且学到了很多管理，处理问题的方法。在校第五届英语口语大赛中荣获二等奖。总之，经过四年的不懈努力，我已具备了系统全面的专业知识和基本的实际教学能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务社会，努力实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导和老师的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名优秀合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!
下页附，期待与您的面谈!祝贵校再创佳绩!
教师自荐信
贵校领导:
您好!
首先感谢您抽时间翻阅我的求职自荐信!
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!
我的家乡在柳州市三江县林溪乡，那里塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
中专的三年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“志愿者”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“三下乡活动”文艺汇演，中小学实践教学等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
我相信命运之神会垂青有准备之人，深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!最后，诚挚希望贵校能够垂惠 并祝贵校再创佳绩!
篇12：学校外语教师工作总结
一、教学工作
1. 按计划正常开展教学活动，学期初认真制定了教学计划，期中对本教研室所有老师的教案进行了详细的检查，对学期授课计划的执行情况，教学内容的安排，教学环节的设置等方面进行了认真的检查。
2. 坚持听课制度，本教研室每位教师听课次数都在6次以上;坚持每周教研活动，集体备课，互相学习。
3. 今年因10级全体学生要参加山东省英语应用能力考试，我教研室教师对学生进行了专门的三级辅导。
4. 在教授公共基础课《英语》的同时，完成了选修课程《职场英语》的授课计划，并顺利开设3门新选修课《英语ii》《人文地理》及《日语入门》，其中《英语ii》的选修人数将近500人。
二、科研调研工作
1. 在曹桂华老师的带领下，经过全教研室教师的共同努力，今年5月，我教研室的省教育厅教改课题《高职英语口语教学策略》正式结题并顺利通过。
2. 本学期由曹桂华代表外语教研室随基础部到烟台职业学院考察，与其他高校外语教研室建立联系，互相学习，收获颇丰。
3. 王冠群老师参加了全国高职英语论坛，加强了同其他兄弟院校的联系，开阔了视野，同时就“新形式下高职英语教学改革的思路和方向”和“新形式下高职英语教师的职业发展”等话题进行了热烈讨论和积极交流。
三、第二课堂活动
1. 5、6月份，孙萌和杜优秀老师给学生做了关于西方礼仪和国外教育体制的精彩讲座。
2. 成功组织了英语写作大赛和口语大赛，并选派选手参加了省级比赛。
3. 坚持每天下午的英语放音工作，丰富学生的课外生活，并提高学生学习英语的兴趣。
四、其他活动
1. 承担了食品系药学系的毕业答辩工作。
2. 参加我院职工朗诵大赛。
3. 孙萌老师在学生处组织的各项活动担任评委工作。
外语教研室
篇13：学校外语教师工作总结
本学期开学以来，外语组各备课小组按照市教研室的要求，根据教学工作安排及自己的教学工作计划，本着“务实`严谨`认真`创新”的原则，坚持集体备课，以促进教学的优化和教师间的交流，从而使教学更加科学化，更有利于教师业务能力的提升和学生能力的培养。在本学期的活动过程中，除了参加室教研市和区教科中心组织的教研活动外，本组的活动重心主要放在教学研究上并具体落实在集体备课和课堂活动中。
初一年级是起始年级，又面临新教材，课本教学内容变动较大，课文信息量较之原教材增加很多，因此备课所花时间较多，难度较大。通过他们认真的备课，不断探讨`研究，逐渐摸索出了一些适合自己教学的方法和策略。通过一个学期的努力，初一年级的师生们都各有收获，在区统测中成绩较好。
初二年级备课组是一个团结务实的集体，他们一直坚持集体备课，针对教材和考试研究课标`教材和学生。备课重点也从原来备教材转移为现在的备教法和学法，培养学生良好的学习方法和习惯，以达到事半功倍的目的。
初三年级备课组的老师们正处于最紧张的阶段，既要完成新课内容，又要尽快转入全面复习，抓紧时间和研究有效的教学策略成为他们工作中的重中之重。因此他们更加注重了集体备课，以集体智慧达到资源共享的目的。在研究总复习策略时，他们自己动手编辑了
一套适用的复习题，内容既有针对性，又有足够的容量，使用效果很好。通过大家的共同努力，今年中考初三年级外语取得了可喜的成绩，特别值得一提的是，这次成绩与原基础成绩相比提高很大。
高一年级备课组的老师们面临两大难题。一是高一年级学生由于来自于多所不同的学校，在学习方法`学习习惯`学习态度等诸多方面都存在许多问题。另一个是他们使用刚修订的新教材，在教材的把握方面存在疑惑。针对这些问题，他们在集体备课时就予以探讨研究，不断修正，最终确定出可行的方案。
高二`三年级备课组包含两个年级，因此，在实施教学活动，尤其是集体备课时难度较大。他们通常采取话题讨论的形式集思广益，提出问题，一起思考`探讨。这样每一次备课活动都能在有限的时间内使老师们有较多的交流，在探讨过程中，既解决了问题，更重要的是形成了一种研究`探索`互助的氛围，在交流过程中共同提高，在教研的气氛中相互促进。通过努力，今年高考我校外语取得了优异的成绩。
本学期外语组老师们通过进行认真的集体备课体会到了集体智慧和资源共享的益处，这种备课形式将在下学期的工作进一步延伸和扩展，使其更具针对性和可行性，尤其应针对我校学生后进面大的实际，解决我们面临的难题，逐步提升我们的教学层次，以求更大的发展。
篇14：学校外语教师工作总结
外语之星活动总结
一、活动时间 11月14日
二、活动地点 五教萃英厅
三、与会人员外语学院大一大二同学
四、主办方
外语学院学生会学习部
五、活动概述
为了响应学院提出的外语学院素质拓展计划，更好的提高外语学院同学的口语水平和课外文化素质，培养团队合作精神，彰显外语学院学子的风采，丰富外国语学院同学的课外文化生活，体验各国语言的魅力。为此举办此次“外语之星”四语(汉英法西)风采展示活动。
六、活动总结
此次活动从总体上取得了预期的成效，具体对活动的总结如下：
1.前期准备工作基本到位，各兄弟部门也积极配合活动，尤其是体育部负责维持现场秩序
2.参加比赛的学生认真对待此次活动，做了充分的准备。
3.通过此次活动，促成了新老生间的相互交流。
但是此次活动也发现了我们的不足之处：
1 ppt问题在活动之前做好的ppt和在翠英厅播放的时候还是有差距的包括字体的设置等都要考虑进去，因此在以后做ppt的时候一定要考虑到比赛场地的问题。
2 第二环节的设置比较冗长，应该缩短第二环节的时间，因为环节时间太长的话及其容易引起观众的反感。
3 观众互动环节题目数量的设置有点少，应该设置六道题，而不是四道题
4 如果要让到场嘉宾做点评的话一定要确定点评的嘉宾是否确实能来参加活动，还要考虑如果原定的点评嘉宾没来应该采取什么样的应急措施。
5 礼仪问题不得不承认，昨天的颁奖环节是活动的最次的一个环节，首先是礼仪，获奖选手，颁奖嘉宾的上台顺序没有安排妥当，导致了颁奖场面的混乱。这个问题一定要引以为戒。
6 各兄弟部门的分工一定要更加的明细和精确，保证各个环节活动的每个细节都要落实到人。
篇15：学校外语教师工作总结
环境旅游分院在学院领导、学院各部门的关心与支持下，以“加强，争创特色”为宗旨，各方面工作都取得了较好的成绩，在学院起到了良好的表率作用，现将总结如下：
一、教学工作
(一)常规与特色工作
1.加强了教学监督与检查，日常教学工作较为规范,早读风气好，多次得到学校领导表扬。
2.外教口语课程的开设得到学校领导的大力支持，深受学生欢迎，学生口语水平提高较快。
3.召开了暑期教师挂职锻炼汇报会，并由此有了商务英语专业需要开设第二外语的实践。
4.坚持每周一次的教学公开课，较大地提高了分院教师上课的水平。
5.教研室工作能力和责任得到加强。通过要求各专业教研室召开专业的教学反馈会，教研室活动邀请班主任参加、班级活动邀请教研室教师参加等举措，教研室工作的效果得以加强
6.的导游证考试通过率再创历史新高，达到50%，远远高于江西省21%的平均水平。
(二)实习实训与校企合作
1.旅游酒店管理专业进一步深化校企合作。
旅游管理专业的义务导游工作在江西省引起良好反响，6月份全省教研室主任在赣州召开时各学校教研室主任对此赞不绝口;与赣州市内旅行社的合作也得到进一步加强，赣州国旅、赣之旅等旅行社老总都亲临我院指导商谈校企合作。08级、09级酒店管理专业学生在锦江国际酒店进行轮回教学实习，该专业把课堂搬到酒店的做法得到学生及家长的一致肯定。本年度的中餐宴会摆台技能竞赛也得到了锦江国际酒店的大力支持，酒店的人力资源总监亲自担任了竞赛的评委。此外，分院与中国风水第一村——三僚村、石城九寨温泉也建立了良好的校企合作关系。
2.商务英语专业的校企合作取得了突破性的进展。
在分院领导的大力推动下，商务英语专业与东莞佳晟有限公司、深圳维妮珍国际有限公司建立了实训合作关系，突破了该专业实训基地建立难的历史，为该专业的实践教学工作打下了基础。
3.点石工作室班级公司化运作的教学模式稳步推进，教学效果良好，
(三)获奖情况
分院积极组织老师和学生参加国家、省、市级等各类比赛，扩大学校的对外影响。
(四)不足之处
下半年以来，分院的科研工作取得了一些进展，但整体实力仍然较弱，分院教师对科研的积极性不够，多数教师仍处于被动状态。
二、团学工作
1、荣获“全市五四红旗团支部(总支)”
2、加大对学生政治思想工作的教育，一年来，分院学生思想政治稳定，无重大事故。
3、缴费率居学院第一。
4、学生早晚自习、挂牌率、出勤率达99%以上，自习质量较高。
5、学生寝室卫生表现突出，先后获得“我爱我家”寝室内务整理活动第一名，“第二届宿舍文化节”先进集体。
6、坚持每周定期和不定期查夜，漏宿现象极少。
7、坚持成功教育计划，效果显著。
8、认真做好特困生等特殊群体工作。确保了他们的学习和生活的顺利进行。
三、党建工作
1、探索行之有效的思想政治工作的新方法。党支部结合本院实际，成立了入党积极分子志愿队，积极配合班委会、团支部的工作。
2、坚持标准，严格把关，充分发挥党员的先锋模范作用。对列入发展对象的同学支部始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”及“成熟一个、发展一个”的方针，严格按照发展程序进行发展，做到材料齐全、手续完备，
在对入党积极分子的培养、教育，预备党员的接收、考察和转正，党员管理等各方面都严格遵守院党委有关规定和工作细则。20共发展3名教师正式党员、172名学生预备党员、3名教师预备党员、12名学生正式党员。
3、尊重党员的民主权利，定期召开党员大会的报告和讨论工作。支部经常利用例会的时间展开党员近期工作报告和全体辅导员交流工作。
4、以 “创建示范性高职院校”为载体，不断开创支部工作的新局面在党支部的领导下成立了“学理论、学党章”中心小组，以进一步增强党支部的工作活力。
5、按时足额缴纳党费。
四、就业工作
一、年实习就业基本情况：
1、实习就业总数：253人。
大专生167人，其中旅游管理80人，商务英语87人;中专生86人，旅游管理专业38人，商务英语12人，文秘36人。
2、实习就业情况：
其中企业录用的共212人，灵活就业(自主择业)41人。初次就业率统计为94%以上，预计本年度的就业为97%以上。
主要措施：
1、统一认识。分院上下统一认识，高度重视学生的就业工作，学生就业工作每个老师都有责任，关系到分院的招生、声誉等生存与发展的问题
2、专业负责人挂帅。每个专业负责人负责一个专业学科，欧阳献统筹分院就业工作，指导和督促各专业做好就业工作。
3、全员参与。辅导员、班主任毕业生进行就业指导，积极拓展建立就业基地，拓宽就业渠道，大家一起行动，帮助学生顺利就业。
4、走出去，请进来。组织老师走访企业，了解市场对毕业生的需求，收集用人单位资料信息。邀请合作企业来校讲学，创造学生与企业家面对面交流的机会，企业家在教育学生的同时也在宣传自己的企业，如开元集团，山水大厦等。
5、增强服务意识，努力为毕业生排忧解难。鼓励学生参加自学考试和专升本。
6、注重学生日常管理，加强学生素质教育
鼓励学生积极参与各种活动，加强综合素质的培养。实施素质拓展计划，使学生不仅掌握过硬的专业技能，而且要注重培养自己的综合素质，以适应即将踏上工作岗位后的角色转换。
五、存在一些问题，在今后的工作中有待加强和提高。
毕业生就业质量跟踪调查工作做的不够深入细致，有待提高，各专业之间开展就业指导及毕业生就业工作不平衡，分院的招生和就业工作队伍的专业化有待提高。
今年的工作，有亮点也有不足，在明年的工作中，分院将会在学院党委的领导下，紧紧围绕学院“创建示范性高职院校”的中心建设工作，充分发挥分院的工作职能积极主动性，为学院的发展建设做出更大贡献。
篇16： 外语教师培训心得体会
大学英语教学改革自xx年教育部发布《大学英语教学要求》（试行）开始，经过试点、示范、推广三个阶段，对教学大纲、教学方式和内容（教材、软件、教学方法和模式），以及四、六级考试形式进行了前所未有的全新改革。作为一名教师及教学管理者，我更深感这次改革对中国的大学英语教学是一场革命，她必将改变传统意义上对英语学习的一些理念，建立起更符合时代特点和学生需求的一系列教学体系。
在大学英语教学改革进入到实质性阶段的关键时刻，教育部组织了这次大学英语教师培训，非常及时，非常有效。这次培训对于大学英语教师进一步更新教学理念、改进教学方法、探索特色的教学模式、了解机考模式都起到了积极作用，更为全国的大学英语教师提供了学习交流的平台。
在这次培训中，我收获颇多，有感如下：
一、更加深刻领会“以听说为主，全面提高英语实用能力”。传统的英语教学是以读写为主，学生从小学就开始学英语，一直学到大学、硕士、博士，可是，绝大部分学生仍然听不懂和开不了口。我们的教学方法没有启发学生的学习兴趣和教给学生自己不断在使用中学习的可持续发展能力。英语学习的听、说、读、写、译的五种能力中，听力应该是可持续发展能力的核心和关键，如果不解决听力问题，我们的学生永远无法掌握英语和使用英语。所以，英语听力是纲，其他都是目，只有抓住了听力，才能纲举目张，解决学生的自主学习和可持续发展能力的问题。
二、更深刻认识到机考的重要性及紧迫性。四、六级机考势在必行，这是时代的要求，也是教师和学生的需求。通过计算机网络及强大的试题库支持，可以解放教师和学生，满足学生随时随地考试的要求，同时尽可能减少了纸质考试作弊漏题的可能性。
三、更深刻领悟到教师角色的定位――学生学习的辅助者、引导者，不再是教学的主宰者。传统的英语教学理念一直根深蒂固，以教师为核心的教学模式长期占据着课堂教学，学生和教师都已习惯于填鸭式的教学，一旦打破这种模式，要有适应的过程。但是教师应该主动积极有意识地实现自我转变，退出主讲舞台，把更多的机会留给学生，让学生成为学习的主角，教师成为一名优秀的导演。
四、更坚定走特色道路，在教育部大政方针指引下，加强我校大学英语教学特色。受到多方因素影响，各高校都有其不同特点，教学模式未必一刀切。关键在于要体现自己特色，探索出真正符合本校实际的教学模式及方法。这种模式及方法可能是多样的，多层次的，更是多姿多彩的，我认为这才是大学英语教学改革的本质和目的。
我在收获的同时，也有一些思考：
一、机考固然符合时代潮流，但是其题型设计有待进一步合理化、科学化。学生今后手写英文的机会越来越少了，愿意查字典的越来越少了，作业全部是电子文档，不会的单词查金山词霸。有些学生说今后只要练好签名就可以了，这不得不引起我们的重视。
二、教育部一直重申四级考试不与学校学位考试及毕业证挂钩，但是只要其存在，不论是学校还是用人单位都会格外看重，毕竟别的学科没有此类大规模国家级考试，相当一部分教师还在承受着巨大压力。有些学校规定学生只要通过四级，就可以获得大学英语的学分。这在一定程度上给教学安排及管理造成了一定困难。四级考试无形中还是一根指挥棒。
三、今后的大学英语必修课程会越来越少，选修课程会越来越多。这无疑对教师是个挑战，师资培训迫在眉睫。教师应该有更多国内外进修深造的机会，特别支持学术休假制（看来我们是赶不上了），教师们不能一辈子只是个教书匠！！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。这次培训的形式新颖高效，内容精彩实用，希望今后能有更多机会聆听专家的真知灼见，更希望教育部搭建起大学英语教师交流学习的平台，让我们共同努力迎接大学英语教学的新时代！
篇17：外语教师实习报告
外语教师实习报告
教育实习是师范教育的重要组成部分，也是英语教育专业教学计划中一门重要的必修课和综合性的实践课程。教育实习是我系学生在教师指导下，将所学的基础理论、外语专业知识和技能，综合运用于中小学教育教学实践，培养从事中小学教育和外语教育工作能力的重要实践活动，是师范生从学生向教师过度的一个重要环节。
此次教育实习，外语系共有243人参加，共有伞铺中学、南阳桥中学、马家河中学、群丰中学、荷塘小学、601小学、田心中学等七个实习点。在师资力量紧张的情况下，外语系仍派出了十位老师担任带队指导教师。在校系领导的关心和指导下，我系20xx级教育实习工作取得了圆满的成功，现将此次实习总结如下：
一、充分准备，科学规划
我系在开学伊始就进行了实习动员，让学生熟悉教材，撰写教案。在九月中旬将243人分为15组正式开始校内指导。指导教师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于准备充分、安排合理、督促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺利进行和圆满成功奠定了坚实的基础。
二、实习内容
（一）、见习期
各实习队于10月15日正式开始实习工作，第一周是见习阶段，要求各实习生尽快适应各自实习学校的环境。在这一周中，每位实习生都争取多听课，做好听课笔记，与指导老师探讨教学，同时深入了解所负责班级学生的情况。针对学生的实际情况，进行集体备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案准备试讲。在试讲中相互提出意见，对教案进行修改和补充，最后送原任课教师审阅批改，为后面的教学实习做好准备。
（二）、教学实习
1、课堂教学
本次实习以教学为中心，努力提高教学质量，以实习班级为单位把任务落实到各组。由实习学校任课教师担任指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出具体的改进意见。所有实习生必须经过指导教师的批阅并钳子同意其教案后方可上课。在教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，认真备课，独立写出了质量较高的教案。
在独立授课时，绝大多数实习生都能较好的遵循教育教学规则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求用英语进行教学，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。
2、作业批改
为使学生所学知识得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置一定的作业。实习生以班为单位进行集体批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。作业批改后在小组内相互检查防止错漏。对于作业中出现的普遍错误，进行集体辅导；个别错误则当面评议。在辅导中更多侧重学生学习方法的指导。
3、课外辅导
充分发挥实习生的积极性，凡早晚自习是英语科目的，实习生轮流值班进行辅导，及时解决学生遇到的难题。
（三）、教育实习
在实习的五周里，每位实习生都始终以身作则。学生从实习老师身上学到的东西远远要比单纯说教影响大的多。根据实习计划，本次实习除了教学实习外，还要实习班主任工作。在学校里，班主任是学生的.第一监护人。班主任工作千头万绪，工作方法也千差万别，形势和任务又千变万化，这就要求大家不断总结行之有效的方法和经验把班级工作落到实处。实习生首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干部组成情况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。实习班主任负责检查监督早晚自习、课间操和眼保健操的情况，维持班级秩序，检查卫生值日，做好学生的思想工作。如何做好后进生的转化工作，是每一位班主任都要面对的问题。在实习中，每一位实习班主任都积极关注班里的后进生，用实际行动让他们感受到集体的温暖，让他们紧跟步伐，向前看。
三、及时总结共同提高
为了利于工作的安排和开展，同时也给实习生提供一个互相学习，互相探讨的机会和环境，各实习队每周开总结会议一次。由带队老师主持，对本周的实习工作进行总结，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评论，及时改进。由带队老师对今后的工作进行安排、布置，保证实习工作有条不紊的进行，同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，给实习工作的顺利进行提供了保障。
四、课余活动丰富多彩
各实习队在做好实习工作之余也开展了丰富多彩的活动。伞铺中学实习队在学校开展了英语朗诵比赛，提高了学生学习英语的积极性，并为学校的艺术节组织排练走秀等节目。601小学实习队带领学生去湖南一师和世界之窗进行秋游，学习老一辈的革命精神，陶冶他们的情操。这些活动既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，受到了各个实习学习领导的一致好评。
五、反思
虽然我们的努力得到了各个实习学习的肯定，但是我们清楚的知道：我们需要反思，需要更大的提高与进步。经过实习，我们对于以下几个问题有所思考、反省：
1、由于我们的实习生具有学生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，所以较容易与学生打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他，又造成了管理不够严格的缺点，这是我们需要改进的。
2、个别实习生普通话和粉笔字相对薄弱一点。普通话和粉笔字是师范生的脸面，我们应该加强训练。
总之，在学校领导教务处及系部领导的关心下，在实习学校的大力支持与帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习工作取得了圆满的成功。本次实习，实习生用自己辛勤的汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为以后走上教育岗位，献身教育事业打下了坚实的基础。
篇18：外语教师述职报告
本人能够切实做到爱岗敬业、克已奉公；厚德载物、诚实守信；勤勉治学、善思研究；求真至善，为人师表，有强烈的事业心与责任心；并且能够带领全系教师，转变教育观念，强化内部管理，真抓实干，踏实工作，敢于探索，勇于创新，顺利地完成了学校各项工作和任务，在教育教学和系部管理方面取得了良好的成绩。现将本年度工作总结如下:
一、个人教学工作
今年本人担任小学英语教学与研究课程的教学任务，能够坚持做到“教学六认真”，研透教学大纲，周密设计课时计划，精心选择教学方法，树立正确的课程观、教学观、质量观、学生观，充分实行教学民主化，在教学过程中，不断更新、充实教学内容，同时能理论联系实际，启发学生思维能力，注重培养学生综合能力和创造意识，并把教书育人渗透到教学过程中，通过师生共同探索，获得很好的课堂教学效果。除了承担专科段的英语教学工作，在担任毕业班教师期间，负责指导学生的实习和毕业论文的指导工作，圆满完成学校交给的任务，受到领导和学生的肯定和好评。
在教研方面，20xx年由我主持的课题《五年制高师英语选修课教学改革的实践与研究》申报20xx年度“人文江苏系列研究重点课题”已获得立项，进入研究阶段。
二、教学管理工作
（一）加强教学常规管理工作
1．抓好教学常规管理和教学秩序检查工作，外语系组成教学常规检查小组，每天做好教师学生出勤、以及学生早自习和写字课的检查工作。
2.做好每学期的期初、期中、期末教学检查工作。通过检查评选出优秀教案和优秀批改作业教师，对存在问题及时提出修改意见。并在全系范围内组织了优秀教案和优秀批改作业展览，促进全系教师共同进步。
3．做好期中期末考试的命题和阅卷工作。选派认真负责的教师命题，避免出现重大错误，认真组织教师集体阅卷，保证每次考试的效果。
4.定期展开教师学生座谈会，了解在教育教学中学生的思想状况、教师教学情况以及对专业课程设置、授课方式等意见，对存在问题，及时解决，确保教育教学工作顺利进行。
（二）加强专业建设，提高科研水平
1．加强教研室建设。每学期教研室制定工作计划，统一英语课的教学进度以及集体备课时间，每周以教研室为单位开展教学研讨活动，强化教师的科研意识，加强课程与专业建设。
2．坚持备课组活动制度，规范教学活动，定时集体备课，保证课程进度和教学质量。
3．加强理论学习，提升教师素质。利用每周一次的教研活动，组织“教师论坛”，进行理论研讨，提高教师科研意识和理论水平。
4．组织“新教师摸底课”、“教师公开课”，每位教师每学期至少开设一次课堂教学观摩课，尽量用多媒体进行教学，并于周三教研活动时间开展评课活动,提高课堂教学效果，在学校“青年教师优课比赛”中，戚小燕老师荣获一等奖。
5．重视教科研工作。本年度外语系教师省级立项课题1个，校级课题6个，教师发表省级论文27篇，出版校本教材1部。
（三）加强学风建设
1．加强考级考核要求。对专业班学生提出通过大学英语四级要求,非专业班学生通过应用英语能力考试B级,并加强学习指导，专门对非英语专业报考应用能力B级学生进行免费辅导，学生考试通过率逐年提高。
2．组织主题活动,加强学风教育。通过一系列的主题活动，引导学生养成良好的学习习惯，在全系形成良好的系凤、班风、学风。
3．重视抓好基本功训练和早晚自习质量，把早自习和中午的写字课提前了10分钟，保证每天30分钟的早读和练字时间，并提倡大声朗读。对每天的.早晚自习纪律、学生写字课和推普课进行监督和检查，以确保学生基本功训练的时间和质量。
4．举办专题讲座。外语系本年度共举办六次专题讲座，以扩大学生的知识面，提升学生的素质，提高学生学习的自觉性，对同学们提高文明素养和专业学习起到了良好的效果。
5．组织了三次英语抽考。及时分析总结通报，对全校学生英语学习起到了促进作用。
（四）加强技能训练，实施基本功考核
1．重视“三字一话”。加大学生写字课和推普课的训练和检查力度,倡导每天早自习大声朗读，团总支负责指导督查。
2．修订专业基本功考核方案，并加以落实。进行了一年一度的专业基本功考核，对一年级语音、二年级朗读、三年级英语硬笔书法和口语、四年级英语粉笔字、听力和写作进行了考核，并及时公布考核结果，对不合格学生提出限期补考。
（五）加强师资建设
1．开展理论学习,提高师德修养，做到为人师表。
2．实施“青蓝工程”。通过“青蓝工程”，新老结对，加强新老教师的相互交流，注重教学和教研方面的传帮带，对新进教师进行授课计划的编制、备课写教案、授课方法、出卷与阅卷等教学程序的指导和督导工作。
3．提高全系教师团队意识，发挥教学团队对教师素质和教学能力提升的重要作用。
（六）开展第二课堂，拓展学用渠道
1．组织英语角四次指导学生进行英语口语的训练，效果明显，受到学生欢迎。
2．开展竞赛活动。组织师范生技能大赛，包括：说课比赛、简笔画比赛、普通话演讲比赛、英文硬笔书法比赛和英文粉笔字比赛。
3．承办第二届英语节活动。在英语节期间，组织各种活动,如：英文歌曲比赛、英文手抄报比赛、优秀读书笔记评选、英文演讲比赛等活动。
4．举办元旦晚会暨基本功展示晚会，展示外语系近年来学生基本功训练和社团活动情况。
5．成立英语电台每天在业余时间播放英语录音和自制英语节目。
6．组织外语系英语剧社定期排练，在英语角和系部集会上展示排练剧目，表演的英语话剧《雷雨》代表学校参加市大学生阅读节——课本剧比赛，荣获二等奖。
7．组织学生参加英语风采大赛，取得巨大突破。首次参加CCTV希望英语风采大赛宿迁赛区的选拔,有一名学生获得市一等奖,并代表宿迁市参加江苏省的选拔赛,获得省级三等奖。5名同学通过预赛、复赛获得市级三等奖，2名学生获得优秀奖。
（七）做好毕业班工作
1．抓好毕业班教学和专转本学生管理工作，出台《关于加强对参加专转本辅导学生管理的有关规定》，对学生在校常规管理和检查方面做出规定，保证教学秩序。
2．对毕业班学生进行论文指导，专门组织教师做《毕业论文写作指导》讲座。
3．做好20xx、20xx级学生见习工作。外语系制定详细见习工作方案，认真落实。系主任带队、专门组织人员全程参与、跟班听课，见习结束认真总结，效果显著。
4．做好20xx、20xx级毕业班工作。认真进行实习指导和毕业论文写作指导。组织20名教师参与毕业论文指导工作，对论文选题和格式等、答辩等进行指导，保证每个学生论文达到质量要求。严格把关、认真指导，组织答辩尽然有序。
5．组织师范生技能大赛，围绕小学英语教师所应具备的素质，举办师范生技能大赛，包括英语上课比赛、说课比赛、简笔画比赛等。
（八）配合教务处开展“教学质量月”活动。
在“教学质量月”中，不仅结合系部特点开展活动，还做好“金秋书画展”的活动宣传，鼓励学生准备作品参加比赛。在读书节活动中，外语系动员每位学生参与了读书节征文活动，在校征文比赛中外语系有四位同学分获一、二、三等奖。在学校“我最喜欢的一本书”演讲比赛中外语系三名学生获得一等奖，一名学生获得二等奖，取得了很好的成绩。因为在活动中的突出表现，被评为“先进集体”。
（九）配合培训部做好暑假教师培训工作
在省级小学英语教师培训中，配合培训部做好培训师资和教学管理工作，学员反映良好。
篇19：外语教师述职报告
我叫***，××年7月毕业于***大学外国语学院日语语言文学专业，外语教师述职报告。现就职于***学院翻译系，教授日语。
八月份进入**学院以来，在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学；管理方面，我现在是商务日语专业的班主任。现述职如下：
一、教学科研方面
日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。
英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要学生在课下做大量的基础训练，述职报告《外语教师述职报告》。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。
公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的.问题，很多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮助，让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。
三、今后的工作计划
教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。尊重学生的个性，但管制他们的任性；抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。
篇20：1新学期计划
1新学期计划
1新学期计划 （中国大学网 unjs.com） 转眼间暑假已经过去了，我从五年级变成了六年级了，我变成了大哥哥，但是我的学习计划没有变。所以我要把学习计划给改了，我相信我改了以后一定会进步。 我已经订好了如下； 1.认真仔细写作业，认真对待每一门课。 2．完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的`内容。 3．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 4. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 5.还要认真完成老师布置的作业，绝不马马虎虎。 我想经过我的改良，我的学习成绩一定会直线上升，因为我今天说的话我一定会履行的!★ 个人外语学习计划
★ 外语教师退休感言
★ 教师计划
★ 参观云南省博物馆
★ 外语专业自我鉴定
云南省外语教师1计划（精选20篇）
