“饺子好吃”通过精心收集，向本站投稿了12篇五子棋教学计划，下面小编为大家带来整理后的五子棋教学计划，希望大家喜欢!
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篇1：幼儿园五子棋教学计划
幼儿园五子棋教学计划
五子棋是我国民间熟知的古老棋种，它简单易学，老少皆易，趣味性极高，看看下面的幼儿园五子棋教学计划吧！
幼儿园五子棋教学计划
一、指导思想
它起源于我国并得以盛传，现今已形成一种国际间的比赛项目，被亚欧许多国家学习并发扬广大。五子棋不仅是一种国粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它，全世界人民也喜爱它；而且，五子棋也是一种有助于身心健康的智力活动。所以开设五子棋课程，既可以弘扬我国的传统民族文化，培养学生的爱国情感，又能开发学生智力，促进逻辑思维，培养学生的自信心，可谓一举两得。
二、实施过程
1、教学思路
五子棋入门容易，趣味性强。教学中，分两部分教学内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十分钟，学生练习三十分钟，引导激发学生学习的兴趣，第二部分采用习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。
借以培养学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。
2、教学目标
①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的'棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。
②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。
③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。
3、教学特点
五子棋简单易学，老少皆宜，趣味性强，深受学生喜爱。下棋过程比其它棋类要快，连续性强，使学生有较强的取胜心理，容易获得满足感。由于不吃子，棋子也不能移动，少了棋盘上的争杀，类似默默的和平竞争。
在学习的过程中，这项活动积极促进了学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展，更有利于把我国的民族文化发扬广大。
篇2：五子棋_
近日，我校开展了五子棋比赛，每个班级派出男生女生各5名。每个班级都积极参加，包括我们班。我们班派出的男代表是：陈洪础⒑渭押健⒘蹰箪俊⒄郧昂驼宰予ぃ女代表是：陈佳怡、朱哲书、缪玉琳、顾心怡和蒋索菲。当日，这些比赛选手进入赛场后，我们班的同学在教室里着急的等待着。不久，有人传来消息，我们班的人目前全输了，只剩下陈佳怡和朱哲书还在继续比赛。我们的信心消了一大半，要知道，何佳航可是围棋7级，连他都退下了其他人肯定也输了。后来，又有人传来消息：朱哲书输了，陈佳怡赢了！这一消息对于我们来说是一个好消息，总算没有全输。
第二天中午，陈佳怡去比赛了。可是输了，三局两胜。真可惜，就差最后一盘。
虽然这次我们班输了，可是我们总结了教训，下次参加比赛一定要仔细。这次五子棋比赛进行得很顺利，在童年的记忆里，学校游客上了一次快乐的痕迹，让我们终生难忘。
篇3：五子棋_
今天是放假的第二周，就在这一周，我的外婆迷上了五子棋，可她又不会下，于是让我教她。
五子棋是在一张15*15的棋盘上用一百一十二颗白子和一百一十三颗黑子下的一种互相对抗的棋。它的别名有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等。
我先和她试下了一局，她根本不堪一击，我于是和她下起了让子棋。
我先让了她四颗，没几下我就输了，于是我就和她下了好几盘。
后来，她开始在电脑上来下了，虽然现在，她是一个三级棋手，但我觉得她对五子棋的悟性非常高，我相信，过不了多久她一定是一位五子棋的高手！
五子棋啊五子棋，你是那么简单又是那么难，时不时就有人看错一步而输，你可以把棋盘变大一点吗？让我们的眼睛像孙悟空的火眼金睛一样一步也不错过。
“弟弟，帮忙！”我的外婆又出了救命帖，我没时间说话了，下次见！“等等，我马上来！”
篇4：五子棋_
我紧盯棋盘手也出了一把汗，呼吸急促起来，心里只有一个念头：不能输！不能输！
我谨慎地拿起一颗棋子往棋盘上一按。嘿，看我的！姗姗笑笑，眼前的局势她根本不用考虑轻松地将棋子放在了那个致命的地方。我咬紧牙关，皱起眉头，噘起嘴，仔细地思考着。10秒20秒我只好硬着头皮，随意地摆了一颗棋，觉得自己一定会输。姗姗笑嘻嘻地对我说：哈哈，你死定了。我苦笑着点点头，策划着接下来的战斗。
姗姗潇洒地向棋盘扔了一颗棋子，看到眼前的局面时，我大吃一惊：四颗棋子已经连在一起，而我并没有堵住任何一头。我摇了摇头，还是怀抱着一点希望走了一步旗。姗姗轻而易举地就让我大败一场。我赞叹道：哎，大师真是棋艺高超呀。姗姗得意地向我挤挤眼，又抿着嘴笑了起来。我又继续说：但是不仅棋艺高超，而且还很巧妙，把我的注意力都引到前方，自己在后方施谋略呀。姗姗终于忍不住开怀大笑起来，我也朝着她的方向扑倒过去，两个人笑成了一团。
天气晴朗，我哼着小曲慢悠悠地走回家。虽然这盘棋我输了，可我们的友谊却更上一层楼了。
篇5：五子棋_
最近我们班的同学迷上了五子棋，每逢下课，同学们都会找来好友“杀”上几盘，过过瘾。
“呵！那一群人围着那里干什么呢？准是在下五子棋！”我心里边想着，边走上去凑凑热闹。只见姜颖卓眉毛紧缩，盯着棋盘仿佛看着出了什么端倪，你可别看她长得小，她可是“棋盘老将”啦！对手孟虹亦举棋不定，刚下定决心，班里的“小鬼头”于家傲便大声喊道：“别下那儿，别下那儿，下这儿！”“啦啦啦，啦啦啦！”姜颖卓哼起了小曲，仿佛胜券在握……
再看看我与姐姐的一场“棋盘险战”吧！我先是将黑子连成三个，给姐姐了一个下马威，姐姐不慌不忙用白子堵住了我的“胜利之路”，我又精心设计了一个“圈套”等姐姐落网，不料姐姐早看出我的计谋，将计就计，用白子下在了我的“致命伤口”，要不是我发现的早，就输了！我打起精神，重整锣鼓，寻找出路，终于我发现了一条不引人注目，还没有被堵的“商机”，这么好的机会，我可不能放过，我一直等待机会，终于姐姐的一个棋子下在了周围，我连忙堵了上去，看着仿佛是在断姐姐的“后路”实际是为了发展我的棋子。姐姐果然没有发现，我暗自偷笑，紧接着一子定乾坤！“哈哈，我赢啦！”我开心的喊道。姐姐懊悔地收拾棋子，怪自己没有发现。这场真是太太太险啦！
篇6：五子棋_
今天，我们又下了一盘五子棋。我还上网查了关于五子棋的资料。这次我用白的，爸爸用黑的。我还是用上次的方法，只堵爸爸的路，不管我的子。
爸爸在中间放了一颗黑子，我在它旁边放了一颗白子，爸爸又在黑子上方放了一枚。我在两枚黑子上方放了白子，爸爸在白子的斜上方放一枚黑子。我改变策略，开辟一个新战场，在空地上放了一枚。爸爸在最上方的白子右上方放了一枚黑子，没有堵我。我不明白他地用意，但还是按原计划行事，放一枚白子。没想到爸爸发现了我地意图，堵住我的路。我只好又在空地放了一枚白子，爸爸又堵住我另一条路。我原来是想堵他的路，现在却变成他堵我的路了。我再放了一枚白子，没成想，原来爸爸已经连成了三个。只见爸爸再放一枚，两边都没子。这下不管堵哪边，都输了。
爸爸得意地笑道：“哈哈，你输了。”
篇7：五子棋_
夜幕降临的时候，小弟弟睡得可香了。妈妈答应趁这空闲时间和我玩一下五子棋，这让我高兴不已。
在游戏开始之前，妈妈先定好游戏规则：不能悔棋；三局两胜。我毫不犹豫地就答应了，这让妈妈笑逐颜开。于是我们就开开心心地玩起五子棋来。第一局开始了，在轮到妈妈的时候，我忽然想到一个馊主意：我跟妈妈说：“妈妈，你有没有发现这盘棋下成像一条在海里懒洋洋地游动的三角鱼呢？”妈妈看了看说：“是啊，你不说我还没留意到，你的观察力真好啊。”我趁妈妈分散注意力时就马上下了一步关键的棋！两面同时三连子，我高兴地说：“我羸了，1比0”。但我的骄傲没有换来第二局的胜利。
第二局一开始，妈妈就不断地进攻，啪啪啪几下就形成很隐蔽的三连子，我东挡西阻，最后由于妈妈的棋子太集中，很快就变成四连子，战局马上变成1比1平。在第三局决胜局中，我看到妈妈目不转睛地认真想着每一步棋，我也不敢怠慢。二连子变三连子，东突西围，但每次妈妈都能突出重围，重新组织成进攻局势，最终我还是抵挡不住妈妈的进攻只好认输。
虽然今天我输了，但我相信只要经过认真和努力思考，步步为营，我一定能战胜妈妈的！
篇8：五子棋
天津市河东区 天津市河东实验小学 三年十三班 孙曼青
一天上午，我去姥姥家玩。正好周叔叔也在，在和姥爷下棋呢！我很奇怪，便问周叔叔：“您和姥爷下的什么棋？”“五子棋，你想学吗”？周叔叔说。我巴不得这句话，所以我说：“好，我一定跟您认真学。不过，在学之前，我要先设定目标。”大家一起问：“什么目标？”“我一定要在棋艺上超过周叔叔。”我说。
日子一天一天过去了，我五子棋的棋艺也越来越高了。一天，周叔叔说：“你已经学会我的全部棋艺了，现在你和我下一盘，看看谁的棋艺高。”我说：“肯定我高！”
棋下完了，果然我赢了。我觉得周叔叔让我了，于是，我问爸爸，爸爸说：“不，叔叔没让你。因为你的`第五个棋子就已经让他无路可走了。我看得出来，他很认真，不信你现在看看他。”周叔叔惊呆了，不知所措地坐下来对我说：“没想到呀！我竟会输给我的学生。”
周六，我表弟来我们家玩。听说我棋艺高超，便想和我下一盘。我随口说道：“你会写五子棋三个字吗？”“会”于是表弟写完后，大家笑得前仰后合。他写：“武紫旗”，三个字全被他换了样。他见大家笑，知道写错了，连忙改口说：“我是逗你们玩呢！我会写这三个字。”写完后又变成这样：“武字其”。大家又哄堂大笑。表弟一见，忙抱了一本字典躲在屋里不出来了。
我的棋艺真得高超吗？和谁下都是我赢，我以为他们都在让我。于是，我就在网上和其他人下五子棋，结果还是我赢。我终于达到了自己的目标。
收稿时间:2006-2-22 11:15:03
篇9：五子棋
五子棋是一种两人对弈的纯策略型汉族棋类益智游戏，棋具与围棋通用，由中国汉族人发明，起源于中国上古时代的传统黑白棋种之一。主要流行于华人和汉字文化圈的国家以及欧美一些地区。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。已在各个游戏平台有应用。古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年出现所谓五子棋专用棋盘。
目录称谓历史棋具规则收缩展开称谓五子棋，日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为“FIR（Five In A Row的缩写）、Gomoku（日语“五目”的罗马拼音）、Gobang、connect 5、mo-rphion”。捷克语piskvorky，韩语omok…… 许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士；日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式。
历史起源
相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路（15×15）棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。棋盘正中一点为“天元”。棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。 五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。这段虽没明讲是何种棋类，但至少知道远古就以漂亮的石头为棋子。因而规则简单的五子棋也可能出自当时，并是用石子作棋子。《辞海》中亦言：“五子棋中棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”可见，五子棋颇有渊源。 在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。 农村流传的一种玩法，也叫进猪笼。一方选石块，一方选树棍。每人九子，五子上阵，四子后备，吃对方一子则添加一子，最后9子围对方一子进侧方猪笼为赢。棋盘为四相连米字格，加侧面一田字格“猪笼”，行棋可直线也可斜线，不限制步数，不能跳跃。吃子方式有，夹、挑、双夹、双挑，扫四。能看棋2步为熟练，3步为高手。 夹：两子单独夹住一子，两子外不能有其他子。 挑：一子走入两子中间，两子外不能有其他子。 双夹：走为四子对称夹住一子，四子外不能有其他子。 双挑：一子走入对称四子中间，四子外不能有其他子。 扫四：一子走到连续四子两头，四子外不能有其他子。
发展
日本 据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽（今朝鲜），然后于公元1688年至17日本的元禄时代再从高丽传到日本，最初在皇宫和贵族大家庭中流行，到元禄末期，开始在民间盛行。18，对传统五子棋进行规则改良后，经过公开征名，“联珠”这一名称才被正式确定下来。取意于《汉书・律历志上》中“日月如合璧，五星如联珠”一句。现写做“连珠”。 欧洲 20世纪初传统五子棋及连珠从日本传入欧洲。五子棋英译为“Five In A Row”（缩写为FIR），汉语拼音“wǔ zǐ qi”，同时根据日语的罗马拼音，把“五目、五目碰”英译为“Gomoku、Gobang”，“连珠”英译为“Renju”。 1958年以及1979年，瑞典和前苏联分别成立了连珠联盟。1988年，日本、前苏联以及瑞典三个国家的连珠组织在瑞典成立国际连珠联盟（Renju International Federation，简称RIF）。 20世纪90年代欧洲一些国家将传统五子棋引入“交换”等规则后，经过发展逐渐形成一系列的Gomoku新规则，中欧一些国家成立了Gomoku组织，并和六子棋共同成立了国际联盟（GCIF）。 21世纪初在举办世界连珠（renju）锦标赛的同时也举办世界Gomoku锦标赛（GT）及六子棋国际公开赛（CT）。 8月在捷克共和国（CzechRepublic）帕尔杜比采市（Pardubice）将举行第11届世界连珠锦标赛和第3届世界Gomoku锦标赛。 中国 长久以来五子棋在中国一直没有得到发展。 ，国家体育总局批准中国棋院试办全国性五子棋比赛（更准确地说，这里的“五子棋”应该被称为“连珠五子棋”或“连珠棋”）。 8月2-4日，中国棋院举办了首届全国五子棋个人邀请赛，此后每年举办一次。 ，国家体育总局批准了中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》（试行）（参考资料）和《中国五子棋段级位制》（试行）（参考资料）。 2月，国家体育总局对五子棋正式立项，作为围棋下的一个二级项目。全国各地相继成立了新的五子棋俱乐部。 5月和10月中国棋院先后举办了首届全国五子棋团体锦标赛和首届全国五子棋个人锦标赛。 6月和12月中国棋院先后举办了第二届全国五子棋团体锦标赛和第二届全国五子棋个人锦标赛。 205月和10月中国棋院先后举办了第三届全国五子棋团体锦标赛和第三届全国五子棋个人锦标赛。 2009年11月，首届全国智力运动会将五子棋作为正式比赛项目（参考资料）。 6月14日 国家体育总局棋牌运动管理中心新创办全国五子棋公开赛。 2011月至5月 中国移动首届全国棋牌网络争霸赛设有五子棋。 2011月8日至18日 在湖北省武汉市举行第二届全国智力运动会，五子棋增设女子团体项目。 2011年11月~11月全国网络智力运动会。 4月1日正式启动第二届全国网络智力运动会。 针对针对先行必胜的改革 随着五子棋的发展，逐步发现先行优势非常大，最后得出“先行必胜”。五子棋要成为竞技运动，核心问题是怎样解决传统五子棋下法中“先行必胜”的问题。 “竞技五子棋”就是参赛双方以棋盘和棋子为介体，进行智力性对抗的竞技体育项目。 “交换”思维 “交换”思维有个形象的比喻：一个人切蛋糕，一个人选蛋糕。即：一人开局，另一人选择黑方还是白方。此方法最为公平、最有效率，且最为简洁实用。不过此方法使开局者不走已知的必胜，把棋艺的较量演化为对局者开局的博弈，而“必胜开局”依然存在。 如：欧洲的Swap2、Swap1；中国的Swap3、一手交换规则等。 “禁手”思维 禁止以某种手段取胜。为了平衡先后手之间的差距，削弱先手优势，日本连珠提出“禁手”。后来连珠的'发展证明禁手并不能平衡先后手之间的差距，依然是“先行必胜”。 “泡沫”原理 像泡沫一样会破灭。如“吃子”五子棋。连成5个后消失，同时拿掉对方一个棋子，自己再补一子。此原理的的特点是：把五子棋金球制改成了“进球制”，同时也最大效率地利用了棋盘和棋子，带来了全新的思维。问题是怎样计算胜负。 “井字游戏”原理 井字游戏又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空间很小。 通过缩小棋盘来抑制五子棋先行的优势。如：15路棋盘，13路棋盘等等。问题是多大的棋盘才能是和棋，知道和棋后还能成为竞技运动吗。 “跷跷板”原理 五子棋始终是先行领先一子。如果双方轮流领先一子呢？ 台湾教授发明的六子棋，就如“跷跷板”一样。先行先下一子，然后双方轮流下两子，先连成6子者胜利。六子棋为第11届奥林匹亚计算机游戏程序竞赛项目，验证其公平性与复杂性。
现状
五子棋、六子棋、连珠已经成为欧洲现代五子棋的组成部分，举行了很多次大大小小的比赛，并且将三种棋的世界锦标赛联合举行。 中国的现代五子棋还处于起步阶段。20中国棋院《中国五子棋竞赛规则》参考了RIF规则，同时兼顾发展传统五子棋。
棋具棋盘 棋盘可用木料、硬纸、塑料、布料、石料或环保材料等制成。棋盘由横纵各15条等距离，垂直交叉的平行线构成，在棋盘上，横纵线交叉形成了225个交叉点为对弈时的落子点。邻近两个交叉点的距离要略大于棋子的直径，纵线距离约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。 以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1――15标记，横行线从左到右用英文字母A――O按字母顺序标记。由于每个英文字母都对应着一条纵线，每个阿拉伯数字都对应着一条横线，所以，棋盘上的每一个交叉点都可用英文字母和阿拉伯数字的组合来标示出来。在标示各点时，要将英文字母放在前边，阿拉伯数字放在后边。如“L6”“F4”等，不可以标示成“6L”“4F”。 在棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用直径约为0.5厘米的，和棋盘横纵线颜色相同的实心小圆点标示出来，这5个点称为“星”。中间的星也称天元，位置在H8，表示棋盘的正中心。其他4个星，也叫小星，分别在D12、L12、D4、L4位置。星在棋盘上起标示位置的作用，利于在行棋、复盘、记录等时，更清晰、迅速地找到所需位置。 棋子 棋子分黑白两色。棋子形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起均可。棋子厚度一般不超过0.8厘米，直径应比棋盘上邻近点间的距离略小些，以免影响在棋盘上的行棋。以2.0――2.3厘米为宜。平时下棋，棋子数量不限，以下棋时够用为准。正规的标准数一般定为黑子113枚，白子112枚。 棋子材质，重量不限。但以硬质，不易磨损，且放在棋盘上具有一定稳定性为好。 棋具，主要指上面论述的棋盘和棋子，有了这两样，开始下棋已够用了。 谱纸 谱纸也可称记谱纸，顾名思义，它是用来记录对局或着法时所用的稿纸，主要用在比赛或练习时，记录对局双方行棋顺序和位置的专用纸。谱纸的图形应是按比例缩小的棋盘图形。 棋钟 棋钟是在练习或比赛时，计算棋类对局双方时间的专用钟。棋钟分机械钟和电子钟等，均能用倒计时的方法，准确地分别显示出对局双方采用时限减去自己累计用时所剩余的时间。棋钟要求尽量避免刺眼，运行时声响应很低弱或无声。
规则职业制 由于传统五子棋具有不公平性，而现代五子棋禁手规则令一部分棋手望而却步。于是产生了职业制传统五子棋，职业制传统五子棋虽然准备麻烦，但胜在简单公平，而且难度增加，久而习之，思维活跃。 规则如下： 1、准备19×19棋盘两张。 2、黑白子数目必须满足。 3、第一回合先手只能下一手，其余回合可以下连续两手。 4、后手每回合均可以下连续两手。 5、每颗子所投的棋盘没有限制。 6、只要任意一方在两个棋盘上且同一个回合上连为五子为胜。 7、若任意一方在两个棋盘上且不同一个回合上连为五子为负。 8、若任意一方在不足两个棋盘上且同一个回合上连为五子为负。 综合效应 “禁手”思维+“交换”思维+“井字游戏”原理=连珠 如：RIF规则、Sakata规则、Yamaguchi规则Tarannikov规则等。
篇10： 五子棋
我非常喜欢下五子棋。
小时候，也不知是怎么回事儿，我知道五子棋是什么后，一见到它就喜欢上了它，这大概就是人们所说的一见钟情吧。
于是，我就偷偷在老妈的手机上下载了一个软件，可是每次我都以失败而告终，渐渐的我失去了信心，便头也不回地不再理它了。
也许我与五子棋有缘，在逛两元店时，我又碰到了它，再次勾起了我的兴趣，于是我高高兴兴地把它买回家了。
一到家，我就迫不及待的打开，并与妈妈开始pk，我非常认真的.看着每一颗棋子，就怕……
“我赢了！”妈妈平静地说道。
“哪里赢了？”我问道。
而妈妈只是指着被我遗忘的四颗棋子笑眯眯地看着我。
“我不服，再来一局，再来一局，我就不信了。”我不愿甘拜下风。
谁知，呜呜呜，结果我还是输了。“好了，不早了，洗洗睡吧。”妈妈对我说道。“我妈妈，就再来最后一局，最后一局。”我撒着娇，满含期待的眼神看着妈妈。
“不行，太晚了，明天再玩儿。”妈妈的语气非常坚决。哎！没办法，我只好乖乖的去洗澡睡觉。
第二天晚上，我又拿出五子棋，开始与老妈pk，结果我还是败了。于是我就开始总结经验，寻找自己的不足。知己知彼，百战不殆。就这样一天一天过去了，我下五子棋的水平也有了进步。
有一天晚上，我与老爸下起了五子棋。我早已摸清老爸下棋的套路，他通常在你看这堆棋子的时候，故意空一格下另一颗棋两旁，而都是老爸的棋子，他其实是在故弄玄虚。所以，这次我一定要赢。
我们紧紧盯着这些棋子，我找准时机，以彼之道还治彼身。就差最后一步了。这时我好如热锅上的蚂蚁，心中七上八下，却依然假装冷静。就怕被老爸看出端倪。太好啦，老爸没看出来。
“我赢了。”我激动的大叫起来，手舞足蹈！
这件事让我懂得：不论做什么事情，你只要努力，坚持，就一定会成功！
篇11： 五子棋
最近，我深深地迷上了“五子棋”。同时因为我的痴迷，也带动了朱弘、代雨航等同学玩“五子棋”的兴趣。
这些棋迷中，我都一一跟他们挑战过。不过，其中要让我静下心思来思考如何对抗的人，应该只有朱弘。
“叮铃铃”，随着一段美妙的下课铃声，同学们纷纷站起来。终于下课了！我飞快地跑到朱弘的桌子边，赶紧帮他拿出棋子，摆上棋盘。
我手捧着棋盘，嘴里默默念到：“上帝保佑，让我拿黑棋！”呵呵！上帝似乎感受到了我的虔诚，我果然拿到的是一盒黑花花的棋子。按“五子棋”的规矩，由黑棋先下。我毫不犹豫将第一颗黑子点在了“天眼”上。朱弘搬出老套路，又摆起了他独创的“一字阵”。我曾经有好几次都败在了这奇怪的阵下。不行，绝不能让这样的“战争”再次发生！于是，我就开始了疯狂的“围堵计划”。但是由于我只顾着围了，根本没有为后面的行棋路线着想。朱弘的“一字阵”布阵几乎成功了。反观我的棋却首尾不能呼应，成了名副其实的“废棋”！这时，只听钮玮南喊道：“朱宇迪，你输定了！”我本来就是一个要强的人，这么一听，相反激发了我的斗志。我一次次顽强地挡住了朱弘的“三颗子”，同时又在为我的“四三子”作紧密的准备。终于时机成熟了，朱弘丝毫没有发现我的“四三子”。随着我把黑的晶莹剔透的棋子望棋盘上轻轻一点，“四三子”成功啦！“朱弘，你输了！”我大叫着，生怕他听不死见。他一听，先惊讶地“啊”了一声，然后看了看棋盘，又“哦”了一声，完全是一副若无其事的样子。我本以为他会气得跳起来呢！我想估计他是担心旁边的同学发现他输了，从而引来嘲笑吧！
在收拾棋子的时候，我突然哼起了王菲的歌《棋子》里面的歌词：“想逃离你布下的陷阱，却陷入了另一个困境。”打住，打住！这首歌可不会带来好运气的！哈哈！不唱了，不唱了！
“五子棋”可真带劲！
篇12： 五子棋
“吧啦，吧啦……”“加油！加油！”“啊！小心啊，千万别掉了！”“啊！妈呀！我好不容易夹到的，怎么就掉了？”一阵奇怪的声音传来，教室里又在搞什么“发明”呢？快来和我一起去看看吧！
今天上课的时候，老师端着两个盘子，一个空瓶子，还有几双筷子和一盒五子棋进来了。五子棋？难不成今天要下五子棋？不对呀，那老师为什么还端来盘子？大家在底下议论纷纷。这时，老师开口了：“今天我们玩夹五子棋。”
“没有规矩，不成方圆”。游戏规则是这样的：全班同学分成两组，每组人员一次夹两个五子棋放进瓶子里，不能用手拿，只能用筷子夹。先完成的一组获胜。
比赛开始了，是我方战神李冰冰出战。只见她拿起来筷子，迅速地夹起五子棋。可它哪儿那么听话？一会儿像泥鳅滑来滑去；一会儿像小鱼儿游来游去；好不容易夹住了，可向上一提它又像流水一样流下去了。这时，不知是谁喊了一声：“把五子棋反过来再夹！”这可使李冰冰吃了大便宜，迅速地把两枚五子棋夹到了瓶子里。此时，对方已经领先我们两人了。
终于轮到我们了，我赶紧拿起筷子，对着棋子迅速地夹起来。啊！这可怎么办？手都不听使唤了，我在家里通常用勺子吃饭，差不多不用筷子，这下完蛋了。“吧啦！”终于夹进去了一个，我顿时信心百倍，决定一下完结另一个棋子。我把筷子拿低，眼睛死死地瞪着那个棋子。“吧啦。”我又把另一个棋子也夹进去了。
这时，对方还有三个人，我方却只剩下两个人。果然不出我所料，我方胜了。我方成员一个个兴高采烈，对方一个个垂头丧气，还扬言要回去勤学苦练，下次超过我方。
这次比赛使我明白，做什么事都要沉着冷静，不要急于求成。
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