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- 第1篇：2020教育系统宪法晨读活动中小学生观后感个人收获第2篇：2020教育系统宪法晨读活动中小学生观后感个人收获第3篇：全国中小学生宪法晨读活动观后感心得第4篇：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会第5篇：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会第6篇：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会第7篇：2020国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感第8篇：宪法晨读活动观后感第9篇：宪法晨读活动观后感心得第10篇：2020全国中小学生宪法晨读活动心得体会第11篇：2018校园宪法晨读活动心得体会 宪法晨读观后感第12篇：国家宪法日宪法晨读活动观后感初中第13篇：国家宪法晨读活动个人的心得感悟第14篇：2020国家宪法日宪法晨读活动观后感学习感悟第15篇：小学生收看2020国家宪法日宪法晨读活动观后感
篇1：教育系统宪法晨读活动中小学生观后感个人收获
当一缕火种照耀人间，文明得以延续在滔滔古河畔，可黑暗并未被光明驱散尽，欲望滋生在这片幼嫩的灯火下。于是，炎黄之争，商汤伐纣，一次次战火燎原，民不聊生，而当君王用兵戈止了战火，开始思考，凭借什么工具安定天下，紧接着有了探索，有了诸子百家，商鞅变法。
就在儒家圣贤想用仁政说服帝王的同时，一种名为法制的思想得到了春秋诸王更多的青睐。韩非子轻轻将之播撒在民众思想深处，而这就如同人类起源的火种，开始一步步成长，成长于岁月的沧桑。
古今岁月三千载，炎黄上下五千年。当初的火苗此刻早已如同阳光照亮世界，成为生活中我们必不可少的一部分，有心人回眸历史，似乎看见岁月中的韩非微微一笑，似乎对这一切早已预料。
生活在新时代的我们，法制已相当建全，本应该好好守着这份老祖宗积蓄了千年的文化积淀，却依旧有些人一次次用颜面乃至生命，去触碰那根名为法律的高压线，妄图飞出自己的一片蓝天。
于是，在人民走向康庄大道的同时，有贪官巨擘锒铛入狱;而暑假社会热议的柯震东吸毒事件更是再一次深刻揭露了法律与毒品的尖锐矛盾，对此，或许我们心中会生出淡淡的疑问，这群人到底是为了什么才如此铤而走险，将大好未来葬在自己的一念之间?
有人说是一时糊涂，欲望所致，而我觉得，这是他们脑子中，那根名为法制的弦没有绷紧，淡泊了法律，便淡泊了自己的生命。他们自以为可以躲在法制光辉照耀不到的阴暗处，殊不知，这世界，早在千年前就被韩非子布下了后手，万物的丑陋都在法治阳光下暴露无遗，难有遗漏。
我们是祖国的新生代，活在父辈们用血水浇筑的象牙塔中，活在祖辈们用智慧构造的精神世界里。我们是幸运的，因为我们一切可以依仗法律，但同时，我们又是身担重任的，我们要用雏鹰的鸣叫去呐喊法律，传遍长空，用幼嫩的臂膀去巩固法律的高墙，隔绝黑暗。
法制，一轮太阳，如火照耀在我们的心上，我们无畏无惧，因为这份阳光是那个名为韩非子的圣贤穷其一生的智慧结晶，蕴含着祖辈们的期望。
法制阳光下，我们在沐浴着先人的智慧，健康成长。
篇2：教育系统宪法晨读活动中小学生观后感个人收获
老师家长经常教导我们：“要时刻注意安全，不要拿自己的生命开玩笑。”最近一段时间，学校积极组织开展关于“法律在我心中，安全伴我成长”主题活动，这些活动使我受益匪浅，而那些因不遵守法律法规不将安全当回事最后酿成悲惨结局的案例更令我们感到触目惊心，不得不提高警惕注意安全。
易卜生曾说过：“每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑者。”对啊生命只有一次我们走错一步便不能再回头，所以，我们在奋发图强的同时，要注意安全，不因自己的粗心大意，不以为是而造成不可挽回的悲剧，我们曾开过一场法制教育大会，当时会中为我们介绍了各种案例，其中因上下学途中无视交通规则无视法律存在而发生的事故就不计其数，这些事故中有很多人失去了宝贵的生命留下了遗憾，同时也给家人朋友留下了无尽的痛苦，这是血的教训，同时也为我们寻找到重新审视自己行为的机会，敲醒警钟。
现在我们正处于学习阶段绝大多数时间都是在学校度过的，校园安全也就最不容忽视，当你与同学在楼道中追逐打闹，不顾及他人感受时是否想到：如果不小心摔倒了怎么办?当你与同学因下楼梯而互相拥挤时是否会想到：如果一不留神摔倒发生踩踏事故怎么办?当你与同学拿着木板充当“武器”打闹时是否想到：木板也会对人造成致命伤害?这样不仅给他人造成了伤害也会使自己的良心受到谴责。同学们，我们的生命亦宝贵，亦脆弱，当你不重视他时，自然会付出代价!
所以我们绝不能以身试法，更不能因为无知给他人造成一辈子的痛苦，我们要时刻谨记：有法律陪伴我们，他是永远的公正无私，有安全时时刻刻地提醒我们，要将他牢记在心里。
同学们行动起来吧，遵守法律，重视安全。这些将会使我们受益终身。
篇3：全国中小学生宪法晨读活动观后感心得
12月4日，市教育局组织各中小学校开展了以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题的“宪法晨读”活动，让学生感受宪法的尊严，从而彰显宪法，弘扬宪法精神。
当天上午，江山五中将宪法教育融入到升旗仪式当中，仪式后校方为每位学子发放了《中华人民共和国宪法》红册子，学生们把宪法小册子紧贴前胸，举起拳头进行庄严的宪法宣誓活动。
当天，教育部在北京设立主会场，组织全国中小学生举行宪法晨读活动，贺村第一中学作为分会场，重点收看“学宪法、讲宪法”的直播视频，其他中小学校也同步观看了直播活动。视频中有四个《宪法》演讲，让学生印象非常深刻。
贺村第一中学学生戴佳茜：“我觉得作为一个在校的学生，我们更应该去尊重宪法，和学习宪法，还有学好国语。”
贺村第三小学的学生跟着直播视频进行宪法晨读、歌唱《宪法伴我们成长》歌曲，学生通过跟读唱，内化于心，外化于形，树立宪法法律意识，养成遵法守法习惯。
贺村第三小学学生徐金鹏说：“等我完全知道宪法后，我会向身边的邻居朋友和爸爸妈妈宣传宪法，让他们帮助我协助我，让那些原本不知道宪法的人去了解宪法。”
据了解，12月2日到8日是《宪法》宣传周，全市各中小学校利用升旗仪式、主题班会、社团活动、知识竟赛、法治辩论赛等多种渠道，开展丰富多彩的宪法系列主题教育，星期五还将开展全市中小学生演讲比赛。
市政府教育督导室专职副主任黄小利说：“我们通过这样的形式让活动更生动、更形象，增强影视感，让青少年感受宪法的尊严。”
篇4：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会
俗话说得好：“无规矩，不成方圆”，我认为，国无法不治，民无法不立。依法治国，就是指广大人民群众在党的领导下，依照法律规定，通过各种途径管理国家事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会民主的制度化、法律化，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
9月，党的十五大将“依法治国”确立为我国的治国基本方略，将“建设社会主义国家”确立为社会主义现代化的重要目标。的宪法修正案将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。在全面建设小康社会的进程中，我们党确立了科学执政、民主执政、依法执政的基本原则，积极推进科学立法、民主立法，不断提高立法质量。20__年，根据党的十六大精神，我国颁布了宪法修正案，将“公民合法的私有财产不受侵犯”“国家尊重和保障人权”写入宪法。在这一时期，制定了《反分裂国家法》《行政许可法》《物权法》等法律89件，《信访条例》《政府信息公开条例》等行政法规180件。这意味着中国在法治建设的道路上又迈出了坚实的一步。
我记得有这样一位传递温情的法官：詹红荔。她创立爱心接力帮教新机制，先后帮助300多名失足少年，为70多名刑满释放的少年找到工作：
第一位少年，他从小是在父母的打骂下度过的，因此，他6岁时流落他乡。而异乡却使他受到种.种屈辱，并在他幼小的心灵埋下了暴力的种子。终于，他犯下了“故意杀人罪”。“他该死!”这是这位少年在犯法后说的第一句话。这让詹红荔心中五味杂陈：震撼、愤怒、忧虑......她经过调查，抓住了这位少年融化坚冰的突破口——审前心理干预，经过了很大的努力，她终于成功了!
詹红荔从第一次的成功之中得到了激励，之后不久她又帮助了其他的许多少年。人们亲切地称赞詹红荔是“爱民为民，情铸和谐”的好党员，好法官。
“法中有情，大爱无声”，在詹红荔身上展现了一名人民法官在社会主义和和谐社会建设中立足平凡岗位敬业奉献的优秀品质。
“法律是根高压线，谁碰上谁触电;法律是个守护神，他惩罚犯罪，保护好人。”这简单的一句话，道出了法治的重要作用。
让我们一起做一个守法的小公民!
篇5：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会
“国有国法,家有家规”说的真是一点不错,如果人世间没有法则,那乞不是乱了套了。所以在我们这个社会上有很多法律，比如：《劳动法》，《经济法》《未成年人保护法》《预防未成年人保护法》等很多法律，但是有些人却抛弃法律与不顾，认为法律没有用。孔子曰：吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。连孔子都如此遵守法律，我们常人就更应该遵守法律了。
妈妈给我讲过一个小故事，是说有一个小孩上学时偷了一块写字板，那个妈妈替他收好了，又去偷，越偷偷的越大，有一次当场被人抓获，由于他犯得罪大，被判了死刑，临刑前他借说悄悄话，咬下了他妈妈的一只耳朵。说：“都怪您当初不制止我，让我到了这种地步，我恨您”
有一次我和妈妈在一家面馆吃饭，吃的正热乎，妈妈突然尖利的叫了一声：“拿过来”原来妈妈的包被一个大学生给偷了，(哪个大学生是一个小偷)我突然惊住了，哪个大学生带一副眼镜，乍一看根本不像小偷，到挺像一个学识渊博的博士生。如果不是我亲眼所见，我决非相信。
这个年轻人就是一个典型的例子，他就是因为不好好学习，整天不目正业，不是闲的逛大街，就是沉迷于网络，反正是不好好学习。久而久之，逐渐恶化，钱少了就开始偷、抢、拐、骗之类的手段，也就走向了犯罪之路。
所以我们要遵守法律，做一个堂堂正正的男子汉， 不要等到被抓住了才肯罢休，如果等到了那种地步，将会一发不可收拾的，再后悔也来不及了。我们要从今天开始，从先在开始，遵守法律遵纪守法的好学生、好公民。为祖国的和平、平安做出一份贡献。更是给自己的人生安全做一份保障。
篇6：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感心得体会
时光流逝如今的社会法律对我们来说已经不陌生。而法律的法?与情?在我们的概念里你又支持哪一方?法与社会的情......
偶然的一次经历让我心里有种莫名的痛恨现在这个社会!为什么?!法与情不可以并从呢，难道这个社会真那么惨无人道?
悲催的音乐把我拉回那个场景——苏爷爷沧桑的面容，那双深深凹陷的眼眶，古铜色的皮肤，鬓边已经花白了的头发?——他的一生只为了那个捡来的孩子，苏花儿。那个女孩天真的笑容，稚嫩的脸庞，也深深在我的脑海，我的心。
偶尔的不注意酿成了一场悲催的命运——花儿出车祸了......苏爷爷原本沧桑的脸显得更加衰老不堪，那个肇事者是个腰缠万贯的老总答应给苏爷爷六万元补偿。但苏爷爷的心默默不语。
这是孩子的父母出现了——她们?他们的出现让这场情理的纠纷显得更加扑朔迷离。呵!只是为了那六万块钱?逼到苏爷爷家门口?值得破口大骂?值得在花儿的葬礼上大闹一场?他们若是还有一丝一毫父母的情谊就不会这样。在花儿出车祸时?他们人呢!人呢!
看到的只有在医院焦急等待的爷爷，听到那句话“对不起!我无能为力!”手里的玩具撒了一地，包里的零钱也撒了一地.....那大大小小的硬币，沾染了多少心血，沾染了多少世俗的纠纷......
但法律却不能维护正义，只为了那一份所谓的亲子鉴定?所谓的依据?没人能帮到爷爷......我好想帮他却无能为力，只有撕心裂肺的痛，只有恨!
法律的法?理?你又坚持什么?这个社会的真情都去哪了?!
篇7：国家宪法日教育系统宪法晨读活动观后感
作为当代中学生，我们生活在中国改革开放的时代。我们在法治的蓝天下健康成长，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来和希望。因此国家十分关注我们的成长。并颁布了许多法律保护我们。
提起法律，往往给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、纪律一样，都在规范着人们的行为。但法律则最权威。正是由于法律的存在，我们这个社会才变得秩序井然，我们的权利才得到了切实的保障。我们未成年人更应该感谢法律给我们带来的一切。
《未成年人保护法》就是专门保护我们未成年人的法律“武器”。现实生活中就有许多法律保护我们。
在生活中，遇到非法伤害，应通过法律知识来保护自己;在创作中，遇到版权侵犯，应通过法律知识来维护自己;在学校中，遇到打架斗殴，应通过法律知识来保护自己;在……所以，法律与我们无处不在。
法律是国家赋予我们打保护盾，但法律要靠我们大家自觉遵守，由于我们的社会经验不足却自我感觉是大人了，喜欢独来独往，有些学生喜欢拉帮结派，重感情，讲义气，无法无天，没有学生样。喜欢先动手，后动脑。事后无反应，待冷静后见出了大祸才惊慌失措、后悔不已。我们未成年人现在自制力不高，明辨是非的能力不够强，所以在这方面还需要家长，老师等的监督和指导，在心中树立起强烈的法律意识，增强法律知识，普及法律。
在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用：正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，让法律伴我成长!
篇8：宪法晨读活动观后感
“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。
小时候，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯;和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。及至上学以后学校的老师们和爸爸妈妈一样，也告诉我们应该遵守学校的规章制度，学校还请来了很多警察叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害，用活生生的例子教育我们要遵纪守法。在他们的教育下，我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。
时间一天天过去，我也在慢慢长大。在电视报道上，在报刊杂志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最终后悔的会是自己!
宪法在根本上和宏观上确定着控制国家权力的基本原则、基本制度和基本方法。而宪法确定这些基本原则、基本制度和基本方法的最高价值是维护人的尊严，可以说，宪法所确定的基本原则、基本制度和基本方法都是围绕着如何更好地维护人的尊严而展开的。在这一最高价值指导之下，宪法设定了国家的根本制度、国家的各项基本制度、国家机构及其具体运行、公民的各项基本权利。特别是，依照这一最高价值，设定了控制国家权力的基本原则和基本方法。一切国家权力均来源于宪法并受制于宪法，宪法不仅控制着整个国家权力，而且国家权力之组成部分的立法权、行政权和司法权的运行和展开，均需遵从宪法的最高价值和由这一最高价值所决定的基本原则、基本制度。因此，我们所直接体验和观察到的国家权力的运行包括立法权、行政权和司法权的运行和展开，都是宪法影响社会生活的具体体现。
在现实生活中，大多数人只有在维权或违法的时候才能真正的接触到法律法规。在维权时，我们会觉得法律是这样的平易近人又不可或缺，它帮助我们获得了应得的利益，保护了我们。而在违法时，我们又会觉得它是这样的冷酷无情又令人生厌，在很多时候我们对于这样一些框框条条总是无法理解。于是开始质疑，宪法的最高价值真的是为了维护人的尊严吗?
总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终将宪法放在心中，保护公民权利，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。
篇9：宪法晨读活动观后感心得
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。宪法集中反映了我国各族人民长期奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活中最重要的原则，具有至高无上的权威和法律效力，在中国特色社会主义法律体系中居核心地位。
学宪法、守法律、做合格的好公民。在这学期宪法学学习中，我认真学习了宪法知识。“依法治国、建设社会主义法治国家”是党的十五大报告提出的我国社会主义法制建设的总体目标，也是社会主义政治文明建设的一个重要内容。为了实现这个目标，党的十六大报告提出党要“依法执政”。十六届四中全会决议又进一步阐明“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式”，并把“依法执政”纳入到加强党的执政能力建设的总体目标之中。而宪法是国家根本法，是依法治国、依法执政的根基。
对1982年宪法进行的第四次修改是我国宪政史上又一个里程碑，意义重大，影响深远。这次修宪贯彻党的十六大精神，坚持中央提出的切实加强党的领导、充分发扬民主、广泛听取各方面意见、严格依法办事的原则，体现了宪法的稳定性与适应性的统一、党的主张与人民意志的统一、讲政治与讲法制的统一，反映了全党和全国各族人民的共同意愿，使宪法更加完善，更加适应全面建设小康社会、开创建设中国特色社会主义事业新局面的要求，更加能够发挥宪法作为国家根本大法的作用。修改后的宪法对于加强和改善党的领导，发挥社会主义制度优越性，调动广大人民群众的积极性，维护国家统一、民族团结和社会稳定，推进依法治省，促进经济发展和社会全面进步，具有重大而深远的意义。
篇10：全国中小学生宪法晨读活动心得体会
今天，老师给我们看了“宪法晨读活动”，看完之后，我有很大的触动，这使我更加了解了宪法的神圣。
通过选手的演讲，我大概知道了宪法的意义和由来，更是结合选手所讲的事例，加深了对宪法的认识。我知道了宪法是由毛主席首先编写的，我们未成年人是受宪法保护的。如果你的父母虐待你或是不让你上学，不可以寻求法律的保护，必要时甚至可以将他们告上法庭。
通过这次活动，我加深了对宪法的了解。比如说，以前有家人、亲戚跟我开玩笑，说我是捡来的，我只会不停地跟他们反驳，但是现在我会大声跟他们说：“你们这样传播不实的谣言，伤害到了我，也违反了宪法，请不要再这样做了!”
随着直播的不断前行，我越来越觉得宪法就是我们的守护神，守护着我们的童年和生活，同时也守护着我们的国家。希望今后我们大家一起在“学宪法、守宪法、爱宪法”的道路上携手共进!
篇11：校园宪法晨读活动心得体会 宪法晨读观后感
12月4日，在第5个国家宪法日之际，教育部举行了国家宪法日全国中小学宪法晨读活动。中小学组织开展宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读，举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定，上一节宪法教育课，围绕宪法学习日主题，以专题教育、社会实践、班队活动、远程学习等形式，组织师生集体学习宪法知识。通过宪法晨读活动使我懂得了什么事宪法。
宪法一词来源于拉丁文constitutio，本是组织、确立的意思。古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。欧洲封建时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。英国在中世纪建立了代议制度，确立了国王没有得到议会同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。
追朔宪法的历史，我了解到，中华人民共和国成立后，先后颁布了一个宪法性文件和4部宪法，即1949年起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》、1954年宪法、1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法。我国现行宪法是1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过的，后来又以修正案的方式经过了1988年、1993年、和4次修改。开始，我国将12月4日作为每年一次的全国“法制宣传日”，开展以学习宣传宪法和国家基本法律为重点的广泛的普法活动。11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了关于设立国家宪法日的决定。国家宪法日的设定，有利于在全社会加强宪法宣传教育，树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，进一步弘扬宪法精神、维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施，推进法治中国建设。
篇12：国家宪法日宪法晨读活动观后感初中
如何在短短四十分钟的时间内，以生动活泼、深入浅出的方式，给一群小学五年级的学生说清宪法的基本观念，阐明宪政对美好生活的意义，这对我而言的确是一个巨大的挑战。在演讲开始，我便告诉孩子们，尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。如果大家听不懂我讲的内容，只能说明我自己没有把相关问题想明白。我尽量把这场讲座作为一次坦诚交心、激发思考的平台，以向这些可爱的孩子表达这样的思想：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。
别看只是一场小小的讲座，但在我心目中，其分量超过了我在大学里的各种授课、沙龙和演讲。既然责任重大，我丝毫不敢懈怠误人，只能怀着谨慎敬畏虔诚之心。为此我反复调整和演练，做了充分的准备。然而，我之所以愿意和敢于承担这件事情，是因为我看到其中的意义和价值。我相信，这是一次非常难得、弥足珍贵的公民教育和自我教育的机会。我们是要考虑小学生对于宪法知识的接受力，但我认为我们也没有必要低估小学生的理解力。事实上，我给这群五年级学生讲的许多内容，在平日与自己三年级的儿子交流时，也多有提及。
我之所以有上述体认，还源于我对于中国公民启蒙教育状况的忧虑。在准备这场讲座时，我曾参考过三本书：一是《美国公民读本》;二是《美国公民与宪法》;三是《比较公民教育》。我阅读这些读物的最大感受是，在许多国家，所谓的宪法知识、法治理念、公民精神等等，从来就不是什么高深的学问，而不过是从幼儿园、小学起就在不断注重培育的基本“常识”。只有通过一种启发的、商讨的，而不是灌输的、洗脑的教育，独立而健全的人格才可能真正成长起来。
所以，宪法知识很重要，更重要的则是学习的方式。就像我在讲座中反复强调的自由的意义一样，我们能为孩子们提供的并非自上而下的指令，而是选择和判断的机会、认识社会和自我的机会。正是基于这样的想法，尽管我准备了上万字的稿子，但在开始演讲时，我便完全脱稿，以平等的拉家常的形式，从小学二年级的一篇课文《我选我》切入主题。我试图通过对这篇简短小文的解读，让学生一道思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。我告诉学生，这个故事本身包含了深刻的宪法原理：那就是如何以民主的方式获得权力;如何以法治的方式行使公权;如何以尊重的方式捍卫人权。
在演讲的过程中，我不断穿插讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数)、各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)，以及各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”)。既寓教于乐，又能给孩子们留下严肃思考的余地。整体上看，我比较清晰地为学生介绍了三个方面的内容：一是宪法的基本框架和根本地位;二是如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;三是共同努力培育宪政文化的重要性，因为它有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。总之，整个演讲的核心主题就是：“民无权利则不立，国无宪政则不兴”;法治并不意味着压制，而是意味着解放。
由于是第一次面对小学生讲述如此重要的宪法问题，我感到很紧张，所以难免有各种问题和不足。但我很欣慰，也很感动，甚至有些歉疚。欣慰的是，这场讲座取得了很好的效果，我相信它给在场的学生、老师和我自己带来的收获和促进，都是实实在在的;感动并且歉疚的是，原计划讲座在教室里进行，但由于学生较多，学校没有更大的会议室，所以只能站在操场上进行。我在讲座中也真诚地向孩子们抱歉说，尽管条件有限，但让大家站着听我讲，并不人道，好在我们都是平等地站着的，而不是像李阳一样，让学生集体向他下跪拜师。我没那么疯狂，但我可以保证，我们都是站立起来的人。
最后，我向学生鞠躬致谢，并说，我看好你们，中国的公民们。
篇13：国家宪法晨读活动个人的心得感悟
党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，目的是通过修改使我国宪法更好体现人民意志，更好体现中国特色社会主义制度的优势，更好适应推进国家治理体系和治理能力现代化的要求。作为机关工作人员，我们更要认真学习新宪法的精神，深刻领会宪法修改的时代必然、实践必要、法治必需。
善法于天下，则天下治。顺应时代要求和人民意愿，站在新的历史方位，以习近平同志为核心的党中央从全局和战略高度作出修改宪法的重大决策，将党和人民创造的伟大成就和宝贵经验及时载入庄严的宪法，必将为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实宪法保障。
我国宪法是治国理政的总章程，必须体现党和人民事业的历史进步，必须随着党领导人民建设中国特色社会主义实践的发展而不断完善发展。通过修改宪法及时把党的指导思想确立为国家的指导思想，实现党的主张、国家意志、人民意愿的高度统一，对于党和国家事业发展至关重要。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，围绕回答好新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代。
由宪法及时确认党和人民创造的伟大成就和宝贵经验，以更好发挥宪法的规范、引领、推动、保障作用，是实践发展的必然要求。将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，是历史的选择、人民的选择，有利于更好地团结激励全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，有利于巩固党的执政地位和执政基础、为国家发展和民族振兴提供坚强的政治保证。
篇14：国家宪法日宪法晨读活动观后感学习感悟
法律——一个用公平公正的态度去审视，又能保障人们利益的判决。生活中，它不仅造福人类，还让我懂得如何遵纪守法，使我受益无穷。 有一次，爸爸带着我驾驶着摩托车到姑妈家做客。那天，乌云密布，还下着倾盆大雨，路湿漉漉的，大街上人烟稀少，非常可怕。可是，爸爸却一边悠扬地吹着口哨，一边摇头晃脑打拍子，还神气十足地向我炫耀：“女儿，你看咱俩多开心呀，无忧无虑，快活极了!”此刻，他就像一只翱翔于空中自由自在的鸟儿，得意洋洋。
但是，当我听到爸爸这高傲自满的话时，我的眼睛里露出了惊讶的神情。其实，爸爸开摩托车一直以来都没有戴钢盔，而且开车的速度行云流水，急如闪电，毫不理会周围的情况就鲁莽直冲，尽管大伙如何劝说他，爸爸还是屡教不改。 这次，爸爸依然没有戴钢盔就开摩托车，可真让人恼恨。我知道，钢盔对司机来说十分重要，无论在什么时候，司机只要开车，就得戴上钢盔，要是出了什么意外，不但违反了规定，负上法律责任，而且还害人害己，后果就不堪设想。为了能安全地到达姑妈家;为了爸爸的个人安危;更为了能让爸爸遵纪守法，我决定要好好教导爸爸一番，让他专心开车。
于是，我便认真的说起话来：“爸爸，开车时请您戴上钢盔，因为钢盔对每一位司机都非常重要，它能在发生意外是保护司机的头部，减少司机受伤的范围，而且您开车那快，已经违反了相关的规定……”“行了!行了!傻孩子，你懂什么!”我的话还没说完，爸爸就反驳了我。 我的火上来了，两眼直瞪着爸爸，怒气冲冲地嚷道：“爸爸，要是出了什么意外，您负责得起吗?”“男子汉大丈夫，有什么负责不起的!”爸爸理直气壮地回答。看到爸爸那副死性不改的模样，我感到自己真是狗咬吕洞宾——不识好人，我可输得“心服口服”，决定再不理这个自以为是的爸爸。 突然，就在正前方，一辆摩托车直向我们冲来，看到这一幕，我的心提到了嗓子眼里，“啊!”的一声大叫起来。
这时，吓得手忙脚乱的爸爸瞪圆了眼，快要撞车了，就在这危急的一刻，爸爸来了一个急刹，我的身子猛地向前一倾，而爸爸险些抛出车外。不过，由于摩托车的车身得不到平衡，便侧倒在地上，爸爸被送进了医院，只见他紧闭着眼睛叹息道：“早知今日，何必当初!”经过那次严厉的教训后，爸爸终于改掉了开车的坏习惯，可是却要负上法律责任。 的确，不遵守法律规定的人就要负上法律责任，他不但伤害了自己，还连累了亲人、朋友，做出了危害社会的事，留下了永不能擦去的痕迹，让自己后悔莫及。 同学们，让我们做一个遵纪守法，热爱法 律的优秀小公民吧!这样，我们的社会才能昌盛繁荣，快乐和平!
篇15：小学生收看国家宪法日宪法晨读活动观后感
生命是何等的宝贵，它像那喷泉一样，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己!
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。
据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引
发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢?
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。
建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。
生命是我们的本钱，我们得好好的珍惜我们的本钱，不能让他有一点闪失!
与法同行，相信，有法的保护我们不会受到伤害!
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教育系统宪法晨读活动中小学生观后感个人收获（集锦15篇）
