【导语】“移动信息服务”通过精心收集，向本站投稿了12篇幼儿园实习班主任工作小结，下面小编为大家带来整理后的幼儿园实习班主任工作小结，希望大家喜欢!
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篇1：幼儿园实习班主任工作计划表
四月份：开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。让幼儿了解周围人的工作。
五月份：开展“好帮手”劳动教育。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。感受节日的欢愉。
六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。
3、地盘我作主”区域活动
以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故事等”逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。
幼儿园实习班主任工作计划篇三
一.教育工作
语言
1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术
1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与活动。
8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康
1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。
2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
篇2：班主任工作小结
班主任工作小结 -班主任工作总结
二、努力改变自己的形象：
以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。现在我才明白：对学生端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。教师和学生心贴近了，不是能够更好的开展教育吗？这与师道尊严挨得上吗？
三、让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果
班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的.感觉？大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。
我的班主任工作的经验表明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态接受教育，效果自然比较明显。
四、摆正自己的心态：
怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一？错！我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来？没人会在乎你这么做的。” 那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一条说：“ 这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢？所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。
以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。
XX年1月21日
篇3：班主任工作小结
班主任工作小结
班主任工作小结 本学期担任高二(3)班的班主任,本班共39位同学,男生21位,女生18位，这是文科班中较罕见的现象。而这个班由原高一(3)(4)两个班选文科的学生混合而成。由于高一分科时，相对成绩较好的同学选了理科班，从而使文科班的学生相对学习能力较弱。尤其是男同学，既没良好的识记习惯，同时普遍较懒，且大部分属于后进生，因此管理起来难度较大。而本班的女生普遍较内向，学习比较刻苦。针对本班的具体情况，本学期开展了如下工作：一、改选班委。班委是班主任开展工作的得力干将，相当于是班主作的左膀右臂；同时也是师生间沟通的一个重要桥梁。因此选好班委人员事关重大。因本人新调入秀现，对学生情况普遍不了解。于是询问了原高一班主任及任课老师的意见建议，及其依据学生自己填写的任职意向表确立了班委人员。当时填此表的意图是想以此调动学生的积极性，如王凌云主动请缨想当副班长，宋弘要求做历史课代表等。基本上我都能一一满足，我觉得他想做，本身就是一个好事。一学期下来，班委同学大部分都能尽心尽力，各司其职，做好本职工作，但也有及个别的学生，自我约束能力较弱，以致于在管理班级事务方面缺乏威信。二、以身作则。作为班主作，要想让学生信服，我觉得自己各方面的言行就得表里如一，这样才能无形中起到一种表率作用。班主任要求学生做到的事情，自己必须身先士卒，如要求学生早上不迟到，6：50进教室，则作为班主作就必须自身也遵守好。本学期自实行早上签到制度以来，一共未签到2次，而我必定会在晨会上给学生一个交代，为什么我没能按时到。让学生自己来辨断我的情况是不是可以谅解。我做错事也勇于在学生面前承认错误，剖析自己，我时常对学生提的.一句话有问题不要紧，老师就怕没问题，学习亦如此。要紧的事我们如何来解决及避免问题再次发生。再如冬季学校实行晨跑锻炼后，为了让学生能跑起来，我必严于律己作出表率。虽说女老师有特殊情况再加本人身体原因，不宜过度劳累，但我必定坚持跑完两圈，故在我的带动下我班同学基本都能坚持。三、用爱心温暖滋润每位同学。由于新接手这39位同学，他(她)们在我面前就象是一张白纸。为了能尽快了解他(她)们，期初让每位同学填写了学生基本情况表，还要求每人写周记，记录生活学习情感方方面面的事，不限文体也不限体裁更不限字数，试图通过学生字里行间的点点滴滴来走近他们的心灵。而每次我也必定会在他的周记本上认认真真写我的感受我的体会。用我的真心换学生的真心。在学生基本情况表上获悉了每位同学的生日后，我将学生的生日按顺序制成了一个表格，时刻留意。在同学生日那天，我为会过生日的同学准备一份小礼物，如巧克力、果冻、鱼干片等小零食，并让全班同学为他(她)唱生日祝福歌，让学生体会到一点虽没有家人陪伴，但他(她)并不孤单。在寝室内务方面，若那位同学打扫认真给寝室加了分或寝室连续一周不扣分，我也会为同学准备一点小奖品如糠果水果之类的，一方面激励，更重要的是让学生时刻能体会到我的关爱。于是我班一女同学在周记本上写着，徐老师，你家是不是挺有钱的，怎么老买东西给我们吃。我读了那么多年书，还没有那个班主任买东西给我吃过。狂欢节那晚，我忘了给女儿买礼物，但我却给班里的每个学生准备了一个橙子，虽说礼轻但我坚信我班的同学能体会那份情重。四、组织学生积极参加学校组织的各类活动。虽说我班的同学总体较内敛，如晨读声音较轻，举办活动不够热情，参与性不强。但在我与每位同学的共同努力下，仍能坚持参加校运动会、区团代会、冬季晨跑、黑板报评比、狂欢节等活动。虽说活动成绩不是那么突出，但我鼓励学生重在参与，若没有我们这片片绿叶相衬，别班的红花就开不妖艳了。可喜的是我班男同学酷爱篮球，在与同年级其他班级的友谊赛中获得了第一名。而我班11月份的黑板报评比也获得了全校第一名，这无形之中更增强我班同学的信心。五、上好每堂班会课。班会课是班主任进行班级管理的重要环节。本学期因各类活动及节假日的缘故，班会课的节数较少，但在有限的班会课中，我进行了精心的设计。通过自己的一些切身感受或精选的小故事，及其发生在学生身边的细小事件，来发搅学生身上的闪光点，不时加于表扬。试图通过榜样的力量来感化学生，激励鞭策学生。班主任的工作琐碎而无头绪，时常须面对各种突发事件及师生间、生生间的摩擦，或学生生活学习中碰到的各种问题，还对抓好教学区及生活区的各项常规工作。总之一句话，事无巨细，必须时刻保持充沛的精力及冷静的头脑去应对处理。庆幸的事，一学期下来，在校领导的关心，同事们的帮助及同学们的积极配合下，我班无重大违规违纪事件发生。班主任的道路虽艰辛困苦，但我却苦并快乐着。正是有了这39位鲜活的生命相陪伴，我的生活才会变得多姿多彩。最后以我班的班训信心、诚心、爱心、恒心结束我本学期的工作总结，有了这四心相伴我想我班的明天会更出彩！12月30日篇4：班主任工作小结
班主任工作小结
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。 调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动（如一块打篮球、跑步等），使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的“八分钟自主活动”内容的安排以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的'班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。
发挥“两套班子”的作用，即指班委、团委的作用。这两套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。
篇5：班主任工作小结
新手之班主任工作心得
毕业至今，已三年有余，虽然曾在私立高中教了三年书，但是一直只是一个普通的英语授课老师而已，没有太大的压力与挑战，如今根据教学实际需要，开始执教两个班语文同时首次当上了班主任！第一次接到就职通知，很激动同时也倍感压力，这是一份责任与挑战，我想我生活会更加充实。执教两个班的语文对我来说已经是又吃力又紧张，可是随着教学活动的逐渐展开，慢慢地我发现语文和英语还是有很多相通点，着在很大程度上给力与自己。记得教育家苏霍姆林斯基说过：“学习......这并不是把知识从老师的头脑里转移到学生的头脑里......”因此语文教学对于我这个门外汉来说是没有任何就模式的束缚，所以教法较之于学生前期老师来说比较新颖也灵活很多。
虽然教学的压力大，但是还是不离教书匠的本行，依然有章可循，可是更大的挑战却是如何当好一班“孩子王”，如何做好一个管理者？如何才能在最快的时间内做一个好班主任，建设一个好班级？通过何种方法才能一步步实现有效管理的目标？诸如此类的问题摆在我面前的问题，在这个方面还是菜鸟的我来说，这是一条充满无数惊险和刺激的征途！
一、开好第一节班会
饭要一口一口吃，万事开头难，所以作为班主任的第一步就必须走好，开好第一节班会课是至关重要的一步！第一，良好的第一印象。第一天开班会，老师和学生彼此都对彼此充满兴趣，见到老师之前学生会猜想老师的着装和言行举止，进而在心里给你打分。教师留在学生中的印象，尤其是首因效应是极其重要。教师要以自己的着装言行这一潜在的信息去影响学生，树立一个良好的形象对以后工作的开展会有意外的收获。第二，记住学生的名字。在开班会以前一定要想翻看学生的资料，了解他们以往的成绩、行为表现、家庭生活情况等，但是最重要的是一定要记住每个学生的名字。倘若教师能在自我介绍后，不看点名册就能喊出学生的名字看着学生的脸就能将他们的名字脱口而出的话，学生和教师之间的距离会在短时间内缩短，增加亲和力和亲切感。第三，树立班级竞争意识。一般情况，很多老师在看完学生的资料后就会对学生有了刻板效应，有了成见，这对班级管理来说是很不利的，在很大程度上，沿袭了已过时的学生认知。教师以发展的眼光来管理和教育学生，旧的学生档案只能是作为一个“参照系”，从横向和纵向来考察学生的进步快慢的一种方法，而不能作为当前的实况界定学生。因此，教师在第一节班会不要完全保留以前的班集体，而要倡导广泛的竞争机制，对学生不要存有偏见，一律平等看待，通过各种方式评点他们独有的优势来激发他们的学习和管理热情，树立他们的自信意识，进而成为班级的小主人，共同求向上求进步。
二、建立班级管理规范
班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪。但是班主任不是万能，无法做到时刻围绕着学生转，因而必须充分发挥学生的作用，班干的作用。班主任要建设一个文明守纪的班级，就必须制定一个人人都需遵守的班级管理规范。
第一，拟定班级规范之前，教师可以参照已有的日常管理规范，但是不必完全照搬，教师可以事前了解班级特点，了解学生特点。掌握第一手资料后，再依据实际需要来制定相关制度、公约以及准备开展的活动带来便利。班级的日常管理规范能创设良好的班级环境，建立良好的班级秩序，保证教学计划的顺利开展。
第二，建立班干队伍，这对于班主任来说是一件极其重要的关键点。班主任工作是一项繁琐、费事的工作，班主任一个人毕竟很难把管理工作做到位，那么就因才选将适时选出有担当与负责任的班干队伍。能够依据学生的个人才干予以委任，班主任的工作压力就会大大地减轻，而且还能个带动全班学生朝着一个目标不断向上，营造一个良好的班级气氛。但是在班干的委任时需注意：1)不可放松对班干的教育，孩子毕竟还是孩子，在某些时候还是不可能尽善尽美的，所以要是时常监督和观察班干的表现，适时予以指正。2）班干的组员的组成要有竞争制，不要让学生有一劳永逸的思想，鼓励大家监督班干的行为，并就自己发现的问题提出意见和建议。就其中优秀者予以委任，这就在很大程度上调动了学生踊跃参与班级管理的积极性。
三、关注留守儿童
鲁迅先生说过“教育根植于爱”，一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必须懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理。刚接手班级时我明显的感觉到学生用语粗俗，脏话连篇，学生以打闹为乐，老师一天到晚就不断的接到学生的“事故”报告，一天到晚处理的小纠纷就让人头痛。为此我先给他们讲大道理，但是发现一点效果也没有。甚至还通过“罚扫地”等方式来进行教育感化，却收效甚微。后来详细观察和调查才知道他们这种行为很大一部分原因是为了保护自己。基本上一个班85%的学生都是由爷爷奶奶或外公外婆照顾，父母长期在外让孩子缺乏安全感，他们在心灵上缺少关爱，对他人缺乏基本的信任，所以彼此间才显得冷漠和暴躁。英国教育家麦克菲尔在《生命线》这本学生用书中，一直贯穿着这样的思想----多关心少批评。教师要管好一个班级首先要取得学生的信任，工作要做到学生的心坎上。平时要从小事做起，把温暖送到每个学生心头。打好心里基础后，改变策略从行动上予以予以引导，而不再一味的讲大道理。记得六年级拍毕业时，其他班的学生也想留下自己和朋友的笑颜。虽然忙着和六年级的学生合影，但是我却心细地发现我自己班的“女头领”赵晓燕此刻却郁闷的呆在角落里眼含羡慕的看着其他人，我没有过去直接问她为什么，而是拉住班上与她处的很好女生问了一下才知道，她没有多余的零用钱来付照片钱。于是我和班上的学生合计，“哄骗”她和大家拍下了难忘的记忆，大家一起帮他付了照片钱，而此后就发现她和班上其他人的相处友善了很多，开始愿意和大家分享自己的学习用具，说话也不再像以前那般不礼貌。
四、积累反思
曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这“三省”说了两个方面。一是修己，一是对人。对人要诚信，诚信是人格光明的表现，不欺人也不欺己。替人谋事要尽心，尽心才能不苟且，不敷衍，这是为人的基本德性。修己不能一时一事，修己要贯穿整个人生，要时时温习旧经验，求取新知识，不能停下来，一停下来，就会僵化。作为一个日日求取向上的教师来说亦是如此，在每天晚上睡觉前都应该对这一日的言行进行回顾与反思，从而对自己的对与错、得与舍做出分析和总结以备日后参考之用，扬长避短，如果发现做得不妥就立即改正。还记得刚刚上语文课时，我本来对自己的语文基础蛮自信，认为不必过于费精力在细枝末节上花功夫，结果第四天就闹了笑话，我的在一节课上犯了两个错误——书写和读音上皆有误差，而这个误差是我第一次被人指出来。当时我还放不下架子，与学生争执，仗着自己的年长与威信坚信不会出错。晚上自觉不放心，搬出字典才发现错在自己，当即红了脸。下一节课时不得不虚心道歉，而自此我再不敢有懈怠之感，努力备好每节课，开始温习汉语基础知识，提高上课效率，保证正确率。同时我也注意到另外一个问题，教学中切不可端架子，以自己的优势压服学生，而要不耻下问，尊重的疑问，认真对待，营造良好的学习氛围。
篇6：实习工作小结
（一）
四个月的实习生涯已在不知不觉中落下了帷幕，一路走过，我收获颇深，受益匪浅。在这短暂的时间里，我学到了很多在大学里根本学不到的东西，也切身体会了人生的酸甜与艰辛。但我想最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识运用于课堂实践，并且通过实践检验了自己在英语教学方面的假设与猜想，使得自己取得了一些进步和满意的成绩。下面，我将从英语教学，实习班主任和调查研究三个方面对我的支教实习工作做一个简要的个人总结。
首先，在英语教学方面，我担任的是七年级十三班的英语老师，教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。按照最初计划，我们开始听课，先研究教材，然后再上课。听完课后认真的做总结，与指导老师一起探究教学方法。一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，十三班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
兴趣是最好的老师，为了让学生对英语产生兴趣，为此，我下足了功夫，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，同时还举行了英语单词记忆比赛，演讲比赛等等。 英语是语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
付出就有回报，我们班这学期的英语成绩有了很大的进步，在期中考试和第二次月考当中分别取得了第二名和第三名的好成绩。
在班主任工作方面，首先我及时地了解学生，只有懂学生才能更好的管理学生，于是我抓住一切可能的可能的机会与他们接触：每天早晚读到教室检查到课人数以及纪律情况；每两天与学生谈心交流，每星期进行一次家访；还积极地参与他们的大课间活动，慢慢地，逐步地了解了他们，为班主任工作做好了充分的准备。
在班级管理方面，虚心地向原班主任请教方法，认真负责地做好每一件事，每星期召开一次主题班会，增进友谊了解情况，真心地对待每一位学生，及时地帮他们解决遇到的问题和困难。并且我做到了诚实相待，平等视之，公平地对待每一位学生，不以成绩论品行，耐心劝导纠正错误。
虽然短暂，但我做到了虚心，真心，以及用心。虽然还存在一定的不足之处，但以后我将继续努力，为自己早日成为一名真正的班主任而努力奋斗！
最后，在调查研究方面，通过近四个月的实习，我仔细地留意并观察了班上的学生，和他们的英语学习情况，并通过不记名的问卷调查以及随机访谈的方式收集到了一些数据和信息。我的调查报告的主题是关于农村中学生英语学习的主动性及积极性，如何提高学生学习英语的热情和兴趣。通过调查发现，大部分英语成绩好的学生在学习中都能做到自主的学习，而且很有自己的一套学习方法，而极少数成绩较差的学生也是由于学习过于被动的缘故。因此在英语教学中如何提高及调动学生的主动性成了刻不容缓的问题。
以上就是我的实习工作总结，除了上面所讲的英语教学班主任工作以及调查研究方面收获颇深之外，在其它方面我也有很大的收获。同时我懂得了没有完美的个人只有完美的团队，在实习期间，队友之间互相帮助，团结一致。实习不仅教会了我上课，更为重要的是让我体验到作为一名人民教师的快乐与感动，在与这群可爱的孩子们相处的日子里，我收获了很多甜蜜与幸福，是我人生中最值得纪念的日子！
篇7：实习工作小结
一周在充实和忙碌中度过，收获颇多，面临诸多挑战。面对困难能够迎难而上，提前完成领导交给的任务。工作任劳任怨，勤于学习，能吃苦耐劳，开动脑筋，其工作也得到领导的认可。和同事关系处理融洽，知道察言观色，做事有分寸，做出了不错的成绩。现就一周的工作总结如下：
第一天到公司报到，按照约定找到邓部，交上简历和邓部一起去见谢总。简单的交流了几句，谢总对我的经历比较满意，立刻让部长安排我工作，要我尽快适应公司的工作。于是邓部临时给我找了一个办工桌，搬了公司近一年多的文件让我看。一直看到下午，邓部过来交给我一个任务，任务是根据“三重一大”的内容写公司的规章制度，让我用隔壁的电脑（隔壁的同事出差，近段时间都不用电脑），我于是在网上搜索相关资料，开始了我的第一个任务。我开始苦心的搜集，整理，组织语言。
第二天的下午我提前完成了任务，把规章制度发给了邓部。就在松一口气的时候，邓部把我叫过去，安排了我第二个任务。她拿给我三份文件，简单说明情况后，就交给我。要我写一个报告，同时交待这个工作罗姐也在做，难度比较大，要我认真做。于是我又开始了自己的第二个有挑战性的任务。
第三天早上，我还在写报告。谢总把我叫到办公室，对我的工作进行肯定，表示对我这几天的工作表示满意。随后让我帮她起草一个报告，事情紧急，中午要用。同时又交待我参加会议，做好会议记录，会后写会议纪要。报告的事情只得暂且搁置，一个上午都在写会议纪要和报告。中午的时候，谢总亲自过来做了些指导，报告写好。会议纪要也几近完成，下午我又开始为报告奋斗，晚上回宿舍加班。
第四天上午我为未完成的任务奋战，上午终于完成了第二大任务。然而中间出了差错，拼命补救，与当天下午17时左右完成任务，将报告上交了邓部和谢总。有些成就感和松了一口气的`我，这一夜睡得很香甜，安稳。
第五天早上我终于有了自己的办公桌和新的办公电脑，上午没接到什么通知，()帮助罗姐做了些事。接到李总的指示，要我和罗姐到他办公室，李总对我的会议纪要总体还比较满意，告诉我总体思路正确，框架不错。不过指出存在的几个问题，要我进行修改，同时交给我一个重要任务，站在他的角度用ppt把项目做成报告，要我下周二前交。按照李总的指示，我出来落实，对会议纪要进行了修改，发到李总邮箱，ppt还待进一步落实。
以上是我五天来的大致工作概述，暂且如此记录，留下些痕迹。
篇8：实习工作小结
紧张而忙碌的一年见习工作即将结束，怀着对教育的梦想，我捧着一颗赤诚的心踏上了神圣的讲台。回顾这一年，忙碌而充实，在领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助支持下，更坚定了我继续努力走下去的决心。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面：热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极学习党的最新理论，努力使自己在思想观念上时刻与我党保持一致，同时，处处从《教师职业道德规》来规范自己的言行。
二、教育教学方面：我认真学习《义务教育数学课程标准》，在学校领导和老师的帮助支持下，积极投身到新课改中，努力培养学生认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等重要的教学学习方式。同时，每节课都从钻研教材、了解学生、设计教法三个方面认真准备。另外，积极参与学校的教学研究及校本课程等工作。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，严格执行学校的作息时间，不迟到、不早退，认真做好值班工作，从不因为个人问题耽误上课，给学生做好表率。
一年的见习工作，坚定了我为人民的教育事业而奋斗的信念。一切都只是开头，我要不停地学习、实践、反思，不断克服缺点，争取早日成为一名优秀的人民教师。
篇9：实习工作小结
步入社会前的假期专业实习转眼已然过了一个月，这一个月里，通过每天的工作学习，让我重新认识这个我既了解而又陌生的社会，在原有的了解基础上，进一步对所学专业及将来可能从事工作的了解，比如现实社会实践的工作流程，工作内容以及相关工作的性质等。
此次的实习单位是×××，成立于20xx年x月，是中共×××的派出机构;同时还设立了×××，是中国共产党的一个职能组织。
主要领导、组织、管辖城区区委机关、人大机关、政府机关、政协机关、政法机关、直属事业单位的党的相关组织工作;提出机关党的建设的规划;指导机关基层党组织搞好党的思想、组织、作风建设;做好对党员的思想政治理论教育和实践管理工作。
在新的学习工作环境中，我通过自身的努力，积极主动，善于思考，乐于融洽，从最基本的小事做起，一步一个脚印，逐步积累新的社会工作实践经验。
因而能够很好地与办公室的前辈领导们友好相处，而又严厉督导。
通过努力，创造了一个比较随和的办公室工作氛围，每天都是在欢声笑语的和谐氛围中有条不序展开各项工作，并在指导老师的引领指导下，取得每一天的进步。
(为了创造和谐随和的办公室工作环境，我每天总是第一个赶到办公室，打开窗户，把办公室的卫生工作搞好，使大家每天都能拥有一个干净清新的办公环境;随后整理好当天需要的相关文件放在书记、分管领导副书记的办公桌上，提醒当天需要解决的事项;打来自来水烧开，以方便大家赶到办公室的时候就可以泡上一杯热茶怡神，开展新的一天工作。
)
直属机关工委的工作是具有阶段性党务工作，是比较宏观，比较抽象性的，因而忙的时候特别忙，闲时又彰显特别的闲。
为了在实习中每天都有进步，我在努力做好基本工作的前提下，通过与领导的谈话(更多时候采取请教的询问形式)来了解、熟知直属机关的相关党务工作。
因为自己的勤快，领导随叫随到，而且在独立完成领导交办的工作任务之后能够及时汇报情况，写总结，存档，因为工作做得有条不序，且工作解决处理的过程中不懂或不明白就问的方式得到了办公室领导的认可，在我的协助下，机关工委的各项工作能更有效、有序、有理地展开，而我的工作也得到了办公室全体领导前辈的一致认可与肯定。
通过这一个月的再次社会实习，当今社会迅速发展的同时，伴随着更加强大的社会竞争。
只有在已有知识的基础上，不断充实更新自己的知识，提高自己的各方面能力，才有可能在这个社会有所树业。
树立一份积极的心态，真诚热情，踏实肯干，就算是吃亏也要做好今天的事情。
(有可能今天的吃亏，就是明天的成功的机遇;学会到每一个新环境多吃亏，少享受，多干实事，少说空话少喊口号)以积极的心态，认真工作，善于思考，举一反三，学会注重把学校所学的课本、实践知识灵活地应用到具体的工作中，保质按量完成领导交办的工作任务。
学会吃苦耐劳，培养强烈的个人责任感和集体荣誉心，注重团队合作，善于取长补短，谦虚好学，虚心向单位的领导前辈请教，寻求最好的解决问题的途径、方式。
善于思考，乐于归纳总结，在已有知识和现实存在的环境中，还需要树立开拓进取和创新拼搏精神，以最快、最进取的态度接受新事物，新知识,不断扩大自身的涉猎面,在充实自己的同时,学以致用,更好地运用于现实不断变化发展的社会工作实践。
一个人的处事方式、为人原则，是否勤快的办事能力，永远是立足社会，站稳脚跟的关键。
篇10：幼儿园实习小结
幼儿园实习小结
刚刚进入幼儿园，我很激动，满心期待着美好的实习生活，但是，在实习的第一天我就发现自己错了，你需要做许多的杂事，尽管它和你的教育实习并没有关系，但那时每一个实习生的必经之路。接着，在一片混沌之中，就开始糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活，实习就匆匆结束了。尽管实习很短暂，但在实习中我还是很有收获，总结了一些经验：
1．时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。微笑有他奇特的魅力，他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因。
2.心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，
在活动中注意观察，发现安全隐患及时纠正。事后要反思，要多提几个为什么！
3.家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子建立良好的生活习惯。
4.注意自己的言行。老师是孩子的榜样，幼儿教师更是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，
5.不怕做不好就怕不想做！自信的人是美丽的，当然前提是有充足的准备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思，要总结经验！
刚开始写教案我会把他修改很多遍再给老师看，但在指导老师的眼里，它还是显的那么幼稚。设想很好，但在现实的课堂中不一定就能实现！
经验是无比珍贵的财富，是需要我付出努力的，是一个年轻教师成长的必经之路！我相信自己会成为一名优秀的年轻教师，为自己热爱的教育事业奉献光和热！
篇11：幼儿园实习小结
刚刚进入幼儿园，我很激动，满心期待着美好的实习生活。但是，在实习的第一天我就发现自己错了，你需要做许多的杂事，尽管它和你的教育实习并没有关系，但那时每一个实习生的必经之路。接着，在一片混沌之中，就开始糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活，实习就匆匆结束了。尽管实习很短暂，但在实习中我还是很有收获，总结了一些经验：
1．时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。微笑有他奇特的魅力，他可以让哭闹的孩子立刻忘记所有导致他不愉快的原因。
2.心中时刻有安全。无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求。在活动中注意观察，发现安全隐患及时纠正。事后要反思，要多提几个为什么！
3.家长工作很重要。及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子建立良好的生活习惯。
4.注意自己的言行。老师是孩子的榜样，幼儿教师更是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，
5.不怕做不好就怕不想做！自信的.人是美丽的，当然前提是有充足的准备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不好的课。在每一堂课后要反思，要总结经验！
刚开始写教案我会把他修改很多遍再给老师看，但在指导老师的眼里，它还是显的那么幼稚。设想很好，但在现实的课堂中不一定就能实现！
经验是无比珍贵的财富，是需要我付出努力的，是一个年轻教师成长的必经之路！我相信自己会成为一名优秀的年轻教师，为自己热爱的教育事业奉献光和热！
篇12：班主任工作心得小结
虽然新课程已经实施有多个年头了，但是好多教师仍是一头雾水，而且经常能够听到老教师这样说：“真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦”，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去改变自己头脑中的老观念，以至觉得无从下手。下面谈谈自己在高中语文教学中的两点体会。
一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识
教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生掌握，最好的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是最好的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，通过活动培养学生的人格和能力。
因此，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物能力，发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。
当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就需要我们每一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手，创造宽松的教学气氛
在传统观念下，教师的角色是高高在上的严师，所谓“严师出高徒”，教师负责教，学生负责学。教师只要求学生尊重老师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张，有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗，严重影响教学工作。新课程中，旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程，是一种提供给学生学习的机会，而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此，教师要转变以往重知识灌输，轻能力培养的教学观，树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，体现学生主体性的要求。一方面，教师要尊重学生的人格，爱护和培养学生的探索精神、创新精神，为学生的充分发展创造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为积极的参与者和探索者，而不只是被动的接受者;另一方面，教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用，而不只见传授现成的知识和结论。
★ 实习小结
★ 实习小结范文
★ 工作小结
★ 工作小结范文
★ 年终工作小结
幼儿园实习班主任工作小结（集锦12篇）
