中学教学常规管理知识的竞赛试题

【导语】“eiidmbcila”通过精心收集，向本站投稿了18篇中学教学常规管理知识的竞赛试题，以下是小编整理后的中学教学常规管理知识的竞赛试题，欢迎阅读分享。

篇1：中学教学常规管理知识的竞赛试题

中学教学常规管理知识的竞赛试题

一、填空题：

1．《连云港市中小学教学常规管理要求》从（备、教、改、辅、考、评、研、行）八个方面，共计（65）条，对教学活动提出具体的规范要求。

2、集体备课要做到哪“四定”即（定时间、定地点、定内容、定主备人。）

3、作业布置与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）

4、作业的选择要（精、实、活），反对（繁、难、怪）

5、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。

6、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）、（学习方法和技巧）、（个性发展和群体提高）.。

7、课程资源的整合要做到四个方面的整合：(（目标整合）、（内容整合）、（形式整合）、（各种资源整合）。))).

8、课堂教学中，要科学设计问题，精选（例题）和（习题）。

9、《连云港市中小学教学常规管理要求》自（9月1日）开始实行。

10、综合实践活动过程包括（研究性学习）（社会实践）和（社区服务）三个组成部分。

11、学校校本教学研究要以（教研组）和（备课组）为平台，认真扎实的开展活动。

12、教师每学年要做到“五个一”即（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（交流或发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。

13、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。

14、课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。

15、等级评价分设合格、不合格两级。

16、课堂教学中对学生的评价要富有激励性。

17、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。

18、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。

19、保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。

20、评价主体除教师外，要调动学生积极主动地参与评价，提倡学生自评和生生互评。

21、学校要保证评定过程及评价结果的客观和公正。

22、评价要立足改进和矫正。

23、评价内容主要为学生的学习热情、参与程度、学习方法等学习状况和学习效果。

24、要每学期对学生进行一次综合素质评价，实行报告单制度。

25、监考老师要认真履行监考职责，严格监考，杜绝各类形式的舞弊行为。

26、心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。

27、严密组织，严格纪律，严明考风，规范操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。

二、判断题：

1、集体备课每周至少开展一次备课组活动，每次活动40分钟。（错，每次活动不少于两节课。）

2、课后作业要具有层次性和选择性，以拓展性习题为主，适当布置基础性练习。（错，以基础性练习为主，适当布置拓展性习题。）

3、课堂教学中对教学目标的落实，重在知识目标。（错，应注重三维目标有机整合。）

4、教学过程中策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。（对）

5、在任何教学活动中，三维目标始终都是一个有机统一的整体，既相对独立，又互相补充。（对）

6、在教学媒体选用方面，我们应该持有正确的选用策略，要扬弃而不独重多媒体，也要在借鉴的基础上对课件进行第二次开发。（对）

7、教案不能写成教材的缩写，可以写成教材的提纲。（错，不能写成教材的提纲）

8、集体备课时，每个成员要深入研讨，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此基础上形成学案。（对）

9、制定教学目标时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系。（对）

10、撰写教案时，只要环节齐全，格式规范，详略得当即可，无须彰显个性。（错，应体现个性。）

11、课后反思中，重点应记录教学中的精彩之处。（错，应反思教学中的问题与不足。）

12、教学中，教师的语言、仪态都属于旁枝末节，可以忽视。（错，不应忽视。）

13、小学高年级的作业总量为每天应控制在一个半小时。（错，应不超过一小时。）

14、对于学生错题应及时订正，并建立学生错误档案，指导学生使用好错题本。（对）

15、课外辅导应重视个别辅导。（对）

16、教学过程不是预设不变的，课堂教学中的“生成”是永恒的。（对）

17、对于预设和生成，应重点关注生成。（错，应有机整合。）

18、学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础。（对）

19、课程目标由“关注知识”转向“关注学生”，教学设计由“引起活动”转向“给出知识”。（错，应是“给出知识”转向“引起活动”。）

20、丰富的课程资源多数是远态的课程资源，这需要教师和学生去挖掘并解读。（对）

21、教师在教学设计过程中，要重点对教学资源进行寻觅与探究、比较与精选，其次是执行与反思对教学资源进行激活与创生。（错，后者应为重点）

22、教学设计中，教师要学会调查教学资源和创生教学资源。（对）

23、课堂教学重点要落实课内教学任务，课前预习不用考虑。（错）

24、教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。（对）

25、教学中，对于教学内容要做到全面细致，即面面俱到。（错，应引导学生抓住重点。）

26、学校教研活动是一个广大教师参与的个体性活动。（×）

27、学科教师的专业成长与学科教研组建设的好坏无关。（×）

28、教师教学科研水平将直接影响其对课程的领悟和执行水平。（×）

29、《常规》要求每位学生每学期至少完整地经历一个活动主题的全部过程。（√）

30、对综合性实践活动专职教师的培训要坚持“先上岗，后培训，不上岗不培训”的原则。（×）

31、实施课程资源的过程是培养和提高教师和学生素质的重要过程。（×）

32、社会实践活动的目标之一是使学生养成劳动观点，形成一般的劳动技能。（√）

33、对于社会实践评价，没有参加或参加时间不足或没有提供参与社会实践活动有效证明的均不能认定学分。（√）

34、综合实践活动的学分认定包括教师考核和学校教务部门审核等程序。（×）

35、课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。（√）

36、课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视集体辅导，精心实施，讲究实效。×

37、等级评价可分A、B、C、D四个等级。√

38、正确处理课内教学与课外辅导的关系，自习课和节假日时间可以进行集体补课。×

39、提高命题质量，以课程标准要求为纲，以改定考。√

40、评价要重视结果，不用重视过程。×

41、综合素质评价结果要接受监督，不用在校内公示。×

42、对学生的评价要做到及时、客观、准确，具有针对性。√

43、学业类辅导主要指对好学生的辅导。×

44、评价方式主要指老师对学生的评价，无需多样化。×

45、对学生的评价只要做到准确就可以了。×

46、对日常表现以及学习情况的评价要做到客观描述与定性描述相结合。√

47、试题应以有利于实施新课程、有利于促进教学为原则。√

48、评价遵循科学性、民主性、多元性、主体性、开放性原则。√

49、毕业前实行总评，注重过程性评价，注意全面评价和个性化评价相结合。√

50、在考试过程中要关注态度、诚信、技巧、习惯和规范等方面的评价。√

51、学生综合素质评价由各班组织实施，学校监督就可以了。×

52、试题内容正确，陈述简明、准确、无歧义，立足主干知识。√

53、课外辅导就是指对学生进行学业类辅导。×

54、评价方式除一般性激励语言外，还提倡运用体态性语言进行评价。√

55、连云港市中小学教学常规管理要求自209月1日实行。×

三、单项选择题

1、教育史上，最先对课堂教学结构进行研究的是（A），他提出了四步教学过程。

A、赫而巴特B凯洛夫CD

2、教学过程中，策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视（B）

A、主导与主体的关系B、预设与生成的关系

C、全面与个体的关系D、交流与评价的关系

3、某老师在布置作业课后作业时，要求学生搜集相关资料。请问，这一做法体现了习题布置的（D）特点。A、层次性B、选择性C基础性D开放性

4、教学中，下面哪一点是错误的？（D）

A、营造良好的学习氛围B、发挥教师主导作用和学生主体作用。C、灵活地组织和调控课堂教学D、每个环节都要使用教学媒体

5、作业布置与批改中，下列哪项要求是错的？（A）

A、有评必写B、有收必改C、有发必收D、有错必纠

6、课外辅导不包括下面的哪一类辅导？（D）

A、学业类辅导B、兴趣特长类辅导C身心健康类辅导D思想行为类辅导

7、合理控制作业总量，每天的作业时间为不超过半小时，属于哪个年级段。（D）

A、小学高年级B初中C高中D小学低年级

8、作业评价以什么形式呈现？（B）A、百分制B、等第制C、五分制

9、（A）成了创生教学资源的`实时性平台。A、活动B、练习C、讲解

10、教学过程的设计，其核心是（C）

A、教学方法的设计B、教学媒体的设计C、课堂教学结构的设计D、课堂练习的设计

11、某老师设计了这样的作业：课外，根据所学的内容，寻找生活中相关的事例。请问，此项作业属于哪一类型的作业？（B）A、应答式作业B、任务式作业

12、以下几个作用中，哪一个不属于板书设计的作用？（D）

A、凸显教学重点B、揭示教材思路C、引起集中注意D、激发学习兴趣

13、设计板书时，以下要求哪个是错误的？（A）

A、板书要有详实性B、板书要有计划性C、板书要有艺术性D、板书要有概括性

14、＿是开展校本教研工作的承受者和接受者。（C）A．校长B、教研主任C、教师

15、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，从小学到高中设置综合实践活动并作为＿。（B）

A、选修课程B、必修课程

16、＿是实施课程的重要保证。（A）A．课程资源B、教育资源

17、综合实践活动课程的＿特点，使课程实施过程存在着一定的困难。（B）

A、实践性、开放性B、综合性、生成性

18、综合实践活动以＿内容为主。（A）A、校本研究B、课程资源

19、＿是学校教研工作的实施团体。（B）A、教科室B、教研组C、备课组

20、＿是教师专业发展的前提和基础。（A）A、自主性B、开放性

21、＿是教师专用发展的重要手段。（B）A、教研B、反思

四、多项选择题

1、教学活动四要素中，哪两个是核心要素？（C、D）

A、教案的框架性B教案的简短性C教案的灵活性D教案的开放性2、现在倡导教案要“留白”，所谓的教案“留白”，就是指（C、D）

A、教师B、素材C、学生D、教学资源

3、课堂教学中，精选的例题和习题要体现哪些特点？（ABCD）

A、基础性B、梯度性C、针对性D、思维性

4、教学中要尊重学生的个体差异和个体特点，以下哪些方法注重了这个方面？（ABC）

A、个体辅导B、小组互学C、成对互帮D、

5、综合实践活动的评价要遵循以下原则（ABCD）（多选）

A、参与性原则B、过程性原则C、综合性原则D、激励性原则

6、教师专业发展的新特点是（ABC）（多选）A、多样性B、时代性C、共同性

五、简答题

（一）个人备课有哪些常规要求？

1、确定教学目标；2、分析把握学情；3、整合教学内容；4、优化教法学法；5、选用教学媒体；6、设计教学过程；7、预设检测练习；8、合理设计板书；9、认真撰写教案。

（二）课外辅导有哪些常规要求？

1、课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导，精心实施，讲究实效；2、课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等；3、课外辅导要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点；4、正确处理课内教学与课外辅导的关系，严禁占用自习课和节假日时间进行集体补课。

（三）评价学生应遵循哪些原则？重视哪些功能？

评价应遵循科学性、民主性、多元性、主体性、开放性原则。既要重视甄别与选拔功能，更要重视发展与激励功能；既要重视学业成绩，更要重视全面发展和个性发展，既要重视结果，更要重视过程。

（四）综合素质评价主要包括哪些内容？

主要包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个项目。

篇2：质量管理知识竞赛试题

质量管理知识竞赛试题

简答题

1.本公司的质量方针是什么？

答：

2.什么是产品标准？

答：产品标准是对产品结构、规格、质量指标和检验方法所做的技术规定。它是判断产品质量的最基本、最主要的依据之一。

3.ISO9000族（2000版）标准的核心标准有哪些？

答：

a.ISO9000质量管理体系基础和术语；

b.ISO9001质量管理体系要求：

c.ISO9004质量管理体系业绩改进指南：

d.ISO19011质量管理和环境管理体系审核指南。

4.什么是产品的标识？

答：产品标识是表明产品的名称、产地、生产者名称、地址、产品的质量状况、保存期限、使用说明等信息情况的表述和指示。

5.质量改进的基本过程“PDCA”具有哪些特点？

答：

a.四个阶段一个不能少；

b.大环套小环；

c.每次循环，质量就提高一步。

6.不合格品控制的目的是什么？

答：确保不合格产品不投入，不流入下一道工序，不出厂。

7.生产工人应该做到“三工序”要求。请问：什么是“三工序”？

答：检查上工序，控制本工序，服务下工序。

8.什么是自检？

答：操作工对正在生产的产品按相应工序的工艺规程中的有关质量要求进行检验。

9.自检的依据是什么？

答：相应工序的工艺规程。

10. 设备的维护保养的依据是什么？

答：应依据相应设备操作规程及《维护保养记录表》。

11. 生产者的产品质量义务包括哪几个方面？

答：

a.保证产品内在质量；

b.保证产品标识符合法律规定的要求；

c.产品包装必须符合规定要求：

d.严禁生产假冒伪劣产品。

12. 销售者的产品质量义务包括哪几个方面？

答：

a.严格执行进货检查验收制度；

b.保持产品原有质量；

c.保证销售产品的标识符合法律规定要求；

d.严禁销售假冒伪劣产品。

13.什么是产品标准？

答：产品标准是对产品结构、规格、质量指标和检验方法所做的技术规定。它是判定产品质量的最基本、最主要的依据之一。

14. ISO9000中的ISO表示什么？

答：国际标准化组织（ISO）。

15. 美国著名质量管理专家朱兰博士曾指出，21世纪将是质量的世纪，他提出的朱兰三部曲已成为质量管理方面的有名理论之一，你能说出朱兰三部曲指的是哪三步吗？

答：

a.质量策划；

b.质量控制；

c.质量改进。

16. 质量的定义是什么？

答：一组固有特性满足要求的程度。

17. “质量管理体系”的定义？

答：在质量方面指挥和控制组织的管理体系。而管理体系是指建立方针和目标并实现这些目标的体系。

18. 质量管理强调普遍管理与重点管理相结合，以普遍管理为主，对不对？

答：错，应以重点管理为主。

19. 工序能力指数的实质是什么？

答：反映工序不合格品率。

20. 什么是用户满意度？

答：用户接受产品和服务的实际感受与其期望值比较的实际程度。

21. 企业对用户提供的服务可分为哪三种类型？

答：

a.售前服务；

b.售中服务；

c.售后服务。

22. 为防止已出现的不合格品再次发生，消除其原因，所采取的措施称为预防措施，对吗？

答：不对，应称为纠正措施。

23. 质量审核包括哪三种部分内容？

答：

a.质量管理体系审核；

b.工序质量审核；

c.产品（服务）质量审核。

24.“基于事实的决策方法”是质量管理的八项原则之一，对吗？

答：对。

24. 为了体现“用数据说话”全面质量管理广泛采用了各种统计工具和技术。请说出现场质量管理活动中常用的老七种工具手法名称？

答：统计分析表（检查表）、直方图法、排列图法、分层法、因果分析法、散布图、头脑风暴法。

25. 设备的定期维护保养的依据是什么？

答：《维护保养记录表》上规定的项目和周期。

26. 如何判定设备目前使用状态？

答：判定设备的使用状态是看标识：合格证、准用证、停用证。

27. 什么标识状态下的设备可以使用？

答：贴有标识：合格证、准用证的可以使用。

28.“PDCA”的含义是什么？

答：计划、实施、检查、改进。

29. 自制件的质量目标批次合格率是多少？

答：自制件的批次合格率是95%。

30. 在制品的状态有几种？

答：在制品的状态有待检、合格、不合格。

31. 生产过程中的操作者自检发现不合格品应如何处理？

答：生产过程中操作者自检发现的不合格在制品，经质检员确认后，可按返工/报废进行处理。

32.“5S”活动的基本内容？

答：整理、整顿、清扫、清洁和素养。

33. 什么是ISO9000系列标准？

答：ISO9000系列标准是国际标准化组织（ISO）于1987年发布的质量保证标准。

34. 如何实施ISO9000标准？

答：

a.建立文件化的质量体系；

b.按文件的要求运转；

c.对照文件要求检查运作情况；

d.针对检查中的问题进行整改。

35. 有哪些方面能够实现产品的可追溯性？ （要求回答4个以上）

答：序号；日期；投料批号；产品批号；操作员工；顾客；加工工具；加工方法等。

36. 不合格成品的处理包括哪些？

答：

a.报废

b.返工

c.让步放行（顾客批准）

37. 什么是“质量体系”？

答：为实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。

38.对产品进行标识的主要方法有哪些？（要求回答4个以上）

答：包装上的标志；标签；颜色标识；批号标识；用文件标识；区域标识等。

39.激光厂产品的顾客满意率、顾客信息及时反馈率、激光头及时交货率分别识多少？

答：95％、1天内100％、97％。

40.进入公司的所有员工必须接受哪些培训？

答：到职培训，安全培训，质量培训。

41.生产操作者在本工序加工后，应进行自检，检验不合格的在制品应怎样处理？

答：应将不合格在制品退出加工区域并放入标有不合格标识的区域或周转箱内。

41. 从产品的组装生产直到产品的输出，经过哪些检验?

答：首件检验、工序自检，转序检验，工艺巡检，成品检验。

42. 简述对客户退回产品的.处理过程？

答：分析原因，纠正预防，执行措施，检查改进。

43.重要设备、仪器（如评价机）的校验有哪三级？

答：点检子基准，子基准，母基准。

44. 有1个激光头评价时JITTER值超标，则这个激光头是缺陷产品，这个判断对吗？

答：不对，是属不合格品。

45.公司程序文件的编号QP XX 中的QP表示什么意思？

答：QP的英文是Quality Process, 即质量程序的意思。

46.你知道在作业指导书中你们部门的代号吗？

答：机芯厂——MM，激光器件厂——LP，整机厂——DM，品质部——QC，工程部——EN。

47.检定合格的设备，在合格证上必需注明什么？

答：检定日期和有效期。

48.你知道管理者代表是谁吗？

答：

49.因特殊原因急需的材料或是生产急需又不能按QP08《供应商评估程序》对新的供应商评估时，对于所购进的材料应如何处理？

答：必需经过检验合格后使用。

50.根据供应商评估程序，物料计划部每年要对认可供应商进行一次评估，你知道评估内容是什么？

答:产品质量情况、供货能力、售后服务情况。

51.你知道公司什么时候取得SGS颁发的ISO9001:2000质量标准认证证书的？

答:

52.，公司签发了新版本的质量管理手册，你知道该版本号是实施ISO9000质量管理体制以来笫几个版本吗？版本号是什么？

答:笫个    版本号，   版本。

53.根据标识和可追溯性控制程序，检验和试验状态分为哪几种状态？

答：分为待检、合格、不合格、检验后待处理四种状态。

54.根据内部质量审核控制程序，审核组成员必需具备什么条件？

答：审核组成员必需是与被审核区域无直接责任且有内审员资格。

55.产品缺陷的定义？

答：未满足与预期或规定用途有关的要求。

56.本公司产品实现过程包括哪些？

答：（市场调研）—顾客要求的识别—产品要求的评审—采购—生产和服务提供—监视和测量装置的控制—交付和售后服务。

57.公司通过的是ISO9000族中的哪一种质量保证模式认证？

答：公司通过了ISO9001-2000版。

58.产品直通率的定义（或算法）？

答：流水线测试一次通过数/测试总数。

59.返工和返修含义是否相同？理由是什么？

答：返工

是对不合格品所采取的措施，使其满足规定的要求，返工后的产品应是合格品；

返修是对不合格品所采取的措施，随不能符合原规定要求，但能使其满足预期的使用要求，返修后的产品仍是不合格，但程度减低。

60.什么是不合格？

答：是指没有满足某一规定的要求。

61.质量方针的定义？

答：由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向。

62.QC的含义？

答：质量控制。

63.质量保证的英文缩写是什么？

答：QA。

64.合格的定义？

答：满足要求。

65.设计确认是指什么？

答：在设计完成前对最终产品进行的确认，是批准设计生效，进入生产阶段的先决条件，目的是确保产品能够满足使用者的特定预期的要求。

66.产品的定义？

答：过程的结果。

67. 最终检验合格率的定义是什么？

答:（最终合格批次/最终检验总批次）×100%.

68.回答审核员的基本点是什么？

答:以文件为基础；以质量记录为依据；以实际情况来证明。

69. “顾客提供产品”一般指什么？

答:由顾客提供的检测设备；顾客提供的关键部件或原材料；包装材料如标签、包装盒等。

70.提高产品质量有哪三方面的重要意义?

答:提高产品质量有利于:a.满足顾客的需求和期望;b.提高企业经济效益;c.提高全社会效益.

篇3：食品安全法管理知识竞赛试题及答案

食品安全法管理知识竞赛试题及答案

1.什么是食品？

答：食品指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。

2.什么是食品安全？

答：食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

3.什么是预包装食品？

答：预包装食品指预先定量包装或者制作在包装材料和容器中的食品。

4.什么是食品添加剂？

答：食品添加剂，指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。

5.什么是用于食品的包装材料和容器？

答：用于食品的包装材料和容器，指包装、盛放食品或者食品添加剂用的纸、竹、木、金属、搪瓷、陶瓷、塑料、橡胶、天然纤维、化学纤维、玻璃等制品和直接接触食品或者食品添加剂的涂料。

6.什么是用于食品生产经营的工具、设备？

答：用于食品生产经营的工具、设备，指在食品或者食品添加剂生产、流通、使用过程中直接接触食品或者食品添加剂的机械、管道、传送带、容器、用具、餐具等。

7.什么是用于食品的洗涤剂、消毒剂？

答：用于食品的洗涤剂、消毒剂，指直接用于洗涤或者消毒食品、餐饮具以及直接接触食品的工具、设备或者食品包装材料和容器的物质。

8.什么是保质期？

答：保质期，指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。

9.什么是食源性疾病？

答：食源性疾病，指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病。

10.什么是食物中毒？

答：食物中毒，指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。

11.什么是食品安全事故？

答：食品安全事故，指食物中毒、食源性疾病、食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事故。

12.什么是食品相关产品？

答：食品相关产品是指用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备。

13.什么是农产品？

答：农产品是指来源于农业的初级产品，即在农业活动中获得的植物、动物、微生物及其产品。

14.什么是食用农产品？

答：食用农产品是指供食用的源于农业的初级产品。

15.《中华人民共和国食品安全法》何时通过、何时施行？

答：《中华人民共和国食品安全法》由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2月28日通过，并予公布，自206月1日起施行。

16.《食品安全法》共有多少章？多少条？

答：《食品安全法》共有10章104条。

17.《食品安全法》的立法目的是什么？

答：立法目的是为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全。

18.《食品安全法》对食品生产经营者的义务和责任是怎样规定的？

答：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对社会和公众负责，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。

19.《食品安全法》与《食品卫生法》在调整范围上有哪些差别？

答：《食品卫生法》是对食品生产和经营阶段食品安全问题的规定。《食品安全法》扩大了调整范围，增加食品源头的农产品种植、养殖等环节，涵盖“从农田到餐桌”的全过程。

20.《食品安全法》的适用范围包括哪些方面？

答：适用范围包括：

（1）食品生产和加工（以下称食品生产），食品流通和餐饮服务（以下称食品经营）；

（2）食品添加剂的生产经营；

（3）用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产经营；

（4）食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；

（5）对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。

供食用源于农业的初级产品的质量安全管理，遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定。但是，制定有关食用农产品的质量安全标准、公布食用农产品安全有关信息，应当遵守食品安全法的有关规定。

21.谁是食品安全的第一责任人？

答：食品生产经营者是食品安全的第一责任人。

22.设立“食品安全委员会”的意义是什么？

答：在现有分段监管体制的基础上，由国务院设立食品安全委员会，作为高层次的议事协调机构，以加强对各有关监管部门的协调、指导。

23.《食品安全法》规定国务院各部门食品安全职责是怎样划分的？

答：国务院设立食品安全委员会，其工作职责由国务院规定。

国务院卫生行政部门承担食品安全风险评估、食品安全标准制定、食品安全信息公布、食品检验机构的资质认定条件和检验规范的制定，组织查处食品安全重要事故。

国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门依照《食品安全法》和国务院规定的职责，分别对食品生产、食品流通、餐饮服务活动实施监督管理。

24.县级以上地方人民政府在食品安全中承担哪些责任？

答：县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、协调本行政区域的食品安全监督管理工作，建立健全食品安全全程监督管理的工作机制；统一领导、指挥食品安全突发事件应对工作；完善、落实食品安全监督管理责任制，对食品安全监督管理部门进行评议、考核。

25.国家对食品安全宣传的政策是什么？

答：国家鼓励社会团体、基层群众性自治组织开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的普及工作，倡导健康的饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我保护能力。新闻媒体应当开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的公益宣传，并对违反《食品安全法》的行为进行舆论监督。

26.食品行业协会在食品安全中承担哪些责任？

答：食品行业协会应当加强行业自律，引导食品生产经营者依法生产经营，推动行业诚信建设，宣传、普及食品安全知识。

27.国家鼓励和支持开展与食品安全有关的研究有哪些？

答：国家鼓励和支持开展与食品安全有关的基础研究和应用研究，鼓励和支持食品生产经营者采用先进技术和先进管理规范，来提高食品安全水平。

28.任何组织或者个人在食品安全方面有哪些权利？

答：任何组织或者个人有权举报食品生产经营中违反《食品安全法》的行为，有权向有关部门了解食品安全信息，对食品安全监督管理工作提出意见和建议。

29.国家为什么要建立食品安全风险监测制度？

答：国家建立食品安全风险监测制度是为了对食源性疾病、食品污染以及食品中的有害因素进行监测，及时获取有关食品安全风险的信息，对食品中的有害因素，做到早发现、早评估、早预防、早控制，减少食品污染和食源性疾病的危害，保证食品安全。

30.什么是食品安全风险评估制度？

答：食品安全风险评估制度是指对食品、食品添加剂中生物性、化学性和物理性危害对人体健康可能造成的不良影响进行风险评估的制度。

31.食品安全风险评估结果的用途是什么？

答：食品安全风险评估结果是制定、修订食品安全标准和对食品安全实施监督管理的科学依据。

32.食品安全风险评估结果得出食品不安全结论的，相关监管部门应当如何处置？

答：食品安全风险评估结果得出食品不安全结论的，国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监督管理部门应当依据各自职责立即采取相应措施，确保该食品停止生产经营，并告知消费者停止食用；需要制定、修订相关食品安全国家标准的，国务院卫生行政部门应当立即制定、修订。

33.什么情况下要进行食品安全风险评估？

答：国务院卫生行政部门通过食品安全风险监测或者接到举报发现食品可能存在安全隐患的，应当立即组织进行检验和食品安全风险评估。

34.食品安全风险评估由哪个部门负责组织实施？

答：

国务院卫生行政部门通过食品安全风险监测或者接到举报发现食品可能存在安全隐患的，应当立即组织进行检验和食品安全风险评估。

35.制定食品安全标准的原则是什么？

答：制定食品安全标准，应当以保障公众身体健康为宗旨，做到科学合理、安全可靠。

36.食品安全标准是什么标准？

答：食品安全标准是强制执行的标准。除食品安全标准外，不得制定其他的食品强制性标准。

37.食品安全标准有哪些内容？

答：食品安全标准应当包括下列内容：

（1）食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定；

（2）食品添加剂的品种、使用范围、用量；

（3）专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求；

（4）对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求；

（5）食品生产经营过程的卫生要求；

（6）与食品安全有关的质量要求；

（7）食品检验方法与规程；

（8）其他需要制定为食品安全标准的内容。

38.食品安全国家标准由哪个部门制定和公布？

答：食品安全国家标准由卫生部门负责制定和公布，国务院标准化行政部门提供国家标准编号。

39.没有食品安全国家标准的，是否可以制定食品安全地方标准？

答：没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准。

40.食品安全地方标准由哪一级政府卫生行政部门组织制定？

答：食品安全地方标准由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门组织制定。制定食品安全地方标准，应当参照执行食品安全法有关食品安全国家标准制定的规定，并报国务院卫生行政部门备案。

41.企业生产的食品没有食品安全国家标准或者地方标准的，该企业是否可以制定企业标准？

答：企业生产的食品没有食品安全国家标准或者地方标准的，应当制定企业标准，作为组织生产的依据。国家鼓励食品生产企业制定严于食品安全国家标准或者地方标准的企业标准。企业标准应当报省级卫生行政部门备案，在本企业内部适用。

42.公众可以查阅食品安全标准吗？

答：食品安全标准应当供公众免费查阅。

43.食品生产经营应当符合哪些食品安全要求？

答：食品生产经营应当符合食品安全标准，并符合下列要求：

（1）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；

（2）具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盟洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；

（3）有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度；

（4）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；

（5）餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前应当洗净、消毒，炊具、用具用后应当洗净，保持清洁；

（6）贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、无害，保持清洁，防止食品污染，并符合保证食品安全所需的温度等特殊要求，不得将食品与有毒、有害物品一同运输；

（7）直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包装材料、餐具；

（8）食品生产经营人员应当保持个人卫生，生产经营食品时，应当将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽；销售无包装的直接入口食品时，应当使用无毒、清洁的售货工具；

（9）用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准；

（10）使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害；

（11）法律、法规规定的其他要求。

44.哪些食品禁止生产经营？

答：下列食品禁止生产经营：

（1）用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品；

（2）致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品；

（3）营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品；

（4）腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品；

（5）病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品；

（6）未经动物卫生监督机构检疫或者检疫不合格的肉类，或者未经检验或者检验不合格的肉类制品；

（7）被包装材料、容器、运输工具等污染的食品；

（8）超过保质期的食品；

（9）无标签的预包装食品；

（10）国家为防病等特殊需要明令禁止生产经营的食品；

（11）其他不符合食品安全标准或者要求的食品。

45.对因标签、标识或者说明书不符合食品安全标准而被停止经营的食品，在食品生产者采取补救措施且能保证食品安全的情况下是否可以继续销售？

答：可以继续销售，销售时经营者应当向消费者明示生产者采取的补救措施。

46.生产经营食品需要经过许可吗？

答：需要。国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品生产、食品流通、餐饮服务，应当依法取得食品生产许可、食品流通许可、餐饮服务许可。

47.哪级工商行政管理机关是食品流通许可的实施机关？

答：县级及其以上工商行政管理机关是食品流通许可的实施机关，具体工作由负责流通环节食品安全监管的职能机构承担。

48.地方各级工商行政管理机关的食品流通许可管辖分工由哪级工商行政管理机关决定？

答：地方各级工商行政管理机关的许可管辖分工由省、自治区、直辖市工商行政管理局决定。

49.办理食品流通许可应当遵循什么原则？

答：应当遵循依法、公开、公平、公正、便民、高效的原则。

50.对食品生产加工小作坊、食品摊贩管理的政策规定是什么？

答：食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营活动，应当符合食品安全法规定的与其生产经营规模、条件相适应的食品安全要求，保证所生产经营的食品卫生、无毒、无害，有关部门应当对其加强监督管理，具体管理办法由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会依照《食品安全法》制定。

51.已经取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销售其生产的食品，是否需要取得食品流通的许可？

答：已经取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销售其生产的食品，不需要取得食品流通的许可。

52.已经取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者，在其餐饮服务场所出售其制作加工的食品是否需要取得食品生产和流通许可？

答：已经取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其餐饮服务场所出售其制作加工的食品，不需要取得食品生产和流通的许可。

53.农民个人销售其自产的食用农产品是否需要取得食品流通许可？

答：农民个人销售自己产的食用农产品，不需要取得食品流通许可。

54.法律授权哪些监管部门受理核发食品生产经营行政许可？

答：法律授权县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门分别受理核发食品生产许可、食品流通许可、餐饮服务许可。【食品安全法管理知识竞赛试题（附答案）】食品安全法管理知识竞赛试题（附答案）。上述部门应当依照《中华人民共和国行政许可法》的规定，审核申请人提交的相关资料，必要时对申请人的生产经营场所进行现场核查；对符合规定条件的，决定准予许可；对不符合规定条件的，决定不予许可并书面说明理由。

55.申请领取《食品流通许可证》，应当符合哪些要求？

答：申请领取《食品流通许可证》，应当符合食品安全标准，并符合下列要求：

（1）具有与经营的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所，保持该场所环境整洁，并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离；

（2）具有与经营的食品品种、数量相适应的设备或者设施，有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；

（3）有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度；

（4）具有合理的设备布局和工艺流程，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物。

56.申请领取《食品流通许可证》，应当提交哪些材料？

答：应当提交下列材料：

（1）《食品流通许可申请书》；

（2）《名称预先核准通知书》复印件；

（3）与食品经营相适应的经营场所的使用证明；

（4）负责人及食品安全管理人员的身份证明；

（5）与食品经营相适应的经营设备、工具清单；

（6）与食品经营相适应的经营设施空间布局和操作流程的文件；

（7）食品安全管理制度文本；

（8）省、自治区、直辖市工商行政管理局规定的其他材料。

57.对申办食品流通许可证的经营者，工商行政管理机关应当依法进行认真审查，按照什么发放《食品流通许可证》？

答：按从事食品流通经营活动的经营场所发放《食品流通许可证》。

58.如何确定食品流通许可申请人？

答：新设食品经营企业申请食品流通许可，该企业的投资人为许可申请人；已经具有主体资格的企业申请食品流通许可，该企业为许可申请人；企业分支机构申请食品流通许可，设立该分支机构的企业为许可申请人；个人新设申请或者个体工商户申请食品流通许可，业主为许可申请人。申请人应当在申请书等材料上签字盖章。

59.工商行政管理机关对申请人提出的食品流通许可申请需要给予其书面答复吗？

答：需要给予其书面答复。食品流通许可机关对申请人提出的申请决定予以受理的，应当出具《受理通知书》；决定不予受理的，应当出具《不予受理通知书》，说明不予受理的理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

60.食品流通许可事项中的许可范围包括哪些？

答：食品流通许可事项中的许可范围，包括经营项目和经营方式。

61.食品流通许可事项中经营项目按照哪几种类别核定？

答：食品流通许可事项中经营项目按照预包装食品、散装食品、乳制品（含或不含婴幼儿配方乳粉）三种类别核定。

62.食品流通许可事项中经营方式按照哪几种类别核定？

答：食品流通许可事项中经营方式按照批发、零售、批发兼零售三种类别核定。

63.食品流通许可机关对经营场所进行现场核查时，应当委派几名以上执法人员进行现场核查？

答：食品流通许可机关应当指派两名以上执法人员参加并出示有效证件，申请人和食品经营者应当予以配合。

64.食品流通许可机关对经营场所进行现场核查时，应当填写哪种文书？

答：现场核查应当填写《食品流通许可现场核查表》。

65.食品流通许可机关依据申请作出准予许可决定的，应当告知申请人自决定之日起几日内领取《食品流通许可证》？

答：作出准予许可决定的，应当出具《准予许可通知书》，告知申请人自决定之日起十日内，领取《食品流通许可证》。

66.食品流通许可机关依据申请作出准予变更许可决定的，应当告知申请人自决定之日起几日内换发《食品流通许可证》？

答：作出准予变更许可决定的，应当出具《准予变更许可通知书》，告知申请人自决定之日起十日内，换发《食品流通许可证》。

67.食品流通许可机关作出准予注销许可决定的，应当如何履行职责？

答：作出准予注销许可决定的，应当出具《准予注销许可通知书》，缴销《食品流通许可证》。

68.食品流通许可机关是否应当对作出准予许可决定的予以公开？

答：食品流通许可机关作出准予许可决定的，应当予以公开。

69.任何组织或者个人是否有权举报《食品流通许可证》审核发放和监督检查过程中的违法行为？

答：任何组织或者个人有权举报《食品流通许可证》审核发放和监督检查过程中的违法行为，许可机关应当及时核实、处理。

70.《食品流通许可证》应当载明哪些内容？

答：应当载明名称、经营场所、许可范围、主体类型、负责人、许可证编号、有效期限、发证机关及发证日期。

71.《食品流通许可证》编号由什么组成？

答：《食品流通许可证》编号由两个字母加十六位数字组成。

72.《食品流通许可证》正本、副本是否具有同等法律效力？

答：《食品流通许可证》正本、副本具有同等法律效力。

73.食品流通许可机关对认为需要听证的涉及公共利益的重大许可事项，应当如何处理？

答：应当向社会公告，并举行听证。

74.食品流通许可的有效期为几年？

答：食品流通许可的有效期为3年。

75.食品经营者在《食品流通许可证管理办法》施行前已领取《食品卫生许可证》的，原许可证是否继续有效？

答：原许可证继续有效。

76.何种情况下许可机关应当依法办理食品流通许可的注销手续？

答：（1）《食品流通许可证》有效期届满且食品经营者未申请延续的；

（2）食品经营者没有在法定期限内取得合法主体资格或者主体资格依法终止的；

（3）食品流通许可依法被撤销，或者《食品流通许可证》依法被吊销的；

（4）因不可抗力导致食品流通许可事项无法实施的；

（5）依法应当注销《食品流通许可证》的其他情形。

77.食品经营者在营业执照有效期内被依法注销、撤销、吊销食品流通许可，或者《食品流通许可证》有效期届满的，应当在注销、撤销、吊销许可或者许可证有效期届满之日起几日内申请变更登记或者办理注销登记？

答：应当在注销、撤销、吊销许可或者许可证有效期届满之日起三十日内申请变更登记或者办理注销登记。

78.核发食品流通许可所需的经费，应当列入哪一级机关预算？

答：实施食品流通许可所需的经费，应当列入本行政机关预算。

79.《食品安全法》对食品生产经营企业有哪些规定？

答：食品生产经营企业应当建立健全本单位的食品安全管理制度，加强对职工食品安全知识的培训，配备专职或者兼职食品安全管理人员，做好对所生产经营食品的检验工作，依法从事食品生产经营活动。

80.《食品安全法》规定患有哪些疾病的人员不得从事接触直接入口食品的工作？

答：患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人员，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。

81.《食品安全法》对食用农产品生产者有哪些规定？

答：食用农产品生产者应当依照食品安全标准和国家有关规定使用农药、肥料、生长调节剂、兽药、饲料和饲料添加剂等农业投入品。食用农产品的生产企业和农民专业合作经济组织应当建立食用农产品生产记录制度。

82.法律对食品生产检验有哪些规定？

答：食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。

83.食品生产企业建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度的意义是什么？

答：食品生产企业建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度，是实施食品可溯源的重要依据，是实现企业食品安全第一责任人的重要保证。

84.食品进货查验记录、批发记录或者票据保存期限不得少于几年？

答：食品进货查验记录、批发记录或者票据应当真实，保存期限不得少于二年。

85.食品经营者采购食品应当查验供货者哪些证、照和证明文件？

答：食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件。

86.食品经营企业食品进货查验记录应当记载哪些内容？

答：食品经营企业应当建立食品进货查验记录制度，如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。

87.实行统一配送经营方式的食品经营企业，如何履行食品进货查验记录制度？

答：实行统一配送经营方式的食品经营企业，可以由企业总部统一查验供货者的许可证、营业执照和食品合格的证明文件，进行食品进货查验记录，可将有关资料复印件留存所属相关经营企业备查，也可以采用信息化技术，联网备查。

88.从事食品批发业务的经营企业销售食品，应当履行哪些义务？

答：从事食品批发业务的经营企业销售食品，应当如实记录批发食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、购货者名称及联系方式、销售日期等内容，或者保留载有上述信息的销售票据。从事批发业务的食品经营企业应当向购货者开具载有上述信息的销售票据或者清单，同时加盖印章或者签字。

89.《食品安全法》对食品经营者储存食品有什么规定？

答：食品经营者应当按照保证食品安全的要求贮存食品，定期检查库存食品，及时清理变质或者超过保质期的食品。

90.食品经营者贮存散装食品，应当符合哪些规定？

答：食品经营者贮存散装食品，应当在贮存位置标明食品的名称、生产日期、保质期、生产者名称及联系方式等内容。

91.食品经营者销售散装食品，应当符合哪些规定？

答：食品经营者销售散装食品，应当在散装食品的容器、外包装上标明食品的名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。

92.预包装食品标签应当标明哪些事项？

答：预包装食品标签应当标明下列事项：

（1）名称、规格、净含量、生产日期；

（2）成分或者配料表；

（3）生产者的名称、地址、联系方式；

（4）保质期；

（5）产品标准代号；

（6）贮存条件；

（7）所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称；

（8）生产许可证编号；

（9）法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项。专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其含量。

93.生产食品添加剂需要经过许可吗？

答：需要。国家对食品添加剂的生产实行许可制度。

94.《食品安全法》对食品生产者使用食品添加剂有哪些规定？

答：食品生产者应当依照食品安全标准关于食品添加剂的品种、使用范围、用量的规定使用食品添加剂；不得在食品生产中使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。

95.食品和食品添加剂的标签、说明书必须符合哪些规定？

答：食品和食品添加剂的标签、说明书，不得含有虚假、夸大的内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。生产者对标签、说明书上所载明的内容负责。

食品和食品添加剂的标签、说明书应当清楚、明显，容易辨识。

食品和食品添加剂与其标签、说明书所载明的内容不符的，不得上市销售。

96.食品经营者销售预包装食品应当符合哪些要求？

答：食品经营者应当按照食品标签标示的警示标志、警示说明或者注意事项的要求，销售预包装食品。

97.保健食品必须符合哪些规定？

答：国家对声称具有特定保健功能的食品实行严格监管。声称具有特定保健功能的食品不得对人体产生急性、亚急性或者慢性危害，其标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能，内容必须真实，应当载明适宜人群、不适宜人群、功效成分或者标志性成分及其含量等；产品的功能和成分必须与标签、说明书相一致。

98.食品经营者销售生鲜食品和熟食制品，应当符合哪些规定？

答：食品经营者销售生鲜食品和熟食制品，应当符合食品安全所需要的温度、空间隔离等特殊要求，防止交叉污染。

99.食品中是否可以添加药品？

答：生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是中药材的物质。按照传统既是食品又是中药材的物质的目录由国务院卫生行政部门制定、公布。

100.食品集中交易市场的开办者、食品经营柜台的出租者和食品展销会的举办者，应当依法履行哪些管理义务？

答：食品集中交易市场的开办者、食品经营柜台的出租者和食品展销会的举办者，应当依法履行下列管理义务：

（1）审查入场食品经营者的《食品流通许可证》和营业执照；

（2）明确入场食品经营者的食品安全管理责任；

（3）定期对入场食品经营者的经营环境和条件进行检查；

（4）建立食品经营者档案，记载市场内食品经营者的基本情况、主要进货渠道、经营品种、品牌和供货商状况等信息；

（5）建立和完善食品经营管理制度，加强对食品经营者的培训；

（6）设置食品信息公示媒介，及时公开市场内或者行政机关公布的相关食品信息；

（7）其他应当履行的食品安全管理义务。

101.集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者发现食品经营者有违反法律规定的行为的，应当如何处理？

答：食品集中交易市场的开办者、食品经营柜台的出租者和食品展销会的举办者发现食品经营者不具备经营资格的，应当禁止其入场销售；发现食品经营者不具备与所经营食品相适应的经营环境和条件的，可以暂停或者取消其入场经营资格；发现经营不符合食品安全标准的食品或者有其他违法行为的，应当及时制止，并立即将有关情况报告辖区工商行政管理机关。

102.国家建立食品召回制度的意义是什么？

答：食品召回制度有三方面的意义：

（1）

防患于未然，充分保障消费者的身体健康和生命安全；

（2）

体现食品经营者是保障食品安全的第一责任人；

（3）

提高政府监管效能，变被动为主动。

103.食品召回分为几种？

答：食品召回可分为食品生产者的主动召回和监管部门强制召回两种。

104.食品召回制度中对食品生产者的要求有哪些？

答：食品生产者发现其生产的食品不符合食品安全标准，应当立即停止生产，召回已经上市销售的食品，通知相关生产经营者和消费者，并记录召回和通知情况。食品生产者应当对召回的食品采取补救、无害化处理、销毁等措施，并将食品召回和处理情况向县级以上质量监督部门报告。

105.食品经营者发现其经营的食品不符合食品安全标准，应当如何处理？

答：食品经营者发现其经营的食品不符合食品安全标准，应当立即停止经营，通知相关生产经营者和消费者，并记录停止经营和通知情况。食品生产者认为应当召回的，应当立即召回。

106.食品生产经营者未依照规定召回或者停止经营不符合食品安全标准的食品，应当如何处理？

答：食品生产经营者未依照本条规定召回或者停止经营不符合食品安全标准的食品的，县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门可以责令其召回或者停止经营。【食品安全法管理知识竞赛试题（附答案）】文章食品安全法管理知识竞赛试题（附答案）出自www.gkstk.com/article/1418216504032.html,转载请保留此链接！.

107.食品广告应当符合哪些要求？

答：食品广告的内容应当真实合法，不得含有虚假、夸大的内容，不得涉及疾病预防、治疗功能。

108.食品安全监管部门、食品检验机构、食品行业协会及消费者协会是否可以以广告形式向消费者推荐食品？

答：食品安全监管部门、食品检验机构、食品行业协会及消费者协会不得以广告形式向消费者推荐食品。

109.在虚假广告中向消费者推荐食品的组织和个人需要承担什么法律责任？

答：社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，与食品生产经营者承担连带责任。

110.食品安全监督管理部门是否可以对食品实施免检？

答：食品安全监督管理部门对食品不得实施免检。

111.《食品安全法》对食品检验人有哪些规定？

答：检验人应当依照有关法律、法规的规定，并依照食品安全标准和检验规范对食品进行检验，尊重科学，恪守职业道德，保证出具的检验数据和结论客观、公正，不得出具虚假的检验报告。

112.食品检验实行什么负责制？

答：食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。食品检验报告应当加盖食品检验机构公章，并有检验人的签名或者盖章。食品检验机构和检验人对出具的食品检验报告负责。

113.食品抽样检验工作由哪一级监管部门组织实施？

答：由县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门组织实施。

114.食品安全监管部门组织实施食品抽样检验时，是否收取经营者费用？

答：进行抽样检验，应当购买抽取的样品，不收取检验费和其他任何费用。

115.食品安全监管部门在执法工作中认为需要对食品进行检验的，应当如何处理？

答：县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门在执法工作中需要对食品进行检验的，应当委托符合《食品安全法》规定的食品检验机构进行检验，并支付相关费用。对检验结论有异议的，可以依法进行复检。

116.工商行政管理部门组织实施的食品质量快速检测结果能否作为执法依据？

答：工商行政管理部门在食品安全监督管理工作中可以采用快速检测方法对食品进行初步筛查；对初步筛查结果表明可能不符合食品安全标准的食品，应当依法进行检验。初步筛查结果不得作为执法依据。

117.食品生产经营者对监管部门依法进行的抽样检验结论有异议申请复检的，承担复检工作的食品检验机构如何确定？

答：由复检申请人从国务院认证认可监督管理、卫生行政、农业行政等部门共同公布复检机构名录中自行选择确定。复检机构与初检机构不得为同一机构。

118.食品生产经营者对监督管理部门依法进行的.抽样检验结论有异议申请复检的，复检费用由谁承担？

答：复检结论表明食品合格的，复检费用由抽样检验的部门承担；复检结论表明食品不合格的，复检费用由食品生产经营者承担。

119.《食品安全法》对进口食品入境的规定有哪些？

答：进口的食品、食品添加剂以及食品相关产品应当符合我国食品安全国家标准。进口的食品应当经出入境检验检疫机构检验合格后，海关凭出入境检验检疫机构签发的通关证明放行。

120.进口的预包装食品应当符合哪些规定？

答：进口的预包装食品应当有中文标签、中文说明书。标签、说明书应当符合《食品安全法》以及我国其他有关法律、行zd规的规定和食品安全国家标准的要求，载明食品的原产地以及境内代理商的名称、地址、联系方式。预包装食品没有中文标签、中文说明书或者标签、说明书不符合上述规定的，不得进口。

121.《食品安全法》对制定食品安全事故应急预案的规定有哪些？

答：国务院组织制定国家食品安全事故应急预案。

县级以上地方人民政府应当根据有关法律、法规的规定和上级人民政府的食品安全事故应急预案以及本地区的实际情况，制定本行政区域的食品安全事故应急预案，并报上一级人民政府备案。

食品生产经营企业应当制定食品安全事故处置方案，定期检查本企业各项食品安全防范措施的落实情况，及时消除食品安全事故隐患。

122.发生食品安全事故时，事故单位应当如何处置？

答：发生食品安全事故的单位对导致或者可能导致食品安全事故的食品及原料、工具、设备等，应当立即采取封存等控制措施，并自事故发生之时起2小时内向所在地县级人民政府卫生行政部门报告。

123.调查食品安全事故，除了查明事故单位的责任，还应当查明哪些内容？

答：调查食品安全事故，除了查明事故单位的责任，还应当查明负有监督管理和认证职责的监督管理部门、认证机构的工作人员失职、渎职情况。

124.县级以上工商行政管理机关在日常监督管理中发现食品安全事故，或者接到有关食品安全事故的举报，应当向谁进行报告？

答：应当立即向上级工商机关报告、向当地卫生行政部门通报。

125.发生食品安全事故的，事发地工商行政管理机关应当如何处理？

答：发生食品安全事故的，事发地工商行政管理机关应当按照国务院有关部门制定的食品安全事故调查处理办法，在当地人民政府统一领导下，配合卫生行政等相关部门，及时作出反应，采取措施控制事态发展，并及时向上级工商行政管理机关报告。

126.经核实属于工商行政管理机关管辖范围的食品安全事件，应当采取什么措施处理？

答：采取以下措施处理：

（1）责令经营者对涉案食品立即停止经营、下架封存，防止涉案食品扩散；

（2）涉案食品已经扩散的，应当采取发布公告、责令经营者召回、组织追缴等措施予以追回；

（3）需要立案查处的，应当及时立案查处；

（4）完整记录预警和处置的有关情况，在应急状态解除后，及时形成专题报告，报送当地政府，并逐级上报上级工商行政管理机关。

127.事发地工商行政管理机关调查食品安全事故时应当符合哪些要求？

答：事发地工商行政管理机关调查食品安全事故，应当坚持实事求是、尊重科学的原则，及时、准确查清事故性质和原因。认定事故责任，提出整改措施。任何单位或者个人不得对食品安全事故隐瞒、谎报、缓报，不得毁灭有关证据。

128.

县级以上工商行政管理机关依法对食品经营者进行监督检查的主要内容是什么？

答：（1）食品经营者是否具有《食品流通许可证》；

（2）食品经营者的经营条件发生变化，不符合经营要求的，经营者是否立即采取整改措施；有发生食品安全事故的潜在风险的，经营者是否立即停止经营活动，并向所在地县级工商行政管理机关报告；需要重新办理许可手续的，经营者是否依法办理；

（3）食品流通许可事项发生变化，经营者是否依法变更许可或者重新申请办理《食品流通许可证》；

（4）有无伪造、涂改、倒卖、出租、出借，或者以其他形式非法转让《食品流通许可证》的行为；

（5）聘用的从业人员有无身体健康证明材料；

（6）在食品贮存、运输和销售过程中有无确保食品质量和控制污染的措施；

（7）法律、法规规定的其他情形。

129.县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门履行各自食品安全监督管理职责，有权采取哪些措施？

答：县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门履行各自食品安全监督管理职责，有权采取下列措施：

（1）进入生产经营场所实施现场检查；

（2）对生产经营的食品进行抽样检验；

（3）查阅、复制有关合同、票据、账簿以及其他有关资料；

（4）查封、扣押有证据证明不符合食品安全标准的食品，违法使用的食品原料、食品添加剂、食品相关产品，以及用于违法生产经营或者被污染的工具、设备；

（5）查封违法从事食品生产经营活动的场所。

130.流通环节食品市场巡查由哪一级工商行政管理机关组织实施？

答：流通环节食品市场巡查由县级以上工商行政管理机关按照属地管理的原则，组织基层工商分局（所）开展食品市场巡查工作。

131.流通环节食品市场巡查“七查七看”的内容是什么？

答：（1）查经营资格，看食品经营者证照是否齐全，期限是否有效，是否按要求悬挂，是否出租出借证照，是否超范围经营，是否具备食品从业人员的健康证明；

（2）查建立并执行进货查验和记录制度，看食品经营者进货时是否履行了检查验收责任，是否索取了供货方相关证照、发货票等相关证明材料；

（3）查经销食品，看是否有质量合格证明、检验检疫证明，是否掺杂使假、以假充真、以次充好、以不合格食品冒充合格食品，是否经销国家明令淘汰、失效、变质的食品，是否建立食品退市制度；

（4）查包装标识，看食品标识内容是否真实，是否有产品名称、厂名、厂址，是否标明食品主要成分和含量，是否标明生产日期和有效期限等国家规定必须标明的内容；

（5）查商标广告，看食品商标是否有侵权和违法使用行为，食品广告是否含有虚假宣传和误导消费的内容；

（6）查市场开办者（包括柜台出租者、展销会举办者）责任，看食品市场开办者是否建立并落实食品安全管理制度和责任制度，是否认真履行法定责任义务；

（7）查食品贮存，看经营者经营环境、条件是否符合相关规定，是否及时清理超期变质食品。

132.工商行政管理机关进行流通环节食品市场巡查时的具体要求是什么？

答：（1）必须两人以上着装亮证依法巡查；

（2）对巡查中发现的问题应及时纠正和处理，如遇重大问题要及时向上一级机关报告；需要查处的，要依法予以查处，并将相关情况录入经济户口；

（3）按照经营者自律和诚信经营情况，组织开展经常性市场巡查，重大节日期间要相应增加巡查次数；

（4）积极创新巡查方式方法，采取随机抽取经营者经营的食品进行“倒查”的办法，检查其落实查验记录义务和建立执行自律制度情况。

133.工商行政管理机关进行监督检查时，应当记录哪些内容？

答：工商行政管理机关进行监督检查时，应当记录监督检查的情况，发现有违法行为的，应当如实记录，经监督检查人员和食品经营者签字后归档，并依法查处；对依法应当立案查处或者移送其他机关依法处理的，应当在监督检查记录中载明。监督检查记录保存期限应当符合档案管理相关规定。

134.县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门建立的食品生产经营者食品安全信用档案，应当记录哪些内容？

答：县级以上质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门应当建立食品生产经营者食品安全信用档案，记录许可颁发、日常监督检查结果、违法行为查处等情况；根据食品安全信用档案的记录，对有不良信用记录的食品生产经营者增加监督检查频次。

135.监管部门接到食品安全的投诉举报应当如何处理？

答：县级以上食品安全监督管理部门接到咨询、投诉、举报，对属于本部门职责的，应当受理，并及时进行答复、核实、处理；对不属于本部门职责的，应当书面通知并移交有权处理的部门处理。有权处理的部门应当及时处理，不得推诿。

136.国家建立食品安全信息统一公布制度，哪些信息由国务院卫生行政部门统一公布？

答：下列信息由国务院卫生行政部门统一公布：

（1）国家食品安全总体情况；

（2）食品安全风险评估信息和食品安全风险警示信息；

（3）重大食品安全事故及其处理信息；

（4）其他重要的食品安全信息和国务院确定的需要统一公布的信息。

137.县级以上地方工商行政管理等相关部门获知法律规定的需要统一公布的信息，应当向谁报告？

答：应当向上级主管部门报告，由上级主管部门立即报告国务院卫生行政部门；必要时，可以直接向国务院卫生行政部门报告。

138.县级以上工商行政管理机关可以向社会公布哪些食品安全日常监督管理信息？

答：（1）依照《食品安全法》实施行政许可的情况；

（2）责令停止经营的食品、食品添加剂、食品相关产品的名录；

（3）查处食品经营者违法行为的情况；

（4）专项检查整治工作情况；

（5）法律、行zd规规定的其他食品安全日常监督管理信息。

139.具体日常监督管理信息公布制度由哪一级工商行政管理机关制定？

答：具体日常监督管理信息公布制度由省级工商行政管理机关依照国家总局《流通环节食品安全监督管理办法》制定。

140.食品生产经营者在《食品安全法》施行前已经取得相应许可证的，该许可证是否有效？

答：食品生产经营者在《食品安全法》施行前已经取得相应许可证的，该许可证继续有效。

141.对乳品、转基因食品、生猪屠宰、酒类和食盐的食品安全管理适用哪部法律？

答：对乳品、转基因食品、生猪屠宰、酒类和食盐的食品安全管理，适用《食品安全法》；法律、行zd规另有规定的，依照其规定。

142.食品安全监督管理体制是否恒久不变？

答：不是。国务院根据实际需要，可以对食品安全监督管理体制作出调整。

143.同一违法行为，不同的食品安全监督管理部门可重复罚款吗？

答：不可以。县级以上卫生行政、质量监督、工商行政管理、食品药品监督管理部门应当按照法定权限和程序履行食品安全监督管理职责；对生产经营者的同一违法行为，不得给予二次以上罚款的行政处罚。

144.对未经许可从事食品生产经营活动，或者未经许可生产食品添加剂的不法行为，应如何处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，没收违法所得、违法生产经营的食品、食品添加剂和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品、食品添加剂货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款。

145.对用非食品原料生产食品或者在食品中添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质，或者用回收食品作为原料生产食品的不法行为，应当如何处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，没收违法所得、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证。

146.经营者未建立并遵守查验记录制度、出厂检验记录制度，应当如何处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，责令改正，给予警告；拒不改正的，处二千元以上二万元以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。

147.经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品，应当如何进行处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，没收违法所得、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额五倍以上十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证。

148.事故单位在发生食品安全事故后未进行处置、报告的，应当如何处理？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，责令改正，给予警告；毁灭有关证据的，责令停产停业，并处二千元以上十万元以下罚款；造成严重后果的，由原发证部门吊销许可证。

149.集中交易市场的开办者、柜台出租者、展销会的举办者允许未取得许可的食品经营者进入市场销售食品，或者未履行检查、报告等义务的，应当如何进行处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，处二千元以上五万元以下罚款；造成严重后果的，责令停业，由原发证部门吊销许可证。

150.生产经营无标签的预包装食品、食品添加剂或者标签、说明书不符合《食品安全法》规定的食品、食品添加剂的，应当如何进行处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，没收违法所得、违法生产经营的食品和用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处二千元以上五万元以下罚款；货值金额一万元以上的，并处货值金额二倍以上五倍以下罚款；情节严重的，责令停产停业，直至吊销许可证。

151.未按照要求运输食品的，应当如何进行处罚？

答：由有关主管部门按照各自职责分工，责令改正，给予警告；拒不改正的，责令停产停业，并处二千元以上五万元以下罚款；情节严重的，由原发证部门吊销许可证。

152.从事批发业务的食品经营企业没有向购货者开具销售票据或者清单的，应当如何处理？

答：应当责令改正，拒不改正的，处以一万元以下罚款；情节严重的，处以一万元以上三万元以下罚款。

153.食品集中交易市场的开办者、食品经营柜台的出租者和食品展销会的举办者没有建立食品经营者档案、记载市场内食品经营者的基本情况、主要进货渠道、经营品种、品牌和供货商状况等信息的，应当如何处理？

答：应当责令改正，拒不改正的，处以一万元以下罚款；情节严重的，处以一万元以上三万元以下罚款。

154.食品经营者未主动向消费者提供销售凭证，或者拒不履行不符合食品安全标准的食品更换、退货等义务的，应当如何处理？

答：责令改正，拒不改正的，处以一万元以下罚款。

155.伪造、涂改、倒卖、出租、出借《食品流通许可证》，或者以其他形式非法转让《食品流通许可证》的，应当如何进行处罚？

答：责令改正，给予警告，并处以一万元以下罚款；情节严重的，处以一万元以上三万元以下罚款。

156.食品经营者拒绝工商行政管理机关依法开展监督检查的，应当如何处理？

答：责令改正，拒不改正的，处以一万元以下罚款。

157.工商行政管理机关发现许可申请人隐瞒真实情况或者提供虚假材料申请食品流通许可的，应当不予受理或者不予许可，该申请人在几年内不得再次申请食品流通许可？

答：该申请人在一年内不得再次申请食品流通许可。

158.被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得食品流通许可的，申请人在几年内不得再次申请食品流通许可？

答：申请人在三年内不得再次申请食品流通许可。

159.被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起几年内不得从事食品生产经营管理工作？

答：五年内不得从事食品生产经营管理工作。

160.食品生产经营者聘用不得从事食品生产经营管理工作的人员从事管理工作的，应当如何处理？

答：食品生产经营者聘用不得从事食品生产经营管理工作的人员从事管理工作的，由原发证部门吊销许可证。

161.食品安全监督管理部门或者承担食品检验职责的机构、食品行业协会、消费者协会以广告或者其他形式向消费者推荐食品的，应当如何处理？

答：由有关主管部门没收违法所得，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过、降级或者撤职的处分。

162.县级以上工商行政管理机关不履行《食品安全法》规定的职责、日常监督检查不到位或者滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，应当如何处理？

答：应当依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予记大过或者降级的处分；造成严重后果的，给予撤职或者开除的处分；其主要负责人应当引咎辞职。

163.生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者索赔吗？

答：消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款十倍的赔偿金。

164.《甘肃省流通环节散装食品管理规范》对市场开办者职责如何规定的？

答：市场开办者是食品安全的第一责任人，应遵守食品安全法律法规，建立健全市场内部食品安全管理制度并履行下列责任：

（1）审查入场食品经营者的食品流通许可证和营业执照；

（2）明确入场食品经营者的食品安全管理责任；

（3）建立食品经营者档案，记载市场内食品经营者的基本情况、主要进货渠道、经营品种、品牌和供货商状况等信息。

（4）定期对入场食品经营者的经营环境和条件进行检查；

（5）健全完善食品经营者管理制度，加强对食品经营者的培训；

（6）在市场显著位置设置食品安全信息公示栏，及时公布食品安全相关信息；

（7）对不具备与所经营食品相适应的经营环境和条件的经营者，暂停或取消其入场经营资格；

（8）设立专门的投诉受理机构，负责受理解决消费者的投诉纠纷；

（9）对经营不符合食品安全标准食品或者有其他违法行为的食品经营者，要及时制止，并立即将有关情况报告辖区工商所；

（10）加强对食品经营者的自律教育，倡导诚信经营。与场内经营户签订食品安全责任书，实现不售假、不制假、不销售“三无”、过期、变质食品的承诺，并引导其销售名优食品。

165.

《甘肃省流通环节散装食品管理规范》对商场、超市、农贸市场及批发市场内的散装食品经营者应当履行那些责任？

答：（1）销售的散装食品应当符合国家有关食品安全标准；

（2）严格执行食品进货检查验收、索证索票等相关制度，经营者采购散装食品，须向供应商索取、查看有关证明文件（复印件），建立证照管理留档备查制度，具体索取、查看证件包括：营业执照、食品生产许可证、食品流通许可证、食品检验报告等是否合法有效，并留存复印件二年以上。

供应商提供上述材料后，由商场、超市和市场内相关部门负责查验、审核，备案后，方可购进该供应商的散装食品；

（3）建立健全进销货台账，从厂家或外省进货的省内批发商和零售商必须建立索证索票、进货台账；从省内各级批发商处进货的商场、超市、经营门店等食品零售商，必须建立“一票通”台帐。属于从事批发经营的，还需向上一级批发商索取相关证、照等食品合格的证明文件。台帐内容要齐全、规范。

（4）与市场主办单位签订食品安全责任书，保证不在市场中销售不符合质量安全标准的散装食品。

（5）向消费者出具有效销售凭证，明示经营者名称、具体经营场所或摊位号、联系电话等。

（6）佩戴统一胸牌，对其所售食品明码标价。

166.《甘肃省流通环节散装食品管理规范》要求，那些散装食品不得销售？

答：（1）无生产资质和检验合格证明的散装食品；

（2）无“标识牌”或“标识牌”内容不完整的散装食品；

（3）未标注保质期、保存期或者超过保质期的散装食品；

（4）擅自更改出厂时原有标注的生产日期和保质期的散装食品；

（5）感官鉴别已经腐败变质、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者有其他异常，可能对人体健康有害的散装食品；

（6）不符合国家标准、行业标准的散装食品；

（7）掺杂、掺假，以次充好、以假充真的散装食品；

（8）伪造产地，伪造或者冒用他人厂名、厂址的散装食品；

（9）销售过程中有不正当竞争、侵犯他人注册商标专用权、虚假广告、夸大宣传等违法违规行为。

167.

《甘肃省流通环节散装食品管理规范》对从事散装食品经营的许可有何要求？

答：全省各级工商行政管理机关要通过实地现场核查，严格办理散装食品流通许可。对新设立的散装食品经营户，一律进行现场核查。凡是经营场所、仓储场所和质量防护设备设施不符合许可条件要求的，不允许经营散装食品。对已经设立的食品经营户销售散装食品，达不到规定要求的，责令限期整改，整改后仍然达不到规定要求的予以取缔。【食品安全法管理知识竞赛试题（附答案）】知识竞赛www.gkstk.com/article/zhishijingsai.htm.

168.《工商所食品安全管理规范》要求，食品经营者应当建立那些制度？

答：工商所应当通过培训、现场咨询等方式加强对辖区食品经营者的宣传教育，提高食品经营者质量意识，引导食品经营者建立健全并落实下列食品经营管理自律制度：

（1）进货检查验收制度

（2）购销台帐制度。

（3）质量承诺制度。

（4）协议准入制度。

（5）市场开办者食品质量责任制度。

（6）食品质量自检制度。

（7）食品退市制度。

169.哪些情行消费者可凭购物发票等凭证向经营者要求退换或赔偿？

答：下列情形，消费者可凭购物发票等凭证向经营者要求退换或赔偿：

（1）对消费者发现存在质量问题的食品；

（2）包装标识不符合规定的食品；

（3）经有关部门检验判定的不合格食品及确认的假冒伪劣食品；

（4）其他不符合食品安全标准的食品。

170.

食品经营者在两个以上地点从事食品流通经营活动，是否只申领一个《食品流通许可证》？

答：不是。同一食品经营者在两个以上地点从事食品流通经营活动，或者企业的分支机构从事食品流通经营，应当分别申领《食品流通许可证》。

171.

根据甘肃省工商局《食品流通许可证》应当进行年度复核，复核应当按照那些程序进行？

答：（1）现场对经营者场地环境、设施设备、人员管理、制度要求等四个方面22项内容进行核查；

（2）填写《经营户手册》年度复核有关内容；

（3）填写《食品流通许可年度现场复核表》（一式两份），提出复核综合结论意见，加盖工商所印章，分别装入食品经营者监管档案和准入档案；

（4）在《食品流通许可证》上加盖年度复核印章。

172.

《酒泉市工商系统流通环节食品安全监管工作规程（试行）》对工商执法人员食品市场巡查时行为如何要求的？

答：（1）工商执法人员在食品市场巡查时必须按规定着装，做到精神饱满、举止端庄、态度和蔼、文明执法、热情服务。

（2）食品市场巡查应由2名以上执法人员组成，检查食品经营户时应主动出示执法证件。

（3）巡查前应当制定计划，明确目标任务，检查着装风纪、执法证件及必要的执法文书等；巡查中应当按照职权和既定的巡查目标，切实履行市场巡查职责，完成巡查任务。

173.对当事人的同一违法行为，两个以上工商行政管理机关都有管辖权的，应当由哪个工商行政管理机关管辖？

答：由最先立案的工商行政管理机关管辖。

174.证据的种类有几种？

答：有7种书证；物证；证人证言；视听资料；当事人陈述；鉴定结论；勘验笔录和现场笔录。

175.申请人向工商行政管理机关办理《食品流通许可证》是否需要缴纳申请核准费用？

答：申请人向工商行政管理机关办理《食品流通许可证》不需要缴纳任何费用。

176.近年来全省工商系统探索构建的“三位一体”食品安全长效监管机制指的是什么？

答：工商监管，经营者自律，全社会共同监督。

177.QS标志是什么标志？其含义是什么？

答：QS标志是质量标志，其含义是“质量安全”.

178.国家明令禁止使用的农药有哪些？

答：六六六，滴滴涕，毒杀芬，二溴氯丙烷，杀虫脒，二溴乙烷，除草醚，艾氏剂，狄氏剂，汞制剂，砷、锚类，敌枯双，氟乙酰胺，甘氟，毒鼠强，氟乙酸钠，毒鼠硅。

179.在蔬菜、果树、茶叶、中草药材上不得使用和限制使用的农药有哪些？

答：甲胺磷，甲基对硫磷，对硫磷，久效磷，磷胺，甲拌磷，甲基异柳磷，特丁硫磷，甲基硫环磷，治螟磷，内吸磷，克百威，涕灭威，灭线磷，硫环磷，蝇毒磷，地虫硫磷，氯唑磷，苯线磷19种高毒农药不得用于蔬菜、果树、茶叶、中草药材上。三氯杀螨醇，氰戊菊酯不得用于茶树上。任何农药产品都不得超出农药登记批准的使用范围使用。

180.全省工商行政管理工作会议确定的全省食品安全综合监管平台目标是什么？

答：大中型商场、超市和批发户、食品安全示范店100%纳入电子监管系统，食杂店60%纳入电子监管系统。

181.国家工商总局食品安全监管执法协调协作制度的主要内容是什么？

答：（1）严格履行法定职责，建立健全流通环节食品安全监管执法协调协作体系；

（2）强化食品安全监管部门之间协调和协作机制，切实形成监管合力；

（3）完善工商行政管理机关内部机构分工协作和协调机制，切实提高食品市场监管能力；

（4）建立健全工商行政管理机关区域横向协作和通报制度，切实加强依法跟踪监管工作；

（5）加强社会监督，严格落实食品安全监管责任制度。

182.国家工商总局食品安全“示范店”建设

“五个统一”、“四规范”的要求是什么？

答：五统一即：

（1）统一名称；

（2）统一标志；

（3）统一承诺；

（4）统一亮证亮照经营；

（5）统一监督电话。

四规范即：

（1）食品经营主体资格合法规范；

（2）食品质量合格和入市退市规范；

（3）食品经营行为合法规范；

（4）各项制度健全规范。

183.国家工商总局食品市场巡查监管制度推行的“两图一书”的管理方式中，“两图一书”指的是什么？

答：“两图一书”指的是工商所辖区食品经营布局图、监管人员责任区分布图、工商所与食品经营者签订的《食品安全责任书》。

184.县级以上工商行政管理机关应当自收到抽样检验结果几个工作日内，将抽样检验结果通知被抽样检验人？

答：县级以上工商行政管理机关应当自收到抽样检验结果5个工作日内，将抽样检验结果通知被抽样检验人。

185.国家工商总局食品安全预警和应急处置制度将食品安全事故分为几级？

答：国家工商总局食品安全预警和应急处置制度将食品安全事故分为四级。

186.县级工商行政管理机关需要制定本地区工商系统流通环节食品安全事故预警和应急方案吗？

答：需要。县级以上工商行政管理机关要按照同级人民政府的部署，根据国家总局下发的《工商行政管理系统流通环节重大食品安全事故应急预案》、《工商行政管理系统市场监管应急预案》，制定和完善本地区工商系统流通环节食品安全事故预警和应急方案，并落实各自的职责和健全组织保障体系。

187.新设食品生产经营主体，在申请相关许可之前需要办理名称预先核准吗？

答：需要办理名称预先核准，并以核准的名称申请相关许可。预先核准的名称保留期为6个月，在保留期内申请人不得以预先核准的名称从事食品生产经营活动，不得转让名称。

188.工商行政管理机关重点查处哪些虚假违法食品广告？

答：重点查处下列虚假违法食品广告：

（1）含有虚假、夸大内容的食品广告特别是保健食品广告。

（2）涉及宣传疾病预防、治疗功能的食品广告。

（3）未经广告审查机关审查批准发布的保健食品广告。

（4）含有使用国家机关及其工作人员、医疗机构、医生名义或者形象的食品广告，以及使用专家、消费者名义或者形象为保健食品功效做证明的广告。

（5）利用新闻报道形式、健康资讯等相关栏（节）目发布或者变相发布的保健食品广告。

（6）含有食品安全监督管理部门或者承担食品检验职责的机构、食品行业协会、消费者协会推荐内容的食品广告。

189.食品广告监管的主要环节有哪些？

答：发布前规范、发布中指导、发布后监管。

190.食品广告监测的重点是什么？

答：食品广告监测的重点是食品广告发布量大、传播范围广、社会影响力大的媒体，并根据实际情况和监管需要，对重点区域、部分媒体、个案广告实施跟踪监测。

篇4：中学科普知识竞赛试题及答案

1、四大文明古国是指哪四个国？ 答案：巴比伦、古埃及、古印度、中国

2、被称为“杂交水稻之父”的科学家是谁？答案：袁隆平

3、请问谁发明了第一架飞机？答案：莱特兄弟

4、汽车是谁发明的？答案：奔驰

5、请问谁发明了安全炸y？答案：诺贝尔

6、请问谁发明了造纸术？答案：蔡伦

7、请问“镭的母亲”是指谁？答案：居里夫人

8、请问电灯是谁发明的？答案：爱迪生

9、中国的“导弹之父”是谁？答案：钱学森

10、请问谁发明世界上第一台测定地震的仪器的？答案：张衡

11、你知道没有书籍的图书馆指的是什么吗？ 答案：电子图书馆（或数字图书馆），它是由电脑、光盘存贮系统和图书检索系统组成

12、请问煤气是煤变成的吗？它是怎样产生的？ 答案：不是，我们听说的煤气是氢气，一氧化碳和甲烷等气体混合在一起，是从石油、天然气中提炼出来的。

13、第一个将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间的数学家是谁？答案：祖冲之

14、“知识就是力量”这是英国著名科学家、哲学家谁的名言？答案：培根

15、请问生物进化论的创始人是谁？答案：达尔文

16、万有引力定律是谁发现的？答案：牛顿

17、为什么有的人睡觉会流口水？ 答案：人每时每刻都在分泌唾液来润湿咽喉，唾液腺分泌的唾液随着喉咙咽下肚内，不会流出来，睡觉时，一般的人也不会流口水，只有当人白天特别疲劳，晚上睡得太熟，嘴没有闭紧，口水才会从嘴角流出来。

18、航空与航天的区别是什么？答案：航空在大气层以内，航天在大气层以外

19、为什么海滨的空气特别清新？答案：因为海滨的空气中含有大量的负氧离子。

20、海洋中最多的生物是？答案：浮游生物

21、薄公英靠什么传播种子？答案：风力

22、发生“日食”的原因是什么？答案：月亮挡在地球与太阳之间

23、成语“五花八门”最初出自军旅，“五花”、“八门”指的是什么？ 答案：五花指的是五行阵（金、木、水、火、土）。八门指的是八门阵式（八卦阵）（休、生、伤、杜、景、死、惊、开）

24、味精的主要成分是什么？答案：谷氨酸钠

25、为什么真丝衣服储藏时不能与樟脑丸放在一起？答案：会导致真丝衣服变色

26、大米受潮后产生的致癌物质是什么？答案：黄曲霉毒素

27、坏血病是因缺什么而造成的？答案：维生素C

28、铁锅通常用哪种铁制成？答案：生铁

29、亚麻是麻纺织业的重要原料，最大特点是爽、吸水、吸湿、透气，被誉为天然纤维中的什么称号？ 答案：皇后

30、人体最坚硬的部分是什么？答案：牙齿

31、“孑孓”是哪种动物的幼虫？答案：蚊子

32、人体最大的细胞是什么：答案：卵细胞

33、植物细胞与动物细胞有什么不同？ 答案：大液泡、叶绿体和细胞壁是植物细胞区别于动物细胞的三大结构特征。

34、科技活动周是我国哪年开始设立并组织实施的？ 答案：自20xx起，每年5月的第三周为“科技活动周”

35、什么是青春痘？答案：青春痘是一种常见的皮肤病，是由细菌引起的一种毛囊发炎

36、我国第一座国家森林公园在哪里？答案：张家界国家森林公园

37、人感冒时为什么要多喝水？ 答案：人感冒时，一般地体内温度较高，特别是发烧病人，皮肤表面的水分散发得比较快，造成体内缺水，需要补充。多喝水可以增加尿量，使小便次数增多，有些毒素随尿排出，有利减轻毒素对身体的危害。另外，病人吃退烧药后，会多出汗，这也需要多喝水。 （加快血液循环，加速病毒毒素和代谢废物排出，稳定水及电解质平衡）

38、6月5日被联合国定为哪个纪念日？答案：世界环境日

39、艾滋病传播途径有哪些？答案：性jiao传播、血液传播、母婴传播

40、新时期我国科技发展的指导方针是什么？答案：自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来。

41、海鸥为什么总追着轮船飞？ 答案：轮船在海上航行时，由于受到空气和海水阻力，在轮船上空产生一股上升的气流。海鸥尾随在轮船的后面或上空，可借助这股上升的气流毫不费力地托住身子飞翔。

42、蓝牙技术是一种什么样技术？答案：一种短距离无线通信技术

43、为什么带酸味的水果和食醋能解酒？ 答案：带酸味的水果、食醋里含有机酸、乙酸，而酒里的主要成分是乙醇，有机酸、乙酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。

44、目前衡量地震强度有哪两套标准？答案：地震烈度和里氏震级

45、地震按发生成因可分为哪三类？ 答案：天然地震（自然界发生的地震，含构造地震、火山地震、塌陷地震）、诱发地震（矿山冒顶、水库蓄水等人为因素引起的地震）、人工地震（爆破、核爆炸、物体坠落等人类的工程活动而引起的地震。）

46、仙人掌的刺有什么作用？答案：仙人掌的刺有保护自己和帮助繁衍后代的作用

47、我国专利法所保护的专利有哪三种？答案：发明专利、实用新型专利、外观设计专利

48、为什么太阳光能杀菌？ 答案：太阳光中的紫外线能破坏细菌和病毒的核酸，使之分解、变性，失去正常的功能，而且还能影响酶的.活性，使蛋白质和核酸不能正常的代谢合成，从而造成细菌和病毒的死亡或变异。

49、世界上最高的宫殿是什么？答案：布达拉宫

50、出现雷雨天气要具备两个条件是什么？答案：一是地面温度要高。二是大气湿度要大。

51、噪声污染是指在多少分贝以上的噪声坏境？答案：白天60分贝、夜间50分贝。

52、氧气在空气中含量是多少？答案：21%

53、联合国粮农组织确定的人均耕地的警戒线是多少？答案：0.05公顷（0.75亩）

54、我国法律规定最低就业年龄为几周岁？答案：16周岁

55、“一母生九子，九子各有别。”指的是遗传学中的什么现象？答案：变异现象

56、什么是克隆技术？ 答案：克隆技术即核移植技术，就是通过细胞核移植进行无性生殖，培育出与提供细胞核的动物遗传性

57、“北京时间”指的是哪个时区的时间？答案：东八区

58、《义勇军进行曲》是哪部电影的主题歌？答案：《风云儿女》

59、“打蛇打七寸”的七寸是指蛇的哪个部位？答案：心脏

60、正常成人血液总量占体重的比例是多少？答案：7％～8％

61、馒头是谁发明的？答案： 诸葛亮

62、世界上地势最低的国家是哪个国家？答案： 荷兰

63、农村土地流转必须遵循什么原则？答案：必须遵循依法、自愿、有偿的原则。

64、苍南县拥有哪些国字号“金名片”？ （答四项） 答案：中国蘑菇之乡、中国四季柚之乡、中国紫菜之乡、中国席草之乡、中国台挂历礼品生产基地、中国人参鹿茸冬虫夏草集散中心

65、人类最早使用的金属是什么？答案：青铜

66、绿色食品分级有几种？答案：A级与AA级两种。

67、禽含哪些羽毛动物？答案：含鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑、山鸡等。

68、我国是什么时候采用公历的？答案：辛亥革命以后

69、海平面为什么不是平的？答案：一是潮汐、波浪、风暴和气压高低等因素，使海面始终不能归于平静。二是海底地形的不同，也决定了海面的不平。

70、汽车轮胎上的沟纹有哪些作用？答案：增加与地面的摩擦力、排水、散热、缓冲

71、世界无烟日是哪一天？答案：5月31日

72、地震发生的主要原因是什么？答案：断层错动 （由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动）

73、太阳系中八大行星有哪些？答案：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

74、干冰是由什么物质凝结而成？答案：二氧化碳

篇5： 中学科普知识竞赛试题及答案

1. 加酶洗衣粉去除汗渍、奶渍、血渍和油污的能力较强是因为其中含 ( D )

A、蛋白酶 B、脂肪酶 C、淀粉酶 D、蛋白酶、脂肪酶等多种酶

2. 英国的疯牛病引起世界上许多国家禁止从英国进口牛肉制品。引起 此 病 的 病 因 感 染 了（ D ）

A、疯牛菌 B、类病毒 C、拟病毒 D、朊病毒

3. 成年人身上有多少块骨）

A.205 B.206 C.207D.208

4. “多莉羊“是在几时克隆出来的？（ A ）

A、九十年代 B、八十年代 C、2000 年 D、2001 年

5. 请问达尔文的《物种起源》的中心观点是什么？（ C ）

A、任何事物都是上帝创造的。 B、天大地大，人类最大。 C、物竞天泽，适者生存。 D、任何事物都有其存在的价值。

6. 世界野生生物基金会的会徽是（B）

A.丹顶鹤 B.大熊猫C.骆驼

7. “红眼病”即流行性出血性结膜炎，是部队常见传染病，预防此病下列哪种方法无效(A)

A.戴墨镜 B.不用手揉眼睛 C.不与他人共用毛巾

8. 以下说法中正确的是( C)

A.杏仁、桃仁等是高级补品，宜大量食用B.蜂蜜是天然食品，可不经卫生检测直接食用 C.食用未炒熟的菜豆(扁豆)易中毒

9. 从营养角度考虑，下列方法正确的是(B )

A.反复淘米 B.蔬菜先洗后切 C.煮粥加碱

10.下列结构中，细胞间质发达的是（ A ）

（A）骨膜 （B）腺上皮 （C）肠壁肌肉层 （D）毛细血管壁

11.生物膜的脂类分子是靠什么键聚集在一起形成双层结构的？（ C ）

（A）氢键 （B）二硫键 （C）疏水键 （D）离子键

12.人体缺乏维生素 B2 易导致(A)

A.脂溢性皮炎、唇炎 B.脚癣C.夜盲症

13.维生素 C 主要存在于下列哪些食品中( C )

A.精白米、精白面 B.肉、蛋、奶 C.新鲜水果、蔬菜

14.下列物质中，因改变结构而可能导致生物学活性丧失的是（ A ）

（A）核酸 （B）淀粉 （C）脂类 （D）几丁质

15.紫外线能够杀菌的主要原因是：（A）

A.破坏细菌的核酸 B.破坏细菌的糖类 C. 破坏细菌的脂类

16.人体需要的营养素中,在各种营养素中排行第七的营养素是什么( B )

A,脂肪 B,纤维素 C,维生素

17.下列哪种人类疾病与蚊子有关系( D )

A.昏睡病 B.血吸虫病 C.痢疾 D.疟疾

18.影响秋天树木落叶的最重要因素是:( B )

A.大气平均温度的变化

B.日照时间的变化

C.空气中水分的变化

D.生物钟引起的

19.使用哪种仪器,可以获得三维图象:( A )

A.扫描电子显微镜

B.透射电子显微镜

C.荧光显微镜

D.光学显微镜

20.下面提供的几种识别矿泉水真假的方法哪一种是错误的？（ A ）

A. 在日光下无色透明 B. 折光率较自来水大 C. 矿化度较自来水大

21.经常食用哪种食物容易引起铅中毒？（A）

A 松花蛋 B 茶叶蛋 C荷包蛋 D 咸鸭蛋

22.下列动物中属胎生，但无真正胎盘的是？ D

A.鲸 B.老鼠 C. 蝙蝠 D.袋鼠

23.流行性乙型脑炎和登革热最关键的预防措施是( B )

A.接种疫苗 B.防蚊和灭蚊 C.通风换气 D.勤换衣服

24.在火箭和飞机高速飞行时，极易出现滚翻和倾斜，哪种动物启发了科学家？（D）

A. 蚊子 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 D. 苍蝇

25.下列哪种动物是国家一级保护动物（A）。

A 鹦鹉螺 B 有孔虫C 扇贝 D 乌贼

26.在生物进化过程中，鸟类出现在 C

A．前寒武纪 B．古生代 C．中生代 D．新生代 E. 都不对

27.真核生物基因常含有内含子，但在成熟的 mRNA 上没有内含子。这是因为？C

A．转录过程不合成同内含子相应的 RNA

B．内含子被特殊的蛋白质切除

C．RNA 剪切

D．RNA 重组

28.染色体端粒酶的作用是： C

A．防止 DNA 从端粒处降解

B．降解 DNA 复制后余留的 RNA 引物

C.防止 DNA 因为复制过程而变短

D．合成 RNA 引物

29. 市场上有一种加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强。衣物中的汗渍、血迹以及人体排放的蛋白质等遇到它，皆能水解而除去。下列衣物中不能用加酶洗衣粉洗涤的是D

①棉织品②毛织品③晴纶织品④蚕丝织品⑤涤纶织品⑥尼龙织品

A．①②④ B．③④⑤ C．④⑤⑥D．②④

30.谷类食品含量最高的是： （D ）

A蛋白质 B钙质 C维生素D 碳水化合物

篇6： 中学科普知识竞赛试题及答案

1、节能产品认证是强制活动还是自愿活动？

A、强制

B、自愿

C、根据企业需要决定。

D、根据国家需要决定。

参考答案：B

2、王小姐在超市购买到功能与产品说明书不符合的商品,于是找超市管理人员理论,而超市管理人员觉

得该产品并无质量问题,遂产生争议,且协商无果?根据《消法》王小姐可通过下列哪些途径解决自己与某超

市的消费争议?()

A、请求消费者协会调解

B、向有关行政部门申诉

C、向人民法院起诉

D、向电视台等媒体反映

3、中国人民解放军铁道兵团是成立的。

A、17969

B、18034

C、18376

D、18429

参考答案：B

4、下列陈述不能增强挫折承受力的是:()

A、避免类似情境

B、总结经验教训

C、调节抱负水平

D、建立和谐的人际关系

参考答案：A

5、我国《消费者权益保护法》规定，消费者和经营者发生消费者权益争议时，可以采取的解决途径

之一是()。

A、给予行政处罚

B、给予行政降级

C、与经营者打架

D、请求消费者协会调解

参考答案：D

6、多吃盐会引起的疾病是（）

A、高血压

B、水肿

C、肾脏疾病

D、糖尿病

参考答案：ABC

7、从近代到建国前我国第一次取得对外反侵略战争胜利的是()。

A、甲午战争

B、抗日战争

C、解放战争

D、抗美援朝战争

8、对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调()

A、幼年遭受的挫折

B、环境的不良作用

C、潜能发挥受限

D、错误的认知

参考答案：B

9、下列不是情绪健康的主要标志的是()。

A、情绪稳定

B、情绪愉快

C、经常开心

D、喜乐无常

参考答案：D

10、闽西土楼属于()民居?

A、畲族

B、闽南

C、客家

D、回族

参考答案：C

11、“红茶”的英文是（）

A、Redtea,

B、Blacktea,

C、Oolongtea,

D、Yellowtea

参考答案：B

12、淡水新鲜鱼的特征有()?

A、鱼眼澄清而透明

B、鳃颜色鲜红或粉红?

C、鱼表皮上黏液较少,体表清洁

D、鱼肉质松软,肌肉有霉味或酸味

参考答案：ABC

13、我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指()。

A、从中国共产党成立到前后

B、从中华人民共和国成立到本世纪中叶

C、从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后

D、从本世纪开始的到21前后

参考答案：B

14、关于80年代Mirros蠕虫危害的描述,哪句话是错误的?()

A、该蠕虫利用Unix系统上的漏洞传播

B、窃取用户的机密信息,破坏计算机数据文件

C、占用了大量的计算机处理器的时间,导致拒绝服务

D、大量的流量堵塞了网络,导致网络瘫痪

参考答案：B

15、有着“万里长江第一隧”的首条长江水下隧道工程开建于（）。

A、南京

B、河南

C、上海

D、宜宾

参考答案：B

16、计算机信息系统的安全保护,应当保障(),运行环境的安全,保障信息的安全,保障计算机功能的正常

发挥,以维护计算机信息系统的安全运行?

A、计算机及其相关的和配套的设备?设施(含网络)的安全

B、计算机的安全

C、计算机硬件的系统安全

D、计算机操作人员的安全

参考答案：A

17、云南路南石林是下列哪种地貌类型的典型代表()

A、熔石地貌

B、岩溶地貌

C、丹霞地貌

D、花岗岩地貌

参考答案：B

18、经营者提供商品或者服务时商品存在缺陷的，除《消费者权益保护法》另有规定外，应当依照

《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定，承担()。

A、刑事责任

B、侵权责任

C、民事责任

D、经济责任

参考答案：C

19、1985年11月至1986年1月，人民解放军海军部队首次正式出访的国家是（）

A、美国、墨西哥和巴西

B、新加坡、马来西亚和泰国

C、巴基斯坦、斯里兰卡和孟加拉

D、朝鲜、韩国和日本

参考答案：C

20、《中华人民共和国食品卫生法》中要求哪种物品使用前必须消毒?()

A、餐具

B、炊具

C、饮具

D、熟食容器

参考答案：B

21、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，互联网上网服务营业场所经营单位应当对上网消费

者的()等有效证件进行核对、登记。

A、身份证

B、毕业证

C、出入证

D、结业证

参考答案：A

22、杨梅含有丰富的植物色素，若将其与（）一起食用，经胃肠道的消化分解，可产生抑制甲状腺功

能的物质，诱发甲状腺肿。()

A、黄瓜

B、萝卜

C、红薯

D、白薯

参考答案：B

23、睡觉时将空调调至到睡眠开关档，可节电约（）。

A、5%－10%

B、15%－20%

C、20%－25%

D、25%－30%

参考答案：B

24、《神农本草》是最早记载茶为（）的书籍?

A、食用

B、礼品

C、药用

D、聘礼

参考答案：C

25、下列哪些死亡的水产品不能吃？()

A、甲鱼

B、鳝鱼

C、河蟹

D、以上皆是

参考答案：D

26、辽宁省医疗急救电话是（）。

A、110

B、119

C、112

D、122

参考答案：C

27、以下道观殿堂中,供奉的是青龙?白虎神的是()

A、山门殿

B、三清殿

C、玉皇殿

D、灵官殿

参考答案：A

28、下列交易行为中，违背诚实信用原则的是()

A、对将要过期的食品，赶快降价销售

B、出售紧俏商品时搭售滞销商品

C、在鸭子肚子中塞入大量沙子，然后送到市场上出售

D、开展有奖销售活动，借以吸引顾客

参考答案：C

29、个体社会适应能力要素中,不包括().

A、个体

B、情境

C、改变

D、组织

参考答案：D

30、3月15日是()被国际消费者联盟组织定为国际消费者权益日的。

A、1980年

B、1981年

C、1983年

D、1984年

参考答案：C

31、属于Web中使用的安全协议()?

A、PEM?SSL

B、S-HTTP?S/MIME

C、SSL?S-HTTP

D、S/MIME?SSL

参考答案：C

32、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()

A、刻板印象

B、社会吸引

C、从众

D、服从

参考答案：C

33、张某自参加工作以来,对待工作一直态度认真?一丝不苟?兢兢业业?他的直接上级李某对他的评价极高?但由于多年未曾学习新的知识与技能,其能力与所从事的工作有些不匹配,以至影响了工作效率和他人之间的关系?王某将这一现象反映给李某,但李某回答:“不可能!张工作一直都是勤勤恳恳,我是了解的,绝对不可能出现你所说的那种现象!”李某的判断,是社会知觉中的:()

A、第一印象效应

B、晕轮效应

C、近因效应

D、定势效应

参考答案：D

34、机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置在故障车来车方向()以外。

A、30米

B、50米

C、100米

D、150米

参考答案：D

35、古奥运会项目的设立大多适应需要。

A、农耕

B、战争

C、祭祀

D、锻炼身体

参考答案：A

36、烧焦的鱼中含有的极强致癌物质是（）。

A、苯并芘

B、二f英

C、黄曲霉毒素

D、亚硝胺

参考答案：A

37、请问“燃烧炸弹”通常被比喻成（）。

A、地面火龙

B、空中火雨

C、飞行火种

D、地下火神

参考答案：B

篇7： 中学科普知识竞赛试题及答案

1、一般情况下，鸡蛋里的水分占多少?（70%）

2、食物金字塔也叫膳食宝塔，共分为几层?（五层）。

3、人的动作是由什么系统控制和协调的?（中枢神经系统）。

4、观看 3D 电视时，使用的是什么眼镜?（偏光眼镜）。

5、一般情况下，一条鱼中的水分占多少?（85%）

6、一般情况下，西瓜的水含量为多少（92%）。

7、地球自转一周的时间大概是多长时间?（一天）

8、通常情况下，我们听到的声音是靠什么传播的?（空气

9、一般情况下，蔬菜中的水分占多少?（90%）

10、把一根铅笔放入一杯水中，看起来铅笔好像弯折了这 是什么现象?（折射现象）

11、白色物体和黑色物体，哪个反光强?（白色）

12、气体能发生什么样的现象（热胀冷缩）

13、加快溶解的方法有哪些?（加热、搅拌、研碎）

14、电影是根据人眼的什么原理制成的?（视觉暂留）

15、地球和月球哪个大?（地球）

16、家庭养了仙人掌，请问：仙人掌上的刺儿是它的什么?（叶子）

17、轮船在水中会受到向上的什么力?（浮力

18、近视镜是用什么镜做成的?（凹透镜）

19、温度计是根据什么原理制成的?（热胀冷缩原理）

20、在家庭物品中哪些用到了磁?（电脑、银行卡、收音机等）

21、鱼靠什么来呼吸?（鳃）

22、地球的自转形成了什么?（昼夜）

23、人体能导电吗?（能）

24、凸透镜有什么作用?（会聚光线）

25、电池中的碳棒是电池的哪个极?（正极）

26、胡萝卜放久了就会变蔫，这是什么缘故?（萝卜中水分蒸发）

27、家用照明电路中所用的电线主要使用哪种金属制做的?（铜）

28、维生素 C 有还原性，不能与海鲜类食物一起吃。

29、新家具中通常有甲醛存在，可以放上浓氨水来吸收甲醛。

30、香肠、腌肉、咸菜中含有亚硝酸钠，在人体中一定条件下生成亚硝酸胺，致癌物质。

31、地球上海洋面积与陆地面积哪个比较大?（海洋）

32、金字塔位于哪个国家?（埃及）

33、什么支架不但牢固稳定，而且用料最少?（三角形）

34、怎样证明人呼出的是二氧化碳气体?（澄清的石灰水 变混浊）

35、水表是用来干什么的?（测量用水量）

36、我们用的书本主要是由什么材料制作的?（木材）

37、为什么一年内有春、夏、秋、冬四季变化?（由于地球的公转）

38、花是不是都在阳光下才能开放?（不是。如：昙花在夜间开放）

39、光和声的'传播速度哪个比较快?（光速）

40、桃花是在每年的几月开放?（三月）

41、热的传递方式有哪三种?（传导、对流、辐射）

42、铜、镁、铝哪种金属的延伸性强?（铝）

43、展品“幻象”中的青蛙展示了什么原理?（凹面镜成像原理）。

44、展品“空中成像”展示的是哪一种现象?（视觉暂留现象）。

45、声音的强弱称为响度，通常以什么来表示?（分贝（dB））

46、什么物质是无色、无味透明的气体?（空气）

47、太阳能上的玻璃管为什么做成黑色的?（黑色吸热快）

48、线圈与磁力有关吗?（圈数越多磁力越强）

49、水在自然界中以哪三种状态存在?（气体、液体、固 体）

50、1783 年法国利用什么原理，成功制造出载人热气球（热 气上升原理）

51、老花镜是（凸透镜）制成的。

52、湿了的绝缘体会变成什么?（导体）

53、人类掌握生物的昼夜规律有何作用?（通过技术更好地利用有益动物、防治有害动物）

54、铜和铁哪种金属的硬度更大些?（铁）

55、空气中氧气的含量占多少?（21%）

56、青蛙是否可以在陆地上生活?（可以）

57、胡萝卜和土豆哪个含的维生素较多?（胡萝卜）

58、氧气能燃烧还是氧气支持燃烧?（支持燃烧）

59、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是（ 袁隆平）

60、在日常生活中，照明电路的电压为（ 220 ）伏。

61、人体中最小的骨骼是（镫骨）长度为 0.25-0.43cm，仅 50 毫克重，位于中耳的鼓室里 ）。

62、我国规定，多少岁以下岁以下儿童不得骑自行车上马路。（12 岁）

63、最大的海洋生物是（ 蓝鲸）。

64、地壳中含量最多的金属元素是（ 铝 ）。

65、小雨是指在 24 小时内，降雨量小于多少毫米（10）

66、诺贝尔奖共设有几个奖项（5+2）

67、美籍华人李政道获得的是什么奖项。（诺贝尔物理奖）

68、中国“导弹之父”是指（ 钱学森）。

69、电灯的发明者是（ 爱迪生）。

70、能对地球上的气候起调节作用的水存在于哪里?（海洋）

71、用一支废旧塑料牙膏皮加工成一个挂钩，是利用了塑料的 （ 可塑性 ）

72、“神州五号”和 “神州六号”飞船是在我国同一个发射场发射成功的，你知道是哪个卫星发射场?（酒泉卫星发射基地）

73、人体中的生物钟位于（下丘脑 ）

74、地球上出现最多的自然现象是（下雨）

75、什么动物是可以站着睡觉。（马）

76、一般只有那种蚊子会叮人。（雌）

77、蜜蜂巢是由许多的“小房间”组成的。（六边形）

78、把一支温度计放在转动的电风扇前，温度计的液柱会发生变化吗?（不会）

79、一枚古钱币的中间有一个方形小孔，如果将这枚古钱币放入火中加热，那么，小孔的面积会（扩大）。

80、氢气球在空气中会上升，在上升的过程中，氢气球的体积会发生什么变化。（会逐渐扩大）

81、电话的发明者是（贝尔）。

82、全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是（二氧化碳）。

83、中国第一个奥运会冠军是谁?（许海峰）

84、眼镜由谁发明的? （罗吉、培根）

篇8：中学教学常规管理制度

中学教学常规管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应基础教育课程改革的需要，全面推进素质教育,提高教学质量。根据《xxx普通中学教学常规管理若干意见（试行）》和xxx教育局《关于加强中学教学常规管理的意见》的精神结合我校实际制定xx中学教学常规管理制度，希全体老师认真学习并贯彻执行。

一、    课前准备工作：

1、・  各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、・  拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。

3、・  集体备课。教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。

4、・  认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的`教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。

二、    准备教学工作：

1、・  准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。

2、・  做好教学组织工作：

（1）  预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。

（2）  上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。

（3）  教师根据班长报告，填好点名册开始上课。

3、・  教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。

4、・  板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。

5、・  端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。

6、・  对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。

篇9：中学教学常规工作制度

中学教学常规工作制度

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据绥教发［XX］05号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》的精神，结合我校教学实际，特制订蒲场中学教学常规管理制度：

一、认真备课

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

备课的基本要求：

1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的`教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。每学期力求撰写1――2 篇教学论文。

5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”： 定内容，定主讲人，定时间； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

二、认真上课

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。

上课的基本要求：

1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。

3、语言文明、规范、使用普通话教学。

4、不得提前下课，不准拖堂。

5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。

7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

篇10：中学教学常规管理制度

为了指导学校切实有效地进行教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，促进教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，特制定本制度。

教师的教学常规工作，包括计划、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、复习与考试、综合实践活动、听课和评课等九个主要环节，为了保证教学质量，对以上环节提出下列基本要求：

一、计划的基本要求

1、每学期开学二周内各备课组制定学期教学计划，交教研组长审核后上传教务处存档备查。

2、制定计划要求：要认真钻研教学大纲，深入了解学生实际，掌握全学期的教材内容，做到教学目标完整、具体，要求适度，措施得力，进度适宜，有改革意识和创新意识。

3、教学计划应具备以下环节：

（1）教材分析（2）学生分析（3）教学目标（4）具体措施（5）教学进度（含测验安排）（6）课外辅导与活动

二、备课的基本要求

备好课是上好课的前提，是教师一项基本功。教师要认真备课，做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，提前一周进行单元备课和课时备课。

1、集体备课。坚持以备课组为单位每周一次集体备课。集体备课做到“三有”（有中心议题、有中心发言人、有记录）、“四定”“”（定时、定点、定人、定主题）、“五统一”（同类型班级统一进度、统一资料、统一作业、统一测试、统一评价）。

2、个人备课。

在集体备课形成统一教学案的基础上，教师必须根据个人和所教班级情况进行“二次备课”

（1）备教材。结合课程标准，深挖和提炼教材，用好教材，全面育人。

（2）备学生。了解所教学生的思想动态、知识基础、学习习惯、兴趣特长等，增强教学的针对性，做到因材施教。

（3）备教法。选择适当的教学方法、手段和教具，提倡使用电化教育手段和直观教具，提高教学效果。

（4）备学法。以“学为主体，以学定教”的教学理念为指导，充分发挥学生在课堂上的主体作用，变“课堂”为“学堂”。

（5）备作业：在“统一作业”的基础上，根据班级情况精心选择与设计练习，同一班级可设必做题和选做题，做到有选择、有梯度。

3、编写教案（教学案）

（1）在集体备课的基础上，教师要认真编写教案，教案要有单元教案、课时教案，可以划分课时，确定课时教学主要内容、重点和难点，设计教学方法；课时教案必须有下列内容：课题、本课时教学目标、教学重点与难点、教具、教法、教学过程、课堂练习设计、作业布置、板书设计、教学札记。

（2）五年教龄以下的青年教师必须写详细教案。教案要求体现出教师活动和学生活动，具有实用性和可操作性。老教师要常教常新，在新字上下功夫。

（3）使用电子教案的教师学期初向教务处提出申请，并遵守南周中学关于电子教案管理办法相关要求。

4、写教学课后记。一要记教学中成功的做法；二要记学生在课堂上反映的问题；三要记课后体会。

（提倡编写和使用教学案，但暂不做硬性规定，待教科室完善方案后再全面施行。）

三、上课的基本要求

总的要求：观点正确，概念清楚，教书育人，因材施教，仪表端庄，教态自然，培养智能，讲求实效。

1、教师在上课前应认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。

2、教师应按时上课、下课、不迟到、不早退、不拖堂，不开手机，未经教务处或年级组（临时调课）的批准，不得无故缺课、加课和擅自调课。

3、要认真组织教学（如上、下课的仪式），严肃课堂纪律，课堂内发生问题，应由任课教师为主负责，在课后及时处理。

上课仪式：教师在预备铃响后走上讲台，目注学生、待学生安静后，老师叫“上课”，班长叫“起立”、老师：同学们好！学生：老师好！教师示意坐下，学生坐好后，即开始上课。

下课仪式：下课铃声响后，老师：下课，班长：起立，老师：同学们再见！学生：谢谢老师！学生目视老师先离开课室。

4、认真执行教案，贯彻备课意图，紧扣教学目的，突出重点，突破难点，精讲精练，寓德育于教学之中，把“学教一体生本课堂”的教学理念贯穿于整个课堂教学，提高课堂效率。

5、教师上课应仪表端庄，穿着得、教态亲切自然，善与学生沟通，教学氛围宽松，师生关系和谐。不在教室抽烟，除特殊情况批准外不要坐着讲课。体育教师应该穿运动衣、运动鞋上课，如遇场地或天气原因无法在操场上课，必须在教室上理论课。

6、教师上课要讲普通话，语言要简练准确、寓有启发性和吸引力，声音要响亮，

7、积极运用现代教育技术，比较熟练地制作各种教学课件；教学手段直观，运用多种教学媒体为学生创造良好的学习环境；板书简要工整，布局合理，层次分明。

8、尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦、谩骂学生。

9、实验课、习题课、复习课、讲评试卷课、作文讲评和阅读课，要提前备课，认真讲解，做好引导。

10、精心选择作业内容，作业形式多样、具有层次性，合理布置作用，学生负担合理。

11、教师应注意课后的教学反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，适当调整自己的教学计划，积累教学资料。不断提高教书育人的质量，杜绝“满堂灌”。

12、除正课外，早晚自习辅导、活动课等也要按上述要求规范操作。

四、作业的布置和批改的基本要求

作业是课堂教学的延续，是学生学习过程中的一项重要实践活动，是巩固知识，培养能力的重要手段，教师应从实际出发，精心选题，认真检查，批改，并做好讲评，避免加重学生学习负担。

1、作业适当。教师应根据教学目标，布置适当事先教师做过的课外作业，布置作业要立足中等生，照顾优差生，容量适当，深广度适宜，有梯度，注重双基训练和综合灵活应用，不搞偏题怪题，切忌多而滥。可针对不同学生布置不同要求的作业。

2、形式多样。作业不限于书面形式，读背看、手工制作、实践活动等均应视为作业。

3．及时处理。无论哪种形式的作业，教师要及时检查、反馈、讲评；对没有按时按质按量完成作业的学生要有跟进措施。一般而言，前一堂课布置的作业必须在下一堂课前批阅并反馈给学生。作业批改要及时、认真、准确、规范，做到有批、有改、有评语、有时间。

4．重视讲评。作业讲评可分为集体讲评和个别面批面评两种。对于作业中出现的普遍性错误应课堂讲评，即集体讲评；个别学生存在的错误，可采用面批面评的形式。

五、课外辅导的基本要求

1、在规定的下班辅导时间（含早晚自习），辅导老师必须按时到班辅导，不得在办公室、走廊闲谈。

2、下班辅导以个别辅导和重点辅导为主，不准利用下班辅导时间进行全班性的统一讲课。

3、对作业、测验、考试中发现的问题，教师应组织部分或个别学生予以指导、补缺。学生主动寻求帮助，教师应热情指导，不应拒绝。

4、课外辅导遵循“先查病、后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即：补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多淡心，练习多面批、方法多指导。

5、开学第三周内，由年级组确定学困生辅导名单，每位科任教师至少负两名学困生转化，教师应对学困生全面分析，根据学生的问题所在，确定辅导措施、办法，认真填写《个别辅导情况登记表》。

6、对“尖子生”的竞赛辅导要注意提高层次（如深度、难度、广度），在每学期初，备课组制定计划，报教务处审批。

六、复习和考试的基本要求

1、教师应根据学科特点和教材内容安排阶段性的复习，在复习中应注重有针对性地解决教学中存在的问题。

2、中段考、期末考前安排一段时间进行系统的复习。复习前应对照大纲要求，评估半学期或一学期来教学要求的掌握程度，根据学校安排的复习课集体备课活动，认真拟定复习计划，安排复习内容，编写复习教案，复印同步练习提纲。

强调：复习不是一味地简单重复教学内容，而应在平时教学的基础上有所提高，应通过复习达到巩固、加深、联系、综合等目的。

3、单元考、平时考由备课组统一安排、组织，试卷要及时批改、分发。中段考、期末考、全校模拟考由学校统一组织进行或参加全市统考，统一集中流水评卷或上交市教研室按要求评卷。

4、考试不宜过于频繁，但也不能不进行考试，试卷的命题不应超出教学大纲要求，从时间上，题型上在平时就与普通高考（中考）接轨。

5、严肃考风考纪，遵守考场纪律，监考教师应恪守职责，坚守岗位。

6、试卷命制必须严格、规范、科学，不得出任何差错，命题老师必须与教务处或年级组签订保密责任状，以确保考试公平公正。

7、试卷评改原则上以备课组为单位采用流水作业。考试当晚，由备课组长及时组织本组人员进行评卷、统分工作，并第一时间将成绩提交年级组和班主任。

8、每次考试后，要认真进行成绩统计与质量分析。

七、综合实践活动的基本要求

1、综合实践活动是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神不可缺少的手段。组织、指导课外活动是教师的职责。综合实践活动包括思想教育活动，科技创新、学科竞赛、各种类型兴趣小组、体育锻炼、文艺社团活动、社会实践等。分别由教育处、团委、教科室、年级组、教研组具体实施。学校成立领导小组，负责统一安排时间，调配地点。

2、综合实践活动具体安排见《南周中学综合实践活动实施方案》。

八、听课、评课的基本要求

听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动一种形式，通过教师之间互听互评、使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。

（一）听课的基本要求

1、每位教师每学期至少听课15节，教龄不满3年的教师不少于30课时，年级组长、教研组长、备课组长听课不少于16节。分管教学的校长听课不少于40节，其他校长听课不少于20节，教务处行政听课不少于20节。

2、每学期学校举行大型公开课，要求听课节数不少于公开课总节数的1/3。

3、全校实行课堂“开放”。听课可随堂听课、可跨年级、跨学科听课，任课教师应自觉欢迎教师听课，诚恳地听取同事的意见和建议。

4、每位教师每学年至少上一堂公开课，教研组长和备课组长组织好本教研组和备课组的`教师参加听课、评课，并将本组教研公开课提前通知教务处，学校将协助组织好教师听课。

5、听课人应做好祥细听课记录，要标明听课日期、授课、教学班级，要有课堂评价或教学建议，不要出现未听课却有听课记载的现象。

6、教研组长对本组教师听课情况如实登记，期末上交教务处并记入教师业务档案、

（二）评课的基本要求

1、教研组长或备课组长要及时组织听课教师评课。原则上当天听课当天评课，特殊情况不超过三天。

2、评课要实事求是，既要肯定示教老师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自已的建议，注意应运用教育教学理论，建议结合学校的评课标准、研究课题、课堂教学改革从下列六方面进行评议：

（1）教学目标是否明确：是否能根据三维目标、教材内容和学生实际确定教学目标。

（2）教学内容是否严谨、科学、适度：能否注意联系学生生活和社会实际；“知识与技能”教学目标是否明确；能否让学生体验“过程与方法”；能否充分挖掘教材中的教育因素，渗透“情感态度与价值观”的教育。

（3）课堂结构是否严密、合理：是否既有准确的针对性，又有严密的逻辑性；是否能合理分配并有效利用好40分钟，教学各环节是否层次分明，衔接自然，有条不紊；是否能按时完成教学任务；教学内容的密度、梯度、难度是否适当；是否随时注意学生的反馈，灵活调整教学的活动；课内活动是否新颖、实用、形式多样；是否注意教学卫生。

（4）教学方法是否得当、灵活、有效；能否正确处理教师为主导、学生为主体的关系；是否符合学科特点与学生年龄特征，激发学生的兴趣和学习动机；是否重视对学生进行学习方法的指导充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性；训练学生养成独立学习勤于思考的习惯；教师在课堂中提的问题是否明确、有启发性，提问的对象是否普遍性，课堂气氛是否活跃；教师在教学过程中是否善于利用直观教具，教学仪器及其它现代经教学手段，切实为教学服务。

（5）教学效果是否显着：教师的授课是否既面向全体学生又注意因材施教；是否有意识地自我检查教学效果；是否落实了双基、开发了智力、培养了能力，绝大多数学生是否能够当堂理解、掌握所传授的知识，基本技能得到提高，课内提问、练习测试的成绩良好；是否达到教书育人的目的。

（6）教学基本功是否过硬：教态是否亲切自然，衣着整洁、仪表端正；语言是否准确、清晰、精炼，具有启发性；讲普通话，语速与音量适中，专业术语表达规范；板书设计合理、巧妙，能成为学生理解并识记知识的思路图；书写工整清楚，字体大小适中；时间掌握恰当，按时上下课，不拖堂。

篇11：中学教学常规管理制度

1、在学校行政领导下，对学校教育科研进行组织、管理、指导并承担一定的研究任务，全面负责学校教育科研的日常工作。

2、参照省、市、区教育科研课题管理办法指导学校的'教育科研管理，使学校的科研工作责任落实，任务明确，确保课题顺利实施，为学校教育决策当好参谋，为教育实践服务。

3、建立健全学校教育科研管理制度，不断完善教科室的组织机构和管理体系。

4、根据学校的办学目标和发展规划，制定学校教育科研工作的学期及学年度工作计划和中、长期规划，并组织实施。

5、组织和指导教师学习教育理论和新课程标准，及时介绍有关教育教学信息和科研知识，向教师推荐，提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。

6、以“科研兴教，科研兴校，科研兴师”为目的，对课题进行有效管理（申报、审批、论证、研究、总结、结题）和指导，负责对科研成果进行鉴定、总结、推广和奖励。

7、培养青年骨干教师，抓好学校科研队伍建设，以此带动学校教师队伍整体科研水平的提升。

8、收集、管理并推荐教师论文着作，组织编辑《星海教育》（教师优秀论文集含德育科研）、《星海》（学生优秀文集），定期办好校刊《星海潮》。

9、定期组织学校教育科研的研讨、经验交流和学术年会。

10、建立健全学校的教育科研档案。定期向主管校长汇报工作。

11、按上级教育部门的要求，组织教师的业务进修和继续教育。

12、配合学校办公室，做好学校的对内外宣传。

篇12：中学教学常规管理年终工作总结

中学教学常规管理年终工作总结

中学教学常规管理年终工作总结

一、教学工作重点

1、认真学习《新课程标准》和《考试说明》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

（1）牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立良性互动的师生关系。

（2）加强教学研究，改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

（3）坚持理论和实践相结合。既要加强理论知识的传授，又要重视学生的动手能力，既要重视教学的结论，又要重视教学过程和学生的体验。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

3、加强校本培训，深入推进高中课改工作。

4、认真贯彻和落实教学常规，摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和不断发展中

二、以教学常规为抓手，努力提高教育教学质量

1、严格执行课程计划。完成课程标准，课程是保证。我校按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，学校科学合理的安排课程表，教师必须按课程表的课程上好每一节课。不随意删减科目和减少教学时数。同时规定各校要订齐、订足教材，管好、用好教材，确保课程计划的落实。

2、狠抓教学常规落实，规范教学行为，优化课堂教学。

（1）要求教师遵守时间，按时上好每节课，保证规定时间内的教学活动。不行随意旷课和调课，有事请假或调课必须写出书面申请，载明事由、时间和节次，经主管领导批准签字后方能生效，否则一经查实严加处理。

（2）备课要突出一个“细”字，做到明确新课程标准要求，明确教材难点，重点，明确学生的特点和接受差异，从而确定相应的教法，做到因材施教。教案中要突出教师的教学思想；有突出重点、突破难点的方法；有对学生心理反应的预测。不得使用旧教案或以参考资料代替教案，严禁无教案上课。

（3）上课要突出一个“精”字，精讲精练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，上课既要注重知识传授，更要重视能力培养，防止“满堂灌”和“满堂转”。

（4）每堂课要有适量的作业，作业要全批全改，重点题要细批细改，对学困生要面批面改。提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以激发学生的学习积极性。批改次数为：数学不少于60次/每学期，英语不少于45次/每学期，大作文6-8次/每学期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，体音美信也应有适当的课外练习作业。

（5）学校要求教师辅导要讲究实效，对学生辅导要有“四心”即热心、耐心、细心、诚心。

（6）成绩考核，要精选试题，细心批阅，成绩要真实，要切实做到教学信息反馈，促进教学和激发学生学习积极性的作用。

（7）要全面贯彻素质教育报告制度，以适应课改和中考制度改革的需要。各班主任老师每学期给学生写出素质评语，素质评语必须先写出草稿，由蹲点领导审批后方能正式写入学生素质报告册。

3、加强教研组工作，以教研促教学。

（1）抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。（每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教务处）

（2）每两周开展一次教研活动，固定时间、地点，活动要有计划、有议题、有中心发言人、有记录、有检查。杜绝“拉家常”式会议或仅停留在事务性布置层面上。

（3）教师每学期都有个人研究专题，同头课教师采取不同形式的教法进行对比试验，教研组开展经常性的听课、评课等研讨活动（每个教研组每学期至少开展一次公开课活动，促进教学交流，促进教师的发展，形成了合作探究的教研氛围。

（4）努力更新教学手段，充分发挥课件室、多媒体教室的`作用，提高教学效果。学校要求凡45岁以下教师每学期至少使用一次多媒体进行教学。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

（1）学校领导教师有计划、有目的的听课。校长、教务处主任本学期听课不少于40节，兼课领导、蹲点年级领导不少于30节，教研组长、年级组长不少于10节，教令不足三年的不少于20节，教令不足6年的不得少于10节，其它教师不得少于5节。

（2）青年教师要上好“三课”：即，教令不足一年的要上好一节汇报课；不满三年的上好一节优质课；不满6年的上好一节公开课，三课与转正、职评、先进挂勾。

（3）激励青年教师开展评课、撰写论文，发展教学个性，形成各具特色的教学风格。

（4）教师要注意自己的形象，衣冠整洁，不讲脏话，不在学生面前、公共场所吸烟，上课不打手机。

5、积极参加省、市、区关于普通高中课改培训，大力加强校本培训，通过“走出去”和“请进来”方式学习高中课改政策和可改经验，努力探索高中课改新路子。

6、领导联系各年级和教研组：

各蹲点领导为各年级教学质量的第一责任人，各蹲点领导经常深入年级组，参加两周一次的年级组会和教研组会，对本年级的所有任课教师的课至少听一节，及时了解和解决本年级的各种矛盾和问题。

三、抓好九年级、高三两个毕业年级

（1）毕业年级质量的高低是一所学校办学水平高低的重要指标，我们高度重视对毕业班工作的管理。一是要求主要领导对毕业班必须亲抓，深入教学第一线，及时了解师生教与学的情况，及时解决教学中的问题和困难。二是要求教师教学要面向全体学生，因材施教，重点抓好知识和技能的教学与辅导。三是要周密制订教学计划和备考计划，加强对信息和资料的收集，千方百计提高复习效益和备考水平，提高学生考试能力，提高优秀率、及格率。四是严密组织毕业年级月考。月考按中、高考的做法，统一时间、集中考场、一人一桌、严肃考纪、严格监考、集中评卷、集中统计。

（2）学校要求两个毕业年级要注意把握好“五个环节”和处理好“五个关系”

把握好教学的五个环节

1教师要做到有目标地精讲和精心备课，对教学内容进行取舍，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，结合中、高考的难度实际。

2注意指导学生学法。

3练习应“精练”。每一次练习要有目的性，有针对性，练习的内容要精心设计。尽量避免给学生做偏难偏怪的题，落实基础。可以针对学生薄弱的知识点内容找相关的题进行强化训练，可以针对学生做得不好的题型专门找题强化训练，有目的性的通过模拟练习来提高学生对时间的合理分配和解题速度。

④“讲评”要把学生集中暴露的一些问题作说明，强调学生注意。在讲评过程中，不要怕花时间，盲目追求教学进度，要及时解决学生暴露的问题。

⑤答疑要先问学生是如何思考的，教师要冷静的分析学生的思路，找出其思维存在的障碍及知识上存在的不足，然后再对症下药、一针见血地指出其症结所在，让学生自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

注意协调好五个关系

①时间紧与内容多的矛盾，不要讲授的内容太多，要相信学生的能力，不要用教师的教来代替学生的学，要让学生放开手脚自己走路。

②抓基础与提能力的关系，抓基础、抓基本功训练是中、高考复习的主要方面，要下大力气夯实基础，只有基于坚实的基础，才谈得上抓能力的提高。在抓能力提高的同时，时时注意巩固基础，只有把两者有机地结合起来，培养出来的学生才经得起任何考试的检验。

③教师与教师、教师与年级组的关系。团结出力量，和谐出成绩，各任课教师要以大局、以集体、以学生为重。避免学科本位、个人本位、金钱本位

④教学与学生情绪心态变化的关系，老师要敏锐地观察学生情绪和心态变化，并及时做好学生思想工作，防止后期学生纪律混乱。

⑤教学和研究的关系，研究考纲，吃透其中的精神，并落实在教学中。善于学习，向书本、向同事、向其他学校教师学习，把学到的东西用于教学中，必能取得好的教学效果。

四、加强体音美信教学，促进学生全面发展

1、上好每节体、音、美、信息课，使学生真正达到锻炼身体，接受熏陶的目的，杜绝放羊式上课，杜绝提前下课，杜绝上课不查人数现象。

2、初中各年级成立美术、音乐、书法等课外活动小组，由年级美术、音乐教师等人员定时、定内容开展活动，为我校艺术班招生提前打好基础。

3、抓好高中六个艺术班，各专业课教师要订出切实可行的教学工作计划，上课有教案，突出专业教学，促进艺术班的健康发展。

4、落实新课程计划，开足开齐体育课，(www.fwsir.Com)保证学生每天1小时锻炼时间，全面实施《学生体质健康标准》。

5、重视信息技术教育，上好信息课和网络实践课，既要重视理论教学，更要重视实际操作，保证学生有足够的上机时间，严禁学生在机房打电子游戏。

6、抓好九年级体育锻炼，年级组、班主任要积极配合体育教师，训练时保证学生全到，针对性要强，将体育纳入班级评比，力争更好的成绩。

7、校医应经常进行美育、健康教育和卫生知识讲座，建立体格检查和传染病预防制度，加强常见和突发等疾病的预防和宣传教育，认真做好全校卫生指导和眼保健操的检查。

8、各班加强安全、纪律和自我保护意识教育，预防意外事故发生。

**市第五十一中学

篇13：中学教学常规管理工作报告

中学教学常规管理工作报告

一、教学改革稳步推进

课改工作实行已有三年，我校将此项工作作为一项重要工作，并成立以级长为组长的课改工作领导小组，并定一名业务校长主抓课改的具体实施工作，由于我校的规模小，有部分科课有一个教师(如政治、地理、生物、音乐等)，所以，我们只能因自己的实际，争取以下办法：一是全校组织进行集体备课，集体讨论，集体钻研，共同总结经验，取长补短，发扬优点，修正不足。二是组织有关教师到南江口中学，是实验中学等学校学习，向兄弟学校取经，向兄弟学校学习，吸取他们成功的经验。经过三个学年的实践，让我们广大教师都体会到一次真真正正课程改革，给老师们一次学习机会和提升自己的机会，学生反应，这样的课让我们更加乐意学，容易克服厌学情绪。提高学习的积极性。教学成绩打了一场翻身仗，在去年考上县重点中学39人的基础上，今年又有61有考上县重点中学，比去年增加22人。增幅达66.6%。初一、初二各科教学成绩亦有较大幅度的提高。

二、要做法和体会。

1、学校领导高度重视、思想统一、步调一致、团结协作、政令畅通。在全面贯彻教育方针的同时，更加注重实施素质教育。

2、执行计划制度，学校在学期开学前制订出总体计划，教导处、总务处、体卫组、各学科组、各任课教师、根据学校计划，也制订出自己的工作计划，按照计划开展工作，做到有计划、有检查、有落实，

我们且每周星期一晚上召开教职员工工作中存在的问题。此外，我们还在每周星期一早上举行升旗仪式后由校长对全校进行国旗下的讲话。

3、制订和执行各项教师教学管理制度。今年，我校制订出和完善了《通让中学八管理制度》、《通门中学学校管理制度》、《通门中学教师上下班制度》、《通门中学奖惩制度》、《通门中学教师壹百分考核办法》，并建立个人业务档案。

4、领导干部深入教学第一线，明确规定学校行政领导、教师每学期的'听课评课数量。我校教导处定期检查教案、学生作业，对教学上存在问题及时指出。

经过一年的努力，虽然取得一定的成绩，但还存在校舍、教学设施落后、缺乏等。但是我们就目前这样的客观条件，发挥主人翁作用，全体师生团结协作，争取20xx年取得更大的成绩。

20xx年是发展的一年，是充满机遇和挑战的一年，我们相信在上级各部门的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，我们一定能达到我们的目标!

篇14：中学教学常规管理年终工作总结

中学教学常规管理年终工作总结

一、20xx年教学工作重点

1、认真学习《新课程标准》和《考试说明》，进一步领会新课标和说明的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立良性互动的师生关系。

(2)加强教学研究，改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

(3)坚持理论和实践相结合。既要加强理论知识的传授，又要重视学生的动手能力，既要重视教学的结论，又要重视教学过程和学生的体验。

2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。3、加强校本培训，深入推进高中课改工作。

4、认真贯彻和落实教学常规，摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和不断发展中。

二、以教学常规为抓手，努力提高教育教学质量

1、严格执行课程计划。完成课程标准，课程是保证。我校按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，学校科学合理的安排课程表，教师必须按课程表的课程上好每一节课。不随意删减科目和减少教学时数。同时规定各校要订齐、订足教材，管好、用好教材，确保课程计划的落实。

2、狠抓教学常规落实，规范教学行为，优化课堂教学。

（1）要求教师遵守时间，按时上好每节课，保证规定时间内的教学活动。不行随意旷课和调课，有事请假或调课必须写出书面申请，载明事由、时间和节次，经主管领导批准签字后方能生效，否则一经查实严加处理。

（2）备课要突出一个“细”字，做到明确新课程标准要求，明确教材难点，重点，明确学生的特点和接受差异，从而确定相应的教法，做到因材施教。教案中要突出教师的教学思想；有突出重点、突破难点的方法；有对学生心理反应的预测。不得使用旧教案或以参考资料代替教案，严禁无教案上课。

（3）上课要突出一个“精”字，精讲精练，以教师为主导，讲在精处，以学生为主体，练为主线，上课既要注重知识传授，更要重视能力培养，防止“满堂灌”和“满堂转”。

（4）每堂课要有适量的作业，作业要全批全改，重点题要细批细改，对学困生要面批面改。提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以激发学生的学习积极性。批改次数为：数学不少于60次/每学期，英语不少于45次/每学期，大作文6-8次/每学期，理化生每周不少于2次，政史地每周不少于1次，体音美信也应有适当的课外练习作业。

（5）学校要求教师辅导要讲究实效，对学生辅导要有“四心”即热心、耐心、细心、诚心。

（6）成绩考核，要精选试题，细心批阅，成绩要真实，要切实做到教学信息反馈，促进教学和激发学生学习积极性的作用。

（7）要全面贯彻素质教育报告制度，以适应课改和中考制度改革的需要。各班主任老师每学期给学生写出素质评语，素质评语必须先写出草稿，由蹲点领导审批后方能正式写入学生素质报告册。

3、加强教研组工作，以教研促教学。

（1）抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。（每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教务处）

（2）每两周开展一次教研活动，固定时间、地点，活动要有计划、有议题、有中心发言人、有记录、有检查。杜绝“拉家常”式会议或仅停留在事务性布置层面上。

（3）教师每学期都有个人研究专题，同头课教师采取不同形式的教法进行对比试验，教研组开展经常性的听课、评课等研讨活动（每个教研组每学期至少开展一次公开课活动，促进教学交流，促进教师的发展，形成了合作探究的教研氛围。

（4）努力更新教学手段，充分发挥课件室、多媒体教室的作用，提高教学效果。学校要求凡45岁以下教师每学期至少使用一次多媒体进行教学。

4、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

（1）学校领导教师有计划、有目的的听课。校长、教务处主任本学期听课不少于40节，兼课领导、蹲点年级领导不少于30节，教研组长、年级组长不少于10节，教令不足三年的不少于20节，教令不足6年的不得少于10节，其它教师不得少于5节。

（2）青年教师要上好“三课”：即，教令不足一年的要上好一节汇报课；不满三年的上好一节优质课；不满6年的上好一节公开课，三课与转正、职评、先进挂勾。

（3）激励青年教师开展评课、撰写论文，发展教学个性，形成各具特色的教学风格。（4）教师要注意自己的形象，衣冠整洁，不讲脏话，不在学生面前、公共场所吸烟，上课不打手机。

5、积极参加省、市、区关于普通高中课改培训，大力加强校本培训，通过“走出去”和“请进来”方式学习高中课改政策和可改经验，努力探索高中课改新路子。6、领导联系各年级和教研组：

各蹲点领导为各年级教学质量的第一责任人，各蹲点领导经常深入年级组，参加两周一次的年级组会和教研组会，对本年级的所有任课教师的课至少听一节，及时了解和解决本年级的各种矛盾和问题。

三、抓好九年级、高三两个毕业年级

（1）毕业年级质量的高低是一所学校办学水平高低的重要指标，我们高度重视对毕业班工作的管理。一是要求主要领导对毕业班必须亲抓，深入教学第一线，及时了解师生教与学的情况，及时解决教学中的问题和困难。二是要求教师教学要面向全体学生，因材施教，重点抓好知识和技能的教学与辅导。三是要周密制订教学计划和备考计划，加强对信息和资料的收集，千方百计提高复习效益和备考水平，提高学生考试能力，提高优秀率、及格率。四是严密组织毕业年级月考。月考按中、高考的做法，统一时间、集中考场、一人一桌、严肃考纪、严格监考、集中评卷、集中统计。

（2）学校要求两个毕业年级要注意把握好“五个环节”和处理好“五个关系”把握好教学的五个环节

1教师要做到有目标地精讲和精心备课，对教学内容进行取舍，并选择最佳的教学方法，注重学生个体差异，结合中、高考的难度实际。

2注意指导学生学法。

3练习应“精练”。每一次练习要有目的性，有针对性，练习的内容要精心设计。尽量避免给学生做偏难偏怪的题，落实基础。可以针对学生薄弱的知识点内容找相关的题进行强化训练，可以针对学生做得不好的题型专门找题强化训练，有目的性的通过模拟练习来提高学生对时间的合理分配和解题速度。

④“讲评”要把学生集中暴露的一些问题作说明，强调学生注意。在讲评过程中，不要怕花时间，盲目追求教学进度，要及时解决学生暴露的问题。

⑤答疑要先问学生是如何思考的，教师要冷静的分析学生的思路，找出其思维存在的障碍及知识上存在的.不足，然后再对症下药、一针见血地指出其症结所在，让学生自己去进一步思考，自己找到正确的答案。注意协调好五个关系

①时间紧与内容多的矛盾，不要讲授的内容太多，要相信学生的能力，不要用教师的教来代替学生的学，要让学生放开手脚自己走路。

②抓基础与提能力的关系，抓基础、抓基本功训练是中、高考复习的主要方面，要下大力气夯实基础，只有基于坚实的基础，才谈得上抓能力的提高。在抓能力提高的同时，时时注意巩固基础，只有把两者有机地结合起来，培养出来的学生才经得起任何考试的检验。③教师与教师、教师与年级组的关系。团结出力量，和谐出成绩，各任课教师要以大局、以集体、以学生为重。避免学科本位、个人本位、金钱本位

④教学与学生情绪心态变化的关系，老师要敏锐地观察学生情绪和心态变化，并及时做好学生思想工作，防止后期学生纪律混乱。

⑤教学和研究的关系，研究考纲，吃透其中的精神，并落实在教学中。善于学习，向书本、向同事、向其他学校教师学习，把学到的东西用于教学中，必能取得好的教学效果。

四、加强体音美信教学，促进学生全面发展

1、上好每节体、音、美、信息课，使学生真正达到锻炼身体，接受熏陶的目的，杜绝放羊式上课，杜绝提前下课，杜绝上课不查人数现象。

2、初中各年级成立美术、音乐、书法等课外活动小组，由年级美术、音乐教师等人员定时、定内容开展活动，为我校艺术班招生提前打好基础。

3、抓好高中六个艺术班，各专业课教师要订出切实可行的教学工作计划，上课有教案，突出专业教学，促进艺术班的健康发展。

4、落实新课程计划，开足开齐体育课，保证学生每天1小时锻炼时间，全面实施《学生体质健康标准》。

5、重视信息技术教育，上好信息课和网络实践课，既要重视理论教学，更要重视实际操作，保证学生有足够的上机时间，严禁学生在机房打电子游戏。

6、抓好九年级体育锻炼，年级组、班主任要积极配合体育教师，训练时保证学生全到，针对性要强，将体育纳入班级评比，力争更好的成绩。

7、校医应经常进行美育、健康教育和卫生知识讲座，建立体格检查和传染病预防制度，加强常见和突发等疾病的预防和宣传教育，认真做好全校卫生指导和眼保健操的检查。

8、各班加强安全、纪律和自我保护意识教育，预防意外事故发生。

篇15：江塘中学初二作文竞赛试题

江塘中学初二作文竞赛试题

江塘中学初二作文竞赛试题

姓名： 班级： 学号：

5月15日

成绩：

以下六题任选一题，按题目要求作文，字数不少于600字。

1、题目：《为自己竖起大拇指》

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可用来表示有决心、有信心、有志气等。

要求：文体不限，文中不得出现真实的人名和地名。

2、题目：《感激》

提示：回想你与父母、亲人、师长等生活中平凡而又感人的点点滴滴，撷取其中最令你难忘的片断，运用恰当的形式表现出来。

3、作为一名初中生，你已经有了不少的生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让家庭更加和睦；你想让人与人之间更加真诚；你想让山更绿、水更清……请你以“我想让 更 ”为题写一篇文章。

4、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要 ”为题，写一篇文章。

提示与要求：⑴在题目横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）

⑵除诗歌外，文体不限，文中不要出现真实的人名、地名。

5、在你的学习或生活中一定有一些人影响着你的性格、习惯、为人处世的方式，他们或许是你的家人、老师、邻居、亲威等。在这些人中选一个，自拟题目写一篇作文。写出他对你的影响，写清楚他是如何影响你的`。

6、当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想到了宇宙的奥秘？你想到了美丽的神话？你想到了明星、新星

——某领域的杰出人物？国旗上的五星，战士肩上的金星，或者，你想到自己将业成为一颗耀眼的星？……请你结合自己的梦想，以“星”为话题，展开联想与想象，运用多种表达方式，写一篇作文。

题目：

480

600

篇16：蒲场中学教学常规工作制度

为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，根据绥教发［2008］05号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》的精神，结合我校教学实际，特制订蒲场中学教学常规管理制度：

一、认真备课

备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研大纲（课程标准）、教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视学法，教师做到超周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究备课实效。

备课的基本要求：

1、认真钻研大纲（课程标准）和教材。大纲（课程标准）是教学的基本依据，教师应认真学习领会大纲（课程标准），深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的.设计方案，其内容应包教学内容 ( 或课题 ) 、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。

4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。每学期力求撰写1――2 篇教学论文。

5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”： 定内容，定主讲人，定时间； “五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

二、认真上课

课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。

上课的基本要求：

1、上课有教案，认真作好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。

3、语言文明、规范、使用普通话教学。

4、不得提前下课，不准拖堂。

5、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。

6、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织、加强指导、保障学生安全。

7、不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

9、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。

10、认真组织学生做好眼保健操，不得挤占该时间。

11、科学（自然）教师做好演示和分组实验。

三、认真辅导

辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。

要求做到 :

1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。

2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。

3、根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。

4、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。

四、精心布置和认真批改作业

教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

布置和批改作业的基本要求：

1、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

2、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业次数按照绥教发［2008］05号文件《关于进一步加强和规范教学常规工作的意见》执行。

3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

五、认真进行考核

1、全期只进行一次期终检测，时间不超过国家规定的标准。

2、单元测试随堂进行，综合性检查每次不超过90分钟。

3、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。

4、评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计，成绩评定继续实行等级制。

5、鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。

6、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。

7、学期检测结束后，教师及时填写试卷分析，学校定期进行教学质量分析。

六、教研活动

1、学校每学期组织教研活动8次。力求做到：有专题、有记录、有总结与评价。

2、任课教师要按时参加学校或教研组组织的教研活动，并做到认真学习，积极发言，做好记录、写好学习心得，努力专研业务，在教学实践中，形成自己的教学特色，及时总结，撰写论文。

3、教师之间相互听课不得少于8节。

七、远教资源运用

按上级有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

具体要求：

1、做好计算机室，多媒体室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。

2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。

3、按时下载相关课程资源，及时整理和制作光盘，并建立学校远程教育教学资源库。

4、认真做好校本培训工作，提高教师计算机操作技能。努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。

5、建立教师应用现代远程教育资源考核方案，制定考核打分量化细则，与期末考核相挂钩。

蒲场中学教导处 2008-3-1

篇17：中学体育教学课堂常规初探论文

中学体育教学课堂常规初探论文

论文关键词：课堂常规；课的形式；队伍调动

论文摘要：课堂常规是体育教学中的一项基础性建设工作，它对完成课堂的任务．提高教学质量．具有直接影响。本文结合农村中学的一些实际，提出了一些必要的课堂常规建设。

中学体育教学大纲中明确指出。上好体育课，提高体育教学的实效性．是实现学校体育目的任务的基本途径。而要上好体育课，就要重视建立健全课堂常规这项工作。体育教学中虽然没有完成“课堂常规”这项任务，但实践证明：常规建立得比较完善的学校，且执行得认真严格的教师，课堂组织就显得有条不紊，为精讲多练奠定了基础，课堂气氛既严肃认真、又生动活泼、教育效果明显提高。

我们根据省、市对常规的要求，以及多年实践经验的积累，制订了适合于我们学校的课堂常规，可能不够完善或者有这样那样的问题，希望和大家一起讨论，共同学习、共同提高。目的是把我们的体育课上得更好。

一、上、下课的形式

1．上课集合的地点。

采取相对固定的办法。如有变化，则在上一堂体育课结束时集体通知或在课前由体育委员把教师的意图转告学生。

2．集合要求。

(1)上课铃一响．应迅速跑到指定地点，按体育委员的口令手势整好队。

(2)队列、队形及方向。以横队为基本队形，背对阳光和风沙而列，若阳光与风沙来的方向不一致时则以有利于学生一方灵活变化。例如：夏天原则上不要面对太阳；冬天则应首先考虑避开风沙等。根据现在学生人数(每班45人左右)排成四列横队；男右、女左；高个排右、矮个排左。个别班级男、女比例相差悬殊的则采取其它形式的队列．以有利于课堂教学而定。

3．体育委员。

(1)课前与体育教师取得联系，并把教师的意图转告其他学生。

(2)协助体育教师做好搬运器材、布置场地等课前准备工作。

(3)上课铃声一结束，自己成立正姿势并发出“面向我成×列横队集合的口令，同时屈左肘于胸前，举左拳于眼高(示意排头站立的一侧)；右手侧平举(示意队伍排列的方向)。

(4)开始整队下达立正、看齐、报数等口令。看齐时要求前后相距一臂，左右间隔一拳。(空出体育委员和缺席生的位置，根据队形排列表即可查出缺席人数及姓名)；报数时要求响亮、短促并用普通话。整队完毕向教师清晰、简明地报告后、跑步返回队伍。

4．师生见面。

由体育委员返回队伍后即发出立正口令，师生互相行注目礼后开始上课。

一课堂的开头象建筑的基础一样，必须抓好，接下来高楼别墅任你雕塑，得心应手。反之则不然。我们曾经有过一位年轻教师，同堂课的其它班级已进入“准备部分”了，他的班级队伍还没有整好，这样的课能上好吗?始乱至怕，一发不可收拾。后来抓好课堂常规，纪律明显改观，他对上好课的自信心也就强了。

5．队伍调动。

(1)开始分组活动时由活动小组长带领跑步到活动地点。

(2)分组轮换队伍调动时，按规定信号及手势，由组长集中队伍，跑步至另一活动地点。

(3)为便于示范、讲解、练习等各种队形，则统一口令进行调动。

(4)下课时教师发出集合的信号、手势后，组长则迅速带领队伍，按规定路线跑步至集合地点。宣布解散时，学生应立正向教师行注目礼，后再散开。

调动队伍统一口令、手势后，课堂教学看上去井井有条，既节约时间，又增加了练习密度。

二、教学中的衣着规定

多年来，我们重视了体育课的衣着常规教育，一改以往懒散的坏习气。使学生逐步养成了爱清洁、爱整齐、讲文明的好习惯。

1．提倡穿运动衣裤。冬天不穿过长、过厚的衣服；夏天不穿背心、裙子及过短的裤子；不穿西装、不穿紧裹的无弹性的衣裤。衣服要整洁合身。不准敞开。

2．不带手套、帽子、围巾、口罩及其它装饰物。

3．要穿运动鞋或轻便鞋，不穿拖鞋、皮鞋及有跟的鞋子，鞋带要系好。

4．集队时不准将衣物拿在手里或放在肩上。

三、注意安全卫生

1．教学中要服从命令听指挥、严肃认真刻苦练习。不准打闹嘻笑。

2．认真做好准备活动和整理活动。按教学要求和动作要领练习，不做违背和超越自己能力的动作。

3．进行器械体操、投掷项目练习时，一定要有安全保护措施。 4．不带小刀、针等尖硬物品上课。

5．体育课上不准吃东西。上课前后不要暴饮暴食。

6．学生应主动让教师了解自己的身体情况，特别是患慢性病者。以防发生不良后果。

这些常规教育。抓与不抓大不一样。如我们有一位老师在三十多年的课堂教学中，从未发生过一起伤害事故。这与充分重视安全常规教育不无关系。但在个别教师的身上。沉痛的教训也时有发生。近三十年来，我校先后有六位教师在课堂教学中，发生了七次较大的伤害事故。其中包括二次骨折、三次骨裂、二次标枪飞到头上(一次在前额，一次在太阳穴旁。都很危险)。通过吸取教训，我们现在已做到连续三年无事故。

四、体育器材的有关规定

1．学生应按教师的规定使用器材，对已布置好的.场地、器材、不得随便移动或使用。

2．使用、归还器材的人员采用每班相对固定的办法。

3．培养、树立爱护公物的美德。学生不准坐在单、双杠及各种球上休息；不用脚踢篮、排球；不用拖、抛、滚的方法搬运体操、投掷等器械。对故意损坏者、不及时归还造成遗失者。除批评教育外还要酌情赔偿。

我们把这些规定延伸至课外体育活动中，严格执行，损坏、遗失器材现象逐年减少。为集体节约了不少开支。

五、请假与考勤

1．因病、因事未到校的学生，由体育委员向教师报告。

2．已来校因故需请假的学生必须直接向体育教师提出，同意后方可不上课或接受安排见习等。

3．女同学的特殊情况。则委托班委中的一名女同学协助掌握，必要时课前向教师汇报。

六、考核与考评

学生考核的内容、评分标准及合格标准的评定。根据“省中学生体育与健康课考核标准，结合“市中学体育与健康课考评标准而定。

体育课常规是对学生的基本要求，它既可保证体育教学的正常进行。又能培养学生良好的思想作风和行为习惯，但要真正做好实在不是一件容易的事，需要我们经常地、耐心地宣传教育。并在教学实践中不断改进、充实、提高。在具体执行中教师要启发学生自觉养成习惯，严格要求、严格管理，自己更要以身作则：要求学生做到的自己首先要做到，言必行、行必果，赏罚分明，持之以恒，必有良好的效果。

篇18：毕节地区民族中学教学常规管理工作自查报告

毕节地区民族中学教学常规管理工作自查报告

毕节地区民族中学教学常规管理工作自查报告

根据毕地教研字（2003）06号通知精神及2002地区教育局修改下发的《毕节地区中小学教学常规管理试行意见》，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对2002-2003学年度教学常规管理工作进行自查自评如下。

一、基本情况

毕节地区民族中学是一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的全寄宿制民族中学。现有20个教学班（其中初二一个班），学生近1100人。专任教师72人，其中高级职称22人，中级职称38人。

学校占地78亩，建筑面积26370平方米，其中教学楼3609平方米，科技实验楼3929平方米，图书楼2000平方米。建成运动场近15000平方米，校园绿化面积8700平方米。配置有多媒体电教室、课件制作室，建立了高标准的理、化、生实验室，开通了校园网。

二、教学常规管理工作

A1、教学计划管理

学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。2002年秋季开设高中研究性学习课。周一至周五晚7：30―9：30为晚自习，有教师具体辅导。教务处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。由教科处、教务处分别检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。学校双周二下午第二节课后是规定的教师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训以及教师计算机应用能力培训等。

A2、教研组管理

2000年8月22日学校制定了《关于教研组工作的规定》，以后作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教科处负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。

A3、教学过程管理

2000年8月22日，首届教代会第三次全体会议讨论通过学校《教育教学常规管理规定》，2003年9月校务会讨论作了部份修改补充。《规定》对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。教师业务档案要求每学期有两篇优秀教案或实验方案，一篇教学论文，8次听课记录。分管教学的领导听课20节以上。

学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流会，努力提高教师业务能力。

学校建立有行政值周检查制度，中层及以上领导轮流值周，负责督促检查学校教学、卫生、安全保卫等工作。各处室安排值周人员，教务处有值周及考勤人员，负责教师上课，早、晚自习，负责年级组活动，负责教务处各类会议考勤等工作，各班认真填写教学日志。学校团委、学生会组织健全。鉴于学校实际情况，每学期都要开一次城区学生家长座谈会，每班都建有学生联系卡，与外县学生家长随时保持联系，加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会，特别是对高一新生和高三毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。

A4、活动课程管理

学校组织有科普、体育、文娱兴趣小组，由各教研组教师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养，学校每年都有考取高等院校的音乐、美术、体育专业的学生。2003届王奕、李煜、燕杨、熊娇等15名学生分别被贵大、贵师大等院校艺体专业录取。

高一年级庄洁玉、马灿辉等同学的五篇地理小论文分获全省中学生地理研究性学习二、三等奖。樊梅、罗昌艳等课题小组的课题研究获全省高中研究性学习优秀成果奖。

每年10月“民族团结活动月”，学校精心组织、开展丰富多彩，寓教于乐的系列活动：足球、篮球、拔河、乒乓球等体育比赛，书画比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛等。通过系列活动的开展，丰富校园文化生活，陶冶师生情趣、增强民族团结，促进学校发展。

A5、教学设备管理

学校图书楼于1997年12月建成，建筑面积2000平方米，分设图书室、教师阅览室、学生阅览室。其中教师阅览室65平方米，学生阅览室165平方米，阅览席112席、图书管理员2人。图书室藏书两万余册。教师阅览室有报刊75种700余份，学生阅览室有报刊90种近1000份，图书、阅览室定时面向师生开放。科技实验楼设有理化生实验室，语音室、多媒体电教室，课件制作室，微机室，音乐室，美术室。学校电教中心于2002年9月成立，负责现代教育技术及教学实验。学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位，工作系数及管理人员，明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服务。

学校在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化。2002年11月，购进计算机62台，装备第二计算机教室，2002年8月建立高标准理化生实验室。2003年4月建成校园局域网和教师电子备课教室。为教师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改创造条件。目前学校理化生学生实验及演示实验开齐率达100%，电教室每期使用350节以上，教师优质课录制、电教录相刻录30余课时，配备有专门的电教资料室。

A6、教师继续教育

学校关心教师的在职进修，有学历提高的规划和计划，尽量创造条件让教师进修提高，积极派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。2001年2月制定了《毕节地区民族中学教师继续教育实施方案》，明确了培训目标、实施步骤，保证措施等。2002年10月17-20日，学校组织语文、外语教研组23人，赴凯里一中、黔东南民中参观、学习。10月31-11月2日，数理化生教研组27人赴遵义四中考察学习；派出教师赴凯里铁中，贵阳六中，花溪中学参加全省高中研究性学习教学研讨会；派出教师赴水城、龙里、兴义参加贵州省物理学术年会；每年组织高三毕业班全体教师参加高考复习研讨会。

认真组织教师参加优质课、录相课评选。2002年10月和2003年5月，组织杨智娟老师参加地区和省的高中政治优质课比赛，取得地区第二名和省的二等奖；2003年10月和12月，组织赵奇志老师参加地区和省的高中体育优质课比赛，取得地区二等奖和省的三等奖；2003年10月已送张永辉、安云昌等教师电教优质课3节、电教论文2篇，课件5个送地区教育局评选。

建立健全教师业务档案。学校每一个任课教师都建有业务档案，由教务处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、实验方案、记分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入教师工作考核。

A7、教研组教学常规管理

教研组是教学管理的一个重要枢纽，学校认真抓好教研组管理，充分发挥教研组的枢纽作用，大力实施“科研强师，科研兴教，科研强校”战略，努力打造一支过硬的教师队伍，全面提高教育教学质量。

1、建立健全了教研组织、学校按照规模、特点分学科建立了政史地、理化生、语・文、数学、英语、音体美、电教七个教研组，分别由张永辉等有科研意识，有一定研究能力、能起学科带头作用的骨干教师担任组长，根据我校学生实际还特地成立理化生、政史地综合科目和英语教学、复习、考试研究小组，进行专题研究，提高学生的考试成绩。

2、学校领导积极参加教研组活动，指导教研工作，校长石录恒、副校长吴浩亮分别以物理、生化学科作为自己的联系点，教务处主任马文敏、教科处主任李文政还分别以政史地、语文组作为自己的`联系点，每学期均参加教研活动八次以上，获取教研信息，指导教研活动。

3、每学期召开教研组长汇报交流会两次，总结前一段时间的工作，交流开展教研活动的经验，每学期末进行一次评比，兑现教研组长津贴。

4、教研组长必须参加学校组织的有关会议和活动，如学校教务工作会议、教研工作会议、年级教师会、年级学生会、教师评聘会、学生考试质量分析会，教师优质课、优秀论文、优秀教学软件评比会、校际教研活动会等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划，要求具体、明确、有针对性、实用性、研究性，并在教研组长会议上进行了交流。

5、每学期开学，各教研组按时交齐教学计划，装入教师业务档案，由教务处、教科处进行督查，各教研组长根据教师的计划和进度表，每学期在期中和期末抽查两次，检查计划和进度情况，并作好记录，向教务处、教科处及相关教师进行通报。督促教师按计划、按教学进度履行教学职责，期末每位教师必须写出教学工作总结。

6、每学期由教务处、教科处、教研组检查教师教案，由政教处检查班主任对学生的评语及谈话记录，装入教师业务档案。每学期举行一次优秀教案评展，评出等第、兑现奖励。

7、每位教师每学期听课、评课八节，填写评课表，评课表装入教师业务档案。教务处、教科处督促检查，检查结果与教师月考评、期末考评、年终考评挂钩。

8、学校严格教研活动考勤，要求每个教师次次参加，无故不参加者作缺旷论。每学期由教科处或教研组组织两次教学理论研讨活动，学习先进的教育教学理论，进行教育教学课题研讨，结合学校、学生实际，有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课，间周一次，有中心发言人，由各组教师轮流担任或教研组指定。

9、每学期教研组组织教师轮流上公开课至少六次，做到有课题、认真准备，上课有创新，有特色，听课后组织进行评议，评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均认真备课、听课、说课、评课。每学期我校都积极组织教师参加校内或地级以上优质课、录像课评选。2002―2003年，我校教师马文敏、杨智娟等教师优质课获地级以上奖，学校举行电教论文、电教优质课件比赛，张永辉等老师获奖，并已报送到地区参评。

10、每学期学校要求每位教师交一份有创意的优秀教案，并装入教师的业务档案，并与年终考评、岗位津贴挂钩。

11、学校要求每位教师每学期交两次以上质量分析，一篇

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