“旺旺仙蛋”通过精心收集，向本站投稿了25篇我对城市的希望作文，以下是小编为大家准备的我对城市的希望作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：爸爸妈妈对我的希望作文
爸爸妈妈对我的希望作文
儿女是父母的宝贝，儿女是父母的牵挂，儿女是父母的担忧……每每想起那件事，我就会伤心、自责。
记得那是一个寒冷的冬天，我迷上了乒乓球。“叮叮叮 ”放学了，当同学们都高高兴兴的回到家时，却有两个身影还在乒乓球桌前徘徊。“乒、乓、乒、乓 ”他们正在单挑乒乓球，这声音真好听。那一家人的窗户，却开开关关，有一个人过一会儿就看看远处。
两个小时过去了……
那个人打了好多电话，可是乒乓球的声音却没有停止。那个人出来了，带着担心和牵挂向学校走去。
“喂，你妈妈来了！ ”一个打乒乓球的说。她回回头，看见妈妈正向这边走来，心里充满了恐惧感。“你可要做好挨打的准备哦 ！”那人嘲笑说。可是妈妈过来了，没有打她，也没有骂她，却一把抱住了她，包的好紧。当妈妈松开她时，她看见了妈妈红红的眼圈，心里酸酸的，低声地说：“ 妈妈，对不起。”妈妈什么也没说，拉起她就走。回到家，爸爸把她哄了出去：“出去，出去，你去打乒乓球吧！ ”她的眼泪忍不住夺眶而出，知道错了。妈妈把她拉进来：“去做作业吧。 ”可是爸爸说：“出去出去，别进来！打你的乒乓球去！ ”妈妈硬是把她拉进了卧室：“浩文，我知道你是个懂事的.孩子，你晚回家又不告诉我，你知道爸爸妈妈有多担心你吗？我打了多少电话，听见别人的孩子都回来了，我心里有多害怕，你知道吗？ ”她不知道怎么回答：“ 妈妈，对不起，我知道错了，对不起！”“你可以去打乒乓球，不过你要告诉我，不然我会很担心你的。”“妈妈，对不起。”她又哭了。她突然拿起擀面杖，朝自己的腿上打去，她却没哭。
第二天，同学们见他走路一瘸一拐的，问她：“你妈妈打你了？ ”“没有，我自己打的。 ”“为什么呀？ ”“因为我要给自己一个警告，不再让妈妈为我担心。 ”
她就是我，至今，我的腿上还有疤，那时候，妈妈没有打我，但我希望她打我，我知道父母的用心良苦，所以，我要做一个乖巧懂事的孩子，不让妈妈在为我担心，我一定会做到的！
篇2：我希望妈妈对我笑笑作文
很多人的妈妈都是温柔的，和蔼可亲的，为什么我的妈妈气是冷淡无情的呢？
记得有一次，我的英语考试只考了86分，您拿着衣架指着我说：“你怎么考得这么差？你知不知道父母的钱很难赚的？你就以这样的成绩来回报我们吗？你！你是不是想气死我你才甘心啊！”说着，妈妈就开始打我了，。。。。妈妈，其实，那时我想对您说：妈妈，教育孩子不是用暴力可以解决问题的，您要温柔地教育我们，使我们懂得那个道理，不会再去犯同样的
记得还有一次，妈妈您下班回来，那时，我已把家里的所有家务都做完了，可您一回来，脸上就铺满了一大片乌云，我看了直哆嗦！因为我知道，妈妈肯定在公司里出来什么错，心情烦，所以我连忙说：“妈妈，您会来啦！要不要我给您倒杯热水给您喝啊？”听了这句话，妈妈的脸上就更“严重”，因为妈妈的脸上已经开始打雷了，我估计等一会儿一定要下“雷阵雨”或“暴风雨”了，
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。。。。。咦，奇怪了，妈妈怎么半晌都没说话了啊！刚想到这，妈妈就说话了：“你看你，洗了碗就不洗锅了，你做事能不能精灵一点啊！”“我洗了。”“洗了还是这样啊？”“我是洗了，只是有一点水而已。。。。。。”我话还没说完。，妈妈又开口了：“好了好了，别说了，我今天不想见到你，你快走吧！”说着，妈妈便走进房间。。。。。。其实，妈妈，那时，我还想对您说：妈妈，您能不能不要在您生气的时候把我当做撒气桶来向我撒气啊？
妈妈，我现在不求什么了，我只想然您多对我校小，让我有一个有妈妈那慈祥的笑的童年，然我永远记住。。。。。。
篇3：对中国足球希望作文
对中国足球希望作文
华夏泱泱千载，春秋战国起便盛行蹴鞠；不料现今，国足却沦为千万人的笑柄：前有白岩松调侃世界杯中国除了足球队没去，其他都去了；后有教练里皮愤然辞职引发热议。批驳之际，有人质疑：中国足球还能走下去吗？
尽管议论纷纷，我始终坚信国足能走得路还很长。若能及时革弊图新，震我国威之时指日可待。
许多人说国足落后的根源是黄种人体质单薄，但日本韩国并非不能与欧洲强国酣畅一战。归根结底还在于中国球员自身的懒惰与散漫。昔日中国首位加盟曼联的球员董方卓，被主帅称赞有不亚于C罗的天赋，却活生生熬成满身肥膘的“董卓”，早早退役。可见，中国球员并非输在天赋，而是败在自律。又譬如前些些日子的.亚洲杯，中国败给了叙利亚。四面硝烟的他们没有高明的教练，和平的环境，凭着一腔热血决心赢了安逸舒适的中国球员。因此，拥有坚强意志与足球精神分外重要。国家可以着手改变制度，设立严格标准与高强度要求，促进球员自我监督。
但思想方面的培养，更多要从娃娃抓起。然而传统认为‘万般皆下品，惟有读书高’，即使是热爱足球之人，也通常选择学习这条出路，放弃了职业足球。针对这一现象，中国足协大幅度改革了青训管理体质，派遣大批前国脚加入训练。我也经常见到朋友们参加足球俱乐部，朋友圈上的照片昭示着未来足球的发展。可喜的是，到20xx年，全国范围内将建成50家青训中心；专家也评论道‘尽管现在少年基础薄弱，但提高并非难事’。由此我们都看见了蓬勃的希望。
最后，则是最大的弊端；足协的不作为和腐败。早在前几年，假球黑哨等恶劣事件猖獗横行。有真本事的球员被迫坐冷板凳，而登场的每一个席位都被明码标价。如此这般，国足自是无所成就。在业界普遍黑暗的现状下，杜绝作家是首要行动。我认为足球应从国家层面推广；以津贴补助等方式鼓励足球人才参与培训。同时，立即更替贪污人员，将好苗子送去足球强国交流学习。
其实，中国的足球之路已迈上正轨。接下里要做的是不急不躁，不能瞎折腾，形成自己的大国风度。切忌眉毛胡子一把抓，而是从几个方面着重出手，大力改革。我相信国足未来的路会越走越远，终将突破重围，冲出亚洲，冲进世界！
篇4：我希望妈妈对我笑笑叙事文
我希望妈妈对我笑笑叙事文
很多人的妈妈都是温柔的，和蔼可亲的`，为什么我的妈妈气是冷淡无情的呢？
记得有一次，我的英语考试只考了86分，您拿着衣架指着我说：“你怎么考得这么差？你知不知道父母的钱很难赚的？你就以这样的成绩来回报我们吗？你！你是不是想气死我你才甘心啊！”说着，妈妈就开始打我了。。。。。妈妈，其实，那时我想对您说：妈妈，教育孩子不是用暴力可以解决问题的，您要温柔地教育我们，使我们懂得那个道理，不会再去犯同样的错误！”
记得还有一次，妈妈您下班回来，那时，我已把家里的所有家务都做完了，可您一回来，脸上就铺满了一大片乌云，我看了直哆嗦！因为我知道，妈妈肯定在公司里出来什么错，心情烦，所以我连忙说：“妈妈，您会来啦！要不要我给您倒杯热水给您喝啊？”听了这句话，妈妈的脸上就更“严重”，因为妈妈的脸上已经开始打雷了，我估计等一会儿一定要下“雷阵雨”或“暴风雨”了。。。。。。咦，奇怪了，妈妈怎么半晌都没说话了啊！刚想到这，妈妈就说话了：“你看你，洗了碗就不洗锅了，你做事能不能精灵一点啊！”“我洗了。”“洗了还是这样啊？”“我是洗了，只是有一点水而已。。。。。。”我话还没说完。，妈妈又开口了：“好了好了，别说了，我今天不想见到你，你快走吧！”说着，妈妈便走进房间。。。。。。其实，妈妈，那时，我还想对您说：妈妈，您能不能不要在您生气的时候把我当做撒气桶来向我撒气啊？
妈妈，我现在不求什么了，我只想然您多对我校小，让我有一个有妈妈那慈祥的笑的童年，然我永远记住。。。。。。
篇5：我对生态城市的看法
在课堂上，我们学习到了很多关于低碳、生态的一些基本概念，虽然之前也对他们有一些简单的了解，但是通过这几次的课程，更加加深了我们对他们的印象，并且我们也观看了有关的纪录片，是给我们介绍的新加坡这个生态城市，下面，我就来谈一下我对生态城市以及低碳的看法。
生态城市从广义上讲，是建立在人类对人与自然关系更深刻认识基础上的新的文化观，是按照生态学原则建立起来的社会、经济、自然协调发展的新型社会关系，是有效的利用环境资源实现可持续发展的新的生产和生活方式。狭义的讲，就是按照生态学原理进行城市设计，建立高效、和谐、健康、可持续发展的人类聚居环境。
生态城市，这一概念是在70年代联合国教科文组织发起的“人与生物圈(MAB)”计划研究过程中提出的，一经出现，立刻就受到全球的广泛关注。关于生态城市概念众说纷纭，至今还没有公认的确切的定义。前苏联生态学家杨尼斯基认为生态城市是一种理想城模式，其中技术与自然充分融合，人的创造力和生产力得到最大限度的发挥，而居民的身心健康和环境质量得到最大限度保护。中国学者黄光宇教授认为，生态城市是根据生态学原理综合研究城市生态系统中人与“住所”的关系，并应用科学与技术手段协调现代城市经济系统与生物的关系，保护与合理利用一切自然资源与能源，提高人类对城市生态系统的自我调节、修复、维持和发展的能力，使人、自然、环境融为一体，互惠共生。
“生态城市”是在联合国教科文组织发起的“人与生物圈计划”研究过程中提出的一个重要概念。生态城市是一个经济高度发达、社会繁荣昌盛、人民安居乐业、生态良性循环四者保持高度和谐，城市环境及人居环境清洁、优美、舒适、安全，失业率低、社会保障体系完善，高新技术占主导地位，技术与自然达到充分融合，最大限度地发挥人的创造力和生产力，有利于提高城市文明程度的稳定、协调、持续发展的人工复合生态系统。 所谓人工复合生态系统，简单地说就是社会――经济――自然人工复合生态系统，蕴涵社会、经济、自然协调发展和整体生态化的人工复合生态系统。具体地说，社会生态化表现为，人们拥有自觉的生态意识和环境价值观，人口素质、生活质量、健康水平与社会进步与经济发展相适应，有一个保障人人平等，自由、接受教育、人权和免受暴力的社会环境。经济的生态化表现为，采用可持续发展的生产、消费、交通和住居发展模式，实现清洁生产和文明消费，推广生态产业和生态工程技术。对于经济增长，不仅重视数量的增长，更追求质量的提高，提高资源的`再生和综合利用水平，节约能源、提高热能利用率，降低矿物燃料使用率，研究开发替代能源，提倡大力使用自然能源。
环境的生态化表现为：发展以保护自然为基础，与环境的承载能力相协调。自然环境及其演进过程得到最大限度地保护，合理利用一切自然资源和保护生命支持系统，开发建设活动始终保持在环境的承载能力之内。
生态城市具有和谐性、高效性、持续性、整体性、区域性和结构合理、关系协调七个特点。
和谐性 生态城市的和谐性，不仅仅所映在人与自然的关系上，人与自然共生共荣，人回归自然，贴近自然，自然融于城市，更重要的在人与人关系上。现在人类活动促进了经济增长，却没能实现人类自身的同步发展。
生态城市是营造满足人类自身进化需求的环境，充满人情味，文化气息浓郁，拥有强有力的互帮互助的群体，富有生机与活力。生态城市不是一个用自然绿色点缀而僵死的人居环境，而是关心人、陶冶人的“爱的器官”。文化是生态城市重要的功能，文化个性和文化魅力是生态城市的灵魂。这种和谐乃是生态城市的核心内容。
高效性 生态城市一改现代工业城市“高能耗”、“非循环”的运行机制，提高一切资源的利用率，物尽其用，地尽其利，人尽其才，各施其能，各得其所，优化配置，物质、能量得到多层次分级利用，物流畅通有序、住处快流便捷，废弃物循环再生，各行业各部门之间通过共生关系进行协调。
持续性 生态城市是以可持续发展思想为指导，兼顾不同时期、空间、合理配置资源，公平地满足现代人及后代人在发展和环境方面的需要，不因眼前的利益而“掠夺”的方式促进城市暂时“繁荣”，保证城市社会经济健康、持续、协调发展。
整体性 生态城市不是单单追求环境优美，或自身繁荣，而是兼顾社会、经济和环境三者的效益，不仅仅重视经济发展与生态环境协调，更重视对人类质量的提高，是在整体协调的新秩序下寻求发展。
大力提倡建设生态型城市，这既是顺应城市演变规律的必然要求，也是推进城市的持续快速健康发展的需要。一是抢占科技制高点和发展绿色生产力的需要；发展建设生态型城市，有利于高起点涉入世界绿色科技先进领域，提升城市的整体素质、国内外的市场竞争力和形象。二是推进可持续发展的需要；党中央把“可持续发展”与“科教兴国”并列为两大战略，在城市建设和发展过程中，当然要贯彻实施好这一重大战略。三是解决城市发展难题的需要；城市作为区域经济活动的中心，同时也是各种矛盾的焦点。城市的发展往往引发人口拥挤、住房紧张、交通阻塞、环境污染、生态破坏等一系列问题，这些问题都是城市经济发展与城市生态环境之间矛盾的反映，建立一个人与自然关系协调与和谐的生态型城市，可以有效解决这些矛盾。四是提高人民生活质量的需要；随我对生态城市的看法着经济的日益增长，城市居民生活水平也逐步提高，城市居民对生活的追求将从数量型转为质量型、从物质型转为精神型、从户内型转为户外型，生态休闲正在成为市民日益增长的生活需求。
C09A
11号
戴涵
篇6：我希望作文
我希望我的妈妈变温柔，变得不再唠叨。我知道妈妈唠叨是为我好，但我还是受不了。
妈妈的脾气是全家人都知道的，只要我做的事情有一点点不完美，她便会唠叨上半个钟头，所以我还是希望她说话的语气温柔一点，和蔼一点，哪怕就一点点。
妈妈常常会因为我的作业而生气，就因为我粗心大意。可我也想细心一点，但我真的尽力了，没检查过的作业就是这么多错误，我没有办法。记得有一次，妈妈偷偷地拿我没有检查过的作业去看，发现了好多错误的地方。我很气愤。我只是忙着写完作业，还没来得及抽出时间来检查，想先去休息一下再检查的 。妈妈叫我改正错误，我拿回房间去修改，修改后还是有错误，我又被妈妈数落了一番，“怎么这么粗心？改了还是错的，你写作业怎么这么不用心？再改！”妈妈用一种不容置疑的语气说。我心里很委屈，想道：我还没检查过呢？谁叫你要检查的？不检查反而开心，检查后反而生气，真不明白。
妈妈也常常会为我不洗衣服的事情而生气，因为我怕灵异事件，所以不敢在厕所待太长时间，我怕时间一长了，鬼啊什么的就会出来了，一蹦就蹦到我身上，把我一口一口地吃掉。
妈妈，我希望您改变一下唠叨的习惯和脾气不好的特点，这样您就可以展现出最美的自己了。
篇7：我希望作文
“老师我要换座位，刘老师，我想换同桌。”这句话可能是我在刘老师面前说过最多的一句话了。
没错，今天我又开始了，老师我要换座位！我的同桌挺好的，她是刘郭愿，相对来说她可比我以前的那些同桌好太多了（那些名字暂且不说）。可像我这么挑剔的人，怎么会不挑点毛病呢？刘郭愿只有一个缺点，就是太小气，有时我不小心把文具盒、水杯放在她桌上，她就说，哎呀，你自己没桌子啊，这样的话，我就不喜欢。她的问题并不是很大，让我最讨厌的还是我后面那位大佬——某某轩，某某轩真是让人讨厌到了极致。以前和他坐同桌时，就特别讨厌他，天天带零食，每次抽屉都跟垃圾堆一样，好不容易远离他了两学期，现在和他坐在一起，感觉没那么讨厌了吧，结果都是我的幻想。
他天天和同桌吵架，人家干个啥，他都要说两句，我上任同桌闵紫涵，就被他骂哭了，要不是我帮她给刘老师说了，帮她脱离苦海，还不知道她要受多少苦哩！某某轩不光爱瑟别人，还爱管闲事，别人没写作业，他给老师说；别人美术课不画画，他就说别人有病、脑残；还有最近记忆犹新的一次，星期五，老师让我们写小练笔，就是这篇——我希望的同桌，刘老师读了一篇他上届学生写的小练笔，题目也是《我希望的同桌》，那位姐姐很讨厌她的同桌，就像我讨厌某某轩一样，那位姐姐为了让她同桌把那篇作文写好也是煞费苦心，上课辅导还被刘老师当场点名批评，只因刘老师的那句话，“如果同桌俩都把作文写好，就可以换座位。”其实我的经历也和那位姐姐很相似，刘老师刚布置我们写作业，我就往后靠了一下，取了一本作业，后面就传来一阵喊叫，我转过身一看，某某轩就在那说：你看你把我的本子压成什么样了？”我定睛一看，什么玩意儿，他的本子就边占了一点儿桌子，其余全部在空中悬着，我还没说话哩，刘老师就来了一句：“刘星宇你和某某轩说啥呢？”我当场就阵亡了，果然历史总是惊人的相似，你品，你细品！
所以说了那么多，我希望的同桌，后桌到底是谁呢？刘老师我要求也不高，只要不是以下这些人就可以：
黑名单：某某轩、某某兴、某某星、某某宇、某某涵。（以上已被我拉黑）。
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篇8：我希望作文
我希望我房间是一架飞机，这样就可以吃天空中的棉花糖。我希望我房间是一艘宇宙飞船，那样就能遨游太空。
我希望我房间是一艘大轮船，我就和她一起乘风破浪，畅游大海，感受她的博大胸怀。我希望我房间是一棵参天大树，她的成长带来了环境的美丽，既能遮风挡雨又能同风沙搏击，你吸收二氧化碳气，呼出却是人类最需要的氧气。
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篇9：我希望作文
一层薄薄的白雪，如羽毛般轻轻的落下，覆盖着大地，好像给大地穿上了一件雪白的衣裳。
我希望有这样一个冬天，我住在南方，南方的冬天是从来不下雪的。我虽见过雪，可那是小时候了，我希望南方的冬天能下一场雪，哪怕是一场小小的，短暂的雪也好，南方的冬天可不像北方那样活泼，当天晚上下一场大雪，第二天一早起来，家家户户门口都有一层厚厚的积雪。这时，小朋友们就会聚在一起打雪仗啊，堆雪人啊！想想就让人觉得愉悦。
我想让南方的小朋友们也体会一下漫天飞雪的欢乐，可能在南方土生土长的人没见过雪，但是对雪又很是喜爱，有生之年想见一次雪却又没有机会。说到下雪我就觉得它能给我带来无穷的力量，让我充满热情，在黑暗中看到一丝光芒，冬天的雪真的能给我带来一种鼓励，我指引我向前去的勇气。它虽然是寒冷的可是我就是喜欢它，是它让我的生活多姿多彩，更加丰富。我有一个小小的愿望，就是长大后我要到世界各地去看各种不一样的雪，看到各种不一样的雪给我带来不一样的希望！
你想知道冬天到底有多美吗？其实我告诉你冬天的雪更美，让我们来一起祈祷希望南方下一场雪吧！
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篇10：我希望作文
我希望我能养一只小猫。在我的想象里，小猫是可爱的，灵透的耳朵，敏锐的眼睛，毛茸茸的身子，让人觉得十分乖巧、聪明。
在我姥姥家有一只小猫，它不认生，我一过去，它便“喵喵”地冲我叫。我兴奋不已，用手抚摸着小猫的毛，它的毛可真顺啊，如同丝绸一般。它的小尾巴摇来摇去，好像在说：“你好哇！”我邻居家也养了一只小猫，它天天和它的主人在一起，有时还和它的主人撒娇。每次我和姥姥家的、或邻居家的小猫玩耍，分别的时候都恋恋不舍。如果我家也有一只小猫，当家人都外出的时候，我独自在家中就不会孤独无聊了，我可以和我的小猫一起玩。总而言之，我就是想自己养一只小猫。
如果我真的养了一只小猫，我会给它建一个可以爬上爬下的窝，还会给它准备许多的玩具，让它不会孤单。我会给它美味的小鱼，让它吃个够。我要把它打扮得漂漂亮亮，还要每三天给它洗个澡，让它干干净净的，让它香气扑鼻……
我如此喜欢小猫，要是有一天，我拥有了一只属于自己的小猫，那该多好啊！
【【必备】我希望作文8篇】
篇11：我希望作文
我喜欢自由，所以我想拥有一个宇宙小屋。
不要低估我的小屋，它是高科技的结晶。这间小屋里有许多把戏。你可能会惊讶地看到这个小屋。因为里面没有任何家具，但是你注意到墙上的那些钥匙了吗？对于小屋里没有家具这个谜题，可以有一个答案。请仔细看看，这里有厨房、卧室、卫生间、浴室、阳台、更衣室、书房......只要你按下其中一个键，只要你按下其中一个键，比如书房，小屋就会变成书房。每个地方都有一两个仆人。他们只听我的命令，没有思想，因为他们都是机器人，每个地方都有很多器官。因为有太多的地方，我今天将离开我的书房和浴室。书房看起来很简单，只有一对桌子和椅子，中间有一个大抽屉。如果你打开抽屉，你可能会傻了眼，因为里面装满了钥匙，比如书柜、电脑、中继器、笔......你只要点击电脑，它就会出现，然后点击电脑，它就会消失。如果你背痛，只要把它压在椅子下面，椅子就会给你按摩。
接下来，让我们看看浴室。这个浴室有一个大浴缸。仆人可以把水放进去，脱下衣服去洗。你必须问:“沐浴露在哪里？”我可以告诉你它在墙上，它神秘吗？！
我认为在不久的将来会有这样的房子。
篇12：我希望作文
我们的生活，不可能永远春光明媚，狂风暴雨也会时有发生，没有谁能十全十美，完美无缺的生活只存在于理想世界中。
没有经历贫困的人可能不会体验到贫困的滋味，贫困是苦涩而可怕的，让人厌恶。
我是一个农村的孩子，我有一个幸福的五口之家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。爸爸为了照顾年迈的爷爷奶奶，身体不好的妈妈，就在家种田，农闲时打打零工。虽然家里只有爸爸一个人工作，但我们一家人生活的很幸福，很满足。这不，前年，我家又盖起了两层小洋楼，现代化电器也都用上了。生活好了，每个人的追求也不一样了，自从有了农家书屋，爷爷奶奶每天都乐呵呵的到那去娱乐。妈妈每天都哼着小曲照顾我们的衣食起居。我觉得自己幸福的就象个公主。可天有不测风云，就在去年，一场大火烧去了我家所有的一切。我家的房子，我的幸福，我的快乐！妈妈经受不住打击病倒了，爷爷奶奶再也没有心情去农家书屋，爸爸好象失去了生活的信心，每天失神的看着曾叫幸福，而现在却是一片废墟的家。
正在我们全家感到一筹莫展的时候，国家给我家送来了慰问金，还送来了生活必需品，并帮我们搭起了临时住所，让我们又重拾了生活的信心。
我家的生活问题是暂时解决了，可我的学费又给全家出了一个更大的难题，亲戚朋友能帮的都已经尽力了，开学时我该怎么开口和家人说呢？我不能再看着他们为了我受苦了。我向他们提出退学，出去打工减轻他们的负担，可爸爸却说：就算砸锅卖铁也要供我上学。我知道，他们是为我好，希望我将来有出息。可我更知道，做人不能如此自私。我怎忍心看他们为了我省吃俭用，劳累憔悴。为了良心，为了顾全大局，我只能放弃，可上学是我一生的梦想啊！要我放弃上学，我不甘心！我不甘心……不甘心又能怎样！贫困就像一把锋利的匕首刺破了我所有美好的梦。
就在我为我的学费一筹莫展时，就在我为自己的梦想伤心落泪时，就在家人为我的前程担心焦虑时，学校知道我家的情况，一次又一次给我送来了希望：福利彩票公益金、国家对家庭贫困高中生的资助金。因我品学兼优，家境过于贫困，学校特别照顾我给了我以上的各种资助。当我接过那一份份饱含期望与爱心的资助金时，我哭了，不仅是为自己能继续读书而高兴，更多的是对党和国家的关怀心存感激。
当别人受到资助时，或许都会说：“等我将来飞黄腾达了，我一定加倍报答恩人！”是的，人应该懂得感恩。但我还想说：“或许我将来不会飞黄腾达，但我现在会更加努力，不负党和国家的厚望。”
我就像汇成大海的一滴水，尽管不起眼，但我今天起誓：一定会努力学习，不仅仅是为了资助金，更多的是为了责任，就象流动着的血液一样，永不停息！因为当我在人生的十字路口徘徊时，是您将我牵入正途。
我要对得起那笔沉甸甸的助学金，对得起所有关爱贫困生的好心人，对得起党和国家对我的恩情！
“滴水之恩，当涌泉相报！”命运让我贫穷，但又让我重生！
如果心也会鞠躬，我愿用心向祖国鞠躬，千言万语说不尽，心的弯腰会表达我的感激！
党啊！你的爱和帮助不仅仅体现在资助贫困生完成学业上，更体现在社会的各个方面：你为减轻农民负担，提高农民收入，采用粮补的政策，使农民得到了实惠；你为那些在城市中谋生的工人们制定了最低工资标准提供了各种生活保障，使他们的权利得到了保护；你为那些身处灾难中的人们提供各方面的资助，始终抱着“就算有一线生机，也要付出百分之百的努力”的信念，使灾区的人重燃生的希望。党啊，您像一把火，温暖了许多冰冷的心；您像一束光，赶走了许多人心中的黑暗；您像一束花，把花香撒满人间。
亲爱的党啊，是您让我感到无比的温暖，是您让我看到了光明和希望，是您给了我力量，让我飞上了天空，因为您，我放飞梦想，去拥抱彩虹！
“恩深转无语，怀抱自分明”诠释了中国“深情不言谢”的朴素思想。我不知道说什么来表达我的感激之情，只想说：谢谢您！我会用行动证明我的承诺，勇敢承担社会赋予我的责任的。
【【精品】我希望作文6篇】
篇13：我希望作文
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。
我希望我是一只可爱的小鸟，能飞到茂密的森林里，给树伯伯们治病。这样树伯伯就不怕害虫的困扰，从而快活地生长，长出茂密的枝叶。
我希望我是一只勤劳的小蜜蜂，每天迎着朝阳，踏着晨露，去寻找美丽的花儿姐姐，采摘香甜的花蜜，哼着歌儿，自由而又快乐的工作。
我希望我是一棵小草，不管狂风暴雨，严寒酷暑，都可以顽强地成长着，不怕外界的阻扰而结束，不怕寒冷的降临而颤抖。
我最大的希望是长大以后可以成为一个有用的人，为我们伟大的祖国奉献一份力量。所以，作为祖国的花朵，我要快乐健康的成长，好好学习！
篇14：我希望作文
我是一个孩子，一个被幻想妈妈宠坏的孩子，我任性。
我希望，每一个时刻，都像彩色虹笔那样美丽。——题记
我想画下大海，画下清晰的地平线和水波和那片深深的蓝。
海风，拂面，清凉的气息，推动着海浪，致，远方。那翻起的雪白的浪花，仿佛一张写给未来空白的明信片，被风所恋，如影随行，浪迹天涯。
远眺着宽阔的海面，一群海鸥扑打着翅膀急驰而过，捎着海的气息，播撒到世界每一个角落。
海浪，涌起，击打着海面，疾逝，留下一道白沫痕，后浪推前浪，仿佛挣扎着想触碰那道最远最远的海岸线。
海纳百川。
那时而宁和时而汹涌的波浪，是掩多少默埋心中的琐事。
寄走那份喜怒哀乐，大海才是最好的倾诉者。
海，埋藏在心底，永不干涸。
天空，似乎很乎，却又得遥遥相望。
淡淡的蓝，一面清澈的镜子，不如大海那般变化多端，它，只是静静赏着这人间百态。一丝一毫风吹草动，尽收眼底，它收纳着世间的一点一滴，无论是可令人津津乐道，或是万不可透露的机密，都默默收着。
Sea&Sky，我想画下天空，画下大海，画下它们那份海纳百川的心。
篇15：我希望作文
我热爱无拘无束的生活，我不喜欢整天都沉闷在学习的压力之中。我有着我行我素的性格，因此我追求我自己想要的生活。
我就是热爱无拘无束的生活，我就喜欢这样随心所欲的生活。我不希望别人掌控我的生活，我只喜欢自己操纵自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是别人给的。虽然说我喜欢无拘无束的生活，但是我却生活在我根本不喜欢的生活方式中。妈妈常常对我说：“压力是化为学习动力的基础。”我想是这样的吧，也许只有你亲身体会过，才能明白。我一直执着地追求我热爱的生活方式，而事实却告诉我这是不可能的。再说，谁又不是在强迫的压力中成长的呢?又有谁不希望自己能有自己热爱和追求的生活方式呢?我想没有人不是这样的吧!
大人们说，我们学生现在的任务是学习，只有有了知识，以后才能找到工作，才能过上富人的生活。我亲爱的父母，我也知道，这种“望子成龙，望女成凤”的梦想是每个父母都期望的。但我们学生也是非常苦恼的，每天不仅要面对一大堆作业，还要面对老师，家长。我们的压力是非常之大的，我们也需要快乐的童年。而我，正是在努力学习呀，你们体会得到吗?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能够在快乐中成长，你们给我的“爱”太多了，同时你们给我施加的压力却更多。你们根本就不明白我要的是什么?我要的是你们多给我一些实际上的关心，请求你们不要把太多的关心放在学习上。在学习上请你们有一万个放心，我会自觉的。
有一首歌是这样唱的：妈妈妈妈别再念我，你爱的方式让我往往想闪躲，不是谁的错，只不过我有我的世界，一个对谁都太新的世界······所以，我亲爱的父母，请你们让我在我的生活中能够发出光芒，我希望我的生活能够有多一点的色彩!
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篇16：我希望作文
我希望在我的房子旁边有一圈绿绿的植物，让绿色把我包围住，让我浸在清香中，让我在幽幽的静寂中流淌。我一打开窗户，绿色就把我的眼睛给充满，一阵阵清香从我鼻尖前飘过，似迷雾般向我推进。我如同进入绿野仙踪，在那绿叶中躺下，感受那清香的魅力，感受那绿色的妙然巧手，让这里如同仙境，如同天堂。
我希望在沙漠中有一点绿色，有一点清蓝色，让金黄的沙漠中有一丝丝改变，一丝丝生机。它们如同是天使，妙手回春般的改变这里。金色在荒漠中一点点的褪去，绿色和蓝色在一点点染上，犹如绿草，又犹如清水。之后，鸟儿在那蓝天中飞翔，兔子在草中跳跃，树木在柔软地土中冒出，一切都会美好。
我希望那些没有爸妈，贫穷无奈的孩子感受到一些关怀，一些温暖。那些孩子和我们一样，本来是在金色美满的童年中一起度过的伙伴，却被困难和艰辛打破了美好的童年。那些孩子，只隔着一面孩子们打不碎的镜子，镜子的另一边就是我们共享的童年。我们要打破镜子，让那些被困在里面的孩子们救出来，让那些孩子喝到一碗美味温暖的姜汤，让那些孩子的疲惫和悲痛远离孩子的脸，让欢乐贴满孩子的脸上。
我希望空气中不要有污染，让我们一起共享的空气保持清新，洁净。我们赖于生存的空气突然有了一点灰色，清蓝的空气被染脏了，如同白雪中有一丝黑。这个灰色在慢慢的扩大，把空气染成灰色。人们渐渐看不见远方，呼吸逐渐减慢了。是它，把我们的空气给污染，是它，把所有儿童送进了医院，是它，把我们美好的幻想变成悲剧，是它，把无辜的生命给送上黄泉路!!!
我希望，我希望……
篇17：我希望作文
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀，它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀，还未步入社会的他们对周围的生活幻想着；
天使有一双白色的羽毛翅膀，他们象征着安宁、和平与温馨。
我渴望有一双翅膀，一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀，一双像天使一样美丽的翅膀……
鸟儿的翅膀常常被猎人的枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上，但她们生活在很遥远的天堂中。
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经。翅膀则要换成像乌龟一样的四脚，在地上一步一步的爬行。
谁能告诉我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考；高考过后又面临着就业……哦，原来这只风筝的线就是人生！有人说人生如歌，我却要说人生如风筝线，是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝。当有一天风筝残破不全，落到地上，但线却还紧紧地缠绕着它。
有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗？不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。
所以我想有一双翅膀，一双没有借助任何外力，只靠自己就可以飞翔的翅膀。有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞。
篇18：我希望作文
并不外向的我，格外羡慕那些笑起来清脆得好像刚出锅的爆米花、哭起来痛快得犹如三伏天雷阵雨似的女孩。
出生在飘雪的冬季，我总是喜欢白雪的清冷和纯洁，偏爱黑夜的凝重和沉静。于是，钢琴那黑白分明的棱角从很久以前就一直陪伴在我身边。不开心的时候，我总是用我的指尖将一切倾诉给它。所以，我很少哭，也很少发脾气。
在操场旁边，我慢慢的走着，看着操场上一张张灿烂的笑脸、一个个发自内心的笑容，我被这种气氛感染着。这时，耳边忽然传来了怪怪的歌声，放眼过去，在离我不远处有个女孩边舞边唱着自己改编的歌，她旁边的一个女孩已经笑得前仰后合，捂着肚子喊着：”拜托你别唱了，我快不行了！”听着那歌，我也不禁笑了，但却做不到那样的夸张。也许那个女孩并不夸张，只是我自己太不习惯那么笑。我有我自己简单的方式，不需要那么多附属动作，只要嘴角轻轻往上抬一下，让人可以看到两个浅浅的酒窝，仅此而已。
记得初一时，有堂社会课，老师让我们做了一个性格测试，一百分以上的是外向，一百分以内的是内向。当老师让两种类型的同学分别举手时，我没有动。”老师，整一百分应该算什么呢？”老师没有回答我的问题，也许是不知道该怎么说，或者认为我是在捣乱，也说不定是没听清我的话？？
过几天狮子座的最后一次流星雨，那夜我一定不会睡。我要把我的这个愿望告诉流星，我希望自己能变得开朗一些。因为我需要太多的勇气去做我想做的事情，也需要摆脱太多的顾虑。
“嗨，流星，你能听到我说话吗？？”
篇19：我希望作文
我希望自己有一枝马良的神笔。我要画一座干净宽敞、设备齐全的学校，再画上一排排崭新的桌椅。让灾区的小朋友忘掉痛苦，和我们一样无忧无虑的读书，快乐的学习。
我希望我有一朵珍妮的七色花。第一片花瓣，让所有的小朋友拥有双亲。第二片花瓣让所有小朋友能够读书、学习。第三片花瓣让所有人都拥有金色童年。第四片花瓣让天下人拥有健康身体。第五片花瓣，让幸福永远。剩下两片花瓣，我要把它还给珍妮。
我真希望我能拥有一双洁白无暇的翅膀。我可以用我的翅膀将急救病人送到医院，展开与死神的生命较量。
我真希望我能变成一只和平信鸽。飞到重症病房的窗台上，嘴里叼着一枝绿得发绿的橄榄枝，向病人展示生命的强大力量。
我真希望有一把盘古开天辟地的世斧。我要用它开辟出一个新的天地，让那里生活着心灵洁净如纸的人们，将人类文明传播到那遥不可及的地方。
我希望……
篇20：我希望作文
我希望我的房间是……我有一间属于自已的房间。
那是一间粉红色的房间，里面有白色的床，白色的书柜，小碎花窗帘，白色的书柜里装着我各种各样的书、布娃娃、小汽车、小皮球……都在这里放着。
我非常喜欢我的房间。但是，有些时候我希望我的房子跟现在不一样。
我希望我的房间是一间美食屋。墙壁是冰糖砌成的，床和书柜使用白巧克力做成的，枕头是用蛋糕做成的，被子是用煎鸡蛋做成的，书桌是用冰激凌做成的……这样在我的房间里随时随地都可以大吃一顿了。
我希望我的房间是是一间魔术屋。我想要什么东西，只要说：“变”，它就会把我想要的东西变出来。
我希望我的房间时游乐园。里面有电马、滑滑梯、碰碰车、摩天轮……各式各样的玩具，我休息的时候就可以疯狂的玩儿了。
我希望我的房间是森林。里面盛开着五颜六色的鲜花，长着翠绿的小草和茂密的大树，每天都可以听到小鸟们悦耳动听的歌声。
我希望我的房间是一个近视治疗中心。我将欢迎很多和我一样近视的小朋友邀请来，一起来将我们心灵的窗户擦得更加明亮。
幻想了这么多，我还是最喜欢我现在的房间。在这里，我可以学习，休息和幻想。
篇21：我希望作文
我希望的学校是一个快乐的“游乐园”，大家每天上课都在操场上，每一节课都充满了快乐。学校里，我们最坏、最凶的科学老师被校长赶走了，从此再也没有科学课。
我们所有的同学是副校长，所有老师是正校长，学校的面积有宇宙的一半的一半的一小半，约有半个花垣那么大。
上课了，语文老师叫我们把草稿本、画画本、铅笔、水彩笔都拿出来说：“你们先自由活动，把你看到的景物写在草稿本上，等会儿你们用画画来表达好吗？”“好！”同学们兴奋的说，大家都写了。老师叫我们开始画了，我们班画画画得好的同学都得了高分，至于画的不好的受到了批评。
下课了，同学们纷纷跑到游乐区、玩具区、食品区，而我呢？和我最好的朋友一起在操场上跳皮筋，玩得非常开心。
还有一节课就放学了。最后一节课是玩耍课。就这样，我们可以一直玩到老。
篇22：我希望作文
假如现在已经放暑假，虽然可以在家里休息不用上学，但是暑假作业却如一堆堆小山坐落在我的书桌上，写的我是头昏眼花，颠三倒四。连东南西北都分不清了。真希望那些望子成龙，望女成凤的家长们也想想我们的感受，想一想我们也挺辛苦啊！
其实这样的暑假一点儿意思都没有，我想每个同学应该都和我有同感，整天把头埋在作业里，还要上一大堆补习班，实在是太累了。我就希望暑假可以痛快地玩上两个月，没有作业也没有补习班，那该多好啊！可以到处旅游，在沙滩上暴晒，把皮肤晒成古铜色，到水上公园尽情地玩水。尽情的呼吸大自然中的新鲜空气，多舒服啊！登上高高的山峰，眺望祖国的大好山河，来到古镇古巷，用照相机拍下古迹留作纪念。如果不旅游的话，也可以在家里听听歌，上上网，看看课外书等做一些有趣的事。
我想这些都是大家梦寐以求要做的事吧，我也很想啊，但实际情况不允许，我也没办法啊！
篇23：我希望作文
我希望，我能变成金色花，在静谧中为母亲祝福，但我能吗？我希望，我能变成一只自由的小鸟，在快乐中触摸云层，但我能吗？其实，我只希望，只要做好自己就可以了。
可能，有人会认为自己做自己是多么地容易啊！可扪心自问，我们有多少时间能管好自己，有多少时间能按照自己的思想去做事！往往，人们渴望去做另外一些人的主人。去管别人，可是万万没有想到，自己就是一个不折不扣的奴隶。
我只希望，只要做好自己就可以了。
我们不能否认，一个充满了荣誉的孩子对自己没有自由而哭泣是多么地可悲啊！但我们却不能肯定，一次次虚伪地欺骗别人，所得来的什么荣誉是可喜的。其实，我们可以给欺骗别人、欺骗自己的人颁发一个奖项——最佳骗子奖或最佳奴隶奖。
巴斯卡说过“虚荣心在人们的心中如此稳固，因为每个人都希望受人羡慕。”所以说，做好自己是最难的。
篇24：我希望作文
家庭对于每个人而言，都有不同的意义。她是太阳，给我们光明与温暖；她是月亮，给我们以温柔的抚摸；她是港湾，给我们一个可以随时停下休息的地方……对于我而言，家庭象征着希望，她给了我抬头面向太阳的勇气。
我出生在一个普通的家庭，父母都没有什么“大智慧”。我有一个小我一岁的弟弟和一个大我六岁的姐姐。父亲和母亲吃尽了苦头才将我们三个孩子拉扯大。因此，我的心里对他们充满了敬爱。
我从小成绩就还不错，带着父母的期望上了初中。可我渐渐发现，初中和小学并不一样。我也不再是那个可以随随便便就能拿第一名的高材生了。人外有人，天外有天吗？
我开始变得沉默了……
家人都很关心我，可我不知从何时开始疏远了他们。来自青春的冲动使我更加任性，我渴望有更多的独立空间，我固执地认为他们是打着关心我的旗号对我进行干预与管束。我在内心筑起了一堵墙，我开始排斥所有人。别人进不来，自己也出不去。我想我应该是爱他们的，我只是需要更多的独立空间。
随着年级的上升，我的成绩不断下滑，我觉得周围那些安慰、开导我的人都好烦，好虚伪。我同样讨厌家人的各种关心的问候，我只是失误了几次，并不是他们想的那样。
每天母亲总会对我说一些安慰我的心灵鸡汤：“孩子不急，慢慢来。”每隔几天父亲也会打电话来询问我的状况。可我却充耳不闻，躲在自己构筑的'牢笼里，躲在阴影中。我讨厌面对刺眼的阳光。
终于，在初二的期末，我的自信被打的支离破碎。是我在自欺欺人，我其实很差劲！我害怕面对家人，我讨厌也畏惧他们失望的表情。
父亲回来了。他来到我的房门口，我惶恐地锁上了门，请原谅我的懦弱！
“孩子，在里面吧？不要灰心，你还有一个暑假，你还有初三的一年可以努力啊！”听着他粗犷的声音，我没有说话。“你别怕，在爸爸心里呀，你永远是那个拿着满分卷子来向我炫耀，带着满脸自信的小女孩。爸爸永远都对你充满信心！”泪水早已无声滑落，我走向门边背靠在门上。“爸爸也知道你压力大，可没关系，我和妈妈知道你很努力的，只要尽力就行！你不要放弃希望啊！”“可我明明就很差劲，属于我的阳光，为什么还不来？”
“不！”他说的斩钉截铁，“我们就是你的希望和勇气，我们都是你的太阳啊！”我无声痛哭。我想起了小时候，摔倒时的温柔安慰，孤单时的耐心陪伴，成长的路上磕磕绊绊，不论发生什么，他们总会在我身边。又想起这几年，他们的关切的问候，耐心的陪伴，内心的围墙被一阵大力推倒。我想他们一直是爱我的，只是我太过自我，熟视无睹。
我打开了锁住我的门，面对的不只是父亲那张泛着微笑的脸，更是他们给予我的希望，以及迎接太阳的勇气。
我想我可能错了，我还不够爱他们。我让他们担心，我拒绝他们的关爱，我紧闭心门！可他们的爱却一直都在，我从来都不是孤军奋战！
我更爱我的家庭了，因为，家庭给了我包容，给了我力量，给了我希望！
篇25：我希望作文
光阴似箭，日月如梭。很快便到了六年级的最后一星期，回想起六年来的生涯，真是多采多姿﹑色彩缤纷。不过小学的生活即将要结束，真的有点不舍得。
升上中学前，我对中学生活有很多的期望。首先，我希望能够结识更多的朋友，找一些知心的朋友，一起玩耍﹑扩展生活圈子；其次，我希望能够参加更多的课外活动，例如有些在小学没有的如：射箭队﹑烹饪班﹑科学实验组﹑历史探索组﹑摄影组等。因为我希望能够学习更多的技能，变得多才多艺。最后，我当然希望可以在学习方面更进一步，我希望在新的学习环境里能开心愉快地学习，在成绩方面就希望能比以前卓越。总而言之，我不会忘记小学的各种回忆，但我希望中学的生活更美好和丰富。
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我对城市的希望作文（整理25篇）
