溜溜的烦恼作文

“馅饼博士”通过精心收集，向本站投稿了28篇溜溜的烦恼作文，以下是小编为大家整理后的溜溜的烦恼作文，希望对大家有所帮助。

篇1：溜溜的烦恼作文

最近，溜溜为了一件事感到很烦恼。如果这不是真的该多好！

前天，他请了三个好朋友到家里玩，他们又唱歌又跳舞，还喝茶吃点心，可开心了！

一个好朋友到了溜溜的.卧室，一不小心碰到了一件睡衣，睡衣的口袋向下倾了一下，一条水晶项链掉了出来，他的同学大吃一惊，连忙伸手抓住项链，谁知，手一滑，手链掉到了地上，“啪”手链碎了。

溜溜听见响声，忙问：“怎么了”“没……没什么，不小心把东西碰掉了，我捡起……捡起来就可以了。”这个同学把碎片和线放进了睡衣里。

再后来，同学玩够了，就回家了。

溜溜等同学走了，就去看手链，不摸不知道，一摸吓一跳。溜溜一摸吓呆了，“哗啦，哗啦！”全是碎片和碎块，这下糟了，妈妈回家免不了要一顿“糖炒栗子”了

溜溜呆呆的坐在床上，连妈妈回来了也不知道，妈妈拍拍了溜溜的背，然后转身去拿手链，“哗啦，哗啦！”妈妈摸到了碎片，立刻给了溜溜一顿“糖炒栗子”还加上“狗血喷头”。

哎，如果这不是真的该多好。

篇2：溜溜的烦恼作文

如果这不是真的该多好！

溜溜是一个五年级的学生，他上一星期和同学发生了争执。有个叫小莹的女生值日时把钥匙锁在了教室里，第二天早上溜溜来到教室后，发现钥匙不在窗户上，和同学商量后便翻窗进去开门，结果被到此检查的校长抓住了，他说出了是小莹的原因，可小莹为了逃避责任，说了谎话，然后溜溜被校长严厉地批评了一顿，这可把溜溜气坏了。

回到家后，溜溜无精打采地回了房间，没有吃晚饭。他去妈妈的屋里找来日记本，把今天的经历写了下来。正当他平复心情，准备写作业的时候，妈妈气呼呼地找到溜溜，问溜溜是否看见她新买的手链，可溜溜根本就没见什么手链，妈妈却说就放在房间里，溜溜去过之后就找不到了，不由分说把溜溜吵了一顿！溜溜哭着跑出了家门……

为什么大人都是这样？从来都是无缘无故怀疑别人，还不听别人的解释？溜溜越想越委屈，耷拉着脑袋往公园走，想去散散心。

他在公园遇见了小莹，没想到小莹真诚地向他道歉，并且请求他的原谅，溜溜犹豫了一下，谅解了她。

这时天已经黑了，溜溜正犹豫着要不要回家，一脸焦急的妈妈找到了他，妈妈说是她冤枉了溜溜，她前天晚上睡觉时把手链放到了睡衣口袋里，然后就忘了，就误认为是溜溜偷偷拿去玩了，直到刚才翻东西找到了才想起来。

溜溜也原谅了妈妈，因为又有谁不会犯错么？我们的溜溜是个心胸宽广的孩子，这时候他的烦恼早就抛到了九霄云外！

月光照耀着大地，溜溜高高兴兴地和妈妈一起回家了。

篇3：溜溜大结局作文

溜溜大结局作文

溜溜大结局 唉，时光流逝真快。一转眼我已年近七旬了。此时，小名早把握人在垃圾站里，让我与许多垃圾交上了朋友。苍蝇、蚊子在我头顶上跳着“圆舞曲”真是又臭又脏。 “嗨！快来看，一个悠悠球牌垃圾朋友来了！”只见一个破烂不堪的易拉罐大声说。我气愤的.骂到：“青脸贼，我才不跟你叫朋友！”不久我觉得他们侵犯了我的隐私权。把他们告上了法院，法官判他们有期徒刑。 回去3天后，我便死了。溜溜大结局作文150字

小学生作文（中国大学网）

篇4：夹溜溜比赛

夹溜溜比赛

今天，张老师带我们玩了一个非常有趣的游戏：  夹溜溜。

游戏规则是：我们两个人为一组，在十秒钟内用铅笔把一个碗里的溜溜夹到另一个碗里，夹的数量最多为胜方。老师刚说完规则，我们就已经坐不住了，都要抢着上前去夹。

比赛终于开始了。张老师先让一个同学夹。梁馨月一口气居然夹了三个溜溜。这一轮，她获胜了，她高兴极了。我们在下面为她欢呼。轮到张宇航上场的时候，他马上就要把溜溜夹到小碗里了，可是溜溜却掉在了地上。张宇航气得鼓鼓的，蹲在地上，跳了起来，像一只小青蛙。他滑稽的样子，逗得我们大笑起来。

夹溜溜真有趣！虽然这次我没赢，但是下次我一定会努力的！

指导教师：张岩

篇5：夹溜溜比赛作文

夹溜溜比赛作文

夹溜溜比赛 今天，张老师带我们玩了一个非常有趣的游戏： 夹溜溜。游戏规则是：我们两个人为一组，在十秒钟内用铅笔把一个碗里的溜溜夹到另一个碗里，夹的`数量最多为胜方。老师刚说完规则，我们就已经坐不住了，都要抢着上前去夹。 比赛终于开始了。张老师先让一个同学夹。梁馨月一口气居然夹了三个溜溜。这一轮，她获胜了，她高兴极了。我们在下面为她欢呼。轮到张宇航上场的时候，他马上就要把溜溜夹到小碗里了，可是溜溜却掉在了地上。张宇航气得鼓鼓的，蹲在地上，跳了起来，像一只小青蛙。他滑稽的样子，逗得我们大笑起来。 夹溜溜真有趣！虽然这次我没赢，但是下次我一定会努力的！ 指导教师：张岩

篇6：溜溜奇遇记童话作文

溜溜奇遇记童话作文

我到了南极？

溜溜望着在冰天雪地里摇摇摆摆、憨态可掬的企鹅，她感到不可思议，脑袋里一片空白。一分钟之前，自己明明还在家门前的结满厚冰的河面上玩耍，那么厚的冰层居然在自己毫无防备的情况下突然裂开了一个大窟窿，将自己带到了南极。

溜溜满脸的懊悔，早知道是现在这个样子，就是小河结冰的地方摆满了她最爱的芭比娃娃，她也不会去那个危险的地方呀！可现在该怎么办呢？除了和一群呆头呆脑的傻企鹅在一起，自己还能怎么办？

溜溜习惯性地挠挠头发，却发现伸出的手居然神奇地变成了企鹅的翅膀！溜溜慌乱极了，她下意识地看了看全身，不看不知道，一看吓一跳，自己不就是个企鹅吗？这一看，溜溜的三魂丢掉了两魂。

“噢，麦嘎的！” 她吓得尖叫起来，高分贝的带着绝望的尖叫声，在南极上空久久回荡。

命运也太捉弄人了，把毫无心理准备的溜溜送到这么个鬼地方，还变成这么个鬼样子！

一旁的胖企鹅似乎接受不了这样高分贝的尖叫声，费力地转过那颗圆溜溜的大脑袋，出乎意料地用人类的语言大声抗议：“喂，新来的朋友，看到这么美丽的风景，也不必做出这么大的反应嘛！”胖企鹅慢悠悠地扭转肥胖的身体，面对着溜溜，小小的眼睛从上到下全面打量了一番溜溜。

“你……你怎么会说人话？”震撼了好一会儿，溜溜才回过神来，从嘴里艰难地吐出了几个单调的音节。

“这个嘛，”胖企鹅慢条斯理，用手摸了摸扎在胸前的金色蝴蝶结，自豪地说，“这还多亏我们伟大的国王陛下！你要知道，地球上只有我们南极没有受到污染，精明的人类马上就要来南极开发房地产了，那些开发商太狡猾了，我们不懂人类语言会吃大亏的。为了和他们打交道，我们伟大的国王陛下发明了这种蝴蝶结，戴上它，我们就能听懂并会说人的语言。你要知道，这只有我们伟大的国王陛下才能发明得出来。”胖企鹅一口一个“伟大的`国王陛下”，让溜溜对这个企鹅国的国王产生了浓厚的兴趣，说不定他能帮助溜溜。溜溜情绪好起来，刚才的愁容立刻烟消云散，她忙打断胖企鹅的话：“你能带我去见那个什么伟大的国王陛下吗？”

岂料那只胖企鹅一拍脑袋，好像突然记起了什么。

“糟了糟了，只顾着跟你说话，都忘了今天是我们企鹅王国一年一度的企鹅节了。”它绅士般地从口袋里掏出一块怀表，“呀，快快快，企鹅节马上就要开幕了，我们快去！”

好美丽的景色呀，溜溜刚才的注意力都放在和胖企鹅的谈话上，现在坐在雪橇上终于可以静下心来好好欣赏一下这大自然的杰作了。

眼前一片白茫茫，空旷的雪地被三面的雪山包围起来，蓝水晶似的天空，晶莹剔透的雪山，还有那柔和迷人的金色阳光，曾多次出现在梦中的童话世界此时就在眼前。溜溜沉迷于眼前这洁白无瑕的世界，几乎忘了自己还有更重要的事情。直到一根巨大的冰柱出现在眼前，溜溜才回过神来。溜溜定睛一瞧，冰柱上还有一排歪歪扭扭的字符：  。大概就是什么庆祝企鹅节之类的吧，溜溜猜想到。旁边的胖企鹅见溜溜出神地看着那些符号，便得意洋洋地向溜溜炫耀：“怎么样，我们国王陛下的字是不是太漂亮了？有没有大书法家的味道？”

溜溜正在胡思乱想，耳边又传来了热情洋溢的人类声音：“下面有请人气最旺的鹅叔为大家献上一曲《南极style》，大家欢迎！”

在企鹅们热烈的掌声中，一只头顶黑礼帽，身穿黑礼服，脖子上同样戴着金色蝴蝶结的的更胖的企鹅挥舞着银色的话筒蹦跳着走向舞台，远处看去活像一只鼓鼓的气球飘起来了。雪山上飘落的冰屑和那似乎盖着白被子的雪地映衬得它那一身黑礼服格外耀眼。

“南极是我家，我们热爱她……”笨拙的脚步，尖细的嗓音通过话筒传过来，这让学了几年声乐的溜溜大跌眼镜，特别是企鹅们又一次热烈的掌声让溜溜更是不服气。她冲上舞台，一把夺下黑礼服企鹅的话筒，大声说道：“下面我来为……”话还没说完，溜溜突然听到脚下“咔嚓”一声响，她又掉进了一个大窟窿……

等溜溜睁开眼时，发现自己又回到了家门前那结冰的河面上。

篇7：溜溜找回自己作文

溜溜找回自己作文

溜溜找回自己

天呐，我怎么了?

原来，溜溜在森林迷路了，好不容易走出了森林，可他的样子变了，没人相信他是溜溜了。

他沮丧地走在路上，走着走着，一家医院赫然出现在路旁。抱着试试看的心态，溜溜进了医院大厅。一位戴眼镜、四十来岁、微胖的医生接待了它。溜溜哭着把迷路的来龙去脉说了一遍，这位医生给他把了一下脉，说“脉像有点乱，需要住院观察一段时间。”看溜溜有些犹豫，医生笑着说：“你放心住下，等你恢复本来面目后，再通知你的父母。”

溜溜躺在病房里，不知过了多长时间，一位护士进来了，微笑着说：“小朋友，我给你打一针。刚才安医生告诉我，你得了精神紊乱症，需要一段时间的调养和治疗，你就能变回自己。”平时，溜溜最怕打针了，但这次，一看到针管，他下意识地回过头去，只感觉像蚊子叮了一下。打完针，护士又给他放开了音乐，都是欢快的、优美的旋律，从小就喜欢音乐的溜溜不由自主地跟着音乐哼起来，每个音符都是那么亲切，不知不觉中，溜溜在这呆了一周了，在去卫生间时，溜溜透过洗盥间的镜子，看到了自己，还是那个帅气的`模样。溜溜一蹦三尺高，跑去告诉安医生，并第一时间打通了妈妈的电话，电话那头的妈妈泣不成声，以为溜溜失踪了，到处张贴寻人启事，并报了警。

大约一个小时后，爸爸妈妈感到了医院，一家三口喜极而泣，纷纷向安医生表达感激之情，妈妈把溜溜最喜欢的两个泰迪熊递给了溜溜，溜溜接着把它们给了安医生。

一家人恋恋不舍地向大家告别，并在医院门口合影留念，让这份大恩永记心中，让这份大爱长存。忘不了安医生，忘不了所有医护人员，更忘不了仁义医院。

博兴县第一小学三年级九班李思毅 指导老师：李红芳

篇8：田溜溜650字作文

田溜溜650字作文

每次雨后，园子里，田野里处处都是湿润的。而在这时候，最显而易见的过客就是软体动物“田溜溜”了，“田溜溜”又称蛞蝓，这也是我童年时所好究的生物之一。

一次雨后散步，我意外地发现石板上卧着只蛞蝓，当时我并不知道那是蛞蝓，只当觉得跟蜗牛一样，只不过没壳而已。看着它往前蠕动，身体黑白相间的线条一上一下地波动着。经阳光的照射，身体竟还一闪一闪的。从此，我对蛞蝓充满着巨大的好奇，随手拿起一根树枝，直戳它的'身体。它的身体很柔软，轻轻一按就会弹回，接着触碰它的触角，触角似乎很有感触，一碰立即缩了回来，像人们闭眼睛似得包住触角，我饶有兴趣地玩弄着它，发现它的行动很迟钝。若从这边的岩石上爬到那边的花台上恐怕也要半个小时吧！再进一步观察，你会发现它走到哪就会留下它的“足迹”，我想它大概是想让同路的好友寻找到它吧！我用树枝使劲地翘起了蛞蝓这才发现蛞蝓的下部竟是混白的，白的看不到一点色彩。稍后，我又拜访了多个栖息地，甚至看到一条近有一支铅笔长的蛞蝓。

蛞蝓不愧为“田溜溜”，果真大多数喜欢在田里出没，后查资料，原来蛞蝓和蜗牛一样，属于同门，喜欢生活在潮湿的场所，并以草莓，花椰菜，白菜，飘儿白，菠菜等一系列农作物为食。民间还流传在其身上撒盐而其脱水而死的扑杀方法。蛞蝓虽然外表令人发恶。但它的营养成分与食用蜗牛一般无二，它肉质鲜嫩，含有多种微量元素及SOD等，蛋白质也是很高的。蛞蝓不仅在肉质上营养丰富，还在功用主治上有着一定的作用，例：清热祛风，消肿解毒，破痰通经等功能。

任何生物都有它存在的意义，并不会因为外貌而改变，大自然是孕育我们的母亲，更是我们的创造者！

篇9：溜溜的姑娘诗歌

远山的云彩慢慢飘过来，

好像你的歌落满我情怀，

伴着我的格桑花静静的盛开。

当我们那天相识以后，

总想每天都手牵着手，

我的心儿就跟着你走，

在那溜溜的康定城，

有我心中溜溜的她。

留恋在小小村寨舍不得离开，

你的身影你的笑容。

缠绵在夜里挥之不走，

当风儿轻轻吹来的时候，

风中有你甜蜜的.问侯，

留给我花儿好梦舍不得醒来。

哪怕是月光染透了长发，

就算走到了天的尽头，

你依然是我梦里的所有。

溜溜的情歌唱到天亮，

看不到心上的人儿溜溜地想。

篇10：溜溜的她散文

溜溜的她散文

溜溜的情歌，溜溜的你。

是酸溜溜还是滑溜溜，我好想你是甜溜溜啊，因为听说，爱甜食的女孩子都很快乐，喜欢糖果的孩子一直都相信童话，我不希望我们过早被现实打垮，也不希望我们过早变得太现实太过于多愁伤感;而应该是相信洋娃娃会跳舞的童心一直努力，一直喜欢小树林，喜欢帅哥哥，可是现在你真的太富有烟尘味了，无论是打扮还是说话，我都不知道我是不是该告诉你，我在为高中而烦恼，而你却在为怎么拍风景发快手而心焦。

“我会成为红人!”两个大眼睛瞪着我说，我说小姐姐，你没睡醒啊，我不知道是不是该告诉你现在的竞争有多么大，告诉你其实人家只是看你的颜值取乐，最后能让你立足的是能力，当然也可以是拍照的能力，我记得我是这样回答你的：“会的，你加油。”

我希望你能一直快乐，不为生活而感到无所适从，也不为烦恼而伤心犹豫，哪怕什么都没有，只要热爱世界就好。

命运曾经打垮过我们，我三年都不敢去见你，我害怕成为你发病的根源，我更伤心我们的'未来，到底我要怎样才能让我们不受伤害，我找这个答案找了很久，后来我发现，这个问题的答案是我们一直在接受现实，一直都在伤害中，这样我们不会痛。

就像我说过，我不会恨任何人，但我不会选择原谅，更无法原谅三年前，在你最脆弱最需要我的时候，我却因为懦弱而离开了你，谢谢你，现在还是愿意那么对我好，那么开朗的爱着我们曾经一起那么爱的那片土地。

溜溜的风，溜溜的姑娘，我在溜溜的小树林，唱着溜溜的情歌，你还来小树林和我一起玩吗?

溜溜的她，此生此世我想下一个契约，我们要永远像爱洋娃娃一样爱着对方，我来了，你的空白我来填。

篇11：溜溜和黏黏的散文

溜溜和黏黏的散文

邻居家养了一条黄毛狗，刚生下两只小狗崽子，因为要去武汉女儿家，就把三条狗寄养在我老妈家，说好一个礼拜回来后把狗们领回去，结果三个多月了，人没回，狗就自然留下养着了。

大狗唤作溜溜，矮矮的身材，一身金黄色的毛发，颈子中间的毛要长些，直直的，跑动起来，像一只活泼的小狮子;两只狗崽子是抱着来我老妈家的，跑不动，站不稳，平常卧在狗窝里，如同吃饱了的刺猬一模一样，身上的毛发却是黑不黑，灰不灰的，实在是没有它们的狗娘好看。

每天早晨出门经过溜溜身边时，它会马上站立起来，两只前爪合拢，不停地作着揖;两只狗崽子则像似两只圆圆的皮球，不停地在我的脚边滚来滚去，刚开始还觉得蛮好玩，每天同一个动作，就有点烦了。两只小狗崽子滚到脚边时，我就会用脚轻轻拨动一下它们，有时把们掀了个四脚朝天。这时，溜溜马上就会停止作揖，四只爪子定定地立在地上，头昂着，眼睛直直地看着我，不动，不吠。这种神态，类似于我们人类，愤怒到极点时，往往是沉默无语一样，让对方感到恐怖，脊背发凉。

三个多月的时间，两只小狗崽子慢慢长大了，能快快地跑动起来了，它们的主人上个礼拜也回来了。回来后的一个中午，一只狗崽送了人，另一只狗崽就留给了我老妈，取名黏黏，溜溜则被它的主人牵回了家。

到了下午，天快黑下来的时候，院子里的门“咚咚咚”地急速响了起来，老妈在屋里赶忙喊:“快去开门！快去开门！看是哪个来了？”打开门，一看，竟是溜溜！只见它倏地一下窜进院子里，扑倒在小狗崽面前，黏黏从嘴里吐出来一堆食物来，退后两步，呆呆地看着它欢快地呑吃着。猛地，它好像突然想到了什么似的，在院子里在房间里，不停地用鼻子嗅来嗅去，时不时又失望地低声吠着。末了，在被送走的另一只狗崽经常走动的位置，从嘴里又吐出来一堆食物后，坐下来，一动不动。

一连几天，早晨，中午，下午，溜溜就会来我老妈家敲门，进门后就会从嘴里吐出一堆食物。来的次数多了，吐出来的'食物看上去又很恶心，老妈就不开门，让它不能进来。这时溜溜会不停地敲，不停地敲下去……。它的这种执拗，显得慌乱、焦虑和烦躁，但明显是一种牵挂了。

过了一段时间，没有了溜溜的敲门声，黏黏也逐渐长大了。有时候就想，长大了的黏黏可否知道溜溜当时的心情，那时候小小的黏黏又是对溜溜怎样的一种依恋。

老妈在家的附近的山上有一片菜园地栽种了一些蔬菜，平常就带着黏黏去菜园浇浇水，锄锄草。山上的路有点陡，上下很不方便。有一次，提着水桶的老妈一下就滑到在地上，随着惯性，似乎要滚下山坡。这时，正在玩耍嬉戏的黏黏，一扭头，瞪着圆圆的眼睛发现后，猛地一路狂叫着向我的老妈奔去，刹住脚步时，随即紧紧咬住了老妈的后衣领，使劲往坡上拽，一付慌慌张张，急急忙忙的样子，惹得旁边的人鼓起掌来了。

再回老妈家时，我就对黏黏多了份亲切感，不再用脚拨弄它了，有时也会把一些好吃的放在它面前。

我知道，在它的世界里，它一定是一个懂事的孩子。

篇12：溜溜减肥记四年级作文

溜溜减肥记四年级作文

“溜溜，你可不能再吃了！”这是我经常听到的一句话。

唉，大家好，我叫溜溜，肥胖是我最苦恼的事儿。

以前我在吃饭的时候，妈妈总是说“吃！吃！吃！你太瘦了。”而今，每次吃的'时候，我拼命把饭往嘴里塞，而妈妈却想尽办法不让我吃。

不过……

“啊——！不好了，我怎么变成100公斤了啊？不行，我要减肥。妈，我要设置个减肥计划。”妈妈看着我那坚定的眼神，顿时笑的比吃了蜂蜜还甜，她张开双手，一把把我搂在怀里，在我脸上亲了又亲，瞬间我的脸上便开出了好几朵小红花。

太阳好像在为我高兴，回到家，给我准备礼物去了。

“溜溜，吃饭。”妈妈双手合成一个圆圈，放在嘴边，大声喊道。“耶！吃饭了。”饭菜一齐，我就狼吞虎咽地吃了起来。“溜溜，记得减肥计划的约定吗？”听到这话，我觉的空气霎时间凝固了，慌忙扭头一看，哎呀，妈妈两手叉在腰间，严肃地看着我呢！我吓了一大跳，随手一抽纸巾，胡乱一擦嘴，就逃之夭夭了。

吃完饭，按减肥计划要跑步，这次妈妈不仅不放过我，而且还叫爸爸陪我练，爸爸接近崩溃了呀。可是这又能怎样呢？这只是一个开始啊。

跑完步回来，妈妈告诉我，我的舞蹈班是不能再上了，因为我以前瘦，我的舞姿优美，而现在，老师说我胖的落在地板上时会砸的地板咚咚响。

我受了舞蹈老师的刺激，便下定决心，一定要坚持减肥。

几个月后，妈妈告诉我，我可以上舞蹈班了，而且还可以吃薯片和冰激凌了，我心里不由地笑了起来。

我终于可以重新上台表演了！耶！

篇13：溜溜奇遇记小学作文550字

溜溜奇遇记小学作文550字

终于可以洗个热水澡啦！

原来，今天溜溜在家里进行大扫除，爱好唱歌的她，边唱边干，累得满身大汗，口干舌燥。终于收拾完了，她决定去洗个热水澡。

刚推开门，就看见一个头扎蝴蝶结，红发披肩，下着绿裤的漂亮女孩坐在椅子上。她吓得刚要退回去，就听见传来甜甜的声音：小朋友，不用怕，我是美人鱼美美，来自遥远的丹麦首都哥本哈根。我喜欢听音乐，是循着歌声到了这里。溜溜怦怦直跳的心好不容易平静下来。其实，在溜溜边唱边打扫卫生时，美人鱼就到访了，她先在浴缸里放满水，痛痛快快地洗了个凉水澡，怕吓着溜溜，她戴上耳机，倾心听溜溜唱歌。

溜溜顾不得洗澡了，专心听美人鱼讲述。

美人鱼生活在大海里，她的上半身是人的身体，下半身是鱼的身体，有一条尾鳍，属哺乳动物，喜欢唱歌，寿命很长。世界各地有很多关于美人鱼的`传说，比如著名的是安徒生童话中的美人鱼。对于一些影片、动画或电视剧中关于美人鱼冷艳、凶残的描述，美美无奈地说：那都是道听途说，我们也是人，只不过是生活在海里，我们也有父母，也有兄弟姐妹，我们也想过和平安宁的生活。

丁零零，门铃响了，妈妈回来了，溜溜急忙关上淋浴室的门，和美美长话短说，依依不舍地告别。

溜溜匆匆忙忙地冲了个澡，妈妈夸溜溜卫生打扫得干净，溜溜心不在焉地点了点头，就上网去查美人鱼了。

篇14：小狐狸溜溜减肥记作文

小狐狸溜溜减肥记作文

“我想要那件漂亮的连衣裙。”溜溜大声对店老板喊着，老板无奈的说：“实在不好意思，这款没有适合你的号码。”旁边的售货员也窃窃私语地说：“也不看看自己多胖，还想穿上这件衣服，切!”溜溜涨红了脸，顺手拿起了卷尺，把自己勒得紧紧的，量了又量，结果还是超出衣服尺码的好多。溜溜低着头，叹着气，闷闷不乐地走出了商店。

回想起平时自己饭来张口、衣来伸手的样子，溜溜心里很懊恼。这时候他看见了熊大叔拿着大喇叭说：“减肥训练营开业了，免费招募前10名，有兴趣的赶紧来报名。”溜溜一听一溜烟的跑了过去，毫不犹豫的报了名。它甚至已经开始畅想自己穿上新裙子的美丽模样了。

减肥训练营里的朋友还真多，有大象笨笨，河马跳跳，小猪呼呼······

真正的训练开始了，又累又辛苦，最重要的是吃不饱，对被称为“吃货”的溜溜来说，减肥真的是太痛苦了。可是为了穿上那件漂亮的裙子，溜溜下定了决心，不论再难都要坚持下去。一眨眼一个月过去了，小伙伴们的效果十分明显，大象笨笨已经练出了强健的肌肉，河马跳跳腿部明显变得健壮，还有最懒的小猪呼呼，整个身体都变得敏捷起来，可是溜溜却几乎没什么变化。溜溜有点失望了，就在它打算放弃的时候，狮子教练语重心长的.说：“溜溜，不能灰心呀，做事情一定要有信心，坚持下去。别人能做到的，咱们也能做到。”溜溜坚定地点了点头，从此以后，溜溜更加努力了，别人做十组的，它做二十组，付出了比别人更多的汗水。终于，经过了半年多的训练，溜溜就瘦了下来，而且还成为了训练营里的瘦身标兵。

后来，溜溜穿上了那件漂亮的连衣裙，站在镜子面前足足照了半天，大家都用羡慕的眼光看着，从此这个训练营变得更加热闹了。

篇15：调皮的溜溜四年级作文600字

调皮的溜溜四年级作文600字

我向来喜欢小动物，前几天弟弟不知从哪弄来一只小狗，一双水汪汪的大眼睛里充满了好奇，一身白雪般的毛，尾巴总是跷起来，摇来摇去，像是在向我招手呢，它胖嘟嘟的，可爱极了！

因为刚来，对我家的环境还不适应，所以有些害怕，我摸它它老是躲躲闪闪的，但没过多久，我就和它混熟了，我摸它，它就回自动怕在地上，我一走开就汪汪汪的叫，这不，成了我的'跟屁虫！

小狗特别贪玩，我们把门一打开，它就溜出去了，所以我们给它取名为溜溜，当时大家一听到这个名字都哈哈大笑，我就觉得莫名其妙，不知他们在笑什么。有时我跟小狗带好吃的，帮我们家解决了剩饭的问题，它吃等津津有味把我都馋的流口水了有时小狗还淘气，由于溜溜的嗅觉很敏锐，我们捉迷藏的时候他就闻气味来找我，找到后，就在我身旁汪汪汪的叫，把捉的人引过来捉我，我气得面红耳赤，我就给溜溜来了个三百六十度大旋转，放它下来时它连站都站不稳了，哈哈哈哈我大声的笑着，突然一只抓住我，把我吓的一蹦三尺高，我一看是捉的人，着才松了口气。

还有一次，我妈妈要去亲戚家，她走到门口低头一看溜溜跟着她，妈妈无可奈何只好带着它去了亲戚家，在那溜溜是跟妈妈形影不离，成了妈妈的影子，回来了，妈妈跟我讲，我听了，心想：呵呵，溜溜也有乖巧的一面呀，看来我们家没白养它呀！

我真想提醒一下溜溜叫它减肥，要是这样下去，恐怕我家都回被它吃穷喽，Oh！mygod。

篇16：我喜欢溜溜车叙事作文

我喜欢溜溜车叙事作文

我和弟弟都非常喜欢骑溜溜车。每天放学一回到家，鞋子还没脱，我就立刻坐上车，在大厅里风驰电掣般地开起车来。弟弟看见我坐上了车，他也迫不及待地坐上车，紧追不舍。我把脚架到车的两侧，双手紧紧握住方向盘，使劲地左右摇摆，把弟弟远远地甩在后面了。弟弟见我离他越来越远，就把脚放到地下使劲地滑起来。我一看弟弟来势汹汹，连忙猛的'一打方向盘，突然只听“砰”的一声，我和弟弟的车撞在了一起，两人的车全都翻了，人也跌倒在地，真可谓是人仰马翻。我和弟弟却乐了，哈哈大笑起来。

为什么弟弟和我都喜欢溜溜车呢？因为它不需要插电，也不需要加油，只要你坐上车，将身子轻轻摇摆，车子就会借助惯性向前跑。最奇特的是，当车子转弯时，前面的轮子不会动只会原地旋转，确保骑车人的安全。我除了会骑着车快速行驶，还会玩出许多花样：两轮滑、顺时针转滑……

溜溜车给我生活带来了无穷的乐趣，它成了我生活中离不开的好伙伴。

篇17：卡卡西与溜溜兔作文

卡卡西与溜溜兔作文

过几天，星星城小学生运动会联赛就要举行，由于有的学校离得远，所以这一次联赛都分别在各自学校进行，大投影联播。而星星小学五（2）班的卡卡西一直认为自己是最棒的，是班上的体育健将，尤其是跳高，他认为自己不但是班上最好的，而且是年级里最棒的。于是他到体育班委那里去报名参加跳高比赛。

下午，卡卡西到操场上和同学们私下里比了一下，结果却大为失望。人家最好的能跳95厘米，而自己却只能跳89厘米。6厘米的差距却让卡卡西十分沮丧。这时一道坎，一道无法翻越的大山呀！卡卡西觉得没脸见人呢，他心情十分沮丧。

回到家中，和妈妈话也没说，就草草的吃了几口饭，卡卡西回到自己房间里，关上房门，躺在床上，满脑里是懊悔。

妈妈觉得很奇怪，连敲了几次门，卡卡西都没有理睬。就停下了。

过了很长时间，又想起了敲门声。卡卡西觉得这世界真烦，气鼓鼓的.开门一看，一道白影往他怀里一窜，软绵绵的，把他吓了一跳。卡卡西仔细一看，原来是溜溜兔。

溜溜兔来自月球，他与卡卡西是老网友了。溜溜兔一直想到地球上玩玩。上周就与卡卡西约好今天来的，由于卡卡西被跳高搅得满脑浆糊，就忘了。他一见是溜溜兔，连忙把他抱在怀里亲个够。

卡卡西与溜溜兔在房间里好像有很多话似的，谈了很长时间，谈着谈着，就谈到了跳高。溜溜兔一听卡卡西就跳了89厘米，不留得咧嘴大笑起来，两只大耳朵一耸一耸的，把卡卡西气得半死，他最恨人家笑他。卡卡西气呼呼地说，“那你跳多高？”

“我？多高？真好笑。我跳多高？告诉你，吓了你一跳！”溜溜兔两只兔爪在比划着，“估计是的你5倍，5米高，比你家小楼还高。”

卡卡西满脸惊讶，“吹吧，使劲吹吧，牛都上天了，就你这小个子，还5米呢，我看跳过我就不错了。”

溜溜兔见他不信，当场就把卡卡西拖到外面小花园里，结果一连跳了几次，最好的只不过82厘米。把他的兔脸憋得通红。溜溜兔实在不明白，在家里他跳得最好的是5米多呢，为什么，为什么。他那个脑袋实在搞不明白，结果被卡卡西嘲笑了半死。

不行，回家去。溜溜兔不服气，他向卡卡西的妈妈告了假，就拉着卡卡西当晚乘着“嫦娥十号”快客回到了溜溜兔的家里。稍休息一下，溜溜兔就拉着卡卡西来到花园里，他还没什么准备，轻轻一跳，4米多。奇迹！真是奇迹！把卡卡西吓了一跳，真的，这怎么可能？卡卡西自己轻轻一跳，他觉得自己都要飘起来了。哇！将近2米。卡卡西高兴极了，一连跳了几下，估计都跳过了3米。跳着，跳着，卡卡西心里豁然一亮，运动会不是联赛吗，那我就在月球上跳跳。

卡卡西给老师请了假，也给妈妈打了电话，就在溜溜兔家里精心准备跳高比赛。

比赛这天，卡卡西请溜溜兔架好摄像，联上网，在电视前与星星城运动会一起举行。等裁判宣布开始时，卡卡西在做了一个鬼脸，轻轻起跑，慢慢一跳，4。7米。星星城运动会上所有参赛的运动员们包括裁判们都惊呆了，超人？

卡卡西心里太激动，成功了！“我是我班上最棒的！”他甚至可以想象出自己站在领奖台上，手上捧着鲜花，胸前挂着奖牌，台下同学们那一脸崇拜的样子。他仿佛看到了哈哈哈……

同学们，你们知道卡卡西在月球上为什么跳得这么高吗？他能得到这个奖吗？

篇18：《溜溜山歌》音乐优质教案

教学目标

1、通过学唱歌曲《溜溜山歌》，产生对民族音乐的兴趣。

2、欣赏《打麦号子》，使学生初步了解中国民歌的另一种表现形式。。

2、初步掌握“下滑音”的演唱。

教学重点

能用自然、诙谐的声音演唱歌曲《溜溜山歌》，表现出劳动的气氛

歌曲中下滑音的演唱

教学过程

一、组织教学，师生问好

生在江苏民歌《茉莉花》的旋律中走进教室

二、导入

师：有谁知道刚刚那首歌曲的名字么?(生举手回答)

师：看来你对这首民歌很熟悉，是呀，这就是有名的江苏民歌《茉莉花》。我们也曾在音乐课上学过一些民歌，下面，请竖起你们的小耳朵，一起听听，会唱的跟着音乐轻声唱一唱，你感受到歌曲的情绪是怎样的 播放民歌片段《领唱秧歌》

生：我仿佛看见一群人在高兴的跳着秧歌舞

师：说的真好，你的想象力真丰富!欢快的歌曲把我们带进了欢腾的大西北，这就是陕北民歌《领唱秧歌》。

师：听完热情豪放的《领唱秧歌》，我们一起去沂蒙山听一首当地的民歌，这首歌曲又会给你带来怎样的感受呢 播放《沂蒙山小调》

生：音乐优美动听，我好像看见了一座风景秀丽的高山

师：你用自己的语言诠释了对音乐的理解!图片上的这座山就是沂蒙山，这就是有名的山东民歌《沂蒙山小调》。有山就有水，我们再来听听下面的这首歌曲唱了哪条河。 播放《浏阳河》

生：浏阳河。

师：真是一群会感受音乐的孩子呀!这首就是湖南民歌《浏阳河》。《浏阳河》的最后一句“咿呀咿嗞呦”在民歌中被称为什么呢?(衬词)

三、新授

(一)衬词

1、感受歌曲

师：很多民歌里都有衬词，今天我就给大家带来了一首家乡民歌，你来听听这首歌里有哪些衬词 (师演唱①)

生：溜溜或呀嗬嗨

师：你们的耳朵真灵!张老师是安徽人，这就是我家乡的一首民歌：溜溜山歌。再听听歌曲，一边听一边找找歌曲中出现了几处衬词 听范唱② 呈现歌词

生：四处

2、学唱“溜溜”

师：真是一群善于发现的孩子!是的，歌曲共出现了四处衬词。安徽人民是勤劳善良的，他们经常边唱着歌儿边劳动。让我们跟着歌声去寻找他们，一起享受劳动的乐趣!(范唱③)

师：瞧，树上有四颗果子，咱们把他们摘下来放进篮子里。先摘最下面的两颗，跟我一起边唱边摘(学唱1 1)弹琴，给固定音高 还有两颗果子长的高一点，我们把手伸高点摘(学唱5 5)

回到歌词

师：你能找到我们刚刚摘的两颗果子在歌曲哪里么?

3、下滑音

师：你们发现了什么?(歌谱中有一条波浪线)这叫做“下滑线”，其实我们已经会唱下滑音了，不信你们唱一唱。(生回忆“溜溜”唱法，再次加深印象)下滑音的演唱就是这样。

4、学唱其他衬词

师：果子都摘下来了，真开心呀!我们跟着音乐再次回味一下摘果子的情景吧。(范唱④)

师：大家都在热火朝天的忙活着呢，跟我唱一唱第三处 “溜溜哪呀”

师：果子摘了好多呀，拎都拎不动了，咱们得再使把劲儿才行。“呀嗬嗨”(师模仿拎篮子感觉)

师：终于搬回来了!你们收获的真多呀!我也想加入你们的队伍，绿色部分你们来唱，其余的我来唱(生唱衬词部分⑤)

(二)学唱歌曲

1、感受旋律，跟琴哼唱

师：劳动了这么久，我们休息一会儿，请你们用LU轻声跟着我的琴声哼唱(弹一句哼一句)

2、学唱第一段

(1)听范唱，默唱

师：多动听的旋律呀!请你跟着范唱在心里默唱 范唱⑥

(2)跟范唱学唱

师：你们的小耳朵认真听了么?那么就请你跟着音乐轻声唱出来。范唱⑦

(3)跟琴唱歌，巩固歌曲

师：唱了一遍，你感觉自己还有哪一句可以唱的更好一点?(根据情况，拎出来练)

师：看来你们的小耳朵确实是一对会听音乐的耳朵!让我们跟着琴声唱一遍吧

(4)听范唱，感受情绪

师：我们都知道，大多数民歌都有着浓厚的生活气息，能够直接表达人们的心情。从这首歌曲中，你感受到怎样的情绪?听听想想 听范唱⑧(愉快的劳动)

(5)跟伴奏演唱

师：说的真好!从大家专注的表情，我感受到了你们是一群爱动脑筋的孩子。就让我们带着这种情绪跟着伴奏唱一唱吧 生唱一遍

(6)字头咬字

师：从你们的歌声中，我感觉到了劳动的喜悦。下面听我来唱一唱和你们唱的有什么区别(师突出每一句第一个字头的演唱)

师：民歌讲究字头的演唱，要求咬清楚每句话的第一个字。你们这样唱一唱。

2、学唱第二段

师：这首歌曲短小但却寓意深刻，歌曲中唱到一棵树不成林，一根单纱难搓绳，让我们听听第二段又是怎样唱的 播放范唱⑧

3、对唱歌曲

(1)师生对唱

师：他们劳动的多欢呀!我想和同学们用对唱的形式表现出他们辛勤劳动的样子，我唱第一段，你们唱第二段。

(2)男女生对唱，分别站起来唱

师：你们也来试试这种演唱形式，男女生对唱，男生先唱。(你们合作的真好!)

4、完整演唱歌曲

师：经过大家的努力，我们不仅学会了一首好听的溜溜山歌，也获得了大丰收，这不正是团结的力量么。这首山歌的寓意也正是如此。让我们再一次发挥团结合作的精神，把这首山歌自信的唱出来吧!(跟伴奏完整演唱歌曲)

5、师方言演唱民歌

师：你们知道么，民歌大多来自于民间，用地方方言演唱的民歌更具有地方色彩。下面，我就用安徽方言来唱唱这首曲子。

四、拓展

师：在我们安徽有一个小小的县，叫做凤阳，在那里有几样东西很出名，其中之一就是他们的绝活--花鼓，下面就让我们一起听听这首安徽民歌《凤阳花鼓》。

五、总结

师：今天我们学唱了一首安徽民歌(溜溜山歌)，听了湖南民歌(浏阳河)，陕北民歌(领唱秧歌)和山东民歌(沂蒙山小调)，还有一曲(凤阳花鼓)。我国的民歌有如绚丽的百花遍野盛开，希望同学们课后利用好自己那对会听的耳朵，收集或学唱一首民歌，下节课上我们一起听一听。今天的课就上到这里。(生在《茉莉花》的音乐中走出教室)

篇19：《溜溜山歌》音乐优质教案

教学目标

1、学唱歌曲《溜溜山歌》，体会歌曲的语气，简介安徽民歌的特点。

2、欣赏河北吹歌《大枣》，感受用唢呐模仿人物对话的情景。

3、唱一唱、认一认全音符、十六分音符。

教学过程

一、认认、唱唱全音符、十六分音符。

1、复习拍的有关知识，五线谱中do的音高音位，复习do一la 6个音的音高音位。

2、在“手谱”中找到“do”的音高位置，并玩玩手谱游戏，复习一下学过的7个音。

3、感受全音符、十六分音符。

4、学习看谱视唱，注意十六分音符的作用。

二、学唱歌曲《溜溜山歌》

1、导入：教师唱几首民歌，让学生说出什么地方的民歌?

2、(教师弹琴范唱)请你们根据歌曲拍一拍强弱规律或划指挥

图式认出这是一首几拍子的歌曲。

3、看谱拍节奏。

4、教师弹歌曲旋律，范唱歌谱，学生拍歌曲节奏。

5、让学生按旋律走向。

6、分句视唱，学会歌谱。

7、学读歌词，接龙形式

8、用亲切、喜悦的情绪，演唱歌曲《溜溜山歌》

9、听听安徽孩子是怎样唱《溜溜山歌》的。

10、模仿安徽小朋友演唱的方法。

11、边唱边表演

12、教师示范创作一段歌词，然后指导学生自己创编。

三、欣赏《打枣》

1、听赏《打枣》吹歌

2、同学们，乐曲中有唢呐模仿人物对话的情景，你听出来了吗?猜猜看，他们在说什么?

3、我们也来模仿一下唢呐的声音。

四、小结

篇20：《溜溜山歌》音乐优质教案

教学目标：

1、通过学习了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

2、能够用动作表演，并记住节拍，运用到歌曲演唱中。

3、有感情地唱好《溜溜山歌》的同时，能够用话演唱，感受地方音乐独有特色。

教学重点：

有情地演唱歌曲同时，将运用到歌曲中。

教具准备：录音机磁带电子琴

教学过程：

一、师生问好

二、导入新课

师：孩子们轻轻的闭上你的眼睛，听听看你在音乐中找到了什么?

生：回答

师：有一个地方它有孩子们说的所有一切，这儿就叫山谷，他有一种非常美妙的声音叫回音，听它来了(师范唱回音)

生：听

师：我邀请孩子们来做我的回音，想参加的孩子在?师分配小组唱高声部，中声部、低声部(师生互动

师：孩子们在山涧的回声真好听

三、聆听歌曲

1、初听歌曲《溜溜山歌》。

师：这是我们山歌的独有特色，一起再来感受一下，心里默默地跟着演唱一次。

四、学唱歌曲

师：现在我们就将这几个节奏放到歌曲中，看看谁最先学会歌曲老师演唱同学们打节奏。

生：打节奏

师：孩子们节奏打得不错，但唱得怎样呢?先请大家小声的默唱一遍，来听听谁唱得最好。

师：那我们带着愉快的心情来一次

师：我先来唱要得不?师范唱，边唱边做动作

生：要得

师：我们一起来劳动?师弹琴，生演唱

六、总结。

今天学习了《溜溜山歌》，同学们学到很多知识吧!最后让我们边唱边走出教室。

篇21：溜溜儿的魔杖童话故事

“要是有一朵月光雏菊，我的新魔法就会成功!”巫师慧巫搅动魔法碗里的银色混合物，“可有谁见过月光雏菊呢?我可没见过!”

就在这时，慧巫瞥了一眼窗口，看见了溜溜儿。“我能弄到在月光下開放的雏菊。”溜溜儿说。

“什么!”慧巫欣喜地叫起来，“你弄得到!好得很，今晚是满月——你给我摘好送到这儿来。”

“可以，不过您得把那支愿望魔杖给我。”溜溜儿说。慧巫嘟囔了一句，“好吧。”

溜溜儿跑走了。他眼珠一转，生出了一个诡计!

他采了一朵盛開着的雏菊，把花瓣用胶粘住……这样当傍晚来临的时候，雏菊还是会保持盛開!他一直等到月亮升起，才带着雏菊到慧巫那儿去。

慧巫一瞧见“月光雏菊”，连连惊叹不已。他忙将它浸在水中。

“妙极啦!”他说，“明儿就用它——这可是魔法不可缺少的啊!”

“那我可以得到愿望魔杖了?”溜溜儿狡猾地说。

慧巫拿出一根闪闪发亮的魔杖，递给溜溜儿，“别胡来，否则你要倒霉的!”

溜溜儿连谢谢都没说，抓起魔杖，手舞足蹈地走进了洒满月光的安静的村庄，边走边大喊：“我有愿望魔杖啦!”

熟睡的人们都被溜溜儿吵醒了，纷纷打開窗户向外张望。

“安静!”村长喊道，“你半夜三更的乱嚷些什么!”

“得了吧!”溜溜儿大言不惭地喊，“要是我愿意，您就上月球啦!我可知道怎么干——我希望来头大象踏平你那臭花园!大象，来吧!”

溜溜儿挥挥魔杖，霎时，所有的人都惊讶地看到，月光下一头大象出现在街口处，并且開始用四只巨脚踩踏村长的花园，美丽的花朵纷纷被踏进泥坛!村长可气坏了!

一时间，村庄的乡亲们穿着睡袍纷纷涌到街头，观看起大象来。

“你太坏了!”跚跚夫人不平地对溜溜儿说。

“别管我!”溜溜儿牛气地说，“怎么，您要骑骑长颈鹿吗，跚跚夫人?长颈鹿，来吧，让跚跚夫人骑上去!”

溜溜儿一挥魔杖，一只长颈鹿立马出现了，吃惊的老夫人被魔力放到长颈鹿背上。然后，长颈鹿很庄严地顺着街道来回小跑起来。跚跚夫人害怕地紧搂着长颈鹿脖子，眼睛也不敢睁開。

溜溜儿瞧着这一切，哈哈大笑不止，从街上来了一个人他都没发现。这个人悄悄地来到他的背后，一下子把魔杖夺了去!

“啊!”溜溜儿大吃一惊，“还我魔杖——否则我要把你沉到池底!”

仔细一瞧，他吓得发抖——是慧巫，他正立着眉毛发怒!

“你这缺德的'!”慧巫严厉地说，“你给我的月光雏菊是假的。我的魔法都被它毁了。你没有资格拥有愿望魔杖!我要把它收回来!”

“有魔杖的时候我怎么没把你送到月球上去!”溜溜儿后悔地叫道，“我怎么不祈求富有、有权力、拥有一座城堡?却玩起大象长颈鹿什么的啊!”

“我会消除这些魔法的，”慧巫对大家说，“不过我将把它们送给溜溜儿。他也许会喜欢它们呢!”

人们都回屋上床休息，还想着这个夜晚奇怪的事情。大伙儿很快睡着了——只有溜溜儿除外。大象、长颈鹿进了他的房舍——把屋子塞得满满的!他只好睡在一把雨伞下面……

篇22：溜溜的生日奇遇小学生童话作文

溜溜的生日奇遇小学生童话作文

“祝你生日快乐！” ---“祝你生日快乐！”溜溜反应过来时，耳朵边响起的第一个声音就是这句话。她抬头望去，发现一只闹钟正倒着跟她说话呢。天花板上的风扇也慢悠悠转着圈附和着。“谢谢！不过，这是哪？”溜溜好生奇怪。“你不知道？这是蛋糕国呀！”“哦。。。。。。”溜溜突然想起，她今天生日，爸爸给她买了一个房子生日蛋糕。“那，你怎么玩倒立呀？”溜溜接着问。闹钟不屑地回答“我又没有脚，只能用我头顶上的响铃来走路呀！”“原来如此。。。。。。可是，蛋糕国里就你们俩？”“蛋糕国里的居民多着呢！老三，去把灯打开---！”于是，闹钟的飞毛腿老三---秒针一跃而起，按下了灯的按钮。“超---级---惊----喜----”随着风扇的声音响起，整个蛋糕突然变得金碧辉煌起来，而更让溜溜惊奇的是---原先转得很慢的风扇开始加速，飞快旋转，五彩缤纷的纸屑从扇叶上纷纷扬扬地飘落下来，洒在溜溜的头上、衣服上。。。紧接着，溜溜的眼前出现了这样奇妙地一幕：各种口味的果酱、奶油如同彩霞般炫丽的水雾，在溜溜身旁环绕；巧克力豆调皮地跳上跳下，发出美妙的音符，像在开演奏会；叉子则拉着溜溜在音乐中翩翩起舞；最好玩的是，盘子托起溜溜，在房间里飞来飞去；水果们欢快地唱着生日快乐歌。。。“谢谢！谢谢大家！”溜溜开心地说。“我们什么时候吃蛋糕呀？”“你这个小馋猫，哦，不，是小寿星，宴会都还没结束呢，你就想吃蛋糕呀？”在她旁边的分针用尾巴扫了溜溜一下。“还有更好玩地表演呢！”

是的，精彩还在后头！首先，椰丝小姐带着她的一群姐妹们走上台来：“大家好！今天我们给大家表演一个舞蹈，名字叫“轻舞飞扬””。然后在风扇的协助下，椰丝姐妹们身体轻盈地飘起来，她们在空中优美的舞蹈，哗---哗！台下响起了热烈地掌声。

杏仁片兄弟也不甘示弱，给大家带来魔术。只见哥哥躺在桌子上，他的身上画着梅花，就像扑克牌图案，弟弟故作神秘地说：“现在是见证奇迹的时刻！”只见他把手放在哥哥身上一抹，好神奇啊，梅花图案竟然都消失了！大家还没反应过来，弟弟又把手放到自己身上，擦了几下，哇！图案转移到了弟弟身上！这也太不可思议了吧！

一系列精彩地表演过后，溜溜心想终于可以吃蛋糕了。可秒针突然跑过来，拉着她的手，撒腿就跑！“咱们这是去哪儿呀？”溜溜很纳闷。“唉呀，别问啦，去了就知道了！”钞针头也不回地回答。“快来不及啦，你们快点哦！蛋糕国的运动会马上开始啦！”一直站在门口当迎宾---时针说道。

溜溜他们跑得上气不接下气，总算运动会开始前一秒钟赶到了。第一项比赛是挖洞比赛，“预—备---开始！”随着裁判员的一声令下，选手们立即开始，表现最突出的是饼干棒选手，它那细长的'身体，“突—突---突”地就像挖掘机一样，地上立马出现了一个又大又深的洞。其它选手都自叹不如，理所当然，饼干棒选手成了这个项目的冠军。

下一项目：“跑步比赛”。蜡烛走到溜溜跟前，拉住她的手“我们需要你！蛋糕国应该没有人能跑得过你了！”溜溜有些犹豫，因为她在班上的跑步可排不上名。但她还是答应了，因为她不想让蜡烛失望。裁判枪声一响，溜溜便使出了浑身解数，不顾一切地往前冲，场外的加油声也越来越大“溜溜加油！”“溜溜最棒！”在蛋糕国公民的眼里，溜溜就跟一阵风没什么区别，太好了！溜溜真的第一个冲破了终点线，赢得了胜利。

跑步比赛后，溜溜看上去有些疲倦，“你是不是有些累了？”蜡烛关心地问到。溜溜点了点头，“哦，别急，那我让我的坐骑---蜡烛座带你去蛋糕国的第二层吧。”溜溜跟着蜡烛座来到第二层，走进一个房间，那里有一张小小的床，溜溜躺了上去，闭上眼睛，很快就进入了梦乡。

“溜溜，溜溜，你醒醒！”溜溜以为是蜡烛座在叫她，但睁开眼睛一看，是妈妈在摇晃她的肩膀。“妈妈！”溜溜抱住了妈妈,“你也来参加运动会啦？！”“我来参加运动会？你这孩子，说什么胡话。大伙儿给你唱完生日歌，你正许着愿呢，怎么就睡着啦。我们只好把你抱到床上了。。。。。。快点起来吃蛋糕吧，再不吃，蛋糕都要坏啦！”说完，妈妈就拉着溜溜往客厅走去，溜溜这才回过神，原来刚才是做了个梦。溜溜挣开妈妈的手，说“妈妈，这个蛋糕不能吃，它是有故事的！”“有故事？什么故事？”“保---密----！”溜溜回想起刚才的一幕幕，笑着回答。

篇23：涌溜溜的意思和相关成语词语

涌溜溜

拼音yǒng liū liū

注音ㄩㄥˇ ㄧㄡ ㄧㄡ

结构ABB式

引证解释

形容翻卷飘动。《金瓶梅词话》第四六回：“闹花深处，涌溜溜的酒旗招。”

篇24：涌溜溜的意思和相关成语词语

涌现、汹涌、涌出、溜溜、溜走、溜达、风起云涌、涌进、一溜烟、顺口溜、波涛汹涌、喷涌、开溜、溜冰、涌泉、滑溜、灰溜溜、泉涌、酸溜溜、奔涌、滴溜溜、光溜溜、汹涌澎湃、溜之大吉、溜掉、潮涌、溜冰场、涌流、乌溜溜、溜须拍马、圆溜溜、顺溜、河涌、黑不溜秋、溜光、出溜、走花溜水、走花溜冰、渊涌风厉、云涌飙发、云涌风飞、汹涌?湃、雾涌云蒸、雾兴云涌、雾起云涌、思如涌泉、山溜穿石、风起水涌、蜂起云涌、滑不唧溜、挤眉溜眼、泪如泉涌、哩溜歪斜、溜之乎也、谋如涌泉、拍马溜须、气涌如山、走溜儿、走溜、滋溜

篇25：涌溜溜的意思和相关成语词语

波涛汹涌、风起云涌、溜须拍马、泪如泉涌、溜之大吉、思如涌泉、汹涌澎湃、一溜烟、拍马溜须、人如潮涌、如潮涌至、灰不溜丢、顺口溜、贼眉溜眼、街溜子、黑不溜秋、溜干二净、滚瓜溜圆、滚瓜溜油、溜之乎也、山溜穿石、挤眉溜眼、谋如涌泉、雾起云涌、雾兴云涌、走花溜冰、蜂起云涌、云涌雾集、云奔潮涌、风起泉涌、风起浪涌、风起潮涌、风靡云涌、风发泉涌、思若涌泉、澎湃汹涌、风起水涌、气涌如山、走花溜水、雾涌云蒸、汹涌彭湃、汹涌?湃、渊涌风厉、云涌飙发、云涌风飞、云蒸泉涌、思若泉涌、溢气坌涌

篇26：大班体育游戏《溜溜包》教案

大班体育游戏《溜溜包》教案

活动目标：

培养幼儿手脚灵活能力。

学会按照规则完成游戏。

活动准备：沙包溜溜球若干。

游戏玩法：幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。

玩法1，将沙包溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。

玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。

玩法3，幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的`幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿可继续游戏。

篇27：给溜溜班的男同胞的一封信

大家好！

据某报知资深记者报道：过去一段时间，有一股阴气过重的暗流涌动——由于地球运转有误，昼短夜长，太阳光照不足，月亮上班时间过长，某溜溜之河暗流阴气过重，阳气不足，溜溜班上正处于阴盛阳衰中！我们都说：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻！”，在这个时段我们则说：“女欺男不是新闻，男欺女才是新闻！”。

力伟就是“受害者”之一啊！那天，力伟正在专心背他的英语单词，一个巴掌“哐啦”就落在他结实的臂膀上了。力伟没做声，习以为常。要是在过去，力伟定会回赠对方。课间，我也常看到许多“河东狮”在对着“雄性”“小羊羔”怒吼……是从什么时候开始，男生变得如此老实巴交，这难道是是所谓的“绅士风度”？

中低年级的时候，三天两头有某某女生哭哭啼啼地告诉老师有人欺负她，老师们也三天两头地教育我们男生，怎么能欺负女生呢？而女生们则说，就是就是，有没有绅士风度啊？也许是在老师们的教育下，我们慢慢收敛了，几乎是在同时，我们和女生的性格似乎来了个大逆转，随之，“母老虎”啊，“恐龙”之类的外号也诞生了，我们仅仅是借此发泄发泄。不然我们男生挨了女生打，总不能也哭哭啼啼在老师面前，一把鼻涕一把泪地诉苦吧？忍吧！可是总有忍不住的时候，还一下手。咳，可惜女生不傻，又一次哭哭啼啼跑到老师面前，咳啊！你动手打了一下女生，不论谁先出手，真理永远掌握女生手中。一次次向老师提起这个这个话题，老师总是说她们自尊心强！什么？这也算理由？这么说男生一个个都是老马——皮厚？不，男同胞们，我们也有自尊！男同胞们，你们说冤不冤？

我的男同胞，我并不是叫你们去欺负女生，（这样的话，老师会找我谈话的）但我们也有自己的尊严，怎能无缘无故被女生用笔盒、书本追着打而忍气吞声？

我们男同胞们不仅有尊严，我们还有度量，我们是在尊重我们的女同胞，我们是在尊重我们溜溜班的友情；女同胞们，你们也不要得寸进尺了，要知道有修养并不代表我们懦弱。好吧，但是毕业在即，让矛盾、误会，都像天空中的.阴云一样，让阳光驱散吧！我们的心底还需要留一份美丽的艳阳天的。

还好，刚收到的大喜讯：又据调查，六一将至，真正的夏日来临，日照时间偏，大地阳气回升，我们的溜溜班的阳气也正在回升中。

祝：

溜溜班全体同胞身体健康，宽容律己，学习进步，友谊长存！

你们的同胞：沈榕彬

5.30

篇28：玩溜溜布大班体育教案

玩溜溜布大班体育教案

教学意图：

幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目标，设计了本次体育活动《玩溜溜布》。以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。

教学目标：

1.发展上肢力量和身体协调性。

2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备：

不同宽度颜色溜溜布4条。

教学过程：

一、开始部分

1.引发活动的兴趣。

2. 玩游戏《跟我一起做》，没达到集体活动效果。

教师领操，语言提示：动作活泼、有力。

二、基本部分

引出游戏材料――溜溜布，引起幼儿兴趣。

1． 大风小风。

玩法：

（1）激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏？

（2）上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪；小风、大风等，听口令学习集体协调活动。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：游戏三次。

2、海底隧道。

玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。

教法：语言提示，参与游戏。

次数：两次后交换另一组。

3．飞渡“铁”索桥

玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。

教法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的幼儿协调用力。

时间：4分钟

4.捞鱼。

玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。

教法：注意安全，规定活动范围，参与游戏。

三、结束部分

放松身体玩：游戏《大气球》。

教学反思：

本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”――“海底隧道”――“飞渡铁索桥”――“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的'上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。

不足之处：

集体练习时幼儿都想积极地完成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造成幼儿混乱。

整个活动，幼儿身体得到了全面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了创造力此活动不仅体现了快乐体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌握了在不利的环境下自救的方法和技能，学会生存。

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