“焦虑的无梦之梦”通过精心收集，向本站投稿了13篇给小树穿棉衣作文，以下是小编帮大家整理后的给小树穿棉衣作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：给小树穿棉衣作文
今天，我在路上遇到了一个同学。于是，两个人一起高高兴兴地上学去。
路上，我看到路边的小树都快冻死了，就想到怎么想办法来保护它们。
终于，放学了，我一想到这一些快要冻死的小树，立刻狂奔回家。
到了家里，我立刻寻找保护小树过冬的方法。当我还没有想出来的时候，爸爸回来了。我立刻对爸爸说：“爸爸，我在上学路上看到一些小树快要被冻死了。我们应该怎么去保护它们？”爸爸说：“孩子，不用急，我们可以给它们穿上一件棉衣。”我说：“怎么做棉衣呢？”“可以去找一些稻草给小树绑上。”“好。”我立刻去找稻草。我东找找西找找，把整个家都快翻了一个遍，可是还是没有找到。我想怎么办，这一下小树就会遭殃了。
过了一会儿，正当我一筹莫展时，妈妈骑着三轮车回家来了，还带来了许多捆稻草。这一下可好了，我高兴得笑了。我马上拿了稻草给爸爸。爸爸接过稻草小心翼翼地把它搓成了绳子。然后，爸爸叫我拿绳子往小树上绕。我一圈又一圈地绕着。爸爸说：“好了，你给一棵小树穿好了一件棉衣。现在给另一棵小树去穿棉衣吧！”我答应了一声说：“好。这下可好了，小树不会挨冻了！”
这一天，我虽然做得非常辛苦，但是小树不会挨冻了，觉得非常值得。
篇2：给小树穿棉衣作文200字
给小树穿棉衣
小明找了几根草绳,一圈一圈地绕在树上,把小树捆得严严实实的。小刚拿了一个牌子,上面写着“爱护小树”,然后挂在树上，
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夏天到了。小丽拿来一个小房子,小丽说:“我们没有了朋友肯定会很孤单,如果小树没有朋友的话肯定也会很孤单。我拿来一个小房子就是让小鸟飞到这个房子里面,让小鸟陪着小树,让小树也有一个好朋友。”
篇3：给小树穿棉衣六年级作文
给小树穿棉衣六年级作文
秋天，一眨眼快要过去了，冬天的脚步渐渐走近了，天气逐渐变冷了，人们也都穿上了厚厚的棉衣。
那天下午小学生作文，我做完作业望着窗外，看到对面有一棵又细又小的梧桐树，孤零零地一个人站在那里。它在寒风中颤抖。它摇晃着树枝“吱吱喳喳”地作响，好像在向人们诉说自己的苦难，又像是在说：“我好冷呀，请你们也给我穿一件棉衣吧！”
于是，我想到自己穿上了棉衣，不再感到寒冷了，那小树怎么办？也应该去给它穿一件棉衣！怎么给它做棉衣呢？噢，有了！我去……于是，我把这一个想法告诉了妈妈。妈妈十分赞同，还说要和我一起去给小树穿棉衣。我想这正好，省得我一个人做不好事情！
妈妈和我两个人拿了石灰水和一些草绳走出家门来到那棵小树的旁边。然后，我放下手中的.石灰水桶，拿起一把刷子蘸了一些石灰水就往小树上面刷。我刷了一遍又一遍。然后，我们等石灰水干了以后再用草绳从小树的树干下方围着一圈圈地往上绕。绕完了一段草绳，妈妈再接上一段继续在树干上绕。我们一起将草绳在树干上面绕得严严实实。绕好一棵以后，我看到旁边还有几棵小树也在风中发抖。于是，我就对妈妈说：“我们给附近的小树都穿上棉衣吧！”“好呀！”我们又给附近的小树都穿上了棉衣。
它们穿上了棉衣，显得那么精神，显得那么高兴。这时，树枝又摇动起来，发出了一些声响，好像在向我表示感谢呢！妈妈似乎看穿了我的心事，高兴地说：“小树在感谢你呢！”小树好像听懂妈妈的话，连连点头。我站在小树的旁边轻轻抚摸着小树，心里想这下小树可以平安过冬了。
从此，每当我从家里的窗口往外看到这些小树的时候，总会看到它们在向我点头致意！
篇4：我给小树穿棉衣小学五年级作文
我给小树穿棉衣小学五年级作文
我给小树穿棉衣浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2）班钱越萍秋天，一眨眼过去了，冬天很快到来了。凛冽的寒风呼呼地吹来，人们都穿上了毛衣、棉衣。
我家旁边有一株细小的香樟树。它孤伶伶地在寒风中颤抖、摇晃。树枝“吱吱”地响着，像是在向人们打招呼，又像是在向人们苦苦哀求：“我好冷，好冷啊！”
有一天，我去看它，心里冒出一个想法，它多可怜，连一件棉衣都没有，怎么办？对了，我可以给它穿一件棉衣。
我不知道应该给它穿什么样的`棉衣，用什么来做。这时，我想起有人在给树木涂石灰水，绑上一圈圈的绳子……对呀，我也可以这样做。我来到香樟树跟前。一阵风吹来，我好象看见它在打哆嗦。我二话不说，立刻动手把石灰水刷在树干上。等到干了，我又刷了一遍。然后，我用草绳一圈一圈地往树上绕。我用草绳绕得严严实实，好象给它穿上了一件暖和的新棉衣。
这时又一阵风吹来，小树挺直了身子，只点了点头，好象在说：“好暖和，好暖和。小主人，非常感谢你！”
指导教师：冯永康
篇5：看图写话爷爷给小树穿棉衣
冬天到了，天气寒冷，有一天，小明在院子里玩，他看见风中的小树摇摇晃晃地摆动着。心想：我穿那么暖和，但小树什么都没穿，它会不会冷呢？要想个办法帮助小树。但小明绞尽脑汁也想不到办法，然后，小明就去找爷爷，小明找到爷爷后，把自己的想法告诉爷爷，爷爷听了，拿了很多稻草到小树旁。爷爷用两只手扶着稻草，但他拿不了绳子，他就叫小明拿着绳子围着小树跑几圈。小明飞快地转了四五圈，爷爷把绳子系紧，把稻草绑了起来，小树的棉衣穿上了。
爷爷和小明冻得鼻子通红，手都冻麻了，但爷俩还是高兴地笑着，因为他们做了一件好事。
小明看了看这棵树，心里想：虽然树枝光秃秃的`，一片树叶都没有了，但是他们已经不冷了。到了春天这棵树应该就会长满树叶，到了夏天就能在树下乘凉了。
篇6：看图写话爷爷给小树穿棉衣
冬天到了，所有的树叶子都落了，但是松柏的叶子还没有落。人们都穿上了大棉袄，小草也枯萎了，但是梅花还盛开着。动物们好多都冬眠了，因为天气太冷了。
小明起床了，去后院看见冷风中的小树好像冷得在发抖，小明就把他的衣服给小树穿，爷爷看见了，哈哈大笑着说：“傻孩子，小树的衣服是稻草，我已经准备好了稻草。”
爷爷把稻草围在树的周围，爷爷让小明拿着线的一头，爷爷扶着稻草，同时拿着线的另一头，小明拉着绳子一圈一圈地绕着，把稻草捆在树干上，绕好后，爷爷接过绳子的另一头系在一起。就这样，小明和爷爷给小树穿上了暖暖和和的衣服。
小明的手都冻麻了，鼻子冻得通红，西北风刮得呼呼叫，但是他心里还是很开心，因为小树不会再冷了，到了春天就能发芽，到了夏天树叶就能很茂盛，秋天果子就熟了，他就能吃到甜甜的果子了，小明越想越开心。
篇7：看图写话爷爷给小树穿棉衣
冬天到了，天气变得很冷，大雪纷飞，很多动物都冬眠了，比如：熊、蛇、七星瓢虫……大街上几乎没有人来。有几个人也是穿着很厚的衣服，都围着围巾，戴着帽子。
冬天的清晨，小明钻出被窝，冷得直打哆嗦，妈妈就赶紧给他穿上厚厚的新棉袄，他穿好衣服后，到院子里玩。他看见爷爷用稻草围着小树，小明新奇地问：“爷爷，你干什么呢？”爷爷说：“那你为什么穿棉袄呢？”小明想了想好像明白了，小明说：“哦！您在给小树穿棉袄。”爷爷说：“小明，你猜对了，因为小树很冷，要给它穿上新的棉衣。”
爷爷继续给小树穿棉衣，可是爷爷够不着旁边的绳子了，爷爷就叫小明过去帮忙。“小明，帮我给小树穿新的棉衣。”爷爷着急地说。小明欣然答应了。不一会儿，爷孙俩就给小树穿好了棉衣。最后，小明和爷爷一起笑了。
篇8：樟树穿棉衣四年级作文
樟树穿棉衣四年级作文
五月的法国梧桐，长得枝繁叶茂。漂亮的公园，又迎来了的新朋友，这新朋友就是东边草地上被放置的'四株高大的香樟树。走近一看，这四株香樟树被粗大的擦绳子绕了一圈又一圈。几呼整个身子都被包裹起来了。真奇怪，大热天的怎么能给香章树穿这么厚的草棉衣呢，好象只有冬天才需要给植物增加防寒服的，都快夏天了，怎么…。。难道樟树怕冷吗？
我边想边往前走去，看见几名园艺工人正在给刚栽的几棵树浇水，就过去请教这个问题。一个老爷爷说，现在是夏天，植物从很远的地方搬来，尽管途中加盖篷布并且给树干和树冠上喷水，但在路上有时也要好多天的，在生长过程中需要大量的水分，在运输途中是很难做到给树木及时补充足够的水分，如果用绳子把树木围绕起来，扎紧了，就可以减少水分的散失，就是到了这儿，也不能马上解下绳子，还要过一段时间，重新栽上适应了当地的环境，恢复了生机，才可以解开的。
原来冬天缠绕绳子主要是让树木免遭冻害侵袭，而在别的季节一般就是为了运送树木，让树木尽快的更好的生长。
篇9：给小树穿棉袄的作文200字
冬天到了,小明家门前的小树被冻得瑟瑟发抖。小明心想:我要帮小树穿衣服。
然后,小明在家里找来一些草绳,连忙跑到家门外,用草绳把小树捆得严严实实的'。小刚看见了,就把家里的告示牌拿出来给小明送去,小刚把告示牌挂在小树上,上面写着“爱护小树”。转眼间,夏天来到了,小树已经长成了参天大树,远远看上去枝繁叶茂。小红拿来了鸟窝,放在大树上,让小鸟有一个温暖舒适的家。
大树咧嘴笑,好像在对他们说:“谢谢!”小鸟在天空中飞。看着这美丽的场景,小明、小刚、小丽高高兴兴地回家了。
篇10：小树穿了棉袄作文
小树穿了棉袄作文
小树穿了棉袄
秋天一眨眼过去了，冬天来了，天气越来越冷了。凛冽的寒风也呼呼地刮了起来，大雪纷纷扬扬地飘落下来。地面上，不一会儿就白了。大多数人穿上了棉袄。我也不例外，也穿上了厚厚的.棉袄。
我家门前有一棵十分细小的树。它孤零零地独自一人站在门前的雪地上。一阵阵寒风呼呼地吹来。这棵小树颤抖、摇晃起来，好象在向人们求助、诉苦：“好冷，我好冷啊！我快受不住了……”我出去看到它那副可怜的样子，就想：“这棵小树真可怜！这么冷的天，连一件暖和的棉袄都没有……”突然，我想到了一个好办法：我自己动手可以给小树穿一件保暖的棉袄。
这时，风小了，太阳露出来了，好象在为我骄傲。我拿了一桶石灰水和一圈麻绳，来到小树边。我先用刷子蘸些石灰水涂刷在树杆上。等石灰水干了，我又刷了一边。然后，我用麻绳在小树的树杆上一圈一圈地绕，把树杆绕得严严实实的。这时，一阵风吹来，小树点起了头，像在笑着感谢我呢！
以后，每当我从家中望着那棵小树时，它就会舒展它的树枝，向我“微笑”，向我“点头”，向我“敬礼”，又好象在说：“谢谢你，小主人！”
指导教师：冯永康
篇11：幼儿园大班、中班联合活动：给小树穿冬衣
幼儿园大班、中班联合活动：给小树穿冬衣
【教学过程】
一、教师提问，导入课题
1.冬天天气怎么样?你们是怎么想办法过冬的?
2.你认识的小树又是怎样过冬的?
二、在户外环境中边走边看，讨论哪些树木需要在人们的帮助下才能过冬
小结：树有多种品种，不同的树木有着不同的习性。有的树木不怕寒冷，有自我保护的能力，如雪松、柏树、腊梅；有的树木需要在人们的帮助下抵抗寒冷，如梧桐树、银杏树等。
三、引导幼儿了解保护树木的具体方法
1.出示草绳、刷子、稻草编成席、石灰水等材料。
2.师：“你会选择什么材料为小树穿冬衣?为什么?”
3.花匠伯伯介绍“保护树木的好处，为什么要给树穿衣”的相关常识，并介绍各种材料的用途。
4.花匠伯伯示范并讲解各种具体方法。
①花匠刷石灰水，教师讲解并激发幼儿自我保护意识：“石灰水可以杀虫，但还会伤手，不当心弄到眼睛里更危险，为了解决这个问题，小朋友应怎么做?”
②花匠给树木穿稻草衣，教师讲解方法：像小朋友穿披风一样，一围一系。
③花匠给树木系草绳，教师讲解：需要两个人共同缠绕，提示一大一小两名幼儿互相合作，合理分工，一人按紧草绳，另一人传递绳头。
四、幼儿分工操作，教师和花匠巡回指导
1.请小朋友给树穿衣服时，试完一种方法再试另一种方法。
2.两个小朋友要分工合作，哥哥姐姐一定要照顾好弟弟妹妹。
3.小心使用石灰水。
五、小结
“小树的衣服穿好了，明年春天幼儿园的绿色更多，空气更清新。这里面有你们的一份功劳，谢谢小朋友。”
【延伸活动】
引导幼儿观察“穿冬衣的大树”什么时候冒出了绿芽、长了新叶，进一步感受保护树木的喜悦。
【活动评析】
一、设计意图
这是一个跨班活动，打破了原有的班级界限，采取大班幼儿带中班孩子们共同活动的形式。主要目的是让大班幼儿发挥榜样作用，带领中班幼儿完成劳动任务，体验成功的喜悦，并产生关注周围环境的意识。通过幼儿观察、讨论和聆听花匠伯伯介绍等步骤，初步了解树木过冬的.一些方法，并通过亲手操作，不但增强了幼儿的劳动意识，而且也激起孩子保护树木的情感。
二、效果分析
活动各环节设计合理，通过提问引出课题，使孩子产生了浓厚的兴趣，然后让孩子亲临现场，通过讨论商量出哪些树木是需要人们帮助来抵御严寒的，并让孩子聆听花匠伯伯的介绍，对树木过冬的方法进行全面地了解。本次活动不仅培养了孩子对周围生态环境的兴趣，萌发了幼儿的环境保护意识，而且大带小的活动形式培养了大班孩子的责任感，增强了相互合作的意识。
篇12：给小树穿衣服作文
冬天到了，一阵阵寒风呼呼的刮着。一片片黄叶从树上落下来。
一天，小明在院子里玩，他看见小树在风中摇来摇去。小明心想：天这么冷，小树会冻坏的！
小明找来了一根根又粗又长的绳子。他跪在地上从下往上一圈一圈的把小树裹起来。
一棵、二棵、三棵……累了一上午，小明把院子里的小树都裹好了。他站直身子，这时一阵寒风刮来。树叶沙沙沙的响，好像在说：“谢谢你小明，这件衣服真暖和！”小明开心的笑了。
篇13：给小树穿衣服作文
在一个初冬的早晨，风狂烈地吹着。
小明背着书包，走出家门去上学。还没走出家门几步，一阵西北风就迎面而来。小明不禁打了个冷颤，喊道：“哎呀，真冷呀！”说着，连忙把衣领翻高，双手捂住耳朵，抵挡这刺骨的寒风。
猛然间，小明发现路旁一棵小树正痛苦地摇摆着，发出沙沙的`声响，好像在说：“快来救救我吧，我就要被冻死了！”小明想：“我们穿这么多衣服，还感觉十分寒冷，何况小树光秃秃的，什么也没穿，我得帮它穿‘衣服’”。说干就干，小明赶紧往家里跑去。
过了一会儿，小明拿来一框绳子，气喘吁吁地朝小树跑去，心里想：小树，你要挺住，我马上就来了！
小明跑到小树面前，拿起绳子一圈圈，小心翼翼地帮小树穿起“衣服”，生怕弄疼了小树。小明边绕边摸摸小树，看看是紧还是松。如果紧，就稍微放得松些；如果松，就攥得紧点。
经过小明的努力，小树终于穿上一件暖和的外套了。小明喘了口气，高兴地说：“小树，你这样就不怕刺骨的寒风了！”又一阵西北风吹过，小树不像刚才那样摇晃，只是树枝晃了几下，似乎在说：“谢谢你，小朋友。为我穿上这件外套，让我不再寒冷！”
小明朝小树招招手，说：“再见了，小树。我下次再来看你。”说完背上书包，蹦蹦跳跳地向学校跑去。
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给小树穿棉衣作文（精选13篇）
