九年级小溪作文900字：小溪潺潺

“矜矜矢车菊”通过精心收集，向本站投稿了30篇九年级小溪作文900字：小溪潺潺，以下是小编为大家整理后的九年级小溪作文900字：小溪潺潺，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：小溪潺潺

我的外婆家住在一个小山村，村外有一条小溪，弯弯曲曲，汩汩淙淙，穿过山谷，越过村庄，往西边流去。小溪虽没有一泻千里的长江那样的浩大，也没有奔腾汹涌的黄河那样的气势。但它有漫长的阅历，历尽了几个世纪的风云。

清晨，东方曙光出现。小溪也醒了，眨着水波粼粼的眼睛，像清秀的姑娘亮着嗓子在唱歌。大娘大嫂们挎着篮子，在清澈的水中洗菜洗衣。在霞光的照耀下，映在水中的是一张张粉红的，欢快的笑脸。

太阳升高了，小溪清澈见底，绿得像一块翡翠。小鱼儿在水草丛中游动，时隐时现，如诗如画。一条小鲤鱼跳出水面的一刹那，溅起了一朵朵美丽，晶莹的水花。

太阳西沉，像一个喝酒过多的红脸醉汉，坠落在小溪那边的山顶上，把水和天映的一半金黄一半通红。小溪的黄昏是秀美的，恬静的。岸边的小树小草在晚风吹拂下，似乎在开晚间舞会。小鱼儿也回家去了，一定是妈妈呼唤它回家，不让它在外面调皮。而小溪永不停息，轻轻的唱着甜蜜的歌，滋润着家乡的土地，哺育着家乡的亲人。

“溪水泉源千年流，青春一去不复返。”我独自漫步在小溪的岸边，似乎又悟出了一条人生哲理。

江山二中初一：祝璐安

篇2：小溪潺潺作文

小溪潺潺作文

五年级写景作文题目：小溪潺潺

每一张纸，对我而言都弥足珍贵。用小时候妈妈教给我的方法对折，用彩色铅笔涂上颜色，一只纸船就在手中变出。捧着它跑到岸边，再慢慢放在小河里，冬日的残阳，隐隐约约地映在船上，奶饽浚糊闪耀的彩光，好似一个漂亮迷人的花仙子，船儿踏着粼粼的波纹，满载着我的梦想和无限的思绪，飘向远方。

转眼，时间把我化身成了三十而立的作家！“常回家看看，回家看看”悦耳的旋律，煽情的歌词，扣动着我的心弦，一圈一圈的思乡情在心中漾起，该回家看看了。我要看家乡的那条小溪，享受家乡的一切！

到了家乡的县城，坐上了大巴，周围真美，都是豪华大商场和一条一条见不到尾的步行街！这里仿佛装下了我无尽的思念！

经过长途的跋涉，终于回到那迷人的小山村，踏上石拱桥，才知道家乡的变化巨大题目：小溪还是和童年时一样，潺潺流淌，欢快地拍击着两岸，捧一掬清甜的溪水在脸上，神清气爽、无比清凉。小水珠用自己的身体，奏出了令人异常兴奋的欢迎之歌！把头伸出，大鲤鱼摇着尾巴，鱼鳞在阳光的照射下金光闪闪，仿佛是一颗宝石。池底还有小螃蟹，狂妄地挥舞着大钳子，神气十足地挺着大肚子，披着盔甲在水中慢慢挪动。绿色的水草，在一旁晃悠晃悠，简直是一位天然的舞者。

一旁的垂柳，摆动着柳枝，“沙沙”风儿为我演奏着，柳枝在风中轻轻晃动，过滤出点点细碎的日影，倒映在湖面上，显得非常有生气！印入眼帘的，似乎是童话世界，处处等着你去探索、等着你去发现，我则是这个世界里最自由的一个小精灵，享受着、沐浴着大自然创造的一切！

再远眺，雾气中依稀可以看到一个亭子，它在太阳升起的地方，五根柱子把它顶得稳稳的`。走近去，便可发现，周围的野花五彩缤纷，紫的，白的，红的，五颜六色，光彩夺目，再配上周围的野草，这是七彩而又神秘的国度，让你感觉如神来之笔！

前面是一团一团找不到尽头的墨绿，那是森林，鸟儿的家。早上，那群小鸟总会狂欢一场！

我的家乡，变得异常精彩而迷人，又像一副没有相框却很美的画卷，使我不得不提起笔写起文章题目：每一张纸，对我而言都弥足珍贵。

篇3：小溪潺潺作文400字

小溪潺潺作文400字

我的外婆家住在一个小山村，村外有一条小溪，弯弯曲曲，汩汩淙淙，穿过山谷，越过村庄，往西边流去。小溪虽没有一泻千里的长江那样的浩大，也没有奔腾汹涌的黄河那样的气势。但它有漫长的阅历，历尽了几个世纪的风云。

清晨，东方曙光出现。小溪也醒了，眨着水波粼粼的眼睛，像清秀的姑娘亮着嗓子在唱歌。大娘大嫂们挎着篮子，在清澈的水中洗菜洗衣。在霞光的照耀下，映在水中的是一张张粉红的，欢快的笑脸。

太阳升高了，小溪清澈见底，绿得像一块翡翠。小鱼儿在水草丛中游动，时隐时现，如诗如画。一条小鲤鱼跳出水面的一刹那，溅起了一朵朵美丽，晶莹的水花。

太阳西沉，像一个喝酒过多的红脸醉汉，坠落在小溪那边的.山顶上，把水和天映的一半金黄一半通红。小溪的黄昏是秀美的，恬静的。岸边的小树小草在晚风吹拂下，似乎在开晚间舞会。小鱼儿也回家去了，一定是妈妈呼唤它回家，不让它在外面调皮。而小溪永不停息，轻轻的唱着甜蜜的歌，滋润着家乡的土地，哺育着家乡的亲人。

“溪水泉源千年流，青春一去不复返。”我独自漫步在小溪的岸边，似乎又悟出了一条人生哲理。

篇4：小溪潺潺写景作文

小溪潺潺写景作文

我的外婆家住在一个小山村，村外有一条小溪，弯弯曲曲，汩汩淙淙，穿过山谷，越过村庄，往西边流去。小溪虽没有一泻千里的长江那样的浩大，也没有奔腾汹涌的黄河那样的气势。但它有漫长的阅历，历尽了几个世纪的风云。

清晨，东方曙光出现。小溪也醒了，眨着水波粼粼的眼睛，像清秀的姑娘亮着嗓子在唱歌。大娘大嫂们挎着篮子，在清澈的水中洗菜洗衣。在霞光的'照耀下，映在水中的是一张张粉红的，欢快的笑脸。

太阳升高了，小溪清澈见底，绿得像一块翡翠。小鱼儿在水草丛中游动，时隐时现，如诗如画。一条小鲤鱼跳出水面的一刹那，溅起了一朵朵美丽，晶莹的水花。

太阳西沉，像一个喝酒过多的红脸醉汉，坠落在小溪那边的山顶上，把水和天映的一半金黄一半通红。小溪的黄昏是秀美的，恬静的。岸边的小树小草在晚风吹拂下，似乎在开晚间舞会。小鱼儿也回家去了，一定是妈妈呼唤它回家，不让它在外面调皮。而小溪永不停息，轻轻的唱着甜蜜的歌，滋润着家乡的土地，哺育着家乡的亲人。

溪水泉源千年流，青春一去不复返。我独自漫步在小溪的岸边，似乎又悟出了一条人生哲理。

篇5：小溪潺潺优秀作文400字

小溪潺潺优秀作文400字

我的外婆家住在一个小山村，村外有一条小溪，弯弯曲曲，汩汩淙淙，穿过山谷，越过村庄，往西边流去。小溪虽没有一泻千里的长江那样的浩大，也没有奔腾汹涌的黄河那样的`气势。但它有漫长的阅历，历尽了几个世纪的风云。

清晨，东方曙光出现。小溪也醒了，眨着水波粼粼的眼睛，像清秀的姑娘亮着嗓子在唱歌。大娘大嫂们挎着篮子，在清澈的水中洗菜洗衣。在霞光的照耀下，映在水中的是一张张粉红的，欢快的笑脸。

太阳升高了，小溪清澈见底，绿得像一块翡翠。小鱼儿在水草丛中游动，时隐时现，如诗如画。一条小鲤鱼跳出水面的一刹那，溅起了一朵朵美丽，晶莹的水花。

太阳西沉，像一个喝酒过多的红脸醉汉，坠落在小溪那边的山顶上，把水和天映的一半金黄一半通红。小溪的黄昏是秀美的，恬静的。岸边的小树小草在晚风吹拂下，似乎在开晚间舞会。小鱼儿也回家去了，一定是妈妈呼唤它回家，不让它在外面调皮。而小溪永不停息，轻轻的唱着甜蜜的歌，滋润着家乡的土地，哺育着家乡的亲人。

“溪水泉源千年流，青春一去不复返。”我独自漫步在小溪的岸边，似乎又悟出了一条人生哲理。

篇6：潺潺小溪作文1200字

潺潺小溪作文1200字

转眼间512已过去四年了，不知是光阴不似箭，还是日月不如梭，在一个充满思念之苦的日子里如同度日如年。在那512的前一天，我还踏过那潺潺小溪，就是在这个阳光的天气，小溪潺潺清幽而淡雅，但为何如此安静呢？是没有小鱼小虾的嬉戏，还是没有鸟鸣婉转呢？我捧起溪水，冷着肌肤，一边因为那日夜的思念宿托心灵的相思之痛，这是在你离去四年后，思念变得益发显得酷烈出奇。

心灵、身体每天都沉浸在思念的痛苦之中。

但愿这一切切都快些过去吧，到这时，我还会回到那潺潺小溪，而你也会在那我喃喃自语道你说，会与我保持联系，如今的你又身居何方。我凝望星空，不禁自问：你会在何方？对你的思念，使我常常想起从前的你。

你喜欢花。

在那潺潺小溪旁边，总是会有蜜蜂与蝴蝶被浓郁的花香从远处吸引到此，每当这时你总是俯身享受着溪水边盛开野兰花那雅郁的香，而每当这时我总会情不自禁地想给你摘花几朵，而你又总是伸手阻拦，轻轻爱抚着花儿，说：多美的花！每当这时，我总是害羞的低下头。当我随着年龄的增长，才知道，原来你不喜欢花，而是爱花。而现在，那潺潺小溪的花朵，再也没有盛开如同当年那般妖窕。我想，应该是因为它们缺少懂得欣赏与爱它们的人罢了。

你爱笑。

当你生日那天，我捧着你喜爱的鲜花出现在你家门前，你笑了，那清纯的眼神，闪烁着你的喜悦，这是你的笑——美丽的微笑，就是这几秒的微笑成了我心目中一抹美好的`记忆，然而现在，我的手中拿着你的照片，看着这被复制的微笑，我又为何笑不出来呢？不仅仅是这样，心中还有些痛楚。令我欣慰的是，在这四年之中有记忆的微笑无数次缓解我对你的离去的痛。

你。

若有人问我，世间何物最伟大。那么我就将会脱口而出，是友谊；是的，我所说的友谊就是你我之谊，这友谊尽管不比你高，却遥不可及；尽管不比海深，却也深不可测。在学习中，我总是烦躁，焦虑，自抛自弃，而你又是那么的不离不弃，励志我，鼓励我，开导我，安慰我，在生活中，我的房间乱了，你与我一起整理；我的头发长了，又是你常常提醒我；每天清晨又总是你路经我的窗前，唤醒我够了！够了！泪水模糊我的双眼，没有了你在的日子里，我总是觉得少了什么，空荡荡的，心中莫名其妙的暗伤，到底又是少了什么呢？

然而，现在。

我常常自问：那欢与乐所在的小溪距离我到底有多远？什么时候它才会近乎一些？曾经有过白昼与夜晚的美好，云雀的欢歌、空气的新鲜、阳光的和煦的小溪，当然还有那轻歌与曼舞淳朴的友谊，何时才会破镜重圆呢？

然而，四年了，一千多个日日夜夜，今日的你，可否还记得那个潺潺小溪，那个属于欢与乐的乐土，那些盼你归来的花儿、还有默默等待你归来的我。

篇7：作文小溪潺潺歌幸福

作文小溪潺潺歌幸福

“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。”蒙古族的女诗人以一首《七里香》在人们的心里烙下了逝去幸福的遗憾。那满园的郁香由诗集中溢出弥散在周围的空气里，二十年后悔恨着那绿树白花的篱前的轻易的灵魂啃噬着我们的心。

我们总是猛然间发现，幸福曾就在身边，无奈只是要到失去时方才认出其幸福的面目。一切的悔恨都于事无补，然而这瞬间的觉悟却让我们在懊恼自责中度过以后的岁月。于是，我们又要错过更多。正如泰戈尔的诗句：“如果错过了太阳时你留了泪，那末你也要错过群星了。”在一次又一次的失去与领悟后，我们才开始真正思索幸福的本质。

一个人是否觉得幸福并不在于他拥有多少，而在于他是否觉悟到，收集起并满足于他所拥有的一切，正如那小溪。小溪，在大地的怀抱中，在柳树的眼睛里，微风拂过时它与小鸟与树叶一起奏响大自然的交响曲，它潺潺地流动给固执刚毅的磐石添了一抹温柔，谁说他不幸福？然而一味渴望海洋，始终追逐梦想的小溪感受不到这平日里的点点滴滴，眼中只有前方唯一的幸福，于是当它有一天终于干涸的时候，只能唱着悲伤的调子感叹“世间种种最后必成空”。倘若它的魂魄再次归来，它将背负着比大海更深的遗憾而无法离去。

幸福犹如黑夜里一闪光的片刻，昭示着人们生存的方向。为此，有人追寻有人等待，但幸福如风般无影无形，往往追寻不到也等待不到。幸福并不在前方，它的`分子弥散在周围的空气中，无处不在。它在等待，等待着人们将它收集。我们中的大多数都觉得自己并未得到幸福。不是我们不曾拥有，仅仅因为我们不认识或不满足。

看看那小溪，对梦想的追寻使它错过了一切，但真正令它怀揣这种种遗憾的是它的忽视。谁都拥有梦想和志向，失去了对前方的渴望，生命将因缺乏悬念而变得索然无味，但幸福并不在前方。倘若小溪在追逐梦想的时候听见小鸟在它身边的杨柳上为它唱歌；倘若它感受到岸石给它的依靠、鱼儿对它的眷恋、落花对它的深情；倘若他明白这一切都是幸福的话，那么即使有一天它枯竭了，在一个不为人知的地方默默的死去，它依然可以微笑着唱出它生命里最后的音符，歌颂它曾经的幸福。

世间的幸福都是不同的，每个人都各有各的幸福，认识幸福并学会珍惜，那么当我们的魂魄化作郁香的时候，院子里充满着的便不再是忧伤的味道，小溪也将随之以其独特的音调唱起亘古不变的那同一首歌。

篇8：那小溪作文900字

那一条小溪作文900字

在城里时，我总是在不知不觉中回想起我童年时嬉戏玩耍的宝地。而伴随着这份思绪的，常是小溪的欢笑声、歌唱声。

那清澈的小溪只有一米宽，在小溪的底部，有许多大大小小的石头。小溪很浅，站进去还不到膝盖那里。小溪里的水很清很清，清的连在水里游动的小鱼、小虾，还有水底的小石子都看的一清二楚，那里的水，像一面明亮的镜子，照着四季的美景。

那条小溪独占着我家乡的好地方，它也很长很长，从山顶一直到山脚，就像一条透明的丝绸在山上高高的挂着。

在家乡阳光明媚的时候，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜天上一颗颗亮晶晶的星星，好像在向我们眨着眼睛；下雨的时候，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪艳丽的风采，它们一蹦一蹦的跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是小溪雨时的美景吗？刮风时，溪面被风吹起了一圈圈涟漪，就好像是外国姑娘的金色卷发，真美啊！

春天的小溪是最富有生机的，当溪水融化后，小溪便欢快地唱起歌来，一时一刻也不曾停歇；冬日的小溪是那么寂静。刚下过一场大雪，大地披上了一件白色的外衣，小溪就变成了镶嵌在大山上的一条色带。溪里的石头，这时候也变成白色的了，像有各种各样的小动物静卧在那里，等待着春天的号召。一不小心，小溪的水面上会结出一层不薄不厚的冰，一碰即碎，这又是哪位画家添上了一笔，真美！

我想，夏日傍晚的小溪是最美的景致了。各家各户的炊烟早已燃过，只剩晚霞照在平静的小溪上，那小溪的`水面好像一幅剪纸画，光、影都那样和谐地映在溪面上。溪旁的草、花、树的倒影平静地躺在溪面上。当清风抚摸溪面和花草时，那层层涟漪又将倒影拉成了一圈圈的金丝。

我们这些孩子是最爱小溪的了，总是喜欢站在小溪里摸鱼、捉虾。每当我们摸到鱼时，便是最高兴的时刻，我们把鱼带回家，让父母做给我们吃。吃着自己摸的鱼，可谓是甜在心里。有时我们也会比赛，看谁在规定时间里摸的鱼最多。这是我们小时最大的乐趣。

有时，大人们也会来小溪边放松放松，会和我们一起嬉戏。虽然在小溪边玩上一整天，但是第二天，依然会精神百倍、精力充沛，做起事来仍然游刃有余。

那一条小溪，随着我的童年，消失在了时间的长河里。只有我对那一条小河、家乡、家乡人的真挚感情是不会消失的。他们将永远绽放在我的记忆之中。

篇9：九年级《林中小溪》教案

【教学目标】

1．学习如何运用白描和拟人的手法来描绘小溪与森林的各种意象。

2．能够正确流畅地朗读课文，品味语言。学习本文情景交融、一气呵成的写作特色。

3．理解领悟小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。

【教学重难点】

1．如何理解小溪与其他各种意象的象征意义。在反复诵读中，能够重点领略小溪所显示出的生命力量和大自然意象的含义，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。

2．重点领略大自然的纷繁多样和小溪所显示的生命力。如何理解作者在字里行间所蕴含的人生理想与追求。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、播放画面，激情导入

（播放有关小溪的画面。）

自然界中的一切无不都在向我们预示着什么：高山无语，显示出自己的沉稳伟岸；碧海扬波，显示出自己的磅礴浩大；流云变迁，显示出自己的纷繁多样。大家看看画面上的小溪，脉脉细流，无声无息，却一往无前，这是不是也象征着一种精神？今天我们就来学习前苏联作家普里什文的一篇诗体随笔——《林中小溪》，看看在作者的笔下，小溪又象征着什么。

二、简介作者，了解文体

（学生交流课前预习，介绍作者。）

教师补充：

米哈依尔米哈依洛维奇普里什文（1873—1954），前苏联作家。18因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。19，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》（八卷本）。

关于诗体随笔，普里什文发表过自己的见解，他说：“所谓随笔，我们以为是作家以他独特的态度处理他的材料，借以抒发情怀而创作的作品。”

三、整体感知，梳理归纳

1．教师配乐朗读，听后学生相互交流，谈谈对本文的感受。

要求：把自己感兴趣的文句画出来，在书上写出自己的感悟体会。

2．学生自由朗读课文，边读边找出文中自己认为优美或含义深刻的语句。把自己喜欢的段落多朗读几遍。

3．请同学来朗诵课文，其他同学注意听评。

调动学生朗诵热情，边读边评。学生多次朗读，反复吟诵，目的是强化对课文内容的整体感知。

4．梳理，归纳：

（学生读书、梳理、思考。）

（1）为什么作者在文中反复提到“障碍”一词？你如何理解？

充分发挥学生的主动性，让学生找出含有“障碍”一词的句子，在认真阅读的基础上，整体感知，探讨归纳，明确：“障碍”一词借指生活中遇到的种种困难；溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，生活同样也是如此；溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，人生也是如此，要有毅力，对待困难要想方设法地去克服。

（2）画出文中描写小溪拟人的句子，并思考这象征着什么。

明确：课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如“仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子”等，这些句子用拟人的手法，把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。

（3）通过上面的分析，请同学们结合全文来概括一下“小溪”身上所蕴含的精神。

学生讨论后明确：小溪具有顽强乐观，不畏艰险，努力奋斗，积极进取的精神。

（4）小溪在林中冲破重重障碍后又奋然前行，这和人生的道路有什么相似之处?

明确：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活。人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，我们的人生道路，也如同小溪，在奋斗后也会同样流入心灵的彼岸。

（5）作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的什么人生感悟？

明确：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生。

（学生能说出作者的寓意即可。指导学生在分析语言的含义上联系生活现实。）

（6）作者除了描写小溪外，还描写了哪些景物？这些景物的描写有什么特点？

（同桌相互讨论回答，教师补充订正。）

明确：除小溪外，还写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮的云彩和白杨的种子；还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合味，作者把它们当作有感情、有灵魂、有人格精神的人来表现。这些意象描写运用白描的手法， 在文中起到一种渲染衬托的作用。

四、归纳拓展

1．作者通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

2．课下收集有关普里什文生活和创作经历与作品特点的资料。

第二课时

一、复习导入

在上一节课，我们通过研究学习，明白了在普里什文的笔下小溪具备的精神与品质，这一节我们继续来品味本文的语言特点与了解普里什文的思想世界。请同学们想一想，为什么在他的笔下能有这样的人生感悟。

二、品味感悟

1．找一找，品一品。

（1）把你认为优美的语句画出来，并说出你认为它优美的原因。

（2）组织学生讨论交流，肯定学生的发现与感悟。目的是让学生与文本对话，学习本文朴实无华却充满灵性的语言。

讨论并明确：本文的语言活泼自然，带有作者的个性特征：第一，带有口语色彩。就像是和你对话似的。比如的开头部分，就像是和一个相识已久的朋友谈话，没有一点做作。第二，直接现实性。高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。比如他写水急，并不满足于湍急、奔流等一类泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，“水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”，先写溪水的心态——满不在乎，再写它的变化，最后再作比拟。第三，睿智、深沉，字里行间不时透露出灵气。

2．想一想，谈一谈。

（1）请同学们结合自己收集的有关普里什文生活资料，想一想，为什么普里什文的文笔这样清新流畅而又寓含着自然的气息？

（2）启发学生结合普里什文的生活经历来谈。

教师点拨后归纳：作为林学家，长期生活在森林里是相当孤独的，但他能够仔细观察生活的原生态，用心与自然对话，在自然中找到对人生的理解与感悟。他的语言含着泥土的芳香与自然的气味，令人顿悟，开人心智。

3．悟一悟，练一练。

（1）在作者的笔下，小溪已经成为心灵的物化。请大家联系自己的生活世界，选一种物象,写出自己对人生的感悟。可自选一种物象，也可参考以下物象：

大海 高山 沙漠 露水

（2）学生感悟、练习。

（3）师生互评。

三、归纳总结

通过这两节课的学习，我们可以学习到：

（1）本文情景交融，由景生情，由情而悟，一气呵成，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。

（2）语言优美，运用白描的手法，字里行间洋溢着对大自然的热爱，对小溪和森林的赞美。

（3）表现了作者的人生信念与精神追求。

【资料宝藏】

1．鸟兽不惊！普里什文的理想国度

普里什文(1873－1954)是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物，他是怀有强烈宇宙感的诗人，善于倾听鸟兽之语、草虫之音。19，他到俄罗斯北方白海沿岸的密林和沼泽地带进行地理和人文考察，写成随笔集《鸟儿不惊的地方》，细致而生动地描绘了这个地区的自然地貌和人文景观，描述了尚未被现代文明冲击的农民、渔夫、猎人、妇女和儿童的淳朴生活和风俗习惯，并且寻幽探秘，追寻当地文化和独特的地域文化。《鸟》的成功使普里什文在俄罗斯文坛崭露头角。普里什文不仅把自然与具体的日常生活结合起来，而且第一次把“大地本身”当作“故事的主人公”。在普里什文那里，自然不再仅仅是人生存的外在环境，而是一种深入人的实际生活和具体进行在人内心世界中的过程。普里什文是超前的，在一个以开发自然为基调的时代，他能够抵抗住种种诱惑和压力，使自然成为可以为更多的人所接纳的文化；他试图恢复自然的本来面貌，从而使自然真正成为既诱使人去探究，却又永远无望穷尽的永恒。

最初听说普里什文这个名字，是在12月。当我收到参加普里什文文集出版座谈会的请柬，因年底事忙又对其一无所知而准备放弃时，是《人与自然》杂志的编辑部主任靳恩平专门打来电话，落实参加研讨事宜，我才决定赴会的。可以说，无知的我，刚刚知道普里什文，并从对他的无知，通过这几天的“恶补”，变成略知一二的，而此刻，竟还油然生出一种神交已久的亲切感，似乎普里什文早已和我相知，只是名字一直没有对上号似的。因为，此时，在我工作的千亩麋鹿苑，春寒料峭中求偶的戴胜；荒草中偶尔撞见对我回眸而视的狍子；枯柳上十几只正襟危坐、怒目圆睁的长耳枭；凌空飞过、双翅生风的大群的绿头鸭；翻飞鸣啭，伴我而行的一对大山雀……无不与普里什文的《鸟儿不惊的地方》等作品中描述的情景相暗合。

那天，社科院大楼的外文所，高朋满座，尽是研究和精通俄国文学的出版家、翻译家、理论家。我，好像还有国家林业局的陈司长，则是作为动物保护或环保人士被邀请到会的。文集的出版者——长江文艺出版社，赠给与会者每人一套普里什文文集：包括《鸟儿不惊的地方》、《人参》、《大地的眼睛》、《大自然的日历》、《恶老头的锁链》，我才算开始领略和接触这位号称“伟大的牧神”、“俄罗斯语言的百草”、“世界生态文学和大自然文学先驱”的俄国著名作家的作品。当时，仓促地翻阅几下，便要发表什么有见地的言论，真有些难为人。好在陈司长要先说先走，他在肯定文集的同时，从当今保护动物的主流入手，指出作品的时代局限性：狩猎行为，已经过时，提醒读者，不宜倡导。一些学者对此提出异议，认为这在当年已属难能可贵，无可指责。其实，普里什文在他早期的作品里，已经把狩猎与自然保护的关系做了精到的阐述：“在某种场合，狩猎被认为是一种认识自然的方式，或获得欢乐的诗歌，我相信，随着时间的推移，从我的狩猎中会产生出我们不可或缺的保护自然的事业。”真是先知先觉，我国林业院校的保护专业，前身就是狩猎专业，我们今天林业部门的动植物保护处，以前就叫“狩猎办”。记得在那天的研讨会上，我坦白地说：作为从事动物保护科普创作的我，很惭愧，以前竟不知道有这样一位写自然、写动物的俄国作家、一个可亲可敬的俄国“老头”，直到81岁高龄，还笔耕不辍。我曾以为，生态文学多产生于欧美，《论自然》的作者爱默生、《瓦尔登湖》的作者梭罗、《我们的国家公园》的作者约翰缪尔、《沙乡年鉴》的作者利奥波德、《寂静的春天》的作者蕾切尔卡逊……都是美国自然文学的代表。而普里什文何许人也？真的不知道。后来，通过浏览《鸟儿不惊的地方》，我读到一段惊世骇俗的、涉及保护生灵的话语：“一位令人起敬的人应该是独立的，不仅不伤害天鹅，而且连野鸭子都不去碰一碰的人……伊凡在春天杀了一只天鹅，他在秋天就死了……”作为上个世纪初的人，普里什文能有这样的“生态意识”，无疑是超前的。

1873年出生于俄罗斯奥廖尔省的普里什文，童年时代是在接近自然世界的乡村度过的。青年时代曾留学德国，在莱比锡大学哲学系攻读农艺学，开始工作时是在莫斯科近郊的克林和卢加地区做农艺师。早期的这种经历，对他在一生的写作生涯中，以专业的视角和精到的语汇描述自然大有裨益。他描述的动物几乎都是具体到“种”，“森林里是鸟，有花尾榛鸡、黑琴鸡、松鸡……空中驰骋着海鸥、燕鸥、贼鸥和沙鸥……记录的海兽有海象、环斑海豹、髯海豹、格陵兰海豹，还有白鲸……”、“除了驼鹿，花鹿，猎人们还打狼獾、艾鼬、水獭和白鼬”。

弃农从文后的普里什文专事写作，先是到当时很少有人研究的俄罗斯北方白海沿岸的密林和沼泽地带进行地理和人文考察，搜集民间文学作品。完成于1907年的考察见闻式的随笔集《鸟儿不惊的地方》即是他这个时期的代表作。他从人类学、社会学、民族学角度，对当地的文化历史进行了深入探讨，从他忠实地记述了不少老人的话便可见一斑：“现在的人更聪明，更健壮，可是，古代人生活得更舒服。”“这些精神上富足的人们不为一文钱而出卖自己，他们不抽烟、不喝茶和酒。因此，这里荡漾着旧日的诗意……”，“每一位老人在他年轻的时候都有一种现在的年轻人所不知道的生活琴弦，只要你能够轻轻拨响它，他就会活跃起来，像一位艺术家一样把他的往年岁月娓娓道来。在故事的末尾，他还会向你表示感谢，由于你的出现而又重心燃起他那已渐渐熄灭的心灵之火。”普里什文独辟蹊径的文风，使其被认为是“科学中的艺术家和艺术中的科学家”。因此也有人说，他是从俄国的北方走进俄国的文学的。

普里什文的一生，是人在旅程、跋山涉水的一生，行吟漫游成为他的生活常态。但他的旅行，绝非今天意义的旅游，如今快餐式的旅游多是为证明去过某地而留此存照而已。如同一批被送上传送带、没有主见、失魂落魄、被钱驱使的货物。读读普里什文，真是自惭形秽。他行走着，像一个朝圣者在朝觐了一个又一个自然圣殿之后，终于采用自然材料建起了他的文学庙宇。正如本书主编、中国社科院的博导、外国文学研究所研究员、著名俄罗斯文学专家刘文飞先生所说：普里什文是一个观察细致、体验充分的行者，一个充满温情和爱意的行者，更是一个思想着的行者。在他接下来的一部部著作中，日益达到“心灵与自然的吻合”。

这是《人参》中饶有趣味的一段：“那是满洲里按季节迁徙的山羊和麝……在一面高高的峡谷陡坡上，看见一只公山羊，我猜想它已经发觉了我，在用它的语言骂我哩。正当饥肠辘辘的我用枪瞄准它时，我又看见山羊不远的柞树下躺着一头粗壮的野猪。原来，山羊不是骂我，而是骂那只野猪……”用他自己在《灰猫头鹰》中的一段话来解释：这样既描写人又描写动物，才是描写动物的准确方法。

如今，人们离自然越来越远，有幸阅读普里什文，仿佛是与他做了一次心向自然的回归。他渴望的是这样的国度，“那里没人捕杀鸟儿，既不喂养鸟，也不保护鸟，只是与鸟和平共处”。聊以安慰的是，这个保护自然的渴望，正在成为当今世界的共识和当代文明的趋向，让世界充满爱，让鸟兽不再惊骇，使万物重归和谐，不仅是一种忏悔，更是一种救赎。

（摘自《中国环境报》）

2． 普里什文的面貌（徐鲁）

康巴乌斯托夫斯基曾说，在整个世界文学中，也未必能找到和普里什文并驾齐驱的作家。他认为普里什文的.散文有充分的根据可被称为“俄罗斯语言的百草”，它们时而有如芳草簌簌做声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟啾啾争鸣，时而有如薄冰悄悄脆响。普里什文自己则如是坦言：“我的全部道路就是从孤独走向人间。我写书就像是为自己的后辈写一篇关于心灵的遗嘱，为的是让他们理解他自己所不理解的东西，并吸收它，从而受益。”

普里什文是一个完全意义上的大自然的作家，他所有的作品都有如林中滴水一样纯净和明亮，折射着大自然四季的色彩和光芒。虽然他青少年时代也曾因为热衷于政治和自由思想的宣传被学校开除，还曾被捕入狱。但他最终从林子里的无数条岔路中选择了人烟稀少的那一条。他去了德国，在莱比锡大学学习农艺，并阅读了大量的哲学和文学作品。回国后他便一直从事农艺师的工作，还为一些农艺杂志写一些专业方面的。他是俄国地理学会的会员，曾经在祖国各地考察和旅行。这为他以后成为大自然的代言人做了扎实和丰富的准备。

他的第一篇文学作品是一篇儿童故事《萨绍克》。后来在他的作品里，仍有大量的为孩子们创作的动物散文故事和以大自然为题材的小说与散文。因此，他也是一位公认的儿童文学家。在他游历俄国北方地区之后，他写出了散文特写集《鸟儿不惊的地方》。这部作品奠定了他作为世界上最好的散文作家之一的地位。诗人亚历山大勃洛克读到这本散文集后说：“这只能是诗！同时还是什么别的东西。”这里所说的“别的什么”也许就是指普里什文作品在优美的文学性之外，还具有丰富和准确的有关地理学、方志学、动植物学、民俗学、气象学、农艺学、物候学等等方面的知识性与趣味性。1925年他发表了著名的物候笔记体散文集《别连杰的水泉》，后来又加以补充，改名为《大自然的日历》。他另一部著名的日记体散文是《大地的眼睛》。

普里什文的一生几乎都是在大自然的怀抱里度过的。他热爱大自然到了几乎将自己变成了它的一个器官的程度。他的全部作品的主题都是在表现人类和大自然之间的和谐关系，都在于发现大自然自身所蕴藏的美丽、丰富、神秘和神奇，表达他个人对大自然的一草一木和飞鸟走兽的细腻的观察与独特的感受。巴乌斯托夫斯基说普里什文的作品揭示出了俄罗斯大自然的潜台词，而且普里什文本人仿佛就是“俄罗斯大自然的一种现象”。1954年，普里什文去世后，人们整理出版了他留下的大量的关于自然观察的笔记中的一部分。巴乌斯托夫斯基说：“就其内容来看，这是一部惊人的巨著，充满富有诗意的思想和出乎意料简短的观察结果——普里什文在这些笔记中用两三行文字表达出来的这些观察结果，如果加以发挥，就足够另一个作家写出整整一本书来。”无论是在《大地的眼睛》里，还是在《大自然的日历》里，普里什文都以自己丰富的物候学、气象学、方志学以及动植物方面的近乎百科全书式的知识为基础，用优美的有如抒情诗和钻石一般的语言，细致而饶有趣味地讲述了俄罗斯大自然四季的变化和景色，尤其是揭示了大自然内在的美质和秘密。在这些短小的散文里，我们能够从一滴水、一缕雾气、一棵白桦树或榛树、一朵肺草花上，逼真地感到了大自然的温柔、宽阔、包容和坚韧的性格；我们也从那些大雷鸟、天鹅、仙鹤、青蛙、苍头燕雀、白眉鸫鸟、杜鹃、夜莺、雨燕、金龟子、蜉蝣、蛇、松鼠、雪兔、胡獾……的生存方式与生命状态里，感知和发现了大自然中的生存法则和和谐相处的秘密。而这些秘密又是以“普里什文的面貌”展现在我们面前的。正如巴乌斯托夫斯基所分析的：“如果说文学中有潜台词——作品的第二种含义，如同回声一般反映主音并使之在我们意识中巩固下来的、第二次出现的幻象——那么，普里什文就揭示出了俄罗斯大自然的潜台词。这一潜台词的秘密就是：由于看到小树林、野兽、云彩、河流、僻静的灌木丛，由于看到某一棵醋柳第二次开花，产生了他个人的十分隐秘的内心感觉，这种内心的感觉和大自然融为一体，并赋予大自然一种特殊的、普里什文的面貌。”这种“普里什文面貌”即是任何其他作家无法模仿和取代的风格。

（摘自7月9日《中华读书报》）

3．被淡忘的普里什文（杨怀玉）

米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什文（1873－1954）是20世纪俄罗斯文学史上极具特色的人物。世纪之初，他是作为怀有强烈宇宙感的诗人，具有倾听鸟兽之语、草虫之音异能的学者，步入俄罗斯文坛的。在长达半个世纪的文学创作中，虽历经俄罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁盛，却始终保持了个性化的艺术追求。他的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围，而且为其奠定了一种原初意义上的风貌。

1873年，普里什文出生于俄罗斯奥廖尔省一个破败的商人、地主家庭，童年时代在接近自然世界的乡村度过。他的青少年岁月经历了俄罗斯19世纪末20世纪初民主思潮的洗礼，还在上中学时就对当时兴起的马克思主义思想产生兴趣。1894年他考入拉脱维亚里加综合技术学校，不久开始翻译德国革命家倍倍尔的作品，1897年因传播马克思主义被捕入狱。出狱后留学德国，在莱比锡大学哲学系攻读农艺学。在此期间，他大量阅读了斯宾诺莎、康德、尼采和歌德的著作。1902年回国，开始是在莫斯科近郊的克林和卢加地区做农艺师，后受著名民俗学家翁丘科夫委派，到当时很少有人研究的俄罗斯北方白海沿岸的密林和沼泽地带进行地理和人文考察，搜集了大量珍贵的民间文学作品。他从人类学、社会学、民族学角度，对当地的文化历史进行了深入探讨。根据考察见闻，写成随笔集《鸟儿不惊的地方》，以富有民间文学特色的语言，细致而生动地描绘了该地区的自然地貌和人文景观，描述了尚未被现代文明冲击的农民、渔夫、猎人、妇女和儿童的淳朴生活和风俗习惯，并且寻幽探秘，追寻当地文化和分裂教派传统汇集而成的独特地域文化，融合了从历史深处延宕而来的凝重而从容的思考。《飞》的成功使普里什文在俄罗斯文坛崭露头角。

在以后的十多年中，普里什文的多数时间都在路途、山水中度过，行吟漫游成为他一系列探求的开端。在此期间，他又写了《跟随神奇的小圆面包》（1908）、《在隐没之城的墙边》（1909）、《黑阿拉伯人》（1910）等随笔集，分别记述自己的几次旅行经历。在二三十年代，普里什文相继推出自传体长篇小说《恶老头的锁链》（1923－1954）、随笔集《别列捷伊之泉》（1925－1926）、《大自然的日历》（1925－1935）、《仙鹤的故乡》（1929）、中篇小说《人参》（1933）等，这些作品的问世标志着普里什文创作风格日臻成熟，尤其是《别列捷伊之泉》，更具转折意义。不仅标志着普里什文“自然与人”创作思想的生成，而且最终使他为年轻的苏维埃文学所接纳。在这部作品中，作家按照自然的时间推进，并应和于自然界的种种变化，从春天的第一滴水写起，直至人的春天，其间穿插着俄罗斯中部乡村的打猎、农事、节庆等生活细节。在这里，普里什文不仅把自然与具体的日常生活，与人的复杂情感结合起来，而且第一次把“大地本身”当作“故事的主人公”。这表明，在普里什文那里，自然不再仅仅是人生存的外在环境，不再是存在于人之外的特异的东西，它就具体地贯穿于生命活动和生活进程中，成为一种深入人的实际生活和具体进行在人内心世界中的过程。四五十年代是普里什文创作的全盛时期，《没有披上绿装的春天》（1940）、《叶芹草》（1940）、《林中水滴》（1943）、《太阳宝库》（1945）、《大地的眼睛》（1946－1950）、《船木松林》（1954）和未完成的《国家大道》都为作家带来更广泛的声誉。1954年，普里什文卒于莫斯科近郊的林中别墅。

普里什文不俗的文学成就使他有理由被俄罗斯文学界和读者推为名家。上世纪50年代和80年代，莫斯科文艺出版社曾分别出版他的6卷集和8卷集，至于作品的单行本也是不断再版。根据近期资料，竹林出版社出版了他的《林帐》，行动出版社在“经典荟萃”系列丛书中将他和帕乌斯托夫斯基的中短篇作品结集出版，蜻蜓新闻出版社再版了《孩子与鸭子》，“奥林巴斯行动”、“卡拉普斯”、“探索者世界”、“儿童文学”等几家出版社分别重印了作家的《太阳宝库》、《刺猬的故事》等，国家出版社也出版了普里什文新选集的前两册。此外，从至今，至少已有19种中、小学生课外阅读书籍中收入了普里什文的散篇作品，这些书籍的总发行量已超过33万册。他时而作为民间故事的写作者与克雷洛夫、托尔斯泰等人并列齐名，时而又作为描写俄罗斯自然的圣手与普希金、屠格涅夫、费特等人同时出现，时而他还作为著名的儿童作家被列入马克吐温、罗大里一类。

表面上看，俄罗斯人一直在读普里什文，即便在市场化、商品化的新俄罗斯时代，人们对他的兴趣似乎也并没有明显衰减，然而就是在这一片出版热潮的背后，普里什文的文学意义实际上却在悲剧性地被淡忘和湮没。从当下普里什文作品的传播范围和定位中我们也不难看出，他的文学和精神意义都被大大贬低，他创作中的儿童视角被狭义的儿童文学所取代（上文所列新版书几乎都属于“中小学生文库”、“儿童经典”系列），以至于再版的作品只集中于一两部童话和描写自然生活的短篇故事，连《人参》、《叶芹草》这样的作品都难以受到青睐，更毋宁说那些始终没有引起充分重视的长篇和中篇小说。

面对现状，我们被一种深深的矛盾所支配。一方面，我们似乎应该庆幸，许多成年人依然在不舍不弃地引导孩子阅读普里什文。我们不想否认这些经济行为背后的商业利益，但是在商业利润和对作家狭隘的理解之外，我们仍然能隐约感受到潜意识中的某种精神性存在：那就是对作家所深入思考的“自然与人”问题的关注和对亲近自然的民族文化传统得以薪火相传的冀望。然而另一方面，当普里什文仅仅是作为儿童作家被看待时，我们又感到无言的悲哀。悲哀来自我们对普里什文的些许理解：对他为人、为艺术的诚恳，对他一生所承受的压力和内心无以排解的矛盾，对他艺术中苦心追求的理解，换个角度，我们也可以说，悲哀来自于他在今天俄罗斯读者中的不被理解，而且这样的不理解如果一成不变地重复下去，就会成为不断增生的误念，随着作品发行量的增大而流播得愈广愈深。只要将普里什文的专著与结集出版物的发行种类和数量稍加对比，就不难发现，普里什文作为“这一个”，作为具有开创性意义作家的独特性正在无奈地消隐于“这一类”中。

可是早在20世纪初，高尔基就认识到普里什文作为艺术家的独特性。他夸赞普里什文的作品言之有物、结构严整、内容丰富、真实可感，达到了俄罗斯文学史上未曾有过的完美。他在《论米哈伊尔米哈伊洛维奇普里什文》中赞叹道：“在您的作品中，对大地的热爱和关于大地的知识结合得十分完美，这一点，我在任何一个俄国作家的作品中都还未曾见过。”高尔基甚至将普里什文作为苏联文学的范本加以提倡：“通过他，我看到了似乎还不尽完善，却被一双天才之手描画的文学家的形象，苏联文学就应该是这样。”勃洛克在为普氏的特写集《在隐没之城墙边》所著的评论中也指出：普里什文极好地掌握了俄罗斯语言，许多纯粹的人民语言，虽然已经完全被当时“表面化的文学（主要指城市文学）所遗忘”，但对普里什文来说仍是鲜活、有力的。法捷耶夫则在致普里什文的信中承认：“《鸟儿不惊的地方》是培养我成人的书籍之一。”作为普里什文开创的哲理抒情散文传统的直接继承者，帕乌斯托夫斯基对这位文学前辈评价甚高。他认为，普里什文的一生是诚实的一生，他所写俱是其所愿，从不违心地趋时附势或追逐虚名小利。他这样的人永远都是生活的创造者和人类精神的丰富者。

然而就是这样一位曾为不少名家高度评价的作家，今天却只被认定为写自然风景、民间故事和儿童文学的作家，其中的原因错综复杂。但我们尤其想指出文学批评在此中所起的作用。从20世纪30年代到50年代中期，由于受“现实主义——非现实主义”二元对立思维定势的影响，苏联批评界对浪漫主义文学，尤其是带有浓郁抒情色彩的浪漫主义文学一直采取漠视态度，将之视为肤浅的、缺乏社会教育功能的、远离人民生活的落后潮流。普里什文虽然称自己的创作是以现实主义为基础，而且他一生中也写有大量的纪实性随笔，但其作品中占据相当分量的抒情和浪漫情绪在确立了他的“哲理抒情散文开创者”地位的同时，也使他长久地陷于边缘境地。

对以往研究中被忽略或研究不足的作家、作品的新的发现，体现的是一种“史”的眼光。从文学史建设的立场出发，重新研读普里什文不仅为了深入了解他以及他所发展的俄罗斯现代抒情哲理流派的艺术特质，同时对于把握其他流派作家的创作思想和艺术观念，进而把握俄罗斯文学的整体也大有裨益。而且，作为中国的研究者，立足于当下的历史语境和中国人的阅读体验，普里什文对于我们未尝没有新的意义，未尝不会成为一种新的创造的历史资源而被继承和发展。普里什文所描写的自然美和人性美，因不合“阶级斗争”的时宜，在过去不仅不被重视，而且曾遭受粗暴的批判。今天看来，自然美和人性美这一创作母题对反思人性的丑陋残酷、净化人们的心灵具有重要的价值和意义，它从伦理道德的角度加速着人类文明的进程。

而且，普里什文是超前的，在一个以开发自然为基调的时代，他能够抵抗住种种诱惑和压力，把自己柔韧的美学触角潜入世界的原初和根本，这使我们觉得，他是一个仿佛生活在时间之外或世界开端的诗人，他使自然成为可以为更多的人所接纳的文化；他试图恢复自然的本来面貌，从而使自然真正成为既诱使人去探究，却又永远无望穷尽的永恒；他使人由衷地感到对自然的需要，不仅因为那里有久违的纯净的阳光、水流和蓬勃生长的树木，更因为那里有越来越难以触摸到的人类的根脉，有一种别样的人生意境。他对于自然、大地的兴趣，近于一种纯粹的诗情，而其目标在于对人性的发现，对人生之为艺术的赏鉴。那一种对自然、对人生的品评赏鉴，以至赏鉴中的忘我，已难得见之于忙碌而粗心的现代人。我们痛感，这分明是我们某些能力的衰退或丧失，是我们正在流失的一种文化。也许有人认为普里什文简单，但是，他却能使自己并不繁杂的理论设想融于变幻无穷的自然现象，借助自然的无穷实现了艺术的丰富。正如帕乌斯托夫斯基在《一生的故事》中称：“普里什文仿佛就是俄罗斯大自然的一种现象”，“普里什文用两三行文字表达出来的这些观察结果，如果加以发挥，就足够另一个作家写出整整一本书来”。

4．普里什文：大自然的歌手

刘文飞主编的《普里什文文集》月由长江文艺出版社出版，共5卷，分为《鸟儿不惊的地方》、《恶老头的锁链》、《大自然的日历》、《人参》和《大地的眼睛》。

“诗人和哲人”。他的作品具有非常独特的风格，描写的是自然界的生活，歌唱与大自然紧密联系的人的创造性劳动。

“一只夜莺在我窗下通宵歌唱。我想到了莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》中的夜莺和云雀：在莎士比亚之后，人类一再重复这些关于夜晚（夜莺）和清晨（云雀）的大自然的信号。在夜莺歌声的伴奏下，我想，莎士比亚从大自然中撷取一点素材，放进他的诗篇，纯属偶然；我却把这当作我的道路。”是的，在这条道路上歌唱到最后一息的普里什文，终于成为享誉世界的大自然的歌手。

普里什文（1873—1954）是苏俄著名作家，也是公认的语言大师，高尔基称他为“诗人和哲人”。

他的作品具有非常独特的风格，描写的是自然界的生活，歌唱与大自然紧密联系的人的创造性劳动。

主要作品有《鸟儿不惊的地方》、《大自然的日历》、《人参》、《林中水滴》、《大地的眼睛》等。散文诗是他创作的最高成就，普里什文说：“我笔下写的是大自然，自己心中想的却是人。”他笔下的大自然，生机勃勃，色彩斑斓，妙趣横生，充满令人心旷神怡的诗意和哲理。他的散文诗清丽流畅，意境隽永，蕴含着一种音乐的韵律，令人读来爱不释手。

我刚开始学写诗时，拼命般地读了一些世界名著，让我多年都不能忘怀的就有《林中水滴》。这部散文诗是普里什文创作成就的高峰之一，它把我带进了一个森林的王国，并鲜明生动地展示出这个王国的美丽和丰富。有人说《林中水滴》写出了有关大自然和创作的浓缩的哲理——普里什文在观察自然界时，总爱联系他身边的生活，联系人生，达到了“物我交融”的境界。他在书中写道：“人的身上有大自然的全部因素；只要人有意，便可以和他身外所存的一切互相呼应。”他主张在自然界中寻觅和揭示人的心灵。例如他写的《瑞香》：“这种花远远闻去异香扑鼻，有如风信子，但移近鼻子，却有一股怪味，比狼的臊气还难闻。我望着它，心里好不奇怪，并从它身上想起了一些熟人：他们远远望去，丰姿英俊，近前一看，却同豺狼一般，其臭难闻。”

普里什文那双善于在大自然中看到常人看不到的情趣的慧眼所捕捉到的美妙的瞬间，使他笔下的许多作品充溢着诗情画意和哲理，有时还带有几分幽默。他的《蘑菇也会走路》是这样写的：

“有蘑菇吗？”我问护林员的小女儿。

“有毛头乳菌，松乳菌，牛肝菌。”

“白蘑菇呢？”

“也有白蘑菇，只是眼下天冷了，白蘑菇都搬到枞树底下去了。白桦树下面您找也用不着找——都在枞树底下哩。”

“它们怎么能搬家呢，你什么时候看过蘑菇走路啊？”

小姑娘慌了，但突然明白了我的意思，于是做了个狡黠的鬼脸，回答我说：“它们是在夜里走路啊，我怎么能在夜里看到它们呢？这是谁也看不见的。”

这真是神来之笔，简直就是“在春天的口授下写的”。普里什文的许多作品，都不是凭记忆写的，而是像画家写生一样在户外原地写的，在潮湿的树桩上写的。他的词句不是产生于书桌旁，而是在自然界直接观察时，不断发现动植物的新现象和未经研究过的特点时，脱颖而出的。这从他的《第一朵花儿》里看得更加分明：“我以为是微风过处，一张老树叶抖动了一下，却原来是第一只蝴蝶飞出来了。我以为是自己眼冒金星，却原来是第一朵花儿开放了。”他还说：“如果有心细察锦毯一般的大地，无论哪个树桩的废墟都显得那么美丽如画，着实不亚于富丽堂皇的宫廷和宝塔的废墟。”

普里什文之所以能准确观察大自然，得益于他原是一位通晓动植物的专家。我没有像他那样去观察大自然，我仅仅是从他的书中去亲近大自然的，每读到触及心灵之处，就在天头地角的空白里写下瞬间的收获。他在《松树的方式》里写道：“难得看到松树垂下自己的翅膀——树枝；它们在生长的时候甩掉自己身上留在阴影里的一切，一心向上的树枝仿佛要把整棵大树都带上天去。”读到这里，由于触及了我的心灵，我几乎是在瞬间写出了《树》这首小诗：你的根须/伸向泥土/泥土并没有把你埋没//你的枝叶/是无数只翅膀/但你并没有飞到天上（19第2期《绿风》诗刊）。

上个世纪末，老诗人牛汉预言中国今后的诗可能更接近一种自然景观，“河边上、悬崖旁，哪儿都可以长。”在年第1期《扬子江》诗刊上，我读到张德强的一首《也算春色》：一大片金色的油菜花/被房产商/圈进规划图里/春天在文件夹中窒息了//第二年的雨/锈红了成堆的钢筋/仍有一二株油菜/从缝隙中悄悄探出头来。这首诗让我想起遍及全国的“圈地运动”，各级“开发区”，大小“工业园”，举目皆是。好在圈地圈不住雨露和阳光，一年两年三年过后，一些被圈的土地上，依然有油菜和小麦在顽强地生长。看到圈起的土地里长出的庄稼，谁能说那不是活生生的讽刺诗？我甚至觉得张德强的这首小诗，也是从那里移植过来的。

我由此又想到了普里什文，我觉得他的散文诗就生长在大自然里，诗里分明还带有植物、动物和泥土的气息。

篇10：小溪作文

我的童年是在老家度过的。在老家，我最难忘的地方就是家门口的小溪。听外婆说，那水是从远处山上流下来的。那条小溪终年流水潺潺，冬天很少有人光顾，但是一到夏天，就成了我们这群熊孩子的天堂。

一到暑假，小溪成了我们的乐园。我们一群小伙伴玩得很开心：有的赤着脚走在那一块块冰凉又光滑的石头上，像脚底按摩。有的在那儿泼水，几个调皮的男孩子被水泼到了，还说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”有的用石头搭出一个个小水池，把水蓄满后把那些不知名的、漂亮的小野花放在里面，拆掉一块小石头，让流水把它们送向远方。

从小溪那儿向东走，没有几步就可以看到几株多肉植物。多肉的叶很厚实，很可爱，要是一星期不下雨，我便去给它们浇浇水，因此，它们长得又高又壮。多肉旁边还有一颗小小的金桔树，开花时，那淡淡的清香中好像有酒的味道，闻了使人醉。花谢后，就开始结果了，一开始只有黄豆那点大，没过几个星期，已经有大拇指指甲盖大小了。摘下来尝一尝，酸酸甜甜的，真好吃！

我爱我的小溪，更想念我的童年！

篇11：小溪作文

在一个村庄的尽头，有一条快乐的小溪。每天，小溪都为人们唱着优美的歌曲，为他们提供赖以生存的溪流。小西觉得自己是世界上最伟大的。

有一天，小溪昂着头，在溪池里玩耍，不知不觉来到了一个无边无际的池子。

“喂，前面是什么？”小溪奇怪地自言自语。

“哗啦”一声，小溪吓了一跳。我看到一股咸咸的水花向她扑来，溅了她一身水。

“谁这么不礼貌，对新来的客人不招待！“

“对不起，亲爱的女士！”

“你是谁？你看不到我是谁。我是世界上最伟大的——流！”小溪用洪亮的声音喊道。

“什么，你这个小流，自称天下第一！我没有称自己是世界上最伟大的！”

“你。你……”小溪气得说不出话来。

“你什么你，你想想看，我幅员辽阔，能包容你们多少人，而且比你更蓝！一直在这里的流水夸我。你看，从远处看，我和天空相连，天空和我相连，让人心旷神怡。另外，看看我，我能包容所有的河流。世界上神奇的水下生物都在我的大宝箱里。你能和我相比吗？我大的时候没有支配自己！”

“哼！”溪流也不甘示弱：“我可以为人们提供生命的溪流。我的清澈，我的纯洁，你还是比不上我！”

大海大方地说：“小溪，我们来到这个世界，一定要有自己的优点和用处。为什么一定要争取最伟大的称号？”默默奉献，人就知道了。”

大海的话语羞愧地冲刷着小溪。她羞愧地低下头，融入了大海的怀抱。

篇12：小溪作文

一条清澈、斑驳的河流环绕着绿色的玉米地。

那垂柳，纤细的头发沐浴在水中，撩起，湿漉漉的，挂着一串小水珠！晶莹剔透。偶尔有几只白鸽飞进来，把小嘴伸进水里，喝完就咂嘴巴，抖抖头发上的水露。被“压扁”的白鸽亮着翅膀。一些鸽子肆无忌惮地飞走了，失去了它们的毛羽。

夏天，小溪被河两岸的柳树荫覆盖，是理想的避暑胜地。人们围坐在小溪旁，谈论致富。孩子们在一起玩的时候，有几个调皮的孩子朝小溪里扔了一块石头，溅起的水花把孩子们淋得湿透，但他们并不生气，纷纷效仿。有些孩子觉得自己不够用，就干脆“扑通”一声跳进水里，很快小溪里就全是“小鱼”。他们游来游去，所以他们不开心。

老家的人很努力，对待土地就像对待孩子一样，对父母表示孝顺。他们不敢怠慢，努力工作。

山坡是孩子们的天堂。有野果、彩色野花、彩色蝴蝶和蜻蜓。我们打地球战，捉迷藏，采集野果，捕捉蝴蝶。我们玩得很开心。

小溪，农舍，山坡，我童年的天堂。

篇13：小溪作文

小溪作文

家乡的小溪真美丽!特别是四季的小溪，更是多彩多姿。

春天的小溪真美丽!天气慢慢的暖和了，小溪也充满生机。哺育着家乡的一草一木，一天又一天，一年又一年。她还是默默无闻，无私的奉献。

夏天的小溪真欢快!天气热辣辣的。这时的小溪变成了孩子们欢快的天地。

秋天的小溪真高兴!果实丰收了，果园里挂满了：黄登登的桔子，火红红的苹果……。而这一切也少不了小溪的功劳。

冬天的小溪真静谧!小溪似乎也在冬眠了，静静的流淌，我知道其实她在耐心的等待春天的到来。

我爱家乡美丽四季的小溪!

篇14：小溪作文

小溪作文

小溪里的欢乐

我最喜欢奶奶家屋后的那条小溪，因为它给我带来了童年的欢乐。

春天，小溪里的水哗啦哗啦地流着，像在吟唱着美妙的歌曲。溪边长满了许多不知名的野草和野花，一群群蜜蜂和蝴蝶在上面飞舞着，这时，我多希望自己是其中的一员，和它们一起翩翩起舞……

夏天，小溪里的水清澈见底，成群的小鱼在小溪里欢快地游着。这可乐坏了我们几个小伙伴，大家卷起裤角，赤着脚丫在小溪里游玩、嬉戏……

秋天，树叶纷纷落到小溪里，鱼儿把它当作伞，用来遮风挡雨；蚂蚁把它当作小船，在小溪里游荡；我们放飞一只只纸船，让它带着梦想到远方去旅行……

冬天，下起了小雪，孩子们在小溪边堆雪人，打雪仗；小溪结了一层薄薄的冰，静静的，就像一个沉睡的小孩正在做着甜蜜的梦……

小溪，谢谢你给了我们无尽的欢乐！

我第一次刷碗

记得那是上三年级的时候，有一天，爸爸妈妈都做客去了，就我和奶奶在家里。吃完了饭，刚好我也写完了作业，奶奶准备洗碗的时候，我连忙说“奶奶，您腿脚不方便，还是让我来洗吧。”奶奶疼爱地看着我，怎么也不让我洗，因为我从来都没有干过家务，我抱着奶奶的胳膊撒娇：“好奶奶，你就让我试试吧。我都已经上三年级了，你还是让我做家务吧！”奶奶拗不过我，只好让我去洗了。

我高兴极了，把碗收到厨房后，就学着妈妈的样子，先找个盆子，倒上清水，然后把筷子和碗放进去，又放了些洗洁精。我拿起抹布，把筷子包起来，两只手使劲搓，刚洗了两下，天啊，怎么满盆的泡沫，什么都看不到了？算了，不管它，把满是泡沫的筷子从水里捞出来，放在旁边，我又开始洗碗。因为我放的洗洁精太多了，碗在我手里根本不听话，还没有洗两个，碗就扑通一下掉在盆里，溅了我一身一脸的水，抹着满脸的“沐浴露”，我非常生气，把抹布扔到盆里，气呼呼地坐在那里：洗个碗还这么难？

我坐在椅子上，看着泡沫中的那些碗，有点发愁：就这样灰溜溜地过去吧，奶奶虽然不会说什么，但是心里肯定会笑话我，一个自告奋勇洗碗的人，一个抢着洗碗的人，竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓？想到这里我自己都不好意思了，盆里的碗也好像在嘲弄地看着我：“真是个小笨蛋，连个碗都洗不干净，看你以后还能干什么？”

想到这里，我的脸一下子红了，感觉想着了火似的。我赶紧站起来，把盆里的洗洁精水倒掉一半，又重新添了些热水，仔细地回忆着妈妈洗碗的动作，左手拿碗，右手拿抹布，一边转一边擦洗，认真地把碗一个一个洗干净了，然后又用清水冲了一遍。我还学着妈妈的样子，把盆子、桌子都擦干净。

看着桌子上那些洗得干干净净的碗，我心里别提有多高兴了！桌子上的碗白白的，亮亮的，还闪着晶光，它们好像也在笑着表扬我呢！

从第一次洗碗的过程中，我感受到了劳动的乐趣，从那以后，我经常帮父母做一些力所能及的事情，在劳动中懂得回报，在喜悦中收获成长的幸福！

老虎和小松鼠

一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你传给我，我传给你，只有小猪在吊床上睡觉。

老虎想从村子的围墙爬进去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就断了，老虎眼珠子一转，想到了办法，如果一个人站在另一个人的头上，还有一个人站在第二个人头上，第三个人一跳不就过去了。

老虎买了一个广播，大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊”。过了好久也没见一个人来。老虎一拍脑子又想到了一个办法，又在广播里大声喊“表哥，二叔，大舅，三弟你们快来啊，我这里有许多肉吃，来晚了就没得吃了”。不到一秒种他们就来了。“肉呢”，大家异口同声地问。老虎说“在村子里养着呢”。大家刚想走，老虎又说“只要大家齐心协力，一定会抓到那些可恶的家伙的”。

于是，大家到了晚上开始袭击这村子，老虎的表哥是大将，带着兵马去攻击，不一会，除了小松鼠和小刺猬，其他的动物都被抓了。原来它们沿着地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。

残缺的美

即使她不是真人；即使她是没有生命的雕塑；即使她的双臂已然残缺；即使......她丰满而圣洁，柔媚而单纯，优雅而高贵。她《断臂的维纳斯》。

洁白的大理石质朴的勾勒出维纳斯丰腴的体态，肤如凝脂。微微扭转的身体，和谐的黄金比例，淡然流露出尘脱俗的美感。拳曲的头发如同真人一般轻松自然的垂坠下来；五官像是刀刻出来似的轮廓分明，不一定精致，却一定特点鲜明。嘴角上扬完美的弧度，笑容娟美。

淳朴的艺术气息，亚历山德罗斯向我展示出一个圣洁典雅的女神维纳斯。

美中不足的是残缺的双臂已然是无法抹去的瑕疵，在世人眼中却被赋予了别样的美，从而诱发了许多美好的猜想。可惜的是尽管那么多雕塑家为她精心添置双臂，然而都是画蛇添足般的可笑。维纳斯丢失的双臂是一个美丽的错误，不完整并不能撼动她一丝一毫的美感。残缺使她成了永恒的美的象征，她向我们证明那也是一种不俗的美。

如“蚌病成珠”的转机，失去后总有得到。维纳斯双臂残缺，却有着深入人心的力量。在她圣洁光芒的`背后，同样闪烁着残缺的美丽。

读书趣事

我喜欢读书，经常闹出笑话，下面就来看看我读书的笑话吧！

有一次，我正在读书，妈妈说：“刘晏嘉，快来吃花生！”我说：“嗯，马上。”一分钟，两分钟……妈妈知道我又入了迷，就大声说：“快点。”我被妈妈从书的梦境拉了出来。我一边走一边看书，终于到了沙发旁，又一边看一边吃花生。

我吃了一会儿，我想：这花生怎么这么硬呢？不行要看看。我拿开书一看，哥哥和妈妈都大笑起来，原来我把花生连壳吃了。我下定决心一定不再吃花生壳了。我们又吃了一会儿，我又想：这次怎么也这样硬呢？比上次还硬。我又把书拿开一看，妈妈笑的在屋里跑转转，哥哥笑的在沙发上打滚，不小心掉在了地上，不知道他是在哭还是在笑。

这就是我的读书笑话，我经常闹这样的笑话，希望大家不要像我一样哦。

被我们遗忘了的美

罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。有些人一味追求郁金香的华丽，玫瑰的娇艳，牡丹的高贵。却忘了电线杆旁边的小野花，或许这是一处平常到再也不能平常的景色，可是它却有着一种朴实的美。努力绽放着，付出着，盼望着。希望有人注意到平凡又美丽的它。就像黄牛默默付出，却重来不求回报。

今天我又路过那个电线杆，那朵花挺着她瘦弱的脊梁，努力绽放出最动人的一面。它纯白色的花瓣，衬托着黄色的花蕊。给人一种太阳的味道，不像太阳那么耀眼，却有太阳那种温暖的感觉。我浇了一些水给它，微风吹过它频频点头，好像在向我道谢呢！谢谢我注意到了它，帮助了它。又好像在向过往的人招手，希望有更多人注意到他。如果它有嘴，它会笑，它现在肯定在笑。就像一个没吃过糖的孩子，第一次尝到糖的味道。它好像一个孩子，依偎在电线杆旁。我希望我是它，没有烦恼，努力绽放，默默付出，即使没人欣赏。我把这处景色嵌在了脑海里，它是我人生的最美的景色。我再次被它那种朴实的美征服。轻声对它说了一句：“你真美，再见！”

满园牡丹固然美，但是我们没必要一定去追求这种美。因为在我们身边有很多被我们遗忘了的美。

来源：m.204798.html

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篇15：作文 小溪

坐在小溪旁

脚浸在水里，是那么的清凉舒服。

水缓缓流过

带走了一些枯草，叶片。

想起小时候

和伙伴们一起在小溪里玩耍，

一起捉小鱼，小虾，螃蟹……

一玩就是一整天，吃饭都顾不上。

那时与伙伴们一起把愿望写在纸上

折成小船，一起放入小溪中。

随着水流飘到远处，希望有人能看见我们的愿望。

当时我们对愿望充满渴望。

突然一条小鱼流过我的`脚边

我想下溪去捉它，可还是停住了这想法。

我已经长大，不再像小时候那样见鱼就捉。

鱼儿游远了，我微笑了一下。

这条小溪有我小时候许多美好的回忆

曾经的我在这里笑过，哭过。

曾经的我在这里与伙伴们尽情玩耍过。

曾经的我在这里留下过美好的回忆……

篇16：小溪作文

小溪作文

小溪

小溪，缓缓地流过。一条条小溪汇成大河，奔向大海，再也不回头。

小溪，清澈而明亮。舒畅而光明。望着那一条条小溪，使人感到明亮。

望着这一条条小溪，这水真清得透明，五彩鲜艳般的五彩石，水滚动滚动地；似乎就是一卷卷飞奔的浪花在滚动着。这石头的颜色还真鲜艳，五颜六色的，为什么这些普通的石头会有这么多的颜色呢？不禁纳闷起来啦。噢，想到了。原来啊，这是有人把它做成这样的，几个人纷纷地看着。首先，用石膏做一个模型，接着用染色体来染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。

这一次，但愿不再只是美好而玄妙的一场梦境。

在阳光下，在光明下，小溪被阳光的照耀下，显得光亮明人，小溪；被照的滚烫，似乎是“星汉灿烂，若出其里”溪水因枯涸见石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流。”

看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整个的是一块块夺目的宝石。这一块块夺目的宝石里，有着小团花的小灰色树影，有着闪闪发光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩夺目的小溪给留下斑斑碎影！这景象从故乡荡到了遥远的天边，一荡荡亮丽的小溪已变成了昨天消失的云烟。这小溪还真是别具一格啊，仿佛浮现出幸福慈爱的笑容。在故乡这条小溪能让看见，就心满意足了。在记忆的沙滩上，留有深深的足迹。千万别让它悄悄溜走！

小溪

我的家乡有一条小溪．小溪在山石间静静地流淌，就像一个文静的小姑娘．小溪溪水泛绿，涓涓细流，清澈见底．水里面的快活的小鱼和小虾在水里游来游去，好像在捉迷藏呢！

春天，小溪的旁边生机勃勃．被人们砍割过陈旧的草木，又茁壮的抽出了嫩芽．不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的照耀下，生长起来．这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的等等．种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草地气息，直向人心里钻．无论谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽，陶醉．

夏天，烈日灼灼．而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等．

秋天，竹子上的树叶一片片漂到溪水上，好像一艘艘小舟在溪水上漂着．

我爱家乡的小溪．

小溪

如果有人问，你最爱家乡的哪一处景物，我会毫不犹豫地回答我爱家乡那条清澈宁静的小溪。

走近小溪，不时传来一阵阵欢声笑语，那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。

一片宁静的竹林静静地守护着小溪，小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底，可以看到一些小鱼小虾，我们经常用小网子到溪里捉它们，直接炖汤，味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的，非常干净，我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因为溪水纯净，含丰富的微量元素，对身体十分有益。

每到盛夏的中午，天气十分炎热，我和小伙伴们就跑到小溪里游泳，爷爷和他的老朋友们就在竹林里乘凉。一阵风吹过，竹叶沙沙作响，为我们弹奏着欢快的歌，花香遍布了整个竹林，让人陶醉。

鱼儿们在水中成群结队地聚首，它们悠闲地游动着，如同游人在漫无目的地散步。石缝里常常有小螃蟹，我看见了，瞄准它，以迅雷不及掩耳之势把手伸进石缝中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹壳光溜溜的，举着两个大而有力的钳子，威风极了。

傍晚，我穿好衣服回家吃饭。晚上睡觉时，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。

我爱家乡的小溪，一条美丽的小溪，一条宁静的小溪。

小溪

我的家乡白沙，是一座美丽的江滨小城。小城的背面有一条小溪，溪水清澈透亮，一年四季都那么漂亮。

春天，清粼粼的小溪倒映着透蓝透蓝的天空，像一面晶莹的镜子。溪边，小草发芽了，露出了嫩绿的脑袋。草丛中开满了野花：红的、紫的、白的……五颜六色，争奇斗艳，像给小溪围上了一条七彩的丝巾。

夏天，天气炎热。一到傍晚，人们三三两两地汇集到小溪边，迫不及待地投到小溪的怀抱，冰凉的溪水把酷热远远赶到一边，舒服极了。

秋天，岸边果园里的柑橘成熟了，像一盏盏小灯笼挂在绿叶丛中，悄悄地望着过往的人偷笑呢！你看，脸都红了！

冬天，枯黄的小草，给小溪穿上了一件厚厚的`棉袄。偶尔，一只小麻雀“叽”的一声掠过小溪上空，打破了小溪的寂静。

我爱家乡的小溪，更爱美丽的家乡。

小溪

春天

春天来了，她拉着花蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，捎着春天的气息，来到我们中间。

她走过草地，小草都变得嫩绿嫩绿的，一片绿油油的景色。她走进公园，被冰雪覆盖的小溪流在春天的抚摸下正在“哗、哗、哗”地流淌，好象在说：“谢谢你，春姑娘！”

春天笑眯眯地走过小溪，来到柳树身旁，柳树兴奋地甩动着头上长出的新头发，在翩翩起舞；春天又来到桃树旁，桃树看着自己刚长出的一朵朵粉红色的小花而高兴得手舞足蹈。

小燕子从南方飞回来了，黄莺在柳枝上唱着动听的歌，小蝌蚪在小溪里玩着找妈妈的游戏。

草地上，一群小朋友在春天的怀抱里快乐地放着风筝……

“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和欢笑的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。

小溪

植物园里有一条小溪。

早晨，我来到小溪旁，它是多么静，像一个睡美人在那里沉睡。好安静呀，我静静地享受着安静。这时，我甚至听到了手上手表秒针旋转的声音，时间好像在飞逝。让我感到急切，一片叶子落在溪面上，画出一圈圈涟漪，这安静的小溪，渐渐，这片小溪一片墨绿，小溪还在睡，好静，我的心跳也听见了，小溪睡了好久，一直没醒，还是那么静，现在秋天来了，落叶织成的毯子，给小溪盖上了，让它睡得更甜，春天到了人们子啊它旁边练太极、练剑……仿佛想让这片小溪醒过来，可小溪还在睡，还是那么静，一阵铃铃的手机声把我从静中拉了回来。逐渐人越来越多，声音也越来越大，小溪醒了，流了起来，声音大了，它上来了，又下去了。我笑了，小溪醒来了，大人笑了，小朋友们又懂事了，老人笑了，生活越来越好了，小朋友们笑了，他们又增加很多的知识，小溪笑了，它不知问什么笑了，也许，它做了一个甜甜的梦，也许，人们高兴，它也高兴，也许，它就是那么快乐，也许……

小溪涌向小湖，小湖涌向大江，大江又涌入了大海，所有人都笑了，他们都因为发生愉快的事情所高兴，其实我也不知道，我只是猜测，我看着小溪，它好像变成了一位快活的孩子，一个无论什么时候都要睡觉和大笑的快活的小孩子。

也许，它很想笑，因为，在它睡觉时，没人打扰它，只有大叔为它默默的盖上一层毯子。

篇17：小溪作文

小溪作文

小溪_450字

如果有人问，你最爱家乡的哪一处景物，我会毫不犹豫地回答――我爱家乡那条清澈宁静的小溪。

走近小溪，不时传来一阵阵欢声笑语，那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。

一片宁静的竹林静静地守护着小溪，小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底，可以看到一些小鱼小虾，我们经常用小网子到溪里捉它们，直接炖汤，味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的，非常干净，我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因为溪水纯净，含丰富的微量元素，对身体十分有益。

每到盛夏的中午，天气十分炎热，我和小伙伴们就跑到小溪里游泳，爷爷和他的老朋友们就在竹林里乘凉。一阵风吹过，竹叶沙沙作响，为我们弹奏着欢快的歌，花香遍布了整个竹林，让人陶醉。

鱼儿们在水中成群结队地聚首，它们悠闲地游动着，如同游人在漫无目的地散步。石缝里常常有小螃蟹，我看见了，瞄准它，以迅雷不及掩耳之势把手伸进石缝中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹壳光溜溜的，举着两个大而有力的钳子，威风极了。

傍晚，我穿好衣服回家吃饭。晚上睡觉时，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。

我爱家乡的小溪，一条美丽的小溪，一条宁静的小溪。

家乡的小溪_450字

我的家乡在靖西，家门前有一条弯弯曲曲的小溪，它给我们村的孩子带来了许多欢乐。

清晨，太阳还没露出红红的小脸蛋，朝霞照映在小溪上，像天上的仙女的红色丝带飘下来一样，向远方流去。旭日东升，家家户户的公鸡叫起来；树上的小鸟叽叽喳喳地唱歌；小溪发出的流水声，听起来像一首交响曲。

中午，趁大人们熟睡，一些睡不着的小孩，拿着钓鱼竿或渔网，到小溪边去钓鱼。虽然这时是烈日当空，可还是没把他们兴致赶走。有的耐心的等鱼儿上钩；有的没耐心，一手抓一个桶，赤脚跑进小溪，见一条鱼抓一条。抓完鱼以后，孩子们还嫌玩得不够，就玩起了打水仗。你泼我，我泼你，就像傣族的泼水节，玩的不亦乐乎。虽然全身湿漉漉的，可他们的笑声一直回荡在天空，一直到太阳落山才消失。

晚上，皓月当空，纯洁的月亮倒映在小溪上。每到夏季，我会搬一个凉竹椅到溪边，躺在上面。看着倒映在小溪里的月亮，便想起了《猴子捞月》这个故事，眼前仿佛就出现了猴子捞月的情景。我闭上了眼睛，妈妈从家里拿出一把扇子，一边帮我扇风，一边帮我驱赶蚊子。等我睡着了，妈妈就把我抱回家。

这条小溪给我们村的孩子带来了许多快乐，它让我们村的孩子找到了童年的快乐。

小溪――童年_450字

在一条清澈见底的小河里，筑着一座小桥。桥上刻着各种花纹图案。有：狮子状的、花骨朵儿的……行人在桥上来来往往，是过河最好的工具了。河边有几颗婀娜多姿的、随风飘动的垂柳，像一位位少女摆动着柔软的身姿，翩翩起舞。

夏天，这条小河成了人们的焦点。抽出水来灌溉田地、清洗衣物……我最爱和哥哥去河里摸鱼、捉虾了。在小河的尽头是一股小溪流，鱼虾全都聚集在那儿了！小鱼，就用渔网捞，一次能捞好几条；稍大一些的，就用手来摸。鱼儿在手里挣扎着，摆动着身体，手心直痒痒。无可奈何，只得松开手，鱼儿就逃之夭夭了。

我喜欢把采来的野花放在小溪里，顺着溪水，载着希望，慢慢漂向远方。

小河里有许多泥巴。我和小伙伴们一起在小河边的.草地上捏泥人。最后，再比个赛，赢家便可以得到一枚自做的小型纸徽章。把它扎在衣服上，可引人了！

我们村只有30来户人家，大家在一起，互帮互助、和睦相处，生活是那么太平！

小溪带给了我许多美好的回忆和有趣的童年生活，我终身难忘。

山中的小溪_600字

“哗啦啦，哗啦啦……”若是你在山中游行，便会听到这清脆的声响，那是小溪特有的音乐声。

记得上一会我去梅力更时，就亲眼看到了那潺潺的小溪，它不急不慢的流着，将周围的景物都变活了：柳树因为有了它敲响的叮叮当当的节拍，随风摇曳着它美丽无比的身姿；卵石因为有了它长期打磨的帮助，才能向周围那突兀的岩石炫耀自己圆润光滑的身躯……它却仍是那样的速度，仿佛所有的一切都与它无关紧要似的。我当时怔怔的看着那条无名无姓的小溪，觉得它在大自然的工作非比寻常的重要，它要为人们创造美丽的景色，为动物创造美丽的家圆。我目不转睛的盯着它，我被他迷住了，柔软矫捷的身姿，汩汩的流水，我的思路开阔了起来，仿佛自己也变成了一条小溪。

我漫游在这岩层上，看着周围那些随着我班跑而移动的景物，山中的翠绿绿的清爽，不时还会有几处火红、金黄的颜色。深深的峡谷衬托着那高高的峭壁，洁白的云朵让天空更加深逐湛蓝，美得让人无法直视，美得让人一看上就移不开视线，有许多游人用我的身体洗脸，孩子们用我的身体打水仗。忽然，我的身上好几处清爽，我抬头一望，春雨姑娘不知何时悄然而至，他热切的与我打着招呼，我们从它来时的风景一直聊到这满山的景色，盘谈得十分投机。那细丝丝达到我的身上，十分轻柔，水凉的，仿佛是在接受上帝给我的洗礼，春雨姑娘依然没有离开，雨点打在我身体的每一处都制造一个个雨泡泡，他们随着我漂流着，观看者因在山雨中变得焕然一体的丛林……

我打了个激灵，周围潮湿冰冷的空气把我从思路中拉了回来。太阳仍旧当空高照，光线透过小溪反射出耀眼无比的金光，哪有什么雨？我活动了一下因长时间站立而酸麻的身体，凝视着这条小溪，回想起刚刚自己的幻想，不好意思的眨了眨双眼。我俯下身，讲着清凉的溪水往脸上扑了一把，一股从未有过的清爽立刻灌满全身。

我要离开了，回头依依不舍的望了望那条小溪，舍不得把它的清凉从我的身心中抹去。

来源：m.08/0971676.html

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篇18：小溪作文

小溪作文

小溪

这条小溪就在离我家不远的地方,离爷爷家就近了一些.我今天到爷爷家玩,我与爷爷去这条优美的小溪.

这里绿阴阴,小草从寒冷中伸出头来了.春天到了,春姑娘给大地盖上了绿毯子.花儿正在百花争艳.消息哗啦啦地流着.清澈见底,纤尘不染.水底的石头有褐色,乳白色...柳树垂着头,正望着溪水中的影子在梳头发.

春天,小溪很美,草绿了,花开了,小燕子赶回来了.和熙的阳光唤醒了万物.,不在寒冷中沉醒.

夏天,小溪也显得美.溪水在阳光的照耀下,显得波光粼粼.有许多树遮挡着,在石头上做，感觉不到一点炎热.

秋天,落叶纷纷,落到水里也很美,顺着流水流走.木棉花落到水里,水有点红了.

冬天,溪水依然不停地流着.所有的万物都在雪中,可是小溪没有休息,依然川流不息.

小溪,你真美,就像一副秀丽的山水画.就算是画也仿佛置身于画中.

小溪

我家门前有一条清澈见底的小溪。

小溪真美！夜晚，小溪爱盖上银色的棉被。阳光下，小溪爱穿上金衣。小溪底下那五颜六色的鹅卵石更鲜艳夺目。小溪像一面明亮的镜子，刚会飞的雏鸟爱在它上空盘徊；蓝天，白云爱在它的面前精心梳妆。

现在，感染我的不在是小溪质朴的美，是小溪美好的品德。

小溪有慷慨献身的精神。小女孩在它那洗心爱的手帕；一群小男孩专心致志的抓着鱼，溪流无私的把在自己身边的小生物送给了他们。

小溪有着无比宽容的心。一位小男孩向它身上扔着一块块石头，水面荡漾起一道道水纹，像是溪流的眉头皱了起来，在沉思许久，小溪欢快的奔流起来，用宽容原谅了这一切……

小溪感染了我，我爱这可爱的小溪！！！！！！！！

小溪的哭诉

小溪的哭诉

“啦啦啦，啦啦啦。”听小溪在欢快的唱着歌，小溪里的鱼儿们，伴随着小溪的歌声在舞蹈，就连溪边那棵柳树也被感染了，情不自禁的摆动着柳条儿。柳树的邻居桃树也摆动着身体给小溪伴舞。天上的小鸟飞过这里的时候，都要停下来聆听小溪唱歌，看鱼儿们、柳树和桃树跳舞。一切都是那么美好，可惜好景不长。

柳树和桃树就被可恶的砍树者给砍走了，小溪唱歌时就再没也有柳树摆动着柳条了给小溪伴舞了；再也没有给小溪伴舞的桃树了。夜深人静的时候小溪也会想起柳树和它的邻居桃树呢！

柳树和桃树被砍走不久后，在小溪的身边建起了一家工厂，这家工厂把大量的废水排进小溪的身体里，小溪不再在唱歌了，小鱼儿不再跳舞了，到处都显得死气沉沉的样子。

终于小鱼儿们都病了，鱼儿的只数在一天天的减少。小溪身上的颜色都变了，浑浊不清。小溪的身体里发出一阵阵臭味，小溪的身体一天不如一天了。今天咳嗽，明天可能就发烧。小溪看到这样的情况“呜呜呜”的哭了起来。现在天上飞过的小鸟也不停下来了，飞过这里时会捂住鼻子加快速度的离开。

“梦中的人们啊，快醒过来吧！救救我吧，救了我等于救了你们自己。”

家乡的小溪

我的家乡有一条美丽的小溪，小溪终年潺潺地环绕着村子。

我的家乡有一条清澈见底的小溪。小溪里有一条条可爱的小鱼，还有一只只可爱的小虾，它们在嬉戏，在玩耍。小溪两边种着美丽的鸡冠花。鸡冠花的后面，住着几户人家，这几户人家时常用小溪的水洗菜，洗手。每当小溪干旱的时候，这条小溪就会由一条细长的小溪变成一条快没水的细流。那时，我就和小伙伴来到小溪边，把溪里的小鱼小虾捉上来放在玻璃瓶里玩。这条小溪里有一个大水车，水车会把小溪里的水浇到水车左边的农田里。人们就不需要辛苦的挑水到田里浇田了。水车的右边种着许多的粮食和蔬菜，有玉米，花生，豆角，等等。各种各样，真是一个百菜园。小溪上面有一座用木头搭的木头桥，早上人们走过桥去赶集。傍晚，人们走过小桥回家。时不时有人走过小桥去看亲人。

这就是我们家乡的小溪，她给人们带来好处，我喜欢这条清澈，美丽，又给人们带来好处的小溪。

小溪的旅程

叮叮咚，叮叮咚，春天来了，小溪开始了他的旅程。冬天雪下得好大，积雪把山给覆盖了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地来了，积雪化成了水，他们会聚起来，成了一条小溪，从此便开始了他们的旅行。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着歌向前奔走，他们遇到了岩石哥哥，岩石哥哥问：“小溪小溪，你去那里啊？”小溪回答着：“去寻找属于我的快乐。”说完，小溪跑开了。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的歌曲，向前奔走，大树阿姨：“小溪，小溪，你去那里啊？”小溪回答道：“去寻找属于我的快乐。”说完，小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的'歌曲，向前奔走，河边的小草问：“小溪，小溪你去那里啊？”小溪回答道：“去寻找属于我的快乐。”说完，小溪继续向前奔走。

这一趟路程好遥远，渐渐地，小溪长大了一点，变成了小河，但他仍然向前奔走。

哗啦啦，哗啦啦，小河奏着欢快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛问道：“小河，小河，你去那里啊？”小河回答着：“去寻找属于我的快乐。”说完，小河继续向前奔走。

哗啦啦，哗啦啦，小河唱着欢快的歌曲，向前奔走，在河边盛水的姑娘问道：“小河，小河，你去那里？”小河回答着：“去寻找属于我的快乐。”说完，小河连头也不回，继续向前奔走。

一路上，所有的朋友都在问同一个问题，“你去那里啊”，小河也总是回答同一句话，“去寻找属于我的快乐”。其实，真正的快乐到底在那里呢？小溪这一路不知疲倦，从小溪变成小河，这一个旅程好遥远，可小溪从未回过头，他知道，幸福和快乐就在前方。

小溪

我们村有一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿欢快地在溪水里游来游去，小溪里有五颜六色的鹅卵石，映得小溪五光十色的。

春天，流水潺潺的小溪里鱼儿成群结队地游着，好像一个个游泳健儿在表演节目，有的好像仙女在戏水，还有的不时地跃出水面，想跳出“龙门”。

夏天，大地像个蒸笼似的，而小溪里的水依然是那么的冰凉，我们常常去小溪里游泳、嬉戏，清凉的溪水浇灭了我们身上的酷热，给我们带来了一丝丝的凉爽。小溪就像是我们的乐园，让我们天天充满欢声笑语。

秋天，小溪两旁的树被秋婆婆披上了金黄色的纱衣，一阵风吹来，整条小溪变得金灿灿的。

冬天，小溪又变成了另一番景致，小溪不动了，结成了厚厚的冰，远远望去就像一条银蛇。我和小伙伴时常会到冰上去玩，一阵阵欢笑声给这正在冬眠的小溪增添了几分生机。

啊，我们村的小溪就像一位和蔼可亲的母亲，它给我们带来的欢乐，我爱你小溪！

家乡的小溪

我的家乡有一条小溪。

春天，小溪冲破薄冰，迎着太阳，欢快地向前流去。一路上小溪唱着歌，告诉人们：春天到了。

夏天，小溪成了我们的乐园。清澈的水里，游着快活的小鱼。小鱼一会儿穿过小石堆，一会儿扎进草丛里。我们在小溪里玩水，有时还能抓到小鱼呢！

秋天，小溪两边的庄稼成熟了。大人们看着丰收的庄稼，一个个象喝了蜜，都说是小溪帮了忙。小溪也好象在高兴地唱着：丰收了！丰收了！

冬天，小溪结了冰。在太阳的照晒下，小溪里的冰就象一片片镜子，闪闪放光。

小溪给我们带来了多少欢乐！

小溪

作者:韩泽政我们村有一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿欢快地在溪水里游来游去，小溪里有五颜六色的鹅卵石，映得小溪五光十色的。

春天，流水潺潺的小溪里鱼儿成群结队地游着，好像一个个游泳健儿在表演节目，有的好像仙女在戏水，还有的不时地跃出水面，想跳出“龙门”。

夏天，大地像个蒸笼似的，而小溪里的水依然是那么的冰凉，我们常常去小溪里游泳、嬉戏，清凉的溪水浇灭了我们身上的酷热，给我们带来了一丝丝的凉爽。小溪就像是我们的乐园，让我们天天充满欢声笑语。

秋天，小溪两旁的树被秋婆婆披上了金黄色的纱衣，一阵风吹来，整条小溪变得金灿灿的。

冬天，小溪又变成了另一番景致，小溪不动了，结成了厚厚的冰，远远望去就像一条银蛇。我和小伙伴时常会到冰上去玩，一阵阵欢笑声给这正在冬眠的小溪增添了几分生机。

啊，我们村的小溪就像一位和蔼可亲的母亲，它给我们带来的欢乐，我爱你小溪！

作者:韩泽政

篇19：作文 小溪

你让我想起快乐和幸福的童年。

你就是我回忆童年那条充满快乐，欢乐，笑声，幸福……的道路。

湖南娄底双峰县双峰县三塘铺镇中学初二:朱思明

篇20：作文 小溪

小溪

小溪轻轻的流过。

就像是小鱼的游。

过。游到了黄河。

让我们自由游。

小溪啊小溪。

六年级:毕德彪

篇21：小溪作文

小溪作文

小溪

我，是一条从来都不被人们所喜欢的小溪，而是一直被人们讨厌的一条小溪。

我，为什么不被人所喜欢，而被人所讨厌呢？

是因为，我全身上下都非常的脏，水里全部都是垃圾、瓶子、纸张、袋子，水里没有一条小虾，没有一条鱼，浑浊的不得了。每次只要有人走过，都捂着嘴跑了过去。有的人还说：“迟早要把这条小溪封掉，免得臭了大家。”我听了，眼泪直流，说：“人啊！快点儿醒悟吧！我这么脏，这么臭，都不是我造成的，要不是你们不断地开办工厂，工厂里排放出来的污水流到了我这里，那以前是清澈见底的水能变成了污水吗？人们上街买东西，买回的东西用袋子装，装回家，就换别的东西装，把袋子一扔，就扔到了我这里。还有的人，家中的垃圾，想去把它倒掉，可就是不肯走远一点儿倒垃圾，顺手一倒，就又倒在我这儿了。”你们说，这也是我造成的吗？只要你们不排放污水到我这里，不倒垃圾在我这里，不扔袋子在我这里，我会变得又脏又臭吗？

人啊！快点儿醒悟吧！

小溪

我的家乡有一条小溪．小溪在山石间静静地流淌，就像一个文静的小姑娘．小溪溪水泛绿，涓涓细流，清澈见底．水里面的快活的小鱼和小虾在水里游来游去，好像在捉迷藏呢！

春天，小溪的旁边生机勃勃．被人们砍割过陈旧的草木，又茁壮的抽出了嫩芽．不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的照耀下，生长起来．这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的，紫的等等．种种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉青草地气息，直向人心里钻．无论谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽，陶醉．

夏天，烈日灼灼．而小溪却非常热闹，有大，有老，有少的在游泳，三四五成群的人在打水仗，有些在捉鱼虾等．

秋天，竹子上的树叶一片片漂到溪水上，好像一艘艘小舟在溪水上漂着．

我爱家乡的小溪．

小溪

小溪，缓缓地流过。一条条小溪汇成大河，奔向大海，再也不回头。

小溪，清澈而明亮。舒畅而光明。望着那一条条小溪，使人感到明亮。

望着这一条条小溪，这水真清得透明，五彩鲜艳般的五彩石，水滚动滚动地；似乎就是一卷卷飞奔的浪花在滚动着。这石头的颜色还真鲜艳，五颜六色的，为什么这些普通的石头会有这么多的颜色呢？不禁纳闷起来啦。噢，想到了。原来啊，这是有人把它做成这样的，几个人纷纷地看着。首先，用石膏做一个模型，接着用染色体来染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。

这一次，但愿不再只是美好而玄妙的一场梦境。

在阳光下，在光明下，小溪被阳光的照耀下，显得光亮明人，小溪；被照的滚烫，似乎是“星汉灿烂，若出其里”溪水因枯涸见石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流。”

看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧。空中，半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整个的是一块块夺目的宝石。这一块块夺目的宝石里，有着小团花的小灰色树影，有着闪闪发光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩夺目的小溪给留下斑斑碎影！这景象从故乡荡到了遥远的天边，一荡荡亮丽的小溪已变成了昨天消失的云烟。这小溪还真是别具一格啊，仿佛浮现出幸福慈爱的笑容。在故乡这条小溪能让看见，就心满意足了。在记忆的沙滩上，留有深深的足迹。千万别让它悄悄溜走！

小溪

如果有人问，你最爱家乡的哪一处景物，我会毫不犹豫地回答我爱家乡那条清澈宁静的小溪。

走近小溪，不时传来一阵阵欢声笑语，那是一群快活的小精灵在小溪里抓鱼摸虾呢。

一片宁静的竹林静静地守护着小溪，小溪另一边则是我的家。溪水清澈见底，可以看到一些小鱼小虾，我们经常用小网子到溪里捉它们，直接炖汤，味道鲜美极了。溪水是从山上流下来的，非常干净，我们村的生活用水也取自小溪。村里的老人都用溪水泡茶，因为溪水纯净，含丰富的微量元素，对身体十分有益。

每到盛夏的中午，天气十分炎热，我和小伙伴们就跑到小溪里游泳，爷爷和他的老朋友们就在竹林里乘凉。一阵风吹过，竹叶沙沙作响，为我们弹奏着欢快的歌，花香遍布了整个竹林，让人陶醉。

鱼儿们在水中成群结队地聚首，它们悠闲地游动着，如同游人在漫无目的地散步。石缝里常常有小螃蟹，我看见了，瞄准它，以迅雷不及掩耳之势把手伸进石缝中，一捉，太好了，捉到了。它的蟹壳光溜溜的，举着两个大而有力的钳子，威风极了。

傍晚，我穿好衣服回家吃饭。晚上睡觉时，我想起了白天和小伙伴一起玩耍的情景，慢慢地入睡了。

我爱家乡的小溪，一条美丽的小溪，一条宁静的.小溪。

小溪

我的家乡白沙，是一座美丽的江滨小城。小城的背面有一条小溪，溪水清澈透亮，一年四季都那么漂亮。

春天，清粼粼的小溪倒映着透蓝透蓝的天空，像一面晶莹的镜子。溪边，小草发芽了，露出了嫩绿的脑袋。草丛中开满了野花：红的、紫的、白的……五颜六色，争奇斗艳，像给小溪围上了一条七彩的丝巾。

夏天，天气炎热。一到傍晚，人们三三两两地汇集到小溪边，迫不及待地投到小溪的怀抱，冰凉的溪水把酷热远远赶到一边，舒服极了。

秋天，岸边果园里的柑橘成熟了，像一盏盏小灯笼挂在绿叶丛中，悄悄地望着过往的人偷笑呢！你看，脸都红了！

冬天，枯黄的小草，给小溪穿上了一件厚厚的棉袄。偶尔，一只小麻雀“叽”的一声掠过小溪上空，打破了小溪的寂静。

我爱家乡的小溪，更爱美丽的家乡。

小溪

春天

春天来了，她拉着花蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，捎着春天的气息，来到我们中间。

她走过草地，小草都变得嫩绿嫩绿的，一片绿油油的景色。她走进公园，被冰雪覆盖的小溪流在春天的抚摸下正在“哗、哗、哗”地流淌，好象在说：“谢谢你，春姑娘！”

春天笑眯眯地走过小溪，来到柳树身旁，柳树兴奋地甩动着头上长出的新头发，在翩翩起舞；春天又来到桃树旁，桃树看着自己刚长出的一朵朵粉红色的小花而高兴得手舞足蹈。

小燕子从南方飞回来了，黄莺在柳枝上唱着动听的歌，小蝌蚪在小溪里玩着找妈妈的游戏。

草地上，一群小朋友在春天的怀抱里快乐地放着风筝……

“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和欢笑的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。

篇22：小溪作文

小溪作文

“丁丁丁――”

“咚咚咚――”

小溪在欢快的唱歌。

“我要去大海啦。”

树曾经告诉过小溪：

“绕过无数的山，

就能看见海，

那里有你的无数同胞。”

小溪已经走了一个春天啦，

海呢？

小溪哭了，

溪水在奔腾。

“小溪小溪别哭了，

不要看路途遥远，

坚持不懈才能看到海！”

远方的同胞在呼唤。

小溪收起了眼泪，

喊道“我不怕困难”，

“叮叮咚咚――”

小溪唱着歌上路啦。

四年级:黄楠

篇23：小溪作文

我的家乡是一座滨海小城，那里依山傍海，风景秀丽，物产丰富！

青蟹

“三门青蟹，横行世界”。青蟹，是我们家乡最有名的特产。在我们这儿，大部分人都从事青蟹养殖，海边星罗棋布的养殖塘是一道靓丽的风景线。我爸爸就是养青蟹的，因此一有空，我就去观察青蟹。青蟹一般在黄昏时间出来活动。这时我会拿出手电筒，往养殖塘里照，观察青蟹的一举一动。只见有的青蟹举起大钳子，横行霸道，到处欺凌弱小，吓得小鱼小虾四处奔逃，较小的清蟹也只有被欺负的份。这时我就会捡起一块小石头，扔进水里，灭灭它的嚣张气焰。有的青蟹则在不停地挖土，好像在找什么宝藏似的。有的青蟹仿佛在进行跑步比赛。看着它们你追我赶，我忍不住笑起来，并伸出手逗它们。哎呦！真痛！这小家伙居然给了我一钳子，真是个不好惹的家伙。

橘林

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。每当橘子成熟时，我会和小伙伴们一起去橘园摘橘子，看谁摘得多，摘得快，摘得好！每当一个小伙伴摘到饱满、硕大又成熟的橘子，就会兴奋得大叫起来，仿佛是要把这份喜悦告诉全世界！别的小伙伴就会向他投去羡慕的眼神，嘴里却仍不服气地说：“我一定能摘到比他更大、更甜、更好看的橘子！”当我们之中有人摘到酸橘子，并毫无觉察的塞进嘴里，被酸得口歪鼻斜，直皱眉头时，其他的人便会幸灾乐祸，身子也像沉甸甸的橘枝一样笑弯到了地上。就这样，在一片嘻嘻哈哈中，你摘一个我摘一个，不知不觉，天色已晚，我和小伙伴们依依不舍地离开了橘园！

小溪

“溪水清清，溪水长，溪水两岸是家乡……”家乡的小溪一如歌中所唱，是那么柔情，那么清澈，那么诱人。溪旁，有一户人家，家里养着几只小鸭子。小溪就成了小鸭子嬉戏的乐园。只见有的小鸭子撅着**，站在溪边好像自己是跳水运动员似的，翅膀一张，“扑通”一下跳入水中，溅起一阵水花，嘴里“嘎嘎嘎的”地叫着，好像在说：“完美，十分！”；有的小鸭子脚还没站稳，就“扑通”一声跌入水中，嘴里仿佛念叨着：“哎呀，没站稳，失败了，重来一次！”还有的鸭子在悠闲地梳理着自己的羽毛，接受温暖阳光的抚摸……不远处，几位大婶正在溪边洗衣服。

我爱我的家乡！

篇24：小溪作文

上星期日，我们去了解家，太祖母的家就在那里。我们打算去她家门前的小溪边烧烤，这样我们就可以一边洗菜，一边烧烤，还能一边在小溪里玩耍。想到这里，我心里美美的，巴不得飞奔到那里。

一到那里，我立马下车，一路飞快地跑了进去，东拐拐，西看看，很快来到了小溪边，可一到那里，我们就傻眼了，简直是大失所望：小溪里根本没有溪水，我们能看见的除了几个极小的小水洼之外便是一大片乱石头，显得单调而荒凉，毫无生气。顿时所有人的心凉了。这时妈妈决定带领大家沿着小溪去寻找水源，这要在平时有水的时候根本没机会在里面走的。我们顺着小溪而上，走了很久，被山挡住了去路，来到山脚下，眼见无路可走了，却还没有见到干净的水源，偶尔见到了几个小水潭，还全是泥水。妈妈问了村里的人才知道已经断流快俩个月了。我们便只好放弃了烧烤，改成了普通的午饭，虽然一万个不情愿，但也没有办法。

吃下中饭，我便找来几个小伙伴去干涸的小溪里玩。看见他们几个拿着河蚌的壳在一个小水洼里挖，我也弄来一个壳，加入了他们的行列。我们把下面的泥、沙、小石头和树枝挖出来，拿走，让那些小水洼能连成一片，这样，里面的水就能聚在一起，形成一个小水塘，让里面的小鱼和小虾能生活下来。为了这个美丽的愿望，我们每个人都卖力地干着，先用力向下一摁，把蚌壳插进沙石里，再向前使劲，然后把泥沙等东西铲上来倒掉。不一会就形成了一个像样的坑了。接着便要往里运水了。没有水，光坑大有什么用？我们先是就地取材，拿着蚌壳去有水的地方接来一些水，再小跑着且小心谨慎地把水运到坑里。可没过多久，我们就开始觉得麻烦了。你想，这壳能装多少水呢？运来运去多麻烦，什么时候才能运够水呀！于是我们就去找袋子运。我找到了一个破袋子，用它的一个小角兜水，有的小朋友用炒栗子的袋子装，也有的用塑料袋去运，真是八仙过海――-各显神通啊！

还没等我们的小水坑完工，我们该回家了，我回头看了一眼干涸的小溪离开了。不知下次再到这里来时，会不会还是这样呢？

篇25：小溪作文

四季寒暑，时光荏苒，你的清澈与流动，在我不长的人生长河中留下了别样璀璨的丝带，门前的那条小溪，可是当我站在你面前时，你又怎么能感受得到呢？

春天，是你，从深冬中苏醒的第一刻，你的血液就开始流动，你的生命就开始苏醒，我伫立在你身边，倾听着大自然天籁般的声响，沐浴着金子般的阳光，我情不自禁的把手伸入你的怀中，啊，暖暖的，猛然间，我从你的身上读出了一种叫做生命的东西。寒冬几乎没有给你任何影响，因为你始终坚信，美丽明媚的春天一定会来的。于是你便放开歌喉，尽情高歌，响声告诉人们春天的来临，生命的来临，那一刻，望着畅游在你怀中的锦麟，我开始懂你，你让我懂得了生命的真谛。

夏天，是你，用柔韧的身躯诠释了什么才是真正的拼搏，你积蓄了一个春天的活力，生命之花开始绽放，我依旧伫立在你身边，感受来自你身上所发出的那股挑战的气息，你按捺不住心中对大海的向往，开始奔跑，向着前方奔跑，我紧跟在你身后，不由自主的，你遇到了一块巨石，而你似乎浑然不知，用你的身体向巨石撞去，响声如雷贯耳，我被震撼了，你那股斗志深深地烙在我心里，你依然不知疲倦，无所畏惧地撞击着巨石，溅起了无数晶莹的水花，在阳光的映照下，折射出拼搏的身影，我在从从流水中读懂了你，读懂了拼搏的意义。

秋天，是你，用平静的面孔感受丰收的那一刻，一个夏天的拼搏，你成功了，越过了重重阻碍，可是你的心却静下来，望着明镜一样的水面，感觉你如同一个老者，几片秋叶静静地飘落，在你的身上，我轻轻的接住了他们，阵阵涟漪也在我心中久久散开，我在秋风中读懂了你，读懂了一种叫做淡定的品格。

冬天，是你，你在我家门前静静地流动着，伴随着岁月的流逝，演绎着肚子的，多姿的人生，可是这些你知道吗？只能让我悄悄的告诉你，下一个春季，我还来看你.......

篇26：小溪作文

在我家附近，有一条美丽的小溪，名叫太平溪。这条小溪弯弯曲曲，像一条碧蓝的丝带，每天都唱着欢乐的歌，哗哗地向前奔跑。小溪两岸，绿树成荫，空气清新。早晚来这儿锻炼、散步的人络绎不绝。

别看这条小溪现在是如此的美丽动人，可是以前的模样却和今天有着天壤之别。

以前的太平溪又脏又臭，水就像被墨水染黑了一样，溪面上杂草繁多，还飘着一些饮料罐，塑料袋连鱼儿的影子都看不到。小溪两边垃圾成堆、臭气冲天，水面上还有一层厚厚的油漆，我每次经过这里，都会闻到一股刺鼻的味道。小溪为什么会变成这样呢？

原来许多人不注意保护环境，垃圾随处乱扔，平时来散步的人们也不注意卫生，把垃圾丢到小溪中；小溪附近的工厂也把一些化学废物排进了小溪里慢慢的，小溪的水就被污染了。

不过，又脏又臭的太平溪得到市领导的重视，下决心治理太平溪。调来了许多的工人，有的驾着小船在溪中打捞那些堵塞了河道的水草和那些花花绿绿的塑料垃圾；有的在小溪两岸清理那些生活垃圾；然后园林工人又在河两岸种上了一棵棵绿树和各种各样美丽的奇花异草。通过政府的治理，渐渐地，河道变畅通了；小溪变干净了；花草更多更美了

如今小溪已今非昔比。

现在的小溪碧水连天、流水潺潺、清澈见底，宛如一条碧蓝的丝带，银溪如练、波光粼粼。溪面反映着太阳的光辉，闪闪发亮。溪中鱼儿欢跃，三五成群地在溪里玩耍嬉戏，好不快活。两岸绿树成荫，杨柳依水，宛如一件翠绿色的衬衣披在小溪身上，十分美丽，引得路人驻足观看。远远望去，整条小溪好似一幅绝美的水墨丹青画。

小溪如人，也要爱护。愿家乡的小溪每天都乐此不疲的唱着欢歌奔腾向前。愿家乡的人民都精心地呵护这条小溪，把我们的家园打扮得更加美丽！

篇27：小溪作文

我最喜欢我家屋后的那条小溪，因为它给我带来了童年的快乐！

一到春天，小溪里的水就“哗啦哗啦”地流开了，像在吟唱着美妙的歌曲。溪水清澈见底，成群的小鱼在小溪里欢快地游着。这可乐坏了我们几个小伙伴，只等着夏天一到，就卷起裤角，赤着脚丫在小溪里玩水、嬉戏。小溪边还长满了许多不知名的野草和野花，一群群蜜蜂和蝴蝶在上面飞舞着，这时，我多希望自己是其中的一员，和它们一起翩翩起舞……

每年的秋天，树叶就纷纷落到小溪里，做起了鱼儿的小伞，给小鱼们遮风挡雨；蚂蚁也把树叶当做小船，在小溪里快乐地游荡；我们几个小伙伴放飞了一只只的纸船，让小船和树叶一起带着梦想到远方旅行！

冬天的小溪上，结了一层薄薄的冰，静静的，就像一个沉睡的小孩子正在做着甜蜜的梦！

篇28：小溪作文

我是一条小溪，生活在一个鸟语花香[注: 鸟叫得好听，花开得喷香，形容

有一天，我突发奇想，想到

我向大海的方向流去，突然遇到了一块石头，它对我非常不友好，最终发出了不友好的挑衅。我忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]，“哗”的一声向石头冲去，就这样，日复一日[注: 复：再，又，

我继续往前走，来到湖泊里。我一打听，才知道来自四面八方、世界各地的小溪和小河都聚在这里。这时，一位老人走过来，对我说：“溪水呀，你就别去大海了，它们的愿望都是去大海，不都是放弃了吗?在这儿多好啊!”我听明白了，这位老人是让我留在这儿，但去大海是我梦寐以求[注: 做梦的时候都在追

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篇29：小溪作文

我的家乡在株洲，那是个风景优美、山青水秀的地方。屋子周围群山环绕，鸟语花香，美景数不胜数。但我最喜欢的还是门前那条小溪。

春天，溪边一排排柳树抽出了新的嫩芽。微风一吹，摆动的枝条像春姑娘一样扭动着身躯。溪旁还长满了各种各样的野花野草，蜜蜂在花丛中不停地穿梭，蝴蝶在空中翩翩起舞。溪面在微风的吹拂下，荡漾出一道道波纹，像是一根根被拨动的弦。流水发出叮叮咚咚的声音，似乎是春天的竖琴，又仿佛大自然的'演奏家。

夏天，小溪成了我们的避暑胜地。每当我们玩累了，就会不由自主地跑到溪边来，把脚伸进溪水，任凭溪水拍打着我们的小脚丫。休息够了，我们又打起水仗。玩耍过后，我们个个精力充沛、神清气爽，燥热带来的烦恼都被抛到九霄云外。

秋天的夜晚，人们常常在溪边悠闲地散着步，放松心情。草丛里的蛐蛐似乎也在享受这秋夜的宁静，“唧唧唧”地唱着歌儿。

冬天，这条小溪沉睡了。冬爷爷给它盖上了一层厚厚的棉被子。

这条小溪给了我童年的快乐，我爱这美丽的小溪。

篇30：小溪作文

家乡有一条不知名的小溪，溪水清澈见底，可不知道什么时候起，小溪病了，还没走近，就闻到一股臭味，靠近一看，小溪真脏，不单有枯枝败叶，还有些叫不出名的破瓶子碎片。小溪很快被人们清理干净了，重新焕发新的生命力。

春姑娘悄悄地来了，温暖的阳光照耀大地，世间万物复苏。树发芽了，花儿开了，小草探出了圆溜溜的脑袋，大家和春姑娘一起欢快的舞蹈着。小溪架起一架钢琴，“叮――咚、叮叮――咚……”鸟儿们飞来了，在这快乐的时刻，谁不愿意高歌一曲呢？好一曲悦耳的春之歌！

夏天，烈日炎炎。太阳鼓着腮帮向大地吹着大气，大地都被烤得烫脚了。小溪里的小鱼和小虾们都躲在水草深处不肯露面，人们只能拿起毛巾一遍又一遍地擦汗。一群小孩子欢快地在小溪里打仗，溅起了朵朵水花。听啊，小朋友的笑声向远方飘荡。

秋天，瓜果飘香。要不是小溪水源源不断地为田里的粮食作物送去水分，哪能得到丰收呢？农民伯伯都在田野里忙着收获呢。看看辛勤劳动的成果，怎能不笑得合不拢嘴呀？小溪也笑了，“叮叮咚，叮咚，叮――咚咚……”几片树叶飘飘，落到小溪里，小蚂蚁们兴奋地跑到“小船”上，拿起小牙签似的木浆用力地划呀划呀，在小溪的怀抱里进行“划龙舟”比赛呢！

冬天，鹅毛般的大雪纷纷落下。地上、房顶上，树上一片白，冬爷爷送给大地的都是清一色的白毯子！北风呼啸着，小溪也盖毯子睡觉了。来年春天，他还要继续工作呢。小朋友们奔跑在雪地里，堆雪人，打雪仗，可高兴了！

一方水土养一方人，小溪就是这样默默地，默默地与家乡的人们生活在一起。

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