关于成功的路不止一条的作文

“levipost”通过精心收集，向本站投稿了27篇关于成功的路不止一条的作文，下面是小编为大家准备的关于成功的路不止一条的作文，欢迎阅读借鉴。

篇1：成功,不止路五年级作文

成功,不止一条路五年级作文

美术课上，我正专心致志地画着《水中捞月》。好不容易，终于画完了，拿起画，我仔细地端详着。

当看到画中的太阳时，不由得一愣﹕“诶呀呀，明明是《水中捞月》，怎么还画了个太阳呢？真是个粗心鬼！”我一边使劲地在心底暗骂自己成事不足，败事有余，一边又不断地挠着头，结果搞得头皮屑满天飞舞，愣是一个法子也没想出来。

眼瞅着快下课，图画本要交了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，一道灵光乍现，脑海中浮现出一个模模糊糊的想法，逐渐清晰起来﹕对呀，我为什么不把太阳画成一个挂在枝头上的苹果呢？反正都是又红又圆的，也差不了多少。想罢，我拾起画笔，小心翼翼地修改着那个太阳，尽量做到不留蛛丝马迹。

“丁零零……”下课铃拖着长音，响彻整个校园。与此同时，我的图画也完工了﹕一只顽皮可爱的猴子在树枝上倒挂金钩，伸手去捞水中的'月影，旁边还缀着一只红彤彤的大苹果。看着这幅画，我满意极了，长长地舒了一口气﹕“呼，总算画完了，真得是太伤神了。嗯﹗我要好好地趴会儿，放松一下。”说罢，便已一头倒在了桌子上闭目养神。

脑子却没休息起来，想起今天刚上的那节语文课《通往广场的路不止一条》，我想说：这节美术课不就是最好的实践吗？看来，通往成功的方法也不止一个哦﹗生活就是一个实践成功方法的战场，我要不断潜心思索。路漫漫修远兮，吾将上下而求索！

篇2：成功的路不止一条作文

我听说过这样一个故事：一个人的祖父留给了一片树林，一场大火把树烧得一干二净，他特别伤心，打算贷款买树苗，但银行不贷给他。他非常伤心，成天呆在家里。他的太太怕他闷出病来，让他出来散步。他见到一群妇女再抢购木炭过冬，想了一个办法他让人把林里烧焦的木头做成上好的木炭，卖出了好价钱。他用这笔钱买了树苗，两年后，林里又绿浪滚滚了。

这个故事告诉我们通往成功的路不止一条，不但故事是这样，生活也是这样。

有一次，我不小心把干净的墙壁拿水笔划了一道。这可真么办?我拿湿布擦了又擦，彩笔印虽然没了，墙皮却掉了一块，比原来更难看了。“怎么办，怎么办?”我急得团团转。突然我看见了摆在桌子上的贴纸，“对了!我可以用贴纸把洞盖起来呀!”我大喜过望，脚下仿佛踩着一多幸福的云。“但贴纸太小，几个贴在一起又显得很乱。”那多幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气的坐在椅子上。“哎!”我灵光一现，“我可以做一个小熊贴在上面呀!”我马上一丝不苟的坐了起来。我把它贴在了上面，比原来漂亮多了，我成功了!

世界上的路有千万条，成功的路也不止一条。在学习和生活中，当我们遇到困难时，不可以钻牛角尖，要学会勤于动脑，另辟蹊径，换个角度思考问题，就一定可以找带一条属于自己的成功之路。

篇3：成功的路不止一条作文

人生，有许多道路可走，一个人不无论干什么事，如果失败了，只要有信心去做另外一件事，就有可能成功，就会发现，通往成功的路不止一条。

记得在上小学一年级时，妈妈为了让我对绘画产生兴趣，为了我有一门特长，就给我报了周末绘画班。

刚开始，我感觉挺好的，想着可以拿着彩笔在图画本上面画画了。画上一条龙，在上面涂上美丽的颜色，太漂亮了，总想着每天都是周末，因为可以画画了，

但是不知怎么的，慢慢地，我对画画没兴趣了，总觉得拿着笔在上面不断勾画，上色了又忙着换彩笔，就觉得画画不好玩，于是在绘画课上就爱听不听的，画画越来越差了，过了几个星期就开始赖在家里不去了。

终于有一天，我听见阳台外面又十分优美的歌曲，就在阳台上随着歌曲的节奏不知疲倦的跳动起来。

妈妈看见了就问我：“你喜不喜欢跳舞？”我点了点头，大声的说：“喜欢。”妈妈就给我报了舞蹈班，刚跳的时候感觉特别的辛苦，因为我从来没跳过舞，感觉我身体里面的筋没有拉开，特别痛，有好几次都不想起了，但是，想到做一件事要有恒心、有毅力才能成功，不能再像学画画那样，半途而费，我才又坚持下去。

渐渐地，我熟悉了舞蹈的基本技巧，基本动作就觉得容易多了，慢慢的我开始喜欢舞蹈。周末里，在舞蹈课上，我都非常认真的跟老师学跳舞，在家时只要闲着没事，就关上门，放着音乐，独自在房间里跳舞。

舞蹈带给我很大的乐趣，舞蹈使我的性格变得开朗了，一晃两年过去了，在这两年里，我因为学舞蹈而了解了更多的知识，增加了我对舞蹈的喜爱。

当我快要迷上舞蹈了，妈妈突然说不让我学舞蹈了，我因此哭了好几场，一直到现在，当我看到别人登台跳舞我好伤心。

每个人都有一定的特长，抓住点去训练，一定会有成功的一天。

成功的路不止一条，有了机会就不要放弃。

篇4：成功的路不止一条事例

成功的路不止一条事例篇3

在明朝时期，朱棣曾让郑和七下西洋，为东南亚、非洲、西亚与中国的文化交流做出了重大的贡献。

可是，郑和第一次下西洋，却是担当着寻找朱允文的任务出发的。当年燕王朱棣起兵发动政变从当朝皇帝朱允文手中夺得皇位可未见其尸于是让郑和带着任务出发。

当他回来时，虽然没有朱允文的消息但沿途的各国及它们的财富却让朱棣明白了。于是，他让郑和改变任务，沟通了各国的联系，从此流芳百世。这不正是换了一种方式却取得另一种成功吗?

篇5：成功的路不止一条事例

司马光字君实，陕州夏县人。

父亲名字叫司马池，任天章阁待制(宋代官名)司马光7岁时，已经像成年一样(古代成年指弱冠，并非如今的18岁)特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。

从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸(瓮指大缸)上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

篇6：其实，成功的路不止一条

很多时候，坚持一条道路并不一定能成功，为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径，因为成功的路不止一条。

错误方向的坚持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心，他心系天下百姓，他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手，后来又因谏言被贬，待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。

杜甫一生为他的仕途做了太多努力，他一直坚持着追逐，但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时，总之，他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄多次科考，也未中得举人。由此可见，坚持并不一定能获得成功，有些不适合自身，不符合环境现状的坚持只会是徒劳。

适时改变方向，你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前，他曾一度痴迷于小提琴，立志成为帕格尼尼那样的小提琴家，可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快，他意识到自己在小提琴方面成名无望，于是他开心全心力投入学习，以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍，从而及时转变自己的方向，找到真正适合自己的路通向成功。如果他没有放弃小提琴，如果他没有转而投身学习，那相对论一定不会与爱因斯坦有关。

“条条大路通罗马”成功的路从来不止一条，我们没有必要非坚持一条道走下去，当途中发现道路不通，我们便没有相信“坚持就会成功”的理由，此时，最好的选择反而是由现状出发，重新找到一条更适合的路。

成功的得来看似一蹴而就，带有偶然性，但实际却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来，只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长，那它在经历营份的沉积后才可以发芽、开花。

如果说成功是一座庄严的城堡，是一株苍茂的大树，是一只飞翔的海鸟学会发现另一条成功之路便是那穹顶的梁柱，是那深扎的树根，是那扇动的翅膀。

篇7：通往成功的路不止一条作文

办法是成功的途径，如果一个办法行不通，那你不妨试试另一条路。

——题记

漫漫人生路，总会有诸多绊脚石挡在我们前方，阻碍我们。第一条路已被阻塞，与其迷惘徘徊，倒不如转身，试试第二条林荫小道。

条条大路通罗马，既然目的地同样精彩，过程崎岖一点自然很寻常了，遇到阻碍，放弃必然不是第一选择，但如若努力尝试过却毫无结果，那该怎么办呢？你当然可以打着“专一到底，誓不言败”的旗号，在困顿处踱步徘徊，止步不前。然而，还有一种选择会向你招手——放弃不适合你的方法，重新开辟出新的一条道路。虽然这种方法会很艰难，它意味着你当初付出的所有努力都付之东流，但是新的路也会带来新的机遇，新的挑战，新的希望，一个崭新的自己。新的路上风景也许不是最美，但却最真实，最简单。

古人很早就悟出这个道理，于是有一句广为流传的话产生了:留得青山在，不愁没柴烧。放弃不一定都是懦弱，更多的时候，它是一种释然，一种智慧。学会在适当的时候放弃，未尝不是一种成长之道。通往成功的路不止一条，只要你想，哪怕是黄沙荒漠，也会开出娇艳玫瑰。

既然不能跳舞，那就弹琴吧！

篇8：通往成功的路不止一条作文

没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。——纳尔逊——题记

题记起到了总领全文的作用？

“成功”这个词大家并不陌生，那是一种快感，自豪感，成就感！

不过在每次成功之前，“失败”是必不可少的，“失败乃成功之母”。

想那爱迪生，通过几千次失败，才发明了电灯泡，为世界带来光明，成为世界历史的一个重要一个人物；而霍金为物理学界做出巨大贡献，研究“黑洞”，“粒子”，在历史也是赫赫有名的人物，在物理界也是有巨大有巨大影响力的。

那么这些伟人是如何成功发明创造的呢？

过渡顺畅自然？

我先要说的是；通往成功的路不止一条，为什么这么说呢？

假设爱迪生失败九千九百九十九次，最后一次成功，那么在这九千九百九十九次失败里，爱迪生要克服的是什么？自己的'失落感。

如果爱迪生在这九千九百九十九次，都按照一种方法研究，那么大家觉得爱迪生会成功发明电灯泡吗？

我的回答是一定不可能。

因为如果只用一种思维解题，达不到很好的效果，应达多元化，从各个方面解题，不只沉着一种解题方式，有时候，反思维也是方法，人的脑子千变万化，思维，逻辑是可以不断变化的。

道理深刻？

希望每个人都知道，通往成功的路不止一条，不要走一条路，有时候，走一条弯路，也是好的！

篇9：成功的路不止一条作文600字

人生的道路有千万条，条条大路通罗马。不同的人选择不同的路才构成了这个社会。人生道路的选择，对于这个时代的青少年来说，应该是慎重的。

我刚刚走过了中考的独木桥，有幸继续接受高等教育，并通过高考这条途径进入社会圈层。这是我选择的道路，也是众多学子选择的。还有一部分人选择经商，幼师，学护理，这是他们的道路，是他们立足于社会的方式。

这条条人生路上的磨难是不尽相同的。作为高中生，起早贪黑，在知识的海洋里劈波斩浪，才能成就辉煌的人生;那些通往其他道路上的人，得在自己的领域里摸爬滚打，才能在社会的波涛汹涌中站住脚跟。

路上总是暗潮汹涌，路上总是危机四伏。行于路上，是需要勇气的。在鲁迅那个时代，将梦想转化为现实，得顶住时代**的磨练，因为路是人走出来的;而现在，走完通向现实的道路得经得起厮杀，因为路是由失败者的尸体堆积成的。在这个你争我赶的时代，应时而生的青少年得有敢于行人生路的气魄——得能踏着失败者的头颅，走向辉煌。

是的，时代总是会变的。将来，人们或许还能选择更新奇的方式活出自己的精彩。但无论时势如何变化，历史的路只会用自己的方式蜿蜒下去。

看看中国吧!他之所以能繁衍生息了五千年，是无数祖先创造出条条救国之路，才使其生生不息。无论是新文化运动给人们带来的思想上的松绑，还是从古至今起义运动带来的肉体上的解脱，救赎我们的不是制度，不是口号，不是路!是先人们在路上强大的行走，才给历史撑起那一片天。

先人是伟大的。他们没有专注于“走出路”，而是致力于“行于路”。那么要继续编写历史的新中国，又该怎么做呢?我见过这样一篇博文：中国的电视剧大多是古装片，穿越剧，而美国等西方国家，更偏爱于科幻电影的制作。一个只惦念过去，一个却展望未来。沉浸于历史的辉煌算什么呢?放开手看看前方吧!有条路在等着你!那是你的人生路，那是梦的方向，是国家的未来。请勇敢踏上，只有路与行，才能编织精彩的梦!

篇10：通往成功的路不止一条作文

对于鸡蛋，大家一定都熟视无睹了。可大家对这位“随处可见”的鸡蛋了解吗?今天，就让我来说一说吧。

今天，(作文培训班)老师神秘地走进教室，一本正经地在黑板上写下了“巧辩鸡蛋”四个字。我们班的同学顿时议论纷 纷起来，有的说“老师要搞什么名堂啊?”有的说“肯定又要写作文了，哎!”......

这热闹的气氛持续了许久，就在这时，老师亲切的说：“我们今天来一个巧辩鸡蛋的‘会议’。”

一 摇

热闹一下子变成了议论。这时，一位女同学自告奋勇地举起了手，并用清脆响亮的声音说道 ：“老师，可以用摇的方法，生的鸡蛋会‘低声细语’，而熟鸡蛋则‘默不作声’。”老师点了点头，并用手在下面摸什么东西。突然，老师像孙悟空变鸡蛋一样在手中变出了两个分别是生、熟的鸡蛋，让那位女同学来证实那种说法。只见那位女同学从容不迫的来到讲台，不紧不慢的拿起两个鸡蛋，并在自己的耳边摇了摇。得出的答案是：蛋壳颜色深点的是深的，蛋壳颜色浅点的是熟的。

二 转

“还有别的方法吗?”老师提高了嗓门。就在这时，一位男同学信心十足地举起手，也响亮地回答道：“可以用转的方法，如果是熟的，便会‘翩翩起舞’，如果是生的，便会‘慢慢吞吞’。”老师也请他来证明，只见他拿起鸡蛋，用力一转，果然转的飞快，而另一个鸡蛋却如一位老奶奶一样，转地十分缓慢。得出的答案和上一位同学一样——

做了这个实验，我深受感悟，原来分辨鸡蛋也有许多方法。

是啊!人生也是如此，当你认为这种方法不能取得成功时，可以用另一种方法去试试。记住!成功的路不止一条。

篇11：成功的路不止一条作文600字

——读《通往广场的路不止一条》有感

“就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇窗。”这是我读了《通往广场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。

文中是这样的。小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶。父亲教导“我”，假如你发现这条路试试。“我”一直牢记在心。后来叙述了两件事证明文文中父亲的话是对的。

我对父亲的话感触很深：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。啊!这是多么朴实的一句话，却成为作者成功的谜底。是啊!在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度来想想。也许可以更加明白其中的含义。有一次，我要参加一个演讲会。必须在两天之内背熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背熟了几百字，然后，我想出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行分析。果然，一个小时后我居然能倒背如流。所以说我们不能把思维停在一个角度上，思维要全面些。要是着条路走不通了，我们还可以走另一条路。俗话说得好：“树挪死，人挪活。”从现在起，我要是遇到了困难，我会多方面来思考，我决不做堵在死胡同的“傻子”。

在人生的道路上，如果通往成功的门被反锁了，我们可以打开窗，去感受绿草茵茵，感受天空湛蓝，感受胜利的喜悦。。。

篇12：成功的路不止一条作文500字

通往成功的路不止一条对于鸡蛋，大家一定都熟视无睹了。可大家对这位“随处可见”的鸡蛋了解吗?今天，就让我来说一说吧。

今天，(作文培训班)老师神秘地走进教室，一本正经地在黑板上写下了“巧辩鸡蛋”四个字。我们班的同学顿时议论纷 纷起来，有的说“老师要搞什么名堂啊?”有的说“肯定又要写作文，哎!”......

这热闹的气氛持续了许久，就在这时，老师亲切的说：“我们今天来一个巧辩鸡蛋的‘会议’。”

一 摇

热闹一下子变成了议论。这时，一位女同学自告奋勇地举起了手，并用清脆响亮的声音说道 ：“老师，可以用摇的方法，生的鸡蛋会‘低声细语’，而熟鸡蛋则‘默不作声’。”老师点了点头，并用手在下面摸什么东西。突然，老师像孙悟空变鸡蛋一样在手中变出了两个分别是生、熟的鸡蛋，让那位女同学来证实那种说法。只见那位女同学从容不迫的来到讲台，不紧不慢的拿起两个鸡蛋，并在自己的耳边摇了摇。得出的答案是：蛋壳颜色深点的是深的，蛋壳颜色浅点的是熟的。

二 转

“还有别的方法吗?”老师提高了嗓门。就在这时，一位男同学信心十足地举起手，也响亮地回答道：“可以用转的方法，如果是熟的，便会‘翩翩起舞’，如果是生的，便会‘慢慢吞吞’。”老师也请他来证明，只见他拿起鸡蛋，用力一转，果然转的飞快，而另一个鸡蛋却如一位老奶奶一样，转地十分缓慢。得出的答案和上一位同学一样——

做了这个实验，我深受感悟，原来分辨鸡蛋也有许多方法。

是啊!人生也是如此，当你认为这种方法不能取得成功时，可以用另一种方法去试试。记住!成功的路不止一条。

篇13：成功的路不止一条作文500字

世界上有无数条路，每条路无论平坦，坎坷，宽阔，狭窄都是通往目的地的路。------题记

一

很久以前，有一个聋子和一个瞎子，聋子学习弹琴;瞎子学习书法。他们俩学习了很长时间,也没有取得较大的成就，于是都很苦恼。有一个人便对瞎子和聋子说：你们换一下，瞎子你学弹琴，聋子，你学书法。(对聋子说是打手势说的)。后来聋子开始学习书法，瞎子开始学习弹琴。不久之后，他们就取得了很大的成就。

由此可见：成功并不是只有一条途径。

二

世界首富-----比尔盖次，原本在美国哈佛大学学习，想着毕业以后以文凭取胜。但后来，他认为他不能再留在学校学习了，于是学业没有完成就离开了学校。开始钻研软件工程，最终成功了。成为了世界妇孺皆知的世界首富。

比尔盖次的成功也告诉我们：成功的通路不止一条。

三

我国近代著名文学家鲁迅，曾经改变过三次志向。在他父亲生前，鲁迅先生决定经商。作一个实业家来拯救我们落后的经济。但当鲁迅先生的父亲病死之后，鲁迅先生为不让更多的中国人像自己的父亲那样，遭受疾病痛苦的折磨，他便放弃经商开始学医。学习了一段时间后，他看到中国人的麻木、无情，他认为拯救中国人不能只让他们肉体不受痛苦，而且还要从心灵上彻底拯救中国人，于是他放弃医学，从事文学。他写了很多篇文章来教育中国人，用笔作武器来同敌人作斗争，最终取得了胜利。

先生的经历也向我们昭示了：成功的道路有很多。

并非只有一条路通往成功之门，我们不能只靠一个途径埋头苦干，否则将事倍功半。正如学习一样，一种方法不行，再换上另一种方法，最终会取得好成绩，而且事半功倍，何乐而不为呢?

篇14：成功的路不止一条作文500字

通往广场的路不止一条——这句话用得很对。在生活中也是一样。假如你遇到走这一条不通的话，就走另一条路试试看。如果还是走不通的话，又在换一条路试试。总之有一条路一定行得通。我也发生过类似这样的事情。

有一天，我正在做数学老师布置的题目，我发现有一题不会，我就想起数学考试的时候，遇到不会的先空着，先把会做的做完，在来回头来想不会的题。我也就先把它空着。然后做别的题目。等做完所有的题目回头来想。这个办法不好，换另一个办法，另一个办法不好，又在换另一个办法。总有一个是正确的。就这样反复想尽办法，可是还不能。就当我要放弃的时候，我想到了一句话——通往广场的路不止一条。我想问家长，家长不知道。想来想去，最后想到了：打电话问同学。问过同学之后，事情自然解决了。

通往广场的路不止一条——这句话让我受用一生呀!同样的通往成功的路也不止一条。

篇15：成功的路不止一条作文300字

今天语文课上，我们学习了《通往广场的路不止一条》这篇课文。学完后，作者父亲的那句话“通往广场的路不止一条，生活也是这样”我也牢记在心。条条道路通罗马，许多时候，许多事情只要静下心来想想，总会有转机的。

上个星期五，我校召开了运动会。我们班规定穿红色夏装制服。可是运动会那天，班里有位同学上衣合要求，裤子偏偏穿的是绿色秋装运动裤。唉呀!全班就他一个人穿错了!影响了班级的整体形象。如果就这样上场，主席台上望下去，犹如红花里插了一片绿叶，多突兀啊!王老师只好让他留在教室里了。马上就要轮到我们上场了，王老师却无奈地对我说：“你去把他叫下来吧。“我急忙跑上去叫他，我俩下楼时，我忽然发现，男生穿夏装制服裤配上黑长统袜看起来不是很像秋装制服吗?那就赶紧让他换上吧。

我立刻跑去告诉了老师，王老师听了觉得有道理，可又对我说：“他没带呀!”我垂头丧气，想的好办法也行不通，仿佛一下子跌入了谷底。正在这时，我忽然想到：今天上公开课的同学不是带了吗?张同学就带了呀!我马上又跑去告诉了老师。很快，这位同学换上了制服长裤。

最后，我们班凭借与众不同的道具和整齐帅气的服装，获得了入场式优胜奖。“通往广场的路不止一条”，这个道理让我受益匪浅并终生受用!

篇16：成功的路不止一条作文300字

经常有人为解决一个难题而绞尽脑汁，其实，寻找答案的路不止一条。很多时候，我们需要以不同的角度解决相同的问题。

1956年，松下电器与日本生产电气精品的大板制造厂合资，设立了大阪电气精品公司，制造电风扇。当时，松下幸之助委任松下电器公司的西田千秋为总经理，自己任顾问。由于当时的电风扇制造已经做得相当卓越了，颇有余力开发新的领域。西田千秋想开发新产品，可得到的却是松下的否定，松下对他说：“只做风的生意就可以了。”尽管如此，西田仍不放弃，他紧盯住松下问：“只要与风有关的，任何事情都可以做吗”松下并未细想此话的意思，回答说：“当然是这样。”四五年之后，松下到工厂视察，看到厂里正在生产暖风机，便问西田：“这是电风扇吗?”西田说：“不是，但它和风有关。电风扇是冷风，这个是暖风。你说过要我们只做风的生意，这难道不是吗?”正因为西田千秋只做风的生意，就为松下公司创造了一个又一个的辉煌。

其实，通往成功的道路不止一条，而在于我们是否以另一种角度来解决问题。挪一步，你同样可以获得巨大的成功。阻碍我们的不是路，而是我们狭窄的心胸。

篇17：通往成功的路不止作文500字

自从学了伊尔莎·斯奇培尔莉的课之后，我知道了生活就像一本书，书中没有一个字，却处处是学问;书上没有作者的姓名，但每个人都是这本书的作者。这么说，我也是所有作者中的其中一员。所以，当我读到这篇课文时，就不禁联想到了自己在这本书中留下的痕迹。

我弹琴已有五、六年了，是个老手。记得上小学一年级时，我刚开始学音阶和一些相对(跟初级课本的乐曲比)比较难的歌曲。那时，我对五线谱还有些陌生，但我不愿落后，所以常常学会了前面忘了后面，弹会了后面忘了前面，总想一口吃个胖子。可不管怎么样都不能连贯起来，我有些灰心了。我为什么不能每天学一小节呢?我心想。对呀，我为什么不可以呢?于是，我一节节地学，一句句地学，一段段地学。终于，美妙的音乐从我的手指间流了出来。那是我的第一次第一名。

还有一次，那是我第一次骑车上路。我刚刚学会骑车，为了炫耀自己已会骑车，我就跟着父亲上路了。在路上我得意忘形，到拐弯处时，没握紧车把，车子就朝着屋子后面的一堆干柴飞驰过去。我尖叫着，双手放开把，可车子仍继续朝前冲去。我一下子摔在柴火堆里。从此，我再不敢胆大妄为，开始认认真真地学骑车。现在，我的骑车技术已经非常高了，父亲也很放心让我自己上路了。

篇18：通往成功的路不止五年级作文

通往成功的路不止一条五年级作文

又到了马不停蹄地上课的星期六了。唉！想想就犯愁。这不，我又要去上英语课了。

当我赶到英语教室时，离上课还差五分钟，同学们正在排队等老师批改作业。我赶忙从书包中翻找出作业本，站到队伍的后方排队等候。突然，我的耳边响起了李若樨的背书声。我十分疑惑：李若樨背课文干什么？上次老师不是只布置了抄反面的句型吗？想着想着，我绕过了队伍，来到了李若樨的身旁。

“李若樨，上次王老师不是只布置了抄句子吗？你背课文干什么？”我小声地问。

“什么？你竟然不知道要背课文？王老师上次下课时明明说了要背课文呀！”李若樨非常惊讶。我仔细想了想，可是一点印象也没有。

“上课了！”不知是谁的一声叫喊，把我拉回了座位。整整一个小时，老师的话，我一句也没听进去，尽想着怎么向老师交待，心里就像有十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安。直到老师敲了敲我的桌子，我才如梦初醒般地回过神来。

课间休息的`时间到了，同学们都一窝蜂地跑出了教室，而我却怎么也高兴不起来：怎么办？上次的课文没背，要是老师找到我的头上来我该怎么交代呢？突然，我的脑袋里蹦出了一个点子：今天的这篇课文我在家预习过，再加上老师的讲解，应该可以背下来吧？

于是，我心里揣着一只活蹦乱跳的小兔子，来到了老师的面前，张口就背。课文中的语句像放电影似的在我的脑海里一一重现，我十分流利地背完了这篇课文，而且一个英语单词都没错！我简直不敢相信眼前的这个事实！我惊喜地瞪大眼睛，看着老师郑重地在我的名字后面写了一个“A++”。上课之后，老师还当着其他同学的面夸奖了我，我的心里美滋滋的。

这时，我突然想到了最近学的一篇课文——《通往广场的路不止一条》。我所经历的这件事与课文中的情形如出一辙。正如文中父亲所说的那样：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

篇19：通往成功的路不止一条作文

通往成功的路不止一条

办法是成功的途径，如果一个办法行不通，那你就可以用另一种方法试试。

——题记

古代司马光砸缸的故事，大家都听说过吧，他不能让人离开水，但他却能让水离开人，这就是换位思考，我们在生活中也经常这样，下面，我就来说说自己的经历吧！

有一次，妈妈叫我到湘汇超市去买一瓶醋和一些糖，我只带了十元钱，我拿好东西，到付款台那儿付款，阿姨说：15元。我愣住了，心里焦急地想着，脑子里仿佛塞了一团乱麻，不停地喃喃自语着：该怎么办呀！突然，我灵机一动，把糖果全部退回去了，然后再给阿姨，阿姨说：7元。我把10元交了出去，阿姨找了我3元，于是，妈妈问：孩子，糖呢？我把这件事的来龙去脉说给她听，妈妈说：我的儿子真聪明，会换位思考。

那是一次决定我暑假命运的考试——期末考试。我开始答题，没想到试题那么简单。我越做越顺，但有一题像拦路虎似的挡住了我的成功之路，那是一道连线题，我第一个不知道，但后面三个我了如指掌，于是我用排除法干掉了这个拦路虎，向成功走去。

这个道理让我一生受用不尽——通往成功的路不止一条。

篇20：路行不止作文

晚秋的风依然在悠悠地吹，树影婆娑，星野辽阔，点点微光下是旅人那孤独而坚挺的背影。在蜿蜒曲折的小路，他背着画板，提着行囊，双手因长年持笔而变得粗糙，饱经沧桑的双眼虽变得有些浑浊，但依旧目光坚定矍铄，步伐稳健地行走在乡间小径上，一步又一步。

借宿于村舍，主人热情招待他，看见他不离身的画板问道：先生，是来采风创作的吧？若是如此，何必如此麻烦？生活中处处是风景，何况还有如此多的天马行空的创作，何苦奔波跋涉呢？他微笑着说：我是来体验生活的，你瞧，这里多美呀！

翌日清晨，银霜散发清幽的寒光，如刀光剑影一般在晨曦中给人以威严的气势。他再次迎着寒流而上，脚步落在路上，留下清晰的印迹，在寂静的小路上，踩出了来自尘世的足音，悠扬绵长。

他依旧在寻找，在城市的繁华中寻觅遗留的纯粹。在富丽堂皇的画廊，在灯火通明的过道，他看见的是光怪陆离的作品，造型特异的建筑，抽象新奇的画风，搞笑幽默的人物，无一不体现现代都市所独特的气息。创办画廊的画家瞥见身背画板的他，画家上前恭敬地问道：你好，先生，您认为这些作品如何？这可谓是世界顶级艺术作品了。他浅笑，睿智犀利的目光看着眼前衣着华丽的年轻人，说：虽有高超的艺术，但终归是缺少了灵魂，一种自然与心灵的共鸣，思想的沉淀。说完，他便潇洒转身，只留下年轻人画家在原地迷惑沉思。

同为作画人，一位只与青山绿水为伴，一生寻找着真实而美妙的艺术，在真与幻中选择，在美与恶间看透一切，在喧嚣污浊的世界里独清。一位却被尘世的繁华便捷所迷失了内心最宁静祥和的心性，被世人的追捧与高位所腐蚀了艺术的品位，丢失了艺术的鉴赏与境界，在滚滚红尘中追名逐利。可悲的是他却自得其乐，可幸的是还有人依旧保持内心的高洁，即使如流年往事，在内心依旧淡然处世，修篱种菊，朝圣般地追寻着艺术与自然。

他走过春，百花竞争春，万物复苏，面对山花烂漫，惊叹万物的容颜缤纷炫目胜过钻石那一尘不变的模样；他走过夏，感受夏的热情，农民的辛劳，勃勃生机似是朝阳蓬发的七彩映射在人的心上，渲染着生命与活力的盛宴，夏荷飘香，此生若清莲般在画轴上描绘出不浓不淡、典雅清丽的水墨画；他走过秋，秋是泪与笑的交织，是离别与相遇的因缘，是丰收与回忆的交替，是情感宣泄与灵魂升华的迸发；他走过冬，才知这世界总有傲骨般的生命存在，总是在凄风苦雨中、在心力交瘁时，娇艳的菊花、浮动暗香的梅依然傲然怒放着。

原来，最让人惊叹的画作，应该是人生与自然的若合一契。于是，他尝试着走遍每一寸土地，领略每一种风情，欣赏每一处风景，品读每一次感悟。当心灵与自然共鸣时，他拿起手中的画笔，泼墨挥毫，不假思索，《万物生》浮在了纸上。

几个月后，一幅名为《万物生》的画被炒成了天价。人们争相竞拍，然而，这画作的主人却迟迟不露面。

此时，远在千里之外，一位风尘仆仆、衣着朴素的旅人独步于追流不止的溪水边。那里还有十里小径，茂林修竹，绿草茵茵，鲜花开放，正是草长莺飞的时节，春风吹过，拂过旅人淡定的脸庞。

篇21：人生不止路作文

人生不止一条路作文

火车沿着铁轨行径，总会达到远方。生活中，父母也总会为我们铺好了这样一条铁轨，跟着铁轨走，就能轻松地到达远方，但这样一来，你便会错过一路上的许多美丽的风景。

中国文学史上就有一个伟大的人物——鲁迅。大家都知道，鲁迅在走上文学的道路前是学医的。如果他继续跟藤野先生学医，凭着自己的才智，他一定会在医学领悟有所建树，为那些在痛苦中绝望的病人带来福音。但他放弃了学医，转而从事文学创作，走上了一条完全陌生而充满凶险的道路。

他要向中国人的灵魂动刀，剜除中国人心头上的那颗毒瘤。他化笔为刀，在人们的`心上一刀一刀地划动，试图割醒被封建思想毒害的麻木的灵魂。

他弃医从文，用文章鞭笞了腐朽无能的旧政权，用笔尖斩断了人们心中的锁链。他把人们的思想从麻痹中解放，从沉睡中唤醒。

路是死的，人的思想是活的。人生的路上总会有很多分叉口，要凭自己的内心去选择。有时候只要绕一会儿远路，多辛苦一下，就能到达一个美好的世界。虽然会花费更多的周折，但总会有意外的惊喜出现。

按照既定的路径前进很容易达到远方，但必将会错过沿途中的许多美景。

高晓松说过，人生不止眼前的苟且，还有诗和远方。就是说，我们不要只看到眼前的路，要看得长久，人生来就是要出去闯荡的，为什么非要在一棵树上吊死呢？

既然来到了这个世上，就要以最好的方式活下去，而这最好的方式就是自己内心最喜爱的方式。也许这条路很曲折，但它的风景会很美，美得独特。美丽的终点，说不好就是你一开始所追求的成功与美好呢。

莫尔曾说：“人生最困难者莫过于选择。”要相信自己选择的每一条路，每一条路都有不一样的风景。结果固然重要，但更为重要的是沿途美景和旅客炽热的心。选择有时是很难，但在冷静后做出决定，其实一切也会变得简单。

总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。人的幸福与追求，一半是随，一半是争。虽然听从也是成功的一条路径，但只有经过了努力，人生才能少一点遗憾。无论是随还是争，我们都要做出最好的决定，走上属于自己的那条美丽的幸福道路。

篇22：通往成功的路不止教学反思

通往成功的路不止一条教学反思

《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理的散文，它以三件小事为框架构建出文章的大体面目，揭示出“条条道路通罗马”的写作意图。这篇散文语言朴实，喻理于事，很容易被小学生理解接受。

在教学时，我先从“通往广场的路不止一条”这一问题设疑，要求学生通过阅读、分组讨论，在文中寻找答案。在学生阅读和思考的过程中，激活他们探究问题的能力。在老师稍做点拨后，学生们基本上能理清文章的叙事思路，对文章内涵有了大致的认识。

在此基础上，我让学生按文章的叙事线索来品读课文。在阅读作者“小时候与父亲在罗马的一座教堂塔顶上看底下的道路”这件事时，先让学生想象“登高望远”的情景与感受，再联系课文中父亲的教导谈认识，再结合生活中自己看到或者听到的一些现象发表看法。这样，学生对文章所要阐述的道理进一步加深了理解。

课文中写作者长大后的两件遭遇挫折但通过自己的不懈努力而最终取得成功的事例，通过事实进一步证实出“通往广场的路不止一条”这一道理。当作者另劈蹊径取得订货商的信赖时，却发现自己无法完成加工时装的任务。她突然发现“那幸福的云消失了”，这时作者应该怎么办？学生通过阅读发现出她具有迎难而上、积极进取的良好心态，最终她渴望成为时装设计师的梦想得以实现。后来，因为另家时装店老板的挑拨，作者又遭遇了工人集体跳槽的沉重打击，由于她积极面对困境，最后终于举办标新立异的不是成衣的时装布样展。在教学中，我安排学生在阅读中思考：作者现在的这种豁达乐观心态与父亲在她小时侯对她的教育熏陶有没有巨大的影响？学生通过品味，感悟出：人只要有顽强的意志，就可以不断战胜困难。

为了加深并且拓展学生的思想认识，在品味课文的基础上，我还有意让学生想象：如果，你长大后没有实现自己的理想，如何面对失败？如果你长大后实现了自己的理想，而你的好朋友却遭遇了失败，你如何劝慰他？通过对这这一问题的广泛讨论，学生对“条条道路通罗马”这一道理有了直观的理解。

由于这是一篇略读课文，所以老师的讲解不宜过多。在教学过程中，我把教学重点确定在布置学生“自学课文”上，通过老师的引导，独立思考问题，然后互相交流意见，讨论自己的体会，老师只是对他们不完善的答案进行补充。整个教学流程凸现出学生的主导地位，因此学生的学习兴趣浓厚，对课文内容的理解也比较深刻。

下面，我列举一个关于学习这篇课文后学生“谈体会”的片段：

师：我想，通过今天的.学习，大家对“通往广场的路不止一条”应该有自己独特的理解，下面老师让同学们交流下看法，再发表自己的见解，好吗?

(学生小组讨论，老师巡视。)

生1：老师，我认为“通往广场的路不止一条”主要告诉我们人要有顽强的毅力，不断努力，最终会取得成功。

生2：我的体会是：每个人成功的道路不一样。比如，有的同学学习成绩不好，将来不能上大学，只要勤劳，也能成为一个对社会有用的人。

生3：当一条路实在走不通时，我会重新选择走另外一条。选准目标，不断前进，成功就在眼前。

……

通过《通往广场的路不止一条》一课的教学，我认为学生的自读自悟离不开老师的有效指导，让学生学会思考学会感悟，语文教学才会取得扎实的成效。

篇23：“通往广场的路不止”

“通往广场的路不止一条”_3000字

We were standing at the top of a church tower. My father had brought me to this spot in a small Italian town not far from our home in Rome. I wondered why.

“Look down, Elsa,” Father said. I gathered all my courage and looked down. I saw the square in the center of the village. And I saw the crisscross of twisting, turning streets leading to the square.

“See, my dear,” Father said gently. “There is more than one way to the square. Life is like that. If you can't get to the place where you want to go by one road, try another.”

Now I understood why I was there. Earlier that day I had begged my mother to do something about the awful lunches that were served at school. But she refused because she could not believe the lunches were as bad as I said.

When I turned to Father for help, he would not interfere. Instead,动物妈妈和宝宝(Animal Mothers and Babies), he brought me to this high tower to give me a lesson. By the time we reached home, I had a plan.

At school the next day, I secretly poured my luncheon soup into a bottle and brought it home. Then I talked the cook into serving it to Mother at dinner. The plan worked perfectly. She swallowed one spoonful and sputtered, “The cook must have gone mad!” Quickly I told what I had done, and Mother stated firmly that she would take up the matter of lunches at school the next day!

In the years that followed I often remembered the lesson Father taught me. I knew where I wanted to go in life. I wanted to be a fashion designer. And on the way to my first small success I found the road blocked. What could I do? Accept the roadblock5 and fail？Or use imagination and wits to find another road to my goal？

I had come to Paris, the center of the world of fashion, with my sketches6. But none of the famous fashion designers seemed interested in buying them. Then one day I met a friend who was wearing a very beautiful sweater. It was plain in color, but it had a lovely and unusual stitch.

“Did you knit that sweater?” I asked her.

“No,” she answered. “It was done by a woman here in Paris.”

“What an interesting stitch!” I continued.

My friend had an explanation. “The woman her name is Mrs. Vidian—told me she learned the stitch in Armenia, her native country.”

Suddenly I pictured a daring design knitted into such a sweater. Then an even more daring idea came to me. Why not open my own house of fashion? Why not design, make and sell clothes from the house of Schiaparelli! I would do it, and I would begin with a sweater.

I drew a bold black and white butterfly pattern and took it to Mrs. Vidian. She knitted it into a sweater. The result, I thought, was wonderful. Then came the test. I wore the sweater to a luncheon which people in the fashion business would attend. To my great pleasure, the sweater was noticed. In fact, the representative of a large New York store wanted 40 sweaters to be ready in two weeks. I accepted the order and walked out on a cloud of happiness.

My cloud disappeared suddenly, however, when I stood in front of Mrs. Vidian. “But it took me almost a week to knit that one sweater,我一生的计划(My Career Plan),” she said. “Forty sweaters in two weeks? It is not possible!”

I was crushed to be so close to success and then to be blocked! Sadly I walked away. All at once I stopped short. There must be another way. This stitch did take special skill. But surely there must be other Armenian women in Paris who knew how to do it.

I went back to Mrs. Vidian and explained my plan. She really didn't think it would work, but she agreed to help.

We were like detectives, Mrs. Vidian and I. We put ourselves on the trail11 of any Armenians who lived in Paris. One friend led us to another. At last we tracked down women, each of whom could knit the special stitch. Two weeks later the sweaters were finished. And the first shipment from the new house of Schiaparelli was on its way to the United States!

From that day a steady stream of clothes and perfumes12 flowed from the house of Schiaparelli. I found the world of fashion gay13 and exciting, full of challenge and adventure. I shall never forget one showing which was really a challenge. Once again Father's advice helped me. I was busy getting ready to show my winter fashions. Then just 13 days before the presentation the sewing girls were called out on strike. I found myself left with one tailor and woman who was in charge of the sewing room! I was as gloomy14 as my models and salesgirls. “We'll never make it,”one of them cried.

Here, I thought, is the test of all tests for Father's advice. Where is the way out this time? I wondered and worried. I was certain we would have to call off the presentation or else show the clothes unfinished. Then it dawned on15 me. Why not show the clothes unfinished?

We worked hurriedly. And, exactly 13 days later, right on time, the Schiaparelli showing took place.

What a showing it was! Some coats had no sleeves; others had only one. Many of our clothes were still in an early stage. They were only patterns made of heavy cotton cloth. But on these we pinned sketches and pieces of material. In this way we were able to show that what colors and textures the clothes would have when they were finished.

All in all, the showing was different. It was so different that it was a great success. Our unusual showing caught the attention of the public, and orders for the clothes poured in.

Father's wise words had guided me once again. There is more than one way to the square always.

篇24：大学生不止有创业路

关于大学生不止有创业一条路

现在只要一提到大学生，那就跟创业脱不了干系。

以前都说：年轻人才叫创业，年龄大的那叫下海。

现在更直接，卖个米粉，代理个小产品，在大学卖点日用品，都叫创业。

尤其是被某些XX媒体一报道，然后一批所谓的专家动不动就给这个啥玩意估值上亿，我就没见这些专家身家上亿的。（说话反正不用负责，也不怕闪到舌头）

我并不推荐大学生创业，尤其是95后大学生。95后大学生可以选择挣钱，但并不一定要创业。

现在很多大学生跟我说：我想创业，开公司，然后挣钱。

其实这跟我们从小接触的教育有关，因为我们的父母经常都会说：你看谁开公司了，挣了多少钱！

于是从小我们打心里就这么下结论，要想挣钱就得开公司，开公司就一定能挣钱。

但我们忽视了一个问题，那就是今时不同往日，姑且不说每天有多少公司成立（如果某些有深度的文章，就会用大数据说：据某某媒体报道，某某年成立公司多少家，成立公司多少家，同比增长多少个百分点），我们看看每天不知道有多少家公司倒闭再说！

如果一开始我们把创业就定义为开公司，开完公司就能挣钱，那是大错特错的！抛开所谓的创业，大学生还有很多值得考虑路。就比如做投资，炒股等等都是可行的。

或许有很多人和当初的我一样，认为投资是有钱人的事！

但是通过我这段时间，把我做投资的经历分享出去之后，越来越多的人也对投资没那么惧怕，认为那是可行的！（一再强调把握那个尺度！）

昨天我的一位学弟找到我，他说：涛哥，你那是什么项目，我能投资吗？

我本不想回答，因为我心里清楚，作为一个大学生，很少有能拿出20万来的！

我说：这个对你来说有点难度，但你身边有投资者的话，你就可以考虑！

他说：我身边有，我的学长可以投资的，但是我不懂！

我说：任何一个人，一开始都是不懂某个行业的，我并不是要你来投资这个项目，而是可以让你换个方向！

我接着说道：现在的大学生，满脑子充斥着创业，充斥着开公司的美梦！但现实往往事与愿违，社会和学校的差距高达90%以上（普通上班族略低）。

然后我发了一些资料给他，他道了一声谢，就撤了！

当然我并不认为，我在大学毕业之后，创业公司输了（有一句话叫做：我曾输过，但我未成败过！），就打击现在的大学生去创业！我只是在尽可能的.提高挣钱率，而不是创业率，更不是国家说的创业成功率，这都不是我能考虑的问题！

但我们说的直接一点，创业是为了挣钱，我让这位学弟去接触这个投资行业，或许也能打开另外一扇窗！

大学生其实完全可以抛开创业这个词，创业是个包袱，偌大的包袱，很少有人可以背着包袱前进，绝大多少的人会被这个包袱压的喘不过气来，甚至是被这个包袱压死！

我推荐大学生尽可能的去了解其他知识（能力，强项，直到挣钱），就像我的小学弟（今年大一19岁炒股今年挣了10多万（当然今年股市好，也是一个原因）），还比如跟着可信任的人去做投资（比如我上个项目，挣了4000+的人也有），这些都可以在大学里实现，而且比所谓的创业更实际！

如果你本身就不是一个能撑得起场面的人，就放下那些花架子（当初我说我开公司了，满脸的自豪来至虚荣心），做多少算多少！

大学生如果能放下创业，才能更好的去创业！

既然不喜欢上班，喜欢财务自由，又何必被创业，被开公司束缚了自己呢？大学生考虑如果适应社会，适应今后的路会更好，而不是单一的不想上班，就跑去创业！

篇25：人生的路从来不止美文

人生的路从来不止一条美文

最近听闻一个悲剧，一位北大毕业前往美国犹他大学攻读博士学位的朋友因为学业上的挫折最终选择结束生命。很多人都不理解她为什么做出这种选择，因为在他们看来，她已经做到了大多数人毕生都无法触摸的东西。可惜的是，有些人衡量自己从来不是从生存的下限出发，反而总不自觉地对生活存有不那么合理的期望。

这种期望除了源于自己，也来自身边的人。他们总会对你说，你花了这么多学费，学会这项技术不是很正常吗？你准备这么长时间，通过这项考试不是很正常吗？又或者是，这是你的专长，你凭什么完成不了呢？乍一听好像很对，其实这些要求、期望，很多时候是没什么根据，没什么道理的。

中学那会儿，我作为学校领队参加机器人竞赛。以当时掌握的.资源来看，我是不可能取得好成绩的。因为学校提供的实验室设备极其简陋，经费几乎为零，参赛的指导也寥寥无几，几乎所有的参赛准备都是我和队友翻看往年比赛记录完成，而不像其他竞争对手，有上届带队老师的直接指导。但我和队友们投入大量精力，我们莫名地乐观，希望最后能拼个冠军。然而现实就是现实，最终我们只拿了三等奖。这让我消沉了很长一段时间，感觉自己是个一事无成的废物。

如今回想起来，就事论事，不得不承认是我对自己的期望太高了，把自己想象得比实际厉害太多，缺乏自知之明的后果就是把自己摆在错误的位置，向着不切实际的目标奋斗。这一切是多么不合理。那个攻读博士遇挫选择结束生命的同学，明明成为一名博士只是人生无数选择中的一项，却因为对读博、对自己错误的认知，把读博当做自己人生中不得不实现的目的，从而在面对奋斗中的困难，或者其他难以为继的局面时，她再也没有第二个选择，最后越走越窄，只剩下一个死胡同。

其实生活充满了无数个选择，无论贫富贵贱，皆是如此。人生的“宽”和“窄”在我看来是指一个人关于生活的选择权的大与小。如果一个人面临绝境，连果腹的能力都没有了，那么他唯一的选择就是谋生，想尽办法存活下来，这毫无疑问是没有选择的“窄”。如果一个人温饱无忧，生活体面，那他可以无后顾之忧地去做任何事，这当然是充满各种可能性的“宽”。就我而言，生活是有很多选择的。我想做主职工作，有精湛的编程技能，想去品尝世界各地的特色料理，想控制肌肉打出稳定可控的球。我还想理解更多哲学巨著中的独特思想，探索对世界更深刻的认识和理解。就像亚瑟·叔本华在书中所说，人的愉悦有三种来源：满足自己本能的欲望，使用自己的肌肉力量，以及感受、思考世界。对我来说，乐趣就来自生活的各个部分，没有什么非做成不可的事情。

欲望这个东西，有时候是危险的。特别是把自己看得过高，自处于不合实际的位置，把远远超出自己能力的事情当做吃饭喝水一般的生存底线，把远大的抱负当成自己一定非做不可的事情，那他的生活就已經被压缩了，再也不会有选择的余地了。原本无数种的可能就变成了只有一个方向的枯燥的拉锯战，万一性格再脆弱一些，自我毁灭就在所难免了。人啊，要自个儿成全自个儿。很多时候，脚下的路从来不止一条，给自己更多选择，人生的路自然会变得宽阔起来。

篇26：通往广场的路不止

教材分析

本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入；随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。

教学目标

1、能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。

3、能联系课文内容和生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折，树立积极奋进的学习、生活态度。

重难点

【教学重点】

联系上下文，引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在文中和现实生活中的含义。

【教学难点】

链接生活中发生的“遇到困难，如何选择其它方式克服困难”的事例，深刻理解题目的含义。

课前准备

【教学准备】

多媒体课件。

教学过程

【教学流程】

一、质疑激趣，导入新课

1、提出话题，思考通往之路：

同学们，老师想请大家来思考一个问题：从你家里出发来学校，你知道可以走那条路吗？

看来，从家到学校的路不止──（一条）

板书：

路不止一条

越是中心的地方，通向它的路就越──（多）

2、今天，我们来学习一篇新课文。

补充板书：

篇27：通往广场的路不止

齐读课题。

自以为比较自然又有新意的导入在课堂实践中碰壁。学生看地图的能力比较欠缺，而且学生过多的注意到了地图中的地名，分散了注意力，对这一设计意图没有理解，以致于课堂导入比较拖沓。

二、自读课文，整体感知

学生自由读课文，读准字音，读通课文，边读边思考：课文讲了哪几件事？

交流。

（若学生概括有困难，则提示引导说说文章讲了哪几个具体事例，再连接上下文，疏通主要内容。）

实践证明：在学生预习不是很充分的情况下，要求学生概括意思难度很大，并且容易让学生产生畏惧心理，使学生在下几个环节的学习中处于消极非兴奋状态。

三、自主研读第一段，理解题目的表层意思

1、理解“路多”：

师：在风和日丽的一天，父亲带着我来到罗马郊外的一个小镇，爬上教堂高高的塔顶望着整个罗马城。谁来读读描写我看到的情景的句子？

（脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交织的街道，一条条通往城市广场。）

师：谁能用自己的话来说说看到的景象？

（学生有困难时，出示广场图，辅助学生说，伺机点拨理解“星罗棋布”、“环抱”。）

师：其实，用更简洁的一句话说，就是──通往广场的路不止一条。

（读出路多）

师；用古罗马的一句谚语来说就是“条条大路通罗马”。

指导朗读：读出通向广场的路的“多”。

2、父亲带我爬上塔顶，仅仅是让我看通往广场的路吗？

出示：

“通往广场的路不止一条。生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”

⑴说清意思：

师：父亲的话包含了丰富的意思，你能做一做父亲的代言人，把意思说得更清楚些吗？

⑵指导不同语气朗读。

（和蔼的；语重心长的；）

四、理性品读二、三段，从事例中深入理解题意

1、提炼概括：

师：“我”一直牢记父亲这样的教导。（再次朗读）你知道作者在此后的生活中走的是怎样的路吗？请大家自己默读二、三两段，看看这739个字中，你会选哪个词语来概括？

（与众不同的；……）

预想以这样高举高打的形式让学生提炼出二、三两段的重点词，可能是概括性太强，可能是问题的意义指向不清，学生被“打蒙”了，他们找不出文中的关键词，课堂一度出现较长的冷场状态。

师：联系上下文，再考考你，二、三两段作者所举的事例其实是说通往什么的路不止一条？

（梦想；目的地；成功；幸福……）

2、学习第二段：

师：好，就请大家在第二段中找找“我”与众不同的句子和“我”取得了成功的句子。

交流。

⑴突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作、出售时装呢？

师：你在问谁呢？你其实是想告诉自己什么呢？就改成刚才的说法好不好？

（体会兴奋、激动、惊喜的感觉。）

师：为什么说这是与众不同的呢？为了成为时装设计师，别人怎么做，我想怎么做呢？

小结：难怪我会那么激动、惊喜、兴奋了。

⑵我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云：

此时作者为什么“大喜”？“幸福的云”指什么？

（这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的`路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）

⑶从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来：

师：读读这句句子，说说你仿佛看到时装店里怎样的情景？目光移到时装店外，你又看到了什么？

（指导多元朗读。）

师：时装像河流一般。你又想到了什么？

（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）

师：你认为这与众不同的想法与取得成功（或实现梦想）之间还需要什么？请你联系这一段的上下文，仔细思考。

3、学习第三段：

师：第三段中也有“我”与众不同的句子和“我”取得了成功的句子。大家自己找一找，

联系上下文，说说自己的体会。

和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。

（条条道路通罗马另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。）

这两段的教学由于预设不够充分，因此对学生即时生成的内容的把握常常不够敏锐，课堂教学的引导、调控有时模糊不清，导致课堂教学节奏缓慢，教学任务无法完成。

五、课堂练笔，感悟生活

或许，我们曾经拥有过换一种方式对待困难时“柳暗花明又一村”的兴奋；或许我们曾经遭遇过面对困难不知所措，悲观失望的无奈；或许我们此时面对困难有自己的想法要诉说……请大家拿起笔，写下心中正想着的这些话吧。

交流，评价。

六、拓展总结

同学们说得真好！父亲教导我：通往广场的路不止一条；作者用自己的成功证明：通往广场的路不止一条；我们以自己的感想证实：通往广场的路不止一条。我们一定深深记住了一句话：通往广场的路不止一条！

板书设计

★ 通往广场的路不止心情随笔

★ 《通往广场的路不止》读后感500字

★ 关于人生的路不止一条名言警句

★ 在成功的路上奋斗不止作文

★ 小学作文：通往成功的道路不止

★ 照亮成功的路作文

★ 《成功的路》读后感

★ 读《通往广场的路不止一条》有感

★ 通往广场的路不止一条教学设计

★ 行进不止作文

关于成功的路不止一条的作文（精选27篇）

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