“榛泥福”通过精心收集，向本站投稿了12篇安静地阅读小学作文，下面是小编帮大家整理后的安静地阅读小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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篇1：安静地阅读小学作文
安静地阅读小学作文
安静地阅读，是我人生的一大乐事。在阅读中，我总能从书中汲取到营养。给我以鼓舞和力量。
在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那珍贵的甘霖，并将其消化成这世间人生道路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，在安静的阅读中不断充实自己的闲暇时光，提升着自己的品性。
记得那年冬天，我不幸摔断了胳膊。疼痛不断侵蚀我的意志，远离了学校，我的功课被一天天落下，而我摔断的右臂连字都没法写，更别提补课了。于是我一时烦躁不安，动不动就大发雷霆。直到那天，桌子上的一本书进入了我的眼帘，是一本《钢铁是怎样炼成的》。翻开书页，我烦躁的心不知为什么很快就平静了下来。书中的情节很快如磁石一般吸住了我，我安静地坐在了窗前，如饥似渴地读着。保尔生活在战争年代，他从小家境就困难，却有着一股坚强意志，他为了革命事业而鞠躬尽瘁。当我读到保尔身体残疾，只能卧病在床时，我不由得想起了自己。我这点伤痛跟保尔相比算得了什么？保尔能重拾信心，开始新的生活，难道我只能吗？
正在安静地阅读的我，此时的心情却丝毫平静不下来了。房间里，时间仿佛都停止了，屋子里显得格外安静好像在等着我做出决定。嗯，我不能再浪费时间了，我得努力学习，把落下的功课补回来！我练起了用左手写字，平日里顺服的笔到了左手就像脱缰的野马，可我咬着牙，保尔的精神告诉我不能放弃。日子一天天过去，春天终将来到！
在我的'努力下，我的功课渐渐补上了，而我从此迷上了安静地阅读。我特别爱读那些主人公在困难面前无所畏惧的故事，因为这些会鼓舞我在困难面前勇往直前。读《假如给我三天光明》，我学会了像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，以微笑面对厄运；读《鲁滨孙漂流记》，我知道了如果一个人遭遇困境，而无人解救就必须学会乐观地去改变现状。
安静地阅读，是我从书中汲取到最丰富的营养，给我以鼓舞和力量。在安静的阅读中，我的品性不断地升华。阅读，真是我最好的引路人。
篇2：安静地阅读作文
安静地阅读作文
我们活在这信息化的大时代里，每天的生活中都会充斥着近日新鲜事儿：七旬老汉将亲儿告上法庭，曝料某一线明星大丑闻，某山洞里发现奇异生物……先将这些事的真实性放置一边，它们每天都挤在眼前，堆在耳边，不免让人厌烦甚至想逃离。程颐说过：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。”每至此时，我都会端起书来，安静地阅读。
午后，无心地翻着屏幕内的新闻，索然无味。读起王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”合目冥想。只见眼前无限平展的沙漠，黄昏时分，一束烽火台上的青烟倔强地直入云天，因无风相伴而略显孤独。那条亘古长流的黄河，嵌在沙漠之间，远远望去那天水交融之际，一轮落日硕大而圆满，火红的颜色似在燃烧，诗人一人一骑在这大漠中前行，似乎将诗人遭朝廷排挤。初到大漠的愤懑与孤独燃烧干净。这时我的内心无比的宁静
学习情绪低落，却又欲想急功近利时，便读起岳飞的《满江红》。“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”。起势突兀，破空而来。胸中的怒火在熊熊燃烧，不可阻遏。这时，一阵急雨刚刚停止，岳将军站在楼台高处，正凭栏远望。他看到那已经收复却又失掉的国土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得怒火中烧，义愤填膺。“三十功名尘于土”是岳飞悔恨自己功名还与尘土一样，没有什么成就。然而，岳飞梦寐以求的并不是建节封侯，身受殊荣，而是渡过黄河，收复国土，完成抗金救国的神圣事业。正如他自己所说“誓将直节报君仇”，“不问登坛万户侯”，对功名感到不过象尘土一样，微不足道。这都表现岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的.信心和乐观主义精神。体会到这些之后，我的心又安静下来，不浮不躁。
生活在这样的时代，我们有时不免的会被某些杂物所扰，让我们心燥意乱。但不要忘了，有一块世外桃源一直为我们敞开。安静地阅读，读得安静，体会阅读的美好，享受生活的美与浪漫。安静地阅读……
篇3： 安静地聆听作文
安静地聆听作文
泪水滴落，嘀嗒，嘀嗒。吻醒了梦呓中的漫天星子，吻润了翩跹飞扬的蝴蝶的嫩翼，吻落了秋叶脸上透明的尘埃。
泪水滴答，嘀嗒，嘀嗒。再不能忍受如浪潮般汹涌而来的哀伤，再不能忍住如窒息般的痛楚，再不能看着心堤一点点崩溃……
小艺以近乎绝望的语气讲述了她的遭遇，陪伴了她十年的老狗杜克因吃了陌生人给的一根沾满毒药的骨头而在痛苦的哀鸣中离去，全然没有注意到那人笑里藏刀的表情。小艺哭诉着，任泪珠在脸上肆虐，留下两行深深的泪痕……
我静伫在风中，安静地聆听。语言是苍白的，话语是无力的。看着她从嚎啕变为泣，从恸哭变为低吟，终于明白她需要的仅仅是一个安静的'聆听者，可以诉说的对象。从那以后，我常常静静地徘徊在落花的小径，独自思考：安静地聆听对于情感的维系有多重要？
常常有人抱怨在物质世界高度发展的今天，亲情这一人类最原始纯真的感情日益泯灭，可是又有多少人愿意与亲人坐在安静地聆听他们的感受？《理智与情感》中的玛丽安因聆听了亲人的告诫在理智与情感的天平上找到了平衡，寻到了自己想要的幸福。若她当初不顾亲情而自作主张，很可能到最后一无所有。
在曲径通幽的湖边掬一捧清水，看着里面亲人的倒影，我记住了，安静地聆听对亲情的维系很重要。
常常有人在丢失了可贵的友情后一脸苦恼，可是有多少人愿意安静地聆听朋友的想法？就像我和小艺，常常因一些小事而埋怨对方，但一旦找个时间一起坐下来听听对方的不满，这一友情的纽带就永远不会断裂。
在蓝色梦幻一样的天空采一朵淡淡的云，我记住了，安静地聆听对友情的维系很重要。
常常有人在失恋后大为感伤，可是又有多少人能想到安静地聆听或许能挽救这一场浪漫？思嘉莉的固执让她失去了聆听艾希礼和瑞德解释的机会，铸成了乱世佳人的悲哀。
在碧绿的草原上我拾起三叶草，许下一个愿望，我记住了，安静地聆听对爱情的维系很重要。
安静地聆听是葡萄架下的一抹阳光，能让我们沐浴在挚爱的亲情里；
安静地聆听是魔豆藤直上云端的天梯，能让我们收获梦幻的友情，体验友谊的甜美；
安静地聆听是彩色园里斑斓的花朵，能让我们体味到爱情的芬芳……
安静地聆听吧，聆听那些身边真实的情感，聆听那些即将到来的天籁……
篇4：安静地等待成长作文
安静地等待成长作文
懵懂的岁月里我一个人默默地走，风大，雨大，还有那意料之外的尴尬无奈时常降临，————这一切侵噬着我的执着，打击着我的信仰，使我动摇却又令我更加坚强。
年轻的冲动曾让我因此满身伤痕，我舔着伤口的血抖擞一下精神痴痴一笑，虽然有些被动，但终究我仍站在这里。他们问我，为什么要这样固执孤独？我回答道，我只是孤单，并非孤独！
成长是要付出代价的，我用尽全身力气试图推倒那块顽石，却不料因此折了脚趾。一味的蛮劲在现实面前显得那么苍白无力，即使我也是为了更好的前进，可一不小心竟致使自己适得其反。
未来不是一个未知数，也许我左右不了自己的命运与机遇，但至少也要“尽人事，听天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜没有失败时的坦然的全力以赴。梦想并非一蹴而就的轻而易举，一步一个脚印的坦坦荡荡才是有呼吸有意识的活着的意义所在。
最无助的时候我学会了深呼吸，多清新多香甜的气息呀，老天给了我活下来的资本绝不是要让我被一时的困难阻挡在这种举步维坚的迷惘之中。大地在我脚下，凭借着与生俱来的倔强去抗争去摸索，哪怕结果不那么尽如人意，只要我已然尝试，已然品味，又何憾之有？
平淡的日子里我已懂得了诗意地生活，生命本就是这样反反复复的，心若止水，那为何不水一样地纯净呢？难得的一份安逸，难言的一番敞亮，“茶半杯，书一摞，轻歌一曲伴日落”！世俗的纷争肮脏的伎俩就让它随风去吧，这一刻为我所独有！
黑云压城或是艳阳高照，却之不恭的.激情一瞬间在我的生命上演，不逃避不敷衍，把握生命的每次触电，用全身心主宰属于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆数十载的馈赠，今不尽兴，更待何时？
喜欢去陌生的地方，喜欢陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空气，用一种旁观者的冷漠尝一口陌生的茶水，用最虔诚的祝福赠予陌生的一草一木，踱着碎步挎着背包，寻一寸不属于自己生活的天空，感受嘹亮宽旷炙热与和谐。
于星夜拧开一盏台灯，翻着发黄的日记，回忆阔别已久的人和事，还有那些曾经给过我喜怒哀乐的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿雾升腾，一如我飘散的思绪，看是散了，却荡漾在空气中的角角落落。
或许明天的一切都并非如我所愿，但我也没一味傻傻的坐等日出，摩拳擦掌有些言过其实，我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成长。没有老气横秋的怀才不遇之憾，更没有稚嫩无知的无病呻吟之嫌，我就这样血气而冷静地咀嚼每一步前进带来的疼痛或快乐，安静地成长——安静地等待成长后的那番风清云淡。
篇5：《安静地居于一隅》初中议论文阅读答案
《安静地居于一隅》初中议论文阅读答案
阅读下面的文章，完成后面小题。
安静地居于一隅
查一路
①1975年某一天，作家孙犁被安排出国访问。当时，这样的待遇让大部分作家很是羡慕。可是孙犁却没有去，他喜欢安静地居于一隅，不喜欢热闹。于是，找个理由把这活儿给辞了，这理由也忒牵强了点——他不会打领带。这一天，孙犁躲在家里干什么？他在日记里写道：“1975年11月16日上午，冬日透窗，光明在案。裁纸装书，甚适。”甚适，意思是非常惬意，相当舒服。说白了，孙犁这一天在家里过得很爽。
②把喧嚣的世界关在窗外，安静地居于一隅，安坐在冬日的阳光下，这是孙犁美好生活的全部。光明在案，裁纸装书，闲适而自在。“甚适”之感——是对宁静的心，最高的奖赏。
③相反，混迹于嘈杂的闹市，挣扎在喧哗的名利场，会得到什么？不过名利富贵罢了。这就一定好么？叔本华说，人们追求名利富贵，犹如渴饮海水，喝得越多越是口渴。欲望，在满足中被不断放大，一直向人性贪婪处无尽延伸。于是，焦虑填满了每时每刻的心。
④大哲学家康德，一生远离闹市，终生在自己偏僻的故乡度过。为了安静地思考，他甚至远离婚姻，终身不娶；安静地固守在自己出生的小镇，他甚至没有远行，最远的一次旅行是离家不到六十英里的阿恩斯多小镇。
⑤我想，康德的心应该是自在快乐的。在安静的一隅，康德的哲学之树结出累累硕果，生活的习惯也达到天人合一的境界。他每天同一时间，沿着一条偏僻的小道散步，静静地思考，守时之精准，邻居们每天利用这一时间对表。“康德小道”是一条安静的小道。唯其安静，才成全了康德的思考。
⑥康德，安静下来了，故而心远地自偏，万物不能动其心。而一般人做不到这一点，因为一般人的内心，被喧闹的世界吵得六神无主，手足失措。
⑦安静的时间，属于我们越来越少。现代人的耳膜，随时都在恭候手机和门铃的声音。人声鼎沸、车马喧哗，时时刻刻在轰炸人的听觉，这还是表层意义上的。严重的是人的内心，有多少人还甘于宁静？你看满大街匆忙的脚步，焦灼的眼神和急于表达的口舌，那便是表征。过度的虚荣心是自己最大的敌人，在万人礼堂庸僧谈禅，在电视上搔首弄姿，在人多的场合出尽风头，自己的心有多累，旁观者的心却生出鄙薄，真是得不偿失。
⑧安静地居于一隅，让疲惫的心得到休整，在安静中产生轻松，轻松中生出灵感，进而有所创造，亦不乏收获。安静地居于一隅，未必需要去偏远的地方，只需要在自己的.心灵和外界的热闹之间，修筑一条隔离带。
⑨残障的霍金，坐在自家的阳台，观察到了“黑洞”，洞悉了宇宙的秘密。其实，安静地居于一隅，世界将更为辽阔。
小题1:文章开头从孙犁拒绝出国写起有什么作用？（3分）
小题2:用简洁的语言概括本文作者的观点。（2分）
小题3:请从结构和内容两个方面具体分析第⑥段的作用。（3分）
参考答案：
小题1:①引出论题：安静地居于一隅。②作为事实论据，证明论点。③激发读者的阅读兴趣。
小题2:保持内心的宁静，才能有所创造，有所收获。（意对即可）
小题3:承接上文写康德安静下来后收获了累累硕果，引出下文写现代人在喧闹的世界中已无法保持内心的宁静。内容上运用对比论证，将康德安静下来了，万物不能动其心与一般人的内心被喧闹的世界吵得六神无主、手足失措对比，突出强调了本文的中心论点：保持内心的宁静，才能有所创造，有所收获。
小题1:
试题分析：议论文引用小故事的作用一般是，激发读者兴趣，引出论点，还能作为论据。要求学生识记。
小题2:
试题分析：仔细阅读课文，概括文章的中心意思，作者一再强调的是保持内心的宁静。在安静中产生轻松，轻松中生出灵感，进而有所创造，亦不乏收获。意思对即可。
小题3:
试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：在结构上是起到承上启下、过渡的作用。从内容上来说，上文写康德得到了宁静，为下文写出大多数人的不宁静做铺垫。
篇6：我只想安静地行走作文700字
我只想安静地行走作文700字
拼尽全力，我们也无法停留在原地。人，总是要往前走，谁也不能永远徜徉在春天，谁也无法阻挡垂髫变黄发。
从风华正茂到垂垂老矣，有的人脚步轻盈一路欢歌，有的人满面风霜踉踉跄跄。人在江湖，总是身不由己。贴心的朋友提醒我：慢一点，再慢一点！
不是生活所迫，谁愿意活得如此粗糙和狼狈。其实，我只想安静地往前走。因为人生的这场修行，唯有静，才能拥有平常心、欢喜心、慈悲心。
从本质上来说，我不太喜欢忙碌的.生活，如果可以由个人自由选择，我愿意选择慵懒的黄昏或者午后，坐在自家洒满阳光的院子里，坐在枝叶婆娑的藤蔓下，泡一壶清淡的好茶，读上一本闲适的好书，嗅一嗅空气中花草的香味，这就是我向往的生活了。
但现实不会如此，我们每个人都无法逃脱地忙碌着。城市的快节奏，由不得你慢下来细细咀嚼生活。现实中，职场中年女子炼成了金刚不坏之躯，虽没有混天绫和风火轮，但早成了有着三头六臂的哪吒既持笔墨纸砚，又握刀枪剑戟，还拿锅碗瓢勺。
快节奏的生活让我无法像“小资”女人一样去品味生活的苦，不是因为生活没有苦存在，而是因为没有时间去品尝。步履匆匆，满面风霜，烟熏火燎的生活中，诗和远方常在夜深的时候才叩响心门，或是不经意间闯进梦里。
这样的时刻对我来说弥足珍贵，我听见自己的心跳和呼吸，我感受到嘴角漾起的笑意和眼角流淌的清泪，我如此真切地感受到自己生命的存在。我爱自己鲜活而独一无二的生命，我爱平淡却一去不复返的每一个日子。
我只想安静地行走，安静地从晨光熹微走到星临万户。每一天从容地走着，不悲不忧，不怒不惧。
我只想安静地行走，安静地将生命的年轮从初春刻到隆冬。一步一步不懈怠地走着，不抱怨生活的苦累，不羡慕别人的悠然。
在滚滚红尘中，我渴望活成自己想要的样子！
篇7：安静地说话为题的800字作文
安静地说话为题的800字作文
一退再退，所谓者何？退到历史的深处，借一双眼，邀请我们更清晰的照看今日种种文化情境。知道陈丹青不是因为他的画，不是因为他的新闻，而是因为他在20xx年《上海文学》中发表的一篇叫做《长度》的文章，准确地说不是一篇文章，类似于谈话性质的文字。当时对他的认识就是这个上海人闲不住哦。没看过《退后集》的一整本，但是在杂志上已经大概的了解了其中的主要篇幅。再加上一时间觉得关于他的新闻漫天飞，更加确信，此人是个不甘寂寞的人。
打开书的自序，看了没有两三行就已确信不喜欢此人。我一直比较欣赏那些安静说话的'人，或者是不说假话的人。要知道从不说假话到只说真话还是差很远的距离的。一面的谦称自己在这方面够不上专家没有发言权，另一方面又会大张旗鼓地发表言论，还声称“保持说话，这是最后一点的权利”。拜托您，这是想说呢，还是想说呢，还是想说呢！是想成名呢，还是想成名呢，还是想成名呢！
说话本来无可厚非，想成名我也没什么好说的。大家各凭本事呗。但是误导我们可爱的国民，误导我们祖国可爱的花朵就是您的不对了。不是没有见过尖锐的批判家，也不是没有见过骂脏话的作家。看《退步集续编》的感觉就是此书没什么文学价值，可是话又说回来了，什么样的东西才有文学价值。出来吼两声就行了吗？想起一句话——三条腿的人不好找，会喊的人还不好找。您会说了，我这是喊出的人民的心声，“言人之所不敢言”，我这是“呐喊”。这都是P话，只能拿您自己的话来堵您的嘴了。您曾说过“我们的表达固然受到种种阻碍，压抑，扭曲；另一方面，我们周围又充满过度的表达，拙劣的表达，鸡零狗碎的表达，还有，粗暴的表达。”这话我可爱听极了，既然这样，换句话说就是我们每人都总是处于“表达”的困境中，那您就歇歇吧！别出来哗众取宠了。（其实这些话，也可以反过来堵我的嘴，堵任何表达不当人的嘴。）
与上本《退步集》相比这本《退步集续编》从对教育，城市的议论逐渐转移到对艺术的剖析。写鲁迅，写文艺复兴回顾往事。退步这个名字本身就有着浓厚的嘲讽意味，作者的一些语言不难看出深受鲁迅先生的影响，要说他是刻意的模仿鲁迅先生我也没意见。应试教育，应试教育，批判吧，批判吧，言论自由嘛。面对“高智低能”这种尴尬的场景，似乎说什么都不过分，所以您只要骂应试教育，身后就会立刻挤满了粉丝。管你是不是有理，这样做就是为了千千万万‘受苦受难’的孩子，生活在‘水深火热’中的孩子说话。偶尔在做出请辞清华这样的举动，这样下来受到众人的膜拜也是理所应当的吧。不过说到请辞清华这样的事还真不是一般人能干出来的。
“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡”，杨绛面对出版社的邀请时曾经这样说到。简直精辟到极点了。那些肥皂水们，醒醒吧，说到底只不过是肥皂水。到底在愚弄谁，恐怕到最后受伤的还是老百姓，还是那些生活在“水深火热”当中的孩子们。
安静地说话吧，已经够浮躁了。安静地说说心里话，看看疾苦。既然知道言多必失，就少说两句吧。想一想怎样才能解决问题，而不是时时都拿着放大镜去发现问题，然后吼出来。发现问题固然重要，但是穷嚷嚷，提不出任何有价值的建议。洋洋自得说，瞧我又发现了社会的一大漏洞，看那些愚蠢的人。这只会彰显你的无知，或者也是我的无知。解决问题，安静地说话吧。给自己给大家留下一个思考的空间。
究竟是谁利用了谁。
篇8：请让樱花安静地落在书上作文1000字
请让樱花安静地落在书上作文1000字
我相信，能过欣赏樱花飘落的人，也能够去欣赏书籍。当樱花以每秒五厘米的速度从枝头飘落而下时，对于我而言，那是无比美丽的。读书就如同欣赏樱花，在读完一本书合上最后一页那一刻，仿佛有一片花瓣，粉色的樱花瓣落在书上。
在许多人的心目中，书为良师益友，而在我墨色的眸子中，书就是我的女友。每次阅读前都要打声招呼，不然算不敬，轻轻的打开第一页，孩童般光滑的肌肤，在我指尖滑过，少女的清纯白衣裙以及散布在身后的秀长黑发，令我痴迷，每每离开她，我会轻轻的将双目闭上说：“对不起。”再轻轻地合上，让樱花安静地落在书上。
初恋往往是会失败的，但一定是最开心的，最单纯的，最动以真情的，我的初恋是《老人与海》，年少无知的我未能体会她的全部真情，但我在那理解的些许真情之中，我体会到了：人不是生来被打败的。每当我与她的双目对视时，都会有一些歉意，它给予了我坚强，而我却不能为她做些什么。我再次握住她的手时，虽已失去真心，但我仍然会去珍惜，去将一朵樱花放在她的耳边。
与我交往最为长久的是《钢铁是怎样炼成的》，它陪伴我前行了两个月的光阴。我因中考失利而颓废与家中，独自一人坐在空屋中，只有一套沙发和一张断角的电脑桌父母在外叫门不应，一整日滴水未进的我，听到门外母亲的哀求声后，双目的泪水已无法制止，滑过脸颊，一点点的浸湿了我的衣领。我弱弱的看着躺在桌上的她，她告诉我：“人最宝贵的是生命”听着她那悦耳的声音，我扬起头，昏暗的空间令我的视觉作别，泪水在耳边滑过，隐隐约约听到了敲门声，擦了一下泪水后，抱着她去开门，看着黄昏一样的灯光，母亲早已累得睡着了，父亲看着我，我用力的抽泣了一下，说：“我想继续下去。”父亲在我瘦小的肩膀上拍了一下，我看着那黄昏般的灯光下，父亲憔悴的面容，我一把抱住父亲，失声痛哭起来，而她也在手中紧紧的握着。
在我匆匆行走之中，是她让我找回了平静，是它让我重拾樱花树下那一片片令人心动的花瓣《鬼谷子的智谋》，许久未能平静的心，今日终成静水，花瓣落于水面之上，泛起丝丝水纹，正是智慧的点点磨合，外纵连横之术，让我笨拙的双手能成功的去接到飞舞在空中的樱花，原来是那样美丽，又是那样忧伤。一声对不起，多么的不忍，但又不得不说，泪水扶过脸颊，一朵樱花作为礼物，上面寄托着我的.真心，不要忘却我的些许记忆。
樱花树下的我，清风每每拂过，多会带走几朵樱花去寄托给他人，每一片樱花瓣都代表的是真心，我对她的真心，看着离我越来越远的樱花，在空中的舞姿是那么优美，又是那么不舍。我将手安抚在心脏，轻轻对自己说：“她的心愿，由我来继承。”这是一句多么简单而又多么庄重的话，我将此视为誓言，因为她将自己最心爱的礼物赠予了我，而她自己却只留下了令我痴迷的如梦般的背影和那句话“我将自己的心爱之物赠予了你，希望你也如此。”那声音，那背影，在我的记忆全都是快要淡忘的，但又是最真实的。我将自己的真心全部寄托在樱花之上，借助轻风的抚摸，去给予任何人。她还会出现在我的视线中吗？还会听到她那满是给予”的爱之音吗？她会收到我寄托在樱花之上的真心吗？她会看到我在为他人付出吗？我不知道，但我真的好想知道。我将怀中的怀表链拿出来，看着这条细细的怀表链，双目注视许久后，双手握住怀表链，微微低下头，内心在轻轻低语：“对不起，没能与你相识，我希望，我祈祷，我愿意付出自己一生的时间去等你，只求你能转身和我相视一笑。”可这件事无论做什么都是无用的，我为了让自己不忘记你，擅自为你取了一个名字：麦琪。轻风再一次从我耳边拂过，我隐隐之中听到了她的声音：“谢谢。”我知道自己产生了幻觉，将怀表链轻轻的放回怀中，又听到了她声音：“谢谢你给我取的名字。”
慢慢的寻找，天国路上，无人能说明那是什么？是《复活》还是《毁灭》。
轻轻的低语，静水池旁，无人能听懂那是什么？是《春蚕》还是《苔丝》。
缓缓的飘过，樱花树下，无人能看清那是什么？是《雪国》还是《边城》。
我伸手去抚摸她们，那孩童般光滑细嫩的肌肤，令我痴迷，令我忧伤，令我坚强，令我改变，每当我以每秒五厘米的速度合上书时，总会有一片樱花落在上面。请善待她们，因为她们如同樱花一样，那么美丽，又那么脆弱。
篇9：安江小学作文
安江小学作文
星期四，我和爸、妈一同去了新安江，那时是傍晚了。我们先住进了宾馆，然后去吃晚饭，再回第二天早上，我和爸爸吃了早饭，就来到湖边开气艇。
我们走上船，我坐在船外观赏风景。湖边有许多山，山上有房、有路、有车……还有白鹭呢！突然，我想起了杜甫写的一首诗《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”对啊，现在的景色，跟诗中所写一模一样。还有，湖的最前方有一个大坝，大坝上，就是著名的`旅游胜地“千岛湖”。我好想念那次旅游，在新安江，这个湖十分美丽，真是清山绿水，山清水秀啊！在船上，那清爽的风，向我迎面扑来。
里面的小鱼还能在10度以下的水里游，阳光照在水面，向无数小星星在发光。湖里有几座桥，这座桥各有特色。
新安江，我最喜欢新安江了。
篇10：阅读小学作文
我一口气把《黄瓜国王》这一本书给读下来了，读的时候有点生气，也有点着急。
这本故事的作者是【奥地利】克里斯蒂娜？涅斯珞写的，然后再有赵燮生翻译过来的，这一本故事是作者幻想出来的，但却显实现时的事，是孩子们的世界——学校里和家庭中经常发生过的事情。所以这本书被获为国际安徒生奖的得主涅斯玲格代表作。
这一本书记述了这样的一个有趣故事：一个安整的家庭里有爷爷、爸爸、妈妈、弟弟尼基、玛蒂娜和我。在去年的复活节星期天在吃早饭的时候，发现厨房里出现了一位奇怪的客人，他是个丑陋的黄瓜，他居然自称是库米奥利国王二世，出生于地下室家族，他虽然说是国王，丹灶早被他的子民们赶了出来，所以他来我家里请求避难。黄瓜国王的到来引发了我家中的一系列家庭矛盾，因外除了爸爸和弟弟我们都不喜欢这位黄瓜国王，我们就和爸爸吵了一架，好多天都没有说话，当做不认识。但我和玛蒂娜终于把弟弟尼基给说通了，弟弟尼基站在了我们这一边，而爸爸却还是和那位黄瓜国王在另一边。但在最后，爸爸终于想通了，最后黄瓜国王还是被弟弟尼基给送走了。
我曾经在听妈妈对我说，要对客人礼貌，要善待别人，可我觉的在这样的一个故事中，妈妈给我说的这句话不适合与相遇，对待这位陌生，奇怪的黄瓜国王，所以我会站在妈妈他们那一边去的。
一开始的时候，我不知道为什么这个故事的爸爸那么得会站在那一边去，那到最后我才知道原来是叫那一个黄瓜国王给骗了，因为黄瓜国王说她有个朋友是汽车保险公司的库米奥利的一个皇帝，这个皇帝能够控制汽车保险公司的总经理，让那一个汽车保险公司的总经理给爸爸一个经历的职位作为报答。这样爸爸就有钱买一切的东西了。虽然这个故事中的爸爸开始是帮助了那一位陌生的黄瓜国王，但到了最后那一位爸爸也想通了，我觉的这一次这个爸爸也都全明白过来了，爸爸也不帮助黄瓜国王了，那个时候故事中的大家庭又团结起来了。
我认为这一个故事的结尾很好。一家人们都化解矛盾，和黄瓜国王被送走为结局，那么这一家人以后都可以很美满了。
篇11：阅读小学作文
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”周瑜、孔明、关羽……多少显赫一时的人物，到头来，虽只剩下一坏土，隐没在荒烟蔓草间，但他们不朽的精神，却使我们能藉文字和书籍来体会他们名垂千古、流芳百世的壮举，文字透过书籍便拥有了魔法，透过阅读让我知道智慧的真实、文化的绵延、探索的乐趣！
阅读古今中外的历史故事让我以古鉴今，不但让我知道时代巨轮的推陈演进，也更让我对前人的智慧与勇气感佩与折服。唐太宗曾说︰“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”因此，读书让我拥有一面镜子般，看见自己的缺点，并加以更正，更可以从前人身上学习做人处事的道理和雄才大略的胸襟，所以历史故事是汗牛充栋的书房里，最让我爱不释手的著作！
阅读科学与地球寰宇可以与时俱进，学习新的知识，虽然现在资讯爆炸，科技讯息五花八门，但我可以足不出户，待在家里一书在手，便能掌握天下事。所以，我喜 欢选一本好书，窝在书房里细细品味，我可以想像星河的传说，穿梭在八大行星中，或是坐在最新发明的火箭上，成为第一个登上月球的阿姆斯壮。更可以在家里来趟“环游世界”之旅，我得先去美国的佛罗里达迪士尼畅游，再去一睹万里长城的壮丽伟岸，最后，再去印度的泰姬玛哈陵缅怀文明古国动人的爱情故事！
阅读侦探、科幻小说可以让我拥有更丰富的想像力——想像自己是聪明的怪盗亚森。罗苹，每次都从侦探福尔摩斯的面前“开溜”；随着哈利波特乘着风，坐在飞天扫帚上追逐着飞驰的“金探子”。剧情天马行空、扑朔迷离，怪诞的巧思，出其不意的急转直下，每每让我看得如痴如醉，欲罢不能。阅读开启了我想像力的殿堂，让我有超凡的思考活力，也让我炫丽的童年挥洒出烂漫多姿的色彩！
阅读可以让我深刻的思考，看完一篇寓言故事，可以让我反躬自省；读完一首新诗，可以让我了解它的诗意并沉溺其中；享受完一本小说，可以让我身历其境，身心、齿颊留香！我还会深刻思考字句背后的含意，提升了我的阅读与写作能力，更让我懂得思考生活的意义，也让阅读不只有乐趣，更成为一种丰富的性灵盛宴！
“世界上最难征服的山，是心中的那座山；世界上最难到达的高度，是幸福的高度；世界上最难一窥究竟的空洞，是知识的殿堂！”而我，也乐享其中！
篇12：阅读小学作文
在很多的阅读状态下，我们所进行的阅读活动往往只是阅读本身。比如，躺在沙发上，随便拿起一本什么就开始读，或者，把整个上午，整个下午都花在一本物理竞赛书上。我们经常忽略了我们阅读的动机。也许你会说你清楚地知道自己为什么要读这本书，譬如你是为了明天早晨的物理竞赛再抱一抱佛脚，或者只是为了找点事做来打发下午寂寞的时光。但在我看来，这些说辞充其量只是狭隘的你阅读某本书的理由，离我所说的阅读的动机，其实还差得很远。
阅读的动机，应该是你进行阅读这项活动的原因，也就是说，它讲座的是你为什么要读，而不是你读什么。阅读动机的不同，其反映往往不体现在阅读的内容上，而是表现在阅读的境界上。
高尔基有一句名言，叫做”我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。“汉代刘向也有一句名言，叫做”书犹药也，善读之可以医愚。“这两句话，反映了两种不同的阅读动机。姑且把高尔基的称为感性阅读动机。这是一种出自于内心情感的对于书的热爱，是纯粹地将阅读当作自己生命的一部分，没有比这更纯洁的阅读动机了，阅读，只是因为爱读。能具有这种阅读动机的人不多，更多的人阅读的动机往往趋向于刘向的”医愚“。可以说，刘向的话反映的是一种理性阅读动机，也就是把阅读作为获取信息，汲取知识的途径。这种阅读动机往往分为两种。较低级的一种，功利性较强，属于实用主义，阅读只是为了在某个领域增长知识才干，获得实用理论，目的一般是为了获得更好的物质生活，比如现在的莘莘学子们就多属此类。较高级的一种，探索性较强，属于博学主义，阅读是为了知识本身的价值，是为了自己的兴趣或是研究领域的需要，而不仅仅是看中了知识的实用价值。这种阅读已经由物质层面上升到了精神层面，但它的动机不是阅读本身，而是阅读的效用。这与感性阅读动机所追求的对阅读活动本身的热爱已经大相径庭了。
阅读的动机，就像一个人对于食物的态度一样。有人讲究营养搭配，荤素结合，目的是为了获得健康的身体，而有的人，却只是冲着食物的美味而来。我以为，要体会美食的真谛，还是应该做一个纯粹的美食爱好者，要领略阅读真正的快乐，还是感性一点，会比较好。
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