“你假发掉了”通过精心收集，向本站投稿了15篇我的第一个老师作文，以下是小编精心整理后的我的第一个老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：我的第一个老师
我的第一个老师
明天是我国第27个教师节，前几日国务院刚宣布中小学教师也可评选正高（教授）职称，辛勤的中小学教师的职业尊严终于也得到了国家认可。我读书的年代虽然没有教师节，但给我印象最深的恰恰正是小学语文老师。
我读小学还是50多年前的事，那时正赶上“大跃进”，因此无意中就成了上海第一届“五年制”试点班（上下午都要上课）的小学生。现在的小学生真轻松，已经取消留级制度，但我们那时试点班的留级率极高，每年约有12%左右的同学留级，到毕业时，一年级一起进校的同班同学已经只剩下一半了。
记得刚入学那天，母亲为我穿上新做的有条褡襻的布鞋，帮我挎上新做的布书包，那时很少有家长送孩子上学，所以她只叮嘱了一句“到学校要听老师的话”，就目送我离家了。学校在徐汇区永嘉路上，步行约10来分钟，待我们这群叽叽喳喳的孩子坐进教室，我就认识了迎接我们的班主任女老师李素芳――从此她一直陪伴我度过了5年懵懂岁月。
老师正值中年，中等身材，也不知具体几岁，反正看上去不苟言笑，负责教语文。那时国家已经开始普及新式拼音，感觉有一多半的.同学好像已经在幼儿园学过“a o e i”了，所以他们随着老师的领读而齐声朗读时，都毫无障碍，琅琅上口。只有我磕磕绊绊，生怕读错而不敢张嘴。等到第一次做完作业发下来时就更耻辱了，崭新的本子上留下了好几个红叉叉！而且我居然还无知地问同桌，这“√”与“×”代表啥意思啊？
隔两天老师问我，“从没上过幼儿园吗？”我点点头。“没关系的，老师就是觉得你有点胆小，不敢和同学一起朗读。回家多练几遍，新拼音没多久就能学会的。”在老师温暖的鼓励下，我果然没多久也掌握了拼音，而且直到现在还能用拼音在电脑上熟练码字。
第二年，我第一批带上了红领巾，还“荣升”了一条杠的小队长。老师对我说，“当队长应该给同学做个好榜样哦，你看你的作业本上，一道道污痕都是反复用橡皮擦后留下的，说明做作业时不够仔细。还有，字也应该尽量写得端正漂亮些。”于是我暗暗下决心，每天回家做完作业就死命地练写字。真是功夫不负有心人，才二三个月就有了明显变化。终于有一次，老师在课堂上直接拿着我的作业本向同学展示了，“看看云飞同学的作业本变化多大、进步多块！”第一次听到老师表扬我这先飞的笨鸟，心里自然乐滋滋的。
后来开始学写作文了，才写了几次，老师就在班上夸我文字通顺，有真情实感，不但让我享受了作文贴在班级墙报上的荣誉，还好几次当堂朗读我的作文。在老师的鞭策下，我写作文更用心了，反复揣摩并练习老师教的“开门见山、首尾呼应、故设疑问、倒叙、插叙”等基本手法，以致后来每当上作文课，连同学也开始揶揄我，“瞧，待会儿李老师保证又要念你的作文了！”让我听得一次次脸红耳燥。
有次下课后，老师嘱咐我，你的作文虽然在班上名列前茅，但不能做井底之蛙啊，是否能让家长去买本《小学生作文选》或《中学生作文选》仔细读读，学学别人怎样写作，那以后写作就会提高更快了。可我回家一说这事就被一生节俭、没进过一天学堂的母亲否决了，在她的潜意识里，也许除了交学费，其它付费都是多余的。又过了些日子，老师问我《作文选》买了没有？我吱吱唔唔答不上来，她似乎看出了我的尴尬，让我放学后晚点走，原来她要把自己作教案参考的《作文选》借给我。老师说：“其实作文没啥诀窍，就是四个字，多看，多练！”捧着老师的关怀，我回家都顾不上“打弹子”那些玩意了，一头钻进那本书里，而且怕以后忘记，还大段大段的摘录下来……我实在没有想到，老师一个小小的关怀，居然奠定了我后来的20多年以文字为业的基础。
遗憾的是，毕业时我并未遂愿考入老师希望的那所重点中学，所以一直羞于回母校看望老师。多年后连侄女也进这所小学了，我让她帮忙向年轻老师打听一下是否有李老师的联系方式，可惜音讯全无。老师倘若健在，该是儿孙绕膝的九秩老人了。多希望她能感受到我这个而今也已花甲之年的学生对她一直埋在心底的怀念和敬意啊
篇2：我的第一个老师作文
星期天，我在收拾东西的时候发现了几张我一年级写的作业，看着那几个“优”字。我想起了我的第一个老师——王老师。
当我跟着奶奶第一次迈进学校大门时，觉得一切都那么生疏。奶奶指着一位老师说：“这就是你的班主任王老师。”我向老师敬了个礼叫声：“王老师好！”我仔细地看着王老师，她的个儿不算高，头发花白，五十岁左右，眼睛不大。却挺有精神地微笑着看着我。我觉得王老师和蔼可亲，一开始就给我留下了一个深刻的印象。
一个星期后，我们开始学习拼音。我看着黑板上写着一个声母，不知道是什么。等着王老师教我们读认。王老师用教鞭指着黑板上的“b”，你们看她像不像“6”呀！她笑咪咪地说：“我们叫它广播的b”。王老师念的.时候眼睛一会儿睁大，一会儿又眯起来。那声音一高一低比说歌谣还好听呢。同学们一会儿就学会了。
后来我们学汉字时，王老师又编顺口溜，像“一点一横两眼一瞪是六呀”，“两小人坐呀”。真有意思。有时候下课铃声响了，我都没听见，觉得时间真短，一会就下课了。
有一次语文课上，老师布置好作业。我写着写着，和前边的同学随便说话，一抬头，王老师正看着我呢。她那慈祥的目光含着批评的神情。下课后，王老师把我叫到一边温和地说：“你今天上课是不是随便说话来着？”我小声说：“是”。王老师拍拍我的肩膀说：“你不是想升到二年级吗？那么上课怎么能随便说话呢？学不好的！”。从那以后，我上课不再随便和别人说话了。
几年来在思想上和学习上在王老师的耐心教育下，我都进步了。我忘不了我的第一位老师——王老师。
篇3：我的第一个老师作文
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
星期天，我在家收拾东西时，发现了我一年级写的作业纸，看着那几个“优”字，我想起了我的第一个老师——黄老师。当我跟着妈妈迈进学校的大门时，我觉得一切都非常的生疏，她指着一位老师对我说：“这是你的班主任，黄老师。”我向老师鞠了个躬，叫了声“老师好”。我仔细打量了黄老师，她的个儿不高，眼睛不大，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，正微笑地望着我呢。黄老师和蔼可亲，平易近人，刚认识就留下了深刻的印象。一个星期后，我们开始学拼音了，看着黑板上的圈圈杠杠，我不知道是什么，正等着黄老师给我们认读呢。黄老师用教棍指着黑板上的“l”问：“你们看，它像不像小棍勒呀?”又接着说：“它像小棍，要不然我们就给它起个名字叫“小棍勒”吧。黄老师又在“l”的右边画了个半圆，指着窗上的玻璃问：“你们看，那是什么?”我们异口同声地回答：“玻璃”。“对，‘b’就是玻璃的‘玻’的音。”后来学生字时，黄老师又编了个顺口溜:“一点一横两眼一瞪，是‘六’，两个小人挨在土堆上是‘坐’。”真有意思！有一天自习课，黄老师布置好了作业，就戴上眼镜，认真地改起了试卷。我写着写着，就和旁边的同学说起了话。一抬头，黄老师正看着我呢，我不好意思的低下头。下课后，黄老师把我叫去办公室，问：“你上课是不是和同学随便说话了?你不是要当少先队员吗？”我不敢看着老师，一边哭一边小声地说：“是。”黄老师拿出纸巾，帮我擦了擦眼泪，又接着说:“你要记住，不遵守纪律是不能成为少先队员的，以后要遵守纪律。”
四年过去了，我升入了五年级，黄老师又去给其他小弟弟小妹妹做启蒙老师了。黄老师把一个个无知幼稚的小孩教育成，能看书，能读报。您就像园丁，帮小树，剪枝、松土、浇水、施肥，让他们长成茁壮的参天大树。
篇4：我的第一个老师作文
我已经是四年级孩子了，教过我语文的老师也换了好几个，然而给我印象最深的老师是一年级时候的语文老师——周老师。周老师的头发不是很长，她有时候扎着马尾，有时候散开来披在肩上着。她中等身材，不算特别漂亮，圆圆的脸，浓密的眉毛弯弯的，两只眼睛不大也不小，睫毛长长的，鼻子高高的，嘴巴适中，这不是重点，重要的是，从她那嘴里说出的话总是和蔼可亲，这也是我们喜欢她的原因之一。
刚上一年级，我们对未来的学习生活很陌生，非常紧张。我一边为比幼儿园大出了很多的学校而自豪，一边看着高年级同学充满了胆怯。学校安排了有丰富经验的周老师教我们。我们上一年级时，她已经五十岁了，她在学校起码做了二十多年的教师了，她把很多的时间和精力都花在了教书上面。我还不会写字，连拿笔的姿势也不正确，她不厌其烦，一遍遍地教我握笔。看着她比妈妈还慈祥的脸庞，听着她温柔的跟我们交流，我感觉慢慢地不再害怕了。
她脾气很好，不像妈妈动不动就发火，什么事情，她都会很耐心地讲给我们听，就算是批评我们也很委婉，因为喜欢她，我想让她注意到我，所以，我学习一直很努力，上课认真听讲。我有点内向，但她讲课常常激励那些没有信心的，不敢举手发言的人。所以，上她的课，我会的问题，就积极举手发言，虽然那时候，我只是个小组长，但我也很开心，很自豪。
此外，她对所有学生都一样，不论是成绩好的学生，还是差的学生，不论分数高的学生还是分低的学生，这使大家都很喜欢她，学习上都有或多或少的进步。她还对学生很关心，不让任何一个受到欺负，她就像妈妈一样，呵护着我们快乐成长。
遗憾的是，我们上二年级的时候，她又被安排迎接新生了。现在，我读四年级了，虽然，教过我们的老师换了好多个，老师们也都很好，但是，我还是会经常想念周老师。
敬爱的周老师，感谢您在我们刚入小学的时候，陪着我们成长，给了我们一段快乐的童年时光！
篇5：我的第一个老师初一作文
我的第一个老师初一作文
星期天，我在家收识东西时，发现了几张我一年级时写的作业，看着那几个优字，我想起了我们的第一个老师，张芝兰老师。
当我跟着妈妈第一次迈进学校大门时，觉得一切都是那么生疏，妈妈指着一位教师说，这是你的班主任张老师，我向张老师敬了一个礼叫声张老师好。我仔细地看着张老师，她的个不算高，头发花白，眼睛不大，却挺有精神地微笑地看着我。我觉得张老师和蔼可亲，一开始就给我留下了一个深刻的印象。
一个星期后，我们开始学拼音字母了，我看着黑板上画的圈圈杠杠，不知道是什么，等着张老师叫我们认读。老师用教鞭指着黑板上的圈圈杠杠，告诉我们这些怎么读，像什么，于是，我们很快地就记下来了，张老师讲的.时候眼睛一会儿睁大了，一会儿又眯起来，那声音一高一低，比说歌谣还好听呢。
后来学单字时，张老师又编了顺口溜，像一点一横两眼一瞪是六啊，两个小人坐在土堆上就是坐啊，真有意思。有时候下课的铃声响了，我都不知道，觉得时间短，一会儿就下课了。
有一天自习课，张老师布置好作业，就戴上老花镜批改作业，我写着写着，和前边同学随便讲几句话，一抬头，张老师正看着我，那慈祥的眼光里含着批评的神色，我不好意思地低下了头。
下课后，老师把我叫道一边温和地说，你上课是不是说话来着，我小声说是，老师拍拍我的肩膀说，承认了就好，以后就要改，你不是要参加少先队吗，那么上课怎么能顺便说话呢，我低下头，难过地留下了眼泪。张老师掏出手绢，一边给我擦泪一边说你要记住，不遵守纪律的孩子，是不能成为少先队员的，以后要遵守课堂纪律啊。从此以后，上课铃一响，我就不顺便说话了。在张老师的教育下，我很快就加入了少先队，在思想和学习上也一年一年有了进步。
四年过去了，我升入了五年级。张老师又去做小弟弟，小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个不懂事的孩子，教育成能看书，能读报，初步能懂得道理的学生。她就向那辛勤的园丁，给一颗颗嫩绿的小苗苗整枝，剪叶，浇水，施肥，使我们成为茁壮的小树苗。
篇6：我的第一个老师作文500字
我的第一个老师作文500字
在人生的求学之路上，我遇到过许多的老师，但我的第一个老师却特别的与众不同。
我在林森火小学读书。在我还是一年级的时，开学的第一天我就兴高采烈，想知道我的班主任是谁？长什么样子。当我听到一阵脚步声时，老师进来了。她长的很清秀，扎着“马尾辫”，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高得鼻梁上架着一副高档眼镜。
通过老师的自我介绍，我知道这位老师叫吴老师，在校了，是位优秀的老教师。接着老师便给我们讲课文了，吴老师的教学方法很是特别。她先自我朗读一遍课文，吴老师的声音可真是好听啊，让我陶醉其中，然后老师用独特的视角分析了这篇文章，还和我们进行了互动，别样的上课方式让我们对第一堂课印象深刻。吴老师不仅声音动听，而且上课还十分的`风趣幽默。记得有一次，一位同学上课睡懒觉了。老师并没有直接将他叫醒，而是伏在他耳边，还伪装成“鬼”来了的样子“捉弄“他，那位同学被“吓”得竟是抖擞，睡意全无，我们么一起哈哈大笑了起来，连吴老师也情不自禁的笑出了声，而那位同学则茫然的不知所措，憨憨的样子更是惹得我们发笑。
在课堂上我们是师生，在课间我们是好朋友。最近，学校吹起了“丢沙包风”，作为霸主的我是攻无不克，战无不胜。将前来踢馆的小兵们三下五除二的剃了个大光头，可是却败在了吴老师的手下。姜还是老的辣，吴老师很快的将我秒杀了，我的霸主地位也从此不保了。
这就是我的第一个老师，最幽默，最爱我们的老师。
篇7：我的第一个老师600字作文
我的第一个老师600字作文
星期天，我在收拾东西的时候发现了几张我一年级写的作业，看着那几个优字。我想起了我的第一个老师——王老师。
当我跟着奶奶第一次迈进学校大门时，觉得一切都那么生疏。奶奶指着一位老师说：这就是你的班主任王老师。我向老师敬了个礼叫声：王老师好！我仔细地看着王老师，她的个儿不算高，头发花白，五十岁左右，眼睛不大。却挺有精神地微笑着看着我。我觉得王老师和蔼可亲，一开始就给我留下了一个深刻的印象。
一个星期后，我们开始学习拼音。我看着黑板上写着一个声母，不知道是什么。等着王老师教我们读认。王老师用教鞭指着黑板上的b，你们看她像不像6呀！她笑咪咪地说：我们叫它广播的b。王老师念的时候眼睛一会儿睁大，一会儿又眯起来。那声音一高一低比说歌谣还好听呢。同学们一会儿就学会了。
后来我们学汉字时，王老师又编顺口溜，像一点一横两眼一瞪是六呀，两小人坐呀。真有意思。有时候下课铃声响了，我都没听见，觉得时间真短，一会就下课了。
有一次语文课上，老师布置好作业。我写着写着，和前边的.同学随便说话，一抬头，王老师正看着我呢。她那慈祥的目光含着批评的神情。下课后，王老师把我叫到一边温和地说：你今天上课是不是随便说话来着？我小声说：是。王老师拍拍我的肩膀说：你不是想升到二年级吗？那么上课怎么能随便说话呢？学不好的！。从那以后，我上课不再随便和别人说话了。
几年来在思想上和学习上在王老师的耐心教育下，我都进步了。我忘不了我的第一位老师——王老师。
篇8：我的第一个老师作文600字
我的第一个老师作文600字
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
星期天，我在家收拾东西时，发现了我一年级写的作业纸，看着那几个“优”字，我想起了我的第一个老师——黄老师。当我跟着妈妈迈进学校的大门时，我觉得一切都非常的生疏，她指着一位老师对我说：“这是你的班主任，黄老师。”我向老师鞠了个躬，叫了声“老师好”。我仔细打量了黄老师，她的个儿不高，眼睛不大，高高的.鼻梁上挂着一副眼镜，正微笑地望着我呢。黄老师和蔼可亲，平易近人，刚认识就留下了深刻的印象。一个星期后，我们开始学拼音了，看着黑板上的圈圈杠杠，我不知道是什么，正等着黄老师给我们认读呢。黄老师用教棍指着黑板上的“l”问：“你们看，它像不像小棍勒呀?”又接着说：“它像小棍，要不然我们就给它起个名字叫“小棍勒”吧。黄老师又在“l”的右边画了个半圆，指着窗上的玻璃问：“你们看，那是什么?”我们异口同声地回答：“玻璃”。“对，‘b’就是玻璃的‘玻’的音。”后来学生字时，黄老师又编了个顺口溜:“一点一横两眼一瞪，是‘六’，两个小人挨在土堆上是‘坐’。”真有意思！有一天自习课，黄老师布置好了作业，就戴上眼镜，认真地改起了试卷。我写着写着，就和旁边的同学说起了话。一抬头，黄老师正看着我呢，我不好意思的低下头。下课后，黄老师把我叫去办公室，问：“你上课是不是和同学随便说话了?你不是要当少先队员吗？”我不敢看着老师，一边哭一边小声地说：“是。”黄老师拿出纸巾，帮我擦了擦眼泪，又接着说:“你要记住，不遵守纪律是不能成为少先队员的，以后要遵守纪律。”
四年过去了，我升入了五年级，黄老师又去给其他小弟弟小妹妹做启蒙老师了。黄老师把一个个无知幼稚的小孩教育成，能看书，能读报。您就像园丁，帮小树，剪枝、松土、浇水、施肥，让他们长成茁壮的参天大树。
篇9：关于母亲的随笔：我的第一个老师
我的第一个老师是我的妈妈。那时，领袖们很重视教育，但是乡村的学校很少，一时建校又没能力，所以就选一家院子比较大的人家办村学。我们家有幸成了村学。而我也成了第一批学生，并且是年龄最小的一个，只有五岁。我妈妈担任了村学的老师。
1987年，北京，与母亲在我大学宿舍里合影。
院子里摆了三张红漆方桌，长条凳子围在桌子四周。学生们就坐在长凳子上，仰起头大声念书。我每次上凳子还要年龄大的学生抱一下，有时候是妈妈抱我坐到凳子上。我因为妈妈是老师，所以很自豪，念书也很用功。到了吃午饭的时候还要念，妈妈不让，说饭都凉了。我就要妈妈把饭碗放在课桌上，一边吃一边念书。奶奶就吓我说：“吃饭的时候念书就把书念到肚子里了!”我一听害怕了，就从长凳子上滑下来，老老实实坐在小饭桌旁吃饭。
每次背课文我都背得最好，有几个十几岁的大学生反而背不下来。妈妈不放心，就请来村上最有学问的人，他是大夫，姓苟，大家都尊敬他，就叫苟大夫，年轻点的都不知道他的名字。苟大夫先让我背一遍，然后用手遮住书本，只露出一两个字让我认。我其实并不认得每一个字，便从这一段开始赶下来，我能记得这两个字的位置，所以顺着下来也就读出来了。苟大夫考我通过了，妈妈很高兴，就给奶奶说，你的孙子真是念书的材料。
1987年，与母亲在北京天安门广场合影。
长大后，我回想起来，觉得很好玩，就把这件事的真相告诉了妈妈。妈妈说，那也不错，说明你记性好。
妈妈虽然没教我太多知识，但让我知道自己是读书的材料，因而我以后上学都很用功。
作者：佚名
公众号：怡心苑
篇10：我的第一个老师四年级作文700字
我的第一个老师四年级作文700字
我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我要感谢沈老师，她给予了我鼓励的微笑。
不苟言笑
这是沈老师给我留下的第一印象。老旧的眼镜搭在高挺的鼻梁上，厚厚的镜片看得我就直冒冷汗，那度数一看就是500以上。一张不曾咧开的嘴再配上严肃的神情，使我一看到沈老师，目光就闪闪躲躲，不敢正视她。
“表里”不一
这是沈老师给我留下的第二印象。“表里”：沈老师虽然严肃，但她也有可爱的一面，沈老师笑起来的时候就如一缕春风滋润着我的心田。
记得那是在我值周的时候。我静静地在走廊边徘徊，丝毫没有注意到一道目光正向我投来，“瑶瑶！”一句和蔼的话语传进我的耳朵里，我回头一看，原来是沈老师，我赶紧回了一句“沈老师好！”沈老师看着我僵硬的'身子，咧开嘴轻轻地笑出了声，这是我为数不多的看到沈老师笑，她笑起来的时候腮边微微有点儿泛红，眼角眉梢的皱纹悄悄拢在一块儿，看着她笑的样子我也跟着傻笑了起来。
“瑶瑶，现在学习怎么样？”她看着我，红润的嘴唇抿在一起笑着对我说。我看着沈老师，有点儿不还意思的低下头去，轻轻地说道：“现在学习也还好。”她点着头，又继续问我道：“你家的房子拆了没？”听完这个问题，我猛地抬起头，嘴角还时不时的有些抽说：动，心想：这问题什么时候来了一个360°大转弯。我虽然惊讶但还是实事求是地回答道：“还，还没拆！”一直到最后我们的对话不再是师生之间的了，而是成了好朋友之间的对话，不再使用客套的语言，而是直接变成用“你”“我”来对话了。
关心同学
这是沈老师给我留下的第三印象。以前我的同桌是郎语晨，记得一次他上课时流鼻血，可是这却一整节课几乎是每隔几分钟就问郎语晨感觉怎么样，对他嘘寒问暖，出乎了我的意料。
沈老师在我眼中她是一个不苟言笑 、“表里”不一的人，她所为我做的每一件事，我深深地记在心的最底处。六年的学习生活结束了，而我第一个想说再见的便是我的第一个老师——沈老师！
篇11：我的第一个语文老师300字作文
我有许多老师，但我还是喜欢班主任乔老师，乔老师有一双透亮灵活的眼睛，无论上课哪个同学做小动作，都逃不过老师锐利的眼睛。
老师很关心我们的学习，每当我们有不懂的问题时，老师总是循循善诱，直到我们弄懂为止。这时老师的脸上就会露出舒心的笑容。记得有一次，我有个题不懂，我问老师，老师给我讲了好长时间我都不会，老师也没有烦，只是一一地把题告诉我怎么做。
她的字写的很漂亮。班级里有几个写字很难看的同学，老师每次教我们写生字的时候，都让他们几个认真写，可他们就不好好写，老师没有办法，只好让他们重写。
老师读课文非常有感情。同学们站起来读课文，中间什么地方感情不到位，老师会指出来，然后告诉她该怎么读，不过现在同学们的读书能力提高了许多。
我希望同学们和我一定要给老师一个好的印象，献出好的成绩，让老师的辛苦闪出光芒！
篇12：我的第一个语文老师300字作文
我的第一个语文老师300字作文
我有许多老师，但我还是喜欢班主任乔老师，乔老师有一双透亮灵活的眼睛，无论上课哪个同学做小动作，都逃不过老师锐利的眼睛。
老师很关心我们的学习，每当我们有不懂的问题时，老师总是循循善诱，直到我们弄懂为止。这时老师的脸上就会露出舒心的笑容。记得有一次，我有个题不懂，我问老师，老师给我讲了好长时间我都不会，老师也没有烦，只是一一地把题告诉我怎么做。
她的字写的很漂亮。班级里有几个写字很难看的`同学，老师每次教我们写生字的时候，都让他们几个认真写，可他们就不好好写，老师没有办法，只好让他们重写。
老师读课文非常有感情。同学们站起来读课文，中间什么地方感情不到位，老师会指出来，然后告诉她该怎么读，不过现在同学们的读书能力提高了许多。
我希望同学们和我一定要给老师一个好的印象，献出好的成绩，让老师的辛苦闪出光芒！
篇13：我第一个布娃娃作文
我第一个布娃娃作文
我第一个布娃娃是用娃娃机里面夹来的，虽然有点丑，但是我还是喜欢它。
这是一个棕色的便便，额……有点恶心吧，但是，是丑中带美。最有特点的是他的五官。
他有一双水汪汪的大眼睛，一个劲儿的瞪着我，仿佛在说：“你惹火我本大爷了，还不快给朕跪下。”还有一个小鼻子，应该有一个板栗差不多大，鼻孔冒着粗气，犹如火山爆发一般。
他的嘴角向下，悲伤的表情透着愤怒。两颗似兔子的牙的大歪牙，真的比较有男子汉气概。更有趣的是它那皱着眉头的上面有一块红布包着，上面刻着两个字：“粪逗”。噗哈哈哈哈哈，好好笑啊，啊哈哈哈哈哈哈哈哈，果然很逗。
其实，说这个便便很好笑，但是，他的`来历说来话长。过年几天后，我去外婆家玩。正好，超市有娃娃机玩，我顶不住
诱惑，就去玩了一会儿。我抓了好长时间，花了五元钱，一个娃娃也没抓着。正当我气愤时，再看看别人抓一个得一个，心里飘过一片乌云。
我没有气馁，我闭着眼，随便弄个地方，瞎抓。哟嚯，随意一点就好，我抓到一个。就是那个大便。我取了个名字，叫大眼怪便便。
可爱吧，我好喜欢他。如果你来我的家做客的话，我一定让你看看我的娃娃大眼怪便便的哦！
篇14：母亲节演讲稿：母亲，我人生第一个“老师”
大家好!
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候，她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要丢脸。“她说到伤心处,往往掉下眼泪来。到天大明时，她才把我的衣裳穿好，催我去上学，教室门上的锁匙放在先生家里;我先到教室门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门坐下念书。十天之中，总有八九天我是第一个去开教室门的。等到先生来了，我背诵了书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严。他是慈母兼任严父，但她从来不在别人面前吼我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，或责备，或罚跪。无论怎样重罚，总不需我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。母亲节演讲稿范文模板：母亲，我人生第一个“老师”由本网提供!
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候，我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件衬衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把衬衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下重重的责罚了一顿。她说：“你没了爹，是多么得意的事?好用来说嘴?”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。这是我的严师，我的慈母。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有骨气，不受一点人格上的侮辱。我五叔是个无正业的人，有一天发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话转到了我母亲耳朵里，她气的呜呜大哭，请了几位长辈来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
篇15：感恩演讲稿：母亲，我人生第一个“老师”
感恩演讲稿：母亲，我人生第一个“老师”
大家好！
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候，她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要丢脸。“她说到伤心处,往往掉下眼泪来。到天大明时，她才把我的衣裳穿好，催我去上学，教室门上的锁匙放在先生家里；我先到教室门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门坐下念书。十天之中，总有八九天我是第一个去开教室门的。等到先生来了，我背诵了书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严。他是慈母兼任严父，但她从来不在别人面前吼我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，或责备，或罚跪。无论怎样重罚，总不需我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候，我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件衬衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把衬衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下重重的责罚了一顿。她说：“你没了爹，是多么得意的事？好用来说嘴？”她气的坐着发抖，也不许我上床去睡。这是我的严师，我的'慈母。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有骨气，不受一点人格上的侮辱。我五叔是个无正业的人，有一天发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话转到了我母亲耳朵里，她气的呜呜大哭，请了几位长辈来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁便离开她了，在这茫茫人二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的慈母。
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