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- 第1篇：啁啾的鸟鸣,远去了六年级作文第2篇：窗前的那一抹绿，远去了六年级作文第3篇：石椅的温度远去了小学六年级作文第4篇：远去了，你的背影作文第5篇：店中的议价声,远去了小学六年级作文第6篇：那远去了的背影初中作文第7篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第8篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第9篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第10篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第11篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第12篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第13篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第14篇： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文第15篇：听蛙声和鸟鸣六年级作文
篇1：啁啾的鸟鸣,远去了六年级作文
啁啾的鸟鸣,远去了六年级作文
半睡半醒间，我感到应该已经是清晨了。我习惯性地听着窗外的声音，盼望着传来像是“百鸟大会”般的群鸟的鸣叫。然而窗外依旧没有响起那熟悉的声音，只有一只鸟儿失落地唱着悲伤婉转的歌，更多是呼呼开过的汽车和嗡嗡作响的三轮车电动机的'声音。
我从床上爬起，走向阳台。
马路对面，是一块铺满碎瓦的地。那里，那里，曾经有三棵并肩生长的、几层楼高的大树，树上曾经有不下几百只的鸟栖息着。清晨和黄昏，鸟声啁啾，就像海上的波浪，一浪接一浪，浩浩荡荡。有多少个清晨，我被鸟鸣渐渐唤醒，悄悄地笑着，想着鸟儿一定在讨论昨天晚上做的梦，或是在开会的大厅里候场；又有多少个傍晚，我站在阳台远眺，看沐浴着金光的鸟儿一会儿整片飞起，一会儿又整片落下，像是集体逛公园。当鸟鸣响起，三棵树静静地矗立在那儿，伸长浓密的枝叶，迎接着鸟儿们，他们就仿佛就是鸟儿们的母亲，显得格外亲切，格外自豪。
但是现在，这里只有一棵树，一棵孤独的、光秃秃的树。它再也不能供鸟儿栖息，也不能为鸟儿庇荫，更不能帮鸟儿遮风挡雨。只有它身躯上缠绕的藤蔓陪伴着它，听它讲述过去的故事。
因为，那年冬天的寒潮让三棵老树不再焕发生机。不久，大树脚下的那几幢温馨可爱的小楼也被推土机推倒了，只留下一片废墟，风一刮，就扬起浓密的灰尘，蓝色的天空也被这灰土遮蔽了。
那悲哀的鸟鸣又响起了，我急忙寻找那孤独的歌唱者。
但那鸟鸣声逐渐随风远去了，树的翠绿消失了，更不见鸟的影子，只看见一片碎瓦地，一片灰灰的天。
篇2：窗前的那一抹绿，远去了六年级作文
窗前的那一抹绿，远去了六年级作文
窗前的那一抹绿，在机器的轰鸣声中，远去了……
枯黄的藤蔓，已没有一丝水分。终日在雾霾尘埃下呼吸的绿叶，早已褪去了昔日的嫩绿，如愁绪一般绵绸的黄，慢慢注满了它枯黄的脉络。夏风含蓄地吹着，而它却一反常态地失去了春天的绿色，夏日的繁茂，取而代之的是脆弱，是无力，好似只要轻轻一碰，就会变成无数碎片，在风中飘零……
这是在“水泥森林中”的最后一点生机。
第一次见到它时，正艰难地从砖缝间钻出，仅有一根头发丝粗细的缘须仅仅地贴在灰白的墙壁上，两三片如小脚丫般的嫩叶，怯生生地探出，沐浴着春日的暖阳，泛着冬天的黄晕，隐着春天的嫩绿。它舒展着身躯，尽情地在春风中舞蹈……
当它悄悄地爬到我的窗前，默默地绽放那粉白相间如蝶翅般的花朵时，这是我第二次与它相见。它恣情地绽放着，素雅奇丽的花朵招蜂引蝶，把鹅黄的花粉逗弄得在阳光下如金色的小精灵快乐飞翔。青绿的叶子如一只只小眼睛还眨呀眨的，细长的藤蔓如少女的纤腰婀娜多姿。微风拂过，绿叶轻摇，花朵开合，唯有窗前的那一抹绿不曾消逝。
“轰，轰——”
在机器的轰鸣声中，它愈发得憔悴，愈发得瘦弱。花瓣蔫在枝头，散发出一种难闻的恶臭。青绿的眼睛木木的，没有一丝光彩，打着卷，仿佛被抽取了灵魂。纤细的藤蔓早已拦腰折断，无力地随风飘摇，狼狈而零乱。那细白的缘须在落日下羸弱得仿佛是凝结的尘埃，一拂而逝的'模样……
一回首，二回眸，窗前的那一抹已消散如烟。
难道是城市理就不能容下一星半点的绿吗？灰白无力的“水泥森林”已占据了地球的一大半，它还会继续拓展，直到无处延伸为止。也许在那时，森林，海洋，植物，动物……都将以标本的形式展示在博物馆里，供后人观赏罢了。绿，生命之色，也将在时间的流逝中渐渐远去，渐渐消逝，成为记忆深处的梦……
我怅然地望着对面越来越高的大楼，泪水不禁模糊了双眼。
窗外的那一抹绿，过去的那一个梦……
篇3：石椅的温度远去了小学六年级作文
石椅的温度远去了小学六年级作文
已经是早春了，晨时的风却仍然料峭，让人浑身冰冷。昨夜风兼雨，雨时而淅淅沥沥，时而淋淋漓漓，又让一些经过冬日、正苟延残喘的叶落在地上，伴着雨，伴着土，显得泥泞，又添了几许寒意。
太阳渐渐升上去了，阳光被洒出来，带着暖意，让整个公园有了久违的生机。
终于有人进来了。是一个老人。他背微驼着，缓慢地走。一个人在草木间，莫名的显得清冷。老人有些想起过去的日子了。
那时候，这还不是什么公园哩，但也是人们休息，玩耍的地方。人们都坐在椅上闲谈，互相谈点什么养花方法，什么新闻时事，若有新邻居来了，不久也便熟识了。邻里之间都是嘘寒问暖的：
“老伯，晚饭吃了吗？”
“老伯，身体还好吗？”
“老伯，昨天可发生了大事呢！我讲给您听。”······
不过，过去毕竟是过去了。老人叹了一口气，坐在一张石椅上的一头，拂去了昨日的雨珠，坐下来。
风又刮起来，太阳像是无力的样子，阳光也像是毫无温度，有些冷了。风冷极了，冷得像是又回到了冬日里。其他石椅上的雨珠，像是要凝固住了。
人三三两两地进来了，都各自坐在一张石椅，沉默着。老人仍端坐着。一个人低头走过来了，坐在老人做的石椅的另一头。老人想要开口，那人却偏过头，注视着一旁的'树不语，老人又沉默了；老人又想要开口，又欲言又止。两人没有交谈，也没有做什么。只是沉默地坐着，保持着一定的距离，彼此像是礼貌的不开口。
过了许久，那人起身走了。老人望了望，树上仅剩的叶子随着寒风飘摇，周围的石椅大多都只坐了一个人。坐了两个人的石椅，两人也像这样，都各自坐在一头，保持着距离。
老人忽然感到所坐的石椅好冷。他像是打了个寒噤，石椅已没有那时的温度了。
沉默。冷。
老人又莫名地感觉坐人的石椅比没有坐人的石椅，还要冰冷。
那么冷。
篇4：远去了，你的背影作文
远去了，你的背影作文
你，静立在水边。
蹁跹间，任衣袂湿了澹澹清涟。
日升中，你的笑靥不断，你的心声若飞。
如花美眷，似水流连……
才进贾府，所有人都被你的倾世容貌所惊叹。那两弯蹙眉，仿佛潺潺溪泉，徘徊于云幕之上。那含泣双目，仿佛饱满圆月，沁着相思的泪珠。那一笑一颦，执手间沉淀了风情，那一躬一簇，微笑间牵挂了岁月。就这样，你给了万物一个倩影，给了贾府一个美艳。
接着，你开始了你的红尘之旅，开始展示着你令人绝叹的美。你工笔善赋，文思敏捷，挥手间，谈吐间，自然成诗，那“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”勾勒出你孤独的身影，那“孤标傲世俗谁隐，一样花开为底迟”问出了你对世事变迁的怅惘。那行云流水般的笔墨，那秋水无痕般的心思，是怎样地，醉了人间？
如何让我遇见你，在你最美丽的时刻。
为这，我已在佛前，求了五百年，求你和我结一段尘缘。
走近你，细听你，花容月貌为谁妍？
或是前世注定，或是一见钟情，你与神瑛之间，产生了朦胧的爱情。“君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。”月朗星稀，他在那边思念，你在这边回忆。花前月下，曾多少次相聚相离？于是，有了你和他的第一次相聚哭泣，有了你和他日日不见便思念的哀伤，那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”是否是你因他伤感的哭泣，那“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是否写尽了你对他的怨恨？流言蜚语阻挡了你们往来，苛刻无情的封建制度制约着你们相约，而这似乎牢不可破的爱情，仿佛也产生了细微的裂痕。都道是金玉良缘，我只念木石前盟，可这伟大的爱情，是否能在这已经写过的.命运红笺上，留下些印记？
梨花满天，落地成雪。
青灯古佛，灯影稀疏。
你独坐一隅，内心掩不住的伤感，恰似春水不绝。没错，神瑛离你而去，或是永远地与你天各一方。而此刻的泪还在流，你还在思念，但结局仿佛在此刻已经定格，泪，注定在此刻流干。“宝玉宝玉，你好……”随着那最后一滴泪在空中消逝，你化作一缕香烟，飞向那寂寥的空中。既已以一生的泪相许，泪尽情绝，便是红尘相别。
那一刻，或许有心碎的声音，那一刻，或许那倾国倾城的美，成为永恒。
一切，幻灭……
你，静立在水边。
蹁跹的衣袂，许了淡淡漪涟。
日落下，你的背影，依旧绮丽。
如花美眷，似水流年……
篇5：店中的议价声,远去了小学六年级作文
店中的议价声,远去了小学六年级作文
很多时候，所谓儿女一场，只是意味着你在路旁守望着他，而他用背影告诉你：“不必追。”
一粒石子，很清，但很高很重地贯穿了我的心湖。
合上手中的《目送》，耳边传来的是晚风中父母和客人议价的声音。被轻盈的空气稀释后仍清晰地在书房里四处回荡。
幼儿园时，是他们喂我吃早餐，然后抱着我一步一步地上学；一二年级，我能够自己吃早餐了；然而现在，是我自己背着书包，叼着油条，饮着豆浆，而他们驻立在路旁，渴望我的一声再见，渴望我的回眸一笑......
偶然一次，同学路过店前，正好看见父母在那儿议价，便取笑道：“你爸妈咋跟个推销员似的？”然后抛下我愣在原地，只看见他们肩挽肩的背影......我委屈地跑回家：“你们不要再讨价还价了！该怎样就怎样！”“可是孩子——”“我不要！”我捂住耳朵紧闭双眼，使劲摇头，努力忘掉同学嘲笑我的那一幕。我像一只受伤的山羊望见自己身上滴出的血，恐慌用犄角乱冲乱撞。他们只好无奈地退到一旁。
晚上，我在书房里狠命地刷题。渴望把自己麻痹在学习的'海洋中。妈妈端来一碟牛奶，只是微微地叹了一口气，然后悄悄的退出了房间。凌乱的记忆开始无序得在脑海中播放，压抑还是塞满我的胸膛，使人喘不过气来，我一下子将牛奶甩出窗外！“乒乓！”只能像一头囚牢里的困兽，无力的呜咽着......然而，他们一直在窗头默默地注视着我。
从此，那议价声，远去了。
仿佛因为我就再也没有想起。
巧了，我提前放学。妈妈竟又在和一个客人议价！她看到我，脸上露出不安，对客人说：“算了算了，就这个价钱，给你好了！”我把书包放在客厅，然后默默的从她身旁走过。
我何曾注视到，他们的鬓角已由乌黑转向银霜？我何曾注视到，他们的关节已开始不那么灵活？我何曾注视到，他们的思维已变得迟钝而缓慢？总有一天，他们将不能自理自己的生活，但是他们永远记得一个人——我。
总会有这么一天的，他们会在这出人生的戏剧中悄然落幕，而我们作为子女，只能看着时间以铁一般的秩序向他们走来，无情地在他们身上留下拷问的痕迹。却对此无能为力。
可惜的是，店中的议价声，远去了。
......
“哎！来个人，房子咋租啊？”一个陌生的声音在柜台前响起。当妈妈从柜台后仰起那双迷蒙的眼睛。突然，“妈，这次我来讲价钱！”
那双眼睛终于露出了一丝澄澈......
篇6：那远去了的背影初中作文
那远去了的背影初中作文
你那愈行愈远的身影，我心底的殇。――题记
花下，你潇洒转身，独留我一人孤立于此。你说：“天下没有不散的宴席”；你说：“今日一别是为了更好的明天”。
背影，远去；思绪，飘遥。
春天，万物复苏，阳光明媚。你我端端正正地坐在教室里，一起吟咏“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的初春美景；你我在知识的海洋里畅游，穿越时空，见到了那个胸有大志的西楚霸王；来到三国，看到“宁教我负天下人，休教天下人负我”的一代枭雄――曹操；携手走过了大唐盛世，拜访“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的谪仙李白……
秋天，落叶满天飞，你我挥舞着手中的扫帚，和黄叶作斗争。风拂过，调皮地把刚扫好的落叶吹了一地，你追着一片片落叶，虽满头大汗但却开怀大笑。你说“你倒要比比是你厉害，还是风厉害”你说话是的'神情仍记忆犹新。
冬天，银装素裹，万里雪飘，好一个童话般的世界！你我偷偷从家中溜了出来。白茫茫的天地，有两个人影在嬉戏。一起打雪仗，堆雪人，塑着千奇百怪的“艺术品”。全身被雪覆盖了也浑然不知。直至被家人发现了，才心不甘，情不愿的嘟个小嘴回家……
夏天？哦，今天盛夏花儿开的如此的艳，可惜你我不能再一起采花了！繁花似锦，争奇斗艳又如何？你我还不是要分开。你说你要走了。花下，你一如往常习惯性的“蹂躏”了我的刘海儿“再见”
转身，从此天涯。
你的步伐是那么的铿锵有力，一步，一步，踏在我的心上，我独自仰望你那远去了的背影……
我揩去眼泪，远去了的是你的背影，可那两颗跳跃的心，跨越千山，越过万水，交织成最真挚的友谊。
朋友，我不哭，你说“分别是暂时的，我们一起携手仰望明天的美好！”
篇7： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
“坚韧善良”“守望幸福”是哪一种花的花语?是绿萝。
教室的后面，一盆一盆的绿萝整齐地排列着，它们的生长与别的植物不同：先长茎，茎长出一段，就长一片叶子，茎再长一段，再长一片叶子。仔细观察就会发现：刚长出来的叶子颜色浅一些，靠近花盆深绿色的就是老叶子。
绿萝的叶子呈心形，几片叶子还能与我的手掌相比，碧绿的颜色像一块美丽的翡翠，用手一摸，非常光滑。大概是叶子正面吸收阳光较多，它的叶子颜色正面往往要比反面深。绿萝的茎长的很粗，沿着花盆中间的一个圆形直管往上爬，茎越来越长，绿萝也越长越高，四周的枝条并不是笔直生长，顺着桌面树上开来的这条，就像小姑娘一根一根的辫子，而顺着花盆往下长的就像一道一道绿色的小瀑布。生命力顽强的它，哪怕不需要任何的肥料和阳光，它照样长的很好。
它充满生机的绿和顽强的生命，赢得大家的喜欢，如果有机会，一定要试着拥有一盆绿萝。
篇8： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
那一抹绿，是我们欢歌笑语的回忆；那一抹绿，是我们生活点点滴帝的足迹。它为教室增添了几分春色和无限生机。
那盆草，虽只是人摆布的`玩偶，虽只是丝毫不动的看物，但它却比控制它的人更加坚不可摧。今天，他还是一如既往的深绿，不知过了多少岁月，它渐渐失去了绿色的光辉；变成了黯淡无光的黄褐色。开始，我认为它是那么的脆弱，经不起风雨，后来，我渐渐对它有了新的看法。
它的叶片那么长，又那么软，折断岂不是轻而易举？何况它又是枯黄无力？我不屑的伸出两根手指往右掰了一下，它竟毫无义顾地反弹了回去。这使我不得不用全部手指。我使劲一掰，它竟仍是毫发无损。这么老的叶片竟有如此强大的力量！我不禁心中涌起敬佩之情。那几片叶子，是整盆草的根基，它充分汲取土壤中的营养，运给顶层最高的部分，它自然枯萎的更快。可是换个角度来想，若是没有底部根基的坚持，哪来的一席春光？哪来的一片生机盎然？
学会做默默地奉献，让整个班级团结起来；学会坚持不懈，总有一天会买上成功的台阶。有了扎实的基础，才能不断向上。蓝天如此广阔，大地如此宽广，要努力他出自己的一片天地！
篇9： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
一场春雨，随着风，纷纷扬扬的洒向大地，湿润了干燥的冬风，染绿了灰白的枝桠。
突然发现，春天到了。
三月的风已被阳光熏得暖洋洋的。春风拂过枝头，几粒花骨朵冒了出来；拂过大地，几棵小草钻了出来；拂过天空，几缕白云停驻在了蔚蓝的天空，悄悄观望着的大地上的点点滴滴。
原本灰白的枝桠，在暖阳的映照下都染上了一层淡淡的绿色。在不久的将来，等那些芽儿完全舒展开，他们就变成了深绿，投下一片绿荫，遮挡住夏日的骄阳。
春天的早晨还有些凉，但已完全没了冬日的寒冷，公园里晨练的人多了起来，冬日冰封的湖水已经泛起粼粼的波光。当然，最吸引人的还是树叶间冒出的点点嫩绿，中间时不时传来一声清脆婉转的叫声，那属于黄鹂鸟。
望着满树星星点点的绿芽，我的心里划起阵阵涟漪。不禁想到去年秋天，满树的黄叶被风一吹，哗啦啦地想一阵，终于纷纷扬扬落到地上。
那时，我还为满地的黄叶而感伤过，可是如今，那些黄叶又化作嫩绿的芽儿，重新钻上了枝头。
绿色代表希望，希望代表春天。春天过后，又是夏、秋、冬的复始，四季更替，永不停歇。
花儿终将会凋谢，小草终将会枯萎，白云终将会远去，只是枝头的那一抹嫩绿色，永驻心间。
篇10： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
迎着似火的骄阳，我仿佛经过烽火狼烟，被热气所包裹。我四处张望，烦躁的心情久久不能平静下来。
突然，眼前一亮，那墙如丝如线如绿茵般的爬山虎闯进眼帘。这是我老家后门特有的风景，那墙爬山虎为这座老墙增添了绚丽的一抹绿。爬山虎的茎如同一根根金丝铁线将墙体缠得严严实实，不留一丝缝隙。早些日子，我还想将它们剪去，但有事耽搁了。但这满墙葱茏的绿，这道奇异的景观，此时却引得了我对它们的朝圣，剪去的念头早从我的脑海里消失了。
走近细看，它们都是三五成群，交织缠绕在一起，细细的根须紧紧抓住墙壁。它们的每一根藤蔓都紧密相连，好像是同胞兄弟一样不离不弃；它们的每一片绿叶都闪亮耀眼，铺成一片碧绿的海洋。这一墙爬山虎，在初夏的阳光里肆意生长，为人们奉献出浓厚的绿意。
它们藤藤相连，茎茎缠绕，叶叶交融。叶片汇聚处，叠加成一束深绿，和周围的浅绿相互辉映，更显出绿意的浓厚，仿佛众星拱月一般，在午后的阳光照射下，那么苍翠，那么淳朴。
爬山虎，枝蔓连着枝蔓，相互交错，新叶缀着旧叶，相互叠翠，它们共同染出了初夏的这一抹绿，绿得如此浓烈，如此清凉。
看着看着，原本烦躁的心不由地平静了下来。
篇11： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
迎面吹来的风，暖暖的，柔柔的。不知什么时候，清雅洁白的玉兰，小巧玲珑的蔷薇，金灿耀眼的迎春已悄然开放……正是一年春好处，而我却喜欢那藏在万花之中的一抹新绿。
走在百花公园的石头小路上，刚露出尖尖脑袋的小草俏皮地向我“眨”着眼睛，有的头上还顶着一颗大珍珠，像在玩杂技似的，悄悄地舒展出嫩绿的叶子，为了生长，它不管石块之间的缝隙多么窄，总是如约而至地挺出地面。每每这时，我都会被小草那顽强的一抹新绿所感动。
千姿百态的柳树被春风拂过，返青的枝条由嫩绿色的细叶笼罩着，远远望去仿佛是装饰了一抹翠绿色的轻纱随风起舞。我走进这袅袅翠纱，柔软轻盈的枝叶擦肩而过，留下淡淡的青涩味道。在这翠纱帐里，我想起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……
在缤纷多彩的春日里，就是这淡淡的新绿，闯进了我怦然欢快的心田，难以忘记那一抹宁静而又活泼的新绿！
篇12： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
色彩斑斓的生活就像一只五彩斑斓的匣子，一打开便会飞出许许多多的歌，而我最喜欢的就是这一首歌――《那一抹绿》。
“哗哗哗――”雨，正如他的心情从空中倒下来。站在公园里，雨水打湿了他的衣襟，手里攥着一叠试卷，背着沉重的书包，此时他已分不清流淌在脸上的是雨还是泪。慢慢的，慢慢的，静寂笼罩着城市，马路上也渐渐安静下来。
由于考试考得太差，妈妈便叫他离开这个家。无奈的他，只好去小公园溜达溜达散散心。望着深沉的天空，他坐在公园的长椅上，打算今晚就在这儿过夜了。
渐渐的，渐渐的，他的眼睛闭上了，睡着了……
不知不觉中，隐隐觉得有人拍他的肩膀。他睁眼一看，呀！一把翠绿的大伞映入眼帘，笼罩着他。再看看撑伞的人――竟然是妈妈。看妈妈的眼神他就知道她已经原谅了他。雨中，一对母子幸福地拥抱在一起。
《那一抹绿》――这首老歌永远在我的心中流淌。
篇13： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
在我家的书架上有一盆花，它从不张扬，只是默默生长，它从不追求完美，只是无私奉献。它，就是我最喜欢的植物――绿萝。
远看，它好像一个淘气的小弟弟穿着件绿色的衣服。走近看，它长着椭圆形的叶，叶顶尖尖的，叶子们像一把把绿色的小蒲扇，你挤我碰，你不让我，我不让你，生机盎然。它的茎又细又长，尽情向外伸展着，像极了下课前伸着脖子看着外面，等着下课的我们。如果你轻轻嗅，就能闻到它散发的淡淡清香，让人心旷神怡，让人忘记疲劳和忧愁。
听说，它还可以净化空气，我有点不信。为了证明，我特意做了一个实验，要搬家了，新家有股油漆的味道，我搬来几盆绿萝放进去。过了几周，空气果然好了很多。于是我更加细心地给它浇水、晒太阳。
期末了，学校要组织考试，忙碌的复习让我把浇水这件事抛到了九霄云外。一天，我突然想了起来，还以为它已经枯死了，但当我跑过去看到它后，惊讶极了。它居然还是那样的生机勃勃。妈妈告诉我：“绿萝只要浇一点点水，就能长好久。”
绿萝，它把淡淡的清香留在人间，无私地净化着我们的空气。这抹绿，永远留在我的心中。
篇14： “泪”“姿态”“远方”“……远去了”等小学六年级学生现场作文
我爱绿色的小草，爱绿色的吊兰，爱绿色的绿萝……但我最爱的是那一片翠绿的竹林。
一场春雨过后，春笋像一只只迫不及待要出壳的小鸟，争先恐后地钻出泥土，尽情地吮吸着大地妈妈的乳汁，大口大口地呼吸着清新的空气，不断地长大、长大，那雨后春笋的勃勃生机，不正是一种绿吗？
夏季，正是竹子的茂盛期，那些雨后春笋以惊人的力量向上生长，脱去一层层衣服长成翠竹，嫩绿的枝叶舒展开来。炎炎夏日，竹林成了人们纳凉的好去处，小孩子们在里面玩耍，老人们戴着老花眼镜在躺椅上看书，那整片的阴凉，不正是一种绿吗？
秋天，竹子在秋风秋雨中摇曳身姿，虽也有枯黄的叶子飘落，但春天一到，夏雨一浇，那些新叶就个个冒出了头，像一个个淘气的孩子。那雨后重生的劲头，不正是一种绿吗？
冬天，竹子被人们砍伐，或被当柴烧掉，或被用做工艺品……腐烂的竹叶下面，又孕育着新的生命，那化作春泥更护花的奉献精神，不正是一种绿吗？
竹子，你虽然没有小草柔嫩，没有吊兰清新，没有绿萝美丽，但你的勃勃生机，为生命而奋斗的精神，正是我最爱的那一抹绿。
篇15：听蛙声和鸟鸣六年级作文
听蛙声和鸟鸣六年级作文
今天是星期天，天气晴朗，东方一片红彤彤的彩霞，我迎着彩霞走向羊肠小道，吸收新鲜空气，心情特别疏畅。
这时当我走到一个十分不起眼的'池塘边，被一阵阵蛙声迷住了，这个池塘不大，大概只有 四十平方米 ，池塘中布满了枯黄的野草，野草在温暖的春风呵护下，正在生根发芽了，可是那水草丛中爬出来的青蛙三三两两，东一群，西一群，不停地无节凑“哇！哇！哇！”地唱着丰收的春歌，一声高过一声，不停地唱呀！跳呀！游呀！它们十分快乐。
我坐在池塘边的一棵大树下，听得入迷了，突然间参天大树上，来了一群麻雀，叽叽喳喳叫个不停，它好像与青蛙对唱山歌一样，你来我去，互相媲美，那个本不美的废池塘，突然变得热闹起来，那悠扬动听的蛙声和鸟鸣变成了野外交响曲，这声音响彻云霄。
我坐在大树下听呆了，大自然怎么这么美丽，我真想这奇妙之音，永留人间。
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