读懂他作文650字

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篇1：读懂他作文650字

读懂他作文650字

我不知道他的名字，因为我们只见过一面，而那一面，没能让我来得及问他的名字。满头白发，佝偻的腰，干枯的手是他最显著的特征。一件破布衫，一根粗糙的拐杖，成了他终年不变的形象。最初的认识，完全是听来的，因为关于他的传闻很多。有人说他无儿无女，由民政救济；有人说他儿孙满堂，但都不管他；还有人说他流浪到此，一住就是十几年过去了……带着种种疑问,我决定去见识见识他。看见了，看见了，正如人们所描述的一般，岁月的沧桑在他身上每一个地方都留下了痕迹。可是再看看他的神情----他好象很清闲的样子，坐在街边的一条石凳上，迷着眼睛似乎很惬意地晒着太阳。这和我想象中的他完全不一样。在我想象中，一般无儿无女的老人都是去乞讨的啊！他却是个例外。是他有退休金？还是他有不动产？正当我漫无边际地遐想的时候，只听 “咚----”的一声，一辆自行车倒地了，一个6、7岁的.小女孩从车上摔了下来。我看见了，周围还有好几双眼睛也看见了，但谁也没有伸手……这时，一双干枯的手把小女孩扶了起来，拍拍小女孩身上的泥土，满是皱纹的脸上却笑呵呵地安慰着小女孩：“别怕，别怕，没事了！没事了！来----”多么温馨和谐的祖孙画面。我的眼睛湿润了，为自己的麻木，为周围人的无动于衷汗颜，同时也被老人的举动感动了。一种冲动促使着我跑到了老人的身边，我想从他身上找到我想要的答案。我深深地打量着老人，他也奇怪地看着我：“小姑娘，有事吗？”还是那张笑咪咪的脸。“老爷爷，我能问你一个问题吗？-----你有工作吗？”老人愣了一下：“当然有，刚才我就在工作呀。”这回轮到我发愣了，随即我就明白了：老人是把帮助别人看作是自己的工作了。

篇2：他作文650字

“班主任来了！”随着某君一声大喊。原本沸沸扬扬的教师立即变得鸦雀无声了。

在我们班，有一位风云人物，那可是无人敢惹啊，每错，他就是那个让我门又爱又恨的班主任。

班主任个子中等，体型微胖，眼睛不大但炯炯有神，肤色十分健康。平日里表情严肃，让人望而生畏，再加上他常常把我们收拾的大气都不敢喘一下，我们便更害怕他了。

我们班在下课是十分活跃的，但班主任的要求是教室永远保持安静，这对于那几个下课爱追着打闹一下的捣蛋鬼来说可谓是天霹雳了。每次我们大家下课想要放松会儿，几个同学一起聊聊天，都要防着班主任的突然袭击，于是，在班主任在的课间十分安静，但没他在的课间就可想而知了。于是，在我们渐渐形成了一个规律，如果你发现原本吵闹的教室一下子突然安静了，想都不要想，决对是班主任来了，不然还有那个老师由他这样的魅力呢？

班主任下课爱突然袭击，可真是让大家对他恨之入骨啊，可是恨归恨，大家也都十分爱他。

在我们班，大家都是一致认为，班主任跟我们的关系有点儿类似于猫跟老鼠，但很多时候，他给我们的感觉就像是爸爸一样安全。

一次，在我们跟外班的一个同学发生了口角，明明是她不对在先，却还扬言要找我们的麻烦，无奈之下，我们只好将情况如实报告给班主任，他听完之后知道错不在我们，就一边安慰我们，一边去找那个学生。尽管他批评了那个学生并且让她道了歉，还让她承诺以后不在找我们麻烦，但仍旧有些许不放心，就再三叮嘱我们晚上一定让家长来接，实在不行就由他送我们回家。经过了这一件事，班主任在我们心中的形象更高大了，他不仅是严师，更是慈父。

有这么好的班主任，大家确实应该偷着乐，我们爱他对我们无微不至的呵护，恨他下课也不能让我们掉以轻心，对于班主任，大家可真是“爱他，恨他，傻傻分不清楚“啊！不过我想，在大家心里，一定有一个共同的心声――有他在，真的挺好。

篇3：读懂亲情作文650字

读懂亲情作文650字

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是厚重的抚摸，深情的凝望，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……

啊，亲情，你在哪里？

在一次大地震中，一位母亲用背撑起了重达一吨的墙，长达几天，只是为了保护好自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的`孩子！”

亲情能点燃生活的故事：有一位母亲亲眼看到了飞驰而来的火车将要撞自己的孩子，她几步飞上前去，从车轮下抢出了自己的孩子。有人计算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米的短跑纪录。

亲情的滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光;它是一种隐藏在每个人内心深处的一种深厚的情感，它可以冲破时间的障碍，让两颗心紧紧相拥。

亲情能照亮忍得生命，使前行的道路铺满鲜花；它是一种信念，一种执着的本能，即使身无分文，亲情依然存在。

孟郊的一曲《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与恩情；是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎没有感到对亲情的感恩与回报，而将父母的殷勤希望，它更需要我们用一生的光阴来领悟。亲情不仅仅是声情并茂，它更应该落实到实处行动中。

亲情是坚韧之石，擦出希望之火，是希望之火；

是希望之火，点燃理想之灯；

是前进之路，给人积极向上的力量

篇4：读懂人生-作文650字

读懂人生-作文650字

找到真经要经过九九八十一难，人生也一样，人生的玈程，也要经过很多的磨难，过去了总结经验，继续前进，积累了你生活得经验；过不去，成就不了，流到这边，失败了。在这过程中，感动是必不可少。

要我怎能不敢动——谭千秋老师用他的生命为四个学生撑起生命的天空；一位母亲四肢着地，为四个月的'婴儿赢得了生存空间；九位小学教师保护的四百八十多名学生无一伤亡，而其中一位教师在这次地震中失去了七个亲人。生命应这样的感动而精彩！

要我怎能不感动——救灾人员不顾自身安危日夜救人，奋战在第一线，哪里有危险，哪里就有我们总理的身影，哪里就有我们解放军战士！生命因这样的感动而精彩！

要我怎能不感动——一位乞讨者将他乞讨来的一角两角的零钱倾囊而捐，一群学生自发上街募捐，一位家住六楼的老人赶下来：你们怎能就走了呢，我还没有捐呢！太多的人，太多的事，足以让我们泪流满面，感慨万千！在我今后的人生道路上，我的生命应这样的感动而精彩。

有一次我与朋友去散步，我半开玩笑的问他：你是我的朋友吗？朋友回答说：是的。我接着问：什么为朋，什么为友？朋友答道：朋友道，同道者为朋，同义者为友，君子交朋友在道义，小人交朋友在权利。当时的我热泪盈眶，握着朋友的手九九不放

冰心说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。是啊，面对这无数次的感动，我读懂了伟岸，读懂了博大，更读懂了崇高和奉献。

篇5：我努力读懂他作文

从小到大我始终理解不了父亲，一直被奶奶照顾带大，父亲平时总是沉默寡言，他的心思成了我心中不解的谜。我时常伏在奶奶的身旁疑惑的问：“父亲为什么和别人不同呢？”奶奶停滞了一会儿，眼睛微微湿润，咽了口唾沫说：“你要听你父亲的话呀，不可惹他生气……”我始终不理解奶奶为何这样说，直到后来慢慢读懂了他才明白。

父亲是个地道本分的农民，因一出生患病导致右手患终身残疾，只能靠左手帮衬着劳作，而也因书读的少的他思想僵化，成长过程中中着实碰了不少壁。

我和父亲的话语总是少之又少，可怜的可以用一个“哦”或“哼”字来表达交流，也因此我的每一个眼神或动作父亲总能发觉我的用意。

那是一个炎热的下午，吃过午饭的我和父亲一同到田地里干活，我走在前面，父亲步履蹒跚跟在后面。我握紧手中的锄头猛凿长满杂草的土地，这三分钟热度很快耗尽，我散漫的坐在田圃上。日光还是火辣辣的照射着，我偷偷窥视了父亲一眼，汗珠从他的脸颊中滑落下来，汗水浸湿了他的衣袖。扛着锄头的父亲有条不紊的锄着脚下的地，锄头奋力向上挥动，再猛地向下凿地，脚使力一蹬锄起黄色的`土地。

日头好似更炽烈了，我便找了一处阴凉歇息下来。发呆似的凝望着父亲，他发现了我的逃避，有些急促的催说道：“儿子，莫得歇息，不然太阳下山了都锄不完这块地。”“哦。”我无奈的应和道。

确实是的，双手裂纹镶嵌着老茧的他，慢于正常人几倍速度的他怎么可能在日落之前锄的完这块地呢！黄色的泥土染黄了父亲的脸庞，一生从事劳作的他把自己的光阴都奉献给了流淌着热血的土地上了。

父亲见我躲在阴凉中并没有动静，忽然扔下手中的锄头，径直向我走来。我竟愣住了，眼前高大的身影矗立在眼前，我以为迎来的是破口大骂，但他竟然没有说话，沉默了许久。鸟儿的欢唱也没打破气氛的尴尬，时间一分一秒的流逝，消耗着他脸上的汗水。父亲踱步坐了下来，断断续续的说：“儿子，你看……当我们还没开始锄地，这曾是一片荒芜生机的杂草地，当你静下心来抓住你放纵的时间去除草……锄的草会积少成多。”他顿了顿又说：“你越是不想做这痛苦之事，他就越要遏制你的青春来做代价。”我终于若有所思的点了点头，忽然感觉父亲矮小了许多。

落日把我和父亲的影子拉长，直到垂落在地平线上。父亲弯曲着犹如猿犁的背脊锄地。我则紧跟着父亲每一个锄地的步伐，父亲则是演练着我的步伐。

那一刻，我努力读懂他内心的感慨，哪怕，只是一瞬间，也值得我回味良久，穷尽一生……

篇6：我努力读懂他作文

我努力读懂他作文

在很多人眼里，“爸爸”是个温暖的名字，而我的爸爸，对于我来说，却是个熟悉而又陌生的名词。在我心中，父亲是本很厚的书，我却怎么也找不到那最精彩的一页！

“爸爸，你根本就不了解我，你从来不知道我心里在想些什么，我讨厌你！”这句话我很想对爸爸说，但我一直不敢说出口。每每看到别人父女如好朋友般谈笑风生，亲密无间，我更多的是一种羡慕，羡慕之余，我就在想，为什么我和爸爸就不能这样？我总为自己和爸爸的这种距离感到不可思议和难以诉说。十年来，我和爸爸沟通很少，随意笑谈似乎没有过。我很想和爸爸无话不说，但我觉得正是有这样一段距离和别扭让我难以靠近。

他在我心目中始终是严厉的，难以亲近的，加上每次他对我说话时，往往是我犯了错，或事情做得不完美，才会和我多说几句。所以，我和他的谈话，基本上是批评和讲道理。多数时候，我是用沉默来对付他。不管他有多么尖酸刻薄，不近人情，我始终宠辱不惊。

他当然也关心我的学习，但他总喜欢拿我优秀的姐姐的学习来比较。一开始我以为他是想激励我，但我渐渐明白，他只是很不看好我的。有一次，我期中考试进步很大，我很开心，心想这次他总会表扬我了吧，谁知他竟然说，这次是试卷简单而已，我顿时开心不起来了。有时候，我与同学发生矛盾了，回家给他说，他就很肯定的说是我的错。我打心眼里认为，所有人都会觉得不是我的错，只有他非要和我唱反调。我只好一个人气愤的'走向自己的房间，伤心的嚎啕大哭，他却一点也不理睬我。从此，我再也不对他说我的心事。

渐渐地，我长大了，自从上了初中，学习压力也逐渐增大，谁都希望回到家里可以多些温暖。但这些感受我还是没有得到。每次回家，都不是很愉快，要么是妈妈说我整天玩，要么是爸爸说我学习不努力，我心里的想法就不知对谁说了。

爸爸，你不理解我老批评我，有些话我听了真的好难受。爸爸，你真是不想你的女儿开心吗？你不想你以你的女儿为骄傲吗？你总以为我越长大越不懂事，只知道在意我的成绩，虽然你在物质上是满足了我，但是我最需要的是父爱，是你陪我去一次公园游玩，是你和我一起吹泡泡，陪我坐旋转木马，是对我的特别的在乎啊。

快要放暑假前的一个星期天，我一回家就把所有的学习任务放到后脑勺，把一切心思都投入到电视上去了。当我津津有味地看着电视时，手里传来一阵炽痛，如同被火烧……随即传来爸爸的斥责：“还在看电视，就要期末考试了，还不紧张吗，快去复习！”“难得放一次假也不给放松一下吗？每天都学习，不成了书呆子吗？”我反问道，便跑回房间，泪水不禁流了下来。

在房间发泄完之后想去洗洗脸。经过爸爸的房间，便听到爸爸和姐姐的对话。“我这么做其实是为她着想，让她经历磨砺变得坚强，我何尝不想对她温柔一些……”爸爸自责地说。“爸，别这样，她长这么大了，我相信她会懂的！”姐姐安慰着。“真希望……”没等爸爸说完我便冲进了房间搂着爸爸，泪水再次流落，说：“爸爸，对不起，我不该总是这么任性，这么的自以为是……对不起，对不起！”“你懂得爸爸的心就好。”爸爸抚摸着我的头说道。“爸爸，我一定会努力，考到最好，不让你失望！”我向爸爸许下了承诺。顿时，房间里传来一阵欢乐的笑声……

的确，父亲就像是一本书，一本深奥且难以猜透的书，我一直都在尝试理解他，读懂他。因为，你对我深深的疼爱和我对你深深的敬爱，我想，我就一定可以读懂你这部书最精彩的一页，读懂了你的辛苦，读懂你的心！

篇7：他，笑了作文650字

雷锋叔叔说过，帮助别人，快乐自己。我就体会到了这种帮助别人的快乐。

他，曾经是一个活泼开朗的男生。下课了，会跑来和我们一起打乒乓球；碰见了，会亲切地和我们打招呼。可是现在他变了，孤僻了，下课时总是自己一个人呆呆地，不再和同学一起玩。即使你叫他，他也没反应。他怎么会变成这样呢？我有些担心。

这是秋高气爽的一天。妈妈带着我们，丽娟姨姨带着静航，约了他们一家一起去野炊。一路上，他一句话也不说，面无表情，低着头自顾自向前走。我们几个一直欢呼雀跃，他却总融入不了我们。“小明，等等我们。”“小明，这个野果真奇怪。”我们多次叫他，可是任凭我们喊破喉咙，他也无动于衷。嗨，妈妈交代我们，一路上要多和他说话，可我们一点也没能将他的热情激发起来，这可怎么办才好呀？

到了目的地，大人们忙着搭灶、烧火，开始烧水煮快食面。我们叫上小明一起玩宇宙星神杀。游戏的过程中，小明几乎都不会。我们个个都热情地指导他。轮到他了，我小心翼翼地问他出不出牌，他点了点头，可是他两眼盯着手中紧紧拿着的牌，却不知出哪一张。我们几个相互看了一眼，耐心地等着。一会儿，他把一张“地球人类---迪路”的牌扔了出来。可他压根就不知道这张牌的意思。“你这张牌要对谁使用啊？”我们问他。他用手指指了指静航。静航赶紧出了张“杀”，“你也出‘杀’。”我们七嘴八舌地教他，渐渐的，他会玩了。最终静航“败”下阵来。他的脸上终于露出了一丝不易觉察的笑容。

吃饭了，我们让他和我们坐在一起；吃点心了，我们给他他喜欢吃的。他仍然一言不发，但是脸上却挂着一丝笑容，这可是来的时候没有的。

下午回家了，夕阳依然热情似火地照着大地也照在我们的身上，好像给我们穿上了一件金灿灿的衣服。虽然我们全身都是汗，也有些累了，但是我们很高兴，很快乐――因为――他，笑了。

篇8：他，笑了作文650字

笑是孩子快乐的本性，笑可以拉近心与心的距离；笑是雨天里的一把伞，笑是黑暗里的一把火；笑是幸福……

想起昨天的点点滴滴，回首记忆的沙滩，打开记忆的百宝箱，我想起了一年级到四年级的同班同学――陈泽辉。

他有一张像女孩的瓜子脸，是一位充满活力又调皮的帅男孩。我和张宇很投缘：上学、放学的路上经常碰到一起，他对我笑，我也对他笑，张宇也常常来我家玩耍，我们像亲兄弟一样友好。

读二年级时，数学期末考试，张宇像平常一样也是随便应付结果只考了五十多分，他爸一气之下狠狠地打了他一顿。他哭着脸，气呼呼地跑到我家来，刚进门口就大声地对我说：“我恨死我爸了！我要离家出走……”听完张宇的话，我吓了一跳，赶紧对张宇说：“不行不行，这怎么行，假如你真离家出走，你爸可多担心你啊！”可张宇急了，也不知道怎么办好，我也跟着急起来。突然，我想到了一个办法：我的数学不是挺好吗，我可以教他啊！等我跟张宇说完，只见张宇的下巴都快拖到地上了。他一脸迷惑地说：“你能教会我吗？之前也有很多人想教我，可最后都放弃了……”“会的，会的”我想我一定能教好，因为我有足够的信心和毅力！那时，他笑了。

之后，我天天在学校教张宇学数学，可我仿佛在对牛弹琴似的：我一题教了好几回，他一点也没听进去。不就是被别人干扰，就是左顾右盼。我看得出他连一点想学习的心情都没有，我有点灰心，想放弃了。

有一天，我没看见张宇来上学，去问老师，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完学，我便马上跑到张宇家去。张宇看见我，对我笑了笑，接着，我就拿出数学书来给他补习。刚开始，他好像老在发呆，一点也没把我的话听进去。等我快说完，张宇忽然插断我的话，小声地对我说：“你说，我能学好数学吗？我那么调皮捣蛋，肯定没什么希望……”张宇终于向我说出了心声。我语重心长地对他说：“张宇，老师不是对我们说过一句话吗？‘世上无难事，只怕有心人’只要你肯学，我相信你就一定能学好！”这时，他又笑了。

从那以后，在学校里，只要一有时间，我就帮他辅导。记得有一道题，是“钉一件衣服要4个纽扣，30个纽扣可以钉几件衣服？还剩几个纽扣？”我跟他说，这种题先用大数除去小数，整数就是第一小题的答案，余数就是第二小题的答案了。“那么，这道题的答案是不是30/4=7……2（个）呢？”“嗯，你做对了！”经过我的教导下，每一道题对张宇来说，再也没有像以前那么困难了。一放学，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也从中得到了进步。就这样，我们一起学习，一起进步。

时间一眨眼就过去了，又到了期末考试了，但张宇没有像以前期末考试那么紧张了。在进教室前，他还对我笑了笑。我知道，他一定能考好！

不出我所料，等成绩单一出来，张宇立马拿着成绩单向我跑过来。我一看，数学竟考了八十五分！他拥抱着我，脸上露出了灿烂的笑容。

他笑了，我也笑了。

稷峰二中初三：***

关于微笑的作文：今天你微笑了吗作文650字

微笑，似蓓蕾初绽。真诚和善良，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想象力和启迪智慧的力量。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。

今天的我们，是否忘记了微笑？今天的我们，埋没于人世的喧嚣，曾几何时，一个微笑暖人心田，曾几何时，一个微笑终生难忘。你可曾明白，笑是人间最美的语言，微笑是世界共同的默契，笑是和谐、美好、光明、快乐。我们不能放弃微笑，放弃微笑是放弃交往的的灵魂，放弃微笑是放弃人生的快乐，放弃微笑是放弃祖传的珍宝，没有微笑的人无异于行尸走肉，他们的人生不再有意义，他们的生命不再绽放光彩。所以，我们不能放弃微笑。

微笑可以传递友爱，它使人感到和煦的春风，使人听到悦耳的音乐，营造和平闲适的环境，体现了我们中华民族热爱和平的文化素养。微笑是对未来的自信，是笑对风雨，是不惧艰险，是对困难险阻的藐视与必胜的信念，艰难困苦，玉汝于成。微笑体现了我们的乐观，无论情况瞬息万变，无论前方艰险未知，一笑置之，用乐观克服困难，微笑体现了我们保持良好心态的优秀素养。微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都会绽放。失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你的冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。

对别人展开微笑，可以传递友好信息，促进人们之间友好交往。对生活展开微笑，可以保持身心健康，促进生活情况良好发展。对社会展开微笑，可以融化人们之间的`坚冰，促进良好社会风气的形成。对竞争展开微笑，可以调整好心态，促进实力的超常发挥。

微笑吧，亮出你的微笑，让阳光照亮世界；露出你的微笑，让生活永远春天；展开你的微笑，让社会温暖如春。是的，微笑一下，一个简单的动作，百利而无一害！从现在开始，亮出你的微笑，从今天开始，用微笑改变世界。

点评：本文紧扣“微笑”这个主题，行文洒脱，形成了一篇散文。以微笑为“神”，用微笑的作用为“形”，体现了散文“形散神聚”的特点。文章有一定的说服力和感染力。

点评教师：

篇9：他和她作文650字

他和她作文650字

（他）

他每天辛苦工作，为了一个家。那个家算不上富有，却算得上温馨。

有一天，他在单位病了，没有家人的照顾，仍然值班连夜工作。两天后，他歇班回家，发现女儿也感冒了，照顾女儿；而他，病得比女儿厉害。

他，爱着她，结婚十一年来，她病了照顾她；她不开心了，安慰她・・・・・・

他，也爱着另一个她，十年来，她就是他的小金蛋。爱护她，保护她。握紧了，怕握疼了她；握送了，又怕掉地上碎了。

他爱着他一辈子疼爱的妻子，又爱着他一辈子心爱的女儿。他只是单位的草，却是家庭的天，她和她的靠山。她和她都爱着他。

（她）

她每天咬牙切齿（腰疼，咬着牙坚持的一种面部表情）地干活，辛苦的工作，为了一个家，那个家算不上富有，却算得上温馨。

有一次，她病了，却还在打扫卫生。她很累，嘴里却不喊累和冤。她女儿在看书，但她不叫女儿帮忙，因为她不想打扰女儿看书。

她，爱着他。他病了，她顶着寒风给他去买药；他有事她比谁都着急。

她，爱着她。她把她看做自己的心肝，而心肝比她自身还重要。每次逛街本需要为自己买衣服，结果逛到最后自己的'没买到却给她的心肝买了一大堆。有一次她抱着她的心肝不小心摔倒了，她下意识的举高了心肝，她的心肝毫发无伤，她自己磕得青一块紫一块。她心中是在心肝有危险时拼了命去保护的人・・・・・・

她爱着他，又爱着他，他们心心相连息息相关・・・・・・

篇10：读懂母亲的书作文650字

读懂母亲的书作文650字

碧蓝的海底，埋葬着亚特兰蒂斯的神圣典籍。而母亲的心海底，埋葬着她的读不懂的书。

——题记

不记得是第多少次和妈妈吵架了，她在客厅，我在房间。空气中似还弥漫着硝烟的味道，我倒在床上脑子里一片空白，啧，真是越来越看不懂她了，什么时候这么步步紧逼，尖酸刻薄了？

我倏地起身，拉上窗帘，关掉了刺眼的日光灯，缩在床上的一个小小的角落里，我用棉被压抑住抽泣。又开始了，又开始了，每一次，每一次都在躲避光亮。

那是我初二最艰难的时期，如跌落最黑暗的谷底。我的理科成绩无时无刻不在打压着我那可怜的自信。

可让我无法理解的是，母亲的漠然和打击。我最亲近，最依赖的人却成了在我迷茫无助时叫我送上深渊的人。

泪沾湿了面庞，黑暗吞噬了声声呜咽。房门打开了，是妈妈，她进来做什么？我不自觉地向角落里缩了缩，房门又关上了，很轻很轻的，就像妈妈落在我心间的那一声叹息。泪水不停的滑落，怀里小小的金丝熊仍在微笑，我紧紧攥住它，仿佛它就是我的最后一根稻草。

门再次打开，一张小小的纸条从被子的`缝隙里塞进来，轻轻的脚步声渐行渐远，房门又关上了。我抓起纸条从角落里起来，扭亮了一盏小灯，纸条上的字，明显被眼泪浸湿了，是妈妈的字迹。

“宝贝对不起，妈妈又说了让你不高兴的话，妈妈的本意是想要让你正确对待你的问题，是想让你把压力变为前行的动力，触动你努力改变偏科的决心，妈妈眼中你应该是最棒的，爱你！”

眼泪决堤泛滥，所有的怒气不满霎那间崩稀瓦解，我伏在床边嚎啕大哭，那一刻我只恨我自己，为什么总是读不懂你。明明你看我的目光里都是爱意。

妈妈，请原谅女儿也是第一次为人子女，请让我慢慢学会如何读你。

美丽的亚特兰蒂斯海神啊，你可否潜入她的心底，替我取出她那本深埋着的书，让我再读一读那字里行间满满的爱意。

篇11：我努力读懂青春作文650字

我努力读懂青春作文650字

青春是一首放荡不羁的歌，铿锵的旋律谱写着叛逆的无畏和无知。

在我们的学习生活中，有许多叛逆的青少年，他们荒废学业，浪费时间，浪费金钱，按照他们所认为的青春而生活。记得有一次，我曾问过一个叛逆的同学：“你们为什么这样生活？”他感到很惊讶，随后不以为然的说：“这就是青春啊，青春就应该这样激情，就应该无所畏惧的生活！”我陷入了深思，青春真如他们所说、所演绎的这样吗？青春真的该如此这般生活吗？

青春是一首澎湃的`歌，跌宕的旋律谱写着梦想的渴望与情感的激荡。

我们作为新一届的初三的学生，顺理成章的走向成熟，走向未来之路――中考。中考是我们人生中的一个十字路口，是一大转折点。从前爱幻想、幼稚的我也从童话故事中醒来，不再幻想灰姑娘成为公主与王子相亲相爱，永远在一起生活；不再幻想白雪公主与王子的浪漫相遇。现在我们每天天还没亮就读书，只为了迎接人生的转折点――中考！因为当初是我们选择了他，为他而出发，所以即使再累再苦，我们也要勇敢走下去，连喊痛的资格都没有，只能用汗水和泪水，去努力拼搏！三年磨一剑，三日放光芒，不管结局是喜是悲，我们都必须坦然面对他。

实际上，中考只是我们青春中的一个小小插曲，他是为我们的梦想过度的，每个人都有属于自己的梦想，即使微不足道，也都是青春路上最美好的回忆。青春本就是做梦的时期，我们应该在这个时期，树立远大理想并为之不懈努力奋斗，最终实现梦想，因为青春如奔流的河流，逝去了就不会再回头。

哦，我读懂了青春。青春是激情的，是满怀梦想的，是放荡不羁的，是积极奋斗的，是努力拼搏的，是复杂多样的，它总会带我们向前奔去......

篇12：那一次，我读懂父爱作文650字

那一次，我读懂父爱作文650字

人生中我们从呱呱落地、步入校园、再到成家立业……总有很多场景让我们难以忘怀，也正是这些经历让我们不断成长。在当下人生剧场中，最是亲情让我体会到生活的温馨。我的父亲，一个平凡的男人，给了我世界上最深沉的爱。

父亲总是不爱说话，很少有像母亲那样体贴的话语。我曾经一度认为我和父亲之间有一层隔膜，我们不经常交流，也没有什么共同话题。但是那一次，我逐渐拨开云雾，见到了真正的“父爱如山”。

那是一个下着暴风雪的下午，望着窗外肆虐的风雪，我不能专心上课，心里想着爸爸今天可能要上班，不知道到底能不能来接我。终于到放学时间了，我焦急地在校门口四处张望，希望可以找到那张可以令我欣喜的面孔，可是爸爸并没有出现。风雪越来越大，我只能推着自行车与风雪对抗前行。看着路上一对对参差的父母与孩子的背影，我的心中一阵酸楚，难道我是被遗弃孩子吗？恶劣的天气和其他家长对待孩子的无微不至，使我心中燃起了一阵怒火。

终于冒着风雪回到了家，妈妈和声细语对我说：“回来啦！”而我却再也不能抑制心中的怒火，朝妈妈大喊：“下这么大的雪，你们就不知道接我一下吗？”妈妈说：“你爸爸呢？他去接你了呀！”我顿时一震。忽然我听到锁芯转动的声音，一个“雪人”站在我的`面前。“你回来啦，回来就好，爸爸从小路走的，到了发现校门口的人都走光了，你回来就好。”他停顿了一会儿，默默地低下头说：“爸爸好不容易接你一次还错过了……”说着他缓缓地走进卧室，望着他的背影，我的眼中忽然模糊地看到一座山的轮廓。我背对着爸爸，仰起头，努力控制着这汹涌的泪水。

从那以后，我对“父爱如山”这个词好像有了更加切实、深刻的理解。父亲对我的爱很深沉，就像山一样巍峨屹立在我的心中。

篇13：他令我难忘作文650字

他令我难忘作文650字

这个暑假，妈妈给我报了个奥数补习班，最让我兴奋的是，妈妈还让我独自乘从公共汽车去上学。

这一天，妈妈塞给我两元钱，对我说：“儿子，今天，你一个人去上奥数课！路上小心点儿，这两元钱是给你坐公交车的钱……”我不耐烦听妈妈的唠叨，抓过钱，飞也似地冲出了家门。

阳光如金，我走在大街上，心情舒畅极了。突然，我看见一辆12路——那正是我要乘坐的公共汽车。我把吃奶的劲儿都用上了，飞快地向车站冲去。我怀着万分之一的希望向车长摇了摇手，正准备起动的汽车又奇迹般地停了下来。我上了车，只见司机穿着一套蓝色的制服，双手戴着一副白手套，样子十分友善。我感激地对他笑笑，他也对我点点头。我找了个前排的座位坐了下来。

不一会儿，车到了下一站，一个与我年龄相仿的'小男孩上了车。一上车，他就在自己提的红袋子里使劲地翻找。那样子，不用问，一定是忘带公交卡了。我摸摸裤兜——仅有的两块钱刚刚付了车费，我真的为他捏了一把汗。我转头向车厢里看，可那些大人有的在睡觉，有的在看手机，还有的望着窗外发呆。这时，我听见小男孩支支吾吾地对司机说：“叔叔……我……没带卡……”小男孩还想说点什么，却只听得司机笑盈盈的声音响起：“小孩子，没事，下次记着哦！”一时间，小男孩子的脸上漾起了笑容。

到站了，我下了车。望着汽车缓缓地远去，我不禁又想起了司机叔叔那慈祥的面容……

篇14：难忘的他作文650字

难忘的他作文650字

人生如流星般一跃天际，但留下的回忆，留下的难忘永存星空。

和煦的阳光沐浴的万物，一片生机盎然尽在人们欢声笑语中悄然绽放。帝湖的湖光天色陶冶着众多的人。在三三两两的人群中，我看到的是幸福，是青春。

但在余光中，那不经意的动作一闪而过。我朝那里望去......却是难忘的一幕......

一位两鬓斑白，年过八旬的老爷爷，皱纹爬满额头，爬满他那饱经风霜的脸庞上。一身朴素的行装。那位老爷爷用瘦骨如柴的右手紧紧地握住拐杖，另一只手将刚才捡到的塑料瓶小心翼翼地扔放在挎着的袋子中，动作如此之慢，如赛跑的乌龟。我可以看得很清楚，他的手抖得厉害。那是年轮的'见证。

在我的镜头中，从他的身影中，我难忘。

美景之间，我猛然发觉地上的一些瓶瓶罐罐正默默地躺在地上，似乎在等待一位天使，等待着再次回收利用，不在成为美景之中的斑点。而那位老爷爷不正是那位天使吗？

一阵笑声传来，却听见那是如此刺耳。老爷爷凭着那根拐杖，小幅度地缓缓移动着，步履蹒跚，慢慢向那正酣睡着的瓶子靠近。不乏如此之小，如友情间心灵的距离，近在咫尺。

终于，他气喘吁吁地来到了那个瓶子前，弯下腰，缓缓向下倾去，手臂与身体之间，组成一把弓箭，弯，捡，扔，那画面令我难忘。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

我难忘他的身影如磐石般坚韧不朽；如圣火般经久不息；如甘泉沁人心脾。老爷爷在余年中，不愿平庸的生活，愿尽自己一臂之力，实现人生的价值，完成人生最后的篇章。难忘他那身影。

难忘那人，难忘那画面，难忘那精神，如一组组零件，构成自己光彩灿漫的人生。

愿那精神永存人间，留下更多的难忘。

篇15：我和那个他作文650字

我和那个他作文650字

在现代科技非常发达的21世纪，网络已经非常普及。有很多整天无所事事的人都成迷于这个虚幻的世界。有的人喜欢玩网络游戏，有的人喜欢与陌生人聊天。而我很显然属于后者。在这个虚拟的世界里，我可以畅所欲言。因为每一个人都戴着一张面具，没有人能真正的认出你。你可以尽情的倾诉你的不愉快。

渐渐的，我就开始喜欢这个网络世界。我爱上了聊QQ。我在不知不觉中找到了一位知己，他的网名叫做飞天侠。一听，就知道这是一个非常帅气的名字。光听这个名字，就能感受到他那种想行侠仗义、救人脱离于苦海的气节。他总是把自己想象成武打片中某一位锄强扶弱的大侠。

每当我遇到烦恼时，我都喜欢找他倾诉。他总是很耐心的当着我的垃圾桶，倾听着我不开心的事。他常常会试着安慰我、鼓励我。让我从不愉快的事中走出来。渐渐的，我似乎觉得有他在的地方就是我的晴天。他真的是我的知己。令我不禁感叹到人生能有此知己，死有何憾啊！

那时，我刚刚处于青春期。父母对我的事非常的敏感，事事都格外的关心。很快我这位知己就被我的`父母发现了。他们以为我正在网恋。于是刚晚饭后，两人就对我进行了思想教育。我看着他们那严肃的表情，听着他们那语重心长的话，不禁令我捧腹大笑。于是父母就很生气的对我说：“你笑什么？表情严肃点，我告诉你，网恋是不对，你现在是一名学生，最重要的任务就是把学习提升上去。”我一边笑，一边告诉他们那个飞天侠的真实姓名。我父母一听感到非常的吃惊，嘴巴张的非常大，好像能塞进一个大苹果。原来一直与我聊天，被他们认为我网恋的对象竟然是我的哥哥。唉！真是误会一场。我想，要是这件事情传出去，那真是一个天大的笑话啊！

至于我的哥哥嘛，对我非常好，年龄比我大四岁，我非常的喜欢他。一遇到什么心事，我都会选择告诉他。他真是我的良师益友。从小到大，一直保护我、陪我一起玩。他是我众多哥哥中最疼我，跟我最亲近的人。

我和那个他至今仍然有联络。他真是我生命中的一盏之路明灯，为迷茫的我指引着走向正确道路的方向。我想对他说：“谢谢你，哥哥。”

篇16：只因有他650字作文

只因有他650字作文

没有云的天空还是天空，可没有天空的云已不再是云。

――题记

我的生命，很平凡，但因有了他，而变的绚烂。

我们生活在乡村。每天，我们都像脱缰的马儿一样奔驰在各处。我们在山坡上大喊，在田野嬉戏，在池塘捉鱼……无拘无束，无忧无虑。

他一直很保护我。记得有一次，那是我们还很小，不懂事。那天心血来潮，决定搞一场恶作剧。我们买了一盒炮，拿着它兴高采烈的去了小翔家。小翔也是和我们一起长大的，不过他很小气，所以我们都不喜欢他，准备整他。我们悄悄走到他家门口，我把炮点燃后一下扔了进去，只听里面霹雳啪啦和小翔的尖叫声。我们很满足的走了。

又在外面玩了一会儿，却见妈妈气冲冲地走来。见了我就问：“你是不是给小翔家扔炮了？”我低头不语。妈妈顿时火冒三丈，抓住我准备打。旁边的小伙伴声音都不敢出，只有他，这时候站了出来，对我妈妈说：“阿姨，这不怪她，炮是我扔的。她只是在旁边看而已。”我很诧异地盯着他，眼眶微微红了。他晚上就被爸爸打了一顿。

可是，我们始终逃不开分离的.命运。那是个天气格外晴朗的午后，我如往常一样找他玩。见到他时，他的眼眶是红的。我着急地问他怎了，他静默了很久，然后定定地说：“我要搬家了。”我怔住了，可我依然扯出很灿烂的笑容拍了下他的肩，说：“我还以为怎么了，不就是搬家嘛，以后常回来就是了嘛。”他应了一声。

最终他还是走了，没有任何离别的话，就那样无声无息地离开了。他没有给我任何消息，慢慢的，我们渐渐淡忘了。

遗忘，是我们终究逃不过的宿命。但还是要谢谢你的微笑，曾经慌乱我的年华。

篇17：他是傻瓜吗作文650字

他是傻瓜吗作文650字

天色很灰暗，下着雨，心好像在哭，原来眼泪真的在流，在雨中，不知道是泪还是雨滴，他们都不知道我是不是在哭，默默的流泪。雨水掩盖了真正的我，我无法相信这个事实--------- 这一天，天气很好，万里无云，本来心情很好出来逛街，我走进一家书店，别误会，我并不喜欢看书，我的目标是漫画，锁定目标，虽然书籍更加有益，但有时看图画也可以让我们换一个思维，寥寥几笔也足够表达大多的内容 。 我走出书店，捧着让我满心欢喜的漫画，哈哈，笑的合不拢嘴，看来是心满意足了。

就当绿灯停了，我愣了一下，仿佛有事要发生似的，但我从来都不相信我感觉，十之八九那是错的。 正当我走向人行道时，一辆白色的奔驰向我开来，我望了望绿灯，是啊，红灯还没有亮啊？我很清楚的看见车主满脸慌张，车一下子转左，又转右，方向让人琢磨不透，车开的太快了，平时敏捷的我愣住了，脚好像不听使唤似的，走不了了，车子距离我不到一米----“啊----------”我尖叫了起来，突然一阵猛烈撞击，书都掉在了地上，而我也被这猛烈的`撞击推倒在地，等我睁开眼，才发现一个跟我差不多年纪的男生环抱住我，车子撞到了他的背，我很清楚的看见车头沾满了鲜血，书、周围都变红了，白色的车辆被染成了红色-------- 这时，天变黑了，下起了雨，滴答滴答---血不知不觉被冲走了，少年望了望了我，笑了，怎么？不争气的眼泪怎么流了下来，但谁也不知道我哭了，因为雨。

后来，那个车主承担了应有的责任，更可恶的是他竟是酒后驾车，才导致那天悲惨的事情发生，他还是一个学生，竟为了救一个不相干的人--------眼睛有湿润了，该去看他了------救我的人。 他、成了植物人，因为他的后脑勺受到了强烈的撞击，真的希望变成这样的人是我，何必把他拖下水，不过医生说他还是有可能会醒过来，但时间没限定，或许是几年后、有或者是永远沉睡---------- 嗯，要对他有信心不是吗？

篇18：与众不同的他作文650字

与众不同的他作文650字

他，大名于海涛，聪明伶俐但一脸邋遢相。他有时蓬头垢面，有时两条鼻涕一荡一荡。学习嘛，一张纸上遍地开红花，不考老末算奇迹，上课就更听“出神”了。

要说他与众不同，有趣的事还真不少。大家正在操场上活动，他却去玩“跳楼”，撕破了裤子还说“瞧，我跳楼去了”；校庆歌会，大家都抹了口红并留心地很，他却三下两下用袖子擦嘴，一件白衣服就此“牺牲”，他也成了一个“手臂流血”的“伤员”。

周博正做作业，那才叫“精彩”！趁老师不在，一双眼像雷达似的四处搜寻。找到了“目标”，他的嘴就成了高功率大广播：“哥们儿！作业本拿来！”知道他是什么样了吧！我们给他一个绰号：小抄抄。

那时我们班的考试纪律是很好。换句话说，监考老师似乎成了摆设。可这一切“小抄抄”是除外的。老师一离开，不，就算老师盯着他也不在乎，“小抄抄”装作若无其事的样子，左看，右看，上看，上看、前看、后看，还下看。要是别人，这样抄别说考好，考100分也不在话下。可是他，也许眼睛不好，怎么抄还是“成绩平平”。

成绩一出来，他又与众不同了。别人在摇头叹气，他却神气活现。为何他会有“不及格”没反应，60分手痒痒，70分眼发亮，80分呼万岁，90分疯颠颠，100分就失眠”的行为？也许是对自己“抄”的'本领的夸耀吧。

“小抄抄”有时也与众不同地做好事。有人要是喊一声“来个人，帮我把桌子抬过去”，别人倒不会去帮忙，可他就会应道：“来了，哥们儿你去把那两本作业本看好，一本我的，一本xxx的，别让老师发现！”唉，做好事也不忘“抄”的“本”。

不管你怎样看待，或好或坏，总之他是一个与众不同的他。

篇19：他的眼神作文650字

他的眼神作文650字

那一年，我三岁。站在楼道中，气鼓鼓的脸上布满了泪水。“把那块糖放回去！”他的声音洪如钟鸣，坚如硬铁，有着不可抗拒的力量。“不要！我不要！那是大姨家的，大姨不会不让我吃！”“啪”的一声，像是一把锋利的刀刺向我的脸。“你没有打招呼给大姨，就是偷！”这是我第一次挨打，气愤极了，昂起头看他。我们的目光相遇，来不及闪躲，那眼神似一把剑，刺入我的心扉。那一次，他的眼神锋利似剑。

那一年，我六岁。躺在病床上，呆看护士从床边走来走去，换药护理。头上穿着白色的外套，似在展示不平凡的经历。像是地震后的余震，与大地亲吻过的`头仍在作痛。“孩子才这么小，摔一下，痛是难免的。不过硬躺着，不吃东西可不行。”医生劝慰说。不顾我的反对，他将我扶起，倚在床头，为我按摩。将细心熬制早已凉的温热的米粥一勺一勺地喂我吃。他注视着我，查看伤情，叮咛医生为我换药。医生的药水味淡了许多，取而代之的是瓜果的芬芳。“多吃些水果，有利于恢复。”他细心嘱咐，看着我，笑了。那一次，他的眼神温暖如春。

那一年，我十二岁。小升初考试后格外轻松的我报了古筝比赛。在他的叮嘱后变得沉着，沉着到像是练习一般。优异的演出，华丽合身的服饰使评委眼前一亮。在我走上领奖台的那一刻，他笑了，笑得比以往都开心，或是因为努力没有白费，或是因为骄傲，欣慰。他望向领奖台上依然宠辱不惊的我，眼中异常闪亮。面对评委的问题，我茫然了，他眼中的光鼓舞了我，使我从容。那一次，他的眼神闪耀如光。

这一年，我十四岁。没有窄窄的楼道，没有病房的芬芳，没有耀眼的舞台，有的只是充满苏打水气味的重病监护室。他的双眼紧闭，可我却看到了一种没有见到过的目光。无形之中，这眼神给了我很多东西。这十四年来，这眼神给我许多。犯错时给了我严厉，生病时给了我温暖，成功时给了我闪耀。我却从未真正懂过。渐渐地，我长大了。不仅仅是身体上的，更是心灵的成长。渐渐地，我懂得了他的眼神，这眼神并不复杂，仅有的，是对女儿的爱，不论严厉似剑，或是温暖如春。

渐渐地，我成长了，明理了。我渐渐地懂得了他的眼神。

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