“安安碎碎念”通过精心收集，向本站投稿了21篇焦作高一期末考试作文，下面是小编整理后的焦作高一期末考试作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1：焦作高一期末考试作文
喜欢夜半时的清静，又或是说冷淡，凄凉。很多喜文的人，总会再也神人静的时候，泡上一杯茶，炳烛夜游。
当夜渐渐深了，当人渐渐睡去，那时候的星空，是最宁静的美，最安详的呼吸。喜欢在那时候的街上行走，体会着叶的寂寞，感触着也得沉思，静静的，不留一点痕迹。
深夜，真的美，美的让人匪夷所思，美的让人忘却感受。丝丝入骨的觉觉（觉醒的感觉），让我忘记了呼吸，沉浸在深蓝色的幻觉里，让夜主宰一切。无法承载的心，有着莫名的颤动，这个季节里的心事，隐藏的些许蠢动，在那自然的间隙中，散发着异常的芬芳。
橘黄的灯，刺痛的爱，接受不了的那份实，被遗忘在遗忘的角落里。静寂的心，如夜的深沉，看不清，猜不透。睁眼闭眼间，都是无尽的黑，在伸手不见五指的暗里，心情在沉淀。
点点荧光，不能照亮，却能点缀。支离的心，破碎的情，缭乱的无头绪。剪不断，理还乱。
粉红的梦想，紫罗兰的烂漫，追溯着远去的潮。放逐，放心去追逐，你眼里的我好模糊。不敢面对自己，现实好残酷。伊人憔悴，举杯，饮尽风雪。苍老的模样，无法认知的意。
如此的如此，现在的现在，依然沦陷，沦陷在夜的世界。
2021焦作高一期末考试作文4
龙江最美不过飘雪时，是啊，北国的学真的好美，美的让我永远都忘不了
又下雪了，这可能是今冬的最后一场雪。雪很大，仿佛这世界的一切都接受了一次圣洁的洗礼，一切都纯洁了许多，空气中不再有灰尘的味道，到处一片白茫茫，让我感到世界好象变大了许多。
天还没亮我就一个人走在田野与住宅之间的小路上。这条路也似乎不那么崎岖，让我不忍心把脚踏下去，破坏这大自然恩赐的完整。
可能是由于走的太快，可能是由于心有所思，更可能是由于路太滑，我仰面的摔在地上，我看到了阴霾的天，没有星星的天，可是它并不寂寞，因为有天使在飞，那是雪。轻盈的雪花从半空依依不舍的落下人间，纷纷扬扬，飘票沙沙，就像是酒醉后的人儿随风而舞，只是但愿他不是借酒浇愁。
我站起来有向前走，因为没有人会为了路边的一丝风景而放弃前方的无限光明呢？
我走进了繁华的都市，与约好的人相遇，我们共同欣赏这雪国的最后一次美丽。一棵大柳树正迎风展示它此时的冰肌玉股，那边一群孩子把刚打扫的广场弄的一道道班白，远处一群美女在拍照。我们在伤心。
我们不情愿的走进车站……
篇2：高一期末考试作文
童年梦幼稚，青春梦快乐，中年梦忙碌，旧梦难忘。
小时候很喜欢看动画片和童话。所以经常会做奇怪的梦。记得有一次，梦见自己变成了孙悟空，但不知道怎么回事。我不能像漫画里的孙悟空那样脚翻筋斗在天上飞，只能像一只绿色的大虫子一样在地上爬。结果第二天早上起来，发现自己从床上爬到了地板上。还有一次，突然梦见妈妈变成了可怕的狼外婆。第二天，我总是拨弄妈妈的头发，看看里面是不是藏着一对可怕的狼耳朵。
大一点的时候迷上了电脑游戏，有时候还会梦到自己变成了一个拥有强大魔法的巫师，用学到的魔法打败了无数怪物。他不时成为一名强壮的战士，专注于盔甲，用自己的剑证明自己的地位。有时候，他成了弓箭手，使出浑身解数，使出浑身解数，使出浑身解数来穿杨。成了人们心中的偶像！
突然有一段时间，经常梦见自己是蜘蛛侠。当我以蜘蛛侠的身份从一栋楼跳到另一栋楼时，我不禁在现实中又飞又跳。当我以蜘蛛侠的身份安全着陆时，我也在现实中从床上摔了下来。
自古以来，柯南说梦可以预测我未来的生活。小时候天真地以为这种说法是真的，但随着时间的推移，我开始怀疑这种说法，现在完全不相信了。有时候我甚至讨厌它，因为它让我经常想“为什么我还没变成蜘蛛侠？”
梦还是那么神奇，但我不再怀念我的梦，因为人终究要活在现实中。但是，经常做梦还是好的，因为它给了我无限的快乐！
篇3：高一期末考试作文
这是一种坚持，是为一个人做的。
看了《花样少男少女》，学会了一种平衡美。也许这是一部很长的电影。不过，好像还是有不一样的味道。也许小说里有很多关于男校女生的故事，但是有一种用心灵去品味的现实满足感。也许到最后，他们还是没有说出自己内心的秘密。但是，他们互相了解，互相关心，互相付出。
因为全的努力，瑞为未来奋斗，让自己摆脱了故居。取而代之的是，他减少了之前在健身房里的臃肿，从美国飞到台湾省参加男子全能大学。我钦佩芮xi的坚持。也许如果是别人，我就没有勇气和毅力去挑战自己。我在电视上看过。催眠可以让人挂机。一个人站在肚子上能忍。这在我们清醒的状态下是做不到的，因为我们有太多的约束，我们的思想让我们无法相信自己。
全默默地接受了瑞为他所做的一切。他希望他们能继续这样下去。可能那天都想过向对方表白，但是因为种种原因，错过了对方的真相。这也许是他们想要的。全重返跳高是因为芮，因为他看到了芮为他付出的努力。他考虑过自己是否自私，从来没有告诉芮xi他知道她是个女孩，但这也是一种不同的爱。
这是他们独一无二的爱情，这只是开始，总有一天，他们会坦诚相待，会像别人一样成为男女朋友。如果我是作者，我会写第二本书，让这个故事继续下去，最后的结局是幸福的。
也许我的想法很幼稚，我知道自己的不可能，因为我知道自己的力量，我不认识任何人，我知道我只能是一个渺小的我，一个卑微的我，一点勇气，没有人可怜我，但是我不要别人的可怜，我只是走向黑暗，我要告诉自己一个人就够了，所有的同情者都走开！
看一些好的东西，告诫自己不要悲伤。但是，我还有空气陪着我，这就够了。
篇4：高一期末考试作文
我喜欢夜空，喜欢她的宁静，喜欢她的深邃，喜欢千千万万颗星星。
黑暗的天空可能有杀死所有生命的魔力，不可抗拒地覆盖沉睡的地球。只有星星刺破黑幕，跳跃闪烁……是什么力量给了你震撼世界的魅力？
广阔的夜空，完美的水墨画。根据对象，画了许多画，争着打阎。最爱的，还是那个，震撼心灵的——星夜。
天上的星星代表地上的人，这是一个古老的传说。是否真实似乎不再那么重要。孤独的夜晚，我独自看着满天的星星，想象着在遥远的天空的另一边，有一颗星星在看着自己。这是一种怎样的情感？是依恋还是归属？心不再漂泊。
早在我小时候，我就不再奢望摘下这颗星。是冷艳，你还在诱惑我好奇的心；是美丽的，你还是让我留恋；它在闪烁，你已经嵌入我的心。能看见你，能想你，却不能拥有你。深情地看着你，你在我眼里——世界上最遥远的距离。
有一个简单的梦想，拥有一套房子，不需要太大，屋顶可以自动换成透明玻璃。只有这样，我才能在夜深人静的时候和我在一起。不再觉得难过，因为有你；不再孤独，因为你还在。默默数着你的媚眼，直到朦胧，是一种依赖。心很清楚，睡着了还在你身边。躲在床上逃避世俗，看着星辰变换，看着流星破空，看着牛郎和织女相见.没有必要担心“海枯石烂”，“牵着你的手，和你的儿子一起变老”.不需要找答案，星星就是最好的解释.
原谅我是一个普通人，即使我对你的感情如流水，我也无法用更美的语言表达。也许已经有人用更炽热的文采夸赞过你几千遍了，但我抑制不住心里早已溢满的虔诚。你是我永恒的感觉。
篇5：高一期末考试作文
翱翔的雄鹰永远展翅，奔腾的河水永远滋润大地，蓝天永远覆盖一切。他们有同样的选择吗？——铭文
人想要美好的东西，却在不经意间失去了。有人说：“失去了才懂得珍惜。”然而，只有遗憾和无奈是值得珍惜的。为了淹没自己的罪恶，人们开始幻想。
有些人生活在孤独中，他们渴望得到亲人的照顾。我梦见自己变成了一只企鹅，可以依偎在爸爸温暖的肚皮下，享受出生时家人的爱抚。有的人活在嘲笑和自卑中，因为没有正常的外表，天生就是一张讨厌的脸。我幻想自己是一只美丽的孔雀，只要我张开羽毛，就能吸引很多人的目光。这种眼光和平时不一样，没有嘲讽，只有欣赏。有些人经历失败和谴责。他们是一群上班族，不仅每天要加班、辛苦，还得不到老板的好脸色。我幻想自己是公司高层白领，拥有至高无上的权利，没有人能告诉他什么不对。有些人生活在悲伤和嫉妒中。他们是一群失恋者。我幻想自己永远年轻貌美，永远帅气迷人，没有人能带走我的女朋友或者男朋友。有些人是。
一个人不可能一辈子都是一条阳光大道，总会遇到这样那样的困难。我们要用力量和勇气去面对，而不是一味的做梦。也许，你的幻想可能会实现，但希望渺茫，因为人不可能完美。
但是，幻想不是完全错误的，也不是完全正确的，因为有了幻想，就有了目标和方向，就有了生活的希望。只要你为梦想奋斗，幻想就不是幻想。
篇6：高一期末考试作文
不知不觉中，我们已告别了童年的好奇，少年的诗意。我们正一步步地走向青春，走向活力。
走近这个诱人的季节，我们也随之憧憬着我们的未来，编织着我们自己的梦想。青春即是一个爱做梦的季节。
在这个季节里，我们充满活力，充满朝气。我们潇洒，我们勇敢，我们坚强，我们充满了自信。
即使是在春雨袭来的日子里，我们也可以在雨中尽情的奔跑，大声地欢笑。不顾已被淋湿的衣衫，那么“放肆”，那么不计后果，可以一路甩下夹杂着汗水和雨水的水珠，消失在雨中……
因为我们年轻，因为我们正值青春，因为我们散发着青春的活力!
看，这不就是欢乐的青春?
可是，青春也不是全是欢乐的。
青春，是我们一个重要的.时期。不再像童年的无忧无虑。肩上多了一份责任，心里加了一些压力。为了我们的将来，为了不辜负家人的期望。我们得与时间赛跑，努力学习，不能浪费一丝一缕的青春时光。即使每天奋战到深夜，也不惧怕什么。毕竟，青春不再啊!
看，这不就是忙碌的青春?
到了青春这个时期，我感觉整个人变得感性起来。有时漫步在放学回家的路上，看见天边那一抹残阳，也会停下，感叹起来。似乎有一种：“夕阳无限好，只是近黄昏。”的感觉;偶尔看见路边树上飘落下来的叶子，也会徒增一种寂寞，悲凉之感……
看，这不就是多情的青春?
青春是五彩缤纷的，让我们畅想青春!
篇7：高一期末考试作文
给自己一个希望，它就是那一束光，瞬间洞穿一切黑暗，阴霾。在生活中给自己一个希望，凤凰将浴火重生，在那一瞬间给自己一个绚丽的微笑，幸运的天使将会亲吻每一个人的额角，染上红润的光泽，化为充足的动力，向上，向上、每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好;试着用希望迎接朝霞，用笑声送走余辉，用快乐涂满每个夜晚。那么，我们的每一天将会生活得更充实，我们的每一天也将活得更潇洒。
希望的美丽
希望，是夜行人的明灯;希望，是沙漠中的绿洲。有了希望生活就有意义，有了希望苦难就有了价值。希望，让世界如此美丽!
追溯到几十年、几百年、几千年甚至更远的年代，希望，仍然让世界如此美丽!
几百万年前，人类还停留在猿人的时代。但他们心中有一份希望：打倒更多的猎物、吃上熟食、有一个可以遮风避雨的“家”。于是，他们怀着这样的希望，努力，使自己变得更强健、发明了许多捕猎的工具。终于，他们因希望成功了，让世界变得美丽!
几千年前，人类停留在古代。但他们心中仍有一份希望：统一领土，发展经济、科技。于是，他们怀着这样的一份希望，努力，让自己国家变得更富强，更先进，屹于不败之地。终于，他们因希望成功，发明四大发明等对世界具有发展推动力的发明。让世界变得更美丽了!
几十年前，人类进步到近代。但他们心中继续着一个希望：中国刚解放，急需发展。于是，中国人带着这份希望，努力、艰苦奋斗，在邓爷爷改革开放的伟大方针下，三十年，短短的三十年啊，中国因有了发展的希望，发生了翻天覆地的变化：看，一座座高楼大厦如雨后春笋，拔地而起，展示着飒爽英姿;一条条宽阔平坦的公路、高速路、立交桥建成了，数也数不清到底有多少;人们的生活质量也随之大幅度提高!希望，让世界变得更美丽!
现代，人们仍然有着希望：希望科技继续发展，国民经济水平提高;希望与外星球对话，让飞船“陪伴”美丽的宇宙;希望身边的天更蓝、水更绿、草更青、空气更清新!于是，人们带着希望继续努力着!
希望，让世界如此美丽!
篇8：高一期末考试作文
永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
当你气馁时，是否有一样东西能使你振作?当你准备退后时，是否有一样东西能使你咬牙前进?当你觉得自己已无计可施时，是否有一样东西能使你毫不放弃?这件东西是希望。
在一次山洪中，一对母子被卷进了浑浊的洪水中，母亲眼看着体力不支的儿子在一点一点的下沉，情急之下，急忙向孩子大喊：“看!你身旁有块木头，抓住它啊!”孩子听到了母亲的呼喊，渐渐地振作，四处看着，打起精神，寻找着母亲所说的木头。幸运的是，他们等到了救援队，终于获救了。儿子拖上岸后，疲惫的问他的母亲，“妈妈，木头在哪里?我为什么没有看到。”母亲抽泣着，“如果不是那块所谓的木桩，你怎么还能在妈妈面前，这块木桩是你的希望，你的精神支柱。它让你从汹涌的洪水中脱险，那块木桩应该永远在你的心中。”
希望，给了人生存的渴望。
寒冷的初春，河水还没完全融化，凛冽的风好像锋利的刀片，几乎将人们的手指割冻裂。此时的土地硬如顽石。水好像胶棒紧紧地将每一粒土粘合在一起。北方之春，过于冷清了些，没有繁花亮丽的色彩和馥郁的芳香，没有蜂围蝶舞，没有吴侬软语般的鸟鸣。这一切的一切，仿佛还停留在严冬，那个所有生命被囚禁的季节。
“吱呀——吱呀”人们忽略了它，它生于阳光露珠滋养的温暖之家，却注定要在冰冷潮湿的土地深层成长。它不曾因周围的寒冷和致命的寂寞而停止向上，它坚信，上面，上面就是阳光，上面就是心中美丽的天堂。它在向上，挣扎，终于它突破了好像坚不可摧的种皮。可是距离地面还很远啊，它还要穿过密密麻麻的土粒，万一被土中隐藏的石片划破怎么办?万一迷失了方向怎么办?万一还有一层层的外皮挡住它怎么办?万一上面不是温暖，而是加倍的寒冷，又该怎么办?它怎么可能会害怕，也许这些情况真的会出现，可是它不害怕，它坚信，向上就是一片阳光。他等待着破土而出了那一刻。
篇9：高一期末考试作文
高一期末考试作文(一)：细节决定成败
古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这些名言都在启示我们要重视细节，正如今人所言：“细节决定成败。”
细节决定个人的成败。当初苏联选拔第一位宇航员，二十多名宇航员都很优秀，但只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。正因为他重视细节，脱下那双鞋，才成了苏联乃至人类第一个登上太空的人。脱鞋是多么细小的事，但在那考验一个人的时候，只有他抓住了这个细节，显示他的认真细致和对他人劳动的尊重，才使自己脱颖而出。现代企业越来越重视细节，许多人仅仅因为没有捡起脚下的纸团、没有随手关灯等细节而在面试时惨遭淘汰，细节决定个人的成败，不是吗?我们真该好好想想加加林和他脱下的那双鞋。
细节决定团体的成败。从个人推广到团体，我们看看麦当劳。麦当劳是世界级的餐饮连锁企业，“不均衡食品”、“洋垃圾”的罪名也难掩她的光辉。要知道他们制订了详尽的规章制度、员工守则等等，对吸管直径、面包气孔大小、可乐贮藏温度这些细节都做了详尽的规定。看看麦当劳那高效的运作，细致的服务，我们怎能不肃然起敬?同样是外国企业，1995年，英国的巴林银行仅仅因为一个新加坡的期货员挪用公款就陷于倒闭。二百多年的基业也经不住细节的考验，不是吗?细节决定团体的成败，我们真该好好想想麦当劳和那些在4摄氏度下贮藏的可乐。
细节决定国家的成败。再放大到国家，看看我们又近又远的邻居日本。激愤与谩骂往往让我们忽视了日本的优秀。以地铁为例，日本的地铁每天分秒不差，几十年如一日，连英国游客都指出日本地铁“准时得可怕”。能够这样重视细节的民族，怎能不繁荣强大?日本是个多地震的国家，可这样的国家却很少有人在地震中丧生，看看我国汶川地震后的残垣断壁，那些建筑抗震能力还不及日本的一半，至于豆腐渣就更不必说了。想想这些，我们怎能不对日本肃然起敬?
细节决定国家的成败，我们真该好好想想日本和那些“准时得可怕”的地铁。
细节决定成败。部分是细节，部分的功能制约着整体功能的发挥;量的积累是细节，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。改写《大学》里面的一句话：自个人、团体以至于国家，壹是皆以“细节”为本。
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高一期末考试作文(二)：读书话题作文
秋天的老院，一切应该是生机勃勃，可是少了您，却又多了份荒乱与凄凉。
韶华易逝，往日的一切都随着时光的流走而不再存留，唯有心中的那份记忆，不知我们用词你将它埋藏了多久，总有那么一瞬间，它会在我们心中荡漾。依稀记得与您在一起的日子。从记事起，就不愿意和你分离。小小的我在您的陪伴
下渐渐长大。那时的您可是我最崇拜的人，你爱读书，天气寒冷的清晨也阻挡不住您读书的热情，当我还在被窝里暖和和得，准备再赖一会的时，您的朗朗读书声早已入耳。“人之初，性本善”您钟情于《三字经》，这也是对我的熏陶，不由自主的也爱上了这三字一段的文字，也叽叽喳喳的跟着你瞎念。那时候的我是不识字的。闲暇之时，你便带着我在院中那棵粗壮的枣树下读书，一字一句，慢慢地传授于我。每一句话，你都能讲出一片片的道理，这让我对你更加崇拜。每逢秋月，院中便是一片片生机，桂花飘香，那粗壮的枣树也挂满了红灯笼，石榴也咧着嘴哈哈大笑这时你总要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你后面跑，似乎也忙着劳动，实则不然，我总是跟在你身后享受着甜蜜的果实。不过你也从不让我插手。年幼的我拣着最大的红枣塞到你的嘴里时，您那满足、欣喜的笑容，向我诠释我什么叫做幸福。
不知何时，清晨的朗朗读书声不见踪迹;厨房中也少了饭菜飘香;受伤时少了一个人的呵护和关爱如今，我早已长大，当秋风再次吹过时，心在那一瞬间随之荡漾。秋深，还是回老院看看吧。推开那陈旧的木门，那条小路在砖缝间已长出了杂草，曾经种草莓的土地，早已被杂草所覆盖。杂草已泛黄，石榴树上也没有了笑脸，只剩枯枝残叶。唯有那棵年迈的枣树依旧如当初一般直立在院中，红枣撒落一地，看见了它，又像是看到了爷爷那笔直的脊背，站在院子中读那《三字经》，而那本《三字经》的封面早已泛黄，爷爷写的两个大字在书中随墨迹早已渐淡，却深深地烙在我的心中，那便是“读书”。
是啊，不读书，何以成才?足足两个字，道出爷爷心中那最后的愿望。秋风不等最后一场夏雨，就像爷爷在秋天从我身边离开一样，舍不得却又无可奈何。只愿将所有的温馨化作心底最真挚、最隽永的回忆，永不漠视，永远的珍惜。
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高一期末考试作文(三)：善意
几天前与小弟走在路上，他拉我绕过了一群搬家的蚂蚁，虽然只是很小的举动，但不能说这不是善，而且这是一种真正的善。
善就应当是这样的，无关回报，无关大小，无关亲疏。如今，人们正在渐渐失去这种纯粹的善;可能是为了某种利益而为之，可能是为了认可自己而为之，可能是为了保全自己而为之。例如那些为了吸引眼球的“卖弄者”;那些心灰意冷、急着寻找人生价值的自卑者;那些“荣损与共”“相互扶持”的“同船者”。但这不能称为行善，最多只能叫“做善”。
行善说简单不简单，说难却也并不难，以因为爱有大爱小爱，善却不分大善小善，我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命，去发现他所需要的。像黑柳彻子笔下的《窗边的小豆豆》中的巴学园校长，他在第一次见到小豆豆的时候就亲切地听她说了四个小时的“童言童语”。这就是行善。他感受到这个孩子的寂寞并主动聆听她的世界。他好像并不很伟大，但善本来就不需要多大的举动，只要让别人心里感到温暖，感到被呵护就足够了。
难的不是行善，难的是日日行善。有的人说没有时间，有的人说没有发现机会，还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。如此，便只有把行善当做自己的一份责任，并能从行善中真正发自内心感受到快乐的人，才能成为日行一善的践行者。
“日行一善”的人，必是个幸福的人，因为他们为自己能有给予他人帮助的能力而欣慰、而骄傲;因为他们将此作为方式手段提升自己的精神境界;因为他们感受到了自己存在的价值，进而寻找到了生命的意义;因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力!他们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人，所以毫不吝啬地分享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是;古代的张仲景、神农氏如是;现代的陈光标、德兰修女如是……他们的光芒照耀古今，是我们良知和正义的奠基人。
还有人说，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悦悦后却被称制造噱头的陈贤妹……如何让人有行善的勇气呢?但反过来说，只要我们的善心够坚定，只要道德与良知在心中不时低吟，我们便不会有犹疑。正如孟夫子所言：“虽千万人，吾往矣。”。
日行一善，当善意在这个世界欢快起舞，黑暗便少了驻足的理由。
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高一期末考试作文(四)：直面挫折
当生活遭遇挫折，当你遇上挫折，你会怎么办?
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾;
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵;
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝;
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何?求助?也许会有，也许不会!
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对!
曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天!他胜了，胜得坦荡!他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响!
“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的!
桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败!小说中的老人犹如此，我们呢?我们现实的人呢?
生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸!我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢?
挫折来临时，我们不要害怕!
记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑!”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去!
是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没有与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢?
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗?相信你不会!
当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
面前的困难挫折恶魔怕了……
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高一期末考试作文(五)：竞争与合作
多元文化互相交流、融合、发展的今天，信息储量日益增大，我们面对更多的机遇与挑战。显示告诉我们，固网的孤军奋战、独当一面已变得不再科学，新的生存法则涵盖两方面：一是竞争，而是合作。
乍一看去，合作与竞争互相抵触。既然互相竞争又何来合作，既然合作又怎么会产生竞争呢?其实不然。竞争与合作一直是共存的，在合作中竞争，在竞争中合作才是成功的秘诀。
大家都听过“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事吧!鹬要啄蚌的肉反被蚌夹住。它们互不相让，争锋相对，各自心怀鬼胎，给了渔夫可趁之机，将它们双双抓住。鹬与蚌都只为谋求各自的利益，相互竞争，你不让我我不让你。更可笑的是在最后一刻，它们还是因为争红了眼都不愿退一步。一味竞争不能实现利益最大化，甚至造成两败俱伤。而换个方法，相互信任合作，共同抵御外敌，它们就可能救对方和自己一命，免于被人擒获的失败局面。竞争离不开合作，合作使竞争持续。
看到鳄鱼，人们常感到惧怕，但却有一种鸟能轻易接近它，甚至“嚣张”地在鳄鱼张开的血盆大口中跳来跳去。这鸟儿不怕死吗?不，因为它们是一对亲密的合作伙伴。这种鸟使鳄鱼的专属卫生员，能随时待命。在鳄鱼饱食后，这种鸟能到鳄鱼口中帮它剔除牙缝中的肉末，防止细菌、寄生虫的寄生，而在替别人打扫卫生的同时，它自己也能填饱肚皮。作为回馈，鳄鱼会尽职地保护小鸟不受伤害。自然中，这种现象称为“共生”，相同的还有小丑鱼和海葵、沙漠中的蝎子与蜈蚣……都是一对对黄金搭档。它们这样的生活习性，不外乎是合作与竞争的玩味体现。生活在同一个生态圈，它们有着共享、有限的生存资源，所以是竞争者;但它们能取子之长补吾之短，相互合作，赢取更多的资源、空间，共创双赢局面，它们又是默契的合作者。它们的成功例子向我们证实，合作与竞争并不水火不容，反而我中有你，你中有我。竞争因合作而获得更大的成功性;合作因竞争才更快地发展，才能进步。
1+1>2，因为两份独立的力量相加产生的团结的力量会创造不止是“2”的财富;1=1+1+1+……+1，一个团体中能同时并存无数个齐头并进的力量。这是竞争与合作的意义。
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篇10：高一期末考试作文
那天天色已晚，下着大雨。汽车抛锚了，我独自在雨中行走。很模糊，沿着伞边，我隐约看到了琴行的招牌。我停下了。每次在雨中漫步，我渐渐不知道是眼泪还是雨水在脸上自由流淌.
十年前的场景像灯笼一样出现在我眼前.
十年前，我五岁。很偶然的，我就一脸童年无知的走进了琴行。
琴行很小，上百种乐器好像挤进来了。在这条充满古典魅力的街道上，它只是一个小小的存在，也许并不奇怪，但对一个小小的我来说，它是人生的一个角落，一个十年的开始.
当时我什么都不知道。只觉得一件神奇的乐器挂在乐器墙的一个角落里，让整个小乐器店瞬间熠熠生辉。一双温柔的小手接过这个“神奇”的乐器，轻轻地划过琴弦。琴弦发出优雅的和声，像湖面上的涟漪，起伏着我小心翼翼的房间。浅棕色木质琴面散发出简约的艺术气息，优雅的弧度，轻盈的琴身。这是一把小提琴。“我要学这个！”五岁那年，我鲁莽地做出了人生第一个决定。
说来好笑，我从小就没有太多的音乐天赋和优势。他们总是受到同龄人的钦佩。也许小提琴在外行人眼里也是神圣的。有些人嫉妒我，在我练琴的时候在窗外喊着“锯木头”，这个时候我总觉得可怜他们。不懂音乐是多么悲哀！我是多么荣幸！虽然我总是在严冬或炎热的夏天努力坚持，我也知道小提琴是所有乐器中最复杂的，但我永远不能在它身上搁浅。它已经融入了我的生活，成为我梦想的一部分。我的手指因为练琴已经结了厚厚的茧，脖子因为练琴已经有了血痕。这都是音乐带来的辛酸，但每次看到小提琴静静地躺在蓝色绒布下，痛苦就消失了。
……
艰难时刻总是有限的。六年后，我轻而易举地跨过了国考十年级的门槛，开始了另一段全新的旅程。十一岁的我有了第一架高级手工钢琴——，终于可以和成年音乐人并肩而立了！我加入了交响乐团，随着演出数量的增加，我提高了自己的钢琴技能，使演奏更加自然。在那里，我学会了合作，认识了年轻的音乐爱好者。这四年不知道在重大场合表演过多少次，也数不清去过其他地方多少次……在交响乐团的四年，是我青春最辉煌的四年，也是最快乐的四年。它就像家，有最喜欢的音乐，最喜欢的女朋友，最好的同学.
“现在？”我问自己。望着远处的琴行，我沉默了。十年了，我一直没有忘记这个地方，但是现在学习的压力急剧增加，我放下了小提琴。我迷路了。我迷路了.
“不，十年，我绝不能这样妥协！”这是发自内心的咆哮，眼泪又不争气地涌了出来。“丁，丁……”电话响了，我拿起电话。“你确定你退出了？“那是首席小提琴手愤怒的声音。“没有！”我的情绪终于爆发了，我意识到没有音乐我有多压抑。
电话的两端都沉默了，只有轻微的抽泣声。
我想讲述一下我的十年。
今天是乐团的彩排，整个走廊都弥漫着似曾相识的味道。我站了很久，默默地拿起钢琴，推开排练厅的门.
篇11：高一期末考试总结
一、试卷分析
本次考试命题是根据全市期未统考的要求来命题的，共24道选择(每题2分，共48分)，6道简答(共52分)时间90分钟，命题注重了时效性，结合时事，谈论政治。题目多是自创，让学生增加学习政治的兴趣，学以致用。
选择题：学生得分整体不错，但有个别题目错误较多，属于课本知识不能灵活运用，基础知识掌握不牢。
简答题：
25题，个别学生对问题的设问不太适应，不知道从何下手，专业术语不到位，基本功差。
26题，少数同学把题目看错了，语言组织不到位，还有错别字。
27题，考查价值规律的基本内容和表现形式，学生得分较高，但也有少数同学没有答到知识点上。
28题，学生对“扩大内需”理解不够，知识面窄，学生脱离社会实践，对教材掌握不够，知识迁移能力不足。
29题，学生基础知识不够扎实，得分处两个极端，高分多在6分以上，低分在0-1分之间，原因多为学生审题能力较差，不能准确理解题意，不能把握题目考察指向。个别学生不能正确区分“公有”和“国有”，另外学生对公有资产在社会总资产中占优势，有的地区，有的产业有所差别没有理解到位。
30题，本题学生得分率较高，只有个别学生不能够用专业术语答题，语言不规范。
二、整改意见：
1.要求学生牢固掌握基础知识，加强基础知识的检查和巩固。
2.扩大学生视野，上课多介绍一些常识，并联系社会热点，增强学生的政治敏感度。
3.注意区分个别易混知识点，让学生平时学会总结，注重对纠错本的利用。
4.讲解习题时，让学生注重解题技巧，学会认真审题。
5.对学生答题应严格要求其规范化。卷面规范化、字体规范化、格式规范化、用语规范化。
6.加强时事与政治课的结合，提高学生知识的迁移能力。
篇12：高一期末考试总结
五年以来，我写过很多次总结，每学年度结束的时候写个人工作总结，历次大型的考试后写班级总结、科组的总结，以及科组的年度总结等等。但从没有像今天写总结这般沉重与压抑，从来未有事，还是发生了。上午年级成绩发布的短信一收到，就第一时间让同事帮我传一份成绩单，短短的几页内容在电脑屏幕上被我反复来回地拉，上上下下、前前后后地看，踅摸了一个多小时，边看思绪边飞出去，根本停不下来。这样的成绩是出乎我的意料的，可能是一些同学出了问题或者是群体出了问题，甚至是班级出了问题。在既成事实的数据面前，我只能回想这后半学期班级上的点点滴滴，每一个晚修与自习的时间，每一节课与作业的情况，看看能不能从中找出问题的端倪，进行理性分析，避免历史重演。
问题一：最为严重的是一些同学出现了大幅度地滑坡，从期中考试的名次后退一百名以上的。具体有：郑同学、袁同学、叶同学、杨同学、谢同学、肖同学、王同学、罗同学、李同学、胡同学、何同学、冯同学、陈同学，共十三位同学。其中的几位同学在今天发给我的考试总结中提到了一个共同的问题：对数理计算题目的轻视和考试心态的放松。当然，从后期的复习备考时，也确实可以从这些同学身上看出这些问题，比如每次路过班级都能看到罗同学发呆、肖同学在讲话、李同学在弄一些奇葩的事情，虽然这些都是后话，可问题就是这样埋下的。另外，像谢同学可能花了更多时间在阅读上，导致数理训练不够；像冯同学本来就在英语科目上薄弱，这次英语题目难度加大，对其是一个不小的打击，又忙于社团活动，数理训练也跟不上，结果数学也出现了问题，这些因素放在一起酿成了成绩的大跳水，像中国股市一样，全都绿了。
问题二：尖子生出了一些问题。从年级整体上看，这次期末测试pk是失败的，特别是在尖子生层面，优势不再，而承担责任的肯定有1班。从分班的情况来看，这次1班尖子层面算是略微降低了一点，好在一贯发挥稳定的李同学、唐同学基本正常，刘同学和柳同学的突然上升撑起了一点脸面，但仍不能扭转乾坤。李同学好在学习习惯与学习的意志品格；唐同学好在心态的平稳，态度的积极，学习上不松懈；柳同学聪明、灵活，有学习语言的天赋，学习条理非常清晰；刘同学踏实、沉稳，是个技术控，可能后面的潜力更大，当初他和林同学同时被我看好，但慢慢发现林同学存在一个致命的问题——内心感情太过丰富，行动上太过迟缓。结果刘同学这次进入前十，这应该是意料之中的事情。可，被认为非常有实力的邢同学出现了一个小问题，理综物理和语文学科失误较多，没有达到最好的情况，导致总体上退了一些，还是态度的问题，从上一次较好的情况中没有吸取优势很好的经验，有点放松了。叶同学很郑同学，这段时间学习很认真，但心思没有完全放在练习上，对做题好像有一点偏见，虽然两人后半学期读了一些书，可在数理上的投入明显不如开学时多，自然在思维的细节上失误频频，名次当然一落千丈。
问题三：徘徊不前，甚至停滞的一些同学，最为头痛，就好像没有症状的病人一样，问哪儿有问题，好像也没有什么大问题，但又处处显示不出好转来，名次处在不尴不尬的位置，不上不下。有：吴同学，熊同学，张同学，郑同学，杨同学。这些同学可能得在一些方法上和目标上进行一些必要的指导了，不然总是这个状态会让他们有一定的自我认定，然后就再也不会超于这个界限了。针对这些同学，还得采取一些加大力度的方式，让其改变现有的学习模式，产生一些学习方法的变异，从整体上改变他们。
当然，这是班级的问题，面对问题就是面对客观的.一面。班级也有成绩，有一些进步，进在很多同学有了一些目标和信心，更有力度更有热情地学习，比如新晋的刘同学和柳同学就是一个典型，希望像他们这样的同学越来越多，每个人学习的热情与信心越来高。到那时，成绩虽没有达到一定的排位，但一定不远了。
篇13：高一期末考试作文题目
1、古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的`，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。
2、以“机遇”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。
3、题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。
4、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分)
要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。
5、期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待;既可以期待别人，也可以期待自己。
请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
6、北京奥组委对于举办奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。
篇14：高一期末考试攻略
时间流逝，高一新生已经慢慢习惯了高中生活的同时，期末考也悄悄地到来了。不要慌，与其手忙脚乱，还不如针对的有目标地去学习以应对考试：
高一的学科分细节如下：
语文：很容易放松的一年，知识积累到了倦怠期，知识向高难度分析转变的一年。 不少学生在这个时期，容易成绩下滑：
1平时积累少：字音、字形、成语的运用
2 题型总结少：病句修改、诗歌鉴赏
3 阅读理解丢分严重，答题不够规范
4 文言文阅读虚词用法总结少，实词用法没有进行分类总结，过分侧重课内文言文阅读，课外文言文理解难度大
5 应试作文没有思路的写作的规范
6 要注重基础知识点的积累。(字音、字形、成语运用、病句改错等)
7 文言基础知识的积累(虚词、实词、文言句式等的积累)
8 阅读优秀范文的阅读和积累：相对于初中时期阅读的多是感性训练要求，高中多是理性训练要求，在培养语言能力的同时促进思维能力的发展。如：初中要求“感知”课文内容;高中则要求“把握”课文内容。再如：初中学习文言文，要求了解内容，能顺畅地朗读、背诵一些基本课文，而高中则要求掌握一定数量的文言实词、虚词和常见的文言句式，诵读浅易文言文，理解词句含义，把握思想内容，背诵一定数量的文言文名篇。
9 写作部分：与初中相比，高中能力训练的内容更突出能力的养成过程。从宏观上，要求学生在日常生活中 自觉地观察、积累和思考 ，获得丰富的认识和经验，然后用文字将这些认识和经验写出来。这样的训练是为了实现对写作能力的全面培养;练好写作的各种基本功。这种能力养成的过程通过多次的训练强化，有助于学生在实践中表现出准确、敏捷的运用语言的能力。
数学：函数为高中数学基础，立体几何、解析几何、高率、三角恒等变换、三角函数均是高中重难点，占高考2/3分值。
1 课堂听课以老师的讲课思路为主，但是课后一定要及时的消化和总结。另外要有着知识点—考点—典型例题—方法总结。
2 对于基础薄弱的学生要以课本上基本概念的理解和例题的消化为主。
3 成绩中等偏上的学生建议要对每个知识模块中出现的典型例题进行整理和总结。另外应该进行拔高和思路的拓展。
4 做题之后要加强反思，看看题目属于知识体系的什么位置，并看看题目中的已知和所求恩那个否互换;
5 准备好错题本，重视改错，错不重犯
英语语法点深化学习，虚拟语气、主语从句、标语从句不定式用法、倒装句式的学习使学生容易在这个时期产生瓶颈。
1. 部分学生在初中阶段忽略了英语语法的系统学习，这样会给文章的理解造成很大的困难，那么建议学生对语法进行系统的学习。
2. 要开始积累词汇，并且注意词汇的运用和记忆方法的总结。
3. 要培养阅读英语文章的习惯，并且在阅读达到量的同时也要注意阅读质的问题。要分清楚精读和泛读的文章。
物理从定性分析转到定量分析，力学、运动学、功能定理都是对基础知识的深化、抽象，题目变化多样，灵活性，思路巧妙，基础知识运用综合性强。
1 注意新旧知识的同化与顺应：例如，初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量
2 课前注意对下次课重点内容进行预习，课后进行复习和吸收。
3 高中物理以理解为主，首先要对所讲内容进行反复的揣摩理解然后再做题。
4 如果做题遇到问题，建议可以先看看例题的解题思路开始，然后再尝试做题。
5 没学习一个章节一定要进行知识点和典型例题的总结。
化学：基础知识更加零散，理解性和抽象性内容增多，氧化还原反应、物质的量、元素周期律、典型物质核反应的性质特点等知识点乱，题型多。
1 高一化学与初中化学知识联系十分密切，比如：必修1的第一章第一节就是“化学实验基本方法”，里面涉及的实验基本方法有初中学的溶解、过滤、蒸发，再学习的是“蒸馏、萃取、离子检验”;又如第二章学习的“胶体”要与初中的“溶液、浊液”概念相联系与比较，又如学习“氧化还原反应”要涉及初中化合价的知识、元素及其化合价等知识。
2 初中化学以现象为主，知识点也相对少和简单，但是高中化学相对是比较抽象，以电子的得失和化学键的断裂来判断化学反应。
3 高一必修一所学的物质中知识点比较多比较零碎，那么每一章节一定要对所学知识点进行及时的总结和整理，并且总结这几章节的学习方法。
4 坚持课前预习积极主动学习讲究课内学习提高课堂效率---落实课后复习巩固课堂所学
复习技巧
第一，分层次记忆。 对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。一般都有种种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依赖于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。 分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。让学生按这三层意思依次记忆。又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化”。 这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于准确记忆。
第二，联想比较记忆。 高中政治课所学知识中，不同的事物，性质根本相反的事物.同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。 哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。 如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。
第三，把握关键词记忆。 “少则得，多则惑”，只要能抓住重点和关键，就能“纲举目张”。如我国实行按劳分配的原因，只要记住“前提”、“物质基础”“直接特点”这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个原因。 又如实践是认识的基础的几点内容，主要记住“来源”、“动力”、“目的”、“标准”这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。
第四，直观记忆。 主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，容易记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。 在对照比较、彼此衬托中，强化了我们对此知识的记忆。
第五，多功能记忆。 在记忆过程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来，做到耳听、眼看、心记、手写、口念，比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多，效果要好得多。据教育心理学测试，前者可以比后者提高6倍效果。 “眼看千遍不如手过一遍”就是这个道理。 实践证明，恰当运用记忆方法，可以节省时间，提高效率，收到良好的效果。但采用哪种方法，要具体问题具体分析。只要方法对头，就能事半功倍，达到预期目的。
复习总结
语文：课内文言文基础内容的总结，课外文言文的拓展;现代文阅读理解和提醒总结及答题思路的引导;基础知识积累的引导。
数学：集合、立体几何、圆与方程等知识点的查漏补缺和提醒总结、拔高。
英语：语法串讲(直接引语和间接引语;定语从句;、被动语态;名词性从句;主谓一致等);阅读能力提升;每单元重点知识点的总结和应用。
物理：同步针对机械能、曲线运动、万有引力进行同步的查漏补缺和巩固。
化学：化学元素周期律、化学键、化学反应与能量、重要的化合物等内容进行同步查漏补缺，重要的是学习方法的引导。
篇15：关于高一期末考试复习
如今我们已经进入了总复习的阶段，为了提高复习效果，使同学们善始善终地完成本学期的学习任务，今天我想利用这次演讲的机会，向同学们提几点建议与大家共勉。
大家知道：复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，更应包含着对知识的理解和运用。
那么平常学习好一些的同学和原来基础较差的同学要怎么做呢?
平常学习好的一些同学应该利用复习之机扎实基础知识和基本技能。这是力所能及的，然后由此及彼，由表及里。加大复习的力度重在知识的迁移，在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。原来基础较差的同学应该充分利用期未复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，要防止水过地皮湿，一问三不知，更要防止吃夹生饭。
我们希望所有的同学们都能把超越 过去的自己 定为目标，并把它牢记在心里，为之奋斗，用期末考试的成绩来验证自己的努力成果。
当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的一日常规。因为常规纪律是搞好学习的前提保证。另外，在期末复习紧张的阶段，我们还是要提醒同学们一点：学习是以时间做保证的，但学习成效和学习时间的长短不是成正比例关系。我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵守的原则。
同学们，只有把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。让我们为了 明天的精彩 而振臂高喊：为我加油，我能成功!
最后，希望同学们在期末考试中考出真实水平，做诚实守信、全面发展的好学生。这是一次展示我们能力的机会。让我们抓紧时间，认真有效地复习，为我们共同热爱的学校，献上一份满意的答卷吧!
这一整个学期已落下帷幕，连笔也换成了老师送的奖品，想想也知道，这次考得不错。心里虽然很高兴，但也不能太得意，毕竟还有比我更好的，如果现在就骄傲了，那就是一个最大的失败了，还要经历多少风风雨雨才能见彩虹啊!
这次考试可以说有三分简单，所以基础部分一分不落顺利通过了，这靠的是上课认真听，认真记，认真默，就可以达到的，这也说明了学习是要踏踏实实的。文言文部分也一样，碰巧一篇课文的 狐假虎威 是做过的，也不复杂，所以也没落下。而阅读部分却出现了漏洞，课内的题几乎全做过，课外的就有问题了，有许多都是靠上下文找的。我天真了一点，只看了 上下句 ，因而答对一半，可 文 是什么意思?指 文章 ，所以有必要时文章也得再次看，仔仔细细地找，这样答案会更精确，更完美，只要有充足的时间，应该多看多读才行啊!我很后悔考试时自己忽略了这一点。
期终考试的作文题可谓前所未见，我想了半天，也没得个好分，扣了9分!对我来说，这无疑是个很大的打击，说实话，我本来对作文还很自信呢!分析下来，一共失误在两个地方，其一就是思路问题，题目 告诉你，我很棒 明明可以写各个方面自己做得好的事，而我的脑子好像只搭上一根筋，只是想到学习好，品德好两方面，没有开扩地想，也并没有套用以前写的，而是新写了一篇。其二就是跟老师前几周在周记本上写的一样，不够简洁。看来要改进的地方很多呢!
这一次，我考了89分，人家说 59和60就完全不一样。 69和70也不是一个档次。 89和90分当然也是两户人，所以我还会加倍努力把成绩进一步提高，创造新的辉煌!
[关于高一期末考试复习]
篇16：关于高一期末考试演讲稿
首先我代表xxx班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。
现在我给大家介绍今天与会的两位老师，一位就是任我们班的英语课的xxx老师。x老师是我们兴业高中的一位英语高级教师，他具有丰富的教学经验，有独特的教学风格，上课风趣/生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性。可以毫不夸张地说听他的课是一种艺术的享受。另一位是我们班的的体育教师xxx老师，他是去年刚毕业回来的。他在平时上课时能够严格要求学生，鼓励学生积极参加体育锻炼，为我们班在各项体育项目比赛和两操评比所取得的成绩立下了汗马功劳!也介绍一下我自己……
刚才大家听了我们x校长的汇报………………，在这里我就不再重复了。
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。
首先介绍一下我们班的情况：班级由xx位同学组成，他们大部分来自兴业县不同的乡镇，有小部分是来自玉州区。入学时最高分的是陈小枚同学，介绍两个学生的班团干部(略)，从上个学期开学，我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过这几个月的努力，我们xxx班在常规与学习方面都走在了年级的前列，在上个学期的的期末考试中总分排名获得年级第名，(全年级共xx个班)某些学科的平均分是排在年级的第一/二名的。校蓝球比赛中获男子第四名，女子第二名，在第六届文化艺术节中获全校总分第九名(全校30多个班级)，其它还有每个月的先进班级/文明宿舍/两操评比的获奖情总再这里就不再一一列举。本月我们班再次获得了先进班级，这面流动红旗更是一个强有力的说明。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结果。xxx班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习优秀的同学如韦婵同学就是一个典型的例子，她在上个学期的期中/期末考试中均获得全班总分第一名，年级前十名/学习优秀甲等奖，上个学期还被评为校级：“三好学生”/县级：“三好学生”。
被评为三好学生的还有以下同学：(略)
被评为优秀班干的有xxx同学(每班只有一个名额)
被评为优秀团干的有xxx同学(每班只有一个名额)
被评为优秀团员的有：(略)
高一年级数学竞赛获奖的有：
高一年级物理竞赛获奖的有：
高一年级英语听力竞赛获奖的有：
高一年级英语综合能力竞赛获奖的有：
高一年级英语书法竞赛获奖的有：
第六届文化艺术节中：摄影/画画/小制作/
校运会：女子400米/女子跳高/
期中考试前10名：
期末考试前十名：
[关于高一期末考试演讲稿]
篇17：高一期末考试指导
高一期末物理复习方法
一、要搞清楚考试范围及考试的重难点
有些童鞋很认真，准备了许多的复习资料。夜以继日、通宵达旦的去准备期末考试，但是每次的考试结果却很悲催呦。你不能说这样的同学不认真吧，那为什么考不出理想的成绩呢?实际上是时间的分配不合理，考试之前没有搞清楚考试的范围及考试的重难点。对非重点考查部分浪费时间较多，而对重点考查部分相对用的时间又较少。那么请记住一句话知己知彼百战不殆，只有先清楚了考试范围，才能更合理的去分配时间。
二、一定要注重基础知识的复习
其实每一份试卷基础知识部分的考查都会占到70%左右。而且根据以往的经验，高分值的牛同学主要是基础知识不丢分。那我们应该怎么样做，才能掌握好基础知识呢?1.回归课本是必须的，高中物理的学习与考查都是以课本为为依据的。我们回归课本不是走马观花的看一遍，对不同的内容要有区别的对待，如对学史部分我们可以作为了解内容去阅读，而对于概念性的内容我们则应该在阅读的过程中积极的思考;面对熟悉的内容我们可以快速的阅读过去，而对于不熟悉的内容我们要认真的阅读。2.多做一些基础性的习题，练习在复习中是举足轻重的一环，通过练习可达到巩固知识、提高能力的目的。做题要注意规范性和完整性。如你在用牛顿第二定律解题的过程中，研究对象的选取，受力分析的顺序，直角坐标系的建立，公式的选取，必要的文字说明。每一步都蕴含着物理知识，把每一步都做好了，必然会加深对规律的理解并在能力上有一个提升。
三、要把知识体系化、专题化
好多同学经过一个学期的学习，虽然知道学了很多很多的东西，但是在实际应用上老是感到有劲使不上。对于知识在应用的时候能够迅速的提取，在考场上这就是实力的体现。我们学了很多的东西，做了很多的练习如果不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装得东西越多就越难找到。要提高在考场上调取知识的能力就要做到知识的分类管理、找出知识之间的联系、对题型的归纳总结。如牛顿第二定律下面的板块、斜面、弹簧、传送带等实物模型;还要注重情景分析模型，与这些实物模型的结合，如单体、多体、临界、极值等。
四、提高分析问题的能力、养成良好的思维习惯
物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高中对物理的考查不以计算能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题或多过程问题。因此分析问题的过程中，我们一定要抓住关键状态，界定和分析物理过程，选择物理规律。(①逐字逐句，仔细审题。②想象情景，建立模型。③ 分析过程，画示意图，找到特征。④寻找规律，列出方程。⑤推导结果，讨论意义。)
五、注重实验复习
将课本上的学生实验及演示实验认真的看一遍，物理是以实验为基础的学科，离开实验考查的试卷是不完整的。实验能帮助我们理解物理概念和规律，促进我们更好的学习。在复习实验时要注重实验原理、实验过程、实验方法、数据分析等方面的内容。如在验证牛顿第二定律的实验中要注意分析为什么要平衡摩擦?不平衡的话对实验有什么影响?.小车的质量为什么要比钩码的质量大?要是相差不多的话对实验有什么影响?
高一英语期末总结复习指导
1、目标要明确
设立目标(切合实际) 做好规划(具体详尽)
保持热情 劳逸结合
2、重点要突出
善待课本，读它千遍不厌倦
百考不离“宗”
精读课本，复习词汇，练习阅读，培养语感，提升写作
有声朗读，锻炼口语，加强听力
复习规划要做好，当日任务当日毕
课本虐你千百遍，你要待它如初恋
注意：要特别抓住词语重点，语法重点(定语从句和被动语态)和写作话题
3、知识要沉淀
知识的落实可能比不停的做题更重要;
背诵的作业可能比笔头的作业更重要;
知道哪些对自己是最重要的才能少走弯路;
每天的点滴积累就是为了日后的知识渊博;
4、辅助材料要选好
贴近课本 讲解到位 权威习题
难易结合 旁征博引
5、阅读完型要重质
完型题练习对词汇全面，精准的掌握
完型题培养全文贯通，逾越句子的能力
阅读题分题型总结规律和技巧
阅读按体裁培养阅读习惯，提升阅读速度
不懒惰，不盲目，认真搜索原文，忌主观
好词，好句，好结构，好过度要多积累
6、错题要纠正
不要淡化和原谅自己的错误
分析错误的原因
善于总结，校正错误
不留疑问，不耻下问
发挥余热，帮助他人
7、速度要提升
高中考试时间紧张
复习注意提升速率
考场规划时间题序
8、老师的话要听
虚心听课，认真记录
不懂就问，加强互动
学以致用，扬长避短
手脑并用，落笔得分
篇18：高一期末考试总结
高一这一年，很值得回忆。
记得刚升入高中的时候，感觉很陌生。而且同学之间互相也不说话。有时，与其他人目光相对，却说不出一个字，使我感觉很尴尬。我当时还以为以后的高中生活也就是这样了：没有交流的单调经历。
这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。果然，没过多久，大家就“回归朴实的本性”了。最初的沉默，只因为互相不熟悉。而沉默后爆发，则是积累新友情之起点。最具活力的高中，确实给以我们真挚感情。
高一我过得很充实。除了学习，军训、运动会、模型制作、艺术节、科技节、春游（学校里的，和班里的），还有其他各种各样的比赛和活动，使我的生活变得紧张了。比起初中的时候，更累，却又更有乐趣。
这一年，我也学到了很多：
一、努力工作的毅力。
过去做事遇到难题，总是浅尝辄止、半途而废的我，学会了坚持。经历一年高中的我，不会再轻言放弃。
二、宽以待人，严于责己的胸怀。
即使没有完全做到宠辱不惊，我也努力使自己尽可能向他人提供方便，尽量给予他人帮助。
三、与人合作的明智。
人之长处可以补充他人短处，人之短处可以被他人长处所补充。
与他人合理地合作，不正可以扬长避短吗？说到学习，则可以与同学互相教授心得，指点迷津。
四、思考问题的方法。
高中学习与初中截然不同。关键在一个方法上。得到适应未来学习的方法，非常重要。
五、生活的意义。
以前我曾怀疑过生活的意义，现在我明白了：世界上没有绝对的生活目标，它需要你自己去寻找。
篇19：高一下册期末考试
【期末考试范文】
青春如歌，岁月似流沙。人生不过一场自导自演给自己欣赏的剧。除了你，谁还会沉醉其中?——题记
不妨换位思考，当他人迷醉与自身的功就、喜怒中时，你是否也迷醉其中?如果只是以旁观者的身份淡漠这一切，那又何必迷醉于自身?莫让思想桎梏了自己的心境，莫以忧伤的眼光看待世间。
消极，往往是失败的根源;而失败者往往又是多数人。受家人的影响，从前我的人生观绝对且极端，我认为这世上只有好与坏、黑与白的区别，经过时间的沉淀与洗涤，我渐渐感觉到：这世上有好多说不明白的道理，人世有黑也有白，而更多的是处在中间的灰色地带。于是我开始柔和，开始以阳光的心态面对人世。我也希望世人都会以积极的心境笑对一切。
然而丑恶不会断层，现如今社会风气已被人评头论足到毫无积极意义的一面，身边的人们大力抨击社会、抨击考试制，抨击他们道听途说的一些消极现象。他们想改变社会、想改造世界，很少有人想到改变自己。我所知道的'——真正的快乐是在看清社会后依旧热爱社会。
依稀记得多年前在地方刊物上登载的一幅漫画，我来描述给你看。那里是一间不太大的草房子，旁边参天的大树被昨夜的暴风雨折断，而树梢不偏不倚得倒在了草屋顶上，压坏了房顶的青苔碧瓦，莫想主人却在断了的那截树干上荡起了秋千，心满意足地悠荡着。
你一定会敬佩那人的乐观，我也是从那时起开始想要乐观地度过生活。或许那人就在想：反正都如此，事情也无力挽回，不如化悲伤为快乐，享受上天赐予我的条件，而他也就别出心裁地挂了个秋千。我想说，世上若真有这人，尽管高官厚禄与他无缘，那也必定是因为快乐占满了他的心灵。这就是我所倡导的积极思想。
积极，一件说来容易做来难的事，尽管我竭尽我所能来倡导人人积极，人人阳光，我也毕竟不够成熟、也时常不能够做到豁达、开朗，但无妨，今后我必定好好修炼自己，不让消极思想桎梏我的心境——“就是打破了头，也要保持我灵魂的洁净。”
还是那句话：“莫以思想桎梏你的心境，也莫以消极取缔你乐观的天性。”
篇20：高一期末考试复习计划
复习范围：1-3章：运动学、静力学、动力学
一 进度安排
1 第17周 12.23～26
完成DIS实验
2 第18周 12.29～考试前，复习四课时
完成，运动学(一课时)、静力学(一课时)、动力学(一课时)配每章知识结构及要点和三套单元复习卷、综合复习(一课时)，配三套综合复习卷(包括元旦假期作业)
篇21：高一期末考试总结
我都不知道该如何形容自己的这次高一以来的第一次考试。有这样几个词：落花流水，疲惫不堪，哭笑不得，怡笑大方。尽管我知道自己做错了，仍不愿像个罪犯一样严肃地陈述我的犯罪史实。活泼点儿说，我这惨不忍睹的成绩应从几个方面分析。
一、习惯。
古语有很多，“台上一分钟，台下十年功”“平时多流汗，战时少流血”等等，聪明的古人让我为此不必多费口舌。诚然，我因为从小“脑子记得快”的原因，加之语文和英语对其有一定的“语感”，养成了“台上台下均一分钟”的坏习惯。具体表现出是上课想睡觉就睡觉，下课不写作业不反思不回顾，卷子做到难题就弃之一边，没有错题本没有笔记；考前拿出一定的时间突击考点，所谓“复习哪里就考哪里”我一直有这项本领，而且在这次考试之前从未失灵过。不过有句话叫“真金不怕火炼”，好逸恶劳的积习让我比别人学到的东西少之又少甚至少的可怜。知识的匮乏随着时间的推移终究是“纸包不住火”的，这次它终于找到时机了。今天下午坐在教室里我感到浑身发热，从内到外由五脏六腑带动起来的灼热。
我责怪自己平时怎么可以那么懒惰、放纵、肆意妄为。因为初中不写作业，我可以通过听课把考题做好，现在不写作业，我就像在海底捞针一样才能把知识掌握好。因为初中考前突击复习，顶多用一个下午就可以攻克正副九门，而且成绩斐然，现在的考前突击让我尝到了前所未有的困难，只能暗暗嘲笑自己没有能力。这次考前突击，第一天熬到凌晨2点，第二天熬到凌晨1点，第三天实在熬不住了结果就一败涂地了。高中的知识多而杂，又再也没有老师总结的“考前终极版”。原来自主学习的能力高中老师已经默认我们拥有了，而我却刚刚在意。
我习惯方面的问题有很多，但是绝不是因为我想让别人夸奖我聪明才故意不写作业的，我心理境界还未贫乏至此，是因为以前做题太少，看到成本成本的学案，拿笔都感到困难，加之做题慢从思想上就不愿做不想做，心想反正也做不完就索性不做了。这是个恶性循环。
二、性格。
毫不晦涩地说，我是个从小就招人喜欢的孩子。大人们说我文静、懂事、乖巧、情商高、智商高、成绩好等等；老师们说我聪明有天赋学什么都比别人快，悟性高，自制力好等等；爸妈总是说他们有个天底下最棒的女儿等等。于是一切都给我开绿灯：不写作业，没关系；爱睡觉，没关系；玩电脑，没关系。
事实上我给了大人们太多蒙蔽——我很早就认识到这一点，但是我更该认识却从未在意的一点是我也因为他人的喜欢蒙蔽了自己。在高中之前，聪明，小聪明可以让我鹤立鸡群，上了高中之后却突然发现，一波智力与我相当甚至超过我智力的同学比我记忆更快，运用公式更熟，做题更多，解题更快，自己的优势一下子全消失了；还有他人不绝如缕地夸赞还严重滋长了我的“自以为是”。
我就认为自己闭着眼都会考得比某某好；我就认为自己想得到什么结果就能得到什么结果，而且直到这次我仍自以为是地认为自己平时尽管什么都没做只要考前突击我仍能考到很好。我真是没想到才仅仅两个月就能学得东西如此之多之繁，想要一天的时间突击完实在是太天真了（结果第一天的文综，虽然熬到深夜2点，也只复习完了地理和政治，历史终究是没复习完，于是成绩就可想而知。地理：116，政治111，历史：98满分都是120分）。我把自己想得太高高在上和无所不能了，以为只要自己想就没有什么做不成的——要命的是我从来都不为自己的“想”而付出努力过，今天终于找到了合适的词汇形容它，空想家。因此我从来没有想过，尝试过，努力着逼自己一把，自己究竟能做多少，自己究竟能做多好。
三、态度。
初中老班评价我不求上进，高中老班评价我心气儿很高。他们都是对的，正如前面所说，我认为自己无所不能。当踏进初中第一脚时，我就认为自己闭着眼都能去实验，所以平时考试无论多么糟糕，我都不会觉得害怕，或者说我从未正视过任何一次考试，包括中考这个看似很盛大的节日，我的思维总是：反正我无论怎样考都会考上实验。
自然进了实验之后，我仍旧认为自己就能考进全国最好的大学，仍旧是错误的思维，无论怎样我都会考得上的。这次考试成绩未出，我已知已败。态度的不端正，还有我的自作聪明。平时s，正常的同学听说老师要检查什么什么东西，吓得不睡觉也得设法完成，而我却从没当回事，感觉老师不会找我的麻烦，因为事实上通常被检查的几率为0。类似的很多自作聪明、自作主张无一例外地成为这次成绩的导火索。
这次考试让我很难过的原因还是我突然明白了每次考试并不仅仅是一次考试。被考的我同时肩负着很多责任。通俗意义上讲，我身为我们家庭的一员，肩负着家庭的希望；身为老师的学生，肩负着老师的期望；身为许多关注我的人，肩负着祝福和希冀；还有嘲讽挖苦者，肩负着对他们的嗤之以鼻和杀气咄咄。而考糟了一切都完成不了它该有的意义了。想到这些我感到更加难过。
人在极度懊悔和难过中会做出两种极端的反应。一是就此放弃；二是就此拾起。我也想过第一种，因为我起码可以舒服三年，当我看到学校里与扬起的秋叶一起增加的橙黄色的背影时，我立马打消了这个念头。诸多对我而言很重要的人都大言失望，这让我一时动摇了自己还行不行的信念。爸爸说，人一生都会做很多错事，这并不可怕，因为错事会引导着我们去做正确的事情，而不是一错再错。于是重新审视自己，我还是有很多可取之处的，比如说语文和英语的优势会让我有更多时间去做理科题，记忆快的好处就是平时利用零星时间把小科背过就不用临考前挑灯夜战了。况且我的智商还是够用的，不会因为听不懂课而烦恼。
其实总的来说，未出成绩时，我已经内心惶恐了。四天的时间，努力通过考前的半天把所有零星的知识串成串，真是弄得我筋疲力竭了。我真是没有那么强的能力在一天之内完成所有平时的懒散所造成的知识松散。当分针一圈一圈地转着s，我总是对自己说，累死了。原因还是自己平时没有巩固好，没把当天需要消化的东西吸收掉，集中在一起s，内容也多，压力也大，自然会把人累垮。像经历一次高考一样，当考完最后一科走在马路上，车还是来回穿梭，路人还是擦肩而过，我在想，如果三年之后的我也是这般落寞地走出考场，我对这样的自己，满意吗？
很多人都说，不好好高考，就丧失了自己的青春。最令我感到害怕的不是成绩，不是别人的讽刺，而是在考完试最后一刻走出考场时，我从内心感到的空白和落寞。那种空白和落寞让我从心底里感到压抑和无比的恐惧。那种恐惧令人感到先前所有的努力都未曾有过，如果我还拥有那样的时期我一定会做出比那更多更强的努力，如果怎么样，如果怎么样，我会怎么样。我会怎么样。我不希望这样的感觉我再感受到第二次。
如果鹰不会挣扎，它就会跌落悬崖而死去。谁都不是天生会努力会挣扎的，要学会逼自己一把。选择从零开始，调整学习结构，落实学习计划，做有资格心高气傲的公主。我想做，我一定能做到。仍旧的自以为是，但是我会落实到事。我还只是想给关注我、重视我和爱我的人证明：你们并没有看错我；只是想给自己证明：我也可以做到最好。
焦作高一期末考试作文（锦集21篇）
