“A小霖”通过精心收集，向本站投稿了20篇日记：我给蚂蚁记日记作文，以下是小编为大家整理后的日记：我给蚂蚁记日记作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：日记：我给蚂蚁记日记作文
摘要：为帮大家更有效的提高自己的写作水平，精品作文网收集并发布了五年级日记：我给蚂蚁记日记，希望通过对本篇
五年级日记：我给蚂蚁记日记
自从妈妈在星期五把蚁胶和蚁买回来时，我就在这个双休日给蚂蚁们写日记。
11月18日雨
蚂蚁们进新家——蚂蚁山庄就是蚁胶啦。小蚂蚁们对这个新家显然有些好奇，他们兴奋极了，左爬又爬，好像在侦查一下附近有无危险。也许有人不明白，进了蚁胶蚂蚁们吃什么呢?蚁胶其实是可吃的，而且又有水分，蚁蚁们当然能活下去了。蚂蚁们在找挖“隧道”的最佳风水位，我看见了一只“巨无霸”蚂蚁，它好像是一只当之无愧的蚁王，
11月20日晴
哈欠!早上起来当然要好好看看ants喽!我拿起蚂蚁山庄，先是一敲，然后一倒。太好玩了。千千万万没想到，蚂蚁山庄“山泥倾泻”了。唉，塞住了“隧道”。这时，有只刚“晨运”回来的蚂蚁卡住了，在这万不得已的时候，另一只蚂蚁竭尽全力，把蚁胶一颗一颗地搬走。它搬呀搬呀，搬到筋疲力尽仍锲而不舍地搬完最后一颗，被卡住的蚂蚁终于出来了。我为之一振，真是蚁间有大爱啊!这种友爱竟发生在一只微不足道的蚂蚁身上，真是······伟大啊。
我给蚂蚁那可爱、伟大写成了日记，我心理为它们而自豪。蚂蚁们
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篇2：我给蚂蚁记日记作文650字
我给蚂蚁记日记作文650字
自从妈妈在星期五把蚁胶和蚁买回来时，我就在这个双休日给蚂蚁们写日记。
11月18日雨
蚂蚁们进新家——蚂蚁山庄就是蚁胶啦。小蚂蚁们对这个新家显然有些好奇，他们兴奋极了，左爬又爬，好像在侦查一下附近有无危险。也许有人不明白，进了蚁胶蚂蚁们吃什么呢？蚁胶其实是可吃的，而且又有水分，蚁蚁们当然能活下去了。蚂蚁们在找挖“隧道”的最佳风水位，我看见了一只“巨无霸”蚂蚁，它好像是一只当之无愧的蚁王。咦，越看越像啊：一群活泼的'小蚂蚁——它的“部下们”跟随在他左右，不知在商讨什么复辟大事似的。在蚁王的带领下，蚂蚁们挖了一晚上。
11月18日晴
太不可思议了，太不可思议了。一个晚上虽然过去了，但是它们竟然挖出了一条“隧道”——蚂蚁充分地利用了蚂蚁山庄，就是蚁胶来挖地道！真是“四月的冰河——开动（冻）了”。这时，我的求知欲一下子到了顶峰：我想知道它们是咋挖出来的。我拿起放大镜，仔细地观察。经过牛顿定理、爱因斯坦相对论什么什么的定理得出来的结果是：蚂蚁像一只只大力士一样，用发达的嘴用力一咬，触角用力地一顶，再把蚁胶叼出来，总的来说是做“苦力”。蚂蚁上的嘴先生或小姐，可辛苦你们了。
11月20日晴
哈欠！早上起来当然要好好看看ants喽！我拿起蚂蚁山庄，先是一敲，然后一倒。太好玩了。千千万万没想到，蚂蚁山庄“山泥倾泻”了。唉，塞住了“隧道”。这时，有只刚“晨运”回来的蚂蚁卡住了，在这万不得已的时候，另一只蚂蚁竭尽全力，把蚁胶一颗一颗地搬走。它搬呀搬呀，搬到筋疲力尽仍锲而不舍地搬完最后一颗，被卡住的蚂蚁终于出来了。我为之一振，真是蚁间有大爱啊！这种友爱竟发生在一只微不足道的蚂蚁身上，真是······伟大啊。
我给蚂蚁那可爱、伟大写成了日记，我心理为它们而自豪。蚂蚁们团结、友爱，谁也不能否认它们的伟大精神。
篇3： 蚂蚁日记作文400字
早上8点钟，妈妈就送我到了学校。
“上学时间是9点，怎么我8点钟来了？”我不满的说。
“你可以提前复习一下功课呀！”
“不！”我说，一想起抖肩，仍然心有余悸，“昨天我练习了一个下午，到现在肩膀还酸酸的呢！”
“那你先在操场上玩一会儿吧！”
妈妈说的其实就是我想的，嘿嘿，计谋成功！
连蹦带跳的，我玩的大汗淋漓。只感觉不一会儿上课铃就响了。
仍然是昨天的老师，我们都胆战心惊的看着他。讲台上摆着很多大大小小的五颜六色的物体，远远的看得不是很清楚。只听老师说：“这节课我们来学习使用触角辨别东西，我用布包住一个物体，你们用触角来辨别，说出物体的名称”说罢，他迅速的用布包住讲台上的一个物体，再叫了一位同学到讲台上辨认。教室里静静的，连灰尘飘散到地上的声音也感觉的到，大家都紧张的看着他怎样用触角辨认。五分钟过去了，十分钟过去了，他还没有辨认出来。看来辨认物体确实有难度，触角不仅要有相当的灵敏度，还要有判断力。每个人心里都像踹了一只小兔，忐忑不安。老师换了一个人，继续辨认。
一个人下来了，两个人下来了……老师点了我的名字，一上去我的触角就感觉到了一种强烈的气味，“那是椅子！”我脱口而出。老师赞许的点了点头，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，我也在掌声中用力的点头……
篇4： 蚂蚁的日记作文
我受不了啦！
一大清早，妈妈就对我唠叨，说什么“你已经是男子汉了呀，该独立了呀”，这些话，我都要被烦死了。
我忍无可忍，吼道：“你到底想说什么！”
“哦，是这样的：我准备给你报一个‘飞行提高班’，好让你的飞行成绩提高。”妈妈说。
“啊？”我尖叫道，一提起飞行班，我就害怕，因为那里的老师特别“残忍”，你要是不听话，他就放出一种叫蚁酸的东西，喷到身上可痛了！
“不上，我不上，要上我也上人类语言班。”人类太神秘了，我仍然憧憬在昨天的经历中。
“研究人类没有价值，也没有出息。蚂蚁在地球上生存的时候，人类还没有出现呢。自从人类在陆地上生活的时候，蚂蚁就没有过上安稳的日子。以前有一些肥壮的蚂蚁学习了人类语言后，想和人类套近乎，结果呢，成了他们饭桌上的美餐。”
“可是人类中也有好的呀，像东郭先生，多么善良。”我辩解道。
“这只是个别的，大多数人都对蚂蚁不屑一顾，在他们的眼里，我们只是一个小不点。你看法布尔算是最喜欢蚂蚁了吧，但他总是把蚂蚁抓来捉去，戏弄蚂蚁，有时还把蚂蚁压在书本里做标本。他总想学会蚂蚁的语言，可就是没有一个蚂蚁教他，所以他研究了蚂蚁几十年，到他九十岁时，也没有听懂蚂蚁说的一个字，最后遗憾的离开了人间。”
不管怎么说，我就是不同意上飞行班。我一个劲儿地央求妈妈：“能不能不上呀！”
“不行！”妈妈坚定的说，“你去收拾东西，明天就去报名。哦，对了，大暴牙和熊猫蚁也准备去呢。”
天呀，我的命怎么这么苦呀！
到下午时，天也阴了，天空变得灰暗灰暗的'，我的心也是灰暗灰暗的。没有别的，只求明天能见到我的铁哥们儿??大暴牙和熊猫蚁。
篇5： 蚂蚁的日记作文
现在，人们都肆无忌惮的捕捉动物，于是，我做了一个奇怪的梦，梦见了一只蚂蚁先生的日记。
9月16日 ，我和伙伴们出发了，是为了搬到一个新家。路途中，我的一个伙伴被一种粘粘的固体粘住了。这是人们的陷阱，专门捕捉我们的，接着，一个同伴被粘住了，又一个被困，又一个重蹈覆辙……真是惨不忍睹啊！
9月17日 ，我们找了一个树洞暂住了下来，我们派出的送饭同伴一个也没有回来，原因可想而知。 9月18日 ，我的同伴越来越少，被粘住的同伴越来越多，明日按照顺序推算，该我去送饭了，我爱为我明天的命运担忧…… ……
日记，到此为止。
篇6：蚂蚁的日记作文
今天是我写蚂蚁日记的第一天。在今天，我有极大的发现。
过去经常听说蚂蚁生命力强，但我没想到它们能强到这种地步。下午2时许，我把七只同类蚂蚁关进了新的天地。前不久，妈妈的一位朋友从新加坡回来，给我带来了一份有趣的礼物——ANT LEGENO，也就是“蚂蚁设计师”的意思。这里面的淡蓝色固体可供蚂蚁食用，并可通过四周透明的“墙壁”和内配的放大镜，观察蚂蚁的一举一动和它挖出的如迷宫般奇妙的洞穴。
一开始，我小心翼翼地拿着玻璃棍就直直地把一只蚂蚁朝洞中按去。结果用力过猛，蚂蚁不动了。“呀，糟了！”我不由失声叫了起来。唉，可怜的蚂蚁呀！这么快就英勇就义了！“算了吧，科学总会有失败，这只蚂蚁全当是试验品吧！”我阿Q似的自我解嘲。
而其他蚂蚁呢？被流放到这里之后，就如同地球人来到外星球，一副惊慌失措地样子，但仍不忘奋力向上爬，欲要逃离这恐怖的牢笼。当它们发现同伴掉进“陷阱”后，还跑到其身边欲将其拉出……那样子好像出了什么大事似的。它们始终不愿进一下那些洞，好像底下有什么怪物似的。看见它们畏畏缩缩、停滞不前的样子，我不禁摇头叹息：“唉，真是一群笨蚁！：
我无意间瞅了一眼表：“哦，该上课了。”我只能丢下观察一半的蚂蚁去上课。晚上回到家，我怀着忐忑的心情去看蚂蚁，并想把那只死去的蚂蚁挑出去。结果一看，每一只蚂蚁都是生龙活虎的。我揉揉眼睛，简直不敢相信。再一清点蚁数——一、二、三、四、五、六、七，正好七只！可是，不是死了一只么？难道，它是诈死？还是被我弄晕失去意识了？不得而知。高！实在是高！
另外的蚂蚁也不再惊慌，一个个非常从容地在洞穴中进进出出，不时还互相碰碰触角传递信息，甚至有几只已经在洞穴中游刃有余地开拓新的天地了。它们锯形的嘴一下一下地啃着洞壁，用比头发丝还细的六条腿拨拉着清理杂物，长长的隧道弯曲着，如同长长的火车轨道，而蚂蚁们就是轨道上的列车，开啊开啊，不知开到何方……
篇7：蚂蚁观察日记作文
观察蚂蚁，我特别感兴趣。那天，我走过小路，看见一群群小蚂蚁在我旁走过，我被那些小蚂蚁给迷住了。我拿了一个食物放在地上，蚂蚁们“攻击”了，把食物抬了起来，“嘿咻嘿咻”的向家走去。它们走得好吃力啊!这下该我帮忙了。我拿了一张纸，把蚂蚁拉到家里，但食物却掉了下来，这下蚂蚁“生气”了，我不慌不忙，把食物重新拉了上去，蚂蚁们这下高兴了，吃着自己找到的食物，还欢歌跳舞，根本不离我。啊，蚂蚁啊蚂蚁，只顾着食物，咳......名师点评：小作者写出了蚂蚁可爱的一面，也从侧面表现了自己可爱的一面。作者记录蚂蚁搬东西的过程很是生动，还用了“攻击”和拟声词“嘿咻嘿咻”来形容蚂蚁，写得很有趣。若能写得更详细点就好了，错别字也要注意下，“我特别感性趣”中的“性趣”应为“兴趣”，“根本不离我”中的“离”应为“理”。
篇8：我和蚂蚁作文
我是一只不起眼的黑蚂蚁，可是有一天，一场灾难发生在我的身上……
那天我正在搬运食物，突然，一股大风吹来，把我的妹妹吹走了。从此我再也没见到过她！我的食物也被吹的无影无踪。我没有在意，以为是风婆婆在打喷嚏。可我准备回巢的时候，发现，我的周围都是水，我根本过不去！可我想到了巢里重病的妈妈和饥寒交迫的弟弟，于是带上一块面包，跳进了水里，我发现，水越来越多，刚开始，这里还是干的，可没过多久，这里就成了深水区！而且，我身边的水流也越来越急，慢慢的，我觉得自己快呼吸不过来了！我的衣服已经湿透了，裤子成了“破洞裤”，我随水漂到“岸”边，使出全身力气，逃出了“大海”。可不知怎么回事，“岸”又成“海”！而且，水也特别深，我刚潜进水里，就被一股强大的压力压在了水下，渐渐地，我没有了意识，没有了眼前的一切。我看到的，只有死亡！我感到的，只有恐惧！最终，我还是和爸爸在一个美丽的地方见了面，那里真的很美，很美……
“我”
那天“我”在路边发现两只蚂蚁，便想逗他们玩儿玩儿！“我”使劲儿吹出一口气，把一只小蚂蚁吹到了路中间，死于车轮下；另一只蚂蚁却活了下来，竟然还毫无反应地继续搬运面包渣。“我”来气了，拿来一瓶水，往他的身边倒了一些，他被水淹得半死，最终还是在水的流动下上了岸！“我”可不会因此放他一马，相反，“我”还在他身边倒上了更多的水，还吹气，把他压在水底下，过了几分钟，他死了。“我”看没有什么东西可玩儿的了，就赶紧回家了！
这就是“我”和蚂蚁的命运，什么时候，蚂蚁能和我们拥有一样的命运呢？
篇9：我和蚂蚁作文
在我家阳台边的一道砖缝里，我发现了一个蚂蚁洞，蚂蚁经常在洞口进进出出。
我抓住了一只蚂蚁，发现它身体分成三节，就像三粒小芝麻粘在一起，头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像一粒扁的芝麻。蚂蚁的身体像上了一层漆一样亮亮的，脑袋上有两根触角，会轻轻地摇动，嘴巴像一把小小的钳子一张一合。有六条细细长长的腿，可能就因为腿长，所以它们跑起来十分快。
我把一小块饼干碎放在蚂蚁经过的地方，只见一只蚂蚁走过来，用嘴巴碰了一下饼碎，然后退了回去，如此反复几次后，又来了几只蚂蚁。其中有一只回洞里了，跟着有好几只蚂蚁排着队来到饼碎前，抬起饼碎就往洞里运。我叫妈妈过来：“妈妈，你看看这蚂蚁好厉害，这块饼碎比它脑袋还大，它都能搬得动。”妈妈告诉我：“蚂蚁是大力士，它能搬动比自身重量重很多倍的东西呢。”看着它们来回的搬饼碎，我觉得它们真是团结、勤劳的小动物。
过了两天，我觉得阳台边的蚂蚁比之前多了，而且还它们大摇大摆地登堂入室。门框上、客厅里、我的书桌上都能看到它们的踪影，让我觉得它们实在让人讨厌，我无法再和它们友好地相处下去了。外婆买来“灭蚁灵”，把它撒在蚂蚁经过的地方。
又过了两天，蚂蚁们再也没出现了。
蚂蚁真是好力气，让我十分佩服。尽管如此，我还是觉得家里不要有蚂蚁比较好。
篇10：我和蚂蚁作文
白天，我躺在草地上仰望天空，一只蚂蚁兴奋地从我身旁匆匆跑过，我紧追上去……
我追随着它来到了蚂蚁的世界，感受蚂蚁的“风土人情”。
饿哦加快脚步追随着蚂蚁，来到了一个洞穴前，蚂蚁们各自奔忙着。密密匝匝的蚂蚁兵们齐心协力拖动着一条又肥又大的青虫，耳边“荡漾”着他们一阵高过一阵的口号声。几只蚂蚁熟能生巧地滚着面包渣走进洞穴里去。一只虫子则追捕者一只娇小的蚂蚁，蚂蚁机灵着呢，东逃西窜，一会儿藏在花朵下，花朵顿时羞红了脸；一会儿藏在绿叶下，绿叶顿时挺直了腰；一会儿又在丛密丛林中若隐若现。我也好想加入这奔忙中，可惜我身体庞大，一不小心会踩坏了它们的家。蚂蚁们如此的辛勤劳动，让我深思，我恍然大悟：哦，自己要用自己的双手，撑起一片蓝天！
我的目光顺着僻静的小路探索。突然，优美的音韵随风飘来，牵引着我来到小上坡上。哦，原来是只属于蚂蚁们的patio啊！蚂蚁们手拉手，围成圈，尽情欢唱。有的三五成群地聚在一起，划拳饮酒；有的在舞台上深情对唱；有的则默默为来宾指引明路。即使没有陈年好酒，也没有美味佳肴，但大家依旧活的幸福快乐，这就是一群勤劳的蚂蚁。我为蚂蚁故障，更为勤劳者喝彩。
夜深了，蚂蚁们惜别今日的美好，告别后便匆匆消失在密林深处……
明月高挂，我依依不舍地告别蚂蚁们丰富多彩的世界。嘘，别忘了，你们的世界我曾经来过，让它成为我你之间的秘密！
篇11：我和蚂蚁作文
有人说蚂蚁是种不好的东西。可是我不这么认为，我觉得蚂蚁很聪明，也很团结。遇到火灾时它们会抱成团像雪球一样滚动逃走；想得到的东西会团结起来搬回洞里。这，就是蚂蚁智慧。
有一年夏天，在我弹琴时，它们频繁的出现在我的钢琴上。一只一只的，从墙上的小洞里涌出来，像一条奔流的瀑布一样。很快的，它们从墙上爬到了琴键上。我本来想装作看不见，继续弹琴，可是它们实在太多了，联合起来干扰我。我无可奈何，一下把它们全消灭了。墙洞里还剩下几只蚂蚁它们看见自己的伙伴死去了，便下来给它们“哀悼”。看到这里，我被它们感动了，我决定尽量不消灭蚂蚁们了。
虽然我不想消灭它们，可是它们有时真的很讨厌，比如说我在做作业时，突然从桌子边上出现几只蚂蚁，慢慢的，它们爬到了我的作业本上我拿着笔，把头往前挪了一尺，趴在桌子上观察它们的一举一动，等到它们不动的时候，我就用笔的笔尖捅一下她，放心，它没有死，它粘在我的笔尖上了！然后，我就把它们依次挪到了它们该去的地方——蚂蚁洞！
就这样，渺小的蚂蚁陪我走过了几个春秋。现在，在我的钢琴上，桌子上，几乎看不到蚂蚁了。我不禁有些纳闷——它们去哪了呢？
篇12：我和蚂蚁作文
一想起这件事我就觉得我很天真。小时候没人和我玩，我就常常一个人在树下观看小蚂蚁。
树下很热闹，有很多大大小小的蚂蚁，来来往往川流不息。它们有的在打架，有的在搬东西吃。看到这些我就觉得很新奇。蚂蚁特别好战，常常会为了一块小面包而大动干戈，成千上万只蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。战后往往是尸横遍野。
于是，我就想把蚂蚁养起来。我把红的、黑的蚂蚁都养在一个杯子里。一开始它们跑这跑那，我想它们是不是想吃东西。于是，我又拿来了一些米饭给蚂蚁吃，过了一会儿，我发现它们还是什么也不吃。
我跑去问爸爸，爸爸说：“蚂蚁最喜欢吃甜食。”我又去拿来一些糖放到杯子里，果然它们抢着吃。我想这下可好了，它们吃饱了就不会乱跑了。
第二天，我一早就起来去看蚂蚁，可眼前的一幕让我惊呆了。蚂蚁们都死了，全都同归于尽了。
我真想不通它们为什么要自相残杀呢？于是我去查各种有关动物的节，终于在科学本上找到了答案。原来是不是同一种族的蚂蚁们，因为抢食物才打起来。我终于明白了蚂蚁的奥秘。
我发誓长大以后一定要学好科学，发现更多的动物奥秘。
篇13：我和蚂蚁作文
一天，我走在放学回家的路上，我忽然感到非常难受，四肢无力晕到在路边的草地上。过了好一会，我艰难的睁开双眼发现不远处有许许多多的`大虫子正在向我爬来，越来越近。它们张牙舞爪，看来它们是要咬我，我害怕极了。忽然，从我前方的蚂蚁窝里爬出一大群蚂蚁。我以为蚂蚁也是来咬我的，我想这下可完了。我吓得紧闭双眼，过了一会儿身上并没感到疼，而是听到一阵虫子的惨叫声。我把眼睛睁开，看见蚂蚁正在和大虫子战斗，蚂蚁钳子似的夹子夹住大虫子，把一些大虫子夹死了，另外一些虫子一看打不过蚂蚁就逃跑了。一只蚂蚁爬到我的脸上用触须轻轻抚摸我。好像在说：“你好点了吗？”我刚想回答又有一群蟑螂飞快地向我爬来，我想我今天是在劫难逃了。这时天上飞来了几十只麻雀一会就把蟑螂吃光了。我也渐渐的有了些力气，慢慢的坐起来。看着眼前救过我的小蚂蚁和麻雀，我诚恳的说：“谢谢你们，如果不是你们大虫子和蟑螂会把我当午餐的。今后我一定要保护小动物和你们和谐相处。”
这时我听见了妈妈的声音：“快起床了。”我睁开眼睛发现原来这是一场梦。清醒后我想：世界是人类的，也是小动物的，我们应该尊重它们、爱护它们。我一定会遵守我和蚂蚁的约定，去保护环境，爱护小动物，让我们的家园更和谐、更美丽！
篇14：我和蚂蚁作文
星期天的早上，吃完早点，我来到“北大小新星”培训学校学习作文。上课后，老师宣布这节课要到阳台上观察蚂蚁。一阵欢呼声后，同学们一窝蜂似地涌上了阳台。
激动人心的时刻到了，我一来到阳台就看到了一大片黑压压的小芝麻——数不清的蚂蚁正浩浩荡荡地围着很多饼干渣。粗看之下，像给饼干渣涂上了一层香浓可口的巧克力，让人看了就想吃。观察了一会儿，我心里便有了一连串疑问：它们从哪里来？它们的家在哪儿？这儿怎么会有这么多的蚂蚁？……好奇心驱使我蹲下身更仔细的观察。
过了一会儿，我发现一只弱小的蚂蚁正努力地搬一粒饼干渣，可饼干渣却纹丝不动。这时，又一只蚂蚁出现了，它们碰碰触角，交谈便开始了。“这饼干渣太重，你帮帮我吧！如果你能帮我，我就分你一半。”“好的，一定要守信用啊，你前面带路，我后面跟着。”最终，两只蚂蚁一前一后推动着饼干渣向墙角慢慢移过去。蹲在一边的我眼都看直了：好可爱的小家伙！
“人心齐，泰山移”。我要向蚂蚁学习，学习它们身上那种团结协作的精神。
篇15：我和蚂蚁作文
今天，我无意中发现茶几下有很多蚂蚁，它们正齐心协力地扛着地上的饼干渣。
我曾了解到：蚂蚁不仅懂得团结，还会建造奇特的住宅。我突发奇想：不知道它们的游泳水平怎样？我拿起喷花用的喷壶，对着蚂蚁聚集的地方轻轻一按，顿时，一小块地方湿透了，那些蚂蚁像群龙无首的士兵，四处逃窜。等逃到水外面，一个个安然无恙，真有趣！蚂蚁难道真的会游泳？
为解开心中的疑惑，我继续喷水，这一次我加大了力度，地上很快就一片汪洋，那些蚂蚁猝不及防，纷纷落入我制造的“汪洋大海”之中。它们中的大部分流落在“大海”中央，咋一看就像一叶叶扁舟在汪洋中飘飘摇摇，也有少数蚂蚁被冲散在“海边”，它们张开腿，企图“上岸”，几只身强体壮的蚂蚁幸运地爬上安全地带，大多数蚂蚁仍在拼命挣扎。
我迅速用海绵吸去地上的水，还它们一个太平的世界。之后，我上网查了一下，原来蚂蚁是不会游泳的！
怀着对蚂蚁的歉意，我将一块饼干碎成了渣，洒在地上，就当是我给它们道歉吧。
篇16：我和蚂蚁作文
我和蚂蚁有个约会，在那一天，我如约来到了公园的草坪上与蚂蚁约会。
不久，它出现了——那只胳膊特别长的小蚂蚁。我的目光追随着小蚂蚁，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细密的小草组成了茂盛的森林，小蚂蚁发现了面包屑，左看看右看看，在面包屑周围转来转去，爬到边角试着把它抬走，我想小蚂蚁一定是个厨师吧！费了不少劲，它知道自己搬不动，毅然去找同伴来帮忙。
我的目光跟着它们的脚步，走着，走着，我看到了他们的村落。它们的村子坐落在森林中央的平原上。这里，很多蚂蚁村民，熙熙攘攘地往来。那小蚂蚁等人走了进去，许多蚂蚁纷纷出来帮忙。你看，这是多么勤劳的小村民啊，它们三五成群，齐心协力扛着大过自己身体四五倍的食物，行色匆匆地赶路。向后看，一群可爱的蚂蚁艺术家正在一棵参天大树旁忙碌着——实际上这只是一簇长着鲜嫩绿叶、红色的小果子的草丛。蚂蚁艺术家全神贯注地把地上掉下的槐米颗粒摆成奇异无比的形状，我个人认为这些图形优于人间的一切图形，这是蚂蚁们的思想。我还看到了很多很多蚂蚁村民……
直至夕阳西下，大雁的叫声才把我的思绪唤回来，我看到了蚂蚁们的生活，期待着与它们再次相约。
篇17：我和蚂蚁作文
今天上午，我们正在大声朗读课文。突然，高老师说：“静一静，我们去阳台观察蚂蚁吧！”我们一听，每个同学象吃了一个又香又甜的蜂蜜蛋糕似地兴高采烈。
老师先发给我们一块饼干渣。我准备去找小蚂蚁，发现有一只小蚂蚁在搬一颗糖，但是它搬不动，正好有一只蚂蚁经过，这只蚂蚁碰碰它的触角好象在说：“好兄弟，快来帮帮我！”路过的蚂蚁也碰碰它的触角好象在说：“好吧！我帮你搬，但是你要把这东西分一半给我。”这只蚂蚁又动动触角又好象在说：“好，一定分，一定分。”于是，它们一个在前面拉，另一个在后面推。他们齐心协力把糖搬回了家。
不久，老师说要回教室上课了，于是我们恋恋不舍地进了教室。
从蚂蚁身上我懂得了只要齐心协力，就不怕任何困难。
篇18：我和蚂蚁作文
记得小时候，我曾教过蚂蚁“写字”呢。
有一次，我拿着一瓶牛奶下楼去玩，忽然发现一群蚂蚁正爬向我脚边的一块糖。我想：“蚂蚁喜欢吃甜食吧，要不我就教教它们写字吧。”于是，我将牛奶喝完了，灌满了水，在地上写了一横，又写了一竖，成了一个“十”字。过了一会儿，蚂蚁爬过来了，占满了“十”。我笑了，又在旁边写了“我们是蚂蚁”几个字，静静地等着。终于，蚂蚁们喝完了“十”朝我写的“我们是蚂蚁”爬了过来，占满了这几个大字。我看着“我们是蚂蚁”觉得还不够，可又想不起来了，忽然我灵机一动，是不是应该写上“我们会写字”这几个字。于是，我立刻把这几个字写好，看着，笑得更甜了。
这时，妈妈下来找我了，“东东，你在干嘛？”“我在写字”，又指了指蚂蚁，妈妈见了，笑着说：“东东真厉害，会教蚂蚁写字了。”我听了，高兴地跳了起来！
篇19：我和蚂蚁作文
我们经常看不起蚂蚁，觉得它很微小，但自从仔细观察了蚂蚁后，我却改变了对它的看法。
有一次，我想给蚂蚁惹一下麻烦，在蚂蚁洞前，用小石子把蚂蚁洞堵上，在外面还没进洞的蚂蚁想把石子清除掉，但是石子对它们来说太大了。于是，外面的蚂蚁聚集起来，抓住石头往外移。果然，石头动了起来，蚂蚁干得更卖劲了，一点点把石头往外移，时不时停下来休息一下，终于，石子被移走了。真是众人拾柴火焰高啊！
回到家，我拿出从上海科技博物馆买来的“蚂蚁梦工场”拿出来，又把装在玻璃管里面的蚂蚁放在一堆蓝固体上，放它们打洞。一只蚂蚁认准一个点，开始打洞；它一边打洞一边往外运泥土，不一会儿，一条长长的地道便大功告成了。然后，蚂蚁把泥土移近地道，我很奇怪，往里面到了一点水，蚂蚁立刻把洞口用泥土堵上，又去忙别的了，这些小东西可真聪明。
蚂蚁虽然微小，但是它的智慧令我五体投地，那团结的力量更值得我学习。
篇20：我和蚂蚁作文
今天，我无意中发现茶几下有很多蚂蚁，它们正齐心协力地扛着地上的饼干渣。
我曾了解到：蚂蚁不仅懂得团结，还会建造奇特的住宅。我突发奇想：不知道它们的游泳水平怎样？我拿起喷花用的喷壶，对着蚂蚁聚集的地方轻轻一按，顿时，一小块地方湿透了，那些蚂蚁像群龙无首的士兵，四处逃窜。等逃到水外面，一个个安然无恙，真有趣！蚂蚁难道真的会游泳？
为解开心中的疑惑，我继续喷水，这一次我加大了力度，地上很快就一片，那些蚂蚁猝不及防，纷纷落入我制造的“大海”之中。它们中的大部分流落在“大海”中央，咋一看就像一叶叶扁舟在中飘飘摇摇，也有少数蚂蚁被冲散在“海边”，它们张开腿，企图“上岸”，几只身强体壮的蚂蚁幸运地爬上安全地带，大多数蚂蚁仍在拼命挣扎。
我迅速用海绵吸去地上的水，还它们一个太平的世界。之后，我上网查了一下，原来蚂蚁是不会游泳的！
怀着对蚂蚁的歉意，我将一块饼干碎成了渣，洒在地上，就当是我给它们道歉吧。
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★ 向日葵播种记日记
日记：我给蚂蚁记日记作文（锦集20篇）
