“仿生人与电子羊”通过精心收集，向本站投稿了20篇以想象与创造为话题作文，以下是小编收集整理后的以想象与创造为话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：以想象与创造为话题作文
以想象与创造为话题作文
想象与创造，这两个颇为深奥的词语，一下子涌入我的脑海。我的心情开始变得心潮澎湃，我纳闷是什么样的原因让我突然脑子里闪现这两个词语。这难道是上天对我的启示，预示着我将有一番大作为。
“喂...喂...梁同学，你上课发什么呆啊，你想出来怎么写了吗？”老师对我大声叫道。我一下子清醒了过来，原来这一节是作文课，想象与创造是老师布置的话题。
“想象与创造，我觉得应该发挥想象来写，写出创意，写出对人生成长的感悟与启迪”我回答着。。。
“嗯，说的不错，梁同学虽然上课很喜欢发呆，不过脑袋瓜子还是很灵光的！”老师对我夸奖道。。。
这时候班级中有同学不服气了，只见后排座位中的黑衣人猛然站起身，怒喝到：“岂有此理，老师你偏心，你没有看见我也在发呆吗？”语气更加急速地说：“为什么你不让我回答，为什么你就点名让梁同学回答，你这不是偏袒梁同学吗！！？”
老师一下子被问得愣住了，陷入了深深的.沉思。的确，老师开始觉得这位黑衣人同学说的也有道理，于是说道：“哦，黑同学对于想象与创造的写法，有什么高见呢？”
黑同学严肃地说道：“想象与创造，他们是妈妈跟儿子的关系，一般是现有想象，才能够有所创造。”语音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷觉得黑同学说得很不错。
黑同学于是借着大家高兴的劲头，继续道：“不过我很纳闷‘想象’是妈妈，纳闷‘想象’的丈夫会是谁呢？”
全班倒！！！
篇2：以创造为话题的作文
寒假里，我每天都很无聊。有一次，我突然有一个想法：世界上的许多发明家都会发明一些奇妙的东西，既然他们能创造出奇迹，我就不能了吗？我想，应该发明一个什么东西呢？
到了第二天早上，我一直怀着这个念头。于是，我就去问妈妈，妈妈说：“你应该发明一个对我们大家都有用的好东西。”我想：有用的东西？对了，我妈妈说我的姐姐快来了，我姐姐喜欢吃鱼，妈妈就买了四条鱼回来。每次妈妈都用剪子或刀子给鱼“脱衣服”。有时不小心，还会用小刀划破手。
不如，我就发明一个“刮鳞器”吧！应该用什么当作材料呢？我想，集市上卖的刮鳞器都是用铁做的，我找不到那么多的铁，就用木头当做材料吧。
说干就干，我把我家用木头做的桌子和沙发坏了的用锯子切成小木块，就开始做了。
首先，我先找了铁锤和铁钉。先用一个木块和一个方形空心木块做这个给鱼“脱衣服”的把手，再把一个稍微大一点的木块，割上“牙齿”。再把另一头的把手做好，最后再用铁钉钉起来。就这样，一个完美的刮鳞器创造出来了，我想：妈妈看了一定很高兴吧。
妈妈来了，我对妈妈说：“妈妈，你看，你以后就不用用刀子给鱼“脱衣服”了，就用我创造的刮鳞器吧，我的这个既省时又省力。”妈妈微笑着说：“你真棒！“
通过这一天，我感受到：创造东西实在是太有趣了。
篇3：以创造为话题的作文
奇迹，就像一道光，在无数人影之中穿梭，在幸运儿身上点下辉煌的一笔。我坚信：只要心中有光，心中有梦想，便可以创造奇迹。
鹰，一种傲慢的生物，它翱翔于蓝天之上，冲击于雪山之顶，悬崖峭壁是它的家，寒风无情的吹刮着它，它扇动翅膀，向更远的天地飞去。可是，谁又知它幼时曾被推下山顶迫于起飞，扇动那小小的翅膀，跟随风的脚步，飞向蓝天。不小心时，望不见底的悬崖便是它的坟墓，谁又知道它成年之后，用喙一根根地拔去指甲，再用新长出的指甲拔去羽毛，待羽毛都长出来了，最后在岩石层上敲掉自己的喙，这四十九天的磨难，完成一次痛的蜕变。
雄鹰熬过痛，创造了翱翔天际的奇迹。
印度一位妈妈带着女儿去河边洗衣服，河中有只鳄鱼盯着这对母女很久了，在母京不注意时，咬住了女儿，母亲听见女儿的呼喊声，丢下了衣服，冲过去死死抱促了女儿，一边求救一边从鳄鱼口中想极下女儿，这样僵持了很久，鳄鱼松了口，母亲依旧不肯松开手，害怕那鳄鱼卷土重来，女儿救下了。
母亲满怀对女儿的爱，创造了奇迹。
鲁滨孙流落荒岛，救出野人，建屋种稻，创造了生存的奇迹；中国人遇山开路，逢水架桥，砥砺奋进，创造了一个又一个强国的奇迹……
我相信有奇迹，我期待着奇迹。
如果你心中没有爱，没有梦想，不愿经历痛苦与磨难，那么，对不起，请你和奇迹说再见！
篇4：想象与创造作文
想象与创造，这两个颇为深奥的词语，一下子涌入我的脑海。我的心情开始变得心潮澎湃，我纳闷是什么样的原因让我突然脑子里闪现这两个词语。这难道是上天对我的启示，预示着我将有一番大作为。
“喂……喂……梁同学，你上课发什么呆啊，你想出来怎么写了吗？”老师对我大声叫道。我一下子清醒了过来，原来这一节是作文课，想象与创造是老师布置的话题。
“想象与创造，我觉得应该发挥想象来写，写出创意，写出对人生成长的感悟与启迪”我回答着。
“嗯，说的不错，梁同学虽然上课很喜欢发呆，不过脑袋瓜子还是很灵光的！”老师对我夸奖道。
这时候班级中有同学不服气了，只见后排座位中的黑衣人猛然站起身，怒喝到：“岂有此理，老师你偏心，你没有看见我也在发呆吗？”语气更加急速地说：“为什么你不让我回答，为什么你就点名让梁同学回答，你这不是偏袒梁同学吗！”
老师一下子被问得愣住了，陷入了深深的沉思。的确，老师开始觉得这位黑衣人同学说的也有道理，于是说道：“哦，黑同学对于想象与创造的写法，有什么高见呢？”
黑同学严肃地说道：“想象与创造，他们是妈妈跟儿子的关系，一般是现有想象，才能够有所创造。”语音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷觉得黑同学说得很不错。
黑同学于是借着大家高兴的劲头，继续道：“不过我很纳闷‘想象’是妈妈，纳闷‘想象’的丈夫会是谁呢？”
全班倒！
篇5：想象与创造作文
学生通过老师的问题引导、提示展开想象，开始课堂构造故事。
作文写好后，学生之间，师生之间共同合作、探究学习
要求：学生把自己认为写的好的段落读出来，全班交流，其他同学从字、词的运用、句子语法结构、想象是否合理、思维空间等角度进行评价。
课外延伸：
学生分小组合作，从学生习作中选择写得最好表演的文章进行分角色表演故事
篇6：想象与创造作文
有创造力的人们，在其日复一日的生活中，会去想象可能的未来，这种未来的可能性还像一粒种子埋在土壤里或刚刚破土而出。在孩子从婴儿变成青年人的过程中，你可以通过鼓励他内在的兴趣，激发孩子的这种能力。这能培养他的好奇心和探索世界的渴望。
创造力在生命之初便开始萌芽，你的宝宝开始意识到他做的一切是有价值的。他了解这些，因为他能依靠你，或者其他在生命中爱护他的人，你们会回应他的目光、姿势和动作，即使他还不会使用词语。当孩子在地板上爬，你跟着他，让他带着你爬，他不仅会被你的古怪行为逗得大笑，还会感受到他作为领导者、创始者的快乐。如果你把一个毛茸茸的大枕头放在他面前，注意观察他会不会爬到它上面，钻到它下面，或是绕着它爬。如果你模仿他的行为，他会觉得自己很重要。让自己对意想不到的方位产生兴趣，他会认为这是对他辛苦爬行工作的奖励。
对孩子发展创造力的所有最初行动都给予热情回应，你就是在鼓励他成为一个趋势确定者，而不是一个跟随者。当他三五岁开始使用词语表达自己的想法时，假装游戏能让他探索到更新的、更丰富的领域。如果你一直参与类似的情景剧，漂亮的公主被一口尖牙的狼惊吓，而你已经第十次扮演那个又大又坏的狼，那么你就可以试着添点儿新花样。让你扮演的狼倒下，撞伤了肘部，哭着呼喊妈妈。用很多出人意料的行为帮助孩子跳出框框去思考。
当他进入小学，开始撰写22世纪的想象之旅，有兴趣展示自己热情洋溢的想法。这时，提醒他回忆在天文馆里是什么样的感受，仔细询问他笔下的人物的眼神和声音是什么样的，看你的问题是否可以帮他构思更复杂的故事脉络。
当他开始攀爬成长之梯，你要帮助你的孩子更多地运用感官与技巧。如果他特别擅长绘画，建议他为自己的画编个故事。如果他不喜欢艺术项目，而是喋喋不休，看他是否喜欢用他的双手描绘一个他刚刚讲给你的情境。
甚至音乐椅也能提供创新的机会。每次音乐停止，孩子可能都处于不同的姿势，有时盘膝而坐，像个印度人；有时靠在椅子边正尝试着保持平衡；有时双手伸展、双足离地。鼓励孩子创造性地使用他的身体和感官，不仅对自己，还对他人。
当孩子读中学，注意力转向运动，或者独自追求音乐和艺术等，你要鼓励他首先要适当掌握一些基础技能，以此帮助他维持这些兴趣。所有的孩子都能欣赏到专业舞蹈者舞姿的美妙或优秀绘画作品的赏心悦目，但是，当他们在自己身上看不到这种天赋，或看不到拥有这方面本领的迹象时，就会很快放弃。
尽管必须掌握游戏的基本规则，或者弹奏音阶，或大量素描，这些基础能力必须具备，无可替代，不过对于你和你的孩子而言，尽量少使用枯燥严格的方法，而是采用更有兴趣的方式去掌握所需技巧，这一点很重要。当练习的过程可以有更多的变化，那么无论是弹奏音阶，重复练习射击还是描摹一幅画作，便都会进展得更好更顺利。
如果鼓励孩子去掌握这些技能，将自己独特的天赋用在这些过程中，并且让他认识到并非只有这种方法才可以成功，那么，创造的乐趣与适应的乐趣就能让他在这些基础训练中保持对这项活动的爱好。还要让他懂得：在了解每件需要了解的事情之前，他应该暂时搁置自己的想法。
哈佛大学的心理学教授埃伦・兰格在她的书中强调，如果我们准备让直觉和创造力来帮助我们，那么我们要避免给自己的思想设置条条框框，或给自己设下过于严格的规定：“如果我们的思维被限制在某一事物上，或者做事的某一方法上，不动脑子就作出判断，那么我们会抹杀我们的直觉，忽视周围很多现实世界的事物。”如果阿基米德的思路被限制在洗澡上，他可能不会发现排水量的问题。
当我们的孩子长到十一二岁，他将表现出更高级的反应能力，这就是预料未来或或然性的思考。鼓励他质疑你，让他提问：“那么，如果……会怎样？” “如果我这样做，会得到这样的结果，但如果我那样做，又会怎样？”在他们十七八岁时继续和他们对话，这将关系到孩子们的未来发展。让孩子清楚表达所见的世界，以及未来几年的世界，尤其在他表现出兴趣的领域。尊重他的这些想法，甚至那些可能第一次听起来有些微不足道的想法，这些想法似乎很傻，但也许能让他联想到一个更好的想法。伟大的想法来自出人意料的方式。
篇7：以想象为话题的作文
“大家好，我是可爱的” 小燕子“我有一个闪亮的黑色羽毛，一帮英俊的翅膀，加上剪刀似的尾巴，和你现在可以知道我的，对不对？”
接下来，你会对我印象更深刻。人们叫我“飞行大师”。你可以在一秒钟内从山脊飞到柳树上。好吧，牛不会爆炸的！我的尾巴看起来像一把剪刀。其实，它有很大的效果！它能帮我确定方向，但我不会迷路。我的小翅膀能让我飞得很快。“飞行大师”的头衔与我的翅膀息息相关。
我们的燕子与其他动物不同地洗澡。他们用水洗澡，而我们用蚂蚁洗澡。让我解释一下。我们要做的就是在地上，蚂蚁会爬过我们，吃掉我们的虫子。现在你认识我！
我很幸运鸟呢！如果你看到我必须把糖果给别人吃哦。在这里，我问，我们人类不要伤害了所有的同伴。
篇8：以想象为话题的作文
如果我飞，我会用飞功能，以帮助谁需要帮助的人;如果我飞看到有人掉下来的飞机，我会马上飞过去抓住他。
如果我能飞，看到街上抢钱的人，我会立刻跟抢钱的人一起追强盗；如果我能飞，看到要落水的人，我会毫不犹豫地把她带回陆地；如果我能飞，当我遇到一个孤独的孩子，我会让他躺在我的背上，带他穿过天空。享受快乐和幸福。
如果我能飞，我会让强盗们想一想，改变他们的脸，把被抢的东西还给他们的主人，并向他们道歉。
如果我飞，我会避免交通事故的发生，不要让世界的悲剧再次出现，我想这个世界总是充满了欢声笑语，没有悲伤，没有失去父母或孩子，不需要运输部的疼痛，医院也可以减少全球的量，到处都洋溢着热烈的气氛，它变得美好起来。
自古以来，人类飞行的梦想就没有实现。虽然飞机已经被创造出来，但我相信“空中飞行的梦想”是可以实现的。科学家将继续努力创造奇迹。
篇9：以想象为话题的作文
“喁喁私语大家好，我是一个可爱的燕子。我有一个闪亮的黑色羽毛，一帮英俊的翅膀，加上剪刀似的尾巴，和你现在可以知道我的，对不对？”
接下来，你会对我印象更深刻！人类称我为“飞行高手”，一秒就能从这片田埂飞到柳条的哪一边..好吧，那头牛没吹！别像剪刀一样看我的尾巴，其实效果很大！！它帮助我确定方向。我没有迷路。我的小翅膀使我轻快地飞翔。“飞行大师”的称号与我的翅膀息息相关。
我们洗澡吞独特的方式与其他动物，它们是用水洗，我们带浴缸的蚂蚁，让我解释一下。我们只是趴在地上，蚂蚁会爬了我们，把我们吃昆虫。在这里，您现在可以理解我！
我很幸运鸟呢！如果你看到我必须把糖果给别人吃哦。在这里，我问，我们人类不会伤了所有的同伴做。
篇10：以想象为话题的作文
二十年后，我32岁了。我是个精力充沛的年轻人。当我回家时，我立刻朝一个熟悉的方向走去。我们的惠宇小学和以前有很大的不同。这所学校的规模是以前的三倍。三只成年鲸仍然很宽敞，但绿化面积仍占学校的50%。
我跑到教室，教室里是白色的，就像天空中的云彩一样美丽，觉得这些孩子，我多么爱干净了！清理教室，波光粼粼像一面镜子。校园传来的朗朗读书声，听的人，有一种澎湃的心理感应。 “Tatata”进入校园，原本是当地领导来参观我们学校，因为学校要装修，就看我们学校为标准，建一个室内体育场绿色节能型汽车。
更让你惊讶的是我们的教学楼。他的材料是一种特殊的超级钢化变色玻璃。它是一种特殊的玻璃，比原来的合金坚硬。
在别人眼里，学校不断变化，但在我眼中，他是一个非常体面的地方，他们教导我们知识，教师是如此无私的奉献。它是的校园。
篇11：以想象为话题的作文
除了写作，现在的钢笔没有其他功能，不能满足我们学生的要求。将来会是什么样的笔？让我告诉你。
未来的笔看起来不同于现在的笔，但功能是完整的！
未来的墨水笔不喝，喝自来水。当水进入一个特殊的笔桶，你可以选择他的著作自由的功能键上色他们的需求：当你想画的草地，按功能键水性笔会自动变成绿色;当你想，当这些义务，按功能键会自动变成红色钢笔水......可谓“挥之的号召，去”！
今后，这支笔仍是一本多功能词典。当你遇到你不懂的单词时，只要你把它们写下来，按功能键，笔迹屏幕就会立刻变大，显示出关于这个单词的所有信息。
未来的笔也有错误识别装置。当你写错了一个词或一个病态的句子，它会警告你改正它。只要你按下删除按钮，错误的地方就会自动消失在你面前。
怎么样，神奇的笔足够它的未来！
篇12：以想象为话题的作文
未来，人们将发明雾霾抽吸机，将蓝天白云抛在脑后。雾霾被吸收进机器，净化成新鲜氧气，排放到街道上。街道上到处都是机器人，帮助人们购买和工作。街上到处都是动物。如果动物回家，机器人将开启武器模式。对付老虎、狮子等动物时，它会射杀它们，伤害它们，然后把它们运走。如果是兔子之类的动物，它会把它们赶出去。
在这一点上，人类发明了许多东西。如多功能衣，可随气候变化而变化；超高速航天器，不到1秒，可飞行数千万公里。
在那个时候，人类一直在和平，外星人和人类有一组合同，我们有成千上万的外国人每天行驶的;人们也不用交税。
那时，有人发明了不生病的药，一毛钱就能买到；现在，全世界的人都不会生病了。人们在网上上课，学校是同学们的娱乐场所。他们想玩什么就玩什么。他们也可以看电视或玩电脑。
世界的未来是富丽堂皇的。
篇13：以想象为话题的作文
大马路上跑，现在各种汽车，不管是什么样的车，只要有一辆车出现故障，其他汽车不能走，只有长时间排队等候。这反过来又延误，效率低下。
我想未来的车，应该有各种各样的功能，首先，人们应该乘坐舒适、宽敞、明亮，各种性能都非常出色，功能齐全的坐在冬暖夏凉的地方，车上配备了电脑，电脑输入详细的地图世界上，如果主人想到哪里，只要给它下指令：“去美国，它很快就会把你带到目的地。
如果汽车在路上遇到交通堵塞，汽车的左侧和右侧可以伸出翅膀，像飞机一样飞行。在越过障碍物后，汽车自动放下机翼，继续行驶在道路上。
如果汽车遇到河流，车子会自动变成一艘船，航行风和海中的波浪。
如果车子跑了一半，车主想休息一下，车子马上就会变成一个拥有各种设施的漂亮大房子。主人只需要对他想吃什么和想吃什么下命令。
我想这是未来的车。
篇14：以想象为话题的作文
每个人都有自己的想象，连雪花都有自己的想象，如果你是一个雪花，那么，你想做些什么？假如我是一朵雪花，然后我会想一些有趣的事情。
如果我是雪花，我会飘到有很多自己朋友的地方，也许是在遥远的北方的一个校园里，在一群快乐的小朋友手中，我和我的朋友合体，成为一个巨大无比的雪人，那该多美丽呀!如果我是雪花，我希望我不会在阳光照射下熔化，让阳光透过我的身体，散发出各种梦幻般的色彩，苹果红、橄榄绿、葡萄紫……多美漂亮啊!如果我是雪花，我还想让自己变得更冷，把河里的水变成非常坚固的冰块，让孩子们在上面开开心心地滑冰，而不会掉下去;如果我是雪花，我还想让自己变成一个既可爱又灵巧的小冰人，和孩子们一起穿梭在人群中，感受人间美好的生活，感受孩子们无尽的.欢乐……
这是我做的雪花的遐想，我希望它会成真。
篇15：以想象为话题的作文
现在的笔除了写作，没有其他功能，不能满足我们学生的要求。未来的钢笔会是什么样子？我来告诉你！
未来的样子，现在笔和笔是没有什么不同，但功能可以完成它！
未来的钢笔不再喝墨水，只喝自来水。当自来水进入钢笔特制的笔管里，你可以通过笔端的功能键随心所欲地选择自己需要的颜色：当你想要画小草时，按一下功能键笔水就自动变成绿色;当你想要批改作业时，按一下功能键笔水就自动变成红色……真可谓“呼之则来挥之则去”!
未来的钢笔或多功能字典！当你遇到一个无法理解的单词时，你只需把它写下来，按下功能键，笔帽上的手写屏幕就会瞬间变大，显示出所有关于这个单词的信息。
未来的钢笔还有错误识别装置。当你写错字或出现病句时，它就会发出警告，提醒你改正。只要你按一下删除键，错误的地方就会在你面前自动消失。
未来的钢笔怎么样很棒！
篇16：以想象为话题的作文
后，我在他乡，当一名突击队队员，终于可以放长假了。20年了，我没回到拥有海鲜的城市。现在终于可以回去了。
一到家乡，眼前的样子让我惊讶。楼好几百层高，马路已经变成高速公路。一坐上公共汽车，车竟然没驾驶员，全是自动的。人们也不用刷卡了，一进去，车会自动感应到身上的公交卡，并会自动删除一块钱。
我首先来到了学校，这又让我惊呆了。在没人的桌上摆着一台高性能电脑。在桌旁，一大堆书都摆在那里。
在回家时发现了老同学：初世昊，他已经成了一位科学家了，还有刘山伟，他已经是一位高级的游戏玩家了。他俩让我看他俩最先研究出来的UFO超长待机3年，说是用游戏里的虚拟图纸研制的。
20年后的家乡的变化肯定说不完。让我们上20年后找吧！
篇17：以想象为话题的作文
我喜欢人们发明的飞行鞋，因为我想展翅高飞，和小鸟打招呼，对白云微笑，多么自由自在呀！
我没有拥有它，但是我想象过它的样子，它是黄色的，夜里闪闪发光，非常漂亮，它的两侧有一对翅膀，只要按一下它后跟的按钮就可以带你飞翔。我真想有一天我能拥有它，夜里带我飞向天空，鞋子闪闪发亮的，像两颗小星星，向月亮姐姐问好，和星星妹妹做朋友，一起玩耍，该有多快乐呀！
我相信我会有一双和我想象中一样漂亮的飞行鞋，带我和天体交朋友。
篇18：以想象为话题的作文
未来的我是一名伟大的发明家，在20xx年时，(.)我穿着高级防热防宇宙辐射服来到了太阳上、月球等7个行星上，用宽4米的防辐射玻璃钢管把地球跟7个行星连接了起来，你只要花10美元，就可以在一分钟之内抵达你想去的那个星球拉！
未来的我还是一名老师。我是一名在农村教书的老师，我要到农村发展是因为农村里的孩子生活俭朴、天真无邪、活泼可爱。有一天，我的一位学生问我：“老师，为什么哈雷慧星会拖着一条长上的尾巴呢？”我想了想说：“那是由于哈雷彗星的速度很快，它和大气层磨擦后，会产生火花，那就是哈雷慧星会拖着一条长尾巴的原因了。”我的学生们都点了点头。
一切都有可能，只要你们向那方向前进，你的理想都会成为现实。
篇19：以想象为话题的作文
二十年后的我已经32岁了，是一个企业活力四射的小伙子，我回家就立刻向熟悉的方向发展走去，我们的汇宇小学跟以前学习大有作为不同，学校的体积跟以前比整整大了3倍，三条规定成年鲸鱼可以在里面还显得更加宽敞，不过通过绿化建设面积问题还是占全校学生百分之五十。
我去了教室，教室里一片雪白，像天上的白云一样美丽，想这些孩子是多么爱干净啊！！把教室打扫干净，像镜子一样闪亮。校园里传来朗朗读书声，让人听了，有种澎湃的心理感受..一辆电能环保车走进校园，原来是当地一些领导来我校参观，因为一所学校要装修，要参照我校的标准建设一个室内体育馆。
更令人惊讶的是我们的教学楼，他的材料是一种奇特的超强钢化玻璃，它是一种比原来的合金玻璃更硬的奇特玻璃！
在别人眼里日新月异的学校，但在我眼里，他是一个非常值得尊敬的地方，他们教给我们知识，老师是如此的无私奉献。这是，经过二十年的校园。
篇20：以想象为话题的作文
我是一个来自未来的机器人女孩。她会施魔法，洗盘子，擦地板，做家庭作业。我被赋予了人类的情感，笑，哭和悲伤。
我像个孩子，穿着小衣服，我没有头发，但我有一张永远不会破碎的脸。不同的是，我比孩子更“高科技”。
未来的世界里，没有车，没有运输对环境的污染。我能飞，是棉花糖云，空气中的高空飞行，吃棉花糖白白软;我们的海，没有一艘船，只要按“Sea腕表”按钮，就可以自如地行走在海面出海潜水也行，就行了“跳水”按下按钮。
我们这里不吃肉、蔬菜或零食。我只吃太阳能，只喝西北风。
这里的朋友很特别。当然，海里所有的朋友都是鱼，包括鲨鱼。我会讲海中朋友的语言，会讲笑话，和他们一起玩。天上的朋友是鸟。他们总是喜欢在白云中睡觉。
世界的未来是很不错的，很和谐，很漂亮，我很喜欢世界的未来！
★ 以优势为话题范文
★ 以想念为话题
★ 以感恩为话题
★ 以爱岗敬业为话题
★ 以选择为话题
★ 以春天为话题
★ 以看见为话题作文
以想象与创造为话题作文（通用20篇）
