“小钱钱”通过精心收集，向本站投稿了12篇这样的老师初中优秀作文，下面是小编帮大家整理后的这样的老师初中优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
- 目录
篇1：这样的老师初中优秀作文
这样的老师初中优秀作文
暖暖的太阳，在东方蓝天的边境上打哈欠，微微的风，清清的吹拂而来，被囚禁在毫无生机的学堂中，静静聆听老师滔滔不绝的在讲台上讲课的我，是多么盼望能在无边际的苍穹中，自由的飞翔啊!假若让我当一天的老师，我要让这一切完全改变。
若我是老师，我的课堂上绝不允许考试，我并不能够带领孩子走进我自己的学识的殿堂，因为自己的翅膀不能够借给孩子们，只有自己才能实践自己，成就自己。我只能发掘孩子们的'才华，并为他们指引方向，让学生走上自己的康庄大道。带学生到美术馆，欣赏名画家笔下的艺术之美；带学生到博物馆，探索先人们的智慧；带学生到科博馆，一同讨论世界的起源，让我的学生过得充实、快乐。
老师可以不用学生眼中的古板教学方式，老师和学生可以不再是水火不容的仇敌，谁说上课一定得照着课本死板板的教?学生就应该在户外到处走走，到养老院、孤儿院了解人情冷暖，在郊外发现自己的世外桃源，课堂上有欢笑，学生才能吸收知识，如同一块海绵，不断的补充新的东西进来，这样学生开心，老师也开心。
人生，不应该是单调的黑白色，人生不能决定长短，却能决定它有多精彩。世界万物都有值得我们学习的地方，大自然就是我们最好的老师，它使教学变得无边无境。
倘若，我能成为一位老师，上课不再只有考试和发考卷，课堂变得有趣，而且充满欢笑。但愿，我能成为这样的老师，我发自内心期许。
篇2：生活就是这样初中优秀作文
生活就是这样初中优秀作文
生活就像巧克力，虽然颜色并不美丽，看上去朴实无华，但如果你放一块在嘴里，让它慢慢融化，你就会尝到巧克力那独特的味道，是那么的浓，那么的香醇，那么的甜蜜，那么的细腻，那么的温馨……让人回味无穷。生活不也是如此吗？有浓浓的爱，有香醇的友谊，有甜蜜的祝福，有细腻的关心，有家庭的温馨……
外面虽然寒风凛冽，但我的心中却装着满满的快乐与温馨，哪里还容得下寒冷？爸爸、妈妈和我在去特力屋的`路上，为即将来临的圣诞节做准备。刚走进特力屋，琳琅满目的圣诞节饰品就映入了我的眼帘。“这个真漂亮啊！”我指着一个银白色的树顶星说。“琦琦，你觉得好看就拿吧，我们今天要好好装饰一下我们的家。”爸爸说道。“嗯！”我和妈妈异口同声地说。就这样，我们买了好多挂件、饰品。有彩色的小球，有金黄色的小礼盒，有迷你的圣诞老人，有可爱的小袜子，有各式各样的雪花，有成对的装饰铃铛，有小松果，有大大的松针圈，还有四条彩带和一串彩灯。我们真是满载而归啊！
到了家，爸爸、妈妈和我就迫不及待的把包装袋一个个拆开，把装饰品整整齐齐的放在地上，看着那么多的圣诞装饰品，我们开心地笑了。我们先装饰圣诞树，爸爸、妈妈和我一件一件地把圣诞挂件都挂上了，最后，我把银白色的树顶星放到了圣诞树顶，爸爸、妈妈把彩灯和彩带一圈一圈地绕在圣诞树上。“大功告成！”我开心极了！“别高兴的太早。”爸爸开玩笑地说，“还有松针圈没有挂到门上呢！”“我来挂！”“我来挂！”我和妈妈抢着要挂。最后还是我们三个一起挂起来的。
看着圣诞树上的彩灯闪烁，我感到好幸福，好快乐，好温馨啊！原来生活就是这么美好……
篇3：老师请不要这样优秀作文
老师请不要这样优秀作文
当第一节英语课开始时，你来到了我们班，年轻漂亮的你却板着一张脸，但是你一口流利的英语彻底征服了我们。可过了一会儿需要放磁带却没有地方放录音机。“班长去找条凳子来”你说话时太野蛮无礼了。
我们是学生去找凳子是应该的，是理所当然的，这我知道。
可是看着你的表情，听你说说话的语气，谁都不愿意，更何况现在是上课期间，别人到哪里去给你找凳子？正郁闷着“休息”了一回儿，发现录音机已经摆到了班长找来的凳子上了。真神！
还记得昨天晚上，也需要放磁带。然而凳子离插座有两米远。“前面这个同学把凳子搬一下”你有开始命令我们了。于是他就乖乖地把凳子搬过去。老师，您生病了吗？所以没有力将凳子搬动，是不是？
可是今天早上，您又是这样。我开始对你反感了。“啊……我实在看不惯了。”座我后面的男生捏着拳头气愤地说。
老师你还记得你是怎样叫同学们起来回答问题的吗？“这穿紫色衣服的起来答。”“那个男生起来”“田伟后面那个”“田伟左边那个……
这也许对你说没什么，可是，作为老师你不知道学生的'名字，还用那种方式叫一个学生，对我们的自尊伤害太大了。严重影响了你在我们心中的形象；我们对学习英语的热情；甚至还回影响我们的英语成绩。
明天是另外一天，时间在变，希望我们的老师也在变！
篇4：老师作文初中优秀作文精选
老师是人类灵魂最伟大的工程师，老师就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了我们。我就有一位这样最敬爱的老师，就是赵老师。
在教师节前一天，我想：老师是那么的辛苦，明天该给老师送一份什么礼物呢?我想了又想，最后决定送给老师一张亲手制作的贺卡。于是在我抓紧把作业做完后，我认真构思精心制作了一张漂亮的贺卡，我在上面画上了精美的图案，并写上：祝敬爱的老师节日快乐，平安幸福!做完贺卡后我小心翼翼的把它放好。这张贺卡里面有着我的心意，因为老师为我们太辛苦了。我又认真的检查了一遍作业，为的是让老师开心的过教师节。晚上我怎么都睡不着觉，心里非常高兴。
到了第二天，我睁开眼，早早地起了床，想着要把这份心意-贺卡快点送给老师。到了学校，我和同学们一起把卫生区打扫干净，把教室布置得非常漂亮。这是，同学们说:“老师来了，快快做好!”等老师推门进来，我抢先上去，亲手送给老师贺卡，看到她慈祥的脸上绽放出了笑容，我心里非常高兴。
老师您就是一座彩虹桥，为我们连接到被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰;老师您就大海一样，让我们在知识的海洋里畅游;老师您就像天空一样，让我们自由地翱翔;当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，而当需要一桶水时，也绝不给以一杯水;适时、适量的给以，这是一个好园丁技艺，滋润着我们这些祖国的花朵，哺育着我们成长。
我敬爱的老师,在今天教师节这快乐温馨的日子里我衷心对您说一声：“谢谢您!”
老师作文初中优秀作文精选2：我的启蒙老师——任老师
我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢?那我还得从我的启蒙老师任老师说起。
任老师是我学前班的老师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课了，任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。
任老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着：八九不离十(打一字)。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗?”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事……我听得入了迷。
任老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我非常感谢她。
篇5：这样一个我优秀初中作文
这样一个我优秀初中作文
我，一个其貌不扬的十二岁男孩。没有浓眉大眼，也没有健硕身材，也不善言辞。但位于我脸上那大约“东经20度至60度”‘之间的七颗小痣，却荣膺为别人记住我的“标识”了。大伙儿或称它们为“七龙珠”，或称它们为“北斗七星”；还有人说它们是我的幸运痣，“吉祥七宝”。我也爱它们，因为在它们的“装点”下，我总是这样的开朗、活泼、乐观。
如果说这“七龙珠”从我出生起就陪伴着我，带给了我幸运和快乐的话，那么另一个相伴了我多年的“胖”，却让我这快乐中的有了那么些酸与涩，这就好比晴日里总会不期遇见的雨。------可这雨是“太阳雨”，这酸与涩也是带着甜味的。因为我想，这“胖”既然是不能改变的事实，那我索性就采取“山不过来，我就过去”的态度-----坦然接受。这样，我不禁变得自然洒脱了许多，那“胖”也转换成了带着几分魅力的“沉稳”。
这沉稳，应当是沉静稳重，宽容有量。
今年暑假的一个下午，我和几位好友相约去体育中心踢球。就在比赛已经以平局结束时，睿泄愤似地将球往一旁踢去，且万分不幸的是：球端端地躺在了一坨狗屎上。而他在百般嫌弃后又一脸坏笑着将球朝我踢了过来。我急忙躲闪开来，再双手叉腰，用怒怒眼神地盯着他。他不禁往后退了几步，然后继续坏坏地笑着。我起步走向那只“臭球”，他立即起步以飞人的`速度跑出老远------他一定是以为我会去追打他。而我只是蹲下，用装足球的塑料袋将球拿起，走到沙地处，用沙子将球上脏东西蹭掉，最后用塑料袋擦拭一遍。还算看得过去了。他不知什么时候折身跑了回来，跟在我身后------一定是惊讶不已了吧。当然，这肯定是发生在男生之间再常见不过的彼此捉弄罢了，但我“吃得亏，忍得住”的性格也让我得了不少铁哥们儿。
我喜欢音乐，尤其喜欢打架子鼓。打起架子鼓来，我会沉醉于音乐的动感之中，很享受那份激情与活力。我想，那时的我一定是很帅很帅的。而巧的是我的体型与性格也与之十分相搭。若是谁上我家来，让我给他演奏一曲，我定会当仁不让的。我会带着听众一起随着鼓点点头，伴着节奏拍手，甚至唱起熟悉的歌词。这样既欢喜了他人，又放松了自己的身心，最重要的是带给了我许多的自信，还有来自于它的那份帅气。
你，记住我了吗？
这样一个我：“天生吉祥七星”，活泼不失稳重，还有那么几分特别的帅气。
篇6：我喜欢这样的老师优秀作文
我喜欢这样的老师优秀作文
我们班有三个主科老师，一个是班主任张老师，一个是“Miss黄”——我们的副班主任，还有一个是和蔼可亲的陈老师。
说实话，我最喜欢的还是不发脾气的张老师。
张老师发起脾气，凶得可怕，像一只张牙舞爪的`大老虎，仿佛要吃掉我们这群可爱的小兔子。但张老师沉静的时候，就像在思考一道难题。
记得有一次，我们做完广播体操，集好队准备跑步的时候，陈恩舟和个别同学在玩“蛤蟆功”，一边玩，一边欢乐地笑着。正在跳操的张老师看见了，生气极了！便跑过来把他们拉出队列。
过了一会儿，我们回到教室，老师气势汹汹地叫他们站起来，狠狠地批评了一顿，才让他们坐下，可陈恩舟还站着，老师说：“陈恩舟，你干嘛还站着，你认为自己很有面子吗？”“本来就是！”陈恩舟气呼呼地回答。老师深深地吸了一口气，对我们说：“像我一样遇到类似的事，要沉着冷静。”说完她又把视线转到陈恩舟身上，说：“那你说你哪有面子？”陈恩舟哑口无言，老师叫他下课到办公室去找她。
你看，我们张老师沉静的时候怎样，被同学顶嘴还不生气，你们有这样好的老师吗？
篇7：教师优秀作文：我只是这样一个老师
大凡为一种职业特别设立节日，从事这个职业的人过节其实挺尴尬，社会寄予的厚望和平凡的本职工作之间的实际距离，大概有银河那么宽。节日总要普天同庆，才皆大欢喜。针对一群人的节日，总有自己挠痒痒自己笑的嫌疑。
拜无所不在的网络所赐，商家打折、话费充值……之类的信息无孔不入，都在传递：你的节日，来啊，带上教师证，各种优惠。全社会都对老师绽开和煦的笑容，张开热情的双臂。想想几天前被刷屏的吐槽开学老师的各种作业让家长怨声载道的消息，忽然觉得风中凌乱。
老师的地位好像从不由自主，无论怎么做，都像个蹩脚的末流厨师，永远被挑刺，永远随时成为话题，永远被各种要求。也许上一秒，你的严格被人称道，下一秒就被指责没有爱心，不讲方法，挫伤了孩子自尊心。作业的多少，课上提问的次数，哪一样都可以被人说道。随便一个家长，可以随时发信息、打电话，和你交流，转眼也许交流的界面截屏就到了网上，你成了网红。
上班从来不是8小时，课节数远大于课表上看到的。除了寒暑假，只有明确的上班时间，至于下班，只是那么说而已。有一段时间，常提“教育是服务行业”，当时觉得很是不解，现今确然。只是服务对象到底是谁?每天如此忙碌，到底为哪般?
教育这个事情应该是静水深流的吧?孩子的成长是植物的生长，老师何尝不是?可是，安静地教书已经成了梦想。
我想要有一个班，人数不要太多，位置间距足够自在来去，带队出操不用跑步前后巡视，课上每个人都有发言交流的机会，不因人多遗憾地表示“时间不够，下回再说”。
我渴望像一个老农，在自留地上日出而作日落而息，愿意种瓜就种瓜，愿意栽花就栽花，反正总会精心侍弄。我待在自己的班，和我的娃在一起，不要整天走在通往各处开会的路上。
我期待，我的笔除了批改学生作业，还有足够的时间写写生活感悟，不是用来填写各种没完没了天知道会摆在哪里的各种表格，在许多责任书上签字画押。老师的良知和责任心是深入骨髓的自觉行为，这样的签名常使我有被羞辱的感觉。
我常有疲劳感，不是来自课堂。一些莫名的活动像小小的烦人跳蚤，除了占用宝贵的时间，想不出还有什么益处。我想有足够的时间看书，不定是教学类杂志，散文、小说、戏剧样样都会滋养老师的学识和心胸。老师自己是一座水库，才会有学生的源头活水;老师胸有百度地图，常常及时更新升级，才能正确为孩子指引方向。这些本领，都要有时间去修炼，才能获得。
我不愿是蜡烛，一定要以燃烧自己为代价，获得学生的成长，更不愿是铺路石，用自己的身躯铺就孩子的成才之路。为什么成长就必须得老师呕心沥血、死而后已?我可以和孩子一起向前，我愿意是导游，将所要去的地方先踩点摸熟，再熟门熟路地引着他们一起看风景，边走边讲，边讲边走。
我想下班之后，就是属于自己的时间，心无旁骛做自己喜欢的事情，不要担心周末或假期，电话随时开机，随时奔赴在路上。人在旅途，可以随时分享沿途风光照，不用担心被人诟病。逛街讨价还价时，老板不再说“一看你就是老师”，不用等着下一句“怪不得会还价，老师都精明(小气)”。一颗真正宽和自在的心，不会被任何偏见击中，这样的气度需要自由的空间和时间去慢慢造就。
别人眼中的老师是什么样，不必太在乎，做好自己，坚守内心。如果是一株草，就在田边，静静地生长，过多的关注，是无形的巨石，会摧折它。如果是一棵树，就待在森林里，自由地选择，是向上吸取更多的阳光长得更高，还是就默默地保持原样。
我想我只是一株草，喜爱旷野自由的风。
我这样的老师，就只是个老师而已。“师者，传道受业解惑。”不要赋予更多杂七杂八的角色，便让我们安安静静地做个纯粹的老师吧。
篇8：老师请别这样作文
老师，还记得吗？你的偏爱伤害了我们的心，你的不公平使我们的希望殆尽，你的言行使我们精神疲惫，老师，你就不能把你的爱分给我们这些差生一点吗？
老师，你还记得吗？每次找人回答问题你总是叫前面的同学，每次你总是与前面的同学有说有笑，每当那时，你知道吗，我们的心虽在夏日但早已成冰，虽是温暖但早已严寒，无数的情感折磨着我们！
老师，还记得吗？每当你那温暖而又冷酷的目光在每个同学身上扫来扫去时，我们的心里是多么的激动，但为什么仍然有的同学坐了一个月的冷板凳，为什么我们年少的心要经得起那么重的伤害？我们不想过早的知道人世间的恶与毒，我们不想过早尝试人间的伤与痛，但这一切竟然在此时此刻体现的淋漓尽致。
我真的你明白，差生与优秀生之间有什么矛盾吗？有什么直接联系吗？难道老师对差生与优秀生的爱总共只有100％吗？如果优秀生的爱为100％，那么差生必定没有了老师的关怀了吗？
谁不想成为优秀生？谁的心中没有梦？谁想永远坐在后边？可是，老师，如果你仍然将爱不分均匀，那么我们脆弱的心怎能复原，怎能有力气去开创自己的明天？难道你愿意在我们心中留下一片片的阴影吗？你愿意在我们蔚蓝的天空留下一丝丝花白吗？
成就未来虽说靠自己，但世界的影响就一点也没有吗？老师，我真诚的希望你别再这样，我们的心里冰冷而严寒，我们的心中充满了不满，我们的心中有解不开的锁。老师，你愿意进入我们的心灵吗？你愿意为我们打开希望的锁吗？
老师，请别这样，让祖国的花朵同时开出灿烂的花朵吧！
老师，请别这样，让明天的太阳同时散发出温暖的阳光吧！
老师，请别这样，让绿色的柳枝同时伸出新鲜的嫩芽吧！
篇9：老师请别这样作文
“给我一点信心，让我战胜内心的懦弱，给我一点勇气。”我要说。
还没有说话，我的心已经开始颤抖，话到了嘴边，却难以开口。“老师，请收回您那冷漠的眼神，给我一点爱的曙光，让我战胜内心的恐惧吧！”
还没有说话，我的心已经开始颤抖，来自黎明的曙光为何还不照到我的身上，为什么总是让乌云遮住我那跳动的心灵？
每次当我回答问题时，心早已颤抖，双腿早已麻木，难道这就是一个我及所有成绩差的同学的表现吗？
“老师，没有您的鼓励，我们会在大海中迷失方向，我会在大海中沉船，我会在生命的旅程中跌倒，我需要您在大海中为我掌舵，我需要您释放给我无穷的力量。”
这是一个学生内心的呼喊，这是一个学子内心的期盼。
“现在，我站在队伍的后头，同学的后头，可能我无任何理由，向您表态，但趣味掩盖不了我内心的呼喊和期盼，让我站在队伍的后面是暂时的，我会冲到前头，证明我自己。”
“老师，请不要用您那种冷漠的眼神看我，请不要用你那冰冷的面孔看我，我害怕，这样会使我更害怕。”
“老师，请点燃你自己，为我照亮前方的路。”
“老师，请给我一点温暖，就像小草只需要一点露水与阳光就会蓬勃起来。”
“老师，用您那双大手，把我推向彼岸。”
“其实，您的.一句话，可以改变一个学子的命运；其实，您的一个眼神，可以改变一个学子的前途。老师，请别这样，我们这些小草如同鲜花一样，同样需要一束阳光和一滴雨露，需要一个眼神，需要一句亲切的话语，我们会像鲜花一样绽放出美丽。”
“给我一点信心，让我战胜内心的怯懦，给我一点勇气，我要说，给我一个眼神，让我努力，给我一句话语，让我永不放弃。”
这是我们成绩差的学生内心的启盼，我们需要呀！
篇10：记这样一位老师作文
她，是千千万万人群中，最平凡不过的人。她，是无数发光放热的星火中，最不显眼的那颗。她，不仅是人类智慧的培养者，也是无数学子成长道路上的启明灯。她，就是老师，站在自己普通职业上造就奇迹、辉煌、高尚的老师。进入初中我就遇到了许多好老师，数学李老师就是其中让感恩的一位。
李老师是一个简朴而聪慧的人，为了工作，她把打扮的时间减到了最少。她黑而明亮的大眼睛上永远戴着一副黑框眼镜，看起来十分的简朴与平凡，但在课堂与生活中却另有其美。原本枯燥无味的数学课被老师的教学方式点的颇有风趣，每当遇到难题，同学们不是面面相觑，就是窃窃私语，老师总是把眼中期待的光芒传到了每位同学的眼睛，她用鼓励的眼神激励同学们的勇气：“不管对错，勇敢回答就是一种突破”。寂静的空气中有了一丝坚定的'气息，同学们的神情由疑惑变为坚定，就是这样，在老师的鼓励下，一个个同学发表自己独特的见解。不管对错老师都会露出微笑，让同学们相互取长补短，我们一起师生共进。她总是那么有耐心，认为学生自己的觉悟比苦口婆心反复讲解更有效。她更懂得欣赏学生，欣赏我们的优点，欣赏我们的进步。这时，我发现明媚的阳光透过玻璃窗，照在教室里，照在黑板上，照着老师的脸庞上。往日被工作学生作业以及家庭压力侵蚀的脸，在阳光的渲染下，显得格外明朗。
老师就是这样无私而高尚。在家里，在学校的傍晚，被一叠叠作业压着的李老师默默地判改着。她累么？累。但身为老师的她要尽职尽责地对每一位学生负责。我能想象的到，在傍晚的天空下，是月光给她陪伴；是作业，让她的时间匆匆流逝；是家庭孩子被她埋在心头。无论工作和家庭双重的压力让她多幺疲惫，她总是认真负责，为每一位学生着想，真心关爱她的八十几个学生。家中有再多的琐事都挡不住她对责任的追求，因为一个渴望知识的学子在等着她。老师就是这样无私与慷慨。
那次老师嗓子哑了，说话都很费劲，但她依然准时的出现在教室里；那次许多同学没有完成作业，她牺牲自己的宝贵时间来陪伴、督促；那次她的孩子重病住院，但为了学生们期末能有好的成绩，她毅然又回到课堂；那次我上课开了小差，没有认真听讲，当李老师不厌其烦再次为我讲解时，我羞愧满面，但老师的目光依然温暖，令我暗下决心一定好好学习，绝不辜负老师的期盼。
李老师，就是这样一个平凡的人在平凡的岗位上做着不平凡而伟大辉煌的事业。高尚无私的老师，是我们的朋友，家人。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！
篇11：记这样一位老师作文
追忆往昔，我总以为小辈混迹于江湖少不得高人指点，而那行无影踪的仙人们或无畏，毕露锋芒，双眸熠熠发光；或隐逸，有着高人的城府与筹谋，看清世事沉浮，而我等应悉心遵从高人的教导和指点，方能习得浑身的功夫与武功……直到我遇见了人生中那个改变我命运的人。
我的导师，江湖人称“马大星”，每当提及于此，我脑海中那一帧帧隐逸的影视场景便浑然没了踪迹，他总把我的脑海塞得满满，杂念之余，便无暇顾及，为何得此名号？难道是因为纤细的身段散发着幽然的魅力似夜空中的明星？不，与其恰恰相反，他有着高大壮实的身材，圆圆的脑袋，坚实的手臂，另付一双“倒三角”形状的腿，走起路来阳刚间透着可爱，着实像极了动画作品中的动画形象“派大星”。于是，“马大星”的称呼一时间盛传开来。
出乎大家意料的是，他有着动画人物般的性子，阳光开朗，大大咧咧；却也有着不同的一面，他准备的每一次活动都让人受益匪浅……
他总是以朋友的身份，带我们换个角度发现别样的新世界，这个世界里有书本上得不来的知识，有一个年轻人对社会的感悟，有他为之奋斗过的青春……他总是笑着，脸颊上挂着深深的酒窝，里面仿佛住满了乐观和向上的能量……
他是一个乐于实践的“革命家”，致力于创建新的管理制度，龙币、龙市、龙商行体系的诞生让师生团体更上一层楼，既能把年级规划为社会的缩影，授予学生为人处世的能力，更让本就多彩的学习生活变得更加生动有趣了。一次次改变，一丝丝构想，从未漫出嘴角却无时不挂在心上。一旦想了，便必定要好好做下去，而导师班的小星们也首先成了实验的羊羔。
为了贯彻规划的实行，他在班会上凛然地宣布：“如若学生白自习未填写规划单将被开罚单，绝不纵容无规划意识的空想性学习”。说这话的时候，他脸上的笑容略微退去，圆圆的苹果肌平静下来，不再时不时地鼓起来。而我们却不以为然，——我们早就习以为常，依旧嬉皮笑脸地打趣“老师老师，这次打算坚持几天？哈哈……”
第二天，大多同学手上都多了些许白花花的罚单，走廊里处处传着的碎言细语，有暗自嘟囔的，有明目开骂的……他无所畏惧，从楼道中走过，步履坚定，步步生风。
从此后，有的同学不做规划、信马由缰的自习状态得到改变，自习课上，大家面前都是一张工工整整的规划表，专注又有秩序地埋头学习。
他的心思也总是牵挂在我们身上，晴空下不免时时有阵雨。考前，有人漫不经心，把篮球比赛提上日程；有人暗自紧张，失去了调节心情的能力……他看在眼里，记在心里，挨个与同学约谈，制定专属学习方案，滚滚的汗珠自脑门泛出，殊不知究竟是谁急在了心处？
他是我心中功绩盖世的英雄，是我身处迷烟处引路的白鸥……他，是我最亲爱的“马大星”。遇见他，是我的甚幸。
篇12：有这样一位老师作文
有这样一位老师作文
她从不拖课
拖课是我们学生最反感的一件事。这也是大部分老师的共性，但她却从不拖课，总是准时上课，准时下课。记得那次她正津津有味地给我们讲课，我们听得也很入神。突然“铃——”下课铃打了，她先眉头一褶，再向我们大家说：“下节课再继续讲，同学们下课！”我们大家都很喜欢她的课，即使不下课也没关系，但她依然很守则。这可不像那可敬的秦老师，为了可以拖课什么理由都能说得出口。她就是因为不拖课，赢得了师生之间的友谊，和同学之间变得更加和谐。
这是她的选择
“雨下得好大呀！怎么办呢，我没带雨衣呀！”王青焦急地说，可是我们中没有一个同路的`。她似乎看出了我们的心思，毅然选择把手中的雨衣叫给了王青，笑着说：“你先拿去用吧，我家里这不远。”其实我们都知道她家离这儿一点儿也不近。第二天，她给我们上课时气色并不是很好，年色泛白泛白的，讲课声也没有平日里那样得响亮。还是听别是老师说：“你们是她昨晚淋雨发烧了，学校本来批准她休息一天的，但他却选择了坚持来为你们上课。”她呀，您可知道，您为了我们这么劳累，我们会心疼的。
她慈母般的关爱
最近，学校在举行一个朗诵比赛，而我们班的那几位选手一心想为班争光，就拼命的练习，以至于稿子还没练熟，嗓子却给练坏了。她知道后，立即就让他们停止练习，很好休息。下午她就从药店买来了“金嗓子喉宝”分给了那几位同学，她欣慰的看着他们，摸了摸他们的头，恬恬地说：“为班争光是好事，但不能伤着自己的身体健康呀。”同学们点了点头，她会心的笑了。
她的幽默风趣
记得那天她正在给我们讲动词的第三人称单数。但在思考一道题的时候，突然说：“同学们，看，孙悟空来了，妖怪要变原形了。”我们听了个个东张西望，但连孙悟空的人影也没看见，便生气地瞪着她异口同声的说：“老师，你骗我们！”没想到她却笑了笑，指着黑板上的单词“does”说道：“这不就是孙悟空嘛。”惹得我们哄堂大笑，让我们的课堂变得更有趣了。
她还有很多很多优秀的地方，对工作的敬业，对学生的关爱等等……；她就是这样一位好老师，如果你是她的学生，相信你一定会喜欢上她的。她就是我们的班主任李老师。
★ 这样的我初中作文
这样的老师初中优秀作文（推荐12篇）
