【导语】“Kra”通过精心收集，向本站投稿了14篇初中作文老师题材，下面是小编给各位读者分享的初中作文老师题材，欢迎大家分享。
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篇1：初中作文老师题材
国庆放假后，月考姗姗来迟，考得我们不分东南西北，晕头转向之际，于老师静悄悄地消失了。
说来也在意料之中，开学后，语文课进度一马当先，率先完成期中考试内容。何况老师早已下达这一通知，更在班里安排了众多小老师暂时接下了于老师的职责。
于老师不在的头两天，大家都忙着收拾月考后的心情，初三的课业就是如此，忙时自然顾不得许多，闲暇时也依然顾不上许多，它能使你忘记饥饿，甚至忘记时间。这不，一眨眼，于老师离开班级快七天了。
十二号那天，班里突发了一场激烈的争论，争论的核心是：十三、十四号会不会下雨，众说纷纭。看官或许会问：众人如此究竟为的哪般?说来话长，不知哪位领导一拍板就把一年一度的校运会定在了这两个黄道吉日，众人只怕老天不给面子，一场暴雨浇得稀里哗啦。
好在，老天还是给足了面子，十三日早上虽然云层厚密，但终究强忍着没下一滴雨。一切似乎异常顺利，运动员身影矫健，各班班服特色鲜明，我们的班服黄得扎眼，无论走到哪里，都会夺人眼球，不得不提一提我们的倪蕴哲同学是如何赢得了女子400米比赛的冠军，本来一声发令枪响，她已然落在最后。同学们挥舞着手中的纸币，她一举超过两位对手，马千越拿着一张百元大钞在最后一百米领跑，倪同志一跃成为第一，实现大逆转，雷倒周围一片人。
到了下午，进入运动场还不到二十分钟，老天终于演不下去，天空零星飘下雨滴。见我等不愿散去，顷刻间就暴雨如注，一个个成了落汤鸡。下午的课着实磨人，本就很累的众人，一没了兴奋劲，就像百年没睡过踏实觉一样，哈欠连天。不多会儿，雨势更加猛烈，泡了，泡了，可怜的运动会，别了，别了，可悲的最后一届。
意外之事接连不断，第二天场地竟意外干了，众人又被注入了兴奋剂。比赛之事，此处便略了。
这届运动会是记忆中最深刻的是我们惨烈的九人十足，年级倒数第二，四班何时败得这么惨过?运球投篮也未能拔得头筹，伤感的我们化悲愤为动力。凭借“胖子班”的美誉，我们苦战二班终于取得拔河大满贯。
总的来说，于老师不在班级日子，我们有组织有纪律，我们充分证明自己的能力，四班永远在我们心中。
篇2：初中作文老师题材
要开运动会了，我本以为于老师出去了后，不管是运动会的秩序或是我班运动员的比赛积极性都会降低，不过现在看来，我们班确实非同一般。
这次运动会开幕式喊的口号就是：“初三(4)班，非同一般”，真是没白喊。
运动员们就不用多说了，个个像拼了命似的使出自己全力去比赛。团体赛一直是我最期待、最紧张的。这次的拔河比赛似乎不像上次那么轻松了，特别是总决赛和(2)班比。一共3局，第一局我们很容易地赢了，可是第二局僵持了很久，有很长一段时间感觉钟都不走了，怎么还没结束呢?我的手都快扭180度了，有一种快脱臼的感觉，可是心里只想着：“加油!一定要赢啊!不然第三局就累了!”就着又听见大家都叫着、喊着，用着劲，一刻也不放松，齐心协力还喊着口号……只觉对方似乎慢慢松懈了下来，我们便抓住机会，再用力一拉，没想到接下来便越来越轻松——我们又赢啦!
本觉得于老师不在，会不会任课老师就不穿我们班的班服了?虽然不可能做到让每位任课老师都穿，因为这样要是涉及到其他班级的班主任，就不公平，不怎么好了。不过还是希望有主要的老师会穿。给我印象最深的还是体育张老师和物理金老师。运动会那天，看见张老师并没有穿班服，心里还有些失望，可是他一见到我们就急忙解释，因为衣服太长了，大得不能穿。我只能想，好吧，只能这样啦，也没办法，然后就听到一片欢呼声，我循声看去，噢!金老师的白衬衣里怎么怪怪的?里面好像闪着什么东西。再仔细一瞧，哇，他把班服穿里面了，可是天气冷，外面又套了一件半透明的白衬衫，这打扮真是又奇怪，可是大家心里都挺感动的。咦!那不是体育张老师嘛?他又穿上班服啦!我也很惊奇，老师真的穿上了，只见他里面穿了自己的白色长袖棉质T——shirt，外面套着亮亮的橙色班服，把班服穿在他身上真的又大又长，都快到他膝盖了，十分有趣。
一切都很顺利，本以为因为九人十足比赛的失误，我们班这次比赛的总分得不到好名次了，可是后来通过英语曹老师的金口得知，我们又是第一名，我自己都佩服我们班了，同学们也都不敢相信。
除了运动会，平时的生活也很精彩。像这段时间的语文课，小老师们不仅能讲清楚资料上的内容，而且都能从课本或其他材料上引申一些内容。
总之，看来我们班的同学都是很团结，为班着想的，目前为止大家表现都不错呦!
篇3：初中作文老师题材
这些天的繁忙的课程、月考、运动会都正常进行着，并取得不错的成绩。一如既往，但这次缺了一个重要人物——我们敬爱的于老师。
班主任不在了，班级里就缺了一根大台柱。舞台会倒吗?
于老师出去前就早已算好了我们的一切生活琐事与学业进程。他安排了许多小老师利用语文课来帮助我们复习巩固，并利用这种形式提高我们的自觉能力等。安排了各种贴心的事物，连运动会都考虑周全了。
于老师是在我们考试时走的，但大家都并没有因为她走了而放松自己，而是抓紧复习。考试的结果和以往一样，我们班依旧是第一。
我们之所以可以做到这样，是因为我们并没有认为于老师走了，而是时时刻刻地想着于老师对我们地期望，不能辜负她。我们中没有一个人是她讨厌的两面派。
考试总是很快就过去了。接着上了两天的课。我们的语文课就是小老师的课。
课上小老师用着不同的方式来上课。有的很和蔼可亲，就像于老师平时上课那样。有的上课会奖励小星星，就像于老师平时上课那样……同学们上课时的发言大声，响亮。小组讨论充分。特别是我们小组的沈于哲同学能代表我们小组起来发言……张水莲同学会协助管理……
这些都是值得肯定的。通过我们的语文课就能知道，于老师就在我们心里，时刻不忘却我们敬爱的于老师。我们能做到老师不在都能严格管理自己。我们真的懂事了很多。
两天的课程很快就结束了。到了我们期盼已久的运动会。前两年于老师在，我们心里知道，我们有个支柱能依靠。但今年于老师走了，心里有点小慌。
我们九人十足这一项目上出现了前所未有的失误，第二组摔倒了。我们没有因此而气馁，而是更加用心地对待自己的项目，有的太紧张了，压力太大哭了一场;有的紧张过了头以至于拉肚子……这不都说明了我们的荣誉感和使命感吗?
在拔河这一极有信心的项目上，也显得略有坎坷。先是和三班比，毫无压力。但和一般比的时候就僵持了好久，绳子来回挪动，等到双方力气都耗尽了，我们再次发力，一把拿下，最后和二班比时第一次我们一把拿下。第二次，场地交换，二班好像变了个人似的，力气好大好大。我们绳子差一点点就被他们拉过去，最后是一点点，一点点地把冠军拉了回来。
于老师不在的日子里，大家表现地都非常好，就像她在我们身边一样。大家的团结，向上都充分地表现出来，我真为我们感到高兴。于老师更会为我们感到高兴。
我们的舞台没有垮掉，反而更加坚固了。
篇4：初中作文老师题材
最近，于老师不在学校，她有事出去了。
于老师出去的这段时间，我们正好要开初中生涯的最后一次运动会。
这次的运动会开的不是很顺利，第一天，刚刚开了半天，下午就下起了雨，没办法，我们只好都回教室了，可谁知，刚一到教室，雨就停了，昏闷啊，我们坐在教室里，一个劲儿的抱怨。
首先我们遇到的第一个问题，是考试后的统计、登记。我们成功地完成了这件事，首先，由课代表在考试后及时去向老师要成绩和试卷。第二，拿到后由顾啸进行统一登记并计算总分和排名。第三，由张水莲向于老师发送成绩。这些事我们都一一完成。
我们还将各科成绩分成几个层次，放在了家校联系单上，让家长便于了解考试的情况。
其次我们遇到了第二个问题，是于老师不在时的语文课问题。虽然于老师事先已经选好了小老师，而且还有老师来看班，但小老师毕竟还是学生，没有上课经验。
但是，小老师们都尽了自己最大的努力，这星期上课的同学，因为准备仓促所以上课时相对比较欠缺，但下星期上课的同学就十分努力。比如林燕燕特地花了大半个晚自习做幻灯片，周耀龙花了一节活动课备课。
过了几天，就开运动会了，在开幕式上，我们穿着整齐，阵型整齐，精神抖擞地在操场上走了一圈，运动会上，运动员们在操场上奋力拼搏，希望能拿到较高的分数，为班级争光。大家都希望我们的班级能拿第一名。而不是运动员的同学则都乖乖地坐在自己的位置上，时不时地为运动员们喊加油，助威，体现了我们班的团结向上，活泼开朗的精神。在团体比赛上，第一局是九人十足，因为一个小失误，一个队伍在中途摔倒，拖延了很多时间，导致我们的总时间比别班长，拿了倒数第2名，但我们并没有气馁，而是总结了经验和教训，争取在后面的比赛中取得好成绩，在运球投篮和拔河等项目中，我们都取得了不错的成绩。最后听曹老师说，我们班得了第1名，我们都感到高兴和骄傲。
于老师还没回来，但我想，我们还可以做得更好。
这就是于老师不在的日子。
篇5：初中作文老师题材
世界上的每一个生物都是人类的好老师，有心人会观察身边的事物，有所发明，有所创造，哪怕是一只小小的生物，不管它大、小、凶、猛。
车前草和螺旋状楼房就是这样：车前草是一种极其普通的小草，别名牛遗、当道、车轮菜等，它的叶子是按螺旋形排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。而螺旋状楼房就是这样，建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
响尾蛇与现代军事装备，这两者在我心里似乎毫不相干，但是科学家们还是从响尾蛇身上得到了启示，发明了现代军事装备。响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学及根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹以及放生红外线探测器。
同学们，生物是人类的好老师，但我们得认真观察才能有所发现，让我们认真观察身边的事物，一起发明创造!
篇6：初中作文老师题材
这几天空中总有几架战斗机在演习，我看着他们在空中变换着方向自由的飞翔，多架飞机还能始终保持着一定的距离。不禁生出了疑问：为什么战斗机能在白天黑夜里安全的起飞，翱翔，降落呢?
原来这些能力，是科学家们从人类的老师——生物身上学来的。比如飞机的机翼末端向上翘起，是模仿鸟类飞行时翅膀的姿态;不管飞行的高低，傍晚或黑夜，飞机都不会撞上障碍物，是蝙蝠“老师”传授给人类的，大家都知道蝙蝠没有视力，但是一样能在夜晚自由的飞行。科学家们按蝙蝠飞行的原理在飞机装上雷达，雷达发出的无线电波遇到障碍物就会反射回来，显示在荧光屏上，飞行员就会调整改变飞行的方向;飞机降从高空自由的降落，这沉重的“大块头”从空中居然还能稳稳地降落，是因为后轮先着地，假如前轮先着地，就会出现可怕的翻滚现象。后轮先着地的理论是善于观察动脑的科学家们从水鸟的身上学来的。
从19的飞机到现代的战斗机、攻击机，有了很大的变化，它们总是能从生物老师的身上找到改变自己的地方，仿生学使科学家变得越来越厉害，我们也越来越离不开仿生学，小到生活中用的锯子、雨伞，大到军事中的坦克、毒气弹、潜水艇等都是我们伟大的科学家利用了仿生学的原理创造的。
生物真是人类的好老师，它还有更多的创新等着我们去发现呢!
篇7：初中作文老师题材
人们都知道很多高科技的诞生就是科学家们从大自然的启示而发明创造出来的。
有一次，德国与英国交战时，德国兵为了早点取胜，就对着英国大营放毒气，导致英国大约5万人马被毒气毒死。但一群群野猪却意外生存了下来。这是怎么回事呢?原来是因为野猪闻到这些气味后用鼻子拱地，从而避免了毒气。于是，科学家就利用它的习性发明了防毒面具。至今防毒面具还是酷像猪嘴。因为这样的话，猪嘴哪一块的地方可以放一些吸毒的活性炭，让人们免于一死。
还有一次，一条眼镜蛇在黑夜中捕捉了一只田鼠，动作快得让人吃惊。科学家经过反复研究，终于发现了：原来眼镜蛇是有“热眼”的，但这个热眼并不是真正的眼睛，它是眼镜蛇眼睛和鼻子中间的那个部位，是用来感受动物身上的热气的。人们仿照眼镜蛇的“热眼”，发明出了“热眼导弹”，打起仗来，这种导弹可以根据热量定位。就像眼镜蛇的热眼一样，打起仗来方便多了。
在我们的生活中，看似无味的大自然出处都隐藏着奥秘，大自然的每个生物都身怀绝技，让科学家发明创造时方便了许多。我们要珍惜大自然，爱护大自然，人类和大自然要和睦相处，让人和大自然都拥有更美好的明天。
篇8：初中作文老师题材
科学家们模仿生物的特殊本领来研制各种各样的技术，为人类所用。
比如苍蝇，是细菌的传播者，人们都讨厌的动物。可在科学家的研究下却为人类做出了伟大的贡献。
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由3000多只小眼睛组成，能看清几乎360度范围内的物体，人们便由此制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是由几百或者几千块小镜整齐排列组合而成的。用它作镜头，一次可以照出几千张相同的相片，这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算的微小电路，大大提高了工效和质量。
另外，苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来闻呢?原来，苍蝇的嗅觉感受器——鼻子，分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相同，内含上百个嗅觉神经细胞，只要有气味进入“鼻孔”，这些神经就可以把它们进行区分再送往大脑，因此，苍蝇的触角就像一台灵敏的气体分析仪。科学家经过多次的实验，最终发明了一种十分奇特的小型气体分析仪，这种仪器被装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
仿生学的例子还有很多很多，大自然是人类的老师，给了我们许多启示，只要用锐利的目光去观察，就一定会产生许多奇迹。
篇9：初中中考老师题材作文
我和我的老师450字1
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙，还得给六﹙2﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师!
但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明，会了吗?”我说：“我会了，老师。”
我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后，我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了!”
神秘的女老师800字2
我喜欢那个神秘的女老师，尽管她的脸上长有皱纹，尽管她打扮的并不时尚，但是，我就是喜欢她的与众不同，她的特别，她的那颗了解孩子的心。看到这里，如果你觉得她并不是那么的招人喜欢，还请你听我娓娓道来。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天，一阵龙卷风过后，学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂：
她让同学们在一张白纸上写不快乐的事，全班同学几乎都说有很多，一张纸写不完，可见现在的学生们有多少烦恼，本来应该天真无邪的小孩子们，为什么像个多愁善感的小大人?谁又知道，这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望，他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由，扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。
她带同学们去童心城堡，让同学们释放自己的童心，使我知道了每个小孩都是有童心的，但是，大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过，我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里，可以为所欲为，充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚，所以，我们宁可要浪迹天涯的自由，也不过丰衣足食的生活。
她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末，去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心，他们的孩子在学校里上了天的课，放学了以后还要饿着肚子去上课，上完课回到家还没有吃饭就累得不行了，还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息，却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想：“总有一天，我一定要睡个够，从天黑睡到天亮，再从天亮睡到天黑，睡它个三天三夜……”我敢说，只要家长们一看到“爱心杀手自查表”，脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情，而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢?真是搞不懂。
现在，你觉得她很招人喜欢了吗?因为，她了解我们。
学习本来在我们每个人生活中是快乐的，是最幸福的，但是由于家长的过分的约束，现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事，学习中没有了快乐，没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀!所以，请你们揭开我们头顶上的层层黑纱，让我们重见光明吧!
我的老师2000字3
目前为止，教过我的老师不少，但对我来说大多都是过客，让我现在还留有印象的，大概只有这么几位而已。
几位老师的具体相貌我已经记不大清楚，但大致轮廓我还分辨得出，倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是，这几位都是女老师。
第一位老师姓叶，同是我小学三年级的班主任与语文老师，只教过我一年。叶老师个子不高，瘦瘦的，沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊，声音洪亮大气。
之于叶老师，我记得的不多，除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教，我竟难舍难分起来，第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章，她回复时表扬了我，我喜出望外。大概也是打那时起，我与写作结上了缘。
那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里，每每打开来看，心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了，又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟，那时我才九岁，在那之前从未对哪位老师如此留恋过。
第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师，她同样也是教我“FLASH”(动画制作)的启蒙老师。
三年级的时候我们家刚刚买了电脑，当时我父亲是做这方面工作的，每回父亲在电脑上工作时，我就在一旁认真“观摩”，就这样，我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟，打字速度也越来越快，在班里有了些“名气”。
一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟，结果同学们就“大肆”推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画，然后拿它去参加区里的比赛;我喜欢电脑，自然也乐意学学这个新鲜玩意儿，便当场答应了。张老师让我们周末去学校。
周末很快到了，我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止，后来的事不知怎地，都很模糊。像找到张老师之后，另两位同学在跟张老师学，我却无事可干，似乎是我不想学……还有接下来给动画配音，我也没参与，只是在旁边与她们聊天，倒逗笑了她们。
具体的情景怕是遗忘了，但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣;六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动——在QQ空间上她偶尔会“赞”我的动态，我有时也会给她“回赞”。
第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深，依我看来她做事可以称得上“雷厉风行”了，说一不二;但生起气来却很可爱，像小女生受了委屈。
我在陈老师的课堂上比较喜欢“活跃气氛”，基本上她说两句我接一句，但她与别的老师不同，她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气，反而接上茬，让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师，开得起玩笑、能和学生打成一片，这两点做到了，再稍加利用，便很容易的就能教好每个学生。
私下里我与陈老师也可以算是“好兄弟”了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子，我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的“宠物”喂吃的，那段时间比较流行“QQ宠物”，我也常玩，就与她交流起了“养宠物”的心得，还帮她挣来“元宝”，玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山，结果把一起来的几位同学也带动了起来——那天大家都很开心。
陈老师是第二位当时就让我留恋的老师，六年级不知她为何不教我们班了，我便和她失去了联系;虽说舍不得，却也没办法。但这份师生情外加一份“友情”，一定会永存我心。
第四位是教我六年级语文的周老师，也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长，职责就是协助班长工作，平常管纪律之类的都是班长干，我基本上没什么事。可有天班长生病请假了，这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长，周老师一定要我试试看，我才答应的。
那天是第几节课我忘了，同学们似乎都没有听到预备铃，整个班里十分吵闹，我想上讲台管，却又犹豫不决，大概是因为有些害羞，当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了，拍着桌子让同学们安静下来后，点名让我站起来解释为什么不管，我无言以对，站在那不说话。那时别提多糗了，脸红得不知所措。但好像打那次起，我就开始慢慢学着大方起来。
还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧，小学写的都是记叙文，周老师就告诉我们：“写文章一定要会‘折腾’。”当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话，可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确，需要的时候“折腾折腾”，内容就给“折腾”得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸，我却把她深深地埋进了心里。
最后一位是我初三时的班主任兼语文老师——吴老师。吴老师是学校有名的“才女”，能诗能文，我有幸拜读过许多她的文章，她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀，意境优美生动，引人入胜。
与吴老师相处了一年艰苦的时光，那时面临中考，学习十分紧张，到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此，那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。
一次我请吴老师帮我评作文，当时我自以为那篇作文写得很好，结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气，拿回去重新改写，奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师，吴老师看完后总算夸我改得不错。
使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的“不能以辞害意”，大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思，这句话直到现在仍在影响着我，让我即便想忘也忘不掉。
我记得这几位恩师，不只因为她们给我带来了知识，更为重要的是，她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书，长大了;同样值得庆幸的是，我的恩师们都还没老。
我的老师600字4
我的老师是一个善解人意的中年大叔。
当临近期末的时候，也就是信息课的内容全部上完的时候，表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。
在最后第三节信息课开始，我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸，却不知一场“灾难”正在朝我们走来，叶老师推开门，跨过台阶，站在讲台边，讲：“这次信息期末考度的成绩让我很不满意，所以，我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。”哼哼!这列通往天国巴士的名单中，肯定有我的名字，谁让我做动画“高达”时长只有十几秒呢!这“巴士”我坐定了!
果然，不出我的预料，名单有我的名字，我无奈地退出网页，打开动画平台，我用胳膊捅了我旁边也要重做的人，“嘿!兄弟!你想做什么啊?”“我?还不是学别人做啊?”学别人?这主意不错!最近看了部电影叫“2013”是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中，做“2013”这动画的算得上是很多的同学的选择，所以我也选了这个题材。
开始我只是插了一下地球和小行星的图片，然而时间不饶人，我刚插入最后一幅图，想开始打字时，忽然下课了，我大叫：“老师!再给我三分钟!”但老师像根本没有听见一样，理都没理解我一下，直接把所有的电脑关机了，那时我还真的觉得叶老师有点可恶，连学生的请求都不听一下!
我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把动画插到U盘，希望老师能给我打高分。
星期一，我把U盘给叶老师讲：“老师，我的动画做完了!”“啊!你为什么之前不给我看呢?现在分数表已经上去了，报告册上也不能做修改，你说我怎么办?”叶老师摊开双手做了个动作，“倒霉!”“不过你还是给我看看你的动画吧!”说着，便把我的U盘拿了过来，三分钟后，老师把我的信U盘给了我，我以为我的信息成绩注定是“乙”，但我错了。
四天后，我得到了我的报告册，当我在看副科成绩时，居然看见的信息成绩是“甲”，我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊!
我的老师400字5
老师常说：”三年之长，同学之间要互相帮忙，取长补短。“光阴似箭，日月如梭。刚来的时候大家都好知识陌生人，用哪种新奇的眼神看着那些同学，一年多过去了，之间早已经建立起了深厚的友谊。老师讲的大道理又何尝不是都听腻了。
在我们眼中他很慈祥，有的时候却又有点调皮。他慈祥的时候不论同学们怎样戏弄他他都只面带微笑，他不会在家长面前说学生的种.种坏话。他总是带着一平滑的光头进教室，腋下夹着一本语文书心情好的时候面带笑容，心情不好时愁眉苦脸。同学们背地里都喜欢叫他“强哥”。他也有搞笑的时候，空闲时总是掏出手机给我们讲几篇笑话，即便有的同学不想听倒泼冷水他也只是一笑而过。他严肃起来的时候全班没人敢出声，一提问题大家都争先恐后的举起手。
我眼中的老师很可爱，但也有令人可恨得时候，我承认，我们都爱讲话，老师在上边开大会我们在下边开小会，在班级里好不容鬼找了个所谓的“知己”，就因为唠了几句话就快被活“生生给拆散了”
俗话说得好：“一日为师，终身为父。”而我们班的某位同学就借此机会想敲诈老师一笔，还没等诈成就被同学嘲笑道：感情学校这么多老师都是你父母，这么多学生都是你兄弟姐妹。我们都汗言了。
老师，谢谢您不给打小报告，谢谢您一直以来都这么的信任我们，谢谢您教会了我们这么多!
篇10：初中中考作文老师题材
我的老师800字1
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师!
我心中的老师 邓老师 谢老师200字2
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师!邓素芳老师和谢妙秀老师。
关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字3
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字4
而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗?你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了……
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
关于老师的作文：我爱我的老师650字5
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
关于老师的作文：我爱我的老师450字6
老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。
虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
啊!我爱我的老师。
篇11：初中作文关于老师谢谢您题材
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”老师是一座灯塔，为我们照亮前进的道路;老师是一把钥匙，为我们打开知识的大门;老师是一艘船，把我们带到知识的海洋，老师是一位辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。在这里，我要怀着一颗感恩的心真诚地对老师说一声：“您幸苦了，我要感谢您!”
在我的记忆中印象最深刻的一位老师是程老师，因为从一年级到六年级，他一直是我的班主任老师。程老师工作兢兢业业，一丝不苟，关心我们的学习和生活，把我们当成她自己的孩子一样来关心。爱护。记得以前我在课堂上总是不敢举手发言，时间久了，老师也看出来了：我并不是不知道答案，而是胆小。一次，老师提了个问题，我仔细的想，想到了答案，便举起了手，可又害怕答案错了或不完整受到老师的批评，赶紧把手放了下来。老师看见了，用温柔的目光看着我，仿佛在鼓励我说：“别害怕，大胆的举起手试一试，答错了，老师不会批评你的。”我鼓起勇气举起了手，老师立刻抽我回答问题。虽然回答的不是很完整，但从哪次以后，我不在胆怯了，知道答案就举手回答，老师也给了我锻炼的机会，我从中找到了自信，也使自己更加坚强，勇敢了。
程老师不但关心我们的学习，也很关心我们的生活。
有一次，我脚受伤了，早上，妈妈送我上学，到学校时，程老师看见我一瘸一拐的，连忙问我是怎么回事，当得知我的脚受伤后，很关心我，体育课让同学帮我请假，中午吃饭时帮我盛饭菜，放学后让同学扶着我下楼。每过一段时间还要问问我的伤好些没有，在老师，同学的关心。帮助下，我与往常一样开心的学习。
老师!您的爱是伟大的，是无私的。我会怀着一颗感恩的心，永远牢记您的谆谆教导。努力学习，将来做一个对社会有用的人。
谢谢您，老师600字4
老师，是我们迷失方向时的指南针;老师，是我们丧失信心时的信心源泉。“老师”多么亲切的二字，她们总是像蜡烛一般，燃烧了自己，点燃了我们。她们总是不求回报地付出，白天，耐心地教我们读书认字，夜晚，在台灯下，深深的低着头，批改着作业，总是那么地不知疲倦，好像是我们的第二位母亲。
老师的爱，如同太阳一般，温暖了我们的全身;如同甘泉，使我们的心感受到了丝丝甜蜜。老师的爱，比父亲的爱更严峻，比母亲的爱更细腻，老师的爱，是天底下，最高洁，最伟大的爱。所有的老师，谢谢您们，让我们在知识的海洋中遨游，让我们明白了，人生的道理。如果没有你们，怎么会有如今的一个又一个的成功人士呢?怎么会有如今，所谓的“祖国栋梁”呢?
谢谢您们，老师，在我们最无助的时候，让我们重拾自信;在我们最堕落的时候，给我们讲一个又一个的道理;老师，我爱您们，其实，我明白，您们对我们的严格，是为了我们好，是为了我们的未来，是为了祖国越来越强盛，是为了要我们做祖国的“栋梁”，支撑起祖国这个大家庭，这些，我都懂，都明白。您们的批评，您们的惩罚，不都是只有一个目的----为了我们下次不再放此类错误吗?“打是亲，骂是爱”这句不就是在为您们解释吗?这句不就是在指你们吗?您们的一片苦心，而我们却不懂，还一味的埋怨，不理解，我们真的错了，老师们，你们的心是多么的宽广。老师，我爱您们，老师，谢谢您们。
老师，是辛勤的园丁，老师，是多么的高尚，老师，谢谢您。
老师，您们的严格，你们的和蔼可亲，你们的爱，我都喜欢，我都明白。老师的爱，是天底下最高洁的，最伟大的。“忠言逆耳利于行”“打是亲骂是爱”说得一点没错。
篇12：初中作文关于老师谢谢您题材
一个曾经失落的孩子，就因为你的那一个眼神，那一句话，真的变成了能够自由飞翔的“天使”。俗话说，滴水之恩，当源泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。在此，千言万语汇成一句：“老师，谢谢您!”
老师，让我说声谢谢您600字7
您的思想，您的话语，红了我的希望，绿了我的梦想，又曾在我的脑海里，激起过多少美妙的涟漪，金老师，让我说声谢谢您!
也数不清您曾病倒与累到过多少回，但是，您何时有顾及过，您依然执着的来为我们上课，生怕我们落下，就追赶不上那些尖子生的步伐了。每当，看到您戴着一个不知是什么的仪器，我就想：“老师，您该休息了!您身体虚弱，还是这么操劳，您的身体该怎么办啊?我们再也不会做惹您生气的事情了!”但是，我的心声，您毕竟听不到。每当听您诉说，您得的一个什么病，会有失您作为一个女人的尊严和面子。我真想忍不住的落泪，悄声无息。您太辛苦了，您很不容易，但是，还是有人理解您的。不过，那些每次惹您生气的人，我一直很想替您扁他们一顿。您为我们做教导学案，您准备课。已经够辛苦了，可是还是有人惹您生气，只会让您更生气，更伤心，身体更虚弱。
老师，您可否还记得?那是在快期末考试的一堂课，您讲的是五天假作业卷子爱，那里有一个师生的小故事。您就问：“真不知道自己有没有点悟过学生?〞我现在就想把答案告诉您：有。那是刚升入初中的时候，我们刚成为师生，前几次周考考得很差，根本引起不了您的关注。我当时的感觉就像是从天上忽的一下坠落到地上，因为小学时语文就很优秀，从未做过“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我刚适应初中的生活。您问我：“小学时的成绩怎么样?”我说：“还行，90多分。”您就说：“一定会慢慢的展现出来的。”听了您的话语，让我由绝望的心恢复到自信，让我更加努力，不再绝望、自卑，您给了我很大的点悟。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的金老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是最您最高的评价。
金老师，让我说声谢谢您。
“敏敏”老师600字8
“敏敏”，你一听，觉得那一定是以一位温柔的女老师吧!那你可就大错特错了，那可是一位严格的男老师哦，想知道他的故事吗?听我慢慢道来。在四年纪级，我换了一位新的语文老师，刘敏老师。本来，我一见到他，就觉得他是一位严厉的老师，我们班是遇到“对手”了，可是，没想到，他讲课时那么的风趣，幽默，让我们在课堂上着迷，一节课很快就过去了。因为他的网名叫敏敏，所以我们大家都亲切的称呼他“敏敏”老师。我的敏敏老师写字很漂亮，很有力，我们全班同学本来写字都很僵硬，可是从“敏敏”老师一来，他教我们做手指操，伸伸臂，拍拍手，每天活动一下，我们的手指果然灵活多了，他还教了我们基本笔画，我们全班同学写的字都不再“非”了，变得非常工整。就说作为学习吧!我们最怕写作文，觉得无话可说，可“敏敏”老师一来，指导我们要注意动作。表情和心理描写。他给我们推荐了两本书《假如给我三天光明》和《绿野仙踪》每天晚上和父母一起读，还分别写出收获和感受，使我们在阅读的同时有了更深的理解。现在，我们知道了，作文其实一点也不怕，就像一个纸老虎，一捅就破。又一次，上课时，我有一道语文题不会做，“敏敏”老师知道了，仔细的为我讲解，不一会儿，我就明白了。我不经意间的看到老师的眼里布满了血丝。啊!老师，你是多么的辛苦。俗话说“一日为师，终生为父”，您就是我最亲爱的父亲，您把我们当成了自己的孩子，像爸爸一样疼爱着我们。“敏敏”老师在教学上一丝不苟，但谁要是犯了错，批评起来可毫不留情，他为我们操碎了心，头发越来越少，额头越来越亮。“敏敏”老师的优点我就不一一列举了，现在，你们大概要羡慕我了吧!我也为自己有这样的一位好老师而感到幸福骄傲。
给老师的一封信450字9
亲爱的老师：
是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您!
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种.种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!
在这里，我想对您说，您永远都是我最爱的老师，您辛苦了!
妈妈老师我想对你们说：“我错了”200字
那是一个寂静的夜晚，我的爸爸和妈妈都出差了。我可高兴极了，因为我最近迷上了网络游戏，在我走进客厅的那一刻，我知道妈妈会批评我的，可是我控制不住自己。那天，我高兴的跑进客厅坐在椅子上，开始聚精会神的玩，我一直玩到早上，去上学，同学们都发现我的眼睛已经红的不堪设想，从此，我迷上了网络游戏，我自从迷上了网络游戏，学习不段下降，上课不听讲，上课跟同学说话，老师几次找我谈话，我总是不听。就在这时，我的妈妈出现了，知道了我的所做所为，妈妈说：“婷婷”你不能这样子，妈妈对我说了好多好多的话，都是不让我在玩网络游戏。在这一刻，我真正的知道，我不该有QQ，不该玩网络游戏，让这么多的人为我伤心，在这一刻，我想对我的妈妈说：“对不起”“我错了。”我也想对我的老师说：“对不起”“我错了。”
谢谢您，老师600字10
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的钱老师，因为是钱老师打开我智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
记得刚来宝月小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“彬彬，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊!您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
现在我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，钱少环老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
点评：文章一开始就用排比句式，巧妙地引出小作者对老师发自内心的感激之情，接着紧扣主题回忆了老师对“我”的鼓励和教导，末尾引用名句再次表达自己对老师的尊敬与感激。整篇文章语言真挚感人，读来令人倍感亲切。
我最喜欢的老师1100字11
每当我看到她的身影，听到她的脚步声，闻到她身上的香气息，我就知道她是谁——她就是我最喜欢的老师，谢老师。
谢老师个子不高，长长的卷发，鼻梁上架着一副高近视度的眼镜。
镜头一：我们的时髦“老班”——“谢老师身上肯定抹了香水，大老远就能闻到一股浓浓的香味。”“你们注意到没有?老师穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢!最贵的近几千元呢!”
今天早上，谢老师来给我们上课时，头发染成了黄色的，像田野里的稻麦，又像电瓶车上的减震器。她昨天的发型不还是“大瀑布”吗?再细看，她用眉笔瞄过的深黑色眉毛像细细的柳枝。瓜子脸上抹了雪白的粉，像一片雪地;脸蛋两边还抹了一点点粉红色的粉，想两颗未成熟的小桃子。她一定洒了许多香水，因为她还没走到教室门口，我们便闻到了一股香味。同学们笑着：“以后谢老师前来‘偷听’的时候，我们的鼻子可以当警报器用了。”
谢老师有很多漂亮的衣服，足够她每天换一套。看，昨天是一套粉红配深黑的361。运动装再配上雪白的运动鞋，今天改穿一套淡黄色的风衣和短裤配长靴，明天说不定又会悄然改成一套毛衣------她曾经对我们说过：“我很爱净，所以我希望你们也要每天洗一次澡，每两天换一套干净的衣服------”什么?这得花多少水费啊!
时髦的老师呀，莫非你也是一位“富二代”?
镜头二：“刀子嘴”——谈起谢老师，嗯，还不得不说到她的一件小事。有一次语文课上，谢老师因为曹毅考了第一名而表扬他说：“曹毅这个人很聪明，将来一定很有前途!”过了短短几分钟，曹毅却开起了小差，与同学讲起了不着边际的废话。刚刚赞赏过他的谢老师，马上脸一沉，泼了他一脸冷水：“曹毅这个人嘛，好笨好笨呦!你以后肯定没有什么前途的!”谢老师把曹毅的前途问题颠来覆去。呃，这回该轮到我们无语了------
谢老师的口头禅在我们班是家喻户晓的——“哎呦，你们怎么这么笨!五(3)班好差!”唉!听得耳朵都快起趼子了吧?
谢老师是个很精神的人，不同于和她相仿年龄的人。她走起路来背总是挺得直直的，讲起课来声音也不小，大概是因为有一肚子的学问，整个人显得文绉绉的。
我对谢老师的印象只有六个字：刀子嘴，豆腐心!
镜头三：语文教什么?教美术：“有些同学图案画的不好。”语文老师拿着圆规说，“我给大家示范一下。”说着，老师转动圆规的一条腿，“吱”，一个漂亮的圆诞生了。老师再挪动圆规的另一条腿，又一转，圆里陆续画出了八个花瓣。“有些同学圆画得一会儿粗，一会儿细，有的花瓣画得不整齐，很不好看。大家要注意。”看着这么精美的图形，同学们都直了眼，张着和老师画的圆一样的嘴——美术老师也未必能画得这么好，语文老师，太有才了!
数学英语一起教。说到教英语，那是因为字母“老师!m是什么意思啊?”一个同学举起了手。语文老师说：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------!有个同学抢过老师的话立刻接上了。四年级时，我们学会了计算液体的体积，同时，老师也告诉我们ml是毫升，L是升。
我们的语文老师就是这样“不务正业”。
啊!老师是伟大的。有句话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。即使我们将来长大了。也永远不会忘记我们母师的恩情的。
篇13：初中题材作文
最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的'教室里十分安静，只能听见刷刷的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。瞬间，宁静的教室中响起了哗哗的翻书声，嗡嗡的背题声，整个教室陡然紧张起来
晓安翻到第20页她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：数字是不提问，国徽是提问。等她认为是最好时机时，张开手：数字！悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼
五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。XXX同学政治老师在喊。啊，再多看一眼就到我了，今天决不会提问到我，天使已经告诉我了。晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？没，没干什么。那你叫什么，还很高兴的样子？我只是用硬币卜了一下，很准。晓安不太想让别人知道。噢晓林眼珠转了转，拉长了声音说
第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：？
晓安：今天听写的单词是：wear，out？
篇14：初中作文题材
爱因斯坦的《相对论》发表后，有人炮制了一本《百人驳相对论》，爱因斯坦对此不屑一顾，他说：”假如我的理论是错的，一个反驳就足够了，一百个零加起来还是零。”
琴纳是英国医师。他在二百多年前，经过证实，用牛痘接种，可以使人免除天花。这一结论，在当时遭到多方面的强烈反对。有人说他亵渎神明;有人指责他把人当牲口;有人提议剥夺他行医的权力;有人提议把他开除出医学会。但琴纳不理会这些世俗的偏见和恶意的攻击，坚信自己的结论是正确的。他说：“让人家去说吧，我走我的路!”事实证明了他的科学结论。琴纳靠自信，打开了免疫学的大门，并因此拯救了无数的生命。
[点拨]自信和骄傲是有区别的。骄傲是一种狂妄自大的表现，对自己脱离实际地过高估价，凭主观臆断行事，其结果，没有不失败的。自信则不然，它能够对自己的各方面情况做个充分而正确的估价。这种估价绝不是盲目的而是建立在客观实际进行了科学分析的基础上。如果没有爱因斯坦和琴纳的自信，哪会有后来的成功。
[适用话题]自信不是骄傲和自大，可以适用于“自信”或“坚持”类话题。
★ 作文题材初中
★ 初中作文题材
★ 初中作文歌声题材
★ 初中老师作文参考
★ 初中老师作文
★ 中秋题材作文
★ 初三作文题材
★ 爱国主义题材作文
初中作文老师题材（集锦14篇）
