家乡的水作文100字

“湘竹书燕”通过精心收集，向本站投稿了28篇家乡的水作文100字，以下是小编精心整理后的家乡的水作文100字，供大家阅读参考。

篇1：家乡水的作文150字

我姥姥家门前有一条小河。爸爸、妈妈说以前他们上小学的时候，这条小河的水又清澈又美丽，河边还长着绿绿的青草，自由自在、游来游去的小鱼非常美丽。可是我现在看到姥姥家的.河水是那么脏、那么臭。听爸爸、妈妈说都是我们不讲卫生，乱扔脏东西，污染了环境。

今后，我们要做一个讲卫生的孩子，爱护好我们的环境，使天空更蓝、小草更绿、河水更清，那我们的家乡该有多美丽呀！

篇2：家乡水的作文150字

卫河在新乡市的北边，也是新乡市的母亲河。

很多人喜欢蔚蓝的大海，波涛汹涌，辽阔无边，十分壮美。但卫河自有它的特点。看新乡市的地图，新乡市很像一件衣服，而卫河就像镶嵌在这件衣服上的玉带。卫河里有清清的水，卫河岸边有翠绿的树。听爷爷说，原来卫河里有船和鱼，直通天津。后来由于环境污染，才使这条河“生病了”。前些年经过清淤治理总算好点。所以我们要保护环境。

我喜欢卫河的水。

篇3：家乡水的作文150字

我的老家住在山上，那里很缺水，不但庄稼要靠雨水，连饮用水也要靠雨水。

以前，人们要到几里外的山沟去挑水，挑水成了人们每天最重要的工作。下雨天，人们用大桶收集水。后来，人们挖了水窖，把雨水收集起来，虽然方便了，可是水质很不好，也不卫生。近几年，村里建起了一个抽水站，把泉水送到了家家户户，人们都用上了自来水，喝上了甘甜的泉水。

家乡人们的生活水平提高了，我希望他们比以前过的更好。

篇4：家乡水的作文150字

我的家乡在新乡，那里有很多山水，其中我最喜欢的山水就是关山。哪的水很清很静。里面还有好多小蝌蚪。它那里的石头，有的在水里，在岸上也有很多石头。

到了关山，想到山上必须走栈道。等走完了栈道你的眼前就会出现了银色、壮观的瀑布。瀑布银光闪闪，下面还有几个朋友在威猛的瀑布下玩。那可真凉快。看完了瀑布再往前走水更多了，树也更多了。关山的水整体像条弯曲的银龙。听完关山的水，你是不是也想去了！

篇5：家乡水的作文150字

我家乡的溪水甘甜甘甜的，水瓦蓝瓦蓝的。里面有许多许多的小鱼和小虾。它们经常在小溪里玩耍，玩的都不知道回家。溪水的周围有几棵高达挺拔的参天大树，笔直的树干挡着后面的东西了。

树的前面有一排整整齐齐，碧绿的小草，好像在欢迎小溪。小溪晴天像一面镜子，阴天像浑浊的积水，雨天在缓缓的流淌。除此之外，还有我家乡的人工湖，碧绿碧绿的以往无边，好像一面玉做的镜子，又像绿色的碧玉，看上去美极了！

家乡的水真美！

篇6：最甜不过家乡水

最甜不过家乡水_900字

一场大火无情地吞噬着大草原，方圆几里外都能听到火灼烧人皮肤的吱吱声。大火周围围满了一群人，一群为了草原不惜牺牲自己生命的人们。他们手拿着铁铲、衣服，奋力地扑着毒蛇般的火苗。在火焰的照耀下，他们饱经风霜的脸上流下了汗与泪……这是电影《爱在他乡》中的一个催人泪下的片段。

这场大火烧死了很多人，同时也给大草原划上了一道抹不掉的痕迹，更为草原人增添了一道痛苦的回忆。

救火英雄老李被迫背井离乡。

数年后，生命垂危的老李最后的愿望竟是重回那个令人勾起痛苦回忆的大草原。唯一的理由就是那是老李的家乡。

最甜不过家乡水，最美不过家乡音！的确，家乡就是家乡，不管是令人后怕的大草原，还是令人伤心流泪的大草原，都是自己的家乡啊。家乡清新的.空气，家乡蔚蓝的天空，家乡清甜的河水，家乡残缺的房屋，都是游子们魂牵梦萦的点点滴滴！

美丽的家乡净化了沉迷游戏的毛毛的灵魂。家乡情也曾使我痛哭流涕。

七岁那年，我随爸爸妈妈来到柯桥。小桥流水给我短暂的安慰，我最盼望的还是放假。我依然清晰的记得第一个寒假。当时还很稚嫩的我，背着小书包，轻轻哼着歌，用脚踢着脚下的石子，大大咧咧向前走着。我的心早已经飞到老家。

大街上，人来人往，一眼望去，人头攒动。好一副令人喜庆的景色。

一回到家，就发现家里不对劲，爸爸妈妈都耷拉着脑袋，爸爸手中那杯冒着热气的茶，被爸爸摇来摇去，被摇到冰冷也不见爸爸喝一口。妈妈则有气无力的叹着气。白色的气，犹如一层雾，轻轻地飘到我的面前，给我的兴奋的心情蒙上了一层厚厚的雾。

“怎么啦？”我着急地问着妈妈，手不停地拍打着两侧的雾。

“哎，今年回不了家了。”妈妈吹出一阵风，吹散了我心里的那团雾。

“啊？”我再也忍不住内心的委屈，哇哇哭了起来。我转眼看看外面那幅喜庆的景色，已经不复存在。一缕阳光晒在大地上，照出一片凄惨，悲凉。整个春节，我不敢和小朋友玩，听到鞭炮声便跑得远远的，独自陷入深深的思乡的阴影中……

虽然我早已经习惯了柯桥的风景，柯桥的人，但这段记忆却总抹不掉。我和电影中的老李一样，有一个解不开的家乡情结。

现在，我思念荆门；将来，我会思念柯桥！现在，荆门是我心灵的归宿；将来，柯桥是我梦寐的乐园。

生我者，荆门；养我者，柯桥。

篇7：作文：最甜不过家乡水

一场大火无情地吞噬着大草原，方圆几里外都能听到火灼烧人皮肤的吱吱声。大火周围围满了一群人，一群为了草原不惜牺牲自己生命的人们。他们手拿着铁铲、衣服，奋力地扑着毒蛇般的火苗。在火焰的照耀下，他们饱经风霜的脸上流下了汗与泪……这是电影《爱在他乡》中的一个催人泪下的片段。

这场大火烧死了很多人，同时也给大草原划上了一道抹不掉的痕迹，更为草原人增添了一道痛苦的`回忆。

救火英雄老李被迫背井离乡。

数年后，生命垂危的老李最后的愿望竟是重回那个令人勾起痛苦回忆的大草原。唯一的理由就是那是老李的家乡。

篇8：作文：最甜不过家乡水

家乡情也曾使我痛哭流涕。

七岁那年，我随爸爸妈妈来到柯桥。小桥流水给我短暂的安慰，我最盼望的还是放假。我依然清晰的记得第一个寒假。当时还很稚嫩的我，背着小书包，轻轻哼着歌，用脚踢着脚下的石子，大大咧咧向前走着。我的心早已经飞到老家。

大街上，人来人往，一眼望去，人头攒动。好一副令人喜庆的景色。

一回到家，就发现家里不对劲，爸爸妈妈都耷拉着脑袋，爸爸手中那杯冒着热气的茶，被爸爸摇来摇去，被摇到冰冷也不见爸爸喝一口。妈妈则有气无力的叹着气。白色的气，犹如一层雾，轻轻地飘到我的面前，给我的兴奋的心情蒙上了一层厚厚的雾。

“怎么啦?”我着急地问着妈妈，手不停地拍打着两侧的雾。

“哎，今年回不了家了。”妈妈吹出一阵风，吹散了我心里的那团雾。

“啊?”我再也忍不住内心的委屈，哇哇哭了起来。我转眼看看外面那幅喜庆的景色，已经不复存在。一缕阳光晒在大地上，照出一片凄惨，悲凉。整个春节，我不敢和小朋友玩，听到鞭炮声便跑得远远的，独自陷入深深的思乡的阴影中……

虽然我早已经习惯了柯桥的风景，柯桥的人，但这段记忆却总抹不掉。我和电影中的老李一样，有一个解不开的家乡情结。

篇9：家乡水韵作文

家乡水韵作文

清茶

有时，看钟祥的水如同品一杯滋味悠长的香茗，初入口时，一股微苦的味道，而后便是一股甘甜的滋味回荡在心中。

你看那镜月湖，初见时平淡无奇，水面波光粼粼，可是当你一路沿湖走来，伸手便可触及那碧玉般的湖水，柔和煦暖的斜阳下，湖边的翠柳将自己的倩影倒映在晶莹剔透的湖面上，风姿绰约，媚态可掬。湖水无声人有情，好一幅和谐宜人的画面！

水因茶而香，河因桥而美。镜月湖上的一座听雨桥，使得湖更加动人，“烟雨满桥”等如诗美景，成就了古城的一道靓丽的风景线！

烈酒

喝酒不像品茗。品茗，只有啜一小口，细细体会，方能体会出其中所蕴含的滋味。而喝酒，只有大口酣饮，方能体会出酒的香醇。

酒时时刻刻都散发着桀骜不驯、放荡不羁的气息，它能冲击我们的心扉，激发我们的情感，给我们以最直接，最强烈的震撼。

钟祥的水并不总是一如女子的妩媚温柔，它也有男子豪情的一面。

在下大雨时，镜月湖里的水咆哮着，总击着湖岸，湖面上空电闪雷鸣蔚为壮观。湖中旧浪推前浪，卷起千堆雪。岸边的杨柳一反往日的样子，不再是那杨柳依依，千娇百媚的姿态。它们生气了，震怒着，杨柳枝左摇右摆，有一些柳叶散落在岸上，楚楚可怜。

咖啡

钟祥的水亦如咖啡一样香浓。

同样是一杯咖啡，可以随饮着的心情演绎出万种风姿，如那九曲黄河十八湾，湾湾不同，滋味不一。香浓的.咖啡经常使人联想到古典一词。

当我们打开尘封已久的中华文明历史长卷，荆楚大地上风华绝代的英雄豪杰，贤人逸士，才子佳人，层出不穷。钟祥是大文学家宋玉的故乡，是龙诞之地。

镜月湖历尽沧桑，见证了历史，但是，因为历尽沧桑，才使它显得愈发古典、高贵、含蓄。

其实，无论是清茶，还是烈酒，咖啡，它们都需要以清水为基础，所以钟祥又具备了水的清纯。

钟祥水的韵味复杂多样，有茗茶的淡雅，有陈酒的浓烈，有咖啡的香醇，多变的外表下，依然是那个美丽不变的钟祥！

篇10：最美家乡水作文

大地期盼着绿色、河流期盼着江河、飞鸟期盼着天空、花儿期盼着绽放、我只有一个最朴素的心愿：最美还会是家乡水。——题记

你也许看过风花雪月的大理名胜；你也许浏览过高原水城丽江、孔雀曼舞的西双版纳、千姿百态的元谋土林、也涉足过神奇的“香格里拉”，但我想，有一个地方依然是你最向往的，那就是素有彩云之南美誉的云南，而云南最美当然要数我的家乡。

我的家乡在彩云之南的抚仙湖畔，这里曾经是。满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……最吸引游人的是抚仙湖那一湖清澈如镜的湖水。徐霞客在他的滇游日记中就曾写道：“滇山唯多土，故多壅流成海，而流多浑浊，唯抚仙湖最清。这是一潭清澄得令人难以置信的湖水，湖水碧蓝，有如被蓝靛染过。湖水起伏，像一匹蓝得发亮的绸缎在抖动。在阳光的照耀下，一波接一波的微浪，好像一朵朵睡莲在竞相开放，更像是翻腾的麦浪拨人心思。

抚仙湖把自己全部的心血都倾注在子孙后代的身上，她赐予子孙们无尽的宝藏和绵长的幸福。如今，我们的工业越来越发达，人们的生活也越来越红火，可抚仙湖却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪。

我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的人们不能善待抚仙湖。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住她的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向她扑去，熏得她的脸发黑；人们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入她的肌肤，流进她的血液，侵害她的躯体……

无奈中抚仙湖日复一日，年复一年地发出呻吟，甚至向人们发出了警告，抗浪鱼、金线鱼急剧减少。这一切都是人类自已惹的祸！ 人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。但是， 有些人们还设意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着。 我们要呼吁大家， 呼吁身边的人， 保护母亲湖己经到了刻不容缓的地步！ 我们责无旁贷！ 谁希望看到自古以来辛勤哺育我们的母亲湖变成了一个遍身鳞伤， 欲哭无沮， 痛苦难言的黑色臭水塘？

人们常说“美不美，家乡水。”家乡正是有了这一潭湖水，才有了传唱大江南北的《抚仙湖恋歌》，才会有更多的人神往着这充满了神秘色彩的古滇国，热情好客是我们的天性，我们没理由让远方的客人乘兴而来，却败兴而归。

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的母亲湖，就是保护我们自己的生存环境。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起，让我们手牵着手， 心连着心， 从现在做起， 从点点滴滴做起， 共同共关注环境保护， 共同保护我们绿色的家园！ 让抚仙湖变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色精灵。每个人都像爱护自己的眼睛一样爱护母亲湖，我们的家乡天会更蓝，水会更清，家乡也会更繁荣富强！

篇11：最美家乡水作文

我的家在乐成，东门。我家门前有两条长长的溪流，它们有着好听的名字——金溪，银溪。每到傍晚时分，我和妈妈都会去溪边散步。妈妈说金溪和银溪存在的年头比我可要久远的多了。那溪水里有着爸爸儿时洒落的欢乐，有着爷爷奶奶生活的点滴。

印象中的金溪，银溪有点像爷爷：亲切但不是那么年轻，鲜亮。几天前，和妈妈又一次在溪边经过时，我发现金溪和银溪变样了。溪水清澈了许多，因为水深，水面看上去绿了几分，像是被两旁的树木和小草染过了一样。几只白鹅在水面悠闲地游着，似乎在欣赏自己美丽的倒影。从远处飞来几只雪白的水鸟，它们有的摇摇晃晃站上了跨在水面的'电线，有的不停地用它的尖嘴啄着水面，大概是在寻觅鱼儿的踪迹吧。夕阳下，波光粼粼，水面似乎镶上一层层金边。两旁的垂柳倒映在水中，柳枝随风起舞，美极了!

迎面过来的一支自行车队吸引了我们。骑在队伍前面的几辆车上插着鲜红的旗帜，上面写着：全民行动，百日清淤。我正在纳闷时，几个戴着红色宣传带的大哥哥刚好停下来喝水。我迫不及待地上前：“哥哥，你们是在干什么呢?”“你看，我们的宣传标语。”其中一个哥哥指了指自己胸前的红色带子。“治理河道，保护环境。”我明白了。“快看，那是清淤的船只正在作业!”那不就是这几天我和妈妈看到的奇怪的船吗?它长得像大甲虫：前后各有一对长长的触手，手掌就是几个大轮胎。前面还长了一只长“鼻子”。“鼻子”上装了一个大铲子。前几天一直看到这船在金溪和银溪上停留，原来是在清淤呀，怪不得这水……我和妈妈一直循着溪水的上游走去，水位越来越低了，可以看到水下大大小小的石块。几个村民正挽着裤腿站在水中搬石块，捡垃圾。他们也在做宣传吗?一位经过的老人大声地和他们开着玩笑：“你们这么积极干嘛?政府有发工资吗?”“瞧你说的!这不，水太浅，清淤船来不了。咱闲着也是闲着，先干着先，大伙都出份力不都是应该的嘛。要不，你给我们几个发工资?”接着就是一阵笑声。我们也不由地笑了。

回家的路上，水面上闪烁着一点点蓝色的幽光，那是悠闲的垂钓者在等着鱼儿上钩。溪边的凉亭里，几个老人聚在一起聊着天，说着金溪，银溪的变化。微风吹过，水面漾起了一层层涟漪，像是在哼唱着一首欢乐的歌谣。

篇12：我爱家乡水1200字作文

我爱家乡水1200字作文

水，是海水、江水、湖水、溪水，郁使我梦魂萦绕。 但我最爱家乡那清澈见底、轻盈畅流的'水。，它给家 乡幸福和欢乐。

家乡绍兴县柯桥镇，是典型的水乡集镇，紧靠鉴 湖水系的上游，被入们称为“东方

篇13：最美家乡水散文随笔

最美家乡水散文随笔

日前，收到镇宣传委员小胡的信息，得知老家袁庄镇评为江苏省“水美乡镇”，我深为家乡获此殊荣而骄傲。

老家虽不属水乡，却胜似水乡。为此，我曾为之写过几篇散文：《礼乐河从小镇流过》《红星河》《马塘纤道》等等，分别刊于《雨花》《南通日报》和《江海晚报》上。老家的河道的确很多，仅仅97平方公里的土地上，就拥有5条县级以上的河流，纵横的河道将全镇结成水网之乡。

在道家学说里，水有滋养万物的德行，它能使万物得到利益，而不与万物发生矛盾和冲突，人生之道，莫过于此。

老家镇境内众多的地名皆与水有关：海河滩、薛家桥、陵家凌、万红桥、居家湾、袁家码头、天池、潮尖、殷家渡、堡河口等等。

正因为多水，才让老家的大地变得秀丽，才让老家的人变得亲和。事实上，老家的水与周边乡镇的水并无差异，而且，老家的地理位置并不突出，它的水源均来自于他乡，从上游流来，向下游流去，应了“流水不腐”这一老话，正是水流，让老家这块土地永远生机盎然，朝气蓬勃。

记得当年《礼乐河从小镇流过》一文发表的时候，有较真的读者跟我理论，说我不该把地名写错，礼乐河应该是“李骆河”，因为当地有李庄和骆家环的地名，礼乐河因穿越这两地而得名。我笑笑，反问他：我写这条河，写了什么？主要是写这一河两岸的人受到河水滋润，变得有礼数，变得爱乐爱乐，你说，这河是不是应该被称之为“礼乐”河呢！这么个礼乐呀！问者恍然大悟，连连称是。

是的，我说过，因为礼乐河水，让袁庄镇变成礼乐之乡。

一个叫符红兵的小伙，将一位与自己没有任何血缘关系的老奶奶领回家赡养，这一养就是5年，就是，就是，终至把自己“养”成了“江苏好人”，他说他没有什么特别的`地方，他就是不忍心看到别人遭罪；，小镇上的徐兴荣老人，捡到数千元现金，一定要找到失主，在原地苦等，从早上等到下午，终于物归原主，他说，这很正常，放着哪个老家人都会这样做的；孙庄村村民徐功成，在附近河上见有人落水，来不及脱去衣服，奋不顾身救人，结果被落水人缠住，差点要了自己的命，人说，以后不能再这样犯傻了，他的回答是，是的，以后再救人就有经验了……普通的人，简朴的话，却都拥有一个水一样的心胸，那就是老家人胸怀！

水滋润出女人的灵秀。大凡老家女人，都有江南女人的丽质，走出去，人们常常以为她们是江南女人，“请问，侬是苏州人伐？”老家镇的镇长姓殷，一个年轻、娇小、娟秀、水灵的女子，一副袅袅婷婷的样子，但是，人不可貌相，她的性格却不似她的容貌，她办事泼辣，处事果断。我以为，这样的人恰似水一般性格。一次，我遇上她，看她的姣容，问了一声：“殷镇长，您在哪儿做美容了？”她被弄得莫名其妙：“没有呀，我哪有那功夫？”

或许是沾了美女镇长的光，让老家镇变得如此钟灵毓秀！

殊不知，为了袁庄境内的这片秀水，老家人做出了多少努力。他们谋划，他们描绘，他们实干。从树木的栽植，到土地的整合，到河道的清理，到禽畜排污的整治……每一个细枝末节都不放过，每一道关卡都要严密把守。

古人有一副对联：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。”

从低处走，向高处看，这就是老家人的为人和处事之道，这也是老家的镇能成为“水美乡镇”的成功之道。

水让老家袁庄镇雍容华贵，水让老家袁庄镇有容乃大。

祝贺家乡袁庄，也祝福家乡袁庄。

篇14：亲亲家乡水散文

亲亲家乡水散文

那是一个千年古镇，唐代左匡政将军的故里，背靠古木参天的大竖山，面向碧波荡漾的青弋江，那太师椅状的大竖山，据说就是将军遗物化就而成的，这就是皖南古镇龙门。山清水秀，人杰地灵。千百年来流传着这样的谚语：进龙门，喜洋洋；出龙门，泪汪汪。

龙门镇是我的家乡。记忆中，我家住在镇的西南面，一座白墙黑瓦房，门前有个潭，称谓红潭，有足球场那么大，四四方方，周边用麻石条垒砌而成，美观大方，古朴淡雅，就像现在绩溪宏村的潭一样。潭四周，有大大小小方方圆圆的石凳，茶余饭后，大家就聚在那里闲聊娱乐，尤其是夏天的晚上，人们纳凉到半夜都舍不得回家。之所以称红潭，因为里面养着许许多多的红鲤鱼，每条都有半尺长，整天在潭里游来游去，悠闲自得。这些红鲤鱼尽管又肥又大，从来没有人打过它们的主意，潜意识都不会有。对自然的崇敬和保护，是千百年来代代相传的规矩，流淌于人们内心的圣洁。每年秋天，进入枯水季节的时候，乡民们都要洗潭，将潭底的垃圾污泥清除干净，保持水质高性能的清洁卫生。这时最热闹了，大家将那些活蹦乱跳的红鲤鱼小心翼翼地捞起来，放到潭边巨大的水缸里，每个水缸足够装七担水，这样的水缸好几个，一溜排开，蔚为壮观。那些滑溜溜的红鲤鱼捞上来，不停地扭动着身子，尾巴扇得啪啪响，显出极不情愿的样儿。潭边看热闹的人，大大小小围得水泄不通。欢声笑语吵得沸沸扬扬，连空气也都活跃开来。忙乎了一整天，红潭又注入清水，碧波荡漾，透明见底，乡民再将红鲤鱼一个个放回去，鱼儿触及水面立即高兴起来，一摇一摇地游得更欢了。

红潭，是龙门人生命的源泉。人们喝水，洗菜洗衣，全靠她。红潭面积大，水源好，自身的净化能力也很强。无论人们怎么洗洗刷刷，水依旧清澈闪亮。每天清晨，潭面升腾着淡淡的雾，随着朝霞的辉映慢慢释放开来。人们纷纷来到潭边，挑水、洗菜。哗啦啦声一下子打破了潭水的宁静，不断漾起一圈圈涟漪。鱼儿也欢畅起来，不停地围着洗菜的人来回转悠。见此情景，公鸡站在岸边伸长脖颈使劲叫着，仿佛在尽情歌唱。新的一天就这样开始了。

红潭伴随着家乡一代又一代人成长。然而，令人意想不到的是，由于陈村水库（即今天的太平湖）的修建，使龙门人走上了充满艰辛的移民路。红潭就这样被淹没于水下，那些美好的景象永远浮现在人们的记忆里了。

七十年代初期，为了支持国家经济建设，龙门人迁离了自己美好的家园，分成若干组搬到了海拔一百二十米以上的高山上，建村落户。那里乱石丛生，土地贫瘠，满目荒凉。我家搬到了一个叫做平垅山的地方，一起搬来的还有红潭附近的十七户邻居，望着一百二十米的高山，人们扶老携幼，艰难而行。我们家的情景就是当时库区千千万万户移民的缩影，父亲满头大汗拉着板车，上面堆满瓶瓶罐罐的家当，年老的外婆也在那辆车上，因为一路上坡，十三岁的大哥和十五岁的大姐在后面死命地推着车，母亲抱着还不会走路的我，据说那时我五岁的二姐最厉害了，光着脚丫，跑在前面，很强悍。八岁体弱多病的二哥，一直走不动，拽着妈妈的衣拐，哼哼唧唧。有位怀有身孕的大妈，一直舍不得离开，直到那天肚子痛得很厉害，要生孩子了。这时水漫进家门了，眼睁睁看着水朝上涨，而他的丈夫，却在搬家的路上，等他回来时，水已经半人深了，大家用门板做成筏子，将她救了出来，孩子随即出生了，就叫水生，水生就是我从小的玩伴。我们那一代人中，很多男孩的名字都打上了那段历史的烙印，建设、新建、建生、重建、强建等等。

水是生命之源，搬到山上的乡亲，开始四处寻找水源，终于在几块大石头下面，发现一泓清泉，于是人们就在这里搭起了一个个临时的草棚，挥戈砍掉荆棘茅草，稍稍平整一下，安营扎寨下来，开始了艰辛的生活。

那泓清泉，人们把她叫做水井，只不过再也没有精力和心思装扮她了。她的附近，除了挑水人沉重的脚步声，一片寂静，再也没有欢声笑语了。

此时大家最重要的任务就是重建家园。草棚这个地方地势低，涨大水会有被淹的危险，并且与邻村也挨得太近，地盘狭小，于是父辈们又重新选址，因为时间仓促也没有选到好地方，最后在一公里外的悬崖峭壁上安定下来。

稳定下来后，人们开始修井。村旁五百米处，有个地方泉水叮咚，清洌微甜，人们选中这里，首先在水底铺上沙石过滤杂质，接着用麻石条围城一个四四方方半立方米的出水框，接下来用麻石条铺了一个三米见方的底座，用青石将四周围起来，从井口到井底，又倾斜着砌七、八个阶梯，井口四周又用大型的麻石条垒起来，这样看起来显得典雅厚重。人们还在井旁栽了一排梧桐，几棵松柏，几根翠竹。每天清晨或者傍晚，大人们都到井里去挑水，日子似乎又恢复了往日的平静。但是，麻烦还是来了，这个井水源不足，一到干旱的时候，出水量就大减，远远满足不了全村人喝水的需求。于是，每到干旱的时候，就得排队等水，我们这些无所事事的小孩子就成了排水军。那时天旱的时候，只要不上学，我们就到井里去等水。井里，一大排水桶排成队，等到出水框里的水大约够一桶时，就用葫芦瓢小心翼翼地一瓢一瓢地舀进木桶里，舀满两桶一担水，就完成任务，然后一蹦一跳跑回家，叫大人将水挑回家。也有大点的孩子，两个人抬一桶水，一路泼泼撒撒抬回家。那么多孩子聚在井边等水，那儿仿佛成了一个娱乐场。那一排绿绿的梧桐树，就是最好的演练场，一年下来，每个男孩都成了爬树高手，嗖嗖几个，就能从树下闯到树顶，坐在大树丫上，表演各种惊险刺激的动作，有金鸡独立、飞速转轮、大荡秋千，猴子捞月亮等等，看得人眼花缭乱心惊胆战，也有胆大的女孩跟在后面玩这种游戏，不过大部分的小女孩，还是只有羡慕的份，不敢造次的。大家要么坐在井沿麻石条上聊天，唱歌，要么就在树荫下抓石子、跳房子、丢手绢。井边那份喧闹啊，隔得好远好远都听得见。

有时天大旱井里出水量太少太少，白天没有等到水，胆大的我晚上就去井里，那时不过八、九岁，和大水桶差不多高，两只手提着大水桶，走起路来踉踉跄跄。借着朦胧的月光，我一点也不害怕，心里很激动很高兴，因为大家都夸我胆子大啊。如果运气好，凑巧井里没有人去，突然看到半框清凌凌的水，那份惊喜啊，就像现在人中了五百万大奖似的。天黑父母怕我受惊吓，总是不让我去，我就偷偷地去，因为如果等不到水，第二天清早，父亲就要到湖里去挑水。我们村地势很险峻，与湖面几乎成七十度角，从湖边径直上去，有一百七十多个阶梯，一般人一口气爬不上去的。外村人嘲讽，拜菩萨，似乎有一点登九华的艰难。一百七十多个阶梯，挑水上去那是一个怎么艰难的过程，大家可想而知。曾经看过徐悲鸿大师的“五百年来罕见之作”《巴人汲水图》，那陡峭与惊险的场景，舀水、让路、登高前行，三个段落逼真生动地描绘，与攀爬近两百个阶梯挑水的父辈们挑水时的情景几乎一模一样，这种艰辛在幼小的我眼里，不是评论家说的，华夏精神的闪烁，而实在是太沉太沉。

水贵如油，于是夏天大家都到湖里去洗澡，人人练就了一身好水性。尤其是我们小孩子，更是乐不思蜀，恨不得一天到晚都泡在湖里。那时的孩子，胆子特大，只要你站在湖边，不论你会不会游泳，别人都会一把将你推下去，然后在旁边哈哈大笑，享受的就是你在水中挣扎的难堪。如果你不会游水，等你被水呛得差不多的时候，再下去将你救上来，这样三番五次，不用谁教，你自热而然就会游泳了。我们小时候都是这样学会游泳的，那时没有谁想“是否安全”这个问题。夏天的傍晚，从下午四点左右到天黑这段时间，满湖喧哗，热闹非凡。悬崖高处，五、六个小男孩挤成一堆，你推我搡，进行惊心动魄的跳水比赛。飞身一跃，空中划出一个优美的弧线，水中溅起圈圈浪花。小男孩一个接一个往下跳，有的心急跳得太快，甚至差点跳到前一个孩子的头上去了，大家哈哈大笑，跳完之后又立刻爬上悬崖等着重新开始。湖中，谁也不服谁的男孩女孩，分成两派，打起了水仗。有人强攻，有人偷袭，有人逃窜，大家手脚并用，浪花飞舞。笑声，叫声、吼声，使得湖面沸腾起来。还有更强悍的孩子，横渡太平湖，游到湖对面那个渡口去玩。渡口有一对摆渡的老夫妻，他俩见了这些顽皮的孩子最头痛。那些游过去的孩子一只手扒在渡船上，将船摇得晃来晃去取乐，赶都赶不走，他们一会儿藏在这边，一会儿又藏到那边，有时一个水猛子又藏到船底下去了。老爷爷气得吹胡子瞪眼睛，老奶奶急得拿个竹鞭子吓唬他们，顽皮的孩子这才大笑着游走，边游还边回头做鬼脸。

少年不识愁滋味，清苦的岁月里，我们小孩子依旧活得有声有色有滋有味，然而我们的父辈，却走上了艰辛的创业路。

土地和家园一起沉入水底，面对的就是荆棘丛生岩石夹杂树木的高山。我听母亲说，我们故园红潭的土，很肥沃，黑黑亮亮，就像拌了油似的，捏一把就能攥出油，只要在地里撒下种子，就有丰硕的收获，大萝卜能长到两尺长。母亲的描述总让我想起东北的黑土地。而现在山上的黄泥巴生地，很贫瘠。刚刚搬到山上的乡亲，几乎就是酱油汤拌饭过日子，有些老人，体弱生病，就这样永远离开了。日子尽管过得如此艰苦，但是乡亲们依然十分乐观，大家把酱油汤称作“神仙汤”，依然一副逍遥的神态，直到现在家乡人还把酱油汤称作“神仙汤”。

为了摆脱一贫如洗的日子，生存下去，在当地政府的引导下，乡亲们开动脑筋因地制宜，开垦山林为茶园，打响了茶叶经济的新篇章。

面对荒山野岭荆棘丛生岩石夹杂，坡度过大这些困难，大家迎难而上，无论天晴下雨，刮风下雪，都战斗在荒山上，没有人后退没有人抱怨，一直到除夕夜才歇工。每天清晨天蒙蒙亮，队长吹响哨子，大家就扛着锄头、柴刀、大斧、钢钎等劳动工具上山了，一直到天黑才回家，村里就留下老人和孩子，很小很小的孩子，那时半大的孩子都作为劳力上山的。首先砍到荆棘树木，一把火烧山，增加土地营养。接着起去树桩和石头，平整山地。因为山陡，坡度大，为了避免水土流失，打坝子，也就是整成梯田状，然后用石头一排排砌起来加以巩固。接下来的日子就是在梯田里栽上茶苗，精心呵护，浇水，拔草，松土、施肥，就像照顾自己的孩子一样，人们把这些茶园叫做“新式茶园”。满上的茶苗，一排排整整齐齐，一天天长大了，那白白的花，黄色的蕊，迎风飘逸，一阵风吹过，泛起绿色的浪涛。大家看在眼里，喜在心里，收获的日子渐渐近了，笑容绽放在每个人的脸上。

两年以后，“新式茶园”开始丰收，成为村民最主要的经济来源，人们吃的穿的用的全依赖她。每到茶季的时候，空气中飘荡着浓浓的茶香。晨雾中，人们背着竹篓，来到茶园。那一排排茶树，一支支鲜嫩的新叶，青翠欲滴，露珠在上面滚来滚去，就像一个个妙龄少女，迎风招展，翩翩起舞。采茶的姑娘、小伙子们，歌声阵阵，双手飞舞，大家你追我赶，你采了十斤，我立马就想到十二斤，整个茶园充满忙碌欢乐的气氛，竹篓很快就满了。背起沉甸甸的'竹篓，迈着轻快的脚步，飞速跑到茶厂，将新叶过秤，背起空篓转身又进茶园。

此时，茶厂忙碌起来了。茶厂就是加工新叶的地方，通过炒、揉、烘三道工序，鲜嫩的新叶就变成了香喷喷的干茶。那时茶厂的新叶堆得就像小山一样，那里就是绿色的天堂，调皮的孩子常常在里面打滚、躲迷藏、钻来钻去。茶叶采摘高峰期，茶厂通宵达旦汽灯高悬，一直忙到凌晨三、四点。记得那天，村里干茶首次突破一千斤大关，起床后大家聚在茶厂前，放了好长好长一挂鞭炮，整个村庄都笼罩在节日的喜庆之中，兴奋不已。

依托“新式茶园”，家乡摆脱了移民的困局，经济开始好转起来，八十年代中期，村里买了一个二十四英尺的黑白大电视，放在茶厂里，每天晚上家家户户早早吃过晚饭，赶到茶厂看电视，人声鼎沸，其乐融融。

随着茶园进入成熟期，经济条件进一步好转，移民区成了富裕区，好多田区姑娘嫁到了库区，库区姑娘也不愿意离开库区了。

家乡富裕了，自然想到要解决吃水的问题，如果和城里一样用上自来水该多好啊。湖水取之不尽，用之不竭，抽湖水，建水塔，修建自来水成了共识。因为地势太高，一部抽水机解决不了问题，村里同时买了两部抽水机，首先将湖里水抽到半山腰的水塔，然后再将水抽到村里的大水塔。伴随着机器的轰鸣声，水在钢管里欢快地奔跑，当第一股清澈的湖水从钢管里冒出白色浪花的时候，全村沸腾了，大家争着挤着捧上一捧水，男人洗一把脸，女人拢一拢发，顽皮的孩子，打起了水仗，整个村庄都侵泡在甜蜜之中，缺水的日子一去不复返了。

日子在平静中走过了一代人，进入二十一世纪，移民时蹒跚学步的娃娃们已经长大成人，成为库区的主力军和顶梁柱。他们有思想有文化有胆量，勇于进取敢于创新。随着社会的发展，认知水平的提高，人们对生活有了更高的要求。库区也进入了一个新的发展时期。湖里，除了传统的捕鱼捞虾，开始发展养殖业，网箱养鱼，已经形成一定规模，人们还尝试养殖珍珠。鱼家乐、农家游，太平湖水上餐厅、湖边天然钓鱼场，旅游业崭露头角。传统的茶叶制作因为价格低廉，已经淘汰，人们开始对茶叶进行精加工。茶叶不再以量取胜，而是以质取胜，严格按照太平猴魁的工艺操作，精益求精，家乡已成为猴魁的核心厂区之一。价格从最初的几十元一斤飙升到几百上千元一斤。现在茶季你到茶区去，看到的不再是热火朝天的采茶景象，而是繁忙的制茶场面，人们只在清晨采两三小时的新叶，剩下时间就是精心制茶。现在大家比的，不是谁采的茶多，而是谁家茶叶制出来最漂亮，卖的价钱最高。库区有很多制茶高手，包括一些十四、十五岁的少年，他们以茶为生，以茶为傲。

近年来随着国家的发展，政府加大了对库区的扶持，库区也下拨了饮用水专项资金。为了喝到更清洁品质更高的水，人们更新观念，不再从湖里抽水，而是从高山寻找优质水源---水量充沛清澈微甜的山泉水，将选中的泉水用水泥密封起来，底部留一个洞，插上塑料水管，就这样水从高处到低处，一路欢歌源源不断流到村里的每家每户。这样的自流水，不仅品质好，而且超经济，自己流来不用电，不花一文钱，这样每家每户就等于都有了一条小河，喝水，淘米，洗衣洗菜，什么都不用费神，一切问题都解决了。站在自流水旁，每个人的脸上都乐开了花。

库区的生活，牵动着政府的心，回顾四十年的移民史，我们看到了库区移民百姓艰苦创业自强不息的精神，随着国家加大对库区的关注扶持，我相信，库区的明天会更加灿烂多姿。

篇15：我爱家乡水作文

我的家乡在一个小山村，虽然这里不出产什么奇珍异宝，也没有名胜古迹，但是这里的一草一木，一山一水，我都倍感亲切、可爱。

我爱家乡的山，不像黄山那样奇、险，也不像泰山那样雄伟，可它有自己的特点：虽然有高有矮，胖瘦不一，但是像一个个亲密的伙伴，手拉手，肩并肩，显得十分友好，像是谁也不愿脱离集体，谁也不想孤单。松树苍劲挺拔，果树硕果累累。你走在山间小路上，欣赏着山间景色，呼吸着新鲜空气，顿时感到神清气爽，仿佛在仙境之中。

我爱家乡的水，暑假里，我经常去水库钓鱼，有时还能钓上两条大鱼呢！天气晴朗时，水面平静得像一面镜子，蓝天、白云和周围的青山、花草树木都倒映在水中，有时会有小鱼从水中跳出，打破了这面镜子，成群的鸭子、白鹅在水边饮水、游泳、栖息。从远处看就像一幅美丽的画卷。

我爱我的家乡，爱我家乡的山和水。

篇16：我爱家乡水作文

那有山有水，早晨的时候。浓浓的雾笼罩着村庄，一些悠闲的村民会来水库散散步。还会拿着小凳子在水库边拿起鱼钩耐心的钓起鱼来。早晨的景色很美!

中午的时候，那粼粼的波纹在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗星星在调皮地眨眼睛。有时候水面上风平浪静，偶尔有几只小鸟飞来，用翅膀沾一下水面，那波纹便一圈圈荡漾开去。

晚饭吃饱时，肚子撑撑的。人们会来水库走走，一阵阵凉风吹过，拂过人们的脸庞，令人十分舒服，精神焕发。有些村民像潮水般扑向水库的怀抱，尽情地游着。傍晚的景色真美！

水库的四面是一层层山，山上苍松翠柏郁郁葱葱。空气很新鲜，坏境很好，水很清澈。我和小伙伴经常回来这附近野餐。也有许多游客来到这钓鱼,野炊，游泳，拍照。家乡的山水像一个无私的母亲，哺育着两岸的人们。

家乡的山，家乡的水构成了一幅美丽的风景画，给我留下了深刻的印象。

篇17：亲亲家乡水的说课稿

亲亲家乡水的说课稿

一、教学重点的定位

说教学目标：

（一）情感与态度

1.亲近大自然，爱护大自然，能欣赏山水之美。

2.知道水的重要性。

（二）行为与习惯

能说出水的多种用途，能提出节约用水的措施，并努力去实践。

（三）知识与技能

能收集水资源污染的有关资料，有初步的生态意识。能参与防治水污染的倡议活动。

（四）过程与方法

尝试用课前调查、收集图片资料、讨论交流、做小实验活动等方法进行体验。

说教学重点：

引导学生知道水的作用，认识保护水源的好处，探究保护水资源的方法。这是本课的重点。这个重点体现课程内容标准“节约水、电、纸张等资源、学习用观察比较、小实验等方法进行简单的探究活动、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”。从本课教材来看，本课由家乡的水资源，日常生活用水，工农业生产中用水，水资源的常识以及“滴水成瓶”小实验，节约用水的方法，保护家乡水的小点子等六个主要部分组成（课件相应出示相关教材图片）。家乡的水资源部分能给我们呈现了生活化的小河场景，可以引导学生介绍家乡的水资源并奠定了初步了解家乡的水资源的特点。日常生活用水部分则是教育学生在家庭怎样节约用水；工农业生产中用水部分则是引导学生了解水在生活、商业、工农业各方面的用途，珍惜水资源；水资源的常识以及“滴水成瓶”小实验部分意在引导学生注意节约用水；节约用水的方法则是引导学生了解水的多次使用方法；最后是保护家乡水的小点子部分是在以上情感激发和生活体验之后，引导学生了解家乡水资源受污染的情况，鼓励学生为保护水资源出主意。教材六个方面的主题部分都是围绕我们这一教学重点采取层层递进方式设计的.。

说教学难点：

节约用水，爱护水资源，培养初步的生态意识是本课的教学难点。对于一年级的儿童来讲，养成一项习惯和品质并非一节课能做到的。它涉及到德育的方方面面的问题。

二、教学重点的分析

本课教材侧重突出体现了课程标准三条轴线中“我—家庭—社会”和四个方面的“爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源”。同时本课为一年级下册第二单元第三篇课文，教师用书对本单元教学目标明确指出，“帮助学生学会关爱，体验关心爱护行为的情趣；感受我与物、我与他人、我与自然、我与动物在一起和谐的生活，爱护环境，爱惜资源；初步了解生活中的自然、社会常识。”“乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人”是上一课《我们手牵手》的教学重点；“引导学生知道水的作用，认识保护水源的好处，探究保护水资源的方法”，是本课重点；“感受我与物、我与他人、我与自然、我与动物在一起和谐的生活，爱护环境，爱惜资源”，则是下一课《人类的好朋友》的重点。本课课题《亲亲家乡水》提示我们教学让学生明确每个人的成长都离不开水，水污染也主要是由人造成的，鼓励每个学生参与节约与环保水资源的宣传活动，在自己的生活中落实节水行动。美国教育家杜威提出：教育即生活、生长、经验改造。他认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。那么本课教材的这些主题部分即是浓缩社会生活精华来帮助学生感受水的美，了解水对生活的作用，节约用水，培养初步的生态意识。从当前珠三角发达地区城镇一年级学生的“前在状态”看，他们对水有一定感性认识，但对于爱护水资源，培养初步的生态意识缺乏体验，因此帮助学生爱护水资源，培养初步的生态意识成为学生学习的重要内容。

三、教学重点的解决方法与过程

（一）我们拟通过“活动一”：我的家乡水

杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。因此，我们认为只有学生自己亲身去体验，才能真正得到感受。于是我们利用上一周的中队活动课，老师与同学们一起走进水厂参观，了解水的情况。

第一个环节，我们引导学生重新体验那天的活动。先开展“美丽的水”脑力激荡法，让学生说说水的种类，看看谁知道的多。接着看一看，说一说，欣赏美丽的水。引导学生去观察、了解本地的水资源，并展示河水、江水等图片，让学生感觉到大自然的美妙与神奇，欣赏各种不同水资源的美。最后学生自主上讲台展示自己旅游时所拍摄的照片，介绍山水之美，并画一画你心中最美的水。

第二个环节，水的用处大。先引导学生通过观察、访问、查资料等多种途径去了解水的用途，资源消耗情况小调查，让学生了解以下几点：1、自己家中每月用水量。2、自己学校每月用水量。3、爸爸妈妈工作单位每月的用水量。

（二）我们拟通过“活动二”：水的用途

环节一，创设情境从教材P30的图文并茂的资源，先引导学生通过观察、访问、查资料等多种途径去了解水的用途，资源消耗情况小调查，让学生了解以下几点：1、自己家中每月用水量。2、自己学校每月用水量。3、爸爸妈妈工作单位每月的用水量。知道水的用处可真大。创设情境讲述丁丁“五一”旅游经历的故事，借助教材49页的图文并茂的资源，引导学生交流讨论丁丁哪些方面做得对。然后晒一晒自己哪些方面做得好，爱护了别人的劳动成果。本环节旨在从正面引导学生爱护别人的劳动成果光荣，培养珍惜劳动成果光荣的自豪感。

环节二，引导学生进行宝贵的水，通过展示黄河断流的照片，介绍我国西北地区水的缺乏对人们生活的影响。

（三）我们拟通过“活动三”：节约用水，保护水资源。

环节一：我的节水行动，学生回家给爸爸妈妈的节水建议，说一说我们家的节水行动，还记录了我们家的节水情况记录。

环节二：我们来做环保使者，让学生观看受污染的河水、湖水或录像与图片。请教父母、查阅资料了解水受污染的原因。调查家乡主要水源附近的工厂数量。全班学生一起写环保倡议书，并分组到工厂分发。

篇18：最美还会是家乡水

最美还会是家乡水

大地期盼着绿色、河流期盼着江河、飞鸟期盼着天空、花儿期盼着绽放、我只有一个最朴素的心愿：最美还会是家乡水。——题记

你也许看过风花雪月的大理名胜;你也许浏览过高原水城丽江、孔雀曼舞的西双版纳、千姿百态的元谋土林、也涉足过神奇的“香格里拉”，但我想，有一个地方依然是你最向往的，那就是素有彩云之南美誉的云南，而云南最美当然要数我的家乡。

我的家乡在彩云之南的抚仙湖畔，这里曾经是.满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……最吸引游人的'是抚仙湖那一湖清澈如镜的湖水。徐霞客在他的滇游日记中就曾写道：“滇山唯多土，故多壅流成海，而流多浑浊，唯抚仙湖最清。这是一潭清澄得令人难以置信的湖水，湖水碧蓝，有如被蓝靛染过。湖水起伏，像一匹蓝得发亮的绸缎在抖动。在阳光的照耀下，一波接一波的微浪，好像一朵朵睡莲在竞相开放，更像是翻腾的麦浪拨人心思。

抚仙湖把自己全部的心血都倾注在子孙后代的身上，她赐予子孙们无尽的宝藏和绵长的幸福。如今，我们的工业越来越发达，人们的生活也越来越红火，可抚仙湖却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪。

我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的人们不能善待抚仙湖。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住她的头;穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向她扑去，熏得她的脸发黑;人们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入她的肌肤，流进她的血液，侵害她的躯体……

无奈中抚仙湖日复一日，年复一年地发出呻吟，甚至向人们发出了警告，抗浪鱼、金线鱼急剧减少。这一切都是人类自已惹的祸!人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。但是,有些人们还设意识到我们的家园正在慢慢被毁坏着。我们要呼吁大家,呼吁身边的人,保护母亲湖己经到了刻不容缓的地步!我们责无旁贷!谁希望看到自古以来辛勤哺育我们的母亲湖变成了一个遍身鳞伤,欲哭无沮,痛苦难言的黑色臭水塘?

人们常说“美不美，家乡水。”家乡正是有了这一潭湖水，才有了传唱大江南北的《抚仙湖恋歌》，才会有更多的人神往着这充满了神秘色彩的古滇国，热情好客是我们的天性，我们没理由让远方的客人乘兴而来，却败兴而归。

我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的母亲湖，就是保护我们自己的生存环境。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起，让我们手牵着手,心连着心,从现在做起,从点点滴滴做起,共同共关注环境保护,共同保护我们绿色的家园!让抚仙湖变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色精灵。每个人都像爱护自己的眼睛一样爱护母亲湖，我们的家乡天会更蓝，水会更清，家乡也会更繁荣富强!

篇19：《家乡水的故事》说课稿

《家乡水的故事》说课稿

北师大版四年级《品德与社会》上册第二单元第三课《说不完的家乡故事》中的第二课《家乡水的故事》说课稿

当今社会，环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志。如果学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培养和道德水平的提高。在四年级上册《家乡水的故事》这一主题的教材中，首先展示的是“人类用水的发展过程”，让学生在本课题的开始就了解家乡人用水所经历的各个阶段，充分感受家乡人用水的伟大进步；之后展示了水在家乡的日常生活和生产中的作用的照片，家乡用水的来源，树木对保护水源所起的作用，充分的认识到，为让人们喝上纯净的水，许多人在努力的工作着，让学生利用已有的生活经验了解水在生活中的种种用处，懂得水和人们的生活方式、工农业生产、城乡建设及发展的关系；最后，教科书展示了家乡人们用水方式的变化与人们生活质量提高的.关系，帮助学生通过探究活动，看到社会的进步和发展所带来的新问题，思考和认识应该如何科学、合理地用水。

小学中年级学生虽然知道水是人类生存的必要条件，家乡人的生产和生活每天都需要大量的水，但并不清楚人们对水的利用也经历了一个过程；加上广州处于广东省的中南部，珠江三角洲的北端，中国第三大河流珠江穿城而过，水资源相对充足，学生误以为水是用之不尽的，在日常生活中不注意节约用水。针对这些问题，加上本课内容比较多，我划分了两个课时进行教学，各有侧重点。第一课时主要是了解家乡水资源的概况，知道家乡人的取水方式经历了一个不断进步发展的过程。第二课时的教学目标是：一、知道家乡水对家乡的生活和生产非常重要；二、了解家乡水受到污染时的危害，以及家乡人在保护家乡水方面做了哪些事情；三、培养学生节约用水，珍惜水资源的意识。教学难点是让学生在活动中懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而增强节约用水的自觉性。

《品德与社会》新课程理念指出：儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。新课程理念还指出：在教学过程中，必须强调学生的主体参与，只有源于学生生活的实践探究活动才能引发他们内心的道德情感。这种学习获得的知识最直接，最有效。因此，在设计本课教学时我充分挖掘学生身边的生活资源去补充教材，并且注重学生的主体参与，设计了以下五个活动，让他们在实践探究当中逐步完成学习的目标：

活动一、课前调查，初步感知：

在课前我把学生分成了四组，引导学生通过各种渠道观察和寻找身边的水的故事，如珠江夜游、赛龙舟、陈家祠绿化广场、美丽的荔枝湾、“美在花城”的称号，清洗校服等等，可以是图片、照片、视频、诗歌、甚至是歌曲。并且让学生调查自己家里平时节约用水的小妙招。课程标准指出：学生应学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。在这一个活动中，学生除了对家乡水有了更丰富的认识外，更锻炼了搜集、整理信息的能力，初次尝试制作简单的PPT，为课堂汇报做好了准备。

活动二、家乡水的故事会：

在课堂上，每个小组都汇报了课前收集整理的资料，呈现的内容比较丰富，有广州的绿化景观，有珠江和珠江夜游的美景，有农田灌溉，有人们清洗街道和大楼的场面，还有自己动手洗校服的场景等等；呈现的方式也比较多样，有的学生展示PPT，有的展示自己拍的清洗校服的照片，有的朗诵诗歌《珠江美景》，有的朗读自己写的作文，还有的播放搜集到的珠江被污染的视频等。通过这些学生们所熟悉的场景与经历，学生们更能直观、深切地体会到：我们的生活离不开家乡水，家乡水带给我们美好的一切；同时，有的人不懂得保护家乡水，使我们的家乡水受到了严重的污染。

活动三、家乡治污用水大探究：

承接着前一活动引出的家乡水受到污染的现象，我首先让学生从一段文字和录音中了解被污染的水对我们的危害，让学生从情感上产生对污水的厌恶之情；接着，我回归到教材，要求学生阅读第49—53页，了解人们为保护家乡水做了哪些事情，并进行汇报。课程标准提到：教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。当有学生汇报到建污水处理厂的时候，我在屏幕上出示了两张水费单，以“小兰的疑问：为什么我家每月会有两张水费单？”为探究话题，引出广州在治理污水方面的一个重要措施是——建污水处理厂。并播放了介绍广州污水处理厂建设的视频。学生能直观地了解到市政府建造污水处理厂的必要性与成效，也知道了原来自己的家庭也为保护家乡水出了一份力。这一系列的探究活动，让学生深切地感受到保护水资源的必要性，认识到家乡人在科学用水方面所取得的伟大进步，从而产生出参与其中的意愿来。

活动四、科学用水小妙招：

前一个活动中所了解到的科学用水的进步着眼点是整个社会大环境，而在这个活动中，着眼点移回到学生自己个人或家庭上来。学生们交流并发表了自己课前调查到的节约用水小妙招，例如：一水多用的，洗手关小一点水龙头，使用不含磷的洗衣粉，选购节水型的花洒和马桶等等。这一个活动，不但让学生认识到更多的力所能及的科学用水的行为，更重要的是让学生感受到：保护水资源并不难做到，人人都能从小事做起，并且养成习惯。

活动五、设计护水警示语：

让学生把这节课的所感所悟通过这一句警示语表达出来，进一步深化保护水资源的感情。

最后，学生们在一边欣赏歌曲《珠江游》，一边观赏家乡水带给我们美好的一切的图片中结束了这节课。

纵观整个教学设计，五个活动相辅相成，强调利用源于学生生活的实践探究，引发他们内心的道德情感来获得最直接、最有效的知识。基本上落实预期的教学目标。

在教学过程中，我也存在着一些不足：小组汇报故事的环节比较拖沓，学生未懂得挑选最精炼的资料和语言去汇报。如果把这环节浪费的时间增加到后面学生探究交流节水妙招的环节，教学效果会更好。

篇20：清清家乡水活动教案

清清家乡水活动教案

活动目标

1．引导学生认识水的重要性，知道水是有限的资源。

2．引导学生关注家乡水的现状。

3．激发学生热爱家乡的思想感情。

活动准备

1．教师制作风景对照课件。

2．学生课前搜集有关水的资料。

活动过程

第一课时

一、创设情境，感受水的重要性

1．观看反映九寨沟风光的录像或照片以及戈壁的大漠风沙的录像或照片。

2．学生畅谈感受。

3．教师小结：是呀，水是生命之源。我们的世界有山有水、有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！

二、水知识大比拼

1．教师：同学们在课前查找了有关水的资料，现在把你了解到的资料与大家交流一下。

2．学生交流。

三、假如没有了水

1．学生回忆日常生活中遇到过的停水后的情景，设想停水一天、一周、一月、一年，人们的生活会受到的影响。

2．教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的。据有关资料表明，如果人不喝水，最多一周就会失去宝贵的生命。

四、夸夸家乡水

1．教师：在我们可爱的`家乡，小河、湖泊、溪流、井，都在无私地为家乡的人们提供着生命之水。水给我们的生活做出了哪些贡献？

2．学生根据自己的生活感受各抒己见，说说水为人们做出的贡献。（教师根据学生的陈述，出示相应的照片，可参照教科书第36页的图片）

3．教师小结：清清家乡水，哺育了美丽的生命。可是今天，她正在发生着惊人的变化。

五、舞水河的故事

1．呈现舞水河（此河是湖南省的一条河，教师可查找当地河流的照片）的录像或图片。可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片或三段录像，让学生感知舞水河流经不同地区后发生的变化。

教师：同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉。山溪汇成小河，流向远方，它还能保持这份清澈吗？让我们随着镜头看看河流中游和下游的模样。

2．在此过程中将教科书第37页的学生日记呈现出来，使学生的向往与现实形成

反差，引发学生对舞水河变化的感慨。教师提问：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？

3．学生结合自己的生活经验和刚才观看的资料，谈谈自己的感受。

4．教师小结：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！

六、课外拓展活动

调查家庭厕所、厨房、洗衣机等生活污水的去向。

第二课时

一、导入

教师：舞水河发生的触目惊心的变化震撼了我们的心灵，使同学们产生了太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢，今天，我们就去想办法走近家乡水，去调查、去研究。

二、关注家乡水

1．教师：同学们最想了解关于家乡水环境的哪些问题？可以将自己关注的有关问题记录下来，在小组内交流。

2．教师：同学们提出了这么多关于家乡水的问题，怎么才能解决呢？

3．学生交流：

可以到河边观察，可以去找长辈了解家乡河流的过去，可以查阅有关水污染的资料，等等。

三、我们的考察计划

1．指导学生根据共同感兴趣的问题自由结组，小组讨论考察的内容和方法。

2．交流汇报各组的考察内容和方法。

（1）有的小组去访问环保局的专业人士，了解有关河水污染的数据。

（2）有的小组去实地考察，拍摄一些照片。

（3）有的小组去寻找污染源。

（4）有的小组去参观污水处理厂，把有关照片带回来。

3．指导制定考察计划。

（1）教师：同学们的这些方法都非常好，但是要使我们的考察收到好的效果，我们还要在考察前制定好考察计划。

（2）课件呈现考察计划范例。看看制定计划应考虑哪几方面。

①确定考察内容。小组要先商量考察的内容，这是制定考察计划的关键。

②做好考察的准备工作：本小组考察的项目、地点，要准备的考察工具，考察的方法及考察的步骤，拟订水环境调查表，等等。

4．选出小组长，小组商量制定考察计划。

5．学生交流、讨论、评价小组考察计划。教师可从中选出几份完整的计划供学生讨论。教师要注意引导学生思考考察计划的合理性、科学性和可行性。

四、考察注意事项

1．教师：为了让我们的考察能顺利进行，在考察中我们应该注意些什么呢？

2．学生讨论。

（1）小组同学要有明确的分工，要做好记录。

（2）考察时要注意安全，可以邀请家长一同去。

（3）在访问时要注意礼貌用语的使用。

五、课后拓展活动

出一期主题为“水——生命之源”的黑板报。

篇21：家乡水幸福河作文600字

家乡水幸福河作文600字

水是生命的源泉，若没有了水，万物就无法生存，世界将不复存在。滴水成河，一滴滴雨露汇聚成一条条奔流不息的江河。

我的家乡坐落在一个风景优美的小乡镇——杏子。家门前有一条弯弯曲曲的小河，它有一个好听的名字，叫“美丽河”。可是在我的印象里，它就像一条废弃的`水沟，小河被淤泥堵塞着，河两岸飘着塑料袋和垃圾，时不时还有小动物的尸体，一点也不美丽。

我仰着脸问爷爷：“爷爷，小河以前是什么样子的呀？”“小河以前干干净净，清澈见底。里面有好多小鱼小虾，鸭子、水鸟追着啄，偶尔还有天鹅出现呢。我们小时候就经常在小河里游泳啊！”我一听来了兴趣，继续追问道：“那为什么我现在看到的，和你说的不一样呢？”爷爷接着娓娓道来：“现代社会的飞速发展，年轻人都外出务工、经商，村子里剩下的都是无法从事繁重劳动力的老年人。时间一久，农田便荒废了；慢慢的，小河也淤堵啦。”

今年暑假，我又回到乡下爷爷家，发现变化最大的是门前的小河。河岸的蒿草、垃圾已清除，河道也被疏通。我兴奋地跑去问爷爷，爷爷笑呵呵的说：“这要感谢国家的好政策，是政府给我们这些乡下农村扶持帮助，为我们老百姓排忧解难……”

水是缔造者，也是终结者；水既创造了人类，也创造了我们的家乡。我相信不久的将来，小河一定会变回它原来的模样，像名字一样美丽。通过小河的变化，我也得到了一些启示：人类如何对待大自然，自然界也会如何对待人类。让我们大家一起行动起来，共同保护自然生态，形成人与自然和谐相处的宜居环境。

篇22：家乡水,家乡情四年级作文550字

家乡水,家乡情四年级作文550字

童年快乐的时光，大多是在水边、水中度过的。小时候，我最喜欢的便是在故乡的小河边玩耍。这条河，不宽，不急，就这样，缓缓地流着，既不波澜壮阔，也不气势恢宏。这河的源头便是山中的泉水，捧起一掬便可以放入口中，略有一丝甜味。奶奶不让我独自去河边。于是，每当奶奶早上拿着衣服去河边清洗时，我总是屁颠屁颠地跟在后面。

河边稀稀疏疏种植着几棵小树，河床上满是石头和沙子。最好玩的莫过于“小马过河”了，这可是真正的过河。小河上零零星星地露出几块大石头，小伙伴们一个跟着一个，小心翼翼地踩在石头上，一个个蹦跳过去。每当到达胜利的彼岸，大家都会高兴地大呼起来，手舞足蹈。

大家还喜欢站在河的两边，把衣服挽起来，裤腿卷起来，双脚赤着踩在清清凉凉的河水里打水仗。你泼泼我，我泼泼你，凉爽的河水顺着衣服往下淌。浑身舒服极了。再有，我们还经常翻开一块块石头，找找里面有没有螃蟹。不过，这种几率并不大，就算是碰到了，也只是小小的河蟹。大家并不在意，因为我们享受的.是捉螃蟹的过程，和小伙伴们一起玩耍的快乐。

河，静静地静静地流淌着，给人们带来便利，带来快乐。这条河说长不长，说短也并不短，穿过了一个小村庄，汇入一条更大的河流。这条河，真的是清澈见底，弯弯曲曲的，就像是一条玉带系在了山腰上，美丽极了。

家乡水，家乡情。我会永远记得，在那魂牵梦绕的故乡，有那么一条令人魂牵梦绕的小河。

篇23：描写家乡水的小学生作文600字

关于描写家乡水的小学生作文600字

我爱“甲天下”的漓江水，也爱秀灵诱人的西子湖，但更爱家乡的鸳鸯水。因为我身在其境，深深感受到了家乡水的美。

我的家乡――紫阳，是汉江上游岸边的一座小山城，汉江从秦岭、巴山之间蜿蜒地流经我的家乡，而后东流湖北，注人长江，汉江上游最大的支流――任河，从四川发源，并伴巴山而行，也流经这里，汇人汉江，恰好与汉江形成一个“丫”字形。我所说的鸳鸯水就是这段水流。

在雨水季节里，当汉江雷鸣电闪、大雨涝沱之时，任河却不闻不问，风平浪静，碧波如玉，而当任河一反常态，卷着泥沙，像黄龙一般咆哮而下时，汉江却穿着碧绿的衣裳，缓缓而行。两股水流汇合以后，加快了流速，咆哮的水不再发怒，平静地发出欢笑，像久别重逢的亲人，缠绵数十里。远远望去，像黄绿两条飘带，随风飘扬。又像一对鸳鸯窃窃私语，并肩游弋。

自从兴建了安康水电站后，汉江上游变成了平静的湖面，家乡的鸳鸯水又有另一番景观。雨季里，你从汇合处的山梁上往下看，一边像清亮明净的镜子，水倒映着山，山衬托着水，是一片秀丽的山水；另一边像背面糊了黄纸的玻璃，山是绿的，不是黄的，是一片奇特的水。汇合处的水面是平静的，水不再是携手而行的鸳鸯水了，而似乎是奔腾了千百年，需要憩一憩。这里的鸳鸯二水展开了各自的怀抱。互相容纳、侵染；互相拥抱、渗透。在这段衔接的水面上，有的地方绿水镶进了黄水之中，形成了不大规则的图，像沙漠中的.一眼清泉；有的地方黄水嵌进绿水之下，上面的水是绿的，下面的是黄的，像干锢的黄土地上轻轻地浸进了我爱家乡的鸳鸯水。它滋润了家乡的土地，它哺育了我的成长，它为装点祖国的山水，尽了自己的力量。

篇24：作文 向你介绍我的家乡水

朋友们，请让我向你们介绍我的家乡水。

我的家乡坐落在一个沿海的地方，风景十分秀丽。家乡的水流纵横交错，密如蛛网，一个个地方，一个个角落，都可以看得到水的足迹。

春天来了，春风把喝水吹皱了，把柳树吹绿了，河水欢笑了，到处洋溢着春的气息。

我常常呆呆的望着河面。清澈的河水倒映出芦苇、野花、野草，仿佛似一幅长长的画卷。河水很干净，可以看清里面的一切：一条条小鱼正在嬉闹着，从鹅软石上滑过，趴在鹅软石上休息，躲在水草丛里捉迷藏。河面上方，有无数蜻蜓像水上飞机似的滑行着。

过了一会儿，太阳探出头来，河面上立刻洒满无数的金光，远远望去，宛如一片碎金，多美呀！

家乡幽静、清澈的`水啊，是你养育我们家乡世世代代的人民。我们生活在这片土地上，多幸福啊！

朋友们，听了我的介绍，你们是不是也爱上了我的家乡水呢？

篇25：我的家乡水南写景作文

我的家乡水南写景作文

在一条蜿蜒的羊肠小道两旁，小羊羔和牛犊在津津有味地吃着草，鸟儿时不时在湛蓝湛蓝的天空中轻轻划过，发出一声声清脆悦耳的鸣声。小路尽头，就是我的家——天台县水南村，那里一年四季都是那么美丽、迷人！

春姑娘伸了伸懒腰，睁开了朦胧的睡眼。小路两旁的桃花们迫不及待地跟着绽放出了笑容；油菜花们也穿上了金色的裙子，随着风儿翩翩起舞；草莓向大家炫耀着自己的瓜子脸是多么美丽！就连各色的`野花们也怒放了，一朵朵花儿飘出阵阵香味，它们就像钩子，常常勾住了女孩子们的脚，使她们留恋在花丛中……

夏娃娃挥一挥手，水南地里的大西瓜成熟了。一个个圆圆的、绿绿的，鲜红的瓜瓤令人垂涎欲滴。这里的西瓜可比集市上卖的更加香甜，一刀切下来，西瓜籽没几颗，西瓜汁顺着桌子爬下来，爬到了我们的心里，勾得边上的人忍不住吞了吞口水。

秋奶奶吹一吹，天地都变成金色的。瞧！稻田里变得金灿灿的，那金色里蕴藏着农民们无限的希望；山也变成金色了，一把把“金扇子”从树上飞下来，给大地铺上了一层金色的地毯。小女孩们站在树下，金色的阳光透过金色的树叶照着她们花朵般的脸庞，她们也变成金色的了。

冬爷爷颤巍巍地拄着拐杖来了，他挥一挥手，无数的雪宝宝从天而降。瞧，桃树姑娘们穿上了雪白的衣服，仿佛“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。麦田也盖上了雪白的被子，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，叔叔伯伯们笑开了怀。屋檐上、大地上到处都是雪宝宝，把水南变成了“白雪王国”，小朋友们打雪仗、堆雪人，玩得好不开心。

这就是我的家乡水南，这就是我的“欢乐谷”。

篇26：同饮家乡水共护母亲河的倡议书

同饮家乡水共护母亲河的倡议书

尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

水，是生命之源。有了它，我们美丽的地球才有了生命的气息；有了它，我们地球生上的生命才得以繁衍生息，有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……

我们XX市是南水北调中线工程的水源地，被誉为中国水都；丹江口水库碧波万顷，是亚洲最大的`人工淡水湖，汉江河绵延1532千米，是长江最大的支流。研究表明，目前长江流域集中了中国环境污染的60%，并且是引起太平洋水域污染的最大单一污染源。日益严峻的污染问题严重威胁着长江流域的生态系统和周围社区赖以生存发展的环境，因此对长江流域水资源的保护势在必行。

保护水资源，就是保护我们生存的家园。今天，我们被联合国教科文组织、教育部、香格里拉社区共同命名为“长江水学校”，这将对我们全体师生在水资源的保护和宣传方面起到一个推动和促进作用。让我们行动起来，小手拉大手，积极参与到珍惜水资源、保护水资源的行动中来，努力从生活中的小事做起，用实际行动来保护水资源，养成爱护水资源、节约水资源的良好习惯。为此，我代表大队委，向全体少先队员发出倡议：

1、不向河道内排放污水，不往河里倾倒生活垃圾；

2、购买使用无磷的洗涤用品；不要让农药流入河道；

3、对于向河道排放工业废水的企业进行劝诫和监督；

4、在日常生活中时时刻刻形成节约用水的意识。比如放水时用容器装，用多少放多少；水龙头随开随关，出门前、临睡前仔细检查水龙头是否关好，有无漏水。

5、对生活中很多的水进行再利用，比如洗脸、洗衣服的水，用来拖地、浇花、冲厕所等。

6、积极向家长和社会宣传水资源保护和节水常识。

同学们，只要我们齐心协力，一定能够让我们XX市的山更绿、水更清、天更蓝！

篇27：100字作文

100字作文大全

描写春天的作文100字

春

春暖花开叶子绿，

百花争艳笑开脸。

大家一起来歌唱，

大家一起来跳舞。

春

春意盎然柳条飘，

春雨如珠嫩如叶。

家家户户共欢笑，

连连笑声千万户。

春

春光明媚天气好，

春风化雨一瞬间。

春天就像一幅画，

景象含在画框中。

爱的作文100字

爱是伟大的，

爱是永恒的，

爱是甜蜜的，

爱是幸福的，

爱是无限的.，

爱是朵永不褪色的玫瑰，

爱是不可缺少的。

问爱是什么?

爱是身心的维护。

问爱是什么?

爱是无私的奉献。

问爱是什么?

爱是你所有的需要。

问爱是什么?

爱是一个人全身心的灌注。

篇28： 100字作文

上英语课了，英语老师来了。

正好一位新同学来了，老师亲切又热情的说：“进来上课吧!”那位新同学进来上课了，后来他们快快乐乐的上了一课。

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家乡的水作文100字（精选28篇）

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