“dolly”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学六年级作文550字：感受温暖，下面是小编给大家带来关于小学六年级作文550字：感受温暖，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
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篇1：感受温暖小学作文
在生活中，家人的关爱无处不在，而唯独那一次受伤，让我记忆犹新……
记得那是一个秋天的晚上，天黑的特别早。我做完作业再练短绳，练着练着我觉得太无聊，就去跳坎玩。妈妈看见了，急忙说道：“别玩儿，很危险！”而我却满不在乎，把妈妈的话当作耳边风，自己玩儿自己的。
只见我双脚一跃，正当要跳上去的时候，我的脚被绊了一下，两条小腿重重地磕栽了那个坎上，我顿时感到十指连心般的疼痛，不由得放声大哭起来，妈妈被我大声的哭叫引到这里，“怎么啦？”妈妈困惑地问道，“我的两条腿磕在了坎上，好痛啊！”“叫你不跳你偏要跳，现在后悔了吧！”妈妈带着几分责怪几分焦急“该怎么办呐！……”妈妈自言自语道，双眉紧皱。看着妈妈这般模样，懊悔之情不断涌上我的心头！
不知什么时候，妈妈把爸爸叫来了。“你哪里被磕着啦？”爸爸一走来就着急地问道。“我的小腿刚刚磕在了那个坎上”说着，我用手指了指。“把裤腿绾起来，我看看。”爸爸指挥道。我按着爸爸的话小心翼翼地绾起裤腿，“啊——！”我不由得惊叫起来，只见一滩红色的血染红了我的小腿，伤口更是血肉模糊，刺骨的寒风刺透了我的小腿，是本来就十分疼痛的我变得更加疼痛难忍，就像有人正拿着一把刀刺进我的心……
爸爸告诉我，只有去医院缝针，我的心里充满了恐惧，因为我从来都没有缝过针，但是爸妈那张关切的脸说服了我，我鼓起勇气去了医院……
虽然时隔两年，但我还总是看看那伤疤，回忆着父母对我的爱！……
篇2：小学作文：毕业感受作文550字
三年过得太匆忙，还未来得及回忆，学业就让我们各奔东西。
在这个盛情的夏天，又逢一年毕业季，三年陪我们一起走过的好朋友，好姐们儿在此刻就要彼此分离。
我们不哭，因为眼泪相对于我们的友谊来说简直太不值钱了。在彼此分离的那一刻……教室门口：泪水萦绕在眼眶，我咬咬牙，把泪又咽了下去。学校门口：我们挥手告别，驻立在那儿，看着对方远去的背影。泪水终于不争气的流了下来。三年来美好的日子像水滴一样在这强烈的阳光下隐了身，一切都成为了泡影。只是在她们身后默默地祝福她们：一定要幸福，一定要开心。并拜托她们千万不要忘记我。你回头了，看着我，冲我摆摆手，不停地抹着眼泪，哽咽地说：“快回家吧，别晒黑了!”“嗯”我回答。然后就依依不舍地转身离开了。走了一段时间，我回头看，她们已经在喧闹的街市中消失了。泪水再一次忍不住，奔腾而出。
回家后，我翻开同学录，发现那里满满的全是爱啊!蕊写道：“别忘了我们在操场上的约定啊!”我当然不会忘记，那天，毕业前的最后一节体育课。我们三个坐在草坪上，相互许诺，长大后不要忘了对方。在阳光下，我们把手叠在一起，冲着天空大喊：“你若长裙落地，我必短裙相依!”操场上萦绕着我们的回声，久久不能消散。宇写道：“一定要幸福!”我想说有你们是我最大的幸福。校园中总有三个人的背影，永不分离。那就是我们，时间见证了我们的友谊像金刚石一样坚固。我轻轻合上同学录，闭上眼睛，眼前又是和你们在一起的一幕一幕。忽然，电话铃声把我拉回现实，是你，我迫不及待地接听，只听那边说：“喂，我好想你……”
篇3：小学作文300字感受温暖
我有一个温暖的家，每天回到家，写完作业，我和妈妈一起坐在沙发上看书。我家的沙发很漂亮，它是由红色和白色组成的，铺着雪白的坐垫，它的坐垫很柔软。我经常在沙发上跳，我一落下去，就会被它弹起来，就像一个蹦蹦床。我经常玩的非常高兴。它不仅是我游戏的场所，还是我们看书的场所。每当看到有趣的段落，我和妈妈就一起分享它。有时候爸爸也会加入到我们的行列里来，这是我就会感到家的温暖。
我有一个温暖的家。
小学作文300字感受温暖_以温暖为话题的作文精选7篇
篇4：感受-550字作文
感受-550字作文
岁月如流水来去匆匆，还没来得及细细享受初一、初二的快乐时光，时间老人就已经把我们领进了可怕的初三，生活的节奏将变得忙碌起来，感受初三。
初三是沉重的。我们没有了往日的欢声笑语，在下课那短短的十分钟内，我们一头扎进书堆，同学们的课桌的书堆得像个“小山”似的，作业似乎永远都做不完。作为快要毕业的学生，我深感责任的重大，我不想让父母眼中的希望变成失望，因此只有奋发图强，才能给我们的心灵以慰藉。 作文网
初三是拼搏的。在这样一个竞争力极强的社会，在我们人生中的重要转折点，等待我们的，只有拼搏，中学生作文《感受初三》。如不付出汗水和努力，坐地等花开，那只会成为一个永远不能实现的梦。所以为了自己的梦想而奋斗吧！ 作文网
初三是成熟的。我们对自己多了几分苛刻的要求，对人生的旅途多了几分跋涉的信心，对袭来的风暴多了几分接受的勇气。在我们努力实现梦想的过程中，深刻的体会了成长的.滋味。
初三不是分数的奴隶。分数就是上帝，为了上帝，我们赴汤蹈火，当然，我们还要有好的心态去面对上帝。面对着中考的压力，升这的压力，同学们都十分的重视，也十分的投入。知识的光环总是在我们的教室上空，校园上穿梭、旋回。
初三固然辛苦，但我们必须承受这份辛苦。我相信，只要我们有持之以恒的毅力，积极向上的精神，永不言败的信心，就有希望到达光辉的顶点。
篇5：温暖小学六年级作文
我们的身边处处充满着温暖，如父母对我们的关爱，又或是陌生人对我们的关心，这都是一种温暖。而大家生活在这么温暖的环境中，有没有体会到温暖的感觉呢？我就有了。
记得三年级的一个冬天，我的鞋子破了。放学后，我一个人回家，寒风不断吹进鞋子里，冷得我身子直抖。走着走着，我看见了一位补鞋子的伯伯。我和伯伯说：“伯伯，你能帮我补一下鞋子吗？”伯伯说：“没问题。”“伯伯，你这么老了，为什么在这么冷的天不在家里休息，而出来帮别人补鞋子呢？”伯伯说：“我一个人在家没事情做，就出来帮助一下别人了……这里还要多补几针，这样才结实。”听到这儿，我的眼眶湿润了。“鞋子补好了。”我愣了一下，清醒过来，问：“伯伯，要多少钱啊？”“一块钱。”我摸了一下口袋，哎呀，忘记带钱了！我不好意思地说：“伯伯，对不起，我忘记带钱了。”伯伯和蔼地说：“不用了，就算了吧。”“谢谢你，伯伯！”“不用谢，助人为乐嘛。”第二天，我把钱带给伯伯，伯伯却还是没有收钱。
每当我想起这件事，心里就会感到十分温暖。温暖就在我们身边！
篇6：温暖小学六年级作文
天阴沉沉的，没有一丝生气，云像是被墨洒过了一般。天上飘着些细如牛毛的雨丝，整个城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个雨天，我遇到了一件十分温暖的事情。
我从键杨家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆三轮车，以5元的价格成交——骑到我家小区。
我上了车，车夫开始卖力地骑。他是一个中年男子，留着一头短而黑的头发，其它的部位我已无法用言语来表达了，它们虽然无法用言语表达，却已印在我的心中。
三轮车在来来往往的车辆间穿梭着，突然，我的心头一紧，口袋里怎么空荡荡的？用手仔细一摸，只摸出2元钱，我把全身搜遍，也只找出4元！我害怕起来：“该不该跟车夫说呢？他会骂我吗？我的钱不是有20元吗？”我心中仿佛有两个势力相争：“说呀！再不说来不及了！哼！别说，车到山前必有路，到时候看情况。说！别说！……”
终于，我犹豫着开了口，仿佛自言自语似的：“我……丢了1元钱，只找到4元。”车夫操着一口外地口音：“啊，丢钱了？”“嗯，丢了1元，4元你能骑到哪儿就到哪儿吧。”我怯怯地回答。看着车夫那吃力的背影——背一弓一缩的，双腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多带1元钱呀！这又是冬天，刺骨的寒风呼啸在耳边，冷都冷死了，人家车夫赚1元也不容易呀。
我原以为车夫会提前停下车，没想到他却把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1块钱给你吧！”他却谢绝了：“不用，不用，下次我再拉你，你几点放学？”我愣了愣，他说：“没关系，你走吧，没事。”我飞奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多赚钱。
篇7：小学六年级作文温暖
温暖是一种神奇的力量，它能点石成金，枯木逢春，华腐朽为神奇。
温暖是一种态度，它能增进你我，彼此坦诚相待，为情谊添上浓墨重彩的一笔。
温暖是一种感恩，以炽热的心去感化另一颗心，用温暖照亮前进的方向。
……
我曾听说过这么个故事。一位教授问他的学生们：有一只头与四肢都缩在壳里的乌龟，怎样才能使乌龟的头与四肢都伸出来？有学生说：用力敲打它的壳呗！教授摇摇头。另一位同学说把食物放在旁边，乌龟自然就探出头来吃东西啦！教授依旧摇头。随即，他把一根点燃的蜡烛放在乌龟旁边，乌龟的头缓缓的伸了出来，学生呆了，教授笑了，这就是温暖。
温暖是相对的。你温暖了别人，自己的心也是温暖的，温暖是如此美好的感觉。它可以很大，大得轰轰烈烈，大得可以穿越一切；它也可以很小，小得鲜为人知，弹指一挥。记得那次手工课上，一个普普通通的中国结成了我的绊脚石，一个小小的结我重复了n多次，依然没学会。正在我心灰意冷决定放弃时，是同学那一个充满激励的眼神温暖了我。霎时，浑身涌上一股暖流，诚然，没多久我就学会了。那一个小小的眼神我足以铭记一生。
海伦说过：面对光明，阴影就在我们身后。我说：面对温暖，冰冷将不复存在。
温暖归根是人与人的心灵交流，温暖如举手投足间的小细节，虽微小但不可或缺，温暖似天地正气间天翻地覆的大事件，足以拯救濒临死亡的人类重获新生。
温暖就在一念间，是点亮道路的明灯，是大海中导航的灯塔，是充满睿气的指南针。
迷惘和茫然是孤独的内心。温暖，一股淡淡的风儿吹过这颗孤独的心，带着温暖上路，走向梦中的远方……
篇8：温暖小学六年级作文
穿行于人间常情，不断的云烟中，总有些不必轰轰烈烈，时常忆起，心头又忽然温暖的小事，就如那次小温暖。
约莫四年级时，班里新转来了位女生，紧贴头皮的马尾，松松垮垮的运动服，看起来弱不禁风，是个文静内向的弱女子。班主任大手一挥，她便成了我的同桌。一连几日，两人都未曾对话，只是偶尔对视一笑。
让我与她走近是那一次微妙的小事。从小到大都是左撇子的我从未改过这坏习惯，与其他同桌不同，经常写字时因两手相撞而发生争执。记得那是一节自习课，班中静悄悄的，只留下少许不停地行笔声。不知何时，我的手又跨过“大河”，占了她一席之地——可是没有询问，也没有碰在一起，不解地转过头，看到了那一幕。
只见我的左手悄然间已压上了她接近只见我的左手悄然间已压上了她接近一半的桌子。可是她没有皱眉，只是不断将右手挪开，紧缩瘦小的`身子，只伸出一只纤细的小手艰难的书写，歪着头，直到额头边的发丝慢慢垂落，毛茸茸的辫子如猫尾巴般低垂于肩。终于碰上了，她却红着脸低头，连声对我道歉。
急忙缩回手，望着她失措的模样，刹那间，一股暖流轻轻流进了我的心田。很小，却让我感受到了无边的暖意。同时也让我悟道：与他人发生矛盾或争执时，或许并不用固执，退一步，为别人想一想，才是解决的问题的最佳法，即使素不相识。温暖了他人，也温暖了自己。
呆望着自己的左手，心中不经意间涌上少许伴随记忆的小温暖。嘴角噙着淡淡的笑容——这个世界，很冷也很暖。冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人，一个照亮他人的人。
篇9：温暖小学六年级作文
再过有两个月，我就要离开母校了，心中充满了不舍。我们从牙牙学语一直到能说会道，老师们费了不少心。回想六年来，我的同学关系处得非常得好，说到这儿，我回想起了一件感动温暖的事。
那是星期二的下午第三节课——音乐课，老师没来，我们上自习，班长王保权管着班，教室里同学们有的在写家庭作业，有的在说话，有的在玩玩具······。当时，我可能发烧了，感到既困又冷，想写家庭作业但又使不上劲儿，所以什么也没干。我越来越冷了，一直忍受折磨，最终还是没能战胜寒冷，于是我双手交叉抱着身体，头趴在课桌上，牙齿打颤，就连腿都不听我使唤了，一直在抖······就这样趴着趴着，我模模糊糊地睡着了。也不知过了多久，隐约听见有的同学对我同桌说：“哎，你同桌睡着了！”或是“你同桌竟然睡着了。”之类的话。更有人直接对班长说：“王保权，马欣怡她睡着了。”我没睡着，只是没力气罢了！我这么想。原本以为班长会叫醒我，我等待着。
只听“嘘”的一声，接着听到了王保权轻声地说：“别说话，她可能感冒了，让她睡会儿！”我惊呆了，顿时泪水夺眶而出，身体好像也不是那么冷了，一股暖流遍全身，那是心里的暖。“谢谢，谢谢······”我在心里一直默默地重复着这几个字，虽然只是短短的几个字，但这几个字却包含了我对他真诚的感激。
这件事我会永远记得，这个人我也会铭记于心，我会一直感谢他，牢记这一句带给我的温暖的话。
这让我明白了：同学之间应该互相关心，互相理解，互相包容。
篇10：温暖小学六年级作文
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌躁的人感到苦甜。
那是腊月寒冬的一天，刺骨的寒风呼呼地吹着，时不时吹进人们的衣领里，人们紧缩脖子走在路上，而我带着幼小的妹妹来到步行街路边，摆摊坐下，大声吆喊道：“快来买呀！纸折花朵等一些精致品！”
路上行人用惊羡的目光看着我，路上行人不时赞叹几声：“哟！小姑娘的手真妙啊！真巧啊！”路上行人有时走过来，翻一翻，瞧一瞧，便转身走了。
我黯然失色，看着年幼的妹妹，轻轻地抚摸着她的手，她的手冻僵了，红通通。我心疼妹妹，又担心家里……唉！我该如何是好？
“小姑娘，别灰心！继续加油！”一只温暖的大手拍拍我的背肩。
我抬头一看，是一位白发苍苍，年过花甲，背已驼，身背一个蓝色布带包，满色皱纹的老爷爷对我慈祥地笑着。
我看着他那慈祥的眼神，弱弱地说了一句：“爷爷，您要买朵花吗？”
老爷爷慢慢地蹲下来，摸摸我的头，拉着我年幼妹妹红彤彤的手，笑容满面：“嗯……小姑娘给我来一枝花吧！”
我给了他一枝，他给我钱后，走了。
自从老爷爷买过后，路人就络绎不绝地来到我这。等太阳渐渐落下西边，天空上残留着一缕缕晚霞。小鸟站在树枝上，呼朋唤友，唱着清脆的声音，提醒了我，该回家了。
我正收拾着摊货，这时那位老爷爷又来了，向我递给两根香肠：“孩子，天气寒冷，明天别来了！”便默默地走了。
我看着他的背影，突然一阵暖流冲进我的心窝，泪水情不自禁地流下来……
温暖如一堆火，温暖如一根火柴，温暖如一件棉袄，温暖如……
篇11：温暖小学六年级作文
蓦然回首，看到了，她。
学校里，我并不想与任何人闹矛盾，可是各种矛盾却像影子般紧跟着我，似乎在这一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和诺当成了一个发泄情绪用的“东西”。回想起从前自己与妤交友以来一次又一次的对妤的容忍，越想越生气，终于，我积累了两三年的对妤的不满，一股脑地爆发了出来。
那时是第二节课刚下课，是个大课间，因天气不好而没有做操。我一口气不停歇地用极快的语速疯狂地说她，从过去说到现在，从天上说到地下，一连说了整整五分钟才作罢。
我的自尊心得到了极大的满足，我冲回位子，瘫在了桌上。或许诺还在对妤讲道理吧。
迷茫中，似有一双眼睛关切地注视着我。我认为是妤那副不要好的嘴脸又来讨好我了，便倾尽全身的力气用胳膊肘撞了一下，却发现原来是她。
她也趴在桌上，就这样定定地望着我，却在那刹那间，让我明白了什么才能够真正地给人带来安慰——那就是保持沉默，这让我心情舒畅了许多。
在下午的体育课上，我的余怒还未消散，不想下去活动，后来，经她的劝说，还是下去了。她陪着我在操场上一圈又一圈地慢跑着，与我谈心，听我倾倒苦水，在我身边，直到精疲力竭，只剩下爬上楼的力气了。
回到位子上，她还在继续与我谈着，谈着，引导我对自己进行反省。我过去是怎么对待别人的？现在妤这样对待我能怪妤吗？为什么只能改变呢？似乎这是一个很难直接回答的问题，但方才的慢跑却又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么温暖的旅程啊！
抬起头，看到了，她。
篇12：温暖小学六年级作文
漫步在一条幽长幽长的羊肠小道上。雨淅淅沥沥地下着，小道上渐渐泥泞起来，形成一个个小水洼。踩在上面，泥水溅湿了裤腿，溅湿了我那颗温暖的心。
不久后，小路的景象焕然一新，原本的水泥小路变成了柏油路，在阳光的照耀下显得闪闪发亮，散发出一股迷人的芳香。原来坑坑洼洼的小路变得平整了起来，路上的障碍物也减少了，不再有人抱怨被石子绊倒了。这条小路上散步的人也比往常多了，而且脸上也消失了原来的愠色，变得欢快了起来。
小路上的景象与往日的截然不同，我开始经常到这条小径上来散步、来赏景。我时不时观察着这条小路，观察着它与往日不同的地方，一有发现，我就会无比兴奋，心中增添几分温暖。
一日，黄昏之后，我又与平时一样到这条小路上来散步，借着幽幽的灯光，我开始享受，开始寻找小路上与昨日不同的地方。突然，我停了下来，吃惊地叫了起来。在那平整的柏油路上，竟出现了一条小裂缝，在那不起眼的路旁。
那条小裂缝不知道是被人踩裂的，还是本来就在，只是我以往没有发现，可那条裂缝是那么自然，那么美丽。第二天，我迫不及待地跑向那条裂缝处。这回我惊讶地说不出话来——在那条缝隙里竟钻出了一个绿色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分顽强，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日积累起来的——努力啊！
这时，我想起一句古诗来——野火烧不尽，春风吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一触即碎，可是那看似没有生命，连思想都没有，连人类都不如的植物的生命，却是如此顽强啊！
这小小的嫩芽，在我心中升起了一个小小的火苗，时时温暖着我的心。
小学六年级作文550字：感受温暖（共12篇）
