【导语】“cnlone”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学六年级作文：温暖，下面是小编为大家整理后的小学六年级作文：温暖，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：温暖小学六年级作文
我们的身边处处充满着温暖，如父母对我们的关爱，又或是陌生人对我们的关心，这都是一种温暖。而大家生活在这么温暖的环境中，有没有体会到温暖的感觉呢？我就有了。
记得三年级的一个冬天，我的鞋子破了。放学后，我一个人回家，寒风不断吹进鞋子里，冷得我身子直抖。走着走着，我看见了一位补鞋子的伯伯。我和伯伯说：“伯伯，你能帮我补一下鞋子吗？”伯伯说：“没问题。”“伯伯，你这么老了，为什么在这么冷的天不在家里休息，而出来帮别人补鞋子呢？”伯伯说：“我一个人在家没事情做，就出来帮助一下别人了……这里还要多补几针，这样才结实。”听到这儿，我的眼眶湿润了。“鞋子补好了。”我愣了一下，清醒过来，问：“伯伯，要多少钱啊？”“一块钱。”我摸了一下口袋，哎呀，忘记带钱了！我不好意思地说：“伯伯，对不起，我忘记带钱了。”伯伯和蔼地说：“不用了，就算了吧。”“谢谢你，伯伯！”“不用谢，助人为乐嘛。”第二天，我把钱带给伯伯，伯伯却还是没有收钱。
每当我想起这件事，心里就会感到十分温暖。温暖就在我们身边！
篇2：温暖小学六年级作文
天阴沉沉的，没有一丝生气，云像是被墨洒过了一般。天上飘着些细如牛毛的雨丝，整个城市弥漫着一种寒冷的气息。就在这样一个雨天，我遇到了一件十分温暖的事情。
我从键杨家出来时，已是晚饭时分。我叫了一辆三轮车，以5元的价格成交——骑到我家小区。
我上了车，车夫开始卖力地骑。他是一个中年男子，留着一头短而黑的头发，其它的部位我已无法用言语来表达了，它们虽然无法用言语表达，却已印在我的心中。
三轮车在来来往往的车辆间穿梭着，突然，我的心头一紧，口袋里怎么空荡荡的？用手仔细一摸，只摸出2元钱，我把全身搜遍，也只找出4元！我害怕起来：“该不该跟车夫说呢？他会骂我吗？我的钱不是有20元吗？”我心中仿佛有两个势力相争：“说呀！再不说来不及了！哼！别说，车到山前必有路，到时候看情况。说！别说！……”
终于，我犹豫着开了口，仿佛自言自语似的：“我……丢了1元钱，只找到4元。”车夫操着一口外地口音：“啊，丢钱了？”“嗯，丢了1元，4元你能骑到哪儿就到哪儿吧。”我怯怯地回答。看着车夫那吃力的背影——背一弓一缩的，双腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多带1元钱呀！这又是冬天，刺骨的寒风呼啸在耳边，冷都冷死了，人家车夫赚1元也不容易呀。
我原以为车夫会提前停下车，没想到他却把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1块钱给你吧！”他却谢绝了：“不用，不用，下次我再拉你，你几点放学？”我愣了愣，他说：“没关系，你走吧，没事。”我飞奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多赚钱。
篇3：小学六年级作文温暖
温暖是一种神奇的力量，它能点石成金，枯木逢春，华腐朽为神奇。
温暖是一种态度，它能增进你我，彼此坦诚相待，为情谊添上浓墨重彩的一笔。
温暖是一种感恩，以炽热的心去感化另一颗心，用温暖照亮前进的方向。
……
我曾听说过这么个故事。一位教授问他的学生们：有一只头与四肢都缩在壳里的乌龟，怎样才能使乌龟的头与四肢都伸出来？有学生说：用力敲打它的壳呗！教授摇摇头。另一位同学说把食物放在旁边，乌龟自然就探出头来吃东西啦！教授依旧摇头。随即，他把一根点燃的蜡烛放在乌龟旁边，乌龟的头缓缓的伸了出来，学生呆了，教授笑了，这就是温暖。
温暖是相对的。你温暖了别人，自己的心也是温暖的，温暖是如此美好的感觉。它可以很大，大得轰轰烈烈，大得可以穿越一切；它也可以很小，小得鲜为人知，弹指一挥。记得那次手工课上，一个普普通通的中国结成了我的绊脚石，一个小小的结我重复了n多次，依然没学会。正在我心灰意冷决定放弃时，是同学那一个充满激励的眼神温暖了我。霎时，浑身涌上一股暖流，诚然，没多久我就学会了。那一个小小的眼神我足以铭记一生。
海伦说过：面对光明，阴影就在我们身后。我说：面对温暖，冰冷将不复存在。
温暖归根是人与人的心灵交流，温暖如举手投足间的小细节，虽微小但不可或缺，温暖似天地正气间天翻地覆的大事件，足以拯救濒临死亡的人类重获新生。
温暖就在一念间，是点亮道路的明灯，是大海中导航的灯塔，是充满睿气的指南针。
迷惘和茫然是孤独的内心。温暖，一股淡淡的风儿吹过这颗孤独的心，带着温暖上路，走向梦中的远方……
篇4：温暖小学六年级作文
穿行于人间常情，不断的云烟中，总有些不必轰轰烈烈，时常忆起，心头又忽然温暖的小事，就如那次小温暖。
约莫四年级时，班里新转来了位女生，紧贴头皮的马尾，松松垮垮的运动服，看起来弱不禁风，是个文静内向的弱女子。班主任大手一挥，她便成了我的同桌。一连几日，两人都未曾对话，只是偶尔对视一笑。
让我与她走近是那一次微妙的小事。从小到大都是左撇子的我从未改过这坏习惯，与其他同桌不同，经常写字时因两手相撞而发生争执。记得那是一节自习课，班中静悄悄的，只留下少许不停地行笔声。不知何时，我的手又跨过“大河”，占了她一席之地——可是没有询问，也没有碰在一起，不解地转过头，看到了那一幕。
只见我的左手悄然间已压上了她接近只见我的左手悄然间已压上了她接近一半的桌子。可是她没有皱眉，只是不断将右手挪开，紧缩瘦小的`身子，只伸出一只纤细的小手艰难的书写，歪着头，直到额头边的发丝慢慢垂落，毛茸茸的辫子如猫尾巴般低垂于肩。终于碰上了，她却红着脸低头，连声对我道歉。
急忙缩回手，望着她失措的模样，刹那间，一股暖流轻轻流进了我的心田。很小，却让我感受到了无边的暖意。同时也让我悟道：与他人发生矛盾或争执时，或许并不用固执，退一步，为别人想一想，才是解决的问题的最佳法，即使素不相识。温暖了他人，也温暖了自己。
呆望着自己的左手，心中不经意间涌上少许伴随记忆的小温暖。嘴角噙着淡淡的笑容——这个世界，很冷也很暖。冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人，一个照亮他人的人。
篇5：温暖小学六年级作文
再过有两个月，我就要离开母校了，心中充满了不舍。我们从牙牙学语一直到能说会道，老师们费了不少心。回想六年来，我的同学关系处得非常得好，说到这儿，我回想起了一件感动温暖的事。
那是星期二的下午第三节课——音乐课，老师没来，我们上自习，班长王保权管着班，教室里同学们有的在写家庭作业，有的在说话，有的在玩玩具······。当时，我可能发烧了，感到既困又冷，想写家庭作业但又使不上劲儿，所以什么也没干。我越来越冷了，一直忍受折磨，最终还是没能战胜寒冷，于是我双手交叉抱着身体，头趴在课桌上，牙齿打颤，就连腿都不听我使唤了，一直在抖······就这样趴着趴着，我模模糊糊地睡着了。也不知过了多久，隐约听见有的同学对我同桌说：“哎，你同桌睡着了！”或是“你同桌竟然睡着了。”之类的话。更有人直接对班长说：“王保权，马欣怡她睡着了。”我没睡着，只是没力气罢了！我这么想。原本以为班长会叫醒我，我等待着。
只听“嘘”的一声，接着听到了王保权轻声地说：“别说话，她可能感冒了，让她睡会儿！”我惊呆了，顿时泪水夺眶而出，身体好像也不是那么冷了，一股暖流遍全身，那是心里的暖。“谢谢，谢谢······”我在心里一直默默地重复着这几个字，虽然只是短短的几个字，但这几个字却包含了我对他真诚的感激。
这件事我会永远记得，这个人我也会铭记于心，我会一直感谢他，牢记这一句带给我的温暖的话。
这让我明白了：同学之间应该互相关心，互相理解，互相包容。
篇6：温暖小学六年级作文
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中衡有的一滴水，让口干舌躁的人感到苦甜。
那是腊月寒冬的一天，刺骨的寒风呼呼地吹着，时不时吹进人们的衣领里，人们紧缩脖子走在路上，而我带着幼小的妹妹来到步行街路边，摆摊坐下，大声吆喊道：“快来买呀！纸折花朵等一些精致品！”
路上行人用惊羡的目光看着我，路上行人不时赞叹几声：“哟！小姑娘的手真妙啊！真巧啊！”路上行人有时走过来，翻一翻，瞧一瞧，便转身走了。
我黯然失色，看着年幼的妹妹，轻轻地抚摸着她的手，她的手冻僵了，红通通。我心疼妹妹，又担心家里……唉！我该如何是好？
“小姑娘，别灰心！继续加油！”一只温暖的大手拍拍我的背肩。
我抬头一看，是一位白发苍苍，年过花甲，背已驼，身背一个蓝色布带包，满色皱纹的老爷爷对我慈祥地笑着。
我看着他那慈祥的眼神，弱弱地说了一句：“爷爷，您要买朵花吗？”
老爷爷慢慢地蹲下来，摸摸我的头，拉着我年幼妹妹红彤彤的手，笑容满面：“嗯……小姑娘给我来一枝花吧！”
我给了他一枝，他给我钱后，走了。
自从老爷爷买过后，路人就络绎不绝地来到我这。等太阳渐渐落下西边，天空上残留着一缕缕晚霞。小鸟站在树枝上，呼朋唤友，唱着清脆的声音，提醒了我，该回家了。
我正收拾着摊货，这时那位老爷爷又来了，向我递给两根香肠：“孩子，天气寒冷，明天别来了！”便默默地走了。
我看着他的背影，突然一阵暖流冲进我的心窝，泪水情不自禁地流下来……
温暖如一堆火，温暖如一根火柴，温暖如一件棉袄，温暖如……
篇7：温暖小学六年级作文
蓦然回首，看到了，她。
学校里，我并不想与任何人闹矛盾，可是各种矛盾却像影子般紧跟着我，似乎在这一方世界里，只有她，才是我的慰藉。
一天，妤又一次把我和诺当成了一个发泄情绪用的“东西”。回想起从前自己与妤交友以来一次又一次的对妤的容忍，越想越生气，终于，我积累了两三年的对妤的不满，一股脑地爆发了出来。
那时是第二节课刚下课，是个大课间，因天气不好而没有做操。我一口气不停歇地用极快的语速疯狂地说她，从过去说到现在，从天上说到地下，一连说了整整五分钟才作罢。
我的自尊心得到了极大的满足，我冲回位子，瘫在了桌上。或许诺还在对妤讲道理吧。
迷茫中，似有一双眼睛关切地注视着我。我认为是妤那副不要好的嘴脸又来讨好我了，便倾尽全身的力气用胳膊肘撞了一下，却发现原来是她。
她也趴在桌上，就这样定定地望着我，却在那刹那间，让我明白了什么才能够真正地给人带来安慰——那就是保持沉默，这让我心情舒畅了许多。
在下午的体育课上，我的余怒还未消散，不想下去活动，后来，经她的劝说，还是下去了。她陪着我在操场上一圈又一圈地慢跑着，与我谈心，听我倾倒苦水，在我身边，直到精疲力竭，只剩下爬上楼的力气了。
回到位子上，她还在继续与我谈着，谈着，引导我对自己进行反省。我过去是怎么对待别人的？现在妤这样对待我能怪妤吗？为什么只能改变呢？似乎这是一个很难直接回答的问题，但方才的慢跑却又是那么直接地回答了我。
那慢跑是一段多么温暖的旅程啊！
抬起头，看到了，她。
篇8：温暖小学六年级作文
漫步在一条幽长幽长的羊肠小道上。雨淅淅沥沥地下着，小道上渐渐泥泞起来，形成一个个小水洼。踩在上面，泥水溅湿了裤腿，溅湿了我那颗温暖的心。
不久后，小路的景象焕然一新，原本的水泥小路变成了柏油路，在阳光的照耀下显得闪闪发亮，散发出一股迷人的芳香。原来坑坑洼洼的小路变得平整了起来，路上的障碍物也减少了，不再有人抱怨被石子绊倒了。这条小路上散步的人也比往常多了，而且脸上也消失了原来的愠色，变得欢快了起来。
小路上的景象与往日的截然不同，我开始经常到这条小径上来散步、来赏景。我时不时观察着这条小路，观察着它与往日不同的地方，一有发现，我就会无比兴奋，心中增添几分温暖。
一日，黄昏之后，我又与平时一样到这条小路上来散步，借着幽幽的灯光，我开始享受，开始寻找小路上与昨日不同的地方。突然，我停了下来，吃惊地叫了起来。在那平整的柏油路上，竟出现了一条小裂缝，在那不起眼的路旁。
那条小裂缝不知道是被人踩裂的，还是本来就在，只是我以往没有发现，可那条裂缝是那么自然，那么美丽。第二天，我迫不及待地跑向那条裂缝处。这回我惊讶地说不出话来——在那条缝隙里竟钻出了一个绿色的小芽！
那小芽不知道是什么名字，它是多么平常啊，可它十分顽强，在那不起眼的背后，是什么？是它那么多日积累起来的——努力啊！
这时，我想起一句古诗来——野火烧不尽，春风吹又生。人的生命是如此脆弱，如玻璃，一触即碎，可是那看似没有生命，连思想都没有，连人类都不如的植物的生命，却是如此顽强啊！
这小小的嫩芽，在我心中升起了一个小小的火苗，时时温暖着我的心。
篇9：温暖小学六年级作文
时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我已经在人生的道路上走了这么久了。回首往事，每到那个镜头，我的心里总会不由自主地泛起温暖的涟漪……
直到现在，我还记得那一天，那时我还在上小学，期末考试到了，我正连夜收拾东西，忽然发现没有尺子了。没办法，晚上各个文具店都关门了，我只得等到第二天早上，再去校门口的小店买了。
第二天早上，我早早地来到了学校，好容易挤进了门口小店，里面熙熙攘攘的，充斥着大家买东西的声音。学生们高举着钱，叫着：“我要买修正贴！”“我要买字典！”……老板一声“好嘞！”熟练地从各个货架上拿下各种不同的物品，一一递给孩子们，并接过他们手中的钱。人群散开了，终于轮到我了，“我要买一副尺！”“好嘞！”老板又说出经典台词，转身就拿下一副尺子，然后递给我。我掏了掏口袋——糟了！出门太匆忙，我竟然忘记带钱了！我的脸“刷”的一下红了，多尴尬呀！这样我不仅买不到尺，还丢了面子……几秒钟，在我看来却像一个世纪。“那个……”老板看到我的窘样，也知道是怎么回事了。便对我说：“没带钱？”“恩。”我低下头小声地回着。“没事！我知道，你们今天期末考试，没尺子用一定很着急吧？你先拿去吧，钱你下次一定带来哦！”说着，老板便把尺子又递给了我。真的？我抬起头看着老板，大约五、六十岁，脸上挂着亲切的微笑。“拿去吧！没事的！”老板又说了声，我才将信将疑地接过了尺子。
在一个千余人的学校，老板依然记得我吗？不一定吧。但是他却信任我，相信我……我真的被感动了。也许他现在已经忘记了此事，但在我的脑海里，这一幕将会永远留下。那一刻，我的心真的泛起了一层层温暖的涟漪……
篇10：温暖作文小学六年级
中考结束，我第一时间就选取了回家，因为那里有我惦记的人——爸妈。好久不见，爸妈的脸都有许的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感觉却然而那么的熟悉。一家三口悠闲的吃着晚餐，扯着生活的趣事，每个人脸上都挂着幸福的微笑，这种温馨的感觉，也只有和爸妈在一齐的时候才能体会的到。“晚饭过后，去公园走走吧，凉快呢。”老妈的一句话，一瞬间定格了我的记忆，往事像电影画面一样在脑海里放映…
老妈然而个享受生活的人，记忆中的她，最喜欢在晚饭过后，和丈夫还有孩子一齐去公园散步。
小时候，我总然而左手牵着老妈，右手牵着爸爸，在公园里当最幸福的小孩。妈妈的手然而最柔嫩的，我甚至能隐隐听到血液流动的声音。爸爸的手然而最雄厚的，他然而能为我撑起一片蓝天的人。有时候回家晚了，我就不敢过那条漆黑的小巷，对幼小的我来说，黑然而最恐怖的恶魔。每次我在巷口踌躇的时候，老爸就会蹲下来，摸着我的头说“爸爸妈妈都在，有什么好怕的呢？”于然而我就会勇敢的牵起他们的手，带着微笑，踏过巷子。
此刻的我已经和妈妈一样高，我还然而让妈妈站在左边，爸爸站在右边。我已经不会像小时候一样，撒娇着说我害怕了，我在笑小时候的自我，在最温暖的港湾里，谈何害怕？
难道不然而嘛？妈妈的右边和爸爸的左边构成了最温暖的港湾，无论什么时候，无论我这只调皮的小船跑多远，这个港湾都会永远期盼我的归来，然后把所有的爱通通给我。
篇11：小学六年级作文：温暖
清晨的一缕阳光从窗外洒了进来，城市新的一天开始了。今天的阳光格外灿烂，今天的心情格外愉快。今天，我要和妈妈一块去爬茶山，好好享受暑假的休闲生活。
来到山脚，一路望去，熙熙攘攘的人群络绎不绝，人们脸上满是微笑。随着人群，我们爬爬停停，停停爬爬。累了我们就歇会儿，看会儿风景，聊会儿天，休息好了我们就继续前行，倒也不觉得累。
不知不觉中，我们发现离上山的原路越来越远了，似乎已经到了山的另一头。回头吧也实在太远了，只好硬着头皮继续往前走。一路上几个晨练结束还没回家的老人热情得给我们指点着下山的路。此时的太阳只让人觉得骄阳似火，烤的人浑身滚烫，我们走的筋疲力尽，山道上的人越来越少。
就在这时，过来一对老年夫妇，是当地人，十分慈祥。他们知道我们迷了路，热心的告诉我们车站的方向离现在的地点还很远，比划几次后，方位感极差的妈妈仍晕晕乎乎。老大爷见状说到：“反正我们要锻炼身体，不如陪你们走一段吧。”我们立即开心的道了谢。一路上两位老人随意的和我们聊着家常，感觉就像和自己的爷爷奶奶在聊天一样。又走了好一会儿，奶奶忽然停住了，用手指着前方说道：“车站就在前方了，我们不送你们了，平时我们锻炼是不走这条路的，这条路离我们家的方向远着呢。我们得赶紧回去做饭给孙子吃了。”我和妈妈愣住了，本以为他们只是顺路，没想到是专程为了送我们才走了这么远的路。一时间，感激之情无法用言语表达。
我们无比感激地告别了这对老夫妇。走过很长一段路，我们回头望望，他们仍站在路中央，冲我们挥着手。妈妈自言自语地说：“乡下人真是热情纯朴。”我想，我们城里人，就不应该这样吗？我也要做一个默默的为别人带来方便不图回报的人，用自己的热情去温暖别人。
篇12：小学六年级作文：温暖
你瞧！外面寒风呼啸，像一只猛虎在嘶吼，窗外冷空气从门缝里挤进来，冻得人直哆嗦，鼻涕也不自主地窜了出来。我的手指也冻僵了，冷得生疼。
临考还有十几分钟，同学们在老师到来之前仍在争分夺妙地复习着。有的同学神色严肃，目不转睛地盯着书看；有的眉头紧皱，手中的笔游走在草稿本上；有点用通红的双手捂住两耳，低头大声背着笔记……大家都在为今天的考试紧张地复习着。
窗关的严严实实，依然听得见狂风捶打玻璃的声音。沉重的门“咚”的一声推开了，老师进来了。一阵冷嗖嗖的寒风灌进教室，我们不由得倒吸了几口寒气，猛一个激灵，浑身直打颤，整个人仿佛掉进冰窖里一样。
老师手里拿着试卷，走上讲台。试卷泛着白光，与今天的天气特别应景，让人不寒而栗。
简单交待了几句考试规则，老师开始发试卷了。大家都在静静地等待着，从前往后，老师挨个挨个地发试卷。当老师来地第二组第三排同学的身边时，突然说道：“唉呀，你的手怎么这么冷呀？”所有的同学听到声音，都朝她们望去。原来是老师发试卷时，手碰到了那位同学的手。那么大冷的天儿，每个人手早就冻僵了。只见老师放下手中的试卷说道：”来，我的手暖和，我来帮你捂捂！“说完拉起那个同学冻得通红的手，把她的小手暖在自己的大手中，来回地揉搓着。我有些愕然，这还是我平时见到的那个严厉的班主任吗？老师又柔声着：“今天天气冷，大家都把手拿出来，前后上下来回搓搓，一会儿都不冷了。”
顿时，教室里响起了一片来回摩挲的搓手声，我也不由自主地双手合拢，僵硬的手指慢慢舒展开来。教室的冷空气在这片窸窣地声音里融化了，同学们的心也似乎被解冻了，脸上没有先前的紧张和凝重，都露出会心的笑。那场考试也进行得格外顺利。
得意的寒风一直在窗外滥施淫威，而教室里因老师那句温软的话语，那个不经意的动作，温暖如春。
小学六年级作文：温暖（共12篇）
