生命的赞颂作文

时间：2022-11-28 11:40:13 作者：葡萄汽水要加冰作文大全收藏本文下载本文

“葡萄汽水要加冰”通过精心收集，向本站投稿了24篇生命的赞颂作文，下面是小编为大家整理后的生命的赞颂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：生命的赞颂作文

一扇完全失去窗框的水泥窗台上，一盆正在竞相绽放的秋海棠，在风里姹紫嫣红的摇曳。我默默注视着，良久，骤然醒悟，哦，这便是灿烂的生命，或许很快在冬季到来的某个早晨，

就凋零了，可曾经生机勃勃在这世界上生存过，这便是生命的美丽。

生命是脆弱的，人拥有了生命的同时，也拥有了苦难。于是，便有了嫣然好看的人生。偶尔，弯下脚去，去看那片被虫啄透的叶子，阳光毛茸茸透过生命的脉络，清晰的印衬出岁月痕迹，那种感动有着肺腑之痛。这便是生命的美丽。即使是残缺的人生。

篇2：生命的赞颂作文

生命是最美丽的词汇，它给人以希望，给人以力量。

生命让我想起那生机勃勃的春天，那嫩绿的小草;那茁壮成长的小树;那含苞欲放的花儿。不过，在这次的512大地震中，那些善良的人们奏响了一曲曲美丽的生命之歌，更另我感动，难以忘怀。

比如抗震救灾小英雄林浩，在地震中，他用那幼小的`身躯救出两位同学，当记者问他为什么这么做事，他洪亮的生音回答到：“因为我是班长!‘’他宁愿牺牲自己的生命救两个同学，难道这不是伟大的生命吗?

还有那因为地震失去一只腿的李月，她是个残疾，但是她不怕，她克服身体的残疾，跳出了优美的舞蹈。正常人都没有的克服困难的勇气与决心她却有，这就是让人们赞颂的美丽的生机的生命.

篇3：赞颂生命初中作文

赞颂生命初中作文

生命，这个词，著名小说作家原弛在写给发儿的一封中曾这样诠释：“你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道光线，我说，那就是人生。在时间长河中，一生就只是那么短暂。”原驰用表象的比喻阐述了人生命短暂，其实在告诉人们要关爱生命，珍爱生命，把握生命，让有限的生命放射出耀眼的光彩。

俄国著名生理学家巴甫洛夫在他生命最后时刻，告诉别人，巴甫洛夫在死亡……巴甫洛夫很忙，他把来探望的人拒之门外，自己却在感受着生命的衰变规律，要为科学事业留下更多的感性认识，他的死不是生命的终结，而是生命的升华。然而，与巴甫洛夫相比，我们身边有许多旺盛生命力的人，他们整天忙着金钱、地位、房子、车子等个人的利益，这样的`生命只能给社会国家带来不幸，甚至是灾祸，这样的生命虽长犹短。

史蒂芬·霍金，一位世界级的科学家，他以自己卓越成就赢得了众人的赞美和钦佩。然而谁又知道他成功背后的艰苦和辛酸呢？霍金因为患萎缩性脊髓侧索硬化症，而导致全身瘫痪，只有一根手指头可以运动，年仅21岁的他，被医生判了刑，只能活两年半，然而自强不息、敢于向命运挑战的他，要让自己剩下的生命活得有意义，战胜了病魔，活过了年谓的“两年半”，用他仅能动的手指敲开了从大爆炸到黑洞的大门，使人类在科学旅途中迈出了一大步。他创造了生命的奇迹，也创造了科学的奇迹。正如一颗掉入砖缝中一粒瓜子，靠顽强的生命力，突破坚硬的外壳，克服没有水分，没有阳光的条件下生长，真让人肃然起敬，原来生命如此坚强！

生命是可贵的，国为有生命的存在，世界才充满光明，有的为了追求幸福、自由和光明，而情愿牺牲生命，这又是何等的高尚，他们的生命也因此永恒。“飞蛾扑火”，在人们的眼里，飞蛾是自不量力，引火自焚，但又有多少人知道，它追求光明的意义呢？“嫦娥奔月”，有谁知道嫦娥是为了改变黑暗寒冷的月球才奔月球呢？望着那高高矗立的雄碑，抚摸着那英雄雕像，数着那英雄的名字，我怎能么能不思绪万千？怎么能不把我带进那战争的岁月？一个个鲜活的生命在民族危急存亡之时，想到的是国家兴亡，匹夫有责，头可断，血可流，杀了一个夏明翰，还有千千万万个夏明翰，为了一代孩子在灯光下读书，情愿牺牲生命；为了下一代免受苦难，情愿把牢底坐穿……他们自己的生命去挽救中华民族，他们虽离我们远去，但却永远活在人们心中！他们的生命将照亮中华儿女在康庄大道上奋勇前进，将为中华的腾飞矗立一座不朽的丰碑。

我要赞美生命，赞生命的伟大力量；我要感激生命，感激生命赋予了我们责任；我要拥抱生命，拥抱生命使我在新世纪的光辉中心情绽放光彩。

篇4：生命的赞颂作文

生命是最美丽的词汇，它给人以希望，给人以力量。

比如抗震救灾小英雄林浩，在地震中，他用那幼小的身躯救出两位同学，当记者问他为什么这么做事，他洪亮的生音回答到：”因为我是班长!‘’他宁愿牺牲自己的生命救两个同学，难道这不是伟大的生命吗?

生命,是值得赞颂的,那芭蕾女孩和林浩都是最好的榜样,向我们展示了生命的神奇力量

篇5：赞颂生命的诗歌

岁月，以立体的姿式

带着雨，带着透明的风声，带着流水一样的时间

漫过褚色的樵楼

在太阳的背脊，轻轻滑行

江河，浮托着

古老木舟

承载原始的石斧和弓弩，承载商周帛竹和殷墟的谷种

穿过千仞峭壁

一路奔腾，万里延绵

大漠，掀动嚣喧

风沙中还依稀喋血嘶鸣的战马，依稀着楚襄王一生未竟的迷梦

渐远渐近

映化成唐宋琴弦上

哀婉的骊歌

黎明，一次次

不息复明

让沉落的群山，一次次从黑夜里举起红日苍凉的壮丽

大鹏的后裔

衔着不死的梦，迎日光远飞

谁，都阻挡不了

风的前进，雨的前进，和系着鸣镝的生命

包括，躲在黑处

那些嘤嘤的情绪，和哀哀的哭声

篇6：赞颂生命的诗歌

呵，孩子

为什么，你原本涅盘过鲜血的生命

在子宫，就

不安地躁动

在坠落世界的那天，用哭声

惊恐于这个世界？

知道吗？孩子

落在你

初初眼眸里的那一滴，是母亲阵痛后失血的苍白微笑

是爱的乳汁

是血缘的暖，是你新生的欢呼

将你，抛入一片

黝黑的土地。让你细细的脚丫，在跋涉中感受一种刺痛和崎岖

让你了解

一颗麦穗的苦难，和拔节中

一粒金黄色的欣喜

当寒气，张开无边巨翼

从岁月的冬季杳然而来

孩子，别怕!

这是暂时的一瞬，坐下来等待破天的一束光亮和雷声

让眼前的雪

舞成，彩色梦境

岁月，潆在长烟里

路，伸向茫远

谁在诗中描绘生命如蝶，每一翼翅都在痛苦着飞的历练

岁月是一杆天平

不矫情，不偏倚

任你挥洒一个名词的美丽

篇7：赞颂生命的诗歌

无论你的心是灰色的天空

还是冰凉的雨

我都像颗小星

挂在你的天际

无论你的爱是沉默的湖

还是低吟的诗

我都会像朵小花

贴在你的心窝

无论你的脸上挂有多少风霜

还是经历几多雨雪

我都会像只杜鹃

为你唤来生命的春天

赞颂生命的句子

1、生命对每个人来说只有一次，有的人就像即将要开的鲜花，还没到开放就凋谢。可有的人遇到灾难挫折还要顽强地把生命怒放！

2、我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生活，这大概就是生命的定义吧！

3、生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

4、不能说生命是什么，只能说生命像什么，生命像一支和陡峭悬崖搏斗的激流，你应该纵身跳进那茫茫的，不可知的命运，他愤激地奔腾起来，直冲到了这危崖时才心平气和地一泻千里。

5、生命源于母亲的孕育，它是上帝赋予我们每个人的珍贵财富。在我看来生命是无法衡量的!每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命……

6、善待生命，我们就要让生命有意。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应该让别人意识到他仅仅活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，想象你一样拥有同样的生命。你的生命是伟大的，因为你用行动维护了它的尊严。

7、生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执着而努力。

8、生命有时很脆弱，但有时也很顽强，有时天塌地陷，世界毁灭，但生命也不会放弃最后一丝生的希望，他会用他顽强的毅力；与死神勇敢的拼搏，用尽最后的余热把生命怒放！生命之树之所以常青，奋斗的力量之所以不竭，就是因为生命还怀着美好的梦想，还拥有着爱的火种，生命便再一次绽放，爱是伟大的，爱的力量永无止尽！

9、也许生命的美，就是源于短暂，像烟花燃放瞬间留下了一道美丽的痕迹；也许生命的生命的美，就是因为无奈，像春花秋月在凄美的叹息中，演绎了“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉器砌应犹在，只是朱颜改”。生活就是这样充满着无奈，也许这就是生活。

10、生命，它不是人类独享的尊贵，它的存在不只为人类。生命的重量，不是依大小衡量，即使那些渺小，甚至用肉眼看不到的生命，它也是有存在价值的。请不要忽视它，不要威胁它，更不要以为它微不足道，而将它占为己有。请认清这些“颗粒生命”。

篇8：赞颂英雄作文

赞颂英雄的例文1

岳飞的精忠报国，他曾经说过“以身许国，何事不敢为?”为此，岳飞的母亲在他的背上刻上了“精忠报国”四个大字。他的一生也确实做到了;

郑成功的收复台湾，流芳千古……

今天我给大家介绍一个与我们同龄的抗日英雄王二小的故事。他爸爸是八路军侦查员，再一次执行任务时牺牲了;他妈妈被鬼子用刀砍死了;就剩下王二小一人孤苦伶仃。

为了生活，他在一个地主家当了放牛郎，狠心的地主对他残暴不堪，二小过着猪狗不如的生活。

后来二小参加了儿童团。作文金谷园

有一天，在放牛的山上，碰到了鬼子。当时日本鬼子威胁二小给他们带路。

于是痛恨鬼子的王二小想出了一个把办法，把敌人带进了八路军的包围圈，后来敌人知道上了二小得当，就把王二小杀害了。

他们为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的爱国之心将激励着一代又一代。

历史告诉我们，落后就要挨打，只有经济繁荣、国家富强才能立于世界民族之林。

通过这些活生生的故事，我懂得了很多道理。

首先我们要珍惜现在舒适而优越的生活环境，学习小英雄的爱国精神，要认真学习，掌握知识和本领，为祖国建设打下牢固的基础;在学习和生活中遇到困难，不低头，不屈服，要坚强勇敢的克服困难，勇于面对。

赞颂英雄的例文2

“圆以融，乃中庸之精义也。”

对于历史，老祖宗要求“盖棺论定”，但有些时候，往往是某人的棺材也盖好了，评价也写进了史事，却仍然不免会“诈尸”，让人不知如何是好。就像北宋的“拗相公”王安石，在他的文章中大骂孟尝君只是“鸡鸣狗盗”之首，并非“好士”之人，这在当时的学术界引起了轩然大波，那些曾盛赞孟尝君的政客也瞠目结舌。1000多年后的今天，我们谈起了王安石这一番石破天惊的言论，依然心怀敬意，他对于历史的“万世之至论”作了重新的洗礼和拷问，冲破了千百年来围住世人的樊篱。且不说他后来的变法是如何风雷激荡，单是一篇文章，便可朗照北宋的万里荒原了。

自古以来，圣人们便将中庸之道率为安身立命的底线，中庸之精义，便是一个存在于世人心中的圆，稳定，规范，面积大，所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干净净，不能有一点出格。“士无求用于世，惟求无愧于世”，“有道则见，无道则隐”。这些众多的隐者和中庸之徒，一起构成了中国社会万马齐喑的冷清画面。

而所有叛逆者一律被打入十八层地狱，永世不得超生。世界需要秩序，正如历史上的王安石、范仲淹、康有为、戊戌六君子。挑战权威与中庸的下场，是被贬至荒野之地，眼睁睁地看着亲手制定的新法被一一废止，或者更为惨烈，为着一生的梦想血染中国大地。

谁是英雄?

四季轮回，春秋变幻，那些宗庙祠堂里文官武将的石像，失却了当年的文质彬彬或威严勇猛;在改朝换代的时光中一脸漠然。历史风化了他们颜容，却将那些“我本不弃世，世人自弃我”的影像雕刻得愈发清晰。我们赞颂着他们“不肯摧眉折腰事权贵”的精神自由，称许着他们热颈抗暴政的铁血人格，虽然我们不知道他们葬身何处，捧着鲜花却不知如何吊唁，但这些英雄的名字，已镌刻在历史的纪念碑上，时间会记得他们，他们与这时光同在。这些人构成了人类前进的先驱。

我想，我们的生命需要开发出一种敢于创新的精神。一个四平八稳的圆圈固然规整而有序，但那不规则的多边形如同黑夜中闪烁的光芒，它的辉煌足以将我们黯淡的人生照亮。人的生命在于创造，在于努力地生存。新的创造是一个民族生生不息的源泉，也是整个人类社会不断进步的保障。因循守旧，使中华民族在160年前的中西文化碰撞中无法摆脱多灾多难的宿命，多少仁人志士为了平衡这历史的不公殚精竭虑，他们试图冲破旧制的樊篱，创造一个大同的世界，面对这一幕幕创新的历史和这些与时俱进的人们，我们将如何告慰?

总是万水千山，总是收不回的目光，苏格拉底有云：“人不可能两次踏入同一条河流。”虽然生命无法复制，我们绝对有能力用自己的双手使生命更加丰富，也更加美丽。静观世界求一是，诚对苍生不二心。大江流日月，春秋代古今。面对这样一个创新的时代，我们有什么理由躲躲闪闪的呢?

赞颂英雄的例文3

巍巍山河，万里绵延，我心飞翔，我心荡漾!朗朗中国心，铸就万里长城曲折离奇。展翅高飞，若雄鹰般英雄气魄洗涤心灵。耀我中国心，诉我中国情!

祖国，您繁衍生息了一代代炎黄子孙，正是因为您的伟大，您的执著，让那些打压您的人们退却。您存在着，是因为您创造了这些风光旖旎的山河。您用动人的乐曲谱写一首首生命的凯歌，您用早晨的曙光迎接我们这些祖国的花朵。中国啊，母亲!您比天高，您比海深，您永远是让每一个炎黄子孙骄傲的中国!

六十五年的光辉历程，六十五年的风风雨雨，六十五年后的今天，祖国依旧灿烂，依旧让我们自豪。中国，这个历经沧桑却又桀骜不羁的国家，每一段历史，每一件事实，都真实地记载着一个国家的衰败到崛起!从1840年开始，人们就进入了停滞状态，再到八国联军进军中华，英、法掠夺世界奇迹——圆明园，这让曾经风光一时的民族变得萎靡不振。这还不够，日军发动侵华战争，八年抗战，人们处于水深火热之中，同样的，中华人民从“东亚病夫”站起来了;八年抗战，毅力与坚强已磨砺了曾经腐烂的心灵。一件件历史事实，一重重艰难困苦，依然挺直了人民的胸膛。在与日军抗战期间，我不得不说：这是整个民族的血气方刚，这是整个民族的兴盛与掘起。

历史是事实，历史也抹不去。历史，永远不能忘记。

今天，在二十一世纪生存的中华民族，生活在科技发达的时代。不得不说，这是祖国用它那坚实的肩膀创建的丰功伟绩。一九四九年十月一日，毛主席那一声“中国人民站起来了”，激荡多少人的心灵。举国上下，沸腾一片，此时此刻，我虽然没有看见，却能感到那种激情汹涌的冲动!今天，科技逐渐发达的今天，是用爱与和谐编织而成的。想想过去，再看看现在，这是多少英雄儿女可歌可泣的双手铸就，又是多少代代相传的中国精神!

年“神七”发射，充分显示了科技飞黄腾达的发展;年，是十分特殊的一年，灾难来临，人们毫不畏惧。汶川地震让中国人懂得了什么是雪浓于水，什么是同胞，什么是爱，什么是一样的“中国人”。有灾难也有幸运，年，中国主办的第29届北京奥运会在北京成功举办!在这一刻，所有人都沸腾了，所有人都振臂高呼，为这历史性的一刻而感到骄傲!这就是我们的实力，我们要那些曾经想瓜分中国的西方列强看看，中国从“摔倒”到“站起来了”，但是我们也不能松懈警惕，如今，国际反华势力仍存在，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺。这些都告诉我们：我们还不够强大!我们还要聚集民心，建造和谐的天空!

中国啊，母亲!请守卫你的子孙民众，让太阳每天从我们眼中升起。曾经，我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风霜雨露，暮色苍茫任凭风云掠过;我的祖国，大河奔腾，浩瀚的洪流冲击历史的漩涡，激流勇进洗刷百年的污浊。现在，祖**亲，六十五岁已到来，您的祖国儿女会伴您一起走过这个时代的辉煌历程，我们会陪您一起慷慨激昂地指挥千军!无论多少高山险阻都不会让我们退却!

耀我中国心，诉我中国情!

祖**亲，生日快乐!

赞颂英雄的例文4

今天我读了一篇课文，《我的战友邱少云》。讲的是，邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，活活的被火烧死。邱少云这种坚强的意志，这种不怕牺牲的精神，这种严守纪律的精神，我被深深的感动了。

由此，我想到了我们这些小学生共同的一个缺点-不守纪律，爱说话。比如：再上副课的时候，同学们都认为这是副课，没什么大不了得。就开始说话，无论老师怎么说，但是同学依然停不下来，还是照样说，最后老师气到了极点，不让我们下课，大声的批评我们，几乎只有这样才能停下来。

记得有一次，再上英语课的时候，老师把课文和单词教了我们一遍，让我们听听录音。但是同学们在那说话，老师让我们别说了，可是没有几个人听见。玩的玩，打的打，说的说，教室里乱成一片。老师实在忍无可忍了，一气之下，拿着书伤心的走了。我们班的几个同学去办公室安慰老师的时候，看见老师哭了。像这样的事情很多，几乎每个老师都被我们气过。

想一想，我们和邱少云相比，实在是太渺小了。邱少云为了严守纪律，牺牲了自己宝贵的生命，而我们只要上课不说话，听老师讲课就行了。

我们应该像邱少云学习，学习他那种无价之宝的精神。

赞颂英雄的例文5

今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士牺牲的地方。无论什么时候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的泪水就要流下来，是愤怒，是悲伤?是惋惜，还是崇敬?各种感情交织在一起，使我的心久久不能平静……

邱少云烈士那感人的情景把我的心都牵进去了。

虽然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。读到这里，我心里有些害怕，怕敌人的“火力警戒”发现“我们”。哎呀!火烧到邱少云的身上了。读到这里，我的心很激动多想大喊一声：“快，快从火里跳出来，在地上打几个滚。”可是邱少云为了整个潜伏部队，为了整个作战计划一动不动，忍受着巨大的痛苦，人火在身上烧着。此时此刻，我的心绷得紧紧的，不忍心看着他就这样被活活烧死。多么可惜啊———个年轻的生命;多么顽强啊——一位勇敢的战士，伟大的英雄!我有时再想，他是钢铁炼成的吗?不，他是人，是一个有血有肉的人。想到这里，我的心如刀绞;想到这里，我心里非常难过，人类都生活在地球上，为什么要为了那一点地方而做出对别人利对自己又没有好处的人呢?为什么不等以和平的方式来解决问题呢?想到这里我知道了作者为什么能写出这么生动形象的文章了。因为邱少云那光辉的形象和崇高的品格所以才写出了这值得千秋万代流传的英雄事迹。

想一想，如果没有想邱少云这样的战士，如果没有他们的牺牲，我们怎么会有现在这样好的生活呢?我们现在要什么有什么，如果再不努力学习的话怎么对得起那些烈士们的牺牲和鲜血呢?邱少云这样严守纪律，顾全大局和高尚的爱国主义精神还有国际主义精神值得我们小学生学习。

篇9：赞颂环卫工人作文

我赞美你——环卫工人清晨的一缕缕阳光洒向这座城市，这座城市变的更加美丽。此时的你在享受着他的清新，享受它的宁静，享受着它的阳光，享受着它整洁的美丽，享受着它的给你带来好心情，你可知道是谁把我我们这座城市装扮的如此美丽，如此灿烂夺目吗？是那些披星戴月日夜辛勤劳作的环卫工人们。当环卫工人凌晨在大街上辛勤劳作时，相信大多数市民还在熟睡中；当寂静的大街上还未有一个人影的时候，他们早已拿着扫帚奔波在大街小巷，桔红色的工作服在路灯的辉映下，闪烁着点点的光芒。他们没有豪言壮语，只有默默奉献。

辛勤的汗水洗刷着城市的污垢，为人们创造着一个崭新而又温馨的环境。一个环卫工人，需要年复一年的工作，每天早晨4时就要集合，直至零晨，处处都有环卫工人的踪影。平均每个环卫工人每天清扫面积近1万平方米。当遇到台风或者是下雨时，打扫的难度是最大的，有时很想在家里呆着，等风雨过后再出来打扫，但看到地面乱脏脏的，就觉得不舒服……如果没有这些环卫工人，我们的城市将变成什么样？同学们，让我们尊重环卫工人的劳动果实！不要随意丢弃垃圾！把垃圾扔到垃圾桶只是举手之劳，可如果我们每个人都这样做，就减轻了环卫工人的负担，使他们不用再早出晚归。

他们是我们最该尊敬的人。关心环卫工人，就是关心我们身边最可爱的人。我们的祖国就象一个群星灿烂的世界，环卫工人则像闪烁的星星。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的轨道上发出一束束光和热。扫净一条大路,扫出一头皱纹；清洁一座城市,付出毕生心血！请爱护我们身边辛勤劳动的环卫工人吧，就想爱我们的父母一样。

篇10：赞颂环卫工人作文

环卫工人，我想对您说

每天清晨，当我走在干净的大街上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色时，我就会想起你们——环卫工人。我要由衷的对你们说一声：“谢谢！”道一声：“辛苦了！” 一年365天，无论风和日丽，还是风霜雨雪，你们都会趁着天还没亮、人们还没醒，就起床拿着“画笔”，绘制一处处美丽的风景。在马路边，有许许多多不懂规矩的小朋友们，随手将垃圾扔在地，你们总是不厌其烦的弯腰捡起，从无怨言。当开车的叔叔们，随手把车内的垃圾往窗外一扔的时候，是你们冒着生命危险跑过去把它们重新拾起，尽管你们中曾有人为此付出生命，可你们仍然无怨无悔。当人们捂着鼻从垃圾堆旁匆匆而过时，你们却在一锹一锹的挥汗如雨。当大家都说你们的工作又脏又累，报酬低时，当你们面对别人的不理解甚至嘲笑时，你们虽然心中委屈，却无人退缩。

环卫工人我想对您说：“叔叔阿姨们，谢谢你们，是您让我们生活在这个美丽的小县城中，让我们感到无比的舒适和幸福，如果我们缺少了你们，就不会生活得这么美好，你们不愧为城市的美容师，你们是我们这座城市里最可爱的人！”

美化家园，从我做起，让我们人人都养成良好的习惯。爱护环境卫生，人人有责。我们应该珍惜你们的`劳动成果，

我们每个人应该从自身做起，和你们携起手来，让我们的家园更加美好！

篇11：作文参考：赞颂母亲

作文参考：赞颂母亲

不曾那么认真地注意你，原来你是如此的美。

——题记

一直以来你是那么平凡，平凡到我不曾那么认真地看你。

小时候，因为你的离开我遗忘了你，我的童年没有你，连我的记忆中你一直到小学才出现。为此，我恨你!

依然清楚的记得小学一年级都是奶奶带我去报的名，那时，你在哪里?你知不知道，我觉得自己是多么的可悲，我的童年没有你的陪伴，你是怀着一颗怎样的心离开我，舍弃我?

不只是因为这个恨你。

那时应该有七八岁了吧，是个炎热的暑假，你买了辆自行车给我，我好高兴。但，你接下来告诉我的事让我跌入谷底，必须把自行车学会才让进门，接着你关了门，留我一个人在外面，太阳像火一样烤着我，一滴水也没有。我跌倒了很多次，人和车子，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了过来，因为我恨你，恨你入底，我发觉你是世界上最残忍的人，我学会了自行车。

你在我最需要你的时候离开我，回来后我接受了你，但你却在回家不长的时间给了我一棒，我在想我不会原谅你了。

上了初中，一直很内向的我交了朋友，你很担心我，每个老师的电话都要，我的.情况你都掌握在手里，我一直都在讲我不要读书了，你想尽办法劝我，我看到你流泪了，我一直以为我恨你，你流泪我会很改性，但是却恰恰相反。

你劝好了我，了解情况，我换来的是转学的通知。于是我沉沦到了另一所初中，成为了老师眼中的好学生乖孩子，但实际上我是一个坏学生。我学会了打架，吸烟，喝酒，上网，到最后成为了请家长最频繁的人。

我看到你坐在地上哭，那么的伤心无助，我自己躲了起来不想让你看见软弱的我，原来我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面对你。

现在，我离开你来到离家远的学校读书，你的担心，你在车子外面担心我的眼神，在车子开动的一瞬间，我看见——你那眼角的皱纹又增加了，没有以前的平整。乌黑的发丝中间出现了银白的点缀。你是做了什么才会如此衰老?大雨时在校外打伞等待，生病时一个电话你就回来，你紧张时的慌张，这一切都是为了我。

我都不曾发现你是如此的美，美得触动我的心弦。母亲，如此美丽的你我从未发现，一直都是我心胸狭隘，没有关心你，没有注意你——原来你很美!

篇12：赞颂老师作文

拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。

秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。

而于我来说，印象最深刻的是我的小学老师苏老师：“利落的.短发，个子不高，脸上总洋溢着笑意”这便是她给我留下的所有印象。

苏老师很厉害。每次讲课她总能把数学上的难题讲的很透彻明了，使一些后进生都可以完完全全明白，怎么样？蛮厉害的吧。

苏老师很幽默。在我印象中，她似乎成天都是笑着的，上课在笑的，下课在笑的，就连惩罚别人也是笑嘻嘻的。

现在我已经很久没见到苏老师了，有几次在路上看见她了，她总会笑着问现在的学习怎么样，有没有不懂的。那亲切的语气就好像我还是她的学生，就好像她还是以前的老师，就好像一切都没有变似的。老师啊老师，您对您的学生要求就是这么少。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。对我来说，老师就是听到你学习好会比别人更为开心的人。

即使您已不再教导我、即使您会有其他学生、即使……但那又怎样？反正我是不会忘记在我小学有个笑容灿烂的老师——苏老师。

篇13：赞颂老师作文

总是有一种力量平凡而伟大；总是有一种付出微妙而动人；总是有一种力量微不足道而令人受益匪浅，再想想再看看，是啊，是老师！

哦！我亲爱的王老师，您的伟大付出已深深地刻入了我的心中，无可替代，您总在背后默默奉献，我向您致敬！

老师还记得吗？那次我上课开小差结果作业写不好，您严厉的批评了我，我们不服气寥寥草草的写完了作业，走开与同学玩去了，后来经过您的办公室，您没休息，在改作业，您很累了，眼睛失去了光泽，喘气显得有气无力，我心一酸，眉头一紧，跑开了……老师，您已经很负责了，我们大家都看出了您对我们的一片真心，我们不会忘记您那因为改作业而弯曲的背，因为劳累而有皱纹的额头，老师，我向您致敬！

老师还记得吗，我那些日子心神不定，上课没有状态，您苦口婆心地劝告我，警示我。慢慢地，终于，我开始改变了，开始有了精神，有了目标，而我却在那一刻忘记了您，。老师，是您告诫我，调整我，一直在背后鼓励我，我才有了今天，从泥潭中找到了救命稻草，我在最混沌的时候您让我领悟，就如在黑暗中一个指示的明灯，老师我向您致敬！

老师，还记得吗？每每亲子游到了，您却突然“变身”，变得和蔼可亲，跟孩子一样与我们玩乐，您真像我们的亲人一样，不，就是亲人，让我记住，让我永生留恋……老师！我向您致敬！也许时间的海浪拍打着，会冲刷掉许多许多，但是，老师的情谊却久久流长，我永远不会忘记我小学的班主任，我永远不会忘记老师的的孜孜教诲，老师！新一学期里，向您致敬！

篇14：赞颂教师节作文

马上又要到9月10日了，那天是教师节，是一年一度的教师节。每到这个时候，学生们都会用各种方式，来表达自己对老师的敬爱。

而最多的形式，也就是写贺卡了。用得最多的比喻，是老师如红烛，默默燃烧自己；老师是园丁，栽培我们……这些都是最常用的。而我，不愿意把老师比作这么落入俗套的东西。我，把老师比作一瓶瓶装矿泉水。

瓶装的矿泉水，每个人都喝过，但是，你把里面的水喝完了，就只剩下一个瓶子，那么瓶装矿泉水最重要的“矿泉水”就没有了，去掉了它的核心部分，那么这就不是瓶装矿泉水了。老师也不是一样么？他们把他们的知识教给我们，我们就是把他们的知识统统喝下去的受益者，而知识不又是最重要的么，就和瓶装矿泉水中的水是一样的。矿泉水中的水喝完，还能留下矿泉水的瓶子，时常我们都是把它扔掉的，就不和老师一样么，无论，他的学生们忘记了他还是怎么样，他留下的知识是永远都存在的。

老师给予的，是无畏，无私的精神食粮。老师在我们的成长过程中，起着引领航向的作用，不开心的时候，有老师，遇到困难的时候，有老师。我们现在的青少年们的生活几乎都是在学校里度过的。老师不光是老师，我想，也许更多的也是朋友吧，一种成长上的陪伴。

最后，在这教师节即将来临之际，我提前对我的老师们说一声：“老师，节日快乐！”

篇15：赞颂母爱作文

赞颂母爱作文

在我成长的记忆中，是母爱伴我成长。我觉得母亲是严冬里为我避寒的厚厚的棉衣，是夏天里为我遮挡炎热的浓浓的绿荫。

还记得我蹒跚学步时，母亲牵着我的小手练习走路，在我学得差不多时，她在离我不远的前面说：宝贝，到妈妈这边来。于是我张着两只小手摇摇晃晃的向您“走”去，“啪”的摔了一跤，我哭了，可您却没来扶我，却鼓励我站起来自己走，当我一步一步走到母亲面前，仰着抹得象小花猫似的脸向她傻傻的笑时，母亲的眼中闪着泪光，一下子把我举起来，开心的笑了―丫丫会自己走路喽！

慢慢地我长大了，上了小学。觉得母亲很爱唠叨：什么走路时要靠道边走，吃饭的时候要好好吃饭，考试时不要马虎，应该得的分一分不丢，不容易得到的分也应尽力而为之，后来习惯了母亲的唠叨，我也养成了一些良好的学习和生活习惯，这时才觉得应该感谢我的.母亲。

每天上学都是母亲和我一起上学（妈妈是我们学校的一位教师），我到学校时已经够早的了，可还是觉得妈妈慢，后来独自一个人去学校，走在路上，忽然觉得象少了些什么，心里总是有些不踏实，看到前面路上妈妈送她的孩子时，才又找回了那种似乎久违了的感觉。

放学回家的路上下起了雨，我和母亲同打一把雨伞，回到家时，我身上的衣服一滴雨都没淋着，而母亲的衣服大部分却被雨水淋湿了！这时我更真切的体会到母亲的爱！

母亲的爱是细腻、周道的，如海纳百川一样包容着自己的儿女，我做得对时给我以鼓励，我做错时马上给我以正确的引导，使我少走了许多弯路。母亲的爱是千言万语的叮咛，是无微不至的呵护，时时给我温暖，给我前进的动力，在母亲的爱河中我也学会了感恩，可悠悠寸草心，又何能报得三春晖呀！

篇16：赞颂菊花作文

关于赞颂菊花作文

是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。

菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。

那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊！

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的`花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何？我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……

篇17：赞颂老师作文

有人说，老师是儿童心灵的探索者，是耕耘儿童心灵的能手；有人把老师赞为执金钥匙的人，能打开人的心灵；也有人把老师赞为春雨，浇灌着祖国的花朵。

心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多少老师献出他们的全部心血，为纯洁下一代的童稚的心灵鞠躬尽瘁，他们真不愧为人类灵魂的工程师。

当我看到老师走进教室的时候，我们认为他们是走进了一座明媚艳丽的花园，他们是花园里辛勤的园丁，用那雪白的“银锄”，给祖国的花朵锄草、培土。老师的语言是甘露，涓涓流入我们那求知若渴的心田，教师把他们全部的爱，献给了我们，我们感谢您——辛勤的园丁，我们赞美您——辛勤的园丁！

篇18：作文赞颂岁寒三友

“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……为什么文人墨客喜欢用优美的诗句来赞美鲜花呢？是因为它们的娇嫩可馨；它们的美艳群芳；它们的楚楚动人吗？的确，它们都有自己独特的魅力。如：牡丹的雍容华贵；玫瑰的高贵典雅；荷花的清雅芬芳……然而，我却只钟爱于那平凡而朴实，坚贞而伟大的“岁寒三友”―松、竹、梅。

“岁寒三友”，光听名字就知道，他们生活在寒冷的冬季。与雪花为伴；凝霜为伍。

青松，人们拿它与仙鹤同在，赋予丰富的内涵―美好的祝愿。难道，它是靠“绿叶”的陪衬而美丽？不，在此，我表示强烈的反对。青松，是以它那坚贞不屈、苍劲挺拔的独特魅力赢来的。当天空飘着鹅毛大雪的时候；当空中萦绕着袅袅白雾的时候；当地上覆盖着晶莹冰霜的时候……那些所谓美丽的鲜花呢？原来呀，因“身体虚弱”被冻死了。惟一点缀世界，给大地生命气息的只有青松。尽管它被冰雪所覆盖，白雪所包围，但仍然掩不住它那“大雪压青松挺且直”的傲气。

瞧，那一片片苍翠欲滴的绿丛，多么富有生机，多么富有诗意呀！它不正是松树的翠竹吗？它同青松一样，有负着光荣的使命，来装饰大地来了。那一片片竹叶，那一条条脉络，多么深刻呀！使乾坤大地又多了一股傲然正气！

在寒冷的冬季，青松，翠竹为大地增添了绿意和生机，而红梅又为山河增添了色彩，梅，我们中华民族的缩影，我们华夏儿女的魂。那盘曲嶙峋的枝干，不正是中华民族的傲骨？那一朵朵红花瓣是用中国人民的血凝成的……

松、竹、梅――中华民族的精神；坚贞不屈的精神；无私奉献的精神。如果我是一个才高八斗的人，我会永远用语言赞美你；用色彩描绘你；用旋律讴歌你。

篇19：赞颂松柏作文

从我告别幼儿园时代，步入小学开始，我在学习和生活中遇到了很多的困惑和困难，他们就像跟屁虫一样，总是跟在我的身边。但是也让我明白了很多的道理。

记得在四年级的暑假里，为了锻炼我的记忆能力，妈妈把数字放在一个一个很小的方格里，并且打乱了数字的顺序和位置。从1-25开始。然后逐渐会增加到1-30或者1-36，甚至1-99。我从早到晚的练习着，还是总记不住，总是一开始正式计时间的时候，就出错。速度一直快不起来。这样的情况持续了好几天，我忍不住了，不想再坚持下去了。我把那些练习纸扔到了一边，再也不去管它了。

妈妈看到了这一切，让我换一种方式来练习。她给我念一串数字，让我听到了开始记忆，然后重复出来。刚开始我练习的很好，开心极了！可是随时时间的推移，妈妈念得数字串越来越长了。我不是出错，就是开始丢落。我的心情又糟透了。

妈妈耐心的对我说：“别灰心，坚持下去就会有收获。半途而废肯定一事无成。”然后妈妈告诉我，练习视觉记忆的时候一定要让自己安静下来，练习听觉记忆的时候一定要保持高度的专注。我也慢慢提醒自己：有志者事竟成！我努力让自己彻底静下来，什么都不去想，安静的开始练习。没用几天，我的进步真的太大了。我都惊讶极了！妈妈对我说：“你看，坚持就是胜利，说的没错吧。”

经过一个学期的练习，我的进步是巨大的。记忆能力得到了很大的提高，上课听讲的时候，我觉得轻松多了。我的学习成绩也名列前茅。全县第一名是我下一个前进的目标。

“岁寒，然后知松柏，之后凋也”。君子，在环境越是艰苦的时候，越要经受严峻的考验。

篇20：赞颂学校作文

赞颂学校作文

桂花，我赞颂你

滨江小学六（5）班许晶

秋风送爽，丹桂飘香;满枝星点,令人神往.早晨醒来,一阵阵桂花的“迷”香让我心神陶醉在其中,一句句赞颂桂语萦绕在我耳畔.啊!桂花你是多么惹人爱!

“一个小儿郎呀!背着书包上学堂……”我唱着歌，背着小小书包，系着被秋风吹动的红领巾，一蹦一跳去校园，虽然一人上学校，不过还有桂花香向我问好。

“叮铃铃”随一声铃响，同学们飞快的整理书包，走在那条长满植物的回家小路上，秋风哥哥送来了桂花香，我知道，这是桂花姐姐，是在为我消除疲倦。啊！桂花你是一个好伙伴！

有一次，我在公园玩，我望见你在微风之中频频点头；不一会，你们送来了桂花“帕”，为我抚去了脑上的汗珠；一会，你们又为我们送上了星点花“雨”，为我们的成功“兴师动众”；一会……

以前，我认为，桂花是大的，因为桂嘛如同“贵冠”是花中之冠吧!可是，当我见到你们时才发现你们之身如同星点一般，甚不会有人注目，但是你们团结一致，为他人送去清香，是值得人学习的。你们藏在叶子下，如同害羞的少女，叶子也如同少女害羞得把自己的另一面缩了回去，留下了一面又有波纹，颜色光泽不怎么的一面，不像那一些有柔心的玫瑰，在绿色的花苞中，细心慢慢的打扮，总是穿着素净的黄色裙，遮掩在又干又皱的绿叶中。啊！桂花你如一位节俭的姑娘！

啊！桂花！桂花我要赞颂你；赞颂你平凡的表面与外貌；赞颂你默默无闻的精神；赞颂你总喜欢在人的目光外；……

我的学校

我爱我的学校，更爱学校那变幻不定的色彩。春姑娘迈着轻盈的脚步走进校园，这时，校园的绿产生了。操场上，几棵松树挺立在微风中，有时还会“沙沙”地作响呢！花坛里的小嫩叶也忍不住来向我们展示自己，便从泥土里探出头，向我们招手示意。一只只小鸟吟着歌儿，欢迎春天的到来。一棵棵梧桐树亭亭玉立，赞颂着美丽的校园。一朵朵花儿张开笑脸，装点着春的校园。夏天，美丽的红色向我们扑来。喝醉酒的太阳公公红着脸，一摇一晃地走进校园。它来到水池边，跳进水里去洗澡。水池波光闪动，就像人间仙境。太阳又钻入枫叶丛中，用刷子刷红了一片片叶子，乐得真是不可开交。可它不小心撞到了白云，只好呆呆地回家了。秋终于被我们盼来了。在操场上有一棵桂花树。站在树下，可以看见密密麻麻的绿叶下那一团团黄色的小花，这就是千里飘香的桂花。你闻闻，多香呀！桂花不像其他花儿那样炫耀着花朵，让人一看便产生爱慕之心，却像一个个羞答答的小姑娘，怎么也不敢露面。冬天的色彩藏在我们的教室里，因为那儿有一株株小苗正在吸吮着知识的泉水，承受着“园丁”的爱护，学习知识，健康成长。正因为有了小苗，校园才会这么美丽，生机勃勃；有了小苗，校园才会永远弥漫着芬芳。啊！好一个四季的校园。

旗峰之歌

旗峰之歌广东省佛山市南海区里水旗峰小学六（8）班宋文涛旗峰小学是我家，空气清新环境雅。满眼树木和草花，园内风景美如画。学校领导会当家，重视环保和绿化。各项工作认真抓，一级牌匾校内挂。学生上学迎朝霞，进校个个精神佳。见人问好有礼貌，吃饭睡觉如一家。学校老师像妈妈，对待学生如己娃。问寒问暖心牵挂，耐心教育不打骂。老师辛苦为了啥？传道授业解惑也。日日工作少放假，不分春秋和冬夏。各位同学真听话，努力上进不甘下。个个争当三好生，班班争戴文明花。同学个个有才华，精通琴棋和书画。体育健儿如骏马，打球跑步众人夸。旗峰小学是我家，学校爱我我爱它。要为学校添光彩，共同努力靠大家。

指导教师：邓淑仪本文以诗歌的形式，生动的语句，热情赞颂了学校的优美环境，学生的精神面貌，学校领导、老师的工作认真负责，表达了作者热爱学校，努力为学校争光的愿望。内容选材真实，各小节层次分明，句句押韵，读起来朗朗上口。 [推荐给朋友] [显示打印]

春

春天来了，城市里发生了很大的变化。如果你仔细观察就会发现：柳树发芽了，她婀娜多姿，她在欢迎我们去学校上学；迎春花开了，她绽开了美丽的笑脸，她在欢迎我们去学校上学。校园里也有了很大的变化，她不再像冬天那样安静，她也唱起了赞颂春天的欢歌。

青春这件小事

姓名：诸葛安怡组别：初中作文题目：青春这件小事学校（班级）单位：温州外国语学校2008（6）班青春这件小事一直在想着我们真的明白什么是青春吗这不过是过眼云烟般的匆匆时光啊为什么会有那么多人赞颂着我不明白总会听到长者们用叹惋的语气说着“青春的重要”于是在课桌前拼命地消磨着这名叫“青春”的小事直到我们不再青春又会用那同样的语气对着我们的晚辈说着同样的话才发现那些过往的前人啊不是在赞颂着青春而是在用华丽的幻想填补着青春的空白啊抬头望着那夜空不带一颗星只有嘈杂的声音扰乱着我的耳朵摇了摇头无奈地笑着呵，青春啊不过是橡皮泥大小的一件事

校园一角（修改）

你来过我们的学校吗？虽然我们学校不算是名校，但是也

有许多美丽的地方。今天，我就挑一处最美的地方D碧波阁给你说一

说！

关于碧波阁，这还有一个传说呢……

……传说在天上有着一位美丽的仙女叫碧儿，他为了人间疾苦，便

私自下凡，化身为人。谁知碧儿的姐姐是一个嫉妒自私的人，他不愿

意管人间的“闲事”，更不愿意妹妹立下功劳，受世人赞颂，便将妹

妹定了一个莫须有的罪名，将碧儿打入了天牢！但碧儿却不死心，被

困住后，她竭尽全力逃了出来，自剔仙骨，成为凡人！成了凡人后的

的碧儿，姐姐再管不着了，只好由她。碧儿在人间做得好事连连，受

到人们赞颂。姐姐在天上看见了，气得直跺脚，于是她便下凡追杀碧

儿，碧儿自知劫数难逃，便化为一潭碧波，长年守护在旁边一阁的近处，

姐姐再也拿她无法，只好眼看着碧波潺潺围绕着阁，后来，当地人们为

了纪念碧儿，将这地方称“碧波阁”……

看了这个感人的传说你一定也想领略领略它美丽的风光吧？那我

就来介绍介绍吧。

碧波阁从长廊到梯台，全是由精选木料制成，顶阁是一个斜人字

型，中阁像一个口字型，下阁是最宽大也最舒适的，放学后同学们经

常在里面玩耍、嬉闹……

现在你喜欢上了我们学校的碧波阁了吗？如果你有空，欢迎你来我

们学校玩玩喔，我一定会热情地给你做“导游”喔！

等．．．

星期三是学校的50年校庆，学校有了从未有个的热闹．

学校早就布置好了场景，一条条五颜六色的祝福从学校大楼的最高处垂下来，一直挨到学校的一，二楼仿佛从天而降的绸缎一样，还有的祝福伴随着升起的气球随风飘扬，五彩斑斓的旗子整整齐齐地插在草地上，仿佛敬礼的标兵一样．

它们都在等待着呢．

我们也都在等待着呢．

一星期前同学了写好了热情洋溢的文章赞颂我们的学校。我们在校庆开始的前一天已经在学校后的草地，也就是校庆的会场上排好了自己的位置。然后盼着校庆的开始。

八点，略带含蓄的日光照在我们身上，懒懒的感觉，舒服的感觉，我们安静地写着自己带下来的作业，安静地写着。台子上面安安静静的，横幅很随意地飘下来，安静地风都不见了。

八点半，含蓄的日光胆子大了，刺得略微有些发疼，我们写完了作业，开始聊天，开始疯打。开始干着我们觉的快乐的事。

九点，日光点点地渗透了皮肤，台子上还是空无一人，正对着台子上的贵宾席上开始慢慢有了人。草坪上的我们开始拔草根，略略感到无聊。

九点半，日光的阴影在远处的树页下若隐若现，困倦的我们开始互相趴在身上睡觉，可稠密的阳光晒得让人睡不着。平时对我们严厉的老师，这时却拿了个水箱，开始向贵宾席上的贵宾发水，水在阳光的照射下亮晶晶的，我们抿抿干了嘴唇，略微有些口渴。

10点，感到困倦，感到口渴的我们再也受不住。阳光像被打翻的墨汁，泼墨般全洒在我们身上。。。。。。

我们厌了，我们倦了。。。。。。。

校庆却开始了

我爱校园的`小花园

我们有一座花园式的学校。踏进学校的大门，一个引人注目大花坛出现在眼前。花坛里的草毛茸茸的，似乎十分平凡，但它却始终伴随着那五颜六色的花儿，像向导，像卫士。我看着那碧绿的绿叶，仿佛看见在大风大雨里，那些花儿非吹得东倒西歪，而那些绿叶却坚强的挺立着，保护着那娇嫩的花朵……啊，多么可贵的绿叶呀！我们的学校还有个美丽的小花园。当你走进这美丽的小花园的时候，仿佛自己走进了花的海洋，树的世界。小花园里有个凉亭，亭子的另一边便是草坪，如同绿毯般地铺在这里。看着这绿油油的草坪，我不禁伸手摸摸它，毛茸茸的；用脚踩踩它，软绵绵的。这时，几只小鸟飞了过来，落在了这里，他们欢快的歌唱，仿佛在赞颂这美丽的小花园…… 我爱别致的小花园，但我更爱，这美丽的校园。

父爱

对母爱的赞颂在世界上的各个地方都能看到，而多数人往往忽视父爱。父爱，往往是藏在父亲的内心，眼有时是观察到的，要用心深深的去体会寻找着父爱的足迹……

一个寒冷的早上，爸爸带着我和弟弟往学校赶，鹅毛般大雪纷纷扬扬的飘落下来，冰冷的雪花毫不留情地落在爸爸的脸上，我们穿着棉衣不怕冷，而爸爸却穿着薄薄的衣服在前面为我们挡着风雪，还不时的问我冷吗？到了学校门口，爸爸几乎已经变成了一个雪人，虽然寒风凛冽，而我却深深地感受到了父爱的温暖。

快到放学时间，爸爸又早早的来到了学校门口，在雪地里等了很久，脸已经冻得又青又红。并不时的向学校张望着，寻找着我和弟弟的身影。当我们出来时。爸爸连忙迎上去问道：“冷吗孩子”。看着爸爸那焦急的样子我心里说不出是什么滋味。爸爸，我不冷，您一定很冷吧！爸爸连忙给我戴上帽子说；爸爸不冷。看着爸爸那冻得通红的手。我的眼睛模糊了，一股暖流涌上我的心头。爸爸，那是你在骗我不想让我为你担心。爸爸，那是你对女儿深深的爱。

父爱就是这样如深潭一般，表面虽然平静，却深深地蕴藏着对儿女的爱。

洛阳市涧西区英语学校4年级2班徐艳蕊

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老师的孩子有“特权”？

我们常常用优美的语句与诗歌赞颂教导我们的“好”老师，难道老师的孩子因这样可以在学校为所欲为吗？

镜头一：刚刚发到手里得《创新作文》合刊，暑假过后好不容易盼星星盼月亮，《创新作文》终于到了我的手上，可还没翻一两页（正看第一篇中…），就被我们班主任得儿子“抢”去了，老师当然护儿子喽，“借他看一会儿，谢谢啊！”听了这话，我又能说些什么呢？只能叫天天不应，叫地地不灵了！啊，我的《创新作文》啊！

镜头二：只要学校流行什么，我们班绝对“赶时髦”。什么“游戏王、小卡片等等”。看，现在不正流行什么“溜溜球”！老师可精了，以上课“玩”的借口，随便收来一个给他儿子，根本不用她自己花钱（不愧是数学老师…果然会算…）。几天玩腻了，又叫他“妈妈”从收个一些高级的溜溜球，跟他的同学们炫耀炫耀，现在又流行什么“溜溜球撞击比赛”。这不，哪个还回来的“溜溜球”不是“遍体鳞伤”啊！

镜头三：现在我们学校查早到比较严厉，一些早早就到得总被传达室人赶之学校“千里之外”。那边有个孩子也正朝学校走来，走进一看，原来是教导主任的女儿，只见他在门口晃悠了一会儿（估计没好意思进去吧…），从传达室里走出一个快中旬的老大妈，她也是我们学校公认的“凶巴婆”，今天，她却和蔼地说道：“进去吧，外面不安全。”我简直不敢相信自己的耳朵，可这一切都是真的。几个调皮的男孩看到此景，心里不服，直往里冲，却又被那个“身材魁梧”的老大妈“拒之千里”，“走走走，别在我眼前晃悠。”从那几个男孩的脸上可以看到的不仅是不服，还有无奈与气愤！

难道令我们敬仰的老师，他们的孩子真的会有“特权”吗？

来源：m.182082.html

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篇21：作文赞颂老师

老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。

那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“李涵，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。

篇22：作文赞颂老师

有人说老师的爱是春天的第一缕清风拂走了田野里寒冬的脚印；有人说老师的爱是清晨的第一丝阳光洒开了满园的芬芳；有人说老师的爱是黑暗中的烛火用生命与热血点亮他人的心房。

而我要说，老师的爱是我心中最不能触及的一汪清泉，它会瞬间蔓延我的思绪，湿润我的眼睛。

是呀，回忆那曾经一起走过的点点滴滴，怎么不动容，又怎么不感恩呢？

记得六年级刚开学的那会儿，因为打乱重新分班，我们一时间都难以接受，毕竟一起相处了五年的同学就这样分开，心中真不是滋味，我们似乎忘记了面临重要的毕业学习任务，一味的沉浸在自己的忧伤里不能自拔。

面对死气沉沉的我们，您没有给我们讲大道理，您只是脸上挂着淡淡的微笑，静静的看着我们，因为您知道，我们需要的是自我的调整。您无声的等待，换来了同学们的感激。

面对新的班级，您没有像有的老师那样，事先了解我们学生的情况，您说：“新的班级，新的开始，不管你以前是优秀的，还是调皮的，我都把它们统统的关在我们教室外边，走进来的在老师的眼里没有优差之分，都是一样优秀的好学生。”作为学生，我们都会害怕以往的缺点喧宾夺主印在老师的印象里。就是您的这句话，让我们丢下了以往不好的包袱，向您也敞开了我们的心扉，轻松和自信的您走进我们新的学期。

还记得那是新学期的第一篇作文《我的——》我写了一篇《我的乐园》作文本发了下来，我呆住了，整页的红笔勾画，最让我感动的时你给我写的评语“孩子，在你没进这班我就听说了你，你果然是名不虚传，你是个非常有才华的孩子，真让老师见识了。”您的评语，就像一把火瞬间点燃了我的心，我心里暖暖的。也就是从那一刻开始，我爱上了您，我就下定决心要学好语文，不仅为了我自己，也为了老师心中那个美好的印象。

还记得上半学期，因为新鞋子我的两只脚被磨出两个很大的水泡，细心的您看到我一瘸一拐痛苦的样子，把我带到您的办公室，帮我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的样子像极了我的妈妈，您双手捧我的脚，说：“孩子疼吗？”我的眼睛湿润了。

还记得，那次下半学期的期中考试，我从班级前三名一下子划到了第十六名，您又一次把我拥进您的怀里，我哭的像个孩子，等我哭够了，您和我一起分析考试失利的原因，寻找适合我的学习方法。您说“孩子，不要哭泣，“失败乃成功之母，不要为了这一次的失败而对自己失去信心。”你是最棒的，老师相信你！”那句话就像一剂万能的药，瞬间治愈我所有的伤痛，给了我无限的力量。

是呀，尽管和您相处只有短短一年的时间，可是在我心中关于您的点点滴滴却填满我的心灵，时时刻刻感动着我，激励着我，鞭策着我……

是您在我因为失败而哭泣的时候，说阳光就在风雨后；是您在我因为成功而欢笑的时候说，虚心使人进步骄傲使人落后；是您在我因为害怕困难而心烦气躁的时候说，非淡泊无以明志非宁静无以致远；是您在我因为得不到理解而气愤的时候说，站在另外一个角度你会看到更精彩的世界；是您在我因为缺乏信心而逃避的时候说，星星之火可以燎原。是您在黑暗中给予我明亮；是您在风雨中给予我阳光。

亲爱的老师，如今的我又将迈进人生新的.殿堂，我会满怀信心踏上新的征程，尽管前方的路不会尽是鲜花，我也将会义无返顾，因为我知道在我身后，有您关注的目光，您在为我鼓劲加油，让我忘记了所以懦弱的理由，努力坚定的走向我灿烂的明天。

篇23：赞颂母爱作文

“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”小时候，我总爱喝妈妈熬得赤豆粥，后来知道了赤豆也叫“红豆。”

小时候，在家乡的院子里，妈妈也种下了红豆，每当红豆成熟之际，妈妈总是会为我亲手熬一碗红豆粥。妈妈系上一条蓝格子围裙，抓一把红豆，用水淘了又淘，直到豆子的表面变得特别光滑后，妈妈把锅放在火炉上。锅里的水不一会儿就沸腾了，这时候，妈妈就让红豆下锅游泳，在盖好锅盖。过了一会儿，我实在心急的等不下去了，跑过来问妈妈：“好了没有?”妈妈在氤氲的水汽中莞尔一笑，说：“再等一会儿，就快好了，如果火候不够，红豆粥是不会好喝的。”不知过了多少个一会儿，红豆粥终于出锅了，妈妈从柜子里那出一个镶花的小瓷碗，满满的舀了一碗，撒上一些糖，放在我面前。我舀了一小勺放进嘴里，不烫。妈妈熬的红豆粥喝下去唇齿留香。接着我便狼吞虎咽的喝起了红豆粥，不一会儿，红豆粥就被我喝光了。

初中住校的日子，每天的生活很简单，每天早早的起了床，到食堂打一碗红豆粥，找一个地方坐下来，静静地喝着红豆粥。舀起一小勺红豆粥放进嘴里，完全没有当初妈妈的味道，豆子还有些硬，也许是火候不够吧?忽然间，一阵刺骨的冷风从门缝里钻进来，吹得我只打哆嗦，手紧紧的贴在碗上。我想到了妈妈在氤氲的水汽中莞尔一笑。那张熟悉的脸，那条熟悉的蓝格子围裙以及那个镶花的小瓷碗，都一一浮现在我的脑海里，我是多么想念我的故乡，我的母亲啊!如今，后院的红豆都已经成熟了，妈妈，等到我回来的时候，我要为你亲手熬一碗红豆粥，为回报您的养育之恩。红豆粥勾起了我的回忆，更让我心头掠过一丝哀伤。我要为母亲亲手熬一碗红豆粥，因为“此物最相思。”