秋天小学一年级作文

“玄生”通过精心收集，向本站投稿了28篇秋天小学一年级作文，以下是小编精心整理后的秋天小学一年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：小学一年级作文：秋天

秋天是什么？

秋天是一幅画。画上的叶子是红的，是黄的，是绿的。画上的树是什么颜色？是黄的，是绿的。

秋天是香甜的气味，是丰收的喜悦。香甜的梨和苹果还有香蕉葡萄都成熟了。农民伯伯带着笑脸和喜悦收玉米，种小麦。

我喜欢秋天。

篇2：小学一年级作文：秋天

蓝蓝的天空中，一群美丽的大雁向南方飞去，它们要在那里过冬，因为这里的冬天实在太冷了．梧桐树的叶子开始变黄了，同学们喜欢在梧桐树下玩游戏，我们的欢声笑语带着落叶翩翩起舞，热闹极了!看远处山清水秀，稻浪滚滚，真是个丰收的秋天！

公园里菊花也开了，这里一朵，那里一朵，有红的，有黄的，有白的，有粉的，看得我眼都花了，我喜欢秋天——收获的季节。

篇3：小学一年级作文：秋天

叶子变黄了，千万片叶子不时的从树上落下，象黄蝴蝶在天空翩翩起舞。

一片片金黄色的.稻勤的农夫不辞劳苦的收割那黄金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。几个小朋友在树下玩闹，有的把漂亮的树叶集起当做标本，还有的小朋友在观看这些令人陶醉的美景。

天空中，一队队的侯鸟和群飞的燕子正飞向暖和的南方。我和小芸来帮张叔叔摘葡萄，成熟的葡萄像水晶球似的一串串从树上垂下。只见张叔叔的筐子都装不下了，我们又拿来了一个大大的筐子，不一会儿就装满了，我们高兴地直叫：“哇！好多的葡萄啊”，小狗也“汪汪”地叫着，好象在说：“你们真棒”！

张叔叔一个劲儿地直夸我们是好孩子。

篇4：小学一年级作文：秋天

秋天又来到了公园。公园里开了不少的花。有红色的，黄色的，绿色的，蓝色的……五彩缤纷，非常美丽。

然后，秋天又来到了田野。茄子穿上了紫色的衣裳，菜花露出了洁白的牙齿……

最后，秋天来到了田野。高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，棉花吐出了棉桃……

篇5：小学一年级作文：秋天

秋天到了，丰收的季节到了，农民开始收获劳动成果，果园里有红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨、橙红色的桔子等等。

秋天到了，到了收庄稼的时候，大人们开始忙碌起来，孩子们也不闲着，有的帮助家长收庄稼，有的在家里剥玉米。我看到了一片丰收的景象，有玉米、高粱、大豆、棉花等等。

下学了，同学们一跑出教室就闻到了淡淡的清香，他们都被吸引到了果园帮助农民摘果实。

秋天真美妙！我喜欢秋天！

篇6：小学一年级作文秋天

小学一年级作文秋天

1.我眼中的秋天

啊!秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节----秋，赞美这绚丽多彩的秋。

时光不停地向前流去，天气也渐渐地凉爽起来了，吵人的蝉鸣声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶石下石板缝里蟋蟀的悲鸣声。啊!秋天，那可爱的秋天终于来了。

古往今来，秋天，一直是被人们赞美最多的季节，在秋天里，人们总是会收获他们的成功。俗话说;“一分耕耘，一分收获”，一场耕耘是为了一场收获，没有收获，耕耘就失去了意义。没有秋天，春天又意义何在。秋天，比春天更有意义，花木灿烂的春天固然美丽，然而硕果累累的秋天却透着丰收的喜悦，瓜果飘香的秋天，富有它灿烂绚丽的色彩。

秋天来到果园里，柿子弯下腰鞠个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了撑破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，硕大的苹果挂满了枝头，露出了甜甜的笑容。秋天，来到农田里，玉米换上了新装，穿上了它金色的衣服，裂开嘴对着我们笑，露出了满口的金牙。西红柿为了让自己更美丽，把口红都涂在了脸上，土豆太兴奋了，把绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到花园里，这里是菊花的天地，也许它们，更加喜欢这里沉甸甸的金色，所以才选择了在秋天里开花，绽放自己的美丽。菊花那卷曲的花瓣像一个个卷发的小姑娘，合着秋天的`舞步欢快地摇摆。

我眼中的秋天是喜悦的，因为秋天人们终于可以收获他们的成功，我眼中的秋天是团圆的，因为中秋来了!而月又是秋天的代表，在这清凉的秋夜，人们细细的品尝着月饼，望着圆圆的月亮许愿。这就是秋天的骄傲。但是，我眼中的秋天，也有无情的，这不秋天的雨是无情的，打落了许多树叶，纷纷让它们离去，两天不停地绵绵秋雨还会打破农民伯伯辛勤劳作，使他们辛苦种下的粮食，会被无情的绵绵秋雨浸泡在水中，无法晒到太阳。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋啊!你也有无情时。

啊!秋天，你在我眼中是画，是满月，是喜悦，是成熟，是收获。让我们一起赞美秋天，赞美丰收的季节----秋，赞美这绚丽多彩的秋。

2.秋天的风

秋天是个多彩的季节，你看那黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，还有那各种形状的蘑菇，而我最喜欢的却是秋天的风。

每当我写完作业，便和妈妈到河边一边散步，一边感受着秋天的气息，一阵阵风儿吹儿，火红的枫叶被秋风吹的从树上掉下来，飘哇飘哇，就像一只只飞舞的“花蝴蝶”，清洁工阿姨都快忙不过来了，刚把这边儿扫了，那边儿又开始掉了。看，这些枫叶多么调皮可爱呀!

远处的山上还长着许许多多的果树，有苹果树，柿子树，只要秋风轻轻一吹，这些果实就摇摆着小脑袋，好像在说：“小朋友，快来摘我呀!不然我就掉地上了!”有的果实实在忍不住就想离开大树妈妈的怀抱，“啪啪啪……”随着一阵秋风它们终于从树上掉下来了!

农民伯伯看见自已家的果树果实累累，丰收在望，被风儿吹的左右摇晃，不禁乐的合不拢嘴，而且眼睛都眯成一条线了呢。

我喜欢叠翠流金的秋天，更喜欢秋天的风，因为它给我们带来了快乐，带来了憧憬和希望……

篇7：小学一年级秋天的作文

小学一年级有关秋天的作文四篇

我更爱秋天的山。山野层林尽染，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。杨树们一个个挺直了腰板，像爱国英雄似地，整整齐齐地排在一起，守卫家园。

是啊!秋天是收获的季节，人们的脸上洋溢着欢快的笑容。那笑声仿佛是给秋季披上了更华丽的衣裳。

我爱秋天的香飘四野，爱它那田野里园，更爱它那火红的山峰!

秋天的作文四

秋天来了，万物成熟了，一片金黄，无论在那儿都充满了丰收的气息。

自从秋天到了以后，天显得更高，更蓝了。走进田野，你第一眼看到的是什么呢?当然是红叶舞，黄叶飘。你还会看到一片“黄河”。秋姑娘来了，给植物们穿上了金黄色的新装。他们不但衣服好看，而且正笑容满面的在和农民伯伯打招呼呢!

走进果园，你会看到水果都成熟了!看，这苹果就像小孩脸似得红红的，还带着灿烂的笑容。别光看苹果了!来看看桔子吧!这桔子更是让人口水直流，这一个个桔子把桔子树装扮的象路灯似的。还有许多从未见过的果实也散发着香味，果园好香呀!

这天，我和哥哥姐姐妹妹一起去山上玩。“哇，哥哥你看，那里有一棵桔子树!我们过去看看吧!”我说。哥哥同意了。于是，我们翻山越岭终于到了树下，于是我爬呀，爬呀，爬呀，终于爬上去了。我摘了七个桔子。我们狼吞虎咽，一会儿就吃完了。虽然很酸但是我们感受到了秋天的味道。

秋天虽然没有春天那么生机勃勃，但是他给我们带来的是充实和快乐。我爱美丽的春天，更爱硕果累累的秋天!

篇8：小学一年级秋天的作文

秋天来了

秋天来了，大地一片金黄，小丽和妈妈出去拾树上的落叶，小丽和妈妈拾了好多种叶子，有方形、菱形、三角形……小丽和妈妈把她们拾的树叶拿回家，小丽和妈妈把她们拾的树叶拼成好多种小动物，秋天，小丽和妈妈过的非常快乐。

篇9：小学一年级秋天的作文

很难想象这篇小文章出自一个一年级小学生之手，小作者观察细致，描绘精妙。——小编推荐语

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了。

天蓝蓝的，万里无云，空中飞过一群大雁，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。

地上的桂花开放了，桂花的香味飘散在空中。苹果羞红了脸，沉甸甸的。

远处有山，山上有树木，大树的叶子往下落，它们像小鸟在飞。啊，原来是秋风让落叶长了翅膀。

近处有一片稻田，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

秋天真美啊!

篇10：小学一年级秋天的作文

春，蒙蒙细雨;夏，热情奔放;秋，香飘四野;冬，鹅毛大雪。我最情有独钟的就是秋了。

我爱秋天的田野果园。一阵微风拂过，金黄色的麦浪此起彼伏。田地里的豆子性子急躁，噼噼啪啪直往外蹦;玉米的脾气也不温和，露出满口大金牙跟路人龇牙咧嘴;山底下的高粱倒不怎么样，整天跟喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮仓躺下来睡大觉。

秋天的果园是香的，有苹果香、李子香、石榴香……苹果高高地挂在枝头，好像一个个害羞的.小姑娘，用扇子遮住羞红的脸。石榴姑娘可不一样，把头使劲地从树叶中伸出来，大大咧咧地张开嘴，笑了。

篇11：秋天的小学一年级作文

秋天的风吹过小河，河边的小树上的叶子被吹落了，像一只只飞舞的蝴蝶，漂到小河的水面上，小鱼们躲在下面，把“它”当做小伞，蚂蚁把过冬吃的粮食放在“小船”上，自已也爬上去，一阵秋风吹过来，“小船”就漂走了，我猜它们肯定漂向很远的地方去了。

秋天真是个丰收的季节，有趣的季节！我爱秋天！

篇12：小学一年级秋天的作文

我爱秋天的秋高气爽，我爱秋天的硕果累累；我爱秋天的丹桂飘香。我爱秋天，即使，她不像春天，鸟语花香、生机勃勃，也不像夏天艳阳高照、枝繁叶茂；更不像冬天，冰天雪地、银装素裹。

秋天，天空一碧如洗，带着那丝丝缕缕的白云：有的一团一团，如一只只羊，挤在一起来取暖；有的一丝一丝，组成一起，如一条丝巾；有的一朵一朵的，好似一枝枝在盛开的花；有的一片一片，仿佛一片片小巧精致的玉片……多么神奇，多么美丽。我从未想过，云会那么生动形象。

秋天，树林五彩缤纷，叶子不再像以前那么青翠欲滴：枫叶红了，在路边“燃烧”着，点燃了人们的心，也点燃了人们对秋天的喜爱；梧桐叶黄了，飞下来，如蝴蝶，飘落而下；银作杏叶黄了，在秋风中又摇又晃，正扇着“扇子”，欢迎秋姑娘的到来。各种叶子落在地上，形成了金灿灿的地毯。多么神奇，多么美丽。我从未想过秋叶会那么富有活力。

深秋时节，花朵凋零，只有菊花，正迎着秋风竞相开放：她们红的热情，白的高洁，紫的深沉，黄的耀眼；她们有的花朵硕大，垂下了头，好似小姑娘，害羞地低着头；有的花朵较小，如一个活力四射的小孩子，昂首挺胸，迎着秋天的阳光；她们有的如绽放的礼花，庆祝秋天的到来；有的如妈妈的卷发，让人似乎看到了母亲……多么神奇，多么美丽。我从未想过，菊花会那么五颜六色。

我爱秋天千姿百态的云朵，漫天飞舞的秋叶，不畏严寒的菊花。我爱秋天，多么神奇，多么美丽。

篇13：小学一年级秋天的作文

秋天很美，我的家乡太仓浏河的秋天更美。同学们，让我带你们来参观我那美丽的家乡吧！

大雁南飞，果子成熟，稻谷金黄，桂子飘香。我家院子里的桔子穿上了黄袄；石榴裂开嘴儿笑了，露出了闪亮闪亮的子儿。院子里的丹桂开得可旺了，前后几家邻居都闻得到桂花香，真是“桂子花开，十里飘香”。

俗话说“秋风起，蟹爪痒”。我家池塘里的螃蟹都在成群结队往上爬，像一个个穿着铠甲的古代勇士。有的举着大螯，像一个个角斗士；有的跑起来飞快，像一个个骑兵。爷爷和奶奶看了，甭提多高兴了。

秋天，我家前面好多树的叶子都掉光了，只有那顽强的松树还挺立在秋风中。花坛里，菊花也开了，五彩缤纷，争奇斗艳，异常美丽。一阵秋风吹来，他们就像一群漂亮的姑娘在翩翩起舞。

我家东面的院子里长满了荠菜，肥嫩肥嫩的。这些荠菜可是包馄饨的好材料，所以妈妈每次回乡下，都要去挖荠菜。院子外面的农田里，水稻都成熟了，金黄金黄的，仿佛给田野铺上了一块金灿灿的地毯。

秋天的景色真美啊！我爱你，家乡的秋天！

篇14：小学一年级秋天的作文

大自然可是个绝妙的魔法师，它创造了美丽的四季，春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。而我，则喜欢那丰收的秋天。朋友们，请你们与我一起，一起来看看这美丽的秋天吧！

早晨，秋姑娘早早起了床，带上红色的颜料来到大树旁，把可爱的绿叶子涂成了象征秋天的红叶子，黄叶子变成金叶子了。看着满树的红叶子、金叶子，秋姑娘高兴地笑了。

秋姑娘又带着各种颜料，来到果园。她把紫色的颜料涂给葡萄；把红色的颜料涂给草莓；把黄色的颜料涂给香蕉……不好！一只小青蛙过来打翻了绿颜料和白颜料，颜料倒在了小青蛙的身上，小青蛙一绿一白的，好可爱！

秋姑娘又来到了农田，她一会儿亲吻粮食，想为它们穿上金黄色美丽的衣服，一会儿又打理麦子，给麦子穿上金闪闪的晚礼服，忙得喘不过气来……农田里，粮食成熟了，沉甸甸的、一缕压着一缕，农民伯伯开心地笑了，秋姑娘也笑了。

秋姑娘忙碌完这一些，又马不停蹄地忙着给小动物们发信，告诉它们，冬天就要来了。她把黄色信封给了小松鼠；把绿色信封给了小白兔；把黑色信封给了小燕子……就这样，秋姑娘结束了她的工作。

大自然就是这样神奇，它的杰作，常常让人十分惊讶，我爱这丰收的秋天。

篇15：小学一年级写秋天作文

秋天的早晨

有一天早上，太阳刚刚起床，竹子也起来了，爷爷和他的孙子小明也刚刚起床，然后涮牙，吃早餐了。然后爷爷带着小明去公园里骑单车了。爷爷说：“小明骑慢一点，我追不到你。”旁边边有一个小女孩坐在椅子上认认真真地读书。

篇16：小学一年级写秋天作文

秋天的梦想

秋天是五谷丰收的季节。

你看，树上的苹果红红的，梨子黄黄的。那一片片叶子轻轻地从树上飘下来，好像一只只“黄蝴蝶”。小朋友们跑出家，玩得多开心呀!我们玩累了，汗珠一个个跑出来了，秋风急忙跑过来，给小朋友们擦擦汗。秋天的风真懂事呀!

秋天到了，我的学习能不能像秋天的'果实一样大丰收呢?这就是我的梦想!

篇17：小学一年级秋天的作文

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小学一年级秋天的作文1

夏天走了，但还留着脚印，秋风抓一把桂子的香气，轻轻地把它们涂掉。

人们脱掉了薄薄的短袖，换上了各种各样的秋装；葡萄说：“快来摘我吧！我已经成熟啦！”苹果红着脸儿笑了：“今年又是大丰收啊！”玉米举着红缨乐了，似乎要忘掉一个夏天的烦恼。

黄叶像蝴蝶似的飞进大地妈妈的怀抱，它们落在地里，变成肥料，明年春天，它们又会长满树梢。

来到花园，捡一片黄叶做标本，让秋天永远留在我们心中。我知道，秋天永远向我们微笑。

啊，秋天，你让农民丰收的喜悦；啊，秋天，你让我们有了酸甜可口的果实；啊，秋天，我们是多么爱你啊！

小学一年级秋天的作文2

今天是周末，我和妈妈到公园去散步。

一路上，人们穿的衣物各式各样：有穿短袖的，有穿风衣的;有穿七分裤的，有穿加绒裤的，真是五花八门。大街小巷，糖炒栗子的叫卖声不绝于耳。

到了公园，扑面而来的是一股浓厚的香气。妈妈指向右侧的小道，说：“你瞧!”我顺势看过去，哦，这香气的来源，就是小道两侧的桂花树呀!黄色的桂花点缀在深绿色的叶片之间，颜色十分美丽和谐。我和妈妈快步走向桂花树旁，这里的树是一棵金桂一棵银桂交错着的。我仔细观察了一下，金桂花的颜色更浓，偏橙黄色，香气也更浓郁;而银桂花的颜色比较淡，偏淡黄色。我个人更喜欢银桂，因为它的香气十分清新，一闻到这个气味，就会觉得特别的清爽和舒服，顿时心旷神怡。

继续往前走，桂花树变成了银杏树。地上凌乱的散落着一些银杏果。一阵风吹过，许多金黄的银杏叶从树上飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。我随手抓了一片，抚摸着那清晰的纹理，望着那湛蓝的天空，不知是早上看了电视剧还是周围宁静的环境造成的，我心里突然涌出了一丝悲伤，一丝感动，一丝向往……好多种情感交织在心里，说不出是什么味道。咳，也许女孩子就是这么多愁善感吧。

糖炒栗子的叫卖声，空气中飘荡的桂花香，纷纷飘落的银杏叶……这，就是我眼中的——秋天。

小学一年级秋天的作文3

郊外的景色真美呀！抬头看，天空湛蓝湛蓝的，只有几朵白云飘过。山坡上树木茂盛，满地都是花草。山脚下，一条小河缠绕在小山，河边的花儿五彩缤纷。

那边飞来几只小鸟，停在树上，叽叽喳喳的叫，似乎在唱歌；不一会儿，小鸟又愉快地跳跃，从这棵树跳到那棵树，太可爱了。河里有一群小鱼在水中自由自在地游来游去，它们有时张开嘴巴，有时闭着嘴巴，好像在说别小看我们，我们很伟大。

我很爱去郊外去观赏美景。

小学一年级秋天的作文4

如果有人问我喜欢什么季节，我会毫不犹豫的告诉他，我喜欢秋天。虽然秋天没有春天那么生机勃勃，没有夏天的树木的浓荫茂盛，更没有冬天那银装素裹的雪，但是在我的眼里，仍是那么美丽，那么富有诗情画意。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”不错的，在秋天，从春天发在树上的叶子就要离开大树妈妈的怀抱，秋风萧瑟，风带着凉爽吹向树林，把叶子们送到远方，发出沙沙的声音。人从上面走就有一番“秋味”了。

在秋天到处都变黄了，可是农民伯伯却忙活起来了。“放下饱实过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。”这是真的呀!农民伯伯们的脸上扬着丰收的喜悦，虽然很累，可是他们一个个都干劲十足。秋并非一些人说的那样的悲伤，凄凉的季节，而是喜悦丰收的季节啊!

在我的眼里，秋天最美的地方就是清晨。早晨户外全是雾，一点儿也看不清，好像在做迷藏似的，又好像仙境一般的美。过了一会儿，太阳出来了雾渐渐散去，向远望去，远处的雾还没有散，高大的建筑物若隐若现奇怪极了。植物上满是露珠，新的一天又开始了。我家种的菊花也开了，给秋天更增添了一份美景。菊花有的黄，有的白，争奇斗艳的开放着，一点也不比春天的百花盛开差。古诗里陶渊明也说了：“采菊东篱下，悠然见南山。”可见在他的眼里，秋天也是美丽的季节。

我眼里的秋天永远是最美的。也许它真的在别人眼里没有那么美，但是在我的心中秋天你永远永远是最漂亮的季节。我永远都喜欢你那黄色的叶片，肥硕的果实，还有清晨那若隐若现的雾，盛开的菊花。

小学一年级秋天的作文5

不知什么时候，树上的叶子开始变黄了，秋风轻轻的、温柔的吹着，枯黄的叶子从树枝上一片片飘落下来，它们在空中打着旋儿，好像一只只美丽的蝴蝶。树叶飘落到地上，小毛虫拿它当小屋。树叶飘落到小河里，给蚂蚁当小船，带着它们去旅行。树叶飘落到我手上，我知道那是秋姑娘托秋风姐姐给我的信，告诉我秋天到了...

池塘边金色的桂花开了，香飘万里。一些调皮的小伙伴用脚踢一下树干，便下起了一场桂花雨，我们在桂花雨中快乐的欢呼着。。。

秋姑娘给草地换上了黄色的新衣裳，我们在草地上打滚、跳跃，任凭枯草沾满了我们的衣裳，蟋蟀、蝈蝈、蚱蜢，一声声、一阵阵地唱着歌，我们随着歌声寻找着它们，当我们找到时，发现它们的衣服也换成黄衣裳了，狡猾的伪装还是被我们揭穿了，我们围坐在草地上，互相攀比着我们的战利品。

池塘静悄悄的，微风吹来，水面上闪动着粼粼水光，小鱼儿戴着桂花发夹快活的游着。我们在池塘边打水漂，惊动了池塘里正在休息的小鱼，只留下桂花孤零零的在水上漂着，我们恶作剧的笑。

秋天是快乐的，秋天是美丽的，我喜欢秋天。

篇18：秋天一年级作文

讲童话的人，秋天把叮叮当当的故事编成三股小辫送给我，从此，我的房子面朝大海，春暖花开。树在低低交换着私语，可别告诉我她们不会说话，那只是她们生性羞涩而已，有时她们也会笑的，那是风儿吹过她们的发梢时使劲地搔她们的胳肢窝，她们板起的脸就笑成一朵花了。可别觉得她们是一流的乖乖女，她们很坏的，趁你走过时，捅你一下，忍不住笑了，还要风儿来替她们圆谎。房前的鸡冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水，怕被人嘲笑就躲在叶子里不敢出来。

可你知道，没有人会在意这回事的。

我讲童话给墙上的爬山虎听，他们友好地在我的窗口探头探脑，他们为了去楼上晒晒太阳，苦练了几周的攀岩。有时候，凤仙花呜咽着诉苦，荚儿一爆开，一句句黑色的笑话霹雳噼啦四溅开来。

我喜欢听听风的低吟浅唱，那是一个很长的故事，从侏罗纪第一声轻声的呼唤开始，到我头脑里。

【秋天一年级作文集合15篇】

篇19：一年级秋天作文

金秋的校园美丽极了。

校园地上的黄叶像一张巨大的地毯，被风吹在空中的树叶像一只只翩翩飞舞的蝴蝶。学校后面有一座美丽的花园。里边的花很多，有牡丹花，月季花，蝴蝶花，兰花，菊花……花园中间有一座喷泉，一年四季都在喷。喷泉周围有一些鱼。金鱼、雪鱼、龙鱼、雪球鱼、蝴蝶鱼……

我爱我们的校园，因为我们的校园在金秋的装扮下更加美丽。

篇20：一年级作文秋天

秋天又来到了公园。公园里开了不少的花。有红色的，黄色的，绿色的，蓝色的……五彩缤纷，非常美丽。

然后，秋天又来到了田野。茄子穿上了紫色的衣裳，菜花露出了洁白的牙齿……

最后，秋天来到了田野。高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，棉花吐出了棉桃……

秋天真美!秋，你是我心中最美的一个季节。秋，你真美!!

篇21：有关秋天一年级作文

秋天的景色非常美丽。

秋天悄悄的来了，来到大地，大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装，秋风把炎热的夏天赶走了。

天是那么高那么蓝，天空上有奇形怪状的白云，几只大雁在天空中排成人字形，要飞向南方去过冬，大雁叽叽喳喳的叫着，好像在说：“多么迷人的秋天啊！我真不舍得离开。”

你看，在无边无际的玉米地里，黄澄澄的玉米粒粒饱满，迎着秋风亭亭玉立的站在那里，等着人们去收，农民伯伯高兴的收割着玉米，在田里，孩子们的欢叫声，大人的谈笑声响成一片，成了一曲丰收 的交响曲，非常动听。

秋风吹动树杆落下了许多树叶，树叶落在了地上，像铺上厚厚的地毯，人们踩上去软绵绵的，树叶像一只只黄蝴蝶，有的树叶落在地上，蚂蚁在那里钻来钻去，好像在玩捉迷藏。有的树叶落在水池里，小鱼游过去，把它当做桑

你看，远处的地里，有一片高梁，像举起了燃烧的火把，照亮了整个大地。

走进苹果园，一股清香迎来，那种清香，非常吸引人，走到苹果树前，大大的苹果像小孩的脸一样红，露出了红红的脸颊，真叫人喜欢。

我非常喜欢秋天，因为秋天的景色非常美。

篇22：小学一年级《秋天》教学反思

小学一年级《秋天》教学反思

这是一篇没有被删减的美文，读起来朗朗上口，能让学生感受到大自然的美丽。现将自己的教学总结如下：

优点：

朗读指导比较到位，学生能够入情入境的朗读。

通过自己的范读，加以图片的搭配，孩子们真切的.感受到了秋天的美丽。他们能够模仿教师的朗读进行有感情地朗读，更有惊喜的是——有个别孩子能够对于朗读进行创新，朗读的有滋有味。

遗憾的地方：

1.自己的教学观念仍需开放。

做为语文教师－－－最简单而又最难的教师的我，似乎总是在重复以前的毛病，为公开而公开，为上课而作课。求全而不肯放下任何一个自己认为有价值的环节。其实当自己走过之后，回顾走过的路，才发现，原来自己已经选择了那条最无限接近目标的路。自己原本可以走的很轻松，但是自己却是给自己套上了沉重的枷锁，让自己不能在路上轻松而行。如果自己以自己平时的习惯去讲解，这篇课文可以在轻松愉悦的氛围中结束。所以以后讲课，按照自己想好的方式去做，坚持走自己的路，心无旁骛地去做，结果会让自己满意。

2.总体设计还存在瑕疵。

一课时的课绝不要拖到两课时去做，能够在十分钟内做完的事情，决不让他在半个小时内做完。这说明自己在给自己定位的时候存在问题。而平时讲课可以这样，但是在这样的的公开课的情形下，一定要有一个清醒的认识和思路。

篇23：小学一年级语文教案设计：秋天

一、目的：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作，秋天的落叶。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

二、准备：落叶头饰人手一个，落叶等。

三、重难点：幼儿能自己创编动作。

四、设计：

1、引入

师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）

我们在来听听歌里是怎么唱的，幼儿教案《秋天的落叶》。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

6、再次模仿动作。（放录音1遍）

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

篇24：小学一年级语文教案设计：秋天

【教学目标】

1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。

3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

【重难点】

观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

【教学过程】

一、日历上的秋天。

1、请学生小组合作，在日历上寻找秋天的话题——立秋。

2、探讨“立秋”的含义。

二、校园里的秋天。

1、将学生分成7个小组。

2、从校园植物的变化中找秋天。（例如：菊花开了、地上有落叶等。）

3、从同学们的衣着变化中找秋天。

4、画或写《观察记录》。

5、进行汇报与评比，表扬做得好的同学。

三、秋天的发现。

1、全班学生分成几个小组，先在小组内交流自己在大自然中寻找秋天的发现。例如：介绍自己秋天去某某公园看到的景象，介绍自己居住小区的秋景等。

2、小组推选代表向全班同学介绍自己的发现，教师在黑板上用文字和简笔画形式记录。

3、让学生将自己从电视里听到的天气预报和记录班里温度计的情况报告给大家，并请大家说说现在的温度与夏天相比有什么不同？温度是一天天地慢慢升高还是降低。

4、总结秋天的发现。

四、描述秋天。

1、以小组为单位，学生展示自己收集的有关秋天的资料、图片，尝试从色彩入手描述秋天。

2、小组派代表介绍自己了解到的本地及外地秋天的情况。并在全班同学面前描述秋天，说说自己在色彩方面的感受。

五、活动小结、评价。

1、今天大家都表现很好，老师要奖励同学们，介绍“灵活星、智多星、团结星、能说会道星”。

2、根据大家的表现，小组里评一评每个同学能得到什么星？

3、说说今天的收获。

篇25：小学一年级语文教案设计：秋天

教学目标

利用自然环境资源，初步了解留住秋天的特征与变化，进行感受和欣赏。

教学重难点

利用落叶拓印，拼贴，进行美的在创作。画一幅留住秋天表现秋游活动的想象画。

教学准备

搜集各种形态的落叶，各种留住秋天拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌。

教学过程

第一节

一、组织教学

巡视用具摆放

师生问好

二、情景导入：

1、寻找秋天。

（教师与同学来到室外寻找秋天，教师学生及时发现收集秋天的痕迹。）

2、交流秋天

（学生互相展示自己收集秋天）

3、话秋天（说说秋天和其它季节有什么不同，最有表现力的特征。）

4、欣赏秋天（欣赏）

三、板书课题

1、怎样留住秋天？

学生探讨制作方法？

2、教师展示示范作品。

（每小组作品制作方法不同）

师：怎样做？学生讨论

3、学生介绍拓印方法，教师简单示范。

a选择树叶

b涂颜料

c拓印

4、拼贴画欣赏（演示）

同样的树叶↘

选择最好的拼贴

不同的摆设↗

5、你准备怎样做？

学生选择制作方法，教师根据制作方法分组

四、学生分组表现

拓印、泥塑、拼贴、

学生自由表达自己对秋天的感受。

五、教师小结

作品赏析

下课

第二节

一、组织教学

巡视用具摆放

二、复习旧知识

展示上节优秀作业。

三、欣赏作品

1、学生欣赏教师出示学生作品

2、学生小组探讨制作方法

四、拼贴游戏

学生用自由拼贴，其余学生作为评委评价学生拼贴作品。

五、学生作业

1、观察小组树叶形状，思考

2、动手拼贴

六、作业展评

七、教师小结

第三节

一、组织教学

二、情景导入

小组回忆你秋游的情景，说说你的感受！

三、学生讲述，教师简单示范

1、回忆秋游景象，抓住印象深刻的场面。

2、表现主要人与物

3、细致刻画，添画背景

4、涂色(本节课完成不了，移至下一课时)

四、学生作业，教师辅导

作业要求：抓住秋天特征，画一幅秋游的记忆画。

五、作业展评

六、教师小结。

课后记

篇26：小学一年级语文教案设计：秋天

活动设计背景

去年的`一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就议论开了。欣悦说“我也去过果园，那里橙子可多了”，语菲说“我也喜欢吃橙子，还喜欢吃沙糖桔”，晨晨说“昨天妈妈带我去超市，里面的水果可多了，有香蕉、苹果、桔子，还有葡萄”……幼儿们围绕着水果的话题聊了起来。如此，我想幼儿对季节的认识是从身边一点一滴的见识慢慢积累起来的，现在是秋天，大量水果上市，可以从水果为切入点，引导幼儿观察秋天，感受秋天是收获的季节，培养幼儿亲近大自然和热爱大自然的情感。这也就是这次活动的主题。

活动目标

1、加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。

2、学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。

3、培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。

教学重点、难点

按水果的形状、颜色、大小归类。

活动准备

活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。

活动过程

1、先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。

2、然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。

（1）、用“买水果”摆柜台的方式，激发幼儿对水果分类的兴趣。

（2）、我耐心引导幼儿把各种水果进行分类：它们有什么不同？可以怎样分类？按颜色怎么分类？按形状怎么分类？按大小怎么分类？按味道怎么分类？

3、做游戏：买卖水果。

选出一个幼儿当卖水果的小老板，其他幼儿当顾客到水果店买水果，提醒“小老板”和“顾客”都要注意使用礼貌用语。

4、幼儿共同品赏水果，活动结束。

幼儿园秋天教案，秋天是个丰收的季节，也是一个美丽的季节，秋天充满了各种各样的颜色，既有原有的绿色，也有各种五彩斑斓的颜色，让人情不自禁的爱上秋天。

篇27：小学一年级语文教案设计：秋天

教学目标 ：

1.认识本课5个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。

教学过程 ：

一、揭示课题

1.听配乐朗读，思考：课文主要写了什么?你有什么感受?

2.怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢?(母亲)，为什么怀念母亲呢?下面我们来学习一课，来体会一下伟大的母爱。(板书课题，学生齐读。)

二、分小组自学

1.朗读课文，注意读准字音。

2.想想母亲是怎样关心“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。

3.联系实际(可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的)说说自己的收获。

三、汇报自学情况

重点交流讨论：

1.母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样?(母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。)

2.母亲是怎样关心“我”的?(在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我;为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海;在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿)。

3.作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的?(母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。)

4.有感情地朗读课文，体会母子深情。

四、课文内容的拓展

1.平时生活中父母是如何关怀我们的?我们又是如何回报父母的?

2.教师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情。

五、总结全文

让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话。

附：板书设计

10

我 母亲

暴怒→安慰

思念←去逝

教案点评：

母爱是世间最伟大的爱，在有生之年爱我们的母亲吧，这才是美的开始。通过学生自己阅读、小组讨论、全班交流弄清课文的主要内容，有感情地朗读课文，共同体会文中所表达的母子之情。并由此引导学生在日常生活中体会父母对自己的爱，受到爱自己的父母，关心自己的父母的教育。

探究活动

在我们每个人的生活中，随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱，请你仔细回忆一下,以《妈妈我想对你说》为题，给自己的妈妈写封信。

篇28：小学一年级语文教案设计：秋天

教学目标：

1、能熟练地、有感情地朗读诗歌。

2、感悟秋天是个色彩斑斓的季节。

3、改编诗歌，并给诗歌配画。

一、开启诗：

师：和煦的阳关洒满了教室，新的一天又来到了，孩子们，露出你们灿烂的笑容，让我们一起用美妙、动听的声音一起来开启今天的晨诵吧！

师：早安，二（1）班的孩子们

生：早安，戴老师

师：整个早晨，我一直看着你们

怎样把每一寸玲珑的晨光

变作七彩的朗诵

嚼成书本的芳香

生：整个早晨，我们一直看着你

怎样把每一寸玲珑的晨光

变作粉笔的舞蹈

嚼成知识的芳香

二、复习诗歌。

师：孩子们，秋天来了，她正在用树叶给大家写信呢！让我们再来读读上节课学过的诗。

秋天的信

林武宪

秋天要给大家写信

用叶子当信纸

让风当邮差

偷懒的邮差

每到一个地方

就把信一抛

有的信，落在松树头顶上

有的信，掉在青蛙身边

赶路的雁，也衔了一页回家

池塘里，草丛中

到处都有秋天的信

动物们急忙准备过冬

三、学习新诗。

师：一年四季，春夏秋冬，不一样的风景，不一样的美丽。今天，老师带你们欣赏秋天的色彩。

出示新诗：

秋天的色彩

秋天是黄色的，

秋风吹来，

玉米黄澄澄。

秋天是红色的

秋风吹来，

枫叶红彤彤。

秋天是紫色的，

秋风吹来，

葡萄紫莹莹。

1、自由读诗。

2、欣赏图片，逐句读诗。

3、教师引读，师生合作读，小组合作读，表演读。

4、欣赏关于秋天美景的图片，感悟秋天的色彩斑斓。

5、请你也来说说秋天的色彩，改编诗歌。

秋天是（）的，

秋风吹来，

（）。

6、把改编的诗歌写在晨诵本上，并配上漂亮的图画。

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