“焚江”通过精心收集，向本站投稿了12篇以传递为话题的作文，以下是小编为大家准备的以传递为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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篇1：以传递为话题的作文
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天;狂风暴雨，__中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天;风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
是谁让九州动容?李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢?记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在__年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。__年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
篇2：以传递为话题的作文
传递，其实就在你身边。传递是架起心灵的桥梁;是生活中的重要人物;是内心的感受在诉说……
别人给你一种传递，你也会给别人一种传递，这是相互的。快乐，生活中无处不在，我们要把快乐传递到世界的每个小角落里，传递给每个人。快乐是人最需要的，每个人不一定永远都是快乐的，所以快乐必须让我们来传递。
传递是一种奉献。我们奉献快乐，“你快乐所以我快乐。”这种感觉是给予的，因为这种是传递的结果。当别人不开心时，你在安慰，在逗他(她)开心，你用了不用的方式，在这其间，你逗时感到快乐，被逗的人笑了，说明你把快乐传递到内心里。在你伤悲时，别人也同样传递快乐，因为这一刻，快乐才是安慰你的朋友。别人给你一个微笑，说明他(她)内心是快乐的，你同样也会有这样感受，会感到轻松，心旷神怡。快乐人皆有之，所以我们同时把快乐传递，更要自己去寻找快乐。
传递是快乐之本。你帮助了别人，你心里是快乐，别人的心里不仅仅是一种快乐更是一种幸福。如果在非典流行时，有的人精神状态是郁闷的，他们缺少了别人的鼓励，自己感到神色慌张，这时，给快乐是最好的方法，传递你的快乐，使他们感到乐观与开朗，在你的传递中，快乐也许让他们逐渐改变了想法，改变了自己的内心，并与病魔作斗争。传递还有更多的更多，传递让人有与众不同的感受。
传递犹如清风扑面来，犹如彩虹般绚丽，犹如无限的桥梁。传递有时正在轻轻敲你的心灵之窗，传递总是在改变你，传递在改变一切。
传递之花永不枯萎。
篇3：以传递微笑为话题作文
孩子们有孩子们的快乐，大人们也有大人们的快乐，每当快乐来临时，我的嘴角都会洋溢出无数微笑的弧度，其实，在我的字典里面，只有快乐的道路，没有绝望与败落。
乐于助人也是一种快乐。有一位拄着拐杖，年满八旬的老太太上了2路公交车，今天坐2路公交车的人很多，车里面被挤的水泄不通，连专门给老人坐的位置，都被年轻人坐下了，我也是乘客的一位，我看见老太太，突然想起她的难处，于是，我就微笑的对老太太说：“老奶奶，来，您坐。”，老太太看见了我，露出微笑，说：“谢谢，真是太谢谢了。”许多乘客都把赞许目光投向我，也许是我把座位让给了老太太吧!我自豪的笑了。
收获也是一种快乐。为了应付即将到来的考试，我做了十分充足的练习，我佩服我自己佩服的五体投地，因为做什么练习都百分百会，至于别的同学一窍不通的题目，我都明白的烂若披掌，明天的考试，我也十分相信我自己的实力，让老师、同学的对我刮目相看!
锻炼也是一种快乐。每天早上7点，是我阳光活力的黄金时间，也是我一刻又一刻的快乐时光，每当这一时刻到来，我都不顾一切，奔向体育场，在那里开开心心的锻炼身体，因为锻炼是一种快乐，并没有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一种游戏，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每当锻炼时，我都很快乐。
加油!开心每一天!让微笑永远挂在我的嘴角边。
篇4：以传递微笑为话题作文
在我上小学五年级的时候，发生了一件令我刻骨铭心的事情。
那天正下着大雨，当我快要走到家门口的时候，隐约觉得自己没带钥匙，我立刻把我的书包翻了一遍，两遍，三遍……还是没有找到钥匙，我心想：惨了，今天爸妈都加班，我该怎么办……正当我在苦恼的时候，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么啦?”我没有说话。阿姨看我不太信任他的样子，说：“我是你们家的新邻居，可能你没有见过我吧。”听她这么一说，我才想起爸爸和我说过会有一个新邻居搬来这类话。她接着说：“你是不是没带钥匙呀?我借给你电话用吧。”我接过她的手机，说了声“谢谢”，她脸上露出灿烂的微笑，不知怎么了，这微笑使我心里暖暖的。爸爸让我在阿姨家等他下班，我觉得不好意思打扰人家，所以就没有开口告诉阿姨，她却先说：“走，去我家等你爸爸吧!”我点点头，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
我刚走到阿姨家的门口，阿姨就递了一双拖鞋给我，我对阿姨说：“谢谢!”她的脸上又浮现出了那微笑。我静静的看着窗户，看着雨水拍击着窗户，想：如果人人都像这位阿姨一样关爱他人，那么人间一定会处处充满温暖的爱。阳光透过窗户照在我的脸上，雨，终于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸来接你了，快去吧!”阿姨说。从那以后，我就经常遇见那位阿姨，而我每次遇到她，她的脸上总是带着那让我难以忘怀的微笑。
“如果人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间”难道不是这样的吗?
篇5：以传递为话题的作文
小家伙看上去极为可爱，白里带着橙红的毛色，蓬松宽大的尾巴，尖尖的嘴巴，小小的鼻尖，就像一只可爱的小狐狸。更为吸引我的是它那深深沉浸在喜悦中的眼神，一张爱笑的小脸。
它守在门前转了两圈后便乖乖地坐在门前，大尾巴扫来扫去，薄薄舌头伸在口外，目不转睛地叮着我们门前餐桌上的剩骨头，不由心中扬起一阵莫名的喜悦。
我拿起一根骨头就逗它，没想到竟不是它的对手。原来它一看就知道够不着，就冲上来抓我的脚直到把我的鞋带拉下来。我只好把骨头倒下来让它吃，而它却悠然自得地享用胜利的果实，津津有味，啧啧有声。
正当它趴在地上津津有味得享用美味时，一个脸上写满忧郁和失意的路人，正无精打采得迎面走来，小狗突然抬起头，静悄悄得贴着墙走向他，猛然一个冲刺大叫一声，把那位路人吓了个趔趄，小狗好像因为它的恶作剧成功而沾沾自喜，高高扬起了它那蓬松的大尾巴。“啊!旺旺，原来是你啊!”那人镇定下来，却立刻喜上眉梢。
我不明白，为什么人类在发展，社会在进步，今天的人们物质生活水平提高了，却并没有比以前快乐。这只可爱的小狗是否是上帝派来的快乐使者，快乐天使呢?因为简单而快乐，因为单纯而快乐，并把快乐传递给身边的每一个人类，让人们疲惫的心温暖起来，快乐起来，让微笑像春风拂面而来。我想这些应该引起那些富有“高智商”的人们深深思索。
[以传递为话题的作文]
篇6：以传递为话题的作文
作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意。文章从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。
良知的传递
传递良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鲜艳无比却又隐伏着被磨灭的危机。我们认为，传递出来的良知，永远不会埋没在时间的尘土里，会深深地影响每一个人，会将真情传递到每个人身上。
传递忧虑
伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。
在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的'体现吗？
良知所传递的忧虑，令人赞叹。
传递无私
全国人民团结一致抗日的紧张日子里。一个小村庄。日本鬼子正在扫荡，全村上下100多人都被集中一处，通过汉奸的翻译，日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”
那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：“他是我的儿子啊！”这无私难道不是一种良知？
两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。
传递反思
1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。
遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在 里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。
良知所传递的反思，令人深思。
传递良知需要勇气和无私。良知永存。
名师点评
本文用片断式的描述，把良知所“传递”出的忧虑、无私、反思一览无余地呈现在读者面前。在抒情的笔调中，把古今中外人们对良知的认识中所存在的正确与偏斜表露在读者的思索中，字里行间将“传递”的无声力量展露得酣畅淋漓，令人深思。
杜甫的忧国忧民、中国底层民众的奋起抗敌、德国总理的真心谢罪，都向世人“传递”了良知的可贵。对比描述更使文章增加说服力度，小标题所提示的内涵，每节最后的反复式小结，时间顺序的排列，无不给读者留下深深的印象。
篇7：以传递为话题的作文
以传递为话题的作文
太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了――题记
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。
传递是一种责任
是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告――《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员， 30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。
传递更是一项崇高的使命
是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！” 壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是 “国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的'大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。
所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。
风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。
【点评】本文属于议论性散文，是一篇非常成功的范文。。文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。显示了作者具有很强的写作功力。
作者行文时能紧扣话题来进行高远的立意。文章从生命的生生息息中，选择了什么需要“传递”和“传递”什么的问题，写出了自然界在传递，更写出了人类在发展过程中对孝道的传递，对爱心的传递，结尾自然总结出了主题。弘扬了我们中华民族的优美传统和浩然正气，充分显示了作者具有很高的思想境界。
再次，文章拟题恰当、形象深刻，用“就这样，岁岁年年”作标题，意味深长。成功运用了两个小标题，层次清楚。引用较多，随手拈来，文采斐然。事例既有古代的，又有当今的，论述很充分。首尾呼应，结尾升华，排比有气势。两个段首设问句，启人思考，富有张力。
良知的传递
传递良知能得到他人的由衷尊敬。良知像染料，鲜艳无比却又隐伏着被磨灭的危机。我们认为，传递出来的良知，永远不会埋没在时间的尘土里，会深深地影响每一个人，会将真情传递到每个人身上。
传递忧虑
伟大的现实主义诗人杜甫，即使无法寄身于官场，却也能终生为劳苦大众忧虑，为国家兴衰忧虑，这就是他的良知。他的良知向世人传递着深深的忧虑。
在“天明登前途，独与老翁别”后，他写下了《石壕吏》；在看到“牵衣顿足拦道哭”、听到“哭声直上干云霄”后，他奋笔而作《兵车行》；在“剑外忽闻收蓟北”后，他又欣喜欲狂，当即写下《闻官军收河南河北》……他的忧国忧民，不正是他良知的体现吗？
良知所传递的忧虑，令人赞叹。
传递无私
全国人民团结一致抗日的紧张日子里。一个小村庄。日本鬼子正在扫荡，全村上下100多人都被集中一处，通过汉奸的翻译，日本鬼子要搜捕一个八路军。面对汉奸的劝诱，人人怒目而视。“再不说就杀死你们！”日本军官发怒了。鬼子们立即持枪瞄准，就在快要按下扳机的时候，突然有一只手高举起来：“我告诉你们，我知道他在哪里！”
那举手的是一个杂货店的老板，当日本人找到那个八路时，那个八路已经死了，日本人于是将他尸体挂在树上用火烧焦了。等日本军一走，人们立刻对那老板拳脚相加，来不及争辩的他直到被打得奄奄一息，才有机会说了一句：“他是我的儿子啊！”这无私难道不是一种良知？
两代人所传递出的良知，挽救了整个村庄的命运。
传递反思
1970年联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，他面对的是600万犹太人的亡灵，他是“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪了”。德国向世界传递了良知，世界人民因看见良知而原谅了德国。
遗憾的是，随后的37年间，日本的首相们或许也会有一丁点的反思，可是很多人却固执地站在靖国神社里，对二战中“功绩显著”的将领们进行参拜。因为良知，人们看到跪着的德国人比站着的日本人更加高大。然而，令人不可思议的是，一些日本右翼分子正要篡改历史，矢口否认自己当年给亚洲人民犯下的滔天罪行。在这种“反思”中，我们无法发现日本有什么悔过，有什么良知。
良知所传递的反思，令人深思。
传递良知需要勇气和无私。良知永存。
名师点评
本文用片断式的描述，把良知所“传递”出的忧虑、无私、反思一览无余地呈现在读者面前。在抒情的笔调中，把古今中外人们对良知的认识中所存在的正确与偏斜表露在读者的思索中，字里行间将“传递”的无声力量展露得酣畅淋漓，令人深思。
杜甫的忧国忧民、中国底层民众的奋起抗敌、德国总理的真心谢罪，都向世人“传递”了良知的可贵。对比描述更使文章增加说服力度，小标题所提示的内涵，每节最后的反复式小结，时间顺序的排列，无不给读者留下深深的印象。
篇8： 以传递为话题的作文
偶然的一次在路边看见一个女的带着一个几个月大的婴儿跪在路边乞讨，这原本没什么，但是那婴儿转过身体的那瞬间，我和然都呆住了，那婴儿是兔唇！我和然吓了一大跳。当经过他们身边的时候，我一直是紧紧挽住然的手臂的，我和她不敢回头看，我们都害怕看到那位母亲的断臂，孩子的兔唇；看到他们双双跪在路边乞讨；看到他们哭泣……
其实，我和然离开那里很久了，但不知怎的，我们按原路返回，再次来到母子俩的背后，我和然在他们背后站了好久，路人都把我们当做外星怪物看。同路的，还有两个女生，穿着时髦，背着书包，书包的拉链上满是钥匙环，当她们经过母子俩身旁的时候，她们毫不犹豫地站住了，脸上满是可怜的神情。其中一个女生从书包里找出了钱包，摸索出了一张五元递给了那位母亲，那位母亲接过钱，一次又一次地磕头，另一位女生似乎知道了什么，也从书包里找出了钱包，从钱包里掏出了五元，也递给了那位母亲，不仅这样，她还说了一句话，很轻地说的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顾好孩子。”仅仅的11个字，轻轻的11个字，把站在背后的我们和跪在地上的母亲惊呆了，我的心翻起了万丈狂澜，正在这时，两位女生已经走远了，是带着微笑走远的吧。
“她们是好人哪。”那位母亲哭泣着说。我拖着然跑回了学校，我们好象心灵相犀，同时从钱袋里掏出钱，同时跑出校门，同时来到了刚才逗留的地方，同时把钱递给了那位母亲，同时微笑，同时离开。
大街上，路人渐渐增多，经过母子俩的也渐渐增多，投递爱心的人也在渐渐增多。尽管拥挤，但是很宽敞，我那时是这样想的。
放学后，我和然再次来到那里。攸地看见每个经过母子身边的人都递出了自己的一片心意，母子的罐子已经塞满，钱已经溢出了罐子，风似乎不想吹走人们的爱心。
就让这点点的爱轻轻地继续传递吧，拥挤的人群，拥挤的大街，有了这点点的爱是那么温暖，那么让人舒心。
篇9： 以传递为话题的作文
微笑是一阵春风，拂散了每个人的心头愁云；微笑是一道阳光，给那些痛苦的人们带去了希望；微笑是一篇动人的乐章，让我们看到身边所有的美丽。
当地震中的孩子还没从失去家园的阴影中出来时，一个鼓励的微笑让他们重新生活的希望；课堂上面对犯了错的孩子，老师一个提醒的微笑，带给他们改正的'机会；面对孩子们不理想的分数时，家长一个鼓励的微笑，带给孩子们信心；一个路人经过你面前，送他一个友善的微笑，他们会心情灿烂；当奥运即将来临，全国人民向奥运健儿投去了充满期望的微笑时，每个选手都会竭尽所能为国争光。
朋友们！我们的生活需要空气，水和土壤，但我们同样需要一个个美丽的微笑，就让我们的微笑传递给每一个人！
篇10： 以传递为话题的作文
小学一年级我进入了文海。随着时间的流逝，我在慢慢长大；一年又一年的老师教导、文海礼仪的学习等，都浸润在我的心田。时间如流水一般，不知不觉就到了七年级；学习的忙碌、困难与挫折、与同学相处的欢乐、考试顺利的喜悦、以及敬爱而又严厉的老师们，历历在目；而在这个大家庭中，同学们的友爱、老师们的关爱，是连接我们情感永恒的枢纽。
前不久，有一个晴朗的下午，班上一位同学的妈妈给我们班送来了好多亲手做的甜美的饼干，我们每个同学都收到了四块，很多同学一口一个狼吞虎咽一下子就吃完了；我尝了尝，这饼干味道太好了，真想一口气吃完。但是，我只吃了两块，悄悄地留了两块，包好，放进了我的书包里。
这里不得不说一下我们706班。这是一个既团结又友爱的班级。开学前那次军训，因为没有经验，又走得匆忙，我有几个生活必须品忘了带，想向别人借，但是因为是七年级新生，大家都还不认识或不太熟悉，所以不好意思，只能束手无策地呆着；这时同学们发现了这个情况，知道原故后都争着要借给我用他们的东西，这很让我感动。
还有一次学校上课间休息的时候，只听”咚”的一声，一位同学重重的摔倒在地上，痛得大哭起来。大家都自发的连忙跑过去，有的把他扶起来，有的去拿止痛药，有的去报告老师。我们把他背到医务室里让校医检查。虽然这位摔倒的同学是我们班里最调皮的，经常和大家打打闹闹，但正是因为大家的友爱，同学们不计前嫌，有困难的时候，大家都会一起帮助他。
最幸运的是，我们还有一个敬爱的、诲人不倦的班主任：魏老师。班上36个学生，虽然大家爱好不同、性格各异，但魏老师会针对我们每个同学的不同情况，因材施教，而且对我们每个人都很细致入微，最重要的，还没有偏颇之心，――这对于我这个稍为有点自卑而成绩又不太理想的学生来说，简直是感觉学习成绩提高的春天就要来了！
那天晚上下晚自习放学回到家，我把书包里在学校里悄悄留下的两块饼干拿了出来，一块给了我那可爱而又顽皮的小妹妹，另外一块给了爸爸妈妈；因为我觉得这饼干味道很好，而且代表了同学及同学妈妈的友爱，要给家人分享。我家这个小妹妹上二年级了，虽然很淘气，但平时也会从学校带回来一些她自己都舍不得吃的东西给我分享。平时放学回到家里，和爸爸妈妈聊天的时候，我都会把学校里发生的事都讲给爸爸妈妈听，不管是开心的、感动的，或者是伤心的、有趣或是平淡的事，爸爸妈妈都会耐心地听我讲，并且给我鼓劲加油或帮我分析改进。
爱无处不在，只要你用心，就可以找到。一块小小的饼干，把爱从同学的父母，传递到了我们的班，再传递到了我，又传递到了我的家。只要从身边的小事做起，谁都能把爱传递出去；关心他人，”有福同享，有难同当”。要是人人都这样，世界一定会变得更加幸福、美好！
篇11：以传递为话题的作文
友谊是什么？这又有谁说得准呢？是一杯暖暖的牛奶，是一盏明亮的指路灯，还是一泓清澈甘甜的泉水？我认为，友谊就是如此。也许你有时会遇到一堵巨墙挡住你的去路，这时，友谊就如一把无所不能的电钻为你破坏它。
记得那是一个骄阳似火的夏天，万物都被炙热的火球炙烤着，花儿们都无精打采地低下了头，小狗耷拉着耳朵，气喘吁吁地伸出长长的舌头。而我，却在烈日下一次又一次地练习着投篮，在一旁为我默默加油的，则是身怀绝技的你，又一次打铁，我无可奈何地望着那个高高的篮筐，仿佛像一堵怎么也无法逾越的墙，用鄙夷的目光告诉我：小子，你还嫩了点呢。我慢步走向一旁，一屁股就瘫坐在椅子上，心情无比的失落。
就在这时，你捡起了在一旁滚动的球，对我说：“怎么？不练了吗？你难道就想这样放弃了吗？”我有气无力地回答道：“不行了。我练了这么久，投球的水准还是这么烂，看来我是要放弃了！”他面对我的回答并没有感到特别的惊讶，而是二话不说，扔了一瓶饮料给我，运着球潇洒地来到场上。他似乎是装了雷达瞄准似的，一上来就投进了两个超远的三分球。我看着他一次又一次把球送进篮筐，心中不仅仅是佩服，更是对他有一丝的妒忌与不服气。我在内心中挣扎了很久，眼前突然一亮：他行，我也能行！突然，他走到了我的身前，伸出手说：“来吧，我们一起练吧！”我自信的点了点头，握着他的`手站了起来。我们练了很久，我的投篮水平果然突飞猛进，我的心中对他真的有一股说不完的感激之情。是他帮我破坏掉了这堵不可逾越的高墙，使我一路向前。
也许友谊并不遥远，就如那兔子与乌龟，他们俩若是互相合作，一定能共夺冠军。我会把这份来之不易的友谊继续传递下去！
篇12：以传递为话题的作文
在生命的旅程中，有无数的人会经过你的站台，或许给你以欢乐，或许给你以悲伤；或许长久地留在你的记忆中，或许只是短暂地停留。在我的人生中，走过了一个这样的人，我不知道她的名字，和她只是萍水相逢，她却长久地留在了我的记忆中，只因她教会我，也嘱咐我要继续传递善意。
那是一个平淡无奇的早晨，天灰蒙蒙的，让人有一种莫名的压抑。我跑得都踹不过气来，好不容易才赶上公交车，去学校上课。上了车要刷卡时，我才发现我的卡忘带了，翻遍身上的所有口袋，只有要交资料费的150元钱，并且都是整钱。
我十分窘迫地看着司机，也不知道该说些什么好。记得在那一刻，我羞愧的无地自容。司机用一种司空见惯甚至带有鄙夷的眼神看着我，仿佛我是故意要逃票。再抬眼看着车上的乘客，更令人心寒，大部分人对此都视而不见，眼神与眼神的碰撞中充满着不信任，似乎我就是一个小偷！
“我……我……”我不知道说什么好，转身准备下车。这时，身后忽然传来一个声音：“用我的吧。”只听见“丁零”一声，硬币就进了投币箱。我一看，是一位素不相识的老奶奶，她穿着破旧的棉布衣，脚上是一双绣花鞋。我心里舒了一口气，对老奶奶说：“那怎么好意思，要不，您告诉我您住在哪儿，我一定把钱还给您。”老奶奶笑了笑，说：“不用了。我不是南昌人，是外地来的。这次进城是来看儿子的。我第一次坐公交车时，不晓得要投币，身上也没带零钱，是一位先生帮我投的。今天算我替他传递善意了。如果你真的要给，下次坐公交车的时候，如果有人忘记带零钱的话，你就帮他投币吧，也算是把这善意传递下去。”
我郑重地点了点头，身上仿佛承担了一种使命。车上的人都看着我们这边，原先装作什么也没看见的那些人，此刻都深深地低下了头。
公交车开动了，天气也放晴了，阳光从树缝中穿过来，照在我的脸上，温暖无比。那位老奶奶坐了两站就下了车。现在，我连她的名字都不知晓，但是她那温暖的善意一直留在我的记忆中。
现在，我还没有遇见忘记带零钱的乘客，但我时时记得老奶奶对我说过的话，要把这善意传递下去，或是让座，或是给乞讨的人一日的温饱。每当我传递出一份善意，都仿佛听见老奶奶微笑着对我说：“干得好，孩子！”
朋友，传递善意，你准备好了吗？让我们一起行动吧！
★ 以传递为题的作文
★ 以优势为话题范文
★ 以想念为话题
★ 以感恩为话题
★ 以爱岗敬业为话题
★ 以选择为话题
★ 以春天为话题
以传递为话题的作文（共12篇）
