我的青春主旋律作文

“Zpz”通过精心收集，向本站投稿了21篇我的青春主旋律作文，下面就是小编给大家带来的我的青春主旋律作文，希望大家喜欢阅读!

篇1：青春主旋律

新学期主题班会一

【教育目标】

1、张扬学生个性，展示学生的青春风采。

2、通过这次活动，提高学生的审美能力。

3、通过这次活动，教育学生热爱学习，合理利用时间。

【活动方法】：谈话法，表演法。

【活动准备】

1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任

2、制作PPT，准备话题和支持工作

【班会流程】

一、主持人开头并引入主题

二、诗朗诵《十六岁的花季》

朗诵者：曹旻翔、丁思佳

三、长笛独奏《牧童短笛》

演奏者：陈凯

四、小品《年轻的错误》

表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴

五、歌曲《青春纪念册》

演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳

六、播放一段视频，感悟青春才艺

七、班主任总结并寄语

【主持串词】

甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活泼、最灿烂的时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中慢慢的成长。

乙：挥手昔日的稚气，褪去昔日的莽撞，作别昔日父母的叮咛。我们多了些成熟，少了些冲动;我们多了份责任，少了份任性;我们多了丝叛逆，少了丝安分。

甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。

乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份，它只想要生存、要长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑斓的世界……

合：高一(4)班主题班会现在开始。

甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经历的成长轨迹。

乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情;为艾青深沉奔放的诗而激情盎然;被余光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。

乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他广阔的天地间，追逐着梦想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。

甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季姹紫嫣红，笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。

甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着欢乐也混杂了忧愁，但我们一定要相信，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发现有微笑相随，因此，我们坦然地面对风雨，勇敢地迎接更多挑战，让自己绽放得更加美丽。

(播放视频)

乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们依旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长的旅途上才不再孤单;有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫;有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的我们，是大的力量。请听歌曲。

合：席慕容说过“十六岁的花只开一季”

甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清新脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的热情，黄杨的坚定，太阳花的欣欣向荣。、

乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。

甲：珍惜花季，千金难买的青春是无数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍惜自己努力的机会，很多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习的还有很多，我们绽放后要接受更多风雨的洗礼，十六岁的绽放，是我们此生最美丽的风景。

合：高一(4)班主题班会到此结束。

新学期主题班会二

背景：

进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。

目的：

把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。

准备：

分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT

设计思路：

班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。

活动过程：

1、宣布活动开始(随着音乐响起，主持人走上场)。

女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。

男生：步入高一的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。

男生：高一(7)班主题班会《青春的色彩》现在开始!

女生：Let's begin the theme class meeting held by Class 7 Grade 1 in foreign language school of Urumqi.

2、第一幕：新的一天开始了。(背景图片：清晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调)

学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。

3、第二幕：语文课上(背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题)

师(女生扮演)：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗(男女生朗诵)。

同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。(学生谈感悟)

教师(学生扮演)总结

4、第三幕：课间趣事(背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。)

表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。

5、第四幕：体育课上--环保party(背景图片：班级活动照片音乐：《ten minutes》设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园，留住我们的绿色。)

因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。

6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。(音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。)

一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。(引出下一幕)

7、第六幕：找优点，谈理想(设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。)

学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。

女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。

8、家长发言

女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。

9、班主任寄语

10、全班合唱《最美的太阳》

11、结束语：

男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选择。

女生：生活在高一(7)班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。

男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。

合：高一(7)班主题班会到此结束。

班会反思：

班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。

这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。

教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。

主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。

当然，以下几点有待于今后加强：

1、本节主题班会课上，个别学生在谈论“青春”这一话题时看法不够深刻;主持人的表现虽获得一致好评，但主持人“过程意识”较强，未能抓住班会设计的主旨

2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。

青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。

新学期主题班会三

一、教育背景

1、理论背景：

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

在社会主义核心价值观的指引下，当代中学生应树立正确人生观，在做出自己的人生规划时应懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。

2、实践背景：

当代中学生热情有朝气，对未知事物充满好奇，接受新鲜事物的能力很强，在这个信息时代中，他们必将发展成为建设和谐社会的主角和生力军。但是，在他们身上也普遍存在着以下问题：第一，对未来茫然不知所措，没有明确的目标和努力方向，得过且过;第二，虽有目标，但认识高度不够，不能够将目标和现实生活有机联系，不知从何努力来实现自己的规划，第三，部分同学只有明确的学习目标，对于其他作为社会人的品质和能力目标欠缺。

针对上述问题，本次班会旨在引导学生认识到，在高中阶段，应该懂得规划自己的未来生活，并在现阶段的学习中付诸实践，为实现自己的理想打下坚实的基础，不仅从学业上，更要从做人准则方面向正确的方向努力。

二、班会目标

高中是人生中的一个重要时期，对高中生进行人生规划与职业教育，是进一步完善基础教育内容的重要举措。本次班会通过与不同领域工作的家长交流，帮助学生了解当今社会各行各业的工作现状，认识到应从高中生活开始规划，逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，感激父母的辛勤工作和为我们生活付出的种.种辛苦，引导学生学会感恩。

希望通过班会内容引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。

三、前期准备

1、教师准备：

以问卷调查的形式请家长介绍自己的职业特点，专业要求，发展前景，选取有代表性的职业作为班会素材，旨在帮助学生直观的了解大学专业和职业间的联系，引发学生的思考，为自己的人生规划提供方向的指引。

2、学生准备：

了解家长代表的职业特点，设计采访问题。

全体同学在成长手册上初步书写自己的理想大学。

四、班会过程

导入，介绍来宾和家长代表，邀请家长代表上台进行访谈。

(一)环节一、感受家长们的价值观

家长进行自我介绍，开始访谈。设计问题如下：

1、田跃峰叔叔

(1)您学习编程是出于工作需要还是爱好?

(2)您学习编程学了多久?

(3)如果我们同学想学习编程，您推荐哪些课程和专业?

(4)我们所了解的现代化国防已经和以前有了很大区别，要求军人不单单要吃苦耐劳，还要能熟练掌握现代化的武器装备，您认为作为一个和平年代的军人应该具有哪些品质?

2、谷东英阿姨

(1)我们概念中的会计貌似只要计算能力强就好，是这样的吗?

(2)您是如何在尽纳税义务和为企业进行税务筹划两者中权衡的?

(3)您在银行工作，肯定会遇到各种各样的人和困难，您又是怎样解决的呢，请举个例子。

3、陈瑞亭阿姨

(1)MOOC是什么?

(2)教师和信息技术教育培训是两个区别很大的行业，是一个什么样的契机促使您转行，两种职业领域跨度很大，您是如何克服这一困难的?

(3)您能不能告诉我们克服困难的好方法。

(4)您有什么经验能传授给想从事教育行业的同学吗?

4、黄彦芳阿姨

(1)您所在的学院都培养什么样的学生?

(2)在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么?又是如何解决的

(3)您是如何通过自己的努力最终当上院长，走上领导岗位的?

(播放其他家长的职业及相关能力和品质的视频)

设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要有正直宽容的人生态度，有公平自律的做人准则，有团队精神，懂得与人合作，有创造力，有敢于面对困难的勇气，有坚持不懈的精神，这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。

(二)环节二、确立自己的价值观

反思与交流。学生在卡片上就以下三个问题写下自己的感想：1、我的目标和方向;2、我在高中阶段需要培养的品质与能力;3、我想对爸爸妈妈说的话。

随机选代表进行现场交流。

向家长代表献花。

设计意图：帮助学生认识到应从高中生活开始逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，引导学生学会感恩。

(三)环节三、总结提升面对面

总结：

今天班会的主题是“助力梦想，成就青春”，我们非常荣幸的请到四位家长现场和我们分享他们的职业故事，也感谢通过视频给我们传递了很多信息的8位场外的家长。我们的班会通过家校合作的形式，希望能够更多的和同学们分享人生的经验，启发同学们的思考，为同学们的发展提供更强的助推力。

但是，一个人的终身发展，归根结底要靠源源不断的内驱力，取决于内因。

首先，要树立明确的目标。

俄国文学巨匠契诃夫有一句让人振聋发聩的名言“活着又没有目标是可怕的”，目标就像灯塔，即使遭遇暴风骤雨，有了灯塔的指引，航船也不会迷失。

第二，要有敢于挑战困难的勇气和不畏挫折的坚持与执着，绳锯木断，水滴石穿，精诚所至，金石为开。

总之，希望同学们以积极的价值取向，用积极的内容方式，塑造洋溢着积极精神、充满希望，散发青春活力的高中生活。懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献!从新的起点扬帆启航，为自己的梦想、家庭和学校的梦想、伟大的中国梦全力拼搏!

设计意图：再一次强调主题，帮助学生认识到在高中阶段应以社会主义核心价值观作为指引，规划好自己的人生，并从平时的学生生活中付诸努力，为实现自己的理想打下坚实的基础。

五、教师自我评价

本次班会每一个同学都认真凝听，积极思考，从只对学习的思考到对人生的思考，从对自己学习要有要求到对自己的能力与品质要有要求，无论是现在的学习，还是未来的工作，都要积极践行社会主义价值观，在将来的社会工作中，敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。实现的班会的最初目标。

六、后续教育计划

1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品质。

2、把所填写的卡片做到班级板报中，让孩子记住自己的目标。

3、开展“请进来”的活动，邀请一部分家长详谈自己的成长。

4、开展“走出去的”活动，带着孩子们走进各行各业。

5、开设主题班会畅谈感受。

新学期主题班会四

活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

活动目的：

让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

活动准备：

1、搜集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

3、同学准备小品---我们班的那些老师

班会流程：

(开场白)

A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

第一环节“感恩父母”。

A：我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

A：常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。

一、播放公益广告视频“Family”，导入第一环节“感恩父母”。

B：父母的爱像一杯浓茶，

需要我们细细品味。

A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，

是天下所有父母的愿望!

B：我们应该学会感恩，学会感激，

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。

二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。

B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

AB：拿什么来感谢你，我的父母!

父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。

B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们

爸妈。

三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。

A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;

妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;

B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;

爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;

A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿

我想我们一定有很多话要说给他们听;

B：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”

四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”

A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：

AB：感恩老师!

第二环节“感恩老师”。

A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。

B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

A：是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。

B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。

一、欣赏名人感恩老师的小故事。

名人尊师的故事1：*百忙中看望老师

名人尊师的故事2：居里夫人

二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。

A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

A：因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。

B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。

B：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。

三、表演小品“我们班的那些老师”。

A：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。

B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

A：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!

四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。

第三环节“感恩同学、回馈社会”。

B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的;被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学……地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节——

AB：感恩同学、回馈社会。

A：当童年走过我们的年少，

我们就不得不感恩于那份天真的岁月;

B：当家人走过我们的一生，

我们就不得不感恩于那种血肉的真情;

A：当师长走过我们的生命，

我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;

B：当朋友走过我们的生活，

我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。

A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。

一、讨论：

男生：如何去感恩父母、老师?

女生：如何去感恩同学、社会?

二、全体同学宣誓。

《青春感恩宣言》

三、用心聆听歌曲《感恩的心》。

A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，

让我们感恩于这个世界的和平吧;

在看着父母相依偎于门口等你回家时，

让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

A：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。

结束语：(班主任致辞)

新学期主题班会五

高一主题班会教案 校纪校规教育

主题班会教案

班级：高一(3) 执教老师：孔爱云

时间：9月23日

主题：校纪校规教育

目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。

主持人：谢菁(甲)刘欢(乙)

参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根

一、主持人开场白：

甲： 有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。

乙： 制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。

甲： 我们憧憬美好的未来!

乙： 我们要从现在做起!

甲乙合：高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。

二、制定班级公约

甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。

乙：我把这一条班规写在黑板上。

1、早晨、中午准时到校

2、校服统一着装;不佩带首饰，不染发，不烫发;男生不留长发

3、早操出场做到快、静、齐，两操规范

4、自休课保持安静，课间不追逐打闹

5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话

6、黑板、讲台保持干净整洁

7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍

8、作业认真，按时完成，不抄袭

9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处

10、热爱劳动，做好值日工作

11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问

12、热爱班级体，有团结精神

甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗?

全班：能做到!(声音整齐、响亮)

乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)

三、表演节目

1、诗歌朗诵：《真情》。

2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。

分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。

3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。

4歌曲演唱：《童年》

5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。

四、请魏书记讲话：

(奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。)

魏书记：很高兴能够参加高一(3)班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。

五、班主任总结：

我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。

六、主持人：现在我宣布高一(3)班主题班会到此结束。

篇2：我的青春主旋律作文

在5岁那年，我开始学习练钢琴，直到现在我越来越酷爱，尽管在这中途，我经历了不少曲折。

我人生中第一次比赛是在8岁时，我练习再练习，终于到了那一天，我站在后台，看着台下的人，又看着这边的人渐渐离开，时不时冒冷汗……然而轮到了我，这中间四十多分钟，我觉得很快。

我的思绪被拉了回来，充满自信地走了上去，开始弹奏，我觉得这一场可能很快就过去了，但出乎意料，我因为指法的错误，弹错了好几个音，磕磕绊绊，台上的几个同学发出“嘘”声，我的内心充满恐惧，在琴键上的手颤抖起来。直到我失落到极点，我干脆直接放弃好了，手缓缓抬起，可能被我们一个琴房的姐姐看到了吧，我也不知道她何时来到我身边，凑到我身边对我说了几句话，又想到老师对我的信心，我心中觉得有些对不住他们，咽了口气，又将手放在琴键上，开始弹奏。

又到了同样的地方，我便绷紧一根弦专注地弹奏，旁边也有人说“快下来不要谈了”，但我还是装作听不见。“断奏、连奏……”我都弹下来了，最后一串音，我紧盯那个键，弹了下去，以前没有的气势全都涌上来……

台下寂静了几秒，接着就有了掌声，越来越激烈。我激动地走下台，本想她还在，结果不知道去了哪儿，连一声谢谢都没来得及说。

之后，我经历了很多比赛，也许害怕过，但想起她给我的鼓励，我就坚持了下来。坚持不懈，让我在弹钢琴的路上，越走越远，越走越好。

坚持不懈是我的青春旋律。

篇3：我的青春主旋律作文

每个人都有梦想，当然，我也不例外。

从上幼儿园时，我就爱上了唱歌。虽然只是那么几首儿歌，却也埋下了一颗梦想的种子。

记得在上幼儿园中班的时候，我的音乐老师就开始建议妈妈给我报声乐课，她说我的声音条件很好，在唱歌方面很有天赋，认为我应该坚持唱歌。但是我妈妈并没有太在意，只是每天为自己的工作忙碌。

上小学的时候，我本以为自己可以去上声乐课了，但没想到的是，妈妈竟然把这件重要的事给忘了!幸好我小学的音乐老师也对妈妈说了和那位幼儿园老师一模一样的话，同样建议我上声乐课。可是，你相信吗?我的父母再次忘记了这件事……

现在，我已经是初中生了，我的妈妈从音乐老师那里再次收到了相似的信息，终于给我报了声乐课!为了这堂课，我等了八年啊!

我的声乐老师是非常优秀的，她从专业的音乐学院毕业，现在任教于一所很厉害的中学。我很佩服她，也很喜欢她，所以无论她让我做什么练习，我都会听她的。

你知道吗?在我的第一节课上，她问我原来是怎么唱歌的。当她得知我一直是自己在学习，没有声乐老师做辅导时，她很吃惊。不过在我看来，这八年的自主学习也没什么那么令人吃惊吧?

前段时间，我开始对一位歌手的说唱感兴趣。于是，我只花了二十分钟时间，就把他的歌曲中的说唱部分学会了。在别人看来，我在音乐方面的学习能力可能很强。其实，我从来都不太记得住歌词……

自从上了初二，我就开始担心自己以后的事：我怕自己因为文理科的成绩差，得不到普通学校的录取通知书，或是因为在音乐方面不那么棒而不能被心仪的音乐学院看中。于是，我决定为了自己的音乐梦而努力，努力歌唱，努力学习乐理知识。

在我的青春里，我想主旋律就是音乐吧。

因为它开拓了我的眼界，成为我的梦想。

我愿，追逐这梦想，无悔这青春!

篇4：青春的主旋律作文

“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大。亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法。喜欢酸的甜的这就是真的我。青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待我去冒险。哈-快长大快快长大，对这个世界sayhi。我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最独特。唱我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最爱我的自我。笑过哭过我全记得。总会有效果，梦想就是这种快乐……”这首《酸酸甜甜就是我》充满纯真的唱出了青春的旋律……

“青春”多么美妙又美好的一个词语，是我们青少年共同拥有的一个词语，但与此同时，青春又是一个看不见，摸不着，难预料的瞬间一转眼便溜得很远。当我们期盼青春时，它已经过去了一半，当我们懂得珍惜时，它已消失得无影无踪。没有留下一点让我们能够追逐它的痕迹，只留下曾经那美好的记忆……

在我十六年的灼热年华，我享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞、悲伤，这就是青春的旋律。在青春的岁月里，有最真实的我，没有一丝一豪的隐藏。在青春的岁月里，我拥有了纯真的友谊，我拥有了天真的欢笑，我拥有了真情化成的泪水，我拥有了苦涩、拥有了甜蜜……

青春里，我张扬着个性；青春里，我哭过、笑过，曾经岁月，拥有我最真最美好的回忆。

我的青春就要这样。它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火……

因为青春，我们激情。因为青春，我们自信，因为青春，我们美丽。

温馨叫花季，雨天叫雨季。不知不觉，雨季似乎已经成为一个专属青春的记号。雨季里葬着我的快乐、悲伤、烦恼……花季里，拥有我的理想、奋斗、目标。我的雨季花季是属于我的。我的青春也是属于我的

青春的我们，拥有无限憧憬的未来。青春的未来，拥有无限的挑战。青春的音符在不停地跳动，青春的旋律正在进行……

篇5：青春主旋律作文议论文

“努力”一词是我人生的标杆，我相信有努力就有收获，可能努力十分仅有一分的收获，但为了十分的收获，我愿努力更多。

我们无处不在努力，可是我可能仅触及到它的一分，当看到别人时，我突然发现我所说的“努力”，并非真正的“努力”。记得在上一个期末，正当每一个人都在冲刺时，我却后退了，一落千丈的感觉并不怎么好，可我明明很“努力”了，上课也在认真地听，下课作业也一点没落下，而且还在周末给自己增加更多不同的复习题，但是成绩却没有明显的提升，他们到底与我有何不同呢?在一节课下，我终于发现了秘密，那就是“静”!别人在写题时十分安静，丝毫不会被任何东西吸引与打扰，而我总是处于游离，心神不定，简直是一个“神游”之人。我想，处在静中他们自己的思维更清晰，会有更多自己的探索，也许这就是有差距的原因。从此，我在心里便刻下了第一个大字“静”。

一段时间后，我发现同学们还是在无限制地赶超我，于是我又观察了起来，我发现了第二个秘密，那就是“准”!自己所做的事情，将时间规定的严密准确，让自己时刻有事干，学习和生活两不误，就要追求“准”!我身边有位同学上课聚精会神，课下也不闲着，开始练习，而且运动也不落下，该干什么就干什么!绝无例外，这就是“准”，准确，准点，准时，生活精致化，这就是我要进步的方向，就像定位移一样，指哪到哪，但有时生活也会有例外的情况，那就尽量避开它，不要让任何理由阻挡“准”，而只有这样才能更高效地努力，所以，有了这个认识，我把第二个字“准”也默默地刻在了我的心里!

每天打着口号、旗号，说着自己要努力，有用吗?自然无用，而第三个字不用想，自然是“动”了，“动”不是让我们随意的乱动，肆意放纵，不受控制的活动，而是在“准”与“静”的基础上去实现自己的计划才叫“动”，青春的活力势不可挡，那么规划青春就很重要了，让活力放在最该存在的地方，让“动”落实在自己具体可行的目标上，让活力放在真正的努力上!

最后让我们朝着“努力”这个看似简单实则难度高超的字眼出发吧，“静”下来，“准”下来，“动”起来，这才是青春应该做的!“动”则活力四射，“静”则沉稳安分，“准”则直达目标!朋友们，和我一起努力吧!青春向上，永不言败!

篇6：青春的主旋律作文

青春似歌曲，有低谷，也有高峰；有孤独，也有欢乐；有茫然失措，也不乏豪情朵朵。虽然青春有限，但是我绝对会用我仅青春就像一首跌宕起伏的歌曲有的双手为我们火一样的青春弹奏出最美丽的旋律，唱出青春旷美绝伦的歌！——题记

青春：自信

我们是青春，自信的青春，我们是初生牛犊，我们从不畏惧，因此，我们成为了青春的代言人，我们不畏艰险，勇往直前。我们信心满满，走在我们成长的道路上，边走边唱，体会收获的快乐。不管是刮风下雨，还是阳光明媚，只要我们抬起头，面对的只是湛蓝的天空，我们不惧怕失败，因为那是我们成长的考验；我们不惧怕成功，因为那是我们努力的成果，青春有什么不可以做呢？我们高喊我们的口号——我秀故我在！

青春：狂妄

我们是青春，狂妄的青春，疯狂的爱我所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做。我们从不拘束，从不害羞。我们一直以自己心中的目标所奋斗，在名牌大学。名牌高中。好文凭。好工作中，总有一个是我们的目标，在奋斗目标中，我们痴狂。在痴狂中，我们心安理得。是的，我们是狂人，因为我们有狂妄的资本，有梦想的追随！

青春：个性

我们是青春，个性的青春。我们是90后，是祖国的新一代，祖国的栋梁，有些人给我们贴上了标签——啃老族，而我们坚持我们目标，坚持我们的愿望，坚持我们的个性，我们就是举世无双的90后，我们就是独一无二的90后，我们就是掌控未来的90后。我们将来必定振兴中华，振兴中国，使世界各国为中国崛起而感到恐惧。

“天空没留下痕迹，但我已经飞过。我们是个性的青春，我们为了梦想，我们奋斗过，我们不会退缩。”

我们败不降，最坚强，泪擦之后挺起脊梁；

我们情无疆，胸坦荡，爱种在生命之战场；

我们勇敢闯，恕我狂，我们不是倔强张扬！

篇7：拼搏我的青春主旋律作文

雨果曾说过：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”

青春如同一轮将要升起的太阳，一点一点地绽放光芒;青春好似那朝气蓬勃的参天大树，不断地以它的生机勃勃使景色美丽;青春就宛如一条源源不断的河流，永不退缩，浩浩荡荡，奔涌出一种永不停息的风采!

青春，一个闪光又绚丽的字眼，充溢着无限的激情与期望;满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的文字，是战士沸腾的热血，是明星动人的歌声……它令多少人陶醉，又令多少人向往。

的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的!

青春之路，并不总是布满鲜花和掌声，有时候也会充满荆棘与风雨。于是，奋斗便成了青春的主旋律。奋斗的青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光，没有雨露，没有一路的芬芳花香;或许无人问津，只有践踏，只有侮辱，但它默默而顽强地生长着，抗争着，壮大着，将这充满生机的奋斗洒满青春的征途!

青春在奋斗中展现绿色的蓬勃生机，在拼搏中实现跨越征途的耀眼辉煌。它是勇敢的雄鹰在搏击风雨，它是翱翔的苍天之魂;它是剽悍的骏马在纵横驰骋，它是奔腾的草原之王。青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆，在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量!

达·芬奇曾说过：“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”我们青春年少，我们斗志昂扬，我们充满生机与活力。我们渴望挥洒青春，燃烧生命，创造辉煌。我们钻进书海，孜孜探求，解开青春的奥秘。青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是青春固有的生命激情与活力，促我奋斗，催我向上。时光飞逝，青春像奔腾的流水，一去便无踪影。朋友们，我们没有时间彷徨，没有时间苦闷，没有时间无病呻吟。你也许无法延伸青春的长度，但是奋斗，可以让你的青春意蕴丰富。

年轻的朋友们，让奋斗洒满我们青春的征途吧!

篇8：拼搏我的青春主旋律作文

青春是个美好的字眼，它如同二月的春风，似剪刀;它就像六月的芳菲，始盛开;它是梦，是痛，是明媚的忧伤，绽放在我的年华二八。

青春，是跳跃的音符。

我们，从家门走出，汇聚一方教堂，其间有眷有战，和谐是生活的主旋律，而争执是不愉快的插曲。记得过往，同桌不小心碰破了我心爱的水杯，我因此十分生气，有股得理不饶人的气势，那场烽火蔓延了48个小时，才慢慢平复下来。现在想想，十分愧对。我不理智的演奏，使得蓝天黯淡，心情灰暗。

青春，是一幅油画。

素日，我们的生活三点一线，平整而又缺乏色彩，偶尔见上几滴油彩，便是一抹亮色。记得有回，物理老师在课上兴致勃勃地给我们放励志视频，当我们看得兴致盎然时，一位大煞风景的人物进入我的取景框。只见他神情严峻中带了点迷茫，几根可怜的灰白发被风吹得歪歪斜斜，他在门口摇摆，手中拿着一叠比他表情更为严肃的政治试卷。物理老师见状，彻悟般地拍打自己的脑袋，嫌弃而又无奈地骂自己记性不好又一次记错上课时间，而我们以目示意挽留物理老师，未果。说时迟，那时快，物理老师一晃又急匆匆地折回来杀个回马枪，原来这节课的确是他的课。看着两位迷糊的老师，我们捧腹大笑，又一个鲜明的记忆落于画纸，凝成亘古的色彩。

青春，是一首诗歌。

“黑云压城城欲摧”，我念到这一句，想着没有什么诗句比这更沉重了，一如我乌云般的心情。也不是什么大事，无非是老生常谈的考试，不过所谓“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”当我看见这比舴艋舟更重的试卷时，不由得责怪自己的不争气。俗话说“胜负乃兵家常事”，可我无法以此自慰，快要中考了，我有着不多的时间，有着不多的精力，每次考试的失利于我而言都是沉重的打击，同时也给我敲响了警钟。但这不就是生活吗?水，有涨有跌，生活，亦有起有伏，但愿我日后谱写的诗歌，更加明亮而又明媚，一如人间四月天。

我们的青春，细水长流，但也蕴含着微小的火花，没有少年得志，没有轰轰烈烈大事业。我们一无所有，但我们拥有一切。让这些平淡，促成我们生命中的光彩，成为老去后，火炉边温暖的回忆，成为你前进的拐杖背后的脊背。记住，我们还拥有贫瘠的青春。

篇9：拼搏我的青春主旋律作文

在成长过程中，有许多东西随着我们年龄的增长正逐渐离我们远去，它们陪我走过一段美好时光，最后慢慢走进我的记忆深处。

只有歌唱一直陪着我，从未停下。她，是我青春好搭档。

小时候上音乐课是我最开心的时光。歌唱就像一个头戴花环的小天使，给了我很多快乐。我放声歌唱，全身心投入，感觉她拉着我的手跳舞，优美流畅的一音乐如轻柔的丝绸围绕着我。我喜欢唱高音，高音让我放松，我的声音变得空灵，像长了一双翅膀，在天空中自由飞翔。

到了青春年华，她变成了一位与我同龄的少女，成了我最好的搭档。她不再与我牵手跳舞，而是将手轻轻地搭在我的肩上，在我耳边吟唱。

我在合唱队里唱低声部，永远轮不到主旋律，我很不甘心，觉得自己没有必要唱。但她告诉我，绿叶也有存在的价值，红花尽管光鲜亮丽，也终有凋零的时候，而绿叶却可以四季常青，有幸看到一年不同的景致。高声部的主旋律尽管耳熟能详，但也要在低声部和弦下才让人耳目一新。

她不仅是我的老师，更是我生活中最好的搭档。我生气的时候，她拍着我的肩膀，让我安静下来。我伤心的时候，她牵着我的手，在我耳边说“一切都会好的!”考试前她哼着“Goodlife”激起我的斗志;跑步的时候她让我步伐坚定而有节奏，羽毛球比赛时她鼓励我去拼，去跑，去扣杀!

歌唱，我青春最好的搭档，就这样陪我走着，我知道，我们会继续走下去。

篇10：半命题作文我的青春主旋律

在班上，我只是一个成绩平平，但总想着超越优秀学生的人，我总被好学生瞧不起。

在上个暑假，有不少人说初二是分水岭，这引发了我的深思，到底是快乐的度过暑假，还是加紧学习?我狠下心选择了加紧学习，于是我去了补习班，从早上7点起床，8点到达，12点吃午饭，2点继续补课，6：30下课回家，于是一天就在这样的流程中度过了。但学校的暑假作业也不能落下，于是我起早贪黑地学习，眨眼间一个暑假过去了，我十分激动，心想我一定要挤进前三名，于是周测到来了，等测试卷的成绩发下来时，我整个人都在崩溃的边缘，因为我的成绩依然如此，没有丝毫变化，但我不甘心，我更加努力，但分数如同吃人的魔鬼，一次又一次地打击我的自尊心，可就当我要放弃时，那一次又让我重燃希望……

又是周测，我带着失望的心来到教室，一听到是英语周测，我近乎绝望了，因为上一次英语周测的成绩惨不忍睹，令我至今想起来还心有余悸，但没奈何，我只好填完卷子交了上去。我还抱着侥幸拿高分的希望，但当老师公布几道题答案之后，我绝望了，因为那几道题我全错了，在返回宿舍的路上，我甚至想过放弃学习，眼眶充满了一颗颗泪珠，似乎马上就要夺眶而出。于是那一天晚上，我在绝望与沮丧中度过了，第二天早上，当老师发下英语卷子时，我看都没看就走了，因为我已经猜到了成绩，而一名想取笑我的好学生翻开了我的卷子，正当我想阻止他时，他却坐在了地上。满脸震惊的表情，我疑心顿起，翻开卷子后，我惊呆了，因为卷子上有一个十分显眼的数字——100，因此我重燃了当初的希望，开始更加努力地拼搏学习了，后来我的确实现每次考试前三的诺言，但我依然拼搏。

如果不拼搏，就没有现在这样优秀的我，虽然每一天过得很累，但我并不后悔，因为我的拼搏让我得到了我所希望看到的成果，所以，我愿意更加拼搏。

篇11：半命题作文我的青春主旋律

“青春”是一个美好的词语，它含有成长的艰辛、快乐与悲伤。当你回忆青春时是否有遗憾?又是否有迷茫呢?我在陷入困难与迷茫时有很多双手伸向我。一回想起来满满的感谢与感动。

当我第一次来到运城国际时，我是极度不自信的，我的语言、行为都是如此。所以当我犯下了一个大错时，我撒了谎。我以为老师会因此不再喜欢，我可她没有。老师说：“我相信你。”这一句话很简单却让我猛然醒悟，有那么多人相信、期盼着我，我不能让他们失望。这一次考试前的语文课上，老师说我可能不是最优秀的，但每个人都有可能在某一瞬间爆发出自己的光亮。这给了我很大的安慰，我知道我不够优秀，但总有一个时刻小沙粒也能变成珍珠。

在一次数学挑战单过关的时候，数学老师看了我的随笔本，觉得我太不自信了，她说：“我想告诉你，不要害怕未来，可是我告诉你不要害怕你就会不害怕吗?去努力向前吧，未来可期。”这是我在迷路的时候照进我心里的光，给我指引了前方的路。

我的英语从这个学期开始一下子落到了谷底，这样的打击使我站不起来，考试前的最后一节英语课上，老师站在我面前说：“每个人犯错是无法避免的，犯错我允许，你甚至可以在我眼皮底下犯错，人会在错误里吸取教训。你可以不优秀，但一定要有进步，哪怕每天只进步一点点都好。”我听了这句话以后决定重新站起来，不论如何，也要打起精神好好学。

在这一次体测的八百米里，还剩最后二十米左右，可是我真的不行了，跑不动了，全班十个女生，我在最后，在我马上就要放弃的时候，我的好朋友又跑了回来，拉住我的手，我们一起跑过了终点。

这些都是我应该去记住，去感恩的。感谢所有在我成长中给过我帮助的人，我会用心去铭记。青春短暂，人生漫长。春宵苦短，少女前进吧!

篇12：青春的主旋律500作文

青春的主旋律500作文范例

青春的主旋律500作文

大海的主旋律是美丽的浪花，草原的主旋律是奔腾的骏马，天空的主旋律是回归的候鸟，青春的主旋律是什么呢?

是快乐?是冒险?是满足?。。。。。。都不是，我认为是--奋斗

有的人会选择碌碌无为的度过青春甚至是一生，有的人却是一生都在为自己的前途、命运去奔劳。前者只在乎眼前的生活，考虑的永远只可能是关乎柴米油盐事情;后者在乎的是以后的生活，考虑的可能是前者永远没有考虑过的事情。两者相对比，结果就不言而喻了。我相信前者即使现在过得很好，在将来的某一天他们将为自己行为后悔。

奋斗的原因有很多，可以为自己，为他人。我更可以浑浑噩噩的`过日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奋斗来实现的。我认为自己的生活和命运不能只靠上天决定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他们因为贪图一时的安逸而没有好好读书造成今天的艰苦。我要做的便是不要再重蹈他们的覆辙。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

天行健，君子以自强不息。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。

青春如阳光般灿烂，我们正是这一缕缕阳光下渐渐成长的希望之星。在这样一个美丽的花季，不要再做一个安于现状的人。为了你自己，为了那些爱你的人去奋斗吧!去找寻属于你的青春主旋律。

篇13：议论文青春的主旋律作文

时光如水，岁月如歌，谁的青春不是一场拼搏?

——题记

一月，阳光正好。匆忙而又踏实的一学期结束了，但拼搏的脚步未曾停止，假期，拼搏的驿站。

在学校，一句微不足道的话语也许就是你拼搏的目标;一篇心动的文章也许就是你拼搏的题材;一段优美的旋律也许就是你拼搏的动力。”拼搏”这个词时时刻刻围绕在你身边，地铁里“胜利，是属于最坚韧的人，加油!”的标语是拼搏，街道边的“不忘初心砥砺前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激励些你不断奋发向上。

我的拼搏，是轰轰烈烈的。记得上小学四年级，数学这一科已经成为了我的“瘸腿”，每次考试担心达不了优，一次又一次的测试让我心慌意乱，甚至有了放弃的想法。可就在这时我养了一只蜗牛，它每天沿着自己的轨迹安稳地爬行，不管前方的路有多难，依然平心静气，看着小小的它，我领悟到了人生中的第一个拼搏。我开始整理时间，尽量让自己每天作业时间减少，上课认真听讲不拖拉，遇到不会的题及时请教老师，就这样，努力拼搏后我取得了一个满意的成绩。

青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，拥抱美好的未来。

篇14：什么是青春的主旋律议论文

青春是早晨的朝阳，引领着我追逐远方;青春是午后的微风，让我迷恋它的清凉;青春是傍晚的霞光，舞动着七彩的光芒。而我的青春旋律是坚强。

早晨，睁开迷离的双眼，迎来了新的一天，放下昨夜忧伤阴霾，让青春的奋进步伐永不停息。面对繁多枯燥的作业，控制自己的情绪感受，让青春更加绚烂多彩。不要因为小小的挫败而止步不前，要不断克服自己的弱点战胜困难，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持去激荡青春的活力。

午后，阳光灼灼地刺入人们的心灵，照亮了前进的道路。运动场上鼓动人心的呼喊是自信的青春热情，摔倒了，爬起来，咬紧牙向着胜利的方向奔去。不要害怕，坚持就能胜利，不要退缩，敢拼就有希望。运动场上挥洒汗水，昂起头享受着午后微风的抚摸，舒服极了!

傍晚，周围笼罩着深沉、神圣的黄昏的平静。人生是一种体验，并不是享受，用精美的技巧来谱写激情的旋律，那才是青春。成功只会留给努力奋斗的人，我们要学会在青春中放飞活力，在生命里寻找未来，在成长里活出精彩。

午夜，点点星光洒进小屋，听着“沙沙”草树摇摆的声音，等待着美好的明天。反思审查着一天的行动效果和影响，坚定自己的目标和方向，幻想着美好未来需要我们的创造，插上飞翔的翅膀，助力青春成长，相信自己，果敢尝试，坚强向前，永不停息。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志!”

青春是朝阳跃出海面的壮观，青春是春笋破土而出的生机，青春是鲜花迎春怒放的绚烂，青春是奋进进取，勇不退缩的坚强。

篇15：青春就是激昂的主旋律美文

青春就是激昂的主旋律美文

年轻，是生命给我最好的礼物。

因为年轻，我们放声歌唱，哪怕五音不全，无人鼓掌；因为年轻，我们展翅飞翔，哪怕电闪雷鸣，成功遥遥！年轻的我们放飞着青春的梦想，享受着生命的情趣。

生命是个神圣的字眼，在看似漫长却有短暂的时光中，选择怎样的方式完善自己的人生？我说，我以美丽的青春梦想来完善。

当一株小草拥有了自己的梦想，它对阳光的渴求便成了一种坚如磐石的信念。

当一只小鸟灌注了梦想，它便对飞翔生出一种迫切的渴望，最终直上云霄。青春应如同风起的大鹏，以空气之重承载生命的厚实；青春应像刘鹗笔下白妞的嗓音，如一根阴线直插天际；青春应会平地起波澜，让世人目睹一种美丽，一种壮观。然而，不要以为梦想就是成为泰戈尔般的文学巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壮举--有时，一份小小的梦想，正如一株野草，渴望阳光的梦想，一样可以来得惊天动地。

野草的梦想让它绽放得比花儿更令人震撼，小鸟的'梦想让它比苍鹰飞得更高远。我想，一个人的梦想即便像小草渴望阳光那么渺小，抑或像小鸟渴望飞翔那么异想天开--但若他把自己的梦想付诸于行动，那他必能实现这个梦想，成功地为自己的未来谱写动人的乐章。

因为年轻，我们不怕梦想的伟大与渺小，也不在乎梦想的华丽与平凡。年轻，给了我们秀出自己的舞台。舞台小世界，世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟，台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我们展示自己的机会。无论是昔日风风火火超女，还是今日大成小巷传遍的莱卡--加油好男儿.无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。

年轻，给了我生活的热情。梦想，给了我生活的色彩就如同乌云永远遮不住太阳，失落不会带走我对生活的热爱，对生命的享受。学习上，我不会因为一时的失败而失去信心；生活上，我不会因为一时的不顺而怨天尤人

因为年轻，我这株野草即使受了野火的吞噬，也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿

对于苍鹰来说，天空是上天给的最好的礼物；对于鱼儿来说，河流是自然给的最好的礼物；对于羊儿来说，广辽的草原是上帝给的最好的礼物。对于我来说，年轻，是生命给我最好的礼物。

因为是最珍贵的，所以我会很珍惜生命给予的这份礼物。

青春就是一首激昂的歌，放开你的喉咙，满怀信心的歌唱吧，向

篇16：什么是青春的主旋律议论文

每个人的青春旋律都有所不同。

努力——我青春的旋律。

一个人想要在社会上立足，必须要先学会文明礼貌。课本上说每个人都想受到他人的尊重，这一句话说得没有问题。但是在让别人尊重的情况下，也要先学会尊重他人。打招呼是最基本的札仪，但是在这一点上面，我做得十分不好，我是一个太腼腆的女孩!其实，我也有过和别人说话打招呼遭到了别人的厌恶和不喜欢的经历，所以，每次，我最害怕的事情就是在外边遇见认识的人，每次我都会十分焦虑，好不容易鼓足了勇气去招手，去开口，却最终败下阵来。恰好，别人又正好离开转身了没有看见我，这些都让我认为十分尴尬和无助。我也十分羡慕那些即使尴尬但也总能缓解气氛，笑笑就好了的并且心态好的女孩子。我真想要窃取他们的秘诀，让我也变得这么快乐起来。

当然，想要在社会上立足，不仅要文明礼貌，还需要一个一技之长。

大约在二个月前，我对钢琴十分感兴趣，只要触碰黑、白键就可以发出优美动听的乐音，看起来学习也十分地简单。不到一个星期、我就准备好学习钢琴的准备了，我信心满满地抵达琴房，看到一位漂亮大方的老师，温文尔雅，坐在钢琴旁，就是我梦想的模样。我就更加地喜欢钢琴了。前三节课，学习的曲目指法挺简单的，每周六上午就算走再长的一段路，我都是兴奋的。但是到了几星期后，学习的曲目更难了，老师也变得严格了，让我感到紧张，再加上家里的人逼着我去练琴，我都快要崩溃了。但是姐姐说过，你自己选择的路，就算是跪着也要走完。渐渐地，我把老师的严厉和家人的逼迫当作是一种被催促的幸福。

趁着这个青春，让我们付出努力。毕竟，这一生当中就这一个青春。天不负有心人，只要努力，我一定会变得更加优秀!

篇17：成长是青春的主旋律作文

我，是一个平凡的中学生。学习成绩不咋地。但要说起“扳手腕”那我可是数一数二的。尽责，这个伴随我从少年到现在的词。

我在小学，我就是“管事的”，老师也是非常器重我的。我担任年级的“劳动委员”兼“看门的”。我这个“劳动委员”也是管的事有点多，但每次干活都是我冲在最前面。在我们小学打扫卫生是分区域的，我们六年级管一大片操场，只要听到：“喂，你们在这儿干嘛呢!”那肯定是我喊的喽。随着我喝一声，他们也是迅速散开。在他们扫的过程中，我也是来回转转，等到他们扫完，该我上场表演了!(当然也有不爱学习的和我一起扫)拿着扫地工具，他们只是少在了一堆，而我是善后的。同时，我们的区域总是干干净净的。每到星期五，浇花的时候到了，又是在这楼道里面独自一人拿桶浇花。为什么说是看大门的呢?因为做是一个后门，是我们二楼去厕所通道的门(也就是一个安全通道啦)每天放学，同样还是我关门。

到了初中，我又是学生会中的一员。其实我想这个位置已经很久了。平时，我以为学生会是轻松的，但至我上位以来，不是忙东就是忙西。查迟到，是一个考验人心的事情。而我是丝毫不会留情的，就算是自己的同班同学，好朋友，只要是迟到，通通登记。同样，我可以用我检查卫生的标准来管理好我们班的卫生情况。确实在我还没管理卫生前，我班卫生一团糟，地上的纸，柜上的灰，玻璃上的手印，简直没话说。但老师信任我，那我就必须尽职尽责，不负老师重望。同时，查卫生也是对我们班极其的严格。就是怕我连自己的标准都弄不到。

尽责，这一词可能会与我终生相伴吧!但是只要让我做，那我是必须尽心尽力完成的。

篇18：作文青春的主旋律600字议论文

当绚烂的枫叶在空中悠悠地打几个卷，再轻轻落地的时候，校园里幸福的风儿正将我们萦绕，这是对生命最浪漫的诠释。

当正值花季的我们如一只只可爱的小绵羊，沐浴在知识的阳光下，汲取精神的养分时，这是对生命最可爱的诠释。

当为了花儿之倾心，为了大树之赞许，为了鸟儿之喝彩，我们努力奋斗着的时候，是对生命最铿锵有力的诠释。

青春的生命是世间最欢乐的旋律，在风中，在阳光下为我们打着成长的节拍……

哆

在校园里，我常常被一位特殊可爱的同学所吸引，她是一名黑色素缺少的患者。可她却没有自卑，自信乐观的光芒永远照射着她。她与同学们竞争着班长职务，她同好友们昂首阔步地走向教室，她和朋友们一齐大声地叫着：“老师好!”一道多么动人的风景线。多么和谐充实的校园，在这儿，我们一同挥洒着洋溢的青春色彩!我崇拜雷锋，我也崇拜鲁迅，我更崇拜和我校友一样传播美丽生命的领头人，他们让我们校园更美丽和谐，他们让青春的生命更加光彩绚丽!

咪

友谊是校园的主旋律，是心灵的灯塔，是生命的灵魂。我欣赏王勃“海内有知己，天涯若比邻”的深情;我欣赏高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豁达;我更欣赏校园里情醇如酒的友情，令人寻味!

在5·12大地震中，一幅幅混乱的废墟图感动着每个人。顷刻间，他们的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的初三学生被同班同学马健唤出了黑暗：马健跪在废墟上，用手刨着尖锐的水泥块，撕声裂肺地喊：坚持，坚持，你是我最棒的朋友!十个小时不停地呐喊与挖掘，孝廉终于获救了，此时，马健双手已经血肉模糊，他们紧紧地拥抱在了一起。未必同道而相益，未必同心而共济，同学的友谊是超乎道义，忠信之上的，它光华灿烂，它使生命的熠熠闪烁。

咪

当老师的飒爽英姿再三尺讲台上时，我们的心随着老师在知识的海洋里遨游，在另一个世界感受新鲜阳光。课间，到处一片灿烂笑声。师生间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气里飘动，大家的心都欢跳着。天涯海角有穿时，只有师恩无尽处。我们的校园生活在老师的呵护下，一切那样自然，一切那样舒服，一切那样多彩!

老师，你愿我的双眸闪亮着希望之光，不会在人生的岔路口深深地彷徨。您为我们的青春染上了绚烂的一笔。

只有奋斗拼搏、积极向上的人才是在描绘最美的生命。

太阳把光明传递给了月亮，于是生命就诞生了;生命把活力传递给了青春，于是青春便浓郁芬芳了。

珍惜所拥有的青春，珍惜最美的生命。

篇19：作文青春的主旋律600字议论文

青春，人生的耀点;青春，烦恼的聚点;青春，是我们头上的光环，时时发出耀眼的光芒。提起她，便联想到祖国的未来，人类的希望，初升的太阳。莎士比亚说过：青春时代是一个短暂的美梦，当再醒来时，它早已消失地无影无踪了。正因这样，不少人们在青春时代就树立远大的理想，追求完美人生。而有些青少年，脑子里却只涂鸦了些吃、喝、玩、乐，使自己的未来变成了一片废墟。

作为青少年的我们，这时青春就像“双面胶”，一面紧紧地粘着理想的天堂，一面又粘着对青春对未来的狂想。

闭上眼睛，眼前乌黑，天空慢慢从脑海里渗出，变得湛蓝。几朵白云从四周飘来，太阳躲在白云后面慢慢地探出头来，显得羞涩极了。这时，从他面前飞过了一只小鸟，哦——我的青春狂想曲里的主旋律是鸟的啼叫!

小鸟展开双翅自由地飞翔，前方是无际的，等着它去遐想，去创作。

小鸟飞过一片草地，翠绿的草地里有许多白色的蒲公英。蒲公英轻柔的身子顺着风摇摆。她们婀娜的舞姿给大地渲染了色彩。

一股轻风吹来，小鸟的身体变成了一个七彩的蒲公英，就像我们的心灵充满青少年的魄力。啊——我的青春狂想曲里的前奏是蒲公英的色彩。七彩的蒲公英给曲子带来了一个好的开端，把美好深深地烙在听众的心房。随即而来的是一段伴奏，伴奏化成一个个美妙的音符。音符挥舞着它们的舞裙，排着队绕过一个个大街小巷。这时，他们看见了一面鲜艳的五星红旗。它们被五星红旗所打动，慢慢变成了一团红色的勇气，与五星红旗融为一体，随风飘扬。五星红旗飘扬在祖国的大地上，飘扬在人们的心中，是多么的庄重，威武!它将人们的心染成红色，让人们切记着祖国，切记着我们的家园!瞧——五星红旗成为了我的青春狂想曲里歌词!

五星红旗化成了一只和平鸽。这时，他将再次展开双翅翱翔。它飞过了城市，飞过了乡村，飞过了河流，飞过了森林，飞过了大海，它容纳着世界万物。他虽然只是一只白鸽，但它是我们和平的天使，我们的朋友。它让我懂得“战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。”——青春狂想曲里的间奏就是它!

风吹拂这它的羽翼，就像变魔术似的，融化成一缕轻烟。他是多么的白，多么的无暇，又多么的低调!它不与天空争风夺彩，却与白云融为一体;他不过度地表现自己，却展示了自己纯洁的一面;它与大地与空气与社会相融洽，却不忘记自己的本份。这样的轻烟成为我的青春狂想曲的尾音。虽是尾音，但是音乐是可以由我们来改写的，说不定将有下一段更精彩的旋律等着我们。

音乐就像生活，像音乐。音乐的好与坏不是随意可编造的，要拿出我们的真本领。事在人为，给我们的生命画上一个美丽的“逗号”吧!就像小鸟、蒲公英、音符、五星红旗、白鸽、轻烟…

篇20：作文青春的主旋律600字议论文

一个时代有一个时代的偶像，一个群体有一个群体的向往。有人的偶像是科学家，有人的偶像是歌唱家，有人的偶像是演员，有人的偶像是医生，也有人的偶像是军人或警察。

妈妈也经常和我聊起她像我这么大的时候心中的偶像。像我这么大的时候，妈妈心中的偶像是一个来自台湾的歌唱组合——小虎队。那是三个阳光帅气的大男孩，能唱会跳，长得又十分英俊。

在那个以革命歌曲为主旋律的时代，以他们为代表的流行歌曲好似一阵春风吹开了青少年们的心，这也是大陆第一次广泛的接受流行音乐。那是上世纪八九十年代，改革开放正在如火如荼的进行着，各种各样丰富的文化也开始进入大众的视野，小虎队正是在那样的环境之下成长起来的。

在各种各样流行音乐的竞争之中，小虎队变得更加生机勃勃，进入到广大青少年的眼中，并逐渐发展成为一种潮流。当时的青少年们用贴贴画、海报，学唱他们的歌曲，模仿他们的舞蹈动作等方式来表达出对于他们的喜爱，还同时还去了解他们每个人的成长背景，以及人生经历，渴望成为一个像他们那样的人。

他们在那时就像夜空中闪亮的星，让无数的人为之着迷。随着对他们的了解，才发现在光鲜亮丽的外表之下，他们每个人都有着各自的艰辛与不易。其中有一个人，他的胳膊有着习惯性脱臼，稍有不慎便会出现较大的损伤。这对于跳舞来说可谓是一个无比艰难的问题。但他还是克服了，他通过比别人更加努力地练习来弥补身体上的弱势……

偶像的意义在于让人看到好的一面，看到他的努力，从他们的身上获得对于人生价值的理解，让我们可以更好地面对未来，学习他们积极向上的心态以及乐观的人生态度，这不单单是模仿他们的行为、歌曲，更需要让他们乐观向上的人生态度来影响我们，让我们拥有一个更美好的未来。

寻找偶像，其实就是寻找自己内心深处的寄托，是对美好的一种向往，每一个时代都有着不同的偶像，每个群体也有着每个群体的向往。真正美好的东西不会随着时间的流逝而消失，而是会在岁月的打磨之下显现出它更加深邃的内涵。

篇21：作文青春的主旋律600字议论文

正如一首歌唱的一样：“如梦如烟的往事，洋溢着芬芳……”童年是一段甜蜜的旋律，伴随我快快乐乐的生活;少年是一段清纯随我无忧无虑得成长;青春是一段蓬勃的旋律，送我自由自在得飞翔。

快乐，是我童年中不变的乐章，喜欢在春天中追蝴蝶，喜欢在夏天里数漫天的星星，喜欢在秋风中赶落叶，喜欢在冬日里看多多绽放的梅…更喜欢在母亲的怀抱中做那五彩斑斓的梦。小时候，总是天真地以为人生的道路总是顺利的，快乐的，总认为世上一切都是美好的，公平的。

岁月流逝，童年就像一张美妙的书签，匆匆插进人生书中一页。时光老人把生命之书翻到了少年一页，可梦的微澜还在荡漾。烦恼撞开了我的心灵之门，闯进了我的生活。繁多的课程，成堆的作业，时不时的考试，压得我透不过气。面对学习和考试的压力，我常常在夕阳的黄昏下，徘徊于田野，看夕阳西下，听鸟儿唱歌。此时，只好将儿时得梦悄悄埋在底，盼望日后能梦想成真。

年轮在转动，我也在成长，我逐渐地走向青春。也许，再也没有童年时的天真;也许，再没有少年时的浪漫。但是我多了一份成熟。面对挫折，我学会了坚强;面对挑战，我学会了勇敢;面对失败，我学会了释然。我学会了微笑面对生活，迎难而上，勇往直前，扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸。

时间能磨炼一切，在成长的过程中，在人生的舞台上，我学会了珍惜，学会了体会人生，学会了坚强，学会了很多很多。现在，我终于可以站在人生的舞台上，用我对生命的执着，唱起那成长岁月中无悔的旋律。

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