“Feya充电宝”通过精心收集，向本站投稿了19篇山谷优秀作文，下面小编为大家整理后的山谷优秀作文，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：山谷
雾锁山头山锁雾。
山头枝叶嫩又绿，
山谷景色美又美。
欲把山谷比天堂。
海南儋州海南省儋州市那大镇那大三小四年级:吴泽
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抛开城市的喧嚣与忙碌，我重又带着无尽的遐想踏上了这片故土。清新的空气使我忘掉了学习上的困扰，林间小鸟传来的歌声似乎要把我簇拥着，围绕着飞上天堂。
离家不远处有一条山谷，其寂寥无比，眉眼所及之处，都是一片深绿。那条山谷虽然漂亮，但是很少有人进去，毕竟现在草木深了，难免会遇到蛇之类的动物。可我偏偏喜欢往那里跑，为什么喜欢？我也不得而知，只是觉得自己不需要城市的繁华，我依恋的，是农村的宁静与安详啊！
要进山谷，必须从一条石阶经过。这条石阶是前人所修，阶面因为刚下过雨而凝结着泥渍。如此斑驳的痕迹，不由得将我引入了深思。这条石阶究竟载了几代人，才有着雨都洗不掉的痕迹。踩完最后一级阶梯，我抬头仰望着那些参天大树。它们争先恐后地向上生长，仿佛要刺破这苍穹。“负势竞上，互相轩邈。”大概描绘的就是这番景象。
沿着小路一直向前走，就会看到一条正在汩汩而流的小溪。我伸手轻捧了一捧水，刺骨的寒冷袭来。我看着它们从指间流走落入水中，泛起的涟漪打乱了自己的倒影，不免生出一丝惆怅。这溪水，是少了点生气。要是有几条鱼在水中嬉戏，又将是别的一番风景。接下来到达的是一个山洞，我拨开洞口的杂草，向里张望，但只能看到黑漆漆的一片。我又拾了一块石子丢入洞中，学着古人投石问路的方法，聆听里面的动静。不出所料，石子落入水中的声音传来，接着又是细微的滴水声。想必这就是“沁幽洞”了吧。沁幽洞里四季潮湿，就算是干旱，也会有水从石缝中滴落。在以前，沁幽洞可是我们村的避暑圣地以及爸爸儿时的探险宝地。
告别了神秘的沁幽洞，我开始寻向山谷的出路。一阵辗转，我终于出了山谷看见了人烟。
农民伯伯在田地里埋头哭干，播撒着春天的种子。一个坐在田垄上休息的农民看见我的到来，冲我笑了笑：“刚从山谷上来吧。”我笑着点了点头。“那里，可是一块好地啊。”他一边说着一边拿起锄头起身，头也不回地走向田野继续劳作。我愣愣地看着他们，从这幅和谐的图画中似乎明白了些什么。每一片土地每一棵树甚至每一棵花草，都是大自然的得意之作。它是上天赐给人们的礼物，久而久之也会让人对它们产生依恋。如此真挚的情感珍藏在人们的心底，竟也化为了一种乡情。牵引着无数游子的心。
回想起城市的花草树木，就显得有些不自然了。它显得太有规律，有规律的近乎死板，这扼杀的不正是它们肆意生长的权利吗？那条山谷所带给我的惬意与陶醉，让我想永远生活在这个地方，不去理会身边的不快，静下心来品味悠闲与恬静。自古以来，为了这田园生活而倾尽一切的人比比皆是，而我，又将效仿前人。
酌饮一杯醇酒，纵情欢歌游山水。
篇3：暴雨山谷优秀散文
暴雨山谷优秀散文
在那寂寞的山林中，
溪水流出了欢快，
树枝摇出了威严。
听见了吗？
深谷中传出的无力，
听见了吗？
巨石中迸出的沧桑。
你看那天边的一线，
乌云也抱住了天空。
你看那海边的一点，
小船正和大海搏斗。
天空，
慢慢被侵蚀，
变成了阴沉的面孔。
海里，
渐渐已疯狂
转为了狂暴的脾气。
那边有一位诗人，
他用手——
写出了一片史诗。
那边有一个老者，
他的眼——
洞深了一方世界。
树叶在摇曵，
狂风在怒号；
诗人已不再抒情，
老者也智慧不再，
在自然面前。
人类又怎样？
狂风按住大树的脖子，
闪电划开天空的身体，
小溪的'歌声不再，
大山也怕这狂暴的力量吧。
也许大自然，
不会很好地控制自己的情感吧。
暴风雨将来时，
整个山谷颤抖了。
闪电里似乎带着山谷的，
微弱的声音。
也许，
这雨，亦是一种情怀，
不过，
那连绵不断的高山，
已是一个在强者脚下的弱者。
第一滴雨已落下，
滴在一块石头上，
溅起一个小水花，
暴雨的洗礼。
山谷困了，
它已不想再追逐，
追逐在于人类的斗争中
——大自然会帮它解决的。
“不就是一场雨呗！”
某个人这样说。
篇4：山谷美景优秀作文500字
山谷美景优秀作文500字
这里的景色真美呀!天空一碧如洗，蓝得像一汪海水，蓝晶晶的天空陪衬着雪白的云朵，像一团团软软的棉花糖。小鸟在天空中自由自在地飞翔着，唱着清脆悦耳的.歌，告诉我们：春天来了！
山谷中有一片郁郁葱葱的树林，树林里有许多小动物。看！一只猴子在树枝上悠闲地荡秋千呢。忽然，“嗖”的一声，它又跳到了另一棵树上，真是灵活呀！瞧，那儿有只小松鼠找到了松果，正发愁怎么吃呢！不一会儿，小松鼠用锋利的前爪把松果捧起来，再用牙齿把松果的外皮咬开，就露出了果实，它马上大吃起来，真是可爱极了！
绿茵茵的草地上盛开着五彩缤纷的花儿，美丽的蝴蝶扇动着翅膀，带着它的朋友们一起飞来了。梅花鹿快乐地玩耍，一会儿闻闻甜甜的花香，一会儿尝尝嫩绿的小草，一会儿亲亲流淌的小溪，真是活泼！
一条清澈见底的小河从林中穿过，河里的小虾自由自在地游动着，时而来一次立定跳远，挥动着钳子，好像在说：“别看我们小，我们可不是好惹的！”“春江水暖鸭先知”，不错，一群鸭子正在水面上游玩，它们一会儿把头伸进水中，一会儿抬起头甩甩头上的水珠。
在这如画的山谷边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
篇5：仙山谷漂流优秀作文
正值炎炎八月，爸爸妈妈带我和弟弟来到了仙山谷，游玩了一次惊险而又刺激的漂流。伴着蒙蒙小雨来到了幽静而又充满着欢声笑语尖叫连连的河边等待，不免得有些为正在感受刺激的人们而感到可笑，也为接下来的行程感到有些期待和激动，排了仿佛巨龙般一眼望不到头的队伍，总算轮到我们啦！
我们两人一组坐上了橡皮艇，开始了一次水上探险。第一关是水帘洞，听到洞内传来声声尖叫声，我和妈妈决定先在洞口等待观察一会儿，可就在这迅雷不及掩耳之时，排在我们后面的爸爸和弟弟那皮艇可等不及啦，一把把我们狠狠地挤进了“水帘洞”内，冰凉的水从“洞顶”向下流，冲向我们的安全帽上，顺着脊背直直地流了下来，时而会有丝痛意和凉意。刚过“水帘洞”我们就统统成了名副其实的“落汤鸡”，衣服全身湿透，夏日的炎热瞬间被赶跑了。
经过了第一关的淋浴，我们仿佛精神被冰水唤醒，对接下来的关卡可谓是信心满满。平静了好久，突然面前出现一行红字“鲤鱼跃龙门”。只见前方5米处的水面上出现了两个漩涡，漩涡中间只留下一小道路，我探出头，发现在下去的时候根本看不到前面的路，只有在真正下坡的那瞬间才可以得知深浅。原来是因为坡度太高，真是景象尽收眼底，一条条橘黄色的橡皮艇，有些聚拢在一起，而有些却孤孤单单地散落在河流中，仿佛一颗颗金光闪闪的星星闪烁在深蓝色的夜空中，格外显眼。
河水因为船的剧烈晃动，水慢慢地进入船内，逐渐浸湿我们的身体，我和妈妈只好用安全帽将水一勺一勺地摇出。这尽管在炎炎夏日，仙山谷漂流也让我们感受到了秋一般的凉爽。
篇6：仙山谷漂流优秀作文
今年暑假天气非常炎热，周末都没什么地方好去玩，于是我们一家人去仙山谷漂流了。
刚到仙山谷的时候，那里人山人海，来漂流的人还真多，我们买了票，穿上救生衣，戴上安全帽，我就焦急的等待着下水了，排了好长时间的队，总算轮到我们了。我g不及待的跨起脚就往皮划艇上走，刚一踏上，我的心跳马上就加速了，我赶紧坐下来，双手紧紧的抓住边上的绳子，待我们坐稳了，皮划艇就开始往下漂了。
我们首先经过了一个水帘洞，水帘洞顾名思义就是水往下喷，从水帘洞出来的时候，我们已经全身湿透了，船里也积了不少的水，经过了水帘洞，我们来到了平缓如镜的水面上，这里得我们自己划，划船的任务就交给我们最强大的爸爸了，我呢则拿着安全帽把艇里的水往外捎。
划着划着，我们不一会儿来到了飞龙在天这里了，有一位工作人员把我们的艇往那道上一钩，我们的皮划艇就往那狭窄、陡峭的水道上划下去了，我不由的发出了一声长长的尖叫声啊……艇上又都是积水了，很快我们又到了绿树成阴的湖面上，又到了爸爸动手划艇的时候了。
仙山谷漂流时而平缓如镜，时而湍急起伏，真是太刺激了，我决定我明年还要再来过。
篇7：畅游野山谷优秀作文
畅游野山谷优秀作文
一年一度的国庆节到了，我和爸爸妈妈准备去野山谷游玩。
第二天我早早的起床，准备好要带的东西，穿好自己的衣服，吃过早饭我们就出发了。我们站在小区里等一位叔叔，我们是坐他的车去野山谷的。
过了一会儿，那位叔叔开车来了。我急忙坐上车，一路上我很兴奋，也很开心，我终于有能大饱眼福了。
走进野山谷，我不禁感叹到：“野山谷真是太美了，不来游玩真是太可惜了！”我和爸爸妈妈一起顺着工作人员指的方向走，一路上我看到许多蜻蜓，有红的、蓝的、绿的，还有一种身体是翠绿色，翅膀是深蓝色，它们在水面上轻盈地飞舞着。一路上，我们迎着溪流观赏景物。溪水时而宽、时而窄、时而缓、时而急，时而化着一潭深水，蓝汪汪的'；时而幻成瀑布，高悬在空中。瀑布的形态变化多端，其中，我最喜欢的是“水帘瀑布”，它的样子很雄伟、壮观。它的声音特别动听，很轻快，给人一种自然的感觉。到处是青山绿水，不时还有几只蝴蝶在空中翩翩起舞。鳄鱼滩也很美，那里怪石嶙峋，石头与石头之间还有一个个小水池，，里面还有许多小鱼呢！有的成群的游来游去，象是在嬉戏；有的躲在石头下面乘凉；有的趴在石头上，享受着日光浴。
晚上我和爸爸妈妈就在小木屋里过夜，小木屋静静地伫立在湖边，环境清幽。我们吃过晚饭，洗过澡后，就把椅子搬出房来，把它放在走廊。夜是那样的静谧，一幅幅幽静的画卷展示在眼前，让我心旷神怡。鸣虫啾啾，小鸟呢喃，声声入耳，我就是听着这大自然的音乐入睡的。
这真是一次开心的旅游！
篇8：山谷静悄悄优秀教学反思
这课教材，通过学习，要让学生运用力度记号去表现歌曲中的音乐形象，在这一环节中，突出了本课的教学重点二：即力度记号的运用。从导入→范唱→读词→学习曲谱→歌曲处理五步进行教学。前四步因为有前面教学的渗透，学生能很快就掌握了。主要通过教师讲解，学生听录音范唱来完成。在歌曲处理这一步，围绕“如何理解和表现歌曲中的音乐形象”来展开教学。通过二个设问，不但使学生理解了歌曲中的音乐形象，突出了力度记号在歌曲中的作用，还体现了歌曲的主题思想。
最后让学生给歌曲加上适当的力度记号，有表情的唱一唱，让学生用歌声来表现自己对歌曲的理解。通过想想，说说，听听，唱唱，充分发挥学生的想象力，培养学生的思维能力和语言表达能力，而且使学生深刻地认识到：力度记号的运用，能够更好地表现音乐所塑造的美好形象。
在这一课中，围绕“力度”这一中心展开教学，采用情境教学法、难点分散法、指挥法等一些教学手段和方法，深入浅出地突破难点，突破重点，为学生今后能够更好地运用力度去感受、理解、表现音乐所塑造的美好形象打下基础。
篇9：山谷静悄悄优秀教学反思
音乐教学具有形象性和情感性的特征，结合本课的教材特点，采用“创造情境陶冶心灵，视听结合激发兴趣”的指导思想，充分发挥了音乐课的学科特点，让学生在美的氛围中接受知识。所以在前半节课的过程中层层递进，让学生乐在其中。但是由于准备时考虑的不够周全，在上课的过程中也留下了不少遗憾：
1、学生的声音。
在备课的过程中我一再的提醒自己，要在下课时让学生歌唱的声音有所提高；但上课时，我在注重重难点落实的同时却忽视了一点：那就是要时刻提醒学生声音的美感，虽然在后来的情感处理环节中提到了对声音的要求，但是对整个教学过程而言，没有突显歌唱课、对声音的训练没有到位。
2、教学环节的“比例”。
这次上课的主题是以唱歌为主，所以在导入部分用了比较多的发声练习，比如说用手心点小雨滴滴答滴答的声音，让学生模仿溪水哗啦啦的声音，模仿骑马哒哒的声音还有开火车打雷的声音引出弱，中弱，渐强，渐弱的音乐记号。把全班同学分成四组分别演唱不同的声音来突出声音的特点。在听音乐和教唱的环节中让学生模仿的比较少所以学生声音的美感没有很好的表现出来。没有很好的把学生引入音乐美的意境中来。我的解答：音乐教学的方法手段，多种多样，层出不穷，但这些方法和手段，不是随机想出来和随机搭配的，而是有一定科学性、规律性的。歌唱教学，需要有声音概念，即，教师心中需要有美好动听的声音概念，然后，便可在教学中，按照这个概念，设计有效的步骤，去一步步达成。还能对学生演唱中出现的问题，及时关注并进行纠正。歌唱的声音概念是什么样的呢？从听觉的感受性来讲，它讲究声音的质感与情感。所谓质，是指声音的物理属性，指声音的长度、强度、高度、刚柔度等，任何一种机体上的物理变化，都会引起质的改变，而姿势、气息、口形、声音位置、出声时的保持状态等，都会令声音产生不同的变化，于是便有不同的音色（暂且忽略个人噪音的音色特点），这些音色，凡在我们欣赏口味内的，便被视为悦耳或动听的，不然，就是不好的声音了。所谓情，是情感。当学生掌握了声音的演唱技术后，教师需要引导学生唱出感情来，并且是运用声音的表现技巧，结合对歌词意义的理解，融入自己的感情。这便有了“声情并茂”的歌唱声音了。
在师生互动方面，也有许多种方式，全体、小组、双人、个别、师与生便有了多种组合形式，再配上上述各种教学手段，便又有许多种所谓的“教法”了。但想出各种有效的教学方法的前提，还是对教学内容、教学目标的深刻领会，当你知道了需要学生唱得怎样时，你才会可能有针对性的方法和手段，不然，即使再多的方法，再多的手段，还是不能有的放矢。结合自己的教学，好好思考一下，该从哪些方面加强教学的关注程度。让思想走在行动之前，将思考付诸行动，并不断调整思想和行动，你终将获得成功。
篇10：山谷静悄悄优秀教学反思
《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“X0XOX—｜”的节奏、很弱的音量，把我们带到了宁静的山谷之中，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的美丽山谷，使人有如身临其境之感。歌词描写了“烟雾”、“花”直至“溪流”、“野兔”动感不断增强。最后“地质队叔叔”的出现，打破了原先的寂静安详，使山谷顿时热闹起来······
在本课教学过程中，我为学生们创设了各种各样的情境，使学生们身临其境，很好地掌握了歌曲的要领，能有感情地演唱全曲，较好地达到了教学目标。
一、创设故事情境
以山谷的图片引入欣赏歌曲的学习，充分调动学生的学习兴趣。
在优美的音乐声中，让学生感受歌曲中的内容。清晨，美丽的山谷到处弥漫着薄薄的雾，淡淡的烟，朦朦胧胧，若隐若现。整个山谷静悄悄的，还在沉睡之中。不知什么时候山谷里薄雾散去，淡烟飘走，露出了紫杜鹃、红梅花的笑脸，山谷苏醒了······学生们通过对歌曲内容的了解，激发了他们的学习兴趣，为进一步学习歌曲奠定了基础。
二、图画、录音再现情境
利用多媒体动画帮助学生理解记忆音乐。
当学生听完了故事后，迫切地想听听这首歌曲的曲调，这时，通过流动的画面，同学们欣赏了歌曲《山谷静悄悄》。伴随着优美的音乐，学生们看到了沉睡的山谷、苏醒的山谷、热闹的山谷，进一步加深了对歌曲内容的理解。再教唱此歌时，学生们很快进入了歌曲的意境中，学得非常认真，曲调掌握很快，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。
音乐课上，学生们或唱、或跳、或演，通过音乐的表现，使学生们能充分地展示自我，获得美的享受和成功的喜悦。
快乐的音乐情境教学使学生们在快乐的音乐课中轻松地学到并掌握了新知。
篇11：山谷静悄悄优秀教学反思
本节课的评价贯穿于整个教学中，从教师的演唱，学生集体演唱，个人演唱和合作效果等多个环节入手，在学生真正有比较、有感受、有话可说的时候及时展开师评、自评与他评，引导其作出富有导向性的评价。现反思如下：
一、深挖教材，创设情境。
乍一看，《山谷静悄悄》这首歌很简单，就是四段描写山谷的乐段，曲调也相同，但仔细推敲会发现旋律上确实是有着象山脉一样连绵不断的感觉，好似薄雾的飘动、动物奔跑时的起伏。歌词每段的感觉也是不同的，前三段是无声的山谷，第四段是有声的。而前三段又是层层递进的，先是只有轻烟薄雾犹如沉睡、再到花儿绽放好似苏醒，最后是溪水奔流、动物欢跳充满生机。把这些感受融进教学，设置沉睡、苏醒、生机勃勃三个不同情境的山谷，师生在美的情境中进行对唱和难点乐句的练习，充满情趣。
二、歌曲学习体现多种过程与方法
苏霍姆林斯基：“让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感，乃是唤起青少年特有的对知识的'兴趣的重要条件。”单纯“听”来接受音乐，有各种局限性，应用多种形式引导学生参与音乐体验。本节课的学习方法除了模仿、体验、师生合作、生生合作表现歌曲外，学习歌曲时我还设计了自学的环节，当然对于四年级学生来说有一定的难度，所以我请他们两人结合任选其中一段，用这种方法激发其学习的积极性，培养自主学习的能力。
三、重难点的突破巧妙有效
本节课重点为力度的处理。我设置了三次力度的感受，第一次是鼓声模仿的游戏从直观上感受强弱的对比，渐强、渐弱的区别。第二次是感受力度处理在歌曲中的效果，通过教师的演唱，让学生对比发现其不同的效果。第三次更进一步，是通过学生对歌曲的理解，用歌声的减弱形式表现四部回声的效果。进一步感受和掌握带有力度变化的演唱技巧。歌曲最后一个乐句是难点，我采用奥尔夫教学法，分解节奏时值，运用直观的点拍方法帮助学生掌握歌曲。切分音和315、531大三和弦的换位进行对于四年级的学生来讲也不容易唱，学习时我用到了旋律线，第一乐句的学习我在范唱时加入了手势变化，引导学生从形象上去感知、去体验。
篇12：山谷怎么造句
1. 尘土飞扬,走石飞沙,弥漫整个山谷。
2. 余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
3. “哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
4. 小路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。
5. 这次前哨战持续了20分钟，直到我们身后赶来支援的一个步兵排将朝鲜人赶进了山谷。
6. 春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动;突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。
7. 黑山谷山势雄伟壮丽，山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看，肯定会吓个半死。站在山顶，感觉自己在云端上面哩!从山脚往上看，你会觉得黑山谷像一个高大的巨人，而自已却像一粒渺小的细沙。
8. 森林绿得像翡翠，山谷像铺着绿色的天鹅绒，河水像流动的凝脂，湿润的空气也给人水晶似的感觉。
9. 我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
10. 象一枝傲雪的寒梅，伫立在幽静的山谷中，恬静优雅的径自绽放，无论身周左右有多少人注视着她，她都象独自置身在空无一人的原野中一样，眼角眉梢，无不洋溢着自由浪漫的气息。
篇13：山谷怎么造句
一、我见过的最气势磅礴的雾，是大山谷里的雾，很厚，很浓，似云团，似汹涌澎湃的波涛，刹那弥漫整个山谷。
二、那清脆的歌声，好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人沉醉其中。
三、慢步山道，常常有一种仙境的感觉，宛如白练腾空。云雾弥漫山谷，那时茫茫的大海;云雾遮挡山峰，又像巨大的幕布。一道道云雾围绕半山，像一条条云带。
四、春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动;突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。
五、坚韧，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠;坚韧，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹;坚韧，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。
六、黑暗渐渐笼罩着大地，昔日灿烂的太阳失去了温暖、失去了信心，沮丧地堕下了山谷。唯独留下来的，只有那含着眼泪的余晖……
七、一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂。
八、七月阳光明媚，岚气雾云缠绵于峰身，溪水在怪石飞泄跳跃，遍地呈现出盎然的春天气息，万木吐翠，嫩草苔藓遍布于整个山谷缠绕山腰，似绿被翠毯，此景，此情，为这壮观浩瀚俊秀含情的境地注入了无限的灵性和活力。
九、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万屡红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。
十、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
十一、举目望去，但见两山夹峙而立，中间一条幽深的峡谷横亘在眼前，蜿蜒曲折，延伸而去，突兀的石头随处可见，一条小溪欢快地流淌在石缝之间，打破了山谷的静默。
十二、秋天来临了天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红的像一团火似的。
十三、它青翠的枝叶一律向着太阳升起的地方伸展着，如孔雀开屏一样，向自然展示着它的卓越，为这寂寥空旷的山谷增添了无限生动的活力，让行走在绝壁道路上的人们感受非凡的精神，增添生活的勇气和力量。
十四、深蓝色的天空笼罩着大地。伴随着一声嘹亮的鸡啼，一段长长的金黄赤红的光带划破了天际，紧接着，宏伟的霞光带给山谷最初的色彩，把黑夜中树的长影，变成了绿色的棚帐，把暗蓝色的河流，变成了透明晶亮的锦绸……
十五、高高的山倒映在绿绿的水中，这就是青山绿水呀!这么恬静，这么美好。小河悄悄向东流去，芦苇悄悄唱着颂歌，船儿悄悄滑过水面，人们轻轻走过树林……山谷里静了，静了。但不是有鸟鸣声，打破这里的静。
十六、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
十七、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
十八、人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。
十九、离开德格，正是中午，天色依旧阴沉。我回头张望着德格，山谷里，它宁静如处子，又如苍翠之中一朵绛红色的花朵盛开。这时候山顶祥云密布，一阵鼓声，破空而来。
二十、一簇簇熏衣草却开得更加热烈坚定，勇敢。有人说，她随着青年化成一缕轻烟，寻找他开满玫瑰花的故乡了;可也有人说，熏衣草里包裹着少女执着的爱的灵魂，她永远守候在初次相遇的山谷中，等待着爱情的奇迹
篇14：山谷怎么造句
一、象一枝傲雪的寒梅，伫立在幽静的山谷中，恬静优雅的径自绽放，无论身周左右有多少人注视着她，她都象独自置身在空无一人的原野中一样，眼角眉梢，无不洋溢着自由浪漫的气息。
二、小路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。
三、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。
四、风像头饿急了的猛兽，在山谷里横冲直撞，发出阵阵怪嚎。
五、森林绿得像翡翠，山谷像铺着绿色的天鹅绒，河水像流动的凝脂，湿润的空气也给人水晶似的感觉。
六、那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒苗出来。
七、鸟儿的歌声充斥在山谷间，唤醒郁郁苍苍的树，风拂过，沙啦啦地响，漾起无法抑制的快乐与满足。带着山野中自然的青草与薄荷味道的空气，与蓝天白云相交映，形成一幅美丽到不用加任何修饰的画卷。
八、站在高高的山谷上放眼远眺，你会看见绿的是大树和嫩草，红的是朵朵鲜花，小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料，在大地上写出了第一首春天的诗!红红的花就像一个个活泼的小啦叭。正在吹着动听的乐曲呢!一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘。
九、山谷间的白云，时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
十、静静的山谷里，有一条涓涓溪流，像一群欢快的孩子，溜溜地奔跑着。
十一、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
十二、溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓，当溪水从高坡上流下来时，飞溅起团团水雾，溪水清澈透明，可以清楚地看见小溪底的沙石。
十三、爱山间飘渺的云，轻盈如纱;爱山谷蜿蜒的溪，叮咚如乐;爱山上茂盛的树，招展如画;爱山下青翠的田，阡陌如织。
十四、只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。
十五、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。
十六、白云一朵朵开放在山谷里，显示出朦胧、干净和神秘，像一朵朵洁白的雪莲。
十七、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
十八、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
十九、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。
二十、灰白色的雾从乱石纵横的山谷里冉冉的向上升腾起来，而压在山巅上的乌云，却越来越低沉了。一会儿，山峰隐没了，路也看不清了，四周一片昏黑。
篇15：黑山谷
黑山谷_小学作文
黑山谷是万盛的避暑胜地，我坐在缓缓前进的观光缆车上，欣赏着脚下的美景。
此时，正值酷暑，在谷外是烈日当头，晒得人汗流浃背，而在谷中，我却能感觉到有丝丝凉意迎面袭来，让你舒适几分。谷中的山挺多，座座都是那么的吸引你的眼球。黑山谷的山真奇啊，一座座高耸入云，高不可攀，似雄狮，似苍鹰，似野狼，危峰兀立，美不胜收；黑山谷的山真秀啊，像狂奔的'大象，像悠闲的麇鹿，色彩鲜艳，形态各异；黑山谷的山真险啊，奇峰怪石，悬崖峭壁，看起来摇摇欲坠；黑山谷的山真绿啊，深的、浅的，明的、暗的，无一不缺，还有一些甚至叫不出名儿来，恐怕只有大自然这只巨大的调色盘才能调出这么多的绿颜色来吧；黑山谷的山真幽静啊，座座都长满了苔藓，静得吓人，让人感到几丝不寒而栗。
下了缆车，便是修建在悬崖峭壁上栈道，扶着木制的护栏，不得不让人想起“蜀道难，难于上青天！”的千古名句。一路上，我看到了许多珍贵的树木，有红豆杉、罗汉松、珙桐等，还看到了许多动物，有蜻蜓、蚱蜢、竹节虫等，看来，黑山谷不仅是植物的乐园，还是动物的天堂呢！青山绿树之中，有时也插进去一些其它的颜色，那些娇小可爱的野花，在绿草的映衬下显得十分美丽。
此刻，我又被黑山谷的水深深地迷住了。黑山谷的水是碧绿碧绿的，深深的潭水泛着深深的绿色，像是被潭边的绿树染过一样；黑山谷的水是有灵性的，谷中的瀑布很多，大小不一，形态各异，似珍珠散落、似毛毛细雨、似猛虎下山；黑山谷的水是清凉的，走上摇摇晃晃的浮桥往下看，清可见底的小河，河中的鱼儿自由自在的流动着，形态十分惬意，我用脚尖轻轻地拨了拨水面，顿时，我的脚像触电似的缩了回来，因为这河水透出了几丝寒意。
黑山谷的山不仅具有庐山之奇，衡山之秀，华山之险，西湖之绿，还具有它独具特色的峡谷美景，黑山谷的水是活灵活现、碧绿清凉的，而它的遥摆不定的浮桥则让人有飘飘欲仙的感觉。黑山谷的山水桥紧密结合在一起，便是一个绝妙的世外桃源，难怪我在离开时会产生一种深深的眷恋。
篇16：山谷诗歌
山谷诗歌
1、山谷
晴朗的下午，我来到山谷中
沉重的脚步声，散发出残枝败叶的气味
我知道人们都在这儿沉睡。而我的突然出现
不免惊动他们和疏枝之上
偶尔滑过的云。……比墓碑更沉寂
我迷失在了幽深中，接受净化……
多凉的风哪
大片大片的黄叶正从枝头向下
飘落：一段段曾经美丽的时光呀
又让我回想起,和一个少女涉过花丛时的情景
可现在不是春天
只是有点儿冷
树木们都轻轻地发着抖
象是有好多话要对我说
但最终什么也没说出来,我心情十分沉重
仿佛大片的树叶正从我身上脱落
仿佛冬天就从我的体内产生，并向外扩散
直至在树林中制造着一场
又一场的'大雪，……走出山谷
独对满园秋色，我做惊心动魄的笑
2、雪夜
月亮从田野上升起
把他一个人留在雪夜里
身处冬天的中心
他哆哆嗦嗦地发着抖，哆哆嗦嗦地说着话
即将入冻的河流伸长了耳朵
河首先表示理解，然后说：丰年好大雪
淡蓝的迷雾从这儿向四处弥漫
涂抹思想的沉香
他对大雾述说着奇妙的孤独
述说去年冬天的一段往事
一段往事？如今还从那干枯的枝头上
向下飘落，它部分的章节
一段往事，愈来愈轻盈、愈透明、愈苍老
长出了稀疏的白花
头顶的水星渐渐结冰，脚下的河流
收紧了汉语的韵脚
他不断地从记忆中取出干柴加入火堆
而火即将熄灭
就这样被月亮遗弃在了雪野的空旷里
他用往事取暖
一下子就用完了几十年的时光
哆哆嗦嗦地，他不禁追问凛冽的大气：今夜
我是不是可以，独自拥有，这场大雪
3、山行
傍晚的光脚踩到崎岖的石头上，沉寂无声
道旁的茅草对我说出蓬起
一尺多高的秘密，暴雨初停
尚未熄灭的雷霆
还躲在蝮蛇的腹内产卵，轰鸣
绿叶代替天空，红日抛洒琥珀
脱下湿衣，拧出几升绿，猝不及防间
高飞的黄鸟忽在我灵魂中筑巢
还揪心地叫，随声抬头，张望
铁石心惊成碎花瓣
——寂静的大网自天而降
网中的我们何处逃匿
篇17： 山谷作文400字
黑山谷位于重庆市綦江区黑山镇，是国家五A级风景区，风景优美，还有许多野生保护动物。
气势非凡的黑山谷，傲骨嶙峋，突兀凌霄，像老鹰在飞旋，惟妙惟肖，令人叹为观止。这里的山那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠；这里的山那么高，让人感到直插云霄；这里的山那么多，连绵起伏，一座连着一座。
山边有一条美丽的小溪，溪水清澈见底。一阵风吹过，小溪就泛起了龙鳞般的波纹，溪里的小鱼三条一群，五条一伙，好像在窃窃私语。花儿绽开了笑脸，她们围成一个圈，仰面朝天，好像在讨论黑山谷的奇异。一排排竹子手拉着手，伸展着热情的臂膀，仿佛在欢迎人们的到来。
在黑山谷，我喜欢山，喜欢小溪，但我更喜欢雪白的瀑布。
瀑布以锐不可当的气势吼叫着从九十多米高的悬崖上倾泻而下，其响声震耳欲聋，经久不息。溅起的水花如千万朵洁白的梨花，如断了线的珠子，如无数小雨点从天而降。在阳光的照耀下闪闪发光，真美！看着眼前的画面，我想到了千古名句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这就是山清水秀的黑山谷，雄伟的高山，潺潺的溪水，银帘般的瀑布……构成了一个人间仙境。我推荐大家都去玩一玩。
篇18： 山谷作文400字
山谷，水墨描出来一般寂静。
蝴蝶静静地伏在花朵上，时间仿佛已经睡去。潭水澄碧无声，芳草菁菁，露珠透明，小松鼠快乐地蹦跳着，自由自在地沐浴着阳光。
雾，无声地湿了歌谱一样的山路。
岩石静穆如远古的雕像，沉沉诉说着千年的神秘；云和雾飘荡在半空中，幻化为天空妖娆的眉眼；山泉淌着清凉的芬芳，使沿途的生命得以延续；不再奔走的风儿躺在花蕊里歇息，空气便瞬间溢满了花香……
山谷美丽如梳妆的少女。
这是一幅写意的水墨，含蓄而又清丽，清丽而又脱俗。驮着花粉的蜜蜂，羽翼薄如口琴的簧片，在振翅间演奏着诗的主题，岩缝中，有甜蜜的储藏；刻着时光的巨树，树干壮如蛟龙的躯体，在成长中演绎着生的意义，年轮中，有岁月的流逝……
山谷神秘如未展开的少女日记。
泥沼和洞穴，不懂算计，坦坦荡荡的阴谋；藤和树，相互依附，生命与生命的一种纠缠；悠悠葛藤，看不透它的心，一种有心而又无心的垂钓；松塔坠落，繁盛而离散的生命却不愿消逝，死如同生一般美丽；绚丽的燕尾蝶，翅膀匆忙地覆盖了天空，剩下无法启齿的猜想。
山谷在翠绿墨绿中渐变，空气里膨胀着温暖的阳光和风信子的碎屑。鸢尾花渐次爬上所有的山坡，眺望金色的黄昏降临。所有的生命，都被那最后一季凤凰花打上鲜红的标记，于是幽静的山谷里，擦亮闪烁的光。
我不愿走出这山谷，就像人们不愿走出昨日的梦境。指导老师高国民
篇19： 山谷作文400字
外婆家在一个美丽的小山村，那里的山很奇怪，村前的山高高凸起，村后的`山慢慢凹下去，妈妈告诉我那是山谷。我最喜欢去山谷玩，那里的景色很迷人！
春天来了，漫山遍野的茶花开了，有红的、白的、粉的，一丛丛一簇簇，散发出淡淡的芳香。有的花儿早已开了，像一把小伞，有的半开半放，像一个害羞的小姑娘，有的还是花骨朵呢！春风一吹，糖梨花、苦刺花被吹醒了，青松尖、龙爪菜长出了嫩绿的新芽。这时，外婆就带着我们去山谷里采野菜，回来就为我们做一顿丰盛的晚餐！去到山谷中，我和爸爸还看到许多奇形怪状的树木，我赶紧叫爸爸帮我照像，留下这美好的回忆。
夏天，山谷里的树木长得郁郁葱葱，知了在树上不停地叫着，顺着潺潺的溪流，我们来这里摘杨梅，看着树上挂满一个个紫红紫红的小杨梅，我馋得直流口水，马上像只小猴子爬上大树，风一吹，吓得我抱着大树不敢动，妹妹看了，笑我是个“胆小鬼”。如果下了几场雨，山上的菌子就迫不及待地冒出了小脑袋，青头菌、牛肝菌、黄老人、干巴菌等各种山珍海味，都是大山赐给我们最好的礼物！
秋天到了，树上的叶子黄了，风儿一吹，就像一只只黄蝴蝶从树上飞落下来。地上铺满了黄叶，踩在上面，发出“吱吱吱”的响声，好像在唱秋天的歌。
冬爷爷来了，树上的叶子落光了，这时的树木就像一件件神奇的工艺品。下雪了，整个山谷白茫茫的，偶尔有几只小动物留下了他们美丽的脚印。
山谷一年四季景色迷人，我爱美丽的山谷！
★ 山谷中的谜底教案
山谷优秀作文（精选19篇）
