“岸上见”通过精心收集，向本站投稿了2篇迷途时，我用勇气导航作文，下面小编给大家整理后的迷途时，我用勇气导航作文，欢迎阅读与借鉴!
篇1：迷途时，我用勇气导航作文
迷途时，我用勇气导航作文
谁的成长不迷茫，在成长这条绚丽的路上，我们会遇到各种意想不到的困难阻碍，也常常对此感到迷茫。但是，只要相信自己，勇敢面对，就能走出“迷宫”，找到正确的方向。
“咱们去跳大绳吧。”体育课上，一个同学建议道。因为之前我从未玩过这种游戏，所以就踊跃参加了。
“首先，……”同学讲好规则，游戏就开始了。一个，两个，三个，同学们如一条长龙有序的从绳的这面进那面出。这个在上下舞动的绳里面转个圈，那个突然蹲下、站起、跳入，她们的动作是那么的`连贯、灵活。看着看着我的心里直痒痒，期待着赶紧轮到我。
“一、二、三，跳进！”我站在摇大绳的同学旁边，眼睛随着绳子的起伏一上一下，心里一次次鼓起勇气。可“跳进”了半天，只有思想进去了，人还在边上站着。看着被舞成大圆球的绳子，我的心里开始忐忑起来：这么粗的绳子不会甩到我吧？我要是进去了，该怎么出来呢？绳子转的这么快，被甩到一定很疼吧？我要是没蹦起来，被绳子绊倒怎么办？……我越想心里越害怕，越害怕就越不敢进绳，最终我还是“慷慨”地把机会让给了别人。
站在一旁，我一脸羡慕的看着同学们玩，她们欢乐的笑声不断的传进我的耳朵，刺激着我。算了，不就跳个绳嘛，她们都会，凭啥我不会？大不了被甩一下。我低下头给自己打气，鼓足勇气又重新走到了绳子边。
“一、二、三，跳进！”大家齐声鼓励我。在她们的指挥下，我终于鼓足勇气，迈开步子，瞅准机会，一头扎了进去，在成功的连跳两下后，又敏捷地跳离绳子，同学们用掌声和呐喊声向我表示祝贺。
其实困难并不可怕，可怕的是你没有勇气迈出那关健的第一步。成长过程中，每当遇迷途时，我就用勇气导航，迈向成功之门。
篇2：迷途时我用什么导航作文800字
迷途时我用什么导航作文800字
在人生的漫漫长路上，困难总是接踵而至，我们要有克服困难的智慧，要有克服困难的动力，要有克服困难的勇气，但最终要有克服困难的行动。只有在努力行动的情况下，才能克服困难。
有一次，老师在全班找五个人参加诗词朗诵。我一向朗诵得很差，很没有感情，就低头看书，暗暗祈祷不要点我。但是老师看到没人报名，她就喊了五个人。当她喊出我的名字时，我瞬间崩溃，心想：我该怎么办？我怎么会朗诵啊？我读书都读不通，老师为什么要喊我啊？我万一读错了怎么办啊？就这样，这几个问题一直围绕在我脑海。老师上课时，我几次走神去想这件事，越想越难受、越紧张、越生气。
下课以后，我去找老师，我原本准备和老师说我不想参加，可没想到到了办公室，老师递给我一份朗诵材料，对我说：“你在家要多练习，把稿子背下来，要读得有感情。在五个人里，你参加的朗诵活动最少，你要多练习，多想想自己还有什么地方读得不好。”我听了老师的话，想：“试一下吧，说不定我朗诵得很好呢？没试过怎么知道我不行？我多努力努力肯定能成功的。”就这样，到嘴边的“老师算了吧”变成了“谢谢老师”。
拿到稿子后，我看着长长的朗诵词，自己先把拼音标注上，再通读一遍，然后反复练习，听别人的朗诵视频，请教同学朗诵方法，努力背稿。那段时间，朋友笑话我一边读稿一边走路，也不怕撞到树上。有一天，老师喊我去她办公室朗诵，我有点紧张，没有平时读得好，但还是发挥了我的正常水平。我读完了，老师看着我，说：“你在家练习了吗？”我点了点头。她说：“你还要更加努力啊！你等一下，我喊别的同学来。”过了一会儿，另外一个平时朗诵得很好的同学来了，他顺利地读完了。连我一个外行的'都能听出来这两个朗诵的差异。老师点了点头，说：“朗诵得很好，不过最后一句还要练习一下。”他说：“我知道，老师我这个星期没有时间练习，下个星期一定会朗诵得更好的！”老师点了点头，说：“你们两个去上课吧！”
从那以后我更像发了疯般朗诵，下课时、吃饭时、走路时，我不停地读那篇发言稿，那篇稿子被我画成了“花脸”，上面各种各样的标记都有。那段时间过得很快，我已经不记得第二次在老师面前朗诵是什么样子了，但我仍记得老师的笑容和那句赞赏的话。
事情过去了很久，从那以后，在遇到困难时，我总会想着用我自己的努力去克服新的困难。一次又一次的经历让我坚信迷途中用努力导航是个不能再正确的选择。
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迷途时，我用勇气导航作文（共2篇）
