我认识的孔子初中作文

“雅酱”通过精心收集，向本站投稿了30篇我认识的孔子初中作文，下面是小编给大家整理后的我认识的孔子初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：我认识的孔子作文

我坐上时空机，穿越时空，来到了春秋时代。

我从时空机中走了出来，按了一下“缩形“按钮，时空机就马上变小了。我拿起一个望远镜对着四周东张西望，突然我发现一个老师带着几个学生正在讲课，我仔细一看，“呀！是孔子和他的几个学生正在讨论问题。“我非常惊讶地喊了起来。

我很敬佩孔子也非常想知道孔子以前的生活是怎样的，我刚想要坐上时空机飞往孔子小时候的世界，可又一想：不行，我的时空机的能量只够来回一次，如果我又坐时空机去孔子小时候的世界以后就回不来了。突然，我想到一个好办法，今天刚好子张没有去听课呀！我可以扮成子张的样子去听课，然后再问孔子以前的生活是怎么过的。嗯！就这么定了！于是我扮成子张听孔子讲课。讲完课后，我连忙问孔子：“老师，您能给我讲讲您以前的生活吗？“你想听？“是的，我非常想听。“好吧，你既然想听我就讲讲吧。“于是，孔子就认认真真地讲了起来：“我小的时候，家里很贫穷，连吃饭也很困难，更不要说交学费读书了，于是我只能自己学习。经过我十几年的刻苦学习，又去拜访其他有学问的人，积累了越来越多的知识，因而人们就称我为教育家了。“听了孔子的话，我忍不住又问：“那您当上教育家后，最想做什么事？“这时孔子捋了捋胡须，笑眯眯地说：“成为教育家后，我最想做的一件事就是让所有的小孩都能上学，学到知识，受到思想品德教育。“孔子的话音刚落，我的时空机就响了起来，表示我该回去了，我连忙变回原形，按下“放大“按钮，时空机又立即变大，我跑到时空机里，依依不舍地回到了现代世界。

虽然孔子对我说的话很简短，但让我非常感动。想想自己，家里有那么好的条件，我想学什么，妈妈就让我学什么；我想吃什么，穿什么妈妈就给我买什么，但我却没有能象孔子那样认真学习。而孔子家里那么贫穷，他却经过刻苦学习成为了大教育家。我真应该学习孔子坚持不懈的精神和有教无类的教育思想，希望将来我也能成为一个大教育家。

篇2：我认识的孔子作文

25前的中国，有一位伟大的圣人——孔子，孔子是一位思想山的巨人，孔子的思想至今仍旧影响着全中国，乃至全世界。

孔子是一位好学的学者。“三人行必有我师焉”，他的这一句古训感染了其后所有的学者。

自幼他便不耻下问，每事必问。为了丰富知识，他拜了各行各业的人为师，因此而精通礼仪、音乐、射箭、驾车、计算。他推崇“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习态度，主张“温故而知新”的学习方法，感受“学而时习之”的快乐。教导弟子“知之为知之，不知为不知”，为后人所传颂。

他是一位优秀的教育家。他的“有教无类”一改过去的教育方式，先后培养出3000多弟子，其中优秀的有72人。他提倡因材施教，主张教学相长，为后之教育界流传。

他是一位提倡“仁”的政治家。仁者爱人。“事其大夫之贤者，友其士之仁者”。他一方面要求统治者相互团结，另一方面要求统治者爱惜百姓。当他听说百姓宁愿被虎吃也不愿意被统治者剥削时，发出了“苛政猛于虎”的感慨。

他是一位“贤”的思想家。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，“智者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静。知者乐，仁者寿”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“岁寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的话影响了一代又一代人。他的另一项贡献就是整理编订了《尚书》《诗经》《礼仪》《乐经》《周易》，后称五经。他还根据鲁国历史编成《春秋》一书，成为第一部编年体史书。他的言论被弟子编进《论语》，千古传诵。他开创了儒家文化，影响了其后封建社会的发展。

孔子的智慧是我们永远学习的对象，不管时代如何变化，孔子都将是世界上伟大的存在，高大而让人仰望。

篇3：我认识的孔子作文

孔子，我国伟大的圣人，他的巨作许许多多，如：《论语》……孔子千百年来一直深受我们的仰慕。我十分喜欢空子，论语就是他对弟子的谆谆教导，和自己的一言一行。他不仅对自己的弟子要求严格，对自己更为如此。

我一直喜欢这空子，通过《论语》、《史记》的记载，我们可以看到一个真实鲜活的孔子，看到他的.豁达、风趣、积极、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。可以看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。

孔子是真正意义上的文化英雄。相比老子的高深莫测，庄子的漂渺遁世，只有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋争的孔子最为可亲可敬。

孔子出生贫贱，身份卑微，是那时候社会的最底层。但孔子性情开朗，是一个充满人情的人。

我们心目中的孔圣人已经不在了，他已经永远离开我们，但他依然存在，他永远活在我们的心中。孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至现在还影响着我所在的时代的人。没有他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我也会变得不那么精彩。是他，时时刻刻教育着我们中华儿女，使他教会了我们做人的道理，是孔子使中国的文化变得格外灿烂，我们心目中的孔子。

在我看来，坚强是孔子的化身。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子，饱经人生的苦难，却始终坚强乐道。他仍然开开心心得过着每一天，这就是孔子的坚强，这就是教会我坚强的孔子。

孔子的一言一行时时刻刻教育着我，每一次，我做一件事的时候，我都会想起孔子的某一句话，这才会指引我正确的方向，使我做好每一件事情。老师在上课时也会教我们一些做人的道理，孔子的一言一行是我们健康快乐的成长。

其实，我们之所以把孔子称为“圣人”，是因为他也是一个普普通通的人，但是他在做人上确实是达到了人生的很高的境界。这是我们所做不到的，是超乎我们的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一个神，他是一位和蔼可亲的老人。他对自己的弟子时那么的有礼，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度，他俨然把自己看作了一位过路的老人。这是我们做不到的。

孔子的一言一行教育着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。孔子的品行是值得我们去学习的，孔子的巨作是值得我们去品尝的，孔子这个人是值得我们去探讨的。这就是我心目中的孔子，这就是我所喜欢他的理由，这也是我要学习他的地方。

篇4：我眼中的孔子初中作文

孔子的学说以“仁”为核心，辅之以礼，他的学说历朝历代受到儒生们的追捧，但我认为这里面有正确的观念，也有落后了的观念。

孔子创造了一个完美的形象，那就是“君子”。“君子”包含了一切人所有的美德，是孔子对至仁至义的一种追求，孔子希望人们都能达到“君子”的境界，使整个社会形成良好的社会风气，人民生活安定幸福。“君子”的形象类似于我们现代人所喜爱的“超人”，这类人是根本不存在的，人不可能变成那样，但这反映了人们对美好事物的追求。因此，孔子塑造的“君子”给现代人实现真善美提供了一个很好的范本。

孔子十分重视“礼”，他的一言一行都符合“礼”的要求，但某些具体的过程，从现代人的角度去看，孔子的“礼”又是苛刻的。《论语》里有这样一段文字“色恶，不食；臭恶，不食；失饪，不食；不时，不食；割不正，不食；不得其酱，不食。”孔子曾说过“君子食无求饱”，可他又是这么地挑剔，这也不吃，那也不吃，简直就是一种浪费。孔子所处的春秋时代很多百姓贫苦而吃不上饭，他为什么不施“仁义”，把这些物品给老百姓呢？

另外，孔子作为一名老师，他应当尊重每一名学习，发掘出他们的潜能，补足他们的不足，让学生全面发展，而不能因自己的喜好而否定学生。子路是孔子的一位学生，他勇敢、直率但也有些急躁。孔子应当发挥子路的“勇”，使他成为报效国家的将领，让他成为有用之才。然而孔子却瞧不起他的“勇”，他只喜欢懂“礼”的学生，进而对子路存在偏见。孔子没有尽到一名好老师的义务，他在批评子路的同时却没教会子路稳重。

此外，孔子关于交友的言论中，某些思想我也不太赞同。孔子认为人人都应该与比自己优秀的人交朋友，这样可以促进自身的发展。可是，发果人人都只想着和比自己优秀的人交朋友，而不与比自己差的人来往，那么，每个人都不会有真正的朋友。因为，这样交朋友是带有目的性的，而友情应该是纯洁的，不含杂质的。况具，如果只和比自己优秀的人交朋友，每个人也都会交不到朋友。

综上所述，孔子作为中国人信奉的“圣人”，尽管他的观点中有很多都是正确的，但也有一部分由于历史的局限，必须要“下岗”了。

篇5：我眼中的孔子初中作文

孔子，何人也？他是春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。他开创儒家学派，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》，修订“五经”。他创办私学，打破贵族教育，成为拥有桃李三千的名师。

记得我第一次接触到孔子是在小学的时候。同学们摇头晃脑地读着“学而时习之，不亦说乎”，念着“知之为知之，不知为不知，是知也”。从那时，我脑海中才渐渐有了孔子模糊的身影。

随着年龄的增长，对古诗文兴趣的提高，我对孔子的了解也越来越深。

吾观孔子童年，实乃不幸。高龄父亲在他出生不久便撒手人寰，幼年丧父的孔子遭受着太多的磨难，这也成为了他发愤图强的根本动力。他的母亲也着实伟大，孤儿寡母，那是实实在在的辛苦。在生活的磨练中，孔子的意志变得更加坚定。他聪明好学，博学好礼，丝毫没被生活的困难所击倒。其刚强不屈着实使人敬佩。苏轼曾说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”孔子的坚强与博学促使孔子成为了使万古儿孙为之自豪的人。孔子那坚定、博学的身影渐渐映入了我的脑海。

孔子满腹经纶，胸怀大志，却生在乱世，无用武之地。他周游列国，却不得重用。但他不因仕途坎坷而一蹶不振。他创办了私学，有教无类，为穷苦百姓开启了一扇知识的窗子，为他们的黑夜点燃了一支红烛。他将自己的儒家学说传授给三千弟子。他的言行汇集成《论语》，在历史的长河中，散发着点点辉光。“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的身影又更添几分师长的明亮与魅力。

“不义而富且贵，于我如浮云”。孔子安贫乐道，如莲花一般，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。孔子学无常师，学而不厌，他曾说：“三人行，必有我师焉。”孔子真不愧是一名君子，“可谓至圣矣”！

孔子不仅成为了中华儿女的骄傲，更成为了全世界的自豪。美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。现在孔子学院开遍地球，而9月28日孔子诞辰日那天也成为各地读书人的节日。

孔子的身影永远记在我脑海中，永远映在我的双眸里。

篇6：我眼中的孔子初中作文

孔子，字仲尼，春秋时鲁国人，是“至圣”这是人都知道，孔子的身世，基本上是人也知道，孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在，叔梁纥与颜征在在尼丘山祈来的。

孔子三十岁办学，那是当时的第一所私塾，当时没有人敢创私塾这种东西啊，可以说，孔子是非常有创新意识的，正是因为这样，中国的文化中就有了私塾一说，如果孔子当时没有创办私塾，那很有可能到现在都没有民办学校一说。

第二，孔子创办了儒家学说，儒学是什么，那就是真正的做人的道理啊。没有孔子创办儒家学说，可能在现在，我们国家就是由宗教的国家——道教；也可能是一个父亲犯罪，儿子告发的过分法治的社会——法家；当然也有可能是一个只会空口说，尔虞我诈，勾心斗角的社会——纵横家。总之，以上三种跟儒家比起来，那是根本不能比的，虽然说以上三种的后两种在我们国家都有非常良好的“体现”，但是，因为儒家对我们国家的“传统教育”，所以，这个现象就没有想象当中那么严重了。所以说孔子对社会安稳的贡献也是非常大的。

第三，孔子对历史的贡献也是非常大的，他曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序《周易》，编《春秋》，将在孔子之前的春秋历史表述给后人，让后人知道，当时发生了什么，没有《春秋》，就不会有《左传》，甚至司马迁的《史记》中都不会把这一段历史表述得很清楚，《春秋》是载具，将重要的历史再给了一代又一代的人。

由此可见，孔子，它不仅仅是在道德品行上非常的伟大，甚至是对于历史的贡献也非常伟大。没有孔子，可能我们现在不会是这样，一个尊重历史的人也会尊重孔子，尊重孔子为我们做的一切。

篇7：我眼中的孔子初中作文

也许，是孔子被尊称为“圣人”的原因，我很少看到评论他的文章。

在漫漫历史长河里，儒教——占据了重要的地位。早期便从周公就开始，到鼎盛时期的春秋，一直到现在都有人在膜拜孔子。

孔子留下的《论语》，称得上是中华文化的精髓，他创建的儒教教派，和佛、道是中国的主流教派。但是，我们仔细想想：儒教到底给我们留下了什么？

每个教派都有它的主旨，但儒给我们留下了什么文化？难道是有差等的仁爱和所谓的官场文化吗？我想：除了这样虚伪的思想也没有别的了吧？

在《论语》里，有孔子这样的一句话：唯女子小人难养也。真的是这样吗？也许在封建君主纸时代真的对女子有歧视，那么我要问一句：“孔圣人，你不是讲仁爱吗？这个时候你的仁爱跑哪儿去了？”

历史上曾出现过明鲜的教派纷争：及墨子和庄子支持的墨家与孔子和孟子支持的儒家。当儒家刚拿出反对墨家“兼爱”的；理由时，墨家便开始嘲笑儒家有差等的爱。

当我们细读《论语》，便会发现：这其实并不是给普通百姓读的，而是给官员读的。在其中以治国一词为中心，讲了许多身为国君的“规则”，并且认为，一个正人君子，就必须踏进宦海。

我眼中的孔子便是上面我所说的，虽然，大部分人眼中的孔子是一个所谓的“圣人”。

篇8：我眼中的孔子初中作文

小时候就知道孔子，所有见过我的长辈，他们都一味地赞美着这位历史文化名人。然而在我的记忆中，也只有他的贤明，他的博大，他的多学。听得多了，我在想，难道一个人的名声永远会流播吗？难道真的有名垂青史的痕迹吗？今日的我们对他的景仰难道会亘古不变吗？

世界在我看来是不屑置辩的。过去的“孔圣人”是谁？是谁在置他人于空中？那是过分的推崇，没有人可扭转，历史才可说明它的存在与永恒。不单单是孔圣人，所有的墨徒都有后人的评说，都有他自身的价值。

儒学是可敬的，它是厚厚的被子，让我们的50都在承袭着。还有那“天朝物产丰盈，无须与外国互通有无”。儒学的“仁慈”，相对于当今以及封建的“腐败”，不敢想象，如果我们不推崇儒道，会成什么模样。时今，不是有许多国家，也在用孔圣人之思想培植厚土吗？

那儒学，是孔子。

心中的孔子，是位平和的老人，与世无争的贤人，到世间普渡众生。“仁”无可厚非，儒学也有其欠缺，但它不是孔子之过，而是封建意识的缺憾。武器没有缺陷，然而武士有失误。

武器匠真是值得同情，比武器匠更可怜的，那时天下民生。

孔子在我们心中难道不是这般吗？亘古至今，他永恒在学校教育中，成为一份精神的寄托。为什么有如此繁富的精装《论语》专本呢？难道它是和《汉谟拉比法典》一般，只是一份怀旧的情思？

我是从心中极度喜欢他的，从他的文雅名字和温顺的学说。那些对他不满之人，归于“人言可畏”啊！

孔子，不仅在过去，抑或在未来，还是永恒的。

他以他自己独立着，发展着，沿承着。

他的思想，他的人格，他的人生，都是我们的借鉴。

篇9：我眼中的孔子初中作文800字

在我眼中，孔子是个太老太老的老头了。他用尽毕生的精力周游列国，四处讲学，从事教学研究，成为我国从古至今都影响颇深的教育家和哲人，他的许多言论及思想一直都在被后人沿用并也深深地影响着我们。

他老人家说过许多至今都仍然适用的经典名言。例如：三人行，必有我师焉;学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，不亦君子乎?等等。我们在他的教诲下不仅认识到了很多为人、为学、为政的道理，也可以从中看出其本人有着怎样高超的道德修养。孔子的儒家文化在中国和世界上有着深远的影响。然而，任何事情也都是没有绝对的!就好比生产美味食物的饭店和香气扑鼻的香水工厂，这些地方都会生产出脏臭的废物垃圾一样。所以，从某种程度上讲，对于孔夫子及其言论有时还得辩证地看。

举个例子，孔子曾经说过这样一句话：“天下之人，唯女子与小人难养也。”意思就是说：普天下的人，女子和小人是最难养的。养在这里泛指教育、相处、德操等。这句话，乍一听似乎没有什么不对之理，可是仔细推敲之后就会发现，有这样两点令人不能诚服。首先，怎能将女子与小人相提并论?女子，从古至今有不少都是人们一直学习赞颂的榜样：代父从军的花木兰、安邦治国的杨门女将等等;女子，也是多少美好事物的象征，要不然古人在造字时怎会把许多寓意美好的字与“女”字联系起来，诸如“好”、“妙”之类。这些许许多多的事例都可以例证孔子这一观点的某些偏颇与谬误。也许他老人家只是一时兴起的笑谈，但他忽视了真理却是事实。这样的笑谈是可以贻误后世的。纵观人世间千百年来的沉沉浮浮，多少生死攸关的时刻都是弱女子救国：貂蝉、西施、王昭君等，不胜枚举。当今社会，妇女更是人类繁育和社会发展所不能缺少的，因为女性是人类的母亲，而像居里夫人这样优秀的科学家更是让多少男人望尘莫及。而且，从另一方面而言，有多少成功的男士身边也都是因为有了一位优秀的女性才成为人类的精英。比如，美国前总统克林顿、法国总统希拉克、德国总统施罗德，他们都是因为自己有着卓尔不群的好女儿，而在竞选时为自己赢得了更多选民的拥戴，才成为国家元首，走上了人生成功的顶峰。可是，小人却大不一样了。他们为人奸诈、心胸狭窄、祸国殃民，诸如秦桧之流。他们时常躲在暗处，利用奸计谋害他人，居心叵测。如果身边有了这样的人，可以想象，一定会大厦将倾，永无宁日。所以老话常说：宁可得罪君子，也别招惹小人。可见，不论如何辩解，将女子与小人相提并论，这一点显然是不合理、不恰当的，更缺少人情味儿。所以，当初孔夫子在说这句话时看来是欠考虑了。今天，若他老人家健在，这历历在目的事实也会让他悔之晚矣。

孔子说：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”这是他对人生的体会，是东方人生哲学的安身立命之本，我不知道他老人家是先说了这一句，还是先说了“唯女子与小人难养也”，也许他老人家忘了，在他的一生中遇到过许多像南子一样，令他心旷神怡，使他说出“秀色可餐”的妙女子。由此可见，再了不起的人也会犯错误，而孔子的错误是圣人的错误。两千多年后的今天，我们再来探讨他的错误是毫无意义的，姑且写到这里算做笑谈吧!但我们可以从他的错误中总结人生，修正自我，别再犯孔子这样不该犯的错误。常言说：病从口入，祸从口出。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”但愿我们能光大孔子学说好的一面，摒弃孔子的偏见。哎!孔子就是孔子，而不是圣人。我们应该认识到这一点，在我眼中，孔子还是个老头而已，一个很会讲道理，当然有时也会说错话的老头。

篇10：那个初中、我认识你

那个初中、我认识你

―――――― 题记 作文网

看完题记的你，是否觉得我很彷徨，周转在那熟悉与陌生的词节上。可事实上它就是那样，总觉得自己还只是个小女孩，没想到转眼的初中生活，就如此熟知了。开学整整三星期，仿佛那时光就在这一刻开始，也是在这一瞬结束。那恍恍惚惚的童年怎就能飞快的逝去呢。.它没有怎么留到我的心里面，甚有时是那般怀念，可对未来的憧憬却从未消失过… 作文网

初中很累，这是我唯一想诉说的，它是那一个新的起点，我才发现原来新的跑道，新的起点，是不能用原来的方法去用力的，它需要你一步步，一点点重新开始，重新树立目标，新的，对，就算我还在这个楼上，可我深深感受了，新的.，一切都是新的。.那老师是新的，那同学是新的，那方法是新的，那一切切都是新的，然而，它也是累的。当你像蜗牛一样慢慢的爬上葡萄树时，那葡萄没准已经熟了呢，可你要是像鸟儿一样飞越向树旁时，永远也吃不到那甜甜的葡萄。.作业多，很多，有时多的我不知所措，不知道从哪里开始了。这就是它…

它的累，我付出，它的美，希望我能见证， 那个初中， 我认识你…

篇11：我对初中的认识作文

我对初中的认识作文

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初中跟小学不一样了，我们已经长大了，不是小孩子了。

首先在学习方面，原来两门主要科目变成了八门科目，更不一样的是，增加了一门英语。在小学，重要的.是语文和数学，英语是不重要的。但是上了初中，英语是非常重要的。另外还有几门科目，也是小学里没有学到的，所以我要努力学习。

在初中生活里，不可少的就是习惯，有学习惯、生活习惯……我要说的就是生活习惯。

在小学里，什么事情都是老师帮助我们，家长帮着做，比如收拾书包，洗衣服，洗袜子……但是上了初中，任何事情都变了，都是自己做了，因为已经长大了，要自己的事情自己做，学会自理，自己管理好自己，不再借助任何人的力量，自己努力，这就是我对生活习惯的认识。

还有学习习惯，首先要自觉，不要让别人催着你干，要自己主动去学习……这就是我对学习习惯的认识。

初中，是一个小学介入初中、高中的一个“地层”里要把初中学好，高中应该不太困难了。这就是我对初中的一个新的认识，新的了解，希望我能够把这等等要求完成的最好，“认真”两字是我的目标。

篇12：有关孔子的初中作文素材

注重实际的孔子

有一次，子路问孔子人死了以后怎样，孔子说：“活着的问题还没解决，管死了以后做什么?”

子路又问：“该怎样对待鬼神?”孔子说：“对待人还没对待好呢，谈什么对待鬼神!”

孔子就是这样看重实际问题，而不喜欢空论的。孔子也很少谈怪异、武力、变乱、鬼神。在做人道理方面，如果提得太高而不切实，孔子也是不许可的。

子贡曾说：“我不愿意别人对待我的，我也不要照样对待别人。”孔子便说：“赐啊，这不是你现在能做到的!”

篇13：我看孔子作文

茫茫时空回转，20xx年在梦的逆流下，回到公元前的战国时期，亦是孔孟之道繁盛的诸子百家齐争鸣时期。

在那世外桃源之地，一位仙风道骨，白发苍苍的老人正在拈须打坐，语重心长的说着什么。老人对面有上千余人身着素净，通身清一色白色。在全神贯注的说着什么。老人手持一册古书，指着一个学徒问：“由，诲汝，知之乎？”那人应声道：“尊师，吾知乎。”老人闭着眼继续说道：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“牢记尊师教诲。”那人起身鞠了一躬。这，不是孔圣人吗？

“来着何人，此地怎是你撒野之地？”一个人大叫，我一惊，吓得连忙后退三步。“不得无礼！”老人语气平缓，但却严肃万分。“汝是……为何来此地？”我见孔夫子说话了，连身说：“吾是二千年后的人，如今却置身此处，堪奇。欲请教夫子，请问夫子愿否。”老夫子大笑：“哈哈，吾非大慧之才矣。请问。”听到夫子愿回答我，我也放下心来。“敢问夫子，何为乐？”“乐？学而实习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？夫子的智慧高深莫测，让人不禁感叹。“那，何为省？”省？吾日三省吾省，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？老人一语语惊四座，弟子们不禁大吃一惊。突然在前方打坐的人站起来，问我：“敢问汝，贫而无谄，富而不骄，何如？”我听了。有些发怔，又突发奇想，“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”夫子与我异口同声。“莫非汝与吾心有灵犀？”夫子大惊。“不敢，不敢，吾学士粗浅，不如夫子，何能与夫子心有灵犀。”说完，我继续问：“夫子，何能与朋友交。”“与朋友交，言而有信。”夫子应答自如。两眉弯成一牙新月。“夫子，汝乃大智，吾不敢比，敢问夫子，何能超越夫子？”汝何意？“夫子笑着问。”“何能知过于夫子，到达才高八斗之境？”“汝乃大智之人也！温故而知新，可以为师矣，而后见贤思齐焉，见不贤而内自省也，继择其善者而从之，其不善者而改之。”夫子口若悬河，如滔滔江水，哲理也生动，形象为三千弟子惊叹不已。

告别夫子，又回到了现实，见桌上放着那本打开的书《论语》……

篇14：初中作文我对食品安全的认识

初中作文我对食品安全的认识

我对“食品安全”的认识随着社会经济的发展，大家的生活水平提高了，菜篮子放进去的东西也就五花八门，各种各样的美味食品逼人流口水。

我本就是一个嘴谗的人，遇到什么好吃的东西，怎么能够放过呢?这一天，爸爸下班回来路过超市，就顺便提了一大待零食回来。

我闻着香味飞奔到楼上，看着数量如此众多的大包薯片，口水就不争气地流出来了。

正在我要对零食发动攻击的时候，不巧，妈妈回来了。

她一直以来都是反对我吃零食的，别说，这次的“零食大战”有泡汤了。

恰巧，爸爸有事要离开，我就把那一大袋薯片用报纸裹着，压在课桌下面，一边装模作样地写字，一边偷偷地把手伸到桌子底下掏薯片吃。

作业一张一张地写下去，桌子底下的薯片也一包一包地少了。

至于工作的效率吗，当然是消灭薯片的效率高啦。

到了吃晚饭的时候，我才发现肚子胀了，香喷喷地饭菜闻到鼻子里，肚子就已经饱了。

到了晚上睡觉的.时候，我的肚子开始一阵阵绞痛，妈妈发现了我的异样，急忙把我送到医院急诊。

啊!谁让我一边吃零食一边写字呢，手上的细菌都进了肚子，肚子不“造反”才怪呢!我想起了我们班的“谗嘴大王”，他最喜欢吃铁板烧了，又贪图便宜，总是到路边的小摊上买，由此，他可没有少闹肚子。

现在想想，他这是活该啊，路边来来往往的车辆那么多，铁板烧能干净吗?现在学校里开展食品安全宣传活动，使我对各种食品的卫生有了更多的认识，我一定要管好自己的嘴巴，切记“病从口入”。

篇15：孔子的魅力初中作文800字

两千五百多年前的一位古人，为什么能够穿越时空走到现在，走向世界，时间愈久，愈折射出迷人的光彩?这位古人就是孔子，他是山东的，中国的，同时也是世界的。孔子的魅力何在呢?

孔子的魅力，首先源于他的思想和学说。孔子思想的核心是“仁”和“礼”。孔子言行主要见于《论语》，《论语》讲“仁”109次，讲“礼”75次(杨伯峻，1956)，可见夫子对“仁”和“礼”的重视。“仁”的内涵是什么?“仁者，爱人。”“克己复礼为仁。”孔子又说：“吾道一以贯之。”他的学生曾参说：“夫子之道，忠恕而已矣。”可见，孔子思想体系的核心，概括讲是“仁”，分开讲是“忠恕”。也就是“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”“礼”相对于“仁”来说，“仁”是内容，“礼”是形式。孔子讲“文质彬彬，然后君子”，就是追求内容与形式的完美统一，内在的本质的“仁”与外在的形式的“礼”的高度统一。孔子是著名的教育家，弟子三千，贤者七十二，可谓桃李满天下。他的教育思想，对当代教育有重大的启示意义，比如孔子“有教无类”的思想，不正是我们今天国家倡导的全民教育，人人享有教育权利的现代阐释吗!又如，孔子“因材施教”的思想，仍然是当今教育必须遵守的法则。再如他的“学而不厌，诲人不倦”，依然是学者学子们追求的为人为学的崇高境界。

孔子的魅力，也源于他的人文关怀。夫子关心的是人的生存状态，人活着的意义。他“六合之外，存而不论”，不语“怪、力、乱、神”，又说“未知生，焉知死”，他不尚玄虚之谈，致力于解决现实人生和社会问题，创立上下有序，秩序井然，幼有所学，老有所养，和睦安定的大同社会。他所谓“和为贵”的思想，正是今天我们国家倡导的和谐社会的.真谛。孔子特别爱惜人的生命。他公开反对春秋时期的人殉，连用木俑、土俑代替活人殉葬他也是反对的，“始作俑者，其无后乎!”文质彬彬的夫子也能骂出“断子绝孙”的话，可见孔子对殉葬的深恶痛绝。还有一例，马厩失火，夫子问“伤人乎”，不问马。同样可见他对人生命的重视。孔子的人权观，不见得不如美国啊。

孔子的魅力，更在于他的人格。他是圣人，更是常人。他的喜怒哀乐，他的调侃顽皮，让我们觉得亲近。读《论语》的乡党篇，简直是孔子生活的“花絮”，使我们领略到生活的艺术，教我们如何做人。从乡党篇中，我们看到了一个深谙政治之道的孔子，看到了一个“食不厌精，脍不厌细”的美食家，看到了一个酒量很大而善于自控的豪爽之士，看到了一个有情有意的可以信赖的朋友，看到了一个谦虚好学文质彬彬的君子。孔子也有“斗屑之人，何足算也”之类骂人的话，也有“前言戏之尔”的玩笑话，真是生动极了，活泼极了。然而更使我们钦佩的是他“知其不可而为之”的以天下为己任的精神，周游列国推行仁政的执著。大哉孔子，与日月争光可也。

穿越时空的魅力孔子，一直从春秋走到了现在，从中国走向了世界，他的脚步不会停歇，他的魅力不可抵挡，就这样一直走向未来。

篇16：描写孔子的500字初中作文精选

孔子，大家都不陌生，这位古代伟大的思想家、教育家，是我国文化历史宝库中一颗灿烂的明珠。

我心目中的孔子是一个谦逊好学的人。大家都知道孔子是一个才识渊博的人。但有一次，孔子还曾向一个3岁的小孩子请教问题。在孔子年轻的时候，虽然在故乡颇有名气却在其他地方不盛名。孔子曾千里迢迢从故乡跑到一个很远的地方，向一个学识不如自己的人请教。这就证明了孔子是一个学习谦逊、不耻下问的人。

我心目中的孔子是一个以智慧育人、因材施教的人。大家都知道孔子门下的弟子不下三千，其中身通六艺者有72人。孔子还创造了平民教育的先河，他的弟子全都是一些在当时不受尊重、品行不端的人。正因为孔子因材施教、智慧育人，才把他们造就成圣人。

我心目中的孔子是一个有远大理想和抱负的人。“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”孔子把实现“仁”的理想看成自己的使命，并周游列国，劝说各国君王要实现“仁”，却没有得到君王同意，还差点儿招来杀身之祸。

我心目中的孔子是一个胸怀宽广、乐以忘忧的人。孔子晚年的时候，由于自己的政治理想不能实现，因此归隐山林。孔子虽归隐山林，但并没有放弃，而是继续去想、学，过着无忧无虑的生活。

这就是我心目中的孔子，一个智慧育人、不耻下问、乐以忘忧的孔子。

篇17：描写孔子的500字初中作文精选

孔子是中国历史上一位杰出的思想家、教育家，他的一些思想理论在中国是妇孺皆知的。他的思想被概括为“仁”，即“爱人”，能有这样的思想，我认为他不仅是一个博学多才的儒者，更是一位善良的人。

而他最令我佩服的是他对自己学说的坚定，他并不会因为自己的想法与当前一些权贵的想法不同而改变。在他周游列国的里，我想那或许是他一生中较为坎坷的一段时光，但他并不屈服于困难，就像他说的:“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

他是一位品德高尚的学者他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他认为：“吾之于人也，谁毁谁誉?如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”

我认为，他是中国最好的老师，因为他富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。他能做到“己所不欲，勿施于人。”他是第一位开创了“有教无类”的教学制度的人，与“学在官府”不同，人人都可以接受教育。

在我眼中，孔子是一位博学多闻，沉静寡欲而坚强固执的人。他的思想之所以能万古不衰，正是因为其价值远远超越了时代，在教人如何做人，他的一生学习的榜样。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

篇18：关于孔子的800字初中优秀作文优选

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。

他的幼年并不安定，三岁丧父，随母颜征在移居他地。孔子小时便已与众不同“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。”孔子少时家境平寒，十五岁时立志于学，及长，做过管理仓库的“委吏”做过管理牛羊的“乘田”。曾学理于老子，学乐于苌弘，学琴于师襄。三十岁已博学多才。成为一名有名的学者，并在乡里收徒授业，开创私人办学之先河。

他三十岁时，便已开创了儒家学派，其思想的核心便是一个“仁”字，仁即爱人，仁者爱人。他把仁作为他的行为准则。使仁与礼相互作用，主张君王对百姓“道之以德，齐之以礼。”从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世。从而实现“大同”的天下。

纵观孔子的一生，他与许多其他的古代名人不尽相同。同样是早年丧父，同样是家境贫寒，同样是发奋读书。但他与许多其他人还是有不同之处的。

他成名之后，便在鲁国做起了宰相。然而有一次，他见鲁君沉迷于酒色，三天不理朝政。便勃然大怒，拂袖而去。从此周游列国。

对我个人而言，我并不认为他像别人认为的那样神乎其神。这不是因为我不喜欢他的思想。

他的思想我是十分推崇的。他也有许多的名句，如“温故而知新，可以为师也”“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知，是知也”都是有许多道理的，也阐述了许多为人学习的方法。但我不喜欢他的真正原因，是因为他不懂变通。

他总把仁作为他行为的准则，嫉恶如仇。在鲁国，见鲁君三天不理朝政，便拂袖而去。其实他本可以再忍受，得到鲁君的信任后，便可以独揽朝政，再推翻鲁君。到时候他不就可以在鲁国推行仁的思想了吗? 当然有人会说那违背了君子“可杀生而成仁，无求生而害仁”。是的，我并不反对，但一个真正的君子可以为了百姓而牺牲自己的仁。

鲁迅曾说过,历史不容细读，细读后，发现翻来覆去就两个字“吃人”。是的，这不是任何英雄电影，不会有主角不死的光环，不会有神秘人在危急关头出手相救，不会突然得到武林绝学。这是历史!

孔子他不知道。他的眼中只有那唯一的仁，他弃其一生去寻找并发扬那个仁。他知道君子要讲究仁义，但他不知道仁的目的有时需要不仁义的手段。他——不知道。

其实以上只是我个人的一些见解，一百个人眼中便有一百个孔子。仁者见仁，智者见智。

他——孔子。在我眼中，一个伟大的思想家，却不是一个成功的人。

篇19：认识自我初中优秀作文

金无足赤，人无完人。世界上没有十全十美的人，我们总会有有点和缺点，但是当局者迷啊，我们常常只看见自己的闪光点，却忽略了自己本身存在的缺点。

当字典家族中都好，句号和感叹号在为谁最伟大而争论时，字典说了一句最正确的、令人反省自我的话——你们只看到自己的长处，没有看到自己的短处。确实如此，我们常常只看到自己的长处，然后便引以为傲，甚至不可一世地傲视他人，自以为自己很了不起，却忽略了自己本身存在许多的缺点，而它们足以掩盖了你所有的闪光点，甚至使你一败涂地。

赵括自以为读懂了兵书，且在口头争辩中使他人哑口无言，便真成大将军了，便真的以为自己是骁勇善战的领兵大将军了，却不知自己缺乏实战经验，自己尚且能力有限。最终他一败涂地。

假如赵括能意识到自己缺乏经验这一短处，虚心请教，逐渐积累实战经验，那么他也不至于败得那么惨。也许他能推翻历史，成为真正的英雄。但如今已不可能了。假如他能全面认识自我，清楚自己的长处与短处，综合应对，那么也许今天我们心目中的赵括就不是“纸上谈兵”这四字了。

长处是闪光点，是绚丽的色彩，是闪光的金字塔，它总是让我们欣然接受它，且引以为傲。所以长处总会让我们看见。可短处却是一滴墨水，它不受我们待见，却可使一盆澄清的水变黑。可见短处虽小，其影响却大。

木桶原理是众所周知的常识，一只木桶能盛多少水取决于那只断的木条。同样，一个人能走多远，能有多成功，与他的短处也是息息相关的。假如一个学霸，他永远都考第一名，但却不善与人交流，总是独自一人学习，那么你会觉得他将来能很成功吗。

长促与短处是相对存在的，他们共同影响着我们的未来，与我们的成功是息息相关的。因此，全面认识自我是十分重要的。

苏轼说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”当然我们人也就是比较复杂的，全面认识字我，将有助于我们更加接近成功，使我们的人生路走得更平坦些。

篇20：初中作文自从认识你

初中作文自从认识你

认识你，真好!

――咦，你变了。

――哦?是吗?

夜，依旧是沉寂的，窗外的凤仙花也时不时发出簌簌的声音，在我的耳边萦绕、回旋、沉淀。已经不止一次的，不止一次地重复的梦境，久久在脑海徘徊，那么清晰而自然。

一

刚来到这个学校，一切似乎都是那么陌生，连呼吸同样的空气时也感觉到中间细微的异样。一切都与我格格不入。

坐在教室的中央，没人跑来与我交谈，看着周围女生热情激昂地交谈着，我也不敢跑过去搅乱她们的兴致。

“嘿，你是新来的吧!你好，我叫然”

一张精致而透彻的脸顿时遮挡住我的视线，尤其是那双眼睛，深邃的浓黑，调皮地眨了眨眼，更显灵动。

突然才反应过来，意识到刚才的冒失，小声地“恩”了一声。

因此，我认识了一个女生，叫然，一个天使一般的女孩子。

二

与然相处的这段过程中，我随时随地都能被她的青春气息所感染。她很聪慧，我被她在学习上的魅力所折服。虽然她每次都会谦虚地解释道：“这没什么!”可大家依然不否定她身上所抵挡不住的才气，她是那样一个完美的女生，甚至无懈可击。以至于每个老师对她都带有不同于其他学生的欣赏、偏爱。大大小小的比赛都让她去参加。

三

走在她的身边，我也逐渐感到了一股莫名的自卑感。她的所有一切都令我感到前所未有的嫉妒。

虽然不止一次地告诉自己，不能有这样的情素，她是你的好朋友啊!

可每每她谈到关于比赛的事情，我总会以其他的话题引开，也许她感觉不到，依旧顺着我的话题讲下去。

烈日挣扎着透过树叶的缝隙，射出一束班驳的阳光,尽管残缺不全，但依旧能感受丝丝的.灼热与躁动。

我们静静地坐在亭子里，彼此沉默，谁都没有开口，死寂般的静，但我依然感受到我们之间的陌生，突然有一种莫名的恐惧感涌上心头。

真的，什么话也没有，就这样，彼此沉默。

四

每每俩个人相遇，只是微微一笑，然后不再说什么，继续向不同的方向走去。

下午的考试成绩出来了，当我看到自己的成绩时，我不知道如何去形容我当时的心情?是惊诧?是意外?这根本不是我所考出来的成绩!还是莫名的惊慌?

我怔了，我不敢想象父母的神情，我更不敢相信……可是我还是感觉到一滴温热顺着脸颊滚下，“吡破――”清脆的一声破碎。

“嘿，这可不像你啊!”一块手绢从我面前滑过，在轻轻的微风中摆着那针丝般的一角。

抬头，惊怔，确认。是她，然。又是那双宝石般的灵动眼睛，却比平时多了几分关心的光彩。

久久才接过手帕，似乎又回到了当初。

――“嘿!你是新来的吧!你好，我叫然。”

――“恩”

那样清晰的温馨。手帕上有淡淡的香味，是然身上独具有的青春的气息。

“谢谢你”

“呵――”又再一次听到，她那爽朗的笑声，又是一种亲切而熟悉。

…………

绿树掩映中，又开始回荡起两个女生的欢声笑语。

――嘿!你是新来的吧!

――恩!

――嘿!这可不像你啊!

总之，天使――认识你，真好!

篇21：多角度的认识初中作文

多角度的认识初中作文

望子成龙，望女成凤，这是每个父母的期盼。

孩子对家长的想法：

天下的父亲母亲们，你们可否知道孩子们的心声？你们投入许多钱供我们上学，放学回来除了大量的家庭作业，还要再做父母布置的作业。周一到星期六、星期天，永远都有上不完的课，写不完的作业。如果写的不好的话 ，还要被父母责骂，甚至使用家庭暴力。你们想想看，孩子又要上课，又要做作业，做不好还要被打、骂。快乐的童年就这样被剥夺了！我要大声的告诉你们：“这不是我要的童年。”你们有问过我们：“你们幸福吗？你们快乐吗？在您的朋友面前，你们总批评我们这儿不好，那儿不能令你们满意，您有想过我们的感受吗？”当您每次说这些话的时候，您可知道多伤我们的自尊心吗？在你们这种所谓的爱、所谓的`关怀下，成长起来的将是一群没有创造力的孩子，祖国的未来还能靠我们吗？！你们不觉得你们的爱太自私了吗？！

每个孩子都想要有一个关心他们、疼爱她们的家长。这是孩子们对父爱、母爱的渴望。

家长对孩子的想法：（站在父母的角度）

天下的父母哪一个不希望孩子懂事、听话、出人头地、光宗耀祖。但是有几个孩子能够真正理解父母、关心父母。你们每天放学回来常把在学校遇到的一些不开心的、不愉快的事情发泄到父母身上，向父母抱怨，父母总是耐心倾听，帮你们分析。父母说一些你们爱听的，便会认真的倾听。一旦批评你们，你们便会嫌父母烦人，你们可能会觉得假日作业多，还要上补习班，没有玩的时间，可你们知道吗？父母又要供你们吃、穿、学等。我们一天到晚辛辛苦苦，腰酸背痛。在外看完上司的脸、又要看客户的脸，刚到家就听说老师又把你们留下了、又让我们去学校了、又和谁谁闹矛盾了、学习成绩又下降了……你说我们烦不烦？！一个月的薪水支撑不了一个家，不够教育培养一个孩子，成绩不好的，再上补习班，请补习老师，一个人用出两个人的学费，我们拿什么买房？拿什么给你们的将来遮风挡雨？！我们图什么？还不是希望你们长大后有一个好的工作、好的前途！

孩子们现在处在青春期、逆反期、叛逆期，希望家长能理解。但同时，孩子们也应该学会换位思考，站在父母的立场，体谅父母、理解父母。让我们和父母之间多一点理解、多一点关怀、多一点爱，相信一切都会变的和谐起来

篇22：认识你真好初中作文

光，躲藏了起来，留给我的只有黑暗，我哭喊，我奔跑，却只有黑影相伴，但你却会提着灯，照亮前进的路。认识你真好！

――题记

当我“哇哇”落地时，是你给了我人生中的第一张微笑，你欣喜，你期盼，“不出十年，相信你一定能有力的给我捶背了！”说完你笑的合不拢嘴。你寄予我太多希望，使我人生从此没有忧伤。

当我吵闹着，大哭着，久久不肯入睡时，你轻轻将我揽入怀中，温暖将我包围，你轻摇，唱着童谣，歌声悠长，伴我入眠，睡梦中小手还紧紧抓，着你的衣襟，怕是失去那如天籁般的歌声吧！

当夜深人静的时候，你总是悄悄起床点起那微弱的煤油灯，拿出细长的香，点起烟气弥漫，一叠黄纸，微弱的灯光照在你那饱经沧桑的面庞。悠悠的佛经在你的嘴巴念出，柔柔的。你，是在为我祈祷，直至黎明的第一束光划破了黑夜。

当我开始学说话时，说出的总不是“爸爸”、‘妈妈”而是“外婆”，你双手颤抖，摸着我那还未长出太多头毛的头，泪水汪汪，即使同时邻家和我同岁的小男孩早已学会走路，但你却没有丝毫的嫌弃。一份迟来的惊喜是你坚信即使比别人笨一点，但我依旧是个好小孩。

当我开始懂事时，却发现你在墙上画了一大串小人，从小到大，当然里面还有你，幼稚的我总认为你不再喜欢我，你喜欢其他小孩了，因此常常和你怄气，直至那天发现了藏在门后的我的名字，才深深明白，原来那个小人就是我你是关心我的。

当我长大，才发现，记忆中的你一直是白发，微微驼着背，苍老的面孔，猛然觉得认识你是我一生中最幸运的事，所以我开始害怕失去你，害怕你会走，但总有一天，你会去远方，而我只是想说，真的谢谢你给我的爱，如果……如果有来世，愿意我还是你的孙女，我愿意保护你，孝敬你，认识你真好！

篇23：错误的认识初中作文

错误的认识初中作文

清晨，穿梭于薄雾下的道路，不管是寒风暴雨，还是烈日炎炎，背着书包走在这条大路上已经有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽敞无比的磁铁场中，寸步难移。

我的头低沉的落着，不知该怎么办，走着走着与老人撞在一起，老人见我不着急，便站起来骂我，我忽然缓过神来，急忙道歉，可老人依旧不理我，说我是个笨小孩，我只能道歉，老人见我道歉诚恳，边笑起来说，好了，跟我说说怎么回事，我便一本正经的说起。

昨晚在家玩的时间太长，忘记了做家庭作业，今天早上不知道怎么跟老师交代，所以心情不好，爷爷对不起，老人说：“没关系”。你到学校跟老师说清原因老师会原谅你的.，是的，爷爷。

我快乐的跑了起来，轻快的步伐犹如手指在键盘上一一划过。

篇24： 初中作文认识你真好

我还记得你和我才认识短短的两个星期，可你教会了我要一个月甚至一年才能学会的东西，虽然上天早早的给我们写好了三年的相处时光，但是我会好好珍惜以后的时光。

遇见你真好，耳边还依旧传着你那高音跑调的声音，但我对你印象最深刻的是那一天，我记得那是一个上完晚自习的晚上，风吹过树梢，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，我冒着雨飞奔进了寝室，我看见寝室十分热闹，如在菜市场一般，可唯独没看见你，我急如热锅上的蚂蚁，因为你答应给我牛奶的，我还要还给人家，眼看到时间了，我有点失望，正要去刷牙的那一瞬，眼角波光流动间瞥见你的身影，顿时当我反应之急，你唱出那跑掉的高音，让我更加肯定没有错，是你。你的回来吸引不少人注意，不一会儿，你的旁边就拥满了人，一个个说：“刘乙，给我一瓶！”渐渐的，我看不见你了，一道道身影从我身边擦肩而过，我才意识到这是狼多肉少啊！我赶紧挤了进去，可是我进去的时候，只见人群慢慢散开，走光了，只剩下你一人和拿到牛奶的同学的欢呼声，我走到你身旁说：“刘乙，我的呢？”我用恶恨的眼神盯着他，因为他手上一瓶都没了，“中杰，下次吧！”你说道，你的眼神始终不敢和我对视。我恶恨说道：“如果连一个信用都无法遵守的话，那么我觉得我们不应该是朋友。”我十分气愤，用身体狠狠撞了下你，回到了床上休息，那里只剩下你一人，你看情况不妙，飞快跑到我床边，将你自己的牛奶给了我，我愣了一下，对他说：“我不喜欢一个人没有真心的给我东西。”说完，我跑进厕所洗漱了。

不知过了许久，我已经躺到了床上，可你的床还是空空如也，我慢慢地，慢慢地了解到，所谓同学一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地吵架、和好吧！我也不再管你是否在乎我了。想到这，忽然听到走廊里传出沉重的脚步声，我抬头一看竟是你，你手上拿着一瓶显然刚买的牛奶，衣服头上全是雨水，像一个落汤鸡，你将牛奶给了我说：“中杰，还是兄弟对吗？”说完你笑笑走了，虽然你给我的牛奶是冰的，手是冰的，可我的心暖了起来。

经过这事后，我领悟了一个道理，人要有诚信，不管是什么样的，付出什么代价，你都得遵守信用，我回想完这件事后，只想说认识你真好。

篇25： 初中作文认识你真好

人生中，总会遇见与认识许多人，他们会带给你温暖、安慰与鼓励，如同一缕阳光照进你心扉。在中学这个人生重要阶段中，我认识了你――唐佳歆，我想说：“认识你，真好！”

我记得，开学第一天时，同桌的你还在为自我介绍发愁。你眉头紧锁，紧张万分地自嘲着自己的稿子是超级浓缩版。看着一个个同学大方上台，你还认真计算还有几个到自己。看着你紧张担忧、喃喃自语，我就觉得你充满了亲切感。

宿舍里，每天晚上家在衡阳的你都会情不自禁地想妈妈，唠唠叨叨地向我们倾诉思乡、思念家人之情。记得有一天半夜，你做了一个梦，梦中出现了久违的母亲，你翻身大叫“妈妈”，把我从睡梦中惊醒，像有人给我当头一棒。我一头雾水地寻找声音来源，无果，就又迷糊睡去。后来你向我们讲述此事，我们都哈哈大笑，调侃打闹着。之后，你晚上经常会做些关于母亲的奇怪的梦。虽搞笑，但又不乏引起全寝室的思母之情。这让我感到，你，是一个重感情的人。

早读时，你经常打瞌睡，有时清醒有时迷糊。而你又总一本正经地让我掐你，小心翼翼的我总不敢太使劲。这让我觉得，你又是一个可爱风趣的人。

中午练字，是我苦恼之时。我总是担忧地觉得写的字不好看。学过书法的你，对于这些，自然是小菜一碟、不在话下。看我烦恼，你就总会说我“杞人忧天”。但开过玩笑，就一脸认真地教我如何写好。但对于某些字，我们会起争议。在对字的琢磨中，我们俩不仅关系日益密切，而且能力也小有提升。

日常生活中，你总会忘记今日作业是什么，而我，自然调侃几句便告诉我；我写不好的字，你会耐心讲解并教我；你不会做的题，我也会伸出援助之手；我有烦恼，自然第一倾诉人是你。就是在这样互帮互助、互相吐露心声中，我们日渐亲密起来，现在已经是很好的朋友。短短两个星期，可以把两个互不相识的人，变为无话不说的朋友，我不禁感叹：时间的力量真强！

的确，我们在互相陪伴鼓励中，内心会温暖、会感叹。你重感情、风趣幽默，可爱又不缺正经。同时，情商高的你又总会在各种小事中帮到我。认识你，真好！

篇26： 初中作文认识你真好

“哈喽，你叫什么名字呀？”“吴怡霏。”“哦，我叫贺思贤。”微微一笑，露出你整齐的牙齿。

刚开始的时候，很巧，排队时我的前面正好是你。初次见面都有些羞涩，只记得打招呼的时候，你的名字中带着个很好听的“霏”字。你微微一笑，也很好看。“烟雨霏霏”，你眼泛笑意。

分同桌的时候，很巧，一抬头又见你动人的微微一笑。那一笑，让我想起了烟雨中，撑着油纸伞身着轻纱的姑娘面纱的莞尔一笑。你很文静，军训期间在写日记的时候，你会端正地坐在桌上，一言不发地认真写着一笔一划。有时，我好奇地想看你的日记时，你会害羞地用手遮住本子，脸上微微泛红。

你的字很好看，同学们都好几次跑过来问你怎样写好一个字。你做自我介绍时，黑板上留下的那三个字，和你在讲台上的一抹微笑，让坐在后面的男生不禁轻声念了几遍你的名字。你秀气的字让我对你产生了几分敬佩和欣赏，让原本喜欢以潦草字迹写完作业的我，注重起每个字的每一笔划了。

你很认真。无论是上课还是军训的时候：军训的时候，你的汗一颗颗布在脸上，可你一直不愿让它掉下来，就算是不舒服你也只是在特别受不住的情况下休息一会，但又立马起身，重新全身心地投入到军训中去；上课的时候，你会挺直背认真听老师讲的每一个字。老师在黑板上留下的所有知识要点你都一字不落地抄下。有时你跃跃欲试想回答老师的问题，但总会被老师所忽略而露出一脸失望，但这并不影响你对学习要求的一丝不苟与认真。

你还是个很好的朋友，不论我速度有多慢，反应有多迟钝，你都会耐心的等我；无论我多喜欢恶作剧来做弄你，你都不会生气，反而会以另一种恶作剧的方式回过头来作弄我，让我们的友谊小船在一次有一次的玩笑中翻过一层层高浪，愈行愈远；无论我的脾气在遇到不如意后有多不开心或者是生气，你都会坐在我的身旁，用眼睛默默关心着我。有时还会讲出一大堆道理来让我重新眉开眼笑，看见我开心了，你就回复给我一个淡淡的微微一笑。

窗外，此时此刻，仿佛有细密的雨丝拂过窗玻璃的声音；窗外，不知道这时，会不会留下一个身穿白袍子手撑油纸伞的姑娘面上的一抹微笑呢？

篇27： 初中作文认识你真好

我是如此的讨厌你。

你终日与我形影不离，彼此却又形同陌路。你总是紧随我的脚步，几乎成为我的“同步卫星”，却又不甘落后，处处想与我争个高低。当你希望落空，“诡计”被我识破之后，就会收起不屑与鄙夷的目光，屁颠屁颠地跟在我身后，对我唯命是从;而当你如愿以偿，“阴谋得逞”之后，又会以胜利者的姿态，用不可一世的目光茸盼遥鹊梦也缓而栗。也正是这样，我对你产生了防备之心，处处提防着你，时时提醒自己：小心!千万不能掉以轻心，一定要努力努力再努力!绝不能被你超越!于是，咱俩之间产生了一道不可逾越的鸿沟，一层看不见也摸不着的隔膜把咱俩紧紧束缚，闷得咱俩气都快喘不过来。你说，这有意思吗?

在跑道上，你摩拳擦掌，跃跃欲试，一心想把我远远落下。可惜，事与愿违，咱俩的步伐是如此惊人的一致，你始终无法超越我，而我也始终无法把你甩开。在课堂里，你的大脑飞速运转，对老师提出的问题绞尽脑汁，想抢先一步得出答案，以便有向我炫耀的资本。要我说，你恐怕永远也无法如愿以偿吧?有哪一次咱俩不是同时求出答案?

哎，老兄，你可别气急败坏啊。谁让……谁让你就是我啊!

什么?你说是你造就了我?我还应该谢谢你?

你还别说，通过咱俩一次又一次的较量，我逐渐认识到――成长路上，认识你真好!

没有你，我怎能存在危机感，并不断给自己加油打气，鼓励自己奋勇前行?没有你，我怎能意识到自身存在的不足，不断查漏补缺，完善自我?没有你，我怎能咬紧牙关，顽强拼搏，不断超越自我，挑战极限?你说是吧?

正是有了你，我才能感受到这最美妙的幸福――超越自我!有了你，我方能时刻提醒自己不能掉以轻心，方能“日三省吾身”，戒骄戒躁，方能在青春的跑道上，满怀期待，在汗水与泪水的洗礼中，迎着春风的怀抱，尽情狂奔，向成长的彼岸前行，跑出属于自己的一片天!

老兄，回望咱俩走过的成长之路，这深浅不一的脚印里，有你有我。感谢你一路上的陪伴，予以我奋斗的动力，给予我无尽用汗水浇灌的幸福!

篇28： 初中作文认识你真好

你，并非我的亲人，亦非我的朋友。你不会言语，不会动，却成为我的一位知音。

我在上学前，一直在老家生活，而你，就生长在那村前的古井旁。看上去你很老，想必是受尽了前世的风雨，历尽了百年的沧桑。我庆幸，即使隔了百年，我们也因时间的穿梭而相遇，你立在那里，千年不倒。

你并不美，在美丽的花花草草中十分扎眼，因为你太老了，树皮多么粗糙，这使得我与你的第一次相遇显得那样不经意。我厌恶你，因为那些花花草草沾上晨露，让人似乎“一袭江南梦，醉卧烟雨中”，而你，是那么的不谐调，我还骂你是“千年树妖”，我恨你破坏了这美景，还无情地捡起一块石头砸向你。

那一晚不知为何狂风骤起，黄沙漫天，大雨倾盆，电闪雷鸣，是因你想向我证明什么吗?那一夜，我彻夜未眠，不知为何，牵挂着你的安危。第二日，我再去看你时，我惊讶了。你身边的花草折的折，伤的伤，落的落，残败不堪，而你，仍毫不动摇，我瞬间明白了你存在的意义。正是因为你历遍风雨的洗礼，才会如此顽强。那一刻，我瞬间明白了许多。

我每日坐于你的绿荫下，享受着那一片清凉。我开始想像你目睹的故事。你也许看到了东汉末年的豪杰并起，群雄逐鹿;你也许看到了唐起隋落，事态变迁;你也许亲眼见过李白的“会须一饮三百杯”，见过辛弃疾的`“沙场秋点兵”，见过范仲淹的“满目萧然，感极而悲”。你不应当生长在这破败之处，而应该长于禅院内，享受那“初日照高林”，享受那“但余钟磬音”。我似乎想像到一位高僧坐于你脚边，一只木鱼，一盏青灯，一颗佛心，一杯淡茶，悠然自得。

你若有情怀，必定也会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;你若有情感，必定也会“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”;你若有烦愁，必定也会“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”;你若有生命，必定也会“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。你仿佛在对我诉说着什么……厚茧对蝴蝶来说并非阻力而是助力;污泥对荷花而言并非诅咒而是衬托;风雨对彩虹来说不是妨碍而是必须;你历尽的沧桑于你而言并非不幸而是必要的磨炼。你尚且如此，何况我呢?

我与你，相见恨晚。我与你在一起的时光浓淡相宜，我们的心系在一起，远近相安。东晋陶渊明独爱菊，北宋周敦颐犹爱莲，盛唐文人甚爱牡丹，而我，只爱你。成长路上，认识你真好!

篇29： 初中作文认识你真好

我与她刚刚认识不久，对她的了解并不深，可就凭着我对她这份大致的了解，便让我感叹“认识你真好”，她便是我的生活老师。

她平日里穿的很朴素，头发也是随意的束起，面色有些偏黄。不高，还很瘦，却一点也没有弱不禁风的样子，相反还给人一种很能干的感觉，我们都叫她，叶老师。

叶老师虽说外表严厉，可对我们关怀有加，她对我们的关怀都表现在点滴里。这一周刚开始的一两天，水管还没有修好，总是只有一点点的热水，叶老师便对那些还没有洗澡的同学说：“去下面初三的姐姐那洗澡，一定要快一点呀！”还有一天晚上，天气虽说算不上热，却很闷，有好几个同学都要求开空调，叶老师却说不可以开空调。同学们都唉声叹气的，可没过多久，所有宿舍的空调却都打开了，同学们也随即进入了美妙的梦乡。叶老师就是这样，刀子嘴豆腐心，我只想说：“认识你，真好！”

叶老师虽说是生活老师，可一点儿也不轻松，还得起早贪黑。每当我们起床时，早已能看见她的身影。可她也只有等到同学们都去和周公下棋是方能睡觉。而她还要催促同学们去洗澡，一层楼说大不大，说小不小。要想声音传入每位同学的耳朵，还是需要很大的声音的，因此她经常嗓子都是哑的。面对这样辛苦的工作，却依旧敬业的叶老师，我真想对她说：“认识你，真好！”

叶老师不仅仅是个好老师，也是个好母亲。每每到中午吃饭时，我总能看见这样一个身影，她手里拿着饭盒，东张西望，眼里却是藏不住的期盼。而她，就是我们的叶老师。开始我还有些不明所以，我们和叶老师打招呼，她应了一声，还不忘叮嘱我们“要吃饱啊！”说着便又扭过头去了。后来我听同学解释了才知道，原来是叶老师的儿子也在这读书，或许她是为了自己的儿子才来这儿当生活老师的吧！可我一点也没有觉得她是在敷衍，而是用心的在管理我们。这样一个拥有母爱，对我们也毫不含糊的叶老师，又怎能不让我想对她说：“认识你，真好！”

我们的生活老师就是这样一个有些护短，有些辛劳，却依旧勤勤恳恳的人，让我不得不对她说一句：“认识你，真好！”

篇30：认识自己初中作文950字

认识自己初中作文950字

你有过这样的感受吗？当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的辩论时，你是否责备过自己没有智慧的头脑呢？看到电影明星多姿的风采，又是否发觉自己长得太平庸……

那么，我告诉你：快快认识自己，欣赏自己吧！难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗？难道你没有看到自己的青春光彩……

如何去认识自己、欣赏自己呢？

曾经有过这样一个经历：上学期学校组织了一次演讲比赛，几个好友极力向班主任推荐我。我觉得这是一次难得的好机会，正好也趁这次机会向同学们展示我的才华，便十分高兴地参加了。我每天刻苦地练习演讲词，一遍又一遍的背着，力求完美。作文

终于盼到了演讲比赛的那一天，我怀着紧张而又兴奋的心情，在老师同学的鼓励下，我信心十足、精神百倍地走上台开始演讲了。“尊敬的各位老师、同学，大家好。下面我给大家讲……”一句接一句优美而流畅的话语从我口中流淌出来，在那安静的演讲台上回荡着……正当我讲得津津有味，听众们听得聚精会神，各个评委看着我直点头时，一件意想不到的事发生了？？我的脑海中突然一片空白，我的身体颤抖起来，思绪也跟着乱了起来，我的口齿在刹那间也含糊不清了。在评委老师的叹息声中，我低着头，难过地走下台。

我辛辛苦苦的练习，竟然没有得到回报！而当初对自己的那份信心，早已烟消云散。作文

我愤怒地撕掉了自己煞费苦心写出来的`演讲稿，大声痛哭。这时，一双有力的大手扶在我的背上，我满脸泪痕地转过头，看见语文老师正站在我身旁微笑，我看到她那关切的目光，对我充满希望的目光。“老师，我是不是很没用？”我伤心地发问。“不，孩子，这只是一次偶然的失误。你没有错！错就错在你不会用另一种方式来欣赏自己。你已经努力地付出了，虽然没有获奖。但这努力的过程中你有了许多收获，这才是最重要的。其实你是优秀的，只要你以全新的面貌去重新认识自己，发现自己的优点。”老师很有道理地说着，走到我身边，抚摸着我的头，亲切地说：“来，让我也欣赏一下你的演讲。”我拭干眼泪，突然间我又一次看到了老师那双对我充满期待充满信心的眼睛，于是，开始演讲起来，不知为何，此刻的演讲是那样的轻松。演讲完了，传来一阵响亮的掌声？？老师的掌声。我再一次看到了教师那鼓励的目光。我笑了，眼泪却早已不由自主地流了下来。

在以后的日子时里，无论遇到多少次失败，我都会想起老师那对我充满无限期望的眼神，于是我便会用另外一种方式去欣赏自己，认识自己，发现自己的长处。她说得多好，只要付出了，就算没有回报，也是成功的。

那一次，泪水洗涮了我心中的委屈，使我真正领悟到生活的内涵？？怎样在生活的种种困境中去认识自己。

认识自己，让我对青春生活充满了向往，更坚定了我前进的目标……

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