走进初四作文

“Nirvana”通过精心收集，向本站投稿了29篇走进初四作文，以下是小编给大家整理后的走进初四作文，欢迎大家前来参阅。

篇1：走进初四作文

走进初四作文

这世界上永远有一个地方，也许你根本不想接触它，却不得不面对它。不论你在什么地方，不管是什么时候，反正你知道，它就在那里等着你，不会离去。那个地方，就叫初四。

走进初四，你仿佛进入了一个硝烟弥漫的战场。在这场战争中你不能也没有理由松懈一分钟。因为别人不会为了那所谓的同学友谊而去等待你，陪你一起退缩一同堕落；因为再也没有以初四那个地方更残酷、更现实；因为那个地方处处充满竞争。那电视上播放的、小说中描绘的残酷的江湖也及不上那个叫初四的地方吧！

我们和初四大概就是如此：这是早就注定的，注定你会在那个时间、那个地点刚巧赶上了，毫无思念地迈进初四，开始用你手中的“武器”不断奋斗，希望可以赢得这场战争的最终胜利；以一个胜利者的姿态登上人生的.更一个高层。

勇敢走进初四生活，往前走一步，你会变成无比光耀的胜利者，如果你因为畏惧而堕落，你将会是一个彻彻底底的懦夫，一切荣耀与你无关，一切光明前途与你无缘。

初四，这是我们的任务，我们的责任，我们必须奋发向上的地方，你只有不断奋进。因为初四像一窗玻璃，在那你只有撞碎它，并踩着它锋利的碎片忍着痛走过，才会迎来一个完全不同的新人生。

初四，代表着毕业，他是我们人生中的一个重要的十字路口，而我就站在那里。面临人生重要的抉择，在奋斗与堕落中，我毫不犹豫的选择了奋斗。因为初四生活不仅仅承载了父母的希望余老师的殷勤教诲，这更关于我的梦想、我的未来。我不敢也不能去当一个弱者，我必须通过自己的不懈奋斗去迎接另一个灿烂的人生。

坐在初四里的教室，我时常会去想时光为什么会流失得那么快呢？仿佛昨天还是初一的开学今天却就要面临着初四的毕业。也许再经历一段时间，不，再过一个瞬间，我也就不属于这里、不再属于这个世界了。

我们初四了，不会再有初三时的欢声笑语；不会再有闲时哼哼歌儿的乐趣。初四的生活无时无地不充满着紧张的气息，无时无刻不存在着竞争，以为我们初三四了。

毕业的钟声即将被敲起，在初四这个充满了血腥和硝烟味的十字路口，我们不可以在同以前一样。因为我们已经迈入了这场战争，走进了这个叫做初四的地方。站在人生的十字路口想着春满荆棘的小路走去。即使这条路是辛苦的，我们也必须去面对、必须去面对。因为中考，就在我们眼前。

的确，初四就是一杯芳香四溢的茶，入口也许很苦，但细细品尝却会发现里面的甘甜；初四就是一个还未实现的梦，一旦努力便会发现梦想离现实其实已有一步之遥。因为，走进初四，就是一个缤纷的日子。

篇2：初四个人简介

我是大庆市红岗区42中学初二一班的一名学生。在班主任的精心教导和

培育下，我从一名普通的孩子成长为一个彬彬有礼的中学生。二年来，我一直担任班上的班长，语文课代表等职务。

上初一年级后，由于老师的信任，身为班上的班长，我严格要求自己，

起着表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作，使班里各方面的工作越来越好。还能带领班委会成员在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和班风，做同学们的榜样。我的座右铭就是：没有最好，只有更好。

早晨，我带领同学们朗读课文和听写;课间，帮助老师判作业，管理班级纪律;每次到我们班级升国旗时，都能听到我流利并且富有感情的朗诵。同学们学习有困难了，我也都会热心帮助，以自己的实际行动获取了同学们的尊敬和信任。

我对自己的要求是爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都要努力学好。连续二年多来我的学习成绩一直保持在年级前列，自己在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。放学回家后，还会把当天所学的知识在脑海里统统整理一遍，有时也会补充一下不完整的笔记并读上几遍，做到当天学的知识当天消化。而且我还经常把所学知识都整理到笔记本里。有时也还会把前面学过的知识看几遍，从而达到温故而知新的目的。老师布置的课堂作业和家庭作业，我每次都会认真地完成好。

我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高了我的写作能力。我还经常参加学校以及年级举行的比赛活动，学校的演讲比赛、主持人大赛、运动会等等，每次活动都能使我从中得到锻炼。

我做人的基本原则就是一定要诚实守信，答应别人的事情绝对做到，因此，我有很多朋友。有时会跟同学一起哈哈大笑，有的时候会和几个较好的朋友在一起讲悄悄话，有的时候也会跟同学们打成一片，融为一体。我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人也十分有礼貌，而且还助人为乐，别人有困难，我一定会竭尽全力去帮助。

在家里，我也是父母眼里的乖孩子。课余时间，我也会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：洗碗、拖地、扫地……做到自己的事情自己做，不让父母代劳。

这就是我，一个为集体做贡献，帮老师管理班级，帮父母分担家务，深受同学们的欢迎，积极参加课外活动的中学生。

42中学 初二一班 党佳怡

篇3：初四真好作文

泰戈尔的诗句“谁生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美，”成为多少人自我鼓励的座右铭。进入初四，我们就像破茧的蚕一样焕发出新生。脱到初一的顽皮，去掉初二的随心所欲[注: 随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。]，褪掉初三的冒险急躁，如今初四的我们如辛勤的蜜蜂默默无闻[注: 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]的汲取知识的养料。

初四真好。我们像那些旺盛的开在原野上不知名的成片野花，长在悬崖峭壁[注: 峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。]上的倔强的零星无名花，但只要是花，无论甚麽时候都在努力的开放，路径教师窗口我们沉醉在美妙的课堂中，路径办公室我们在汲取更多的养料，路径宿舍，我们在完成人生的勃发，初四的如同一朵莲花，“中通外直，香远益清，亭亭净植”。小学生作文网t262

初四真好。初四的生活如同100米赛跑，充满无数的竞争，

篇4：初四英语作文

Dear Huang sir,

How are you going?Last week,I came back my hometown for the first time,which is named Dayi county.Great changes took place in my hometown. It took on a new look.

I saw taller building,more beautiful scenery and richer people.

The goverment of my hometown planted flowers and graeverywhere in order to make the land more beautiful. Of course,they took some ways to make river more clean.

My grandpa and my grandma moved to a new place where the goverment asked people to live in.There were many equipment,old men can spend some time on excise.It occured to me that my grandpa would be so happy.He always go for a walk with my grandma.

Grandpas new neighbourhood was a lovely girl who was tall.But three years, she was short.My aunt, which lived with my grandpa,lived in a new happy life now.Although,he was poor.

My hometown let me so surprised.Oh,only when you visit my hometown will you know my feeling.

篇5： 面对初四作文

面对初四作文

不知什么时候，“初四”和“烦恼”这两个词被我们组合在了一起，让我们一见了这个题目就有无限的感慨要倾诉，有一肚子的牢骚要发泄，有满脑子的惆怅要吐露。

人的`一生都在成长。不知道“烦恼”是不是可数名词，如果是的话，我就是用1204这个词也不过分。辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”也许，他老人家的少年时代是无忧无虑的；或许是进入初四以后，将一连串的烦恼，统统留给了我们。烦恼，像雾，像雨，又像风，死缠着我们不放，烦恼是我们的家常便饭。考试，作业，练习没头没脑向我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等着我。下面是我近几个月来的“习题”：

已知：已是北京时间22点59分，有高近“1米”重近“1吨”的习题在等着我，但我的身躯已没有力气在直立了，大脑提醒我去睡觉。

求：是否要将习题做完？

解：我去睡觉了。不行，不行。想想一下，如果我不将作业做完，老师会用怎样的脸色和眼神来对待我？妈妈又会怎样对待我？我有会落得怎样的的下场？早知有现在，我怎么会看电视呢？可是我还没长大，还是个孩子嘛，哪有不玩之理？我首先是个孩子，然后才是学生！睡吧……

批阅：你想什么呢？快起来去做习题。谁叫你看电视的呢？你首先是个学生，其次才是个孩子，而且是个大孩子了。

订正：做吧。“苦海无边！我要是不上初四该多好啊！”

已知：每天七节课，每节课四十二五分钟，每周上五天，一个学期二十几周，我花了那么多的时间，我学会了什么？

回答：1、我会解方程。2、我会解三角。3、我会几何证明。4、我会打字。5、我会用电脑。6、我会阅读文章。7、我会写文章。8、我会做图。9、我会讲英语。10、我会各类绘画。11、我会欣赏音乐。12、我会电工等等。看来我没有浪费时间。而十年前，我只会吃、喝、拉、撒、睡，还有调皮捣蛋。

按此推算，十年后，我至少是个大学生，或许还是个什么“家”，什么教授，什么博士……

我，没有白上初四，白长大。

结论：初四的成长还是好的。

批阅：我要快快长大，烦恼我不怕。

批阅者：我自己

我要说：

少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！成长的烦恼不烦恼！

篇6：大年初四作文

大年初四，我们离开了姥姥家，我们先回到了自己家之后，然后向表叔家奔去。

到了表叔家之后，除了姐姐一家优秀作文 ，其他人基本上都到齐了，我和表叔玩儿了一会儿电脑游戏，过了一会儿，姐姐来了，我们一路高兴地去了酒店吃饭了。

我和表叔进了219房间，219房间有电视，还有沙发，还有茶几，真豪华呀！然后，还有好多叔叔们也陆续进来了，但是姐姐就不过来了，因为这是男生间，隔壁是女生间。过一会儿，我们开始吃饭了，服务员阿姨首先上几个小菜，没吃早饭的表叔首先狼吞虎咽地吃起来，我喝了几口南瓜汁又吃了几片肉就没再吃小菜，因为我要等着吃后面上的大餐。过了一会儿，果然上了大餐，有鸡腿，有炸肉，还有肉丸子、豆腐、鸡肉，等好多好多好吃的东西，我和表叔吃饱了、喝足了之后，就和姐姐她们开始玩起了捉迷藏，我们玩儿了好长好长时间，我和表叔、姐姐等五名小盆友玩儿累了，爸爸妈妈叔叔阿姨姥爷姥娘大爷大妈哥哥姐姐们就领我们走了。

今天玩儿得真开心，希望有机会再来表叔家玩儿！

篇7：大年初四的作文

今天是大年初四。下午，伯伯提议说：“咱们去濮上园玩吧！”“好哇！好哇！”这个提议立刻得到了大家的一致响应。

于是，我们一家七口人便出发了。

没想到，我那六岁半的弟弟陶陶一进了大门就开始四处乱窜，只要一步留神，他便没了踪影。害得我和姐姐时时刻刻都得盯着他。

到了上山时，他跑得更快了，好像跟打了鸡血似的，一个劲地往上冲。我和姐姐只好踩着我们的新靴子追着他跑，好不容易追到山顶，我们俩气喘吁吁地说；“这……这个陶陶……下面游……游乐场不玩，非要爬山！”

谁料，这时他又向山下跑去。我俩怕他摔着，又赶忙追了过去，陶陶好像是上了发条一样不知道累，但是我们已经跑不动了。好不容易瞅着个机会，我和姐姐抓住了他，我的脚已经起泡了。我简直恨不得把他按在地上打一顿，看他还这么欢实不！

我们又来到山下，玩卡丁车。开始，我们掌握不住方向。刚开出三四米，就撞上了围栏。慢慢的，我们掌握了技巧，每到该转弯处，我就大声对姐姐叫着：“啊！那边！向左！这边！向右！”我们撞到围栏的次数渐渐减少了。

玩完了赛车，我还觉得不过瘾，又拉着姐姐玩“疯狂老鼠”。刚开始有一爬坡阶段，总觉得车子的电力不足似的，好像一不小心我们就会滑下去。后来车子开始沿着铁轨转圈了，每到转圈时，我都觉得自己好像要被甩出去一样（妈妈后来告诉我，这就是离心力的影响），吓的我一直咬着姐姐羽绒服后面的绒毛，手也一直紧紧地抱着她的腰。姐姐也是“啊!啊！”的大叫着。

后来，我和妈妈姐姐又去骑三人自行车。妈妈在前面掌握方向，我和姐姐分别骑在后面两个位置上。一路欢歌笑语，我们一直沐浴着诧异和幸福的目光。

我们骑着车子来到一个小河边，河里的.水已经干涸了，河中还有一丛丛高大的干芦苇。小河边坐落着几间小木屋，河上面的吊桥吱吱扭扭响着，这个场景美极了。我和姐姐都说：“看起来好文艺啊！”

最后，我们为了寻求刺激，就费力地把车子骑到了桥上，然后再飞快地从桥上冲下来。下坡的时候，我这个“人工喇叭”大声叫着：“让开！大家快让开呀！“

时间过得飞快，转眼就到了黄昏，我们才恋恋不舍地离开。

这真是一段快乐的濮上园之旅！

篇8：大年初四的作文

今天是大年初四，应该是干娘来我们家，巧了老家的人要来探望爷爷。

今天早晨吃完饭，老家的四大爷就打来电话说今天就来我们这里。我对爸爸说：“这也太突然了吧！今天我干娘还来吗？”爸爸说：“来啊！正好让你干爹办咱么做几个菜！”刚说完爸爸就给大姑打了个电话，然后就和妈妈去厨房做饭去了，从九点开始做到了十点干娘一家就来了，又帮着开始做，十一点钟老家的人就来了，他们先去了爷爷那边玩，我们这边继续做菜。到了十二点我们就做好饭了，就叫他们过来吃饭，不一会老家的人都从爷爷家过来了。我们就坐下吃饭大姑父从他家搬来一箱酒叫赖茅，53°的，过了一会儿二大爷说他和四大爷有事一点半就要回去。因为二大爷和四大爷要急着走，所以他们光在急着喝酒。我和妈妈、大姑他们坐一桌，大姑和妈妈跟大娘和我嫂子叽叽喳喳说个不停，过了一会儿我侄女端着那盘蝎子边走边吃。突然一箱酒先喝完了，大姑父就叫大姑再去搬一箱来，大姑连忙去搬了一箱过来，还没等弄开一瓶二大爷和四大爷就走了。我干爹就去睡觉了。我爸爸那醉醺醺的样子，站都站不稳了还想在那说话，海伟哥哥就把我爸爸放倒了。海涛哥哥还在跟和姑父喝酒，把大姑父灌得光在低头听着。大爷光在说话，谁说话都听不见。喝酒的这七个人中就只有三个没吐。

大年初四你都给谁拜年了呢？

篇9：初四学生家长会作文

初四学生家长会作文

快乐是一抹夕阳，痛苦是压城的黑云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在夕阳无限好的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。（教师温馨提示：看看结尾的评语。）

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……下雨了。刚好今天要开初四家长会，我的心里就像是这阴雨连绵的天。

本次预习检测，我的成绩不好。但我知道班主任肯定要向家长公布成绩的，我心里希望妈妈不要来。

但是妈妈还是来了。因为下雨了，所以本来在教学楼前召开的'家长会都改到教学楼的会议室召开了。所有的家长都去会议室里了，我在班里上课，但是我的心却不断地走神，不断地飞到学校的会议室里去。

家长会集中报告完成后，然后又以班为单位在教师的分会场里召开。我们的教室里挤满了家长和学生，有些拥挤的感觉。先是我们的班主任讲话，她先是公布了我们的成绩。

当念到我的时候，妈妈聚精会神地听着，生怕错过一个数字。当班主任念完我的成绩之后，我看到妈妈的脸立刻拉了下来，头也低了下来，脸色苍白，有些很生气的样子。

这时还有其他家长问我妈妈，你的孩子考得怎么样？我妈妈却只“嗯嗯”了几句，然后就不做声了。于是那些家长小声地纷纷议论起来这个说：我儿子在班里前十，那一个人又说：我女儿在班里上了九个名次，真棒……

就这样，在班主任讲话的时候，妈妈一直低着头身上冒着冷汗。是我给她丢人了吧？所以才抬不起头来。

到了放学的时候，我看到了很多家长都来接孩子。有的家长脸上带着笑容抚摸着自己的孩子，有的家长在责骂他们的孩子……这时我心慌了，我不想要回家，也不敢回家，我害怕自己的父母骂自己。

我慢腾腾地回到了家，本来我家距离学校不远，但我好像是走了一个世纪。回到家之后，妈妈跟我提起了考试的事，我吞吞吐吐地说着：“嗯啊哦……”

没想到妈妈听和蔼地对我说：“孩子，考不好我不怪你。我只希望你尽自己最大的努力，好好学习，上课认真听讲……就算考不好，那也是懂得了点知识。”

妈妈的话深深印在了我心中。

为了追求光和热，人宁愿丢舍自己的生命，生命是可爱的但寒冷的寂寞的生命却不如轰轰烈烈的死。（教师温馨提示：很多学生喜欢用一些优美的哲理句子作为文章的开头和结尾，但是有亮点要求：一是原创，而是合乎文章主题。但如果这些优美的哲理句子与全文无关，不如忍痛割爱为好。）

篇10：大年初四的作文

今天是大年初四，不知为什么，觉得今年有些不一样。

我刚起床，觉得今年过春节沒有一点快乐，而且今年好像缺了什么，仔细一想，愿来是雨晴昨年和前年都来了，可今年却没见到他，我想：算了，等问乐乐和崽崽吧。想着，崽崽和乐乐就来到了门口，我赶紧问他们：“崽崽，乐乐，你们知道雨晴在哪里？”乐乐刚想说，崽崽就说：“真想永远只有一个，我告诉你吧，雨晴主在外面玩，你知道为什么，告诉你吧？我们可以用排除法，雨晴不玩电脑，电脑排除了，雨晴不看电视，电视也——”我们不想听这这侦探解释，他还真迷上侦探啊！乐乐点点头，我把他嘴闭住，异口同声的说，我们知道了！

到了楼上，我又问，你们知道雨晴为什么不到我家来玩么？崽崽又想说：我用表情告诉他不要说，乐乐说道，她现在都在外面玩，几乎没有空所以就没来了。

我和惊讶的他们，崽崽依然还是看电视，乐乐依然是在哪里看书，除了电视声和翻书声，没有一点杂音，我也不忍心去打挠他们就自己骑车出去玩了，当我骑车回来时以经过了一个小时，到楼上，他们还是一个看电视，一个看书，还是没有声音。

这两个人还是一个侦探迷，还有一个读书迷。

篇11：大年初四的作文

今天是大年初四，觉得过得好快啊，真是的'，还没玩够呢！

这段时间，总觉得时间过的好快，虽然现在是过年时间，但觉得跟平常没什么区别。今年好像没有以前那么热闹了，人是蛮多的，但有了电脑，都和电脑交朋友了。

今天，是老太的生日，家里摆满了蛋糕，有很多小蛋糕，只有一个大蛋糕。

之前我以为中午就能吃到蛋糕，但中午跟本没人提到老太的生日，经一般打听，我才知道，老太的生日晚上才开始。

美梦破灭了，感觉不是一般的无聊，甚至有想过去偷蛋糕吃。

家里有我的两个表弟，他们一直在抢电脑玩，还弄出了很多好玩的事情。也许，家里只剩下我和姐姐闲在那里了。

无聊啊！

篇12：大年初四的作文

大年初四，我和爸爸妈妈来到了上海野生动物园游玩。

一进门只见有的人骑着马、有的人牵着一只孔雀，有只孔雀在和人拍照片呢！我们先是乘着汽车游览了动物园，我们先来到了狮子区，只看见一只只狮子蹲在那，好像在想什么心思呢！你看它一脸的毛可爱极了。我们又来到了熊区，几个大黑熊趴在栏杆上，好像在说“给我点吃的吧”！我们把食物扔给它，熊才离开，游览汽车才开了起来。接着，我们有来到凶猛的老虎区，一只只老虎在悠闲地走动着，一点也不凶，看不出是兽中之王。我们又来到了虎、豹、狮混合区，看见它们好像很亲密，一点也不打打杀杀的。不知不觉的我们又来到了最后一个地方是小动物乐园，只见里面有可爱的孔雀、斑马、各种各样的鹿不一会，我们下车了，看到了大象和许多白犀牛，它们高兴极了，在大自然妈妈的怀抱中自由自在地生活着，无忧无虑。

我们来到了海狮表演的地方，我们等了又等，第一位海狮小姐出场了，只见它滑到台上来了，站在训兽师身旁，不一会又有一个海狮小姐出场了，它俩在训兽师指点下向在座的鞠躬、行礼后跳到水里，训兽师将球扔到水面，海狮立刻将球用它的嘴顶出水面，并且顶的很高很灵活、而且很机灵的上岸了，向大家鞠躬、挥手后离开了。

不一会儿，又来了两个小海狮，它俩向各位鞠躬后跳入水中，训兽师拿来了一只飞镖在空中一飞，海狮立刻从水中一跃而起同时分别将飞镖衔在嘴上后送到了训兽师手中，在训兽师的引导下，上岸向大家鞠躬后离开了。最后一只海狮出场了，在训兽师手势下向观众旋转360度。训兽师拿来篮球，让海狮进行投篮表演，它从训兽师手中接过篮球后很准的投进蓝框，一次……每次都是那么准。最后那只海狮嘴顶一只球，尾巴顶一只球，然后身子在地上旋转，驳得游人们一阵阵掌声，不知不觉海狮表演结束了，我们恋恋不舍地离开了。

接着我们来到了熊猫馆，有只大熊猫在屋里睡大觉，还有两只在外面的阳光下的桌子下面睡觉，真有趣。

一天的游玩就过去了，带着游玩的丰厚收获，伴着激动的心情和丰富的遐想，我更加清楚地认识到野生动物是人类的朋友，与外面有着共同的家园，我们人类应该爱惜野生动物，保护我们生存的地球！！

篇13：大年初四作文200字

今天，我到大舅家吃饭，那些菜我非常喜欢，最好吃的是奶奶做的拔丝山药。吃完后，我和姐姐到水上乐园去玩。那儿有绳网可以往上爬，有滑滑梯，有船，有大炮，很好玩。我和姐姐互相转动大炮，打着玩，好玩极了。晚上，我还在姐姐家住下了呢。下午，奶奶给我买了一件好看的编着珠子的毛衣，我非常喜欢。

2。正月初四 天气 晴 今天，我爸爸要去值班，我很不愿意让爸爸去。爸爸说，这是工作，不能不干，我只好让爸爸走了。下午，爸爸回来了。我好奇地问，值班不是在那儿一直待到明天吗，怎么回来了。妈妈告诉我，值班有不同的形式，这是其中的一种，我明白了。我放心上床睡觉了。

篇14：初四真好作文600字

初四真好作文600字

泰戈尔的诗句“谁生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美。”成为多少人自我鼓励的座右铭。进入初四，我们就像破茧的蚕一样焕发出新生。脱到初一的顽皮，去掉初二的随心所欲，褪掉初三的冒险急躁，如今初四的我们如辛勤的蜜蜂默默无闻的汲取知识的养料。

初四真好。我们像那些旺盛的开在原野上不知名的成片野花，长在悬崖峭壁上的倔强的零星无名花，但只要是花，无论甚麽时候都在努力的开放，路径教师窗口我们沉醉在美妙的课堂中，路径办公室我们在汲取更多的养料，路径宿舍，我们在完成人生的勃发，初四的如同一朵莲花，“中通外直，香远益清，亭亭净植”。

初四真好。初四的生活如同100米赛跑，充满无数的竞争。竞争的紧张也造就了积极向上的我们，每一次月考就是中考的预赛，只有那些脚踏实地的人才能通过，初四是验证自己是否真正努力的场所，不论是肥沃的'“花园里”还是在陡峭恶劣的峭壁上，开出自己的艳丽，长成自己美丽的风景，让自己的生命可以在i初四像花朵一样的绽放开来。

初四真好。初四的艰苦的竞争中充满了失败和挫折，面对挫折，初四的我们不会轻言放弃挫折是把双刃剑追与挫折我们会把这块绊脚石变成垫脚石，发展自我。使我们更加坚强，在初四里，我们学会冷静的分析问题，找到战胜挫折的方法，不畏不惧，努力提高自身素质，武装起来再度起航。

初四真好。他告诉我们是骏马就应在原野上奔驰；是雄鹰，就应在悬崖峭壁上展翅飞翔，在这里我们目标远大，在这里我们茁壮成长，不论在哪里我都会由衷的感叹“初四真好”。

篇15：大年初四作文200字

正月初四这天晚上，我拿着爸爸刚买的爆竹去放。我点着爆竹，瞬间，火树银花的色彩被喷吐出来，那样子漂亮极了。爆竹有旋的、有飞的.、有响的那五彩缤纷的色彩，仿佛把你带到了另一个世界。

突然，“啪”的声音一响，把我从梦境中苏醒过来。一股烧焦的气味扑面而来。我在空中嗅了嗅，便问道： “

妈妈，你烧了什么东西吗？”

“没有呀！”

“那这味儿，究竟是什么？”

仔细一看，原来是我衣服上的皮烧焦了，破了两个小洞。心想：下次放爆竹的时候应该离得远一点。

同学们，请注意：放爆竹的时候一定离得远一点，被烫到可不是好玩的

篇16：大年初四作文200字

今天是大年初四，我们一家人到椒江姑姑家玩。在姑姑家吃过中饭，姑姑带着我们全家去市民广场玩。哇，好多人呀！市民广场真是人山人海呀！我看到许多大人带着小孩子玩，有的在划船，有的在放风筝，有的在玩蹦蹦床，大多数人在广场散步。我和妈妈还有妹妹去喂鸽子，我拿了鸽子吃的食物放在我的手上，鸽子来了，它低下头想吃我手上的玉米时，我的手一下子缩了回来，我怕鸽子吧我的手啄掉了，后来我就把鸽子吃的食物洒在地上给鸽子吃。

喂完了鸽子妈妈还给我买了面具玩儿，我跟妈妈说“今天我玩的好开心呀，真是快乐的一天！”

篇17：大年初四作文200字

今天我和爸爸妈妈去了姑姥娘家，令我难忘的就是“家庭新年晚会”了。   我和姐姐因为贪玩了会儿电脑，所以去姑姥娘家晚了些，我们去的时候，三个哥哥已经开始出节目了，其中一个哥哥看见我们来了，说：“来得正好，来得正好，快来出节目。”不一会，节目的事情就解决了，很快，我们就排练完节目了。   哥哥一放凤凰传奇的《最炫民族风》的音乐，他就手舞足蹈的跳的不亦乐乎，而我呢，就被谢文昭所谓的“优美舞姿”逗得哈哈大笑。最最搞笑又精彩的是我们今晚压轴戏我们唱完最后一句，就张口来了句“恭喜发财，红包拿来。”大人们都吓了一大跳，原以为会是一些祝福的话呢！

篇18：初四,你好作文500字

暑假马上结束了，迎接我们的是初四这印象最深的一年。还记得初一刚踏入陌生校园的我们，稚嫩的脸庞谱写着我们那个时代的舞曲，不知不觉间，我们已经长大，开始记忆在一起的这最后一年。

每个人都有梦想，或大或小。从我们蹒跚学步起，到踏入小学校门，总有人会问我们，你的梦想是什么？我们曾用稚嫩的声音回答过：我要当科学家！我要当宇航员！也曾用坚定的眼神向往过，律师、或是医生。总之，在我们风风雨雨走过的这十四五个青春岁月里，我们的梦想，或许也在改变着。但无论时光怎样的变迁，梦想怎样的改变，我们都有一个美好的主题，那就是让梦想照进现实！

初四的梦想要更伟大，考上一所耀眼的高中，争得一份骄傲的成绩。在初四的生活中，我一定要认真的`付出努力，把三年来所落下的东西尽量补上，把初四新学习的东西用心学好。不惧挫折与磨难，在与别人竞争的同时，吸取每一份经验与教训，让自己今后不要犯同样的错误。

暑假中，或许没有认真学习，那么就一定要在新学期开始的时候努力一些。每个人，都是有所不同的，你大可不必担忧你自己。只要我们努力，就可以创造奇迹。当你想做成一件事的时候，全世界都会来帮你。梦想，在前方招手，而你，正载着努力起航！

初四悄然而至，初四，你准备好了吗？

篇19：初四班主任工作总结

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，有几分的欣慰，也有几分的失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想工作，明确学习目标

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、不叫班级每一个学生“掉队”

九年级是初中的最后一年，对于学生来说，是人生的关键。中考的成败会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。我经常告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入一中、三中，实现自己的梦想，在学期初，一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、有效指导学习，采用盯防战略

现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、严明赏罚

我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。

五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理

九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。各种活动都要采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。

六、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

篇20：初四班主任工作总结

班主任只是从旁指导，每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干的工作情绪，同时提出存在问题及改善措施，使干部能力得到提高。三、分层次做好学生思想工作，调动学习的积极性。

班集体的成绩由尖子生、中层生和后进生三大支柱决定，我的做法是依此进行分层，依据学生的能力对各层次的学生分别有不同的学习目标，由易而难，逐层推进。定期总结和培养。

1、“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

例如可以把“黑板清洁员”的任务交给了他，我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

四、齐抓共管，团结协作。

1、班主任与科任教师齐抓共管，密切配合。

班主任是一个班级管理工作的组织者和实施者，要使班级教育教学工作顺利进行，必须依赖于与各科任教师的精诚、通力合作，如果两相脱节，彼此拆台，那后果将不堪设想我总是积极地与科任教师通气，征求他们的意见，取得他们的配合：而我们的科任老师也总是及时把班级情况汇报给班主任，并与班主任一道做好班级的管理工作，从而形成一股班主任与科任教师齐抓共管班级的合力，有效地推动了班级工作的有序开展。

2、加强家校联系的纽带，形成教育的合力

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。在期中考试后，学校召开了一次家长会，这次家长会不仅使我触动很大，在我后来的工作中，它给了我很多工作的灵感和动力。为了和家长在孩子的教育上步调一致，我对每个学生都做了细致的分析，在我发言时，我着重介绍了我们班每个学生参与的活动及成绩，当我了如指掌地罗列着每个学生的特点时，可以观察到学生家长表情上的细微变化，这说明，从某些方面来说，我比他们更了解这些学生当家长们检查自己孩子的每门功课的作业本和听完家长代表介绍成功教育孩子的经验之后，他们纷纷参与交流。平时，我常与学生家长联系，通过谈话，与其达成教育共识，与学校步调一致，协调地促使其子女发展，并及时反映后进生的点滴进步，提高其家长参与教育的积极性。

总之，作为班主任要善于总结，金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

篇21：大年初四日记

正月初四这一天对于全国其他地方的人来说早已是崭新的一年，然而对于福建莆田人来说，他们的新年还要在初四这天重新过一遍。为什么莆田初四过大年呢？其实这种算法正因为明代时期流传至今。

在莆田，除夕大年三十，叫做岁，而初四叫做大岁。这是有着历史原因。相传明朝年间，倭寇不时骚扰我国东南部沿海地区，一次，莆田人在高高兴兴过年三十时候，倭寇杀过来，烧杀抢掠，幸存的人们跑进了山里。后来倭寇被打退了，人们也从山里回家了，但是年没过成，而且很多家庭也失去了亲人。

所以在莆田，初二是严忌去别人家里拜年串门，因为在古代莆田，这个日子，人家在治丧。等过了初三，大伙都觉得，因为年三十没过好年，应该再过一次，因此就定初四再过一次年，而且办的更隆重。于是，这个习俗就被莆田人代代传了下来，直到现在。

篇22：大年初四日记

正月初四是女娲创世神话的“羊日”。晋人董勋《问礼俗》载曰：“正月一日为鸡，二日为狗，三日为猪，四日为羊，五日为牛，六日为马，七日为人。正旦画鸡于门，七日贴人于帐。”在老皇历中占羊，故常说的“三羊（阳）开泰”乃是吉祥的象征，也是恭迎灶神回民间的日子。

大年初四这一天全家在一起吃折罗，所谓折罗，就是把几天剩下的`饭菜合在一起的大杂烩，打扫年货；清扫室内，把垃圾收集堆到一处，这也是汉族民俗中说的“扔穷”。在北方有些农村风俗是大年初四，绑火神，用玉米梗或麦梗绑在棍子上，点燃后从自己家送到河里去，代表一年家里无火灾。在福建的莆仙地区的人们的风俗是重新围炉过大年，这是全国唯一、独特的地方风俗，寄托了汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。

大年初四可以出行吗？初四占羊，“三羊（阳）开泰”本应吉祥，可是在北方民间有“红羊劫”的典故，禁忌初四出门；但还有一说灶王爷初四查户口，因此也不宜离家，家家户户都要守在家里，准备丰富的果品，焚香点烛并施放鞭炮，以示恭迎。

但在北方，侄子可以去看姑姑，“姑舅亲，辈辈亲，打断骨头连着筋，不分彼此一家人”。而南方则恰好相反，部分地区讲究初四出门工作赚钱，意为出门有事干。

“大年初四不宜出门”这些说法虽是无稽之谈，但符合人们连续过节中需要有一天在家调整一下的要求。

篇23：初四班主任工作计划

新的学期又开始了，新学期，新气象，本学期仍然从学生的发展为主要目标，以班级工作为基础，从细节加强管理，创造良好班风、学风，促进班级工作顺利开展，学生全面健康发展。

一、本学期班级情况分析：

在过去的三年时间里，学生在日常行为规范、学习方法、学习习惯等方面都取得了一定的成绩，已经形成比较良好的班风、学风。但，初四是初中最重要的阶段，学习的压力比较大，思想、情绪方面又需要适时的调节，以达到最好的状态。学习方面，本学期对于学生有一个更高的要求。其次，本学期也是学生思想工作比较复杂的一个学期，要发挥班主任的积极引导作用，以及细致入微的观察能力，保障工作顺利开展。

二、加强学期初的“收心”教育：

结合本学期的特点，在学期初注意加强对学生的“收心”教育，首先，对学生分析本学期的严峻形势，使学生有一个到位的了解，作好思想准备，及制订学期计划，以认真的态度，扎实的行动对待本学期。其次，结合“校规”、“学规”，在学期初开展学生的日常行为规范的教育，我们都知道“一年之际在于春”，同样对于一个学期来说，最关键的是学期初的养成教育，养成教育的规范，可以保障班级其他工作顺利进行。再，重新讨论并学习班级规章制度，使班级工作的实施有法可依，有章可循，使学生们的各种行为井然有序。

三、实行班团干部轮换制，加强学生的自制、自管能力

对于初四的学生，他们的自制力较强，对于班级工作的管理也有一定的方法和能力，本学期仍然以学生的自制、自管为主，班主任实行监管、督促为辅的管理模式。首先学期初对于班级工作分为几个大范围，分设各种班团干部，采取自荐、他荐的形式，再有学生投票选举的方式产生班委会，明确职责，分工合作。

本学期班级内的“合作学习小组”，划分为每四人为一个小组，力求同学均衡搭配，实现互帮互助，共同提高的目的，达成有效学习集体的目标。实行小组长为主的学习、纪律等方面的团队，加强小组的凝聚力，实现小组成员的共同提高。每个小组中又分设小组内各课代表，有任务，有督促。

明确课代表的职责及任务，使各课代表真正的成为老师与同学们之间沟通的桥梁，促进各学科教学工作的顺利开展，提高同学们的学科学习。

注意班主任的到位，并且注意“到而有为”，细致观察同学们在校的学习生活，耐心做学生们的思想工作，成为他们的良师益友。

四、根据班级具体情况进行日常管理

卫生工作：按照班级的卫生区，结合学生能力加强的特点，以及结合学校开展的卫生值日轮换制，今年重新调整了值日安排，让学生体会不同的值日工作，让他们学会珍惜别人的劳动成果，而且，分工明确，责任到人，卫生委员实行监督和督促。提高学生们的责任意识，不仅卫生打扫彻底，而且注意保持，养成良好的卫生习惯。

学习工作：首先做好学生的动员工作及学习方法的教育，结合“做时间的计划师”，培养学生合理的安排时间，根据“遵循规律，效益优先”，培养学生注意学习方法，用同样的时间，力求取得最大的效益，提高学生的责任意识，正确对待学习，有端正的学习态度。同时，班级以学习委员为首，各课代表分工负责，再到小组长与课代表的共同督促，从课前两分钟习惯的培养，到课堂正确的听课习惯，再到课后的复习、作业，层层明确，细致管理与督促。结合班级合作学习小组的建设，引领积极向上的学习风气，有鼓励，有督促，方方面面促进班级的学习工作顺利进行。

纪律方面：学生到了初四，有了一定的自制力，首先做好学生的动员工作，鼓励、表扬自觉性好的同学，形成良好风气，其次结合班级管理细则，分课堂、课间两部分，以不同的形式实行管理。多渠道、多角度管理、督促。课堂，以学习小组为主，实行管理与考核相结合，增强集体荣誉感的同时，提高自制、自管能力。课间以纪律委员为主，各班干部为辅的方式管理，首先，强调班干部，小组长甚至课代表等的榜样带头作用，这样需要管理的同学就只有了了的几个了，然后由班干部分头督促，形成班级有秩序的班风，为班级工作的开展提供最好的基础。

其他方面：鼓励学生积极参加学校、级部组织的各种活动，在活动中加强班级的核心凝聚力，促进有效学习集体的建设。配合学校“书香型校园”的建设，加强班级“图书角”的利用，让学生“读好书、好读书”，养成终生阅读、学习的好习惯。鼓励学生读书，鼓励学生终生学习，学习是一种能力，是生活的需要，让书成为学生终生的朋友，让阅读成为一种习惯。从书中汲取人生所需要的营养，从书中汲取生活所需要的力量。继续开展读书活动，读名人传记，让名人事迹鼓励学生的成长，提高生命价值观。

开展感恩教育班会，让学生学会爱，爱自己，爱家人，爱他人。

针对与学生生活密切相关的身边的安全知识展开教育，比如紧急情况如何疏散、如何加强交通安全、校内如何注意安全、遭遇火灾如何自救以及家庭中如何注意安全等等，让学生学会安全知识，掌握安全防护能力。

班主任随着学生的成长也在成长和思考，在班级工作的管理中，有许多发现和感悟，用我的爱心和耐心，让孩子们健康快乐的成长吧！

篇24：初四班主任工作计划

初四是初中四年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的四（一）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风

1、重视各项评比

各项评比是班风的重要体现，去年我们班的各项评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、继续规范好仪容仪表

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班级，了解中下生的学习困难，尽可能地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系，以便对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动。

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。

四、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动），注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课和晚点开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

五、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

篇25：初四班主任工作计划

这学期我继续担任一年级班主任工作，为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下：

一、学生基本情况分析

我班共有学生40人，其中男生有20人，女生有20人。他们个个聪明可爱，由于年龄小对这个学校充满了好奇心，对什么事都想知道为什么，心中有什么事，也想和老师说，但是对于自己的行为习惯方面：学生不能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重，安全意识不高需要老师时时督促。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。个人卫生：由于年龄小，家长的关心不够多数学生有能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说，平时有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱干净，听话的好孩子。

二、奋斗目标

1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。

2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。

3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。

三、主要工作及措施

（一）常规教育方面

1、充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级专门负责监督检查学生的日常行为，评出“今日之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学

会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于孩子们还小，自制力较差，所以，无论课上课下还要多督促，尤其培养孩子的互相监督的习惯。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。因此，我把课间纪律作为重点，课上提醒，课下督促，奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，手脸勤洗。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行贴星奖励。并在班级内表扬。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）学习方面

为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做：

1、态度习惯。

找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。

2、知识能力

利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业） 发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。

3、检查习惯的培养。

教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。

四、各月具体工作安排

二月份

1、交流寒假生活，寒假生活总结。

2、布置教室。

3、学习习惯：按时完成作业的习惯。

4、行为习惯：在校遇到老师的礼貌。

三月份：生命之树常青，雷锋精神永存。

1、专题教育：环保与污染。

2、开展感恩活动，回报父母的恩情。

3、感恩社会，用行动去感谢周围的每个人。

4、日常行为规范教育

四月份：承继民族文化。

1、专题活动：承继民族文化，了解清明节。

2、行规教育：课间休息礼仪。

五月份：艺术节，我最捧。

1、日常行为规范教育：卫生文明礼仪。

2、书画作品展，我是小能手。

3、我的节日，我最幸福。

六月份：

1、我是校园小主人

2、日常行这规范教育，比比谁做的最好。

3、对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。

篇26：初四班主任工作计划

新的学年又开始了，我也继续担任初四、六的班主任工作、初四是初中四年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。在稳定班风的基础上继续抓好学风建设，争取成绩能有一个突破，达到理想的成绩。为了达到这个目标，根据我班特点我制定了以下计划。

一、严格抓好班风建设，带动学风学风的好转。

1、先从规范好仪容仪表入手

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

2、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降、班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严重影响了老师的教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就准备将加强监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。对一下违纪行为和现象及时处理，对于严重的违纪行为将给予适当的处罚。以确保我们班的课堂纪律。

二、鼓舞学生树立信心：

在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7—1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

四、加强班级管理，注意常规。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展。进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、做好思想工作。

对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

六、加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

七、加强与家长联系。

出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

八、认真抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课……），注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。

篇27：初四班主任工作计划

初四是初中阶段最关键的一年。回顾过去的第一学期，我班学生较以前又有了很大的进步，最明显的表现在学生自我管理意识的提高和学习成绩的进步上。存在的问题，主要表现在某些学生的学习态度还不够端正上。这个学期，学生总的在校时间已不足四个月，他们将面临的是人生中第一次真正意义上的挑战和竞争。面对这样的情况，我制定了以下的工作计划：

一、做好学生思想工作。

进入初四，班里有些成绩中上游的学生在级部里的成绩越来越突出，变化的.主要原因是他们思想上的转变，他们的追求和目标比以前更高更远大了，随之而来的

就带来了行动上的一系列令人欣喜的变化。班里优秀生的队伍不断地壮大，可以领用好他们，带动更大的学生端正认识，努力学习。利用好班会课、班级同学的榜样、团员的带头作用等，减少教师说教，让学生真正体验到努力学习的收获和快乐。

另外，进入初四，学生中有了一些不好的思想苗头，本学期要继续针对这些问题对学生展开思想教育。从孝敬父母、不损害他人利益、关心他人、热爱班集体、遵守班级和学校纪律等方面做起，互相督促，互相制约，坚决杜绝不良风气在班内滋生。

二、严抓卫生、两操工作。

今学期继续实行小组负责制：四个小组轮流值周，每小组设一正一副两名值周班长，全面负责班级常规工作，包括卫生值日安排，扛水、领书等日常琐碎事务。做好班干部的管理，以保证班级工作事事有人管，人人有事干，培养学生的主人翁意识和高度的责任感。两操工作要再严格些，争取不出现偷懒、应付现象，让两操尽可能发挥最大的作用。尤其是跑操和体育课，要动员学生更认真地上好，成绩不好的课下还要主动积极地练习，争取升学考试有更多的学生能拿到体育成绩的满分。

三、努力提高学生学习成绩。

1、加强教学过程管理，按学生的实际情况，精心的帮助每一个学生设计好本学期的努力目标，在课堂教学中做到纪律好，老师上课没有干扰，为学生营造一个良好的学习环境和氛围。

篇28：初四班主任工作计划

本学年，我新担任初四年级二班班主任工作兼数学教师，对于即将开始的新学年班主任工作，现初步拟定如下计划：

一、了解、认识、熟悉全班

我班现在基本情况：全班总人数30人，班级学习气氛相对较浓，积极性较高，多数学生学习成绩居中等偏上，后进生较少，相对差距不大且求知欲望较为强烈，同学之间团结紧密。针对此情况，我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生，其方式可利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，掌握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

二、班集体日常管理

1，学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2，细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。

3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

三、思想教育

初四年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

四、加强学习教育

帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学” 。中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

培养学生正确的学习方法，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想教育工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想教育工作是班主任工作的灵魂。

篇29：初四班主任工作计划

1. 学生底色分析及创建班集体的指导思想

学生底色分析：

本班现有学生39人，其中男生22，女生17。全班同学懂礼貌，为人热情，能配合老师学习和正常开展工作。学习总体努力，成绩良好，但也有极个别同学学习情趣不浓，甚至学习信心不足，缺乏学习动力。这是不容忽视的一部分不良因素。另有个别同学成绩中等偏下，升入高中希望渺茫，因而学习极为被动，缺少主动精神。在体育锻炼上，有5-7人因身体较肥胖等原因，体育达标难度很大。另有个别同学因奋斗目标不明确，或盲目乐观，或盲目悲观，提高成绩，使初三学习生活质量较高有一定难度。而部分同学决心大毅力差，眼高手低，学业难以有成，个别人家教力度不足甚至缺失较多，有自我放任的倾向。

创建班级指导思想：

务实明确奋斗目标，刻苦保证学习质量，灵活讲求学习效率，权衡主次突出针对性，踏实努力力求全面发展。总之一切以学生全面发展，成为合格毕业生为原则，强化学生思想教育。

2．重点工作

① 树立毕业班意识，明确毕业班责任。

② 强化学习意志品质的培养，提高学习积极性。

③ 全面提高学习成绩和各科素质。

④ 强化体育锻炼，提高体育中考成绩。

⑤ 强化班级纪律意识及班委责任感。

3． 工作措施途径和方法

① 加强班委培训，提高工作效率。

② 家校联合，共同提高同学的学习质量。

③ 各科老师沟通，保证每科每堂课的高效率。

4． 具体工作安排

① 9月 开学毕业生意识教育，尊师教育（没有对老师的尊重，一切谈不上）；热爱集体、爱护公物教育；明确奋斗目标。

② 10月 月考纪律教育；体育锻炼达标教育；

③ 11月 进行法制及安全教育；期中考试及总结；开展同学与家长谈自己现状活动。

④ 12月 法制安全教育；期末考试动员及总结；

⑤ 1月 班委工作小结、班工作总结。

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