“只搞完颜”通过精心收集，向本站投稿了5篇青青墙中壁作文，下面是小编为大家整理后的青青墙中壁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1： 青青墙中壁作文
青青墙中壁作文
墙角的缝隙中不知何时冒出一株藤蔓，青青的，嫩嫩的在风中摇摆。我蹲下身刚触碰到它的叶片就被这小小的作物捉弄了，它摆了一下身躲过我的手指冲我微笑，仿佛在炫耀他的灵活，嘲笑我的愚笨。
过了几日他长成了一条很长的藤曼，藤芽又抽出新的嫩芽。远看就像一条青蛇趴在那里，我离开家的那几日一直在担心他。因为我又约一个星期没给它浇水啦！回到家来不及换鞋就冲进后院，但看到的景象显然是我多虑了。它非但没有枯死反而长得更茂盛了，满满一墙，都是他的足迹，他与同伴们紧紧相拥只露出几小块斑斑驳驳的黄砖，不禁让我佩服他的顽强毅力。
他虽然没有“飞流直下三千尺”的豪壮气概，却有“春风吹又生”的坚强意志。那么密的一片，长得那么盛还开出了紫的，粉的牵牛花，藤藤相连，根根相牵。给人一种震撼，像一条天然加工的大绸裙。柔嫩，结实。我试着找他的根源所在，找了许久都没有找到。风吹的“飒飒”声告诉我：“别费力气了，你找不到的.。”
是啊！我找不到，那么密的一片还掺杂着许多像葡萄似得颗粒，它们藏在那独特的u.三菱叶下，偶尔与跑来的风小姐打个招呼。说她是枫叶比枫叶还绿；说他是杨叶还比杨叶小；说他是葡叶他还没人家嫩；说他是松针她还没人家刺多。他就是独一无二每个兄弟姐妹都各不相同的爬山虎叶，没有一片叶子可与它相媲美。清晰的纹理，张扬的叶子，不掺一丝杂色，青嫩墨绿。我在藤下看书，写字，抚琴。偶尔会有几片枯黄卷曲的叶子落下与我作伴。它是多么的精致，可爱。在阳光下轻嗅者属于它的独特气息，清清的，随风摇曳。
爬山虎，他的性格顽强，刚毅。与其他作物相反，它与“沙漠之王”仙人掌称兄与“青春不老”万年青道弟。他们不剧烈日的威胁，不怕雨水的吝啬，它们顽强生存，奋勇前进。一把土就可以将它种活，繁殖能力强，他是我的第四任老师将我坚强，教我不惧教我奋进，教我・・・・・・
她用她柔软的身躯承担千万子孙的成长，春去秋来，年年如此，不断轮回。青青墙中壁，中有斑驳影。疑是景中物，实则墙中壁。
篇2：记忆中的墙作文
记忆中的墙作文
从小，我便是一个爱玩的孩子。我对任何的事物都感到新奇且有趣。常常一个人徜徉在自己的小天地。而在我如此缤纷的童年回忆中，印象最深的却是一抹坚毅的背影和微风中那道孤身挺立的墙。
犹记得，小时候住在爷爷奶奶家，小村的房舍和和蔼可亲的老爷爷、老奶奶们，使我的童年充满了爱和温暖。由于村子内的孩子少，所以我的玩伴也不多，大都是男孩子。爷爷、奶奶们疼我，因为我是村子里少得可怜的女孩之一。奶奶们编草帽总不忘给我一顶、爷爷们做卷饼总不忘留给我一份……常常早上被奶奶们拉着说故事，下午和村里的男孩儿们玩弹珠、打陀螺，傍晚被爷爷拉着教做菜。每天的生活都忙碌却充实。然而，有一天，政府发了一份公文……从此，我的生活有了天翻地复的变化。
那天一早，我一如往常地被奶奶们拉着，虽然跟往常一样地聊天，但，不知为什么？心里总觉得怪怪的。到了晚上，爷爷突然集合了村里的所有人，到村子的榕树广场。原来，政府要城镇建设，决定将小村改建，让大家搬进新建的公寓里头。幼小的我，虽不甚明白爷爷的话，但知道我即将离开这个充满大伙欢快笑语的家园，不禁伸手摸了摸身旁的树干，在这里，我曾和大家一起比赛爬树；望见村子的小路，在那儿，我曾和奶奶手牵着手去市场买菜；瞧见正冒着白烟的烟囱，我曾和爷爷待在那儿研究怎样的酱料最能和卷饼搭配……这里的每一寸土地、每一个角落都有我的回忆，但我决定将它放在心里，我知道，此刻的我很幸福。
到了挖土机来拆房子的那天，早已搬离村子的大伙聚在一起，爷爷和那些玩伴们，大家手握手，感受彼此身上传来的紧张与不舍。当第一道墙被打散，我不禁哭了，明明说好不哭的，眼泪却像断了线的珍珠，不停地落下，无法抑止的悲伤在瞬间蔓延开来。那道墙曾是我们一起留下许多回忆的地方，承载着满满的.回忆。我转回身子，不去看那被打散的墙、不去听此起彼落的低声啜泣，不去想心中突然涌上的酸涩，只是紧紧握住爷爷的大手。永别了，我的童年。那道墙和我娇小的身影封住了我的童年回忆。
再回到村子，已是初一年级的事情了，望着应被全数打掉的房舍，却发现一道墙毅然站在风中，上头有着我曾经顽皮画上的涂鸦。我哭了，记忆中那些美好箊回忆如江水般滚滚而来，心里已无当年的悲伤，只有满心的温暖。墙啊！谢谢你，谢谢你还努力的站在这里，替我守着美丽的回忆。
篇3：青青园中柳作文1000字
青青园中柳作文1000字
又是一个细雨蒙蒙的午后。
撑着一柄蔚蓝色缎面的伞，我立在一株和周围大树相比略显矮小的柳树前面，出神地望着一抹小小的绿慢慢绽开……
这棵柳树，是六年前，您――杨老师，和我一起栽下的。那时我才上小学二年级。因为身体弱，我连幼儿园都几乎没上过，相比我们班的其他孩子，我的学习基础差了好多。成绩不好，而且病怏怏的，做什么事都打不起精神来。那时的我，的确是一群孩子中最显眼的一个――差得显眼。
小孩子不懂事，总有同学打我笑我。记得有一天下课后，您前脚刚走，坐我后排的一个男同学就一巴掌狠狠的打在了我的背上。我吃痛，大叫了一声。男生得意地说：“我刚刚可没有用劲，你就疼了吗？果真是弱不禁风啊！”旁边的'同学们听后也一同起哄。那个男生因为自己用对了一个成语，更加高兴了，挥着拳头又要假装打我。我吓得哭出声来，心中十分害怕，全身都在颤抖。我多么希望您能在我旁边啊！幸好我的几个要好的朋友见状，急忙去找您。您知道后十分惊讶，急忙赶到教室，拉开那个打我的男生。您轻言细语地安慰我，抽出纸巾，帮我拭干了眼泪。那一瞬间，我看见您温柔的目光中透出了几分关切，几分担心。您的发丝拂过我的脸，带来一阵清香――让我感到安慰的清香。您轻轻的拍着我瘦小的后背，直到我的情绪稳定下来。然后，您将那个男生带到教室外的走廊前，跟他谈了许久。回来后他诚恳地向我道了歉，从此再也没有欺负过我。
至今我都不知道，您到底对那男生说了什么。在我心里，您就像是霍格沃茨学校里的那位魔法校长――邓不利多，总能给我们神奇的魔法。
也是一整天的细雨迷蒙。
雨雾漫在风中，带着一种特有的芬芳。您带我来到了公园，剪下数条柳枝，找到一片干净的空地。您朝土地上洒了些水，以便我能够用那小小的铲子挖开泥土。您和我一起将那五条带着芽苞的小柳条栽进去。您微笑着望着那几株树苗，那几抹新生与希望。您拿起水壶，为它们浇了些水。我出神地看着那丝绿。良久，我抬起满是泥巴的脸，问您：“它们能存活吗？”“可以的，”您笑着说，“而且，当它们抽出枝条来时，你的病就好了，成绩也能上升了。”您又望向我，目光柔和但坚定。“真的吗？”我十分兴奋。您又聪明又漂亮，我们全班同学都对您说的话深信不疑，尤其是我。
从此，每天放学后，您都会带着我围绕操场慢跑。从两百米开始，每两个月增加一百米。您还送了我好些书，如三毛的散文，毕淑敏的游记，沈石溪的动物小说……您告诉我读书时要在自己最爱的那一段旁边写下自己的感触，适当地做些读书笔记，要读更有营养的书，不能总在浅显的书中徘徊。我听了您的话，天天坚持阅读，坚持锻炼。
一年后，小树长大了，抽出了新芽。而我的身体竟也奇迹般的好了起来。在您的辛勤培育下，一向在班级垫底的我竟慢慢走到了班级前列。
有人说，教师奉献自己的一生去点亮他人。但您却说，您爱我们这些孩子，对您而言，这不是奉献生命，而是享受生命的快乐。我觉得这才是教师的真实写照！杨老师，尽管随着岁月流逝，您的容貌可能会在我的记忆中渐渐模糊，但您在三尺讲台上的谆谆教诲，和您那关爱的眼神，仍时常出现在我的梦中。
雨丝飘飞，思念随风飘过，老师，您的一切可好？您是否还记得那个曾经怏怏而后也茁壮的孩子？
园中的柳，那片绿意最终顽强地绽开了，六片嫩绿的叶，有些微润。我仿佛看到那个的幸福的身影，在一位漂亮的女老师旁，渐渐长大，绽出属于自己的一抹新绿。
篇4：人生中的那一道墙作文
人生中的那一道墙作文
人生中的那一道绽放着光彩的墙。
在人的一生中，多多少少都会遇到一些刺手的荆棘，我们没有办法避免。它会成为失败君的老大，任由它摆布，甚至颓废终生。但它也会成为成功君的手下，被摆布，因为这些荆棘对于那些成功君来说可能会有点阻碍，但比起他们的理想却是微不足道的。
它是前进之墙。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”他就是那位流传千古的、伟大的、著名的中国北宋文学家和书画家——苏轼。他因乌台诗案获罪入狱而被贬黄州。可能你会认为他会就此而一蹶不振，不，他并没有因此颓废，而是把这件事看成他作诗的新源泉，重头开始，乐观积极地在黄州生活，从而写下了许多闻名于世的诗篇。
毕竟生活中有苦也有甜，快乐也是一天，悲伤也是一天，何不把悲伤放下，而把快乐留下呢？乐观地面对各种困难，你会发现许多快乐的奥妙。
它是毅力之墙。“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。”他就是创造光明的伟大发明家——爱迪生。他在发明电灯的过程中经历了很多次失败，但他都没有放弃，而是靠着“向着成功进军”的理念走上这条路。有了这份毅力，就没有不成功的事。
它是惜时之墙。在成功之前，不能有二心，不然就会成为一个半途而废的人。我国的.著名作家鲁迅就是靠珍惜时间、永不言败、努力创作来完成他的梦想。他一生写了许多的励志文章，为中国的改革发展奠定了一定的基础。
那一道墙是美丽的、励志的，也是我们走向成功之路不可避免的。既然不可避免，那么我们就得去迎接它，挑战它，战胜它。
篇5：毕业墙,在泪光中闪耀作文
毕业墙,在泪光中闪耀作文
事情已经过去了，可一想到那面毕业墙，就会不知不觉让泪水充满眼眶。想到同学们爬墙时那焦急的眼神、那努力的汗水，还有为别人加油的呐喊，不知不觉，毕业墙，在泪光中闪耀。
昨天，我们一大早就去爬毕业墙。走到墙角，抬头看。这面墙有三米多高，这个数字吓了我们全班同学一大跳。正当我们发愁怎么爬上去的时候，老师告诉我们用搭人梯的方式爬上去。老师挑选人梯的时候，同学们都不约而同地举起了手臂，都想为班级出一份力。
开始爬墙了，第一个同学踩着人梯，很快就爬上去了。第二个、第三个，很多同学都爬上去了。轮到我了，我看着哪些做人梯的同学们那痛苦的表情，不忍踩上去。可是面对肩上一个个踩过的脚印，人梯们没有任何怨言，而是为那些光荣的证明感到自豪！我将颤抖着的脚放到人梯的肩上，下面那些强壮的同学们扶着我的脚，将我缓缓地往上送。看着从墙上面伸出的一双双手，我毫不犹豫地将手伸给他们。紧紧抓住一双手，我抓住的.不是手，而是关爱、友情！我伸给他们的也不是手，而是对他们的信任！我翻过了毕业墙，我为此感到自豪！
人梯们一个个上来，只见从上面倒挂下来一个人，那人紧紧握住最后一位同学的双手，墙上的人把他们拉了上去。我们全班都上来了！我们胜利了！那一刻，我们全班同学都哭了，那是激动的泪、是喜悦的泪啊！
还有两位同学，其中一位同学的手骨折过两次，可还是哭着央求着老师：“老师，您让我上去吧！求您了！”另一位同学肘关节处至今还有缝线，可还是坚持要上。
当最后教官问人梯们和那两位同学的时候、问他们为什么要那么努力，他们的回答让我们全班同学都哭了：“因为我们是一个集体！”“因为我们是一个班的！”“因为我们要证明给大家看，我们六一班不是一盘散沙！”……毕业墙，又在泪光中闪耀……
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青青墙中壁作文（共5篇）
