小学生作文：与勇气同行

“鸭六月”通过精心收集，向本站投稿了22篇小学生作文：与勇气同行，下面是小编为大家整理后的小学生作文：与勇气同行，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：小学生作文：与勇气同行

小学生作文：与勇气同行

仿佛行驶的列车总伴有长鸣的汽笛，怒放的花儿只因阳光雨露的滋润。成长中的我，一路走来心中总带着一份勇气。

放弃是一种勇气。每个人的一生总会遭遇到许多的人和事。但并不是每种东西你都能拥有。有的人注定只能在你的生命中充当过客的'角色。既然留不住，何不放开手。让它去寻找属于自己的归宿。

失去也是一种拥有。强一种拥有。强求是一件令两方煎熬的事。也许已付出许多，但不放手，只会失去更多。也许，当你勇敢放弃时，你会看到另一方明亮的天地。累了，何不停下来想想，是否放弃才是圆满的结局。

追求是一种勇气。尽管精彩的世界很无奈，但更多的人想在这无奈的世界里搏得一份属于自己的精彩。登山的人为了什么？为的是攀登顶峰后的豪气万丈，为的是追求得到实现的心满意足。世界很忙碌，因为每个人都在追求自己的追求。

创新是一种勇气。世上本无路，走的人多了，便成了路。第一个走此路的人是想创新，那么第二个沿此路走的人就是想拣个便宜——别人走过的路当然更好走些。接下来的第三第四第五个……那就不仅仅是拣便宜了，而是一种心理上的依赖。此时此刻，创新就显得更加艰巨。

假如没有勇气，又怎么会有人走去那不知道通往何方的路？ 勇气需要冲动，需要立即付诸行动。机会不等勇气，勇气不等人们。当你犹豫了，也许你就错过了冲动，错过了机会。试想，假如刘翔在奥运会上没有勇气来面对强手如林的赛场，没有爆发的勇气，又怎么会站在世界的最高领奖台，又怎么能成为一匹跑出中国、跃出亚洲、奔向世界的黑马？

请记住：我们的生活多半是由于有新的困难和新的挑战，才能迸发出新的勇气，才有了新的成就、新的乐趣。

篇2：与勇气同行作文

4月7日，我看了《生命 生命》这篇课文，写了一篇读后感。 一只忍受不起手指稍一用力的飞蛾竟有如此强大的求生欲望，不肯向死神跪下;一粒弱不禁风的香瓜子竟然不愿被瓜子壳束缚住，拼命的生长。我从中感受到了勇气的力量。如果没有勇气，飞蛾就不会拼了命地扑翅膀，想要飞出“牢笼”。如果没有勇气，香瓜子就不会拼了命地生长，想要茁壮成长。 还有许许多多的例子：霍金是一位当代最杰出的理论物理学家，一天，他做了一次手术，完全丧失了讲话的能力，但他却写出了著名的《时间简历》。帕特森身患眼疾，视力达到0.05，但他一直把自己当做一个强者，所有正常人所做的事他都做，终于当上了纽约州州长。他们虽然没有完整的身体器官，但有着惊人的成果，这是为什么呢?因为他们有令人尊敬的勇气。 做任何事都需要十足的勇气，没有勇气就不能克服困难，没有勇气就不能改正错误，没有勇气就不能成就事业。歌德曾经说过：“如果你失去了财产，那么你只失去了一点点;如果你失去了荣誉，那么你就失去了很多;如果你失去了勇气，那么你就失去了全部!”勇气就好比一个太阳，照亮所有人的心灵! 让我们与勇气一起勇往直前!

篇3：与勇气同行初二作文

与勇气同行初二作文

一个人散步，会感到孤单。一个人的世界令人感到恐慌、无助。于是，我们无法将自己完全封闭在自己的世界里而度日如年。在成长的道路上，并不是只有我一个人在孤军奋战，与我同行的是一匣子的.勇气。

使我难忘的参赛，便是运动会的200米跑，这样简短的赛程，我却意外地摔倒在跑道上。实话说那一跤并没有让我痛着哪里，但看着其他选手都已冲向终点，我竟是一时没了决心和勇气站起来向前跑去——我怕输。既然落了人家这么多，跑与不跑已无区别，我便毫无愧疚的假称摔痛，自动弃权。本以为这件事便这样过去了，却在与母亲聊起时，让我意外的母亲一脸正色与我说：“怎么会没有区别？我们做什么事都得拿起自己的勇气与别人搏一搏！输了算什么？我们至少也得拼过一次！”便是这样一段话让我对“输”有了新的领悟。

我开始喜欢搏，喜欢与勇气为伴。从那以后，我依然经历了许许多多，大大小小的困难以及失败。但我明白，我并没有输！我们总是误解了什么叫输。只要携带勇气去面对每一次的挑战，我们便并没有真正的输！在我的身边，拥有了勇气，它一直与我跨过困难，接受一个又一个的挑战。

人生的确有太多的坎坷，但我知道，无论发生什么，要与勇气同行！

篇4：勇气伴我同行作文

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有勇气的种子绝不会为命运的不幸而悲叹，因为有了阻力才有勇气去冲破。

站在山脚下的我，显得极为渺小；从来没有爬过山的我，感到了压力，不自觉的开始不相信自己。一个人上去真的可以吗？心里犹豫不决。高耸是山像云雾一样朦胧了眼前的路，我没有像名著里的伟人一样没有丝毫犹豫就义无反顾的开始攀登，我在小路口踌躇着，手里的相机是我的动力。我一定要拍下人生中最美的日落，暗暗下定决心。有了勇气的我，一步一个脚印，扎实的走在小路上。

一路上花花草草真不少，也许是路人太少的缘故；我没有太多时间欣赏，草草的拍了几张图，毕竟这不是我这一行的真正目的。

越往上野草越不友善，开始变得不讨人喜欢，缠着我的脚裸；一路的小石子顽皮的钻进帆布鞋里，难受极了，还没到半山腰看到一块大岩石就坐下了，有种想要放弃的冲动，燥热的天气，扰乱着心里的想法。坐在岩石上的我不停的纠结着。

一朵小花映入眼中，白色的花瓣，黄色的花蕊。环顾四周，满地都是绿油油的野草，唯独有一朵白花点缀着——生长在岩石边上的小雏菊。我不知道她的经历，也许刚出生不久，就像未经世事是婴孩。但她着实享受着耀眼的阳光，甘甜的露水，岩石给予的遮蔽……也许饱经风霜，以自身的勇气和坚韧不拔扛住了多少风雨的洗礼。我不得而知。

小雏菊，静静的挺立在岩石边上，任凭微风轻抚，花瓣舞动，我看不到她背后的故事。渐渐地，思绪开始清晰，我想我应该坚持下去，不应该被害怕遮挡住心底的愿望。在一步步前行的我，听见鸟儿在枝头啼鸣，阳光透过树枝洒在身上，在树荫下前进，也是一件不错的事情呢。

剩下的一路上，哪怕是野草藤蔓缠住前行的'脚步，我也可以微笑着耐心解开……登上顶，望着云际边快要消失的夕阳，拿起相机，拍下勇气的见证。

拿起勇气，冲破看不见的屏障，你将不再迷茫，勇气使你充满前进的动力。哪怕是在逆境中生长的种子，也可以强大的挺立着。

篇5：与法同行小学生作文

与法同行小学生作文

法律，是规范公民行为的一种契约，是维系人际关系的一种准则，是保证人民生活安定和谐的必要条件。生活离不开法，肩负着祖国未来的青少年，更应该与法律同行。

“少年强则国强，少年富则国富。”作为祖国强盛的希望，我们青少年背负的责任深远重大。青少年阶段是我们从幼稚到成熟的一个过渡期，这个阶段的我们容易冲动，忍耐力小，经不起别人的教唆挑拨，做我们青少年需要法的保护。为了能够健康成长，我们青少年需要法的保护，法的约束，更需要与法同行。

我曾经看到过这么一个事例：有一个少年不爱学习，成绩很不好，同学们也不和他玩，所以他总是逃课，到网吧来消除他的苦闷，终日沉迷于网络游戏中，因为只有游戏才能给他快乐和满足。钱用完了他便去抢，结果走上了犯罪的道路。深究他犯罪的原因，除了贪玩、不爱学习，最重要的是他不学法、不懂法。假如他学过《预防未成年犯罪法》，相信他不会对自己一点约束都没有，任自己走上犯罪的道路。

张晓刚曾经说过，时间只是一种简单的'乘法，使原来的数字倍增而已，开始的小偷小摸，终将酿成大罪。古人常说，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”因为时间能把小恶变成大罪。为了阻止小恶的发生，就必须有法律的约束。青少年必须养成良好的道德观念，更要从小知法、懂法、不违法。

那些沉迷于虚幻游戏世界的青少年，往往会为其中的暴力场面陶醉，常常会被游戏主角为求胜利而不择手段的思想深深吸引，根本不会想到这是虚拟世界，不会想到游戏中的一切如果放在现实中就是犯罪。他们如痴如醉地崇拜者，这为他们的犯罪生涯定下了基础。这时如果家长及时提醒，也许孩子就能得到挽救，可叹的是许多家长自己也不明白。更可叹者，国家不是不允许未成年人进入网吧等不良场所吗？可是，金钱的利益诱惑，使那些成年人置法律于不顾，放小孩子进网吧。使孩子走向犯罪的同时，自己也走向犯罪。

其实，我们青少年的思想很简单，只是想要得到大家的认同，家长的认同，老师的认同，同学的认同。渴望成功，渴望赞扬，想证明自己，但如果没有法的同行，很多孩子不会选择在生活中努力奋斗，而是选择去走捷径，在不知不觉中走上犯罪道路。正是因为没有法的同行，昔日天真活泼、纯洁无暇的孩子才会变成如今阴险狡诈的犯罪分子。

法律是导航，引领我们在无边荒芜的土地上找到正确的方向；法律是明灯，驱散心中的邪恶，播撒光明的种子。青少年如日出之阳，只有与法同行，才能让阳光照亮整片大地。法律，依法自律，在社会主义法治国家中，我们要从小做起，从自身做起，在法治保护下自由飞翔。

篇6：与爱同行小学生作文

一场突如奇来的大地震，毁了四川人民赖以生存的家园，小学生作文与爱同行。四川的孩子没有学校，四川人民没有了温暖的家庭，让人无不悲悯。一些人侥幸逃了出来，还有的人却埋在废墟下一天、一天……

但是在这万般黑暗中，突出出现了一丝光明，这丝“光明”来源于全球人民的关爱。

不光是总理来慰问，全球人民也不远万里来到地震灾区，送救援物资。在捐款现场，我们看到了一个六七岁的小朋友把自己所有的积蓄都投到捐款箱里，虽然钱很少，但是这里充满爱心。

国务院，将 5 月 19 日 定为哀悼日，悼念那些被埋在废墟下不幸的人们，悼念的时间虽然只有短短的三分钟，但这三分钟却充满了人间真爱。

“爱”，是一个多么温馨的字眼呀!让我们与爱同行，创造一个美丽的世界!

篇7：与爱同行小学生作文

我抬头往上一看，看见的是一把橘黄色的桑伞边已有些破了，上面还有几朵小花似的图案让人绝得心暖暖的。我连忙转过身，熟悉的面孔让我不由的一惊。这不是她吗?我羞得脸火辣辣，似一只红苹果。 《孟子》中有这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。这句话明确表明了我们人与人之间需要爱与尊敬。 我曾经问自己到底什么是爱?现在我明白了：爱分很多种，有友爱、关爱、疼爱。而人与人之间最多的还是关爱。这爱并不是一定要舍弃自己的'生命，从一些小事中也能发现这种关爱，就拿我亲身经历的一件小事来说吧。 事情是这样的。 一天，我照常出门，准备乘公交车去学校。虽然下着雨，妈妈也让我带把伞，但因为下得是蒙蒙细雨我也没太在意...... 车子还有5分钟就到了，可雨却大了起来。别人都打开了伞，可我没带桑没淋至一分钟，我身上就以全是水了。就在我想回去拿伞时，我却突然之间感受到了不被雨淋的温暖。我抬头往上一看，看见的是一把橘黄色的桑伞边已有些破了，上面还有几朵小花似的图案让人绝得心暖暖的。我连忙转过身，熟悉的面孔让我不由的一惊。这不是她吗?我羞得脸火辣辣，似一只红苹果。这一切只因为我小时候对她的歧视。可现在她却...... 车子来了，伞都收起来了。我不敢回头直视她的眼睛。我没有说一句感谢，也不敢说，只是默默地让她先上车了。我想她应该能明白我的一半歉意与一半谢意。 通过这件事，我知道了人与人之间关爱的重要性。当你与别人分享同一件事物时，不仅你自己会开心，他人也会随之快乐起来!

篇8：小学生阅读与经典同行作文

在我人生的旅途中，与我同行的物件几经更换，如生命中的匆匆过客，唯有书籍，像一位忠诚的老友，不离不弃，与我同行。

听妈妈说，我出生刚从医院抱回家，爷爷便立即找来一本《英汉词典》给我当枕头，据说这样的孩子将来爱看书，会读书。看来，长辈早就为我物色了相伴一生的朋友――书籍。伴随着长辈的殷切期望，我与书籍结伴而行，如影相随。

当我睁大好奇的眼睛打量着新鲜的世界时，父母便为我买来了各样的书籍――看图识字的卡片，知识荟萃的少儿百科，图画书，折纸书，撕不烂的硬纸皮书……我便像一条小鱼，在书籍的海洋里遨游，尽管认识的字不多，但那些生动形象的画面在向我一一介绍其中的趣味与奥秘，书籍，成为我幼时最可爱的伙伴，让我从懵懂走向成熟。

随着年龄的增长，书页上的图画越来越少了，但这丝毫不能减少我与书籍的亲密程度，因为我认识的字越来越多，口味也越来越复杂――喜欢读童话，在精彩的童话世界里，我同小人鱼一起欢笑哭泣;与舒克贝塔并肩作战;与能闻出孩子味的乌龟一起捉迷藏……喜欢惊奇探险，期待成为中国的福尔摩斯;喜欢历史故事，从古人的身上学到更多的人生智慧;喜欢军事武器，期望自己成为一名战无不胜的将军，在战场上指挥千军万马，从容不迫……书籍就像一位特别懂得我心思的密友，让我留恋沉醉，它又像一位天才的魔术师，为我描绘出一幅幅多彩的画卷，神奇绚丽。书籍，让我从单纯走向丰富。

有时，我沉浸在书籍的美妙世界中难以自拔，忘记了时间，直至母亲黑着脸要没收我心爱的朋友时，我才极不情愿地与朋友暂别，拿起课本，嘟着嘴，无奈地机械地写着作业。多希望所有的老师布置的作业都一样――“回家看课外书”啊!当母亲批评我学习不用心，看课外书倒是挺入迷的时候，我心里掠过一丝丝的酸涩，要是课本知识像课外书籍那样精彩就好了，保证所有厌学的孩子都会喜欢学习。“知识不分国界，书籍也不分课内课外啊!”听了母亲的一番话，我恍然大悟：喜欢书籍，不能单纯喜欢书中的精彩故事情节，更要学到书中的各种知识啊!我对书籍的喜欢与了解更应充满理性!

明白了这番道理，我与书籍的关系更亲密而理性。书籍，我一生挚爱的朋友，与你同行，风雨兼程。

篇9：《与美同行》小学生作文

《与美同行》小学生作文

每当假期到来，我总是很开心，不是因为能玩，而是我又可以尽情地阅读书籍了。在这个国庆长假中我又读几本好书，其中最让我记忆深刻的是学校发的《与美同行》。

刚拿到这本书时，我第一个想法就是“美”代表什么呢？不会是教我们如果展现自己的美貌吧！我马上翻开这本书，却发现并非如此，书里的“美”是指人们的美德。

细细读完整本书后豁然开朗，原来“美”有很多种，诚实守信是美、友善助人是美、爱学善思是美、做事脚踏实地也是美。一位外貌不好却诚实守信、友善助人、爱学善思的人，同样会受人尊敬和喜爱。看人不可只看外表，外表美丽内心丑陋的人，只会遭人唾弃。

我认为诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚实的.孔子就告诉了我们这个道理，当孔子遇到无法回答的问题时，并没有欺骗别人，而是诚实的告诉别人自己也不知道怎么判断。有许多人为面子，会不懂装懂结果害了别人也害了自己。

胡雪岩的做法更值得我们学习了，他的药材不从做假，他写的“戒欺”成为胡庆余堂一百多年来经久不衰的法宝之一。不像现在很多人能省就省，导致豆腐渣的工程越来越多，甚至为了谋取一点点利益，制造假酒、假烟、假药等危害社会。

还有那个勇于认错的男孩告诉我们，做错事了没关系只要你诚恳地道歉，总能得到别人的原谅，千万不要明明做错了，却不承认还要推卸责任，这样只会错上加错！

人无信不立，诚信是公民的另一张“身份证”。我们只有真诚对待别人，才能获得别人的信任和尊重，让我们好好的保护这张“身份证”吧！

篇10：与科学同行小学生作文

与科学同行小学生作文

2034年，瑞典斯德哥尔摩音乐厅颁奖台上，所有摄像机和聚光灯都落在了同一个焦点上---我---当今世界上最伟大的科学家之一，西装笔挺地站在台上，颤一抖的双手地接过瑞典皇家学院院士颁发的金质奖章和证书，此刻，我终于获得国际认可，成为了世界上第一个诺贝尔科学奖获得者。我心情激动难平，眼眶里溢满了自豪的泪水，我上前一步，对着话筒，眼看观众：

“亲一爱一的中国同胞们，你们看到了吗？我终于成功了！”

瞬间，台下响起雷鸣般的掌声。

“感谢我的国家，感谢我的家人，感谢我的老师，感谢与我相伴的科学。前，9岁的我感叹于先进的科学发明，航天领域的神舟与嫦娥系列，生活中的机器人系列等，造福了我们人类，那时，我就立下志向，我也要进行发明创造，为人类造福。为此，我开始与科学为伍。”

我擦掉泪水，深吸一口气，拿起金质奖章，深深亲一吻。

“是科学让我从中国走到了这里，20年来的努力没有白费，我终于成了一名举世瞩目的科学家。这20年之中，我做过无数发明创造……

我研究出了“变型汽车”，能让人们的`汽车像孙悟空那样变大缩小，随一心一所一欲停在任何地方，甚至放进包里；我研制出了“续命机油”，能让人们舍不得扔的家电继续工作几十年；我发明了“机动翼”，安上它，人们就能像鸟儿一样飞翔，自一由穿梭于蓝天白云之中……

能做出这么多的发明，离不开我对生活的细心观察和思考。好点子的来源，可都是在生活呀！3年前，一个朋友来找我聊天，他说非常感谢我的发明，给他的生活带去了很多便利，可是还 有一些麻烦的事，希望我能帮他解决。他说，一次出门前，他竟然找不到自己的车钥匙了，他记得自己明明放在门口柜子上的，却怎么也找不到，那天早晨，他几乎把家都翻遍了，还 是不见车钥匙的踪影，最后只能打的去上班，当然，他迟到了2小时，不但被老板批评，还 被扣了奖金。

听到这里，我就突发奇想，为什么不发明一个“自动追一踪一器”呢？说着，我便计划起来。我首先拿了一个记忆芯片，把它插到电脑里，让它把世界各地的所有地方都记住，然后我要再发明一个“小电子眼”，就算隔着一座墙，电子眼也能看到那里的东西，并且还 能看到千米万米之外的东西，还 能记住。把记忆芯片和电子眼安装在一起，就可以变成一个“自动追一踪一器”了，只要主人输入想要找的东西，它就能显示出这个东西在哪里，而且很清楚，在哪个国家哪个市哪个区哪个社区哪栋楼哪层哪个房间哪个位置。

这个“自动追一踪一器”不但能找东西还 能找人呢！可是，你们知道吗？发明这一个“自动追一踪一器”花费了我多少心思吗？整整3年，是要经过一次又一次的实验，一次又一次的改造，才能制造出一个发明。由此可见，实现我的科学梦是多么地艰难。

不过这个自动追一踪一器别说多有用了，自从我发明了它并送给我的朋友后，它时常帮我的朋友找东西。之后，一家科技公司看中了我的这项发明，帮我申请了专利，还 买了我的专用权。听说，后来有一次一个国家的机密文件丢一了，也是靠我发明的“自动追一踪一器”找回来的。”

“哇哦~~~”“太棒了”台下发出一阵惊叹的声音。

“说了这么多，我还 真得要感谢一下20年前的自己，如果我在研究第一项发明时就因困难和失败放弃了，也不会有今天这样的成果了，我为自己感到骄傲！今天，我有幸成为了世界上第一位诺贝尔科学奖的获得者，我将不辜负大家的期望，继续搞研究，造发明，为你们带来更多的便利，谢谢大家！”

话音未落，台下的观众齐刷刷地站了起来，掌声经久不息，回绕在整座音乐大厅内……

篇11：与爱同行作文小学生

他们和我们一样，同样有尊严。可是上天却对他们不公，给了他们比平常人更少的关爱。社会人人平等?这只是给他们用以“望梅止渴”的吧!人们并不关爱他们，有些人将他们遗弃在一个角落，甚至有人以伤害他们为乐。我想，残疾是他们的错吗?他们已经那么不幸了，我们应该给他们更多的关怀，更多的温暖。

我住在农村，在村里也有几个残疾人，他们在村里人的眼中总是那么微不足道，并且有人看不起他们，甚至有人在背后议论他们，使他们在村中抬不起头，也不敢出来见人，他们因此十分自卑。说实话，我十分同情他们，每当我听到人们在背后议论，我总会在心里为他们抱不平。甚至我觉得这个世界太黑暗了。我想，我们同在一个社会，为什么我们不能少挖苦别人，多给他们一点关爱呢?

不仅仅是一些人不关爱残疾人，整个社会也是如此。

每次走在街上，不难发现会有盲道，这是专为盲人准备的，却给很多人霸占了。有的人将车停在盲道上，有的人将垃圾扔在盲道上，有的人甚至把污水倒在盲道上。如果说这是个别人的行为，那还不如说这是在众目睽睽下经人们允许的普遍事儿。他们被上天夺去了一些东西，那么我们就应该多给他们以关爱，又怎能给他们的生活增加不便呢?

但我们社会上同样也有很多的好心人在帮助他们……

曾在街上看到一位青年推着一位老在街上漫步，那位老人似乎双腿不便，但他脸上却露出可爱的笑容。而那位青年也是十分的'轻快，并且对老人有说有笑，十分享受他们的时光。顿时，我感到一种前所未有的冲动，我想要对那位青年说：“你真棒!”

为什么我们不能像这位青年一样关爱身边的残疾人、给他们带去温暖。哪怕你带去的只是一句祝福，也会使他们感到有希望，即使你带去的只是一声安慰，也会使他们觉得有活下去的意义。他们是我们的伙伴，他们也是这个社会的一份子，我们应携手创建一个美好的社会，一个充满光明的社会，因此。不要放弃他们，献给他们一片光明吧!

篇12：与父亲同行小学生作文

与父亲同行小学生作文

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

―――题记

小时候父亲在我眼中是一座大山，他可以在云中穿梭。可当我渐渐长大，才发现父亲原来如此弱小。

在父亲眼中女儿与儿子一样珍贵。父亲也曾对我们说过：“你们呀，要好好地学习，今后给咱家争光……”在当时来说，一个十一二岁的小女孩能明白什么呢?不过我记得父亲当时说这话的时候十分高兴，因为我在全班考了第一名。

也许人生就是如此，一定要经历许多磨难吧！迫于无奈，我背井离乡到遥远的异地去读书。在临走前，父亲告诉我：“我跟你一起走吧！”跟在父亲身后，看着他经历了无数风霜的身躯，我的心有点儿颤抖。那是一个多么宽厚的肩膀啊！小时候我经常坐在上面玩呢，可现在竟直不起来了。望着父亲那两鬓微白的头发，我知道父亲早已过了人生重要的时候。

那一刻，我跑过去拉起父亲的手，紧紧握在自己的`手中，那粗糙的双手，厚厚的老茧布满了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何来描述，我的眼前又出现了父亲扛着铁锹下地的景象，又出现了父亲在麦地里挥镰的样子，又出现了父亲在工地推车抱砖的情状。我只感觉心里醋酸的，眼睛有点热热的。忽然，父亲的呼唤将拉回来，我用手擦着脸。父亲看到我的样子笑着说：“我家的小霸王现在怎么成了花脸猫了！”话是如此简单，但我却怎么也抑制不住自己，眼泪涮涮地流了下来。父亲看了看我，说：“好了，不要哭。要听老师的话，过几天我就会来看你的，你也要记得常回家。”

事情过去好几年了，但我总也忘不了。现在想想，不管什么时候父亲都像是在我身边。

篇13：小学生与爱同行作文

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了一个有用的生命?”读者雷锋的日记，我渐渐体会“力所能及”这个词不正是助人为乐的基础吗?……

“咔呲，咔呲。”我一边看着漫画书，一边吃着香喷喷的薯片。“啊——生活如此美好!”我感慨道。“曹楷妮!快来把碗洗了!”“唔?”我还神游在自己美好的假期打算中，对妈妈的呼唤充耳不闻。“曹楷妮?快把碗洗了。”妈妈见我没有反应又重复了一遍。我总算回过神来了：“不要嘛!我才把衣服洗完了，玻璃也都是我擦得，怎么还要洗碗呀?在洗的话，我的手就要脱皮了!”说完，我又继续看我的慢画，吃我的薯片。这种生活最自在快活了，“我可是个会享受生活的人，啊!生活如此多娇!!”

……

这可是早上才发生的事。我好像不应该这么做。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?当我们呱呱坠地的来到这个世界上，我们便允吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着爸爸对我们的呵护和疼爱……”

读完，放下书。来到阳台把碗洗了。必竟“力所能及”是“助人为乐”的基础呀?!

爱是什么?爱是一种自然流露的美好感情，也许是一句话语·一个眼神·一个动作……

从古道今，多少感人的“爱”催人泪下。多少动人的“情”铭记在心。其实没有雷锋，是因为每个人都是雷锋!!!

篇14：小学生与爱同行作文

星期一上午，在升旗仪式上的“国旗下讲话”中，陈老师为我们讲述了一个我校学生的不幸故事，并让我们下午来了捐款。

放学后，我一边走一边想：杨光燚同学真是不幸!在国庆期间居然得了终身都难治的糖尿病!他们家本来就不富裕，父母还都离了婚!这下可怎么办呀!我一定要多为他捐点款!

回到家里，我就开始给爸爸妈妈做思想工作：“爸爸，妈妈，杨光燚同学是一个非常懂事、学习好的孩子!现在他得了终生难治的糖尿病，我们应该同情他，给予他帮助!不能让学校、让国家，丢失他这么好的一个人才呀!”爸爸妈妈听了都有所感触，同意捐款。我本以为爸妈会给我五十元，可他们只给我二十元——毕竟爸爸妈妈挣钱也不容易!于是，经过我们一致决定后，给杨光燚同学捐三十元。我摇摇头说：“爸爸、妈妈，我有个更好的主意。把三十元分成三份，妈妈，爸爸和我，一人捐十元，共同传递爱心!可以吗?”妈妈点点头说:“这个主意不错!能培养我们的爱心!”于是。我们每人拿出十元捐款。

下午，教室里闹哄哄的，都在进行捐款，有的同学捐十元，有的捐二十元，有的捐五十元……老师看见了，满意的说“从这个捐款仪式可以看出，孩子们都是善良的孩子……”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜，想：同学们真有爱心呀!这下，杨光燚同学的'妈妈应该很感动吧!

到了星期五下午，进行“接受捐款仪式”。镜头里杨光燚的妈妈已经热泪盈眶，心头有种说不出的激动和感激。她还给我们学校送了一面“爱心锦旗”，以表示她对我们的感激之情。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，让我们与爱同行，加入“爱”这个队伍中来吧!

篇15：与梦同行-小学生作文

与梦同行-小学生作文

梦想是什么？我们心中的希望便是梦想。一个人可以一无所有，但是却不能没有梦想。因为梦想是一种让人前行不竭的动力。它比我们灵魂还要重要，它是我们人生中支柱般的存在。

有一个朋友曾经告诉我说，他想要变成像徐霞客、马可·波罗那样的旅行家和冒险家，去走遍全世界。感受大海一望无际的壮阔，体会沙漠高低起伏的雄浑，探索落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻云雾中喜马拉雅之巅的神圣。但是他说现在还没有钱，要等到成了百万富翁以后再去做这些事情。我问了他两个问题，一是如果这辈子没有成为百万富翁还去不去旅行？二是如果成为百万富翁的时候已经老得走不动路了还去不去旅行？我告诉他，最好的'办法是现在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要饭也能实现自己的梦想。梦想是不能等待的，尤其不能以实现另外一个条件为前提。很多人正是因为陷入了要做这个就必须先做那个的定势思维，最后一辈子在原地转圈，生活再也没有走出过精彩来。

梦想就像在大海里迷失方向的一只小船，如果不努力地划动它，那也就永远也不会到达胜利的彼岸。对我来说，能够拥抱失败，拿出勇气和行动，让我的人生展现别样的色彩，活出自己的精彩，这便是我的梦想。所以，我选择，在路上！

有这样一个人，没有脚，也没有手，却拥有两个大学学位，担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球，他样样皆能。年仅32岁就已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。他就是尼克·胡哲，一个没有四肢却演绎了无数生命奇迹的人。在演讲中，他无数次当众倒在桌子上，向台下的孩子和成人演示一个无手无脚的人如何重新站起来。一次不行，就第二次，第三次……直到身体艰难地站立。他用自己的生命体验让他们明白，实现梦想最重要的就是坚持不懈和拥抱失败，把失败看作是一次学习的机会，而不是被失败的恐惧打倒。

这是一种撼动灵魂的感动，也激发出我内心那种狂热的念想——行在路上，坚持不懈，发奋前进。当我坐在教室，我知道自己身在何处，知道自己在做什么，想要的是什么；当我面对失败，我知道我将离成功更近一步；当我站在这里，我知道我有足够的信心面对未知的一切。这便是我所追求的！

梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶，付诸行动才算成功。青春成就梦想，让我们，行在路上！

篇16：与快乐同行小学生作文

与快乐同行小学生作文

大家好，我是李文惠，今年12岁了。我长着苗条的身材，一张圆圆脸上，带着一副粉红色的眼睛。我每天都与快乐同行。

“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”在课余时间中，读书带给我的快乐最多。别看我平时活蹦乱跳的，但我只要一看书，就像换了一个人似的，变得特别安静。书就像磁铁一样吸引着我，让我读了一本又有一本书，并从中获得了很多知识。书带给我的快乐和知识是无语伦比、不可代替的，因为是它，让我体会到了读书的'快乐。

“学而时习之，不亦说乎？”学习对我的快乐根式无与伦比，在上课时我认真听讲，作业认真完成，课堂作业按时交上。这是因为我牢记了古人说的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以在上课的时候，我“两耳不闻窗外事。”就这样，我的进步非常快，老师和家长都夸奖我比以前有进步多了呢！我听了心里美滋滋的

“赠人玫瑰，手有余香。”我是一颗爱与奉献的孩子，我决定要将学习的快乐进行到底。，在家里，当爸爸妈妈拖着疲惫的身子回到家里时，我会给他们端来一杯水；当我看到电视机里的大地震，和那些受难人时，我会毫不犹豫地把我的零花钱全都捐出去；当我在坐公交车时，上来了一位老奶奶，手里拿着许多东西，我会给她人人都奉献爱心，那世界该有多美好，多快乐。”让座，并帮老奶奶拿东西……这些看起来微不足道的小事，但如果人人都奉献爱心，那世界该有多美好，多快乐。“奉献是快乐的源头活水。”在奉献中，我与快乐同行。

与快乐同行，我乐在其中。如果你也想每天都在快乐之中，那就和我一起去寻找快乐的根源吧！

篇17：小学生作文：与你同行

站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······

含辛茹苦的父母

当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母，有关与你同行的作文。

慷慨无私的朋友

当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

循循善诱的老师

每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。

父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。

与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。

篇18：与阮同行小学生作文

与阮同行小学生作文

天色入暮，小区里传来阵阵悠远的琴声，时而低沉，时而高亢，时而急促，时而缓慢。就知道，一双芊芊玉手在琴上飞快的波动着。

中阮，声音低沉，但常常能打动人心。轻抚琴身，深吸一口气，闭上双眼，鸣奏一曲《丝路驼铃》，仿佛置身在茫茫大漠之中跟随着驮着丝绸的骆驼，向西域进发，婉转又有些悲伤的声音从指尖流泻出来。翻页，弹一曲《一剪梅》舒缓的音调，柔美的琴声，伴着我清脆的童音，与晚风竟是如此的协调。我那颗作业而烦恼的心也渐渐平静下来。窗外，好像真有梅花，伸出手去，什么都没有，但手里好像沉甸甸的。夜，如此和谐，天地之间，只有月亮、晚风、琴声和我。

不知何时起，我竟厌恶了中阮，他身上每一个凹凸不平的品令我讨厌，四根颀长的`弦让我讨厌，连弦边的孔也让我讨厌！我真想把它砸碎。于是，我冷落起中阮，任凭它在琴盒里呼唤我，我始终不理，但没有中阮的日子仿佛度日如年。

我还是放心不下，就又打开琴盒，弹奏几首曲子，心中一下子释然好多。就这样，老友伴我度过了几个春夏秋冬。

老友和我跨过了十级考试，我下定决心，准备带老友登台，当台下的掌声响起，当妈妈喜悦地抱着我，这中阮，还会帮我争光。

伤心时，抱起中阮，它会给予你鼓励，快乐时，弹起中阮，

它又会让你平静下来。愿中阮伴我一生!

篇19：与爱同行小学生作文

载着记忆的小船，在脑海中随记忆远航，不知为何船儿会渡向港口，驶向光明;也不知为何我会随风远航，驶入港湾。神圣的光环萦绕在我身旁，像一双双温暖的手，拉着我前行。此时此刻，我终于明白，原来是爱的光环一直笼罩着我，让我一直在与爱同行。

清晨，鸟儿在柳树枝头清了清嗓子，歌唱了几句，便飞入翠绿的枝叶中，不见了身影。我在沉睡中被外婆硬推了起来，嘴里嘟哝着被打碎美梦的不悦话语，慢腾腾地走进了洗涮室。不知是有意还是巧合，没等我刷完牙，小闹钟就响起了，无奈，我快速奔了出来，抓起校服，拧开门，径直要迈出去。这时一双温暖的手瞬间抓住我，使我停了下来。我急忙回头，是外婆――端了一碗热汤举到我面前。 先吃几口，还没吃饭呢! 边说边用勺子快速舀了几勺子送进我嘴里，我吞了下去，急步下了楼。在路上，清晨那种清新之感冲进我的脑中，我回过神来，细想着刚才的那一幕，似乎可以感觉到有一种无形的力量在拉着我前行，那种力量看不到，但却可以感觉得到，我幸福地笑了，心想着是外婆的'爱，让我一直在与爱同行。

傍晚，我漫不经心地走着，谁说少年不知悉滋味?我撇着嘴，无心地用脚踢着地上四处乱跑的沙石，来渲泄心中的愁闷。正当我低头遐想着，一道白亮的光冲进了我的眼球，我本能地歪着头，侧目向前望着，仿佛在探寻着什么。是母亲――在车里向我挥手的她，脸上洋溢着自信的笑容，一双温暖的手透着神圣的力量，此时那道明亮的光更亮了，仿佛已经冲散了我内心的愁闷，把我的心灵照得空明澄澈。我终于笑了，快步走上前，露出了我所向往的快乐笑脸。在车中，我想了很多，是啊!无论人生路多么难走，都要快乐自信地走下去，何况又有母亲给我的极大的鼓励呢?我忍不住看了看窗外，心中的愁滋味也顿时烟消云散。我心想着是母亲的鼓励，让我一直在与爱同行。

近来考试像一股急风，我似乎把握不住前行的航标，考试成绩糟糕极了。这时，我沮丧地走到老师面前，她似乎了解我此时的心情，一双温暖的手放在我的肩膀上，对我说了很多，让我感触颇深，她的教导使我明白师生之间的友谊是多么的可贵，又是多么的难得啊!那天，我突然明白，原来我一直在与爱同行，是那份老师的循循善教，使我感受到了爱的存在。

载着记忆的小船，我又回到了爱的港湾，神圣的光环笼罩着我，使我感受到了爱的真谛。与爱同行，温暖了我的人生，丰富了我的生命。

篇20：与爱同行小学生作文

爱是有温度的，非常真实，一点也不虚伪。如果你深深感受一下身边的人，你会觉得有许多的人都在帮助我们，自己特别的幸福!爱在无时无刻都存在，只是你善不善于发现他的美!

读完这本《与爱同行》我非常得感动，因为这里的每一个故事都会让你有千言万语对那个心中有爱的人说。这本书吸引我的并不是他写的句子很深奥、优美，而是在平凡的生活中父母的呵护。

在我们受到挫折，最难受、伤心时爸爸妈妈总是第一个来安慰、关心我们。无论自己的孩子是残疾、心里对父母有偏见，但是父母永远都不会抛弃我们、嫌弃我们，对我们非常的关心。我在这里也要感谢全天下的父母对自己的孩子不离不弃。爱是一盏神灯照亮着全世界需要爱的人。

班级里师生情、同伴关爱都是十分重要的。要是少了老师的关爱，天天都被骂声缠着;要是少了同学的关心也是不行的，这样会引起同学们的嫉妒天天都魂不守舍的。就像这章里说的一个故事一样同学就像我的兄弟姐妹，这篇让我深刻的体会到同伴的关爱比任何物质需求都来的珍贵。爱在春天是一丝暖风，爱在夏天是一棵参天大树，爱在秋天是一片丰收的田地，爱在冬天是一件保暖的羽绒衣。

社会上也是需要温暖的。在这篇中让我想起孟子写的名句：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。也让我们知道社会上也有很多人心中有爱比如：最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍、最美教师陈霞、最美教师姜文等等。他们不顾自己的安危挺身而出救了即将再见人间的人们，他们这种精神值得我们受益一生。大爱是一种本能，责任是一种习惯，向善向美之心是人性之中最亮丽的奇葩。让我们一直把爱传递下去吧!

我们每一个人都在地球妈妈的怀抱里成长，在大自然的哺育下让我们心里有爱。这时突然想起司各特的名句：若不是让画笔蘸满田园的七彩颜料，人间灵巧的画师又怎能绘出斑斓的七彩彩虹?我应该庆幸身在地球又在这么繁华的大自然，而且天天都在城市里开开心心的度过。在大自然里只有爱是最纯洁最无私的。

爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细地读它时会觉得很有味道;爱是一根永不熄灭的蜡烛，当我们心里很阴暗时，它就会帮你照亮前方;爱是一个指南针在我们陷入困境时帮我们指明方向。

篇21：与爱同行小学生作文

在我度过的 12 年中，我领悟到爱是无私的，爱是伟大的，爱是令人向往的。

记得那时我四岁，整天和邻居家的小朋友们玩，但因闹了一个微不足道的矛盾，他们就翻脸不认人，竟用泥土打我，我便坐在地上哭了起来。奶奶听见哭声，就顺着哭声找到了我，而邻居家的孩子们就躲了起来，奶奶刚把我抱起就有一块泥向奶奶飞来，恰巧打在背上，奶奶年老体弱怎可挨得泥土的袭击呢?刚到家，奶奶就先打水给我洗澡，便找了身新衣服给我，然而她再洗。

一年级了，我还是死性不改，仍很顽皮，但奶奶还是对我体贴入微，晚上顽皮的我总缠着奶奶给我讲故事，如：牛郎织女、嫦娥等等，她还会出谜语给我猜，让我回味无穷。

时间像飞箭一样，转眼间我已是六年级的学生了，不再顽皮了。我真恨我当初的调皮捣蛋，我真恨我当初的泪水，我真恨我 总之，奶奶对我的爱比山还高，比海还深。

朋友，让我们与时俱进，与爱同行，让世界充满爱吧!

篇22：小学生阅读与经典同行征文

小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在知识的海洋里。培根说过：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。

当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。

上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。

三年级，我认识了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摆动，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍典雅的香味。

现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。

让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”

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