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篇1：共抗艾滋的作文
共抗艾滋的作文
共抗艾滋、共担责任、共享未来。
“爱”，一个多么简单而又熟悉的字眼，却蕴含了崇高的深意。爱分为很多种。社会对我们的爱，是我感激不尽；父母对我们的爱，是我永生难忘；朋友对我们的爱，是我感慨良深。爱是力量。
提起艾滋病，许多人都会认为得这个病的人不自尊、不自爱。可是绝大多数的艾滋病患者都是极不情愿染上它的，他们被艾滋病病毒侵略，失去了免疫功能，忍受着巨大的痛苦。他们是脆弱的，是孤独的，是需要关怀的。假如在我们的周围有这么一位患者，我想更多的人对他的态度是歧视、是排斥。人类太自私了，从来都只会为自己考虑，却总是忽视别人的感受。换位思考一下，我们需要爱，同时他们也需要爱。他们是不幸的.，幸运的我们可能无法知道艾滋病人的不便和痛苦，我们能做的只是给他们一些微薄的关怀。或许我们现在的力量还很小，或许我们能为他们做的只是一些微不足道的小事可是对他们来说却似一缕阳光，一泓清泉。
作为这个社会的一份子，就应该承担起一份责任，抵抗艾滋病毒，帮助艾滋病患者同其作斗争，早些走出痛苦的阴影。首先，我们不应该刻意疏远他们，尽量多的给他们温暖，让他们燃起生的意志，脱离孤独的个人世界；其次，在我们靠近他们的时候，要做好个人卫生，因为他们失去了免疫功能，所以为了不让他们感染其他细菌和病菌，要从自己做起；最后，要在他们需要帮助的时候，及时伸出援助之手，做一些力所能及的事，使他们感受太阳般的温暖。因为我们经常讲要帮助他人，关心爱护他人，那么对于这个社会的弱势群体艾滋病患者，我们更应该从生活的各个方面关心爱护他们。我相信，他们会早日战胜艾滋病毒的。
此外，我们应该注意自己平时的生活，避免艾滋病毒通过血液传播伤害我们。
让我们向零艾滋迈进，向艾滋病毒说不。让我们用温暖的手握起艾滋病患者的手，将真诚的心贴近他们的心，让和谐之音回想的更深更远，让他们与我们共享美好的生活！
篇2：作文500字：关爱患者，共抗艾滋
作文500字：关爱患者，共抗艾滋
【作文一】
艾滋病固然可怕，但是传播途径有限，所以我们应该拿出爱心，去关艾滋病人，相信病魔一定会有所屈服的，因为我们有红丝带，因为我们相信人间自有真情在……
艾滋病的可怕之处便在于此：人一但感染上艾滋病，全身的防御系统即被破坏，全身回出现大量的疱疹;人的免疫功能丧失后，艾滋病毒就会乘虚而入，而且还会通过遗传来传染给后代;艾滋病患者就因为一次小小的感冒和发烧就有可能夺去他们的生命据统计，我国患有艾滋病的人数已经高达70余万人，已经成为最威胁我国人民生命的三大疾病之一。
每年的12月1日被联合国卫生组织定为预防艾滋病日，宗旨就是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病的传播方式主要有母婴传播和血液传播等几种方式。正常人只要不和艾滋病患者有太过与亲密的接触，正常的交往是不会被感染的。
预防归预防，最主要的是要去关爱艾滋病患者有一则骇人听闻的事例让人们现在想起来还有些后怕。有一年夏天，一位艾滋病患者因为心理不平衡，为了发泄心中的不快，竟抽出自己的血液注射到了一车西瓜里;幸亏被工商局及时查获，不然又要有多少人要被感染上了一些人知道此事后大声咒骂、谴责那个人。其实，他也是非常苦恼的呀!因为人们不正眼看他，所以使他产生了一个这样报复社会的念头。
一些人鄙视艾滋病人，瞧不起他们，这是他们感到十分自卑，无形中扼杀了他们生的尊严和权利，让他们想尽办法，要通过一些极端的手段来报复这个“黑暗”的社会!有一些艾滋病人甚至产生了死的念头，先要用死这个方法来离开这个令人悲伤和失落的伤心之地。为了他们宝贵的生命，我们应该施以爱心，不图回报，用心去关爱他们，让他们感受到社会的温暖，让他们自由、高昂的生活!我们要用心去关爱他们，用爱去鼓励他们。我们要主动和他们拉拉手，做朋友，帮助他们走出失落的低谷，让他们沐浴着爱的阳光，在同一片蓝天下，同我们一起生活!
拿出爱心，在抗击艾滋的同时，与艾滋病患者同行!拿出爱心，洒向世界，让世界充满爱!
【作文二】
我们人类最宝贵的是生命，所应该保护自己的'生命。我们的周围有一些身患艾滋病的人，我们不应该因为他们是艾滋病患者就不理他们。我们应该把他们当作做正常人看待，我们应该自觉学习一些预防艾滋病的知识。
艾滋病虽然可怕，但是我们于艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的日常生活和一般接触不会感染艾滋病，如与患者握手、拥抱、一起进餐和共用生活用品都不会感染艾滋病。所以，我们要把他们当作正常人看待，不要歧视他们。
消除歧视我们青少年也应该学会预防艾滋病的基本知识，不要歧视那些艾滋病感染者。其实，我们每个人都希望自己健健康康的，都不想自己患上艾滋病。但是，我们有没有想一想艾滋病患者也是这麽想的。其实，艾滋病患者和我们一样拥有上学、工作、就医的权利，他们的合法权益是受法律保护的。我们如果歧视或冷漠感染艾滋病病毒的人，不但不能减少艾滋病的传播，反而会引起社会的恐慌和不安定，所以艾滋病患者应该得到社会上人们的理解和关心。我们青少年应当尊重和关心艾滋病病毒感染者、病人及受艾滋病影响的人们，尊重和关心他们就是尊重和关心我们自己。
我们如果歧视艾滋病感染者和病人会导致他们隐藏和不愿暴露自己的感染状况，不去寻找和不接受医疗服务和救助，这样既不利于病人就医，也不利于预防病毒传播。我们青少年要主动学习预防艾滋病的知识，并将掌握的知识告诉家人和朋友。我们要全面了解相关知识，掌握自我保护的技能，培养健康的生活方式。
艾滋病威胁着每一个家庭、每一个人，影响社会的发展和稳定，预防艾滋病是我们大家共同的责任。让我们连起手来共同抗击艾滋病，关爱艾滋病患者吧!
篇3：作文500字：关爱患者，共抗艾滋
【作文一】
艾滋病固然可怕，但是传播途径有限，所以我们应该拿出爱心，去关艾滋病人，相信病魔一定会有所屈服的，因为我们有红丝带，因为我们相信人间自有真情在……
艾滋病的可怕之处便在于此：人一但感染上艾滋病，全身的防御系统即被破坏，全身回出现大量的疱疹;人的免疫功能丧失后，艾滋病毒就会乘虚而入，而且还会通过遗传来传染给后代;艾滋病患者就因为一次小小的感冒和发烧就有可能夺去他们的生命据统计，我国患有艾滋病的人数已经高达70余万人，已经成为最威胁我国人民生命的三大疾病之一。
每年的12月1日被联合国卫生组织定为预防艾滋病日，宗旨就是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病的传播方式主要有母婴传播和血液传播等几种方式。正常人只要不和艾滋病患者有太过与亲密的接触，正常的交往是不会被感染的。
预防归预防，最主要的是要去关爱艾滋病患者有一则骇人听闻的事例让人们现在想起来还有些后怕。有一年夏天，一位艾滋病患者因为心理不平衡，为了发泄心中的不快，竟抽出自己的血液注射到了一车西瓜里;幸亏被工商局及时查获，不然又要有多少人要被感染上了一些人知道此事后大声咒骂、谴责那个人。其实，他也是非常苦恼的呀!因为人们不正眼看他，所以使他产生了一个这样报复社会的念头。
一些人鄙视艾滋病人，瞧不起他们，这是他们感到十分自卑，无形中扼杀了他们生的尊严和权利，让他们想尽办法，要通过一些极端的手段来报复这个“黑暗”的社会!有一些艾滋病人甚至产生了死的念头，先要用死这个方法来离开这个令人悲伤和失落的伤心之地。为了他们宝贵的生命，我们应该施以爱心，不图回报，用心去关爱他们，让他们感受到社会的温暖，让他们自由、高昂的生活!我们要用心去关爱他们，用爱去鼓励他们。我们要主动和他们拉拉手，做朋友，帮助他们走出失落的低谷，让他们沐浴着爱的阳光，在同一片蓝天下，同我们一起生活!
拿出爱心，在抗击艾滋的同时，与艾滋病患者同行!拿出爱心，洒向世界，让世界充满爱!
【作文二】
我们人类最宝贵的是生命，所应该保护自己的生命。我们的周围有一些身患艾滋病的人，我们不应该因为他们是艾滋病患者就不理他们。我们应该把他们当作做正常人看待，我们应该自觉学习一些预防艾滋病的知识。
艾滋病虽然可怕，但是我们于艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的日常生活和一般接触不会感染艾滋病，如与患者握手、拥抱、一起进餐和共用生活用品都不会感染艾滋病。所以，我们要把他们当作正常人看待，不要歧视他们。
消除歧视我们青少年也应该学会预防艾滋病的基本知识，不要歧视那些艾滋病感染者。其实，我们每个人都希望自己健健康康的，都不想自己患上艾滋病。但是，我们有没有想一想艾滋病患者也是这麽想的。其实，艾滋病患者和我们一样拥有上学、工作、就医的权利，他们的合法权益是受法律保护的。我们如果歧视或冷漠感染艾滋病病毒的人，不但不能减少艾滋病的传播，反而会引起社会的恐慌和不安定，所以艾滋病患者应该得到社会上人们的理解和关心。我们青少年应当尊重和关心艾滋病病毒感染者、病人及受艾滋病影响的人们，尊重和关心他们就是尊重和关心我们自己。
我们如果歧视艾滋病感染者和病人会导致他们隐藏和不愿暴露自己的感染状况，不去寻找和不接受医疗服务和救助，这样既不利于病人就医，也不利于预防病毒传播。我们青少年要主动学习预防艾滋病的知识，并将掌握的知识告诉家人和朋友。我们要全面了解相关知识，掌握自我保护的技能，培养健康的生活方式。
艾滋病威胁着每一个家庭、每一个人，影响社会的发展和稳定，预防艾滋病是我们大家共同的责任。让我们连起手来共同抗击艾滋病，关爱艾滋病患者吧!
篇4：抗艾滋通讯稿
为普及艾滋病防治知识，提高学生自我健康保护意识，11月23日晚七点，在教1-102，校医院健康教育负责老师栾芳玲为文学院18-19级200名学生进行了以“青春红丝带”为主题的预防艾滋病知识讲座。
首先，栾老师从当前新冠病毒在全球肆虐的现状引出另一大遍布全球的传染性疾病—艾滋病。她通过数据的展示向大家指出艾滋病在全球的发病率之高和危害之大，强调了了解艾滋病、预防艾滋病的必要性。接着，栾老师详细介绍了艾滋病的基本特征、传染源以及传播途径。最后，栾老师向大家讲解了如何防范艾滋病、青年学生如何树立正确的恋爱观预防艾滋病，以及青年学生在艾滋病防治中的重要作用，改变大家以往“谈艾色变”的观念。
此次讲座，使学生以科学的角度了解艾滋病病毒侵入人体的原理及传播方式，教会学生如何在日常生活中防范艾滋病，保护自己。
篇5：抗艾滋通讯稿
2月20日下午，由校医院联合校团委共同主办的“预防艾滋 时不我待”主题讲座，在金银湖校区图书馆三楼科学报告厅举行，东西湖区疾控中心主任陶志阳受邀主讲。校团委书记刘竞、校医院院长郭利出席活动，金银湖社区卫生服务中心文院长及相关专业医师、区疾控中心相关医师、校医院保健科与250余名学生干部一起聆听了讲座。讲座由校团委书记刘竞主持。
讲座中，陶志阳主任对艾滋病的现状、历年的各种相关数据、发病状况、传播途径以及防治措施进行了详细阐述，并以大量真实的案例展示了大学生感染者逐年升高的严峻形势。他说，艾滋病危害大，感染了艾滋病，生活就没有了阳光、没有了春天。防治艾滋病需要全社会共同努力，任重道远。希望青年大学生提高自我防护艾滋病意识，学会自我保护；保持强烈的社会责任感；培养文明健康的生活方式；树立正确的性道德观和婚恋观，倡导大学生洁身自好。
最后刘竞书记总结出陶主任讲座的三个要点：一、正确认识艾滋病，它就在我们身边；二、大学生要具备对艾滋病的防护意识；三、艾滋病可防可控，消除恐惧心理，掌握科学的预防知识和方法。刘书记还给学生干部布置了任务，要将讲座的知识点传递到每个学生心中。
篇6：抗艾滋通讯稿
为进一步增强我院师生艾滋病预防意识，普及艾滋病基本防治知识，倡导大学生科学健康的行为方式，我院物业发展中心卫生所联合沈阳市和平区疾病预防控制中心、和平区防治艾滋病工作委员会，邀请到沈阳市疾病预防控制中心艾滋病宣传科宋巍科长在开学典礼后为20xx级新生主讲了题为《艾滋病防治需要你的参与》的专题讲座。
讲座过程中，宋巍科长用大量的数据、生动的事例以及触目惊心的图片，深入浅出地讲解了艾滋病的致病原理、发病状况、传播途径、防治措施和相关政策等知识。通过宋巍科长风趣幽默的讲解，广大师生消除了对艾滋病的恐惧心理，对生活中如何预防艾滋病等问题有了全面、科学的认识，真正意识到文明、健康、有序生活方式的重要性。
近年来，学生、男同性恋者和老年人感染艾滋病比例有所增加，但其传播方式明确，治疗手段有效。宋巍科长表示，只要同学们洁身自好，纠正不良行为，艾滋病是完全可以预防的。建议同学们要提高自我保护意识，避免婚前性行为，杜绝吸毒等危险行为的发生，希望全体同学们能够安全、健康地度过美好的大学生活。
此次讲座让艾滋病的相关防治知识真正走进了校园，达到了预期的教育效果。
讲座开始之前，沈阳市和平区疾病预防控制中心的工作人员为每位学生发放了一系列艾滋病防治的知识手册和宣传材料。
篇7：愚人节作文共
我们班的同学啊，最喜欢过的节日是什么，我相信你们一定猜不到，真是让人大吃一惊。哈哈，不和你们卖关子啦，那就是——愚人节，怎么意想不到吧？是啊，谁会喜欢捉弄人的愚人节啊！嘻嘻，但是还真是有这种人，可不嘛，我的同学们就格外的喜欢，比起他们的时尚和潮流，哎，我可真是“老土”啦……
以前，我还并不了解愚人节这个节日，或者，我根本就不知道还有这个节日。我“时尚”的同学们以行动告诉了我。记得有一次，我和李晓月觉得上课太紧张压抑，准备去外面的走廊上休息一下的时候，方媛媛迎面朝我们走来，还一副大事不好了的样子。她焦急地看着我和李晓月，我被她看得一头雾水，疑惑地问道：“怎么了，出什么事了吗？？”她提高了声贝，紧紧地盯着我们俩说道：“你们的数学考试成绩出来了，美婷你的成绩……成绩只有82分，而，而李晓月的成绩只有78分……数学老师正在大发雷霆呢！还叫你们过去一趟啊！哎，你们这次可真是——”听着方媛媛欲言又止的话，我几乎整个人都崩溃了，什么？！只有八十二分！！我甚至怀疑自己听到的数字，李晓月的脸色更是不好看。我立马拉着她来到老师办公室，但是，天哪，哪里有什么老师，连卷子的踪影都没有。我们这才知道，我们上当了！这天就是杀千刀的愚人节……
哈哈，现在想起来我都是哭笑不得。愚人节真是一个有人欢喜有人愁的节日啊！
篇8：愚人节作文共
大家知道今天是什么节日吗？今天啊！是愚人节啊！在愚人节里，我可被我的同学们欺骗死啦！唉！真是不堪回首啊！
今天早上，我兴高采烈和带着一个好的心情去上学，因为在昨天的语文考试中，我考到了很好的成绩呢！回到家，妈妈还答应要奖励我呢，猜猜奖励是什么？奖励就是在下星期六，我们要去郊野烧烤啦！我可期待啦，所以我才很高兴呢。
刚进入教室，小红就进来跟我说：”达文！你的鞋带松了！快记紧啊！不然你等下要狗屎啊！“听到她说后，我就低头一看，可是我的鞋子是没有鞋带的，我心想：”这小红什么意思啊？“小红看到了我的反应，哈哈大笑，说：”哈哈哈！达文！你被我耍啦！愚人节快乐啊！“我听后，才知道今天是愚人节。
接着，午休的时候，有个好朋友走过来跟我：”喂！达文啊！语文老师找你啊！“我听后，半信半疑道：”喂！真的假的，我们是好朋友，你别骗我啊！“他听后，拍着胸口跟我保证：”真的啊！我怎么可能骗你呢？“于是，我就去找语文老师，我敲了敲语文老师的门，老师说：”请进“，我走了进去，说：”老师，你找我啊？“老师皱了皱眉说：”没有啊？“我听后，心想：”我去！我又被骗了！他还说不可能骗我！他这是在坑我啊！然后，老师说：“诶！正好，表扬你一下，你昨天的语文考试考得不错啊！”我心里一甜，说道：“谢谢老师您的夸奖！”老师拿出一小袋糖果，递给我说：“这是你的礼物，送给你的，表扬你的！”我听后，十分高兴，连忙鞠躬感谢老师，然后，我就打了招呼，拿着糖果，走出了老师的办公室。我走到了教室，我那位好朋友看到我手上的糖果后，眼睛都直了，他大惊说到：“哎哟我去！老师还真找你啊！”然后我就拿着那一小袋糖果，边打着他的头，边说：“诶！叫你骗我，给你个教训！哈哈！”
我回到家后，跟妈妈说了老师奖励我的这件事情，妈妈也很高兴说：“看来我也要奖励你呢！”我听后，哈哈大笑，心想：“嘿！我那个好朋友本来想骗我，没想到送了我一个大礼啊！哈哈！”
篇9：读书作文共
上小学五年级的以前，我不受精读书。合影留念一读，也是一目十行。读后对书中的情节也是一知半解。
一次，我随妈妈去邻居高奶奶家串门。高奶奶家有很多书，她的小孙子衰败昊正在看书呢！妈妈说：“每次来，高昊都不得在看书，你有高昊的一半就行啦！”
听了妈妈的话，我很不服气，回到家，我一头扎进书房。找了一本《西游记》看了起来。没想到，从那以后，我爱看书了。《安徒关童话》、《白雪公主》、《小不点骑鹅游行记》……早已在我幼小的心灵打下了烙印。
有时在外面乍到好书，我也要买回来反复的读。
记得有一交次，我在新华书店看到一本《封神演义》，我越看掳爱看。就从家中的“小猪”里倒出我平时攒的零花钱买了一本。回到家，一有空我就读，就连睡觉也放在枕边。没想到书被爸爸发现了，我原想爸爸一定会发火，没想到爸爸却说：“以后小猪里的钱就归你买书支配吧！如果不够还可以向我们要。不过，买回来的书要给我们看一下唷……”
俗话说：“读书破万卷，读书多，见识多，知识广。”这话真灵。一次，我们班组织谈天说地主题班会。我的讲演有声有色、滔滔不绝。令许多同学羡慕。
大文学家高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我相信我依靠这个阶梯，学习一定会更上一层楼的。
篇10：读书作文共
这段充实的时光，是和书籍这个亲密无间的友人共度的。
还记得，小时候是和外婆生活在一起的。我不断地索取着来自外婆的呵护。一日，恰逢赶集日，外婆一如返顾地领着我不远几里坐车去市里赶集。温润的春风，似轻柔的丝巾微微抚摸我的脸，我顿觉全身心的愉悦，宛若喝了蜜的小蜜蜂东钻西飞。忽地，一屋神秘的气息引我跑进一家摆满书籍的“殿堂”里。拿起一本《365夜童话》，吵嚷着央求外婆给我买下。外婆摸摸身上仅余的乘车的费用，温和地安慰我说下次再买。我似乎明白了外婆的顾虑，眨巴着眼睛，拉扯着外婆的衣角，撒娇道：“外婆买嘛，我们可以不坐车走路回家呀。”看在我爱不释手的份上，外婆终于答应了。
我又如轻快的燕子，东跑西窜地向前奔去。没走几步，就累得不行了。坐在石凳上，吵着外婆给我读书中的故事。我细细地听着，汲取着、享受着读书之乐。
那以后，我更是嗜书如宝，每每发觉书的踪迹，必定欣然翻阅、收集。不久，我便创立了自个儿的藏书房，那儿积存着我最原始的快乐。我想，自己对于书籍的无限渴求，应是永无止境的。
而今，我已广泛地阅读了大量完备而精深的读物。驻足现今，回首过去，书籍，给予我的甚多。
窗外，又是一个花落的季节，我思绪翩飞，追寻着那一个个丰富的读书历程。
篇11：读书作文共
书，是心灵的窗户；书，是知识的海洋；书，是文学的王国。当我走进书的天地，我会感到无比的快乐，因为书能够化解所以的烦恼。
那天，我的心情遭透了，因为那天的数学测验，我只考了79分，这是一个很糟糕的分数，因为我数学从来没有上过“7”字头，所以我思考着如何应对爸爸妈妈的批评。
作业很快地做完了，我朝书架望了望，《水浒传》映入我的眼帘。我拿《水浒传》，从第一页津津有味地看了起来……当我看到无赖高逑就凭踢一手好球而当上了殿师府太尉的时候，我觉得好荒谬，宋朝好XX；当我看到老百姓、一些有正义感的官员、正直的知识分子、出家的和尚、在社会最底层的小偷、绿林好汉、衙门里的差役、军卒都被逼上梁山的时候，我真为那一百零八将而打抱不平，更加痛恨当时的XX；当我看到因为宋朝这不合理的社会制度和凶恶的贪官污吏，梁山泊一百零八将不是牺牲就是自杀的时候，我真是狠死高逑和当时的政府，因为他们使那么多英雄好汉都牺牲了没，是多么可悲呀！
当我正沉静在曲折的故事的时候，我觉得烦恼一下子都化解了，我感到心中无比的舒畅、快活，当我合上书本的最后一页时，我开始回忆，回忆，回味刚刚读过的书，把一切美好的情节都塞到了大脑里。
我读书的时候，就像被磁铁吸者一样，书能化解一切的忧愁。我读书就是沉浸在书的海洋里，不断地寻找，不停地探索，细细地品味，品味书的味道。
读书有味，细细品味，化烦为味！
篇12：芭蕾舞作文共
百合花静静地躺在木质的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周扩散，与旁边滴答落下的眼泪汇成一体。
女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的头发垂下来，遮住了悄然落泪的眼睛，瘦弱的身体断断续续地颤抖，凌乱的舞裙贴在地板上，而脚上的舞鞋却不知被扔到了哪里。
女孩十五岁了，她十岁的时候被父母送来学芭蕾，小小年纪的她对芭蕾充满了向往，她喜欢在舞台上飞扬的感觉，更想穿上那洁白的裙子与舞鞋，伴随着青春一起飞扬。
十三岁时，她终于如愿以偿地穿上了那裙子与舞鞋，但刚走两步，就感到脚尖钻心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一块长方体的木块。她试着像电视上的芭蕾舞演员一样，用脚尖站立起来，可脚趾的剧烈疼痛，让她一次又一次跌坐在地。
她每天每天地站在舞蹈室的大镜子前，一遍又一遍地试着跳出老师所教的动作，但一穿上这鞋子，脚就不听使唤，根本用不上力气。每次她强忍着疼痛用脚尖站起来走路时，眼眶中的泪水都在打转。
她不止一次地想要放弃，不止一次地怨恨这舞鞋，它让她的脚上磨出了一个又一个的泡，它让她的腿无力支撑自己瘦小的身体，它让她优美的舞姿无法展现，它简直就是她通往芭蕾舞台的绊脚石。
这已经不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不过，每当她冷静下来，她就会想起已在天国的母亲对她说过的话：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必须经过黎明前的黑暗;想要跳出绝美的芭蕾，就必须与舞鞋合为一体。”
妈妈的话萦绕在耳边，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，轻轻地将它穿上，继续在木质的地板上盘旋。
日复一日，年复一年。在每天与舞鞋的磨合中，女孩终于能够穿着舞鞋自由地在地板上划出美丽的弧线了。
十八岁，女孩第一次公开演出，她美丽的舞姿得到全场观众的热烈掌声。
女孩抱着一大束洁白的百合，来到妈妈墓前，她抚摸着妈妈的照片，告诉“远方”的妈妈：“妈妈，我看到了朝霞。”这一刻，女孩的微笑和着百合的香味，顷刻间弥漫在充满阳光的天空下。
作文七：冬天的芭蕾
如果你有机会，船上芭蕾服，在冬天跳上一次芭蕾吧，这会让你明白人生的道理。
渐渐长大的我爱上了养植物。最后，不管我的窗边已是多么拥挤，我还是养了一盆仙人球。
仙人球整个都是绿色，它的叶子变成了一根根刺，至于花，更是不容易开。学习任务的愈加繁重是我无心再伏在窗边痴想，也无心再照料一下那一盆盆在窗边陪伴着我的“伙伴”。偶尔，我又想起他们，但只是想想，仅此而已……虽然市场会瞥见他们一眼，但是始终无心照料，终于，放假了，我不经意间又看见了丝毫未动的一盆盆花，当然还有那盆仙人球。这次，我惊呆了：那一盆盆平日里看上去生龙活虎的花，不知道什么时候枯萎了，花更是早已垂下了头。而那盆仙人球好像没有什么变化，我又浇了一些水，滋润那已口渴不堪的仙人球。过了一些时候，他竟开了花----那是一朵黄色的小花，开在仙人掌的顶部，好像是一个新生的婴孩。我激动不已，惊讶于仙人球生命力的顽强，同时也令我有所思。
仙人球的开放，经历了漫长的等待，而且，它的水分并不是十分充足。它不需要什么特殊的环境和条件，即使再恶劣的环境，也不会影响它的开放。只要它还没死，给它一点水分，它就会继续生长，顽强地活下去，开出美丽的`花朵。是啊，仙人球不放弃生的希望，坚信着“我会开花”，于是就开除了美丽的花朵。人不是也一样吗，再恶劣的环境，一样也能开出属于自己的花朵，就像在寒冷的冬天，跳一曲最美的芭蕾，有所成就，取得生命的辉煌。
在冬天跳一场芭蕾吧，在刺骨的寒风中一样可以跳出优美的舞姿，正如仙人球一样，终究会开出美丽的花朵。
作文八：孤单芭蕾
我不知道，在黑夜里抬起的手指会指向哪个方向。如果是你，那么弟请你记起我。树叶被干冷的风吹的七零八落，我想起了你灿烂的笑容，像金色的秋天。于是风变的温暖。你说，姐，无论你再不会照顾人，你都是我姐，这一辈子，我就是认定了你。那时，我幸福地泪流满面。一直我都像一位坐在歌剧院里欣赏芭蕾的观众，只顾自己融入气分身临其境的快乐。然后猛然看旁边的座位，才发现，陪着我，看着我的人已经离我而去，只留下一个空荡荡的位子睁着暧昧的眼睛望着我。台上的芭蕾依旧舞着，我手无足措的愣在原地，眼睛里只映下一个孤单的身影。弟走了，退学去了另一片天空下的陌生城市。朋友们说，别担心，他的爸爸妈妈都在那里，一家团聚，美事一桩，很幸福的。是啊，一家团聚真的很幸福，我想起了以前，那些有弟在的日子。天空总是淡淡的蓝，风总是轻轻的吹啊吹，太阳每天准时把灿烂的阳光慷慨的送给世界。即使冬天，即使寒风凛冽，我们依然觉得幸福温暖。弟是个孤僻的孩子。他成绩很好，能在上课时随意的睡觉，然后一脸轻松地拿着优异的成绩单丢进桌子里。我和他很少说话。但当我需要人陪伴时，他总能合适地出现在我眼前，说，姐，你不快乐。然后微笑看我。那是让我唯一记住的笑。我们用纸和笔接触彼此的世界，没有界限地畅谈，他告诉我，关于他的孤傲身影后的另一个。我总是耐心地听他说，他好久好久没见到妈妈了，他也会想她。他说，姐，我好孤独，我也需要有人陪伴。那时，我的心会莫名疼痛起来，像舌尖上跳舞的芭蕾。以圈一圈，孤独的旋转。我记得那天，阳光好的出奇。校园里晚餐时间，热闹而平凡。道路很宽，一直伸展到出口，校门开的很大，偶尔有学生进出。我独自一人，低着头走着。我想上帝就是这样安排着一个个奇迹出现的吧。我无意地抬头，与一对目光很自然的撞在一起。阳光突然变的很刺眼，我呆立在原地，眼睛却痛地生一滴泪来，我看见了那双孤傲冷峻却又无比温柔的眼睛，然后那双眼睛像得到灵性之水一样快活起来，像一只可爱的天使，对我微笑。说，姐，我想你了。我从未见过弟如此温暖的笑容。我想很久很久以后，我回亿弟时，一定最先展现的是这个笑容。然后，用一辈子去保存。弟走到我面前说，姐，我想你了。接着又说，姐，你不快乐。我扬起沾满泪地脸，看着他说，弟，你以为你会快乐吗?他仍旧笑，不再说话。我知道他，虽然拥有温暖的笑容，但在嘴角合拢的哪一瞬间，孤独会爬满他的脸，像被巫师主咒过，被魔鬼吞噬过，冷地让人窒息。那里虽然有你的爸爸妈妈，但你终究不是属于那里的。弟，你抬头看看天空，这个城市里印满了你的足迹，印满了我们共同拥有着的幸福。你逃不掉的。你的根和灵魂是留在这里的。还有那场孤单的芭蕾，她一直在你舌尖上旋转着，一个人。因为你寂寞，因为你也一直想念着我们。最后，弟还是走了。我也并未想过挽留。每个人都是只自由的风筝，拥有属于自己的天空。弟把牵着自己的线放的太长飞的太远，但他的始线，永远都是在这里的。总有一天，他会再次在阳光下，某个转角，一瞬间，面带着温暖地笑容看我，然后对我说，姐，我想你了。舌尖上的芭蕾依旧孤独的旋转。但我的心已不会痛起来了。因为，我知道是弟在想念我和我们。我又想起了他灿烂的笑容。于是，风变的温暖。
篇13：博物馆作文共
宁波博物馆建成了！这个喜讯象风一样吹遍了宁波，我作为一名宁波小市民，当然也要去看看，了解了解宁波的历史文化。
宁波博物馆外墙很有特点，不只是一种颜色，有黑瓦、灰砖、橙瓦等。建筑风格有些古朴，又有些现代，让人看起来很有历史感，又非常美观。
宁波博物馆的展览有版画展、故宫金银器展（向故宫借的展品）、竹雕展、“阿拉宁波”民俗文化展和“东方神舟”展。让我印象最深的是“阿拉宁波”民俗文化展了，里面有宁波购买的第一条船的模型，还看见了宁波老码头的景象――有人在海关报关，有商人在做交易，有工人在修理船只，一派繁荣景象，其中包括数码模拟的场景、逼真的蜡人，都像真的一样。“码头”旁，有一条“大街”，有许多的宁波老字号店铺，都是模拟实景展示。“状元楼”饭店里有一桌丰盛的饭菜，“楼茂记”酱品店有一罐罐酱油，“赵大有”糕团店有金团，“寿全取币┑昀镉兄幸吧籼蹦匣醯昀镉泻於够ㄉ案籽脊贰钡阈牡昀镉心ㄌ劳牛信剖腔囊恢还罚恢谎迹恢桓住。
宁波博物馆的走廊里有几台电脑供游客使用，可以查询到有关宁波博物馆的许多知识。宁波博物馆真不错！
4恐龙化石博物馆
今天，老师带着我们来到恐龙化石博物馆。恐龙耶！化石哦！多么神奇的东西啊！幸亏我是商报小记者，才有这样一个参观的好机会。虽然只是见一见这种侏罗纪时代的庞然大物，虽然只是见到它们的化石，我在外面排队的时候，心里就像藏了一只活蹦乱跳的小兔子，蹦啊蹦的，似乎就要蹦出我的心口了。
我们走进博物馆，首先展现在我眼前的是鱼龙的化石，这种2亿多年前的.生物，长16米哩。看到它那么大，我眼前似乎浮现出它们在《侏罗纪公园》里称霸一方的形象，我不由得拍拍胸口，心想：幸亏我没有生活在那个年代，要不，我的个子这么小，可能还不够它塞牙缝的呢！
然后我看见了海百合的化石，海百合的样子好像植物，其实是动物，那海百合长在水底，嘴一张一合，专等微生物来了，它张口就吃，时间长了，眼睛就退化了，真是个懒家伙，我可不喜欢它！我还看见了齿头、周氏墨鱼龙、海龙……的化石，这些化石形状各异，而且越古老的化石样子就越简单。这些化石都是很珍贵的哟！
博物馆里的化石又多又奇妙。今天能见到化石真高兴啊！
5恐龙化石博物馆
沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。
校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可以看一看它们的真面目了。只是可惜我没有生活在它们的那个年代，要不，我还可以像蓝猫、菲菲那样和恐龙们一起游戏呢，不过，我会选择食草型恐龙做朋友，我可不想成为霸王龙的午餐呢！
我还没有想完呢，我们就到了目的地。走进大厅，我穿过其他生物的化石，直奔我喜欢的恐龙化石。首先映入我眼帘的是一具巨大的恐龙化石。我的妈呀！虽然我早就有心理准备，可是看到这么高大的骨骼化石，我还真吓了一大跳呢！听解说员介绍，这是鱼龙的化石，有16米长呢！不过，从它平平的牙齿看，它应该是吃素的好龙吧！
霸王龙在哪儿呢？虽然说，我很怕这种恐龙，但是心里总老想去看看它的真面目！唉！真可惜，它被收起来了。我想，它的牙齿应该是尖尖的吧，可能还有锋利的闪光呢！我们又看了海百合，还看了恐龙的粪便呢，我觉得，我似乎离恐龙又接近了一步。我希望以后还能多参加这样的活动，增长我们的知识，丰富我们的课余生活。
篇14：好诗共作文
好诗共分享作文
我喜欢的古诗很多，但我最喜欢的诗是唐代大诗人王维的《送元二使安西》。诗的内容是这样的：
渭城朝雨徘岢荆/FONT>
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
这首诗前两句写了渭城的`一场晨雨轻轻打湿了尘土，客舍一片青青，杨柳格外清新。后两句写出在这离别之时，诗人请老朋友再饮一杯离别酒，要知道，出去这西边的阳关就再也没有老朋友了。
这是一首送别诗，表达了诗人离别时依依不舍的感情。其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”成为千古流传的诗句。
这首诗写得很细腻，让人一看脑海里就浮现出当时的送别情景，让人不舍……
这首诗描写的景象、表达出来的朋友之间的深厚友情深深感动了我，因此我把这首诗推荐给大家，让我们一起领略诗中传达的真挚情谊。
篇15：作文评语共
作文评语（共100条）
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
12、开头简明扼要
13、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
14、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
15、文章语言生动丰富,可读性强。
16、开头出手不凡,吸引读者
17、开头打动人心,具有真情实感。
18、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
19、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的`呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
31、以饱满的激情,描写了……
32、重点突出,详略得当,内容具体。
33、比喻贴切,用词生动。
34、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
35、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
37、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
38、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
39、文章边叙事边抒情。
40、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
41、小作者观察仔细,叙述时井然有序
42、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
44、文章想象合情合理,
45、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
46、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
47、细节描写颇具匠心。极富功底。
48、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
49、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
篇16：捅马蜂窝作文共
在生活中，发生过许许多多的事情。下面我要介绍的则是发生在暑假里的一件事。
记得我七岁的那年，我和爸爸比赛爬树。爬到一半的时候，我忽然发现离我头顶不远的地方，有一个“大口袋”，一群大个儿头的马蜂正围着那个大口袋边飞边叫。
我连忙从树上滑下来，大叫：“爸爸，快来看呀，那是什么？”“啊，马蜂窝。”
马蜂窝？我忽然想捅捅它。“这可不是好玩儿的。”爸爸立刻大惊小怪起来。
爸爸越是极力反对，我的好奇心就越强。最终，爸爸还是经不住我的软磨硬泡——同意了。
但是我不用搀和，爸爸来捅，我躲在他身后。只见爸爸举起一根树枝，向马蜂窝靠近。
越来越近了，爸爸突然一下，猛地用力，那个大口袋一下子摇晃起来。顿时，耳边像响起了一个炸雷一样，“翁”的声音似排山倒海之势袭来。成百上千只马蜂漫天飞舞。
“快跑——”爸爸大喊。还没等我反应过来，就已经被爸爸连拖带拽跑了老远。
当我们气喘吁吁的停下来时，耳边似乎还响着马蜂愤怒的声音。爸爸拍着惊魂未定的我说：“小子，现在知道了吧，马蜂窝可不是随便就能捅的呀！”
晚上，我静下心来想。这些小虫子可真勇敢，竟然用生命来维护自己的家园。我面对着这些无家可归的马蜂，似乎有某种罪孽感深沉的压在我的心上。
第二天，我拿起那个蜂窝，又把它重新挂在了树上。
两个月后的一天，那个马蜂窝周围又出现了一群马蜂，围着那个大口袋飞来飞去。
爸爸看着我，脸上露出了喜意的笑容。“你长大了，懂得体谅别人了。”
于是，我和爸爸面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我暗地里告诉自己，以后处事要和善，处处宽容，体谅别人。
篇17：捅马蜂窝作文共
今年暑假，我去奶奶家度假。在那儿我经历了好多新奇、刺激的事。现在回想起来，每一件事都让我回味无穷。不过，其中印象最深的事莫过于“捅马蜂窝”了。在奶奶家我闲得无聊。
正无所事事的时候，突然听见外面有人喊道：“启朦姐姐，我们去捅马蜂窝了，你去不去？”我应声出去看了看，哦，原来是邻家的一些小弟弟，个个耍“枪”弄“棒”，整装待发。一种大姐大的虚荣促使我想都没想就随着他们一起去了。我们来到大树下，抬头一看，真有马蜂窝。
好大的个头，我不禁打了个寒颤，虽然想到自已是大姐姐，不能退缩，但为了安全起见，我还是悄悄躲到了大岩石后面，先来个隔山观虎斗。首先，我看到小弟弟蹑手蹑脚地靠近马蜂窝，然后用一根长长的树枝轻轻一捅，便一溜烟的逃跑了。过了一会儿，马蜂却没有出来，于是我壮了壮胆子，拿起一块大石头向马峰窝砸去。随即，耳边传来了“嗡嗡”的声音，只见马峰成群结队地涌出来，来势汹汹的扑向我们。三十六计，走为上计，我逃！
我跑到远处的一面围墙后面，幸灾乐祸地看着那些“勇敢”的小弟弟们有的抱头鼠窜，有的手忙脚乱，有的干脆哇哇大哭…。突然，一个马蜂发现了我，向我飞来，我的天啊！我拔腿就跑，还好，我跑得快，那只马蜂又盯上别的人了……回到家，我连忙检查身上有没有被马蜂叮的“包包”，还好没有。
再去邻居家看看那些小弟弟，一个个都被蜇的满脸是包，可怜兮兮的……虽然这次游戏很刺激，但是也让我懂得了一个道理：有些游戏固然好玩，但如果拿自己的人身安全作代价就不值了！作文
篇18：捅马蜂窝作文共
每当我看见一只只蜜蜂飞来飞去时的样子，就会想起第一次捅马蜂窝的傻事……
记得我6岁那一年的夏天，那时我还在家乡桂林。我们家门前的桂树上来了一群新邻居—马蜂。这可苦了我们姐弟俩，大热天也不敢开窗，怕它们光临。几天后我们再也无法忍受了，便请来表弟，召开了一个紧急会议，讨论如何对付那些马蜂。我提议干脆把马蜂窝捅掉，以免后患，大家一致同意。
第二天我们全副武装的出发了。每个人头顶脸盆，身穿雨衣，手拿一根竹竿，就来到了树下，我们先趴下，此时刘劲松表弟发话了，“我是捅蜂将军，干这事最在行……”另一个表弟又说：“我是专家，专研究马蜂的……”没等他说完，我赶紧制止。我打了个手势，我们几个都站了起来，我发口令：“一！二！三！”几根竹竿一起捅向马蜂窝。没想到马蜂窝没捅掉，马蜂却一蜂窝的冲我们飞过来，刚才还吹嘘自己是什么“大将军”，“专家”的表弟，把竹竿一扔，掉头就跑，马蜂就赶上去蛰他们，他们边跑边叫。我可不想他们那样傻，我把脸盆往头上一盖，蹲下不动，只听叮叮当当一阵声响，好像下雨一样。过了一阵，没动静了，我想马蜂准是知难而退飞走了。当我把脸盆拿开，向一看究竟时，顿时手上一阵疼痛。原来那群马蜂都趴在脸盆上，有一只马蜂爬到我的手上把我蛰了一下手上立即肿了一块。我把脸盆一扔，撒腿就跑，马蜂们穷追不舍，我只觉得头上一阵疼痛，直到我跳进湖里，马蜂才停止追赶。跑回家我一照镜子，头皮起了不少红疙瘩。事后我们讨论这件事，这时表弟先发言：“经过这件事，我们应该牢记，干什么事之前，必须有充分的准备。这叫做“知己知彼，百战百胜”。我接着说“你说的不错，我们应该接受这个教训！”
篇19：共读书作文
近段时间我迷上了《淘气包马小跳》系列丛书，书中有许多儿童人物，尤其是马小跳，作者把他的优点、缺点写得非常生动、形象、具体。
我和妈妈同读这本书，但我俩读书的方法各不相同，我的方法是读书的时候，我的手里会有一根铅笔，我会在读书的时候，把一些用得较好的四字成语圈起来，以后写作的时候说不定还能派上用场，然后我还把那些佳句用曲线画出来，读一读，细细品味。妈妈的方法是先粗读，再细品，妈妈看书很快，《淘气包马小跳》这本书，妈妈两晚上就看完了，所谓“书读万遍，其义自现”。妈妈每读完一章，都能说出这个故事的道理，这个故事的主要内容是什么。我呢，只看到一些细节部分，一些故事情节，其他的都不去理会。
读完书，我还和妈妈热火朝天的讨论起来，妈妈说这本书写的很真实，很生动，尤其是对人物的塑造，妈妈说：“马小跳虽然有时调皮，人虽小，但责任心却很强。马小跳的表弟在一次地震过后，他的爸爸妈妈都死了，马小跳便把他接到自己家里来。为了帮助表弟，做好表率。马小跳再也不敢淘气了，上课听讲十分认真，因为他表弟要有不会的题问他，他是必须会的，下课还有背着他表弟去厕所，看他多么有爱心和责任心啊！”我说：“还有一个，夏林果也不错，之前她总是以自我为中心，可自从地震过后，马小跳去病房探望他的表弟，夏林果也跟着去了，后来她也帮助一个地震后，失去双腿的小女孩，帮助并鼓励这个女孩从忧郁中走出来，她再也不是那个自大的夏林果了。”
妈妈告诉我；读书一是要讲究方法，学会提炼精华，粗中有细，二是要有目的，从中学到了什么。读一本书，要从书中学到作者的写作方法，人物描写特点等，以后你写作文就要从生活细节中去捕捉，不要瞎编乱造，一定要写真实的感受。
书读完了，讨论也结束了，在看书讨论的过程中，我学到了很多东西。我期待下一次和妈妈一起读书，一起讨论。
篇20：共读书作文
书，人类的朋友。一个人形成良好的读书习惯，受益将是终生的。孩子有书相伴的成长年代，一定是丰富多彩的。
记得孩子刚刚牙牙学语的时候，把一本书放在其面前，她会马上安静下来。翻看色彩丰富的图片书，享受着那份新鲜；从此开启父母陪孩子读书的时代。夜晚，躺在床上，和孩子共捧书，孩子看着书中的插画父母用声音给孩子诠释书中的故事，氛围是温馨的。孩子小的时候，都是讲述有爱的故事，让孩子在爱的故事中成长，感受成长的温馨。
长大些了，每月带孩子去“逛”书店，挑选适合孩子读的书。做父母的也会挑选一些育儿、家庭教育的书，充实自己。开始的时候，父母会根据自己的判断，为孩子选择适合孩子读的书。孩子大些了，会自己选择喜欢的书。每当走出书店，看到了挑选到的心仪的书，看到孩子满意的表情，幸福感真的油然而生。
书，丰富了孩子的知识，也增强了家长的教育观念。社会大课堂中，没有如何做家长的学习班，每个做家长的都是在实践中总结教育，为教育孩子提供了学习的源泉。书，成为了实践补充的动力。从书中，汲取经验的养分，理论结合实践，丰富了家长，孩子从中也受益了。
孩子的读书，会分几个阶段。不识字的阶段，主要是看些图画书，认知颜色、事物，听爸爸妈妈讲书上的故事。父母在给孩子读书时，让孩子看着书上的字，让孩子也有闻到墨香的感觉，让孩子爱上读书。孩子学习拼音后，选择一些带拼音的书籍，让孩子来读，孩子会从书中自己读到自己能掌握的.东西。慢慢的认识的字多了，孩子就能独立阅读了。这个时候，家长可以让孩子独立选择自己喜欢的书，开启孩子真正的读书之旅。
读书，是个坚持的事儿。做什么事情，认真和坚持是最需要的，读书也是。认真阅读，坚持阅读，就会变成一种习惯。养成众生读书的习惯，对一个人的成长是有益的。让我们在读书中快乐的成长吧。
篇21：共读书作文
我是一个“读书迷”，任何书都愿意看：历史，考古，科学，科幻,家里仓鼠也有近百册。在家里，在床上，在地铁里，巴士上，在商场里，书店中，总有一本书让我魂牵梦绕，沉迷其中，又有一种身临其境的奇幻感受。我也常常与父母们讨论书中剧情，一家人，同看，同乐，同悟。母亲喜欢在网上购买书籍，一买就是一大摞，她也十分喜欢看书。有一次，母亲花了半个月的时间看完了《卑鄙的圣人——曹操》8册。真牛！文中的剧情总是引人入胜。
我在看书时总是全然不顾，忘记了自我，忘记了自己手头上的事儿。一次，我在看《霍比特人》，很好看。我在做作业的时候，书就在手边上，我强烈抑制住自己不去翻开，可我怎么也克制不住自己了，抓起来就看了起来。这事妈妈可是不允许的呢！我津津有味看了一页又一页，真有一种“窃读”的滋味呢，但是大事不妙，被路过的妈妈发现了，还是挨了一顿不可避免的数落，真遗憾，不能再看下去了。
其实，有这本书改编的电影我也看过。它是家喻户晓得《魔戒》的前传呢！妈妈也曾经看过，也因为看书也常常走神呢，可入迷了。
再说说爸爸，他很爱看报纸，读报，也常常与我和妈妈交流呢，一起讨论时事新闻，人我们与时间接轨与世界接轨！现在，父母也在手机上浏览，看书看报，读了历史，才明白了世界。
篇22：共读书作文
看到学校“共读书、共成长”的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。
在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍（准确说应该是再听一遍），这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。
孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。
光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。
随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒·凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家长不得不压缩读书时间。忙里偷闲，孩子捧上一本喜欢的书，就像是抱了一块宝贝一样，爱不释手，舍不得放下，一定要读完，才肯罢休，简直是到了如痴如醉的地步。最近一段时间因为面临期中考试的缘故，学习比较紧张，每天都要做不少的作业，不得不让那些喜欢的书寂寞了一阵子。
读万卷书，行万里路，自古至今是读书人的理想和追求。在孩子的假期中，我们经常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一种形式的阅读过程。自己的所思所学，要能在生活中得到体现和验证。只有在生活的实践中，在八千里路云和月的追寻中，才能开眼界、阔心胸。
有人说：“读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。”
高尔基说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”童年、在人间、我的大学，高尔基以自己的亲身体验印证了生活的艰难和读书的意义。
读书给我们带来了快乐，丰富了我们的家庭生活。在阅读过程中增长了知识，陶冶了情操，树立了理想。孩子的成长见证了全家共同的进步，读书已经是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。
篇23：共读书作文
知道我的人，一定知道我是一个“书虫”。这不，这个周日，我又拉着爸爸去了图书馆。
我找到了一本书——《成语中的科学》，看上去还不错，我贪婪地看了起来。时间过的可真快，等我看完这本书——有趣的书时，已经过去90分钟了。我咽了口口水，好像所有美味的知识都被我吃了下去。你一定很想知道里面写了什么吧，那就让我来告诉你吧！
提起书名中的“科学”二字，你们一定会以为那是科学家的王牌，普通人只能望而却步，其实不对，生活中处处都存在着科学，如轮胎为什么是圆的？为什么灯会晃？等等。还有一个故事，你一定听过——水滴石穿，就是水滴了几百年，把石头打穿了。可是，如果只有水和石头，水是不可能穿石的，到底什么东西在做怪呢？这就要用到化学知识了。石头的主要成分有难溶的碳酸盐，如碳酸钙、碳酸镁等与水、空气作用转化成易溶的碳酸氢盐，如碳酸氢钙、碳酸氢镁，比如最常见的大理石、石灰石等主要成分碳酸钙，在遇到二氧化碳和水时就溶解了，用化学反应来表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。
真让人没想到，小小的成语中竟有如此多的知识！
篇24：共读书作文
我和妈妈都有一个特大爱好——看书。平时，我看过的好书都会推荐给妈妈看，妈妈看过的好书也会推荐给我看，然而，妈妈看的书较多，所以，我也看了很多书。比如《小学生感恩故事》、《精养女儿》、《小猪西里呼噜》、《女生日记》、《鲁迅日记》、《格林童话》、《青铜葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······总之数不胜数。
有一次，我和妈妈在一起读高鸣写的《精养女儿》。我和妈妈都读的津津有味，仿佛我们俩就是书中的人物一样，我和妈妈不仅被书中的故事情节深深的吸引了，我和妈妈还很有收获呢：我恍然大悟的对妈妈说：“在考试之前，不仅要将前面的基础打好，原来，还要在考试前听音乐或玩耍，放松心理压力呀！”“原来，我的方式也不对。”妈妈紧接着说：“考试之前我老叫你要考100分，这样你的心理压力太大了！”这时，我和妈妈互相看了看了，我们俩都突然笑了起来，这，让我想起了小时候，一到晚上就让妈妈读格林童话里的故事。现在我自己已经能读没有拼音的书了，让我不禁感到很自豪：因为我长大了。
记得还有一次，我在玩电脑，妈妈只让我玩了一小会儿，就让我不玩了。我当时只是左耳听，右耳出，根本不听。妈妈恼火了，就把电源关了，我当时很生气，就不理妈妈了。后来我发现，我的桌子上摆着一本名叫《知心姐姐》，之本书有两面，一面是家长看的，一面是男女孩看的。我看着看着，就知道了妈妈的良苦用心。后来，我也多方面的了解妈妈，也多多体谅妈妈，从此我和妈妈彼此之间也有了默契，也很少吵架了。
在我和妈妈一起共读书完后，总结了以下几点：
1、通过共读书，我觉得，能让我和妈妈沟通机会很多；
2、通过共读书，还能分享自己在书中找到的感动和乐趣；
3、通过共读书，我可以跟妈妈说自己在书中得到的欢喜、智慧、希望、勇气、热情、信心和目标。
从此，我和妈妈更爱读书了，而且，我们还约定：每读完一本书，就把读后感写下来，以免忘记。
篇25：桂花作文共
我住的小区里，在有一座小花坛，花坛里盛开着许多花，有白玉兰、桂花、金银花、桃花、红石榴……每个四季都的许许多多，各种各样的花在不同的季节里开放，而在这里，我最喜爱的花是桂花。它的许许多多的优点，来欣赏一下吧。
每到金秋时节，我小区的小花坛里的花即将进入冬眠状态，而桂花已独自一人开放，为秋天增加了许多生机，桂花外表非常美丽的。金黄的花瓣包围着油黄的花蕊，真像黄色的小精灵，一个一个组成了团了呀！发出了淡淡的清香了，为人们献出了自己的清香。这就是桂花了，一株美丽漂亮的桂花。
诗人李白提笔写下了一首描写桂花美丽多姿，桂花飘香的诗—咏桂，“世人种桃李，皆在金张门。”“攀折争捷径，及此春风喧”“一朝天霜下，荣耀难久存”“绿叶垂芳根”“清阴赤可托，何惜树君”怎么样桂花够美吧！
7我喜欢的桂花
在喜庆的八月里，桂花开出了黄黄的桂花，一朵朵小桂花像满天的星星。一阵微风拂过，桂花点点头，好像在向你问好。这时，整个院子里便飘荡着一股清香。
秋风吹来，一朵朵桂花跳着优美的舞姿，扑向大地母亲的怀抱，枯萎了。最后，融进泥土里来滋养它的根，期待着明年重新开放。这真可谓“化做春泥更护花”。
桂花的叶子一年四季总是那么翠绿。春天，抽出嫩芽，绿里透着黄，嫩得鲜翠欲滴；夏天，生机勃勃，绿得逼你的眼；秋天来了，桂花落了，这时的叶子看上去显得有些疲劳，但还是那么翠绿；冬天，寒风吹来，像刀子割着人的脸，但是，桂花的叶子不怕冷，依然坚强的守卫着它的枝干。真可谓“四季之绿”。
桂花，我喜欢你。不仅喜欢你清香的花，更喜欢你生命的绿叶。
篇26：芭蕾舞作文共
作文一：春天的芭蕾
春，一位天生的舞蹈家，跳着芭蕾，迈着轻快的步伐，悄悄的来了。
山上的小野花露出了甜甜的笑容，小草也揉着惺忪的眼睛，大地又绿了，山又青了，小溪和鸟儿又唱起了动听的歌，仿佛是在为春的舞蹈伴奏。
桃花林里的桃花都盛开了，吐出一丝丝淡淡的馨香，让人顿时觉得心旷神怡。不知何时，桃花林中花瓣飞舞，如同天女散花一般，煞是好看。恍惚间，看见几只翩翩飞舞的彩蝶，在粉色的天空中划过几道优美的弧线，给原本静寂美丽的桃花林又增添了一丝生机。我用手接到一片花瓣，仔细地看着，淡粉色的，小巧玲珑的身体，轻吐出谈谈的香味，好像对人诉说着春的秘密。
春，她总是悄无声息的来到我们身边，带给大地美丽的春景，带给万物复苏的希望，带给人们欢乐的笑容。每当春来了，人们就知道，山要青了，谁要绿了，植物要复苏了，动物要重现生机了。春，她一直默默地，躲在云里，看着这一切，她，微微笑了，不带走一片云彩。
作文二：雨珠的芭蕾
灵感，往往来自于生活中一些不经意的发现。每一个发现都是包含科学在其中，却也不乏趣味，诺，我就发现了一个。
放学了，孩子们顶着一把把伞，像极了蘑菇，雨水也肆虐地打在伞上，水坑上，大地上。我坐上了爸爸的车，不经意地往窗外一瞧，顿时，车窗上的水珠吸引了我。一滴滴水珠滴在窗上。随着车子的发动，这些水珠变得摇摇欲坠。车子越开越快，车窗上一些大的水珠也奔跑起来，飞也似的在窗上划过一条条水痕。“啪啪”，越来越多的水珠打在窗上。一个硕大的水珠滴在车窗的右上角，呆一会儿，它便发动引擎，往左边奔去。这个大水珠遇到其他小水珠就“吃”掉。遇到大水珠，便与它合体，形成一个更大的水珠。就这样，数不胜数的水珠联袂上演了一场表演，美不胜收。水珠在车窗划过一条条痕迹时，甚至让我联想到浩瀚宇宙中一颗颗彗星，拖着长长的尾巴，划破星空的情景，难道这还不为美么?美景转瞬即逝，我已无法用什么语言来形容了，也只能变为记忆的碎片，印在我心里。
显然，我和幸运的发现了一个美丽有趣的玩意儿，这东西让人浮想联翩，本事也美不胜收，至少，我是这样感觉的。生活就是这样，无限灵感与成功就来自一个不经意的发现。
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