“Malaimo”通过精心收集，向本站投稿了19篇休学式作文400字，以下是小编为大家整理后的休学式作文400字，欢迎阅读与收藏。
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篇1：休学式作文400字
休学式作文400字
6月28日时我们考完试，7月3日时我们迎来了休学式。我拿着笔、家校本和《知识大全》高高兴兴地来到了学校。
休学式开始了，李老师让一些“居敬小星星”的同学去阶梯教室领取奖状。首先校长讲了让我们在暑假里要注意安全的几项事例，如：不要独自一人去河边玩。要在大人的陪同下去游泳等……再把“居敬小星星”的同学发奖，我们班的几位“居敬小星星”是卓思妤、刘洋、竺武韬等。等“居敬小星星”的`同学领好奖后就是班级里的奖项，那时同学都很期待自己有没有奖，我也不例外，我的心怦怦直跳，心里总想：我有没有。当一个个同学开开心心的领奖去，我却总是没有，就当我失落时，李老师就报到我了，我是“学习之星”，我兴高采烈的上去领奖，拿好2本本子、2粒牛肉粒和奖状，向老师鞠了躬后就下去了，我下来时像喝了蜜一样甜滋滋的。李老师发下成绩报告单后，就把我们的考试成绩报出来了，我英语91、5分，语文94、5分，数学81分，李老师说：“这次的数学成绩不太理想，也特别难，所以90分以上的只有11人，最高分是96分方中元。”我听了这次的数学成绩由晴转阴了。李老师开始布置作业了，布置完后，李老师祝我们暑假快乐！就回家了。
有一学期过去了，现在我要读五年级了，希望我五年级是要慢慢的进步。
篇2：小学休学式主持稿
小学休学式主持稿
尊敬的各位老师，同学：
大家上午好！
这个学期，是忙碌、充实、快乐的，我们经历的每一堂课、每一次活动、每一次考试、每一次比赛，有欢乐有悲伤，有成功也有遗憾，丰富多彩的校园生活，既增长了我们的'知识，又锻炼了我们的能力。今天，当我们满怀丰收的喜悦举行休学式的时候，老师对同学们的每一点进步，每一个收获都表示祝贺。下面请王校长为我们讲话，大家欢迎。
下面宣布本学期学生评优名单……
让我们用热烈的掌声对以上获奖的同学表示祝贺。成绩只能证明过去，未来更需脚踏实地。我们要清醒地认识到，还有部分同学存在许多不足。
各位同学，愉快的暑假即将开始，让我们把暑假当作新的起点，认真完成假期作业，利用暑假时间多读课外书，充实自己，积淀自己；3到六年级写一篇读书征文；认真观看一部爱国电影，每天进行一些体育锻炼；帮父母做一些力所能及的家务事，积极参加各类公益活动，为下学期新的学习奠定良好的基础。
最后，祝愿我们尊敬的老师们暑假愉快；祝愿全体同学过一个安全、充实、快乐、有意义的暑假！
谢谢大家！
篇3：休学典礼作文
今天我和妈妈起的好早,因为今天九点钟我们要参加学校的休学典礼。想想自己语文考试的表现，我的动作就慢了下来，心里好害怕妈妈知道了会骂我。可是妈妈好象知道了我的心事，只拍拍我的头说：“宝贝，知道自己的不足，以后加倍努力好吗？”
来到学校，先是Mrs何宣布成绩，她说：“我们班是全年级的.第二名，只有十三个人得满分，所以我要实现自己的承诺，这十三个人我要每人奖励八个本子。”然后她就开始报名字，我低下头，心里好担心，突然我听到自己的名字，我飞快地跑上去，心里美极了。今后，我要努力学习，也不让Mrs张失望。
篇4：休学典礼作文
清晨，我戴上鲜艳的红领巾，背着书包去学校了。今天是期末大考一个星期后的休学典礼。走到校门口，同学们陆陆续续地从各个方向走来，个个都是那么精神。走进教室，一个星期不见的好朋友全都聚在一块儿热烈地交谈着。大家的脸上全是灿烂的笑容。讲台上的陈老师也正笑眯眯地看着我们呢！
典礼开始了。金校长给我们讲了很多暑假要注意的事情，最主要的就是“安全”。最紧张的是报“五星少年”。真伤心，我没评上。我的体育只有“良”，“五星少年”评不上了。哎！
虽然，我得到了“文学之星”，还拿到了“数学进步奖”，可我还是高兴不起来。暑假里，我得好好锻炼，争取下学期体育成绩拿“优”。
篇5：桌式足球赛400字作文
桌式足球赛400字作文
今天，又是我和祁宇昂一起去上英语兴趣班的日子。我们在休息室看到了一个新玩意儿，一个很大的足球桌。我兴致勃勃地问：“小祁，不如咱们比一个？”“比就比，刚好今天我的手腕还没有运动呢！”小祁转了转手腕，接着说：“放马过来吧！”
经过精心准备，我和“对手”来到“比赛场地”，一场桌式足球赛正式上演。我们俩卯足了劲，互不相让，局势越来越激烈，就像巴西世界杯里德国队对战阿根廷队一样。我们紧盯着场上的足球，脑、眼、手密切配合，防守、进攻、防守、进攻……耶！我方第一个球进啦！“小祁，你用尽全力了吗？”我抬头看了看他，有些怀疑。小祁托了托眼镜，不紧不慢地说：“放心，我可不会让你，现在只是热身！”我一路领先，没有多久就以3:0压制祁宇昂。“哈哈，你就这点实力？”“怎么可能，看来是我低估你了，咱们继续！”虽然暂时处于劣势，但是小祁毫不示弱。果然，在后来的几球他很快赶超，和我打成了平局！“看，我说吧，我会迎头赶上的`！”祁宇昂骄傲了起来。我瞪了瞪他，不服气地说：“比赛还没有结束呢，咱们走着瞧！”我搓了搓手，双手操纵球杆，踢、转、踢、转……接下来的几球，我穷追不舍，终于获得了上半场的胜利！我扬了扬头，说：“怎么样，菜鸟！”“哼，还有中场呢，别高兴得太早了！”祁宇昂悻悻地说道。
我们都玩得很起劲，没有休息就开始了中场比赛。“什么，他的进步那么大！居然和我打成了九平！”我吃惊地盯着小祁，他看起来很冷静。“最后一球，我一定要拿下！”我暗暗下定了决心。可是，我还是没能顶住，让他赢了中场。我一直问自己：我尽全力了吗？虽然是游戏，也应该动脑筋玩。
转眼间，已经VS到了最后一球，同样9：9。我手里攥着汗，一定要成功！接球、停球、传球、射门，欧耶！球进了！球进了！我赢了！“你小子，真行！玩具也能玩得很好呀！”小祁向我翘起了大拇指。这一刻我真正体会到了那句话：世上无难事，只怕有心人。
篇6：休学小学作文450字
休学小学作文450字
天空一片阴霾，街头偶尔有一两个急匆匆的行人从我身边走过，我的心情此时已经是失落到了谷底，根本无暇欣赏路边的景色，脑中只有一个想法——真的要休学吗？
答案是肯定的，现在也只能抱怨老天了，谁让我得了这个娇气的病。一系列专业术语从医生的口中说出来，我只听懂了最重要的一句——不能受累。“这不是明摆着告诉我不能过度学习了吗，也就是要休学吧。”我这样想着。
医生的话不得不遵，我也过上了常人“羡慕”的休学生活。每天除了日常起居就是看电视，玩电脑，的确令人“羡慕”，可是又有几个人能真正了解我的`心情呢？我不想要这样的生活，我宁愿回到学校，回到教室，回到那个被题海充斥的地方，起码在那里我可以感受到真正的快乐——老师的关爱，同学的关心。
幸运的是，我并没有这样一直颓废下去，是同学们给了我信心与勇气，他们抽出自己的时间来为我补习功课，并一直鼓励我学下去，只在作文中看到过的场景竟然真的出现在了我的眼前，我又燃起了希望之火，并将一直燃放下去！
在这休学的日子里，我又体验到了人间真情，世间温暖，只要用心去体会，爱，就在你的身边！
篇7：休学典礼小学五年级作文
休学典礼小学五年级作文
清晨，我戴上鲜艳的红领巾，背着书包去学校了。今天是期末大考一个星期后的休学典礼。走到校门口，同学们陆陆续续地从各个方向走来，个个都是那么精神。走进教室，一个星期不见的好朋友全都聚在一块儿热烈地交谈着。大家的脸上全是灿烂的笑容。讲台上的陈老师也正笑眯眯地看着我们呢！
典礼开始了。金校长给我们讲了很多暑假要注意的.事情，最主要的就是“安全”。最紧张的是报“五星少年”。真伤心，我没评上。我的体育只有“良”，“五星少年”评不上了。哎！
虽然，我得到了“文学之星”，还拿到了“数学进步奖”，可我还是高兴不起来。暑假里，我得好好锻炼，争取下学期体育成绩拿“优”。名师点评：本来是一个开开心心的休学典礼，因为没有得到自己渴望得到的“五星少年”，让“我”的心情有些失落。尽管拿到了“文学之星”和“数学进步奖”，但因为没有达到自己的预定目标，所以还是无法让自己快乐起来。这篇作文表达的是小作者心情的变化。不过，我们的小作者并没有沉浸在难过和埋怨中，而是从中看到了自己应该努力的方向，我相信，经过小作者在假期当中的努力，一定可以在下学期得到你希望得到的“五星少年”的光荣称号。
篇8：闭学式作文
“叮叮叮……”7点的闹钟响了，我要起床上学啦！我照例迅速地起床，然后去卫生间洗漱。这时，我听到奶奶在催促我吃饭了。我走到饭桌旁，早饭又是稀饭配煎鸡蛋，唉，真是一点心意也没有。我很快地扒了两口饭，在7：30准时出发去学校。
到了班级，大家都差不多来齐了。没过多久，上课就铃响了。只见林老师抱着一大叠卷子走了进来，老师把卷子放在了她的桌子上，面带微笑地说：“同学们，这次我们班期末数学考试成绩突出，名列年段第一。”大家听了顿时欢呼了起来，脸上挂满了喜悦的笑容。这时，老师摆了摆手示意我们安静下来。
接着，林老师准备念大家的成绩，我把耳朵拉得长长的，这可关系到我一整年辛苦付出的结果啊。大家考得很不错，拿到试卷的同学脸上都神采奕奕。过了一会儿，我终于听到老师念到我的成绩了：“郑轩宇98分。”我高兴得眼睛都眯成一条缝了，因为98分比班级平均分高出了好几分，为班级做出了贡献。可我仔细一想又有些沮丧，因为爸爸说我考满分了就会给我特殊礼物的，好气人啊，我下次一定要更加努力。
过了一会儿，语文高老师也来开始公布成绩了。高老师说语文成绩我们班考得一般般，我听了心里一悬，语文该不会考砸吧。先拿到语文试卷的同学，脸色都不太好看，这让我不禁更加担心了。“郑轩宇90分。”顿时，我心凉了半截，我怎么才考90分呢？这下完蛋了，到底是哪里错了这么多呢？回家肯定没有好果子吃了……我还在乱想的时候，老师们开始颁奖了。数学上台领奖的依然有我的份，可是语文就没我的名字了，呜呜好遗憾啊！
闭学式回家后，不知道等待我的会是什么呢？我还真有点担心呢。
篇9：片断式作文
片断式作文
一、“片段组合式”作文：
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
其结构模式一般如下：开头点题定向，领起下文。主式分承，或一线串珠，或扇形铺陈，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。在考试作文中，我们经常用几个片段建构作文。在考场作文时，将几则片段材料组织起来，使若干相对可以独立的部分，有条有理地从不同角度完成一个共同思想的表达，不失为一种巧妙的结构安排。“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
其表现形式多种多样：如日记式《我想唱首歌》、岁记式《我的文学梦》、回环式《获取是金》、标题式《播种・ 积肥・ 获取》、镜头式《充满活力的岁月》《生活中的亮点》等。 以上作文在形式上有明显的式例标志。但也有一些作文没有明显的体例标志，例如：《母亲的牵挂》妈妈对我从生活、独立、学习三方面着笔；《我发现枕头里有个世界》从妈妈为我做棉花枕头、绿豆壳枕头、中药枕头三个片段着笔；《我的视线――一把兰色的雨伞》妈妈为我打伞及我为妈妈打伞两个片段着笔。这种构篇方式也属于片段式作文。 还有议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。
另外一些比较独特的创新作文也采用的片段式作文形式。如对话式《最好的奖赏》、辩论式《拥有现在》、广播稿《爱的传递》、网上发帖式《告别自卑》等。
然而不少考生只流于形式，在华丽外衣的遮蔽下，还是暴露出种种弊端。其实，这种写作样式在追求漂亮外表的同时，还应讲究构思的精巧、选材的精当，切不可等同于几个题材的简单堆叠。
二、“片段组合式”的优势：
1．构思便捷：
考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：
考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整式布局总―分―总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：
“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
三、“片段组合式”作文的类型：
1．小标题式：
小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。当然，这也给考生们增加了操作上的难度。小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
如《感受四季》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。又如《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片段，它们既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。再如《永恒的乐园》一文，小作者分别描绘了古人的三处乐园，即“诸葛草庐”、“陶潜东篱”、“东坡赤壁”。全文构思新奇，主旨深刻，艺术感染力强，令人心驰神往。
如果实在没有更好的小标题，可用“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场面一”“场面二”“场面三”来勾连片段。
2．回环反复式：
回环反复式在内容上句句紧扣主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句连用，可增强语言的气势与节奏感。它分为定式回环反复、变式回环反复，可根据需要酌情选用。回环反复式作文注重回环反复句的提炼，提炼成功后，文章已成功了80%。为了更好发挥回环反复句的作用，可以让它居于一段之首；也可以居于一段之尾；使其单独提行，独立成段，则更好。因为这样处理，更为突出、醒目。
3．岁记式：
岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。可以用“五岁――十岁――十五岁”、“小时侯――长大后――而现在”、“初一――初二――初三”、“昨天――今天――明天”、“过去――现在――将来”、“童年――少年――青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。岁记体经常和回环反复句连用，既有历史的纵深感，又有回环体的一唱三叹之美。这种写法运用得当，能使作品简洁而不乏韵味，短小而又别具一格。
4．片段记叙式：
在记叙文中，我们经常写几件事，如《母亲的牵挂》，写了小时侯身体差，妈妈没日没夜的照顾，参加夏令营妈妈的牵挂，学习遇到挫折妈妈的疏导三件事，每一件事的后面都进行抒情，抒发对母亲的感激之情，文章的线索清楚，脉络分明。
5．片段议论式：
议论文中的`并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。如《说“勤”》把中心论点分解为“勤出智慧”“勤出成果”两个片段，体现文章的并列关系；如《学习语文要下苦功夫》先阐述“为什么”，然后阐述“怎样做”。体现文章的递进关系；如《保持清醒，祝你成功》先从正面阐述，在再从反面阐述，形成对比，体现文章的对比关系。
总之，片段式作文的掌握除了要向范文学习外，还要亲自动笔写一写，体验一下。
四、“片段组合式”作文需要注意的事项：
1．片段内容要典型而简洁
①一般而言，片段内容不要求具体、详实，不像写一般记叙文那样，六个要素面面俱到。只要能抓取生活中的精彩瞬间或几道靓丽的风景线，这就是片段组合式作文所追求的精练简洁，否则，便有拖沓、冗长之感。②还需注意题材的典型性。并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；③并非所选材料均可随意排列、编凑，也要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。如《水的味道》一文，其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江的情节；“水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔的黄河美景图；“水之苦涩篇”只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白的皮肤变成黝黑的细节，表现出小作者对现状的担忧及对美好过去的追忆和怀念。再如《仰望天空》一文，中间三个片段分别抒写了阮籍、苏轼、李清照对国事、对人生的独特思考，让读者深深品位出他们身上所折射出的真、善、美。④记叙文的片段还要注意细节的刻画。如《礼物》一年三百六十五天，天天你都在为挣钱供我上学而东奔西跑，每天都可以看到你早出晚归的疲惫身影；你每天准时回家给我做饭就是为了能让我回家时能吃到热乎乎的饭菜；你每天晚上都在陪着我写作业，还不忘帮我检查一下，就是为了让我能改掉粗心的坏习惯……
2、结构匀称而美观
在结构上通常要注意以下几点：①几个片段所占版面基本相当，不可有大的悬殊。②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。③片段数量适中，两到三个为宜。如《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。再如《看天，给我带来好心情》一文，结构巧妙、新颖，全文采用“总―分―总”的结构形式，首尾圆合，中间分说用小标题连缀三个片段，使文章形式珠联璧合，内容鲜明突出，富有创意。④字数要多于一般记叙文，800字为宜。
总之，片段组合式作文散而不乱，粗中求精，精中显旨。它既具有散文“形散而神不散”的特点，又具有诗歌“言简而意丰”的文学特质。所以，广大考生一方面要注意形式的整齐划
一、工整美观；一方面又要追求内容的简练与和谐。只有做到二者的完美统一，才能真正驾驭这种作文样式，从而让自己的考场作文绚丽多彩、魅力四射。
篇10：散学式作文
今天是散学式，但我不幸在今天发烧了。我强忍着病痛来到了学校。
我刚跨进校门，同学们就已经排好队准备去操场了，我赶紧跑回教室，放好书包，跟着同学们一起来到操场。
一到操场，校长就开始演讲了，很多同学和我一样，一句也没听进去。蜻蜓在我们头上盘旋，捕捉讨厌的蚊子，时不时调皮的撞到我们脸上，给散学式增添了几分生机。虽然天气很热，还有一个同学中暑了，可同学们毫不畏惧。
一小时过去了，校长的演讲终于结束了。现在开始宣布‘三星级晨光少年’了，突然一个熟悉声音，那是我的名字，我激动得快要蹦起来，我光荣得走上了‘红地毯’拿到了证书。
下个学期我一定更加努力！
篇11：散学式作文
在风和日丽的一天，我兴冲冲地来到教室，脸上挂着灿烂的笑容。
来到教室，我看到许多同学在坐位上纷纷议论，过了一会儿，王老师走了进来，“同学们安静。”教室里力刻鸦雀无声了，没有人说话。王老师又说:“这次大家都考得不错，不过有各别同学考得不是很好。我们先发试卷再发礼物。顿时，我心里非常紧张，心怦怦直跳。成绩单发下来了，“啊，这么差，8……89。”真让我吃惊一场。……
王老师走后，周老师又进来了，她一手拿试卷，一手拿礼物和奖状，成绩单发下来了，“90、5。”我惊讶地说。
放学后，我心里很不安，暗暗在反思:我上课会认真听不会讲话，我会慢慢进步的。
篇12：散学式作文
今天是随性学习。
一大早，我一大早就去上学了。嘿！教室里有这么多人。他们都在我前面。我来到我的座位上，
放下书包，认真阅读。过了一会儿，王老师走进了教室。我看见王老师正在发“成绩单”。学生们看着他们的成绩。看，王超杰开心地笑了，王翔宇开心地说：“太好了！”廖超一声不吭地看着结果。过了一会儿，王先生开始比较“三好学生”和“积极分子”。我很紧张。可以评论一下吗？如果我竞选失败，我必须让位于班长的“宝座”。
“黄赤宇！”
“王超杰！”
……
听到这里，我开心地环顾四周，发现很多同学都用羡慕的眼光看着我。感觉自己是世界上最幸福的人。接下来的几场比赛，我都榜上有名，拿了不少奖。我想起了这学期的汗水，终于有了回报。
这叫“付出就会有回报。”
篇13：采访式作文
时间：20XX年9月10日9：00
地点：奶奶家
采访人：晋焱
被采访人：姐姐
姐姐：你是采访人，你先问吧!
我：好，姐姐你喜欢看闲书对吧。
姐姐：(笑)对，我很喜欢，可是爸爸不让看。
我：那你怎么办呢?
姐姐：我在晚上父母睡后，我在拿出手电筒和书来看。
我：(笑)呵呵，还有呢?
姐姐：我放学后不回家，躲在一个小角落里。
我：原来你那么爱读书啊!
姐姐：有一次，被老师发现我放学不回家还批评了我，告诉了我爸爸，爸爸以后就上下学接送我。
我：呵呵!你现在作文写的那么好跟读书有关吗?
姐姐：那当然是了!
我：读闲书也有好处，但还得靠正课的许多知识啊!
篇14：难忘的军训阅生式400字作文
难忘的军训阅生式400字作文
今天是军训的最后一天，也是检验我们几天来军训成果的一天。我感到既紧张又兴奋：因为今天我们将举行“阅生式”，考验我们的时刻就要到了!
上午，期中考试完毕，我们到操场集中，同学们一边你一言我一语地讨论着怎样才能做得更好，一边焦急地等待着。随着一声响亮的口令，李教官召集我们集合了，我们很快的站好队列，“阅生式”马上就要开始了。
想不到第一个就是检验我们班，在李教官的带领下我们排好队列齐步走进场内，“阅生式”正式开始。
李教官熟练地喊着口令，我们随着他的口令做各种动作。同学们做得很顺利。过了不久，意想不到的事发生了，李教官喊了一声：“向右转”！可是站在第一位的同学却转错了，结果一排同学几乎都转错方向，变成了“向左转”，队伍极不整齐了，我看在眼里，急在心里。还好，接下来没有发生什么意外，好不容易我们结束了检阅。
我们退到边上，观看其他班级的表演，他们队伍整齐，走起来很威武，我真的`很羡慕。这时天下起了蒙蒙细雨，可同学们却热情高涨，毫不在乎，“阅生式”在紧张有序地进行着……
最后，公布阅生成绩，我们班居然得到第四名。虽然这次的成绩不理想，但我想，在军训过程中，我们已经学到了很多，给我留下的记忆也是非常深刻的，我永远记得的军训。
篇15：如何写“包含”式的材料作文
阅读下面材料，根据要求作文。
一个旅游者，在广场边遇到一个街头卖艺者。卖艺者的琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向卖艺者的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为何还不快乐呢？”旅游者望着卖艺者那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。
“也许他需要的是掌声。”旁边的一个小孩子淡淡地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来为卖艺者鼓掌。果然，卖艺者那张黯淡、瘦削的脸慢慢绽开了笑容，眼睛里还溢出了感激的泪水
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声。
要求：
1. 以上面材料为话题写一篇文章；
2. 题目自拟，但题中必须包含“掌声”二字。
写此题，第一步得先根据材料内容在题目中突出“掌声”的情境和作用；第二步得根据“掌声”体现的情境和作用确定文体进行写作。具体操作如下：
一、命题，首先拟出若干题目：
1. 琴声悠扬诉衷肠，盼望掌声泪汪汪
2. 同情施予诚可贵，掌声鼓励价更高
3. 谋生卖艺示己才，才高艺精掌声来
4. 路人难解艺人情，童心靠近起掌声
5. 一片掌声一片心，心心相印情更亲
6. 谁说金钱顶万千，掌声响起明亮天
二、指导写作：
第1题可以写成记叙文，重点刻画卖艺者凄凉的形象和孤独的身影。通过记叙、描写等手法，展示人物的心理活动。
第2题可以写成议论文，着重议论“同情”的含义，展示对不同层次“同情”的理解。同情固然是一种美德，是人心善良的一种体现，但它毕竟是低层次的善良，不能从根本上解决“善之为善”的问题；只有鼓励、奖赏才能调动人的主观能动性，使其奋起、自立、自强，增强自身的信心和力量。
第3题是站在客观角度去评价卖艺者的人生观和技艺水平。不管干哪行，只要在那里精益求精，永无休止地攀登，定会技高一筹、博得世人的青睐。所谓行行出状元，并不在于刻意求之，而在于乐意为之。乐而知其真，乐而识其理，乐而悟其性，悟其性者为上乘。
第4题，路人千千万，各人有各人的境界和思想理念，难免对卖艺者产生偏见：有司空见惯，不屑一顾者；有嗤之以鼻，瞧不起卖艺人者；有顿生恻隐之心而慷慨解囊者；也有不置可否者。惟独小孩子的心里，充满了童真的世界，他们只记得玩时的“掌声”更能使人高兴，所以那个小孩子想到了“也许他需要的是掌声”。金钱对他们是淡薄的：“同情”对他们是肤浅的；纯朴其实才是小孩子的真实心理。而这纯朴真实的心理，恰恰又是卖艺者行“艺”的初衷，也是人性的初衷。由此看来，金钱并不是万能的，人心也并不都是“惟危”的。我们应该站在人类历史的台阶上去认识金钱的作用，站在社会发展的跑道上去关注“同情”的价值。人应该将心比心，切实做到“己所不欲，勿施于人”，做到“见贤思齐”；这样方能真正成为“一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个脱离了低级趣味的人”。
第5题，可以记叙，也可以议论；最好能夹叙夹议：将卖艺者同观众产生共鸣的热闹场面描写出来，在此基础上展开适当的议论，点明文章的主题，强调“心心相印”乃生命之树常青的营养和根本。古人云“朋友易得、知己难求”，正是主张人与人之间要相互了解、相互理解。只有理解，才能千秋万代心心相印，才能为了共同的目标而风雨同舟、患难与共。
第6题，可写成议论文。先批驳“金钱万能”的观点，引用话题材料做论据，再补充一两个“见义勇为”“解囊相助”“相濡以沫”之类的证据，证明并非人人事事处处都以金钱为轴心，而应考虑人的道德、情感等方面的因素，从而激发人的潜在能力，鼓舞人积极向上、自我完善、自我创造。这样，就会铺就一条光明灿烂的人生道路，就会震撼一个人的灵魂，就会给他人和自己迎来阳光明媚的明天。因此，我们在重视经济建设的同时，一定要重视精神文明的建设，一定要两个文明一起抓，而绝不能顾此失彼；只有充分调动了人的主观能动性、积极性和创造性，我们的事业才能突飞猛进，蒸蒸日上，我们的国家才能繁荣富强、兴旺发达。“人人为我，我为人人”应该是我们修身立业的精神导向。当然，也可以写成记叙文，将话题材料扩展描述成一个完整的故事。先对卖艺者的精神面貌及其心理描写展示出人物的心理追求，再用环境描写来烘托人物的形象，最后在议论的基础上，用画龙点晴之笔揭示文章中心，突出“掌声”的作用。
篇16：数学式青春作文
青春，一段奇妙的旅程。穿上水手服，坐上“勇气号”，扬起“自信帆”，傲然漫步于甲板之上，以“唯我独尊”的姿态望着远方，在广袤无边的海洋探寻着青春之谜……可，青春究竟是什么呢？对于青春，我有着自己独特的理解，且听我细细道来。
青春是方程式。青春的海洋含有太多的未知。在那高深莫测的充满了神秘之感的未知世界中，我们不可避免的会遇到许多人，许多事，也许那些会超出我们所能承受，所能掌控的权限，但是没有一颗勇敢的心，没有不惧一切的探险精神，又怎能让我们的生命之花骄傲、无悔的绽放？又怎能散发青春的魅力，让枯株长出鲜果，沙漠变成森林？又怎能解出青春这个复杂的、多变的方程式的答案？
青春是圆周率的π。众所周知，π是一个无限不循环小数，小数点后的数字绕地球一圈也是无奇之事。π，正像青春的我们，使不完的劲，流不完的汗，火一样的热情，花一样的笑脸。生物学上说，青春期指10岁至20岁期间，我们生命里最美的.年华。保持活力、保持健康、保持希望，让20岁之后的每一天过的像18岁的每一天，这样，青春就成了π，一个不断延伸的过程。
青春，加入奋斗，减去浮躁，用一颗平淡踏实的心，出去对未来的迷惑惶恐，乘着那温暖如风的云，驶向心中梦开始的方向……
篇17：李商隐式寂寞作文
李商隐式寂寞作文
李商隐写了很多君门难进之辞，为人所诟病。林黛玉说最不喜义山诗，只喜欢这一句留得枯荷听雨声。不过，我却很喜欢他那些隐晦的诗。梁启超说“李商隐的诗讲的什么事，我理会不着，但觉着它美。”或许，诗人有不可解之情，庄生晓梦迷蝴蝶，方有不可解之诗，望帝春心托杜鹃。
李商隐生活在大唐牛李党争的时代，大唐的朋党之争带给他一生的阴霾。莫近弹棋局，中心最不平。可是李商隐摆不脱，去不掉，因为那实在不由他呀。昔去真无奈，今还岂自知，李商隐的前半生似乎就在这样一些无奈中度过。当命运的拨弄终于要将他的生气消磨尽了，他不无凄凉地说方愿打钟扫地，为清凉山行者。青春的激情此时已经退潮而去，只留下一颗清凉的心，或许唯有晨钟暮鼓才能给他以安慰，才契合他的心境。而当他说出真使人不欲此世的时候，诗人已经是心如死灰了。我曾怀了一颗美好的心憧憬未来，我的眼睛看到过世间的许多美好，可是为什么美好的人和事总是与我若即若离，最终却又离去呢，而我只能被命运左右呢，一切对我似有情却又最终那样无情。此刻夕阳虽然也是无限美好，而黄昏却近了，我的心也倦了，累了，人也憔悴了。曾经有过的何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时的温暖梦想，也不会来了。慢慢长夜呀，可堪无酒又无人的我当如何度过呢。
李商隐为一位叫柳枝的姑娘，写了好几首诗。爱是多么美好，它会温暖一颗渐渐冷却的心，使人重燃青春的火。然而，美好终究与他无缘，眼睁睁看着就要投向自己怀抱的女子被人夺去，诗人敏感的心在滴血。而那位被李商隐寄予厚望，平生风义兼师友，不敢同君哭寝门的刘蕡，在大唐的世路干戈中，也离他而去，诗人看重的爱情、友情，一一在李商隐的生命里消失，留给诗人无尽的惆怅。诗人不无激愤地悲叹曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。
与李商隐同时代的诗人杜牧，落魄江湖载酒行，赢得青楼薄幸名。一个诗人才子，和青楼女子的夜夜欢情，风流倜傥得让人羡慕。李商隐和女人却似乎只有精神之恋，日夜相思为女人写诗，却始终不能和她一度春宵。这也不怨别人，谁让自己喜欢的是一位神仙伴侣呢。看上去很近，可以隔坐送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红，可是实际又太远了，中间是人神之隔呀。李商隐哀叹，刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。虽然我知道你也爱我，我们是心有灵犀一点通，可是你不走下神坛，让我如何与你相爱。难道你不知道，神女生涯原是梦吗。爱却不能得到，诗人一生惟有深情地怀恋：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
诗人一生仿佛就是寂寞地看着，星沉海底当窗见，雨过河源隔座看，而一切的美好于我总无与也。那个在高处遥不可及的圣女呀，我虽然爱你爱到心发狂，可你为什么总是来是空言去绝踪呢，弄得我只能梦里和你相见。多么希望就此长梦下去，因为你呀，是如此飘忽不定，让我梦为远别啼难唤，让我摸不到够不着。而你又那么美，世间的女子哪个能与你相比呢，我实在无法抑制住自己的感情，醒来奋笔疾书，给你写信，书被催成墨未浓。然而当激情过后，现实告诉我，我的`满是爱的信纸呀，又该寄往哪里，我去哪里去寻觅我的爱人呢。
李商隐的人生是失意的一生，想要摆脱孤单却一生寂寞；努力解脱情感却始终执着；似乎明白又难免迷惑；一往深情却又不乏理智，诗人也就只有戚戚于自己的心情了。
在碧海青天夜夜心里，诗人是寂寞的，清冷的。读李商隐的诗，我们也会是寂寞的，寂寞的时候会与千年前月光下一个孤单夜吟的身影相遇。一个伟大的心灵诗人，让我们看到了自己的心。
篇18：变式九年级作文
中国发生了翻天腹地的变化，这不我的家乡也发生了很大的变化。
我的家乡是营口鲅鱼圈，一个国家级的开发区。但是，二十五年前的这儿可不是现在这个样子。二十五年前，这就是一个小渔村，人们住的是草房，每天靠打鱼为生。人们每天都顺着羊肠小路去海边打鱼，贫穷落后永远困扰着人民，祖祖辈辈就这样生存着。直到改革开放后的一天，国务院批准了关于鲅鱼圈的建设，把鲅鱼圈定为国家级开发区。听到了这个消息后，人们都高兴极了，都在为鲅鱼圈的建设而格外努力。
人们努力了十几年，终于小渔村变成了现代化的都市，高楼大厦取代了小草房，羊肠小路变成了柏油大道，道路两边路灯、树木、鲜花交相辉映，广场、公园各种游乐场所随处可见，小驴车变成了出租车、公交车，大街上奔驰、宝马、奥迪……各种名车再也不是稀罕物了。
看人们的生活水平也有了明显的提高。原来的黑白电视也变成了液晶彩电，原来的老式电话变成了移动电话，原来的上弦老钟变成了电子闹钟，原来的餐桌上是咸菜、粗粮，现在已经变成满桌喜欢的饭菜，再看街道两旁各种特色场馆让您目不暇接，书店、文化馆、少年宫让每个孩子都能够在知识的海洋里尽情的遨游……
工业迅猛发展。原来这里没有什么工业，人们只靠打渔为生。现在你看，港口与鞍钢在这里挽起了臂膀，各个企业都来这里投资，省实验中学在这里建分校，就连同一首歌也在这举办……
这里是商业交易的集站地。原来的商业交易只有买鱼卖鱼、买船卖船、买网卖网……而现在，交易一下子升级了，变成了买车卖车、买楼卖楼……基金、股票、证券等越来越多的被市民所接受，各种交易层出不穷。
这就是改革开放后我家乡的变化。我爱我的家乡，更爱变化中的家乡。
篇19：变式九年级作文
“千年盐都千般秀，半城青山半城楼。”这就是我美丽的家乡——自贡。她有着“南国灯城、恐龙之乡、千年盐都”等美誉。富有丰富的历史文化。
她四季飘香，有着一条美丽的釜溪河，间隔了新、老城区。老城区的发展已达到了最高气势。一幢幢紧挨的高楼大厦之间有着一条条蜿蜒的柏油路。人群、车流真是川流不息。
来到新城区，更是盛世在延，热闹非凡。从老城区沿着簸米湾道路进入新城区，一个十字路口，围绕着一个圆弧地面栽植着各种花草，挥动着舞姿向你招手。在弧中巍耸着一棵大柱子，它闪耀着灯这景象———二龙抱柱，真是活灵在现。四个路口都安装了红、绿灯，他们会争先恐后地对你说：“注意安全!这里还有能让你随心所欲的购物广场：人人乐、摩尔玛、九鼎……有四星级的汇东大酒店、还有各种高档餐厅、娱乐场所。在繁华的道路两侧威然挺立的树木，如迎宾小姐一般喜迎着远方到来的客人。再往前看，一个大规模的八一水库浏览区正在大量开发。政府机关驻扎在新市区中心，美丽的春华广场面对着肩负神圣使命的她。劳累了一天的人们，终于可以闲下来散散步、聊聊天、观赏观赏夜影。小孩们则在一旁追逐打闹嬉戏玩耍。老人们挥动着优美的舞姿，唱起了欢快的歌儿。“社会主义好……”大人们议论着：“十年前的汇东是一片桑田，人烟稀少，在错乱不堪的桑田中，镶嵌着几户农家。今天的汇东焕然一新，用它那独特的魅力成为自贡的焦点。这变化真是大呀!真是一天一个样……”。
短短的十年时光，我们自贡新城区就有这么美丽、这么翻天覆地的变化，人们正朝着全面奔小康的目标快速前进。我相信再过几年，自贡就会成为一个更加美丽城市。
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休学式作文400字（精选19篇）
